Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.
De acordo com as teorias implícitas da personalidade, acredita-se que a inteligência e a moralidade são aspectos fixos da personalidade, portanto imutáveis.
Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.
Há dois tipos de cultura em psicologia: uma enfatiza a experimentação e estuda grupos de pessoas; a outra admite comprometer o rigor experimental, ao focalizar aspectos do sujeito que não podem ser abordados experimentalmente.
Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.
A teoria da personalidade abrange três áreas: descrição, desenvolvimento e dinâmica, a qual trata do aspecto motivacional da personalidade.
Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.
São consideradas técnicas de mensuração da personalidade a pesquisa experimental, o estudo de caso e a pesquisa de correlação, na qual se examinam as relações de causa e efeito por meio da manipulação de uma variável independente.
Em clínica psiquiátrica e psicanalítica, a periculosidade refere-se
ao fenômeno clínico da passagem ao ato. Acerca desse fenômeno
clínico, julgue os itens a seguir.
A psicanálise, ao postular a existência de um sujeito que, embora louco, não está excluído de uma certa responsabilidade com relação a seus atos, rompe com a perspectiva segundo a qual a periculosidade na psicose abarca uma concepção da loucura como deficit e como ausência de subjetividade.
Em clínica psiquiátrica e psicanalítica, a periculosidade refere-se
ao fenômeno clínico da passagem ao ato. Acerca desse fenômeno
clínico, julgue os itens a seguir.
Segundo a concepção psicanalítica, a passagem ao ato é exclusiva das estruturas de personalidade verificadas pelas categorias de diagnóstico de perversão e psicose, às quais se encontra vinculada.
Em clínica psiquiátrica e psicanalítica, a periculosidade refere-se
ao fenômeno clínico da passagem ao ato. Acerca desse fenômeno
clínico, julgue os itens a seguir.
O quadro de desestabilização do sujeito conjugado com um empobrecimento da linguagem, caracterizado pela errância, mutismo, afastamento social, e com presença de fenômenos de transitivismo e mimetismo, cujas marcas são a rivalidade e a agressividade, não implica, necessariamente, risco de passagem ao ato.
Em clínica psiquiátrica e psicanalítica, a periculosidade refere-se
ao fenômeno clínico da passagem ao ato. Acerca desse fenômeno
clínico, julgue os itens a seguir.
A passagem ao ato representa, para a clínica psicanalítica, uma tentativa de cura realizada pelo sujeito que, diante de uma situação angustiante, não consegue mobilizar recursos para lidar com sua perplexidade, recorrendo ao ato como uma saída possível.
Em clínica psiquiátrica e psicanalítica, a periculosidade refere-se
ao fenômeno clínico da passagem ao ato. Acerca desse fenômeno
clínico, julgue os itens a seguir.
O sujeito neurótico, mais comumente que o psicótico, acaba por utilizar-se da passagem ao ato como saída, contribuindo para uma maior aproximação entre neurose e periculosidade.
Em clínica psiquiátrica e psicanalítica, a periculosidade refere-se
ao fenômeno clínico da passagem ao ato. Acerca desse fenômeno
clínico, julgue os itens a seguir.
A passagem ao ato tem um caráter de evasão, que se dá diante de duas condições essenciais: a vivência de embaraço (perturbação, impedimento) e a emoção (abalo moral, reação intensa diante do inesperado, vivido de forma penosa e desagradável).
Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.
Personalidade narcísica: necessidade constante de admiração; intolerância a críticas; excessiva consideração pelos outros com tendência a mimá-los.
Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.
Personalidade limite: esforços desesperados para evitar separações; manifestações psicóticas transitórias; instabilidade afetiva; impulsividade; comportamentos suicidas.
Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.
Personalidade paranóica: necessidade de afirmação; projeção; desconfiança; defesa com prontidão ao ataque; expressão de afetos com facilidade, em busca de aceitação.
Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.
Personalidade obsessiva: perfeccionismo; meticulosidade; preocupação excessiva com limpeza; caráter superficial dos afetos e inconformismo.
Julgue os itens a seguir com relação aos tipos de personalidade
psicopatológicas e suas características.
