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Questões de Metodologia de Pesquisa e Estatística Aplicada à Psicologia


ID
313846
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-ES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, relativos à psicologia do desenvolvimento.

O modelo sequencial de pesquisa em desenvolvimento humano combina características de estudos longitudinais e de corte transversal.

Alternativas
Comentários
  • Métodos sequenciais Uma forma de evitar as deficiências dos métodos transversal e longitudinal é usar uma metodologia sequencial.

     

     


ID
327835
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Suponha que uma pesquisa relacionada com a saúde ocupacional esteja sendo desenvolvida em determinada organização. Nessa situação, para subsidiar o delineamento da questão dessa pesquisa, é fundamental considerar, como variável,

Alternativas

ID
327838
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Caso se pretenda desenvolver, em uma organização, pesquisa acerca de programas de prevenção de saúde no trabalho, os dados específicos para a justificativa da delimitação do problema a ser investigado devem ser obtidos por meio

Alternativas

ID
327841
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Desde meados da década de 1950, pesquisadores têm
buscado, por meio de diferentes metodologias, compreender o
significado atribuído ao trabalho por pessoas de diferentes países.
Os resultados obtidos por pesquisadores do grupo Meaning of Work
International Research Team
(MOW, 1987) mostraram que o
trabalho pode assumir desde a condição de neutralidade até a de
centralidade na identidade pessoal e social. O objetivo dessa
pesquisa é apresentar dados qualitativos acerca dos sentidos do
trabalho para jovens executivos brasileiros, a partir da abordagem
desenvolvida por Morin. Os resultados preliminares da pesquisa
indicam, para a amostra pesquisada, que o trabalho é essencial na
vida das pessoas. Para esse grupo, o trabalho tem sentido
principalmente porque permite a sobrevivência. Além disso, os
dados da pesquisa indicam que valores como variedade na natureza
das tarefas, aprendizagem, autonomia, reconhecimento e segurança
também são fundamentais para que o trabalho tenha sentido.

E. Morin; M. J. Tonelli e A. L. V Pliopas. O trabalho e seus sentidos. In: Psicologia &
Sociedade
, v.19 n.º esp. Porto Alegre, URGS, 2007 (com adaptações).

Pela leitura do texto, conclui-se que, na coleta de dados da mencionada pesquisa, foi empregada a técnica de

Alternativas
Comentários
  • A pesquisa de survey pode ser descrita como a obtenção de dados ou informações sobre características, opiniões ou ações de um determinado grupo de pessoas, indicado como representante de uma população alvo. Os dados obtidos com a realização da survey devem ser analisados por meio de ferramental estatístico para a obtenção das informações desejadas, devendo-se para tanto, considerar o tipo de análise estática aplicável às variáveis em estudo. As variáveis podem ser qualitativas, que têm como resultado atributos ou qualidade (por exemplo, sexo), ou quantitativas, que têm como resultado números de determinada escala (por exemplo, tempo de serviço.

    Fonte: http://pesquisa-survey.blogspot.com.br/  


ID
327844
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Desde meados da década de 1950, pesquisadores têm
buscado, por meio de diferentes metodologias, compreender o
significado atribuído ao trabalho por pessoas de diferentes países.
Os resultados obtidos por pesquisadores do grupo Meaning of Work
International Research Team
(MOW, 1987) mostraram que o
trabalho pode assumir desde a condição de neutralidade até a de
centralidade na identidade pessoal e social. O objetivo dessa
pesquisa é apresentar dados qualitativos acerca dos sentidos do
trabalho para jovens executivos brasileiros, a partir da abordagem
desenvolvida por Morin. Os resultados preliminares da pesquisa
indicam, para a amostra pesquisada, que o trabalho é essencial na
vida das pessoas. Para esse grupo, o trabalho tem sentido
principalmente porque permite a sobrevivência. Além disso, os
dados da pesquisa indicam que valores como variedade na natureza
das tarefas, aprendizagem, autonomia, reconhecimento e segurança
também são fundamentais para que o trabalho tenha sentido.

E. Morin; M. J. Tonelli e A. L. V Pliopas. O trabalho e seus sentidos. In: Psicologia &
Sociedade
, v.19 n.º esp. Porto Alegre, URGS, 2007 (com adaptações).

A referida pesquisa tem como base teórica

Alternativas
Comentários
  • O sentido da atividade de trabalho pode assumir desde uma condição de neutralidade até a de centralidade na identidade pessoal e social. Nesta pesquisa adota-se a perspectiva desenvolvida por Morin, fortemente influenciada pelas pesquisas desenvolvidas pelo grupo MOW, bem como por psiquiatras da linha existencialista, como Viktor Frankl, para quem as ações das pessoas precisam ter sentido. A análise dos sentidos do trabalho não é uma questão unânime e, por este motivo, é necessário colocar os limites deste trabalho.

  • Gabarito: E.


ID
327847
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Desde meados da década de 1950, pesquisadores têm
buscado, por meio de diferentes metodologias, compreender o
significado atribuído ao trabalho por pessoas de diferentes países.
Os resultados obtidos por pesquisadores do grupo Meaning of Work
International Research Team
(MOW, 1987) mostraram que o
trabalho pode assumir desde a condição de neutralidade até a de
centralidade na identidade pessoal e social. O objetivo dessa
pesquisa é apresentar dados qualitativos acerca dos sentidos do
trabalho para jovens executivos brasileiros, a partir da abordagem
desenvolvida por Morin. Os resultados preliminares da pesquisa
indicam, para a amostra pesquisada, que o trabalho é essencial na
vida das pessoas. Para esse grupo, o trabalho tem sentido
principalmente porque permite a sobrevivência. Além disso, os
dados da pesquisa indicam que valores como variedade na natureza
das tarefas, aprendizagem, autonomia, reconhecimento e segurança
também são fundamentais para que o trabalho tenha sentido.

E. Morin; M. J. Tonelli e A. L. V Pliopas. O trabalho e seus sentidos. In: Psicologia &
Sociedade
, v.19 n.º esp. Porto Alegre, URGS, 2007 (com adaptações).

A afirmativa o trabalho é essencial na vida das pessoas e permite a sobrevivência, que sintetiza o resultado preliminar da referida pesquisa, está sustentada na busca de

Alternativas

ID
327850
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INMETRO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Desde meados da década de 1950, pesquisadores têm
buscado, por meio de diferentes metodologias, compreender o
significado atribuído ao trabalho por pessoas de diferentes países.
Os resultados obtidos por pesquisadores do grupo Meaning of Work
International Research Team
(MOW, 1987) mostraram que o
trabalho pode assumir desde a condição de neutralidade até a de
centralidade na identidade pessoal e social. O objetivo dessa
pesquisa é apresentar dados qualitativos acerca dos sentidos do
trabalho para jovens executivos brasileiros, a partir da abordagem
desenvolvida por Morin. Os resultados preliminares da pesquisa
indicam, para a amostra pesquisada, que o trabalho é essencial na
vida das pessoas. Para esse grupo, o trabalho tem sentido
principalmente porque permite a sobrevivência. Além disso, os
dados da pesquisa indicam que valores como variedade na natureza
das tarefas, aprendizagem, autonomia, reconhecimento e segurança
também são fundamentais para que o trabalho tenha sentido.

E. Morin; M. J. Tonelli e A. L. V Pliopas. O trabalho e seus sentidos. In: Psicologia &
Sociedade
, v.19 n.º esp. Porto Alegre, URGS, 2007 (com adaptações).

Os resultados da pesquisa mencionada no texto

Alternativas

ID
470137
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ME
Ano
2008
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca das teorias da personalidade.

São consideradas técnicas de mensuração da personalidade a pesquisa experimental, o estudo de caso e a pesquisa de correlação, na qual se examinam as relações de causa e efeito por meio da manipulação de uma variável independente.

Alternativas
Comentários
  • Seria correlação de uma variável DEpendente?

  • erro: INdependente


ID
481849
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 5ª Região (BA)
Ano
2008
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alguns pacientes que são assistidos por um psicólogo,
um cardiologista e um psiquiatra no órgão público em que
trabalham assinaram termo de consentimento livre e esclarecido
para participar de estudo proposto pelo psicólogo. O objetivo do
estudo é investigar a possível relação entre transtornos de
ansiedade e a qualidade da saúde cardiovascular de pessoas que
ocupam cargos de chefia.

Acerca dessa situação hipotética e do trabalho em equipe de
saúde, julgue os itens subseqüentes.

O psicólogo deve discutir as implicações psicológicas das condições clínicas dos pacientes com o psiquiatra, mas não necessariamente com o cardiologista, porque este não é um profissional de saúde mental.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: errado!

    A discussão com TODA a equipe é importante na condução do tratamento.


ID
481852
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 5ª Região (BA)
Ano
2008
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alguns pacientes que são assistidos por um psicólogo,
um cardiologista e um psiquiatra no órgão público em que
trabalham assinaram termo de consentimento livre e esclarecido
para participar de estudo proposto pelo psicólogo. O objetivo do
estudo é investigar a possível relação entre transtornos de
ansiedade e a qualidade da saúde cardiovascular de pessoas que
ocupam cargos de chefia.

Acerca dessa situação hipotética e do trabalho em equipe de
saúde, julgue os itens subseqüentes.

Em se tratando de trabalho realizado no âmbito do órgão onde o servidor está lotado e sendo este diretamente beneficiado pelos objetivos do estudo, o psicólogo pode incluir compulsoriamente todos os chefes de serviço na amostra estudada, sem a necessidade de pedir o termo de consentimento livre e esclarecido.

Alternativas
Comentários
  • Em se tratando de trabalho realizado no âmbito do órgão onde o servidor está lotado e sendo este diretamente beneficiado pelos objetivos do estudo, o psicólogo pode incluir compulsoriamente todos os chefes de serviço na amostra estudada, sem a necessidade de pedir o termo de consentimento livre e esclarecido.

    GAB. ERRADO


ID
481855
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 5ª Região (BA)
Ano
2008
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alguns pacientes que são assistidos por um psicólogo,
um cardiologista e um psiquiatra no órgão público em que
trabalham assinaram termo de consentimento livre e esclarecido
para participar de estudo proposto pelo psicólogo. O objetivo do
estudo é investigar a possível relação entre transtornos de
ansiedade e a qualidade da saúde cardiovascular de pessoas que
ocupam cargos de chefia.

Acerca dessa situação hipotética e do trabalho em equipe de
saúde, julgue os itens subseqüentes.

Ao final do estudo, o psicólogo deverá garantir que o órgão em questão tenha acesso aos resultados conforme desejar, preservando o anonimato dos participantes e assumindo a responsabilidade pelos riscos da divulgação dos resultados.

Alternativas
Comentários
  • Tenha acesso aos resultados conforme desejar??? Eita CESPE tá Sertinho

  • O código de ética fala em informar o mímimo necessário; questão confusa.

  • Galera, a questão não se baseia no código de ética não, até mesmo porque se trata de pesquisa realizada com seres humanos.

    Analisar a resolução 510/16 e a Resolução CNS N° 196, de 10 de outubro de 1996.


ID
481858
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TRT - 5ª Região (BA)
Ano
2008
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alguns pacientes que são assistidos por um psicólogo,
um cardiologista e um psiquiatra no órgão público em que
trabalham assinaram termo de consentimento livre e esclarecido
para participar de estudo proposto pelo psicólogo. O objetivo do
estudo é investigar a possível relação entre transtornos de
ansiedade e a qualidade da saúde cardiovascular de pessoas que
ocupam cargos de chefia.

Acerca dessa situação hipotética e do trabalho em equipe de
saúde, julgue os itens subseqüentes.

Se, por qualquer motivo, o psicólogo deixar de trabalhar no órgão em questão, deverá levar, sob sua responsabilidade, os dados dos pacientes que participaram do estudo ou incinerar o material antes mesmo de deixar o cargo.

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFP Nº 010/2005 (CEEP)

    Art. 15 – Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.

