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Prova CPCON - 2019 - Prefeitura de Guarabira - PB - Agente de Trânsito


ID
3510109
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O episódio ocorrido na escola Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), assim como outros da mesma natureza, motivou a publicação de vários textos em que se reflete sobre a violência e suas causas. Após a leitura do TEXTO I (depoimento) e do TEXTO II (fragmento de um artigo de opinião), ambos publicados no Jornal Correio da Paraíba de 16/03/19, responda à questão.


TEXTO I

As verdadeiras razões Foi do padre Fábio de Melo a melhor explicação para a tragédia da escola Raul Brasil: - “Os meninos não mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo, porque praticavam jogos violentos ou porque sofreram bulling na escola. Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo, presentes compram limites, direito e deveres, e não há o reconhecimento e respeito a Deus. As armas não matam. O que mata é a ausência do amor”


TEXTO II


Por uma cultura de paz e amor


      A que ponto chega a maldade do ser humano e a falta de Deus e amor ao próximo? Essa é uma das indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), onde crianças, adolescentes e duas servidoras tiveram as vidas ceifadas de forma brutal e cruel.

      As imagens do massacre veiculadas na TV e nas redes sociais causaram mal-estar, pavor, medo, insegurança, indignação, perplexidade e tantos outros sentimentos indescritíveis em todos os que as viram. [...]

      Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País, que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil. [...]

      Assim, essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito precisa ser feito para mudar essa cruel realidade, de que a violência é desdobramento de carências afetivas e da necessidade de investimentos direcionados para formação do cidadão.

      Nesse momento de dor, cabe-nos apenas desejar aos familiares das vítimas, aos professores, aos alunos e a todo povo de Suzano, o mais profundo sentimento de pesar. E engrossar o coro dos que reivindicam por medidas efetivas por parte de todos aqueles que, de uma forma ou de outra, sejam referência para os jovens, que cultivem a cultura da paz e do amor ao próximo como virtude, propagem, com o seu exemplo, não o ódio e a violência, e contribuam para a preservação dos laços fraternos. Com o fortalecimento do Estatuto de Desarmamento e propagando a cultura da paz.

(Gilberto Carneiro da Gama – Procurador Geral do Estado)

Avalie como verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições abaixo e, em seguida, indique a alternativa que apresenta uma CORRETA avaliação.


( ) Do ponto de vista do padre, uso indevido da internet, bulling na escola e acesso a armas são o efeito de uma causa maior do agravamento da violência – a instabilidade no âmbito familiar.

( ) Ambos os autores concordam em que a maldade humana é reflexo da descrença em Deus e da indiferença ao próximo, daí a importância do constante acompanhamento do desenvolvimento dos jovens.

( ) Enquanto o Procurador Geral do Estado discorda de que a flexibilização da posse e do porte de arma possa atenuar os índices de violência, o padre é favorável ao projeto, o que se confirma na fala “os meninos não mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo.


Eis a sequência correspondente:

Alternativas
Comentários
  • (V) Do ponto de vista do padre, uso indevido da internet, bulling na escola e acesso a armas são o efeito de uma causa maior do agravamento da violência – a instabilidade no âmbito familiar.

    (V) Ambos os autores concordam em que a maldade humana é reflexo da descrença em Deus e da indiferença ao próximo, daí a importância do constante acompanhamento do desenvolvimento dos jovens. (e não há o reconhecimento e respeito a Deus)

    (F) Enquanto o Procurador Geral do Estado discorda de que a flexibilização da posse e do porte de arma possa atenuar os índices de violência, o padre é favorável ao projeto, o que se confirma na fala “os meninos não mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo. (O padre não é favorável)

  • Nem o Padre é a favor, nem o Procurador, já que este ultimo cita: "só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil.


ID
3510112
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O episódio ocorrido na escola Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), assim como outros da mesma natureza, motivou a publicação de vários textos em que se reflete sobre a violência e suas causas. Após a leitura do TEXTO I (depoimento) e do TEXTO II (fragmento de um artigo de opinião), ambos publicados no Jornal Correio da Paraíba de 16/03/19, responda à questão.


TEXTO I

As verdadeiras razões Foi do padre Fábio de Melo a melhor explicação para a tragédia da escola Raul Brasil: - “Os meninos não mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo, porque praticavam jogos violentos ou porque sofreram bulling na escola. Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo, presentes compram limites, direito e deveres, e não há o reconhecimento e respeito a Deus. As armas não matam. O que mata é a ausência do amor”


TEXTO II


Por uma cultura de paz e amor


      A que ponto chega a maldade do ser humano e a falta de Deus e amor ao próximo? Essa é uma das indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), onde crianças, adolescentes e duas servidoras tiveram as vidas ceifadas de forma brutal e cruel.

      As imagens do massacre veiculadas na TV e nas redes sociais causaram mal-estar, pavor, medo, insegurança, indignação, perplexidade e tantos outros sentimentos indescritíveis em todos os que as viram. [...]

      Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País, que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil. [...]

      Assim, essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito precisa ser feito para mudar essa cruel realidade, de que a violência é desdobramento de carências afetivas e da necessidade de investimentos direcionados para formação do cidadão.

      Nesse momento de dor, cabe-nos apenas desejar aos familiares das vítimas, aos professores, aos alunos e a todo povo de Suzano, o mais profundo sentimento de pesar. E engrossar o coro dos que reivindicam por medidas efetivas por parte de todos aqueles que, de uma forma ou de outra, sejam referência para os jovens, que cultivem a cultura da paz e do amor ao próximo como virtude, propagem, com o seu exemplo, não o ódio e a violência, e contribuam para a preservação dos laços fraternos. Com o fortalecimento do Estatuto de Desarmamento e propagando a cultura da paz.

(Gilberto Carneiro da Gama – Procurador Geral do Estado)

Associe a classificação semântica indicada na primeira coluna às respectivas orações subordinadas em destaque nos períodos listados na Segunda.


1. Finalidade

2. Tempo

3. Confirmação

4. Causa


( ) “Essa é uma das indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), onde [...]”

( ) “Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País [...]”

( ) “(Ataques violentos) ... fazem parte de uma sequência de casos similares que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil”.

( ) “Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo [...]”

( ) “[...] essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito precisa ser feito para que essa cruel realidade mude.” (Adaptada).


A sequência numérica CORRETA é:

Alternativas
Comentários
  • Gab ( E)

    Conseguimos acertar fazendo substituições..

    (Tempo) “

    Nos vem a mente quando assistimos.

    ( Tempo )

    Na manhã da última quarta-feira. =Tempo

    (Finalidaden ) para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil”.

    Para = finalidade.

    (Causa ) “ eles matam já que = Causa.

    (Causa ) “[...]  para que essa cruel realidade mude.” (Adaptada).

    A fim de que = finalidade.

    Bons estudos!

  • “Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País [...]” CONFIRMAÇÃO??? NÃO SERIA DE COMPARAÇÃO???

    Dá para acertar porque por óbvio não é cabível nenhuma das outras, mas nunca ouvi falar sobre essa conjunção, qual é a gramática que essa banca usa afinal?

    É sofrido, mas continuemos firmes e fortes na luta!

    BONS ESTUDOS!!!

  • os professores não comentam mais ou no app não temos acesso?
  • Zaqui Silva, temos acesso, o fato é que são poucas questões com comentários, há tempos eram mais atenciosos quanto a isso!

  • CUIDADO

    A questão enseja anulação, salvo se o erro tenha partido da transcrição por parte do Qconcursos.

    A questão traz, no item 3 da coluna referente as classificações semânticas, a classificação "confirmativa". Devemos, antes de mais nada, esclarecer que tal classificação inexiste na gramatica normativa da língua portuguesa.

    A oração atribuída a tal alternativa, via gabarito oficial, é uma oração subordinada adverbial comparativa, o que pode nos dar pistas sobre uma possível confusão de transcrição ou de redação.

    Vi colegas defendendo a existência de "um sentido confirmativo" na construção em questão, mas não compartilho de tal opinião pelos motivos já expostos.

    QUESTÃO NULA

  • GABARITO E

    ( ) “Essa é uma das indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), onde [...]”

    tempo

    ( ) “Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País [...]”

    confirmação - Comparativo

    ( ) “(Ataques violentos) ... fazem parte de uma sequência de casos similares que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil”.

    Finalidade

    ( ) “Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo [...]”

    Causais

    ( ) “[...] essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito precisa ser feito para que essa cruel realidade mude.” (Adaptada).

    Finalidade


ID
3510115
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Após a leitura do artigo abaixo, extraído de Veja - 06/03/19, responda à questão.


AS UTIs ESTÃO NA UTI


Faltam vagas, médicos, recursos e medicamentos. O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito.


      A unidade de terapia intensiva é uma estrutura hospitalar caracterizada pela capacidade de atender pacientes em estado grave ou potencialmente grave. Para cumprir sua missão, deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura. Com o aumento de expectativa de vida da população e a predominância de doenças crônicas como as principais causas de mortalidade, a necessidade de leitos de UTI hoje é crescente no Brasil, à semelhança da maioria dos países desenvolvidos. A questão é que o cenário da terapia intensiva está muitíssimo aquém das necessidades da população – tanto em números quanto em quantidade.

      Estudo recente do Conselho Federal de Medicina demonstrou que menos de 10% dos municípios brasileiros oferecem esse tipo de leito pelo Sistema Único de Saúde (SUS): apenas 532 de 5570 municípios. De acordo com dados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde, o Brasil tem quase 45000 leitos de UTI. Desses, 49% estão disponíveis para o SUS e 51%, para instituições privadas ou de saúde suplementar. Também chama a atenção a distribuição irregular dos leitos: a Região Sudeste concentra 53,4% do total. A Região Norte tem apenas 5%. A falta de leitos e a baixa qualidade do atendimento em terapia intensiva são constatadas nos dois sistemas de saúde, mas o cenário dramático é mais visível no SUS, pois os hospitais privados têm maior disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.

      O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave); determinar quem é o paciente que deverá receber hemodiálise (pois não há hemodiálise para todos que precisam dela); deixar de administrar o antibiótico adequado (por ele não estar acessível no hospital); ter de utilizar o tratamento menos eficiente; deixar de caminhar com o paciente na UTI pois não há equipe de fisioterapia; restringir a permanência da família ao lado do paciente (Não há infraestrutura para isso); não possibilitar dignidade durante o processo de morte... São muitos nãos. Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado – no momento mais difícil que uma família enfrenta [...]

Apresentam-se na sequência versões correspondentes (paráfrases) de excertos extraídos do texto acima, estando ausentes os conectivos que estabelecem relações lógico-semânticas. Preencha as lacunas, considerando o contexto.


I- A necessidade de leitos de UTI hoje é crescente no Brasil, ______________a expectativa de vida da população aumentou e que doenças crônicas, que são as principais causadoras de mortalidade, predominam.

II- O cenário dramático é mais visível no SUS _____________ falta de leitos e a baixa qualidade do atendimento em terapia intensiva sejam constatadas nos dois sistemas de saúde, _______________ os hospitais privados têm maior disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.

III- Não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado, ______________ não dispomos de terapias avançadas.


A disposição CORRETA dos conectivos que preenchem as lacunas está na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Gab (E)

    CONFESSO QUE DEU DUPLA INTERPRETAÇÃO, MAS FORÇANDO A BARRA DA PARA CHEGAR AO GABARITO

    I- uma vez que = sentido de causa ..perceba que é possível substituir por já que.

    II- o sentido é concessivo ,pois trocamos por

    Conquanto..

    saúde, (porque ) os hospitais privados têm maior disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.

    Trocamos por ( pois).

    III- Não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – ( Se)

    a saúde é direito de todos e dever do Estado, se = condicional = Caso

    Bons estudos!

  • Para mim, está faltando um travessão após "Estado" no item III, pois é um aposto que esclarece ou exemplifica o que foi dito antes, só assim teria sentido a conjunção CONDICIONAL SE que inicia a oração adverbial condicional.

    Se eu estiver errado, por gentileza me corrijam.

  • Essa deu pano para manga. É preciso chegar à conclusão de que na alternativa III há uma afirmação com um final condicional, e não há relação com o trecho antes da vírgula. A ideia é: "está acontencendo isso, se não fazemos isso".

    Correto o colega Marcos.

  • Em minha opinião fica claro no II que a oração após a vírgula mantém relação com a primeira, explicando-a. Vejam:

    II- O cenário dramático é mais visível no SUS, porque os hospitais privados têm maior disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.

    Bons estudos a todos e que Deus abençoe a todos enormemente!

  • QUESTÃO BEM ELABORADA...

    GABARITO: E

    uma vez que, embora, porque, se.

  • QUESTÃO MAL ELABORADA


ID
3510118
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Após a leitura do artigo abaixo, extraído de Veja - 06/03/19, responda à questão.


AS UTIs ESTÃO NA UTI


Faltam vagas, médicos, recursos e medicamentos. O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito.


      A unidade de terapia intensiva é uma estrutura hospitalar caracterizada pela capacidade de atender pacientes em estado grave ou potencialmente grave. Para cumprir sua missão, deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura. Com o aumento de expectativa de vida da população e a predominância de doenças crônicas como as principais causas de mortalidade, a necessidade de leitos de UTI hoje é crescente no Brasil, à semelhança da maioria dos países desenvolvidos. A questão é que o cenário da terapia intensiva está muitíssimo aquém das necessidades da população – tanto em números quanto em quantidade.

