Prova NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior

Questão 2392708

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens. “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”, diz Elisa Battisti, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que estuda a variação linguística como prática social. A Babbel, empresa alemã de educação que criou um aplicativo de idiomas, elaborou uma análise sobre as nomenclaturas alusivas às posições ocupadas por mulheres no mercado de trabalho em oito línguas. A análise serve para avaliar quais são as línguas (e as sociedades) que mais evoluíram na incorporação de vocábulos que mostram a ocupação do mercado de trabalho por mulheres.

Entre as línguas mais conservadoras estão o italiano e o francês. O italiano é pouco flexível. Muitos títulos que designam profissões ainda apresentam apenas a forma masculina e poucas declinações femininas foram estabelecidas na terminologia oficial, como “ministro”, “architetto” (arquiteto) e “avvocato” (advogado). “Sindaco” (prefeito) é uma das poucas palavras que mereceram atualização de gênero pela Accademia della Crusca, órgão oficial da língua italiana – no caso, “sindaca” (prefeita).

O francês demonstra igualmente muita resistência à incorporação de novos vocábulos para designar profissões exercidas por mulheres. A concordância de gênero não é sequer incentivada pela Academia Francesa em títulos de prestígio, com a justificativa de que é preciso preservar a língua. “Le ministre” (o ministro) é a chancela oficial para homens e mulheres. No Québec, no Canadá, desde 1979, o termo “madame le ministre” foi cunhado por lei para se referir às mulheres que ocupam cargos de ministro. “A nomenclatura com predominância de termos masculinos indica a posição inferior que as mulheres ocupam em certas instâncias de participação social”, afirma Elisa Battisti.

A necessidade de adotar designações próprias para posições ocupadas por mulheres no idioma pode, em alguns casos, ser interpretada de maneira pejorativa. No polonês, as profissões femininas são designadas pela terminação “ka”, mas o mesmo terminativo é usado para diminutivos. O termo “nauczycielka” é usado para a profissão de maestrina, assim como o diminutivo da palavra café (kawa) é “kawka”, cafezinho. Por essa associação do terminativo “ka” com diminutivos, a ex-ministra do Esporte e Turismo polonês, Joanna Mucha, decidiu usar a versão latina “ministra” e se recusou a ser chamada de “ministerka”, pois poderia ser pejorativamente confundida como “ministrinha”.

Entre os países analisados, o Brasil (e a língua portuguesa) não está entre os países mais conservadores. Desde 2012, palavras como “bacharela” e “mestra” se tornaram obrigatórias em diplomas. A obrigatoriedade foi determinada pela Lei 12.605, na qual o Artigo 1º especifica que “instituições de ensino públicas e privadas expedirão diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido”.

Muitos termos de profissões podem ser aplicados aos dois gêneros, como as palavras terminadas com o sufixo “ente”, “ante”, “inte” e “ista” (como, por exemplo, “pianista”). Para se referir à ex-presidente Dilma Rousseff, tanto “presidente” como “presidenta” são termos corretos – a escolha linguística de Dilma por “presidenta” era uma opção política para reforçar o gênero feminino, uma decisão elogiada pela professora Elisa Battisti, da UFRGS. “A imposição do emprego do termo ‘presidenta’, mesmo enfrentando resistências, lança luz sobre a questão da inferiorização da atuação das mulheres no espaço social, o que a médio e longo prazo contribui para se repensar e rever as relações sociais”, diz.

(Fonte: Revista Época. Disponível em:http://epoca.globo.com/educacao/noticia/2017/03/. Acesso em 09/03/2017.)

Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Diferentemente da França, no Québec, a expressão “madame le ministre”, criada por lei, demonstra a preocupação do governo em incorporar à língua termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

2. A Polônia mantém-se conservadora e está entre os países que não incorporaram termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres, obrigando a ministra do Esporte e do Turismo daquele país a adotar um termo latino.

3. O Brasil ocupa uma posição intermediária no que diz respeito à incorporação de termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
• C. Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
• D. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• Com base no texto, Com base no texto, Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

  
  1. Diferentemente da França, no Québec, a expressão “madame le ministre”, criada por lei, demonstra a preocupação do governo em incorporar à língua termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres?

  O francês demonstra igualmente muita resistência (referindo-se ao idioma italiano). A concordância de gênero não é sequer incentivada pela Academia Francesa em títulos de prestígio. “Le ministre” (o ministro) é a chancela oficial para homens e mulheres. (DIFERENTEMENTE) No Québec, no Canadá, desde 1979, o termo “madame le ministre” foi cunhado por lei para se referir às mulheres que ocupam cargos de ministro.

  Em contraposição ao gabarito, no meu entender, o item 1 está CORRETO.

   

  2. A Polônia mantém-se conservadora e está entre os países que não incorporaram termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres, obrigando a ministra do Esporte e do Turismo daquele país a adotar um termo latino?

  A Polônia não obrigou a ministra do Esporte e do Turismo à adotar o termo latino. Ela (ministra) optou por trocar o termo para evitar ser inferiorizada. Em nenhum momento o texto diz que a Polônia não incorporou termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

  Logo, o item 2 foi (corretamente) considerado INCORRETO.

   

  3. O Brasil ocupa uma posição intermediária no que diz respeito à incorporação de termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

  Em que pese ser possível inferir que o Brasil ocupa uma posição intermediária, o texto não deixa isso claro, pelo contrário, na sequência, dá a entender que o país faz parte de um grupo mais adepto à flexão do gênero, não ocupando, portanto, mera posição intermediária. Vejamos:

  Entre os países analisados, o Brasil não está entre os países mais conservadores.

  Ora, o simples fato de não estar entre os países mais conservadores não quer dizer, necessariamente, que o Brasil faça parte dos intermediários. Nessa seara, podemos muito bem ter "conservadores", "intermediários" e "progressitas" (inovadores).

  Logo, esse item 3, ao meu ver, pode estar tanto CORRETO quanto INCORRETO.

   

  Sempre estudei língua portuguesa pelas bancas CESPE, FCC, ESAF... mas parece que agora terei de desaprender tudo, em função de uma prova cuja banca será essa bendita NC-UFPR.

• Concordo plenamente com o Gustavo K em relação à afirmativa 1. 

  Vai entender o que se passar na "cabeça" dessas bancas...

• Termo específico, no caso do texto, são termos como: "mestra", "secretária"... acredito que dizer: "madame le ministre”", é manter o termo "ministre" (ministro) e não crir um termo específico. A precocupação está em mater somente a forma masculina.

• 1. Diferentemente da França, no Québec, a expressão “madame le ministre”, criada por lei, demonstra a preocupação do governo em incorporar à língua termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.
  Errado, hora alguma se falou da Fança (país). Falou-se da lingua francesa-O francês. Além do que a autora identificou que a predominância de termos masculinos é um tipo de preconceito(idéia que vai de contraponto à uma preocupação do país)
  2. A Polônia mantém-se conservadora e está entre os países que não incorporaram termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres, obrigando a ministra do Esporte e do Turismo daquele país a adotar um termo latino.
  Errado, a polônia não se mantém conservadora; ela até adota termos para se referenciar a  mulheres, porém são preconceituosos e podem ser confundidos com o diminutivo.
  3. O Brasil ocupa uma posição intermediária no que diz respeito à incorporação de termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres
  Ao meu ver errada a assertiva, pois hora alguma mencionou que a posição do brasil era intermediária e sim menos conservadora e de acordo com o texto é extrapolação, mas na dúvida a menos errada é a 3.

   

• Concordo plenamente com o colega Gustavo K com relação às afirmativas 1 e 3

• Concordo com as considerações do Eric Botelho.

• 1-Diferentemente da França, no Québec, a expressão “madame le ministre”, criada por lei, demonstra a preocupação do governo em incorporar à língua termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres. 

  R: ERRADO, pois  ''Madame le Ministre'', ou ''Senhora o Ministro'' no português,  não tem nada de preocupação quanto a adequação de gêneros, muito pelo contrário, é um termo com predominância de palavras no masculino.

  Isso fica bem claro na passagem do terceiro parágrafo onde Elisa Battisti critica o termo dizendo que: “A nomenclatura com predominância de termos masculinos indica a posição inferior que as mulheres ocupam em certas instâncias de participação social”

  3-O Brasil ocupa uma posição intermediária no que diz respeito à incorporação de termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

  R: Acho que pelo texto podemos entender que o Brasil não é um país extremamente conservador nem extremamente  liberal, ou seja, é um país intermediário no que diz respeito à incorporação de termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

   

• Gabarito C. EM "Não estar entre os países mais conservadores", entende-se que o Brasil é conservador, mas não "entre os mais conservadores", e se conservador, não é liberal , ou seja, intermediário.

