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Prova CESPE / CEBRASPE - 2007 - PGE-PA - Auxiliar de Procuradoria

ID
4979017
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Assinale a opção em que o texto do aviso está redigido com correção gramatical.

Alternativas
Comentários

  • Resposta:Letra C

    ----------------------------

    a) Existem dois erros: Em lugar de “afinal”, deveria estar “ao final”, “no final”, “no fim”. O termo “afinal” significa “por fim”, finalmente”. O segundo erro refere-se a “prestimoza”, que deveria ser grafado assim: “prestimosa”.

    b) A forma verbal “será realizada” está incorreta, pois o sujeito dessa oração é “eleições”, núcleo no plural. Assim, o correto seria: “serão realizadas eleições”. Um outro erro é a forma verbal “preve”, que se grafa desta maneira: “prevê”.

    Observemos o verbo “ver” e seus derivados (prever, rever, antever, etc.): no singular – ele vê, prevê, revê, antevê; no plural – ele vêem, prevêem, revêem, antevêem.

    d) Esta alternativa apresenta dois erros. Não existe a forma “parabriza”, mas “pára-brisas”. “o termo “deixado” deveria estar no plural para concordar com o substantivo a que se refere – objetos ( = objetos deixados).

    ----------------------------

    FONTE:http://hnsfernandes.blogspot.com/2007/09/prova-cespe-sead-pgepa-caderno-auxiliar.html

  • A) PrestimoZa / PrestimoSa

    B) (...) será realizada eleições / serão realizadas eleições - eleições serão realizadas (muda para a ordem direta que fica mais fácil).

    C) Gabarito

    D) Acredito que a crase antes do pronome "que" não existe, além da escrita da palavra parabriSa está incorreta (parabriza).

  • "PARABRIZA"

ID
4979038
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção em que todas as palavras da frase estão escritas corretamente.

Alternativas
Comentários

  • Resposta:Letra B

    ------------------------------

    a) Ocorreram três erros: “pedi”, “senti” e “despresada”. Corrigindo: “pede”, “sente” e “desprezada”.

    c) Não existe a forma “porisso”; o correto é “por isso”. No lugar de “ficá” deveria estar escrito “ficar”.

    d) Dois erros: “procurasse” e “ha”. Corrigindo:“procura-se” e “há”.

    ------------------------------

    FONTE:http://hnsfernandes.blogspot.com/2007/09/prova-cespe-sead-pgepa-caderno-auxiliar.html

  • Gabarito: Letra B

    Fazendo as correções:

    A) Sempre que uma pessoa pede a outra para não julgá-la, esta fica ressentida e se sente desprezada.

    C) É melhor nos surpreendermos com as coisas do que achá-las comuns. Por isso, devemos ficar atentos.

    D) Se ele procurasse com atenção, acharia a beleza que há na natureza e nas pessoas.

  • quem foi auxiliar da procuradoria nesse tempo foi, agora em 2021 já era. Olha o nível..

  • ESSE ´´PORISSO´´ CUSPIU NA MINHA CARA KKKK

  • Assertiva B

    As pessoas que aceitam as críticas que outras lhes fazem estão sempre se aperfeiçoando.

  • Como queria não ser uma criança nessa época e prestar esse concurso kkkkkk

  • Selo LULA de qualidade essa prova.

    meu Deus

  • essa foi dada

  • eu vou ser aprovado em 2021!!!!

ID
4979050
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O itinerário de uma empresa de transporte coletivo inclui as cidades X, Y e Z. Sabe-se que o triângulo XYZ é retângulo em Z, que a distância, em linha reta, de X a Y é de 50 km e de X a Z é de 40 km. Nessa situação, a distância, em linha reta, entre as cidades Y e Z, em km, é igual a

Alternativas
Comentários

  • é só lembrar da proporção do triangulo com lados proporcionais a 5, 4 e 3

  • fiz assim:

    50 + 40 =90

    90/3

    30

  • o mesmo acontece em 5, 12, 13

  • Para responder essa questão só aplicar o Teorema de Pitágoras

     

    a2=b2+c2

    X a Y chamo de distancia A

    X a Z chamo de distancia B

    Y a Z chamo de distancia C

    Resolução:

    A= 50    B= 40 C= ?

    a2=b2+c2

    50=40+C

    50x50=40x40+C

    2500=1600+C

    2500-1600= C

    900=C

    √900=C

    C= 30

  • Complementando:

    Quando ele diz "Sabe-se que o triângulo XYZ é retângulo em Z, você coloca o Z no ângulo reto do triângulo (o lugar em que se formam 90 graus)

  • APLICANDO PITAGORAS

    H^2= A^2+ B^2

    50^2= 40^2 + B^2

    2500= 1600 + B^2

    2500- 1600 + B^2

    900= B^2

    B^2= RAIZ DE 900

    = 30

    TRIANGULOS PITAGORICOS

    2,3,4

    6, 8, 10

    5, 12, 13

    LEMBRANDO QUE A HIPOTENUSA É O MAIOR LADO

    PMAL 2021

ID
4979053
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os triângulos PQR e P'Q'R' são semelhantes, isto é, PQ/P'Q' = PR/P'R' = QR/Q'R'. Sabendo-se que os lados PQ e P'Q' medem 8 cm e 12 cm, respectivamente, e que o perímetro do triângulo PQR é igual a 26 cm, então o perímetro do triângulo P'Q'R' é igual a

Alternativas
Comentários

  • Eu fiz assim, primeiro vi que na semelhança PQ/P'Q' = PR/P'R' = QR/Q'R', dava uma razão de 2/3. Como assim?

    PQ / P´Q´ = 8/12, ou seja, 2/3.

    De posse dessa informação, sei também que o perímetro de PQR vale 26, ou seja, 2 partes da razão (2/3) valem 26, logo, 1 parte valerá 13 e 3 partes valerão 39.

  • Lucas Goulart, como vc chegou a conclusão dos 13?

  • Simples

    Lado ∆1/ Lado ∆2= Perímetro ∆1/Perímetro ∆2

    8 /12= 26 /X

    X = 39 cm

    ALTERNATIVA C

  • 8/12 = 26/x => 2/3 = 26/x => teorema fundamental da proporção (regra de três) 2.x = 3.26 => x = 39

ID
4979056
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um escritório comprou 8 cadeiras e 5 mesas por R$ 1.280,00. Algum tempo depois, esse mesmo escritório comprou mais 4 cadeiras e 3 mesas, pagando R$ 700,00. Sabendo-se que cada cadeira tem preço único, e também, que cada mesa tem preço único, então uma cadeira e uma mesa custam, juntas,

Alternativas
Comentários

  • *Vou chamar cadeira de "C" e mesa de "M"

    1º compra: 8C + 5M = 1280

    2º compra: 4C+ 3M=700

    *Essa questão pode ser feita por diversas formas, mas optei fazer pelo método da adição (processo que soma as expressões ) e resolvi multiplicar toda a expressão da segunda compra por -2 de forma a ficar apenas com uma variável.

    A segunda expressão ficou assim:

    4C +3 M = 700 (* -2) = -8C -6M = -1400.

    *Somando as expressões:

    8C+ 5M = 1280

    +

    -8C -6M = -1400

    =

    -1M=-120 . Obs1: o "C" sumiu porque -8+8=0 Obs2: concluímos que M=120.

    *Agora basta pegar a expressão da primeira ou segunda compra e substituir o M. Vou pegar a segunda expressão original:

    4C + 3M=700

    4C+ 3*120=700

    4C=700-360

    C=340/4 = 85

    *Por fim, somamos "C" e "M" = C+M= 85+120 =205. RESPOSTA CERTA: 205

  • Questão de sistemas em uma prova de PGE... Meta de vida é uma dessas na PMAL 2021

ID
4979059
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa desenvolve suas atividades nos turnos matutino, vespertino e noturno. Ela possui 74 empregados, sendo que alguns deles trabalham em um único turno, outros em dois turnos e até alguns que trabalham nos três turnos. A relação a seguir mostra essa divisão em turnos dos empregados da empresa:


▸ 4 trabalham nos três turnos;

▸ 10 trabalham nos turnos matutino e noturno;

▸ 8 trabalham apenas nos turnos vespertino e noturno;

▸ 12 trabalham apenas nos turnos matutino e vespertino;

▸ 9 trabalham apenas no turno noturno;

▸ 42 trabalham no turno matutino.