      Estudo recente do Conselho Federal de Medicina demonstrou que menos de 10% dos municípios brasileiros oferecem esse tipo de leito pelo Sistema Único de Saúde (SUS): apenas 532 de 5570 municípios. De acordo com dados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde, o Brasil tem quase 45000 leitos de UTI. Desses, 49% estão disponíveis para o SUS e 51%, para instituições privadas ou de saúde suplementar. Também chama a atenção a distribuição irregular dos leitos: a Região Sudeste concentra 53,4% do total. A Região Norte tem apenas 5%. A falta de leitos e a baixa qualidade do atendimento em terapia intensiva são constatadas nos dois sistemas de saúde, mas o cenário dramático é mais visível no SUS, pois os hospitais privados têm maior disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.

      O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave); determinar quem é o paciente que deverá receber hemodiálise (pois não há hemodiálise para todos que precisam dela); deixar de administrar o antibiótico adequado (por ele não estar acessível no hospital); ter de utilizar o tratamento menos eficiente; deixar de caminhar com o paciente na UTI pois não há equipe de fisioterapia; restringir a permanência da família ao lado do paciente (Não há infraestrutura para isso); não possibilitar dignidade durante o processo de morte... São muitos nãos. Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado – no momento mais difícil que uma família enfrenta [...]

Analise o comportamento dos verbos auxiliares que integram as locuções verbais em destaque nos fragmentos textuais abaixo elencados:


I- O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito.

II- Para cumprir sua missão, (a unidade de terapia intensiva) deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura.

III- O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave). [...]

IV- Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado.


Dentre os verbos auxiliares (ter/dever/estar) o sentido de OBRIGAÇÃO é expresso na(s) proposição(ões) indicada(s) em:

Alternativas
Comentários
  • Os verbos auxiliares modais, como os que foram destacados no enunciado, podem conferir à mensagem múltiplos sentidos. Compete-nos discriminar qual está presente. Inspecionemos os itens.

    I- O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito.

    Correto. O segmento "ter de" (em tela na forma de "tenham de") exprime a obrigação de ser fazer algo. É corrente servir-se de "ter que" no lugar de "ter de", embora se recomende que este último prepondere;

    II- Para cumprir sua missão, (a unidade de terapia intensiva) deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura.

    Correto. De acordo com Sacconi, o verbo "dever", não seguido de preposição "de", indica obrigatoriedade. O segmento em destaque aponta para necessidade: a fim de cumprir a missão, deve ser dotada, tem de ser dotada de recursos humanos e técnicos;

    III- O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave). [...]

    Correto. Observe que no item I já se expressou a natureza obrigatória: eles têm de escolher a quem ceder o leito, porque são eventualmente obrigados. O verbo auxiliar modal "dever" foi usado com o sentido de obrigação, como o foi no item II. Tanto isso é verdade que se pode escrever desta maneira: "(...) temos de escolher a quem ceder o leito (...)";

    IV- Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado.

    Incorreto. Sinaliza ação que acontece naquele momento e não há denotação alguma de dever.

    Gabarito do monitor: Questão nula, por não apresentar opção correta de resposta.

    Gabrito da banca: Letra D.

    Referência bibliográfica: Não erre mais!, de Luiz Atonio Sacconi.

  • A QUESTÃO É NULA - I, II e III apresentam o sentido de obrigação nos verbos auxiliares

  • Eu não sou obrigado a errar com a banca, mas a aprender português. Abraço, CPCON!

  • Mano, que bagunça essa banca

  • "Os verbos auxiliares modais, como os que foram destacados no enunciado, podem conferir à mensagem múltiplos sentidos. Compete-nos discriminar qual está presente. Inspecionemos os itens.

    I- O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito.

    Correto. O segmento "ter de" (em tela na forma de "tenham de") exprime a obrigação de ser fazer algo. É corrente servir-se de "ter que" no lugar de "ter de", embora se recomende que este último prepondere;

    II- Para cumprir sua missão, (a unidade de terapia intensiva) deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura.

    Correto. De acordo com Sacconi, o verbo "dever", não seguido de preposição "de", indica obrigatoriedade. O segmento em destaque aponta para necessidade: a fim de cumprir a missão, deve ser dotada, tem de ser dotada de recursos humanos e técnicos;

    III- O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave). [...]

    Correto. Observe que no item I já se expressou a natureza obrigatória: eles têm de escolher a quem ceder o leito, porque são eventualmente obrigados. O verbo auxiliar modal "dever" foi usado com o sentido de obrigação, como o foi no item II. Tanto isso é verdade que se pode escrever desta maneira: "(...) temos de escolher a quem ceder o leito (...)";

    IV- Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado.

    Incorreto. Sinaliza ação que acontece naquele momento e não há denotação alguma de dever.

    Gabarito do monitor: Questão nula, por não apresentar opção correta de resposta.

    Gabrito da banca: Letra D.

    Referência bibliográfica: Não erre mais!, de Luiz Atonio Sacconi."

  • Creio que a banca deu como gabarito a alternativa "D" por ter considerado que uma OBRIGATORIEDADE apenas se dá quando o verbo está no modo Imperativo. (Apesar de que o modo Imperativo pode ser utilizado para um pedido ou desejo... eu realmente estou fazendo muito esforço para "aceitar" o gabarito dado pela banca.)

    No item "I" o verbo auxiliar "tenham" se encontra na terceira pessoa do plural do modo Imperativo Afirmativo.

    No item "II", o verbo auxiliar "deve", poderia estar na terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo ou poderia estar na segunda pessoa do singular do Imperativo Afirmativo. Percebam que em "para cumprir SUA missão", o pronome "sua" nos indica que estamos falando com a terceira pessoa do singular. Portanto, o verbo só pode ser considerado como "Ele", indicando que de fato está no modo Indicativo.

    No item "III", o verbo auxiliar "devemos" está na terceira pessoa do plural do modo indicativo.

    Para que fique claro, também errei a questão... kkkkk

    Boa sorte, continuemos firmes e fortes!!


ID
3510121
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Após a leitura do artigo abaixo, extraído de Veja - 06/03/19, responda à questão.


AS UTIs ESTÃO NA UTI


Faltam vagas, médicos, recursos e medicamentos. O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito.


      A unidade de terapia intensiva é uma estrutura hospitalar caracterizada pela capacidade de atender pacientes em estado grave ou potencialmente grave. Para cumprir sua missão, deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura. Com o aumento de expectativa de vida da população e a predominância de doenças crônicas como as principais causas de mortalidade, a necessidade de leitos de UTI hoje é crescente no Brasil, à semelhança da maioria dos países desenvolvidos. A questão é que o cenário da terapia intensiva está muitíssimo aquém das necessidades da população – tanto em números quanto em quantidade.

      Estudo recente do Conselho Federal de Medicina demonstrou que menos de 10% dos municípios brasileiros oferecem esse tipo de leito pelo Sistema Único de Saúde (SUS): apenas 532 de 5570 municípios. De acordo com dados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde, o Brasil tem quase 45000 leitos de UTI. Desses, 49% estão disponíveis para o SUS e 51%, para instituições privadas ou de saúde suplementar. Também chama a atenção a distribuição irregular dos leitos: a Região Sudeste concentra 53,4% do total. A Região Norte tem apenas 5%. A falta de leitos e a baixa qualidade do atendimento em terapia intensiva são constatadas nos dois sistemas de saúde, mas o cenário dramático é mais visível no SUS, pois os hospitais privados têm maior disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.

      O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave); determinar quem é o paciente que deverá receber hemodiálise (pois não há hemodiálise para todos que precisam dela); deixar de administrar o antibiótico adequado (por ele não estar acessível no hospital); ter de utilizar o tratamento menos eficiente; deixar de caminhar com o paciente na UTI pois não há equipe de fisioterapia; restringir a permanência da família ao lado do paciente (Não há infraestrutura para isso); não possibilitar dignidade durante o processo de morte... São muitos nãos. Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado – no momento mais difícil que uma família enfrenta [...]

Sob o aspecto conteudístico, dentre os FATORES apontados como responsáveis pelo quadro dramático das UTIs, citem-se:


I- A incompatibilidade entre a quantidade de leitos exigida nas UTIs e o número de atendimento de pessoas com doenças crônicas, necessitadas de acompanhamento intensivo.

II- Adisparidade na distribuição dos leitos seja na comparação entre o SUS e as instituições privadas, seja no interior de um mesmo sistema, considerando-se a disponibilidade de vagas por regiões do país.

III- A insensibilidade dos médicos intensivistas no Brasil para administrar as diferentes situações com as quais se deparam na rotina dos hospitais públicos (da escolha a quem ceder o leito ao tratamento mais adequado).


De acordo com o texto, é CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO : LETRA E.

    Em momento algum do Texto os Médicos ou Profissionais da Saúde (Enfermeiros, Técnicos) se mostram insensíveis. Questão Fácil e Simples.


ID
3510133
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Após a leitura do fragmento textual abaixo transcrito, retirado de uma reportagem, analise as proposições relativas ao seu conteúdo.


BASEADO EM EVIDÊNCIAS

O mais completo estudo já conduzido sobre os efeitos da maconha comprova que a droga faz muito mal ao cérebro dos adolescentes – e vira atalho para a depressão e pensamentos suicidas

Com exceção das drogas legais, não há nenhuma outra com aceitação tão crescente como a maconha, a erva consumida por cerca de 180 milhões de pessoas no planeta. A aceitação se mostra no debate em favor de sua legalização, ou de sua descriminalização. Nos Estados Unidos, 33 dos cinqüenta estados já descriminalizaram o porte da maconha para uso recreativo ou medicinal – e em onze deles houve liberação de venda. [...]

As experiências são relativamente recentes e, portanto, se saldo definitivo ainda é desconhecido. Mas, enquanto isso, há movimentos em diversos países em prol da liberalização do consumo e do porte da droga. Mesmo no Brasil, o Supremo Tribunal Federal retomará em junho uma discussão interrompida em 2015 por um pedido de vista do então ministro Teori Zavascki, sobre a descriminalização do porte de até 25 gramas para cidadãos com mais de 18 anos.

No bojo desse movimento global, os profissionais de saúde fazem um sério alerta. Eles julgam que a discussão jurídica e comportamental não inclui um aspecto essencial, a questão da saúde dos consumidores. “De forma surpreendente e assustadora, o hábito entre os jovens tem sido ignorado na maioria das decisões das autoridades”, diz o psiquiatra Ronaldo Laranjeira, da Universidade Federal de São Paulo, referência no tratamento de dependência química no Brasil. “Com isso, estamos criando uma legião de adultos psicóticos”. Pois é justamente no campo da saúde física e mental que acaba de surgir uma novidade.

Na edição de fevereiro, o conceituado jornal americano Jana Psychiatry publicou um estudo que reúne informações de onze pesquisas de universidades dos Estados Unidos, da Europa e da Oceania. O resultado: pessoas que usam maconha quando jovens têm risco maior de se tornar adultos com depressão (37% acima da média populacional), ter pensamentos suicidas (50% a mais) e são três vezes mais propensas a tentar tirar a própria vida. [...]


I- O termo BASEADO, presente no título do texto, sugere uma dupla significação: remete a “um estudo que tem por base...” e a “uma forma coloquial usada para se referir à maconha”, prevalecendo a segunda leitura, que é confirmada no subtítulo.

II- A direção argumentativa do texto segue numa linha contrária à descriminalização da maconha, mas não sob o argumento de a maconha abrir caminho para outras drogas, a exemplo da cocaína, e sim sob a alegação de trazer prejuízo a saúde mental dos consumidores, que estariam suscetíveis a desenvolver depressão.

III- As “evidências” a que o título se refere dizem respeito aos depoimentos do psicólogo, especialista no tratamento de dependência química, cuja opinião corrobora o pensamento dos profissionais da saúde de que “estamos criando uma legião de adultos psicóticos.”


Tem correspondência com o conteúdo do texto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A.

    A III está incorreta porque as evidências referidas no título não são baseadas apenas nos depoimentos de um psicólogo, e sim em estudos conforme o trecho abaixo:

    Na edição de fevereiro, o conceituado jornal americano Jana Psychiatry publicou um estudo que reúne informações de onze pesquisas de universidades dos Estados Unidos, da Europa e da Oceania. O resultado: pessoas que usam maconha quando jovens têm risco maior de se tornar adultos com depressão (37% acima da média populacional), ter pensamentos suicidas (50% a mais) e são três vezes mais propensas a tentar tirar a própria vida. [...]

  • Discordo do gabarito. O item I afirma que prevalece um dos significados. Na verdade, há nitidamente um recurso literário aproveitando a polissemia da palavra "baseado", apresentando uma construção frasal propositalmente ambígua. Sendo assim, são possíveis e complementares os dois sentidos do termo "baseado".


