Prova CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil

Questão 4104370

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Uso indevido de celular vira rotina nas escolas

    Na América Latina, estima‐se que 60% das crianças ganham o seu primeiro telefone celular aos 12 anos. Especificamente no Brasil, uma em cada três crianças acessa a internet por dispositivos móveis e a média de idade para se ganhar um celular tem sido 8 anos. Esses números evidenciam o alcance tecnológico na nova geração de brasileirinhos conectados, que segundo uma recente pesquisa do Instituto iStart, – órgão que tem a missão de levar mais educação em Ética e Segurança Digital para as famílias brasileiras – ainda não está recebendo orientações adequadas por parte da família e até da escola para o uso ético, legal, seguro e saudável destes dispositivos digitais.

    O estudo aponta que o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências de utilização inadequada dos dispositivos entre os alunos desde o início do ano letivo de 2015. Os incidentes mais comuns têm sido: cyberbullying (75%), distração, dispersão e interferência no andamento da aula por conta do manuseio do celular (56,25%) e a exposição demasiada de intimidade com o compartilhamento de imagens íntimas de menores de idade (31,25%).

    Na avaliação da Dra. Patricia Peck Pinheiro, advogada especialista em Direito Digital e fundadora do Instituto iStart, hoje o celular é uma ferramenta poderosa que funciona como a porta da rua digital, abrindo caminhos para as crianças ficarem expostas a bilhões de pessoas conectadas, onde não há muros nem portas. “Os pais devem alertar seus filhos sobre estes riscos. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança, que é o menor até 12 anos incompletos, não pode ficar desacompanhada de um adulto, seja em casa, na rua tradicional ou na internet. Sempre tem que haver um adulto responsável supervisionando e assistindo.”

    A advogada enaltece que a atual realidade interconectada exige preparo para usar essas ferramentas de forma saudável e segura, pois qualquer descuido pode gerar muita dor de cabeça e danos bem reais. “Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web”, afirma Patricia.

    A Dra. Patricia Peck Pinheiro é advogada especialista em Direito Digital, formada pela Universidade de São Paulo, com especialização em negócios pela Harvard Business School, curso de Gestão de Riscos pela Fundação Dom Cabral e MBA em marketing pela Madia Marketing School. É Sócia Fundadora do escritório Patricia Peck Pinheiro Advogados, da empresa de cursos Patricia Peck Pinheiro Treinamentos e do Instituto iStart de Ética Digital que conduz o Movimento Família mais Segura na Internet.

(Disponível em: http://www.desafiosdaeducacao.com.br/blog/. Adaptado.)

No referido texto, a tese defendida pelo enunciador é de que

• A. no Brasil, o número de jovens que possuem e usam dispositivos móveis é superior ao percentual de toda a América Latina.
• B. o uso seguro, legal, ético e saudável do dispositivo móvel por parte dos jovens deve ser orientado no âmbito familiar e escolar.
• C. na América Latina mais da metade dos jovens até 12 anos possui algum dispositivo móvel o que causa o uso indevido, principalmente nas escolas.
• D. os jovens não estão recebendo orientações adequadas para o uso ético, legal e seguro dos dispositivos móveis, cabendo aos pais essa função educativa.

Gabarito: B

Comentários

• Letr B

•  “Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web”, afirma Patricia.

Questão 4104373

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Uso indevido de celular vira rotina nas escolas

    Na América Latina, estima‐se que 60% das crianças ganham o seu primeiro telefone celular aos 12 anos. Especificamente no Brasil, uma em cada três crianças acessa a internet por dispositivos móveis e a média de idade para se ganhar um celular tem sido 8 anos. Esses números evidenciam o alcance tecnológico na nova geração de brasileirinhos conectados, que segundo uma recente pesquisa do Instituto iStart, – órgão que tem a missão de levar mais educação em Ética e Segurança Digital para as famílias brasileiras – ainda não está recebendo orientações adequadas por parte da família e até da escola para o uso ético, legal, seguro e saudável destes dispositivos digitais.

    O estudo aponta que o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências de utilização inadequada dos dispositivos entre os alunos desde o início do ano letivo de 2015. Os incidentes mais comuns têm sido: cyberbullying (75%), distração, dispersão e interferência no andamento da aula por conta do manuseio do celular (56,25%) e a exposição demasiada de intimidade com o compartilhamento de imagens íntimas de menores de idade (31,25%).

    Na avaliação da Dra. Patricia Peck Pinheiro, advogada especialista em Direito Digital e fundadora do Instituto iStart, hoje o celular é uma ferramenta poderosa que funciona como a porta da rua digital, abrindo caminhos para as crianças ficarem expostas a bilhões de pessoas conectadas, onde não há muros nem portas. “Os pais devem alertar seus filhos sobre estes riscos. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança, que é o menor até 12 anos incompletos, não pode ficar desacompanhada de um adulto, seja em casa, na rua tradicional ou na internet. Sempre tem que haver um adulto responsável supervisionando e assistindo.”

    A advogada enaltece que a atual realidade interconectada exige preparo para usar essas ferramentas de forma saudável e segura, pois qualquer descuido pode gerar muita dor de cabeça e danos bem reais. “Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web”, afirma Patricia.

    A Dra. Patricia Peck Pinheiro é advogada especialista em Direito Digital, formada pela Universidade de São Paulo, com especialização em negócios pela Harvard Business School, curso de Gestão de Riscos pela Fundação Dom Cabral e MBA em marketing pela Madia Marketing School. É Sócia Fundadora do escritório Patricia Peck Pinheiro Advogados, da empresa de cursos Patricia Peck Pinheiro Treinamentos e do Instituto iStart de Ética Digital que conduz o Movimento Família mais Segura na Internet.

(Disponível em: http://www.desafiosdaeducacao.com.br/blog/. Adaptado.)

Analise as afirmativas a seguir.

I. Entre os incidentes mais comuns relatados no texto está a distração em sala de aula, muitas vezes com interferências no andamento das aulas.  

II. Menores de idade com pouca orientação no manuseio dos equipamentos acabam tendo suas imagens íntimas compartilhadas na web.

III. É comum encontrar crianças que estão passando pelo cyberbullying , os celulares facilitam a agressão que inclui ameaças de dano ou intimidação excessiva.

Está(ão) correta(a) a(s) afirmativa(s)

• A. I, II e III.
• B. III, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito:a

  A resposta está no segundo parágrafo do texto:

  O estudo aponta que o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências de utilização inadequada dos dispositivos entre os alunos desde o início do ano letivo de 2015. Os incidentes mais comuns têm sido: cyberbullying (75%), distração, dispersão e interferência no andamento da aula por conta do manuseio do celular (56,25%) e a exposição demasiada de intimidade com o compartilhamento de imagens íntimas de menores de idade (31,25%).