Nessa situação, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • FIZ POR DIAGRAMA DE VENN - GAB B

  • Resposta: 39

    Cuidado!

    No item seguinte:

    • 10 trabalham nos turnos matutino e noturno, não tem inclui o termo apenas, o que significa qur pode haver pessoas que trabalham no noturno também!

  • Utilizando o Diagrama de Venn, é possível descobrir os valores contidos em cada, contudo atente-se quando é falado o termo "APENAS", especificando que será contido unicamente naquele contexto.

    ▸ 4 trabalham nos três turnos;

    ▸ 10 trabalham nos turnos matutino e noturno;

    ▸ 8 trabalham apenas nos turnos vespertino e noturno;

    ▸ 12 trabalham apenas nos turnos matutino e vespertino;

    ▸ 9 trabalham apenas no turno noturno;

    ▸ 42 trabalham no turno matutino.

    Vamos a solução:

    1. Os três períodos = 4
    2. Matutino ou Noturno = 10, porém já existem contados 4 dos três períodos, logo ficam apenas 10 - 4 = 6
    3. Vespertino e Noturno (APENAS) = 8
    4. Matutino e Vespertino (APENAS) = 12
    5. Noturno (APENAS) = 9
    6. Matutino = 42, porém já existem células contadas anteriormente, logo ficam apenas 42 - 12 - 4 - 6 = 20
    7. Somando tudo teremos 59, contudo é informado que são 74 funcionários, colocando o restante então (APENAS) no vespertino, logo ficam apenas 74 - 59 = 15

    Conclusão:

    Precisamos preencher todas as informações e analisar com as respostas, vamos lá então:

    a) 15 empregados trabalham apenas pela manhã. → Falso, pois já sabemos que são 20 no matutino;

    b) 39 empregados trabalham no turno da tarde. → Certo, pois 12 + 4 + 8 + 15 = 39;

    c) 10 empregados trabalham apenas à tarde. → Falso, pois já sabemos que são 39;

    d) 9 empregados trabalham à tarde e à noite. → Falso, pois a própria questão informa que são apenas 8;

ID
4979062
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A frota de veículos de uma empresa é composta de x veículos. Sabe-se que o máximo divisor comum entre x e 24 é igual a 12 e que 72 é o mínimo múltiplo comum entre x e 24. Nessa situação, é correto afirmar que o número de divisores positivos de x é igual a

Alternativas
Comentários

  • MDC(x,24)=12

    MMC(x,24)=72

    Reduziremos a fração de x/24 para x/12/2, ficando assim:

    x/24=x/12/2

    Multiplicamos em cruz a expressão obtida e

    2x=24x/12=72

    igualando qualquer termo de x

    fica dessa forma:

    2x=72

    x=72/2

    x=36

    fatorando 36

    36|2

    18|2

    9|3

    3|3

    1|/2^2+1x3^2+1 = 2^3.3^3

    Multiplica os valores dos expoentes fica:

    3x3=9

  • MDC(x,24)=12; e

    MMC(x,24)=72

    MDC(x,24).MMC(x,24)=x.24

    12.72=x.24

    x=36

    36=2^2.3^2

    Logo, o número de divisores positivos de x=36 é igual a:

    (2+1).(2+1)=3.3=9

    2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18 e 36.

  • Fui direta. Dividi 72/8 = 9 Questão que cai desta forma é batata...

  • Por gentileza, um professor para explicar

  • POR FAVOR UM PROFESSOR PARA EXPLICAR A DISCIPLINA JÁ NÃO É FÁCIL SEM NENHUMA EXPLICAÇÃO FICA DIFÍCIL NÉ

  • MDC ( 24 , 12 ) = Soma dos algarismos da ultima linha é igual a 9

  • É PRECISO ENCONTRAR OS MULTIPLOS DE 12, POIS ASSIM TEREMOS OS POSSIVEIS NUMEROS QUE PODEM SER O X, VISTO QUE O MAIOR DIVISOR COMUM ENTRE X E 24 É 12.