• O meu raciocínio ao resolver a questõa foi idêntico ao exposto pelo Gustavo Ka. Porém, li e reli a questão várias vezes e comecei a pensar que a assertiva 1 possa estar errada ao marcar uma oposição à França que não está explícita no texto. Percebam que no parágrafo do texto em que a situação é mencionada, o Québec não é trazido para confrontar a tese de que a língua francesa seja conservadora, mas justamente reiterá-la. Ainda que seja tentador considerar como oposição, dada a informação de que a nova expressão foi cunhada por lei no Quebéc, não há qualquer elemento coesivo que indique a oposição em termos semânticos. É uma inferência equivocada, portanto, achar que o exemplo canadense seja contrastante ao exemplo francês. Na verdade, ele reforça tanto a tese do conservadorismo da Academia Francesa que a expressão "madame le ministre" não é uma alteração do vernáculo - justamente o ponto de discussão da pesquisadora Elisa Battisti - mas um mero arranjo de palavras já existentes no idioma francês. Caso toda essa argumentação ainda soe muito subjetiva, pois entendo que a questão seja realmente muito engenhosa, percebam que é um exagero a afirmação da assertiva 1 de que a expressão "madame le ministre" demonstre preocupação do governo. Em momento algum este argumento é expresso no texto.

• Concordo com o Gustavo Ka!

• Gostaria de que algum professor comentasse as questões de interpretação/compreensão da NC-UFPR, a meu ver, quase sempre há uma extrapolação - em pelo menos uma assertiva correta -, divergindo mt do que estamos acostumados a verificar em outras bancas.

• texto: Entre os países analisados, o Brasil (e a língua portuguesa) não está entre os países mais conservadores. 

  item 3. O Brasil ocupa uma posição intermediária no que diz respeito à incorporação de termos específicos para designar os cargos ocupados por mulheres.

  Ora, a alternativa traz uma dupla interpretação, mas se raciocinarmos da seguinte forma: se ele não esta no grupo dos mais conservadores só resta concluir que ele só pode se encontrar, no grupo dos intermediários, ou seja, nem mais nem menos, se eu tiver errado corrijam-me por favor.

• Ao meu entender, o erro da 1 está no significado do termo "cunhado". "o termo “madame le ministre” foi cunhado por lei para se referir..."

  A palavra cunhado possui também outros significados como: cunhar algo, o que já foi cunhado, ou seja, foi moldado

  Ou seja, a expressão não foi CRIADA por lei, conforme diz a questão, e sim transformada em lei.

  Eu entendi isso, se estiver totalmente errada me avisem, por favor hehe

• Galera da PC PR, só digo uma coisa: 50% conhecimento 50% sorte essa prova, kkkkkk.

• Gabarito: C.

  Os vocábulos "cunhar" e "criar", no contexto, apresentam significados diferentes. Cunhar, pelo que entendi significou dizer que foi CONVERTIDO em lei e não criado. Com isso, temos uma diferença grande de sentido. Ademais, "O francês" refere-se ao idioma e "França" ao país. O francês é uma língua exclusiva da França? Não. Outros países falam Francês, a exemplo do Canadá que foi citado na sequência. Não há como o primeiro item ser correto. Façam uma analogia semelhante: Falar que o inglês é conservador é o mesmo que falar que o Reino Unido é conservador? Não.

  Quanto ao item 3, acredito que foi atenção no caminho do texto. O texto inteiro fala do conservadorismo da lingua, certo? Significa, pelas ideias expostas ao longo dele, que quanto mais conservador em termos linguísticos um país é. "mais alto" ele estará dentre os demais. Como o autor fala que o Brasil não é tão conservador, cita o exemplo da flexão de gênero para algumas palavras, ele coloca o Brasil em uma posição intermediária. Isto é, existem países que estão no topo, como a França, Itália; e existem países como o Brasil que estão em posições intermediárias em função da flexibilização.

  Questão bem difícil.

  Bons estudos!

• examinador às vezes é igual criança

  -essa questão está certa!

  -por quê?

  -porque sim

• Banca satânica! será vencida no juízo final. data da prova. rsrsrsrsrs

• "Intermediário", não sei onde vocês enxergaram com tanta clareza isso no texto, pra mim a informação de que: "O brasil não está entre os conservadores" não é suficiente para qualificá-lo como intermediário. A 1 está muito mais correta que a 3. Banca imprevisível, estude seu edital e compre uma bola de cristal.

• Se extrapola marca certo porque essa banca é dessas!

• Questão indicada para comentário. Não faz sentido os comentários que dizem que o texto não disse França e sim francês, pois logo depois o texto diz que a academia francesa não incentiva, então está falando sim do país. O verbo cunhar também significa criar, inventar. Não vejo como essa assertiva 1 pode estar incorreta.

• Pessoal, a resposta não está explicita no texto, por isso temos que entender o que a banca pede.

• Qual o erro da 1?

• Pessoal, pede comentário do professor!

  Não consegui achar erro na 1)

  3) coloquei como correta mesmo achando que foi extrapolação, a banca é dessas.

• Gabarito C

  A linha de raciocínio do colega Rafael Barcellos parece fazer sentido. O "francês" é diferente de "França".

  Sou da turma que marcou "D", porém, analisando melhor o item 1 extrapola bastante o texto.

• Não se preocupem, a banca é fdp e a resposta é absurda! Se cair uma dessa na sua prova todo mundo vai errar, não faz diferença.

• Se o governo não tivesse preocupação, pq ele iria enclementar o termo, não faz sentido algum!

• texto canhoto esse ai hein...

• "Entre as línguas mais conservadoras estão o italiano e o francês."

  De fato, apesar de ter errado também, devo concordar com o gabarito. O texto faz menção ao idioma francês, que é falado eu outros países além da França.

  Já a afirmativa 1 refere-se somente há um país.

• O Brasil ocupa uma posição intermediária? O texto apenas diz que NÃO ocupa posição entre os conservadores. Na minha opnião a acertiva extrapola.

• Se tivesse a Opção "Nenhuma opção correta" provavelmente eu erraria a questão.

Questão 2392711

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens. “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”, diz Elisa Battisti, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que estuda a variação linguística como prática social. A Babbel, empresa alemã de educação que criou um aplicativo de idiomas, elaborou uma análise sobre as nomenclaturas alusivas às posições ocupadas por mulheres no mercado de trabalho em oito línguas. A análise serve para avaliar quais são as línguas (e as sociedades) que mais evoluíram na incorporação de vocábulos que mostram a ocupação do mercado de trabalho por mulheres.

Entre as línguas mais conservadoras estão o italiano e o francês. O italiano é pouco flexível. Muitos títulos que designam profissões ainda apresentam apenas a forma masculina e poucas declinações femininas foram estabelecidas na terminologia oficial, como “ministro”, “architetto” (arquiteto) e “avvocato” (advogado). “Sindaco” (prefeito) é uma das poucas palavras que mereceram atualização de gênero pela Accademia della Crusca, órgão oficial da língua italiana – no caso, “sindaca” (prefeita).

O francês demonstra igualmente muita resistência à incorporação de novos vocábulos para designar profissões exercidas por mulheres. A concordância de gênero não é sequer incentivada pela Academia Francesa em títulos de prestígio, com a justificativa de que é preciso preservar a língua. “Le ministre” (o ministro) é a chancela oficial para homens e mulheres. No Québec, no Canadá, desde 1979, o termo “madame le ministre” foi cunhado por lei para se referir às mulheres que ocupam cargos de ministro. “A nomenclatura com predominância de termos masculinos indica a posição inferior que as mulheres ocupam em certas instâncias de participação social”, afirma Elisa Battisti.

A necessidade de adotar designações próprias para posições ocupadas por mulheres no idioma pode, em alguns casos, ser interpretada de maneira pejorativa. No polonês, as profissões femininas são designadas pela terminação “ka”, mas o mesmo terminativo é usado para diminutivos. O termo “nauczycielka” é usado para a profissão de maestrina, assim como o diminutivo da palavra café (kawa) é “kawka”, cafezinho. Por essa associação do terminativo “ka” com diminutivos, a ex-ministra do Esporte e Turismo polonês, Joanna Mucha, decidiu usar a versão latina “ministra” e se recusou a ser chamada de “ministerka”, pois poderia ser pejorativamente confundida como “ministrinha”.

Entre os países analisados, o Brasil (e a língua portuguesa) não está entre os países mais conservadores. Desde 2012, palavras como “bacharela” e “mestra” se tornaram obrigatórias em diplomas. A obrigatoriedade foi determinada pela Lei 12.605, na qual o Artigo 1º especifica que “instituições de ensino públicas e privadas expedirão diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido”.

Muitos termos de profissões podem ser aplicados aos dois gêneros, como as palavras terminadas com o sufixo “ente”, “ante”, “inte” e “ista” (como, por exemplo, “pianista”). Para se referir à ex-presidente Dilma Rousseff, tanto “presidente” como “presidenta” são termos corretos – a escolha linguística de Dilma por “presidenta” era uma opção política para reforçar o gênero feminino, uma decisão elogiada pela professora Elisa Battisti, da UFRGS. “A imposição do emprego do termo ‘presidenta’, mesmo enfrentando resistências, lança luz sobre a questão da inferiorização da atuação das mulheres no espaço social, o que a médio e longo prazo contribui para se repensar e rever as relações sociais”, diz.

(Fonte: Revista Época. Disponível em:http://epoca.globo.com/educacao/noticia/2017/03/. Acesso em 09/03/2017.)