ID
3510139
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Avalie, como verdadeiro (V) ou falso (F), as proposições expostas na sequência do texto “No meio do caminho”, extraído da seção HUMOR, de Época - 08/04/19:


NO MEIO DO CAMINHO (por Renato Terra)

No meio do caminho tinha um post

Tinha um post no meio do caminho

Tinha um post

No meio do caminho tinha um post


No meio do debate da Previdência, do pacote anticrime

De reformas tão postergadas

Nunca me esquecerei que no meio do caminho

Tinha um post

Tinha um post no meio do caminho


( ) Além do poema de Carlos Drummont de Andrade, o texto de Renato Terra dialoga com outros da esfera midiática, como a notícia e a reportagem, que têm abordado o tema das “reformas” cobradas no Brasil, caracterizando o que se conhece por paráfrase de conteúdo.

( ) A palavra “post” bem como a palavra “pedra”, presente no poema Carlos Drummont de Andrade, do qual o texto se origina, são do mesmo campo conceitual, ambas fazendo alusão à ideia de obstáculo, impedimento.

( ) A redundância estrutural, manifestada nas inversões sintáticas feitas em alguns dos versos, torna o texto pouco informativo e expressivo, sendo a criatividade atribuída à substituição do termo “pedra”, do poema original, por “post” na versão contemporânea.


A alternativa que apresenta o julgamento CORRETO é:

Alternativas
Comentários
  • (V) Além do poema de Carlos Drummont de Andrade, o texto de Renato Terra dialoga com outros da esfera midiática, como a notícia e a reportagem, que têm abordado o tema das “reformas” cobradas no Brasil, caracterizando o que se conhece por paráfrase de conteúdo.

    (V) A palavra “post” bem como a palavra “pedra”, presente no poema Carlos Drummont de Andrade, do qual o texto se origina, são do mesmo campo conceitual, ambas fazendo alusão à ideia de obstáculo, impedimento.

    (F) A redundância estrutural, manifestada nas inversões sintáticas feitas em alguns dos versos, torna o texto pouco informativo e expressivo, sendo a criatividade atribuída à substituição do termo “pedra”, do poema original, por “post” na versão contemporânea.


ID
3510148
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A matéria jornalística abaixo exposta, extraída de Veja, 24/04/19, relata um episódio no âmbito da esfera político-econômica, ocorrência que desencadeou uma série de ações num curto intervalo de tempo. Por essa razão, muito importante se faz o domínio quanto ao emprego dos tempos verbais para retratar a trajetória dos fatos. Atente para as formas verbais em destaque no texto, de modo a responder ao que se pede na questão.


“A quinta-feira 11 foi um marco duplo para o governo de Jair Bolsonaro. Na mesma data em que celebrava seus 100 primeiros dias na Presidência da República, Bolsonaro pôs em risco a imagem de adepto do liberalismo econômico, adotada durante a campanha eleitoral e, em grande parte, responsável por sua eleição. Ocorre que o dia 11 também era a data em que a Petrobras anunciaria o reajuste dos combustíveis, cujo preço permanecia congelado havia quinze dias. Em março, a companhia cedera a um apelo do governo, que pediu que o prazo de aumento do diesel fosse ampliado para pelo menos quinze dias. [...] Na noite da quinta-feira, o presidente da petroleira, Roberto Castelo Branco, estava no aeroporto do Rio de Janeiro, prestes a embarcar para os Estados Unidos, quando recebeu uma ligação do presidente da República. Segundo sua explicação no dia seguinte, no Twiter, Bolsonaro só queria entender como a estatal havia chegado àquele número, que, na repentina condição de conhecedor da matemática dos combustíveis, lhe parecia absurdo, “se comparado à inflação”. [...] Castelo Branco, que passaria a semana no exterior em conversa com investidores, convocou uma reunião de emergência com os diretores. A deliberação foi comandada do aeroporto mesmo, por telefone, e uma decisão saiu em minutos: o reajuste seria suspenso para que se revisitassem todos os cálculos e análises. [...] No fim da ligação, Castelo Branco informou aos diretores que anteciparia a volta ao Brasil para a segunda-feira. Não levou mais de meia hora para que a Petrobras alterasse o preço do diesel em seu site, voltando à cotação antiga. O que se deu a partir daí foi uma espécie de caos, no mercado e no governo [...].

Analise as afirmações a seguir que abordam o funcionamento do tempo verbal.


I- As formas verbais simples - ANUNCIAR, PASSAR e ANTECIPAR -, conjugadas no futuro do pretérito, são passíveis de substituição pelas locuções verbais: IA/IRIAANUNCIAR; IA/IRIAPASSAR e IA/IRIAANTECIPAR.

II- A forma verbal simples CEDERA, conjugada no pretérito mais que perfeito é passível de substituição pelo tempo composto HAVIACEDIDO, alternância também admissível entre as formas HAVIACHEGADO e CHEGARA.

III- As formas verbais simples – RECEBER, CONVOCAR e INFORMAR, conjugadas no pretérito perfeito são passíveis de substituição pelas formas RECEBERA, CONVOCARA e INFORMARA, no pretérito mais que perfeito.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Gab (E)

    I)(V) não entendi muito a lógica da banca ( a redação está horripilante) ,mas As formas verbais no futuro do Pretérito possuem a terminação (IA)

    Pretérito mais-que-perfeito = (Ara)

    II- (V) é perfeitamente possível a substituição

    Da forma simples no futuro do Pretérito (terminação (Ra)) pela forma composta

    Chegando/ cedido

    III-(E) As formas no presente do indicativo São diferentes em relação as formas no pretérito mais que perfeiro.

    Bons estudos!

  • PÉSSIMA REDAÇÃO DA BANCA!

  • GABARITO E.

    Futuro do pretérito - Ele expressa incerteza, surpresa e indignação, sendo utilizado para se referir a algo que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação no passado. Ex: Nós cantaríamos na festa de despedida.

    Pretérito mais-que-perfeito - É um tempo verbal empregado para indicar uma ação passada que ocorreu antes de outra, também no passado.É usado também para falar de uma ação incerta do passado. Ex: Diogo falara de seus pais.

    Pretérito perfeito - É um tempo verbal do modo indicativo. Um verbo conjugado no pretérito perfeito do indicativo indica que a ação verbal aconteceu num determinado momento do passado, tendo o seu início e o seu fim no passado. Ex: Na terça-feira eu visitei meus avós paternos.

  • entendi que o erro do item III é que os verbos, RECEBER, CONVOCAR e INFORMAR não estão no pretérito perfeito, mas sim no infinitivo dando ideia de futuro. Se eu tiver errado pode falar.

  • PÉSSIMA REDAÇÃO DA BANCA!

  • Pessoas, não tô entendendo o item I...

    Ele tá pedindo se as locuções (IA + verbo) e (IRIA + verbo) seriam equivalentes ao futuro do pretérito? Se isso, não está incorreta? Ou ele tá pedindo tanto faz? Bem complicada a redação dessa questão...

    Ia - verbo ir no pretérito imperfeito do indicativo

    Iria - verbo ir no futuro do pretérito do indicativo

  • Acabei de decidir, não respondo mais questões dessa banquinha fundo de quintal "CPCON", só perda de tempo.

    Perde-se tempo e aprende-se quase nada!!!

  • "IA" nunca foi futuro, e sim passado ,banca maluca .gab:A

  • Sinceramente, e com todo o respeito, não vejo os problemas de redação alegados pelos colegas.

    I- As formas verbais simples - ANUNCIAR, PASSAR e ANTECIPAR -, conjugadas no futuro do pretérito, são passíveis de substituição pelas locuções verbais: IA/IRIA ANUNCIAR; IA/IRIA PASSAR e IA/IRIA ANTECIPAR.

    Correta.

    As formas verbais simples presentes no enunciado, conjugadas no futuro do pretérito são, respectivamente "anunciaria", "passaria" e "anteciparia", sendo plenamente substituíveis pelas locuções "ia anunciar" ou "iria anunciar", "ia passar" ou "iria passar" e "ia antecipar" ou "iria antecipar".

    II- A forma verbal simples CEDERA, conjugada no pretérito mais que perfeito é passível de substituição pelo tempo composto HAVIA CEDIDO, alternância também admissível entre as formas HAVIA CHEGADO e CHEGARA.

    Correta.

    A forma verbal simples "cedera", pretérito mais que perfeito do indicativo do verbo ceder, é plenamente substituível pela forma verbal composta "havia cedido", pretérito mais que perfeito composto do indicativo do verbo ceder. O mesmo vale para a forma simples e composta do verbo chegar.

    III- As formas verbais simples – RECEBER, CONVOCAR e INFORMAR, conjugadas no pretérito perfeito são passíveis de substituição pelas formas RECEBERA, CONVOCARA e INFORMARA, no pretérito mais que perfeito.

    Incorreta.

    O enunciado questiona a possibilidade de substituição de verbos no pretérito perfeito por verbos no pretérito mais que perfeito, o que não é possível sem mudança semântica.

    Gabarito na alternativa E.

  • Gabarito letra E, I e II.

    I- As formas verbais simples - ANUNCIAR, PASSAR e ANTECIPAR -, conjugadas no futuro do pretérito terminação(RIA) ANUNCIARIA / PASSARIA / ANTECIPARIA, são passíveis de substituição pelas locuções verbais: EU IA/IRIAANUNCIAR; EU IA/IRIAPASSAR e EU IA/IRIAANTECIPAR. Certo. Ex. Eu anunciaria o resultado se eu soubesse. = Eu ia anunciar o resultado se eu soubesse. = Eu iria anunciar o resultado se eu soubesse.

    II- A forma verbal simples CEDERA, conjugada no pretérito mais que perfeito é passível de substituição pelo tempo composto HAVIACEDIDO, alternância também admissível entre as formas HAVIA CHEGADO e CHEGARA. Certo. VIVERA = TINHA VIVIDO = HAVIA VIVIDO.

    III- As formas verbais simples – RECEBER, CONVOCAR e INFORMAR, conjugadas no pretérito perfeito são passíveis de substituição pelas formas RECEBERA, CONVOCARA e INFORMARA, no pretérito mais que perfeito. Errado. Eu recebi ou recebia um bom salário é uma ação que aconteceu no passado e acabou. Eu recebera um bom salário indica uma ação anterior a outra ação também ao pretérito perfeito e imperfeito.

  • A redação da questão está bem complicada


ID
3510151
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A matéria jornalística abaixo exposta, extraída de Veja, 24/04/19, relata um episódio no âmbito da esfera político-econômica, ocorrência que desencadeou uma série de ações num curto intervalo de tempo. Por essa razão, muito importante se faz o domínio quanto ao emprego dos tempos verbais para retratar a trajetória dos fatos. Atente para as formas verbais em destaque no texto, de modo a responder ao que se pede na questão.


“A quinta-feira 11 foi um marco duplo para o governo de Jair Bolsonaro. Na mesma data em que celebrava seus 100 primeiros dias na Presidência da República, Bolsonaro pôs em risco a imagem de adepto do liberalismo econômico, adotada durante a campanha eleitoral e, em grande parte, responsável por sua eleição. Ocorre que o dia 11 também era a data em que a Petrobras anunciaria o reajuste dos combustíveis, cujo preço permanecia congelado havia quinze dias. Em março, a companhia cedera a um apelo do governo, que pediu que o prazo de aumento do diesel fosse ampliado para pelo menos quinze dias. [...] Na noite da quinta-feira, o presidente da petroleira, Roberto Castelo Branco, estava no aeroporto do Rio de Janeiro, prestes a embarcar para os Estados Unidos, quando recebeu uma ligação do presidente da República. Segundo sua explicação no dia seguinte, no Twiter, Bolsonaro só queria entender como a estatal havia chegado àquele número, que, na repentina condição de conhecedor da matemática dos combustíveis, lhe parecia absurdo, “se comparado à inflação”. [...] Castelo Branco, que passaria a semana no exterior em conversa com investidores, convocou uma reunião de emergência com os diretores. A deliberação foi comandada do aeroporto mesmo, por telefone, e uma decisão saiu em minutos: o reajuste seria suspenso para que se revisitassem todos os cálculos e análises. [...] No fim da ligação, Castelo Branco informou aos diretores que anteciparia a volta ao Brasil para a segunda-feira. Não levou mais de meia hora para que a Petrobras alterasse o preço do diesel em seu site, voltando à cotação antiga. O que se deu a partir daí foi uma espécie de caos, no mercado e no governo [...].

A escolha dos vocábulos também é um fator determinante para a coesão textual. Nessa perspectiva, analise as justificativas apresentadas nas proposições abaixo quanto para o sentido com que foram empregados alguns dos verbos presentes no texto.


I- O verbo HAVER, empregado em: “... o reajuste dos combustíveis, cujo preço permanecia congelado havia quinze dias” tem valor correspondente ao do verbo FAZER na expressão de tempo.

II- O verbo SAIR em: “A deliberação foi comandada do aeroporto mesmo, por telefone, e uma decisão saiu em minutos...” é empregado no sentido de SURGIR, APARECER.

III- O verbo LEVAR em: “Não levou mais de meia hora para que a Petrobras alterasse o preço do diesel em seu site” tem sentido correspondente ao de INCIDIR, CONDUZIR.

IV- O verbo DAR, empregado em: “O que se deu a partir daí foi uma espécie de caos, no mercado e no governo”, tem sentido equivalente ao de ENTREGAR-SE, RENDER-SE”.


