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Prova NC-UFPR - 2017 - ITAIPU BINACIONAL - Profissional de Nível Superior Jr - Informática ou Computação – Geoprocessamento


ID
2502535
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Computer Science is the study of computing, programming, and computation in correspondence with computer systems. This field of study utilizes theories on how computers work to design, test, and analyze concepts. Computer science usually has a stronger mathematical foundation than a scientific one and on some occasions may not focus directly on computers and their systems. 

In the last sentence, the underlined word one refers to:

Alternativas
Comentários
  • d-

    One is an anaphoric occurrence on the object foundation. Using 'one' to refer back to a previous expression is called a kind-level anaphora.

    ~~

    Than é usado para compartive adjectives; se as 2 entidades comparadas forem do mesmo tipo (foundation), usa-se one para evitar repetição.

  • Gabarito D

     

    Computer science usually has a stronger mathematical foundation than a scientific one and on some occasions may not focus directly on computers and their systems.

     

     

    A ciência da computação geralmente tem uma base matemática mais forte do que uma (base) científica e em algumas ocasiões pode não se concentrar diretamente nos computadores e seus sistemas.

     

     

    A tradução não ficou 100%, mas acho que da pra entender o que cada termo se refere.

  • A ciência da computação geralmente tem uma base matemática mais forte do que uma (base- foundation) científica e, em algumas ocasiões, pode não se concentrar diretamente em computadores e seus sistemas.
    Na última frase, a palavra sublinhada se refere a:
    A) ciência da computação.
    B) matemática.
    C) sistema.
    D) base.
    E) mais forte

    Para evitar a repetição de palavras ou frases usamos "one", "ones" como substitutos:
    Ex: Pam always brings us back chocolates when she travels. She brought some Belgian ones from her last trip, which were delicious
    Pam sempre nos traz chocolates quando viaja. Ela trouxe alguns (chocolates) belgas de sua última viagem, que eram deliciosos.
    Na sentença acima, "one" está substituindo "foundation"
    Gabarito do Professor: D

ID
2502538
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                     Computer that reads body language


      Researchers at Carnegie Mellon University’s Robotics Institute have enabled a computer to understand body poses and movements of multiple people from video in real time – including, for the first time, the pose of each individual’s hands and fingers.

      Carnegie Mellon University researchers have developed methods to detect the body pose, including facial expressions and hand positions, of multiple individuals. This enables computers to not only identify parts of the body, but to understand how they are moving and positioned.

      This new method was developed with the help of the Panoptic Studio, a two-story dome embedded with 500 video cameras. The insights gained from experiments in that facility now make it possible to detect the pose of a group of people using a single camera and a laptop computer.

      Yaser Sheikh, associate professor of robotics, said these methods for tracking 2-D human form and motion open up new ways for people and machines to interact with each other, and for people to use machines to better understand the world around them. The ability to recognize hand poses, for instance, will make it possible for people to interact with computers in new and more natural ways, such as communicating with computers simply by pointing at things.

      Detecting the nuances of nonverbal communication between individuals will allow robots to serve in social spaces, allowing robots to perceive what people around them are doing, what moods they are in and whether they can be interrupted. A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by monitoring body language. In sports analytics, real-time pose detection will make it possible for computers not only to track the position of each player on the field of play, as is now the case, but to also know what players are doing with their arms, legs and heads at each point in time. The methods can be used for live events or applied to existing videos.

      “The Panoptic Studio supercharges our research”, Sheikh said. It now is being used to improve body, face and hand detectors by jointly training them. Also, as work progresses to move from the 2-D models of humans to 3-D models, the facility’s ability to automatically generate annotated images will be crucial.

      When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, it was not clear what impact it would have, Sheikh said.

      “Now, we’re able to break through a number of technical barriers primarily as a result of a grant 10 years ago”, he added. “We’re sharing the code, but we’re also sharing all the data captured in the Panoptic Studio”.

(Disponível: <https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170706143158.htm> )

Com base no texto, considere as seguintes informações:


1. O nome da instituição que desenvolveu a pesquisa.

2. O local onde está situado o estúdio Panoptic.

3. O número de pessoas que serviram como cobaias no experimento.

4. A época em que o estúdio foi construído.

5. A dificuldade de serem encontrados modelos humanos para interagir com computadores.


O texto apresenta as informações contidas nos itens:

Alternativas
Comentários
  • Que prova é essa? por que está na disciplina de Português se é Inglês?

  • b-

    1. O nome da instituição que desenvolveu a pesquisa.- Carnegie Mellon University’s Robotics Institute

    4. A época em que o estúdio foi construído.- built a decade ago 

  • Letra B

  • Carnegie Mellon University researchers have developed methods to detect the body pose and movements,[...]
    Tradução: Pesquisadores da Universidade Carnegie Mellon desenvolveram métodos para detectar movimentos do corpo, [...]
       When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, [...]
     Tradução: Quando o Panoptic Studio foi construído há uma década, com o apoio da National Science Foundation, [...]
    O primeiro excerto traduzido aponta o nome da instituição que desenvolveu a pesquisa.
    O segundo, destaca a época em que o estúdio foi construido.
    Portanto, as alternativas corretas são apenas a 1 e 4.
    Gabarito do Professor: B
  • Computador que lê a linguagem corporal
          Pesquisadores do Robotics Institute da Carnegie Mellon University permitiram que um computador entendesse as posturas corporais e os movimentos de várias pessoas a partir do vídeo em tempo real - incluindo, pela primeira vez, a pose das mãos e dos dedos de cada indivíduo.
          Pesquisadores da Universidade Carnegie Mellon desenvolveram métodos para detectar a pose do corpo, incluindo expressões faciais e posições das mãos, de vários indivíduos. Isso permite que os computadores não apenas identifiquem partes do corpo, mas também entendam como estão se movendo e posicionando.
          Este novo método foi desenvolvido com a ajuda do Panoptic Studio, um domo de dois andares com 500 câmeras de vídeo. Os insights obtidos a partir de experimentos nessa instalação agora permitem detectar a pose de um grupo de pessoas usando uma única câmera e um laptop.
          Yaser Sheikh, professor associado de robótica, disse que esses métodos de rastreamento de formas e movimentos humanos em 2-D abrem novas formas de interação entre pessoas e máquinas, e que as pessoas usam máquinas para entender melhor o mundo ao seu redor. A capacidade de reconhecer poses de mãos, por exemplo, possibilitará que as pessoas interajam com computadores de maneiras novas e mais naturais, como a comunicação com computadores simplesmente apontando para as coisas.
          Detectar as nuances da comunicação não-verbal entre os indivíduos permitirá que os robôs sirvam nos espaços sociais, permitindo que os robôs percebam o que as pessoas ao seu redor estão fazendo, em que estados de ânimo estão e se podem ser interrompidos. Um carro autônomo pode receber um aviso antecipado de que um pedestre está prestes a entrar na rua monitorando a linguagem corporal. Na análise de esportes, a detecção de poses em tempo real possibilitará aos computadores não apenas rastrear a posição de cada jogador no campo de jogo, como é agora o caso, mas também saber o que os jogadores estão fazendo com seus braços, pernas e cabeças em cada ponto no tempo. Os métodos podem ser usados para eventos ao vivo ou aplicados a vídeos existentes.
          "O Panoptic Studio sobrecarrega nossa pesquisa", disse Sheikh. Agora ele está sendo usado para melhorar os detectores de corpo, rosto e mão ao treiná-los em conjunto. Além disso, à medida que o trabalho progride para passar dos modelos 2-D de humanos para modelos 3-D, a capacidade da instalação de gerar imagens anotadas automaticamente será crucial.
          Quando o Panoptic Studio foi construído há uma década, com o apoio da National Science Foundation, não ficou claro o impacto que teria, disse Sheikh.

ID
2502541
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                     Computer that reads body language


      Researchers at Carnegie Mellon University’s Robotics Institute have enabled a computer to understand body poses and movements of multiple people from video in real time – including, for the first time, the pose of each individual’s hands and fingers.

      Carnegie Mellon University researchers have developed methods to detect the body pose, including facial expressions and hand positions, of multiple individuals. This enables computers to not only identify parts of the body, but to understand how they are moving and positioned.

      This new method was developed with the help of the Panoptic Studio, a two-story dome embedded with 500 video cameras. The insights gained from experiments in that facility now make it possible to detect the pose of a group of people using a single camera and a laptop computer.

      Yaser Sheikh, associate professor of robotics, said these methods for tracking 2-D human form and motion open up new ways for people and machines to interact with each other, and for people to use machines to better understand the world around them. The ability to recognize hand poses, for instance, will make it possible for people to interact with computers in new and more natural ways, such as communicating with computers simply by pointing at things.

      Detecting the nuances of nonverbal communication between individuals will allow robots to serve in social spaces, allowing robots to perceive what people around them are doing, what moods they are in and whether they can be interrupted. A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by monitoring body language. In sports analytics, real-time pose detection will make it possible for computers not only to track the position of each player on the field of play, as is now the case, but to also know what players are doing with their arms, legs and heads at each point in time. The methods can be used for live events or applied to existing videos.

      “The Panoptic Studio supercharges our research”, Sheikh said. It now is being used to improve body, face and hand detectors by jointly training them. Also, as work progresses to move from the 2-D models of humans to 3-D models, the facility’s ability to automatically generate annotated images will be crucial.

      When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, it was not clear what impact it would have, Sheikh said.

      “Now, we’re able to break through a number of technical barriers primarily as a result of a grant 10 years ago”, he added. “We’re sharing the code, but we’re also sharing all the data captured in the Panoptic Studio”.

(Disponível: <https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170706143158.htm> )

De acordo com o texto, é correto afirmar que os pesquisadores, entre os quais Yaser Sheikh, professor associado de robótica, desenvolveram métodos para:

Alternativas
Comentários
  • Anulada por quê? Qual o erro da alternativa A (gabarito provisório)?

    Das 60 questões da prova (pro cargo de Suporte), 7 anuladas e 2 com resposta alterada. Ou seja, a banca assumiu problema em 15% da prova... Que vergonha UFPR!


ID
2502550
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                     Computer that reads body language


      Researchers at Carnegie Mellon University’s Robotics Institute have enabled a computer to understand body poses and movements of multiple people from video in real time – including, for the first time, the pose of each individual’s hands and fingers.

      Carnegie Mellon University researchers have developed methods to detect the body pose, including facial expressions and hand positions, of multiple individuals. This enables computers to not only identify parts of the body, but to understand how they are moving and positioned.

      This new method was developed with the help of the Panoptic Studio, a two-story dome embedded with 500 video cameras. The insights gained from experiments in that facility now make it possible to detect the pose of a group of people using a single camera and a laptop computer.

      Yaser Sheikh, associate professor of robotics, said these methods for tracking 2-D human form and motion open up new ways for people and machines to interact with each other, and for people to use machines to better understand the world around them. The ability to recognize hand poses, for instance, will make it possible for people to interact with computers in new and more natural ways, such as communicating with computers simply by pointing at things.

      Detecting the nuances of nonverbal communication between individuals will allow robots to serve in social spaces, allowing robots to perceive what people around them are doing, what moods they are in and whether they can be interrupted. A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by monitoring body language. In sports analytics, real-time pose detection will make it possible for computers not only to track the position of each player on the field of play, as is now the case, but to also know what players are doing with their arms, legs and heads at each point in time. The methods can be used for live events or applied to existing videos.

