Prova IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração

Prova IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

ID

1167544

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Concha Acústica

¹ Localizada às margens do Lago Paranoá, no Setor de Clubes Esportivos Norte (ao lado do Museu de Arte de Brasília - MAB), está a Concha Acústica do DF. Projetada
⁴ por Oscar Niemeyer, foi inaugurada oficialmente em 1969 e doada pela Terracap à Fundação Cultural de Brasília (hoje Secretaria de Cultura), destinada a espetáculos ao ar livre.
⁷ Foi o primeiro grande palco da cidade.

Disponível em: <http://www.cultura.df.gov.br/nossa-cultura/conchaacustica.html>.
Acesso em: 21/3/2014, com adaptações.

Assinale a alternativa que apresenta uma mensagem compatível com o texto.

Alternativas

A Concha Acústica do DF, que foi projetada por Oscar Niemeyer, está localizada às margens do Lago Paranoá, no Setor de Clubes Esportivos Norte.

Oscar Niemeyer projetou a Concha Acústica do DF em 1969.

Oscar Niemeyer doou a Concha Acústica ao que hoje é a Secretaria de Cultura do DF.

A Terracap transformou-se na Secretaria de Cultura do DF.

A Concha Acústica foi o primeiro palco de Brasília.

Comentários

tá parecendo mais psicotécnico **R**R*RR
gabarito: A
b - não diz quando foi, só o ano da inauguração....
c - ele projetou = leitura de texto!!!!
d - nada haver....
e - não, foi o 1º GRANDE palco

logo, o GABARITO É ALTERNATIVA A
Realmente, parecendo psicotécnico!
meio louca essa questão!
o "hoje" ao se referir a secretaria de cultura faz parecer que antes era outra coisa...

ID

1167547

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Concha Acústica

Disponível em: <http://www.cultura.df.gov.br/nossa-cultura/conchaacustica.html>.
Acesso em: 21/3/2014, com adaptações.

Os vocábulos “Paranoá” (linha 1) e “está” (linha 3) são acentuados graficamente por serem .

Alternativas

proparoxítonos.

paroxítonos terminados em vogal.

oxítonos terminados em a.

oxítonos terminados em hiato

proparoxítonos terminados em a.

Comentários

pa - ra - no - á = oxitona terminada em a;
es - tá = oxitona terminada em a.
regra oxitona: são acentuadas as oxitona terminadas em A - E - O - EM - ENS
OBS.: no caso das vogais seguidas ou nao de S.
De acordocom Luiz Antonio Sacconi, levam acento todas as oxítonas terminadas em:

a ou as
e ou es
o ou os
em ou ens
ACENTUAÇÃO:
ACENTUAM-SE AS PAROXÍTONAS: TERMINADAS EM: R, N, S, L, X, I(S), U(S), UM(S), ON(S), Ã(S), PS, DITONGOS=2 VOGAIS NO FINAL.
ACENTUAM-SE TODAS AS PROPAROXÍTONAS:
ACENTUAM-SE OS MONOSSÍLABOS TÔNICOS=1SÍLABA FORTE: TERMINADOS EM: A(S), E(S), O(S). EX: SÓS, VÊS, PÁS.
ACENTUAM-SE OS DITONGOS ABERTOS: ÉI(S), ÓI(S), ÉU(S) QUANDO NA SÍLABA TÔNICA DE UMA OXÍTONA. EX: CARRETÉIS, TRÓFEU, PAPÉIS, DESTRÓI.
ACENTUAM-SE O "I" E O "U", QUANDO TÔNICOS, FORMANDO HIATO COM A VOGAL ANTERIOR, SOZINHOS NA SÍLABA OU SEGUIDOS DE S E TÃO SOMENTE DE S. EX: SAÍDA("I"TÔNICO) - PREJUÍZO(HIATO) - FAÍSCA(SEGUIDO DE S) - CAJÚ(SOZINHO NA SÍLABA).
PALAVRAS OXÍTONAS – são aquelas cuja sílaba tônica é a última. Ex.: alguém, Parati, Bangu, Amapá, condor.
PALAVRAS PAROXÍTONAS – são aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima. Ex.: dólar, amável, planeta, alto, amigo. - PALAVRAS PROPAROXÍTONAS – a sílaba tônica é a antepenúltima. Ex.: lâmpada, ótimo, mágico, ínterim, fantástico. - MONOSSÍLABOS – só possuem uma única sílaba. Ex.: Deus, pai, mãe, pá, fé.
- Monossílabos tônicos – são acentuados os terminados em: A(S), E(S), O(S). Ex.: pá, fé, pó, nu.
- Oxítonas – são acentuados os terminados em: A(S), E(S), O(S), EM, ENS. Ex.: Pará, café, retrós, alguém, parabéns, Bangu, angu, Acari.
- Paroxítonas – são acentuados os terminados em: a) R – I – N – L – U – X : mártir, júri, próton, útil, bônus, tórax. b) um, uns: fórum, álbuns. c) ã(s), ão(s): ímã, órfão, bênção, sótãos. d) ps: bíceps, fórceps. e) ditongo: água, árduo, vôlei, jóqueis.
O colega errou feio quando acentuou CAJU!
1º) As vogais tônicas grafadas com i e u das palavras oxítonas e paroxítonas levam acento agudo quando antecedidas de uma vogal com que não formam ditongo e desde que não constituam sílaba com a eventual consoante seguinte, excetuando o caso de s:

PARACATU
JAÚ
PACAEMBU
GRAJAÚ
BAÚ
CAJU
ITAÚ...
Letra C
É um tipo de questão que felizmente temos que ter no sangue a matéria "Acentuação Gráfica"
Paranoá Oxítona
está Oxítona
Regras de Oxítona
a - e - o (s)
em-ens
http://www.youtube.com/watch?v=gP1zNLaNyTk
Gabarito. C.
São acentuadas as paroxítonas:
A Ex.: Pará
E Ex.: Café
O Ex.: Cipó
EM Ex.: Também
ENS Ex.: Parabéns

Mudanças nas regras de acentuação

1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba).

Como era	Como fica
alcalóide	alcaloide
alcatéia	alcateia
andróide	androide
apóia	(verbo apoiar)apoia
apóio	(verbo apoiar)apoio
asteróide	asteroide
bóia	boia
celulóide	celuloide
clarabóia	claraboia
colméia	colmeia
Coréia	Coreia
debilóide	debiloide
epopéia	epopeia
estóico	estoico
estréia	estreia
estréio (verbo estrear)	estreio
geléia	geleia
heróico	heroico
idéia	ideia
jibóia	jiboia
jóia	joia
odisséia	odisseia
paranóia	paranoia
paranóico	paranoico
platéia	plateia
tramóia	tramoia

Atenção:
essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as palavras oxítonas e os monossílabos tônicos terminados em éis eói(s). Exemplos: papéis, herói, heróis, dói (verbo doer), sóis etc.

Obs:Vamos tomar cuidado com as novas regras

EMBORA POSSA TER GERADO UMA DISCUSSÃO QUANTO A REGRA DE HIATOS COMO NA PALAVRA PIAUÍ, QUE É UMA PALAVRA OXÍTONA, TEMOS QUE TER EM MENTE QUE A REGRA GERAL SEMPRE TERÁ PRIORIDADE SOBRE A REGRA ESPECÍFICA, NO CASO EM QUESTÃO, OCORRE SIM O HIATO, PORÉM, A QUESTÃO SE ENCAIXA NA REGRA GERAL DE ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS.
Gabarito: C

Acentuam-se com o acento adequado os vocábulos oxítonos terminados em A E O, SEGUIDOS OU NÃO DE S.

Exemplos:
XARÁ, XARÁS, GAMBÁ, SERÁ, SERÁS, PAJÉ, PAJÉS, TIETÊ, VOCÊ, FREGUÊS, VOVÔ, AVÓS, VOVÓ, ETC.

: ]
DICA do professor Pablo Jamilk:
Diante de oxítonas, para saber se tem acento é só dar o O A M É M
Acentua Todas as palavras Oxitonas terminadas em A,E,O
Cai no meu concurso..... AMEM!
c-

Oxítonas terminadas em -a, -e, -o sao sempre acentuadas. Terminadas em -i,-u, nao
GABARITO: LETRA C

São acentuadas as oxítonas terminadas em:

a ou as

e ou es

o ou os

em ou ens

ERRO DA LETRA D: Hiatos são formados somente por "i" ou "u" sozinhos, ou seguidos de "s"
Oxítonas: são acentuadas as terminadas em -A(S), -E(S), e, nas oxítonas com mais de uma sílaba, em –EM e –ENS.

Gab. C
relaxa que não cairá na sua prova :)
Sílaba tônica é aquela que é pronunciada com maior força e intensidade.

Oxítonas: acentuação tônica recaem na última sílaba.
Regra de acentuação: Não necessitam de acentuação gráfica, sendo naturalmente oxítonas as palavras terminadas em -r, -l, -z, -x, -i, -u, -im, -um e -om. Apenas são acentuadas graficamente as palavras oxítonas terminadas em -á(s), -é(s), -ó(s), -ém(ns), -ói(s), -éu(s) e -éi(s).

Paroxítonas: palavras que têm acentuação na penúltima sílaba.
Regra de acentuação: Maioritariamente, as palavras paroxítonas não são acentuadas graficamente. Apenas são acentuadas graficamente as palavras paroxítonas terminadas em -r, -l, -n, -x, -ps, -ã(s), -ão(s), -um(ns), -om(ns), -us, -i(s), -ei(s).

Proparoxítonas: palavras acentuadas na antepenúltima sílaba.
Regra de acentuação: Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente.
GABARITO: LETRA C

ACRESCENTANDO:

Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

Regra de Acentuação para Oxítonas:

Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

Regra de Acentuação para Paroxítonas:

Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.
OXÍTONAS: São as palavras em que a ÚLTIMA SÍLABA É A MAIS FORTE.
1. São acentuadas quando TERMINAM em: A, E, O e EM seguidas ou não de “S”.
2. São acentuadas quando TERMINAM em: ÓI, EU, ÉI seguidas ou não de “S”. “Dói tomar um creu, véi”
3. São acentuadas o “I” e “U” quando forem HIATOS seguidas ou não de “S”.
Ex: cipó, café, José, Pelé, chá, pé, pó, mês, vêm, amém, anzóis, chapéu, pastéis, baú, juízo, egoísta...
Exceção: Monossílabos terminados em “EM” ou “ENS” e ÁTONOS não tem acento. Ex: bem, sem, trens.

Paroxítona: São as palavras em que a PENÚLTIMA SÍLABA É A MAIS FORTE.
1. Palavras paroxítonas TERMINADAS em: R-I-N-L-X-Ã-ÃS, ÃOS,ON(S),UM(S), US + DITONGO (encontro de vogal msm sílaba). Ex: bênção, caráter, ímã, câncer, afável, táxi, pólen, fácil, tórax, irmã, ímãs, prótons, álbuns, água, áreas, prédios...
OBS: As paroxítonas com ditongo aberto tônico "ei" e "oi" não são mais acentuadas (=androide, geleia, ideia, prosopopeia, colmeia, estoico).

Proparoxítonas: São as palavras em que a ANTEPENÚLTIMA SÍLABA É A MAIS FORTE. TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas. Ex: lâmpada, límpido, pálido, príncipe, lâmpada, ômega...

HIATOS: São vogais que ficam separadas quando se faz a separação de sílabas e recebem acento quando estão sozinhas ou acompanhadas da consoantes, como nos casos das palavras países ou saída. Ex: aéreo (a-é-reo), baú (ba-ú), cruel (cru-el), saúde (Sa-ú-de), saída, saúva...
Não prevaleceria a regra do hiato sob as outras? Consegui acertar, mas é um questão de se pensar para não errar casca de banana

ID

1167550

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Concha Acústica

Disponível em: <http://www.cultura.df.gov.br/nossa-cultura/conchaacustica.html>.
Acesso em: 21/3/2014, com adaptações.

Acerca das regras prescritas pela norma-padrão a respeito do uso da crase, assinale a alternativa correta considerando o período “foi inaugurada oficialmente em 1969 e doada pela Terracap à Fundação Cultural de Brasília” (linhas 4 e 5).

Alternativas

O período exemplifica um caso de emprego facultativo da crase.

O período exemplifica um caso de emprego obrigatório da crase.

Se o autor resolvesse empregar o pronome essa diante de “Fundação Cultural de Brasília”, o uso da crase seria obrigatório.

Outra redação possível para o período seria foi inaugurada oficialmente em 1969 e entregue pela Terracap a Fundação Cultural de Brasília.

Se o autor resolvesse empregar o pronome aquela diante de “Fundação Cultural de Brasília”, o uso da crase seria facultativo.

Comentários

O gabarito divulgado pelo site Questões de Concurso está divergente do orignal.
A resposta correta é letra "b". Se trata de um caso de crase obrigatória. Doar é VTDI, Fundação cultural de Brasília é OI do verbo doar, que por se tratar de uma Fundação específica também requer a presença do artigo "a" como termo antecedente. Sendo assim, tem-se a contração da preposição "a", requerida pelo verbo doar, com o artigo "a" necessária diante do substantivo próprio Fundação.
quem doa, doa ALGO a ALGUÉM... logo... é VTDI .... e nesse caso preposição + artigo = crase.
Bons estudos!
Resposta: letra B. Trata-se de um caso de crase obrigatória. Foi doada à Fundação. Quem doa, doa algo a alguém. VTDI
Achei mais fácil seguir pela regra do "ou" e substituir o restante da frase por masculino, logo torna-se obrigatória a presença da crase.
“foi inaugurada oficialmente em 1969 e doada pela Terracap ao Estado de Brasilia"
Não entendi o funcionamento dessa regrinha do "ou" Tiago...me dá uma luz, p.favor.
Melkzedec Ojeda,
A regra funciona da seguinte forma:Deve-se trocar o termo regido pelo feminino, por um masculino correspondente. Se aparecer: o, os=não haverá crase diante do masculino. Se aparecer: ao, aos=haverá crase.
Meskedec Ojeda, esse método não é 100%, o certo é aprender regência e algumas regras.
Usei a regra Para a na pela da ...para Ana pelada!
Nas expressões em que ocorrem pronomes indefinidos, também não há crase
Casos cujo uso da crase é facultativo:
1) Diante da preposição "até". Ex. Fui até a(à) sala buscar os livros
2) Diante de pronomes possessivos femininos: Estava indo a(à) sua cidade quando me deparei com José
3) Diante de nomes próprios femininos: Fui de encontra a(à) Maria, Entreguei o cartão a(à) Paula
IMPORTANTE: quando subentender palavra feminina que determine nome de empresa ou coisa, haverá a crase. Exemplos
Referiu-se à Apolo [ Referiu-se à (nave) Apolo].
Irei à Saraiva [ Irei à (Editora) Saraiva].
Fez menção à Veja [ Fez menção à (Revista) Veja].

Fonte: http://www.professorsabbag.com.br/arquivos/downloads/1319554957562.pdf
Concordo com André Santos. Nessa situação o verbo doar é VTDI a crase é obrigatória.
“foi inaugurada oficialmente em 1969 e doada pela Terracap "AO" Fundo (Fundação) Cultural de Brasília”

AO - À
CRASE
Eu ia marcar A, mas depois de ler a alternativa D ficou fácil de ver que se uma está certa a outra tem que estar errada.
Mas antes de nomes próprios é facultativa. Ou Fundação Cultura de Brasília não é nome proprio?
O verbo doar exige preposição "a" pois quem doa, doa "a" alguém alguma coisa. Logo em seguida temos uma palavra feminina "A fundação cultural de Brasília"
Pode-se dizer também que o sinal indicativo de crase é obrigatório para evitar um tipo de ambiguidade na frase?
É uma questão do tipo CERTO ou ERRADO, porque ou é facultativo ou obrigatório o uso da crase.
Então não precisava nem ler as outras alternativas.
Discordo de ser uma questão do tipo CERTO ou ERRADO, pois a crase pode ser facultativa, obrigatória ou proibida.
Então, precisa sim de ler as outras alternativas!!
Essa questão é "crazy", mas, para mim, a crase é proibida, posto existir apenas uma Fundação Cultural de Brasília, ou seja, o artigo não agregaria nada de determinação ao nome feminino; no máximo, facultativa.
Crase é exigida pela regência verbal de "doar", a qual exige Preposição, formando crase ao coincidir com artigo 'a'
LETRA B.
GALERA, realmente o verbo "doar" é VTDI.

Porém, neste caso específico ele é só VTI e não VTDI.

A expressão "pela Terracap" é adjunto adverbial e não o OD.
foi inaugurada(VTD) oficialmente(ADJ. ADVERBIAL) em 1969(ADJ.ADVERBIAL) e doada(VTDI) pela Terracap(AGENTE DA PASSIVA) à Fundação Cultural de Brasília(OBJETO INDIRETO)

Obs: a frase está na voz passiva, o que na voz ativa é OD na voz passiva será sujeito paciente e o que é SUJEITO na voz ativa será AGENTE DA PASSIVA.na voz passiva.