    M(12) = 12,24,36,48 .....

    O NUMERO 24, JA FOI DADO NA QUESTÃO, ENTÃO COM OS MULTIPLOS JA SABENDO QUE O X É MAIOR QUE 24.

    1ªTENTATIVA = X = 36

    FATORANDO 24 E 36 ENCONTRAREMOS OS MESMO MDC E MMC . LOGO X É IGUAL A 36.

    DEPOIS É SO FAZER OS DIVISORES DE 36

    D(36) = 1,2,3,4,6,9,12,18,36 --> 9 NUMEROS POSITIVOS.

    GABARITO LETRA C.

  • Resolvi apenas utilizando o MMC. primeiro pensei quais os números que possuem o 72 como múltiplo? logo, pensei 9x8 = 72, mas qual o valor de X? então fatorei 8/24 e 9/24. No final descobri que o valor dos fatores ao serem multiplicados terá como resultado o 72, é o valor de x.

    8,24/ = 2x2x2x3=24 ---- 9,24/ 2x3x3x2x2 = 72

  • É PRECISO ENCONTRAR OS MULTIPLOS DE 12, POIS ASSIM TEREMOS OS POSSIVEIS NUMEROS QUE PODEM SER O X, VISTO QUE O MAIOR DIVISOR COMUM ENTRE X E 24 É 12.

    M(12) = 12,24,36,48 .....

    O NÚMERO 24, JÁ FOI DADO NA QUESTÃO, ENTÃO COM OS MULTIPLOS JA SABENDO QUE O X É MAIOR QUE 24, SENDO O 36 SEGUNDO A CONTA ABAIXO.

    MMC (24,36) = 2x2x2x3x3 = 72, sendo que os números em negritos dividem tanto o 24 como o 36, logo o MDC é 2x2x3=12.

    D(36) = 1,2,3,4,6,9,12,18,36 --> 9 NUMEROS POSITIVOS.

    GABARITO LETRA C.

    (Resposta copiada da Ingride Alves (melhor explicação que está abaixo), somente acrescentei o calculo do MMC e MDC para completar)

  • Eu fiz da seguinte maneira, seguindo a regra de relação [MMC(a,b) x MDC(a,b) = axb]:

    72.12/24=36

    3+6=9

ID
4979065
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dos 27 empregados de uma empresa, x são mulheres e y são homens. Sabe-se que os números x e y são diretamente proporcionais a 4 e 5. Nesse caso, y - x é igual a

Alternativas
Comentários

  • 4k + 5k = 27

    9k = 27

    k=3

    X=4.(3)

    Y=5.(3)

    X=12

    Y=15

    a questão quer Y-X = 15-12 = 3

    Gabarito letra "D"

  • Oi gente!

    Eu resolvi assim:

    1º passo:

    Se são 27 empregados e X são mulheres e Y são homens, ficaria:

    X + Y = 27

    2º passo:

    Se os números x e y são diretamente proporcionais a 4 e 5, ficaria:

    X/Y = 4/5

    Multiplicando cruzado, temos:

    5x = 4y

    Isolando:

    x = 4y/5

    Substituindo a expressão x= 4y/5 na expressão do 1º passo (x + y = 27):

    4y/5 + y = 27

    Aí fica:

    4y/5 + 5y/5 = 27

    9y/5 = 27

    9y = 27x5

    9y = 135

    y = 15

    x + 15 = 27

    x = 12

    y- x = ?

    15 - 12 = 3

    Resposta: 3!

  • LETRA D

    obs: Acho q deveria colocar a palavra respectivamente, para sabermos a ordem!