      “The Panoptic Studio supercharges our research”, Sheikh said. It now is being used to improve body, face and hand detectors by jointly training them. Also, as work progresses to move from the 2-D models of humans to 3-D models, the facility’s ability to automatically generate annotated images will be crucial.

      When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, it was not clear what impact it would have, Sheikh said.

      “Now, we’re able to break through a number of technical barriers primarily as a result of a grant 10 years ago”, he added. “We’re sharing the code, but we’re also sharing all the data captured in the Panoptic Studio”.

(Disponível: <https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170706143158.htm> )

In the sentence taken from the text: “The ability to recognize hand poses, for instance, will make it possible for people to interact with computers in new and more natural ways, such as communicating with computers simply by pointing at things”, the underlined expression introduces:

Alternativas
Comentários
  • such as mean an example. 

     

    Letter D

  • d-

    such as, for example, for instance, exampli gratia, in the same manner with, tal como

  • Na sentença tirada do texto: “A capacidade de reconhecer posicionamento de mãos, por exemplo, possibilitará que as pessoas interajam com computadores de maneiras novas e mais naturais, como (such as) se comunicar com computadores simplesmente apontando para as coisas", a expressão sublinhada introduz:
    A) uma comparação.
    B) uma ideia oposta.
    C) uma saudação.
    D) um exemplo.
    E) um argumento.
    A expressão such as pode ser traduzida por "como",  "tal como".

    Desta forma, a expressão sublinha introduz um exemplo.
    Gabarito do Professor: D

ID
2502565
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

João disse a Maria: “A irmã do marido da sua mãe é tia da minha mãe”. Entre os graus de parentesco relacionados abaixo, qual é o único que pode existir entre João e Maria?

Alternativas
Comentários
  • 2 respostas corretas: A (gabarito provisório) e C.

    Das 60 questões da prova (pro cargo de Suporte), 7 anuladas e 2 com resposta alterada. Ou seja, a banca assumiu problema em 15% da prova... Que vergonha UFPR!


ID
2502571
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Com relação aos anagramas da palavra ITAIPU, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:


( ) Há 360 anagramas distintos.

( ) Há 30 anagramas distintos em que as duas consoantes estão juntas.

( ) Há 24 anagramas que começam e terminam com a letra I.

( ) Há 200 anagramas em que as letras I estão separadas.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Anagramas resolvem-se por Permutação.

    ITAIPU = 6 letras; 2 repetições

     

    (V) Há 360 anagramas distintos.

    A quantidade de anagramas distintos será P6/P2 (devido a repetição do I) = 720/2 = 360

     

    (F) Há 30 anagramas distintos em que as duas consoantes estão juntas.

    As consoantes juntas são TP ou PT. Assim, podemos permutar 5 posições (4 vogais e o conjunto PT/TP), lembrando de dividir por 2 devido as vogais I.

    Temos: P5 x P2 / 2 = 120

     

    (V) Há 24 anagramas que começam e terminam com a letra I.

    Mantendo os "I" nas extremidades, vamos permutar apenas as 4 letras do meio. Assim: P4 = 24

     

    (F) Há 200 anagramas em que as letras I estão separadas.

    Calculei o total de permutações: P6 = 720

    Total de anagramas com II juntas: P5 = 120

    Total - Juntas = Separadas --> 720-120 = 600

  • Excelente resposta Lorena. +1

     

    Só precisa corrigir o último cálculo:

    Anagramas totais = P6 / P2 = 360

    Anagramas com II juntas = P5 = 120

    Anagramas com II seperadas = 360 - 120 = 240

    No mais tudo belezinha :)

  • BooooA Lorena

     

  • a.

     

    Pn =      6!                      6.5.4.3.2.1 =  720

          _________               ___________ ____         = 360

                2!                                 2.1 =     2

     

    b.

     

    Pn = 5!  2!

            ____          = 120

             2!

     

    c.

     

    Pn = 1. 4. 3. 2. 1. 1 = 24

     

     

    d.

     

    Pn =  5!  2!         

           ______      =  120

               2!

     

     

    120 anagramas com as vogais "i" juntas. 

    360 (total) - 120 (juntas) = 240 anagramas com as vogais "i" separadas.

     

  • Passo uma hora vendo a questao e nao sai nada, dai quando venho ver os comentarios vejo que sei desenvolver só nao tive esse pensamento. # ODIO 

  • Excelente questão! Descer ao comentário do Enéas!

    Gab: A

  • Não entendi pq se permuta 5 na segunda afirmação, alguém pode me explicar?

  • não entendi a ultima ..

     

     

  • stiv brabu, como duas consoantes estão juntas, considera-se como um único elemento, pois sempre irão estar juntas.

  • Vamos por partes:

    1 - Total de anagramas, calcula por permutação com repetição:

    P = 6!/2! = 360

    Primeira afirmação está correta.

    __________________________________

    2 - Para considerar as duas consoantes juntas, considera ambas como um elemento só, assim, permutação com repetição novamente:

    P = 5!/2! = 60

    Segunda afirmação está incorreta.

    ___________________________________

    3 - Já que as letras "I" iniciam e terminam o anagrama, elas serão fixas. Assim, só ocorre permutação simples entre os outros 4 elementos:

    P = 4! = 24

    Terceira afirmação correta.

    ___________________________________

    4 - Para descobrir o numero de anagramas em que as letras "I" estão separadas, faz o raciocínio inverso: Encontra-se o número de anagrama em que elas estão juntas, e subtrai do total de anagramas possíveis (360). Considera-se as letras "I" juntas como apenas um elemento, e usa permutação simples:

    P = 5! = 120

    360 - 120 = 240

    Quarta afirmação está incorreta.

    Gab.: A

  • Pessoal, na segunda afirmação, além de permutarmos apenas 5!, as duas consoantes juntas podem ser "PT" e "TP", como colocaram os colegas Enéas e Lorena. Assim, fica 5!.2!/2!.

    Se eu estiver errado, me corrijam.

  • fiquei com duvida sobre a Letra I, se contava duas vezes ou não.

  • Galera está se equivocando na segunda alternativa. O TP formam 1 bloco porém eles estão permutando(a questão não falou que eles estão juntas "nesta ordem", então, subentende que estão também em permutação) dentro bloco. Logo, seria 2!x5!/2!(pela repetição do"I"). Que daria 240/2=120.

    Veja :

    https://sketchtoy.com/69401612

  • Não deveria ocorrer tbm uma permutação entre as Vogais "ii" que estão juntas?


ID
2502574
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Durante uma cerimônia de formatura, cada um dos 32 formandos cumprimentou uma única vez (com um aperto de mãos) cada um de seus colegas e cada um dos 6 professores presentes à cerimônia. Além disso, cada um dos seis professores também cumprimentou cada um de seus colegas uma única vez. Quantos apertos de mãos foram dados durante essa cerimônia?

Alternativas
Comentários
  • Nro de colegas: 32
    Nro de professores: 6
    Vamos imaginar estes colegas em um fila.
    O primeiro colega cumprimenta os outros 31 colegas que estao atras na fila e volta para o seu lugar, total 31 apertos
    O segundo colega cumprimenta os outros 30 colegas que estao atras na fila, lembrando que os colegas da frente já se cumprimentaram,  e volta para o seu lugar, total 30 apertos
    O terceiro colega cumprimenta os outros 29 colegas que estao atras na fila, e volta para o seu lugar, total 29 apertos
    Isso se repete ate o ultimo colega da fila...
    Podemos verificar que a soma do numero de apertos gera uma PA: (31 + 30 + 29 +....+ 1) apertos
    Fazendo as contas, fica: Soma = ((1+31)*31)/2 = 496 apertos entre os colegas.

    Os professores tambem se cumprimentam e vamos coloca-los na fila para achar o numero de apertos entre eles.
    Soma = ((1+5)*5)/2 = 15 apertos entre os professores

    Os 32 colegas irá cumprimentar todos os 6 professores,
    32*6 = 192 apertos, somando tudo 496+15+192 = 703 apertos

    Gabarito: C

  • C 38,2

    Método Telles: 38x37/2! = 703

    Combinação de 38, porque soma alunos e professores afinal todo mundo se comprimenta.

  • GAB: C

    Errei, mas dps entendi. Rss 

     

    -Alunos e Professores:    32.6 = 192 apertos.

    -Alunos e Alunos:      32. 31/ 2. 1 = 496 apertos.

    -Professores e Professores: 6.5/ 2.1 = 15 apertos.

     

    192+ 496+ 15 = 703.

     

  • São dois grupos ok!

     

     1º - É uma combinação pois a ordem não importa! Em vez de aplicar a fórmula

     2° - somo os dois grupos de 32+6=38

    3° - Fatoro 38 até o número de grupos, pois são somente 2, após isso divido pela mesma qnt. fatorada tb

    38! = 38*37/2*1 =703

  • Eu tenho um total de 38 Pessoas (32 formandos + 6 Professores).

    Eu não posso apertar minha propria mão, logo são 37 apertos de mão.

    38 Pessoas * 37 Apertos de mão = 1406 Apertos

    mas estou contando 2x (Paulo apertou a mão de Pedro(1x) e que Pedro apertou a mão de Paulo(2x))

    por isso divido por 2 

    1406 / 2 = 703 apetos de mão

    Gabarito Letra C

     

     

  • Li, reli, desli e não entendi, essa questão. Meu Deus!

  • Combinação de 38 elementos , tomandos dois a dois

    38!/2!*36!

    (38*37*36!)/2!*36!

    38*37/2= 703 

    gabarito letra C

     

  • c-

     

    fórmula p/ combinação de 2. (x² - x)/2.

    alunos - (32² - 32)/2 = 496

    prof - (6² - 6) / 2 = 15

    alunos x prof = 32 * 6 = 192 

     

    496 + 15 + 192 = 703

  • 19*37

  • Eu pensei da seguinte forma;

    Na primeira situação temos 32 alunos para apertar a mão entre si. Seria então 32 (quantidade de alunos) x 31 (apertos de mãos)/ 2 (para não contar os apertos repetidos já que eles interagem entre sí. = 496

    Na segunda temos os alunos apertando a mão dos professores. Correto? Então teremos 32 (quantidade de alunos) x (6 apertos de mãos dos professores) = 192  

    Na terceira, os professos trocam apertos de mãos. São 6 professores mas 5 apertos de mãos, pois da mesma forma que a primeira eles não se auto apertam. (rs) Fica então 6 x 5/ 2 (retirando os apertos de mãos repetidos) = 15

     

    Somando tudo: 496 + 15 + 192 = 703. 
    Gabarito: C

     

  • Bora lá. 

    Você tem 32 formandos + professores, no total de 38.

    Um aluno irá cumprimentar TODOS (menos ele é obvio), logo será 38 x 37 = 1406

    Vamos pro segundo passo, que é dividir por 2, pq esse valor foi como se ele cumprimentasse todos repetindo os apertos.( e no enunciado tem dizendo que o aperto será uma unica vez)

    Logo  1406/2 = 703

  • Dar pra fazer usando a ideia de PA, eu fiz e deu certo

  • C38,2 = 703

     

    38 = total de pessoas

    2 = tomados 2 a 2 (cada um único aperto de mão entre dois negos)

  • Questão medonha: Achei essa resolução de um colega. 