    § 1° – Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto.

    § 2° – Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    Gabarito: Errado


ID
527464
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Papalia, os métodos mais comuns para estudar os processos associados à idade, tais como alterações hormonais e mudanças no cérebro, são os:

Alternativas

ID
527467
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Qual o modelo de pesquisa que tem como principal característica estabelecer relações estatísticas entre variáveis?

Alternativas

ID
527506
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um grupo de pessoas com aproximadamente a mesma idade, que compartilharam experiências de vida semelhantes, como treinamento cultural, eventos históricos ou condições econômicas gerais, é conhecido como:

Alternativas
Comentários
  • "Em Estatística, coorte é um conjunto de pessoas que tem em comum um evento que se deu no mesmo período; exemplo: coorte de pessoas que nasceram entre 1960 e 1970; coorte de mulheres casadas entre 1990 e 2000; coorte de vítimas do terremoto do Haiti; etc.[1]"

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Coorte_(estat%C3%ADstica)


ID
969520
Banca
VUNESP
Órgão
SAP-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Apesar do caráter universal de estruturação lógica e organização metodológica, os trabalhos científicos diferenciam-se por seus objetivos e pela natureza do objeto abordado. O trabalho científico que trata de um único assunto, devidamente especificado e delimitado, e que se caracteriza pela unicidade do tema abordado, é denominado

Alternativas
Comentários
  • O tema monografia designa um tipo especial de trabalho científico. Conforme Severino (2007, p. 200), “considera-se monografia aquele trabalho que reduz sua abordagem a um único assunto, a um único problema, com um tratamento especificado.”


ID
969526
Banca
VUNESP
Órgão
SAP-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Durante a realização de uma pesquisa, a quantificação do grau de associação entre duas variáveis é feita pelos

Alternativas

ID
969580
Banca
VUNESP
Órgão
SAP-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Nas últimas décadas, têm proliferado diferentes propostas para realização de pesquisas qualitativas. Dentre essas propostas, destacam-se

Alternativas
Comentários
  • A fenomenologia, de Husserl, influenciou os métodos qualitativos de pesquisa.


ID
1006942
Banca
FCC
Órgão
TRT - 18ª Região (GO)
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para que se possa confiar em um teste, ele deve ser válido. Validade significa que os escores do teste se relacionam significativamente com

Alternativas
Comentários
  • Validade refere-se àquilo que um teste mede e ao quão bem ele faz isso (Anastasi & Urbina, 2000). Segundo Pasquali (2001) um dos tipos de validade é a de critério, referindo-se ao grau de eficácia de um teste em predizer o desempenho relevante de um sujeito. Dependendo do espaço de tempo em que ocorre a coleta da informação pelo teste e a coleta da informação do critério, este tipo de evidência de validade costuma ser distinguido em validade preditiva ou concorrente (Pasquali, 2001).

    Os Principles for the Validation and Use of Personnel Selection Procedures (Society for Industrial and Organizational Psychology, 2003), são um documento elaborado nos Estados Unidos com o objetivo de orientar os pesquisadores que trabalham com processos de validação de testes em empresas. De acordo com seus autores, o princípio essencial de qualquer processo de seleção de pessoal é a busca de evidências que ofereçam suporte às inferências feitas a partir dos escores obtidos pela avaliação psicológica e de sua relação com aspectos referentes ao desempenho no trabalho. A inferência básica é a de que um escore provindo de um determinado procedimento de seleção será capaz de predizer um subseqüente desempenho no trabalho. Também de acordo com os Principles, os procedimento usados em qualquer seleção devem apresentar suporte em evidências de validade.

    Nos Estados Unidos a validação local para o uso de testes psicológicos passou a ser exigida nas empresas a partir da revisão do Ato de Direitos Civis de 1972 e das sucessivas regulamentações sobre o uso dos testes feitas pela Comissão de Iguais Oportunidades de Emprego (EEOC) e pelo Departamento de Trabalho do país (Resnick, 1982). A intervenção ocorreu nessa área, pois o governo se preocupava com a possibilidade de testes psicológicos discriminarem minorias e mulheres nos processos seletivos. A partir de então passou a ser exigido por lei que o empregador demonstre a relevância do teste em relação à performance do funcionário no trabalho. Além disso, a validade do teste deverá ser comprovada para o exercício de cada função na empresa. Nesse sentido, "as empresas foram proibidas de utilizar testes cujos estudos de validação tivessem sido feitos em outro lugar, mesmo que esses estudos fossem extensa e tecnicamente bem fundamentados" (Resnick, 1982, p. 78).

    Os critérios de comprovação da relação teste-desempenho, validação local e exigência de comprovação de medidas não discriminatórias fizeram da testagem nas empresas norte americanas um processo tão caro, que só as grandes companhias puderam custeá-lo. No entanto, uma adequação dos instrumentos à realidade da população avaliada passou a ser compromisso das empresas que lidam com processos seletivos.


  • Benedito Rodrigues Pontes diz que VALIDADE significa que os escores do teste se relacionam significativamente com o desempenho do cargo ou algum outro critério relevante. Quanto mais forte o relacionamento entre os resultados do teste e o desempenho, tanto mais o teste é um instrumento efetivo de seleção. Quando os escores e o desempenho não se relacionam, o teste não é válido se não houver estudos sobre sua validação.

  • Sinto que faltou parte do enunciado para contextualizar a questão.

  • Concordo contigo Alex,a validade  é um construto teórico que tem como finalidade verificar a qualidade das medidas, no caso de instrumentos psicométricos.Relacionar com um contexto de avaliação de desempenho de funções (cargos) é forçar a barra.O conceito de validade de um teste em psicometria é o que um teste trata, então do que o teste mede e através de que conceitos ele mede.(Cunha pg 162).Penso , também, que a alternativa E poderia ser considerada como validade convergente, que verifica se a medida em questão está substancialmente relacionada a outras formas de medida já existentes do mesmo constructo.QUESTÃO RIDÍCULA.

  • o desempenho do cargo ou algum outro critério relevante.

  • Fiquei na duvida, com a E, não gostei da elaboração

     

  • Faltou algo no enunciado para contextualizar o conceito de validade atrelado ao seu uso em seleção de pessoal. Segundo Cunha - Psicodiagnóstico V, existem três tipos de validade: validade relacionada a conteúdo (se desdobra em duas outras: de face ou aparente e de conteúdo), validade relacionada a critério (também se divide em outras duas: concorrente e preditiva) e validade relacionada a construto (se divide em três: convergente, discriminante e fatorial). Desses conceitos acima relacionados, dois se aplicam a duas alternativas: a validade preditiva e a validade convergente:

    a) outros testes de personalidade já consagrados. A validade convergente avalia se a medida do teste em questão já se encontra em outros testes já consagrados. A alternativa também está correta, mesmo restringindo seu uso a testes de personalidade.

    c) o desempenho do cargo ou algum outro critério relevante. A validade preditiva avalia a capacidade de um teste prever um critério futuro (desempenho acadêmico, profissional, etc). Alternativa dada como correta pela banca.

    Há duas respostas corretas. O que poderia mudar isso seria a contextualização da questão, o que não ocorreu. Questão passível de anulação.

  • não ficou claro que a validação está em contexto de desempenho no trabalho... Enunciado muito mal elaborado!

  • Complementando...

    A fidedignidade em psicometria representa a precisão do teste, é a consistência dos dados (escores) obtidos pelas mesmas pessoas quando são examinadas com mesmo teste só que com examinadores diferentes e em condições diferentes. Um teste é fidedigno se o mesmo for exposto a repetidas mensurações e os resultados forem sempre os mesmos. Dentro da psicometria há algumas formas para verificar a precisão de determinado teste, sendo elas: teste e reteste, consistência interna, e até mesmo formas paralelas. 

     

    Teste e reteste: é o cáuculo do coeficiente de precisão da correlação entre o escore de um mesmo sujeito, no mesmo teste, só que em duas ocasiões diferentes. Resumindo, aplicamos o teste em um sujeito e tempo depois e tempo depois aplicamos novamente para comparar os testes e ver se eles apontaram os mesmos escores. 

     

    Consistência: a verificação da precisão nesse caso pode ser estabelecida por algumas técnicas. Entre as mais utilizadas, estão: Alfa de Cronbah e Duas Metades. 

     

    Formas Paralelas: Aqui a fidedignidade do teste é alcançada através dos escores do mesmo sujeito em duas formas paralelas do mesmo teste, a correção no caso com este dois escores constitui o coeficiente de precisão. 

     

    A validade de um teste nada mais é do que a capacidade dele de medir/mensurar aquilo que ele propõe. Se um teste propõe avaliar a capacidade de leitura de uma pessoa então, necessariamente, deve ser capaz de avaliar a capacidade de leitura de uma pessoa. Para que possamos verificar a validade de um teste podemos fazer jus a um desses três métodos de validação: Validade de Conteúdo, Validade de Critério ou Validade de Construto. 

     

    Validade de conteúdo: Aqui avalia a escolha dos intens para saber se realmente são apropriados para verificação proposta do teste. Exemplo, se um teste propõe avaliar "a fala" de uma pessoa, então o teste não seria válido se suas formas de avaliação fosse fazer a pessoa escrever. Este tipo de validade não requer qualquer tipo de tratamento estatístico, mas sim métodos racionais e lógicos. 

     

    Validade de critério: é a eficácia que um teste tem em predizer um determinado desempenho de um sujeito. O teste, dentro da validade de critério, pode ser preditor presente ou futuro. Existem dois tipos de validade de critério, a preditiva e a concorrente: 

    Validade preditiva: O interesse está no desempenho futuro do sujeito. Exemplo: testes vocacionais, classificação de pessoal. 

    Validade concorrente: aqui a coleta de informações pelo teste a ser validado e a coleta de informações sobre o teste são simultâneas.

     

    Validade de constructo: é a capacidade de um teste medir um conceito abstrato. Este tipo de validade busca pesquisas as qualidades psicológicas que um determinado teste mede.  

     

    fonte: http://www.blogpsicologos.com.br/psicologia/teorias-e-sistemas/item/74-fidedignidade-validade-e-padronizacao-em-psicometria

  • Forçou a barra esse enunciado, tudo que é subentendido é vazio, não gosto de discutir com a banca(a não ser na época dos recursos), mas essa questão, caso tenha sido feita dessa forma simplista, foi realmente muito mal feita, gostaria de saber se teve recurso contra ela e qual a resposta....

  • Validade - Benedito Rodrigues Pontes

    --> significa que os escores do  teste se relacionam significativamente com o desempenho do cargo ou  algum outro critério relevante.

    --> quanto mais forte o relacionamento  entre os resultados do teste e o desempenho, tanto mais o teste é um  instrumento efetivo de seleção.

    obs:  Quando os escores e o desempenho  não se relacionam, o teste não é válido se não houver estudos  sobre sua validação.


ID
1111225
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Polícia Federal
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens.

O paradigma positivista influenciou de maneira significativa o desenvolvimento da pesquisa e da prática profissional no campo da psicologia da saúde. Esse paradigma, contudo, por ser embasado em perspectiva microcategórica, dificulta uma construção teórica que ultrapasse os aspectos semiológicos do conceito de saúde e seus possíveis campos de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Ao ler perspectiva microcategórica, já é possível inferir algo restrito, específico. A pesquisa empírica, por mais produtiva e benéfica que possa ser, acaba trazendo limitações quanto às ciências humanas, mais difíceis de serem comprovadas por meio de método empíricos suficientes, que envolvem comprovação por meio de fatos e é passível de observação. Não podemos analisar assim todas as questões filosóficas ou aspectos mentais, por exemplo. Para isso, devemos utilizar outros métodos, como uma pesquisa mais descritiva ou epistemológica. Daí então a limitação a qual a questão de se refere. Existem CIÊNCIAS, e não apenas uma única forma de avaliar e determinar padrões.