Questão 4104376

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Uso indevido de celular vira rotina nas escolas

    Na América Latina, estima‐se que 60% das crianças ganham o seu primeiro telefone celular aos 12 anos. Especificamente no Brasil, uma em cada três crianças acessa a internet por dispositivos móveis e a média de idade para se ganhar um celular tem sido 8 anos. Esses números evidenciam o alcance tecnológico na nova geração de brasileirinhos conectados, que segundo uma recente pesquisa do Instituto iStart, – órgão que tem a missão de levar mais educação em Ética e Segurança Digital para as famílias brasileiras – ainda não está recebendo orientações adequadas por parte da família e até da escola para o uso ético, legal, seguro e saudável destes dispositivos digitais.

    O estudo aponta que o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências de utilização inadequada dos dispositivos entre os alunos desde o início do ano letivo de 2015. Os incidentes mais comuns têm sido: cyberbullying (75%), distração, dispersão e interferência no andamento da aula por conta do manuseio do celular (56,25%) e a exposição demasiada de intimidade com o compartilhamento de imagens íntimas de menores de idade (31,25%).

    Na avaliação da Dra. Patricia Peck Pinheiro, advogada especialista em Direito Digital e fundadora do Instituto iStart, hoje o celular é uma ferramenta poderosa que funciona como a porta da rua digital, abrindo caminhos para as crianças ficarem expostas a bilhões de pessoas conectadas, onde não há muros nem portas. “Os pais devem alertar seus filhos sobre estes riscos. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança, que é o menor até 12 anos incompletos, não pode ficar desacompanhada de um adulto, seja em casa, na rua tradicional ou na internet. Sempre tem que haver um adulto responsável supervisionando e assistindo.”

    A advogada enaltece que a atual realidade interconectada exige preparo para usar essas ferramentas de forma saudável e segura, pois qualquer descuido pode gerar muita dor de cabeça e danos bem reais. “Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web”, afirma Patricia.

    A Dra. Patricia Peck Pinheiro é advogada especialista em Direito Digital, formada pela Universidade de São Paulo, com especialização em negócios pela Harvard Business School, curso de Gestão de Riscos pela Fundação Dom Cabral e MBA em marketing pela Madia Marketing School. É Sócia Fundadora do escritório Patricia Peck Pinheiro Advogados, da empresa de cursos Patricia Peck Pinheiro Treinamentos e do Instituto iStart de Ética Digital que conduz o Movimento Família mais Segura na Internet.

(Disponível em: http://www.desafiosdaeducacao.com.br/blog/. Adaptado.)

Analise o trecho a seguir.

“... o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências...” (2º§) Analise as alterações realizadas nessa passagem do texto e assinale a alternativa que altera basicamente o seu sentido.

• A. “... o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram maioria ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências...”
• B. “... o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram afinadas ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências...”
• C. “... o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram acordantes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências...”
• D. “... o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram congruentes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências...”

Gabarito: A

Comentários

• Unanimidade é totalidade. Na letra A, o sentido é alterado, já que coloca "foram maioria" que não passa sentido de totalidade.

  Gabarito letra A!

• Se temos uma Maioria, é porque também tivemos uma Minoria, logo, isso nunca será algo "unânime"

  GAB: A

Questão 4104379

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Uso indevido de celular vira rotina nas escolas

    Na América Latina, estima‐se que 60% das crianças ganham o seu primeiro telefone celular aos 12 anos. Especificamente no Brasil, uma em cada três crianças acessa a internet por dispositivos móveis e a média de idade para se ganhar um celular tem sido 8 anos. Esses números evidenciam o alcance tecnológico na nova geração de brasileirinhos conectados, que segundo uma recente pesquisa do Instituto iStart, – órgão que tem a missão de levar mais educação em Ética e Segurança Digital para as famílias brasileiras – ainda não está recebendo orientações adequadas por parte da família e até da escola para o uso ético, legal, seguro e saudável destes dispositivos digitais.

    O estudo aponta que o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências de utilização inadequada dos dispositivos entre os alunos desde o início do ano letivo de 2015. Os incidentes mais comuns têm sido: cyberbullying (75%), distração, dispersão e interferência no andamento da aula por conta do manuseio do celular (56,25%) e a exposição demasiada de intimidade com o compartilhamento de imagens íntimas de menores de idade (31,25%).

    Na avaliação da Dra. Patricia Peck Pinheiro, advogada especialista em Direito Digital e fundadora do Instituto iStart, hoje o celular é uma ferramenta poderosa que funciona como a porta da rua digital, abrindo caminhos para as crianças ficarem expostas a bilhões de pessoas conectadas, onde não há muros nem portas. “Os pais devem alertar seus filhos sobre estes riscos. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança, que é o menor até 12 anos incompletos, não pode ficar desacompanhada de um adulto, seja em casa, na rua tradicional ou na internet. Sempre tem que haver um adulto responsável supervisionando e assistindo.”

    A advogada enaltece que a atual realidade interconectada exige preparo para usar essas ferramentas de forma saudável e segura, pois qualquer descuido pode gerar muita dor de cabeça e danos bem reais. “Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web”, afirma Patricia.

    A Dra. Patricia Peck Pinheiro é advogada especialista em Direito Digital, formada pela Universidade de São Paulo, com especialização em negócios pela Harvard Business School, curso de Gestão de Riscos pela Fundação Dom Cabral e MBA em marketing pela Madia Marketing School. É Sócia Fundadora do escritório Patricia Peck Pinheiro Advogados, da empresa de cursos Patricia Peck Pinheiro Treinamentos e do Instituto iStart de Ética Digital que conduz o Movimento Família mais Segura na Internet.

(Disponível em: http://www.desafiosdaeducacao.com.br/blog/. Adaptado.)

“Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web...” (4º§) Pela expressão educação analógica entende‐se, no texto, que:

• A. Os pais receberam a mesma educação que a geração dos filhos, e por isso têm facilidade de explicar como utilizar os equipamentos eletrônicos.
• B. Os pais encontram mais facilidade em orientar os filhos por terem recebido educação analógica, isso facilita a orientação aos filhos digitais.
• C. Os pais encontram dificuldades em explicar aos filhos sobre o uso de equipamentos eletrônicos, pois os filhos não possuem familiaridades com os equipamentos eletrônicos.
• D. Os pais receberam uma educação diferente, em que o uso das tecnologias não eram tão presentes, e por isso encontram dificuldades em passar uma educação digital aos filhos.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  Os pais receberam uma educação diferente, em que o uso das tecnologias não eram tão presentes, e por isso encontram dificuldades em passar uma educação digital aos filhos.