    Cada um dos 32 formandos cumprimentou seus 31 colegas = 992 cumprimentos. Como cada cumprimento envolve duas pessoas, divide-se esse número por dois = 496. Cada um dos 32 alunos cumprimentou os 6 professores = 192 cumprimentos. Cada um dos 6 professores cumprimentou os 5 colegas = 30 cumprimentos. Como cada cumprimento entre os professores envolve duas pessoas, então contabilizam-se 15 cumprimentos. Assim temos 496 + 192 + 15 = 703

  • Questão de progressão aritmética.

    1 - Imaginem todos em fila. (São 38 porque, se os professores também apertam as mãos de seus colegas professores, então todos se cumprimentam no problema)

    2 - Uma pessoa de uma das extremidade seguirá apertando mãos até a outra extremidade e bandonará a fila (pois ele terá apertado todas as mãos e, obviamente, todos terão apertado a sua)

    3- O primeiro aperta 37 mãos até sair, o segundo aperta 36 mãos até sair e assim por diante.

    A1 = 37

    A2 = 36

    A3 = 35

    .

    .

    .

     

    A38 = 0 ( pois ele não aperta sua própria mão )

    Soma = (A1 + An) x N /2  --> (37 + 0) 38/2  =  703

     

  • COMBINAÇÃO DOS ALUNOS: (32,2) = 496

    COMBINAÇAO DOS PROFESSORES: (6,2) = 15

    CADA ALUNO CUMPRIMENTOU UM DOS SEIS PROFESSORES: 6 * 32 = 192

    TOTAL 496 + 15 + 192 = 703

  • Aqui não encaixa a regra da multiplicação, por conta da conjunção E?

  • Comentário direto e certo rubens da silva rodrigues

  • Na verdade essa questão caberia recurso pois quando ele diz " cada um dos seis professores também cumprimentou cada um de seus colegas uma única vez'' gera uma ambiguidade pois não tem como saber se ele se refere aos colegas professores ou aos colegas dos formandos.

  • Se ler bem o texto você vê que todo mundo cumprimentou todo mundo em algum momento, portanto pode-se fazer uma simples combinação de (38,2) - (38 é a soma dos alunos e professores)


    38! / 2! * (38-2)! ---> 38 * 37 * 36! / (2 * 1) * (36!) ---> 38*37/2 = 703

  • Eu somei tudo...hahahahahaha - que burr@, mas acertei hahahahaha

  • Acabei de ver uma questão muito parecida com essa e que não consegui fazer.

    Vi que a banca te confunde escrevendo diversas frases, mas o significado de todas elas é que todo mundo apertou a mão de todo mundo.

    Então é como se fossem duplas montadas com 38 pessoas.

    Qual o número de possiveis duplas formadas para 38 pessoas?

    É a combinação de 38 pra 2.

  • Eu fiquei uns 15 minutos quebrando a cabeça. Fui almoçar e aí me caiu a ficha: são 38 pessoas e todas cumprimentam todas! Logo, é uma combinação de 38 para se selecionar 2: 703.

  • Questão tradicional de análise combinatória. Todo mundo aperta a mão de todo mundo, logo, temos -> 38*37/2! = 703

  • A cumprimenta B

    B cumprimenta A = 1 cumprimento e nao 2

    Por isso divide por 2 ao final

  • 2 pessoas fazem um cumprimento.

    Mas A cumprimentar B e B cumprimentar A é a mesma coisa.

    32 alunos x 31 alunos = 992 / 2 = 466

    32 alunos x 6 professores = 192

    6 professores x 5 professores = 30 / 2 = 15

  • C38,2= 38! / 2! (38-2)!

    C38,2= 38*37/2

    1406/2

    703.

  • Acabei encontrando 701 e fui na mais proxima 703...

  • GAB. C

    C32,2 + C32,1 X C6,1 + C6,2 = 703

  • Pessoal, a questão faz todo um enredo para confundir o candidato.

    E tudo isso para dizer que?

    -Os 32 alunos se cumprimentaram.

    -Os 6 professores se cumprimentaram entre eles.

    Dessa forma, resta que o total de pessoas (38), cumprimentaram-se uma única vez.

    Assim: 38!/2! = 703

  • Gab b! 703. Feito por contagem.

    O aperto de mão é como se fosse uma separação de grupo de 2 pessoas. Dentre os 38.

    Não houve nada que diferenciasse prof de formando. Todos se cumprimentaram.

    C = 38*37 = 1406 / 2 = 703


ID
2502580
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Suponha que a seguinte afirmação é verdadeira: “quem desdenha quer comprar”. Então podemos concluir que:

Alternativas
Comentários
  • A questão está pedindo a equivalência lógica da frase: "quem desdenha quer comprar"

     

    nega-se as duas partes da frase e depois inverte as posições das proposições obtidas.

     

    ''Se eu NÃO desdenhei, então eu NÃO quis comprar'' (1 parte negando as frases).

    ''Se eu não quis comprar, então eu não desdenhei''.

  • Gabarito B

    Famoso "Inverte e nega".

     

    "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
    Força e Fé !
    Fortuna Audaces Sequitur !

  • GABARITO - B

     

    pelo Diagrama de Venn também dá certo!

     

    Ciculo maior é quem compra

    Circulo menor é quem desdenha

     

    Quem desdenha está contido em quem compra

  • Alguém explica o erro da letra "E".

  • Letra: B

    se eu não quis comprar então eu não desdenhei. 

  • b-

    o periodo contém 2 verbos principais. Logo, sao 2 orações. Em logica proposicional, oração == afirmação. se sao 2 afirmações. Nao nao ha conectores logicos (conjunção ou disjunção), e ha relação de causa-conseqeuncia: quem faz tal coisa, tal outra coisa. Logo, é condicional simples- de uma premissa deprende-se uma conclusao que determina se argumento é valido. em condicional simples, só é F quando p = V e q = F. Isso porque uma conclusao nao pode ser falsa partindo de uma premissa verdadeira. Pela tabela-verdade, equivalencia de p- >q == ~q -> ~p. 

     

    ou volta negando.

  • Regra de Equivalências:

    (p--->q) equivalente (~q---->~p)

    (p--->q) equivalente (~p v q)

    ~(~p) equivalente p

    ~(p v q) equivalente (~p ^ ~q)

    ~(p ^ q) equivalente (~p v ~q)

    ~(p--->q) equivalente (p ^ ~q)

  • Toda vez que a questão trás alternativas em que uma só mudou de lugar em relação a outra, como é o caso da B e da C, eu erro!! Não consigo entender!! Alguém me explica pq a C está errada??

  • A questão está pedindo a equivalência de “quem desdenha quer comprar”

    Resolução:

    “quem desdenha quer comprar” = Se desdenha então quer comprar (p --->q)

    Há duas formas de fazer a equivalência do "Se...então", vejamos:

    1ª hipótese "Se desdenha então quer comprar" (p --->q) equivale:

    (~q --->~p) Se não quer comprar então não desdenha

    Obs: Equivalência do "Se...então" por outro "Se...então": negue os dois componentes , inverta a ordem e mantenha o conectivo "Se...então".

    2ª hipótese "Se desdenha então quer comprar" (p --->q) equivale:

    (~p v q) Não desdenha ou quer comprar

    Obs: Outra forma de fazer a equivalência do "Se...então" é trocando pelo conectivo "OU": negue o primeiro componente, mantenha o segundo componente e troque o conectivo pelo "OU".

    Letra B é a correta: Se eu não quis comprar então eu não desdenhei (perceba que é a resposta que mais se aproxima com o resultado achado na 1ª hipótese : Se não quer comprar então não desdenha).

  • Ele quer a equivalência do SE então

    Volta negando tudo.

  • nega td e inverte!!

  • "quem desdenha quer comprar" = Se desdenha, então quer comprar. A questão pede o "Se,então" de forma indireta, digamos assim...

    Regra da contra positiva = Negar proposições e trocar a ordem.

    ---------------------------------------------------------------------------------

    Se desdenha, então quer comprar.

    Se não quer comprar, então não desdenha. (NEGADA)

    --------------------------------------------------------------------------------

    Sintéticamente:

    Se D, então C

    --------- X ---------

    Se ÑC, então ÑD

    --------------------------------------------------------------------------------

    GABARITO: B

    "se eu não quis comprar então eu não desdenhei."

  • gab b

    equivalencia contrapositiva.

    negar td e inverter mantendo o conectivo ''se então''

  • Essa questão pediu equivalência??????? Onde?

  • - A questão está pedindo a equivalência lógica da frase: "quem desdenha quer comprar". Nesse caso o quem, está fazendo o papel do ''Se...então''.

    - Existem duas formas de fazer a equivalência lógico do Se...então, porém como todas as alternativas trazem como resposta o próprio ''Se...então'' (escreve o ''se....então'' com outro ''se...então), usa-se nesse caso a regra da contrapositiva, nega-se as duas partes da frase e depois inverte as posições das proposições obtidas.

    - Ex frase da questão: '"quem desdenha quer comprar"

    Usando a Contrapositiva: ''Se eu NÃO desdenhei, então eu NÃO quis comprar'' (1 parte negando as frases).

    ''Se eu não quis comprar, então eu não desdenhei''. (2 parte inverte as posições das frases).

    gab B


ID
2502586
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A soma de três números diferentes é igual a 18. A soma dos dois menores é igual ao maior. Além disso, adicionando o maior ao menor, obtém-se o dobro do número intermediário. Qual é o maior desses números?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito errado

     

    x+y+z=18

    x+y=z

    z+x=2y

     

    I) Substituindo z+x na primeira -> y+2y=18 --> y=6

    II) z+x=2y --> z+x=2.6 --> z=12-x

    III) Substituindo na segunda x+y=z ---> x+6=12-x ---> x=3

    IV) Voltando no II ---> z=12-x --->z=9

     

     

    Resposta: o maior número é o 9 (letra a)

    3+6+9=18

    3+6=9

    9+3=2.6

  • A banca havia errado a resposta da questão + fácil da prova. O gabarito provisório era E (12), o correto é A (9).

    Das 60 questões da prova (pro cargo de Suporte), 7 anuladas e 2 com resposta alterada. Ou seja, a banca assumiu problema em 15% da prova... Que vergonha NC UFPR!

  • Rafael, dá para resolver com as duas primeiras informações. Admitindo que os números x, y e z estão em ordem crescente.

    x + y + z = 18

    x + y = z

     

    Substitui o x+y na primeira equação:

    z + z = 18

    2z = 18

    z = 9

    resposta: Letra A.

    Abraço e bons estudos.

  • Se a soma dos dois menores é igual ao maior número, o maior número é a metade da soma. Se a soma é 18, o maior número é 9.

  • a-

    x+y+z = 18

    x = y+z

    2y = x+z

    y = (x+z)/2

    substuindo:

    y = (y+z+z)/2

    2y = y+2z

    y=2z

     

    x - soma dos outro

    y- dobro de z

     

    Como observado, se a soma de 3 numeros é 18 e a soma de 2 deles é metade de 18, esses 2 numeros somados sao 9. Se x é 9, sabemos que y é 6 e z 3.

    9 + z + zy=18

    3z = 9

    z= 3.

  • Testei pelas alternativas (menos as frações)

  • Resposta: A

    Fiz testando as alternativas. Comecei pelo 9

    x+y+z=18

    6+3+9=18

    x+y=z

    6+3=9

    z+y=2.x

    9+3=2.6

  • Simples demais!