COLOCANDO NA VOZ ATIVA:

A terracap(SUJ) inalgura(VTDI) e doa(VTDI) a concha acústica(OD) à Fundação Cultural de Brasília(OI) oficialmente(ADJ. ADVERBIAL) em 1969(ADJ. ADVERBIAL)

VERBO DOAR pede preposição:

Doa ALGO a ALGUÉM...

A Fundação não é uma Fundação qualquer, é a Cultural de Brasília, uma fundação especifica, necessita do artigo.
GABARITO B

Pessoal, gravem os casos de crase facultativos, porque esse assunto está DESPENCANDO nessas últimas provas:

Vamos lá:

CASOS FACULTATIVO DE CRASE

- Diante de nomes próprios femininos:

Entreguei o cartão a Paula.
Entreguei o cartão à Paula.

- Diante de pronome possessivo feminino:

Cedi o lugar a minha avó.
Cedi o lugar à minha avó.

- Depois da preposição até:

Fui até a praia.
Fui até à praia.

bons estudos
Minha contribuição.

Crase facultativa

MNEMÔNICO = ATÉ SUA MARIA

1° Uso facultativo da preposição a, formando a locução (até a).
Ex.: Leu o livro de uma vez até a última página. / Leu o livro de uma vez até à última página.

2° Antes de pronomes possessivos femininos no singular.
Ex.: Levaremos o livro a sua casa. / Levaremos o livro à sua casa.

3° Antes de nomes próprios femininos.
Ex.: Desejo tudo de bom a Beatriz. / Desejo tudo de bom à Beatriz.

Abraço!!!
Letra B
GABARITO: LETRA B

ACRESCENTANDO:

Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

1→ Antes de palavra masculina

2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

4→ Antes de verbos

5→ Prep. + Palavra plural

6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

7→ Nome feminino completo

8→ Antes de Prep. (*Até)

9→ Em sujeito

10→ Obj. Direito

11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

12→ Antes pronome pessoal

13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

14→ Antes pronome indefinido

15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

4→ Topônimos (gosto de/da_____)

a) Feminino – C/ crase

b) Neutro – S/ Crase

c) Neutro Especificado – C/ Crase

5→ Paralelismo

6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

2→ Após Até

3→ Antes de nome feminino s/ especificador

IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

1→ Prep. “A” + Artigo “a”

2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

3→ Loc. Adverbiais Feminina

4→ Antes de horas (pode está subentendida)

5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

ID

1167553

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Concha Acústica

Disponível em: <http://www.cultura.df.gov.br/nossa-cultura/conchaacustica.html>.
Acesso em: 21/3/2014, com adaptações.

No período “Foi o primeiro grande palco da cidade.” (linha 7), para retomar o termo “Concha Acústica do DF” (linha 3), sem repeti-lo, é correto afirmar que o autor fez uso do(a)

Alternativas

sujeito indeterminado.

oração sem sujeito.

sujeito representado por um pronome pessoal.

sujeito composto

sujeito oculto ou desinencial.

Comentários

O gabarito está divergente do divulgado pela banca.
O gabarito oficial é letra "e".
Sujeito elíptico, subentendido ou desinencial: é determinado pela desinência verbal e não aparece explícito na frase. Dá-se por isso o nome de sujeito implícito. Antigamente era chamado de sujeito oculto.
Exemplos:
- Os pais terminaram a reunião. Foram embora logo em seguida. (sujeito: os pais - oculto apenas na segunda frase)
Fonte: Infoescola.
Gabarito. E.
o sujeito oculto ou desinencial, a gente sabe que ele existe mas está oculto.
Como diz uma professora de português: utilizar o termo "sujeito oculto" só revela a idade da pessoa, pois é uma expressão em desuso. Atualmente, "a moda" é falar desinencial.
Rs.
O sujeito oculto pode ser descoberto no contexto. É esse o caso, onde podemos encontrá-lo anteriormente.
Fiquei com a mesma impressão de Elipse
O sujeito desinencial ou Elíptico: é aquele q só pode ser conhecido pela análise da desinência verbal.
Pode ser chamado, também, de oculto, implícito, fossilizado.
Ex: Negarás os teus parentes?
(negarás - sujeito desinencial tu)
Fonte: Coleção Vade-Mécum língua Portuguesa do professor Fernando Moura
Não entendi ainda. Se foi usado a terceira pessoa do singular, o sujeito não seria indeterminado ?
Diego Guedes, é certo que o verbo foi usado na terceira pessoa do singular, mas note que pelo contexto, podemos identificar facilmente a sujeito da última oração - A Concha acústica de Brasília. Por isto o sujeito é oculto ou desinencial, pois sabemos a quem estamos nos referindo!
É só perguntar:

Quem foi o primeiro grande palco da cidade? R: A Concha acústica.

Como no texto temos a determinação do sujeito, por isso, nessa frase, o sujeito está oculto.
Podemos observar a desinência no final da palavra Foi (oi), assim não está explícito mas conseguimos descobrir perguntando ao verbo.
Nao ha necessidade de especificar sujeito se esta claro pelo contexto. Logo, é sujeito oculto/desinencial
Yuri boiba, sujeito indeterminado é aquele que não se pode determinar e não sabe quem é, acredito q tbm não consegue ser encontrado no texto! Nesta questão está bem explícito que "Foi o grande palco da Cidade" refere-se à concha Acústica, mas está sob a forma de anáfora por elípse, logo sujeito elíptico/oculto/desinencial.
Letra E.
Pelo texto, é possível perceber que quem foi o primeiro grande palco da cidade foi a “Concha Acústica”. Mas note que o sujeito não está expresso no último período do texto, todavia é identificável, uma vez que o verbo “foi”, na terceira pessoa do singular, permite esse entendimento. A alternativa correta é a letra e.

Há um sujeito não expresso, porém é possível fazer a referência no texto.

Questão comentada pelo Prof. Elias Santana

ID

1167568

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Alguém resolve espalhar uma fofoca em uma aldeia com 4.500 habitantes. A cada 5 minutos, uma pessoa é capaz de contar a “novidade” para outras duas. Em quanto tempo toda a aldeia ficará sabendo da fofoca?

Alternativas

Entre uma hora e uma hora e cinco minutos.

Em exatamente uma hora.

Em menos de uma hora.

Entre uma hora e quinze minutos e uma hora e meia.

Em duas horas.

Comentários

TOTAL DE HABITANTES = 4.500

A CADA 5 MINUTOS: 1 PESSOA TRANSMITE A NOVIDADE PARA 2 PESSOAS.

PROGRESSÃO GEOMÉTRICA --> RAZÃO = 2

PESSOAS: 1 --> 2 --> 4 --> 8 --> 16 --> 32 --> 64 --> 128 --> 256 --> 512 --> 1024 --> 2048 --> 4096 pessoas. --> 8192.
MINUTOS: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 --> 60 minutos --> 1h05min.
Eu entrava com recurso se tivesse feito a prova. VAMOS aguardar o gabarito definitivo.
Eu marcaria a letra "c", em menos de 1h hora 4.500 pessoas ficam sabendo da fofoca.
A cada 5 min, 2 pessoas a mais ficam sabendo, mas não é com base na razao 2 e sim com base nas que já sabem, ou seja, passaram 5 minutos, são 3 pessoas que ficam sabendo:
10 min - 7 pessoas; 15 min -15 pessoas......;55 min - 4095; 60min - 8191; ou seja a resposta é entre 55min e 60. Logo 4.500 ficam sabendo em menos de 1h. Resposta letra "c"

O enunciado quer saber em quanto tempo se chega a 4.500.
Concordo com nossa colega Ana carolina... nos primeiros 5 minutos iniciais são 3 pessoas sabendo e não 2... ou seja, o termo inicial são 3 e não dois. Essa prova cabe recurso!
Concordo, ana carolina. A questão diz que cada pessoa é capaz de contar para duas em 5 minutos, não afirma que quem já contou para duas não pode contar para mais duas a cada 5 minutos. Minha conta deu entre 40 e 45 minutos. 1 pessoa conta para 2, 3 contam para 6, 9 contam para 18, 27 contam para 54, 81 contam para 162... e assim por diante, considerando que cada pessoa repassa a fofoca mais de uma vez!
Alguém sabe a resolução correta?
Minha resposta deu C: menos de uma hora.
Galera é a soma da P.G finita de q=2 Sn=4500 a1=1 e o n= numero de termos nos dará T=5xn.
Oi Fabio Lima, peguei sua dica pra resolver a questão, montei a Sn da PG, mas não estou conseguindo desenvolver, pois ficaria assim: 4500 = 2^n-1/2-1 ; e agora...como continuar o desenvolvimento? travei aqui amigo...
Bom, batendo a cabeça e considerando os comentários dos colegas (que foi extremamente útil), fiz assim:

a1 ==> 1 pessoa ==> 5min
a2 ==> 2 pessoas ==> 10min
a3 ==> 4 pessoas ==> 15min
a4 ==> 8 pessoas ==> 20min
a5 ==> 6 pessoas ==> 25min
a6 ==> 16 pessoa ==> 30min
a7 ==> 32 pessoa ==> 35min
a8 ==> 128 pessoa ==> 40min
a9 ==> 256 pessoas ==> 45min
a10 ==> 512 pessoas ==> 50min
a11 ==> 1024 pessoas ==> 55min
a12 ==> 2048 pessoas ==> 60min
a13 ==> 4096 pessoas ==> 1:05min
a14 ==> 8192 pessoas ==> 1:10min (aqui ultrapassa o numero de pessoas dada na questão, que é de 4.500, então não considera)
inicialmente apenas 1 pessoa sabe... depois ela conta pra 2 pessoas: sendo assim 3 pessoas ficam sabendo da fofoca... portanto:
5min +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5
1 3 7 15 31 63 127 255 511 1023 1047 2095 4191
+2 +4 +8 +16 +32 +64 +128 +256 +512 +1024 +1048 +2096

Ou seja, em 1 hora serão 4191 pessoas sabendo da fofoca... e em mais alguns instantes as 4500 pessoas saberão da fofoca...
(em 1h 5min seriam 8383 pessoas conhecendo a fofoca... muito mais do que a quantidade de habitantes da aldeia)
Tiago Pablo, eu concordo com seu raciocínio: a razão é de 2, porém você errou o cálculo bem no finzinho... olha só:
5min +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5
1 3 7 15 31 63 127 255 511 1023 2047 4095 8191
+2 +4 +8 +16 +32 +64 +128 +256 +512 +1024 +2048 +4096
(tentei colorir os números, mas não consegui -- corrigi os últimos três números em negrito)
Dessa forma, a resposta correta seria "C" (em menos de uma hora), pois exatamente em uma hora seriam 8.191 pessoas e em exatamente 55 minutos seriam 4.095 pessoas; entre 55 minutos e uma hora, as 4.500 ficariam sabendo da fofoca.
Vamos em frente!!
O meu ficou assim:

Minutos: 0 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = até 40 minutos ( Já tem 6561 pessoas sabendo)
Pessoas: 1 --> 3 --> 9 --> 27 --> 81 --> 243 --> 729 --> 2187 --> 6561 pessoas
1) 1 pessoa conta para outras duas, então são 3 pessoas sabendo em 5 minutos.
2) Depois cada uma das 3 pessoas conta para mais duas, então já são 9 pessoas sabendo em 10 minutos.
3) Depois cada uma das 9 pessoas conta para mais duas, então já são 27 sabendo em 15 minutos.
4) E assim por diante.

Então resposta C = Em menos de uma hora.
A questao nao foi anulada. Teve o gabarito alterado. Resposta letra C
alguém sabe responder essa questão por favor, obrigada
Temos aqui uma soma (S_n) de uma P.G finita, onde S_n = 4500, sua razão q = 2, a₁ = 1 e n será o número de termos, onde o mesmo será multiplicado por 5, já que a cada 5 minutos, uma pessoa é capaz de contar a “novidade" para outras duas. Chamaremos de N = 5n a quantidade em minutos encontrada para o valor de "n".
Assim:

S_n = a₁(qⁿ - 1) / (q - 1)

Substituindo os valores:

4500 =2*(2^{n - 1}) / (2 - 1)

2ⁿ= 2.250

Assim, para n = 11, temos:

2¹¹ = 2.048

Para n = 12:

2¹² = 4.096

Logo, n = 11 nos fornece o valor mais próximo de 2.250, então escolheremos este valor para n.

Como N =5n, teremos:

N = 5 x 11 = 55 min, o que é um valor inferior a 1 hora.

Resposta: Alternativa C.
Alan Ribeiro, é isso mesmo que você fez. Você foi o único aqui que fez corretamente.
[aquele que conta pra + 2 pessoas vai continuar contando pra + 2 pessoas em 5 em 5 minutos até todos saberem, então...)

  (a cada 5minutos a pessoa que sabe conta pra mais 2 pessoas)    (soma-se quem sabe com quem ficou sabendo)

1 pessoa sabendo ==> 5min ==> conta pra mais 2 pessoas (1x2)     ==>   1 (sabe) + 2 (novas) = 3 pessoas sabendo em 5 min.

3 pessoas sabendo ==>  10min   ==> conta pra mais 6 pessoas (3x2) ==> 3 (já sabem) + 6 (novas) = 9 pessoas sabendo

9 pessoas sabendo ==>  15min ==>  conta pra mais 18 pessoas (9x2)      ==> 9 (já sabem) + 18 (novas) = 27 pessoas sabendo

27 pessoas sabendo ==>  20min   ==>  conta pra mais 54 pessoas (27x2)     ==> 27 (já sabem) + 54 (novas) = 81 pessoas sabendo

81 pessoas sabendo ==> 25min ==>  conta pra mais 162 pessoas (81x2)    ==>   81 (já sabem) + 162 (novas) = 243 pes. sabendo

243 pessoas sabendo ==> 30min   ==>  conta pra mais 486 pessoas (243x2)   ==>   243 (já sabem) + 486 (novas) = 729 pes. sabendo

729 pessoas sabendo ==>  35min   ==> conta pra mais 1458 pessoas (729x2) ==> 729 (já sabem) + 1458 (novas) = 2187 pes. sabendo

2187 pessoas sabendo => 40min   ==> conta pra mais 4374 pessoas (2187x2) ==> 2187 (já sabem) + 4374 (novas) = 6561 pessoas sabendo em 40 minutos Opa! passou. Logo estará todos sabendo entre 35 e 40 minutos. Menos de 1 hora.

Resposta letra "C" mais didático que isso impossível ;)
FOFOCA CORRE RÁPIDO! !

ID

1167574

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

O tanque de combustível de um carro tem capacidade para 48 L. No início de uma viagem, faltava 1/4 do volume do tanque para enchê-lo e, no fim da viagem, sobrou 1/ 8 do total. Se o carro teve um consumo médio de 13 km/L, a distância total percorrida foi de:

Alternativas

156 km.

390 km.

468 km.

546 km.

624 km.

Comentários

Volume total do Tanque= 48 litros
Qtde. Inicial = 3/4 *48 = 36 litros
Qtde. Final = 1/8 *48 = 6 litros
Gasto de combustível = 30 litros
Qtde. Km percorridos = 30 litros * 13 km/L = 390 Km
Questão meio confusa, se sobrou 1/8 do total seria então 1/8 de 36L, que era o total de gasolina que tinha no tanque.
48L é o total, no início estava com 36 litros (48 * 0,25 = 12 litros que faltam pra completar o total), terminou com 6 litros (48 * 0,125), ou seja, ele gastou 30 litros no percurso.
30*13 (que é a média de consumo dada pela questão) = 390 km (LETRA B)
O carro tinha capacidade de 48 litros.
Na ida, ele encheu o tanque em apenas 3/4 = 36 litros (48/4 = 12L = 12*3=36L)
Na volta, ele ficou com 1/8 do tanque, ou seja 6 litros (48/8 = 6L)
Tirando dos 36 litros que tinha os 6 litros que sobraram, ele gastou 30 litros em todo o seu percurso. (36L - 6L = 30L)
Sendo assim:
30L * 13 (km/L) = 390km
palhaçada ora 1/8 do total seria 1/8 de 36 afinal eu tenho 36 litros de gasolina no tanque
questão errada...

não pode porque falou 1/8 de 36 no caso de cobustível.
não do
A questão não está errada.

No começo = 1/4 para ENCHE-LO, ou seja, havia, 3/4 do tanque, um total de 36 LITROS.

No final da viagem = 1/8 do TOTAL, ou seja, 1/8 dos 48 litros - QUESTÃO É CLARA!

Assim, 1/8 dos 48 litros é igual a 6 Litros.

Por fim, a viagem começou com 36 litros e, no fim, havia no tanque 6 litros, ou seja, 30 litros foram gastos e o carro faz 13km por litro.

30x13 = 390KM.

bons estudos !
PM/PA

Infelizmente o que mata a questão é a falta de compreensão do que se pede. Isso levou a maioria ao ERRO que pode ser fatal na hora da aplicação do concurso.

Preste Antenção.

O Volume TOTAL que o automóvel suporta é 48 L
O Volume INICIAL é 1/4 de 48 = 36 L
O Volume FINAL é aquele retirado do VOLUME TOTAL, ou seja, 1/8 de 48 = 6 L

Como sobrou 6 litros, e meu volume inicial era 36 litros = 36 - 6 =Foram pecorridos 30Km

O automóvel faz 13 Km/L. Assim, 30 x 13 = 390 Km Pecorrido.

