Prova IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História

Questão 5562877

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Pré-História ou História Não-Escrita

Leia o excerto a seguir.

“Ao tratar do problema da hominização na África, o procedimento do pré-historiador é bastante diferente daquele empregado pelo paleontólogo”.

SILVÉRIO, V. R. (Coord.). Síntese da Coleção História Geral da África: Pré-história ao século XVI.

Brasília, DF: UNESCO, 2013. p.95.

A Hominização é um processo evolutivo que ocorreu a partir de um primata desconhecido e impulsionou os seres humanos à transformação física, intelectual e cultural.

Considerando os debates históricos acerca da hominização apresentados pelo autor, afirma-se que

• A. a hominização é, para os pré-historiadores, o desenvolvimento progressivo do cérebro, que permite aos seres humanos conceber e criar, aplicando técnicas cada vez mais elaboradas a um conjunto de materiais como elemento distintivo de sua ação no ambiente, a ponto de romper, em seu proveito próprio, o equilíbrio biológico.
• B. os pré-historiadores consideram o uso de utensílios naturais como um critério de hominização, pois se trata de uma característica exclusiva da espécie humana, que utilizava esses utensílios como instrumentos ou armas para a defesa de predadores.
• C. os paleontólogos reconhecem que há um limiar da hominização: a capacidade cerebral de 800 cm³ . Para os pré-historiadores também existe um limiar técnico da hominização que exige respostas a dois problemas: como e quando os utensílios pré-históricos foram produzidos pelas mãos do ser humano.
• D. os utensílios pré-históricos produzidos a partir de ossos fósseis e de pedras, rudimentares e menos elaborados, podem ser identificados com toda a segurança, e permitem aos préhistoriadores africanos apontar o início do processo cerebral de hominização, há cerca de 2,5 milhões de anos.

Gabarito: C

Questão 5562880

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: Não definido

Yuval Noah Harari, historiador israelense, estudou 70 mil anos da história humana. Com base nesse estudo, o autor afirmou que os organismos pertencentes à espécie Homo Sapiens começaram a formar estruturas mais elaboradas, denominadas culturas. O desenvolvimento dessas culturas humanas chama-se de história. Três importantes revoluções definiram o curso da história e nos impulsionaram adiante: a Revolução Cognitiva, a Revolução Agrícola e a Revolução Científica

Acerca das ideias defendidas pelo historiador, afirma-se que

• A. o historiador Yuval Harari considera que nos 60 mil anos de história humana, que antecederam os últimos 10 mil anos, o homo sapiens provocou poucas mudanças drásticas que remodelassem completamente a ecologia de nosso planeta.
• B. a Revolução Agrícola constituiu-se a partir da crença de mitos partilhados que promoveram a formação de redes de cooperação igualitária. Esses mitos compartilhados, e ficções, permitiram a dominação da natureza e a formação de distintas civilizações e culturas.
• C. a Revolução Industrial do século XVIII define, para Yuval Harari, o que chama de Revolução Científica. A partir daí, a humanidade não apenas teve capacidade de mudar o curso da história, como também de pôr um fim à própria história.
• D. o historiador Yuval Harari considera a era na qual vivemos como a menos violenta de nossa evolução, com maior disponibilidade de alimentos, mais tecnológica e evoluída. Segundo ele, a ciência e as revoluções industriais deram aos seres humanos poderes sobre-humanos e energia sem limites. 

Gabarito: X

Questão 5562883

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Terminada a Segunda Guerra Mundial, de acordo com Gertz quando escreve sobre Neonazismo no Rio Grande do Sul:

“O clima daí decorrente estendeu-se por muitos anos, após a guerra. Por isso, parte da população de origem alemã manteve-se arredia, retraída, e, de outro lado, continuou sendo encarada com desdém por alguns setores da sociedade brasileira – foi o tempo em que se falava do ‘alemão batata’.”.

GERTZ, 2012, p. 19-20) GERTZ, R. E. O Neonazismo no Rio Grande do Sul.

Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012. p. 19-20.

Sobre as discussões acerca do Nazismo e do Neonazismo no Rio Grande do Sul, realizadas pelo autor, afirma-se que

• A. a disseminação do Nazismo e do Neonazismo, nas colônias alemãs do Brasil, defendida por políticos, policiais e grande parte da imprensa, revela-se pela pesquisa histórica, como um mito, com sérias consequências para esse grupo étnico-cultural.
• B. a Alemanha, em seu projeto expansionista, tinha planos concretos de invadir e integrar as colônias alemãs do sul do Brasil, o que exigiu das autoridades brasileiras a implantação de medidas para coibir a adesão dos imigrantes ao Nazismo.
• C. o Nazismo foi amplamente disseminado nas regiões de colonização alemã. Muitos imigrantes alemães aderiram a grupos nazistas locais e foram perseguidos pelas autoridades brasileiras na Campanha de Nacionalização. 
• D. os atos racistas contemporâneos, promovidos pelos neonazistas, justificam-se pelo enraizamento histórico de ideias de caráter autoritário, como o Nazismo e o Integralismo nos estados do sul do Brasil.

Gabarito: A

Comentários

• Alguém fundamenta?

• Não entendi.

• que porr@ é essa?

Questão 5562886

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses); História Geral

Os estudos históricos brasileiros são marcados pela carência de informações sobre o Reino do Meio, Zhongguo, nome da China em mandarim. O atual interesse a respeito do dragão chinês ocorre devido às possibilidades de estreitar as relações econômicas, os investimentos em educação e pesquisa, mas também ao desafio de dar uma resposta às suas políticas externas.

Sobre a história da Antiga China, afirma-se, EXCETO que

• A. os chineses do período Schang eram politeístas, realizavam sacrifícios humanos e de animais, consultavam oráculos e realizavam inscrições adivinhatórias em carapaças de tartaruga.
• B. Confúcio, filósofo chinês, refletiu acerca de uma sociedade mais harmônica e feliz. Suas ideias foram proscritas, resgatadas e manipuladas ao longo da história chinesa sendo, em grande parte, adotadas durante a dinastia Zhou.
• C. Quin Schihuang, considerado o primeiro Imperador da China, unificou o território chinês, padronizou o sistema de pesos e medidas, os diferentes tipos de escrita; também criou um conjunto rígido de leis e determinou o início da construção da Muralha da China.
• D. a dinastia Han promoveu um notável desenvolvimento econômico na China, estimulando a ampliação das rotas comerciais com o Ocidente e possibilitando a expansão territorial do império com a conquista das regiões da Coreia e do Cantão. 

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO LETRA B

  O erro está em apontar que as ideias de Confúcio foram manipuladas, algo conflitante com o pensamento historiográfico atual.

• Comentário acima está errado: as ideias de Confúcio foram sim manipuladas com o passar do tempo, para se adequarem ao governante da época. O erro da alternativa está em dizer que dinastia Zhou (1046 AEC – 256 AEC) adotou as ideias de Confúcio, sendo que na realidade, foi a Dinastia Han (206 a.C. - 220 d.C.) que adotou as ideias de Confúcio como filosofia oficial de Estado

Questão 5562889

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses); História Geral

Os hebreus têm sua origem na Mesopotâmia e, a partir do evento do Êxodo, sob liderança de Moisés, foram libertos da escravidão no Egito. Esse povo seminômade adotou o monoteísmo, a crença num deus único e universal, designado Javé, cujo culto deu origem ao judaísmo.

A respeito do estudo e da história dos hebreus, afirma-se, EXCETO que

• A. apesar das divergências de datas entre os historiadores, a Bíblia constitui-se, juntamente com outras fontes, como referência no estudo dos hebreus. Ela possibilita reconstruir sua história e recuperar costumes de civilizações antigas, padrões de comportamento, mitos das religiões.
• B. o primeiro registro não bíblico sobre a existência dos hebreus foi encontrado no Egito e datado cerca de 3.220 a.C. Trata-se de um relato sobre a escravidão sofrida no reinado de Ramsés II, o chamado faraó do Êxodo, que ordenou a construção da cidade de Pitom-Ramsés.
• C. aos anciãos, juízes e chefes militares com autoridade religiosa, coube liderar os hebreus durante a falta de uma centralização política. Para criar um sentimento de identidade, os juízes afirmavam que os hebreus eram descendentes diretos do patriarca Abraão. 
• D. o judaísmo apresenta, segundo o filósofo francês Voltaire, elementos politeístas de civilizações antigas. Influenciados por essas civilizações, os hebreus teriam adotado um nome para seu deus, a prática da circuncisão, a crença na existência de anjos e na luta entre o Bem e o Mal.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B

  Não há evidência egípcia alguma de que os hebreus foram escravizados no Egito e que o Êxodo ocorreu.

  Fonte: Professor Bart Ehrman

• Os hebreus eram cananeus, politeístas e ofereciam sacrifícios aos seus deuses. O monoteísmo só entra com força nos hebreus após a retorno da elite hebraica de Babilônia, lá no final do séc. VI a.C. e mesmo assim, ainda havia adoração a deuses babilônicos e depois, gregos.

Questão 5562892

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

Na Grécia Antiga o poder político era exercido pelos cidadãos das diversas pólis (Cidades-Estado). Em Esparta, somente descendentes dos conquistadores dórios e dos proprietários de terras tinham direitos de cidadania. Poucos habitantes eram, de fato, considerados cidadãos.

No que diz respeito à organização política da Cidade-Estado de Esparta, afirma-se que

• A. o Eforato era presidido por dois reis diarcas que exerciam os poderes militares, religiosos e judiciários, e composto por cinco magistrados com mandato anual.
• B. a Assembleia do Povo era composta por espartíatas com mais de 30 anos, cuja função era votar as questões encaminhadas pela Gerúsia.
• C. a Gerúsia, composta por homens com mais de 60 anos, tinha autoridade para fiscalizar a cidade, os funcionários, os reis, além de supervisionar a educação da juventude espartana. 
• D. o Eforato tinha como função decidir sobre questões importantes da cidade, como assuntos de política externa, controlar os diarcas, propor leis e julgar crimes.