    Pense no seguinte:

    A + B + C = 18

    > A vai ser o menor valor;

    > B vai ser o intermediário;

    > C vai ser o maior valor;

    Veja a seguinte informação: A soma dos dois menores é igual ao maior:

    > A + B = C

    >Substituindo A + B por C na equação [A + B] + C = 18, temos:

    > C + C = 18

    Qual valor somado por ele mesmo é igual a 18?

    Resposta 9. Como C é o maior valor, finalizamos a questão.


ID
2502712
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Computer Science is the study of computing, programming, and computation in correspondence with computer systems. This field of study utilizes theories on how computers work to design, test, and analyze concepts. Computer science usually has a stronger mathematical foundation than a scientific one and on some occasions may not focus directly on computers and their systems. 

The text above contains:

Alternativas
Comentários
  • a-

    According to the text, computer science is strongly slanted towards mathematics and concept analysing, without leaning much on a scientific basis. Its main focus may not be on computers and their systems. 

    Resposta no 1° período do parágrafo, o qual define o tema abordado

  • Computer Science is the study of computing, programming, and computation in correspondence with computer systems.
    Tradução: Ciência da Computação é o estudo da informática, programação e computação em correspondência com sistemas de computador. 
    O texto acima contém:
    A) uma definição de ciência da computação.
    B) algumas teorias científicas sobre ciência da computação.
    C) algumas diferenças básicas entre informática, programação e computação.
    D) uma comparação entre diferentes formas de ensinar computação como disciplina escolar
    E) um exemplo para iniciantes sobre como trabalhar com computadores.
    Logo na primeira linha obtivemos a resposta, que é a definição de Ciência da Computação.
    Gabarito do Professor: A
  • (A)

    "Computer Science is the study of computing, programming, and computation in correspondence with computer systems. This field of study utilizes theories on how computers work to design, test, and analyze concepts."

    "-Ciência da Computação é o estudo da computação, programação e computação em correspondência com sistemas de computador. Este campo de estudo utiliza teorias sobre como os computadores trabalham para projetar, testar e analisar conceitos."


ID
2502724
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          Computer that reads body language

      Researchers at Carnegie Mellon University’s Robotics Institute have enabled a computer to understand body poses and movements of multiple people from video in real time – including, for the first time, the pose of each individual’s hands and fingers.

      Carnegie Mellon University researchers have developed methods to detect the body pose, including facial expressions and hand positions, of multiple individuals.

      This enables computers to not only identify parts of the body, but to understand how they are moving and positioned. This new method was developed with the help of the Panoptic Studio, a two-story dome embedded with 500 video cameras. The insights gained from experiments in that facility now make it possible to detect the pose of a group of people using a single camera and a laptop computer.

      Yaser Sheikh, associate professor of robotics, said these methods for tracking 2-D human form and motion open up new ways for people and machines to interact with each other, and for people to use machines to better understand the world around them. The ability to recognize hand poses, for instance, will make it possible for people to interact with computers in new and more natural ways, such as communicating with computers simply by pointing at things.

      Detecting the nuances of nonverbal communication between individuals will allow robots to serve in social spaces, allowing robots to perceive what people around them are doing, what moods they are in and whether they can be interrupted. A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by monitoring body language. In sports analytics, real-time pose detection will make it possible for computers not only to track the position of each player on the field of play, as is now the case, but to also know what players are doing with their arms, legs and heads at each point in time. The methods can be used for live events or applied to existing videos.

      “The Panoptic Studio supercharges our research”, Sheikh said. It now is being used to improve body, face and hand detectors by jointly training them. Also, as work progresses to move from the 2-D models of humans to 3-D models, the facility’s ability to automatically generate annotated images will be crucial.

      When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, it was not clear what impact it would have, Sheikh said.

      “Now, we’re able to break through a number of technical barriers primarily as a result of a grant 10 years ago”, he added. “We’re sharing the code, but we’re also sharing all the data captured in the Panoptic Studio”.

(Disponível:<https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170706143158.htm> )

A respeito do Panoptic Studio, local que serviu de apoio para o projeto, considere as seguintes afirmativas:


1. Recebeu uma doação para esse projeto há dez anos.

2. Tem dois andares.

3. Apresenta arquitetura com uma superfície arredondada.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • c-

    1. Recebeu uma doação para esse projeto há dez anos.- as a result of a grant 10 years ago

    2. Tem dois andares. a two-story dome. 

    3. Apresenta arquitetura com uma superfície arredondada.- a two-story dome (cúpula)

    Gabarito coloca afirmação 2 como errada, mas two-story significa exatamente 2 andares. 

    Instead of a roof with a parapet, you've got a two-story house with no roof at all. 

    Ao invés de um telhado com um parapeito, você

     agora tem uma casade dois andares sem nenhum telhado sequer. 

    ref.

    http://www.linguee.com.br/ingles-portugues/traducao/a+two+story+house.html

     

  • Também concordo com Gloomy Gulch.

    Two-story dome (1a frase do 3o parágrafo do texto) é uma cúpula de dois andares. https://translate.google.com.br/#en/pt/two-story%20dome

    O gabarito provisório era E, mas o definitivo passou pra C...

    Alguém?

  • This new method was developed with the help of the Panoptic Studio, a two-story dome embedded with 500 video cameras.
    Tradução: Este novo método foi desenvolvido com a ajuda do Panoptic Studio, um domo (cúpula) de dois andares com 500 câmeras de vídeo.
    When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, it was not clear what impact it would have, Sheikh said.
    Tradução: Quando o Panoptic Studio foi construído há uma década, com o apoio da National Science Foundation, não ficou claro o impacto que teria, disse Sheikh.
     “Now, we're able to break through a number of technical barriers primarily as a result of a grant 10 years ago""
    Tradução:Agora, somos capazes de romper uma série de barreiras técnicas, principalmente como resultado de uma concessão de 10 anos atrás", acrescentou.
     Conforme tradução dos excertos acima, as 3 alternativas estão corretas. O gabarito aponta a alternativa 2 como errada, mas a expressão "two-story" significa dois andares.
    Gabarito do Professor: E

ID
2502727
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

                          Computer that reads body language

      Researchers at Carnegie Mellon University’s Robotics Institute have enabled a computer to understand body poses and movements of multiple people from video in real time – including, for the first time, the pose of each individual’s hands and fingers.

      Carnegie Mellon University researchers have developed methods to detect the body pose, including facial expressions and hand positions, of multiple individuals.

      This enables computers to not only identify parts of the body, but to understand how they are moving and positioned. This new method was developed with the help of the Panoptic Studio, a two-story dome embedded with 500 video cameras. The insights gained from experiments in that facility now make it possible to detect the pose of a group of people using a single camera and a laptop computer.

      Yaser Sheikh, associate professor of robotics, said these methods for tracking 2-D human form and motion open up new ways for people and machines to interact with each other, and for people to use machines to better understand the world around them. The ability to recognize hand poses, for instance, will make it possible for people to interact with computers in new and more natural ways, such as communicating with computers simply by pointing at things.

      Detecting the nuances of nonverbal communication between individuals will allow robots to serve in social spaces, allowing robots to perceive what people around them are doing, what moods they are in and whether they can be interrupted. A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by monitoring body language. In sports analytics, real-time pose detection will make it possible for computers not only to track the position of each player on the field of play, as is now the case, but to also know what players are doing with their arms, legs and heads at each point in time. The methods can be used for live events or applied to existing videos.

      “The Panoptic Studio supercharges our research”, Sheikh said. It now is being used to improve body, face and hand detectors by jointly training them. Also, as work progresses to move from the 2-D models of humans to 3-D models, the facility’s ability to automatically generate annotated images will be crucial.

      When the Panoptic Studio was built a decade ago with support from the National Science Foundation, it was not clear what impact it would have, Sheikh said.

      “Now, we’re able to break through a number of technical barriers primarily as a result of a grant 10 years ago”, he added. “We’re sharing the code, but we’re also sharing all the data captured in the Panoptic Studio”.

(Disponível:<https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170706143158.htm> )

A partir desse estudo, carros autônomos terão a possibilidade de:

Alternativas
Comentários
  • c-

     A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by monitoring body language.

  • letra C

  • A self-driving car could get an early warning that a pedestrian is about to step into the street by [...]

    Tradução: Um carro autônomo pode receber um aviso antecipado de que um pedestre está prestes a pisar na rua por [...]

    De acordo com o trecho do quinto parágrafo, inferimos que a partir desse estudo, carros autônomos terão a possibilidade de receber um aviso antecipado de que um pedestre está a ponto de pisar a rua.  

    Gabarito do Professor: C



ID
2502733
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Researchers at the University of Alabama at Birmingham suggest that brainwave-sensing headsets, also known as EEG or electroencephalograph headsets, need better security after a study reveals hackers could guess a user’s passwords by monitoring their brainwaves.

(Disponível: <https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170701081756.htm> )

De acordo com o texto, é correto afirmar que pesquisadores da Universidade do Alabama:

Alternativas
Comentários
  • Por que será que a questão foi anulada? O gabarito provisório indicava E.

    revelaram que aparelhos auditivos que emitem ondas cerebrais (brainwave-sensing headsets) precisam ter mais segurança (need better security), uma vez que hackers adivinham as senhas por meio do monitoramento dessas ondas (by monitoring their brainwaves).

    Será que o correto seria "podem adivinhar" (could guess) em vez de adivinham?

     

    Das 60 questões da prova (pro cargo de Suporte), 7 anuladas e 2 com resposta alterada. Ou seja, a banca assumiu problema em 15% da prova... Que vergonha NC UFPR!

     


ID
2502736
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Researchers at the University of Alabama at Birmingham suggest that brainwave-sensing headsets, also known as EEG or electroencephalograph headsets, need better security after a study reveals hackers could guess a user’s passwords by monitoring their brainwaves.

(Disponível: <https://www.sciencedaily.com/releases/2017/07/170701081756.htm> )

Sobre a sigla EEG, considere as seguintes expressões:


1. Brainwave-sensing headsets.

2. Electroencephalograph headsets.

3. User’s passwords.


É/São expressão(ões) que substitui(em) a sigla EEG:

Alternativas
Comentários
  • b-

    Researchers at the University of Alabama at Birmingham suggest that brainwave-sensing headsets, also known as EEG or electroencephalograph headsets

    O tópico da passagem é brainwave-sensing headsets, o que invoca todas referências catafóricas a esse sintagma. User's passwords aparece como objeto de outro verbo e, pelo contexto e significado, não substitui EEG.

  • Pesquisadores da Universidade do Alabama em Birmingham sugerem que fones de ouvido sensíveis a ondas cerebrais (brainwave-sensing headset), também conhecidos como EEG ou fones de ouvido eletroencefalográficos, (electroencephalograph headsets) necessitam de melhor segurança depois que um estudo revelou que hackers podem adivinhar as senhas de um usuário (user's passwords) monitorando suas ondas cerebrais.
    A alternativa 3"senha de usuários"(user's passwords) é a única expressão que não substitui a sigla EEG.

    Gabarito do Professor: B

ID
2502739
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Asem Hasna lost his leg in Syria – now he’s 3D-printing a second chance for fellow amputees

The story of Refugee Open Ware, and one wounded refugee’s efforts to help his countrymen back on their feet.