  • GAB. LETRA D

    EU FIZ ASSIM:

    1º SOMEI O VALOR X COM O Y = 9

    2º FIZ A DIVISÃO DE 27/9= 3

    3º MULTIPLIQUEI O VALOR DE X E O DE Y PELO VALOR ENCONTRADO-----> X= 4 . 3= 12 Y= 5 . 3= 15

    4º X= 12 e Y=15 ------> LOGO Y-X= 3

  • aprendir no canal "matemática pra passar "

  • Não sei se meu metodo vai ser eficaz para todos, mas como sempre, resovi da maneira mais simples possivel. (Faz o simples que da certo)

    Vamos a interpretação da questão:

    "Dos 27 empregados de uma empresa, x são mulheres e y são homens. Sabe-se que os números x e y são diretamente proporcionais a 4 e 5. Nesse caso, y - x é igual a"

    x=4

    y=5

    4+5=9

    27/9= 3

    Gabarito letra: D

  • TOTAL= 27

    X/Y=4/5. COLOCA O K.

    4/5K--> SOMA

    9K=27

    27/9=3

    O K VALE 3.AGORA SO MULTIPLICAR.

    4*3=12 5*3= 15

    COMO ELE QUER A DIFERENÇA TEMOS:

    Y - X= 15-12=3

    GABARITO LETRA D.

  • GABARITO: D

    Total = 27.

    Mulheres = x.

    Homens = y.

    Se x e y são diretamente proporcionais a 4 e 5, então x/4 e y/5.

    Montamos a proporção da seguinte forma:

    x/4 + y/5 = 27/9 = 3 (achamos nossa constante de proporcionalidade).

    Logo, vamos descobrir quanto vale o x e depois o y.

    x/4 = 3

    x = 3x4

    x = 12.

    y/5 = 3

    y = 3x5

    y = 15.

    Basta fazer y - x = 15 - 12 = 3.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não podes desistir.

  • Um bizu bom que sempre me ajuda a responder essas questões de proporcionalidade quando diz "Sabe-se que os números x e y são diretamente proporcionais a 4 e 5" é a mesma coisa que dizer: para cada 4 mulheres, há 5 homens (aumentam na mesma proporção).

    Vejamos:

    4 M -> 5 H: 9 PESSOAS

    4 M -> 5 H: 18 PESSOAS

    4 M -> 5 H: 27 PESSOAS

    Pronto! Matou a questão. Agora é só vc somar a quantidade de homens e mulheres, e depois subtrair:

    15H - 12M = 3 (letra D)

    Esse não é o jeito mais correto de fazer, nos cursos os professores tendem a ensinar usando x e y, mas eu acho bem mais simples fazer assim!

  • X/Y = 4/5

    1 Coloca na propriedade da soma e da subtração.

    x+y/y = 4+5/5

    X+Y= 27 , os trabalhadores são homens ou mulheres.

    2 substitui

    27/y=9/5

    Agora multiplica cruzado

    27x5= 9 X y

    135= 9y

    y= 135/9

    Y= 15 homens.

    X= 27-15

    X= 12 mulheres.

    A diferença entre homens e mulheres ( 15-12) é igual a 3.

  • Minha contribuição.

    Total = 27

    X = mulheres

    Y = homens

    X/Y = 4/5

    4K/5K

    4K + 5K = 27

    9K = 27

    K = 27/9

    K = 3

    Mulheres = 4K = 12

    Homens = 5K = 15

    Y - X = 15 - 12 = 3

    Abraço!!!

  • Total:27 empregados

    x mulheres

    y homens

    X e Y são diretamente proporcionais a 4 e 5=

    x/y= 4k/5k (Razão e proporção, tira o "K" do coração)

    4k+5k=27

    9k=27

    k=27/9

    k=3

    x=4*3=12

    y=5*3=15

    Y-X=

    15-12= 3

  • Questão resolvida passo a passo no link abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=u-QCF7W5QLA

    Bons estudos!