Gabarito: B

Comentários

• Salvou demais esse resumo! Obrigada

• GABARITO LETRA B

  Em Esparta, a estrutura política era composta por dois Reis (um ficava em Esparta e outro participava das batalhas), pelos Gerontes, que formavam o conselho de anciãos (Gerúsia), e pela Ápela (Assembleia do Povo). Os Reis cuidavam das funções administrativas, enquanto a Gerúsia e a Ápela, funções legislativas, cabendo a primeira propor e a segunda, deliberar.

• Muita gente marcou C, mas ela está errada ao mencionar que a Gerúsia fiscalizava os reis.

• A diarquia espartana contava com reis das dinastias dos Ágidas e dos Euripôntidas, e ambos cumpriam funções religiosas, militares e judiciárias. Nos períodos de guerra, um dos reis ia para o campo de batalha, liderando as tropas espartanas, enquanto que o outro ficava em Esparta, garantindo a segurança e a ordem social da cidade.

  Além dos dois reis, a política espartana tinha outras três instituições: a Apela, a Gerúsia e o Conselho dos Éforos.

  A Apela era o local onde a tomada de decisões acontecia, sendo, portanto, uma espécie de assembleia. Nela todos os esparciatas com mais de 30 anos poderiam reunir-se para aprovar ou rejeitar as propostas realizadas pela Gerúsia.

  A Gerúsia, por sua vez, funcionava como um Senado para os espartanos. Eia 28 esparciatas com mais de 60

  anos que eram eleitos pela Apela para ocuparem o cargo de maneira vitalícia. Além disso, os dois reis também faziam parte da Gerúsia. Era papel dos seus membros formular leis para serem votadas na Apela e realizar o julgamento de pessoas.

  Por fim, o Conselho dos Éforos era formado por cinco esparciatas eleitos para ocuparem o cargo durante um ano. Os membros desse conselho eram os homens mais poderosos de Esparta, sendo função deles monitorar o trabalho dos reis. Por isso os historiadores afirmam que o Eforato era a instituição politicamente mais poderosa de Esparta.

Questão 5562895

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios); História Geral

A República Romana caracterizou-se por uma complexa estrutura político-administrativa formada por três áreas: Magistratura, Senado e Assembleias. Essa estrutura refletia as riquezas e os privilégios dos distintos grupos sociais, aumentando as desigualdades entre patrícios e plebeus. Também desencadeou várias revoltas plebeias, o que ocasionou mudanças na vida política e social de Roma.

Sobre as lutas e a ascensão da plebe durante a República Romana, afirma-se que

• A. a Lei das Doze Tábuas, uma compilação dos usos e costumes romanos, foi o resultado das lutas plebeias por uma legislação escrita e inspirou-se na experiência jurídica grega.
• B. os tribunos da plebe podiam vetar decisões de senadores e magistrados que contrariavam seus interesses e tinham garantido o direito de criar novas leis.
• C. os plebeus nunca obtiveram o direito de acesso às magistraturas; entretanto, obtiveram acesso de seus representantes ao Senado e aos colégios sacerdotais. 
• D. o Tribunato da Plebe foi criado pelos patrícios no ano de 451 a.C e permitiu aos plebeus escolherem, inicialmente, dez tribunos com mandato anual que podiam transformar leis em plebiscitos.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO LETRA A

  A influência grega sobre Roma é inegável e isso se deu em vários formatos. Em 621 a.C., Dracón estabeleceu as leis escritas em Atenas. Por volta de 450 a.C., em Roma, foram estabelecidas as primeiras leis escritas que ficaram conhecidas como Lei das Doze Tábuas.

• O Tribuno da Plebe, também conhecido historicamente como Tribuno do Povo, foi uma magistratura instituída durante a República Romana. Eram os representantes dos plebeus, eleitos pelo Conselho da Plebe para um mandato de um ano. Eles representavam os cidadãos romanos de todas as classes (exceto os patrícios).

   

  Contexto histórico do surgimento

   

  Entre a última década do século VI a.C. e começo do V a.C., logo após a queda da Monarquia e instituição da República Romana, os plebeus foram dominados e explorados pelos patrícios. Esta situação gerou insatisfação e pequenas revoltas populares em Roma. Com o risco de uma grande revolta dos plebeus, o Senado Romano enviou a um ex-cônsul romano, Agripa Lanato, a missão de negociar com os plebeus uma saída para a crise. O Tribuno da Plebe surgiu neste contexto.

   

  O primeiro Tribuno da Plebe foi instituído em 493 a.C.

   

  Atribuições principais:

   

  - Defender os direitos dos plebeus romanos em contraposição aos interesses dos patrícios (aristocracia).

   

  - Incluir, nas leis romanas, direitos para os plebeus. Objetivo que foi alcançado em 457 a.C. Neste mesmo ano, o número de tribunos da plebe foi aumentado para dez.

   

  - Convocar reuniões do Senado.

   

  - Enviar aos senadores as reivindicações dos plebeus.

Questão 5562898

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses); História Geral

Leia o excerto a seguir.

“Os preceitos e os princípios corânicos constituem o fundamento da fé islâmica. [...] O Islã não é somente uma religião, trata-se de um modo de vida completo que abarca todas as esferas da existência humana. O Islã está repleto de conselhos apropriados a todas as circunstâncias da vida: individuais, sociais, materiais e morais, econômicas e políticas, nacionais e internacionais.”

SILVÉRIO, V. R. (Coord.). Síntese da Coleção História Geral da África: Pré-história ao século XVI. Brasília, DF: UNESCO, 2013. Vol. I, p.290.

O Islã é resultado de um processo histórico ocorrido a partir do séc. VII d.C., no período conhecido como a Alta Idade Média. Seu livro sagrado, o Corão, tem ensinamentos de natureza global que visam a guiar os seres humanos em sua relação com Deus e com os outros membros da sociedade humana.

Constitui-se em preceito da fé islâmica

• A. o monoteísmo absoluto, expresso através da profissão de fé: “Não há outro Deus senão Alá, e Maomé é o profeta de Alá.”
• B. a esmola obrigatória, que consiste em dar aos pobres e necessitados uma porção dos bens conquistados durante um ano.
• C. o jejum, privação de todos os prazeres materiais no nono mês do ano lunar, chamado ramadã.
• D. a obediência à Sharia, um código de conduta detalhado que rege o ritual do culto, normas de conduta e regras de vida.

Gabarito: D

Comentários

• qual seria o erro da letra A?

• Tbm não entendi

• Nem todo muçulmano segue a sharia, pois a sharia é um texto em separado do Corão, tratando mais especificamente da esfera civil, e não religiosa necessariamente. Estranho, muito estranho.

• Questão que merece ser anulada. Acho q todos concordam que a Correta é a letra A

• IMAGINEI QUE A RESPOSTA FOSSE A LETRA A

Questão 5562901

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos

Leia o excerto a seguir.

“[...] mulheres movidas pela fé em Jesus e inspiradas pelas redescobertas teológicas de Martim Lutero foram determinantes para o avanço da Reforma da Igreja. Mulheres que colocaram, muitas vezes, em risco sua vida em defesa da fé em Jesus Cristo. Mulheres que a partir da leitura da Bíblia, tiveram grande importância de atuação no movimento da Reforma.”

BLASI, M; BRUN, M. e KIECKBUSCH, W. Bordando memórias: História das Mulheres do movimento da

Reforma. São Leopoldo: Sinodal, 2019. p.07.

As Reformas Religiosas foram, antes de tudo, redescobertas teológicas determinantes para as transformações políticas, sociais, econômicas e culturais do seu tempo. Esses movimentos religiosos contaram com mulheres como Katharina von Bora, Erdmuthe von Branderburg, Eléonore d’Olbreuse, Katharina Schütz Zell, Justina Siegemund e tantas outras que foram invisibilizadas pelos estudos históricos.

A respeito do papel histórico das mulheres nas reformas religiosas, afirma-se, EXCETO que

• A. tiveram acesso à formação e discussões teológicas, usaram de sua influência política para intervir em prol dos protestantes e ocuparam cargos na estrutura eclesial de suas igrejas.
• B. pertenciam, em sua grande maioria, a um segmento bastante específico das sociedades nas quais viveram, ou seja, às elites políticas, sociais, econômicas e culturais de seu tempo histórico.
• C. destacaram-se como escritoras, elaborando sua experiência histórica cotidiana através da escrita de obras teológicas, poesias, cartas, hinos religiosos e orientações de fé como parte determinante de sua produção teológica.
• D. defenderam a fé luterana de forma muito assertiva frente a outras crenças religiosas e outras vertentes do protestantismo, combatendo o movimento anabatista em relação ao batismo e discordâncias em relação à ceia. 

Gabarito: D

Comentários

• Letra D, para os não assinantes.

Questão 5562904

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Nicolau Sevcenko afirma que a maioria das cidades italianas já gozava de autonomia no limiar do século XIII, quando inicia a cultura renascentista. Organizadas em cidadesestados ou repúblicas independentes, resultado da prosperidade econômica de cidades mercantis, guildas e corporações bem sucedidas em seus negócios, moldaram as instituições das novas repúblicas a seu gosto. Isso colaborou para uma atitude mais racional, projetiva, agressiva, conquistadora, sedenta de independência, espaço, saber e distinção.