For most people, the first time they use a 3D printer is to create a simple object – a fridge magnet or a bookmark. Asem Hasna, then a 20-year-old Syrian refugee in Jordan, began with a prosthetic hand for a woman who lost hers in Syria’s civil war.

Hasna had met the woman in 2014 in Zaatari, the refugee camp 65 kilometers north-east of Amman, the capital of Jordan. The young woman, who has requested anonymity, lost her right hand during an attack and was struggling to care for her two daughters. Hasna, now 23, had just joined Refugee Open Ware (ROW), an Amman-based organisation that taught refugees how to 3D-print affordable artificial limbs for amputees.

(http://www.wired.co.uk/article/asem-hasna-prosthetics-syria)


A respeito do texto acima, considere as seguintes afirmativas:


1. Asem Hasna teve sua perna amputada antes de completar 23 anos.

2. Hasna, refugiado sírio, tem ajudado seus compatriotas feridos em conflitos confeccionando próteses em 3D.

3. Os primeiros objetos em 3D confeccionados por Hasna foram um marcador de livros e um ímã de geladeira.

4. A mulher que perdeu sua mão direita na guerra da Síria ajuda seu compatriota Hasna, confeccionando membros em 3D.

5. A organização – ROW –, situada em Amman, ensina refugiados a confeccionar membros em 3D a um preço acessível.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • c-

    1. Asem Hasna teve sua perna amputada antes de completar 23 anos. (....)now he’s 3D-printing a second chance for fellow amputees (....) Hasna, now 23, (....)

    2. Hasna, refugiado sírio, tem ajudado seus compatriotas feridos em conflitos confeccionando próteses em 3D. - now he’s 3D-printing a second chance for fellow amputees

    3. Os primeiros objetos em 3D confeccionados por Hasna foram um marcador de livros e um ímã de geladeira. For most people, the first time they use a 3D printer is to create a simple object – a fridge magnet or a bookmark.

    4. A mulher que perdeu sua mão direita na guerra da Síria ajuda seu compatriota Hasna, confeccionando membros em 3D. - (info ausente do texto)

    5. A organização – ROW –, situada em Amman, ensina refugiados a confeccionar membros em 3D a um preço acessível. Refugee Open Ware (ROW), an Amman-based organisation that taught refugees how to 3D-print affordable artificial limbs for amputees.

  • 1. Asem Hasna teve sua perna amputada antes de completar 23 anos. 
    (Asem Hasna lost his leg in Syria – now he's 3D-printing a second chance for fellow amputees. [...] Asem Hasna, then a 20-year-old Syrian refugee in Jordan, [...] Asem Hasna perdeu a perna na Síria - agora ele está imprimindo em 3D uma segunda chance para colegas amputados. [...] Asem Hasna, na época um refugiado sírio de 20 anos na Jordânia, [...])

    2. Hasna, refugiado sírio, tem ajudado seus compatriotas feridos em conflitos confeccionando próteses em 3D. 
     ( [...] now he's 3D-printing a second chance for fellow amputees. [...] agora ele está imprimindo em 3D uma segunda chance para colegas amputados.)

    3. Os primeiros objetos em 3D confeccionados por Hasna foram um marcador de livros e um ímã de geladeira. 
    (For most people, the first time they use a 3D printer is to create a simple object – a fridge magnet or a bookmark. Para a maioria das pessoas, a primeira vez que usam uma impressora 3D é criar um objeto simples)

    4. A mulher que perdeu sua mão direita na guerra da Síria ajuda seu compatriota Hasna, confeccionando membros em 3D. - (não consta no texto))

    5. A organização – ROW –, situada em Amman, ensina refugiados a confeccionar membros em 3D a um preço acessível. 
    (Hasna, now 23, had just joined Refugee Open Ware (ROW), an Amman-based organization that taught refugees how to 3D-print affordable artificial limbs for amputees. Hasna, agora com 23 anos, havia acabado de ingressar na Refugee Open Ware (ROW), uma organização baseada em Amman que ensinava aos refugiados como imprimir membros artificiais acessíveis em 3D para amputados.)
    Gabarito do Professor: C

ID
2502742
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Segundo o Código Penal Brasileiro (artigo 342), a testemunha que mente em um depoimento comete o crime de falso testemunho, cuja pena varia de 2 a 4 anos de prisão. Com base nessa informação e nas regras da lógica, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) É possível que uma pessoa tenha cometido algum crime no passado (logo, trata-se de uma pessoa criminosa) e mesmo assim fale a verdade no depoimento. Assertiva errada.
    .
    B) Se uma pessoa mentir em seu depoimento, ela está cometendo crime (artigo 342 do código penal brasileiro). Logo, todo mundo que mente em depoimento, é criminoso. Assertiva errada.
    .
    C) Mesma lógica aplicada na alternativa A. Assertiva errada.
    .
    D) Se uma pessoa mentir no depoimento, ela se torna criminosa. Logo, se uma pessoa não é criminosa, então essa pessoa não mentiu em seu depoimento. Assertiva correta.
    .
    E) Mesma lógica aplicada na alternativa A. Assertiva errada.

  • Tem que ficar atento aos enunciados. A questão queria somente a equivalência do SE -> então.

    GAB : D

  • Gabarito: letra D.

    Concordo com Luciano Galvão. Era a mera aplicação de equivalência lógica.
    Entretanto, pra isso era necessário traduzir o enunciado. Abaixo temos umas traduções possíveis.


    A testemunha que mente em um depoimento comete o crime de falso testemunho.
    (Se a testemunha mente, então ela comete o crime de falso testemunho). p -> q

     

    A testemunha que mente em um depoimento comete o crime de falso testemunho.
    (Se uma pessoa mentiu em seu depoimento, então ela é criminosa). p -> q

     

    Dito isso, lembremos que:

    p -> q é equivalente a ~q -> ~p 

    p -> q é equivalente a ~p v q

     

    Sendo assim, o gabarito representa ~q -> ~p.

     

    Para relembrar as equivalências, assista ao vídeo do prof. Joselias.
    https://www.youtube.com/watch?v=j_JbaQWvL4o

  • d-

    o volta negando.

     

    a ausencia de crime exclui qualquer ofença, o que obviamente abrange falso testemunho

  • Entendi foi merda nenhuma

  • Se testemunha mente em um depoimento, então ela comete o crime de falso testemunho.

    Se a testemunha não comete o crime de falso testemunho, então ela não mentiu.

    Fui procurar nas alternaivas a única que começava com a frase que ela não cometeu o crime, a única que começa assim é a letra D

    Pois não tinha nenhuma com o OU para ser a possíbilidade do NEYMAR (nega OU mantém)

     

  • Resposta: D

    Na dúvida, faça tabela verdade

    M C ~M ~C M--->C ~C --->~M

    V V F F V V

    V F F V F F

    F V V F V V

    F F V V V V

    M---->C= Se a testemunha Mente em depoimento Comete Crime de falso testemunho.

    ~C---->~M=Se uma pessoa não é criminosa, então ela Não Mentiu em seu depoimento.

  • SIMPLIFICANDO...

    Equivalência da condicional

    SE P ENTÃO Q

    Se a testemunha mente em um depoimento, Então ela comete crime.

    EQUIVALE À:

    A Testemunha não mente em um depoimento, ou ela comete crime. (não p ou q)

    ou

    Se ela não cometeu um crime, então a testemunha não mente.(não q se então não p)

    Força e FÉ..

  • Equivalências do condicional: P --> Q = ~Q --> ~P. É a única equivalência do condicional que também traz uma condicional (--> dos dois lados da igualdade), o bizu do volta negando.

  • A questão trata de equivalência, vejamos:

    " A testemunha que mente em um depoimento comete o crime de falso testemunho, cuja pena varia de 2 a 4 anos de prisão" = "Se a testemunha mente em um depoimento então comete o crime de falso testemunho ..."

    ( Obs: para a resolução da questão só foi exigido essa parte da proposição)

    Há duas formas de fazer a equivalência do "Se...então", vejamos:

    1ª hipótese:

    "Se a testemunha mente em um depoimento então comete o crime de falso testemunho ..." (p --->q) equivale: 

    (~q --->~p) Se não comete o crime de falso testemunho então a testemunha não mente em um depoimento.

    Obs: Equivalência do "Se...então" por outro "Se...então": negue os dois componentes , inverta a ordem e mantenha o conectivo "Se...então".

    2ª hipótese:

    "Se a testemunha mente em um depoimento então comete o crime de falso testemunho ..." (p --->q) equivale: 

    (~p v q) A testemunha não mente em um depoimento OU comete o crime de falso testemunho.

    Obs: Outra forma de fazer a equivalência do "Se...então" é trocando pelo conectivo "OU": negue o primeiro componente, mantenha o segundo componente e troque o conectivo pelo "OU".

    Letra D é a correta: Se uma pessoa não é criminosa, então ela não mentiu em seu depoimento (perceba que é a resposta que mais se aproxima com o resultado achado na 1ª hipótese: Se não comete o crime de falso testemunho então a testemunha não mente em um depoimento).

  • GABARITO D!

    P -> Q

    ~Q -> ~P

  • "Se uma pessoa mente em seu depoimento, então ela é criminosa"

    P→Q ↔ ~Q→~P

    "Se uma pessoa não é criminosa, então ela não mentiu em seu depoimento"

    Gab.: D

  • Embora a banca tente confundir pelo texto do enunciado, a questão é simples e é sobre equivalência lógica da condicional.

    Vejam:

    "A testemunha que mente em um depoimento comete o crime de falso testemunho" ou seja, "se a testemunha mente em um depoimento então é criminosa" para fazer sua equivalência basta inverter e negar (a famosa contrapositiva), ou seja: Ela não é criminosa SE não mente.

    Por isso é importantíssimo resolver questões da banca que pretende prestar o concurso, assim consegue identificar seu perfil e, na hora da prova, identificará com mais facilidade esses detalhes.

    Espero ter ajudado a quem ainda esteja com dúvida...

    BONS ESTUDOS!!!

  • A galera usando SE...ENTÃO.

    Eu foi pela língua portuguesa mesmo.

  • gabarito d

    o caput da lei é uma proposição com conectivo ''se então''

    (se você fizer algo -> então a pena é 2 anos)

    p\ responder: usar regra de equivalencia contrapositiva: Negar tudo e inverter a posição, mantendo o conectivo ''se então''

  • Só concurseiro de verdade acerta RLM sem ser no chute.

    PCPR!!!


ID
2502748
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Quando dois dados idênticos são lançados simultaneamente, qual é a probabilidade de se obterem dois valores diferentes cuja soma é par?

Alternativas
Comentários
  • Se aparecerem dois números pares, temos 6 possibilidades nos dois dados:
    2 + 4  ou  4 + 2
    2 + 6  ou  6 + 2
    4 + 6  ou  6 + 4
     

    Se aparecerem 2 ímpares, também:
    1 + 3  ou  3 + 1
    1 + 5  ou  5 + 1
    3 + 5  ou  5 + 3
     

    Ou seja, são 12 possibilidades de a soma de dois números distintos ser par.
    O total de possibilidades ao lançarmos 2 dados é 6 x 6 = 36.

    Ou seja, a probabilidade é 12/36 = 1/3.
     