Questão 4104382

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

Uso indevido de celular vira rotina nas escolas

    Na América Latina, estima‐se que 60% das crianças ganham o seu primeiro telefone celular aos 12 anos. Especificamente no Brasil, uma em cada três crianças acessa a internet por dispositivos móveis e a média de idade para se ganhar um celular tem sido 8 anos. Esses números evidenciam o alcance tecnológico na nova geração de brasileirinhos conectados, que segundo uma recente pesquisa do Instituto iStart, – órgão que tem a missão de levar mais educação em Ética e Segurança Digital para as famílias brasileiras – ainda não está recebendo orientações adequadas por parte da família e até da escola para o uso ético, legal, seguro e saudável destes dispositivos digitais.

    O estudo aponta que o mau uso das novas ferramentas tecnológicas no ambiente escolar é frequente e as instituições pesquisadas foram unânimes ao afirmar que já registraram em média 20 ocorrências de utilização inadequada dos dispositivos entre os alunos desde o início do ano letivo de 2015. Os incidentes mais comuns têm sido: cyberbullying (75%), distração, dispersão e interferência no andamento da aula por conta do manuseio do celular (56,25%) e a exposição demasiada de intimidade com o compartilhamento de imagens íntimas de menores de idade (31,25%).

    Na avaliação da Dra. Patricia Peck Pinheiro, advogada especialista em Direito Digital e fundadora do Instituto iStart, hoje o celular é uma ferramenta poderosa que funciona como a porta da rua digital, abrindo caminhos para as crianças ficarem expostas a bilhões de pessoas conectadas, onde não há muros nem portas. “Os pais devem alertar seus filhos sobre estes riscos. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança, que é o menor até 12 anos incompletos, não pode ficar desacompanhada de um adulto, seja em casa, na rua tradicional ou na internet. Sempre tem que haver um adulto responsável supervisionando e assistindo.”

    A advogada enaltece que a atual realidade interconectada exige preparo para usar essas ferramentas de forma saudável e segura, pois qualquer descuido pode gerar muita dor de cabeça e danos bem reais. “Pais e professores que tiveram toda uma educação mais analógica hoje têm o desafio de precisarem orientar os jovens digitais sobre a importância da boa conduta no uso destes recursos, ajudando‐os a despertar essa visão crítica de que a moda passa, mas o conteúdo fica nas redes e se perpetua na web”, afirma Patricia.

    A Dra. Patricia Peck Pinheiro é advogada especialista em Direito Digital, formada pela Universidade de São Paulo, com especialização em negócios pela Harvard Business School, curso de Gestão de Riscos pela Fundação Dom Cabral e MBA em marketing pela Madia Marketing School. É Sócia Fundadora do escritório Patricia Peck Pinheiro Advogados, da empresa de cursos Patricia Peck Pinheiro Treinamentos e do Instituto iStart de Ética Digital que conduz o Movimento Família mais Segura na Internet.

(Disponível em: http://www.desafiosdaeducacao.com.br/blog/. Adaptado.)

“Esses números evidenciam o alcance tecnológico na nova geração de brasileirinhos conectados, (...)” (1º§). O termo em destaque apresenta uma formação morfológica semelhante ao do vocábulo

• A. analógica.
• B. incidentes.
• C. interconectada.
• D. compartilhamento.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  compartilhamento

• Refere-se à formação de palavras.

  Tanto BRASILEIRinhos como COMPARTILHamento são formados por derivação sufixal.

  Significa dizer que ambas a palavras tiverem acréscimo de sufixo(após o radical)

• O Gabarito é a letra D).

  Temos uma derivação Sufixal.

  brasileirinhos

  compartilhamento

  -----------------------------------------

  Processos de formação:

  Derivação

  Sufixal = Acréscimo de um afixo após a palavra

  Leal dade

  Prefixal = Acréscimo de um afixo antes da palavra.

  Des leal

  Prefixal e Sufixal - Acréscimos simultâneos de afixos e A retirada de um dos afixos torna a palavra existente na língua

  Deslealdade

  Desleal - existe

  Lealdade - existe

  -----------------------------

  Parassintética- Acréscimos simultâneos de afixos e A retirada de um dos afixos torna a palavra inexistente na língua.

  Engaiolar

  Gaiolar não existe

  -------------------------

  Material complementar, J.C.F

• errei essa questão pois entendi que COMPARTILHAMENTO derivaria de partilhar : com+partilhar+ mento, então seria derivação prefixal e sufixal.

  E INCIDENTES deriva de fato de incidir, então incid+entes seria derivação sufixal.

• Brasileirinhos

  Compartilhamento

  são formados por derivação sufixal.

• Marquei letra B pelo mesmo raciocínio da Daiana acima

Questão 4104385

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...; Sintaxe

Leia a oração a seguir: “Sua mãe sentiu orgulho de que você se comportou.”

Quanto à classificação sintática, a oração em análise é subordinada

• A. adverbial causal.
• B. adverbial conformativa.
• C. substantiva objetiva direta.
• D. substantiva completiva nominal.

Gabarito: D

Comentários

• Gab: D

   “Sua mãe sentiu orgulho de que você se comportou.”

  que : Conjunção integrante que caracteriza uma Oração subordinada substantiva

  como vem preposicionado ''de'' então O,S,S,CN

• Sei que tem muita explicação mais detalhada, mas vou no simples.

  Orgulho -> Substantivo Abstrato

  Em geral, qual tipo de oração possui um substantivo abstrato antecedendo uma preposição? Sim, Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal.

• Sua mãe sentiu orgulho de que ? DISSO! Quando for possível a substituição do "que" por: ISSO, ISTO, DISSO, DISTO, é uma conjunção integrante. Conjunção integrante = SUBSTANTIVA. Descartam-se A e B.

  Por que é completiva nominal ? Porque completa um NOME(substantivo), completa orgulho, logo, é completiva nominal.

  Gabarito: D

• Oração subordinada Completiva nominal --> São aquelas que complementam o sentido de um substantivo abstrato com preposição ..

  Gab- D

• Tanto o CN como o AA podem ser abstratos e vir seguidos de preposição, para diferenciar precisamos entendem isso:

  Complemento Nominal: se o termo sofre a ação do verbo, ou alguém sente algo por ele.

  Adjunto Adnominal: se o termo pratica/sente a ação do verbo.

• Correta, D

  Oração subordinada substantiva completiva nominal:

  Essas orações exercem a função de complemento nominal do verbo da oração principal, completando o sentido do nome da oração principal. Esse tipo de oração sempre é iniciada com uma preposição. Note que o complemento nominal completa o sentido de um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio).

  Exemplo1: "Tenho esperança de que a humanidade se conscientize".

  Oração principal: Tenho esperança

  Oração subordinada: de que a humanidade se conscientize.

  Exemplo2: “Sua mãe sentiu orgulho de que você se comportou.”

  Oração principal: Sua mãe sentiu orgulho

  Oração subordinada: de que você se comportou.