A intenção do texto é:

• A. revelar as conquistas que as mulheres vêm obtendo em diferentes frentes de atuação profissional.
• B. relacionar a falta de termos femininos para designar cargos ocupados por mulheres com a discriminação de gênero.
• C. estabelecer comparações linguísticas entre línguas de diferentes países no tocante à flexão de gênero.
• D. divulgar os resultados de uma pesquisa no campo da variação linguística.
• E. associar os avanços de igualdade de gênero com o aumento no número de mulheres ocupando cargos políticos.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  "A nomenclatura com predominância de termos masculinos indica a posição inferior que as mulheres ocupam em certas instâncias de participação social”, afirma Elisa Battisti."

• Vamos indicar para comentário, 

• Texto muito bom!

• Pra mim, claramente durante mais da metade do texto, há constante comparação entre as línguas (flexões) de diferentes países. Inclusive afirmando que o Brasil (língua portuguesa) não é tão conservador quanto já citados.

• Alguém consegue ajudar?

• Presidenta, mestra e bacharela kakakakaka

• Qual o erro da C

• Rafael Torresi,

  Não há comparação. A autora do texto exemplifica que alguns países são conservadores e outros não quanto a flexão de gênero de algumas palavras. O fato dela expor alguns dados e logo depois outros contrários, não impõe, necessariamente, uma comparação. Não há qualquer conectivo no texto que induz a esse sentido.

  Gabarito: B.

  Bons estudos!

• você lê por 5 min o texto p ir lá e errar a questão pqp

• slc texto grande desse leva uns 10 minutos..

• Eu sou extremamente a favor da conquista de espaço pelas mulheres na sociedade e na equiparação de direitos e obrigações com os homens, ENTRETANTO, eu não consigo dar a devida atenção necessária para esse debate, por não conseguir entender o porquê, da PALAVRA MACHISMO ser associado à coisa RUIM enquanto a palavra FEMINISMO deve ser associada a uma coisa boa, se são palavras sinônimas. Acho que o nome desse movimento feminino deveria ser mudado para que ele fosse levado mais a sério. Para mim, o MACHISMO E O FEMINISMO são os extremos de coisas ruins.

Questão 2392714

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens. “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”, diz Elisa Battisti, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que estuda a variação linguística como prática social. A Babbel, empresa alemã de educação que criou um aplicativo de idiomas, elaborou uma análise sobre as nomenclaturas alusivas às posições ocupadas por mulheres no mercado de trabalho em oito línguas. A análise serve para avaliar quais são as línguas (e as sociedades) que mais evoluíram na incorporação de vocábulos que mostram a ocupação do mercado de trabalho por mulheres.

Entre as línguas mais conservadoras estão o italiano e o francês. O italiano é pouco flexível. Muitos títulos que designam profissões ainda apresentam apenas a forma masculina e poucas declinações femininas foram estabelecidas na terminologia oficial, como “ministro”, “architetto” (arquiteto) e “avvocato” (advogado). “Sindaco” (prefeito) é uma das poucas palavras que mereceram atualização de gênero pela Accademia della Crusca, órgão oficial da língua italiana – no caso, “sindaca” (prefeita).

O francês demonstra igualmente muita resistência à incorporação de novos vocábulos para designar profissões exercidas por mulheres. A concordância de gênero não é sequer incentivada pela Academia Francesa em títulos de prestígio, com a justificativa de que é preciso preservar a língua. “Le ministre” (o ministro) é a chancela oficial para homens e mulheres. No Québec, no Canadá, desde 1979, o termo “madame le ministre” foi cunhado por lei para se referir às mulheres que ocupam cargos de ministro. “A nomenclatura com predominância de termos masculinos indica a posição inferior que as mulheres ocupam em certas instâncias de participação social”, afirma Elisa Battisti.

A necessidade de adotar designações próprias para posições ocupadas por mulheres no idioma pode, em alguns casos, ser interpretada de maneira pejorativa. No polonês, as profissões femininas são designadas pela terminação “ka”, mas o mesmo terminativo é usado para diminutivos. O termo “nauczycielka” é usado para a profissão de maestrina, assim como o diminutivo da palavra café (kawa) é “kawka”, cafezinho. Por essa associação do terminativo “ka” com diminutivos, a ex-ministra do Esporte e Turismo polonês, Joanna Mucha, decidiu usar a versão latina “ministra” e se recusou a ser chamada de “ministerka”, pois poderia ser pejorativamente confundida como “ministrinha”.

Entre os países analisados, o Brasil (e a língua portuguesa) não está entre os países mais conservadores. Desde 2012, palavras como “bacharela” e “mestra” se tornaram obrigatórias em diplomas. A obrigatoriedade foi determinada pela Lei 12.605, na qual o Artigo 1º especifica que “instituições de ensino públicas e privadas expedirão diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido”.

Muitos termos de profissões podem ser aplicados aos dois gêneros, como as palavras terminadas com o sufixo “ente”, “ante”, “inte” e “ista” (como, por exemplo, “pianista”). Para se referir à ex-presidente Dilma Rousseff, tanto “presidente” como “presidenta” são termos corretos – a escolha linguística de Dilma por “presidenta” era uma opção política para reforçar o gênero feminino, uma decisão elogiada pela professora Elisa Battisti, da UFRGS. “A imposição do emprego do termo ‘presidenta’, mesmo enfrentando resistências, lança luz sobre a questão da inferiorização da atuação das mulheres no espaço social, o que a médio e longo prazo contribui para se repensar e rever as relações sociais”, diz.

(Fonte: Revista Época. Disponível em:http://epoca.globo.com/educacao/noticia/2017/03/. Acesso em 09/03/2017.)

Na frase “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”, o termo sublinhado estabelece uma relação de:

• A. oposição.
• B. continuidade.
• C. causa.
• D. condição.
• E. conformidade.

Gabarito: D

Comentários

• Nesse caso: CONDIÇÃO, equivaletne a SE

• Condição é aquilo que se impõe como necessário para a realização ou não de um fato. As orações subordinadas adverbiais condicionais exprimem o que deve ou não ocorrer para que se realize ou deixe de se realizar o fato expresso na oração principal.

• “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”

   

  “Se há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, então temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”

                                               se...então...

• Nem sempre decorar as conjunções é suficiente, às vezes é necessário analisar o contexto para se entender. A palavra "quando" pode ser uma conjunção tanto condicional quanto temporal. Sendo que neste caso é condicional. 

• Condicional: a conjunção condicional expressa uma ideia de condição.

  Exemplo: “Se você não estudar, você vai tirar uma nota ruim”.

  Outras conjunções condicionais: caso, salvo se, a não ser que, desde que, a menos que.

  
  

• Que texto.

• Gabarito D

• Letra D

  O "se" e o "quando", neste contexto, dá uma ideia de condição.

  “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, [então] temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”

• quando há (condição), então temos (resultado)

• Condicionais: Se, caso, sem que, se não, a não ser que, exceto se, a menos que, contanto que, salvo se, desde que.

  Ligam duas orações, sendo que a segunda expressa uma hipótese ou condição.

  Ex: Ela ficará feliz, se você for visitá-la.

  Resp: D

• A conjunção Quando é temporal, porém em alguns casos ela vira condicional.

• APENAS GEROU ESSA DÚVIDA NA GALERA PQ A ORAÇÃO ESTÁ INVERTIDA

  Temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar QUANDO há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões

• Para saber se o "QUANDO" é CONDICIONAL, force a mudança para utilizar o "SE", se der certo e manter o mesmo sentido, será condicional.

  Se houver a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, teremos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar.

  #PERTENCEREMOS

• GABARITO: D

  "SE há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, ENTÃO temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar"

• PC-PR 2021

• A questão é sobre conjunções e quer que identifiquemos o valor semântico da conjunção destacada em “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”. Vejamos:

   .

  QUANDO pode ser conjunção subordinativa:

   

  Temporal: Quando chove, não saio.

  Proporcional: Quando a professora falava, o aluno gritava mais alto.

  Condicional: Quando queria sair, sempre dava um jeitinho.

  Concessiva: Costuma convidá-la para sair, quando sabia muito bem que ela precisava estudar para os concursos.

   .

  A) oposição.

  Errado.

  Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva...

  São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

  Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

   .

  B) continuidade.

  Errado.

  Conjunções subordinativas proporcionais: têm valor semântico de proporcionalidade, simultaneidade, concomitância...

  São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais (ou menos)... mais/menos, tanto mais (ou menos)... mais/menos...

  Ex.: À medida que resolvia questões, aprendia o assunto das provas.

   .

  C) causa.

  Errado.

  Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...

  São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que...

  Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.

   .

  D) condição.

  Certo. Nesse caso, "quando" é condicional e equivale a "se".

  Conjunções subordinativas condicionais: têm valor semântico de condição, pré-requisito, algo supostamente esperado...

  São elas: se, caso, desde que, contanto que, exceto se, salvo se, a menos que, a não ser que, dado que...

  Ex.: Se você estudar muito, passará no concurso.

   .