  • Gabarito: D

     

    Total de resultados possíveis: 6 x 6 = 36

     

    Resultados com números diferentes cuja soma é par:

     

    1,1             2,2              3,3              4,6        

    1,3             2,4              3,5              5,5

    1,5             2,6              4,4              6,6

     

    = 12 resultados possíveis

     

    Note que não é pra considerar resultados como  4,2  5,1  ou 6,2 porque seriam os mesmos resultados que já foram contabilizados, mas com a ordem trocada.

     

    Logo, 12/36 = 1/3.

  • P = favorável / total

    P = 2 / 6 (cada dado tem 3 resultados pares = 3x3=6)

    P = 1/3

  • A probabilidade de a soma ser par sera quando tivermos:

    2 numeros pares ou dois numeros impares.

     

    Assim:

    Analisando primeiramente quando tivermos 2 numeros pares:(1 numero par e 1 numero par diferente do primeiro, por isso multiplicamos)

    3/6x2/6=1/6

     

    Qunado tivermos dois numeros impares:(1 numero impar e 1 numero impar diferente do primeiro, por isso multiplicamos)

    3/6x2/6=1/6 

     

    Qual é a probabilidade de se obterem dois valores diferentes cuja soma é par?

    Ou teremos a primeira opção ou a segunda, por isso somamos as probabilidades,

    1/6+1/6 =2/6= 1/3

     

     

  • Espaço amostral: 6x6=36

    Soma:
    par + par = par
    ímpar + ímpar = par

    par + par:
     1 2 3 4 5 6                        1 2 3 4 5 6
              3 possibilidades  x 2 possibilidades ( pq n pode ser repetido )

    ímpar + ímpar:

    1 2 3 4 5 6                         1 2 3 4 5 6
         3 possibilidades  x 2 possibilidades ( pq n pode ser repetido )

    12/36=1/3

  • Eu não entendi o porquê de o espaço amostral é de 36 se a questão pede para se obter dois valores diferentes, portanto, teriam 6 possibilidades no primeiro dado e apenas 5 possibilidades no segundo dado. Não é mesmo? 

  • Eu entendi assim, se a questão pede qual é a probabilidade de se obterem dois valores DIFERENTES cuja soma é par  a partir do lançamento de dois dados.

    SE os valores são diferentes, então eu não posso considerar a possibilidade de ao jogar o dado cair (6 e 6), embora a soma  seja par. Tem que ser números diferentes.

    são eles:

       (1 e 3) a soma é par, (1 e 5) também é par, (2 e 4), (2 e 6), (3 e 1), (3 e 5), (4 e 2), (4 e 6), (5 e 1), (5 e 3), (6 e 2), (6 e 4), totalizando 12 possibilidades. 12/36= 1/3.

    quando eu jogo um dado eu tenho 6 possibilidade E no outro dado 6 possibilidades também, logo 6x6=36.

     

     

     

  • Casos favoráveis:

     

    (1,3) (1,5)

    (2,4) (2,6)

    (3,1) (3,5)

    (4,2) (4,6)

    (5,1) (5,3)

    (6,2) (6,4)

     

    Total de casos favoráveis = 12

     

    12 / 36 = 

    1/3 

  • Dois dados = 2 possiblidades, então:

    Três chances de ser par ( 2;2 , 4;4 , 6;6 ) =3 chances 3 x 2 = 6

    Logo:

    2 / 2 = 1

    6 / 2 = 3

    Potanto: 1/3

  • dois dados?

    possbilidade pá 2,4,6 

    cada dado tem 1,2,3,4,5,6

    a conta ficaria 3/6 =1/3

  • Fiz da seguinte forma:

    __X__   

    6     3

    SENDO 6 (TODOS OS NÚMEROS POSSÍVEIS DE UM DADO)  E 3 ( OS NÚMEROS PARES DE UM DADO - 2,4,6 - SENDO QUE O ENUNCIADO PEDE POR SOMAS QUE RESULTEM EM NÚMEROS PARES) 

    6x3 = 18 

    18 - 6 ( NÚMEROS REPETIDOS 1,1/2,2/3,3/4,4/5,5/6,6 )  = 12 possibilidades de sair número par / 36 possibilidades totais (6X6) 

    12/36 = 1/3

     

     

  • a resolução do igor ta TODA ERRADA! e ainda me confundiu! ta doido esse pessoal q nao sabe e fica comentando!

  • Temos que responder por dedução e não por demonstração. Então vejamos:

    Dois dados; Total de possibiliades 6x6 = 36

    P (números DIFERENTES cuja SOMA seja PAR)

    Para a soma ser PAR, obrigatoriamente os números são PARES ou obrigatoriamente ÍMPARES (2*x = sempre PAR)

    1) N(par) (X, X) = 3 opções de pares em cada lançamento = 3*3 = 9 possibilidades (cuja soma será PAR)

    2) N(ímpar) (X, X) = 3 opções de ímpares em cada lançamento = 3*3 = 9 possibilidades (cuja soma será PAR)

    3) N(números REPETIDOS) (X=X) = (3 pares, 3 ímpares) = 6 possibiliades

    R = 1) + 2) - 3) = 9+9-6 = 12 possibilidades / 36 total = 1/3

  • Eu pensei assim: a soma de dois valores diferentes que deem par pode ser: Ímpar com Ímpar ou Par com Par (1+3 = 4, 1+5 = 6, 5+3 = 8; 2+4 = 6, 2+6 = 8, 6+4 = 10)

     

    Logo, no primeiro dado pode dar qualquer número, o que nos dará 6/6, o que é igual a 1. Já no segundo dado, será 2/6, pois como a questão diz que deve ser a soma de valores DIFERENTES, não poderá ser o mesmo número. Dessa forma, se der um valor ímpar no dado, no segundo dado deverá ser um valor ímpar com exceção do mesmo valor (Ex.: se der 3 no primeiro dado, no segundo só poderá ser 1 ou 5), o mesmo valendo para os números pares

     

    Assim: 1.2/6 = 2/6, simplificando a fração por 2 vai dar 1/3. Se você fizer com 6/6 (que é igual a 1) vai dar o mesmo: 6/6.2/6 = 12/36; dividindo o valor de baixo e o de cima por 12, vai dar 1/3 também

     

    Alternativa D

  • Vamos pegar somente os valores pares ( 2, 4, 6) ou seja espaço amostral N(e) = 3


    Primeiro dado jogado = 1/3

    Segundo dado jogado= 1/3


    Somando = 2/6--simplificando = 1/3

  • Existem 36 possibilidades de resultado (6 de um dado X 6 de outro dado) = 36.

    E existem 6 possibilidades de ocorrer o que ele pediu (1+3, 1+5, 2+4, 2+6, 3+5, 4+6)

    Probabilidade de 6 em 36 multiplicado por 2!, pois a ordem pode mudar.

     

     6

    ----     x   2!  = 12/36.  Simplificando 1/3

    36

  • Alternativa D 1/3

  • A sacada da questão é perceber que o lançamento pode ser alterado. Assim, posso jogar um dado primeiro e depois o outro ou inverter, sendo necessário multiplicar as possibilidades por dois.

    Cada ímpar só pode formar um par se somado com outro ímpar.

    Cada par só pode formar um par se somado com outro par.

    Como não podemos repetir, temos um total de 6 possibilidades.

    Qual total de possibilidades? 6 de um dado e 6 do outro. Total de 36 possibilidades.

    Portanto:

    6/36. No entanto, multiplicamos por 2 pela possibilidade alteração do lançamento.

    (6/36) x (2/1) = 12/36. Simplificando, chegamos a 1/3.

    Gabarito: D.

    Bons estudos.

  • Joguei pro alto a primeira vez e veio par: preciso dos outros 2 pares dos 6 = 1/3

    Joguei pro alto a primeira vez e veio ímpar: preciso dos outros 2 ímpares dos 6 = 1/3

    Ex: Joguei pro alto e veio 2, preciso do 4 ou do 6 = 2 números dos 6 = 1/3

  • Para que a soma dê par e os números não repitam temos (3+1=4); (5+1=6); (4+2=6) portanto em uma (1) jogada (3) três possibilidades, logo 1/3.

  • Resolução: É a primeira questão do vídeo

    https://www.youtube.com/watch?v=ZbUBeWyonL0

  • Resposta: alternativa D.

    Comentário do prof. Felipe Cardoso no YouTube (Professor em Casa) 6:02s

    https://youtu.be/UJMyTw7iOV4

  • Gabarito: D

    Quero / Total

    Total = 6 * 6 / 1 * 2 = 18

    Quero = 6

    6 possibilidades de 2 números diferentes cuja soma é par

    1 + 3

    1 + 5

    3 + 5

    2 + 4

    2 + 6

    4 + 6

    Quero / Total = 6 / 18 = 1 / 3 (gabarito letra D)

  • Gab: D

    Montei uma tabela assinalando com x nos casos que atendem o que se pede na questão;

    ..| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

    1| .. | .. | x | .. | x | .. |

    2| .. | .. | .. | x | .. | x |

    3| x | .. | .. | .. | x | .. |

    4| .. | x | .. | .. | .. | x |

    5| x | .. | x | .. | .. | .. |

    6| .. | x | .. | x | .. | .. |

    Como há 6 números possíveis e 2 dados são lançados, haverá 6.6 = 36 possibilidades totais;

    Como há 12 possibilidades que atende a exigência da questão (2 valores diferentes com soma par), basta fracionar "o que tenho" divididos pelo "total":

    12/36 (simplifica dividindo por 12 em cima e embaixo)

    Resultado: 1/3

  • Sem ter que descrevermos quais os valores dos dados, pois numa prova podem ser mais de dois dados, temos:

    São 36 possiblidades dos 2 dados, 6x6

    para soma dar par:

    Soma de dois pares:

    no lançamento do primeiro dado temos 3 pares, já no segundo temos 3 menos o valor do primeiro, ou seja, 2. Temos então 3x2 =6 possibilidades favoráveis..

    Soma de dois ímpares:

    no lançamento do primeiro dado temos 3 pares, já no segundo temos 3 menos o valor do primeiro, ou seja, 2. Temos então 3x2 =6 possibilidades favoráveis.

    total de 12 possibilidades favoráveis em 36, = 1/3


ID
2502769
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja W o subespaço de R4 gerado pelos vetores w1= (1,0,1,1) , w2 = (0,1,1, -1), w3 = (1,1,2,0) e w4 = (1,3,4,-2). Qual é a dimensão de V?

Alternativas
Comentários
  • O QC está começando a parecer uma feira livre de materiais e aulas, uma pena, tomara que impeçam isso rapidamente...


ID
2502772
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O processo de conversão da altitude elipsoidal em ortométrica é usualmente empregado para adequação das cotas obtidas por aparelhos GNSS. Levando em consideração a informação apresentada, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Ondulação geoidal = Altitude geométrica (obtida por satélites) - Altitude ortométrica


ID
2502775
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) desenvolveu e adota um modelo (MAPGEO) para conversão da altitude elipsoidal em ortométrica. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502778
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O processo de classificação de imagens é utilizado para produzir mapas sobre diferentes temas, como uso da terra, pedologia, desmatamento, risco etc. A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A classificação de imagens exige técnicas de fotointerpretação e algoritmos matemáticos para produzir um novo mapa.