  • De acordo com determinada concepção do processo saúde-doença privilegia-se um ou outro aspecto deste fenômeno. Em uma concepção positivista, por exemplo, geralmente tem-se um enfoque biologicista desvinculado do contexto sócio-histórico-cultural em que ele ocorre.

    Fonte: As Ciências Biomédicas e as Correntes de Pensamento no Processo Saúde-Doença-UFSC

    JUSTIFICATIVA – Mais do que o processo de adoecimento, o foco da psicologia da saúde é o desenvolvimento da saúde humana. Faz-se urgente a construção de metodologias e de avanços teóricos que priorizem a expansão do termo saúde para além da ausência de doença e que extrapolem o viés positivista. Dimensões psíquicas e subjetivas são contextos que devem ser considerados na constituição da doença e no processo de adoecimento.


ID
1177054
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TC-DF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em relação à ética profissional do psicólogo clínico e à bioética na saúde, julgue os itens a seguir

Na área da psicologia, em pesquisas que envolvam seres humanos, deve-se seguir um protocolo determinado por um comitê de ética, e o pesquisador deve ter o compromisso prévio de tornar público os resultados da pesquisa.

Alternativas
Comentários
  • Alguém sabe a referência para esta questão?

    Onde consta que o pesquisador deve ter o compromisso prévio de tornar público os resultados da pesquisa?

  • Não consegui entender

  • Código de Ética Psicologia

    Art. 16 – O psicólogo, na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias:

    a) Avaliará os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos, como pela divulgação dos resultados, com o objetivo de proteger as pessoas, grupos, organizações e comunidades envolvidas;

    b) Garantirá o caráter voluntário da participação dos envolvidos, mediante consentimento livre e esclarecido, salvo nas situações previstas em legislação específica e respeitando os princípios deste Código;

    c) Garantirá o anonimato das pessoas, grupos ou organizações, salvo interesse manifesto destes;

    d) Garantirá o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento, sempre que assim o desejarem.


ID
1194997
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IFB
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito dos métodos de pesquisa em psicologia, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1195000
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IFB
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação a delineamento de pesquisas qualitativa assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1215400
Banca
FCC
Órgão
TRT - 19ª Região (AL)
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As abordagens empíricas, para validação de teste, procuram relacionar os escores com um critério relacionado ao cargo, geralmente o desempenho. Se o teste mede realmente um critério relacionado a cargo, ele e o critério demonstram

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

  • As abordagens empíricas, para validação de teste, procuram relacionar os escores com um critério relacionado ao cargo, geralmente o desempenho. Se o teste mede realmente um critério relacionado a cargo, ele e o critério demonstram uma correlação positiva entre 0 e 1,0.


ID
1215403
Banca
FCC
Órgão
TRT - 19ª Região (AL)
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um teste é preciso quando, aplicado várias vezes em uma mesma pessoa, apresenta o

Alternativas
Comentários
  • Um teste é preciso quando, aplicado várias vezes em uma mesma pessoa, apresenta o menor desvio padrão ao redor da média dos vários resultados obtidos.


ID
1215448
Banca
FCC
Órgão
TRT - 19ª Região (AL)
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um planejamento de pesquisa “Tipo Survey” utiliza

Alternativas
Comentários
  • Método de pesquisa amplamente utilizado em pesquisas de opinião pública, de mercado e, atualmente, em pesquisas sociais que, objetivamente, visam descrever, explicar e/ou explorar características ou variáveis de uma população por meio de uma amostra estatisticamente extraída desse universo.
    Semelhante ao Censo, o método Survey distingue-se do primeiro justamente por sua característica amostral, na qual “as conclusões descritivas e explicativas obtidas pela análise são [...] generalizadas para a população da qual a amostra foi selecionada” (BABBIE, 1999, p. 77).

    Fonte: http://www.gestrado.org/?pg=dicionario-verbetes&id=203

  • É uma pesquisa que busca informações diretamente com um público de interesse a respeito dos dados que deseja obter.

    Trata-se da obtenção de dados ou informações sobre características ou opiniões de determinado grupo de pessoas indicados como representantes de uma população alvo, utilizando um questionário como instrumento de pesquisa.

    -Uma série de questões compiladas para estudar uma ou mais variáveis de interesse.

    *Respondente não é identificável.


ID
1217890
Banca
FUNCAB
Órgão
IF-RR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Dejours, Carpentier-Roy e Selligmann-Silva são estudiosos do campo do trabalho e afirmam que as pesquisas na área da saúde mental e trabalho devem ser de cunho qualitativo. Marque a alternativa que explica corretamente o que isto quer dizer.

Alternativas
Comentários
  • Nos estudos da área da saúde mental e trabalho, faz-se necessária a apreensão da vivência subjetiva, cuja complexidade não pode ser obtida por meio da análise estatística.

     

    Pesquisas na área da saúde mental e trabalho devem ser de cunho qualitativo.Profissionais de saúde que empregam métodos qualitativos, com a vantagem de que eles já trazem – devido a sua experiência em assistência – as inerentes atitudes clínica e existencial.Isso permitirá que eles realizem ricos levantamentos de dados e façam interpretações de resultados com grande autoridade.

    No contexto da metodologia qualitativa aplicada à saúde, emprega-se a concepção trazida das Ciências Humanas, segundo as quais não se busca estudar o fenômeno em si, mas entender seu significado individual ou coletivo para a vida das pessoas. Torna-se indispensável assim saber o que os fenômenos da doença e da vida em geral representam para elas. O significado tem função estruturante: em torno do que as coisas significam, as pessoas organizarão de certo modo suas vidas, incluindo seus próprios cuidados com a saúde.

    Os educadores Bogdan & Biklen1 pontuam: “[Os pesquisadores qualitativistas] procuram entender o processo pelo qual as pessoas constroem significados e descrevem o que são estes”. Esses autores também tomam significado como idéia-chave. Depreende-se que o pesquisador qualitativista não quer explicar as ocorrências com as pessoas, individual ou coletivamente, listando e mensurando seus comportamentos ou correlacionando quantitativamente eventos de suas vidas. Porém, ele pretende conhecer a fundo suas vivências, e que representações essas pessoas têm dessas experiências de vida.

    Características dos métodos qualitativos:

    -Primeiramente, o interesse do pesquisador volta-se para a busca do significado das coisas, porque este tem um papel organizador nos seres humanos. O que as “coisas” (fenômenos, manifestações, ocorrências, fatos, eventos, vivências, idéias, sentimentos, assuntos) representam, dá molde à vida das pessoas. Num outro nível, os significados que as “coisas” ganham, passam também a ser partilhados culturalmente e assim organizam o grupo social em torno destas representações e simbolismos. N


ID
1288594
Banca
FGV
Órgão
TJ-AM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um psicólogo fez o planejamento de um estudo de campo para iniciar um trabalho com adolescentes, sendo determinada uma mostra de 15 adolescentes do sexo feminino e 15 adolescentes do sexo masculino. Nesse estudo, foram planejadas entrevistas iniciais, em que se pedia aos adolescentes que falassem livremente sobre sua experiência com os familiares, escola, amigos, sexualidade, uso de drogas, trabalho, perspectivas futuras e outros temas que julgassem importantes.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Entrevista semi-estruturada ou semi-dirigida: é aquela que parte de certos questionamentos básicos, apoiados em teorias e hipóteses, que interessam à pesquisa e que, em seguida, oferecem amplo campo de interrogativas, fruto de novas hipóteses que vão surgindo à medida que se recebem as respostas do entrevistado. Este, seguindo espontaneamente a linha de seu pensamento e de suas experiências dentro do foco principal colocado pelo investigador, começa a participar na elaboração do conteúdo da pesquisa. 

  • Uma das características da entrevista semi-estruturada é a utilização de um roteiro previamente elaborado.

    Apesar de o entrevistador poder ter as perguntas previamente preparadas, a maioria das perguntas geram-se à medida que a entrevista vai decorrendo, permitindo quer ao entrevistador, quer à pessoa entrevistada a flexibilidade para aprofundar ou confirmar, se necessário.
     

  • Entrevistas são importantes técnicas e instrumentos de pesquisa e podem ser classificadas em:

    - estruturada, diretiva ou fechada, na qual o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido, não permitindo adaptações das perguntas à determinada situação, inversão da ordem ou inclusão de outras perguntas;

    - não-estruturada, livre, aberta ou não diretiva, na qual o entrevistador tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção, permitindo explorar mais amplamente uma questão; e

    - semi-estruturada, semidiretiva ou semi-aberta, que apresenta um equilíbrio entre as duas anteriores, na qual o entrevistador tem um conjunto de questões predefinidas, mas mantém liberdade para colocar outras cujo interesse surja no decorrer da entrevista. As questões pré-definidas são uma diretriz, mas não ditam a forma como a entrevista irá decorrer, na medida em que as questões não têm de ser colocadas numa determinada ordem nem exatamente da mesma forma com que foram inicialmente definidas.


    GABARITO: B


ID
1405303
Banca
FUNCAB
Órgão
SEDS-TO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O grupo focal é bastante conhecido como instrumento de pesquisa, mas também pode ser utilizado no diagnóstico situacional, pois é um tipo de dinâmica:

Alternativas

ID
1425412
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere à psicometria, julgue o  item a seguir.

O coeficiente Alfa de Cronbach mede a independência entre os itens de um teste.

Alternativas
Comentários
  • Alfa de Cronbach:

     Instrumento que mede a a confiabilidade de um questionário aplicado em pesquisa

    Ele mede a correlação entre respostas em um questionário através da análise das respostas dadas pelos respondentes, apresentando uma correlação média entre as perguntas. O coeficiente Alfa é calculado a partir da variância dos itens individuais e da variância da soma dos itens de cada avaliador de todos os itens de um questionário que utilizem a mesma escala de medição

    do bom e velho (mas nem sempre confiavel) Wikipedia


  • Consistência interna e não independência dos itens...
  • O Coeficiente Alfa de Cronbach ( ) é uma medida comumente utilizada de confiabilidade (ou seja, a avaliação da consistência interna dos questionários) para um conjunto de dois ou mais indicadores de construto (BLAND; ALTMAN, 1997). 

  • Ele mede a correlação entre respostas em um questionário através da análise das respostas dadas pelos respondentes, apresentando uma correlação média entre as perguntas. O coeficiente α é calculado a partir da variância dos itens individuais e da variância da soma dos itens de cada avaliador de todos os itens de um questionário que utilizem a mesma escala de medição.

  • Não é a independência entre os itens de um teste que ele mede, mas sim correlação entre respostas em um questionário através da análise das respostas dadas pelos respondentes, apresentando uma correlação média entre as perguntas

  • Consistência: A verificação da precisão nesse caso pode ser estabelecida por algumas técnicas. Entre as mais utilizadas, estão: Alfa de Cronbach e Duas Metades.

  •  coeficiente Alfa de Cronbach mede a DEPENDÊNCIA entre os itens de um teste.

    Observa-se que os conceitos fundamentais da abordagem psicométrica (traços/ estilo psicométrico) são ancorados nas dimensões interindividuais que explicam consistências comportamentais. Abstraem-se as dimensões psicológicas a partir da análise da semelhança entre variáveis interindividuais. Por exemplo, se, dentro de um grupo de pessoas, observa-se que elas diferem em suas capacidades cognitivas, mas as mais habilidosas são igualmente boas em guardar nomes, rapidez de leitura, comunicação verbal e escrita (variáveis observadas), pode-se, a partir disso, inferir uma dimensão que poderia se chamar capacidade verbal (variável latente). Portanto, a atenção volta-se às variáveis abstraídas dos indivíduos. Nesse modelo, observa-se as diferenças individuais e, pela semelhança entre as variáveis (por meio das correlações entre elas), abstrai-se um conceito. Essa abordagem constitui-se como mais analítica ao buscar definir as dimensões da personalidade, descobrindo-as uma a uma, de forma a segmentar o indivíduo em seus elementos estruturais por meio de observações das diferenças individuais dentro de grupos, de forma a construir um sistema taxonômico que, subsequentemente, será utilizado para descrever um indivíduo de maneira mais completa. Assim, retomando a analogia de Cattell (1965), essa abordagem, ao olhar para a floresta, focaliza a atenção nos jacarés.