• D completiva nominal preposicao + nome

• Sobre as orações subordinadas, importa mencionar seus três tipos:

  → Adjetiva, que pode ser restritiva (sem vírgula) e explicativa (com vírgula) e exerce função sintática dos adjetivos, ou seja, adjunto adnominal;

  → Adverbial, que exerce papéis circunstanciais típicos do advérbio e exerce função sintática de adjunto adverbial;

  → Substantiva, que exerce funções próprias do substantivo (aposto, complemento nominal, predicativo, objeto direto, objeto indireto, sujeito).

  “Sua mãe sentiu orgulho de que você se comportou.”

  O fragmento sublinhado e introduzido por preposição "de" complementa o sentido do substantivo "orgulho", alvo da ação expressa. Ora, se é constata um nome, a ação passiva e estrutura oracional introduzida por preposição, está-se diante de uma oração subordinada substantiva completiva nominal.

  a) adverbial causal.

  Incorreto. Essa oração exprime a causa de um fato. Ex.: Ex.: "Maximiano temera que o coronel o agredisse, de tão violento que ficara." (Jorge Amado)

  b) adverbial conformativa.

  Incorreto. Essa oração exprime acordo ou conformidade. Ex.: "Digo essas coisas por alto, segundo as ouvi narrar anos depois." (Machado de Assis)

  c) substantiva objetiva direta.

  Incorreto. Essa oração é complemento verbal de verbo transitivo direto. Ex.: Sabíamos que o resultado seria desastroso.

  d) substantiva completiva nominal.

  Correto. Vide acima.

  Letra D

• Completiva Nominal

  Um nome pedindo um complemento preposicionado.

• Primeiramente, Sua mãe sentiu "isso". Perceba que o "isso" encaixou na frase, logo já sabemos que é substantiva.

  Por conseguinte, veja que "Sua mãe sentiu orgulho de que você se comportou". Temos "Orgulho" como substantivo abstrato e a preposição "de". Caso clássico de Complemento nominal.

  Portanto, temos uma O.S..S.CN (ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL)

• PUTZZZZZZZZZZZ!

  NÃOOOOOOO TEM ERROOOO

  VIU O SUBSTANTIVO ABSTRATO E O COMPLEMENTO COM PREPOSIÇAÕ

  É COMPLEMENTO NOMINALLLLLLLLLLLLLLLL

  GABARITO (D)

• gab d

  "NÃO PARE ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU! LEMBRE-SE, TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 4104391

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia a oração a seguir: “Seria salutar se todos aprendessem a usar bem os celulares.”

Acerca da oração anterior, analise as afirmativas a seguir.

I. A expressão “seria salutar” é algo incerto que depende de uma condição para ser concluído.

II. Ao empregar a forma verbal “aprendessem”, o enunciador deixa explícito que há a possibilidade de uma mudança ocorrer no presente ou no futuro.

III. A forma verbal “aprendessem” está no pretérito imperfeito do subjuntivo.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II e III.
• B. I e II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: C

Comentários

• Acredito que o erro da II esteja no "presente".

• GABARITO LETRA C, E NAO ENTENDI RS

• Para a ll se tornar correta, o verbo teria que ser "aprenderem".
• O erro da II é dizer que existe possibilidade de acontecer algo. No pretérito imperfeito do subjuntivo, a condição é para uma possibilidade que não vai acontecer.

• Basta saber que:

  III. A forma verbal “aprendessem” está no pretérito imperfeito do subjuntivo. >> Correto

  II. Ao empregar a forma verbal “aprendessem”, o enunciador deixa explícito que há a possibilidade de uma mudança ocorrer no presente ou no futuro. >> O item III já elimina o II e consequentemente as alternativas A, B e D. gabarito C

Questão 4104394

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Leia os enunciados a seguir.

I. Aspiramos a uma vida mais digna.

II. Meditei sobre o tema proposto pela professora.

III. Eu obedeci ao chefe sem questioná‐lo.

Quanto à regência verbal, estão corretos os enunciados

• A. I, II e III.
• B. I e II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. II e III, apenas.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO-A

   I. ✔Aspiramos a uma vida mais digna.

  Aspirar pode ser usado no sentido:

  De almejar = VTI (A)

  Aspirava à magistratura.

  De solver / respirar - VTD

  Aspirou o ar impuro

  ------------------------------------------

  II.✔ Meditei sobre o tema proposto pela professora. 

  verbo MEDITAR [= “fazer meditação”, “refletir”, “pensar”, etc.],

  pode ser TRANSITIVO DIRETO [TD] ou INDIRETO [TI]. Quando TRANSITIVO INDIRETO [TI], pode, INDIFERENTEMENTE, reger as preposições “EM” e “SOBRE”. Meditar (em, sobre...).

  ---------------------------------------------------

  III. ✔Eu obedeci ao chefe sem questioná‐lo.

  Verbo obedecer / desobedecer = VTI (A)

  Desobedeceu ao agente de trânsito.

  Obedeceu ao seu pai.

  -------------------------------------------------

  Fontes: Material complementar , Agnaldo Martino.

  Recanto das Letras.

• A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

  Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

  VTI: Verbo Transitivo Indireto

  VI: Verbo Intransitivo

  I. Aspiramos a uma vida mais digna. 

  Correto. Em Dicionário Prático de Regência Verbal, p.76, Celso Pedro Luft ensina que o verbo "aspirar", quando na acepção de desejar ardentemente, é VTI e pode reger três preposições: "a", "para" ou "por", embora estas duas últimas tenham uso raríssimo;

  II. Meditei sobre o tema proposto pela professora. 

  Correto. Segundo Celso Pedro Luft, em Dicionário Prático de Regência Verbal, p.365, o verbo "meditar", quando no sentido de fazer meditação, pode ser VI ou VTI (neste último caso pode reger as preposições "em" ou "sobre");

  III. Eu obedeci ao chefe sem questioná‐lo.

  Correto. O verbo "obedecer", qualquer que seja seu complemento (pessoa ou coisa), prefere-se, em registro culto e formal, como VTI e regendo preposição "a". Esta lição consta em Dicionário Prático de Regência Verbal, de Celso Pedro Luft, p.380.

  Letra A

• Aspirar no sentido de desejar- VTI

  Obedecer/Desobedecer- VTI

Questão 4104400

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Um teste com 10 questões foi realizado por vários estudantes. Considere que a probabilidade daqueles que conseguiram acertar as três últimas questões também acertem todas as demais é de 50%. Em um grupo de quatro alunos que acertaram as três últimas questões, a probabilidade de que exatamente três deles tenham acertado todas as questões do teste é de:

• A. 25%.
• B. 40%.
• C. 50%.
• D. 75%.