  • Não vi erro na letra "b"


ID
2502781
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

No processo de mapeamento, a classificação de imagens pode ser feita empregando produtos tanto orbitais quanto suborbitais. Com base no exposto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A.

    fotos aéreas - suborbital: aquilo que não tem trajetória orbital; cuja velocidade não é suficiente para chegar em órbita estável.

    fotos satélite: orbital

  • B- São considerados produtos do Sensoriamento Remoto os dados obtidos a distância, sem contato direto com eles, como, por exemplo, fotos aéreas, imagens de radar, imagens de satélite e dados obtidos por ecossondas.


    C- otos aéreas apresentam menor custo de obtenção para mapeamentos de pequena e média escala.


    D- A classificação de imagens por técnicas de morfologia matemática demanda a presença de múltiplas bandas, de modo que só é possível em produtos orbitais, como, por exemplo, as imagens geradas pelos satélites LANDSAT e CBERS.


    E- Não se enquadram no processo de classificação de imagens e, portanto, como produtos do Sensoriamento Remoto, fotos aéreas obtidas por aeronaves remotamente tripuladas (vants). 



    Resposta : A


  • Letra C - errada.

    Sensores remotos podem ser colocados em aeronaves, foguetes e balões para obter imagens da superfície da Terra, entretanto estas plataformas são operacionalmente caras e limitadas. Uma boa ideia neste caso é utilizar satélites artificiais para instalar esses sistemas. Um satélite pode ficar girando em órbita da Terra por um longo tempo e não necessita combustível para isso; além do mais, a sua altitude permite que sejam obtidas imagens de grandes extensões da superfície terrestre de forma repetitiva e a um custo relativamente baixo.


ID
2502784
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

No processo de classificação de imagens, devem ser consideradas, além da finalidade, a resolução espacial, a resolução espectral, a resolução radiométrica e a resolução temporal. Sobre os diferentes tipos de resolução, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab. a)A resolução espectral corresponde à capacidade do sensor de obter imagens em diferentes comprimentos de onda, definindo, portanto, sua potencialidade em obter a assinatura espectral dos alvos.

    resolução espacial está relacionada com a capacidade de cada sensor em detectar os objetos da superfície terrestre. Desta forma, quanto melhor aresolução espacial, menor o objeto distinguível pelo sensor.

    A resolução a radiométrica define o número de tons de cinza que o sensor conseguirá captar sempre será igual ao sistema elevado ao número de bits. No nosso casso será 2 elevado ao número de bits do sensor.


ID
2502787
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O satélite LANDSAT 8, lançado em 2013, dá continuidade à linha de satélites LANDSAT iniciada em 1972 e apresenta como principais diferenciais em relação aos seus antecessores o aumento no número de bits, de 8 para 16, e o aumento na precisão da localização (12 m para as bandas 1 a 9). Sobre os principais avanços do satélite LANDSAT 8, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502790
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O Índice de Vegetação Ajustado ao Solo (SAVI) leva em consideração os efeitos do solo exposto nas imagens, enquanto o Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI) é um indicador sensível da quantidade e condição da vegetação. A respeito desses índices, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502793
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O satélite World View 3 apresenta banda pancromática (450 a 800 nm) e multiespectrais: azul (450 a 510 nm), verde (510 a 580 nm), amarelo (585 a 625 nm) e vermelho (630 a 690 nm). Enquanto a banda pancromática apresenta resolução de 0,3 m, as multiespectrais apresentam resolução de 1,24 m. Ainda, adquire imagens com 11 bits. A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502796
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

A respeito das distintas assinaturas espectrais da água e da vegetação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502799
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

A resolução espacial é um importante elemento a ser observado na contratação de produtos de sensoriamento remoto. Nesse quesito, o avanço na qualidade dos sensores tem permitido uma aproximação entre produtos orbitais e suborbitais. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502802
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Considerando que imagens capturadas com comprimento de onda na faixa do termal podem ser utilizadas para diferentes finalidades (por exemplo, para exploração mineral e estudos sobre a formação de áreas úmidas), assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502805
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Em sensoriamento remoto, é comum o uso de sensores que obtêm imagens com 8, 11, 12, 14 e até 16 bits. Sobre a quantidade de bits na captura de imagens, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • D) Certa. A resolução espacial consiste na capacidade do sensor em identificar objetos da superfície terrestre. Também é possível identificar diferentes alvos nas imagens se forem conhecidos seus comportamentos espectrais nas bandas que compõem a imagem.


ID
2502808
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O NDVI (Índice de Vegetação por Diferença Normalizada) é muito utilizado no estudo da vegetação, tanto para obtenção de características da vegetação nativa quanto para o estudo de culturas temporárias e permanentes. O NDVI é calculado a partir do uso de imagens obtidas:

Alternativas

ID
2502811
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

No processo de classificação de imagens, devem ser consideradas, além da finalidade, a resolução espacial, a resolução espectral, a resolução radiométrica e a resolução temporal. A resolução temporal:

Alternativas
Comentários
  • A alternativa C está correta, porém quando diz que a revisita não é programa, fica incorreta. Pois as revisitas são programadas nos sensores que fazem as revisitas, como as órbitas.


ID
2502814
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Projeções cartográficas apresentam distintas propriedades geométricas. Sobre projeções, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502817
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Em função de suas características, o sistema de Projeção UTM é muito utilizado no Brasil, como, por exemplo, na confecção das Cartas Topográficas que integram o Mapeamento Sistemático. O Sistema de Projeção UTM:

Alternativas

ID
2502820
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Praticamente todo o Estado do Paraná encontra-se na área de abrangência do fuso 22 (sul), favorecendo o uso do sistema de Projeção UTM para o Estado. A respeito do tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502823
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O sistema de projeção UTM utiliza como unidade de referência o metro. Isso facilita a realização de cálculos relativos à geometria das feições mapeadas, como, por exemplo, área e distâncias. No Sistema de Projeção UTM:

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    UTM é um sistema de coordenadas baseado no plano cartesiano (eixo x,y) e usa o metro (m) como unidade para medir distâncias e determinar a posição de um objeto.

    O problema maior de se localizar utilizando qualquer sistema de coordenadas é a necessidade de se possuir parâmetros internacionais de posicionamento e medição que sejam únicos ou sejam aceitos como marcos de referência geral para um país ou região, e que a partir dessa referência se possa construir todo material cartográfico utilizado no país ou região. Para isso, se utiliza o DATUM como fonte referencial, seja horizontal para orientar o posicionamento das longitudes e latitudes ou vertical que orienta as altitudes de determinada região.


ID
2502826
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

A projeção UTM (Universal Transversa de Mercator) apresenta características similares e também distintas em relação à projeção de Mercator. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502829
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Projeções cartográficas estabelecem uma relação inequívoca entre um ponto na superfície da Terra e um ponto projetado no mapa. Levando em consideração a informação apresentada, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Para confecção de um mapa é necessária a aplicação de um conjunto de procedimentos que visa relacionar os pontos da superfície terrestre a pontos correspondentes no plano de projeção (mapa). Estes procedimentos consistem em (IBGE,2004):

    Adotar um modelo matemático simplificado que melhor represente a forma da Terra;

    Projetar os elementos da superfície terrestre sobre o modelo de representação selecionado;

    Relacionar, através de um processo projetivo ou analítico, pontos do modelo matemático de referência (= datum) ao plano de projeção, selecionando a escala e o sistema de coordenadas.

    c) A relação entre as coordenadas dos pontos localizadas na superfície da Terra e as do mapa é definida a partir da definição do modelo matemático, do Datum e da superfície de projeção.

    Estudos geodésicos recentes mostraram valores diferentes para os elementos do elipsóide (modelo matemático), medidos nos vários pontos da Terra. Isso faz com que cada região deva adotar como referência o elipsóide mais indicado. Errada: A relação entre as coordenadas dos pontos localizados na superfície da Terra e as do mapa é inequívoca, independentemente do modelo matemático, do Datum e da superfície de projeção.


ID
2502832
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

No que se refere à superfície de projeção, as projeções cartográficas podem ser classificadas em azimutais, cônicas, cilíndricas e polissuperficiais. Sobre projeções cartográficas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502835
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Segundo a ONU (Organização das Nações Unidas), a Cartografia é a primeira ferramenta a ser usada no planejamento territorial, ou seja, deve anteceder as demais ações envolvidas nessa atividade. Levando em consideração a informação apresentada, assinale a alternativa correta. A Cartografia é a ciência que descreve a Terra e adota o:

Alternativas
Comentários
  • A.

    Geodésia: Sistema de representação da superfície da terra.

    Existem 2 modelos de superfície:

    1) Matemático ou Elipsoidal (Cosidera as deformações da terra) - utilizado para e pelos sistemas de georreferenciamento

    2) Modelo Equipotencial ou Geoidal (É uma superfície ficticia, mais regular)


ID
2502838
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

A geocodificação, termo utilizado para nomear o processo de conversão de endereços para coordenadas geográficas em um dado sistema cartográfico:

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    A geocodificação é o que permite transformar dados de localização como coordenadas, endereços e nomes de estabelecimentos em uma geolocalização com latitude e longitude. Por meio dessa tecnologia, é possível encontrar endereços, localizações de clientes e rotas.

    Ou seja, a geocodificação converte endereços em coordenadas geográficas.

    No banco de dados geográfico, a componente alfanumérica relaciona-se com a componente gráfica através de geocódigos.

    Como o banco de dados trata feições da superfície terrestre, ele compreende dois elementos, um descrevendo a

    geografia (forma e posição) das feições e outro descrevendo as características ou qualidades dessas feições.

    O objetivo da geocodificação de endereços é determinar, por estimativa, a posição geográfica correspondente a cada endereço em um mapa. (errada a letra B, portanto)

    No processo de geocodificação, além das informações descritivas (componente alfanumérica), é imprescindível a existência de um arquivo vetorial que armazene as informações do plano de arruamento de uma região por exemplo (componente gráfica). (certa a letra C, portanto)

    A acurácia da geocodificação depende, basicamente, do método escolhido (ex: (a) método de geocodificação com o plugin MMQGIS, usando como base o sistema viário do Open Street Map; (b) método de geocodificação com o plugin MMQGIS (API Geocoding), usando como base o sistema viário do Google Maps; (c) método de geocodificação com o Google Earth Pro; (d) método com o script de geocodificação disponível no Google Documents). (erradas as letras D e E, portanto)

    Para entender, leia o artigo: http://inscricao.eventos.ifc.edu.br/index.php/geosaude/geosaude/paper/viewFile/1278/259

    O sucesso na geocodificação dos endereços, além da escolha do método mais adequado, deve-se também, em grande parte, ao tempo e à atenção dedicados ao trabalho de preparação e padronização dos endereços conforme a base do sistema viário. 


ID
2502841
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Segundo o IBGE, desde fevereiro de 2015, o SIRGAS2000 (Sistema de Referência Geocêntrico para as Américas) é o único sistema geodésico de referência oficialmente adotado no Brasil. Esse sistema:

Alternativas

ID
2502844
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

O geoprocessamento tem sido amplamente utilizado em atividades como planejamento urbano, ambiental e no controle epidemiológico. Sobre geoprocessamento, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O termo Geoprocessamento caracteriza a área do conhecimento que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o tratamento da informação geográfica. Esta tecnologia, denotada por Geoprocessamento, influencia de maneira crescente as áreas de Cartografia, Geografia, Análise de Recursos Naturais, Transportes, Comunicações, Energia e Planejamento Urbano e Regional. O objetivo principal do Geoprocessamento é fornecer ferramentas computacionais para que os diferentes analistas determinem as evoluções espacial e temporal de um fenômeno geográfico e as inter-relações entre diferentes fenômenos. 