ID
1425424
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere à psicometria, julgue o  item a seguir. 

Emprega-se a técnica estatística denominada análise fatorial na verificação de validade de conteúdo.

Alternativas
Comentários
  • A análise fatorial verifica a validade dos instrumentos psicológicos 

  • Validade fatorial

    Desenvolvida para identificar traços psicológicos

    comuns (ou fatores latentes) em uma bateria

    de testes, a técnica estatística multivariada

    de Análise Fatorial pode ser particularmente

    útil para definir validade relacionada a constructo. (Psicodiagnóstico V)

  • A  análise fatorial é usada na mensuração da VALIDADE DE CONSTRUCTO. 

    Fonte: Aula do prof Allyson.


  • Validade Relacionada ao constructo:

    -VALIDADE FATORIAL:"Desenvolvida para identificar traços psicológicos comuns (ou fatores latentes) em uma bateria

    de testes, a técnica estatística multivariada de Análise Fatorial pode ser particularmente útil para definir validade relacionada a constructo. A Análise Fatorial pode ser utilizada tanto no caso de verificação da unidimensionalidade

    do constructo que está sendo medido,como no caso em que os itens têm mais de uma dimensão subjacente"


    JUREMA, PÁG 164

  • Que questão boba, avalia nada, só se vc estava prestando atenção...

  • erradoooo. Putz errei duas vezes essa questão kk

  • isso sim é um comentário.


ID
1652488
Banca
CRSP - PMRJ
Órgão
PM-RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Barros (2007), ao diferenciar o conceito de pesquisa-intervenção da proposta de pesquisa-ação formulada por Kurt Lewin, afirma que,

Alternativas

ID
1652521
Banca
CRSP - PMRJ
Órgão
PM-RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Baremblitt (1994), ao citar Barbier (1985): "...engajamento pessoal e coletivo do pesquisador em e por sua práxis científica, em função de sua história familiar e libidinal, de suas posições passadas e atual nas relações de produção e de classe, e de seu projeto sócio-político em ato, de tal modo que o investimento que resulte inevitavelmente de tudo isso seja parte integrante e dinâmica de toda atividade de conhecimento." (p. 120), refere-se ao conceito de:

Alternativas

ID
1679221
Banca
ADVISE
Órgão
SESC-SE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Todas as alternativas abaixo são estratégias de concretização de pesquisa participante, EXCETO:

Alternativas

ID
1690870
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A pesquisa é o fundamento da prática e da ciência organizacional (Spector). O Psicólogo muitas vezes é contratado por uma empresa por suas habilidades de pesquisa. Nesse caso, os conceitos são importantes para o projeto de pesquisa. Um desses conceitos refere-se a onde o fenômeno a ser pesquisado ocorre naturalmente, conhecido por

Alternativas

ID
1754995
Banca
VUNESP
Órgão
HCFMUSP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Minayo (2010), sobre o conceito de Metodologia, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • E: inclui a apresentação adequada e justificada dos métodos, das técnicas e dos instrumentos operativos utilizados na investigação.


ID
1754998
Banca
VUNESP
Órgão
HCFMUSP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para Minayo (2010), um dos itens principais do desenho de um estudo de caso é:

Alternativas
Comentários
  • Quem fez pesquisa..não erra Minayo.

  • B estabelecimento de critérios para a interpretação dos dados que leve em conta o referencial teórico e as categorias

  • Alguém sabe a página que fala sobre essa questão?


ID
1755001
Banca
VUNESP
Órgão
HCFMUSP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Minayo (2010), o trabalho de campo constitui-se numa etapa essencial da pesquisa qualitativa. A autora apresenta as principais técnicas de abordagem empírica nessa etapa. São elas:

Alternativas
Comentários
  • D

     

  • Gabarito D!

     

    Método empírico é um método feito através de tentativas e erros, é caracterizado pelo senso comum, e cada um compreende à sua maneira. O método empírico gera aprendizado, uma vez que aprendemos fatos através das experiências vividas e presenciadas, para obter conclusões. O conhecimento empírico é muitas vezes superficial, sensitivo e subjetivo.

    O conhecimento empírico ou senso comum é o conhecimento baseado em uma experiência vulgar ou imediata, não metódica e que não foi interpretada e organizada de forma racional.

     

    Fonte:https://www.significados.com.br/empirico/


ID
1755169
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um psicólogo se interessa em verificar se jogar videogames violentos afeta a agressividade de jovens de 12 a 15 anos. Para testar sua hipótese, ele pensa no seguinte desenho experimental: seriam criados dois grupos de jovens. O grupo experimental participaria de 15 sessões do videogame X, no qual o jogador ganha pontos por quebrar objetos, destruir construções, matar pessoas. O outro grupo participaria de 15 sessões do videogame Y, no qual o jogador ganha pontos por plantar árvores, criar fontes de energia limpas, desenvolver atividades de promoção social. Ambos os grupos seriam submetidos à aplicação de uma Escala de Agressividade antes e após as 15 sessões, e os resultados intergrupos comparados. Nesse desenho experimental, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • E: a pontuação na escala de agressividade é a variável dependente.

  • Resposta: E

    Escala de agressividade → variável dependente

    Significado de Variável Dependente: representa uma grandeza cujo valor depende de como a variável independente é manipulada.

    No caso desta questão o videogame é uma variável independente, pois foi montada uma estrutura, em torno do aparelho, para que o experimento ocorresse.


ID
1755172
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto a métodos quantitativos ou qualitativos de pesquisa.

Alternativas
Comentários
  • Os métodos qualitativos de pesquisa foram influenciados pela Fenomenologia, de Husserl.


ID
1755175
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No contexto das pesquisas sobre aspectos psicológicos, a revisão da literatura

Alternativas

ID
1755178
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As estatísticas não paramétricas são bastante utilizadas em pesquisas das ciências do comportamento porque

Alternativas

ID
1755181
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-ES
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido de uma pesquisa tem como objetivo estabelecer um compromisso entre pesquisador e pesquisado. Esse documento deve

Alternativas
Comentários
  • II.23 - Termo de Consentimento Livre e Esclarecido - TCLE - documento no qual é explicitado o consentimento livre e esclarecido do participante e/ou de seu responsável legal, de forma escrita, devendo conter todas as informações necessárias, em linguagem clara e objetiva, de fácil entendimento, para o mais completo esclarecimento sobre a pesquisa a qual se propõe participar;


ID
1761982
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as alternativas abaixo referentes à pesquisa em Psicologia Social, abordada por Jacques et all (2010), colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, ou a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O método da análise de conteúdo tem sido amplamente empregado na pesquisa em psicologia social.

( ) A neutralidade do pesquisador permanece como pressuposto básico da pesquisa em psicologia social

( ) A pesquisa quantitativa foi abandonada em razão da predominância dos estudos qualitativos.

( ) Os procedimentos metodológicos são estratégias para integrar o empírico e o teórico.

( ) O pressuposto da complexidade afirma que uma teoria é incapaz de dar conta do conhecimento do real. 


Alternativas

ID
1762006
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo considerando a abordagem de Jaques et all (2001) acerca da pesquisa em Psicologia Social e, em seguida, assinale a alternativa correta. 

I. Os questionamentos acerca dos critérios de verdade que se iniciaram no século XX, marca uma crítica importante ao modelo de ciência tradicional. É neste contexto que a pesquisa em Psicologia Social está vinculada à diferentes formas de produção do conhecimento.

II. A pesquisa em Psicologia Social, ao contrário do que se pensa, não relativiza a importância de separação entre indivíduo e o coletivo, pois o conceito de subjetividade diz respeito apenas ao indivíduo e seu psiquismo.

III. A pesquisa quantitativa não se constitui em recurso da psicologia social.

IV. Na pesquisa em psicologia social, o problema de pesquisa se constitui como um ponto de chegada.

V. A relação pesquisador-pesquisado é inerente ao processo investigatório em psicologia social. 


Alternativas

ID
1762018
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Não se constitui em um pressuposto de pesquisa em psicologia social:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: d) neutralidade do pesquisador.


ID
1794157
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com Martins, S. T. F.: "Entre os autores não há concordância em considerá-las como sinônimo. Thiollent (1986), por exemplo, estabelece diferenças entre as duas... [uma] tem base empírica e deve estar intrinsicamente ligada com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Neste processo, tanto os pesquisadores quanto os representantes da situação ou do problema em foco deverão estar envolvidos de modo cooperativo ou participativo." Quando menciona as duas vertentes, ele está se referindo a:

Alternativas

ID
1880596
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Brusque - SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Analise o texto abaixo:


“Os debates, as dúvidas e as divergências entre pesquisadores sobre princípios éticos e morais que norteiam o planejamento e o desenvolvimento de suas atividades, bem como as críticas de setores da sociedade a procedimentos adotados no campo científico, não são novidades. No Brasil, esses debates vêm crescendo paulatina e concomitantemente à ampliação da comunidade científica/acadêmica”.

Borges, Barros e Leite, 2013.


Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no que tange à pesquisa científica.


( ) Há três princípios éticos fundamentais que guiam e são adotados na avaliação dos aspectos éticos da pesquisa com seres humanos: a beneficência (não maleficência), o respeito e a justiça.


( ) A beneficência (não maleficência) é o princípio que normatiza que as pesquisas sempre devem trazer benefícios diretos aos seus participantes.


( ) Em pesquisas longitudinais, é permitido ao pesquisador psicólogo a remuneração do participante da pesquisa dado o tempo que o sujeito permanecerá à disposição do pesquisador.


( ) É possível afirmar que a pesquisa é uma prática política, à medida que, como toda e qualquer ação humana, necessariamente se engaja em um projeto de sociedade que se quer (re)produzir.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários
  • Desde quando Respeito é um dos princípios éticos?

    Que eu leio são: Beneficência, Não maleficência, Autonomia e Justiça.

    Por favor, quem souber explicar a sentença I, ajuda aê!


ID
1884334
Banca
FUNCAB
Órgão
EMSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Robert Yin (1994), cinco componentes são especialmente importantes para o adequado desenvolvimento de um estudo de caso, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Para este autor o correto seria critério objetivo para a intepretação.


ID
1892332
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação aos métodos de pesquisa em Psicologia da saúde, assinale a opção que corresponde ao método de metanálise:

Alternativas
Comentários
  • É uma técnica estatística especialmente desenvolvida para integrar os resultados de dois ou mais estudos independentes, sobre uma mesma questão de pesquisa, combinando, em uma medida resumo, os resultados de tais estudos.


ID
1892368
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que não se enquadra nos principais tipos de grupos de referência das normas de testagem:

Alternativas

ID
1892389
Banca
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que possui perspectivas de pesquisa em psicologia que enfatizam fatores externos:

Alternativas
Comentários
  • Perspectivas de pesquisa em psicologia que enfatizam fatores externos

    Perspectiva comportamental e sociocultural.


ID
1908565
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considerando os estudos de Erthal (2003) sobre medidas em Psicologia, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A quantificação do objeto a ser estudado proporciona à Psicologia a comunicação precisa de seus resultados de estudo e pesquisa.

( ) Os testes são os melhores instrumentos de avaliação, pois objetivam de forma singular as informações colhidas, prescindindo muitas vezes, da utilização de outros instrumentos.

( ) A Psicofísica de Fechner possui influências no desenvolvimento dos estudos de medidas em Psicologia.

( ) O conceito de “equação pessoal” refere-se à forma como cada sujeito experimental percebe o estímulo que lhe é aplicado.

( ) Cattel e Galton contribuíram com os estudos de mensuração da inteligência através de testes do tipo sensório-motor.

Alternativas

ID
1908571
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação aos processos de quantificação em Psicologia, segundo Erthal (2003), analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O processo de mensuração é sempre quantitativo.