Letra C

Os seis litros que restaram não precisa ser retirado especificamente do volume incial, pois não é um fator exclusivo desse volume. Nada impede que a banca possa cobrar uma pegadinha para confudir o aluno.

#FÉ NO PAI

ID

1167577

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Raciocínio Matemático

Um cantor tem 384 músicas para usar em shows que têm entre 20 e 30 músicas. Em cada show, ele sempre canta a mesma quantidade de músicas. Qual o número máximo de shows que ele poderá realizar sem repetir uma só música e sem usar seis delas de que ele não gosta?

Alternativas

Comentários

Resposta letra D.
Eu errei essa questão, pois não liguei os fatos de que para se ter mais shows (numero máximo) então devemos ter o numero mínimo de músicas (20), Logo:
São 384 - 6 = 378
378/20= 18,9 Resposta: 18 músicas
Bom, eu pensei assim.... :p Bons estudos!!!
18, 9 = 19.

uma só música e sem usar as seis que ele não gosta = 7

Não entendi direito. Acho que está faltando alguma coisa. A minha resposta deu 19.
Apenas fiz a fatoração.
378/2=189/3=63/3=21/3=7/7=1
2+3+3+3+7=18
Eu pensei assim:
384-6 (as músicas que ele não gosta) = 378 músicas para os shows
378/20 (que é o mínimo de músicas em cada show)= 18,9
A lógica seria arredondar para 19, PORÉM, não seriam 19 shows com as 20 músicas que é mínimo de músicas que o cantor canta em cada show... Então, "shows inteiros" seriam 18!
Espero ter ajudado!
Eu fiz por tentativa, dividi o número de músicas que deveriam ser tocadas sem que houvesse repetição e encontrei as 21 músicas (entre 20 e 30, como no enunciado).
378 / 21 = 18.
Depois só para confirmar o resultado fatorei e encontrei o mesmo valor.
ok. Tem lógica. Veja bem, 384 - 6= 378

o maximo de shows sera com o numero minimo de musicas, no caso 20.
Se 378/20=18,9 significa que sao 18 shows completos, e não se completa mais um, se arredonda pra 18 mesmo.
=)
vanessa se você fatorar 378 visualizará a quantidade de shows que é 2x3=6 e 6x3=18, o que sobra é 3 e 7, seis são as que ele não gosta e 4 as repetidas. A resposta é 18. Espero ter ajudado.
A minha resposta foi 18,9=19
Por que não arredondar para 19 e sim para 18.
Temos que observar que ele pede o número máximo de shows exigindo a quantidade de músicas de 20 a 30. Então dividi 378 por todas as alternativas, da letra A à letra D o quociente fica entre 20 e 30 músicas Dessas opções a que comporta o maior número de show é a letra D = 18 shows.
PLorrany,
se vc fizer um show com no mínimo 9 músicas, e tiver 57 músicas, sem repetir pra cada show e usando todas, quantos shows vc faria?
vc faria 57:9 = 6,... só dá pra fazer 6, com o que sobrou não completa pra fazer um show.
Por isso arredonda-se pra menor.
P.S: Dei um exemplo, mas aplica-se ao caso.
Primeiro, vou destacar as informações importantes do enunciado. 1) O cantor tem 384 músicas em seu repertório; 2) Ele canta sempre a mesma quantidade de músicas; 3) Ele não gosta de 6 músicas. Assim seu repertório, na verdade, tem 384 – 6 músicas disponíveis, ou seja, 378. Pronto. Agora vamos à pergunta: Qual o número máximo de shows sem repetir música? Antes de responde-la, façamos uma análise em menor escala. Suponha um cantor com 7 músicas, que vou chamar de música A, B, C, D, E, F, G. Suponha também que ele faça shows com 2 músicas. Vamos ver quantos shows ele faz sem repetir uma música? Show 1 ele utilizaria as músicas A,B; Show 2 as músicas C, D; Show 3 músicas E, F. Ops... Tem como ter outro show sem repetir música? Não, pois só há a música H disponível e ele acabaria por ter que escolher uma música que cantou num show anterior. Perceba que esse resultado poderia ter sido alcançado fazendo a divisão de seu repertório pelo número de músicas cantadas por show, ou seja, 7 dividido por 2, que dá quociente 3 (nº de shows) com resto 1 (a tal música H). Transpondo essa análise para a questão, basta dividir o repertório para o número de shows. O repertório nós sabemos, 378 músicas. Para saber o número de shows, você deve considerar que a questão pede o número MÁXIMO. Lembre-se do exemplo em menor escala, se ele cantasse 3 músicas por show ao invés de 2, ele faria apenas 2 shows diferentes (7/3). Assim, para termos mais shows diferentes, devemos ter menos músicas por show. Como o mínimo é 20, esse será nosso divisor. Então, 378/20 dá 18 com resto 18. Ou seja, ele faz 18 shows diferentes e restariam ainda 18 músicas sem cantar. Mas como o show tem 20 músicas, ele iria acabar repetindo duas.
O enunciado nos informa que o cantor não gosta de 6 músicas das suas 384. Então devemos retirar 6 do total de 384 músicas que ele deve cantar, logo teremos 378 músicas que o cantor deve utilizar em seus shows.

Assim, o número máximo de shows que ele poderá realizar sem repetir uma só música e sem usar seis delas de que ele não gosta, será a divisão das suas músicas pelo n° total de show, que neste caso escolheremos 21.

Obs: Reparem que o resto da divisão representa que todas as músicas foram utilizadas em 21 shows cantando em cada um deles 18 músicas (quociente)

Letra D
Só dividir o 378 por 18, que vai da 21, que seria a quantidade maior de show sem repetir! Se dividisse por 19 seria menos que 20, e por 17, mais que 22! Sendo 18 o maximo de música sem repetir ;)
Vanessa, obtive o mesmo resultado que vc. Acredito que a banca em vez de arrendondar para cima, fez o contrário.
Só dividir 378 pelas opções q a questão deu. A única opção que dá valor exato é dividindo por 18, q dá 21.
Senhores, não é preciso arredondar nada! O valor é exato!

Atenção!!

São 384 músicas, cada show tem de 20 a 30 músicas, MAS a questão fala para usarmos o número MÁXIMOS DE SHOW, logo, temos que usar o valor mais baixo de músicas, isto é, 20! Porque com o número mais baixo é possível fazer mais shows!

Lembrando, ele nunca vai tocar 6 que ele não gosta! Logo, vamos trabalhar epenas com 378 músicas.

18 x 20 (número mínomo de músicas) = 360 e vão sobrar 18, já que ele nao pode fazer um show com apenas 18!

LOGO = 18 é o nosso resultado!

bons estudos!
Pequei o total 384 música retirei as 6 músicas que ele não gosta, restando 378 música. E seguida dividir pelo número mínimo de shows que é 20, deu o resultado 18,9 shows. Portando o número máximo de shows são 18, pois não posso fazer meio show.
18,9 SABE, QUE NA MATEMATICA A LOGICA DO 0.9 ARREDONA PARA 1, ENTAO 18+1= A 19
Retirei as 6 músicas que ele não gosta: 384-6=378

A partir daí peguei 378 e fui divindo pelas alternativas.

378 dividido por 20 dá 18,9. Não tem como dar 18,9 shows.

378 dividido por 21 dá exatamente 18. Resposta correta letra D
PM/PA

Total - 384 Músicas
Não Gosta e não quer cantar - 6 Músicas
Então vamos retirar essas: 384 - 6 = 378.

Agora, acredito que não devemos confiar em apenas dividir por 20, pois esse valor não dará um valor exato : 18,9 Se for considerado esse valor seria o mesmo que afirmar que ele fez 18 shows mais 1 mas não o completou, Além disso a questão quer que todas as músicas que ele gosta sejam cantadas.
Vamos lá:

O valor que buscamos está entre, segundo o enunciado, 20 e 30. Ele disse isso para nos mostrar que ele está procurando por valores múltiplos de 378.
ou seja:

21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 27 - 28 - 29

É bom sempre saber usar os valores múltiplos. Os múltiplos de 378 são apenas 21 e o 27.

Por Fim;
378/21 = 18
378/27 = 14

Nas alternativas podemos verificar que não existe 14 Shows, além disso, o objetivo é fazer o menor número de shows possíveis com o máximo de músicas, ou seja, 18 shows com 21 músicas cada

#FÉ NO PAI

ID

1167583

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

João é do quadro funcional de uma empresa pública do governo do Distrito Federal. Pedro é do quadro funcional de sociedade de economia mista do governo do Distrito Federal. Maria é do quadro funcional de autarquia do governo do Distrito Federal. Sara é do quadro funcional da Secretaria de Estado do Distrito Federal.

Considerando essa situação hipotética, assinale a alternativa correta.

Alternativas

João, Pedro, Maria e Sara têm previsão, na Lei Orgânica do Distrito Federal, para terem representantes dos seus quadros funcionais para participarem da direção superior de suas entidades/órgãos públicos, na forma de lei.

João e Pedro têm previsão, na Lei Orgânica do Distrito Federal, para terem representantes dos seus quadros funcionais para participarem da direção superior de suas entidades/órgãos públicos, na forma de lei.

João, Pedro e Maria têm previsão, na Lei Orgânica do Distrito Federal, para terem representantes dos seus quadros funcionais para participarem da direção superior de suas entidades/órgãos públicos, na forma de lei.

Nenhum deles tem previsão expressa, na Lei Orgânica do Distrito Federal, para ter representantes dos seus quadros funcionais para participarem da direção superior de suas entidades/órgãos públicos.

Somente Pedro tem previsão, na Lei Orgânica do Distrito Federal, para ter representante dos seus quadros funcionais para participar da direção superior da própria entidade pública.

Comentários

Alternativa certa: C
Conforme Art. 24 da Lei Orgânica
"A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei"
Art. 105. Os Secretários de Estado serão escolhidos entre brasileiros maiores de vinte e um anos, no exercício dos direitos políticos, aplicando-se-lhes o disposto no art. 19, § 8°. Neste caso Sara não se enquadra, pois a escolha é do Governado.
obrigado galera, nessa questão um comentário completou o outro ! valeuuuuuuu
Alternativa C.

Na verdade, a Lei fala em Autarquias, Fundações, Empresas Públicas e Sociedades de Economia Mista, elas fazem parte da Administração Indireta. No caso de Sara não se aplica, uma vez que a Secretaria de Estado faz parte da Administração Direta.
Art.24. A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedade de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.
artigo 24 lodf
No Enunciado foi trocado Fundações por secretarias de Estado, o que ocasionou o erro.
Gabarito C

Toda Administração indireta tem previsão na LO para representação de seus servidores.

Previsto no Art.24. Adireção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.
Os representes para integrar a direção superior das empresas da administração indireta pode ser escolhido entre os funcionários que compõem o quadro de pessoal da empresa.
Somente a Administração Indireta terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.

ADM. INDIRETA

EMP.PÚBLICAS
SOC. DE ECONOMIA MISTA
FUNDAÇÕES PÚBLICAS
AUTARQUIAS
João é do quadro funcional de empresa pública;

Pedro é do quadro funcional de sociedade de economia mista;

Maria é do quadro funcional de autarquia;

Sara é do quadro funcional da Secretaria de Estado do Distrito Federal.

Art. 24. A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.

Gabarito: "C"
Gabarito: C

Art. 24. A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.
Fiquei na dúvida porque as opções trouxeram, "direção de suas entidades/órgãos públicos." como são as entidades da administração indireta esse órgãos estaria errado. Será que os órgãos dentro das entidades da administração indireta também tem direção superior? A lei não especifica isso.
Minemonico: A Dona SEFA terá representante dos servidores...

Sociedade economia mista

Empresa pública

Fundaçoes

A utarquia
Esse foi o mnemônico mais forçado que eu já vi aqui no qconcursos. Parabéns pela criatividade!
Ele fala SERVIDOR, mas está no sentido de emprego público. A lei orgânica chama de "servidores" os "empregados públicos.". Por isso a confusão de muitos.
Pessoas da

Sociedade de economia mista

Empresa publica

Fundação publica

Autarquias

podem ter representantes dos seus quadros funcionais para participarem da direção superior de suas entidades/órgãos públicos, na forma de lei.
Art. 24, LODF: A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.
F undação publica
A utarquias
S ociedade de economia mista
E mpresa publica

Art. 24 - A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.
Quem acompanha as aulas do Francelino matou a questão!

#Rumo#PMDF
Alguém sabe dizer o que seriam esses representantes? Tudo bem decorar, mas tentar entender o que e o porquê que a lei é assim, é melhor ainda. Muito melhor do que só repetir milhões de vezes o mesmo artigo
Nas entidades da Administração indireta existem os Conselhos de Administração. Essa prerrogativa que consta na LODF não foi "criada" no DF. É uma prerrogativa que existe a nível nacional. Em todas as entidades da Adm Ind existem Conselhos de Administração e nesses conselhos sempre teremos representantes do servidores, escolhidos do quadro funcional.

A teleologia desse dispositivo é que essas entidades devem existir pela supremacia do interesse público, por isso, no âmbito da direção dessas entidades é fundamental a presença do servidores para que haja uma voz destes na tomada das decisões estratégicas delas.
Art. 24. A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.

Obs.: Administração Pública indireta.

NA DIREITA NÃO SE APLICA!
Essa "/órgão público" quebrou a questão.

Só entidades tem essa prerrogativa. Órgão público faz parte da Administração Direta (desconcentração administrativa).
Gabarito letra C

Conforme Art. 24 da Lei Orgânica Administração Pública Indireta

"A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei"

E por que Sara não se enquadra? Administração Pública Direta

Art. 105. Os Secretários de Estado serão escolhidos entre brasileiros maiores de vinte e um anos, no exercício dos direitos políticos, aplicando-se-lhes o disposto no art. 19, § 8°. Neste caso Sara não se enquadra, pois a escolha é do Governado.
Letra C.

Perceba que Sara é a única que trabalha em um órgão que não faz parte da administração indireta. Consta ainda no texto da Lei Fundamental que a direção superior das entidades da administração indireta deve ter servidores escolhidos do quadro funcional.
Art. 24. A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei.
Agora ficou tranquilo, né?

a) Errada. Sara, não.

b) Errada. Incompleta.

c) Certa. Esse é o gabarito!

d) Errada. Nenhum? Kkk

e) Errada. Somente Pedro, não.

Questão comentada pelo Prof. Marco Soares
João - empresa pública
Pedro - sociedade de economia mista
Maria - autarquia
Todos pertencentes a adm. indireta
Sara é do quadro funcional da Secretaria de Estado do Distrito Federal. Secretaria de Estado -> Adm. Direta.

Art. 24 da Lei Orgânica
"A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei"
João - empresa pública
Pedro - sociedade de economia mista
Maria - autarquia
Todos pertencentes a adm. indireta
Sara é do quadro funcional da Secretaria de Estado do Distrito Federal. Secretaria de Estado -> Adm. Direta.

Art. 24 da Lei Orgânica
"A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei"
Art. 24: A direção superior das empresas públicas, autarquias, fundações e sociedades de economia mista terá representantes dos servidores, escolhidos do quadro funcional, para exercer funções definidas, na forma da lei (só a galera da administração indireta)

Diferente disso: Art. 42. É assegurada a participação de servidores públicos na gerência de fundos e entidades para os quais contribui, na forma da lei.

ID

1167586

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

De acordo com disposição expressa na Lei Orgânica do Distrito Federal, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal, será concedida licença, a homem ou mulher, para atendimento de :

Alternativas

cônjuge, companheiro(a) e parentes até segundo grau doentes.

filho, genitor e cônjuge doentes.

cônjuge, companheiro(a) e parentes até terceiro grau doentes.

filho, cônjuge e companheiro(a) doentes.

filho, genitor, cônjuge e avós doentes.

Comentários

Questão errada,gabarito correto é a letra B, conforme o gabarito preliminar.
Segundo LO-DF:
Art. 43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.
Só complementando: genitor é aquele que gera (o pai por exemplo é um genitor), e cônjuge é "o cobertor de orelha", a pessoa a qual você escolheu para dividir os problemas diários"
É diferente oque diz na lei complementar 840, né? Pois lá o funcionário poderá ter licença para cuidar da saúde de parentes até 2º grau
Galera, cuidado com essa questão, para os que tiverem estudando a LODF e a LC nº 840!! Art.43 da LODF e Art. 134 LC, os dois tratam da mesma licença, porém para atendimento de pessoas diferentes.
Força e Fé!!
Art.43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.
Galera atenção ao enunciando:
De acordo com disposição expressa na Lei Orgânica do Distrito Federal, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal, será concedida licença, a homem ou mulher, para atendimento de...
Nesse caso não há o que se falar em LC 840.
LODF - Art.
43. Será concedida licença para atendimento de FILHO, GENITOR e CÔNJUGE DOENTE, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.
LC 840 - Art.
134.Pode ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, padrasto ou madrasta, ascendente, descendente, enteado e colateral consanguíneo ou afim até o segundo grau civil, mediante comprovação por junta médica oficial.
CAD - Cônjuge, Ascendente e Descendente.
Esta questão foi fácil. Era só ter prestado atenção nas alternativas, pois têm sinônimos em cada uma delas, menos na letra B
Gabarito B

Resposta fundamentada no art. 43 Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado medico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.