Sobre O Renascimento italiano e suas fases, afirma-se que

• A. o Trecento guarda uma unidade própria de valores e objetivos. É marcado pela incorporação da paisagem na pintura renascentista. Esse período mantém uma atitude cândida para com a natureza e a sua religiosidade guarda o frescor do franciscanismo, muito difundido entre as camadas populares. 
• B. o Quattrocento deu ênfase a arte pictórica através da técnica do afresco, um desdobramento da miniatura medieval, já tradicional da pintura italiana. Dessa forma, uniu-se à arquitetura, tornando-se uma moda muito difundida em cidades italianas como Gênova, Veneza e Florença, onde o trabalho dos pintores renascentistas foi muito valorizado pelas famílias burguesas emergentes, como os Médici.
• C. o Quattrocento marca uma mudança radical na pintura italiana. Utilizando o método de composição através de jogos de luz e sombra (chiaroscuro), os pintores reproduzem habilmente o percurso da luz, deixando indefinidos os contornos que se perdem nas partes escuras e sombreadas. Esse recurso é reforçado pela utilização da técnica do esfumaçamento (sfumato), atribuindo ao quadro uma aura de elevação e mistério.
• D. o Cinquecento é a época das grandes realizações do Renascimento. Na pintura renascentista surgem as cenas que dão ênfase ao tratamento do nu, especialmente nas pinturas religiosas como a flagelação de Cristo, a crucificação, as cenas do paraíso e do inferno. O recurso à mitologia greco-romana, ao clássico, também possibilitou a exploração ilimitada dos efeitos do nu.

Gabarito: A

Questão 5562907

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Medievalidade Europeia

Leia o seguinte excerto

“No retorno de suas viagens, toda a comunidade, paramentada, dirige-se ao seu encontro; à entrada da Igreja, ele beija os monges, um após o outro – rito do abraço paterno – e, nesse dia, um prato suplementar é servido no refeitório – rito do alimento festivo; além disso, ele próprio, à mesa, é distinguido dos outros; trazem-lhe iguarias mais finas e o melhor vinho. O fogo, o beijo, o vinho, o cortejo, todo o aparato de uma ‘alegre chegada’ como se dirá mais tarde dos reis.”

DUBY, G. História da Vida Privada. Da Europa Feudal à Renascença. São Paulo: Companhia das

Letras, 1990, p.60.

De acordo com Charles Duby, o sistema feudal possuía ritos e sinais de deferência cotidiana que revelam uma estruturação social muito complexa.

O excerto acima refere-se ao rito de

• A. Acolhimento do Cavaleiro medieval, que faz uso do direito de hospitalidade, penetrando num espaço privado onde partilha momentos de existência com aqueles que ali viviam permanentemente.
• B. Recepção do Abade, que lidera a vivência de uma comunidade monástica cristã baseada na Regra de São Bento, ou seja, um conjunto de preceitos destinados a regular e estabelecer os comportamentos esperados dos respectivos integrantes da ordem. 
• C. Retorno do Senhor feudal, que recebe de todos os seus protegidos, inclusive dos monges habitantes de sua circunscrição, as reverências devidas pelas obrigações das ordens prescritas no direito costumeiro de suserania e vassalagem.
• D. Integração do noviço, o novo integrante da ordem monástica, um jovem oferecido à reprodução espiritual da comunidade por uma família e que assume, através de uma escolha pessoal, um compromisso de fé e obediência.

Gabarito: B

Comentários

• Que questão conteudista

• Eu sabia que era referente a algum tipo de ritual que envolve as abadias ou seja os monastérios onde os monges ficavam.

  Então eliminava-se a alternativa A e C, aliás, nenhum senhor feudal vai ficar beijando mão de monge, é o contrário.

  Os noviços eram geralmente filhos de nobres que escolhiam ou forçados por seus pais a terem uma vida destinada a Deus, e nesse sentido, sempre estava acompanhados de seu mestre. Seria estranho pensar que haveria toda essa recepção para um monge calouro , haja vista que a Igreja Católica é completamente hierárquica.

  Logo, quem mais receberia essa recepção? Aquele que ocupa o cargo mais importante do monastério: o abade.

  Gabarito B

Questão 5562910

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Medievalidade Europeia

Leia o excerto a seguir.

“Tanto as cidades novas como as antigas - agora reanimadas pelo comércio - assumiram caráter econômico, transformando-se em zona de produção artesanal e em centros comerciais. Além dos negociantes, elas começaram a ser procuradas por senhores feudais endividados e por servos e vilões que fugiam da opressão dos feudos.”

AZEVEDO, G; SERICOPI, R. História: ensino médio: volume único. São Paulo, SP: Ática, 2007. p. 122

O contexto histórico abordado pelos autores, remete-nos a (ao)

• A. período clássico ocidental, quando os romanos derrotaram os cartagineses e passaram a controlar as rotas marítimas no sul da Europa.
• B. Alta Idade Média, quando os Francos, comandados por Carlos Martel conquistaram o direito de criar os missi dominici, os burgos feudais.
• C. Baixa Idade Média, quando ocorreu a reabertura do mar mediterrâneo para o comércio e, consequentemente, o renascimento urbano. 
• D. início da Idade Moderna, com o fortalecimento dos feudos e a expansão dos seus domínios para as cidades medievais através das Cartas de Franquia.

Gabarito: C

Comentários

• Baixa idade média foi quando o feudalismo passou a não ser mais autossuficiente, a partir do momento que ele não consegue mais isso está fadado a decadência.

  GAB C

  APMBB

Questão 5562913

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA); História Geral

A colonização dos Estados Unidos iniciou a partir do século XVII, quando colonos provenientes da Inglaterra se estabeleceram na América do Norte. A colonização efetiva começou em Jamestown, na Virgínia, em 1607. Nos anos seguintes outras colônias foram criadas na região, dando origem às 13 colônias. O processo de colonização inglês nunca foi homogêneo, pois atingiu diferentes formas com o decorrer dos anos.

Sobre o processo colonizador inglês no Novo Mundo, afirma-se que

• A. o governo inglês concedia cartas régias aos colonos interessados em migrar e explorar o Novo Mundo, as quais os autorizavam a tomar posse das terras indígenas. Por isso eles migraram para o oeste, estabelecendo suas terras além dos Montes Apalaches, onde encontraram abrigo.
• B. as colônias da Pensilvânia, Carolina do Sul e Maryland foram ocupadas por colonos puritanos que viajaram a bordo do navio Mayflower e que estabeleceram entre si um acordo de autogovernabilidade, conhecido como Pacto do Mayflower.
• C. os colonos pobres, os artesãos, os agricultores e os aventureiros em busca de enriquecimento rápido ocuparam as colônias do Sul. As colônias do Norte, conhecidas como Nova Inglaterra, foram abrigo de puritanos pobres fugidos das perseguições religiosas na Inglaterra.
• D. a colonização inglesa foi uma colonização de povoamento, em detrimento da colonização de exploração. O rei inglês concedia certas extensões de terras a colonos pobres, concedendolhes amplos poderes de autogoverno. 

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C

  A colonização inglesa em terras setentrionais, conhecidas como Nova Inglaterra, foi impulsionada principalmente pela imigração de puritanos perseguidos na Inglaterra. Para o sul migraram aqueles que buscavam o enriquecimento rápido.

Questão 5562916

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

A exportação de mão de obra escrava da África para o mundo data-se no século IX e foi realizada incialmente por países banhados pelo Mar Mediterrâneo (Europa meridional), Oriente Médio e Ásia. Contudo, foi a chegada dos europeus ao Novo Mundo, a partir do século XV, que incrementou e expandiu o tráfico negreiro, assim criando um comércio transatlântico, que representou um fenômeno único em termos de número, extensão geográfica e econômica.

A respeito da escravidão transatlântica de escravos, afirma-se que

• A. as colônias inglesas na América do Norte pouco participaram da expansão escravista, limitando-se a empregar mão de obra escrava na monocultura do tabaco e algodão sulista, influindo pouco na migração forçada rumo a essa região. 
• B. o domínio de colonos europeus das terras cultiváveis nas Antilhas, em latifúndios e fazendas, resultou na importação maciça de mão de obra africana, em virtude da migração da população indígena nativa.
• C. a expansão do modo de produção escravista em vastas regiões da África expandiu os mercados internos e a produção comercial africana, estimulou a troca de produtos transatlânticos com a Europa e promoveu o crescimento do comércio intra-africano.
• D. a exportação transatlântica de mulheres escravas para o Novo Mundo resultou, em valores absolutos, numa redução da população africana entre 1650 e 1850, pois provocou considerável redução da capacidade de reprodução da população na África negra. 

Gabarito: D

Comentários

• GAB. D)

  a exportação transatlântica de mulheres escravas para o Novo Mundo resultou, em valores absolutos, numa redução da população africana entre 1650 e 1850, pois provocou considerável redução da capacidade de reprodução da população na África negra. 

• alguém sabe explicar porquê as outras estão erradas?

• Alguém explica as outras?

• questão difícil, nível FGV!

Questão 5562919

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

O pensamento iluminista, embora não tenha sido homogêneo, disseminou-se por toda a Europa e atingiu seu apogeu no século XVIII. Nesse período, o absolutismo francês já estava em decadência e era contestado por diversos intelectuais ligados às diferentes áreas do conhecimento humano, como a filosofia, a economia, a arte, a educação, a ciência em geral.

Sobre os intelectuais iluministas, afirma-se que

• A. René Descartes, em: O Espírito das Leis, compara diferentes formas de governo para chegar à conclusão de que a melhor delas era a monarquia constitucional inglesa. 
• B. Antoine Lavoisier, em: Principia, afirma que a razão poderia questionar a tradição, de maneira a promover uma nova maneira de encarar a ciência.
• C. Thomas Hobbes, em: O Leviatã, considera que os seres humanos são, em princípio, egoístas, e afirma que numa sociedade sem Estado impera a barbárie.
• D. Adam Smith, em: A Riqueza das Nações, defendeu a modificação na organização das formas de trabalho, no intuito de melhorar a produtividade dos trabalhadores.