Gabarito: A

Comentários

• 50% são as probabilidades de acertar todas, então para que exatamente três deles acertem todas:

   

  1/2 x 1/2 x 1/2 x 1/2=   1/16             

   

  ( o que está em vermelho é o aluno que eu quero que erre, porém eu não sei qual dos quatro alunos é aquele que não vai acertar todas, então irei fazer uma combinação de escolher 3 entre os 4 alunos -> C3,4

   

  C3,4->   4.3.2.1!/3.2.1! 1! = 4

   

   

  1/16 X 4 = 0,25

  GAB. A

Questão 4104403

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Progressão Aritmética - PA; Progressões

A soma dos dois primeiros termos de uma progressão aritmética é igual a –13. Se o quarto termo dessa sequência é 6, então é correto afirmar que

• A. a razão é um número menor que 5.
• B. os três primeiros termos são negativos.
• C. a soma dos algarismos do décimo termo é 9.
• D. o primeiro termo é um número maior que –7.

Gabarito: C

Comentários

• Alguém poderia explicar?

• a1 + a2 = -13; a4 = 6

  a1 = a4 -3r; a2 = a4 -2r

  a4 -3r + a4 -2r = -13

  sabemos que a4 vale 6

  6 -3r + 6 -2r = -13

  12 + 13 = 5r

  5r = 25

  r = 5

  a1 + a2 = -13

  a1 + a1 + r = -13

  2a1 + 5 = -13

  a1 = -18/2

  a1 = -9

  Agora que já sabemos a razão e o a1, fica fácil descobrir os outros termos

  a1 = -9; a2 = -4; a3 = 1; a4 = 6... a10 = 36

  a) a razão é um número menor que 5. "errado, a razão é igual a 5"

  b) os três primeiros termos são negativos. ''errado, o a3 não é negativo''

  c) a soma dos algarismos do décimo termo é 9 "certo, a10 = 36, soma dos algarismos 3+6 = 9"

  d) o primeiro termo é um número maior que –7. "errado, a1 vale -9, que é um número MENOR que -7"

• Resolução

  https://brainly.com.br/tarefa/31684614

• Qc deixando um pouco a desejar falta comentarios dos professores .Sorte que temos nossos amigos que explicam e as vezes da pra elucidar alguma coisa.

• Explicação passo-a-passo:

  • a1 + a2 = -13

  a1 + a1 + r = -13

  2a1 + r = -13

  • a4 = 6

  a1 + 3r = 6

  Podemos montar o sistema:

  2a1 + r = -13

  a1 + 3r = 6

  Da primeira equação:

  2a1 + r = -13

  r = -13 - 2a1

  Substituindo na segunda equação:

  a1 + 3r = 6

  a1 + 3.(-13 - 2a1) = 6

  a1 - 39 - 6a1 = 6

  6a1 - a1 = -39 - 6

  5a1 = -45

  a1 = -45/5

  a1 = -9

  Assim:

  r = -13 - 2.a1

  r = -13 - 2.(-9)

  r = -13 + 18

  r = 5

  PA(-9, -4, 1, 6, 11, 16, 21, 26, 31, 36)

  Letra C

  (resposta do link do colega https://brainly.com.br/tarefa/31684614)

• 1 filme =5

  500 filmes =2500

  2500-2295=205

  205/5=41

• Eu coloquei 4 tracinhos.

  O último termo é 6.

  Os primeiros somados, dão -13.

  Testei as alternativas.

  Vamos ver se a razão pode ser +5.

  _ _ _ 6

  (-13)

  6-5 = 1

  1-5 = -4

  -4-9 = -13.

  Exatamente o que eu queria.

  Já podemos ir eliminando as outras alternativas.

  Sobra apenas a letra (C)

Questão 4104406

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Numa fábrica 16 máquinas produzem 6.400 peças diariamente. Se mais três máquinas forem adquiridas, o número de peças produzidas por dia aumentará para

• A. 7.200.
• B. 7.600.
• C. 8.100.
• D. 8.400.

Gabarito: B

Comentários

• Gab: B

  regra de compostas:

  16 maquinas * 1 dia * x produtos ( multiplicamos por X produtos pq no esquema devemos inverter na ultima sequência)

  19 maquinas * 1 dia * 6400 produtos.

  16*1*x= 16X

  19*1*6400= 121600 / 16x

  logo, nosso resultado será 7600.

  caso não conseguir entender me mande uma mensagem... fica mais fácil entender pelo desenho.

• Gab B. Regra de 3 simples para descobrir a quantidade que 3 máquinas irão produzir: 6400/16 = x/3 ... 16x = 3*6400 ... x = 19200/16 ... x= 1200 ... 6400 + 1200 = 7600.

• Regra de Três Simples

  16 --- 6400

  19 --- x

  16x = 121600

  x = 121600/16

  x = 7600

• GAB [B] AOS NAO ASSINANTES.

  #ESTABILIDADESIM.

  #NÃOÀREFORMAADMINISTRATIVA.

  ''SE VOCÊ, PODENDO FAZER ALGUMA COISA,FICA OMISSO,SERÁ CÚMPLICE DA BARBÁRIE.''

• GABARITO B

  6400/16= 400

  400*3=1200

  6400+1200=7600

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

  Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

  - Numa fábrica 16 máquinas produzem 6.400 peças diariamente.

  Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber o número de peças produzidas, se mais três máquinas forem adquiridas.

  Resolvendo a questão

  Inicialmente, deve-se destacar que, se mais três máquinas forem adquiridas, ao todo, serão 19 máquinas, devido à seguinte adição: 16 + 3 = 19.

  Sabendo que 16 máquinas produzem 6.400 peças, para se descobrir quantas peças serão produzidas com 19 máquinas, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

  16 máquinas ------ 6.400 peças

  19 máquinas ------------ x peças

  Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

  x * 16 = 19 * 6.400

  16x = 121.600

  x = 121.600/16

  x = 7.600 peças.

  Gabarito: letra "b".

Questão 4104415

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Organização do Estado - União; Organização Político-Administrativa do Estado

Em decorrência de fortes chuvas uma cidade reconheceu o estado de calamidade pública. Nesse contexto, a transferência de recursos para a execução de ações de prevenção em áreas de risco de desastres, de resposta e de recuperação em áreas atingidas será realizada através do Fundo Nacional de Calamidades Públicas, Proteção e Defesa Civil. A responsabilidade em definir as diretrizes e aprovar os planos de trabalho de ações de prevenção em áreas de risco e de recuperação em áreas atingidas por desastres será do(a):

• A. União.
• B. Estado.
• C. Município.
• D. Distrito Federal.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 21. Compete à União:

  (...)

  XVIII - planejar e promover a defesa permanente contra as calamidades públicas, especialmente as secas e as inundações;

• Sinceramente eu não sabia o dispositivo da lei, eu acertei pelo enunciado que diz que o fundo é nacional, ou seja, se é nacional, eu fui que é da uniao.

• Diretrizes = União

• Ao bater o olho em: "Fundo Nacional para Calamidades Públicas" pensei: pegadinha do malando.

• Se tem "diretriz" no meio, tem União nisso.