  E) conformidade.

  Errado.

  Conjunções subordinativas conformativas: têm valor semântico de conformidade, consonância, igualdade, concordância...

  São elas: conforme, como, segundo, consoante...

  Ex.: Tudo saiu conforme combinamos.

   .

  Gabarito: Letra D

Questão 2392717

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens. “Quando há a incorporação de equivalente feminino para determinadas profissões, temos indícios de que mudanças quanto aos papéis de gênero estão tendo lugar”, diz Elisa Battisti, professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que estuda a variação linguística como prática social. A Babbel, empresa alemã de educação que criou um aplicativo de idiomas, elaborou uma análise sobre as nomenclaturas alusivas às posições ocupadas por mulheres no mercado de trabalho em oito línguas. A análise serve para avaliar quais são as línguas (e as sociedades) que mais evoluíram na incorporação de vocábulos que mostram a ocupação do mercado de trabalho por mulheres.

Entre as línguas mais conservadoras estão o italiano e o francês. O italiano é pouco flexível. Muitos títulos que designam profissões ainda apresentam apenas a forma masculina e poucas declinações femininas foram estabelecidas na terminologia oficial, como “ministro”, “architetto” (arquiteto) e “avvocato” (advogado). “Sindaco” (prefeito) é uma das poucas palavras que mereceram atualização de gênero pela Accademia della Crusca, órgão oficial da língua italiana – no caso, “sindaca” (prefeita).

O francês demonstra igualmente muita resistência à incorporação de novos vocábulos para designar profissões exercidas por mulheres. A concordância de gênero não é sequer incentivada pela Academia Francesa em títulos de prestígio, com a justificativa de que é preciso preservar a língua. “Le ministre” (o ministro) é a chancela oficial para homens e mulheres. No Québec, no Canadá, desde 1979, o termo “madame le ministre” foi cunhado por lei para se referir às mulheres que ocupam cargos de ministro. “A nomenclatura com predominância de termos masculinos indica a posição inferior que as mulheres ocupam em certas instâncias de participação social”, afirma Elisa Battisti.

A necessidade de adotar designações próprias para posições ocupadas por mulheres no idioma pode, em alguns casos, ser interpretada de maneira pejorativa. No polonês, as profissões femininas são designadas pela terminação “ka”, mas o mesmo terminativo é usado para diminutivos. O termo “nauczycielka” é usado para a profissão de maestrina, assim como o diminutivo da palavra café (kawa) é “kawka”, cafezinho. Por essa associação do terminativo “ka” com diminutivos, a ex-ministra do Esporte e Turismo polonês, Joanna Mucha, decidiu usar a versão latina “ministra” e se recusou a ser chamada de “ministerka”, pois poderia ser pejorativamente confundida como “ministrinha”.

Entre os países analisados, o Brasil (e a língua portuguesa) não está entre os países mais conservadores. Desde 2012, palavras como “bacharela” e “mestra” se tornaram obrigatórias em diplomas. A obrigatoriedade foi determinada pela Lei 12.605, na qual o Artigo 1º especifica que “instituições de ensino públicas e privadas expedirão diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido”.

Muitos termos de profissões podem ser aplicados aos dois gêneros, como as palavras terminadas com o sufixo “ente”, “ante”, “inte” e “ista” (como, por exemplo, “pianista”). Para se referir à ex-presidente Dilma Rousseff, tanto “presidente” como “presidenta” são termos corretos – a escolha linguística de Dilma por “presidenta” era uma opção política para reforçar o gênero feminino, uma decisão elogiada pela professora Elisa Battisti, da UFRGS. “A imposição do emprego do termo ‘presidenta’, mesmo enfrentando resistências, lança luz sobre a questão da inferiorização da atuação das mulheres no espaço social, o que a médio e longo prazo contribui para se repensar e rever as relações sociais”, diz.

(Fonte: Revista Época. Disponível em:http://epoca.globo.com/educacao/noticia/2017/03/. Acesso em 09/03/2017.)

Considere o seguinte trecho, retirado do texto base:

Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.

Assinale a alternativa que apresenta a reescrita desse trecho sem alteração do sentido original

• A. A incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, que se tornou uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.
• B. O preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, que gera a necessidade de incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.
• C. Os avanços de igualdade de gênero em uma sociedade, criando a necessidade de incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, é um dos melhores indicadores do preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.
• D. A necessidade de incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade na qual esteja ocorrendo o preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.
• E. Um dos melhores indicadores de avanço de igualdade de gênero em uma sociedade é a necessidade de preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, incorporando-se à língua termos femininos para designar posições de prestígio.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A.

   

  Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.

   

  Na ordem direta, com as devidas adaptações:

   

  A incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio - que se tornou uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens - é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.

   

  Como as mulheres têm exercido cada vez mais as profissões "dos homens", tornou-se necessário incorporar termos femininos à língua para designar posições de prestígio.

• Gustavo K, só achei que ficou sobrando a parte que tem "que se tornou", olhando o texto base não está explícito isso.

  Original: Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.

  Reescrito: A incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio - que se tornou uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens - é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.

• GABARITO A!

  A incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, que se tornou uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.

• O que ficou bem confuso realmente foi essa parte "QUE SE TORNOU", já que no texto original não fica explícito isso, apenas que é uma necessidade e não se tornou uma. Mas em comparação as demais é a mais correta.

• Gabarito menos errado "A".

  "..., que se tornou ...", muda o sentido original.

• PC-PR 2021

• Um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade é a incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio – uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens

  A) A incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, que se tornou uma necessidade ligada ao preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.

  B) O preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, que gera a necessidade de incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade.

  C) Os avanços de igualdade de gênero em uma sociedade, criando a necessidade de incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio, é um dos melhores indicadores do preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.

  D) A necessidade de incorporação à língua de termos femininos para designar posições de prestígio é um dos melhores indicadores dos avanços de igualdade de gênero em uma sociedade na qual esteja ocorrendo o preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens.

  E) Um dos melhores indicadores de avanço de igualdade de gênero em uma sociedade é a necessidade de preenchimento gradual por mulheres do espaço de profissões tradicionalmente exercidas por homens, incorporando-se à língua termos femininos para designar posições de prestígio.

  ARTIGOS DEFINIDOS: determinam os substantivos, de forma precisa, indicando que é aquele ser específico e nenhum outro.

  ARTIGOS INDEFINIDOS: indeterminam o substantivos, referindo-se de forma imprecisa a alguém ou a alguma coisa.

  RESPOSTA: letra A

Questão 2392720

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Quando a escritora britânica Virginia Woolf escreveu Profissões para mulheres e outros artigos feministas, com diversos ensaios publicados em meados de 1920 e que expõem o papel da mulher na sociedade e as dificuldades de inclusão no mercado de trabalho, a autora questionou quanto tempo ainda _______ para que uma mulher _____________________ um livro sem encontrar barreiras em sua carreira. “E se é assim na literatura, a profissão mais livre de todas para as mulheres, que dirá nas novas profissões que agora vocês estão exercendo pela primeira vez?”. A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que Virginia registrou, em suas obras, as dificuldades para uma mulher se firmar como romancista. Ainda assim, em todo o mundo, atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero, de acordo com pesquisa recente Global @dvisor, publicada pelo Instituto Ipsos. 

Quanto ao uso dos tempos verbais, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima.

• A. levará – sentasse e escrevesse.
• B. leva – sente e escreva.
• C. levaria – sentasse e escrevesse.
• D. vai levar – sentaria e escreveria.
• E. será levado – sente e escreva.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

   

  "Quando a escritora britânica Virginia Woolf escreveu Profissões para mulheres e outros artigos feministas, com diversos ensaios publicados em meados de 1920 e que expõem o papel da mulher na sociedade e as dificuldades de inclusão no mercado de trabalho, a autora questionou quanto tempo ainda levaria para que uma mulher sentasse e escrevesse um livro sem encontrar barreiras em sua carreira."

•  c) levaria – sentasse e escrevesse.

  LEVARIA - O futuro do pretérito do indicativo se refere a um fato que poderia ter acontecido posteriormente a uma situação passada. É utilizado para indicar uma ação que é consequente de outra, encontrando-se condicionada. Expressa também incerteza, surpresa e indignação. Confere um caráter mais polido a pedidos e afirmações. 

  SENTASSE e ESCREVESSE - O pretérito imperfeito do subjuntivo é utilizado na expressão de desejos, probabilidades e acontecimentos que estão condicionados por outros. Pode indicar uma ação presente, passada ou futura.

• Futuro do Preterito:

  -Fato passado tomado em relação a outro.