Gabarito: D

Comentários

• A) ERRADA. Quem escreveu "O Espírito das Leis" foi Montesquieu; Sua principal obra, “O espírito das Leis”, trata de examinar 3 tipos de governo, a República, a Monarquia e o Despotismo, onde explica também que as leis que governam o povo devem levar em consideração o clima, a geografia e outras circunstâncias gerais, e que, também as forças que governam devem ser separadas e balanceadas para garantir os direitos individuais e a liberdade.

  B) ERRADA. Principia foi escrita por Isaac Newton; Após ser publicada em 1687, a obra "Principia" (Princípios Matemáticos da Filosofia Natural), de Isaac Newton, criou um divisor de águas na Ciência da época. Do cálculo diferencial ao estudo do movimento dos corpos, incluindo conceitos sobre as trajetórias dos planetas;

  C) ERRADA. No livro O Letviatã, que foi escrito durante a , Thomas Hobbes defende um e o governo de um absoluto. Hobbes escreveu que o ou a - situações identificadas como um e pelo famoso lema (eterna luta de todos contra todos) - só poderia ser evitado por um governo central forte;

  D) CORRETA.

• adam smith, investidor de companhias de tráfico de pessoas.

Questão 5562922

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura; História Geral

Leia o excerto a seguir.

“O meu objeto de análise era a mentalité ou, como prefiro dizer, a cultura política, as expectativas, as tradições e até as superstições dos trabalhadores que com mais frequência se envolviam nas ações no mercado; e as relações – às vezes negociações – entre a multidão e os governantes, denominadas pelo termo insatisfatório de ‘motim’.”

THOMPSON, E. P. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional. São Paulo:

Companhia das Letras, 1998. p.204.

Edward Thompson rompeu, em seus estudos históricos, com uma tradição ortodoxa marxista rígida que separava a sociedade em superestrutura e infraestrutura, e atentava para a noção de agency, ou seja, o agir humano como fundamental para entender as sociedades na história, deixando de lado a rigidez de modelos mais estruturalistas ou deterministas.

A respeito das ideias defendidas por Edward Thompson na citada obra afirma-se que

• A. os proprietários de terras ingleses (gentry) reconheciam os direitos costumeiros dos pobres; entretanto, ao mesmo tempo, criavam obstáculos ao exercício desses direitos. O costume é, portanto, para Thompson, um lugar de conflito de classes.
• B. o historiador Edward Thompson considerava a plebe como uma classe trabalhadora que possuía uma definição de si mesma, no que diz respeito à consciência, à clareza de objetivos e à estruturação de sua organização de classe. 
• C. os ritmos regulares do trabalho do século XVIII e suas transformações estão inseridas no contexto de uma lenta e conflituosa transição para o capitalismo industrial na Inglaterra. É basilar para Thompson a ideia de um desenvolvimento econômico sem mudança de cultura.
• D. o historiador inglês, ao analisar “A venda de esposas”, revelou a condição de vítima das mulheres inglesas do século XVIII. Estas sofriam a vigilância punitiva da comunidade, da Igreja e dos tribunais, revelando uma sociedade intolerante sobre sua conduta sexual. 

Gabarito: A

Questão 5562925

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Medievalidade Europeia

Leia o texto a seguir.

“A monarquia portuguesa consolidou-se através de uma história que teve um dos seus pontos mais significativos na revolução de 1383-1385. A partir de uma disputa em torno da sucessão ao trono português, a burguesia comercial de Lisboa se revoltou. Seguiu-se uma grande sublevação popular, a ‘revolta do povo miúdo’, no dizer do cronista Fernão Lopes. A revolução era semelhante a outros acontecimentos que agitaram o ocidente europeu na mesma época, mas teve um desfecho diferente das revoltas camponesas, esmagadas em outros países pelos grandes senhores. O problema da sucessão dinástica confundiu-se com uma guerra de independência quando o rei de Castela, apoiado pela grande nobreza lusa, entrou em Portugal para assumir a regência do trono.”

FAUSTO, B. História Concisa do Brasil. São Paulo: Edusp, 2009.p. 10.

De acordo com o texto acima, o autor menciona a

• A. Restauração Lusitana após a União Ibérica e o acesso dos Bragança ao governo de Portugal.
• B. ascensão da dinastia dos Avis, em substituição aos Borgonha, com D. João, filho de Pedro I
• C. Revolta constitucionalista do Porto, que exigia a centralização política nas mãos de Afonso Henrique.
• D. invasão dos Habsburgo a Portugal após a morte de D. Sebastião na batalha de Alcácer Quibir.

Gabarito: B

Comentários

• letra B .

  formação dos reinos ibéricos

  portugal e sua crise sucessória na revolução de avis

  o que uniu as camadas burguesas com o rei e assim favoreceu nas expansão marítima .

•  com D. João, filho de Pedro I ?

• É importante lembrar que o primeiro reino europeu que conseguiu se manter "equilibrado" , ou seja, sem conflitos que pudessem colocar em cheque a estabilidade política, foi Portugal por meio da Revolução de Avis. Vale lembrar que antes dessa revolução, o território português era controlado pelo Reino Espanhol.

  Gabarito B

Questão 5562928

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa; História Geral

A Primeira República Francesa foi marcada por graves crises, entre elas, a ameaça das tropas monarquistas da Inglaterra, Áustria, Prússia, Holanda, Espanha e Sardenha. Esses países atacaram a França para impedir que os ideais da Revolução Francesa se disseminassem nas demais monarquias europeias.

Para enfrentar essas crises, as lideranças francesas criaram o/a

• A. Conselho Consultivo Provisório. 
• B. Diretório.
• C. Comitê de Salvação Pública.
• D. Convenção Nacional.

Gabarito: C

Comentários

• Função do comitê de salvação pública: responsável pelo controle do exército e a administração do país.

Questão 5562931

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura; História Geral

Leia o excerto a seguir.

“[...] Em vastas extensões do globo todas as pessoas de determinada idade, independentemente de suas origens históricas pessoais, passaram pelas mesmas experiências centrais. [...] Como iremos compreender o Breve Século XX, ou seja, os anos que vão da eclosão da Primeira Guerra Mundial ao colapso da URSS, que, como agora podemos ver retrospectivamente, formam um período histórico coerente já encerrado? Não sabemos o que virá a seguir, nem como será o segundo milênio, embora possamos ter certeza de que ele terá sido moldado pelo Breve Século XX”.

HOBSBAWN, E. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras,

1995. p. 14-15.

Eric Hobsbawn coloca-se dentro da História e escreve uma obra original e pessoal, na qual analisa os fatos históricos a partir de um olhar próprio, de quem pensou e viveu comprometidamente com o período sobre o qual escreve.

Considerando as ideias defendidas pelo autor na obra Breve Século XX, afirma-se que

• A. a Grande Depressão significou o aprofundamento dos interesses das economias metropolitanas e dependentes, possibilitando a aquisição de produtos primários a preços baixos para o Primeiro Mundo, em troca do fornecimento de bens manufaturados ao Terceiro Mundo.
• B. a Era de Ouro foi um fenômeno regional, pois se refletiu somente nos países capitalistas desenvolvidos do hemisfério norte, que produziam cerca de ¾ da produção do mundo, sem reflexos em outras áreas periféricas como África, América Latina e Ásia.
• C. a cultura jovem foi a matriz da revolução cultural do século XX. Informal e antinômica, sobretudo em questões de conduta pessoal, deu visibilidade a uma juventude liberal, determinando tendências na moda e nas artes.
• D. as Décadas de Crise promoveram, do ponto de vista político, um fortalecimento dos partidos trabalhistas do Ocidente, que conseguiram convergir os interesses do eleitorado socialdemocrata aos movimentos sociais em ascensão.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C

  O erro na Letra A está em desconsiderar que a Grande Depressão destruiu o liberalismo por meio século, como afirma Hobsbawn.

  O erro na Letra B está em desconsiderar que a Era de Ouro teve reflexos em todo o mundo, mas diferenciados em cada região.

  O erro na Letra D está em considerar que houve avanços dos partidos trabalhistas no ocidente após as Décadas de Crise. O Fascismo foi quem mais cresceu no período.

• Glauco, quanto às "Décadas de Crise" o autor não se remete aos anos de ascensão do fascismo, mas sim da reorganização da Divisão Internacional do Trabalho, com a qual os partidos trabalhistas perderam seu poder de manter a coesão da classe trabalhadora.

  "A combinação de depressão com uma economia projetada para expulsar a mão-de-obra humana criou uma tensão que penetrou nas políticas das Décadas de Crise. Essa sensação de desorientação e insegurança produziu significativas rearrumações tectônicas na política dos países desenvolvidos. Os maiores perdedores foram os partidos trabalhistas do Ocidente, cujo principal instrumento para satisfazer seus seguidores – ação econômica e social de governos nacionais – perdeu a força, enquanto o núcleo central desses seguidores, a classe trabalhadora, se desfazia em fragmentos. Na nova economia transnacional, os salários internos estavam muito mais expostos à competição estrangeira que antes, e a capacidade dos governos de protegê-los era muito menor. Além disso, desde a década de 1970 vários seguidores abandonavam os principais partidos da esquerda por movimentos de mobilização mais especializados, assim enfraquecendo-os."

  Excerto extraído em https://resumodaobra.com/eric-hobsbawm-era-dos-extremos-breve-seculo-xx-1914-1991-desmoronamento-decadas-de-crise/

Questão 5562934

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Leia o excerto a seguir.