Personalidade depressiva: pessimismo; ceticismo; hipercrítica; tendência à passividade; grande dificuldade em lidar com o próprio fracasso; incapacidade de sentir-se alegre.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A terapia cognitiva é indicada para o tratamento de depressões leves e moderadas, pânico e fobias, dependência química, crises agudas, transtorno de personalidade.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A terapia interpessoal é indicada para os casos de depressões psicóticas, retardo mental, mudanças de papéis, lutos e perdas, deficiências sociais.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A terapia comportamental é utilizada em casos de fobias, TOC, pânico, transtornos alimentares, disfunções sexuais, esquizofrenia, autismo, retardo mental.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A psicoterapia breve dinâmica é indicada para crises evolutivas, transtornos de ajustamento e traços caracterológicos, independentemente do grau destes.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A psicanálise atende casos de transtornos de personalidade, problemas de caráter difuso e casos de pacientes psicóticos.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A terapia de família é adequada para pacientes em crises evolutivas, com doença crônica grave ou disfunções sexuais, famílias disfuncionais e casos de conflitos intergeracionais.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A terapia breve de apoio é indicada para as crises agudas de pessoas com debilidade de ego, pessoas em situações de emergência ou com transtornos graves ou crônicos.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A terapia de grupo atende pacientes com dificuldades nas relações interpessoais, oferecendo apoio em diferentes situações médicas ou transtornos psiquiátricos.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A psicoterapia de orientação analítica é indicada para transtorno de caráter de grau delimitado e para os transtornos de personalidade.
Julgue os itens seguintes, quanto a tipos de psicoterapia e suas
indicações.
A psicoterapia de apoio de longa duração está indicada para os casos de pacientes com diagnóstico de transtornos caracterológicos graves ou de psicose e para pacientes terminais.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
A demanda de ajuda, apesar de procedente, não pode ser acolhida, por não ter partido do próprio sujeito, pois a psicoterapia não tem como prescindir do comprometimento interno forte, por parte do sujeito, para o trabalho de escuta do inconsciente.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
Se o psicólogo clínico aceitar acolher o adolescente sem que ele próprio tenha formulado a demanda de ajuda, sua função resumir-se-á à de alvo da destrutividade pela qual está tomado o sujeito.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
O psicólogo clínico poderá acolher a demanda feita pela mãe, recebendo seu filho e suportando a hostilidade do jovem, sem se abalar com os efeitos das identificações projetivas excessivas, para transformar conteúdos destas em elementos pensáveis e assim alcançar representações de outra ordem.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
Uma alternativa possível para se atender alguém que esteja irascível e cuja demanda não tenha partido de si próprio é o atendimento familiar, o único que não representaria nenhuma contra-indicação ao caso.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
Ao convidar os pais para entrevistas iniciais, corre-se o risco de se inviabilizar o processo psicoterápico futuro, uma vez que o adolescente pode acreditar que se conspira contra ele, já que o psicólogo é adulto como os pais.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
As entrevistas com os pais de adolescentes em dificuldade psicológica são momentos em que se confirmam fantasias acerca do tratamento, gerando pedidos de ajuda, da parte dos pais, para si próprios.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
Privar-se do contato com os pais inclui o risco de que estes se sintam estimulados a agir, retirando o filho do tratamento, por exemplo.
Maria, juntamente com seu marido, procura um
psicólogo para solicitar ajuda para o filho adolescente de 16 anos
de idade, com quem diz, de forma angustiada, não saber mais o
que fazer. Após várias tantas tentativas de aproximação, ele
encontra-se oscilando entre atitudes de indiferença e atitudes de
muita agressividade, tomado pelo ódio de si e de todos,
indisposto a falar com quem quer que seja.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir,
acerca de intervenções psicoterápicas.