( ) Na mensuração em Psicologia, é a partir do “ponto zero” absoluto que se torna possível exprimir resultados.

( ) “Situação Padrão" refere-se ao controle de variáveis capazes de interferir no resultado da avaliação.

( ) A medida desempenha quatro funções: quantificação, comunicação, padronização e objetividade.

( ) A avaliação não envolve julgamento de valor.

Alternativas
Comentários
  • No gabarito está letra D, mas a resposta correta de acordo com o livro é letra B:

    (V) O processo de mensuração é sempre quantitativo.(Erthal ,p 20)

    (F ) Na mensuração em Psicologia, é a partir do “ponto zero” absoluto que se torna possível exprimir resultados. Especificamente no caso da psicologia a medida é relativa por não dispor de um ponto zero absoluto... não existe um ponto zero de inteligência ou um ponto zero de aptidão..."( Erthal, p 20 e 21)

    (V) “Situação Padrão" refere-se ao controle de variáveis capazes de interferir no resultado da avaliação. (Erthal, p 20)

    (V) A medida desempenha quatro funções: quantificação, comunicação, padronização e objetividade. (Erthal, p 24)

    (F) A avaliação não envolve julgamento de valor. "...Envolve sempre um julgamento de valor." ( Erthal, p39)


ID
1955359
Banca
IDHTEC
Órgão
Prefeitura de Itaquitinga - PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na psicologia social, é o método pelo qual o investigador cria uma situação com as condições exatas que pretende ter e na qual ele pode controlar algumas variáveis e manipular outras. Trata-se de:

Alternativas
Comentários
  • O termo ''pesquisa de campo'' é normalmente empregado na Psicologia Social para descrever um tipo de pesquisa feito nos lugares da vida cotidiana e fora do laboratório ou da sala de entrevista. 

    http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-71822003000200003&script=sci_abstract&tlng=pt

  • codições exatas

    controle de variaveis e manipulação de outras

    experimento de laboratório. 


ID
2011477
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa correta com relação ao papel da pesquisa para a promoção da saúde.

Alternativas
Comentários
  • A - Errado. O estudo das defesas (Psicanaliticas) tem o foco muito mais da psique interna do que estudos da psicologia social. Mais apropriado no estabelecimento de regras é uma avaliação 360, ou assemelhado na medida do possível.

    B - Errado. Cooperação não é sintoma de um sistema organizativo perverso.

    C - Certo: Perfeito, a pesquisa preconiza padrões e a partir dai pode sugerir formas de trabalho. Os ensinamentos dos pesquisadores devem ser considerados nos atendimentos.

    D - Errado. A subjetividade é uma variável prescindível em estudos quantitativos, diferente do que ocorreria em um estudo de caso.

    E - Errado. A promoção da saúde de fato é uma parte de um planejamento estratégico, mas pouco tem a ver com o que qualquer insight de um campo do conhecimento tenha a oferecer. Pense como sendo algo mais macro-senso, englobando varias ciências, para o bem social.

  • Tem artigo referente a esse tema?


ID
2020963
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Questões que envolvem aperfeiçoamento de ensino progrediram a partir dos avanços no conhecimento da aprendizagem e do desenvolvimento, conseguidos através de estudos que se utilizam de fatores situacionais por meio da experimentação controlada, compreendidos como

Alternativas
Comentários
  • método experimental. 

  • Resposta: A

    A questão menciona a experimentação controlada, ou seja, a partir do controle de variáveis, característico da pesquisa experimental.

    Fonte: http://appcatnov.grupogen.com.br/public/uploads/6075fe21b7e0599a03d891250268ab87.pdf


ID
2047507
Banca
PR-4 UFRJ
Órgão
UFRJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O conhecimento científico distingue-se do conhecimento de senso comum sob muitos aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • resposta correta e a letra D


ID
2107726
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Teresina - PI
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A utilização da metodologia clínica de pesquisa para fins de estudo das dimensões da conjugalidade e parentalidade envolve

Alternativas
Comentários
  •  a análise de dados coletados por meio de entrevistas clínicas com famílias e/ou da aplicação de instrumentos específicos da avaliação psicológica familiar. 


ID
2120764
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Figueiredo, em seu livro “Revisitando as psicologias – da epistemologia à ética das práticas e discursos psicológicos”, uma ciência interdisciplinar deveria, para manter-se viva e crescer, abrir-se para um pensamento e para uma prática de pesquisa transdisciplinar.” (p. 112).

Diante do pensamento do autor, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Abrir-se para um pensamento e para uma prática de pesquisa transdisciplinar é o mesmo que abrir-se para um pensamento capaz de circular, afetando e sendo afetado por outros saberes.

( ) Na condição de uma disciplina interdisciplinar, a psicologia, aqui representada exemplarmente pela psicanálise, deveria ser capaz de atravessar e ser permanentemente atravessada por outros saberes.

( ) Um saber interdisciplinar propriamente dito não deverá passar por riscos, como, por exemplo o de perder o seu caráter interdisciplinar, se entregando aos outros saberes apenas.

( ) A interdisciplinaridade é vista como uma carga difícil de suportar para as instituições de ensino, portanto, deve ser iniciativa de cada um.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: c) V – V – F – V  


ID
2146132
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Relacione as colunas a seguir, em relação aos tipos de Validade de uma pesquisa.

( 1 ) Validade de Constructo

( 2 ) Validade Aparente

( 3 ) Validade do Conteúdo

( 4 ) Validade relacionada ao Critério


( ) uma mensuração com vários itens de uma variável cobre adequadamente todo o domínio da variável.

( ) uma medida parece avaliar aquilo a que foi designada, isto é, parece avaliar o que se pretende.

( ) dizer que uma medida é válida em relação à ideia é o mesmo que dizer que temos confiança em nossa interpretação daquilo que a medida representa.

( ) significa que as pontuações em uma medida de interesse estão relacionadas a outras medidas às quais deveriam estar relacionadas teoricamente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta, de cima para baixo.

Alternativas

ID
2146135
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2010
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na pesquisa, existem alguns testes estatísticos. Dentre eles, está a Análise de Variância (ANOVA). Este teste é utilizado para determinar se

Alternativas
Comentários
  • A ANOVA ou Análise de Variância é um procedimento usado para comparar a distribuição de três ou mais grupos em amostras independentes.

    A análise de variância é também uma forma de resumir um modelo de regressão linear através da decomposição da soma dos quadrados para cada fonte de variação no modelo e, utilizando o teste F, testar a hipótese de que qualquer fonte de variação no modelo é igual a zero.


ID
2185381
Banca
FCC
Órgão
TRT - 2ª REGIÃO (SP)
Ano
2014
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para estudar o crescimento e as mudanças que ocorrem ao longo da vida, os psicólogos do desenvolvimento empregam alguns métodos de pesquisa. Há pesquisadores que examinam as mudanças no desenvolvimento observando ou realizando, ao mesmo tempo, testes com pessoas de diferentes faixas etárias, por exemplo. Podem estudar o desenvolvimento do pensamento lógico por meio da realização de testes com um grupo formado por crianças de 6 anos de idade, outro formado por crianças de 9 anos e um terceiro grupo de crianças de 12 anos, e assim buscar diferenças entre os grupos etários. Trata-se de um estudo

Alternativas
Comentários
  • - Os estudos transversais ou de prevalência têm por foco populações bem definidas /• População definida por critérios geográficos, temporais e/ou outros

    Observação direta da distribuição de uma ou mais variáveis em uma (ou +) população • “Fotografia”

    - Uma característica básica dos estudos transversais é a de que tudo o que se observa é mensurado em uma única vez.

    - Os dados são coletados individualmente/• Obtenção das informações: 1 indivíduo = 1 único momento

    - Os dados incluem informações relativas ao:

    1) Sujeito da pesquisa e do ambiente em que vive no momento da pesquisa

    2) Podem ser relatos de dados retrospectivos (ex.: vacinação, exposições pregressas)

    • Tempo de coleta: + curto possível • Censo ou amostragem • Amostragem aleatória ou não • Representatividade

    • Vantagens:

    – Logística e custo

    – Estudo de variáveis de característica permanente (bx peso....)

    – Capacidade de inferência para 1 população definida (tempo e espaço)

    • Limitações:

    – Temporalidade

    – Viés de memória

    – Duração da exposição (risco ou proteção?)

     


ID
2192521
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale o campo de pesquisa e de estudo que enfatiza a aplicabilidade potencial dos resultados de seus achados na tentativa de aperfeiçoar as relações interpessoais e suas consequências sobre os indivíduos e as sociedades.

Alternativas

ID
2200150
Banca
FUNCAB
Órgão
SESACRE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O debate atual sobre o campo da Avaliação Psicológica no Brasil indica a necessidade de a prática da avaliação ser orientada pelos mesmos princípios éticos que regem a pesquisa em Psicologia. Sobre esse tema, pode-se afirmar que:

Alternativas

ID
2212744
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere às características da pesquisa experimental, conforme descrita por Kerlinger (2003), é correto afirmar que 

Alternativas

ID
2212762
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em Estatística, no que se refere às medidas de tendência central, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2212786
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um grupo de estudantes de Psicologia se reuniu para pesquisar, entre os alunos de um colégio público, o grau de aptidão numérica das crianças do 3ª ano do Ensino Fundamental. Aptidão numérica, neste caso, corresponde, de acordo com a classificação de Kerlinger (2003), a que tipo de variável?

Alternativas

ID
2212879
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em relação às medidas de variabilidade em estatística, classifique as afirmativas abaixo em V (verdadeiro) ou F (falso) e marque a opção que apresenta a seqüência correta.

( ) A amplitude total é um índice grosseiro da variabilidade de uma distribuição.

( ) O desvio médio é bastante usado em pesquisas porque se presta a análises estatísticas avançadas.

( ) O cálculo da amplitude total leva em conta todos os escores da distribuição.

( ) A amplitude total não pode ser afetada por um único valor de variável.

( ) Quanto maior a variabilidade em torno da média de uma distribuição, maior o desvio padrão. 

Alternativas

ID
2215381
Banca
IBADE
Órgão
SEDUC-RO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Entre os aspectos centrais que norteiam o desenvolvimento da pesquisa-intervenção é possível destacar o(a):

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B. Na pesquisa - intervenção, a lógica do trabalho deve ser voltada a articulação entre pesquisador e objeto de estudo, de modo que não haja uma neutralidade por parte do pesquisador. Exemplos dessa pesquisa podem ser aquelas de viés antropológico.


ID
2224396
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na Psicologia, a pesquisa científica tem sido fundamental para produção de novos conhecimentos. A este respeito, considere as afirmações a seguir.

I. Nas Ciências Humanas e Sociais, durante a elaboração do projeto de pesquisa, a formulação de hipóteses é fundamental para explicitar o rigor científico na construção do conhecimento.
II. A pesquisa-ação, como pensada por Kurt Lewin, rompe com os pressupostos epistemológicos do pensamento positivista de neutralidade e de dicotomia entre sujeito e objeto. Visa ao estudo, e intervenção, do fenômeno em seu contexto social.
III. Na perspectiva da relevância social, entende-se que toda pesquisa científica deve resultar em intervenções junto à população estudada.
IV. Segundo o referencial teórico-metodológico do construcionismo social, a entrevista é uma interação conversacional que deve acontecer em uma relação menos assimétrica, pois as informações não são objetos prontos a serem coletados ou obtidos, mas são produzidas em conjunto por quem pesquisa e por quem participa voluntariamente da pesquisa.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas

ID
2224399
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A Resolução CNS nº 466, publicada em 2012 pelo Conselho Nacional de Saúde, estabelece diretrizes para as práticas em pesquisa científica com seres humanos a fim de criar um padrão ético entre pesquisadores e instituições no país. Tendo em vista tal documento, analise:

I. Como parte do planejamento da pesquisa, os cuidados éticos em pesquisa científica devem ser explicitados, incluindo a análise e comunicação dos riscos para o participante, seja físico ou psicológico.
II. As proposições sobre os aspectos éticos envolvidos nas práticas de pesquisa científica estão fundamentadas na concepção de dignidade humana, cidadania e direitos humanos presentes no Código de Nuremberg (1947), na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), na Constituição Federal de 1988 e em diversos Pactos Internacionais dos quais o Brasil é signatário.
III. Nas pesquisas científicas envolvendo seres humanos é indicado o uso de um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido a ser assinado pelo pesquisador e entregue ao sujeito da pesquisa com o objetivo de comprovar sua participação na pesquisa.
IV. Os projetos de pesquisa devem ser submetidos à avaliação de um Comité de Ética em Pesquisa que, uma vez aprovado, torna-se corresponsável nos cuidados éticos com os participantes do estudo.