“Aos portugueses e, em menor grau, aos castelhanos, coube, sem dúvida, a primazia no emprego do regime que iria servir de modelo à exploração latifundiária e monocultora adotada depois por outros povos. E a boa qualidade das terras do Nordeste brasileiro para a lavoura altamente lucrativa da cana-de-açúcar fez com que essas terras se tornassem o cenário onde, por muito tempo, se elaboraria em seus traços mais nítidos o tipo de organização agrária mais tarde característico das colônias europeias situadas na zona tórrida. A abundância de terras férteis e ainda mal desbravadas fez com que a grande propriedade rural se tornasse, aqui, a verdadeira unidade de produção. Cumpria apenas resolver o problema do trabalho.”

HOLANDA, S. B. de. Raízes do Brasil. 26. ed. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 1995. p. 48.

Para tentar resolver essa dificuldade citada por Sérgio Buarque de Holanda, no excerto acima, os portugueses optaram por (pelo) 

• A. trabalho nativo sob forma de escambo, em que os produtos manufaturados europeus eram trocados por gêneros tropicais.
• B. explorar a mão de obra escravizada, inicialmente das comunidades indígenas, e posteriormente da africana.
• C. utilizar trabalhadores livres de Portugal, que sob o sistema de parceria, tornar-se-iam colonos, dependendo de sua produtividade. 
• D. pagar pequenos salários aos colonos que chegavam da Europa para gerar um mercado consumidor dos produtos comercializados pela metrópole.

Gabarito: B

Comentários

• LETRA B • ♫“Oh meu Brasil o que fizeram contigo?”♪

  Diversos fatores foram os que inviabilizaram a expansão do uso de mão de obra escravizada indígena.

  • O vasto conhecimento do território;

  • Uma cultura forte e predominante de guerra;

  • A proteção da igreja católica.

  E o maior fator de todos, a alta lucratividade do comércio internacional de escravos.

• A = REFERE-SE AO ESCAMBO E NÃO AO ESTANCO

  ESTANCO = CONCESSÃO REAL, a Coroa estabeleceu o monopólio real sobre a exploração da madeira, chamado de estanco, o que não impediu que navegadores espanhóis, ingleses e franceses desafiassem o Tratado de Tordesilhas para contrabandear o produto para seus respectivos países. 

  C = Sistema de Parceria foi mt mt tempo depois

  D = Coroa queria que o colono no BR produzindo pra eles e fim.

  GABARITO B

Questão 5562937

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção de Estados e o Absolutismo; História Geral

Leia o excerto a seguir.

“A guerra que Napoleão movia na Europa contra a Inglaterra, em princípio do século XIX, acabou por ter consequências para a Coroa portuguesa. Após controlar quase toda a Europa Ocidental, Napoleão impôs um bloqueio ao comércio entre a Inglaterra e o continente. Portugal representava uma brecha no bloqueio e era preciso fechá-la. Em novembro de 1807, tropas francesas cruzaram a fronteira de Portugal com a Espanha e avançaram em direção a Lisboa.”

FAUSTO, B. História Concisa do Brasil. São Paulo: Edusp, 2009. p. 66.

No excerto acima o autor faz referência ao contexto da

• A. Revolução Francesa Napoleônica e a concorrência dos revolucionários jacobinos com a República da Inglaterra, sobretudo pelo comércio marítimo. 
• B. projeção da França Bourbônica no velho continente e a tentativa de ampliação dos mercados consumidores dos inimigos europeus, na América.
• C. expansão do movimento revolucionário francês e a rivalidade com os ingleses, o que resultou na transferência da família real portuguesa para a América. 
• D. restauração monárquica na França, após a derrota napoleônica na batalha de Waterlloo e a prisão de Napoleão Bonaparte da Ilha de Elba, no Mar Mediterrâneo.

Gabarito: C

Comentários

• O Bloqueio Continental foi uma medida imposta pelo imperador francês Napoleão Bonaparte, em 1806, a partir da qual os países europeus estavam proibidos de manter qualquer relação comercial com a Inglaterra. O objetivo desse bloqueio era arruinar a economia inglesa e expandir o domínio da França sobre a Europa. Essa imposição napoleônica teve consequências principalmente na América, pois as colônias aproveitaram o enfraquecimento de suas metrópoles para proclamar suas respectivas independências.

  O fato de Portugal depender das manufaturas inglesas fez com que o príncipe regente Dom João VI não aderisse ao Bloqueio Continental. Os portugueses não tinham condições de reagir militarmente a um ataque francês e nem de desistir de manter acordos comerciais com a Inglaterra.

  Dom João VI fez o seguinte acordo com a Inglaterra: transferir o governo português para o Brasil enquanto as tropas inglesas defenderiam Portugal contra o ataque napoleônico. Além disso, os portos brasileiros seriam abertos para as mercadorias inglesas.

  A transferência da Corte para o Brasil foi um fato inédito na História. Nunca um reino transferiu a sua sede para uma colônia distante da Europa. A chegada da família real ao Brasil alterou o cotidiano e influenciou o destino da colônia portuguesa na América.

  Prontamente, Dom João VI assinou um decreto, em 1808, autorizando a abertura dos portos brasileiros para as nações amigas. A longa permanência da família real no Brasil acelerou processo de independência brasileiro.

Questão 5562943

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Totalitarismos

.Leia o excerto a seguir.

“A Conferência de Genebra – sede das Nações Unidas – não foi além de planos e debates. Hoover, presidente americano, propôs que os efeitos de terra se reduzissem em 1/3 e que se abolissem tanques, artilharia pesada e aviões de bombardeio. Entretanto, a Alemanha, não alcançando o mesmo direito de se armar que a França, abandonou a conferência e levou-a ao descrédito e ao fracasso. Em 1934 – ano em que o nazismo estava a caminho do apogeu – cessaram as conversações de Genebra. Em 1935, a Alemanha fez voltar o serviço militar obrigatório. Enquanto os fatos citados se desdobravam e os anos passavam, outros esforços se fizeram, a nível de tratados, no sentido de garantir a paz obtida em 1919, em meio a rancores, dúvidas e ressentimentos.”

LOPEZ, L. R. História do século XX. 3. ed. Porto Alegre, RS: Mercado Aberto, 1987. p. 27

O historiador Luiz Roberto Lopez referiu-se a qual acordo que procurou garantir a paz adquirida em 1919?

• A. O Tratado de Trianon, celebrado entre os Estados Unidos e a Alemanha, que garantiu o desarmamento alemão.
• B. O Tratado de Locardo, imposto aos italianos, que permitiu à Itália o reconhecimento do Estado do Vaticano e a resolução da Questão Pontifícia.
• C. O Tratado de Briand-Kellog, que criou a Organização Europeia de solidariedade, substituta da Sociedade das Nações.
• D. O Tratado de Rapallo, assinado entre Alemanha e URSS, que aproximou as duas nações afastadas desde o acordo de Brest Litowsky.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO LETRA D

  A letra A faz referência ao Tratado de Trianon, assinado em 1919, mas que retirou 2/3 do território da Hungria.

  A letra B faz referência aos Tratados de Lucarno, que foram acordos feitos após a Primeira Guerra Mundial entre as potências europeias para arbitrar disputas por territórios e fronteiras continente nos anos que se seguiram ao conflito.

  A letra C faz referência ao Pacto de Briand Kellog foi acordo internacional assinado em 1928 que condenava o recurso à guerra para a solução de conflitos.

• Pra mim era o Tratado de Versalhes...

• GAB-D

  O Tratado de Rapallo,

  O Tratado de Rapallo de 1922 foi um pacto firmado na cidade italiana de Rapallo em 16 de abril de 1922 entre a Alemanha e a Rússia Soviética, pelo qual os dois países renunciaram a todas reivindicações territoriais e financeiras entre ambos, provenientes do Tratado de Brest-Litovsk e da Primeira Guerra Mundial.

  O Tratado de Trianon foi assinado em 4 de junho de 1920, no Palácio Petit Trianon, em Versalhes, França. Destinava-se a regular a situação do novo Estado húngaro que substituiu o Reino da Hungria, parte do antigo Império Austro-Húngaro, após a Primeira Guerra Mundial.

  O Pacto Kellogg-Briand, também conhecido como Pacto de Paris, por conta da cidade onde foi assinado em 27 de agosto de 1928, foi um tratado internacional "estipulando a renúncia à guerra como instrumento de política nacional". ... Recebeu os nomes do Secretário de Estado dos Estados Unidos Frank B.

  Por meio dos sete Tratados de Locarno, negociados em Locarno, Suíça, em 16 de outubro de 1925, e assinados em Londres em 1 de dezembro de 1925, as potências da Europa Ocidental aliadas na Primeira.

  GAB-D

Questão 5562946

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Pré-História ou História Não-Escrita

Leia o excerto a seguir. 

"Há oito séculos, a orla marítima da região situada entre o Rio Volta e os Camarões não tinha aspectos muito diferentes do que tem hoje. A derrubada da floresta primária teve início há milhares de anos e acelerou-se com a difusão das técnicas de emprego do ferro.”

SILVÉRIO, V. R. (Coord.). Síntese da Coleção História Geral da África: Pré-história ao século XVI.

Brasília, DF: UNESCO, 2013. Vol. I. p. 482

O fato mencionado pelo autor favoreceu a

• A. obtenção de raízes e sementes fundamentais para a sobrevivência dos Nagôs.
• B. passagem para utilização de técnicas agrícolas, sobretudo entre os Yorubás. 
• C. extração de minérios preciosos e o enriquecimento dos sudaneses.
• D. domesticação de cabras e ovelhas, principalmente entre os bantus.

Gabarito: B

Questão 5562949

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Imperialismo e Colonialismo do século XIX

Leia o excerto a seguir.

“O nascimento de numerosos Estados africanos, entre 1960 e 1964, complicou a tarefa do pan africanismo, como movimento de integração. Contudo, incontestavelmente facilitou e Silvério o seu desenvolvimento na qualidade de movimento de libertação. Se, por um lado, os novos dirigentes africanos estavam em desacordo em relação à natureza de integração política que devia ser realizada na África, era quase unânime o reconhecimento da urgente necessidade em libertar inteiramente o continente do colonialismo.