    As ferramentas computacionais para Geoprocessamento, chamadas de Sistemas de Informação Geográfica (SIG), permitem realizar análises complexas, ao integrar dados de diversas fontes e ao criar bancos de dados geo-referenciados. Tornam ainda possível automatizar a produção de documentos cartográficos. 

  • Gab. D

    acho que a alternativa c) está errada porque (SIG), também conhecido como GIS (acrónimo/acrônimo inglês de geographic information system), é um sistema de hardware, software, informação espacial, procedimentos computacionais e recursos humanos que permite e facilita a análise, gestão ou representação do espaço e dos fenômenos (...)

  • Geoprocessamento compreende o conjunto de conceitos, métodos e técnicas que atuam sobre bases de dados georreferenciados, propiciando a realização de análises espaciais.


ID
2502847
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) apresentam diferentes aplicações nas áreas de transporte e trânsito, redes e infraestrutura, saúde, planejamento urbano, turismo e meio ambiente. São componentes de um SIG:

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    SIG tem os seguintes componentes :

    >Interface com usuário;

    >Entrada e integração de dados;

    >Funções de processamento gráfico e de imagens;

    >Visualização e plotagem;

    >Armazenamento e recuperação de dados (organizados sob a forma de um banco de dados geográficos).


ID
2502850
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Os SIGs (Sistemas de Informação Geográfica) trabalham com grandes volumes de dados e contam com recursos para tratamento de topologia, associação de atributos alfanuméricos e indexação espacial (Câmara et al., 2001). Sobre SIG, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab. E

    Topologia: Topologia é definido como a relação espacial entre feições vizinhas ou adjacentes.

    No contexto do SIG, uma topologia é um conjunto de regras e comportamentos que estipulam como pontos, linhas e polígonos partilham geometrias coincidentes. É o sistema mais adequado para análise espacial de dados geográficos

    Por exemplo: Objetos adjacentes, tais como países ou parcelas de terreno, têm uma fronteira comum, isto é, partilham uma aresta.

    O conjunto de países ou parcelas de terreno adjacentes cobrem completamente (sem sobreposições) uma região do espaço


ID
2502853
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Os SIGs trabalham com grandes volumes de dados, que podem ser matriciais, vetoriais ou alfanuméricos. A respeito de dados, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2502856
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Os SIGs trabalham com grandes volumes de dados e contam com recursos para tratamento de topologia, associação de atributos alfanuméricos e indexação espacial (Câmara et al., 2001). Em SIG, são utilizados dados:

Alternativas
Comentários
  • As alternativas misturam conceitos de tipos e origens de dados.

    A resposta remete aos TIPOS de dados.

    Ver questão: Q547025


ID
2502859
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia Cartográfica

Com relação a SIG, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:


( ) SIGs são classificados em função da quantidade e finalidade dos algoritmos implementados, podendo ser: SIGs para processamento de dados (SIG Vetorial), SIGs para tratamento de imagem (SIG Raster) e SIGs de uso misto (SIG Alfanumérico).

( ) SIGs são ferramentas capazes de capturar, armazenar, consultar e manipular dados geoespaciais.

( ) SIGs são sistemas que se utilizam das geotecnologias.

( ) SIGs são programas que realizam a análise espacial e a gestão territorial.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
2502862
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

“Um processo de software é um conjunto de atividades relacionadas que levam à produção de um produto de software” (Sommerville, 2011). Um dos modelos de processo de software existentes é o Rational Unified Process, também conhecido como RUP. O RUP define uma série de workflows – ou fluxos –, que representam agrupamentos de atividades a serem executadas pelas equipes de engenharia de software. Nesse sentido, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda, associando as atividades aos respectivos fluxos.


1. Modelagem de negócio.

2. Requisitos.

3. Análise e construção.

4. Implementação.

5. Teste.


( ) Define uma visão do sistema com base nas necessidades das partes interessadas.

( ) Avalia a qualidade do produto.

( ) Traduz os requisitos numa especificação que descreva como implementar o sistema.

( ) Entende a estrutura e a dinâmica da organização em que o sistema será implantado.

( ) Codifica e integra os componentes do software.


Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • c-

    RUP deve ser utilizado quando houver maior complexidade técnica e de gerenciamento. No RUP, um papel define um conjunto de comportamentos, habilidades e responsisbilidades. A mesma pessoa pode fazer vários papeis em momentos distintos no mesmo projeto. e.g.: o papel do analista é fazer relacionamento com usuario. O RUP é constituido de 4 fases e 9 workflows, sendo 6 técnicos e 3 de suporte. Os workflows demonstram quais atividades t~em mais intesnidade em determinada fase. e.g.: modelagem é mais intensa durante concepção e diminui nas demais fases. requisitos inicia forte no concepção, diminui na elaboração mas experimenta pequenos aumentos na construção. 

  • Achei estranho apenas o item ( ) Avalia a qualidade do produto. Pois, não existe uma fase ou disciplina exclusiva de qualidade! considera-se que qualidade deve estar contida em todas as fases e em todas as disciplinas do RUP.

  • Para revisar:

    1. Modelagem de negócio.

    (1) Entende a estrutura e a dinâmica da organização em que o sistema será implantado.

     

    2. Requisitos.

    (2) Define uma visão do sistema com base nas necessidades das partes interessadas.

     

    3. Análise e construção.

    (3) Traduz os requisitos numa especificação que descreva como implementar o sistema.

     

    4. Implementação.

    (4) Codifica e integra os componentes do software. 

     

    5. Teste. 

    (5) Avalia a qualidade do produto (Praticamente se refere à Validação)

  • A questão usou "Análise e construção" em vez de "Análise e design". Duvidosa essa tradução


ID
2502865
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Em um projeto de desenvolvimento de software, a definição dos requisitos de software é essencial para se entender as necessidades dos clientes. Sobre requisitos de software, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:


( ) Requisitos funcionais descrevem o que um software deve fazer.

( ) Requisitos não funcionais descrevem o que um software não deve fazer.

( ) Requisitos de software são descobertos por meio de um processo chamado elicitação.

( ) A validação de requisitos consiste no teste dos requisitos implementados no software em funcionamento.

( ) Em processos ágeis de desenvolvimento de software, os requisitos devem ser definidos em detalhes no início do projeto.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Facil, pelas duas primeiras já dava para acertar.

    (V) Requisitos funcionais descrevem o que um software deve fazer.

    Facil

    (F) Requisitos não funcionais descrevem o que um software não deve fazer.

    Pelo amor quem marcaria 'V' nessa alternativa?

    (V) Requisitos de software são descobertos por meio de um processo chamado elicitação.

    Facil

    (F) A validação de requisitos consiste no teste dos requisitos implementados no software em funcionamento.

    A validação de requisitos é antes de o software estar em funcionamento.

     

  • (V) Requisitos funcionais descrevem o que um software deve fazer.

    Requisitos funcionais, além de corresponderem a declarações de funções que o sistema deve fornecer, como o sistema deve reagir a entradas específicas e como deve se comportar em determinadas situações, também podem corresponder a declarações específicas do que o sistema não deve fazer. (Sommerville)

    (F) Requisitos não funcionais descrevem o que um software não deve fazer.

    Requisitos não funcionais são restrições sobre os serviços ou as funções oferecidos pelo sistema. Entre eles destacam-se restrições de tempo, restrições sobre o processo de desenvolvimento, padrões, entre outros. (Sommerville).

    (V) Requisitos de software são descobertos por meio de um processo chamado elicitação.

    A elicitação de requisitos visa identificar o problema, propor elementos da solução, negociar diferentes abordagens e especificar um conjunto preliminar de requistos (Pressman); ainda, descobrir mais informações sobre o domínio da aplicação, que serviços o sistema deve fornecer, o desempenho exigido do sistema, as restrições de hardware e assim por diante (Sommerville).

    Para Pressman, elicitação de requisitos é sinônimo de levantamento de requisitos.

    (F) A validação de requisitos consiste no teste dos requisitos implementados no software em funcionamento.

    A validação de requisitos atua sobre e para o documento de requisitos (Sommerville), não sobre o software em funcionamento.

    A validação de requisitos deve se ocupar da elaboração de um esboço completo do documento de requisitos.

    (F) Em processos ágeis de desenvolvimento de software, os requisitos devem ser definidos em detalhes no início do projeto.

    É bom lembrar que as metodólogias ágeis são, além de iterativas, também incrementais. Essas características dão a elas a capacidade de lidar com mudanças e aceitar que os níveis de detalhes relacionados aos requisitos aumentem ao longo da execução de determinado projeto. Ainda, é bom ressaltar que uma das 4 principais valorizações do Manifesto Ágil é justamente "responder a mudanças mais que seguir um plano".

    Bons treinos!

  • Rindo da segunda kkkkkk


ID
2502874
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Observe o script SQL abaixo em conformidade com PostgreSQL 9.5 ou superior:


create table t1 (valor int not null);

insert into t1 values (1); insert into t1 values (2); insert into t1 values (3);

create table t2 (valor int not null);

insert into t2 values (2); insert into t2 values (3); insert into t2 values (6);


Assinale a alternativa que apresenta a operação de junção correspondente ao resultado apresentado.

Alternativas
Comentários
  • B) 2,3,6

    C) 2,3,

    D) 1,2,3,6

    E) 2,3,6

  • B) 2, 3;
    C) 2, 3;
    D) 1, 2, 3, 6;
    E) 2, 3, 6;

  • Quem não tem acesso:  - -> A

  • Pra ajudar:

    LEFT JOIN - Retorna TODOS os registros da PRIMEIRA TABELA (Em t1 LEFT JOIN t2, t1 é a primeira) e os registros que satisfazem à condição depois de ON;

    RIGHT JOIN - Retorna TODOS os registros da SEGUNDA TABELA e os que satisfazem à condição depois de ON;

    INNER JOIN - Retorna APENAS os registros que satisfazem à condição depois do ON;

    FULL JOIN - Retorna TODOS os registros da primeira tabela, todos os registros que satisfazem à condição depois do ON e todos os registros da segunda tabela.

    CROSS JOIN - Junta as tabelas, ou seja, retorna um registro de cada linha da segunda tabela para cada um existente na primeira.


ID
2502877
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

O que ocorre na primeira invocação de uma página JSP?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta: D. 

     

    Páginas JSP são interpretadas e compiladas antes de serem enviadas ao cliente. 


ID
2502880
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Sobre os objetos implícitos do JSP, é correto afirmar:

Alternativas

ID
2502883
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a tag JSTL que manipula variáveis para uso em uma página.

Alternativas
Comentários
  • The < c : set > tag is JSTL-friendly version of the setProperty action. The tag is helpful because it evaluates an expression and uses the results to set a value of a JavaBean or a java.util.Map object.

    Fonte - https://www.tutorialspoint.com/jsp/jstl_core_set_tag.htm


ID
2502886
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Considere a base no código-fonte escrito em ASP abaixo:


s = ""

For i = Asc("A") to Asc("Z")

s = s & Chr(i)

Next


Sobre esse código, é correto afirmar:

Alternativas

ID
2502889
Banca
NC-UFPR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2017
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Com relação à declaração de funções no PHP 5.2.3 ou superior, é correto afirmar:

Alternativas