Está correto o que se afirma APENAS em

Alternativas
Comentários
  • Sobre a afirmativa IV, dá a entender que o CEP se torna corresponsável com os participantes, quando na verdade ele se torna corresponsável pela proteção dos participantes, ou seja, é junto com o pesquisador. Dessa forma, não teria alternativa correta.
  • III. Nas pesquisas científicas envolvendo seres humanos é indicado o uso de um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido a ser assinado pelo pesquisador e entregue ao sujeito da pesquisa com o objetivo de comprovar sua participação na pesquisa.

    a ser assisnado pelo participante e guardada uma cópia com o pesquisador.

  • A questão traz itens que podem ser facilmente identificados na resolução Nº 466, de 12 de dezembro de 2012, que aprova diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos.

    A assertiva I pode ser encontrada no capítulo V, que fala dos riscos e benefícios:
    “Toda pesquisa com seres humanos envolve risco em tipos e gradações variados. Quanto maiores e mais evidentes os riscos, maiores devem ser os cuidados para minimizá-los e a proteção oferecida pelo Sistema CEP/CONEP aos participantes. Devem ser analisadas possibilidades de danos imediatos ou posteriores, no plano individual ou coletivo. A análise de risco é componente imprescindível à análise ética, dela decorrendo o plano de monitoramento que deve ser oferecido pelo Sistema CEP/CONEP em cada caso específico".

    A assertiva II pode ser encontrada na fundamentação da resolução:
    “Considerando os documentos que constituem os pilares do reconhecimento e da afirmação da dignidade, da liberdade e da autonomia do ser humano, como o Código de Nuremberg, de 1947, e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948".

    A assertiva IV, no capítulo VII, que fala dos Comitês de Ética em Pesquisa e Conselho Nacional de Ética em Pesquisa:
    “É integrado pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa - CONEP/CNS/MS do Conselho Nacional de Saúde e pelos Comitês de Ética em Pesquisa - CEP - compondo um sistema que utiliza mecanismos, ferramentas e instrumentos próprios de inter-relação, num trabalho cooperativo que visa, especialmente, à proteção dos participantes de pesquisa do Brasil, de forma coordenada e descentralizada por meio de um processo de acreditação.
    VII.1 - Pesquisas envolvendo seres humanos devem ser submetidas à apreciação do Sistema CEP/CONEP, que, ao analisar e decidir, se torna corresponsável por garantir a proteção dos participantes".

    O item III apresenta uma incorreção na medida em que omite a assinatura do participante da pesquisa no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, conforme explicitado na resolução:
    IV.5 - O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido deverá, ainda:
    a) conter declaração do pesquisador responsável que expresse o cumprimento das exigências contidas nos itens IV. 3 e IV.4, este último se pertinente;
    b) ser adaptado, pelo pesquisador responsável, nas pesquisas com cooperação estrangeira concebidas em âmbito internacional, às normas éticas e à cultura local, sempre com linguagem clara e acessível a todos e, em especial, aos participantes da pesquisa, tomando o especial cuidado para que seja de fácil leitura e compreensão;
    c) ser aprovado pelo CEP perante o qual o projeto foi apresentado e pela CONEP, quando pertinente; e
    d) ser elaborado em duas vias, rubricadas em todas as suas páginas e assinadas, ao seu término, pelo convidado a participar da pesquisa, ou por seu representante legal, assim como pelo pesquisador responsável, ou pela (s) pessoa (s) por ele delegada (s), devendo as páginas de assinaturas estar na mesma folha. Em ambas as vias deverão constar o endereço e contato telefônico ou outro, dos responsáveis pela pesquisa e do CEP local e da CONEP, quando pertinente.

    GABARITO: B

  • Além do que já foi aqui mencionado, o TCLE  é a fonte de esclarecimento que permitirá ao participante da pesquisa tomar sua decisão de forma justa e sem constrangimentos, não servindo apenas para comprovar a sua participação na pesquisa, mas assegurar os seus direitos perante a pesquisa.


ID
2230183
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Natal - RN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“O volume de críticas endereçadas à metodologia experimental e a compreensão de que psicólogos sociais deveriam considerar mais direta e sistematicamente, em suas pesquisas, a influência de variáveis culturais, históricas e sociais no comportamento humano, incentivaram a busca de métodos alternativos. (...) substitutivos válidos para a metodologia experimental.”

(Krüger, 1989, p. 24.)

Considerando o fragmento a respeito dos fundamentos teóricos e metodológicos da psicologia social acerca da pesquisa-ação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É compatível com o ideário de correntes políticas e sociais de cunho democrático e, até mesmo libertário, em processo de difusão em sociedades contemporâneas.
( ) Trata-se de um método que tende a ser mais valorizado por pesquisadores mais dispostos a se engajar ativamente em projetos de mudança do homem e da sociedade.
( ) Nesse método, pesquisador e pesquisado se restringem das relações sociais que são reprodutoras e transformadoras das condições sociais nas quais eles estão inseridos, pois tal método visa a mudança efetiva.
( ) É uma pesquisa que implica intervenção, ação de uns sobre os outros, uma prática social na qual pesquisador e pesquisados se apresentam enquanto subjetividades materializadas nas relações desenvolvidas, sendo ambos objetos de análise e descritos empiricamente.

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  •  (v) É compatível com o ideário de correntes políticas e sociais de cunho democrático e, até mesmo libertário, em processo de difusão em sociedades contemporâneas.

    (v ) Trata-se de um método que tende a ser mais valorizado por pesquisadores mais dispostos a se engajar ativamente em projetos de mudança do homem e da sociedade.

    (f ) Nesse método, pesquisador e pesquisado se restringem das relações sociais que são reprodutoras e transformadoras das condições sociais nas quais eles estão inseridos, pois tal método visa a mudança efetiva.

    ( v) É uma pesquisa que implica intervenção, ação de uns sobre os outros, uma prática social na qual pesquisador e pesquisados se apresentam enquanto subjetividades materializadas nas relações desenvolvidas, sendo ambos objetos de análise e descritos empiricamente.


ID
2320771
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que tange ao binômio Psicoterapia e Pesquisa, é correto afirmar que:

Alternativas

ID
2321533
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Numa situação de pesquisa um grupo de cientistas psicólogos construiu um teste de inteligência geral e procurou validá-lo. No processo de desenvolvimento da nova medida, o instrumento construído foi aplicado junto com o teste R-1 e encontrou-se coeficiente de correlação entre os testes igual a 0,87. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D)

    Teste R1 também mede inteligência. Nesse caso, como se está medindo constructos iguais, os testes deram uma correlação considerada alta (0,87) (o mínimo é 0,50). Isso significa que o teste em avaliação deve ser validado .


ID
2328511
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa em que não está correta a compreensão acerca da noção de pesquisa psicoeducacional no ambiente escolar.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - E

    A pesquisa psicoeducacional deve SIM ter interface com variáveis associadas à saúde mental.

     

    Estanislau & Bressan (orgs.), livro: Saúde Mental na Escola:

    "Um dos princípios das escolas promotoras de saúde: "Reconhecer que os conteúdos de saúde devem ser necessariamente incluídos nas diferentes áreas curriculares" pág: 18

    "Preocupada com os enormes prejuízos vinculados aos transtornos mentais, a comunidade internacional passou a exaltar, nos últimos anos, a necessidade de intervenções voltadas para esse assunto no ambiente escolar." pág: 18


ID
2338417
Banca
FCC
Órgão
TRE-SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No Brasil, as descobertas da síndrome do trabalho vazio entre bancários, da paranoia entre digitadores, da histeria em trabalhadores de creches e do burnout em educadores foram alcançadas por meio de um método de investigação utilizado para identificar quadros psicopatológicos associados a determinadas categorias profissionais. A partir desta elucidação, considere:
I. Este método estuda a distribuição, determinação e modos de expressão, para fins de planejamento, prevenção e produção de conhecimento, de qualquer elemento do processo saúde/doença em relação à determinada população.
II. Há o entendimento de que o sofrimento psíquico e a doença mental ocorrem quando, e apenas quando, afetam esferas da nossa vida que são significativas, geradoras e transformadoras de significado, como por exemplo, a esfera do trabalho.
III. A relação deste método de investigação com o, chamado hoje, campo da saúde do trabalhador se faz a partir da obra de Ramazzini, a primeira publicação sistematizada sobre os efeitos do trabalho nos processos de adoecimento dos trabalhadores.
IV. O modelo da determinação social da doença, com a aplicação dos conhecimentos das ciências sociais, empobreceu este método de investigação, com contribuições que não permitiram comprovar o caráter social do processo saúde/doença.
V. A concepção monocausal, que se deu apenas a partir da 2ª guerra mundial, tem se apresentado como marco explicativo predominante em substituição ao paradigma multicausal, favorecendo a aplicação da epidemiologia no campo da saúde/doença mental.
Está correto o que consta APENAS em 

Alternativas
Comentários
  • No Brasil, as descobertas da síndrome do trabalho vazio entre bancários, da paranoia entre digitadores, da histeria em trabalhadores de creches e do burnout em educadores foram alcançadas por meio de um método de investigação utilizado para identificar quadros psicopatológicos associados a determinadas categorias profissionais. A partir desta elucidação, considere:

    I. Este método estuda a distribuição, determinação e modos de expressão, para fins de planejamento, prevenção e produção de conhecimento, de qualquer elemento do processo saúde/doença em relação à determinada população.

    II. Há o entendimento de que o sofrimento psíquico e a doença mental ocorrem quando, e apenas quando, afetam esferas da nossa vida que são significativas, geradoras e transformadoras de significado, como por exemplo, a esfera do trabalho.

    III. A relação deste método de investigação com o, chamado hoje, campo da saúde do trabalhador se faz a partir da obra de Ramazzini, a primeira publicação sistematizada sobre os efeitos do trabalho nos processos de adoecimento dos trabalhadores.

  • I. Este método estuda a distribuição, determinação e modos de expressão, para fins de planejamento, prevenção e produção de conhecimento, de qualquer elemento do processo saúde/doença em relação à determinada população.v

    II. Há o entendimento de que o sofrimento psíquico e a doença mental ocorrem quando, e apenas quando, afetam esferas da nossa vida que são significativas, geradoras e transformadoras de significado, como por exemplo, a esfera do trabalho. v

    III. A relação deste método de investigação com o, chamado hoje, campo da saúde do trabalhador se faz a partir da obra de Ramazzini, a primeira publicação sistematizada sobre os efeitos do trabalho nos processos de adoecimento dos trabalhadores.v

    IV. O modelo da determinação social da doença, com a aplicação dos conhecimentos das ciências sociais, empobreceu este método de investigação, com contribuições que não permitiram comprovar o caráter social do processo saúde/doença.f

    V. A concepção monocausal, que se deu apenas a partir da 2ª guerra mundial, tem se apresentado como marco explicativo predominante em substituição ao paradigma multicausal, favorecendo a aplicação da epidemiologia no campo da saúde/doença mental.f

  • III Correta.
    A relação deste método de investigação com o, chamado hoje, campo da saúde do trabalhador se faz a partir da obra de Ramazzini, a primeira publicação sistematizada sobre os efeitos do trabalho nos processos de adoecimento dos trabalhadores.