SILVÉRIO, V. R. (Coord.). Síntese da Coleção História Geral da África: século XVI ao século XX.

Brasília, DF: UNESCO, 2013. Vol. II p. 573

Sobre o contexto mencionado pelo autor, afirma-se que

• A. não houve um nacionalismo dos países africanos que contribuísse para a emancipação política do continente.
• B. não eclodiram revoltas armadas para a independência dos países africanos, e sim uma concessão que acarretou em dependência econômica.
• C. surgiu uma reação dos países africanos contra o colonialismo europeu, sobretudo após o término da Segunda Guerra Mundial.
• D. ocorreu um enfraquecimento da dominação europeia na África, a destacar nas colônias portuguesas, primeiras a se declararem independentes. 

Gabarito: C

Questão 5562952

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Período Entre-Guerras: Totalitarismos

Leia o excerto a seguir.

As teorias raciais do século XIX aglutinaram os mitos raciais da ciência positivista. Dessa forma, foi possível a criação de uma tipologia racial metódica, supostamente objetiva, aliada aos critérios evolucionistas e progressos positivistas que permitiram fazer considerações sobre a “qualidade” de determinado grupo humano, com status de embasamento científico no século XX.

PADRÓS, E. S.; RIBEIRO, L. T.; GERTZ, R. E. (Orgs). Segunda Guerra Mundial: Da crise dos anos 30

ao Armagedón. Porto Alegre, RS: Folha da História, 2000.

Considerando a política racial nazista da Segunda Guerra Mundial, afirma-se, EXCETO que

• A. o Partido Nacional Socialista era, inicialmente, uma reunião de tendências políticas contrastantes, com uma ideologia pouco definida, que para resolver seu problema de coesão aderiu a um programa que valorizava o discurso racista.
• B. a política externa nazista de lebensraum (espaço vital), necessária ao desenvolvimento econômico da Alemanha, não levou em consideração as teorias racistas para justificar a anexação da Áustria e dos Sudetos na Tchecoslováquia. 
• C. os teóricos nazistas estudaram as migrações dos povos arianos da Índia para a Europa, a fim de legitimar a superioridade ariana em relação aos judeus, eslavos e ciganos, considerados subumanos.
• D. a política racial nazista enunciada pelo nazismo era científica e objetiva, pois mapeou a população alemã através de medições raciais cranianas, altura e padrões de cores de olhos e cabelos.

Gabarito: B

Comentários

• Não faz o menor sentido tratar a política racial nazista como de natureza científica. Tá mais pra uma pseudo ciência com objetivos políticos...

• B

  a política externa nazista de lebensraum (espaço vital), necessária ao desenvolvimento econômico da Alemanha, não levou em consideração as teorias racistas para justificar a anexação da Áustria e dos Sudetos na Tchecoslováquia. 

• O proprio texto de referência se refere à teoria racial nazista como "supostamente objetiva" e a alternativa D contradiz exatamente essa colocação

Questão 5562955

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano; História da América Latina

.Leia o excerto a seguir.

“O Comércio Colonial Interno, tanto o sistema que fornecia gêneros básicos a mercados de cidades quanto o sistema de longas distâncias que transportava prata, têxteis, e especialidades regionais, requeria meios de articulação. Já mencionamos aquelas instituições, como leilões do governo e privados, pósitos e alhóndigas, corporações de comerciantes e de artesãos, e comerciantes e negociadores menores que juntavam pequenas quantidades de artigos valiosos nos mercados de aldeias para expedi-los para estabelecimentos maiores nas cidades.”

MACLEOS, M. J. Aspectos da economia interna da América Espanhola Colonial: Mão de obra,

tributação, distribuição e troca. In: BETHELL, L (org.) HISTÓRIA DA AMÉRICA LATINA. História

da América Latina/América Latina Colonial. 2. ed. São Paulo, SP: Brasília, DF: USP, Fundação Alexandre

de Gusmão, 2012. p. 262.

De acordo com o autor, do excerto acima, os mecanismos de troca predominantes na América hispânica eram os (as)

• A. feiras comerciais urbanas, com local, período e administração interna reguladas por legislação e inspetores locais.
• B. Cabildos regionais, fiscalizados pelos homens bons, latifundiários que exploravam o trabalho indígena através da encomiendas.
• C. feitorias coloniais, localizadas nos portos de embarque que eram regulamentadas pela carta de contratación, expedida na Cidade do México.
• D. intendências metropolitanas, instaladas nos vice reinos, supervisionadas pelos chapetones, descendentes de espanhóis nascidos na colônia.

Gabarito: A

Comentários

• Troca comercial é um processo historicamente associado às feiras, existentes desde o início da organização das cidades. Na América, isso não foi diferente, razão pela qual a resposta correta é a LETRA A. Ademais, em razão do seu dinamismo e no caso hispânico também pode-se acrescentar a tradição de autogoverno, apesar do Absolutismo dos Habsburgos ou dos Bourbon espanhóis, nesses locais a administração e as regras seriam feitas pelas autoridades ali instaladas, sem, necessariamente, precisar aguardar detalhamentos maiores vindos da Metrópole. Não obstante, os Cabildos ou Ayuntamientos foram órgãos criados para cuidar da administração local e, por isso, pode gerar confusão sobre a assertiva correta. Por isso, é importante associar as suas imagens a de Câmaras Municipais e não como o principal mecanismo para as trocas internas.

Questão 5562961

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Internacional

Leia o excerto a seguir.

“Também entre as elites políticas, sobretudo no Brasil, não escondiam a contrariedade com o fato de os EUA, depois da Segunda Guerra Mundial, destinarem milhares de dólares para a Europa e esquecerem a América Latina, para a qual só se voltavam, como no caso da Guatemala, com a preocupação de reprimir o comunismo, sem se cuidar de suprimir as causas – o atraso econômico e a pobreza – que permitiam seu aparecimento. O comportamento do governo Truman gerou, realmente, essa insatisfação. Ele se recusou a estender o Plano Marshall à América Latina, sob a alegação de que a sua execução, por si só, traria benefícios imediatos e diretos a todos os países south of border, mediante a intensificação do intercâmbio, dando a entender ou prometendo que compraria diretamente da América Latina os produtos primários a serem doados à Europa. Não cumpriu a promessa. Apenas uma percentagem ínfima foi adquirida na América Latina.”

BANDEIRA, L. A. M. De Martí a Fidel: a Revolução Cubana e a América Latina. 2.ed. Rio de Janeiro,

RJ: Civilização Brasileira, 2009. P.128.

Essa postura do governo estadunidense, mencionada no texto acima, alterou-se com a/o

• A. Aliança para o Progresso, do presidente Jonh Kennedy, com o intuito de impedir que outros países do continente fossem influenciados pelo exemplo cubano e pelos ideais soviéticos.
• B. Plano Colombo, que garantiu investimentos para países latinos em desenvolvimento, o que avalizou, por exemplo, a criação da Cia Vale do Rio Doce no Brasil.
• C. Política de Boa Vizinhança, adotada pelo presidente Franklin Roosevelt, para impedir o avanço das práticas totalitárias na América.
• D. Política do Big Stick para assegurar o desenvolvimento social e econômico, sobretudo após a construção do Canal do Panamá, ligado aos oceanos Atlântico e Pacifico.
  

Gabarito: A

Questão 5562964

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Rio Grande do Sul

Leia o excerto a seguir.

“[...] é preciso refutar a compreensão que se tem sobre os indígenas no Brasil, fugindo do ‘índio genérico’ para reconhecer que são grupos sociais muito diversos os que assim são rotulados, cada um deles com suas particularidades culturais que precisam ser identificadas e respeitadas. O conceito jurídico de ‘direitos originários’ define que os índios são coletivos (famílias, parentelas, aldeias, comunidades, acampamentos) e que sua existência é anterior à origem do Brasil.”

FERNANDES, E.; CINEL, N.C.L.B; LOPES, V.L. Da África aos indígenas do Brasil. Porto Alegre: UFRGS,

2016. p.45.

Sobre os grupos humanos indígenas do Rio Grande do Sul, afirma-se:

I. Os antigos caçadores e coletores sul-rio-grandenses receberam influências de grupos amazônicos e andinos, adotando o incipiente cultivo de plantas e a produção de cerâmica, como as Tradições Vieira e Taquara.

II. Os Guaranis eram índios guerreiros e canibais, originários do Paraguai, que ocuparam, com suas aldeias, o alto Uruguai, o alto rio Jacuí e as regiões do entorno do Lago Guaíba.

III. Os Caçadores e coletores praticantes da Tradição Umbu viviam nos pinheirais do planalto, fabricavam cerâmica, construíam habitações subterrâneas e aterros mortuários.

IV. Os Caçadores e coletores praticantes da Tradição Humaitá, adaptados ao ambiente lacustre e fluvial, viviam nos campos, habitavam aterros artificiais e produziam cerâmica.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A. I e II
• B. I e IV.
• C. II e III.
• D. III e IV.

Gabarito: A

Questão 5562967

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil

Leia o excerto a seguir.

“Algumas delas alcançaram êxito, como as de Pernambuco e de São Vicente. Outras fracassaram desastrosamente, por vezes da forma mais trágica, como a de Pereira Coutinho, em Ilhéus, que acabou devorado pelos índios. Lopes de Souza desinteressou-se totalmente e nem tomou posse da concessão que recebeu. Quase todas deixaram novos povoadores europeus, organizados em bases completamente novas, nas quais o índio já não era um parente, mas mão-de-obra recrutável como escrava.”

RIBEIRO, D. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. 3. ed. São Paulo, SP: Companhia

das Letras, 2012. p. 87.