Só para somar na resposta, é importante lembrar que conforme a LC 840 a concessão que trata este artigo é ofertada a companheiros, inclusive em relação homoafetiva.
Art.43 Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado medico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.

Gab.B
GABARITO: "B"

Conforme disposto no Art. 43, caput: "Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal."
Gabarito: B

Art. 43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.
QUESTÃO PERIGOSA!

Segundo a LC 840:

Art. 134. Pode ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, padrasto ou madrasta, ascendente, descendente, enteado e colateral consanguíneo ou afim até o segundo grau civil, mediante comprovação por junta médica oficial.

Segundo a LODF:

Art. 43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a ho mem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.
Pessoal, salvo engano, existe uma atualização quanto essa questão por meio de emenda que acrescentou também esse parágrafo

(tirei das aulas do prof. Rodrigo Francelino do grancursos online)

Note-se, por fim, que a Emenda à Lei Orgânica nº 96, de 6/5/2016, acrescentou parágrafo único ao art. 43, com a seguinte redação:

“Art. 43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.

Parágrafo único. É assegurado ao servidor público que tenha cônjuge ou dependente com deficiência, horário especial de serviço, independente de compensação de horário, obedecido o disposto em lei.”
Com a atualização da LODF, por meio da emenda 96, agora é Cônjuge ou dependente com deficiência.

Dependente esse que pode até ser um irmão.

"Calma, calma! Eu estou aqui!"
Tomar muito cuidado com essa questão.

De fato, com a atualização da LODF por meio da emenda 96, foi acrescido parágrafo único com a seguinte redação:
"É assegurado ao servidor público que tenha cônjuge ou dependente com deficiência horário especial de serviço, independentemente da compensação de horário, obedecido o disposto em lei."

Apesar de tal acréscimo, supra emenda foi declarada INCONSTITUCIONAL: ADI: n° 2016 00 2 027902-3 14/12/2016. Logo, devemos observar os termos em que a questão é pedida, Se cair letra de lei em banca como a IADES, acredito que devemos, ainda assim, considerar o dispositivo como válido.

Bons Estudos.
Só lembrando que a LC 840/11 disciplina esse dispositivo da LODF permitindo atendimento de ascendente ou descendente até o 2º grau civil. NÃO CONFUNDIR.

Seção III
Da Licença por Motivo de Doença em Pessoa da Família

Art. 134. Pode ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro, padrasto ou madrasta, ascendente, descendente, enteado e colateral consanguíneo ou afim até o segundo grau civil, mediante comprovação por junta médica oficial. (Caput com a redação da Lei Complementar nº 862, de 2013.) [1]

§ 1º A licença somente pode ser deferida se a assistência direta do servidor for indispensável e não puder ser prestada simultaneamente com o exercício do cargo.

[1] Texto original: Art. 134. Pode ser concedida licença ao servidor por motivo de doença em pessoa da família, mediante comprovação por junta médica oficial.
Art. 43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.[1]

Parágrafo único. É assegurado ao servidor público que tenha cônjuge ou dependente com deficiência horário especial de serviço, independentemente da compensação de horário, obedecido o disposto em lei. (Parágrafo acrescido pela Emenda à Lei Orgânica nº 96, de 2016, que foi declarada inconstitucional: ADI nº 2016 00 2 027902-3 – TJDFT, Diário de Justiça, de 14/12/2016.)
Uma coisa é horario de expediente especial para quem tem parente com alguma deficiência. Outra coisa é licença para tratamento de pessoa da família que está doente. Não confundam: Deficiente = horario de expediente especial Doente = licença p tratamento de saúde
A LODF SÓ FALA DESSES CASOS, NÃO FALA EM ENTEADO, ETC. -> QUEM FALA ISSO É A LC 840 DE 2011.
LODF
Art. 43. Será concedida licença para atendimento de FILHO, GENITOR E CÔNJUGE doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.

<>

LC 840-11
Art. 134. Pode ser concedida licença ao servidor por motivo de doença do cônjuge ou companheiro,
padrasto ou madrasta, ascendente, descendente, enteado e colateral consanguíneo ou afim até o
segundo grau civil, mediante comprovação por junta médica oficial.

Como a questão enfatizou a LODF, a questão B é a correta!
Letra B.

De acordo com o art. 43 da LODF, será concedida licença para o atendimento de filho, genitor e cônjuge doentes.

Questão comentada pelo Prof. Marco Soares
Art. 43. Será concedida licença para atendimento de filho, genitor e cônjuge doente, a homem ou mulher, mediante comprovação por atestado médico da rede oficial de saúde do Distrito Federal.
ACRESCENTADO O PARÁGRAFO ÚNICO AO ART. 43 PELA – DODF DE 06/05/16.
Parágrafo único. É assegurado ao servidor público que tenha cônjuge ou dependente com deficiência, horário especial de serviço, independentemente da compensação de horário, obedecido o disposto em lei.
Lembrei da LC 840 e errei.

ID

1167589

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Considerando uma servidora pública do Distrito Federal submetida ao regime jurídico único, é correto afirmar que ela tem direito, em relação a seus dependentes, conforme disposição expressa na Lei Orgânica Distrital, a:

Alternativas

atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes de até sete anos incompletos, preferencialmente em dependência do próprio órgão ao qual é vinculada ou, na impossibilidade, em local que pela proximidade permita a amamentação durante o horário de trabalho, nos 12 primeiros meses de vida da criança.

assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até cinco anos de idade, em creches e pré- escolas.

assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até cinco anos de idade, em creches e pré- escolas, preferencialmente em dependência do próprio órgão ao qual é vinculada ou, na impossibilidade, em local que pela proximidade permita a amamentação durante o horário de trabalho, nos seis primeiros meses de vida da criança.

assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até sete anos incompletos de idade, em creches e pré-escolas.

Comentários

Pessoal, cuidado com essa questão pois a mesma encontra-se desatualizada!!
O art. 35, IV tem nova redação conforme Emenda à Lei Orgânica nº 80 de 2014.
NOVA REDAÇÃO: "atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei."
Ou seja, a nova redação não impõe limite de idade.
Bons estudos!!
Como mencionado pelo nosso colega, cuidado com a questão, pois houve alteração:
NOVA REDAÇÃO DADA AO INCISO IV DO ART. 35 PELA EMENDA À LEI ORGÂNICA DO DF Nº 80, DE 31/07/14 – DODF DE 12/08/14.
IV – atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei;
Gabarito Oficial letra: A
vamos nos atenta para as alterações que ocorreram na LODF

O TESTO DO ART.35 IV TRAZ UMA NOVA REDAÇÃO
Art. 35. São direitos dos servidores públicos, sujeitos ao regime jurídico único, além dos assegurados no § 2º do art. 39 da Constituição Federal, os seguintes:
IV – atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei;
Atenção, está prova foi aplicada em 5/2014 e a emenda foi feita em 7/2014.
IV – atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei; (Inciso com a redação da Emenda à Lei Orgânica nº 80, de 2014.) 26
REDAÇÃO ANTES DA EMENDA:
IV - atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes de até sete anos incompletos, preferencialmente em dependência do próprio órgão ao qual são vinculados ou, na impossibilidade, em local que pela proximidade permita a amamentação durante o horário de trabalho, nos doze primeiros meses de vida da criança;
NOVA REDAÇÃO DADA AO INCISO IV DO ART. 35 PELA EMENDA À LEI ORGÂNICA DO DF Nº 80, DE 31/07/14 – DODF DE 12/08/14.
IV – atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei;
o art 35 com advento da emenda à lei orgânica N° 80 de 2014 nao prevê mais idade.

IV – atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei;
Mudança maravilhosa pra concurseiro. Ficou bem simples.
Os comentários dos colegas estão desatualizados.

Gab. A

NOVA REDAÇÂO

Art. 35

IV - atendimento em creche e pré-escola a seus dependentes, nos termos da lei, bem como amamentação durante o horário do expediente, nos 12 primeiros meses de vida da criança;

ID

1167592

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Salvo disposição legal em contrário, conforme disposições do próprio regime jurídico único, os servidores públicos efetivos do governo do Distrito Federal têm regime de trabalho semanal de:

Alternativas

20 horas.

30 horas.

36 horas.

40 horas.

44 horas.

Comentários

Questão errada,a alternativa correta é a letra B
Conforme a Lei 840/11 do DF:
CAPÍTULO II
DO REGIME E da JORNADA DE TRABALHO
Art. 57. Salvo disposição legal em contrário, o servidor efetivo fica sujeito ao regime de trabalho de trinta horas semanais.
Faltou interpretação.. são 30 horas, salvo ....
Esta questão deveria esta na matéria de Lei Complementar 840/11 quem diz que é o regime de 30hs, pois a LODF não diz 30horas.
resposta correta letra D .

Art. 35. São direitos dos servidores públicos, sujeitos ao regime jurídico único, além dos assegurados no § 2º do art. 39 da Constituição Federal, os seguintes:
I - gratificação do titular quando em substituição ou designado para responder pelo expediente;
II - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta horas semanais, facultado ao Poder Público conceder a compensação de horários e a redução da jornada, nos termos da lei;
Lei complementar 840: 30 horas
LODF:40 horas
ESQUEMATIZANDO:
Próprio regime jurídico único--> Lei Comp. 840
Previsão na 840: 30 horas semanais, logo, alternativa B: 30 horas
Gabarito: B
A jornada é de 30 horas semanais. Apenas os cargos que possuem uma lei que determina jornada diferente ("salvo disposição legal em contrário") não obedecerão a essa jornada. Servidores comissionados e aqueles que ocupam função de confiança será de 40 horas semanais. Fonte: Estratégia Concursos - professor Marcelo Kessler
Art. 35.DA LODF São direitos dos servidores públicos, sujeitos ao regime jurídico único, além dos assegurados no § 2º do art. 39 da Constituição Federal, os seguintes:

II - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta horas semanais, facultado ao Poder Público conceder a compensação de horários e a redução da jornada, nos termos da lei
Conforme a Lei 840/11 do DF:

CAPÍTULO II

DO REGIME E DA JORNADA DE TRABALHO

Art. 57. Salvo disposição legal em contrário, o servidor efe&vo fica sujeito ao regime de trabalho de trinta horas semanais.

§ 1º No interesse da administração pública e mediante anuência do servidor, o regime de trabalho pode ser ampliado para quarenta horas semanais, observada a proporcionalidade salarial.
§ 2º É vedado aplicar ao regime de trabalho interpretação por analogia, extensão ou semelhança
Salvo disposição legal em contrário, o servidor efetivo fica sujeito ao regime de trabalho de trinta horas semanais. No interesse da Administração Pública e mediante anuência do servidor, o regime de trabalho pode ser ampliado para quarenta horas semanais, observada a proporcionalidade salarial.
um sonho
A LODF preconiza que a jornada do servidor público não será superior a 8 horas diárias e 40 horas semanais, porém a LODF consagra que a lei poderá reduzir a jornada.
A lei complementar 840/11 estabelece que a jornada será de 30 horas semanais, salvo disposição legal em contrário. Portando, a referida Lei está em perfeita consonância com a LODF. Como a questão faz referência à LC 840/11, Gab.: B.
Meu sonho, tabalhar 30 horas. HEHEHE

Você não esquece mais amigo.
LODF - 40 hrs

840 - 30 hrs
Nem que eu quisesse esquecer... kkkk!

Um dos motivos da minha luta diária: ser aprovada e trabalhar 6 horas por dia.
L.C.840/11
Art.57. Salvo disposição legal em contrário, o servidor efetivo fica sujeito ao regime de trabalho de trinta horas semanais.
parágrafo 1º. No interesse da administração pública e mediante anuência do servidor, o regime de trabalho pode ser ampliado para quarenta horas semanais, observada a proporcionalidade salarial.

Já na Lei Orgânica do DF não estipula um valor de horas fixo. diz que:
Art. 35. São direitos dos servidores públicos, sujeitos ao regime jurídico único, além dos assegurados no § 2º do art. 39 da Constituição Federal, os seguintes:

II – duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta horas semanais, facultado ao Poder Público conceder a compensação de horários e a redução da jornada, nos termos da lei;

Então para essa questão, à luz da L.C.840 a Assertiva CORRETA é a letra B
CF -----> 44hs
LODF-------> 40hs
LC 840 --------> 30hs
Letra B

Essa questão exige uma boa interpretação

LC 840 --------> 30hs

Art. 57. Salvo disposição legal em contrário, o servidor efetivo fica sujeito ao regime de trabalho de trinta horas semanais.

LODF-------> 40hs

Art. 35.

II - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta horas semanais, facultado ao Poder Público conceder a compensação de horários e a redução da jornada, nos termos da lei;

CF -----> 44hs

Art. 7º

XIII - duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho;
40 já é ruim, imagina 44 (CLT de escravos)
Art. 57. Salvo disposição legal em contrário, o servidor efetivo fica sujeito ao regime de trabalho de trinta horas semanais
SERVIDOR EFETIVO > 30 horas semanais (6h por dia).
SERVIDOR EFETIVO + INTERESSE DA ADM. > 40 horas semanais (8h por dia)
SERVIDOR COMISSIONADO OU EM FUNÇÃO DE CONFIANÇA > 40 horas semanais (8h por dia)
SITUAÇÕES EXCEPCIONAIS E TEMPORÁRIAS > Jornada é ampliada em até 2h.

ID

1167598

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Sistema Operacional

O desfragmentador de disco é um utilitário que :

Alternativas

varre a unidade de armazenamento em busca de erros, defeitos ou arquivos corrompidos e, caso o usuário faça essa opção, tenta corrigi-los automaticamente.

elimina todos os espaços em branco do disco rígido, permitindo maior velocidade no acesso às informações armazenadas.

faz com que o disco rígido tenha um trabalho adicional que pode deixar o computador lento, por meio do uso de unidades flash USB fragmentadas.

reorganiza dados fragmentados para que os discos e as unidades de armazenamento trabalhem de forma mais eficiente.

é executado por agendamento do sistema operacional, não sendo possível a análise e desfragmentação de discos e unidades de armazenamento manualmente.

Comentários

- a) varre a unidade de armazenamento em busca de erros, defeitos ou arquivos corrompidos e, caso o usuário faça essa opção, tenta corrigi-los automaticamente.
Aqui o examinador inseriu o conceito de Verificação de Erros (Meu Computador Disco Local)
O que é desfragmentação de disco?

Desfragmentação de disco é o processo de consolidação de dados fragmentados em um volume (como um disco rígido ou um dispositivo de armazenamento) para que ele funcione de forma mais eficiente.
A fragmentação ocorre em um volume ao longo do tempo à medida que você salva, altera ou exclui arquivos. As alterações que você salva em um arquivo geralmente são armazenadas em um local do volume diferente do arquivo original. Isso não muda o local em que o arquivo aparece no Windows — apenas o local em que os pedaços de informações que compõem o arquivo são armazenados no volume em si. Com o tempo, tanto o arquivo quanto o volume em si se tornam fragmentados, e o computador fica mais lento por ter que procurar em locais diferentes para abrir um único arquivo.
O Desfragmentador de Disco é uma ferramenta que reorganiza os dados no volume e reúne dados fragmentados para que o computador trabalhe de forma mais eficiente. Nesta versão do Windows, o Desfragmentador de Disco é executado por agendamento para que você não tenha que se lembrar de executá-lo, embora ainda seja possível executá-lo manualmente ou alterar o agendamento usado.

FONTE: http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/what-is-disk-defragmentation#1TC=windows-7
Desfragmentação consiste em um processo de eliminação da fragmentação de dados de um sistema de arquivos através do processo de reordenação do espaço de armazenamento, fazendo com que todo arquivo seja armazenado de forma ordenada e unida. Alternativa D.
a letra 'b' está errada pois diz 'todos os espaços em branco'.
Desfragmentar é reorganizar o disco que está fragmentado.
O processo move bits de um lugar para outro agrupando os dados, facilitando a busca por exemplo.
Alternativa D.
Segundo o próprio Windos:
O Desfragmentador de disco consolida arquivos e pastas fragmentados existentes no disco rígido do computador de forma a que cada item ocupe um espaço único e contíguo no volume. Como resultado, o sistema pode acessar e salvar arquivos e pastas com mais eficiência. Ao consolidar seus arquivos e pastas, o Desfragmentador de disco também consolida o espaço livre do volume, tornando menos provável a fragmentação de novos arquivos.
a) varre a unidade de armazenamento em busca de erros, defeitos ou arquivos corrompidos e, caso o usuário faça essa opção, tenta corrigi-los automaticamente. SCANDISK
b) elimina todos os espaços em branco do disco rígido, permitindo maior velocidade no acesso às informações armazenadas. ERRADA
c) faz com que o disco rígido tenha um trabalho adicional que pode deixar o computador lento, por meio do uso de unidades flash USB fragmentadas. DEIXA MAIS RÁPIDO
d) reorganiza dados fragmentados para que os discos e as unidades de armazenamento trabalhem de forma mais eficiente. CORRETA
e) é executado por agendamento do sistema operacional, não sendo possível a análise e desfragmentação de discos e unidades de armazenamento manualmente. PODE SER AGENDADO E MANUALMENTE.
Letra D

Desfragmentador de Disco (Otimizador): organiza os arquivos no disco rígido.
GABARITO: Letra D
a) Errada. Ferramenta Verificação de Erros do Windows, antiga Scandisk.
b) Errada. A ferramenta não elimina os espaços em brancos, mas poderá movê-los
para o final do disco.
c) Errada. O disco poderá se tornar lento durante a execução da ferramenta, mas
a consequência será um ganho de velocidade.
e) Errada. É possível executar de maneira manual

ID

1167601

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

A computação em nuvem permite o fornecimento de serviços de fácil acesso e de baixo custo, com a garantia de disponibilidade e uso em larga escala. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Quando se fala em computação nas nuvens, fala-se na possibilidade de acessar arquivos e executar diferentes tarefas pela internet.