    As Doenças dos Trabalhadores foi publicada pela primeira vez em 1700. Observando as queixas de seus pacientes e seus ofícios, Ramazzini identificou que o trabalho pode ser um determinante do processo de adoecimento. Ao discorrer sobre as doenças de diversas profissões, revela os primeiros indícios de uma prática médica direcionada ao estabelecimento de diagnósticos de doenças ocupacionais. Trezentos anos depois, em 2000, a Fundacentro publicou sua primeira edição da obra de Ramazzini e agora, em 2016, quando celebra seus 50 anos, lança nova edição reafirmando que a vida da instituição seja tão longa quanto as contribuições e o sucesso desta obra para a SST.

  • IV. O modelo da determinação social da doença, com a aplicação dos conhecimentos das ciências sociais, empobreceu este método de investigação, com contribuições que não permitiram comprovar o caráter social do processo saúde/doença.ERRADO

    Comentários:O modelo de determinação social teve sua origem no movimento de Medicina social e enriquece os métodos de investigação das causas da doenças uma vez que considera que diversos fatores influenciam o surgimento da doença (determinação social, cultural e econômica) e permitem comprovar a influência do caráter social no processo de saúde/doença

    Comentários: O modelo da determinação social da doença, com a aplicação dos conhecimentos das ciências sociais, enriqueceu, segundo Fachini (1994), a teoria epidemiológica. Suas contribuições permitiram comprovar o caráter social (e aí o trabalho) do processo saúde/doença, a reconstrução do objeto de estudo como um processo coletivo e

    a estruturação de uma nova proposta de determinação sustentada por uma teoria social.

    V. A concepção monocausal, que se deu apenas a partir da 2ª guerra mundial, tem se apresentado como marco explicativo predominante em substituição ao paradigma multicausal, favorecendo a aplicação da epidemiologia no campo da saúde/doença mental.ERRADO

    Comentários: A concepção monocausal data do fim do século 19/início do século 20 e defende que a existência de uma única causa para o surgimento das doenças. A concepção multicausal surge após a segundo guerra mundial e é a teoria prevalente até hoje, pois defende que as doenças são causadas por diversos fatores inter-relacionados

    Vide pasta GP/STRESS OCUPACIONAL, BURNOUT E AFINS/MODELOS DE SAÚDE UNICAUSAL, MULTICAUSAL, BIOMÉDICO E DE DETERMINAÇÃO SOCIAL/Abordagens teórico metodológicas em saúde mental e trabalho

    obs: questão retirada na íntegra desse texto!


ID
2351662
Banca
FCC
Órgão
TRT - 11ª Região (AM e RR)
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O grupo focal ou de discussão é um método de pesquisa qualitativa em que se cria um setting de interação social entre quatro a doze pessoas, com a finalidade de

Alternativas
Comentários
  • Morgan (1997) define grupos focais como uma técnica de pesquisa qualitativa, derivada das entrevistas grupais, que coleta informações por meio das interações grupais. Para Kitzinger (2000), o grupo focal é uma forma de entrevistas com grupos, baseada na comunicação e na interação. Seu principal objetivo é reunir informações detalhadas sobre um tópico específico (sugerido por um pesquisador, coordenador ou moderador do grupo) a partir de um grupo de participantes selecionados. Ele busca colher informações que possam proporcionar a compreensão de percepções, crenças, atitudes sobre um tema, produto ou serviços.

     

    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73312009000300013


ID
2373118
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Breakwell e colaboradores (2010), no processo de elaboração de uma pesquisa em psicologia, a técnica que garante que haja o menor número de diferenças possíveis entre diferentes grupos de participantes, dando a todo participante uma chance igual de ser alocado em cada uma das condições experimentais, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : B 

    Técnica de randomização.

    Explicação : https://users.med.up.pt/~robpinto/tiposderandomizacao.html ou 

    https://pt.scribd.com/document/45599843/Metodologia-de-ensaios-clinicos-randomizados

  • SELEÇÃO RANDÔMICA:

    Trata-sedo de distribuir os participantes da pesquisa a grupos ao acaso, minimizando assim diferenças preexistentes entre os grupos.

    FONTE: Livro psicologia da saúde


ID
2373121
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Pesquisas em psicologia podem trabalhar com a relação entre duas ou mais variáveis. Na equação “X = F . (Y)”, “Y” corresponde a uma variável

Alternativas
Comentários
  • A variáveis são dimensões  que o pesquisador elege como importantes para compreender melhor a realidade. Elas podem ser dependentes ( VD), Independentes (VI) ou Intervenientes ( VIn).

    A questão refere-se a uma relação entre termos, como X e Y, em que o valor de X depende do valor de Y; portanto, Y é a variável independente e X a variável dependente (de Y).

  • Kesya, a questão não deixou claro qual variável ela questiona.

  • Oi Denire,"Y" corresponde à variável independente.


ID
2392648
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“A psicologia social estuda nossas percepções dos outros, nossas motivações resultantes da interação com outros e, ainda, nossas atitudes, comportamentos pró-sociais (altruísmo e amor) e antissociais (violência e agressão), estereótipos e preconceitos, o comportamento grupal, a formação de amizades, as formas de influenciar as pessoas etc., e uma vez adquirido o conhecimento decorrente desse estudo, aplica tal conhecimento ao entendimento de situações sociais e ao fornecimento de subsídios para solução de problemas sociais.”

(Rodrigues, 2007, p. 17.)

Considerando o trecho e os estudos de interação humana, é correto afirmar que, em pesquisa, o psicólogo social utiliza

Alternativas

ID
2392657
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os métodos de pesquisa no âmbito da psicologia da educação são empregados com a finalidade de aprimorar o conhecimento, o emprego de práticas educacionais gerais, que podem ser aplicados com vistas a investigar o quanto uma estratégia ou programa educacional particular esteja e/ou tenda a funcionar de modo eficaz. Nessa perspectiva, esse tipo de aplicação é direcionada e, frequentemente, envolve avaliação de programa, pesquisa-ação e o professor como pesquisador. A pesquisa de avaliação de programa visa

Alternativas

ID
2392681
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“A psicologia das diferenças individuais estuda pessoas, e as pessoas vivem em sociedade. O estudo científico das diferenças individuais e os resultados práticos derivados dessa pesquisa têm tido grande impacto no transcurso deste século. Provavelmente, a tecnologia mais conhecida seja a dos testes, mas também tiveram grande repercussão os estudos realizados sobre as diferenças entre grupos humanos.”

(Colom, 2006.)

De acordo com a referida informação, analise as afirmativas.

I. As pesquisas no segmento da psicologia das diferenças individuais abrangem diversos métodos de análise conforme a variável de interesse aos estudos.

II. Nos estudos envolvendo inteligência, os procedimentos quantitativos, prevalecem as análises fatoriais, por meio das quais é possível delimitar, por exemplo, as habilidades cognitivas, explicadas por meio do desempenho em testes.

III. Os estudos da escola soviética da psicologia das diferenças individuais possuem um caráter psicofisiológico ou biológico, os quais foram decisivos nas tentativas de autores, como Hans J. Eysenck, de explorar as bases biológicas de determinados conceitos psicológicos relacionados com as diferenças de personalidade.

IV. As pesquisas que visaram dividir a inteligência em cinco modelos, os quais consideram que a capacidade intelectual é composta por dois componentes: um geral ou comum e o outro específico, e que propiciam o entendimento de que um teste de inteligência seja determinado pelas consequências das tarefas na inteligência geral.

Estão corretas apenas as afirmativas

Alternativas

ID
2392687
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“Pesquisas úteis são conduzidas frequentemente sobre estilos de aprendizagem e formas de inteligência. Leia essas pesquisas. A ideia básica que você deve ter em mente é que os estudantes devem pensar por si mesmos. Seu trabalho é ensiná-los como pensar e dar a eles as ferramentas necessárias. Seus estudantes ficarão muito surpresos ao perceberem o quão inteligentes são. E você não precisa mostrar a eles o quão inteligente você é...”

(Sandtrock, 2009, p. 2.)

A referida citação remete à abordagem psicológica da educação. Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A psicologia educacional extrai muito de seu conhecimento de uma teoria mais ampla e da pesquisa em psicologia.

( ) A psicologia educacional tem como objetivo fornecer conhecimento de pesquisa que possa ser eficientemente aplicado a situações de ensino.

( ) As teorias inatista-maturacionistas da aprendizagem preconizam que o desenvolvimento e a aprendizagem são processos incoerentes e que o ambiente e a experiência são determinantes do comportamento.

( ) As teorias psicogenéticas concebem que o desenvolvimento é um processo mediado, ou seja, as mudanças que ocorrem ao longo da vida estão marcadas pela interação que as pessoas estabelecem com seu meio social e cultural.

A sequência está correta em

Alternativas

ID
2392693
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A psicologia, enquanto profissão, ultrapassa a limitação das normas de conduta do exercício profissional por possibilitar um diálogo e um aprofundamento de questões éticas, bioéticas e morais no contexto da saúde devido à compreensão e caracterização da consciência de si permeada de valores culturais e relacionais que somente é identificada na espécie humana. Além disso, requer, no âmbito de estudos e realização de pesquisa para produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias, cuidados éticos tão importantes quanto no campo do exercício profissional. De acordo com o exposto em relação às considerações éticas acerca da produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias, o psicólogo deve assegurar

Alternativas

ID
2392696
Banca
IDECAN
Órgão
CBM-DF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“(...) a perspectiva das diferenças individuais também vem pesquisando o tema da personalidade. Em resumo, poder-se-ia afirmar que a maior parte dos programas de pesquisa que abordam o problema das diferenças de personalidade vem concentrando-se na análise dos traços psicológicos, ou seja, nas propriedades da personalidade que podem ajudar a explicar as diferenças de conduta.”

(Colom, 2006, p. 33.)

De acordo com o referido fragmento de texto e em relação ao construto da personalidade nos estudos da psicologia das diferenças individuais, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
2435179
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2013
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com Spector (2010), que planejamento de pesquisa é considerado o mais simples e fácil de se conduzir por utilizar uma série de questões compiladas para estudar uma ou mais variáveis de interesse, sendo estás questões dirigidas a uma amostra de entrevistados em um único momento?

Alternativas

ID
2556550
Banca
IF-SC
Órgão
IF-SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considerando a concepção, elaboração e realização de projetos de pesquisa em Psicologia, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.


( ) As perspectivas com viés crítico afirmam que pesquisa e política são indissociáveis. Essas abordagens são usadas na pesquisa educacional, inclusive na interface com a Psicologia.

( ) O termo “experimento verdadeiro” é utilizado equivocadamente nas pesquisas quantitativas, uma vez que não há verdade absoluta em nenhuma pesquisa.

( ) No método quantitativo, não existe interferência da subjetividade do pesquisador.

( ) Ao elaborar um projeto de pesquisa, é fundamental encontrar a(s) perspectiva(s) teórica(s) por trás da metodologia a ser empregada. Quanto mais perspectivas forem usadas, mais embasada será a pesquisa.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Alternativas
Comentários
  • (D) V, F, F, F


ID
2570215
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TRE-RJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Para que a medida em psicologia tenha validade e demais peculiaridades psicométricas é importante que haja fundamentação científica e epistemológica. Considerando essa informação, assinale a afirmativa correta

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

  • Alguém consegue explicar os erros?

    Eu analisei "B" e "C"... Nem olhei pra "D" o.O


ID
2609890
Banca
FCC
Órgão
DPE-AM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No delineamento de projetos de pesquisa-ação, o pesquisador cumpre as principais etapas de uma pesquisa, desenvolve uma fase exploratória e realiza um seminário, que cumprem, respectivamente, os objetivos de

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA CORRETA LETRA "A"

  • A FCC gosta muito de cobrar essas questões sobre metodologia. Observem que a maioria das pessoas vem errando nessa.