  -Exprime duvida, incerteza

• GAB C

  Futuro do Pretérito - Indicativo  (INCERTEZA)
  eu    levaria
  tu    levarias
  ele    levaria
  nós    levaríamos
  vós    levaríeis
  eles    levariam

  Pretérito Imperfeito - Subjuntivo (hipótese)
  se eu    sentasse
  se tu    sentasses
  se ele    sentasse
  se nós    sentássemos
  se vós    sentásseis
  se eles    sentassem

•  

  Q825137         Q822680

   

  5-     FUTURO      =  AMANHà  PREVISIBILIDADE     CERTOS e prováveis

   

  As formas verbais PROVARÁ, SERÁ, DARÁ:    FUTURO CERTO

   

   

   

   

            Q29396

  6    -           FUTURO DO PRETÉRITO  =     PROBABILIDADE POSSIBILIDADE   

   

                            HIPÓTESE  CONDICIONAL

   

              -        COLOCA A PALAVRA:  Eu, tu, ele      ...    ATÉ     poderia

   

   

  - incerteza, DÚVIDA, hipótese em relação a um fato passado

            

  - HIPÓTESE

  - SE EU FOSSE

   

  Q799666

  A secretária QUERERIA sair mais cedo

   

  ....................................

  -  SERIA ele ?            

    TERIAM

  Tiver

   FOR

   VIRIAM

   

• O FUTURO DO PRETÉRITO DO MODO INDICATIVO( RIA) CORRELACIONA-SE com o PRETÉRITO PERFEITO DO MODO SUBJUNTIVO(SSE).

• O futuro do pretérito (terminação ia) se relaciona com o pretérito imperfeito do subjuntivo (terminação sse)

• Letra A – ERRADA – Não há harmonia entre o futuro do presente “levará” e as formas de pretérito imperfeito do subjuntivo “sentasse” e “escrevesse”.

  Letra B – ERRADA – Até existe harmonia (correlação) entre o presente do indicativo “leva” e as formas de presente do subjuntivo “sente” e “escreva”. No entanto, a forma de presente não seria compatível com o tom de passado expressado no texto.

  Letra C – CERTA – De fato! Trata-se da clássica correlação entre futuro do pretérito do indicativo – levaria - e pretérito imperfeito do subjuntivo – sentasse e escrevesse.

  Letra D – ERRADA – A forma “vai levar” equivale a “levará” – futuro do presente -, forma incompatível com “sentaria” e “escreveria” – futuro do pretérito.

  Letra E – ERRADA – A forma “será” – futuro do presente – não é compatível com o tom de passado expressado no texto.

  Resposta: C

•  futuro do pretérito  = VERBO DA maRIA

  ex : Se ela conversasse menos, teria facilidade na matéria .

• CORRELAÇÕES CLÁSSICAS

  Se eu pudesse... Faria

  Caso eu possa... Farei

  Se eu puder... Farei

  #PERTENCEREMOS

• rumo a pc pr papi

• Essa dupla nunca falha SSE e RIA!

• Futuro do Pretérito do Indicativo CASA com Pretérito Imperfeito do Subjuntivo. C)

  #rumoapmpr

• Bizu do Colega Matheus

  sse + ria

  ria + sse

• O que eu não aprendi em um ano com professores eu aprendi em 5 minutos aqui nos comentários! Obrigado

Questão 2392723

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Quando a escritora britânica Virginia Woolf escreveu Profissões para mulheres e outros artigos feministas, com diversos ensaios publicados em meados de 1920 e que expõem o papel da mulher na sociedade e as dificuldades de inclusão no mercado de trabalho, a autora questionou quanto tempo ainda _______ para que uma mulher _____________________ um livro sem encontrar barreiras em sua carreira. “E se é assim na literatura, a profissão mais livre de todas para as mulheres, que dirá nas novas profissões que agora vocês estão exercendo pela primeira vez?”. A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que Virginia registrou, em suas obras, as dificuldades para uma mulher se firmar como romancista. Ainda assim, em todo o mundo, atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero, de acordo com pesquisa recente Global @dvisor, publicada pelo Instituto Ipsos. 

Com base no texto, é correto afirmar: 

• A. O livro de Virginia Woolf destinava-se a preparar as mulheres para a profissão de romancista. 
• B. Virginia Woolf defendia que a profissão mais adequada para as mulheres era a literatura. 
• C. A situação da mulher hoje é a mesma da época em que Virginia Woolf escreveu seu livro Profissões para mulheres e outros artigos feministas.
• D. Virginia Woolf questionava a participação das mulheres no mercado de trabalho e as aconselhava a não buscarem outras profissões, em que encontrariam ainda mais barreiras que na literatura.
• E. Na época em que Virginia Woolf escreveu seu livro Profissões para mulheres e outros artigos feministas, as mulheres estavam começando a atuar em novos campos de trabalho.

Gabarito: E

Comentários

• " E se é assim na literatura, a profissão mais livre de todas para as mulheres, que dirá nas novas profissões que agora vocês estão exercendo pela primeira vez?" Trecho que confirma a escrita da assertiva E (gabarito).

• Gab. E

   “E se é assim na literatura, a profissão mais livre de todas para as mulheres, que dirá nas novas profissões que agora vocês estão exercendo pela primeira vez?”.

  DEUS É FIEL!

• Avante PMPR #Pertenceremos!

• A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que Virginia registrou, em suas obras, as dificuldades para uma mulher se firmar como romancista...

  GAB. E

Questão 2392726

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Quando a escritora britânica Virginia Woolf escreveu Profissões para mulheres e outros artigos feministas, com diversos ensaios publicados em meados de 1920 e que expõem o papel da mulher na sociedade e as dificuldades de inclusão no mercado de trabalho, a autora questionou quanto tempo ainda _______ para que uma mulher _____________________ um livro sem encontrar barreiras em sua carreira. “E se é assim na literatura, a profissão mais livre de todas para as mulheres, que dirá nas novas profissões que agora vocês estão exercendo pela primeira vez?”. A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que Virginia registrou, em suas obras, as dificuldades para uma mulher se firmar como romancista. Ainda assim, em todo o mundo, atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero, de acordo com pesquisa recente Global @dvisor, publicada pelo Instituto Ipsos. 

Na frase “Ainda assim, em todo o mundo, atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero...”, a expressão sublinhada introduz uma relação de:

• A. conformidade.
  
• B. oposição.
  
• C. continuidade.
  
• D. consequência.
  
• E. causa.
  

Gabarito: B

Comentários

• Sinônimos:

  conquanto, sem embargo, nada obstante, apesar disso, no entanto, entretanto, todavia, porém, mas, contudo, não obstante, mesmo assim.

• Me corrijam se eu estiver errado, mas as conjunções: entretanto, todavia, porém são adversativas e as conquanto, não obstante não são concessivas?

• NÃO SE APEGUEM APENAS AS REGRAS, É NECESSÁRIO ANTES DE TUDO, INTERPRETAR

   

   

  No trecho "A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que..." note que com a expansão da presença da mulher no meio literário, a tendência é que tenha igualdade .

   

  MAS o texto aponta o contrário "atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero" indicando uma ADVERSIDADE, uma OPOSIÇÃO SOBRE AQUILO QUE SE ESPERAVA.

• ADITIVOS E, NEM (NEM... NEM), NÃO SÓ... MAS TAMBÉM, TAMPOUCO, TANTO... QUANTO.

  ADVERSATIVOS MAS, PORÉM, CONTUDO, TODAVIA, NO ENTANTO, ENTRETANTO, E

  ALTERNATIVOS OU, OU... OU, ORA... ORA, JÁ... JÁ, QUER... QUER, SEJA... SEJA

  CONCLUSIVOS LOGO, POIS (DESCOLADO, PORTANTO, POR CONSEGUINTE, ASSIM, ENTÃO, POR ISSO

  EXPLICATIVOS POIS, QUE, PORQUE, PORQUANTO

  CAUSAIS POIS, PORQUE, VISTO QUE, COMO, UMA VEZ QUE, NA MEDIDA EM QUE, PORQUANTO, HAJA VISTA QUE, JÁ QUE

  CONSECUTIVOS TÃO (TAMANHO, TANTO, TAL)... QUE, DE MODO QUE, DE MANEIRA QUE

  CONCESSIVOS EMBORA, CONQUANTO, NÃO OBSTANTE, AINDA QUE, MESMO QUE, SE BEM QUE, POSTO QUE, POR MAIS QUE, POR PIOR QUE, APESAR DE QUE, A DESPEITO DE, MALGRADO, EM QUE PESE

  COMPARATIVO COMO, MAIS... (DO) QUE, MENOS... (DO) QUE, TÃO... COMO, TANTO... QUANTO, TÃO... QUANTO, ASSIM COMO

  CONDICIONAIS SE, CASO, SEM QUE, SE NÃO, A NÃO SER QUE, EXCETO SE, A MENOS QUE, CONTANTO QUE, SALVO SE, DESDE QUE

  CONFORMATIVOS  CONFORME, CONSOANTE, COMO, SEGUNDO

  FINAIS PARA, PARA QUE, A FIM DE QUE, DE MODO QUE, DE FORMA QUE, DE SORTE QUE, PORQUE

  PROPORCIONAIS À PROPORÇÃO QUE, À MEDIDA QUE, QUANTO MAIS, AO PASSO QUE

  TEMPORAIS QUANDO, ENQUANTO, ASSIM QUE, LOGO QUE, DESDE QUE, ATÉ QUE, MAL, DEPOIS QUE, EIS QUE.