O Dropbox, assim como os demais serviços de sincronização de arquivos, são bons exemplos de computação em nuvens.

Por ser pública, a infraestrutura de nuvem e os aplicativos hoje disponíveis na internet estão disponíveis para a população em geral, de forma gratuita.

Os recursos são disponibilizados pela rede e acessados através de formatos padrões por plataformas clientes heterogêneas mediante acesso por banda larga.

Entre os serviços de computação em nuvem disponíveis, estão o iCloud (Apple) e o SkyDrive (Microsoft).

Comentários

Facilmente identificável a letra C como incorreta, afinal de contas, temos nuvens gratuitas e pagas, app (aplicativo) gratuito e pago, etc.
o Skydrive não se chama agora Onedrive? isso tb não deixaria a questão incorreta?
Sim. Atualmente chama-se OneDrive. A mudança ocorreu pós-edital, quando as provas estavam impressas. Se alguém pediu a anulação, deve ter ouvido esta justificativa.
Não concordo com o gabarito. Vejam que até hoje ainda existe o acesso discado, e a questão restringe ao acesso por banda larga:

http://m.olhardigital.uol.com.br/pro/noticia/41866/41866
Veja como começa a alternativa:
Por ser pública, a infraestrutura de nuvem e os aplicativos hoje disponíveis na internet estão disponíveis para a população em geral, de forma gratuita.
A infraestrutura pode ser privada assim como o acesso. Existem sim serviços gratuitos com o DropBox e OneDrive (SkyDrive) da microsoft.
Concordo com guilherme, crescentando, é possível acessar dados e serviços na nuvem a partir de dispositivos móveis mesmo não possuindo banda larga.
O fato do acesso poder ser feito por meio discado não deixa a questão incorreta, uma vez que ele não disse que o acesso deve ser feito exclusivamente por banda larga.
Questão incorreta: C
O comando da questão nos pede quanto ao fácil acesso(download e upload) e o baixo custo da navegação nuvem,e realmente há acesso gratuitos e pagos, porém quanto a taxa de transmissão precisa ser maior, pois dependendo do arquivo que for baixado ou transferido possa ter problema na disponibilidade desses arquivos.
Eis como analisei a questão:
Por ser pública, a infraestrutura de nuvem e os aplicativos hoje disponíveis na internet estão disponíveis para a população em geral, de forma gratuita.
Existe uma diferença entre pública e gratuita. Todos os serviços em nuvem são oferecidos por empresas privadas, nenhuma é pública, logo não é um serviço público, apenas um serviço que pode ser gratuito (dependendo da plano contratato) oferecido por empresas privadas.

Espero ter ajudado.
ERRO DA QUESTÃO: Afirmar que a Computação em Nuvem é pública!
O consumo dos serviços oferecidos pela Computação em nuvem está sendo
oferecido de acordo com três modalidades:
1) nuvem privada;
2) nuvem pública
3) nuvem híbrida.
população em geral, de forma gratuita. GABARITO CORRETO LETRA CCCCC
Prezados,

A infraestrutura de nuvem e os aplicativos não é pública, é uma estrutura privada que o mantenedor pode cobrar pelo seu uso. A exemplo, o iCloud da apple é gratuito até 5GB, a partir disso, a apple começa a cobrar pelos planos.

RESPOSTA: (C)
O básico da nuvem
Existem diversos modelos de nuvem disponíveis, oferecendo diferentes tipos de serviço. Os modelos de computação em nuvem se encaixam em três categorias:
Nuvens públicas são, geralmente, serviços baseados em internet que permitem que usuários acessem computação, armazenamento e aplicativos sob demanda. Os aplicativos são armazenados com segurança em data centers remotos – muitas organizações podem usar a mesma base de aplicativos, apesar de serem customizados na ponta, enquanto os dados não são compartilhados e se mantêm privados. Alguns fornecedores de serviços de nuvem oferecem acesso a serviços públicos de nuvem via conexões privadas seguras, em vez da internet pública, oferecendo, assim, nível de serviço mais alto para clientes corporativos.
Nuvens privadas são serviços dedicados localizados dentro do datacenter do cliente, seja ele próprio ou hospedado dentro de um fornecedor de colocation. A nuvem privada entrega virtualização e eficiências de automação de serviços.
Nuvens híbridas oferecem uma combinação de alguns ou todos os atributos das nuvens pública e privada, permitindo flexibilidade adicional para organizações que buscam melhor recuperação de desastre, acesso a recursos por períodos mais curtos para aplicativos que passam por picos de acesso periódicos ou para serviços de não produção, como teste e desenvolvimento.
O glossário de termos a seguir pode ajudá-lo com os conceitos da computação em nuvem.
Aplicativos em nuvem: aplicativos que não são instalados em máquinas locais, mas entregues por meio de um serviço de nuvem.
Armazenamento em nuvem: um serviço que permite que organizações transfiram e salvem dados em um local de armazenamento externo.
IaaS: Infraestrutura como Serviço. Serviços de computação em nuvem que permitem que clientes comprem recursos como servidores, armazenamento, software, espaço em datacenter e equipamentos de rede como serviço.
PaaS: Plataforma como Serviço. Um acordo de serviço que permite que a organização compre uma plataforma de computação (sistema operacional e serviços) como serviço.
SaaS: Software como Serviço – a entrega de aplicativos baseados em software e serviços hospedados em nuvem.
Migração de serviço: O processo de se movimentar entre serviços de nuvem ou fornecedores.
Lock-in de fornecedor: A dependência de um fornecedor de nuvem em particular, talvez pela ausência de padrões comuns e tecnologias, o que dificulta a migração para um novo fornecedor.
Fonte:http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:2qQx6CnhBa0J:www.br.promonlogicalis.com/solucoes-servicos-tic/possibilidades-oportunidades/basico-cloud/+&cd=4&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
De graça só injeção na testa!
Resposta: Letra C.
Pessoal, o erro da questão não se encontra na parte em que fala da estrutura da nuvem ser pública; isso está correto, pois a nuvem é um termo que representa simbolicamente a internet, que como todos sabem, é pública.
O erro está em se afirmar que este serviço é oferecido de forma gratuita.
EXISTEM SIM serviços oferecidos de forma GRATUITA através da nuvem, porém, existem também os serviços pagos; o erro está no fato de a assertiva afirmar isso de forma absoluta, sem espaço para exceções.
O acesso a rede de internet "computação em nuvens" na empresa a qual eu trabalho, é através de "Via Rádio" e não Banda Larga. A meu ver, a questão D) também estaria incorreta. uma vez que, restriugiu o ACESSO A BANDA LARGA.
ASSERTIVA C

O consumo dos serviços oferecidos pela Computação possui quatro modalidades:

1) Nuvem Privada;

2) Nuvem Pública;

3) Nuvem Híbrida;

4) Nuvem Comunitária.
o examinador quis confundir ao dizer por a nuvem ser publica, esta será gratuita.O tipo publica significa apenas dizer que pode ser acessada por qualquer tipo de usurio nao necessariamente gratuita.
ANDERLEIA CUNHA, a conexão via rádio é uma espécie de banda larga. Seguem os principais tipos de banda larga:

ADSL

ADSL2

ADSL2+

VDSL

VDSL2

VIA CABO

WIRELESS (se desdobra em: wi-fi, via rádio, 3G/4G)

ID

1167604

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O WordArt é uma ferramenta disponível no editor de textos Microsoft Word e possibilita

Alternativas

a impressão de textos dinâmicos, com alteração de cores e formatos cada vez que o usuário imprimir o documento.

a impressão de dados variáveis, a partir do uso de dispositivos de mala direta disponíveis no menu da ferramenta.

a criação de gráficos simples e a inserção de imagens contendo textos com fontes diversas em tamanhos e cores.

inserir diagramas para uso em relatórios organizacionais e apresentações executivas.

modificar a apresentação de um texto, com o uso de estilos disponíveis, e acrescentar efeitos de sombra e 3-D.

Comentários

Letra E.

A letra D são os SmartArts, outra categoria de elementos visuais do Word, disponível a partir do Office 2007, para criação de diagramas.
Segundo o MSOffice:
O WordArt é uma galeria de estilos de texto que você pode adicionar a documentos do Office para criar efeitos decorativos, como texto sombreado ou espelhado (refletido).
Letra E.
WordArt é uma galeria de estilos de texto que podem ser adicionados às suas publicações para criar efeitos decorativos, como texto sombreado ou espelhado (refletido). Você pode usar WordArt para adicionar efeitos especiais de texto ao documento. Por exemplo, pode esticar um título, distorcer o texto, fazer o texto caber em uma forma predefinida ou aplicar um preenchimento gradual. Esse elemento de WordArt se torna um objeto que você pode mover ou posicionar no documento para fins de decoração ou ênfase. É possível modificar ou adicionar o texto em um objeto de WordArt existente a qualquer momento.
Inserir WordArt: Selecione a guia Inserir. No grupo Texto, selecione o menu suspensWordArt.

APLICA-SE A

Microsoft Office Excel 2003

Microsoft Office FrontPage® 2003

Microsoft Office PowerPoint® 2003

Microsoft Office Word 2003

http://office.microsoft.com/pt-br/powerpoint-help/usar-a-wordart-para-produzir-efeitos-especiais-de-texto-HA001132751.aspx
Letra D: são os smartsArtes outra categoria de elementos visuais do word, disponível a partir do Office 2007 para criação de diagramas. Professor Fernando Nishimura
GAB: E

A WordArt é uma ferramenta para estilizar documentos do Microsoft Office. Com esse recurso é possível criar efeitos em palavras e frases para quebrar o visual tradicional de qualquer documento. É possível, por exemplo, criar textos sombreados ou espelhados.

https://www.tecmundo.com.br/powerpoint/699-trabalhando-com-a-wordart-e-estilizando-documentos.htm

ID

1167607

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Quanto ao sistema operacional Windows 7, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Com o Windows 7, é possível bloquear o uso da impressora para impedir impressões desnecessárias, em especial quando o uso é compartilhado por vários usuários.

O Windows 7 permite que o usuário acesse os arquivos de dados ocultos a partir do comando < search hidden >, localizado no menu Painel de Controle.

Uma das limitações do Windows 7 é a impossibilidade de uso do iCloud, o serviço de nuvem da empresa Apple.

A ferramenta de backup padrão do Windows 7 exige que o usuário faça o seu primeiro backup em dispositivo de armazenamento externo (HD, pen drive e DVD, por exemplo).

Para aumentar a memória virtual no Windows 7, é necessária a instalação de pente de memória adicional no computador.

Comentários

Letra A.

A busca por informações ocultas é realizada mudando os parâmetros de Pesquisa, não no Painel de Controle, mas no Windows Search. A letra C está errada, porque sendo o iCloud um armazenamento na nuvem, o acesso poderá ser realizado a partir de qualquer sistema operacional. A letra D está errada, porque o local do primeiro armazenamento poderá ser em discos internos, na rede de computadores ou na Internet, de acordo com a escolha do usuário. A letra E está errada, porque a instalação de pentes de memória aumentará a memória física temporária volátil, sendo a memória virtual configurada para o disco rígido ou para pendrives (Readyboost)
Para ser considerado BACKUP o armazenamento de conteúdo não deve ser feito em outra mídia?
Fiquei com essa dúvida em relação ao comentário anterior.
Att,
Cesar Kazuo, em relações aos BACKUPS pode ser feito tanto no mesmo disco quanto em outros discos, mas o INDICADO que não seja no mesmo disco. Mas em relação a pergunta da questão, conforme o Fernando explicou é uma restrição do próprio windows7 que o primeiro armazenamento deverá ser em outro disco, ou seja, poderá ser em discos internos, na rede de computadores ou na Internet, de acordo com a escolha do usuário.

espero ter ajudado, se tiver errado favor me corrigir.
Por eliminação:
b) não pode ser, pq esse comando não faz isso
c) iCloud é um serviço da apple disponível para várias plataformas, inclusive windows.
d) o backup padrão ponto de restauração do windows 7, não precisa armazenar nada fora, pode ser interno ao disco.
e) A memória virtual, como o próprio nome diz, é virtual e não depende portanto da memória física RAM, depende do disco rígido e geralmente é configuravel/flexivel
Poxa...Jurava que o serviço de nuvem era só pra windows 8
QC ajuda muito os concurseiros! Atraves dos exercicios memorizamos mais para irmos bem na prova! Bons estudos!
Prezados, vamos analisar as alternativas :

a) Com o Windows 7, é possível bloquear o uso da impressora para impedir impressões desnecessárias, em especial quando o uso é compartilhado por vários usuários.

Alternativa correta. Essa funcionalidade é acionada clicando com o botão direito na impressora, clicando em propriedades da impressora , então na aba segurança , você poderá configurar as permissões e os bloqueios.

b) O Windows 7 permite que o usuário acesse os arquivos de dados ocultos a partir do comando < search hidden >, localizado no menu Painel de Controle.

Alternativa errada. Não existe tal comando, muito menos no painel de controle.

c) Uma das limitações do Windows 7 é a impossibilidade de uso do iCloud, o serviço de nuvem da empresa Apple.

Alternativa errada. Para utilizar o serviço do iCloud no Windows 7 basta instalar o painel de controle do iCloud para Windows no site da apple.

d) A ferramenta de backup padrão do Windows 7 exige que o usuário faça o seu primeiro backup em dispositivo de armazenamento externo (HD, pen drive e DVD, por exemplo).

Alternativa errada, não existe tal exigência.

e) Para aumentar a memória virtual no Windows 7, é necessária a instalação de pente de memória adicional no computador.

Alternativa errada. A memória virtual serve justamente para quando temos pouca memória RAM disponível, fazendo com que o computador utilize parte do disco rígido como memória virtual.

RESPOSTA: (A)
O que está errado na letra D é o uso da palavra "exige" para armazenamento externo, pois tem outras opções de backup como na internet, se não fosse isso a questão estaria certa.
LETRA B: É SHOW HIDDEN...
GABARITO: A
Sobre a letra E:
A memória virtual ou arquivo de paginação do Windows é um aplicativo que permite ao sistema operacional obter mais memória RAM do que o computador possui, ou seja, se o seu computador possui pouca memória, o sistema utiliza um arquivo chamado "Arquivo de Paginação", que é um pequeno arquivo alocado no HD e que é utilizado como Memória RAM. (Fonte: http://www.todoespacoonline.com/post.php?id=111)
GAB: A

COMO EVITAR O USO INDEVIDO DE IMPRESSORAS:

No windows 7, vá no Menu Iniciar e clique em “Dispositivos e Impressoras” ou, se você usa versões anteriores, vá até o Painel de Controle e clique em “Impressoras e aparelhos de fax”. Em seguida, dê um clique duplo na impressora que você deseja proteger. Feito isso, irá abrir uma janela. Nela, clique em “Impressora” e depois em “Propriedades”. Uma nova janela será aberta. Clique na guia “Segurança”, em seguida clique em “Proprietário criador” na seção “Nomes de grupo de usuário”. Mais abaixo, na seção “Permissões para Proprietário criador”, marque todas as opções de permissão. Após isso, selecione os demais usuários do computador e marque “Negar” para todas as opções. Pronto! Agora somente a sua conta é capaz de imprimir documentos.

OBS: Também é possível usar programas. Ex: PrintLock.

FONTE: https://www.officetotalshop.com.br/aprenda-como-bloquear-o-uso-da-impressora-com-senha

ID

1202761

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Probabilidade

Uma instalação (obra de arte composta por diversos elementos em um ambiente), em um museu de arte moderna, brinca com a incerteza humana representada por um jogo probabilístico: um computador mostra aleatoriamente 5 figuras e pede que a pessoa escolha mentalmente 2 delas. De modo aleatório, o computador “chuta” a possível escolha. A probabilidade de o computador acertar a escolha das duas figuras é de

Alternativas

1/5.

2/5.

3/5.

1/10.

2/25.

Comentários

acertar a primeira 2/5
Acertar a segunda 1/4
Acertar a primeira E a segunda =2/5 x 1/4= 2/20 , logo 1/10
p q a probabilidade de acertar a segunda é de 1/4?
Em probabilidade, Aladdin, quando se retira uma peça de um conjunto ( e não se fala em reposição), para a segunda e as retiradas seguintes se diminui o conjunto, pois a peça não é recolocada nesse conjunto. A primeira retirada ainda tem as 5 peças, na segunda o conjunto já vai pra 4 pois se retirou uma peça.. e assim sucessivamente, dependendo das peças retiradas.