• A questão em tela versa sobre a competência dos Entes Federativos e a lei 12.340 de 2010 (dispõe sobre as transferências de recursos da União aos órgãos e entidades dos Estados, Distrito Federal e Municípios para a execução de ações de prevenção em áreas de risco de desastres e de resposta e de recuperação em áreas atingidas por desastres e sobre o Fundo Nacional para Calamidades Públicas, Proteção e Defesa Civil; e dá outras providências).

  Conforme o inciso I, do § 1º, do art. 1º-A, da citada lei, "será responsabilidade da União, conforme, regulamento definir as diretrizes e aprovar os planos de trabalho de ações de prevenção em áreas de risco e de recuperação em áreas atingidas por desastres."

  Analisando as alternativas

  Tendo em vista as explicações, percebe-se que a única alternativa que está em consonância com o que foi explanado e com o dispositivo elencado acima é a letra "a", sendo que as demais alternativas se encontram incorretas.

  Gabarito: letra "a".

• Diretrizes - UNIÃO

Questão 4104418

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

De acordo com a Lei nº 12.608/2012 compete ao Município, EXCETO:

• A. Identificar e mapear as áreas de risco de desastres.
• B. Proceder à avaliação de danos e prejuízos das áreas atingidas por desastres.
• C. Promover a fiscalização das áreas de risco de desastre e vedar novas ocupações nessas áreas.
• D. Promover estudos referentes às causas e possibilidades de ocorrência de desastres de qualquer origem, sua incidência, extensão e consequência.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 6º Compete à União:

  I - expedir normas para implementação e execução da PNPDEC;

  II - coordenar o SINPDEC, em articulação com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;

  III - promover estudos referentes às causas e possibilidades de ocorrência de desastres de qualquer origem, sua incidência, extensão e consequência;

• Art. 8º Compete aos Municípios:

  I - executar a PNPDEC em âmbito local;

  II - coordenar as ações do SINPDEC no âmbito local, em articulação com a União e os Estados;

  III - incorporar as ações de proteção e defesa civil no planejamento municipal;

  IV - identificar e mapear as áreas de risco de desastres;

  V - promover a fiscalização das áreas de risco de desastre e vedar novas ocupações nessas áreas;

  VI - declarar situação de emergência e estado de calamidade pública;

  VII - vistoriar edificações e áreas de risco e promover, quando for o caso, a intervenção preventiva e a evacuação da população das áreas de alto risco ou das edificações vulneráveis;

  VIII - organizar e administrar abrigos provisórios para assistência à população em situação de desastre, em condições adequadas de higiene e segurança;

  IX - manter a população informada sobre áreas de risco e ocorrência de eventos extremos, bem como sobre protocolos de prevenção e alerta e sobre as ações emergenciais em circunstâncias de desastres;

  X - mobilizar e capacitar os radioamadores para atuação na ocorrência de desastre;

  XI - realizar regularmente exercícios simulados, conforme Plano de Contingência de Proteção e Defesa Civil;

  XII - promover a coleta, a distribuição e o controle de suprimentos em situações de desastre;

  XIII - proceder à avaliação de danos e prejuízos das áreas atingidas por desastres;

  XIV - manter a União e o Estado informados sobre a ocorrência de desastres e as atividades de proteção civil no Município;

  XV - estimular a participação de entidades privadas, associações de voluntários, clubes de serviços, organizações não governamentais e associações de classe e comunitárias nas ações do SINPDEC e promover o treinamento de associações de voluntários para atuação conjunta com as comunidades apoiadas; e

  XVI - prover solução de moradia temporária às famílias atingidas por desastres.

Questão 4104421

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

“O Governo Federal instituirá cadastro nacional de municípios com áreas suscetíveis à ocorrência de deslizamentos de grande impacto, inundações bruscas ou processos geológicos ou hidrológicos correlatos. A inscrição nesse cadastro dar‐se‐á por iniciativa do _______________ ou mediante indicação dos demais entes federados, observados os critérios e procedimentos previstos em regulamento.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. Estado
• B. Município
• C. Governo Federal
• D. voluntário de serviços comunitários

Gabarito: B

Comentários

• Art. 22. A Lei nº 12.340, de 1o de dezembro de 2010, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 3º-A, 3º-B e 5º-A:

  Art. 3º-A. O Governo Federal instituirá cadastro nacional de municípios com áreas suscetíveis à ocorrência de deslizamentos de grande impacto, inundações bruscas ou processos geológicos ou hidrológicos correlatos, conforme regulamento.

  § 1º A inscrição no cadastro previsto no caput dar-se-á por iniciativa do Município ou mediante indicação dos demais entes federados, observados os critérios e procedimentos previstos em regulamento.

Questão 4104424

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

“O Plano de Contingência de Proteção e Defesa Civil será elaborado no prazo de ________ ano(s), sendo submetido à avaliação e prestação de contas anual, por meio de audiência pública, com ampla divulgação.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. um
• B. dois
• C. três
• D. quatro

Gabarito: A

Comentários

• Art. 22. A Lei nº 12.340, de 1o de dezembro de 2010, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 3º-A, 3º-B e 5º-A:

  “

  Art. 3º-A. O Governo Federal instituirá cadastro nacional de municípios com áreassuscetíveis à ocorrência de deslizamentos de grande impacto, inundações bruscas ou processos geológicos ou hidrológicos correlatos, conforme regulamento.

  .....

  § 6º O Plano de Contingência de Proteção e Defesa Civil será elaborado no prazo de 1(um) ano, sendo submetido a avaliação e prestação de contas anual, por meio de audiência pública, com ampla divulgação.”

Questão 4104427

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

“Os órgãos responsáveis pelas transferências de recursos terão a responsabilidade de acompanhar e fiscalizar a sua utilização. Para tanto, os beneficiários deverão apresentar a esses órgãos a prestação de contas do total dos recursos recebidos. Como decorrência, deverão manter pelo prazo de __________ ano(s), contado da data de aprovação da prestação de contas os documentos a ela referentes, inclusive os comprovantes de pagamentos efetuados com os recursos financeiros transferidos, e disponibilizá‐los sempre que solicitado, ao órgão responsável pela transferência do recurso, ao Tribunal de Contas da União e ao Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. um
• B. três
• C. cinco
• D. sete

Gabarito: C

Comentários

• Qual lei este texto se refere?

• Lei nº 12.608, de 10Abr12 – Institui a Política Nacional de Proteção e Defesa Civil e o Sistema Nacional de Proteção e DefesaCivil.