É CORRETA a justificativa que se apresenta nas proposições citadas em:

Alternativas
Comentários
  • Gab (C)

    I) (V)

    Haver no sentido de tempo decorrido = impessoal . Se no sentido de existir = também impessoal.

    II- (V)

    Fica bem perceptível quando fazemos a substituição.

    Uma decisão surgiu/ apareceu.

    III- (F) neste caso indica tempo decorrido..

    São Usos para o verbo levar:

    Passar de um lugar a outro; transportar: levar a encomenda para São Paulo.

    Afastar de um lugar; retirar: levar a família do campo para a cidade.

    Ter certa duração; consumir (tempo): o trabalho levou duas horas.

    verbo transitivo direto e pronominal

    Induzir alguém a; persuadir: a miséria levou-os ao crime; levou-se para a religião.

    verbo transitivo direto

    Manter relações; tratar com; lidar: sabe levar os alunos.

    IV- (E) está no sentido de suceder..

    São os principais usos desse verbo:

    Oferecer; entregar alguma coisa a alguém sem pedir nada em troca: deu comida ao mendigo.

    Oferecer como presente ou retribuição a: deu ao filho um computador.

    Transferir; trocar uma coisa por outra: deu dinheiro pelo carro.

    Vender; ceder alguma coisa em troca de dinheiro: dê-me aquele relógio.

    Pagar; oferecer uma quantia em dinheiro: deram 45 000 pelo terreno.

    Recompensar; oferecer como recompensa: deu dinheiro ao mágico.

    Bons estudos!

  • ✅ Gabarito: C

    I- O verbo HAVER, empregado em: “... o reajuste dos combustíveis, cujo preço permanecia congelado havia quinze dias” tem valor correspondente ao do verbo FAZER na expressão de tempo → correto, ambos são verbos impessoais, não apresentam sujeito e marcam tempo decorrido.

    II- O verbo SAIR em: “A deliberação foi comandada do aeroporto mesmo, por telefone, e uma decisão saiu em minutos...” é empregado no sentido de SURGIR, APARECER → correto, o verbo é intransitivo e significa "aparecer" (=a decisão apareceu).

    III- O verbo LEVAR em: “Não levou mais de meia hora para que a Petrobras alterasse o preço do diesel em seu site” tem sentido correspondente ao de INCIDIR, CONDUZIR → incorreto, o verbo "levar" aqui indica tempo decorrido.

    IV- O verbo DAR, empregado em: “O que se deu a partir daí foi uma espécie de caos, no mercado e no governo”, tem sentido equivalente ao de ENTREGAR-SE, RENDER-SE” → incorreto, o verbo aqui está com sentido de "suceder" (=o que se deu/sucedeu/ocorreu).

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3510154
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para conferir o histórico e recuperar edições de um documento no Documentos Google (Google Docs), deve-se inicialmente, com o documento aberto, clicar em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    “Arquivo”, deslizar até “Histórico de versões” e clicar em “Ver histórico de versões”. CTRL + ALT + SHIFT + H

    .

    Acho estranho perguntarem sobre serviços web(pagina web) mas isso foi descrito no edital...


ID
3510157
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere as seguintes afirmações:


I- O hub recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas. No momento em que isso ocorre, nenhum outro computador consegue enviar sinal. Sua liberação acontece após o sinal anterior ter sido completamente distribuído.

II- Em um switch, os dados vindos do computador de origem somente são repassados ao computador de destino.

III- O roteador pode fazer a mesma função de um switch, mas tem ainda a capacidade de escolher a melhor rota que um determinado pacote de dados deve seguir para chegar em seu destino.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B ) I, II e III

    .

    I- O hub recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas. No momento em que isso ocorre, nenhum outro computador consegue enviar sinal. Sua liberação acontece após o sinal anterior ter sido completamente distribuído. Hub é um espalhador de sinais e não distribui corretamente ao seu destinatário CORRETA

    II- Em um switch, os dados vindos do computador de origem somente são repassados ao computador de destino. Switch direciona corretamente do rementente ao destinatário CORRETA

    III- O roteador pode fazer a mesma função de um switch, mas tem ainda a capacidade de escolher a melhor rota que um determinado pacote de dados deve seguir para chegar em seu destino. O Roteador encaminha pacotes de dados entre redes de computadores (diferentes tipos de redes) CORRETA

  • Com analogia fica mais fácil resolver questões desse tipo:

    I- O Hub é uma fofoqueira não consegue se comunicar com uma só pessoa.

    II- o Switch não é fofoqueiro , pois comunica -se diretamente .

    III- O roteador pode fazer a mesma função de um switch..

    Bons estudos!

  • Hub- Recebe uma informação e envia para todos

    Switch- É capaz de receber uma informação fora e envia-la apenas ao destinatário

    Roteadores-São equipamentos que permitem interligar várias redes e escolher a melhor rota

  • Hub (Concentrador)

    Trata-se de um dispositivo para interligação de computadores que tem o objetivo de aumentar o alcance de uma rede local por meio da regeneração de sinais, porém recebe em uma única porta e retransmite para todas as outras. Este equipamento disponibiliza várias portas físicas para que os nós sejam interligados, por exemplo, através de cabos par trançado com conectores RJ-45.  

    Switch (Comutador)

    Também conhecido como comutador, o switch é uma evolução dos hubs! Eles são inteligentes, permitindo fechar canais exclusivos de comunicação entre a máquina que está enviando e a que está recebendo – em unicast ou multicast. Em outras palavras, o switch – diferente do hub –é capaz de receber uma informação de fora e enviá-la apenas ao destinatário. Ele não é como o hub, que recebia uma informação de fora e a repassava para todo mundo que estivesse na rede.

    Router (Roteador)

    Os roteadores são equipamentos que permitem interligar várias redes e escolher a melhor rota para que a informação chegue ao destino. Esse dispositivo encaminha ou direciona pacotes de dados entre redes de computadores, geralmente funcionando como uma ponte entre redes diferentes. Hoje em dia, são muito comuns em residências para permitir que a Rede LAN doméstica possa acessar outra rede – em geral, a Internet. Roteadores conectam redes diferentes; switches segmentam uma mesma rede.

  • HUB - CAMADA FÍSICA;

    SWITCH - CAMADA DE ENLACE;

    ROTEADOR - CAMADA DE REDE.

  • CPCON: modem, roteador, HUB e Switch.

    GABARITO LETRA B.

    I- O hub / recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas. No momento em que isso ocorre, nenhum outro computador consegue enviar sinal. Sua liberação acontece após o sinal anterior ter sido completamente distribuído. Conecta dois ou mais computadores em uma rede, ideal para redes pequenas. O hub não diferencia o computador, o qual os dados se destinam, ele distribui os dados e o computador recebe caso seja o destinatário, aceita e trata os dados através da placa de rede. O computador ao qual as mensagens não se destinam recebe o sinal através da placa de rede, mas não trata os dados. Isso acontece, porque o hub NÃO sabe diferenciar para qual máquina é o sinal, ele recebe o sinal e envia para todos os dispositivos (computadores), é o que se chama de difusão OU broadcast. Isso torna o hub inviável para redes grandes.

    II- Em um switch, / os dados vindos do computador de origem somente são repassados APENAS ao computador de destino. Comutador de dados = concentrador de conexões em rede. Diferente do hub, o switch é indicado para redes grandes redes de computadores. O switch recebe o sinal e o envia para o computador certo, ele sabe diferenciar para qual máquina é o sinal. Isso o torna mais eficiente, o diferencia do hub, e o faz compatível com grandes redes.

    III- O roteador pode fazer a mesma função de um switch, mas tem ainda a capacidade de escolher a melhor rota que um determinado pacote de dados deve seguir para chegar em seu destino. Roteador define qual a melhor rota para os dados chegarem ao destino.

    Não podemos deixar de fora deste assunto, redes de computadores, o modem.

    O termo modem é (modulador/demodulador) é um conversor de sinal. O modem conecta o computador do usuário com o servidor do provedor de acesso a internet. Exemplos de modem: Modem Dial-up é bem antigo da época da internet discada, Modem ADSL, Modem 3G, Modem 4G.

  • e a parte final sobre o HUB alguém sabe explicar? Pois o CSMA/CD entende que é possivél a colisão de tráfego, dectecta e corrige.


ID
3510160
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em segurança da informação, um IDS pode ser

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

    um sistema de detecção de intrusão, que possibilita a coleta e o uso de informações dos diversos tipos de ataques, ajudando na defesa de toda uma infraestrutura de rede.

  • Assertiva "C"

    IDS: Do inglês Intrusion Detection System. Programa, ou um conjunto de programas, cuja função é detectar atividades maliciosas ou anômalas.

    Isaías 41;10.

  • Para decorar basta inverter as siglas:

    I D S

    S D I => Sistema de Detecção de Intrusão.

  • Gabarito C

    .

    A) um sistema de detecção de imagem, que permite recuperar as principais imagens do ataque recebido, permitindo detectar o invasor pela análise das imagens. "Sistema de Visão Computacional". INCORRETA

    B) um software de interrupção de disco, que, mediante algum tipo de ataque, trava completamente o sistema até que o invasor seja detectado, evitando perda de dados. Interrupção do Sistema INCORRETA

    C) um sistema de detecção de intrusão, que possibilita a coleta e o uso de informações dos diversos tipos de ataques, ajudando na defesa de toda uma infraestrutura de rede. IDS (Intrusion detection System) é um sistema de detecção de Intrusão na rede CORRETA

    D) um sistema de detecção de IP, através do qual o servidor de DNS consegue identificar o exato momento em que o ataque ocorreu e o IP do computador do atacante. IPS (Sistema de Prevenção de Intrusos) INCORRETA

    E) um software de apoio aos hackers, que permite instalar aplicativos maliciosos no computador da vítima, roubando senhas e informações pessoais. Malware INCORRETA

  • IDS (Intrusion detection System) é um  na rede que geralmente trabalha no modo passivo. O seu modo Inline é conhecido como IPS () que é capaz de fazer a detecção em tempo real.

    Em outras palavras o IDS é um sistema de configurações e regras que tem como objetivo gerar alertas quando detectar pacotes que possam fazer parte de um possível ataque.

    Existem diversos tipos de ferramentas IDS para diferentes plataformas, mas basicamente trabalham analisando os pacotes que trafegam na rede e comparando-os com assinaturas de ataques ou anomalias conhecidas, evitando que possa ocorrer danos em sua rede/computador.

  • IDS= SDI sistema de dectação de intrusão.

    IPS= SPI sistema de prevenção da intrusão .

    #FAVELAVENCÊ

  • FICA UM ADENDO QUE:

    IDS NÃO BLOQUEIA AS INTRUSÕES, ELE SOMENTE ALARMA.

    JÁ O IPS TOMA PROVIDÊNCIAS DE BLOQUEIO, ALÉM DE ALARMAR O USUÁRIO.

  • IDS --> IDENTIFICA

    IPS --> PREVINE

  • Gabarito: C

    IDS: trata-se de um dispositivo passivo que monitora a rede, detecta e alerta quando observa tráfegos potencialmente mal-intencionados, mas não os bloqueia. Ele mantém um banco extenso de ataques de assinaturas, em que cada assinatura é um conjunto de regras relacionadas a uma atividade de invasão.

    IPS: trata-se de um dispositivo reativo ou proativo que monitora a rede, detecta e bloqueia quando observa tráfegos potencialmente mal intencionados.

    O IPS executa tudo o que o IDS executa, mas vai além - ele não só envia um alerta, ele age para impedir o ataque.


ID
3510163
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São nomes de versões do Windows 10:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva "B"

    O Windows  possui duas versões voltadas para desktops e notebooks.

    Elas são chamadas de Windows Pro e Windows 10 Home.

    A versão Pro — de profissional — é a mais completa de todas e abrange mais recursos para desenvolvedores, por exemplo.

    A versão Home é voltada para usuários domésticos, que não vão precisar de recursos em rede, remotos ou mais complexos.

    Fonte: TECHTUDO

  • Sobre a C e E:

    C) Ubuntu e Red hat são distribuições do Linux;

    E) Office é o a suíte de aplicativos Word, Excel, Power Point etc / Onedrive é um serviço de armazenamento na nuvem.

  • Gabarito B

    A) Server e Desktop = Versões de gabinetes INCORRETA

    B) Home e Pro. = Home para uso doméstico e Pro para uso profissional (pequenas /médias empresas) CORRETA

    C) Ubuntu e Red Hat. = Versões de Linux INCORRETA

    D) 7 e 8. = Versões anteriores do Windows 10 INCORRETA

    E) Office e One Drive. = MSOffice é uma suite/conjunto de programas de escritório e One Drive é um aplicativo (e serviço web) para armazenamento em nuvem. INCORRETA

  • win+r e depois escreva winver. Daí saberá qual é seu windows, caso esteja usando esse SO.

  • Complementando os comentários dos colegas...

    Versões do Windows 10:

    Home - usuários domésticos;

    Mobile - setor móvel;

    Pro - pequenas empresas;

    Enterprise - mercado corporativo;

    Mobile Enterprise - setor móvel - mercado corporativo;

    Education - necessidades educacionais;

    IoT (Internet of Things) - internet das coisas.

  • Cuidado! a questão pede a versão e não o sistema operacional!