Espero que dê pra entender :)

Deus abençoe nossos estudos.
porque o gabarito é a letra c então? Não seria a letra d? Fiquei confusa!
O gaba tá trocado, alternativa D é a correta.
Pra mim gabarito totalmente errado a probabilidade de tirar a segunda figura nao é 1/4 e sim 1/5 porque o computador vai continuar mostrando as cinco figuras. diferente de quando é uma caixa que quando vc tira uma figura diminui o numero total.
Pessoal, na minha opinião o gabarito está correto. Para resolver essa questão, é útil pensar em termos de análise combinatória. Veja bem:
quando se pede para escolher duas figuras a partir de cinco, significa formar um sub-conjunto de duas figuras a partir de um conjunto de cinco figuras, certo? Então a primeira pergunta é: quantos sub-conjuntos de duas figuras é possível formar? A resposta é dada pela formula de combinação simples, onde sub-conjuntos de elementos iguais (no caso figuras), em ordem diferente, tem de ser eliminados:
resolvendo, tem-se que o número de sub-conjuntos possíveis é igual a 10. Portando a pessoa pode ter formado (escolhido) qualquer um de 10 sub-conjuntos de duas figuras. Então, a probabilidade do computador acertar a escolha, em um unico palpite, é de um em 10 (1/10).
Espero ter sido claro.
ab
Só pra completar, vi que alguns obtiveram a letra C como resposta. Eu marquei letra D e quando cliquei em "resolver", apareceu que eu tinha acertado a questão.
ab
Lendo atentamente a questão, a mesma nos pergunta qual a probabilidade de o computador acertar a escolha das duas figuras. Assim:

RESPOSTA:(D)
escolhendo uma figura temos 1 chace em 5, escolhendo a segunda figura temos 1 chance em 4: 1/5 * 1/4 obtendo-se assim 1/20, porem devemos multiplicar por 2, visto que a ordem pode ser invertida, obtendo-se como resultado 2/20 = 1/10.
Total de cartas: 5 cartas
Total de escolhas: 2 cartas
formas de escolhas: (5.4)/2 = 10
Chances de acerto: 1 tentativa
Portanto, 1 tentativa em 10 formas de escolha, ou seja, 1/10
Combinação (não importa a ordem)

C = 2

      5

Logo, 5.4

      ______

        2

10

___

1
1ª escolha: 2/5 (todas as obras)

2ª escolha: 1/4 (já foi escolhida uma das obras, portanto, subtrai uma obra do montante)

(2)/5 x 1/(4) = 1/5 x 1/2=

R: 1/10
1/C5,2 =1/10
Têm-se 5 (cinco) obras, e deve-se fazer uma única combinação com 2 (duas) das 5 (cinco) obras, portanto, devemos chegar, primeiramente, ao número de combinações possíveis, ou seja:

C= 5x4/2 = 20/2= 10 numeros de combinações possíveis;

Como é feita uma única escolha entre as 10 (dez) combinações possíveis, qual a chance do computador acertar a combinação escolhida?

Resposta: 1/10
NÃO ADIANTA SABER A FÓRMULA,DEVE -SE SABER INTERPRETAR A QUESTÃO !!!! ERREI POR ISSO !!!
Primeira imagem : 2/5
segunda imagem: 1/4
Multiplica os dois e voilá
fácil, vamos lá.
a probabilidade é de 2/5 na primeira, já na segunda será de 1/4 "pois uma das obras já foi escolhida aleatoriamente"

jogando na fórmula ficará assim:
2/5 . 1/4
multiplicamos os denominadores e também os numeradores
2.1= 2
5.4= 20

ou seja, a nossa fração será de 2/20, mas podemos simplificar tudo por 2
sendo assim a resposta será 1/10.
assertiva de letra (D)
espero ter ajudado!
Se fizer por Combinação é mais interessante.

ID

1202764

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Lógica de Argumentação - Diagramas e Operadores Lógicos

Considere as proposições: “todo cinema é uma casa de cultura”, “existem teatros que não são cinemas” e “algum teatro é casa de cultura”. Logo, é correto afirmar que

Alternativas

existem cinemas que não são teatros.

existe teatro que não é casa de cultura.

alguma casa de cultura que não é cinema é teatro.

existe casa de cultura que não é cinema.

todo teatro que não é casa de cultura não é cinema.

Comentários

10 minutos tentando chegar numa resposta somente para errar a questão. questão do capeta esta. depois que sabemos a resposta fica mais fácil de resolvê-la. A resposta correta é a letra E.
Eu estava em dúvida entre a letra A e C. Realmente não podemos afirmar que existem cinemas que não são teatros, já que pode ser que todo cinema é um teatro. E quanto a letra C, a certeza que temos é que todo cinema é casa de cultura, logo é uma incoerência dizer que alguma casa de cultura não é cinema.
Por fim, a letra E é a mais correta e lógica mesmo, já que se não tivermos teatro e não tivermos cinema também não podemos ter uma casa de cultura.
DONT PANIC.

Com os diagramas prontos, a resposta sai em 30 segundos. Espero que alguém poste logo as imagens dos conjuntos aqui.
Não consigo chegar nessa reposta "E" de jeito nenhum...
Até onde sei, quando cruzamos "Existe, Algum, Pelo Menos 1", com "Todo, para todo, qualquer que seja", Prevalece, SEMPRE, existe, algum, pelo menos 1".
Pra mim todas estão corretas!
“todo cinema é uma casa de cultura”,
“existem teatros que não são cinemas”
“algum teatro é casa de cultura”
a) existem cinemas que não são teatros. (correto, podem ser ou não)
b) existe teatro que não é casa de cultura. (correto, se algum teatro é casa de cultura, podem existir o que não sejam)
c) alguma casa de cultura que não é cinema é teatro. (correto, pode haver teatro que seja ou não casa de cultura)
d) existe casa de cultura que não é cinema. (correto, o cinema está contido na casa de cultura e não o oposto)
e) todo teatro que não é casa de cultura não é cinema. (correto, pois para ser cinema necessariamente deve ser casa de cultura)
Fiz de várias formas. Existem sim as respostas para A e B, porém fazendo mais de um modelo de diagramas você percebe que um deles não responde mais as alternativas A e B, mas somente a E.
Devemos considerar o diagrama que considera a Cultura e o Cinema como um conjunto só e faz intersecção com o Teatro, assim "todo o teatro que não é casa de cultura também não será cinema".
Espero que fique claro, porque não conseguirei postar o diagrama aqui.
Achei confusa essa questão.
Questão muita confusa, pra mim há mais de uma resposta:

Premissas:
“todo cinema é uma casa de cultura” ; “existem teatros que não são cinemas”; “algum teatro é casa de cultura”

Alternativas:
a) existem cinemas que não são teatros. (nada pode afirmar sobre essa questão, pois todo cinema pode ser teatro ou não)
b) existe teatro que não é casa de cultura. (correto, se algum teatro é casa de cultura, existe algum que não é)
c) alguma casa de cultura que não é cinema é teatro. (nada se pode afirmar, pois pode ser teatro ou não)
d) existe casa de cultura que não é cinema. (correto, o cinema está contido na casa de cultura, portanto existe casa de cultura que não é cinema)
e) todo teatro que não é casa de cultura não é cinema. (correto, pois para ser cinema necessariamente deve ser casa de cultura)
Cadê os professores deste Questões de Concursos ?!
Eles só comentam questões fáceis...
Questão muito boa! quem acerta uma dessa em um concursa sai na frente pode ter certeza.
Infelizmente essa questão só pode ser explicado por meio de figuras e a pagina não permite inseri imagens portanto não vou pode ajudar.
ficaria muito confuso e complexo textualizar a explicação.
O que importa na Lógica da Argumentação é como estruturamos o argumento e não o conteúdo, ou seja, não há interesse em avaliar se as premissas e a conclusão são verdadeira ou falsas e, sim, SE O ARGUMENTO É VÁLIDO OU INVÁLIDO.
ARGUMENTAR é apresentar uma proposição como sendo uma consequência NECESSÁRIA ou OBRIGATÓRIA de uma ou mais proposições.
Resolvendo pelo diagrama, tentem desenhar como expliquei para entender o raciocínio:
- “todo cinema é uma casa de cultura”:
Conjunto MAIOR: Casa de Cultura.
Cinema: Conjunto menor COMPLETAMENTE DENTRO de Casa de Cultura.
- “existem teatros que não são cinemas” e “algum teatro é casa de cultura”:
O conjunto de Teatro pega UM PEDAÇO de Cinema, UM PEDAÇO de Casa de Cultura e OUTRO PEDAÇO fica FORA de Casa de Cultura.
Analisando as possíveis conclusões, deve-se procurar a alternativa que, independente se pode ou não ter conteúdo verdadeiro, apresente uma conclusão necessariamente consequência das premissas, ou seja, um ARGUMENTO VÁLIDO. Assim:
a) existem cinemas que não são teatros. ERRADA. (De acordo com as premissas pode ser que exista cinemas que não sejam teatros ou não. Essa conclusão NÃO é necessariamente verdadeira. Logo, é um ARGUMENTO INVÁLIDO, com apenas o conteúdo verdadeiro e isso não importa para a análise.)
b) existe teatro que não é casa de cultura. ERRADA. (Pode ser que exista teatro que não seja casa de cultura ou não. Essa conclusão NÃO é necessariamente verdadeira. Logo, é um ARGUMENTO INVÁLIDO, com apenas o conteúdo verdadeiro.)
c) alguma casa de cultura que não é cinema é teatro. ERRADA. (Pode ser teatro ou não. Novamente, a conclusão NÃO é necessariamente verdadeira. Logo, é um ARGUMENTO INVÁLIDO, com apenas o conteúdo verdadeiro.)
d) existe casa de cultura que não é cinema. ERRADA. (Pode ser que tenha casa de cultura que não seja cinema ou não.O ARGUMENTO INVÁLIDO, mas o conteúdo é verdadeiro.)
e) todo teatro que não é casa de cultura não é cinema. CERTA. (Para ser cinema NECESSARIAMENTE - obrigatoriamente - deve ser casa de cultura. Todo Cinema é Casa de Cultura - premissa 1 -, se não é casa de cultura não é cinema. Logo, o todo e qualquer teatro que não for Casa de Cultura, também não será Cinema. Por isso, é a única que apresenta um argumento VÁLIDO, pois a conclusão é necessariamente verdadeira.)
Resumindo, quando na sua análise der a opção de "pode ser ou não", não será um argumento válido e geralmente está vinculado a termos como "existe", "algum", "nem todo". Já os argumentos válidos geralmente são aqueles mais taxativos, como "todo" ou "nenhum". Mas a análise no diagrama deve sempre ser feita, para não cair nas exceções.

Bons estudos!
sei que não agrega em nada meu comentário ... mas não posso deixar de dar os parabéns pelas ótimas explicações da Danielle Diniz Galvão

é isso que move o QC!! excelente e muito obrigado!
Tem-se as seguintes proposições:

1) “Todo cinema é uma casa de cultura”,

2) “Existem teatros que não são cinemas”

3) “Algum teatro é casa de cultura”

De acordo com as proposições, constrói-se o diagrama abaixo:

Com base nos dados acima, analisaremos cada alternativa:

a) Existem cinemas que não são teatros.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem também cinemas que são teatros (área em vermelho), logo do ponto de vista da lógica de argumentação, o argumento é inválido.

b) Existe teatro que não é casa de cultura.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem também teatros que são casas de cultura, logo o argumento é inválido.

c) Alguma casa de cultura que não é cinema é teatro.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem algumas casas de cultura que são cinemas e que também são teatros (área vermelha no diagrama), logo o argumento é inválido.

d) Existe casa de cultura que não é cinema.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem também casas de cultura que são cinemas (área bege e vermelha no diagrama), logo o argumento é inválido.

e) Todo teatro que não é casa de cultura não é cinema.

Correto, seu conteúdo está de acordo com o diagrama e com a proposição 1, tornando-se assim um argumento válido.

Conclusões:

· Sempre se deve construir um diagrama para acompanhar as análises de questões desse tipo.

· Questões deste gênero, quase sempre proposições que contém termos como "existe", "algum", "nem todo", geram argumentos inválidos.

· Já aquelas que contém termos do tipo "todo" ou "nenhum", são argumentos válidos, salvo em casos particulares, daí a importância do diagrama.

Resposta : E.
Ieda, mas ao citar a lei de morgam, vc já considerou V tanto para Ana ser advogado quanto para Daniela ser Dentista. Porem poderia ser FF! Então não compreendi porque não considerou isso!
tb achei mais de uma correta , e n achei uma que seja mais correta que do que as outras
Eu confesso que errei a questão. Mais mediante a colocação do professor, fiz uma eliminação com círculos e acabei chegando a resposta.
cabe muitas interpretações , questao esquisita
GABARITO: E

Resolução:

1) Verdades absolutas não podem ser contrariadas: TODO cinema é uma casa de cultura

2) Verdades que podem ser contrariadas, como “existem” e “algum”, apresentam mais de uma opção de resposta, ou seja, não podemos afirmar que será exatamente aquela opção.

3) O enunciado quer uma afirmação, uma resposta com apenas uma opção. Ele não quer uma dedução ou inferência. Sendo assim, já eliminamos as verdades que podem ser contrariadas.

a)existem cinemas que não são teatros.

ERRADO -> existem e não existem, é correto afirmar isso mas também pode não ser correto.

b)existe teatro que não é casa de cultura.

ERRADO -> existe e não existe.

c)alguma casa de cultura que não é cinema é teatro.

ERRADO -> alguma é ou não é.

d)existe casa de cultura que não é cinema.

ERRADO -> existe e não existe.

e)todo teatro que não é casa de cultura não é cinema.

CORRETO -> Casa de Cultura = Cinema. Se o Teatro for uma Casa de Cultura = Cinema. Se ele não for uma Casa de Cultura ≠ Cinema.
Boa explicação, Samuel!
O próprio professor que comentou a questão disse que o conteúdo das opções está certo... mas está errado ao mesmo tempo?! concordo com que achou que tem mais de uma opção certa... assim fica difícil.
Alternativa A está correta também. Questão tola e mal elaborada.
A questão está bem formulada, porem é difícil. Para resolvê-la tenha em mente que dizer que "é correto afirmar que" significa que não pode haver forma de expressar os conjuntos sem que a alternativa seja verdade. Então pegue cada alternativa e tente provar o contrário e verá que só a letra e) é verdade em todas as possibilidades. Sempre há várias formas de se representar essas proposições em conjuntos.
.
a) errada, há possibilidade de não existir cinemas que não sejam teatros.
b) errada, há possibilidade de não existir teatro que não seja casa de cultura.
c) errada, há possibilidade de que nenhuma casa de cultura que não seja cinema seja teatro.
d) errada, há possibilidade de não existir casa de cultura que não seja cinema.
e) CERTA, em todas as possibilidades, todo teatro que não é casa de cultura não é cinema.
Galera alguém poderia me explicar com calma porque a alternativa D está incorreta?
Melhor comentário é do Samuel Borges!
Segue explicação detalhada para esse questão: https://www.youtube.com/watch?v=NDx6EpuE3uE
COMENTÁRIO DO PROFESSOR - QC

Autor: Vinícius Werneck , Matemático, MSc. e PhD Student em Geofísica.

Tem-se as seguintes proposições:

1) “Todo cinema é uma casa de cultura”,

2) “Existem teatros que não são cinemas”

3) “Algum teatro é casa de cultura”

De acordo com as proposições, constrói-se o diagrama abaixo:

IMAGEM NO COMENTÁRIO (envolve conjuntos)

Com base nos dados acima, analisaremos cada alternativa:

a) Existem cinemas que não são teatros.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem também cinemas que são teatros (área em vermelho), logo do ponto de vista da lógica de argumentação, o argumento é inválido.

b) Existe teatro que não é casa de cultura.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem também teatros que são casas de cultura, logo o argumento é inválido.

c) Alguma casa de cultura que não é cinema é teatro.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem algumas casas de cultura que são cinemas e que também são teatros (área vermelha no diagrama), logo o argumento é inválido.

d) Existe casa de cultura que não é cinema.

Errado, seu conteúdo é verdadeiro, mas existem também casas de cultura que são cinemas (área bege e vermelha no diagrama), logo o argumento é inválido.

e) Todo teatro que não é casa de cultura não é cinema.

Correto, seu conteúdo está de acordo com o diagrama e com a proposição 1, tornando-se assim um argumento válido.

Conclusões:

· Sempre se deve construir um diagrama para acompanhar as análises de questões desse tipo.

· Questões deste gênero, quase sempre proposições que contém termos como "existe", "algum", "nem todo", geram argumentos inválidos.

· Já aquelas que contém termos do tipo "todo" ou "nenhum", são argumentos válidos, salvo em casos particulares, daí a importância do diagrama.

Resposta : E.
No vídeo https://www.youtube.com/watch?v=NDx6EpuE3uE podemos concluir que a letra D também está correta.
A Gervânia colocou a explicação do professor do QC...