A agressividade excessiva denuncia uma revolta diante das perdas sofridas pelo adolescente, como o papel e o corpo de criança, além dos pais da infância.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
O psicodiagnóstico é um procedimento científico que faz uso, necessariamente, de testes psicológicos, diferentemente da avaliação psicológica, na qual se pode prescindir de testes.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
De acordo com as resoluções do CFP e do CRESS, os testes psicológicos são de uso exclusivo de psicólogos(as) e assistentes sociais, sendo considerada contravenção penal, com prisão de 15 dias a 3 meses e multa, a aplicação desses testes por quaisquer outros profissionais.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
O psicodiagnóstico tem validade por tempo indeterminado e começa com um contato prévio com a pessoa a ser avaliada ou com o responsável por esta, para que sejam colhidos dados iniciais, a fim de se estabelecer o planejamento de todo o processo e a previsão do tempo de sua realização.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
São objetivos do processo psicodiagnóstico: classificação simples ou nosológica, descrição, diagnóstico diferencial, avaliação compreensiva, entendimento dinâmico, prevenção, prognóstico e perícia forense.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
É atribuição do psicólogo, quando solicitado, proceder à emissão de atestado psicológico, fundamentado no diagnóstico psicológico produzido, sendo-lhe facultado o uso do CID (Código Internacional de Doenças) para fins de enquadramento de diagnóstico.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
Um dos objetivos do psicodiagnóstico é direcionar o processo terapêutico, porém existe nítida diferença entre a avaliação e a intervenção, sendo que a primeira inclui a entrevista e a aplicação de testes, enquanto que somente com a segunda obtém-se os efeitos terapêuticos.
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
Os testes podem ser psicométricos, cujos resultados são obtidos de forma quantitativa e métrica, como os testes de inteligência (WAIS, RAVEN), ou gráficos, que estimulam as projeções de conflitos internos (TAT, WISC).
Julgue os itens seguintes, com relação ao psicodiagnóstico.
O psicodiagnóstico com crianças tem início na entrevista com os pais, a fim de se observar a primeira impressão, detectar os vínculos que une o casal e que unem este à criança, captar aspectos de transferência e eliminar condições de contratransferência.
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
Durante o primeiro contato do psicólogo com a criança, um aspecto muito importante é verificar se ela conhece o motivo de sua ida ao consultório e se concorda em participar do processo, devendo o profissional esclarecer brevemente as etapas e o número de encontros necessários.
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
Caso o psicólogo presencie, durante o processo psicodiagnóstico, comportamento ausente da criança, poderá chamar a atenção dela para o fato, perguntando-lhe a respeito do que estaria pensando naquele momento, como forma de desviar o foco da motivação para as tarefas e fazê-la perceber a existência de algum fator que a esteja perturbando.
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
O psicólogo deve considerar a hipótese de que o processo de separação das figuras parentais pode ser a causa dos momentos de ausência, mas, antes, deve realizar um diagnóstico diferencial para certificar-se de que o problema não tem causa orgânica.
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
Diante da solicitação e após escutar a criança e os pais desta, o psicólogo deve utilizar, para o diagnóstico da criança, o teste Bender, usado para a identificação de problemas neurológicos; o TAT, para avaliar diversos aspectos intelectuais; e desenho de figura humana, para investigar aspectos emocionais.
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
Após a realização do psicodiagnóstico, o psicólogo deve elaborar o informe psicológico, que deve conter nome e idade da criança, data do laudo, solicitação, motivo da consulta e resumo dos dados apresentados na avaliação, evitando emitir uma conclusão diagnóstica, por se tratar de criança.
Uma criança de 6 anos de idade é levada pela mãe a um
consultório de psicologia, por solicitação da escola, para que
sejam avaliados comportamentos que parecem indicar a
existência de algum problema neurológico, visto que, em sala de
aula, a criança tem apresentado o olhar perdido por alguns
momentos, ausências, como se não escutasse, mesmo diante da
insistência da professora para motivá-la. Desejam saber se há
aspectos atrapalhando seu desenvolvimento. A mãe relata que se
encontra em processo de separação de seu namorado, com quem
a criança estabeleceu forte vínculo afetivo durante os 4 anos em
que conviveram em família.
Considerando essa situação hipotética, julgue os itens seguintes,
que versam sobre o psicodiagnóstico no atendimento à criança.
A entrevista devolutiva do processo psicodiagnóstico é realizada tanto para a criança quanto para as figuras parentais, sendo de forma breve, no primeiro caso, e não se fornecendo, no segundo, nenhuma informação a mais do que fora solicitado em função da queixa.
Julgue os itens seguintes, acerca da atenção à saúde básica.
O atendimento em unidades básicas de saúde tem como finalidade a atenção básica, que visa a conhecer as reais necessidades de cada comunidade atendida, para proporcionar consultas médicas, ações de prevenção, controle e educação em saúde para os diferentes grupos da população.
Julgue os itens seguintes, acerca da atenção à saúde básica.