    Avante, Concurseiros!

  • é isso


ID
3510169
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A ordem de precedência de avaliação dos operadores no Microsoft Excel 2016 é a mesma da matemática. Desta forma, um exemplo de sequência CORRETA de precedência de avaliação de operadores, seguindo a ordem decrescente - da maior precedência para a menor precedência, está descrito em:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva "C"

    Prioridade de Resoluções

    1° ( ) Parênteses

    2° ^ Exponenciação

    3° / ou X Divisão ou multiplicação (o que vier primeiro)

    4° + ou - Adição ou Subtração (o que vier primeiro)

    Isaías 41;10.

  • Gabarito C

    .

    Níveis de prioridade de cálculos do Excel(conforme questão):

    1° Parênteses = Sinais de agrupamento, como { }, [ ] e ( )

    2° Exponenciação = cálculo de Exponenciação ^ , em seguida, faz o cálculo da radiação

    3° Multiplicação = cálculo da multiplicação * e divisão /

    4° Adição = cálculo da Adição + e Subtração -


ID
3510172
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa em que todos os formatos de arquivo são suportados pelo Microsoft Power Point:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva b

    .xps ;

    .pdf

    .xml

    Obs

    c++ =  é uma linguagem de programação

    O programa  eclipse = é uma ferramenta para auxiliar o desenvolvimento de programas" Velhos tempos..."

  • .pdf? Tentei aqui e não abre.

  • questão deveria perguntar os formatos possíveis de salvar.

  • Gab B.

    C++ é uma linguagem de programação compilada multi-paradigma e de uso geral. Desde os anos 1990 é uma das linguagens comerciais mais populares, sendo bastante usada também na academia por seu grande desempenho e base de utilizadores.

    WIKIPÉDIA.

  • .xps --> alternativa do pdf, o xps é um arquivo portável, mesmo ideia do Pdf.

    .pdf--> Documento portável.

    .xml--> Documento usado no word , usado em notas fiscais...

    Gab - B


ID
3510175
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que indica o local onde estão disponíveis as primeiras instruções para realização do boot (inicialização) de um computador:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva C

     O local onde estão disponíveis as primeiras instruções para realização do boot = ROM BIOS

    ROM BIOS = RAMBO rs

  • ROM-BIOS: Ele é responsável pelo suporte básico de acesso ao hardware, bem como por iniciar a carga do sistema operacional.

    Como Eduardo Henrique mencionou: ROM BIOS = RAMB

    Isaías 41;10

  • Gabarito C

    .

    A) Teclado = dispositivo de entrada INCORRETA

    B) CPU = Processador (recebe dados e processa informações) INCORRETA

    C) ROM BIOS = ROM (memória não volátil) BIOS (Basic Input/Output System), ou Sistema Integrado de Entrada e Saída (Controlador dos dispositivos/componentes). CORRETA

    D) CONFIG.SYS = é o arquivo de configuração principal para os sistemas operacionais MSDOS /Windows 9x INCORRETA

    E) Memória RAM = memória primária , endereça dados para o processador INCORRETA

    .

    Dica: BIOS controla todo hardware, igual a nós, BIOS = Bicho Ignorante Operando Sistema

    .....isso é bem velho.... :)

  • Sempre que a questão falar em boot (inicialização) é ROM BIOS


ID
3510178
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere a seguinte caracterização:


É a codificação de um artigo ou outra informação armazenada num computador, para que só possa ser lido por quem detenha a senha de sua decodificação. Isto é o que define ____________.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Criptografia

    .

    Criptografia ou criptologia (em grego: kryptós, "escondido", e gráphein, "escrita") é o estudo e prática de princípios e técnicas para comunicação segura na presença de terceiros, chamados "adversários". Mas geralmente, a criptografia refere-se à construção e análise de protocolos que impedem terceiros, ou o público, de lerem mensagens privadas

  • Criptografia

    Utiliza algoritmo baseado em uma chave para codificar seus dados.

    Gabarito - A


ID
3510181
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O comando Linux, que mostra os arquivos que estão na pasta em que o usuário está naquele momento, está representado na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • ls= Listar

    Gab E

  • Gabarito E

    .

    A) list = não existe pois é o comando ls INCORRETA

    B) mv = (move) mover arquivos INCORRETA

    C) cat = (concatnate) é usado para unir, criar e exibir arquivos INCORRETA

    D) file = determina tipo de arquivo INCORRETA

    E) ls = (list) Visualizar conteúdos de diretórios CORRETA

  • Complementando

    Antes era cobrado bem mais questões de linux, hoje outros assuntos vêm tendo maior importância, segue alguns comandos

    syslogd

    Este daemon controla o registro de logs do sistema.

    netstat 

    exibe as conexões de rede de entrada e saída 

    Ipstat = mostra o status da impressora. 

    df - Mostra a porcentagem de utilização dos HDs.

    du - Mostra a utilização do HD por diretório.

    free - Mostra a utilização da memoria e área de swap.

    ps - Process Status, mostra os processos que estão rodando.

    whereis - mostra em que diretório está um programa.

    which - mostra qual programa será executado.

    kill - termina (mata) um processo.

    killall - termina todos os processos de um determinado tipo.

    Manipulação de arquivos:

    cp - copia arquivo.

    mv - move (ou renomeia) arquivo.

    rm - remove arquivos.

    ls - mostra o nome dos arquivos no diretório corrente (dir).

    cat - mostra o arquivo na tela.

    more - mostra o arquivo na tela (uma tela de cada vez).

    grep - procura, dentro de um arquivo, as linhas que contem um determinado string.

    head - mostra as primeiras linhas de um arquivo.

    tail - mostra as últimas linhas de um arquivo.

    wc - conta quantas linhas, palavras e letras em um arquivo.

    diff - compara dois arquivos.

    cmp - Comparação binaria entre dois arquivos.

    vi - Editor de arquivos.

    Manipulação de diretórios:

    mkdir - cria diretório.

    rmdir - remove diretório vazio.

    cd - muda de diretório.

    pwd - mostra o diretório corrente.

    Segurança:

    passwd - mudança de senha.

    chmod - muda as permissões dos arquivos/diretórios (attribute).

    Verificando usuários:

    who - mostra quem está logado na maquina.

    whoami - (who am I) mostra quem sou eu (útil para quem faz muito su para mudar de usuário).

    finger - mostra qual o login de algum usuário.

    Manipulação da impressora:

    lpr - imprime arquivo.

    lpq - mostra a fila de impressão.

    lprm - remove da fila de impressão.

    lpstat - mostra o status da impressora.

    fonte: net

  • Na humilde opinião , era mais coreto dizer PDW. Enfim , essas bancas mandam e temos que obedecer .

  • Matheus, o ls mostra os arquivos que estão na pasta em que o usuário está naquele momento, ao passo que o pwd exibe o nome do diretório atual.

  • LS = Lista os arquivos/diretórios que o usuário está atualmente

    PWD = Mostra o caminho/nome do diretório que o usuário esta atualmente

  • Alternativa e)

    ls: lista arquivos e diretórios (list). 

  • ls===exibe o conteúdo de diretórios!

  • LS = Lista os arquivos/diretórios que o usuário está atualmente

    PWD = Mostra o caminho/nome do diretório que o usuário esta atualmente


ID
3735064
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a lei nº 9.503 de 23 de setembro de 1997, Código de Trânsito Brasileiro (CTB), o Sistema Nacional de Trânsito é o conjunto de órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, sendo dever deles e a eles cabendo, dentro das respectivas COMPETÊNCIAS, adotar as medidas que promovam o trânsito em condições seguras.

Analise as afirmações abaixo em relação ao que compete aos órgãos e entidades executivos de trânsito dos Municípios, no âmbito de sua circunscrição.

I- Implantar, manter e operar sistema de estacionamento rotativo pago nas vias.
II- Registrar e licenciar, na forma da legislação, veículos de tração e propulsão humana e de tração animal, fiscalizando, autuando, aplicando penalidades e arrecadando multas decorrentes de infrações.
III- Realizar, fiscalizar e controlar o processo de formação, aperfeiçoamento, reciclagem e suspensão de condutores, expedir e cassar Licença de Aprendizagem, Permissão para Dirigir e Carteira Nacional de Habilitação, mediante delegação do órgão federal competente.
IV- Executar a fiscalização de trânsito em vias terrestres, edificações de uso público e edificações privadas de uso coletivo, autuar e aplicar as medidas administrativas cabíveis e as penalidades de advertência por escrito e multa, por infrações de circulação, estacionamento e parada previstas no CTB.

A alternativa que responde corretamente é:

Alternativas
Comentários
  • os municípios naos estão aptos a fazem cassação e nem suspensão. gab: A
  • O órgão competente e responsável pela penalidade de suspensão e cassação é o DETRAN (Departamento Estadual de Trânsito) e não os municípios.

  • III- Realizar, fiscalizar e controlar o processo de formação, aperfeiçoamento, reciclagem e suspensão de condutores, expedir e cassar Licença de Aprendizagem, Permissão para Dirigir e Carteira Nacional de Habilitação, mediante delegação do órgão federal competente. GABARITO ERRADO: Responsabilidade dos órgãos executivos de trânsito dos Estados e DF (detrans)
  • Compete aos órgãos e entidades executivos de trânsito dos Municípios, no âmbito de sua circunscrição:

    VI - executar a fiscalização de trânsito em vias terrestres, edificações de uso público e edificações privadas de uso coletivo, autuar e aplicar as medidas administrativas cabíveis e as penalidades de advertência por escrito e multa, por infrações de circulação, estacionamento e parada previstas neste Código, no exercício regular do poder de polícia de trânsito, notificando os infratores e arrecadando as multas que aplicar, exercendo iguais atribuições no âmbito de edificações privadas de uso coletivo, somente para infrações de uso de vagas reservadas em estacionamentos; (Redação do inciso VI dada pela Lei n. 13.281/16)

    VIIaplicar as penalidades de advertência por escrito e multa, por infrações de circulação, estacionamento e parada previstas neste Código, notificando os infratores e arrecadando as multas que aplicar;

    Ximplantar, manter e operar sistema de estacionamento rotativo pago nas vias;

    XVIIregistrar e licenciar, na forma da legislação, veículos de tração e propulsão humana e de tração animal, fiscalizando, autuando, aplicando penalidades e arrecadando multas decorrentes de infrações; (Redação dada pela Lei nº 13.154, de 2015)

  •   Art. 24. Compete aos órgãos e entidades executivos de trânsito dos Municípios, no âmbito de sua circunscrição:           

            VI - executar a fiscalização de trânsito em vias terrestres, edificações de uso público e edificações privadas de uso coletivo, autuar e aplicar as medidas administrativas cabíveis e as penalidades de advertência por escrito e multa, por infrações de circulação, estacionamento e parada previstas neste Código, no exercício regular do poder de polícia de trânsito, notificando os infratores e arrecadando as multas que aplicar, exercendo iguais atribuições no âmbito de edificações privadas de uso coletivo, somente para infrações de uso de vagas reservadas em estacionamentos;                

      

           X - implantar, manter e operar sistema de estacionamento rotativo pago nas vias;

            XVII - registrar e licenciar, na forma da legislação, veículos de tração e propulsão humana e de tração animal, fiscalizando, autuando, aplicando penalidades e arrecadando multas decorrentes de infrações;           

    GAB == A

  • Gabarito A

    Item III compete ao:

     Art. 22. Compete aos órgãos ou entidades executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, no âmbito de sua circunscrição:

           II - realizar, fiscalizar e controlar o processo de formação, aperfeiçoamento, reciclagem e suspensão de condutores, expedir e cassar Licença de Aprendizagem, Permissão para Dirigir e Carteira Nacional de Habilitação, mediante delegação do órgão federal competente;

  • I- Municípios

    II- Municípios

    III- Detran

    IV- Municípios

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735067
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Complete as lacunas no texto abaixo com os termos adequados ao contexto.

A correta utilização das sinalizações como ferramenta de comunicação por agentes de trânsito, condutores de veículos e pedestres é fundamental para a ordenação do trânsito. Os agentes da autoridade de trânsito no exercício da função usam movimentos _____________ de braço e sons por apito para orientar ou indicar o direito de passagem dos veículos ou pedestres. Conforme o anexo II do CTB, as ordens emanadas por _______ de agentes prevalecem sobre as regras de circulação e normas definidas por outras ___________ de trânsito. E no que se refere aos sinais _________, estes somente devem ser utilizados em conjunto com gestos.

Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

Alternativas
Comentários
  • convencionais, gestos, sinalizações, sonoros.

  • Alternativa C:

    A correta utilização das sinalizações como ferramenta de comunicação por agentes de trânsito, condutores de veículos e pedestres é fundamental para a ordenação do trânsito.

    Os agentes da autoridade de trânsito no exercício da função usam movimentos CONVENCIONAIS de braço e sons por apito para orientar ou indicar o direito de passagem dos veículos ou pedestres. Conforme o anexo II do CTB, as ordens emanadas por GESTOS de agentes prevalecem sobre as regras de circulação e normas definidas por outras SINALIZAÇÕES de trânsito. E no que se refere aos sinais SONOROS, estes somente devem ser utilizados em conjunto com gestos.