• § 3º Os entes beneficiários manterão, pelo prazo de 5 (cinco) anos, contados da data de aprovação da prestação de contas de que trata o § 2º , os documentos a ela referentes, inclusive os comprovantes de pagamentos efetuados com os recursos financeiros transferidos na forma desta Lei, ficando obrigados a disponibilizá-los, sempre que solicitado, ao órgão central do SINPDEC, ao Tribunal de Contas da União e ao Sistema de Controle Interno do Poder Executivo federal.” (NR)

Questão 4104430

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

O Sistema Nacional de Defesa Civil (SINDEC) tem como objetivo planejar, articular e coordenar as ações de defesa civil em todo o território nacional. Para o alcance de seus objetivos, o SINDEC deverá, EXCETO:

• A. Atuar somente em circunstâncias de desastres.
• B. Realizar estudos, avaliar e reduzir riscos de desastres.
• C. Planejar e promover ações de prevenção de desastres naturais, antropogênicos e mistos, de maior prevalência no País.
• D. Prevenir ou minimizar danos, socorrer e assistir populações afetadas e restabelecer os cenários atingidos por desastres.

Gabarito: A

Questão 4104433

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

“As transferências de recursos voltadas à execução de ações de reconstrução deverão ser precedidas da apresentação de Plano de Trabalho pelo ente beneficiário no prazo de até ________ dias após o reconhecimento da situação de emergência ou do estado de calamidade pública.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. 15
• B. 25
• C. 35
• D. 45

Gabarito: D

Comentários

• 90 dias.

• Art. 21. Os arts. 4º e 5º da Lei nº 12.340, de 1o de dezembro de 2010, passam a vigorar com a seguinte redação: “ Art. 4º São obrigatórias as transferências da União aos órgãos e entidades dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios para a execução de ações de resposta e recuperação, observados os requisitos e procedimentos previstos nesta Lei.

  .....

  § 2º No caso de execução de ações de recuperação, o ente beneficiário deverá apresentar plano de trabalho ao órgão central do SINPDEC no prazo máximo de 90 (noventa) dias da ocorrência do desastre.” (NR) 

Questão 4104436

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

“Uma chuva torrencial trouxe inundação para uma cidade que provocou o deslizamento de encostas registrando 10 óbitos e, também, a destruição das instalações de hospital e colégio municipais, causando muito caos aos moradores da região.” Quanto à intensidade, esse fenômeno é classificado como desastre:

• A. Nível I.
• B. Nível II.
• C. Nível I A.
• D. Nível II A.

Gabarito: A

Comentários

• Nunca foi nível II!

  É nível III!

• Descordo da resposta, pois desastres nos quais resultam óbito são classificados como Nível III.

• É nível III .

Questão 4104439

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

A Política Nacional de Proteção e Defesa Civil (PNPDEC) abrange as ações de prevenção, mitigação, preparação, resposta e recuperação voltadas à proteção e defesa civil e tem como objetivos, EXCETO:

• A. Reduzir os riscos de desastres.
• B. Recuperar as áreas afetadas por desastres.
• C. Prestar socorro e assistência às populações atingidas por desastres.
• D. Elaborar e dar continuidade das ações de proteção exclusivamente para ONG’s.

Gabarito: D

Comentários

• Art. 5º São objetivos da PNPDEC:

  I - reduzir os riscos de desastres;

  II - prestar socorro e assistência às populações atingidas por desastres;

  III - recuperar as áreas afetadas por desastres;

  IV - incorporar a redução do risco de desastre e as ações de proteção e defesa civil entre os elementos da gestão territorial e do planejamento das políticas setoriais;

  V - promover a continuidade das ações de proteção e defesa civil;

  VI - estimular o desenvolvimento de cidades resilientes e os processos sustentáveis de urbanização;

  VII - promover a identificação e avaliação das ameaças, suscetibilidades e vulnerabilidades a desastres, de modo a evitar ou reduzir sua ocorrência;

  VIII - monitorar os eventos meteorológicos, hidrológicos, geológicos, biológicos, nucleares, químicos e outros potencialmente causadores de desastres;

  IX - produzir alertas antecipados sobre a possibilidade de ocorrência de desastres naturais;

  X - estimular o ordenamento da ocupação do solo urbano e rural, tendo em vista sua conservação e a proteção da vegetação nativa, dos recursos hídricos e da vida humana;

  XI - combater a ocupação de áreas ambientalmente vulneráveis e de risco e promover a realocação da população residente nessas áreas;

  XII - estimular iniciativas que resultem na destinação de moradia em local seguro;

  XIII - desenvolver consciência nacional acerca dos riscos de desastre;

  XIV - orientar as comunidades a adotar comportamentos adequados de prevenção e de resposta em situação de desastre e promover a autoproteção; e

  XV - integrar informações em sistema capaz de subsidiar os órgãos do SINPDEC na previsão e no controle dosefeitos negativos de eventos adversos sobre a população, os bens e serviços e o meio ambiente.

Questão 4104442

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 12.608 de 2012 - Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC; o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e Legislação Específica

Com referência aos conceitos contemplados em situação de emergência e estado de calamidade pública, relacione adequadamente as colunas a seguir. 

1. Desastre.

2. Situação de emergência.

3. Estado de calamidade pública.

4. Dano.

5. Prejuízo.

6. Recursos.

(   ) Resultado das perdas humanas, materiais ou ambientais infligidas às pessoas, comunidades, instituições, instalações e aos ecossistemas, como consequência de um desastre.  

(     ) Conjunto de bens materiais, humanos, institucionais e financeiros utilizáveis em caso de desastre e necessários para o restabelecimento da normalidade.  

(     ) Situação de alteração intensa e grave das condições de normalidade em um determinado município, estado ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo substancialmente sua capacidade de resposta.  

(     ) Situação de alteração intensa e grave das condições de normalidade em um determinado município, estado ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo parcialmente sua capacidade de resposta.

(     ) Medida de perda relacionada com o valor econômico, social e patrimonial, de um determinado bem, em circunstâncias de desastre.   

(     ) Resultado de eventos adversos, naturais ou provocados pelo homem sobre um cenário vulnerável, causando grave perturbação ao funcionamento de uma comunidade ou sociedade envolvendo extensivas perdas e danos humanos, materiais, econômicos ou ambientais, que excede a sua capacidade de lidar com o problema usando meios próprios.   

A sequência está correta em 

• A. 3, 4, 1, 2, 6, 5.
• B. 2, 4, 6, 1, 5, 3.
• C. 4, 6, 3, 2, 5, 1.
• D. 6, 1, 5, 2, 4, 3.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta: alternativa c

  Dano (4): Resultado das perdas humanas, materiais ou ambientais infligidas às pessoas, comunidades, instituições, instalações e aos ecossistemas, como consequência de um desastre. 

  Recursos (6): Conjunto de bens materiais, humanos, institucionais e financeiros utilizáveis em caso de desastre e necessários para o restabelecimento da normalidade. 

  Estado de calamidade (3): Situação de alteração intensa e grave das condições de normalidade em um determinado município, estado ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo substancialmente sua capacidade de resposta. 