  • As fases desse tipo de pesquisa estão relacionadas abaixo, de maneira resumida, pois para entendimento deste método é necessário um estudo mais minucioso:

    - Fase exploratória: diagnóstico da realidade do campo de pesquisa, levantamento da situação e dos problemas. Pesquisadores e participantes estabelecem os objetivos da pesquisa, interligando os problemas, campo de observação, atores e tipo de ação que se pretende focalizar;

    - Seminário: tem a finalidade de promover discussão e tomada de decisões acerca da investigação (definição de temas e problemas), constituir grupos de estudos, definir ações, acompanhar e avaliar resultados. O seminário tem a função de coordenar as atividades do grupo, sempre finalizado pela confecção de atas das reuniões.

    Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072008000400019

    Espero ter ajudado!

  • Em 14/08/21 às 11:46, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 29/05/21 às 17:48, você respondeu a opção B.

    !

    Você errou!Em 04/05/21 às 17:36, você respondeu a opção C.

    !

    Afff


ID
2609893
Banca
FCC
Órgão
DPE-AM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A fase de análise em pesquisa qualitativa constitui etapa importante para compreensão e explicação dos fenômenos estudados. A análise de conteúdo é compreendida como um conjunto de instrumentos metodológicos que cumpre, respectivamente, as etapas de

Alternativas
Comentários
  • Que questão linda! Amo essa banca.

  • A questão é boa, mas corresponderia ao item "Metodologia Científica" no edital. :)

  • Gabarito E: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados e interpretação.


ID
2633809
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
MPE-AL
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

As perspectivas teóricas no campo da pesquisa qualitativa definem os pressupostos teóricos e metodológicos que devem ser respeitados na formulação de um projeto de pesquisa. Flick (2004) apresenta em Uma introdução à pesquisa qualitativa, as perspectivas teóricas e seus pressupostos. Qual opção abaixo está incorreta?

Alternativas
Comentários
  • (C) Na Psicologia Discursiva, os conteúdos e os procedimentos dos processos cognitivos são reconstruídos a partir dos discursos e restritos “à descrição do por que na elaboração da realidade social” (p. 38).


ID
2633830
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
MPE-AL
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considerando as diferenças entre a amostragem teórica e amostragem estatística, analise as afirmativas seguintes.

I. Na amostragem estatística não há definição quanto à interrupção do estudo da amostra, enquanto que na amostragem teórica esta interrupção ocorre quando toda a amostra tiver sido estudada.
II. Na amostragem teórica se desconhece anteriormente a extensão da população básica, enquanto que na amostragem estatística é necessário se conhecer esta extensão.
III. Na amostragem estatística estima-se a distribuição dos aspectos na população básica, enquanto que na amostragem teórica estes aspectos não são conhecidos com antecedência.
IV. Na amostragem teórica o tamanho da amostra não é definido previamente, enquanto que na amostragem estatística esta definição é imprescindível.

Verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas

ID
2633854
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
MPE-AL
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma das técnicas centrais na realização de uma pesquisa etnográfica é o diário de campo. Ligado inicialmente à tradição da antropologia, hoje o diário de campo é fortemente utilizado em diferentes pesquisas em Psicologia. Sobre ele, é incorreto afirmar:

Alternativas
Comentários
  • ITEM E INCORRETO: AS PALAVRAS NEUTRALIDADE E OBJETIVIDADE MATAM A QUESTÃO.


ID
2633917
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
MPE-AL
Ano
2012
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

“Atividade metodológica de pesquisa, caracteristicamente sistemática, com objetivos de geração de conhecimento, que se dá junto ao cotidiano de pessoas ou grupos, para conhecer de forma ampla, detalhada e completa, fenômenos, eventos ou circunstâncias que não se poderia acessar de uma posição externa. Permite conhecer perspectivas, sentidos, valores e normas dos atores sociais em determinadas circunstâncias de vida.” A técnica a que se refere essa passagem é

Alternativas

ID
2649889
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
STJ
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os setores de gestão de pessoas frequentemente se valem de métodos e técnicas de pesquisa aplicada para compreender a realidade dos trabalhadores para os quais prestam serviços nas organizações. A respeito desse assunto, julgue o item subsecutivo.

Um survey para identificar as percepções dos servidores do órgão sobre fenômeno de interesse organizacional deverá prever a definição de uma amostra por conveniência e o uso de técnicas estatísticas descritivas.

Alternativas
Comentários
  • ????

     

  • Survey é pesquisa... Então em pesquisa não se deve ter amostra de conveniência ( e sim dados fidedignos) e também não necessariamente deve usar técnicas estatísticas descritivas. Acho que é por isso que o gabarito está errado.
  • Só vi alternativa contendo a palavra "deverá" constar como correta em informática.

  • Desde quando amostra por conveniência não é dado fidedigno?

  • Amostra por conveniência é aquela feita em indivíduos disponíveis, sem uso de estatística, o que não não indicado para pesquisar a percepção dos servidores, ja que nao nos da dados fidedignos

  • Acredito que o erro da questão esteja na AMOSTRA POR CONVENIENCIA, uma vez que a amostra deverá representar as informações fidedigna de seus entrevistados. Pense numa pesquisa eleitoral...
  • Amostra por conveniência são "dados de amostra não probabilísticos". O que isso quer dizer? Quer dizer que esses dados dependem ao menos em parte do julgamento do pesquisador ou do entrevistador no campo. Isso implica no fato de que esses resultados não podem ser generalizados. Na amostra por conveniência, o pesquisador seleciona membros da população mais acessíveis. 

    Os outros tipos de Dados de Amostra NÃO PROBABILÍSTICOS, seria por julgamento (O pesquisador usa o seu julgamento para selecionar os membros da população que são boas fontes de informação precisa. ), e por quota (O pesquisador entrevista um número predefinido de pessoas em cada uma das várias categorias. ).

    As PROBABILÍSTICAS (e convenientes pro caso) seriam:

    Amostra randômica simples: Cada membro da população tem uma chance conhecida e igual de ser escolhido.

    Amostra estratificada: A população é dividida em grupos randômica mutualmente excludentes (como grupos de idade) e amostras randômicas são sorteadas para cada grupo.

    Amostra de agrupamento (área): A população é dividida em grupos mutualmente excludentes (como quarteirões) e o pesquisador sorteia uma amostra de grupos para ser entrevistada

  • Acredito que essa descrição de pesquisa seja uma das possibilidades e não a única, tornando a alternativa incorreta.

  • COMENTÁRIOS: A amostra por conveniência é uma amostra não-probabilística que consiste em selecionar uma parcela da população que seja mais acessível ou disponível. É empregada quando se deseja obter informações de maneira rápida e barata, porém tem como consequência a incapacidade de fazer afirmações gerais com rigor estatístico sobre a população. Resumindo, produz dados não fidedignos, o que não é indicado para identificar as percepções dos servidores.

     

    Gabarito: Errado.

  • A questão está solicitando conhecimentos do candidato a respeito de métodos de pesquisa.


    É necessário que expliquemos o que significa um survey e uma amostra de conveniência.


    O survey é um método de pesquisa quantitativo pelo qual o aplicador, com o intuito de compreender um determinado assunto de uma população, realiza questionamentos a respeito da temática escolhida. Nesse sentido, os resultados encontrados servirão para generalizar a percepção de toda a população - a partir da amostra significativa dela. Um tipo muito comum de survey são as entrevistas estruturadas, onde consta uma série de questionamentos para pesquisar opiniões, costumes ou uma determinada característica. 


    A amostragem por conveniência é uma técnica de escolha de participantes de uma pesquisa que utiliza amostragem sem critérios de participação. Geralmente o pesquisador elege aqueles que estão mais acessíveis a ele. Qualquer pessoa pode ser escolhida, depende apenas da conveniência do pesquisador. Geralmente são utilizadas em situações em que existe grande população e torna-se impossível realizar testagem de todos. A vantagem é a facilidade e rapidez na coleta das informações. A desvantagem principal é que a amostra escolhida não consegue abranger todo o fenômeno que se queira compreender (por isso, esse tipo de amostragem também é chamada de amostra não probabilística)


    Nesse sentido, uma organização que queira compreender um determinado fenômeno de seu interesse, é mais eficaz a aplicação do survey em uma amostragem probabilística, ou seja, o pesquisador elege os respondentes de um survey a partir de critérios definidos, com o intuito de obter dados mais condizentes com o fenômeno. Se uma organização aplica um survey por conveniência corre o risco de não obter dados significativos a respeito do tema abordado.


    Por isso, a questão está incorreta. O mais adequado seria a organização definir uma amostragem probabilística, que possua um marco estatístico adequado para compreender o fenômeno.



    Gabarito da Professora: ERRADO.

ID
2700577
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O instrumento utilizado para averiguar as atitudes e os comportamentos autorrelatados por um grupo de pessoas é

Alternativas
Comentários
  • Os inquéritos examinam atitudes e crenças individuais, mas em números maiores e de forma muito menos aprofundada do que o estudo de caso.

    FONTE:  Livro - Psicologia da Saúde: Uma Abordagem Biopsicossocial; Por Richard 


ID
2700604
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um pesquisador de um programa de pós-graduação em ciências da saúde utilizou um método de pesquisa, ou seja, uma técnica quantitativa que combinou os resultados de muitos estudos que examinaram o mesmo efeito, como o uso de álcool e drogas entre os acadêmicos de medicina. O método de pesquisa utilizado é denominado de

Alternativas
Comentários
  • Metanálise é uma técnica estatística adequada para combinar resultados provenientes de diferentes estudos. Na área da saúde, um exemplo é a combinação do risco relativo entre dois tratamentos estimado em diferentes estudos.

    https://seer.ufrgs.br/hcpa/article/view/16571


ID
2725960
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O elemento mais importante para a identificação de um delineamento de pesquisa é o procedimento adotado para a coleta de dados. Se um pesquisador determinou um objeto de estudo, selecionou as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definindo as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto, ele está realizando

Alternativas
Comentários
  • Resposta B

    A pesquisa experimental é o procedimento em que se manipula variáveis para avaliar o impacto de uma sobre a outra. Estuda grupos antes e depois do impacto de uma variável. 

  • Pesquisa experimental é qualquer pesquisarealizada com uma abordagem científica, onde um conjunto de variáveis ​​é mantido constante, enquanto o outro conjunto de variáveis ​​é medido como o assunto do experimento.


ID
2725966
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em estatística, uma maneira conveniente de descrever um grupo como um todo é achar um número único que represente o que é mais frequente naquele grupo de dados. Em pesquisa social, esse valor é chamado de tendência central. A tendência central que identifica o valor mais frequente, mais típico ou mais comum em uma distribuição é denominada

Alternativas
Comentários
  • Ta na MODA............. aparece com mais frequencia.........(Cortes de cabelos iguais rsrsrsrsrrs) rsrsrsrsr associação 

  • Moda

    Moda (Mo) é o valor mais frequente num conjunto de dados.

    Como Calcular?

    Não há fórmula para calcular a moda. Para tanto, basta observar a frequência com que os valores aparecem.

    Exemplo:

    {32, 27, 15, 44, 15}
    Mo = 15

    É chamada bimodal quando há mais do que uma medida com maior frequência:

    {32, 27, 15, 44, 15, 32}
    Mo = 32 ou 15

     

    Mediana

    Mediana (Md) é o valor que medeia os valores presentes num conjunto ordenado numericamente.

    Como Calcular?

    Primeiro é preciso colocar os valores em ordem crescente ou decrescente para, de seguida, encontrar o centro do conjunto.

    Exemplo:

    {32, 27, 15, 44, 15}

    {15, 15, 27, 32, 44}
    Md = 27

     

    https://www.todamateria.com.br/media-moda-e-mediana/

  • A Moda (Mo) representa o valor mais frequente de um conjunto de dados, sendo assim, para defini-la basta observar a frequência com que os valores aparecem.