O autor faz referência à

• A. criação dos Vice Reinos na América portuguesa durante o reinado de José I, quando a capital colonial foi transferida para Salvador. 
• B. implantação das Capitanias Hereditárias e à descentralização administrativa na Colônia, o que não representava novidade para Portugal.
• C. divisão Política da Colônia entre 1572-78, com a criação dos governos do Norte e do Sul, cujas capitais eram em Recife e São Paulo, respectivamente.
• D. fundação dos Cabildos coloniais que substituíram as Câmaras Municipais na gerência das pequenas vilas e cidades no Império Ultramarino Português.

Gabarito: B

Comentários

• 15 capitanias divididas entre 12 donatários mas apenas duas delas prosperaram. Foram a de São Vicente e Pernambuco.

  Muitos foram os motivos que levaram ao fracasso desse sistema de divisão de terras, sendo eles os principais:

  • Ataque e resistência indígena;

  • Falta de mão de obra;

  • A dificultosa travessia e seus altíssimos gastos;

  • A falta de apoio econômico da coroa etc.

  LETRA "B"

• pra mim, quando falou de duas que prosperaram ja matei, pois são vicente e pernambuco foram duas capitanias que prosperam.

Questão 5562970

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831; História do Brasil

Leia o excerto a seguir.

“Em Pernambuco, em 2 de julho, estoura a Confederação do Equador, que representava uma primeira reação das províncias do Nordeste: Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí e Pará. A execução dos líderes do movimento gerou descontentamento e um novo nacionalismo, cada vez mais misturado com evidentes manifestações de antilusitanismo.”

SCHWARCZ, L. M. As barbas do imperador: D. Pedro II, um monarca nos trópicos. 2. ed. São Paulo,

SP: Companhia das Letras, 1999. p. 48

A historiadora Lilian Schwarcz contextualiza uma passagem importante da política brasileira do século 19 e faz menção à (ao)

• A. movimento contra a política centralizadora e autoritária do primeiro reinado.
• B. revolta contra a política do Imperador ao implantar o sistema parlamentarista.
• C. rebelião contra o retorno da família real portuguesa em virtude da Revolução do Porto. 
• D. insurreição contra os pesados impostos decretados durante o período Joanino. 

Gabarito: A

Comentários

• Resumo sobre a Confederação do Equador:

  • Foi uma revolta ocorrida em 1824, primeiramente em Pernambuco, e depois se espalhou para outras províncias nordestinas.
  • Seus motivos foram: crise socioeconômica e o autoritarismo do imperador Dom Pedro I.
  • Seus objetivos foram o fim do reinado de Dom Pedro I e a instalação da república no Brasil.
  • As tropas imperiais se deslocaram até o Nordeste, tanto por terra como por mar, e derrotaram os rebeldes

  Gabarito: Letra A

• C e D é lhufas

  Sobre a D = Pegadinha terrível, ela está correta mas ELA SE REFERA A REVOLUÇÃO PERNAMBUCANA

  GABARITO A

  O autoritarismo de D. Pedro I, manifestado com a imposição da Constituição de 1824, provocou reações em Pernambuco, onde eclodiu uma revolta denominada Confederação do Equador (1824). Um de seus principais líderes, o frei carmelita Joaquim do Amor Divino Rebelo, o Frei Caneca, dizia que o poder moderador era “a chave-mestra da opressão da Nação Brasileira”. Outro líder do movimento era o jornalista baiano Cipriano Barata, que havia participado da Conjuração Baiana, da Revolução Pernambucana e da Independência do Brasil.

Questão 5562973

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado da Bahia

Leia o excerto a seguir.

“Mulatos, cabras e crioulos forneciam o grosso dos homens empregados no controle e repressão aos africanos. Eram eles que faziam o trabalho sujo dos brancos de manter a ordem nas fontes, praças e ruas de Salvador, invadir e destruir terreiros religiosos nos subúrbios, perseguir escravos fugitivos através da província e debelar rebeliões escravas onde quer que aparecessem.”

REIS, J. J. Rebelião escrava no Brasil: a história do levante dos Malês em 1835. São Paulo, SP:

Companhia das Letras, 2004. p. 322.

Ao analisar o excerto e a citação acima do historiador João José Reis, conclui-se que, para o autor, 

• A. a Revolta dos Malês foi um motim isolado de trabalhadores escravizados que buscavam implantar o islamismo na capital do Império. 
• B. a coerção feita pelos crioulos, cabras e mulatos em Salvador contribuiu para o enfraquecimento das revoltas cativas.
• C. os movimentos de cativos da Bahia não sofreram influência de outras insurreições escravistas ocorridas anteriormente na América.
• D. a destruição dos templos religiosos suburbanos tem relação com a tentativa dos mulatos em promover a liberdade religiosa em Salvador.

Gabarito: B

Comentários

• debelar rebeliões escravas onde quer que aparecessem

• Linguagem racista dessa questão ,triste a mancha em nossa história !

Questão 5562976

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; Período Colonial: produção de riqueza e escravismo

Leia o excerto a seguir.

“O Brasil, em razão da sua dimensão e da ausência de preocupação com a reprodução biológica dos negros, foi o maior importador de escravos das Américas. Estudos recentes estimam em quase 10 milhões o número de negros transferidos para o Novo Mundo, entre o século XV e XIX. Para o Brasil teriam vindo em torno de 3,6 milhões.”

SILVA, J. M. da. Raízes do conservadorismo brasileiro. Rio de Janeiro:

Civilização Brasileira, 2018. p. 374

Sobre a temática abordada pelo autor no excerto acima, afirma-se, EXCETO que

• A. com a Lei Eusébio de Queirós de 1850 e o fim do tráfico transatlântico de cativos, o Brasil foi um dos primeiros países a abolir o comércio negreiro.
• B. o Bill Aberdeen, de 1845, permitia que as autoridades da Inglaterra aprisionassem navios que transportassem escravos para o Brasil.
• C. a Lei Nabuco de Araújo, de 1854, previa sanções para as autoridades que encobrissem o contrabando de trabalhadores escravizados. 
• D. a Lei Feijó, de 1831, proibiu o tráfico negreiro, mas não foi respeitada, já que o número de trabalhadores que vieram da África se intensificou nos anos seguintes.

Gabarito: A

Comentários

• GAB: A.

  Muito pelo contrário, o Brasil foi o último país da América Latina a abolir a escravidão.

  https://ihggcampinas.org/2018/05/10/por-que-o-brasil-foi-o-ultimo-pais-da-america-latina-a-abolir-a-escravidao/

• GAB-A

  com a Lei Eusébio de Queirós de 1850 e o fim do tráfico transatlântico de cativos, o Brasil foi um dos primeiros países a abolir o comércio negreiro.

  BRASIL JÁ TENTAVA DA GOLPE NAS LEIS DESDE MUITO TEMPO.

  ALGUÉM TEM CANUDO PARA MINHAS TARTARUGAS!!!

• Curiosidade, a Lei Feijó ficou amplamente conhecida como a "lei para inglês ver". Daí surgiu a frase "ahhh, fez isso, mas foi pra inglês ver".

  A mencionada Lei ficou conhecida dessa maneira, pois Inglaterra pressionou Portugal a o Brasil a reprimirem com importação de escravos. Porém, houve uma baixa no valor dos escravos e um aumento na demanda de serviços nas lavouras. Em razão disso, o comércio de escravos aumentou. Por isso a expressão "para inglês ver".

• Só eu que me incomodei em ver na última alternativa chamar escravos de "trabalhadores"? e falar "trabalhadores que vieram da África"?

  Gabarito A - é comum saber que o país foi um dos últimos a abolir o comércio de escravos.

• |LETRA A|

  O Brasil foi um dos últimos países a abolir a escravidão no mundo em um processo lento cercado de pressões diplomáticas, econômicas e sociais no qual ao ser de fato efetivado, foi uma abolição única e exclusivamente jurídica, onde todos esses, agora "libertos" se viam marginalizados e totalmente desamparados pelo estado e pela sociedade.

• O BRASIL FOI O ÚLTIMO A ABOLIR O COMÉRCIO DE ESCRAVOS.

• ESSA RESPOSTA ESTA TOTALMENTE ERRADA, DEVERIA SER ANULADA OU MUDAR O GABARITO PARA LETRA B

Questão 5562979

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: Era Vargas – 1930-1954; História do Brasil

Leia o excerto a seguir.

“Na manhã de 24 de agosto, suicidou-se em seus aposentos no Palácio do Catete, desfechando um tiro no coração. O suicídio de Vargas exprimia desespero pessoal, mas tinha também um profundo significado político. O ato em si continha uma carga dramática capaz de eletrizar a grande massa. Além disso, o presidente deixava como legado uma mensagem comovente aos brasileiros, a chamada carta testamento, onde se apresentava como vítima e ao mesmo tempo acusador de forças impopulares, apontando como responsáveis pelo impasse a que chegara os grupos internacionais aliados a seus inimigos internos.”

FAUSTO, B. História Concisa do Brasil. São Paulo: Edusp, 2009. p. 231.

Sobre as consequências do episódio citado pelo autor, afirma-se que o

• A. Presidente do Senado, Carlos Luz, assumiu a presidência da república, ligado a UDN, protocolou a lei de Remessa de Lucros, o que dificultou o ingresso do capital internacional no país.
• B. Ministro da Guerra Henrique Teixeira Lott nomeou o udenista Fernando Ferrari como ministro da fazenda, a fim de garantir os interesses do nacional desenvolvimentismo.
• C. Presidente da Câmara de Deputados, o catarinense Nereu Ramos, articulou para coibir a posse de Juscelino Kubitschek de Oliveira, eleito para o próximo mandato presidencial. 
• D. Vice Presidente Café Filho nomeou ministros udenistas e facilitou o ingresso do capital privado/estrangeiro com a Instrução 113 da Superintendência da Moeda e do crédito (Sumoc).