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735070
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Analise as afirmações abaixo em relação ao uso adequado e especificações dos capacetes motociclísticos.

I- Na ausência de viseira, é permitido o uso de óculos de segurança de trabalho (EPI) em substituição aos óculos de proteção próprios para motociclistas.
II- O capacete deve ser certificado pelo INMETRO.
III- A viseira poderá ser totalmente levantada, quando o veículo estiver imobilizado na via, independente do motivo, devendo ser imediatamente restabelecida a posição frontal aos olhos quando o veículo for colocado em movimento.

A alternativa que responde CORRETAMENTE é:

Alternativas
Comentários
  • ☆ Gabarito E

    [CTB - L9.503/97]

    ☆ Resolução 453 do CONTRAN

    Art. 1º É obrigatório, para circular nas vias públicas, o uso de capacete motociclístico pelo condutor e passageiro de motocicleta, motoneta, ciclomotor, triciclo motorizado e quadriciclo motorizado, devidamente afixado à cabeça pelo conjunto formado pela cinta jugular e engate, por debaixo do maxilar inferior.

    Parágrafo único. O capacete motociclístico deve estar certificado por organismo acreditado pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial – INMETRO, de acordo com regulamento de avaliação da conformidade por ele aprovado.  

    . Art. 3º O condutor e o passageiro de motocicleta, motoneta, ciclomotor, triciclo motorizado e quadriciclo motorizado, para circular na via pública, deverão utilizar capacete com viseira, ou na ausência desta, óculos de proteção, em boas condições de uso.

    § 1º Entende-se por óculos de proteção, aquele que permite ao usuário a utilização simultânea de óculos corretivos ou de sol.

    § 2º Fica proibido o uso de óculos de sol, óculos corretivos ou de segurança do trabalho (EPI) de forma singular, em substituição aos óculos de proteção.

    § 3º Quando o veículo estiver em circulação, a viseira ou óculos de proteção deverão estar posicionados de forma a dar proteção total aos olhos, observados os seguintes critérios:

    I - quando o veículo estiver imobilizado na via, independentemente do motivo, a viseira poderá ser totalmente levantada, devendo ser imediatamente restabelecida a posição frontal aos olhos quando o veículo for colocado em movimento; (PROVA PRF 2019)

    § 4º No período noturno, é obrigatório o uso de viseira no padrão cristal.

    § 5º É proibida a aposição de película na viseira do capacete e nos óculos de proteção.

    Art. 4º Dirigir ou conduzir passageiro em descumprimento às disposições contidas nesta Resolução implicará nas sanções previstas no CTB, conforme abaixo:

    I - com o capacete fora das especificações contidas no art. 2º, exceto inciso II, combinado com o Anexo: art. 230, inciso X, do CTB; 

    II - utilizando viseira ou óculos de proteção em descumprimento ao disposto no art. 3º ou utilizando capacete não afixado na cabeça conforme art. 1º: art. 169 do CTB;

    III – não uso de capacete motociclístico, capacete não encaixado na cabeça ou uso de capacete indevido, conforme Anexo: incisos I ou II do art. 244 do CTB, conforme o caso. 

    ☆ Resolução 573 do CONTRAN.

    • Quadriciclo cabine fechada elétrico: CNH B,não necessita de capacete.

    • Quadriciclo com estrutura mecânica similar à das motocicletas : Uso do capacete e CNH B.

  • Resolução 453 do CONTRAN - excluída do edital da PRF após retificação do edital.

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735073
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Associe as duas colunas, relacionando as sinalizações de trânsito às suas características.

1. Regulamentação 

2. Advertência 

3. Indicação

4. Horizontal


( ) Mensagem de caráter informativo ou educativo.

( ) Mensagem com poder de regulamentação.

( ) Mensagem de caráter impero; desobedecê-las constitui infração.

( ) Mensagem de alerta aos usuários da via para condições potencialmente perigosas. 


A sequência CORRETA dessa associação é:

Alternativas
Comentários
  • (3) Mensagem de caráter informativo ou educativo. --> SINALIZAÇÃO DE INDICAÇÃO

    Tem por finalidade identificar as vias e os locais de interesse, bem como orientar condutores de veículos quanto aos percursos, os destinos, as distâncias e os serviços auxiliares, podendo também ter como função a educação do usuário. Suas mensagens possuem caráter informativo ou educativo.

    (4) Mensagem com poder de regulamentação. --> SINALIZAÇÃO HORIZONTAL

    Tem como função organizar o fluxo de veículos e pedestres; controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas de geometria, topografia ou frente a obstáculos; complementar os sinais verticais de regulamentação, advertência ou indicação. Em casos específicos, tem poder de regulamentação.

    (1) Mensagem de caráter impero; desobedecê-las constitui infração. --> SINALIZAÇÃO DE REGULAMENTAÇÃO

    Tem por finalidade informar aos usuários as condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração.

    (2) Mensagem de alerta aos usuários da via para condições potencialmente perigosas. --> SINALIZAÇÃO DE ADVERTÊNCIA

    Tem por finalidade alertar os usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza.

    Fonte: Anexo II do CTB

    Gabarito: C

  • mensagem com caráter impero (pesquisei e não encontrei essa palavra no dicionário, deve tratar-se de um erro de digitação) = mensagem com caráter de imperatividade.

  • Mas que questão mal feita

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735076
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

De acordo com a resolução 277/08 do CONTRAN, as crianças com idade inferior a dez anos¸ salvo exceções regulamentadas pelo CONTRAN, devem ser transportadas em veículos automotores, nos bancos traseiros usando cinto de segurança e sistema de retenção adequado. Considerando essa resolução, dada a seguinte situação: Paula, criança de 8 anos e 10 meses de idade, que irá viajar com seus pais em um veículo particular de cinco lugares, é CORRETO afirmar que a referida criança deverá ser transportada no banco

Alternativas
Comentários
  • ☆ Gabarito D

    Resolução 277 do CONTRAN (Alterada pela Resolução 391 , o Art.2° foi alterado,mas não está atualizado na RES.277,olhem a 391 também!!!).

    [CTB] Art. 64. As crianças com idade inferior a dez anos devem ser transportadas nos bancos traseiros, salvo exceções regulamentadas pelo CONTRAN. ****

    Resolução 277 do CONTRAN

    1 – As Crianças com até um ano de idade deverão utilizar, obrigatoriamente, o dispositivo de retenção denominado “bebê conforto ou conversível”.

    2 – As crianças com idade superior a um ano e inferior ou igual a quatro anos deverão utilizar, obrigatoriamente, o dispositivo de retenção denominado “cadeirinha”.

    3 – As crianças com idade superior a quatro anos e inferior ou igual a sete anos e meio deverão utilizar o dispositivo de retenção denominado “assento de elevação”.

    4 – As crianças com idade superior a sete anos e meio e inferior ou igual a dez anos deverão utilizar o cinto de segurança do veículo.

    Como Paula tem 8,5 anos,deverá ir no banco traseiro utilizando o cinto de segurança.Além disso,Não está configurada nenhuma exceção para que ela vá no banco dianteiro,conforme analisado adiante.

    Art. 1°,§ 3º As exigências relativas ao sistema de retenção, no transporte de crianças com até sete anos e meio de idade, não se aplicam aos veículos de transporte coletivo, aos de aluguel, aos de transporte autônomo de passageiro (táxi), aos veículos escolares e aos demais veículos com peso bruto total superior a 3,5t.

    Resolução 391 do CONTRAN(modificou o Art.2° da RES.277)****

    Art. 2º O transporte de criança com idade inferior a dez anos poderá ser realizado no banco dianteiro do veículo, com o uso do dispositivo de retenção adequado ao seu peso e altura, nas seguintes situações:

    I – quando o veículo for dotado exclusivamente deste banco;

    II – quando a quantidade de crianças com esta idade exceder a lotação do banco traseiro;

    OBS: Não existe mais a obrigatoriedade da criança de maior estatura ir no banco dianteiro!!!

    III – quando o veículo for dotado originalmente (fabricado) de cintos de segurança subabdominais (dois pontos) nos bancos traseiros.

    Parágrafo único. Excepcionalmente, as crianças com idade superior a quatro anos e inferior a sete anos e meio poderão ser transportadas utilizando cinto de segurança de dois pontos sem o dispositivo denominado “assento de elevação”, nos bancos traseiros, quando o veículo for dotado originalmente destes cintos.” 

    [CTB]

    Art. 168. Transportar crianças em veículo automotor sem observância das normas de segurança especiais estabelecidas neste Código:

           Infração - gravíssima;

           Penalidade - multa;

           Medida administrativa - retenção do veículo até que a irregularidade seja sanada.

  • RESOLUÇÃO Nº 277/2008 ( TRANSPORTE DE MENORES )

    *ATÉ 1 ANO > " BEBÊ CONFORTO OU CONVERSÍVEL "

    *SUPERIOR A 1 ANO OU IGUAL A 4 ANOS > " CADEIRINHA "

    *SUPERIOR A 4 ANOS E INFERIOR OU IGUAL A 7 ANOS > " ASSENTO DE ELEVAÇÃO "

    *SUPERIOR A 7 ANOS E MEIO E INFERIOR OU IGUAL A 10 ANOS > " CINTO DE SEGURANÇA "

  • Gabarito: Letra D

    Considerando essa resolução, dada a seguinte situação: Paula, criança de 8 anos e 10 meses de idade, que irá viajar com seus pais em um veículo particular de cinco lugares, é CORRETO afirmar que a referida criança deverá ser transportada no banco:

     

    Portanto, temos que Paula é uma criança de 8 anos e 10 meses de idade.

    Primeiro, a criança deverá viajar no BANCO TRASEIRO, pois o carro tem 5 lugares e apenas seus pais (2 pessoas) vão estar juntos. A Resolução CONTRAN nº 277/2008 traz uma exceção a esse transporte no banco do passageiro, mas não é o caso da questão.

    Art. 2º Na hipótese de a quantidade de crianças com idade inferior a dez anos exceder a capacidade de lotação do banco traseiro, será admitido o transporte daquela de maior estatura no banco dianteiro, utilizando o cinto de segurança do veículo ou dispositivo de retenção adequado ao seu peso e altura.

     

    Segundo, ela deverá ser transportada no banco traseiro UTILIZANDO O CINTO DE SEGURANÇA. É o que consta no Anexo da Resolução CONTRAN nº 277/2008:

    ANEXO

    DISPOSITIVO DE RETENÇÃO PARA TRANSPORTE DE CRIANÇAS EM VEÍCULOS AUTOMOTORES PARTICULARES

    OBJETIVO: estabelecer condições mínimas de segurança de forma a reduzir o risco ao usuário em casos de colisão ou de desaceleração repentina do veículo, limitando o deslocamento do corpo da criança.

    (...)

    4 – As crianças com idade superior a sete anos e meio e inferior ou igual a dez anos deverão utilizar o cinto de segurança do veículo.

    Fonte: TECCONCURSOS

  • [RESOLUÇÃO Nº 277/2008]:

    Art.1º Para transitar em veículos automotores, os menores de dez anos deverão ser transportados nos bancos traseiros usando individualmente cinto de segurança ou sistema de retenção equivalente, na forma prevista no Anexo desta Resolução.

    [BEBÉ CONFORTO – De 0 a 1 ano de idade]:

    > Desde o nascimento até um ano de idade.

    > Instalar no banco de trás, voltado para o vidro traseiro. As tiras devem ficar ajustadas ao corpo da criança, com uma leve folga.

    [CADEIRA DE SEGURANÇA – De 1 a 4 anos de idade]:

    > Para crianças de 1 a 4 anos.

    > Deve ser instalada de frente para o painel do veículo, presa pelo cinto de segurança.

    [ASSENTO DE ELEVAÇÃO OU “BOOSTER” – Entre 4 e 7,5 anos de idade]:

    > Para crianças entre 4 e 7 anos e meio.

    > Deve ser usado com cinto de segurança de 3 pontos. As tiras do cinto passam pelo quadril e pelo peitoral da criança.  

    [CINTO DE SEGURANÇA DE TRÊS PONTOS – Acima de 7,5 anos de idade]:

    > Acima de 7 anos e meio de idade.

    > A criança deve usar o cinto somente se conseguir apoiar as costas por inteiro no banco.

    > O cinto passa pelo quadril e pelo centro do ombro. 

  • Ainda em vigor, mas lembrando que agora se a criança tiver 1,45m, ainda que seja menor de 10 anos, poderá andar no banco dianteiro.

  • RESOLUÇÃO NÃO COBRADA NO EDITAL DE 2021.

    IMPORTANTE PROCURAR A ALTERAÇÃO NA LEI, QUE MUDOU A REDAÇÃO DO ART. DO CTB QUE TRATA SOBRE ISSO.

  • Não está no Edital da PRF 2021

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • GAB: C

    Atualmente os estudiosos em trânsito estabelecem que:

    + de 10 anos e menor que 1,45 m: banco dianteiro

    + de 10 anos e maior que 1,45 m: banco dianteiro

     - de 10 anos e maior que 1,45 m: banco dianteiro

     - de 10 anos e menor que 1,45 m: banco traseiro


ID
3735079
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

As infrações de trânsito punidas com multa classificam-se de acordo com sua gravidade. Associe as duas colunas, relacionando as infrações à natureza de sua gravidade.