A carência de recursos materiais e de profissionais qualificados na área da saúde tornou difícil concretizar-se a finalidade da criação das unidades básicas, ou seja, dar atenção básica à saúde, de modo que os postos e centros de saúde acabaram por funcionar apenas como porta de entrada ao sistema de saúde.
Julgue os itens seguintes, acerca da atenção à saúde básica.
Com a implementação das unidades de saúde da família, a atenção básica foi reformulada, constituindo-se os postos e centros de saúde como responsáveis por todo o plano terapêutico, inclusive pelo serviço especializado.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
O psicólogo que atue na equipe deve considerar os agentes constituintes das relações institucionais na totalidade da instituição, focalizando mais as relações inter e intragrupais e suas posições hierárquicas do que as características individuais.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
É papel do psicólogo que atue na equipe, após avaliar o funcionamento desta, promover, se for o caso, um questionamento das relações de poder, da ordem estabelecida como natural e autêntica, propor novas possibilidades, como também ser capaz de diagnosticar, estabelecer e conduzir um plano terapêutico.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
Nas instituições, o atendimento psicológico gratuito ao paciente deve ocorrer sempre em grupos e será tanto mais eficaz quanto mais definido for a partir das características específicas de cada instituição e da população que procura seus serviços.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
Na atenção e assistência à saúde, o papel do psicólogo é o de contribuir para a compreensão do processo saúde-doença e para o planejamento do sistema de atenção à saúde, e de promover assistência psicológica aos sujeitos e grupos.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
O psicólogo que atue na equipe de saúde básica não deve realizar visitas domiciliares, visto que o ambiente domiciliar impede o atendimento confidencial, mas deve estimular a participação mais ativa da comunidade, assim como coordenar grupos de promoção à saúde para gestantes e diabéticos, por exemplo.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
O contexto de trabalho interdisciplinar nas equipes de saúde é geralmente de desconhecimento, por parte dos membros, do papel profissional dos colegas, sendo estabelecidos, com maior clareza, o do médico e o do enfermeiro, ao contrário do papel do psicólogo.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
Cabe ao psicólogo que atue na saúde básica compreender e intervir nos conflitos sociocomportamentais, lidar com as frustrações, com a imprevisibilidade, com o desamparo e com as interpretações divergentes, seja dos pacientes e da equipe, seja de si próprio.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
O psicólogo integrante da equipe de saúde básica deve intervir junto à comunidade, às famílias e aos sujeitos, no papel de mediador e catalisador das potencialidades e dos recursos grupais, em detrimento dos individuais.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
O trabalho do psicólogo na equipe de saúde básica visa ao desenvolvimento da família, quanto às transições do ciclo vital, e do sujeito, com relação ao enfrentamento de situações de crise, fortalecendo redes de apoio social, pessoais e significativas.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
Não cabe ao psicólogo que atue na equipe de saúde básica a prevenção de agravo da situação psicossocial de sujeitos, famílias e da comunidade.
Julgue os itens a seguir quanto à atuação do psicólogo na equipe
de atenção à saúde básica.
Espera-se do psicólogo que integra a equipe de saúde básica somente a troca de experiências e de saberes para uma compreensão mais integral dos sujeitos.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
O princípio da beneficência diz o seguinte: “auxilie, ou não prejudique o paciente”.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
A formação continuada do profissional atende ao princípio da não-maleficência.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
Quando um paciente necessita de um atendimento ou procedimento e não é atendido, incorre-se no erro profissional da imprudência.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
No caso de se constatar que um paciente está gravemente deprimido e com ideação suicida em sessão de psicoterapia pela Internet, está sendo posto em questão, nesse caso, o princípio da beneficência.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
O princípio da maleficência diz respeito à obrigação moral de agir no melhor interesse do paciente.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
Preservar a privacidade do paciente, garantir a confidencialidade de suas informações e encorajá-lo a desenvolver sua autonomia são condutas previstas no princípio da beneficência.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
Segundo o princípio da autonomia, as pessoas devem ser tratadas como autônomas, e aquelas com a autonomia diminuída devem ser protegidas.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
O paternalismo forte caracteriza-se por não levar em conta a autonomia da pessoa, independentemente de sua capacidade ou situação.
Julgue os itens a seguir, com relação aos princípios éticos da
psicologia clínica.
Deixar de fornecer ao paciente as informações necessárias para que ele tome suas próprias decisões constitui um desrespeito ao princípio da negligência.