• só que, senão(mas sim), senão agora, senão antes, ainda assim... tb são adversativas

   

  Não fique atrelado  a  pesquisas de sites, muitos são resumidos e não exaurem o conteúdo!

• Essas questões requer que o condidato leia o texto, e não só a frase do enuciado. Pelo menos para mim facilita na resolução da questão.   

• Leiam o texto.
  A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que Virginia registrou, em suas obras, as dificuldades para uma mulher se firmar como romancista. Ainda assim, em todo o mundo, atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero, de acordo com pesquisa recente Global @dvisor, publicada pelo Instituto Ipsos. ​
  
  Podemos perceber que há uma ideia de oposição, pois a presença da mulher no mercado de trabalho cresceu. ( Resultado positivo )
  Porém, não foi o suficiente pois ainda 40% das mulheres afiram que sentem falta da igualdade....

• Adversativa : expressa oposição, contradição, adversidade. Exemplos: mas, porém, contudo, todavia, entretanto .

• Gabarito B

• As adversativas não trazem somente uma ideia de oposição mas também de compensação.

• Troque o "ainda assim" por "mas".

• Adversativos: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, e, não obstante, só que, ainda assim.

  Ligam pensamentos que contrastam entre si.

  Resp: B

• Seguuura, na mão de Deus, seguuura na mãoo de Deus

  kkkkkkkkkkkkkk

  Conjunção Adversativa

  Alternativa B

• a decoreba falhou hahahahah

• A questão em tela versa sobre a semântica das conjunções. Analisaremos a conjunção em destque e indicaremos o seu sentido. Vejamos:

  A expansão da presença da mulher no mercado de trabalho cresceu desde que Virginia registrou, em suas obras, as dificuldades para uma mulher se firmar como romancista.

  Ainda assim, em todo o mundo, atualmente 40% das mulheres afirmam que sentem falta de igualdade de gênero, de acordo com pesquisa recente Global @dvisor, publicada pelo Instituto Ipsos

  Reparem que a segunda oração que inicia com "ainda assim" se opõe a tudo o que foi dito na primeira, pois a primeira fala que o mercado do trabalho cresceu e a segunda inicia dizendo que as mulheres sentem falta de igualdade de gênero. Ora, após a primeira oração dizer que o mercado de trabalho cresceu, esperava-se que na segunda oração dissesse que elas estariam satisfeitas ou algo parecido. Logo temos uma situação de oposição iniciada com a conjunção "ainda assim".

  a) conformidade.

  Incorreta. Conformativas: iniciam oração que estabelece uma ideia de conformidade em relação ao fato expresso na oração principal: conforme. como. segundo, etc. Fizemos a pesquisa, conforme a orientação do professor de Ciências.

  b) oposição.

  Correta. Após tudo que foi explicado sabemos que está é o gabarito.

  c) continuidade.

  Incorreta. A conjunção que dá esse sentido é o de adição. Estabelece em relação à oração anterior uma noção de acréscimo, adição. Ex: Ele comprou a passagem e partiu no primeiro trem. É introduzida pelas conjunções coordenativas aditivas: e. nem, que, ou pelas locuções correlativas: não só ... mas (também). tanto ... como. etc

  d) consequência.

  Incorreta. Consecutivas: iniciam oração que indica uma consequência, um efeito do fato expresso na oração principal: que (precedido dos advérbios de intensidade tal, tão, tanto, tamanho). de forma que, de modo que, etc. Ex:Trabalhei tanto hoje. que estou morto de cansaço.

  e) causa.

  Incorreta. Causais: iniciam oração que indica a causa, o motivo, a razão do efeito expresso na oração principal: que(= porque). porque. como. visto que, já que. uma vez que, desde que, etc. Foi bem-sucedido no vestibular, porque estudou bastante.

  Referência bibliográfica.

  CEREJA, William Roberto Conecte : gramática reflexiva / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães - 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2013.

  GABARITO: B

• quem não leu o texto se fu..

• Pensei que era concessiva !!!!!!!!!!!!!!

• CONJUNÇÕES COORDENATIVAS- oitava maravilha do mundo.kkkkk!

• não pode ter medo de errar

• PC-PR 2021

• Se ler somente o enunciado erra!

Questão 2392729

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Problemas da língua culta

Assinale a alternativa que está redigida em conformidade com a língua padrão.

• A. Várias dessas questões foi levado à 1º Conferência Municipal de Políticas para Imigrantes, realizada em São Paulo em 2013.
• B. Esses encontros teve em comum a conclusão de que o Brasil precisa, de maneira urgente, de um novo marco legal para as migrações que estejam em sintonia com os princípios internacionais de direitos humanos.
• C. Nos últimos quatro anos, a entrada de haitianos no Brasil impulsionaram diversos debates e evidenciaram a ausência de políticas públicas para essa população.
• D.  Embora se reconheçam todos os avanços que o projeto de lei aprovado na Câmara propõe, há pontos que precisam ser aperfeiçoados ou retirados para garantir que, de fato, os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados.
• E. Caberá aos Senadores acolher as propostas positivas que vier da Câmara, corrigir arestas que possa dar margem à discriminação e não recuarem em pontos fundamentais, como a previsão de acesso à Justiça e garantia do devido processo legal.

Gabarito: D

Comentários

•       

  a) Várias dessas questões foi(foram) levado(levadas) à 1º Conferência Municipal de Políticas para Imigrantes, realizada em São Paulo em 2013.

  b) Esses encontros teve(tiveram) em comum a conclusão de que o Brasil precisa, de maneira urgente, de um novo marco legal para as migrações que estejam em sintonia com os princípios internacionais de direitos humanos.

  c) Nos últimos quatro anos, a entrada de haitianos no Brasil impulsionaram(impulsionou) diversos debates e evidenciaram(evidenciou) a ausência de políticas públicas para essa população.

  d) Embora se reconheçam todos os avanços que o projeto de lei aprovado na Câmara propõe, há pontos que precisam ser aperfeiçoados ou retirados para garantir que, de fato, os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados.

  e) Caberá aos Senadores acolher as propostas positivas que vier(vierem) da Câmara, corrigir arestas que possa dar margem à discriminação e não recuarem em pontos fundamentais, como a previsão de acesso à Justiça e garantia do devido processo legal.

• Tipo FCC, só que mais fácil. =P

• Todas possuem erros, assim fica difíil, vejam:
   a)Várias dessas questões foi levado à 1º Conferência Municipal de Políticas para Imigrantes, realizada em São Paulo em 2013.

  Várias dessas questões foram levadas a....

   b)Esses encontros teve em comum a conclusão de que o Brasil precisa, de maneira urgente, de um novo marco legal para as migrações que estejam em sintonia com os princípios internacionais de direitos humanos.

  Esses encontros tiveram em comum...

   c)Nos últimos quatro anos, a entrada de haitianos no Brasil impulsionaram diversos debates e evidenciaram a ausência de políticas públicas para essa população.

  A entrada de haitianos no brasl impulsionou..

   d) Embora se reconheçam todos os avanços que o projeto de lei aprovado na Câmara propõe, há pontos que precisam ser aperfeiçoados ou retirados para garantir que, de fato, os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados.

  Embora se reconheça isso(todos os avanços que...) Inverendo Isso é reconhecido, ou seja sujeito oracional o certo deveria ser:
  Embora se reconheça todos os avanços....

   e)Caberá aos Senadores acolher as propostas positivas que vier da Câmara, corrigir arestas que possa dar margem à discriminação e não recuarem em pontos fundamentais, como a previsão de acesso à Justiça e garantia do devido processo legal.

  As propostas positivas que vierem da camara

• Com todo o respeto Eric Botelho, eu discordo de você!

  A alternativa B está correta. Embora se reconheçam todos os avanços, .... reconhecer é VTD junto com o "se" particula apassivadora, logo o sujeito é todos os avanços....assim sendo a ordem correta é Todos os avanços são reconhecidos embora,.... reconheçam tem que ficar no plural para concordar com o sujeito oracional. 

• Caberá aos Senadores acolher as propostas positivas que vier da Câmara, corrigir arestas que possa dar margem à discriminação e não recuarem em pontos fundamentais, como a previsão de acesso à Justiça e garantia do devido processo legal.

  (Vierem da Câmara)

  Acolher não precisa concordar com senadores?? Caberá aos Senadores acolherem as propostas [...]

  Se alguém puder esclarecer

• Gab.: D

  Embora se reconheçam todos os avanços que o projeto de lei aprovado na Câmara propõe, há pontos que precisam ser aperfeiçoados ou retirados para garantir que, de fato, os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados.

• Jhonatan W,

  Caberá aos Senadores [isto]

  [isto] caberá aos Senadores.

  Note que o vocábulo "caberá" pede preposição. Uma regra primordial da língua portuguesa é de que o sujeito não pode vir preposicionado. Diante disso, não há como o verbo realizar tal concordância, pois "aos Senadores" não pode ser o sujeito do período. Portanto, "acolher" não flexiona para o plural.

  Bons estudos!