Gabarito: D

Comentários

• Não conheço os detalhes do processo, basta pesquisar para confirmar, mas se tiver alguns conhecimentos prévios sobre o contexto histórico, já dá para matar a questão:

  As duas primeiras alternativas falam de udenistas que se articularam em prol do desenvolvimento nacional. Se você já souber de antemão que os udenistas se alinhavam ideologicamente com os interesses dos EUA e das potências europeias em explorar a riqueza do país, já vai saber que estão erradas.

  A terceira fala da eleição de JK, o problema é que depois da morte de Vargas, a próxima eleição é de Dutra, e portanto, é um intervalo de tempo muito grande, também errada.

  O que sobra de mais plausível, para quem não conhece em detalhes o processo, é o gabarito D, já que é muito mais provável que um Udenista aja em favor de projetos políticos que privilegiam o capital estrangeiro do que o capital nacional.

  Gabarito D

• GAB-D

  Vice Presidente Café Filho nomeou ministros udenistas e facilitou o ingresso do capital privado/estrangeiro com a Instrução 113 da Superintendência da Moeda e do crédito (Sumoc).

  A fórmula da amizade é a multiplicação da alegria e a subtração da tristeza. VOCÊ JÁ PASSOU PODE CONFIAR!!!

• Só uma correção, Cailu, o governo de Dutra, de (1946-1951), foi anterior aos 15 anos consecutivos de Vargas. Quem assume o governo após a morte de Vargas é o seu vice, Café filho até 1955.

  "A morte de Getúlio Vargas gerou forte comoção popular. Para atenuar as consequências da recepção da , Café Filho afirmou, no primeiro pronunciamento como presidente, o compromisso com os mais “humildes”, o mesmo termo utilizado por Vargas na carta. No pronunciamento à nação, Café Filho discursou ao modo de Vargas, e para as pastas ministeriais indicou, preponderantemente, políticos da , ferrenha opositora do presidente antecessor."

  Fonte: https://www.infoescola.com/historia/governo-de-cafe-filho/

Questão 5562982

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História
• Assuntos: História do Brasil; República Autoritária : 1964- 1984

Leia o excerto a seguir.

“A extensão do mandato do próximo presidente da República, de cinco para seis anos; as eleições para governador de Estados seriam indiretas (ao contrário do que previa a própria constituição do regime); um terço dos senadores seria nomeados pelo presidente; mudança do cálculo do número de cadeiras por Estado na Câmara Federal (visando diminuir a representatividade dos Estados em que a oposição ganhava força, como o Rio de Janeiro e São Paulo).”

NAPOLITANO, M. 1964: História do Regime Militar Brasileiro. São Paulo, SP: Contexto, 2014. p.62;

O texto faz referência

• A. ao Plano Trienal, que procurou acabar com o crescimento político da Arena nas esferas estadual e municipal. 
• B. à Operação Condor, que ocasionou a cassação dos mandatos dos parlamentares do MDB.
• C. ao Ato Institucional número 4, que estabeleceu eleições indiretas em todas as esferas políticas.
• D. ao Pacote de Abril, editado durante o governo Geisel para limitar a atuação da oposição ao governo.

Gabarito: D

Comentários

• Plano Trienal: Plano publicado a 30 de dezembro de 1962, elaborado por uma equipe liderada por Celso Furtado durante os momentos finais da híbrida presidência “parlamentar” de João Goulart. oito objetivos básicos que deveriam nortear a ação do governo durante o período 1963-1965. (não vou citá-los aqui)

  Operação Condor: à aliança entre as ditaduras instaladas nos países do Cone Sul na década de 1970.

  Ato Institucional 4: convocou uma Assembleia Constituinte com a intenção de organizar e discutir uma nova Constituição ao Brasil.

  Pacote de Abril: A intenção do governo era fechar definitivamente o Congresso. O  Paulo Brossard realizou um discurso contra a reforma do Judiciário. Com isso, foi tomado como o estopim para o Fechamento do Congresso e a imposição do Pacote de Abril.

  O Pacote de Abril anunciou as seguintes mudanças:

  • Fechamento do Congresso Nacional, conforme permitia o ;
  • 1/3 dos senadores seria de indicação da Presidência da República ();
  • Extensão do mandado presidencial de 5 para 6 anos;
  • Manutenção das eleições indiretas para prefeitos, governadores e para ;
  • O quórum para a aprovação de emendas à Constituição passou de 2/3 para maioria absoluta;
  • Aumento da representatividade de estados menores no Congresso Nacional, sobretudo no Norte e Nordeste, onde a  era predominante.

• GAB-D

  O Pacote de Abril anunciou as seguintes mudanças:

  • Fechamento do Congresso Nacional, conforme permitia o ;
  • 1/3 dos senadores seria de indicação da Presidência da República ();
  • Extensão do mandado presidencial de 5 para 6 anos;

  ME LEMBRO DESSA ÉPOCA. PODEM MARCAR, GAB-D.

  ESTUDE, ENQUANTO MUITOS ESTÃO USANDO CHEQUE ESPECIAL. PARA COMPRAR ROUPA DA VIRADA DE ANO. DEPOIS QUE ACABAR OS FOGOS, VEM A TRISTEZA DAS DIVIDAS.RSRS!!

• a eleição indireta para um terço do Senado, ampliou o número de deputados dos estados das regiões Norte e Nordeste, alterou as regras das eleições para governadores estaduais, além disso, o mandato presidencial passou a ter duração de seis anos a partir do sucessor de Geisel, os mandatos de prefeitos e vereadores a serem eleitos em 1980 seriam de apenas dois anos, para permitir a coincidência geral das eleições em 1982.

  fonte: pdf estratégia concursos

Questão 5562985

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Ceará

Leia o excerto a seguir.

No final do século XVIII, com a decadência da mineração, retraiu-se a demanda de gado, o que, contudo, não afetou a economia sulina, uma vez que nesse momento despontavam na região dois outros produtos que passaram a ser comercializados.”

PESAVENTO, S. J. A revolução farroupilha. São Paulo, SP: Ed. Brasiliense, 1985. p.8

A autora faz referência ao charque, trazido pelo português José Pinto Martins, após uma grave crise de seca no Ceará e à (ao) 

• A. trigo, introduzido pelos ilhéus açorianos em pequenas e médias plantações. 
• B. soja, produzida na região da fronteira sulina com a Argentina.
• C. arroz, o que deu o título de rei do arroz ao coronel Pedro Osório. 
• D. sal, extraído em Rio Grande e utilizado largamente nas charqueadas. 

Gabarito: A

Questão 5562988

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado do Rio Grande do Sul

Leia o excerto a seguir.

De 1835 a 1839, registrou-se um avanço das forças farroupilhas sobre as legalistas, marcado pela tomada de Rio Pardo, Piratini e Pelotas. Em 11 de setembro de 1836, os farrapos obtiveram uma grande vitória na zona da campanha, em Seival. Ainda no campo de batalha, o general farrapo Antônio de Souza Netto proclamou a república, ato este que foi reconhecido por uma série de Conselhos Municipais da região da Campanha.”

PESAVENTO, S. J. A revolução farroupilha. São Paulo, SP: Ed. Brasiliense, 1985. p.21.

Os acontecimentos mencionados pela autora foram contrapostos pela (o):

• A. ocupação imperial de Porto Alegre e a derrota dos revoltosos na Ilha do Fanfa, no rio Jacuí.
• B. invasão legalista de Piratini, sede do governo revolucionário, e perda da República Juliana. 
• C. retomada do controle provincial, após as vitórias imperiais, nas batalhas de rio Negro e Boi Preto.
• D. conquista de São Leopoldo pelos revoltosos para conter o abastecimento de Porto Alegre feita pelos imigrantes alemães.

Gabarito: A

Questão 5562994

• Banca: IF Sul Rio-Grandense
• Órgão: IF Sul Rio-Grandense
• Ano: 2021
• Provas: IF Sul Rio-Grandense - 2021 - IF Sul Rio-Grandense - Professor - História
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: População; População brasileira

A produção historiográfica a respeito das imigrações e colonizações italiana e alemã no sul do Brasil revela um espaço colonial muito complexo. Os imigrantes mantiveram vínculos culturais com as pátrias de origem: Itália e Alemanha; e, ao mesmo tempo, forjaram identidades próprias que permitiram a inserção desses imigrantes no contexto político, social, econômico e cultural brasileiro.

Em relação à imigração italiana e alemã no sul do Brasil, afirma-se que 

• A. os imigrantes alemães, desde sua chegada, prescindiram do costume luso-brasileiro de utilizar mão de obra escrava afro-brasileira nas áreas rurais coloniais, pois todo trabalho era feito pelos integrantes do núcleo familiar.
• B. as relações entre índios e imigrantes não permearam o processo de construção da identidade sul-rio-grandense, visto que, quando aqui chegaram, no séc. XIX, as terras disponíveis já estavam livres da presença dos nativos devido à ação dos “bugreiros”. 
• C. a homogamia, um princípio organizador dos matrimônios rurais dos imigrantes, prática muito difundida, era essencial para a sobrevivência familiar nas colônias, pois visava garantir que não houvesse crises entre o casal.
• D. os imigrantes estruturaram uma rede escolar de tipo peculiar, bem equipada e servida de professores muito instruídos. Devido a isso, conseguiram preservar suas respectivas línguas e, consequentemente, suas heranças culturais.

Gabarito: C

Comentários

• A homogamia é o  entre indivíduos que são, de alguma forma culturalmente importantes, semelhantes entre si. É uma forma de  .  A união pode ser baseada na  , classe, gênero, casta, etnia ou religião,  ou idade, no caso da chamada . Conceito do Wikipedia.