1. Leve
2. Média
3. Grave
4. Gravíssima
5. Gravíssima 3x
6. Gravíssima 10x

( ) Parar o veículo sobre faixa de pedestre.
( ) Dirigir veículo utilizando de telefone celular.
( ) Transitar com o veículo em ciclofaixas.
( ) Dirigir veículo manuseando ou segurando telefone celular.
( ) Dirigir sob influência de álcool.
( ) Deixar o condutor ou passageiro de usar o cinto de segurança.

A sequência CORRETA dessa associação é:

Alternativas
Comentários
  • (1) Art. 182. Parar o veículo:

    VI - no passeio ou sobre faixa destinada a pedestres, nas ilhas, refúgios, canteiros centrais e divisores de pista de rolamento e marcas de canalização:

           Infração - leve;

    (2) Art. 252. Dirigir o veículo:

    VI - utilizando-se de fones nos ouvidos conectados a aparelhagem sonora ou de telefone celular;

           Infração - média;

    (5) Art. 193. Transitar com o veículo em calçadas, passeios, passarelas, ciclovias, ciclofaixas, ilhas, refúgios, ajardinamentos, canteiros centrais e divisores de pista de rolamento, acostamentos, marcas de canalização, gramados e jardins públicos:

           Infração - gravíssima;

           Penalidade - multa (três vezes).

    (4) Art. 252. Dirigir o veículo:

    Parágrafo único. A hipótese prevista no inciso V caracterizar-se-á como infração gravíssima no caso de o condutor estar segurando ou manuseando telefone celular

    (6) Art. 165. Dirigir sob a influência de álcool ou de qualquer outra substância psicoativa que determine dependência:       

           Infração - gravíssima;  

    Penalidade - multa (dez vezes) e suspensão do direito de dirigir por 12 (doze) meses.

    (3) Art. 167. Deixar o condutor ou passageiro de usar o cinto de segurança, conforme previsto no art. 65:

           Infração - grave;

    Portanto, a sequência seria: 1, 2, 5, 4, 6,3

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ID
3735082
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Salvo em casos especiais definidos pelo órgão ou entidade competente, nos padrões e critérios estabelecidos pelo CONTRAN, de acordo com o parágrafo único do art. 94 do Código de Trânsito Brasileiro, é vedada a utilização de ondulações transversais como redutores de velocidade. Também se proíbem:

Alternativas
Comentários
  • qual é a resolução???

  • GABARITO A.

    CTB  

    Art. 94. Qualquer obstáculo à livre circulação e à segurança de veículos e pedestres, tanto na via quanto na calçada, caso não possa ser retirado, deve ser devida e imediatamente sinalizado.       

    Parágrafo único. É proibida a utilização das ondulações transversais e de sonorizadores como redutores de velocidade, salvo em casos especiais definidos pelo órgão ou entidade competente, nos padrões e critérios estabelecidos pelo CONTRAN.

  • B) lombadas eletrônicas. --> sensores, devidamente espaçados e colocados na via, que determinam a velocidade dos carros

    C) marcadores de obstáculos. --> Dispositivo auxiliar

    D) marcas longitudinais. --> Sinalização horizontal

    E) marcas de canalizações. --> Sinalização horizontal

  • O parágrafo único do artigo 94 proíbe uma prática muito comum nas cidades: a utilização das “lombadas” como redutores de velocidade, salvo em casos especiais, nos padrões e critérios estabelecidos pelo CONTRAN – neste sentido, vigoram atualmente as Resoluções nº 600/16 e 601/16, as quais estabelecem as especificações para a implantação das ondulações transversais, tachões e sonorizadores na via pública.

    Em outras palavras, o cidadão não pode construir um quebra-molas (ondulação, lombada) a revelia, como é bem comum acontecer. Só quem pode fazer é o ente com circunscrição sobre a via e respeitando a resolução do CONTRAN.

    Fonte: CTBdigital + conhecimento.

  • A lógica também ajuda ... Sonorizadores ( e se o motorista esta com som alto dentro do carro ou se ele for surdo ?)


ID
3735085
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Com base no fragmento abaixo exposto, de Mariana Czerwonka, publicado em 27 de março, 2013, responda a questão seguinte.

[...] Estudos efetuados para avaliar a eficácia do uso de capacetes demonstraram que o seu uso pode prevenir cerca de 69% dos traumatismos crânio-encefálicos e 65% dos traumatismos da face. O capacete protege o usuário desde que utilizado corretamente, ou seja, afivelado, com todos os seus acessórios e complementos. [...]
https://portaldotransito.com.br/noticias/moto/a-importancia-do-uso-do-capacete/

A proposição cujo conteúdo está relacionado ao assunto abordado no texto está expresso na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • O fragmento fala sobre a eficácia do uso do capacete.

    Art. 54. Os condutores de motocicletas, motonetas e ciclomotores só poderão circular nas vias:

    I - utilizando capacete de segurança, com viseira ou óculos protetores;

    Art. 55. Os passageiros de motocicletas, motonetas e ciclomotores só poderão ser transportados:

    I - utilizando capacete de segurança;

    Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta e ciclomotor:

    I - sem usar capacete de segurança com viseira ou óculos de proteção e vestuário de acordo com as normas e especificações aprovadas pelo CONTRAN;

    II - transportando passageiro sem o capacete de segurança, na forma estabelecida no inciso anterior, ou fora do assento suplementar colocado atrás do condutor ou em carro lateral;

    Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;

    Medida administrativa - Recolhimento do documento de habilitação;

    As letras A, C e D estão, respectivamente, nos arts. Art. 48.§ 2º, Art. 57, Art. 244.V. A letra E não consta no CTB. Porém essas alternativas não têm relação direta com o fragmento do enunciado !

    Gabarito: B

  • A alternativa D está correta conforme o Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta e ciclomotor:

    V - transportando criança menor de sete anos ou que não tenha, nas circunstâncias, condições de cuidar de sua própria segurança:

    Infração - gravíssima;

    Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;

    Medida administrativa - Recolhimento do documento de habilitação;

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735088
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Com base no fragmento abaixo exposto, de Mariana Czerwonka, publicado em 27 de março, 2013, responda a questão seguinte.

[...] Estudos efetuados para avaliar a eficácia do uso de capacetes demonstraram que o seu uso pode prevenir cerca de 69% dos traumatismos crânio-encefálicos e 65% dos traumatismos da face. O capacete protege o usuário desde que utilizado corretamente, ou seja, afivelado, com todos os seus acessórios e complementos. [...]
https://portaldotransito.com.br/noticias/moto/a-importancia-do-uso-do-capacete/

O texto ressalta a importância do uso do capacete por condutores e passageiros na promoção da segurança das pessoas. Conforme o CTB, conduzir motocicleta, motoneta e ciclomotor ou transportar passageiro sem o capacete de segurança implica infração de natureza

Alternativas
Comentários
  • ☆ Gabarito E

    [CTB - L9.503/97]

    Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta e ciclomotor:

           I - sem usar capacete de segurança com viseira ou óculos de proteção e vestuário de acordo com as normas e especificações aprovadas pelo CONTRAN;

           II - transportando passageiro sem o capacete de segurança, na forma estabelecida no inciso anterior, ou fora do assento suplementar colocado atrás do condutor ou em carro lateral:     

           Infração - gravíssima;

           Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;

           Medida administrativa - Recolhimento do documento de habilitação;

    Art. 54. Os condutores de motocicletas, motonetas e ciclomotores só poderão circular nas vias:

           I - utilizando capacete de segurança, com viseira ou óculos protetores;

           

           Art. 55. Os passageiros de motocicletas, motonetas e ciclomotores só poderão ser transportados:

           I - utilizando capacete de segurança;

    ☆ Resolução 453 do CONTRAN

    Art. 1º É obrigatório, para circular nas vias públicas, o uso de capacete motociclístico pelo condutor e passageiro de motocicleta, motoneta, ciclomotor, triciclo motorizado e quadriciclo motorizado, devidamente afixado à cabeça pelo conjunto formado pela cinta jugular e engate, por debaixo do maxilar inferior. Parágrafo único. O capacete motociclístico deve estar certificado por organismo acreditado pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial – INMETRO, de acordo com regulamento de avaliação da conformidade por ele aprovado.  

    . Art. 3º O condutor e o passageiro de motocicleta, motoneta, ciclomotor, triciclo motorizado e quadriciclo motorizado, para circular na via pública, deverão utilizar capacete com viseira, ou na ausência desta, óculos de proteção, em boas condições de uso.

    § 1º Entende-se por óculos de proteção, aquele que permite ao usuário a utilização simultânea de óculos corretivos ou de sol.

    § 2º Fica proibido o uso de óculos de sol, óculos corretivos ou de segurança do trabalho (EPI) de forma singular, em substituição aos óculos de proteção.

    § 3º Quando o veículo estiver em circulação, a viseira ou óculos de proteção deverão estar posicionados de forma a dar proteção total aos olhos, observados os seguintes critérios:

    I - quando o veículo estiver imobilizado na via, independentemente do motivo, a viseira poderá ser totalmente levantada, devendo ser imediatamente restabelecida a posição frontal aos olhos quando o veículo for colocado em movimento; (PROVA PRF 2019)

    § 4º No período noturno, é obrigatório o uso de viseira no padrão cristal.

    § 5º É proibida a aposição de película na viseira do capacete e nos óculos de proteção

    ☆ Resolução 573 do CONTRAN.

    • Quadriciclo cabine fechada elétrico: CNH B,não necessita de capacete.

    • Quadriciclo com estrutura mecânica similar à das motocicletas : Uso do capacete e CNH B

  • Top irmão. Ajudou demais. Matou dois assuntos de uma vez!

  • Redação anterior a lei 14.071/2020

    Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta e ciclomotor:

           I - sem usar capacete de segurança com viseira ou óculos de proteção e vestuário de acordo com as normas e especificações aprovadas pelo CONTRAN;

           II - transportando passageiro sem o capacete de segurança, na forma estabelecida no inciso anterior, ou fora do assento suplementar colocado atrás do condutor ou em carro lateral:     

           Infração - gravíssima;

           Penalidade - multa e suspensão do direito de dirigir;

           Medida administrativa - Recolhimento do documento de habilitação.

    Redação da lei 14.071/2020

    Art. 244. Conduzir motocicleta, motoneta ou

    ciclomotor:

    I - sem usar capacete de segurança ou vestuário de

    acordo com as normas e as especificações aprovadas

    pelo Contran;

    Infração - GRAVÍSSIMA;

    Penalidade - multa (R$ 293,47 + 7 pontos) e

    suspensão do direito de dirigir;

    Medida administrativa - Retenção do veículo até

    regularização e recolhimento do documento de

    habilitação;

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735094
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

É imprescindível que todo condutor se informe sobre as normas gerais de circulação e conduta para praticar de forma correta o que estabelece a lei. Com relação ao que determina o Código de Trânsito Brasileiro, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A) ao ingressar numa via, procedente de um lote lindeiro a essa via, o condutor terá preferência de passagem em relação aos veículos e pedestres que por ela estejam transitando. -->

    Art. 36. O condutor que for ingressar numa via, procedente de um lote lindeiro a essa via, deverá dar preferência aos veículos e pedestres que por ela estejam transitando.

    B) o embarque e o desembarque devem ocorrer sempre do lado da calçada, inclusive para o condutor. -->

    Art. 49. ...

    Parágrafo único. O embarque e o desembarque devem ocorrer sempre do lado da calçada, exceto para o condutor.

    C) o condutor poderá efetuar ultrapassagem na vias com sentido duplo de direção e pista única nas passagens de nível, nas pontes e viadutos. -->

    Art. 32. O condutor não poderá ultrapassar veículos em vias com duplo sentido de direção e pista única, nos trechos em curvas e em aclives sem visibilidade suficiente, nas passagens de nível, nas pontes e viadutos e nas travessias de pedestres, exceto quando houver sinalização permitindo a ultrapassagem.

    D) a operação de carga ou descarga será regulamentada pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre a via e é considerada estacionamento. -->

    Art. 47. ...

    Parágrafo único. A operação de carga ou descarga será regulamentada pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre a via e é considerada estacionamento.

    E) nas vias urbanas e rurais de pista dupla, a circulação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia, ciclofaixa, ou acostamento, ou quando não for possível a utilização destes, nos bordos da pista de rolamento, no sentido contrário de circulação regulamentado para a via, com preferência sobre os veículos automotores. -->

    Art. 58. Nas vias urbanas e nas rurais de pista dupla, a circulação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia, ciclofaixa, ou acostamento, ou quando não for possível a utilização destes, nos bordos da pista de rolamento, no mesmo sentido de circulação regulamentado para a via, com preferência sobre os veículos automotores.

    Gabarito: D

  • A) ao ingressar numa via, procedente de um lote lindeiro a essa via, o condutor terá preferência de passagem em relação aos veículos e pedestres que por ela estejam transitando. -->

    Art. 36. O condutor que for ingressar numa via, procedente de um lote lindeiro a essa via, deverá dar preferência aos veículos e pedestres que por ela estejam transitando.

    B) o embarque e o desembarque devem ocorrer sempre do lado da calçada, inclusive para o condutor. -->

    Art. 49. ...