• Gab. D

  a) Várias dessas questões foi(foram) levado(levadas) à 1º Conferência Municipal de Políticas para Imigrantes, realizada em São Paulo em 2013.

  b) Esses encontros teve(tiveram) em comum a conclusão de que o Brasil precisa, de maneira urgente, de um novo marco legal para as migrações que estejam em sintonia com os princípios internacionais de direitos humanos.

  c) Nos últimos quatro anos, a entrada de haitianos no Brasil impulsionaram(impulsionou) diversos debates e evidenciaram(evidenciou) a ausência de políticas públicas para essa população.

  d) Embora se reconheçam todos os avanços que o projeto de lei aprovado na Câmara propõe, há pontos que precisam ser aperfeiçoados ou retirados para garantir que, de fato, os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados. --> GABARITO

  e) Caberá aos Senadores acolher as propostas positivas que vier(vierem) da Câmara, corrigir arestas que possa dar margem à discriminação e não recuarem em pontos fundamentais, como a previsão de acesso à Justiça e garantia do devido processo legal.

  DEUS É FIEL!

• c) Nos últimos quatro anos, a entrada de haitianos no Brasil impulsionaram diversos debates e evidenciaram a ausência de políticas públicas para essa população.

  A letra C não entraria na regra de poder concordar com ambos?

  Poder concordar com a entrada ou com haitianos?

  Grupo coletivo seguido de especificação.

  Fiquei na dúvida!

• PÃO PÃO, QUEIJO QUEIJO

• tinha certeza q acertei até ver o gabarito :(

• GABARITO D.

  a) INCORRETA. Há um erro de concordância verbal quanto ao gênero e número. A locução “foi levado” deve estar no plural e no feminino para concordar com o núcleo do sujeito “questões”. A reescrita correta ficaria: Várias dessas questões foram levadas à 1º Conferência Municipal de Políticas para Imigrantes, realizada em São Paulo em 2013.

  b) INCORRETA. Há um erro de concordância verbal. O verbo “ter” deve estar no plural para concordar com “esses encontros”. A reescrita correta ficaria: Esses encontros tiveram em comum a conclusão de que o Brasil precisa [...];

  c) INCORRETA. Há um erro de concordância verbal. Os verbos “impulsionar” e “evidenciar” têm de estar no singular para concordar com “a entrada de haitianos”. A reescrita correta ficaria: [...] a entrada de haitianos no Brasil impulsionou diversos debates e evidenciou [...].

  e) INCORRETA. Há um erro de concordância verbal. O verbo “ir” tem que estar no plural para concordar com o seu referente: propostas positivas. A reescrita correta ficaria: Caberá aos Senadores acolher as propostas positivas que vierem da Câmara.

  BONS ESTUDOS GALERINHA!!!!

  FONTE: ALFACON.

Questão 2392732

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

O texto a seguir, adaptado da Folha de S. Paulo (07/02/2017), traz o resultado de uma pesquisa envolvendo a qualidade da água em praias de alguns estados brasileiros. Numere os parágrafos de forma a organizá-los numa progressão textual coerente e lógica.

( ) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

( ) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha.

( ) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.

( ) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo.

• A. 4 – 1 – 3 – 2.
  
• B. 2 – 1 – 3 – 4.
  
• C. 1 – 3 – 4 – 2.
  
• D. 4 – 2 – 1 – 3.
  
• E. 2 – 3 – 1 – 4.
  

Gabarito: A

Comentários

• Questão safada

  "Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo."

• Detesto questões assim.

• (1 ) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha.

  (2 ) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado.

  ( 3) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.

  (4 ) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

   

   

   

• Em minha opinião essa questão está sem gabarito. Vejo como ordem dos parágrafos a seguinte:

  ( 3) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

  ( 1) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha.

  (2 ) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.

  (4 ) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado.

  Porque primeiro deve dizer-se o que foi analisado (A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.) para depois dar-se o resultado das analises (Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.).

  Aceito Correções.

   

   

• GAB: A

  Cheguei ao resultado por eliminação pois no meu ponto de vista seria (3,1,2,4).

  Depois procurei na internet achei a fonte do texto.

  http://www.folhape.com.br/noticias/noticias/brasil/2017/02/07/NWS,17041,70,450,NOTICIAS,2190-PERNAMBUCO-CEARA-RIO-TEM-QUASE-METADE-DAS-PRAIAS-RUINS.aspx

• A resposta correta seria 2 ,4 ,3,1 no texto original, e não 4 – 1 – 3 – 2, conforme gabarito. 

  Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, os Estados do Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha de S.Paulo. Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado.
  A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 Estados do país -há praias com mais de um local de análise. Entre esses pontos, 42% foram classificados como "bons" ou "ótimos" para banho, 29% estavam "regulares", e 29%, "ruins" ou "péssimos" por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.
   

• gente, já errei várias vezes, detesto esse tipo de questão, mas volto pra ver se entendo a pegada da banca... há bastante divergência...

  
  

• O texto a seguir, adaptado da Folha de S. Paulo (07/02/2017), traz o resultado de uma pesquisa envolvendo a qualidade da água em praias de alguns estados brasileiros. 

  (4 ) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

  (1) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha.............INTRODUÇÃO /TESE DA REPORTAGEM

   (3 ) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.

  (2 ) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado. 

  A 1ª é sequência da 3ª : "....1180 PONTOS(3)....Entre esses PONTOS...(4)

• Gab.: A

  para os não assinantes

• Essa banca só usa textos da Folha de S. Paulo, Carta Capital, UOL, BBC Brasil e pesquisa da Data Folha, e coisas da Globo. Quem elabora essas questoes não tem outras fontes de informação, achei muito alienada. Tô até com ranço, mas fazer o que, aturar até passar.

• Alita, é banca de universidade, precisa falar mais alguma coisa? não esperem redação com tema policial. Homofobia, facista, taxista, minha aposta!

• não faz sentido nenhum essa resposta...vejam a letra E

• Alita, creio que alienada seja vc e nao a banca. Vide as fontes que ela usa,as datas de publicaçao das materias JORNALISTICAS, embasadas em estudos cientificos e dados.

  Oras,vc pode nao gostar dos textos, porem ao chama la de alienada prova que alienada e vc!

  Avante!

• Esse tipo de questão já é complicado. ai vem o QC e faz uma péssima diagramação... complicado viu

• Resposta: A) 4 - 1 - 3 - 2

  (4) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

  (1) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha.

  (3) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.

  (2) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado.

  Colocando na ordem:

  (1) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha.

  (2) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado.

  (3) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise.

  (4) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

• Duas respostas coerentes na minha opinião, tanto a A e a E estão corretas.

• O texto a seguir, adaptado da Folha de S. Paulo (07/02/2017), traz o resultado de uma pesquisa envolvendo a qualidade da água em praias de alguns estados brasileiros. Numere os parágrafos de forma a organizá-los numa progressão textual coerente e lógica. 

  ( ) Entre esses pontos, 42% foram classificados como “bons” ou “ótimos” para banho, 29% estavam “regulares” e 29%, “ruins” ou “péssimos” por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais. 

  ( ) Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha. 

  ( ) A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 estados do país –há praias com mais de um local de análise. 

  ( ) Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral desses três estados, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado. Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta, de cima para baixo.

• o gabarito deve está errado.

• Poderia cair só este tipo de questão na PM-PR.

  GAB. A

• Retirado da Internet...

  CURITIBA, PR (FOLHAPRESS) - Conhecidos pelos destinos paradisíacos e de água cristalina, os Estados do Ceará, Pernambuco e Rio de Janeiro têm quase metade das praias ruins ou péssimas em relação à qualidade da água, segundo levantamento da Folha de S.Paulo. Isso significa que, dos trechos monitorados no litoral, quase metade ficou impróprio para banho por pelo menos 25% do tempo, ao longo de todo o ano passado. A reportagem analisou dados de balneabilidade de 1.180 pontos de praias monitorados em 14 Estados do país -há praias com mais de um local de análise. Entre esses pontos, 42% foram classificados como "bons" ou "ótimos" para banho, 29% estavam "regulares", e 29%, "ruins" ou "péssimos" por mais de três meses no ano. Os dados são dos próprios órgãos ambientais estaduais.

Questão 2392735

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

O presidente da Câmara de Vereadores de São Bernardo, Pery Cartola, criou um manual de etiqueta para disciplinar o comportamento dos funcionários da Casa. Abaixo, foram de ordem, seguem perguntas e respostas de uma entrevista que ele concedeu à revista Veja em 25/01/2017, explicando sua atitude. Numere a coluna da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas. 

1. Por que criou o manual?

2. Dos hábitos vetados pelo manual, qual preocupa mais o senhor?

3. Que instruções sobre vestuário são dadas aos homens?

4. Como as pessoas reagiram?

( ) Muitas têm achado estranho, mas a maioria diz “que legal”, “parabéns”. Não sei o motivo de tanta polêmica.

( ) Aqui é uma casa pública, com funcionários do povo. Tempos atrás, servidores vinham de regata, short e chinelo. É inadmissível.

( ) Recomendo não usar meias claras e brancas com trajes escuros.