  Situação de emergência (2): Situação de alteração intensa e grave das condições de normalidade em um determinado município, estado ou região, decretada em razão de desastre, comprometendo parcialmente sua capacidade de resposta. 

  Prejuízo (5) Medida de perda relacionada com o valor econômico, social e patrimonial, de um determinado bem, em circunstâncias de desastre. 

  Desastre (1): Resultado de eventos adversos, naturais ou provocados pelo homem sobre um cenário vulnerável, causando grave perturbação ao funcionamento de uma comunidade ou sociedade envolvendo extensivas perdas e danos humanos, materiais, econômicos ou ambientais, que excede a sua capacidade de lidar com o problema usando meios próprios.

Questão 4104448

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Desastres Naturais e Humanos na Atualidade

“O rompimento de duas barragens de uma mineradora liberou uma enxurrada de lama que causou grande destruição em um distrito de Mariana, em Minas Gerais, deixando pessoas mortas e toda a comunidade destruída. As barragens de Fundão e Santarém, da Samarco, estão localizadas entre Mariana e Ouro Preto e, ao se romperem, liberaram uma onda de lama que teria chegado a 2,5 m de altura e atingido um dos principais rios da região Sudeste do país, deixando vários municípios de Minas Gerais e do Espírito Santo sem água.” Trata‐se do rio:

• A. Doce.
• B. São Francisco.
• C. Paraíba do Sul.
• D. Jequitinhonha.

Gabarito: A

Questão 4104451

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2015; Ciência, Tecnologia e Inovação na Atualidade; Política; Política Internacional

Barack Obama anunciou mudanças na atuação da NSA no final de 2015. No entanto, em discurso, ele disse por vários momentos que o país não irá se desculpar por fazer “o que serviços de inteligência de qualquer outra nação faz”. Foi enfático ao afirmar: “Nós não vamos nos desculpar simplesmente porque nossos serviços podem ser mais eficazes, mas chefes de Estado e governo com quem trabalhamos, e de cuja cooperação dependemos, podem se sentir confiantes de que estamos tratando‐os como verdadeiros parceiros”. O presidente dos Estados Unidos estava se referindo especificamente a

• A. vazamento de documentos de transações comerciais internacionais dos Estados Unidos com várias nações aliadas, efetuadas pelo site Wikileaks, de Julian Assange, expondo ao mundo acordos considerados impróprios às regulações existentes para relações comerciais internacionais.
• B. crise diplomática que se procedeu com diversos países aliados depois que o ex‐técnico de informática da NSA Edward Snowden vazou documentos sobre a espionagem norte‐americana, revelando que líderes mundiais foram monitorados, como a presidenta Dilma Rousseff e a chanceler alemã Angela Merkel.
• C. ataques terroristas de 11 de setembro de 2001 e da Maratona de Boston de 2013 que expuseram ao mundo a fragilidade do serviço secreto norte‐americano, incapaz de prever ações que foram articuladas e desenvolvidas no país, por cidadãos árabes envolvidos em ações terroristas em outras nações do planeta.
• D. derrota efetuada pelo Brasil contra os Estados Unidos na Organização Mundial do Comércio – OMC – onde o governo brasileiro comprovou que detinha razão ao acusar o governo norte‐americano de subsidiar o algodão interno promovendo uma disputa externa desigual, gerando por parte da presidenta Dilma Rousseff um pedido de retratação ao governo norte‐americano por fazer uso de tal medida.

Gabarito: B

Questão 4104454

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Política; Política Nacional; Questões Sociais

“No mês da Consciência Negra, a comunidade quilombola da Marambaia tem mais vitórias a celebrar. Depois de uma disputa judicial com a Marinha que se estendeu por mais de dez anos, um Termo de Ajustamento de Conduta assinado no fim do ano passado entre as duas partes pôs fim ao litígio. Além da herança quilombola, a ilha abriga desde a década de 1970 o Centro de Adestramento da Ilha da Marambaia, onde são realizados treinamentos militares. No mês passado, uma cerimônia que contou com a presença do ministro do Desenvolvimento Agrário, Patrus Ananias, concedeu o título de posse de 53 hectares às famílias quilombolas que habitam o local. Após anos impedidos de fazer pequenas expansões, os moradores da ilha   – cerca de 430 pessoas – hoje constroem mais 24 casas para famílias que antes moravam com parentes e uma sede para a Associação dos Remanescentes Quilombolas da Ilha da Marambaia (Arqimar), fundada em 2003.”

(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos‐humanos/noticia/2015‐11/quilombolas‐da‐marambaia‐celebram‐posse‐de‐terra‐no‐dia‐da.)

Sobre o tipo de comunidade destacado no fragmento anterior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.  

(     ) A atribuição para estudo, aprovação, delimitação e determinação das áreas quilombolas no Brasil é do IBGE, juntamente com o IBAMA.

(     ) São grupos étnicos – predominantemente constituídos pela população negra rural ou urbana –, que se autodefinem a partir das relações com a terra, o parentesco, o território, a ancestralidade, as tradições e práticas culturais próprias.  

(   ) Desde meados do século XX, está regulamentado no Brasil o procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos fundamentado nas três últimas constituições do país.

(    ) Nos anos inicias deste século, o Governo Federal lançou o Programa “Brasil Quilombola” (PBQ), como uma política de Estado para as áreas remanescentes de quilombos, abrangendo um conjunto de ações inseridas nos diversos órgãos governamentais, com suas respectivas previsões de recursos, bem como as responsabilidades de cada órgão e prazos para execução.

A sequência está correta em

• A. F, F, V, V.
• B. F, V, F, V.
• C. V, F, V, F.
• D. V, V, F, F.

Gabarito: B

Questão 4104457

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES
• Ano: 2015
• Provas: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Defesa Civil
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Internacional

Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), existem 191 países hoje no mundo. Mas há algumas ausências nessa lista. As duas mais famosas são Taiwan, cuja independência não é reconhecida pela China, e o Vaticano que, apesar de ficar de fora do cadastro da ONU, é “observador permanente” da entidade, status que dá direito a voto nas conferências. Além desses dois, a ONU não contabiliza possessões e territórios. Diante das informações anteriores e de seus conhecimentos de divisão político‐geográfica internacional, NÃO é correto afirmar:

• A. Palestina ocupa a mesma posição do Vaticano na ONU, como “observador permanente”.
• B. Aruba, Ilhas Cayman e Groelândia não são reconhecidos pela ONU como nações independentes.
• C. Para ser membro da ONU, o país deve ter fronteiras definidas, sustentação econômica – uma moeda ajuda bastante – e soberania nacional e ainda deve ser reconhecido pelos outros integrantes da Organização.
• D. As associações esportivas baseiam suas relações de nações de acordo com a ONU, como é o caso do Comitê Olímpico Internacional, e da Fifa, permitindo a participação em suas competições apenas dos países integrantes desta Organização.

Gabarito: D