    Parágrafo único. O embarque e o desembarque devem ocorrer sempre do lado da calçada, exceto para o condutor.

    C) o condutor poderá efetuar ultrapassagem na vias com sentido duplo de direção e pista única nas passagens de nível, nas pontes e viadutos. -->

    Art. 32. O condutor não poderá ultrapassar veículos em vias com duplo sentido de direção e pista única, nos trechos em curvas e em aclives sem visibilidade suficiente, nas passagens de nível, nas pontes e viadutos e nas travessias de pedestres, exceto quando houver sinalização permitindo a ultrapassagem.

    D) a operação de carga ou descarga será regulamentada pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre a via e é considerada estacionamento. -->

    Art. 47. ...

    Parágrafo único. A operação de carga ou descarga será regulamentada pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre a via e é considerada estacionamento.

    E) nas vias urbanas e rurais de pista dupla, a circulação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia, ciclofaixa, ou acostamento, ou quando não for possível a utilização destes, nos bordos da pista de rolamento, no sentido contrário de circulação regulamentado para a via, com preferência sobre os veículos automotores. -->

    Art. 58. Nas vias urbanas e nas rurais de pista dupla, a circulação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia, ciclofaixa, ou acostamento, ou quando não for possível a utilização destes, nos bordos da pista de rolamento, no mesmo sentido de circulação regulamentado para a via, com preferência sobre os veículos automotores.

    Gabarito: D

  • Bicicletas

    Art. 58. Nas vias urbanas e nas rurais de pista dupla, a circulação de bicicletas deverá ocorrer, quando não houver ciclovia, ciclofaixa, ou acostamento, ou quando não for possível a utilização destes, nos bordos da pista de rolamento, no mesmo sentido de circulação regulamentado para a via, com preferência sobre os veículos automotores.

    Parágrafo único. A autoridade de trânsito com circunscrição sobre a via poderá autorizar a circulação de bicicletas no sentido contrário ao fluxo dos veículos automotores, desde que dotado o trecho com ciclofaixa

    Pedestres

    Art. 68  § 3º Nas vias rurais, quando não houver acostamento ou quando não for possível a utilização dele, a circulação de pedestres, na pista de rolamento, será feita com prioridade sobre os veículos, pelos bordos da pista, em fila única, em sentido contrário ao deslocamento de veículos, exceto em locais proibidos pela sinalização e nas situações em que a segurança ficar comprometida.

    Resumo:

    • Bicicletas

    Regra - mesmo sentido

    Exceção - sentido contrário, com autorização e em ciclofaixa

    • Pedestres

    Regra - sentido contrário

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735097
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Sendo direito de todos, a educação para o trânsito é de grande importância para a preservação da vida, por isso, de acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, é obrigatória a existência de coordenação educacional em cada órgão ou entidade que compõe o Sistema Nacional de Trânsito.

Sobre esse tema, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A) GABARITO

    B) ANUALMENTE

    C) SETEMBRO

    D) CONTRAN

    E) 10%

  • Letra C mês de outubro

  • A) A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação. --> CERTO

    Art. 76. A educação para o trânsito será promovida na PRÉ-ESCOLA e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação.

    B) O CONTRAN estabelecerá, semestralmente, os temas e os cronogramas das campanhas de âmbito nacional que deverão ser promovidas por todos os órgãos ou entidades do Sistema Nacional de Trânsito, em especial nos períodos referentes às férias escolares, feriados prolongados e à Semana Nacional de Trânsito. --> ERRADO

    Art. 75. O CONTRAN estabelecerá, ANUALMENTE, os TEMAS e os cronogramas das campanhas de âmbito nacional que deverão ser promovidas por todos os órgãos ou entidades do Sistema Nacional de Trânsito, em especial nos períodos referentes às férias escolares, feriados prolongados e à Semana Nacional de Trânsito.

    C) A Semana Nacional de Trânsito será comemorada anualmente no período compreendido entre 18 e 25 de dezembro. --> ERRADO

    Art. 326. A Semana Nacional de Trânsito será comemorada anualmente no período compreendido entre 18 e 25 de Setembro.

    D) Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo DETRAN. --> ERRADO

    Art. 74. ...

    § 2º Os órgãos ou entidades EXECUTIVOS de trânsito deverão PROMOVER, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de ESCOLAS Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo CONTRAN.

    E) O percentual de quinze por cento do total dos valores arrecadados em multas é destinado à Previdência Social. --> ERRADO

    Art. 78. ...

    Parágrafo único. O percentual de 10% do total dos valores arrecadados destinados à Previdência Social, do Prêmio do Seguro Obrigatório de Danos Pessoais causados por Veículos Automotores de Via Terrestre - DPVAT, de que trata a Lei nº 6.194, de 19 de dezembro de 1974, serão repassados mensalmente ao Coordenador do Sistema Nacional de Trânsito para aplicação exclusiva em programas de que trata este artigo. (DEZpvat)

    Gabarito: A

  • GAB: Letra A

    a) A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas de 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação, da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, nas respectivas áreas de atuação. CERTO (art.76)

    b) O CONTRAN estabelecerá, semestralmente, os temas e os cronogramas das campanhas de âmbito nacional que deverão ser promovidas por todos os órgãos ou entidades do Sistema Nacional de Trânsito, em especial nos períodos referentes às férias escolares, feriados prolongados e à Semana Nacional de Trânsito. ANUALMENTE (art.75)

    c) A Semana Nacional de Trânsito será comemorada anualmente no período compreendido entre 18 e 25 de dezembro. SETEMBRO (art. 326)

    d) Os órgãos ou entidades executivos de trânsito deverão promover, dentro de sua estrutura organizacional ou mediante convênio, o funcionamento de Escolas Públicas de Trânsito, nos moldes e padrões estabelecidos pelo DETRAN. CONTRAN (art.74 §2º)

    e) O percentual de quinze por cento do total dos valores arrecadados em multas é destinado à Previdência Social.

    Parágrafo único. O percentual de dez por cento do total dos valores arrecadados destinados à Previdência Social, do Prêmio do Seguro Obrigatório de Danos Pessoais causados por Veículos Automotores de Via Terrestre - DPVAT, de que trata a Lei nº 6.194, de 19 de dezembro de 1974, serão repassados mensalmente ao Coordenador do Sistema Nacional de Trânsito para aplicação exclusiva em programas de que trata este artigo.

    ATENÇÃO! O parágrafo único do art. 78 foi REVOGADO pela Medida Provisória nº 904, de 2019!

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 

ID
3735100
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

O texto abaixo exposto apresenta atribuições e função social do agente de trânsito. Leia-o de modo a avaliar as proposições a respeito de seu conteúdo.

(...) Muitas vezes, o Agente é visto como o “multador”. Quando na realidade, seu papel vai muito além de operar e fiscalizar o trânsito. Ele também desempenha papel de educador, através da orientação e conscientização de condutores e pedestres que transitam diariamente pelas vias. Seu trabalho organiza e disciplina esse espaço de cidadania, que é o trânsito; e dá suporte em casos de acidentes ou na realização de eventos, que necessitem de ordenamento. Enfim, o trabalho dele ajuda a melhorar a fluidez do tráfego em toda a cidade e consequentemente, a qualidade de vida da população. (...)
https://www.cettrans.com.br/fiscalizacao-de-transito.php

Considerando os diferentes papeis que pode desempenhar e a definição de acordo com o Anexo I do CTB, o agente da autoridade de trânsito é:

Alternativas
Comentários
  • Lei 9.503/97

    ANEXO I DO CTB

    AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - pessoa, civil ou policial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento.

    GABARITO: D

  • CTB, ANEXO I, AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO: pessoa, civil ou militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento.

  • GAB D

    Pessoa, civil ou policial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento.

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • Gabarito: D

    CTB - Anexo 1

    AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - pessoa, civil ou policial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento.

    Segue abaixo:

    AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO - Aplica Medidas Administrativas

    Pessoa, civil ou policial militar, credenciada pela autoridade de trânsito para o exercício das atividades de fiscalização, operação, policiamento ostensivo de trânsito ou patrulhamento.

    AUTORIDADE DE TRÂNSITO - Aplica Penalidades e Medidas Administrativas

    Dirigente máximo de órgão ou entidade executivo integrante do Sistema Nacional de Trânsito ou pessoa por ele expressamente credenciada. EX: Penalidade - Multa 

    Fonte: Ubirajara Martell Soares PRF

    Bons estudos, Não desista!!


ID
3735103
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

É proibido estacionar veículos em locais especificados pela sinalização, por exemplo, nas esquinas, em vagas de idoso, no passeio, sobre faixa destinada a pedestres, entre outras. A única infração que não requer medida administrativa como a remoção do veículo é estacionar

Alternativas
Comentários
  • ☆ Gabarito B

    [CTB/L9.503]

    Art.181. Estacionar o veículo:

    XV - na contramão de direção:

           Infração - média;

           Penalidade - multa;

    OBS: A única infração de estacionamento que não prevê a medida administrativa de REMOÇÃO.

    OBSERVAÇÕES IMPORTANTES!!

    Das infrações de estacionamento do Art.181,só há 2 Gravíssimas:

    Art.181 , XX - nas vagas reservadas às pessoas com deficiência ou idosos, sem credencial que comprove tal condição:     

    Infração - gravíssima

    Art.181 , V - na pista de rolamento das estradas, das rodovias, das vias de trânsito rápido e das vias dotadas de acostamento:

    Infração - gravíssima;

  • Na CONTRAMÃO não tem REMOÇÃO ..... SÓ LEMBRAR QUE RIMA

  • >>> Estacionar nas vagas reservadas às pessoas com deficiência ou idosos, sem credencial que comprove tal condição.

    Infração de natureza gravíssima (07 pontos), multa;

    Medida administrativa de remoção do veículo.

    >>> Estacionar na pista de rolamento das estradas, das rodovias, das vias de trânsito rápido e das vias dotadas de acostamento.

    Infração de natureza gravíssima (07 pontos), multa;

    Medida administrativa de remoção do veículo.

  • Dica:

    Estacionar em vagas para idosos e deficientes é infração GRAVE.

    No caso o artigo 181, inciso XVII: estacionar o veículo em desacordo com as condições regulamentadas.

    Já o idoso e o deficiente que estacionam nas vagas sem a credencial, é GRAVÍSSIMA.

    Ps.: Na minha opinião deveria ser ao contrário...

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • Art. 181. Estacionar o veículo:

    VIII - no passeio ou sobre faixa destinada a pedestre, sobre ciclovia ou ciclofaixa, bem como nas ilhas, refúgios, ao lado ou sobre canteiros centrais, divisores de pista de rolamento, marcas de canalização, gramados ou jardim público:

    Infração - grave;

    Penalidade - multa;

    Medida administrativa - remoção do veículo;

           

    XII - na área de cruzamento de vias, prejudicando a circulação de veículos e pedestres:

    Infração - grave;

    Penalidade - multa;

    Medida administrativa - remoção do veículo;

         

    XIV - nos viadutos, pontes e túneis:

    Infração - grave;

    Penalidade - multa;

    Medida administrativa - remoção do veículo;

          

     XV - na contramão de direção: (GABARITO DA QUESTÃO)

     Infração - média;

     Penalidade - multa;

           


ID
3735106
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Guarabira - PB
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

A resolução nº 168/04 do CONTRAN estabelece Normas e Procedimentos para a formação de condutores de veículos automotores e elétricos. Analise as afirmações abaixo com base nessa resolução e no CTB.

I- O devido cadastramento dos dados informativos do candidato no processo de habilitação do condutor deverá ser feito no Registro Nacional de Condutores Habilitados – RENACH, cuja organização e manutenção é responsabilidade do CONTRAN.
II- São requisitos para a abertura do processo de habilitação: ser plenamente imputável, saber ler e escrever, possuir RG e CPF.
III- Ao candidato considerado apto nas categorias “A”, “B” ou “A” e “B”, será conferida Permissão para Dirigir com validade de 02(dois) anos e ao término desta, o condutor poderá solicitar a CNH definitiva.
IV- Os condutores de veículos automotores e elétricos utilizados no transporte de passageiros, cuja lotação exceda a 08 (oito) lugares deverão possuir habilitação na categoria “D”, a exemplo dos condutores de veículos escolares.

É CORRETO o que se A alternativa que responde corretamente é:

Alternativas
Comentários
  • gabarito letra C

    fui por eliminação

  • GABARITO LETRA C

    I- O devido cadastramento dos dados informativos do candidato no processo de habilitação do condutor deverá ser feito no Registro Nacional de Condutores Habilitados – RENACH, cuja organização e manutenção é responsabilidade do CONTRAN.

    Errado. O correto é DENATRAN. Ele é o órgão responsável pela manutenção e organização do RENACH.

    III- Ao candidato considerado apto nas categorias “A”, “B” ou “A” e “B”, será conferida Permissão para Dirigir com validade de 02(dois) anos e ao término desta, o condutor poderá solicitar a CNH definitiva.

    Errado. O correto é 01(um) ano para solicitar a CNH definitiva.

  • Na questão esta escrito plenamente...

    II- São requisitos para a abertura do processo de habilitação: ser penalmente imputável, saber ler e escrever, possuir RG e CPF. 

  • Não está no Edital da PRF 2021

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K