E se vc se esforçar e ler duas vezes por três dias seguidos vc entende... =D

É preciso abrir a mente p entender que "o conteúdo é verdadeiro" e "o argumento é inválido"

FOCO, FORÇA, em busca da FARDA
Gab (E)

fiz nem diagrama, quando vi a palavra TODO ja marquei logo kkkkkk
Questões de raciocínio lógico, grande parte, é vídeo aula e página para explicão. Busquem vídeos, existem excelentes professores no youtube de rac. Lógico. Essa matéria de rac. Log. é relativamente fácil e não demora para fazer, toda questão que você passar mais de 2 minutos resolvendo pode ir para próxima, porque você não sabe a forma mais rápida de resolver é perda de tempo, que poderia está usando no resto da prova.
Essa é a diferença entre uma prova Cespe e Iades. Na Cespe ou é certo ou errado. Não existe isso de a alternativa pode ser ou pode não ser. No cespe, se a letra A viesse como assertiva estaria correta ou no mínimo anulada.
Nessas provas abcde, tem que marcar a "mais correta"
O que importa na Lógica da Argumentação é como estruturamos o argumento e não o conteúdo, ou seja, não há interesse em avaliar se as premissas e a conclusão são verdadeira ou falsas e, sim, SE O ARGUMENTO É VÁLIDO OU INVÁLIDO.
ARGUMENTAR é apresentar uma proposição como sendo uma consequência NECESSÁRIA ou OBRIGATÓRIA de uma ou mais proposições.
Resolvendo pelo diagrama, tentem desenhar como expliquei para entender o raciocínio:
- “todo cinema é uma casa de cultura”:
Conjunto MAIOR: Casa de Cultura.
Cinema: Conjunto menor COMPLETAMENTE DENTRO de Casa de Cultura.
- “existem teatros que não são cinemas” e “algum teatro é casa de cultura”:
O conjunto de Teatro pega UM PEDAÇO de Cinema, UM PEDAÇO de Casa de Cultura e OUTRO PEDAÇO fica FORA de Casa de Cultura.
Analisando as possíveis conclusões, deve-se procurar a alternativa que, independente se pode ou não ter conteúdo verdadeiro, apresente uma conclusão necessariamente consequência das premissas, ou seja, um ARGUMENTO VÁLIDO. Assim:
a) existem cinemas que não são teatros. ERRADA. (De acordo com as premissas pode ser que exista cinemas que não sejam teatros ou não. Essa conclusão NÃO é necessariamente verdadeira. Logo, é um ARGUMENTO INVÁLIDO, com apenas o conteúdo verdadeiro e isso não importa para a análise.)
b) existe teatro que não é casa de cultura. ERRADA. (Pode ser que exista teatro que não seja casa de cultura ou não. Essa conclusão NÃO é necessariamente verdadeira. Logo, é um ARGUMENTO INVÁLIDO, com apenas o conteúdo verdadeiro.)
c) alguma casa de cultura que não é cinema é teatro. ERRADA. (Pode ser teatro ou não. Novamente, a conclusão NÃO é necessariamente verdadeira. Logo, é um ARGUMENTO INVÁLIDO, com apenas o conteúdo verdadeiro.)
d) existe casa de cultura que não é cinema. ERRADA. (Pode ser que tenha casa de cultura que não seja cinema ou não.O ARGUMENTO INVÁLIDO, mas o conteúdo é verdadeiro.)
e) todo teatro que não é casa de cultura não é cinema. CERTA. (Para ser cinema NECESSARIAMENTE - obrigatoriamente - deve ser casa de cultura. Todo Cinema é Casa de Cultura - premissa 1 -, se não é casa de cultura não é cinema. Logo, o todo e qualquer teatro que não for Casa de Cultura, também não será Cinema. Por isso, é a única que apresenta um argumento VÁLIDO, pois a conclusão é necessariamente verdadeira.)
Resumindo, quando na sua análise der a opção de "pode ser ou não", não será um argumento válido e geralmente está vinculado a termos como "existe", "algum", "nem todo". Já os argumentos válidos geralmente são aqueles mais taxativos, como "todo" ou "nenhum". Mas a análise no diagrama deve sempre ser feita, para não cair nas exceções.
Que questão complicadinha...
Não percam o tempo de vocês com Diagramas e operadores lógicos da IADES. Não cobram. Historicamente cobraram 2x vezes, uma em 2013 e a outra em 2014. A banca não explora o assunto. Treinem questões do CESPE, da FCC e da FGV o assunto. Apura nossa técnica demais.
Eu nunca irei aprender esse assunto kkk

ID

1202767

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

Disciplina

Legislação Estadual

Assuntos

Isabel é servidora pública do governo do Distrito Federal, regida pelo regime jurídico único, e cometeu fato passível de apuração disciplinar. João é o chefe da repartição onde o referido fato ocorreu. Pedro é o chefe imediato de Isabel. Paulo é a autoridade competente para instaurar o devido processo administrativo disciplinar.

Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que o prazo de prescrição do fato passível de apuração disciplinar praticado por Isabel começa a correr a partir da (o)

Alternativas

conhecimento do fato por Pedro.

conhecimento do fato por Paulo.

conhecimento do fato por João.

primeira data em que o fato se tornou conhecido por Pedro ou por Paulo.

primeira data em que o fato se tornou conhecido por João, por Pedro ou por Paulo.

Comentários

Segundo a Lei 8.112/90:
§ 1o O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.
Segundo a Lei Complementar 840 do DF (a lei cobrada nessa prova):
§ 1º O prazo de prescrição começa a correr da primeira data em que o fato ou ato se tornou conhecido pela chefia da repartição onde ele ocorreu, pela chefia mediata ou imediata do servidor, ou pela autoridade competente para instaurar sindicância ou processo disciplinar.
Art. 142. A ação disciplinar prescreverá:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão;
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto à advertência.
§ 1o O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.
§ 2o Os prazos de prescrição previstos na lei penal aplicam-se às infrações disciplinares capituladas também como crime.
§ 3o A abertura de sindicância ou a instauração de processo disciplinar interrompe a prescrição, até a decisão final proferida por autoridade competente.
§ 4o Interrompido o curso da prescrição, o prazo começará a correr a partir do dia em que cessar a interrupção.
* ALTERNATIVA Correta: "e".
---
* JUSTIFICATIVA: Lei Complementar nº 840/11, art. 208,
§ 1º O prazo de prescrição começa a correr da primeira data em que o fato ou ato se tornou conhecido
pela chefia da repartição onde ele ocorreu, pela chefia mediata ou imediata do servidor, ou pela
autoridade competente para instaurar sindicância ou processo disciplinar.
---
* OBSERVAÇÃO: pessoal, parem de responder a essas questões com base na Lei nº 8.112, pois ela serve para os servidores públicos civis da União e não para os do DF.
---
Bons estudos!
RLM?
O comentário "mais útil" está errado pois tem por base a 8.112! Fiquem atentos: a questão se refere à LC 840! O comentário do Mateus está correto!
"Futuro PJ", se você realmente deseja lograr êxito na sua empreitada rumo ao MP, eu o aconcelho a dedicar maior atenção à leitura. O comentário "mais útil" é absolutamente pertinente, haja vito que o colega expôs as diferenças de ambos os dispositivos, 8.112/90 e LC.840.

Isso é tanto pertinente quanto "ÚTIL", pois auxilia os demais colegas a visualizarem as diferenças. Forte abraço.
LC 840/11

Art. 208. A ação disciplinar prescreve em:
I cinco anos, quanto à demissão, destituição de cargo em comissão ou cassação de aposentadoria ou
disponibilidade;
II dois anos, quanto à suspensão;
III um ano, quanto à advertência.
§ 1º O prazo de prescrição começa a correr da primeira data em que o fato ou ato se tornou
conhecido pela chefia da repartição onde ele ocorreu, pela chefia mediata ou imediata do servidor,
ou pela autoridade competente para instaurar sindicância ou processo disciplinar.
§ 2º A instauração de processo disciplinar interrompe a prescrição, uma única vez.
§ 3º Interrompida a prescrição, sua contagem é reiniciada depois de esgotados os prazos para
conclusão do processo disciplinar, previstos nesta Lei Complementar, incluídos os prazos de
prorrogação, se houver.
§ 4º O prazo de prescrição fica suspenso enquanto a instauração ou a tramitação do processo
disciplinar ou a aplicação de sanção disciplinar estiver obstada por determinação judicial.
§ 5º Os prazos de prescrição previstos na lei penal, havendo ação penal em curso, aplicam-se às
infrações disciplinares capituladas também como crime.
Concordo que não ajuda colocar as duas leis aqui para "analisar diferenças". Se a lei estudada é de um jeito, temos que focar nela, porque depois acaba confundindo se misturar.

ID

1211728

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

No que se refere à relação entre as propriedades dos materiais e a sua vulnerabilidade à degradação, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Existe uma relação direta entre, pelo menos, uma propriedade do material e o seu desempenho frente aos agentes de degradação.

A vulnerabilidade dos materiais à degradação depende das propriedades que, por sua vez, dependem da microestrutura que é definida apenas pela composição química desses materiais, não tendo relação com a forma de processamento.

As variações dimensionais são uma das causas da degradação dos materiais, e estão diretamente ligadas às suas propriedades térmicas e mecânicas.

A porosidade é uma propriedade que pode influenciar tanto na resistência dos materiais aos esforços mecânicos quanto na vulnerabilidade às degradações causadas pela ação da umidade.

A densidade é a relação entre uma determinada massa de material e o volume aparente ocupado por essa massa, e conhecer essa propriedade é imprescindível no estudo de patologias, conservação e restauro dos materiais.

Comentários

Apesar de arquivologia ser um "calcanhar de aquiles" para mim, quando vejo uma restrição muito forte, vou por eliminação até achar a resposta mais plausível.

Não tente a sorte, use sua técnica!
GABARITO: letra B

A microestrutura dos materiais depende da composição química e dos processamentos (tratamentos térmicos e mecânicos) aos quais o material foi submetido.

ID

1211731

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

O conhecimento das características ambientais do lugar onde estão colocadas as obras de arte é fundamental para a compreensão dos fatores de degradação aos quais elas estão expostas, assim como para a tomada de decisões no momento do restauro. Com relação às condições ambientais, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

A taxa de iluminação deve ser tal, que contribua para a inibição da proliferação de micro-organismos, ao mesmo tempo em que não haja incidência direta de raios ultravioletas e infravermelhos sobre os objetos mais suscetíveis.

O conhecimento da umidade relativa é imprescindível porque ela determina a relação entre a umidade existente no ar e a temperatura, assim como a taxa de evaporação da água, e auxilia na definição da umidade como um agente de degradação em um determinado ambiente.

O conhecimento das fontes de poluição do ar é fundamental para a determinação dos agentes de degradação química, porém só são relevantes aquelas localizadas na vizinhança imediata do local de exposição das obras.

Para cada clima, haverá uma conduta de conservação e restauro diferente, pois os agentes de degradação também serão distintos.

O tipo e as características da vegetação predominante nos arredores da edificação que abriga as obras de arte podem influenciar diretamente na conservação desses bens.

Comentários

GABARITO: letra C

Fontes antropogênicas (derivadas de atividades humanas) de poluição do ar: carros, fábricas, aerossóis, produção de energia, evaporação de químicos voláteis, emissão de poeiras como se verifica nas indústrias madeireiras e de extração mineira.

Os poluentes podem vir das mais variadas distâncias devido à movimentação das massas de ar.
Fui por eliminação: "O conhecimento das fontes de poluição do ar é fundamental para a determinação dos agentes de degradação química, porém só são relevantes aquelas localizadas na vizinhança imediata do local de exposição das obras."

Nessa questão precisa mais de técnica de responder prova do que conhecimento.
Se a alternativa restringiu, já fica de olho

ID

1211734

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Assinale a alternativa que indica um método de controle ativo de condições ambientais.

Alternativas

Escolha adequada dos materiais de revestimento.

Utilização de brise-soleil nas fachadas da edificação.

Definição do melhor mecanismo de abertura de janelas.

Melhor orientação geográfica da edificação.

Utilização de sistema de ar-condicionado.

Comentários

Gabarito E.
Agentes Danosos aos Documentos:
Os agentes exteriores que danificam os documentos podem ser classificados, de forma didática, em três grandes grupos:
1) Agentes físicos (luminosidade, temperatura e umidade); 2) Agentes químicos (poluição atmosférica, tintas, gordura e objetos metálicos); 3) Agentes Biológicos (insetos, micro-organismos, roedores e humanos).

Fonte: Arquivologia Facilitada - Leonardo Reis e João Tiago Santos
Alguém pode explicar o que seria um método de controle ativo?

ID

1211737

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

A Constituição Federal de 1988 estabelece que a proteção do patrimônio cultural seja atribuição do(s)

Alternativas

governo federal e do IPHAN.

governo federal e dos governos municipais.

IPHAN e governo estadual.

três níveis de governo, em parceria com comunidades.

órgãos de proteção estaduais e municipais.

Comentários

Olha, a questão se pauta no artigo 30.

IX - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.
Art. 24. Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre:

VII - proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico;

Art. 30. Compete aos Municípios:

X - promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local, observada a legislação e a ação fiscalizadora federal e estadual.

GAB: LETRA D
Uma questão de Arquivologia com toque de Direito Constitucional. Segundo a Constituição, em seu art. 216:

"§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação".

Quando se fala em Poder Público, não há distinção entre os Três Poderes ou a esfera de atuação, sendo então uma atribuição de todos. Ainda, a Norma Maior prevê também a participação da comunidade nesta proteção.

Gabarito do professor: Letra "D"
Essa é tensah
Autor: Mayko Gomes , Professor de Arquivologia

Uma questão de Arquivologia com toque de Direito Constitucional. Segundo a Constituição, em seu art. 216:

"§ 1º O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promoverá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventários, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras formas de acautelamento e preservação".

Quando se fala em Poder Público, não há distinção entre os Três Poderes ou a esfera de atuação, sendo então uma atribuição de todos. Ainda, a Norma Maior prevê também a participação da comunidade nesta proteção.

Gabarito do professor: Letra "D"

ID

1211740

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Em relação ao Decreto-Lei nº 25/1937, é correto afirmar que ele estabelece os fundamentos da proteção do patrimônio cultural brasileiro por meio da

Alternativas

criação do instituto do tombamento.

criação do mecanismo da transferência do direito de construir.

definição do patrimônio imaterial.

elaboração obrigatória de planos diretores.

criação do Estatuto das Cidades.

Comentários

por favor estudo é acréscimo de informação se não tiver nada o que comentar não o faça.
Os institutos de tombamento tem a função de guardar as obras de valor histórico e cultural para a sociedade.
LETRA - A
Gab. A
O Decreto-Lei 25/1937 criou o instituto do tombamento.
O ponto de partida para a efetiva preservação do patrimônio cultural no Brasil, viabilizando o posterior surgimento do Decreto-Lei 25/1937, conhecido como “Lei do Tombamento”, se deu em 1934, com a consagração da proteção ao patrimônio cultural por meio da Constituição Federal promulgada em 16 de julho daquele ano, o que, até então, não era previsto em nosso ordenamento jurídico.
Sob a tutela do Iphan, os bens tombados se subdividem em bens móveis e imóveis, entre os quais estão conjuntos urbanos, edificações, coleções e acervos, equipamentos urbanos e de infraestrutura, paisagens, ruínas, jardins e parques históricos, terreiros e sítios arqueológicos.
O objetivo do tombamento de um bem cultural é impedir sua destruição ou mutilação, mantendo-o preservado para as gerações futuras.

ID

1211743

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquitetura

No que se refere às características gerais dos diversos períodos da produção arquitetônica brasileira, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Na arquitetura jesuítica, predominam as plantas circulares e elípticas em nave única e as fachadas frontais guarnecidas com duas torres.

No barroco mineiro, em consequência da influência direta da produção europeia, surgem soluções autóctones inusitadas e originais.

A arquitetura eclética apresenta soluções volumétricas elaboradas, com plantas livres e assimétricas e decoração discreta e contida.

A presença de panos envidraçados nas fachadas, de sistemas estruturais autônomos e a ausência de ornamentação caracterizam a arquitetura clássica.

Na arquitetura neoclássica, observa-se o emprego das ordens greco-romanas e a adoção de esquemas compositivos rigorosamente geométricos e de pronunciada simetria.

Comentários

Essa questão não é de arquivologia. Coloquem que a classificação está errada para o QC arrumar. ;)

ID

1211746

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Um método de conservação se constitui do reconhecimento e da execução de tratamento em uma obra, visando ao prolongamento de sua vida útil. Considerando alguns tratamentos de conservação de acervo bibliográfico e documental, qual apresenta vantagens na eliminação de sujidades extrínsecas e superficiais das obras, como poeiras, partículas sólidas e elementos impuros depositados na estrutura física do papel?

Alternativas

Fumigação.

Higienização.

Velatura.

Limpeza aquosa.

Desacidificação.