  • Mx = 4

    Hy =5

    4k+5k = 27

    k = 27/ 9 = 3

    Mx = 4*3=12

    Hy = 5*3=15

    Resposta = 15-12 = 3

ID
4979068
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Alguns digitadores, empregados de uma empresa, são os responsáveis pelo arquivamento de informações dos clientes. Sabe-se que 5 digitadores, trabalhando durante 3 horas, arquivam informações de 50% dos clientes e que o tempo para arquivar as informações de cada cliente é o mesmo para todos os clientes. Nessa situação, é correto afirmar que 6 digitadores concluem o trabalho de arquivamento de informações de clientes em

Alternativas
Comentários

  • 5 ------ 3------- 1

    6 ------ X ------ 1

    5x3x1 = 6X

    15/6= X

    X=2,5 (2 horas e 30 minutos)

    *** Tendo em vista que o problema queria 50% dos funcionários, mas não falou quantos eram, eu atribuí o valor de 1 a esses 50% apenas pra auxiliar nos cálculos

  • Não seria inversamente proporcional? Quanto mais digitadores, menos tempo para o arquivamento.

    5 ___ 3

    6 ___x

    inverte

    6 ___3

    5 ___x

    6x= 5.3

    x= 15 / 6 = 2,5 transformando em horas 2h e 30 min

  • Dica de regra de 3!

    Regra de 3 simples quando forem inversamente proporcional multiplica reto, quando forem diretamente proporcional multiplica em X

    (Na questão não preciso colocar a quantidade de processos, pois é o mesmo em ambos os casos)

    5 Digitadores em 3 horas

    6 Digitadores em X horas

    A questão é inversamente proporcional, pois aumentando os digitadores eu vou diminuir a quantidade de horas trabalhadas

    5x3 = 15/6 = 2,5 ou seja, duas horas e meia

    qualquer dúvida podem me mandar uma mensagem!

  • O método inovador “Processo x Produto” é mais simples, pois, para aplicá-lo, basta identificar o que é processo e o que é produto. No exemplo apresentado, os digitadores estão realizando arquivamentos. Portanto, o arquivamento é o produto final. Os demais elementos fazem parte do processo.

    utiliza o metodo de PROCESSO e PRODUTO

    Processo Produto

    5(digitadores) - 3H | 50 (arquivos)

    6(digitadores - Xhoras | 50 (arquivos)

    Após essa identificação, basta organizar os valores e fazer a multiplicação da seguinte forma:

    5.3h.50 = 750

    6.x.50 = 300x

    independetente se é inversamento ou não a multiplicação vai ser nessa ordem, cruzando depois da "barra" (coloquei as cores para poder identificar ) .

    agora so dividir

    x=750/300 = 2,5 ( obs: nao confundir com 2h e 50 minutos ) para saber o valor correto so pegar o valor depois da virgula e multiplicar por 6. ficando 5.6=30 , resultado 2h30minutos . ATENÇÃO (só é efetiva nos casos em que há apenas uma casa depois da vírgula)

  • Regra de três

    5=3

    6=x

    Como é uma grandeza inversamente proporcional inverte um dos lados, ficando-

    5=x

    6=3

    6x=18

    x=18

    6

    x= 2,5 - Duas horas e meia.

  • 2:30 para concluir 50%. No enunciado "Nessa situação, é correto afirmar que 6 digitadores concluem o trabalho de arquivamento de informações de clientes em" não pede 50%. Creio que seja caso de anulação, pois a resposta correta de 5h não existe.

  • digitadores horas clientes

    5 3 50%

    6 x 50%,

    5 -------- x

    6---------3

    6x=15

    x=15/6

    x=2,5 corresponde a 2 horas e 30 minutos

    Gabarito A

  • 5Trab--------------3h

    6Trab--------------xh

    Inversamente proporcional!

    5Trab--------------xh

    6Trab--------------3h

    6x=5.3

    x=15/6= 2,5

    GABARITO: A

  • Eu transformei as 3 horas em 180 minutos, multipliquei por 5 e dividi por 6.

    O resultado: 150 minutos.

    Logo 2 horas e meia.

    Me ajuda bastante nas questões transformar as horas em minutos.

  • Questão mal elaborada, da a entender que quer concluir 100% do trabalho na segunda parte.

  • Regra de três inversamente proporcional

    O tempo para arquivar as informações de cada cliente é o mesmo para todos os clientes

    5 → 3

    6 → x

    Como é inversamente proporcional:

    5 → x

    6 → 3

    6x = 15

    x = 15/6

    x = 2,5 ou 2h30min

  • Questão mais mal formulada que já vi de matemática do CESPE. Enunciado dá a entender que a pergunta é em quanto tempo os 6 concluiriam 100% do trabalho

  • Tendi foi nada

  • se concluem o trabalho deveria ser 100%, enfim... vai entender
ID
4979074
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A área de um terreno retangular é igual a 840 m² e um de seus lados mede 24 m. Então o perímetro desse retângulo é igual a

Alternativas
Comentários
  • 840/24 = 35 24 x 2 = 48 35 x 2 = 70 70 + 48 = 118

  • Pela equação da área de retângulos:

    área do retângulo = base * altura

    840 = b * 24

    840/24 = b

    35 = b

    Daí depois de descobrir quanto vale o outro lado do retângulo, basta somar os lados:

    2x24 + 2x35 = 118

  • x.24 = 840 m²

    840/24 = 35x

    2(35+24)

    Gab D 118

  • area do retangulo( base. altura)

    840=b. 24

    840/24=35(base)

    perimetro( soma de todos os lados)

    35+35+24+24= 118

    pmal 2021

  • Fácil, fácil.

    Divida 840 m² por 24m para achar a outra dimensão da área retangular. Esta outra dimensão é igual a 35m.

    Logo o perímetro desta área será as duas dimensões, multiplicadas por 2 cada uma, sendo somado os resultados destas duas multiplicações.

    (35mx2) + (24mx2) = 118m

ID
4979077
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se uma caixa d’água tem a forma de um paralelepípedo retângulo, em que a base é um retângulo de lados 100 cm × 50 cm e a altura mede 80 cm, então o volume da caixa d’água, em litros, é igual a

Alternativas
Comentários

  • 80cm x 100cm x 50cm = 400.000 cm³

    1cm³ = 1ml

    400.000 cm³ = 400.000 ml = 400L

    Dicas de conversão:

    1cm³ = 1mL

    1m³ = 1000L

    1dm³ = 1L

    1mm = 1L/m²

  • 100 cm x 50 cm x 80 cm= 400.000 cm³ .Levando em consideração que 1000 cm³ corresponde a 1l, 400.000cm³ é igual a 400l

  • Volume do paralelepípedo é a * b * c--> 50*80*100=400000 cm³, por fim transforma em Litro --> 400L

ID
4979080
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito da sociedade brasileira, assinale a opção correta.

Alternativas
ID
4979083
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

A Amazônia brasileira é

Alternativas
Comentários

  • a - ( errado) uma parte da amazonia fica nesses países venezuela e colombia ficam proximas

    B- ( errado) utopia afirmar isso.

    c- (correto) pois os recursos que nossa amazonia tem é de grande importancia para enomia , sociedade e cultura do Brasil.

    D- (errad0) é um assunto que o mundo todo está de olho , principalmente os estrangeiros que adoram extrair madeira ilegal.

  • Questão ridícula kkkkkkkkkkk

  • O nível da questão CESPE em 2007 kkkkkkkk Por que não iniciei essa vida de concursos lá atrás meu Deus ???????

ID
4979086
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A respeito da educação no Brasil, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários

  • Se essa questão fosse em 2021, não seria esse gabarito kkk.

    (A)

ID
4979089
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Brasília, como capital do Brasil, foi inaugurada por

Alternativas
ID
4979092
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PGE-PA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

As próximas eleições do Brasil, a ocorrerem em 2008, serão realizadas para a escolha de

Alternativas
Comentários

  • As eleições municipais no Brasil de 2008 ocorreram em primeiro turno em 5 de outubro de 2008 e determinaram os vereadores e os prefeitos dos 5.567 municípios do Brasil. Para as prefeituras não definidas no primeiro turno, ou seja, as que nenhum candidato atingiu a maioria absoluta de votos válidos, ocorreu o segundo turno em 26 de outubro do mesmo ano, no qual concorreram os dois candidatos mais votados no turno anterior.

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Elei%C3%A7%C3%B5es_municipais_no_Brasil_em_2008