Comentários

É um conceito bem recorrente nas provas de concursos. O gabarito é o B.
Conceito: higienização ou limpeza é a retirada, por meio de técnicas apropriadas, de poeira, sujidades e outros resíduos
Outras questões podem nos ajudar:
(STM/2011 – UnB/Cespe) Julgue os itens a seguir, relativos à preservação, conservação e restauração de documentos.
Tirar a sujeira superficial com uma borracha macia ou borracha fina em pó é uma forma adequada de higienizar documentos em papel. Resposta: CERTO.
A higienização deve ser feita desde a fase corrente, quando o documento é produzido. É uma forma de conservação preventiva.

Fonte: Renato Valentini e Leonardo Reis. Livros: Arquivologia Facilitada e Arquivologia para Concursos
Velatura -Técnica de restauração de documentos que consiste na aplicação de reforço de papel ou tecido a qualquer face de uma folha.
O termo higienização, incorporado ao jargão técnico da matéria conservação preventiva, descreve a ação de eliminação das sujidades generalizadas que se encontram sobre os livros e os documentos e a eliminação de seus agentes agressores. Objetivando entre outros fatores a permanência estética e estrutural dos documentos, atuando também como elemento de prevenção à saúde das pessoas envolvidas com estes acervos. In: http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/higienizacao_Jaime.pdf
O objetivo da higienização é eliminar as sujidades que se acumulam nos documentos e alguns agentes agressores, como clipes, excrementos de insetos, grampos metálicos, bailarinas, marcadores de páginas e elementos que não tenham relação com a real estrutura física dos documentos.
Fumigar - facilitar a eliminação de impurezas, umidificando com vapor o local ou ambiente.

Correto letra B - Higienização
Higienização: retirada por meio de técnicas apropriadas, de poeira e outros resíduos, com vistas á preservação dos documentos (remoção de sujidades).

Fumigação. O processo consiste em introduzir os documentos na câmara, onde se faz o vácuo, aplica-se produto químico adequado, e submetem-se os documentos à ação do fumigante pelo prazo de 48 a 72 horas, aproximadamente. Em seguida, retiram-se os documentos. Com a fumigação os insetos, em qualquer fase de desenvolvimento, são completamente destruídos.

ID

1211749

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Atualmente, observa-se a presença do papel na vida das pessoas, como importante material utilizado como suporte para a escrita e impressão de livros, periódicos, gravuras, selos etc. A esse respeito, é correto afirmar que o papel se originou

Alternativas

entre os séculos 12 e 13, na Espanha e na Itália.

no século 9, no continente americano, com os povos astecas e maias.

no ano 105 d.C., na China.

no ano 751 d.C., no mundo árabe.

no século 15, na Alemanha.

Comentários

..."Descrito pela primeira vez pelo eunuco Cai Lun, na corte Wu Di do imperador Han, em 105 d.c., o processo produziu o que veio a ser, no final das contas, o mais útil e comum dos materiais empregados para escrita no mundo: o papel.
In: História da Leitura de Steven Fischer.
O papel seria inventado na China 105 anos depois de Cristo (d.C.), por T’sai Lun. Ele fez uma mistura umedecida de casca de amoreira, cânhamo, restos de roupas, e outros produtos que contivesse fonte de fibras vegetais. Bateu a massa até formar uma pasta, peneirou-a e obteve uma fina camada que foi deixada para secar ao sol. Depois de seca, a folha de papel estava pronta! A técnica, no entanto, foi guardada a sete chaves, pois o comércio de papel era bastante lucrativo. Somente 500 anos depois de o papel ter sido inventado, os japoneses conheceram o papel graças aos monges budistas coreanos que lá estiveram.

FONTE:http://www2.ibb.unesp.br/Museu_Escola/Ensino_Fundamental/Origami/Documentos/indice_origami_papel.htm
Típica questão fútil e sem utilidade alguma.
Sacanagem da porra!

não sei de onde minha mãe tirou meu nome, imagina de onde veio o papel. pqp!!!
No quê que vai me ajudar, no trabalho como servidor público, saber onde que o papel foi criado?
Os egípcios descobriram o papiro, uma planta encontrada às margens do rio Nilo, cujas fibras unidas em tiras serviam de superfície resistente para a escrita hieroglífica. O papiro mais antigo que se tem notícia data de 2.200 a.C. e a palavra papiro (em latim papyrus) deu origem à palavra papel.

ID

1211752

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Entre os agentes de degradação de acervos documentais, os agentes biológicos, notadamente insetos, fungos e roedores, constituem sérias ameaças que podem gerar danos irreparáveis. Em razão disso, a vigilância e o controle do ambiente devem ser realizados de maneira rigorosa. De acordo com Spinelli Junior (2007), assinale a alternativa que melhor define as características do agente de degradação.

Alternativas

Os insetos não causam danos à estrutura do acervo; as traças, por exemplo, impedem que outros agentes ataquem o documento.

Os fungos, às vezes chamados de “mofos” ou “bolores”, atacam todos os tipos de acervos. Os danos causados podem ir desde uma simples coloração até a deterioração da estrutura da obra.

A admissão dos roedores nos acervos é devido à presença de poeira e gases ácidos provenientes da queima de combustíveis que favorecem um ambiente úmido e quente.

A poluição ambiental compromete diretamente a integridade dos acervos documentais devido à presença de resíduos de alimentos.

A iluminação, seja ela natural ou superficial, caracteriza-se por um tipo de radiação eletromagnética que, mesmo sem o devido controle, não é capaz de fragilizar os materiais constituintes dos documentos, nos quais o processo de envelhecimento acelerado está ligado ao ataque de insetos xilófagos.

Comentários

A obra citada é A Conservação de Acervos Bibliográficos & Documentais. Presente no link http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/manualjame.pdf
Letra B -Os fungos, às vezes chamados de “mofos” ou “bolores”, atacam todos os tipos de acervos. Os danos causados podem ir desde uma simples coloração até a deterioração da estrutura da obra.

ID

1211755

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

O conjunto de ações estabilizadoras que visam desacelerar o processo de degradação de documentos e objetos, por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos (higienização, reparos e acondicionamentos), é a

Alternativas

conservação.

restauração.

preservação.

manutenção.

degradação.

Comentários

Gabarito A. Por que não a C?
O conceito de preservação envolve as atividades de:
1) conservação,
2) armazenamento e
3) restauração dos documentos.
Nesse sentido, a conservação é um conjunto de ações estabilizadoras que
visam a desacelerar o processo de degradação de documentos por meio de
controle ambiental e de tratamentos específicos. A conservação busca, assim,
estender a vida útil do documento, procurando mantê-lo o mais próximo
possível do estado físico em que foi criado.
Preservar seriam ações para EVITAREM a degradação dos documentos. Restaurar são ações de REPARO dos documentos depois que já houve a degradação. Conservação envolve todo o processo de cuidados com os documentos.
Letra A

O objetivo principal da conservação é o de estender a vida útil dos documentos, procurando mantê-los o mais próximo possível do estado físico em que foram criados.

Livro: Arquivologia para concursos, Élvis Corrêa Miranda
GAB: A

Conservação é um conjunto de medidas, estratégias e políticas que contribuem direta ou indiretamente para a integridade dos acervos e dos prédios que os abrigam. São ações para adequar o meio ambiente, os modos de acondicionamento e de acesso, visando prevenir e retardar a degradação.

FONTE: Arquivologia para concursos públicos - Teoria, legislação e questões.
Duvidosa, pois o conceito de preservação do Dicionário de terminologia arquivística é:

Prevenção da deterioração e danos em documentos, por meio de adequado controle ambiental
e/ou tratamento físico e/ou químico.

ID

1211758

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

A temperatura e a umidade são fatores climáticos cujas oscilações são responsáveis, em grande parte, pela deterioração do acervo em papel, além de facilitar o desenvolvimento de microrganismos, insetos e até roedores. Em relação a esse tema, assinale a alternativa que indica os valores aceitos como convenientes para a conservação de obra de suporte em papel.

Alternativas

60 % a 70 % UR e 25 ºC a 30 ºC de temperatura.

20 % a 30 % UR e 20 ºC a 27 ºC de temperatura.

50 % a 60 % UR e 30 ºC a 35 ºC de temperatura.

20 % a 30 % UR e 25 ºC a 42 ºC de temperatura.

50 % a 60 % UR e 19 ºC a 23 ºC de temperatura.

Comentários

Gabarito E, matando na exclusão.
O mais recomendado é manter a temperatura o mais próximo possível de 22º C e a umidade relativa de 45% a 55%, evitando-se de todas as formas as oscilações de temperatura e umidade relativa do ar. A medição da temperatura se faz
com uso de termômetro, a da umidade ocorre por meio de higrômetro, podendo-se utilizar também o termo-higrômetro (aparelho medidor da umidade e temperatura simultaneamente).
Atenção: O termo-higrômetro é também chamado de termo-higrógrafo.
Fonte: Arquivologia Facilitada - João Tiago Santos e Leonardo Reis
A temperatura ideal de armazenamento do papel está compreendida na faixa entre 20 e 25 graus centígrados e a umidade relativa do ar entre 35 e 55%, assim os papéis estocados não só terão uma vida útil muito maior

ID

1211761

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

O processo de banho do livro consiste em realizar uma limpeza mais profunda na obra, removendo, principalmente, as sujidades que ficaram aderidas após a higienização mecânica. Acerca desse tema, é correto afirmar que a desacidificação do suporte, que pode ser realizada também com tratamento aquoso, tem por finalidade

Alternativas

elevar a acidez do papel, promovendo uma reserva alcalina.

remover a aderência de colas aderidas no suporte.

elevar o pH de um papel ácido, ou seja, fazendo com que esse seja atacado por uma “base”, promovendo uma reserva alcalina.

estabilizar a ação de proliferação de fungos e bactérias por meio da inserção de uma solução com pH abaixo de 7.

imergir a obra em uma solução com pH entre 0 e 7, promovendo uma reserva alcalina.

Comentários

GABARITO: letra C

Desacidificação: "processo pelo qual o valor do pH do papel é elevado a um mínimo de 7, com vistas à sua preservação." (Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística)

Dá pra matar essa questão apenas com conhecimentos básicos de química do ensino médio:

pH abaixo de 7 = ácido; pH em 7 = neutro; pH acima de 7 = básico/alcalino. Assim já dá pra eliminar as alternativas A, D e E logo de cara.

ID

1211764

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Não definido

Entre os estratos que compõem a técnica construtiva de uma escultura policromada em suporte de madeira do século 18, pode-se citar a base de preparação. Quanto ao tema, assinale a alternativa que apresenta a função desse estrato.

Alternativas

Impedir a migração de materiais entre as camadas de cor e o suporte.

Atribuir valor estético.

Aderir uma folha metálica.

Diminuir as irregularidades da superfície.

Proteger.

Comentários

Essa questão não é de arquivologia. Coloquem que a classificação está errada para o QC arrumar. ;)

ID

1211767

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

A técnica de ornamentação de estofamentos em esculturas policromadas denominada esgrafito é realizada

Alternativas

com a base de preparação colocada em várias camadas, criando relevos.

após a aplicação da folha de ouro. A superfície da folha é pintada e, quando está em fase de secagem, removem-se partes da pintura com uma ferramenta pontiaguda, deixando aparecer o douramento formando desenhos.

com aplicações de camadas muito finas de tinta, transparentes ou coloridas, que são executadas sobre pinturas ou folhas de ouro ou de prata, para mudar ligeiramente o aspecto da pintura.

com aplicações sobre o douramento, com a utilização de peças metálicas de tamanhos e formatos variados, objetivando criar texturas.

por meio de ranhuras feitas em segundo plano sobre a base de preparação, antes da aplicação da folha de ouro, com linhas, círculos e incisões objetivando a formação de desenhos, como folhas, flores etc.

Comentários

Essa questão não é de arquivologia. Coloquem que a classificação está errada para o QC arrumar. ;)

ID

1211770

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Os instrumentos higrômetro e o psicrômetro são utilizados para

Alternativas

medição da umidade relativa.

monitoramento da temperatura e da umidade relativa.

medição de luz.

medição de ruído.

monitoramento do clima.

Comentários

Gabarito A;
A medição da temperatura se faz com uso de termômetro, a da umidade ocorre por meio de higrômetro, podendo-se utilizar também o termo-higrômetro (aparelho medidor da umidade e temperatura simultaneamente). O termo-higrômetro é também chamado de termo-higrógrafo.
Fonte: Arquivologia Facilitada para Concursos 2 ª Edição
O psicrômetro é um aparelho que contém dois termômetros idênticos colocados um ao lado do outro, que irão servir para avaliar a quantidade de vapor de águaencontrada no ar. A diferença entre esses termômetros é que um deles trabalha com o bulbo seco e o outro com o bulbo úmido. Esse aparelho é muito utilizado para a determinação do ponto de orvalho e da umidade relativa do ar.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/
HIGRÔMETRO - instrumento utilizado para medir a umidade de um ambiente.
PSICRÔMETRO- instrumento com que se mede a umidade, constituído de dois termômetros semelhantes.
Fonte: A Conservação de Acervos Bibliográficos & Documentais por JAYME SPINELLI JUNIOR.

ID

1211773

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

No que se refere às imagens processionais, é correto afirmar que são imagens

Alternativas

confeccionadas para a exposição frontal em posição elevada, apresentam frequentemente acabamento simplificado na parte posterior e oferecem seu melhor ângulo de visão quando observadas de baixo para cima.

concebidas para integrar cenas escultóricas e só podem ser compreendidas dentro de determinado contexto.

destinadas a serem contempladas de perto; apresentam realismo acentuado por roupagens, cabeleiras naturais e membros articulados.

pequenas destinadas à devoção doméstica.

totalmente esculpidas e policromadas, apresentando um ou vários blocos.

Comentários

Exemplo de imagens processionais: cruzes com imagens no centro bem realistas.
Essa questão não é de arquivologia. Coloquem que a classificação está errada para o QC arrumar. ;)
Tá de sacanetion?

ID

1211776

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Quais são os níveis de umidade relativa recomendados para conservação de pintura sobre madeira e escultura policromada?

Alternativas

30% a 50%.

20% a 40%.

-20% a 60%.

45% a 60%.

- 40% a 60%.

ID

1211779

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Com relação à iluminação, é correto afirmar que o nível adequado de iluminação para objetos em suporte de madeira é

Alternativas

50 lx.

150 lx.

100 lx.

20 lx.

500 WX.

Comentários

Também sei que é B.....Vamos comentar algo útil para galera!!!!!

ID

1211782

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Não definido

Assinale a alternativa que indica o tipo de pintura que apresenta características, tais como brilho, riqueza de tons, facilidade de acabamento lento, interplanação de tintas, plasticidade e obtenção de variadas texturas.

Alternativas

Encáustica.

Aquarela.

Têmpera.

Acrílica.

Óleo.

Comentários

Tem comentários que não acrescentam em nada...AFF!
É arquivologia ou pintura isso ???

ID

1211785

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Não definido

Considerando as etapas que constituem um processo de restauração de uma pintura de cavalete, assinale a alternativa correta quanto à intervenção de restauração na camada pictórica relativa à complementação das lacunas.

Alternativas

Nivelamento.

Fixação da policromia.

Reintegração cromática.

Aplicação de camada de proteção.

Limpeza superficial.

ID

1211788

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

O surgimento de craquelês na camada pictórica está relacionado a diversos fatores. Acerca desse assunto, assinale a alternativa cujo fator não se refere à ação do homem.

Alternativas

Materiais empregados na pintura.

Técnica utilizada.

Condições atmosféricas.

Manuseio.

Vandalismo.

ID

1211791

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

A luz apresenta ação nociva sobre obras de papel. A esse respeito, é correto afirmar que a absorção da radiação ultravioleta gera um processo de reação fotoquímica que pode provocar

Alternativas

aparecimento de fungos e bactérias.

aparecimento de manchas.

desprendimento de policromia.

desbotamento e enfraquecimento do suporte.

retenção de poeira.

ID

1211794

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

As esculturas de madeira e pinturas de cavalete possuem camadas distintas na sua preparação para o recebimento da policromia. Quanto a esse tema, é correto afirmar que o estudo para a identificação dessas camadas recebe o nome de

Alternativas

estratigrafia.

aparelhamento.

entalhamento.

policromia.

estofamento.

ID

1211797

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Não definido

A caracterização dos vernizes envelhecidos é feita por meio da técnica analítica instrumental denominada

Alternativas

cromatografia.

microscopia de luz polarizada.

luz rasante.

raios X.

espectrografia por infravermelho.

Comentários

Não entendi.

Não vi isso quando estudei arquivologia, na pesquise do google está mais relacionado com quimica.
em todo caso: indicada para comentário.
indiquem também pessoal, por favor.
Gab: E

ID

1211800

Banca

IADES

Órgão

SEAP-DF

Ano

2014

Provas

IADES - 2014 - SEAP-DF - Técnico em Restauração - Conservação

Disciplina

Arquivologia

Assuntos

Os adesivos utilizados na restauração são denominados de acordo com o modo como são aplicados. Com base nessa informação, assinale a alternativa que indica um adesivo considerado termofundível.

Alternativas

Beva.

Acetato de polivinila (PVA).

Álcool polivinílico (MOWIOL).

Ceras naturais.

Epóxi.

Comentários

Ceras Naturais

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