( ) Detesto os tapinhas nas costas. É um nojo. É o que mais tem na política.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

• A. 1 – 4 – 2 – 3.
• B. 4 – 1 – 2 – 3.
• C. 2 – 4 – 3 – 1.
• D. 1 – 3 – 4 – 2.
• E. 4 – 1 – 3 – 2.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

   

  1. Por que criou o manual?

  "Aqui é uma casa pública, com funcionários do povo. Tempos atrás, servidores vinham de regata, short e chinelo. É inadmissível."

   

  2. Dos hábitos vetados pelo manual, qual preocupa mais o senhor?

  "Detesto os tapinhas nas costas. É um nojo. É o que mais tem na política."

   

  3. Que instruções sobre vestuário são dadas aos homens?

  "Recomendo não usar meias claras e brancas com trajes escuros."

   

  4. Como as pessoas reagiram?

  "Muitas têm achado estranho, mas a maioria diz “que legal”, “parabéns”. Não sei o motivo de tanta polêmica."

   

   

   

• Leia-se "fora de ordem".

   

  Não foi erro de digitação do QC, mas da banca.

• Resposta: E

  Encontrei da seguinte forma: Primeiro busquei resposta para a pergunta 3.

  Que instruções sobre vestuário são dadas aos homens?

  A resposta mais lógica foi: Recomendo não usar meias claras e brancas com trajes escuros.

  Com isso já eliminei as alternativas A,B e D

  
  

  Em seguida busquei resposta para a pergunta 4.

  Como as pessoas reagiram?

  Muitas têm achado estranho, mas a maioria diz “que legal”, “parabéns”. Não sei o motivo de tanta polêmica.

  Sendo assim, com o primeiro parenteses sendo número 4 e o terceiro número 3, encontrei a resposta. Mesmo assim, averiguei se as duas respostas que faltavam se adequavam às respostas restantes.

• uhul!!

• Avante PMPR #Pertenceremos!

• Errar uma fácil assim dói demais.

Questão 2392738

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Sintaxe; Uso dos conectivos

Considere o seguinte trecho: 

Na última semana, mais de 600 baleias encalharam em Farewell Spit, na região de Golden Bay, Nova Zelândia, ______ pelo menos 300 morreram, ______ trabalho incansável de voluntários e autoridades, ______ fizeram uma corrente humana para tentar levar os animais de volta ao mar. 

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima:

• A. onde – mediante o – em que.
• B. e – apesar do – que.
• C. mas – não obstante o – onde.
• D. embora – devido ao – os quais.
• E. das quais – com o – e.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B

   

  Na última semana, mais de 600 baleias encalharam em Farewell Spit, na região de Golden Bay, Nova Zelândia, e pelo menos 300 morreram, apesar do trabalho incansável de voluntários e autoridades, que fizeram uma corrente humana para tentar levar os animais de volta ao mar. 

• Observem que o uso do "onde" e "mediante o" estaria correto, no entanto, o uso do "em que" estaria incorreto.

  "autoridades e voluntários que fizeram a corrente humana" e não " autoridade e voluntários em que fizeram..".

  essa foi a minha conclusão diante do meu erro =)

  Espero ter ajudado.

Questão 2392741

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

O trecho a seguir é o início de um texto que fala sobre o novo projeto de lei sobre migrantes:

O ano de 2016 passará aos livros como um dos períodos mais difíceis para os direitos humanos da breve história democrática brasileira.

Numere os parênteses, identificando a ordem correta das ideias que dão sequência a esse texto inicial.

( ) Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura.

( ) O mesmo acontece se analisamos apenas o universo de refugiados: apesar do aumento de 2.868% no número de refúgios concedidos nos últimos seis anos, esse grupo totalizava pouco mais de 8,8 mil pessoas em abril de 2016, segundo o Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE) do Ministério da Justiça.

( ) Retrocessos foram sentidos em quase todos os âmbitos, com algumas importantes exceções – e uma delas é a área de migrações.

( ) Mesmo assim, os migrantes ainda representam menos de 1% da população brasileira – índice bastante inferior aos verificados em outros países da região.

( ) A aprovação da nova lei chega em um momento crucial. O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo. 

• A. 2 – 5 – 1 – 4 – 3.
• B. 5 – 4 – 1 – 3 – 2.
• C. 1 – 3 – 4 – 5 – 2.
• D. 2 – 3 – 4 – 5 – 1.
• E. 1 – 5 – 2 – 4 – 3.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: A

   

  O ano de 2016 passará aos livros como um dos períodos mais difíceis para os direitos humanos da breve história democrática brasileira.

  (1) Retrocessos foram sentidos em quase todos os âmbitos, com algumas importantes exceções – e uma delas é a área de migrações.

  (2) Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura.

  (3) A aprovação da nova lei chega em um momento crucial. O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010.

  (4) Mesmo assim, os migrantes ainda representam menos de 1% da população brasileira – índice bastante inferior aos verificados em outros países da região.

  (5) O mesmo acontece se analisamos apenas o universo de refugiados: apesar do aumento de 2.868% no número de refúgios concedidos nos últimos seis anos, esse grupo totalizava pouco mais de 8,8 mil pessoas em abril de 2016, segundo o Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE) do Ministério da Justiça.

• Se o gabarito é o A, não deveria ficar assim Roberto Frois?

  ( 2 ) O mesmo acontece se analisamos apenas o universo de refugiados: apesar do aumento de 2.868% no número de refúgios concedidos nos últimos seis anos, esse grupo totalizava pouco mais de 8,8 mil pessoas em abril de 2016, segundo o Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE) do Ministério da Justiça.

  ( 5 ) A aprovação da nova lei chega em um momento crucial. O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010.

  ( 1 ) Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura.

  ( 4 ) Mesmo assim, os migrantes ainda representam menos de 1% da população brasileira – índice bastante inferior aos verificados em outros países da região.

  ( 3 ) Retrocessos foram sentidos em quase todos os âmbitos, com algumas importantes exceções – e uma delas é a área de migrações.

   

   

• Pessoal, o negócio é caçar palavras para fazer as conexões!

  O ano de 2016 passará aos livros como um dos períodos mais difíceis para os direitos humanos da breve história democrática brasileira.

  (1) Retrocessos foram sentidos em quase todos os âmbitos, com algumas importantes exceções – e uma delas é a área de migrações.

  (2) Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura.

  (3) A aprovação da nova lei chega em um momento crucial. O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010.

  (4) Mesmo assim, os migrantes ainda representam menos de 1% da população brasileira – índice bastante inferior aos verificados em outros países da região.

  (5) O mesmo acontece se analisamos apenas o universo de refugiados: apesar do aumento de 2.868% no número de refúgios concedidos nos últimos seis anos, esse grupo totalizava pouco mais de 8,8 mil pessoas em abril de 2016, segundo o Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE) do Ministério da Justiça.

  Não desista, o melhor ainda está por vir!

• Esse tipo de questão é muito sem noção. Trocando os períodos de um texto,por vezes, você consegue dar outros sentidos para o texto. Ou seja, diante da possibilidade de mais de um sentido para um texto, encontrar o gabarito é mais uma questão de sorte/adivinhação do que de mérito.

• Questão para deixar para o final da prova.

• me desculpe, mas qual o parâmetro para começar um texto com "O mesmo"... estas questões da UFPR é muito discricionária.

  não peguei o jeito destas questões deles.

• A 2 – 5 – 1 – 4 – 3.

  B 5 – 4 – 1 – 3 – 2.

  C 1 – 3 – 4 – 5 – 2.

  D 2 – 3 – 4 – 5 – 1.

  E 1 – 5 – 2 – 4 – 3.

  ( ) 1, 2 ,5

  ( ) 3, 4, 5

  ( ) 1, 2, 4

  ( ) 3, 4 , 5

  ( ) 1, 2 , 3

  A coluna em azul representa as possibilidades para o primeiro parágrafo do enunciado. Logo, a correspondência dele só pode ser 1, 2 ou 5, eliminando duas possibilidades.

  Outra forma, é encontrar o parágrafo nº 1, que só pode ser o primeiro, terceiro ou quinto do enunciado, depois o nº 2, e assim sucessivamente.

  Essa segunda forma de resolução tem me ajudado a resolver essas questões.

• 2- O mesmo acontece se analisamos apenas o universo de refugiados: apesar do aumento de 2.868% no número de refúgios concedidos nos últimos seis anos, esse grupo totalizava pouco mais de 8,8 mil pessoas em abril de 2016, segundo o Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE) do Ministério da Justiça.

  5- A aprovação da nova lei chega em um momento crucial. O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010. 

  1- Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura.

  4-Mesmo assim, os migrantes ainda representam menos de 1% da população brasileira – índice bastante inferior aos verificados em outros países da região.

  3- Retrocessos foram sentidos em quase todos os âmbitos, com algumas importantes exceções – e uma delas é a área de migrações. 

• Cara, poderia ser tanto A quanto E...

• Questões que gasta muito tempo para ler e resolver

Questão 2392744

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Assinale a alternativa em que o trecho transcrito NÃO apresenta nenhum tipo de julgamento de valor/opinião do autor.

• A. “O ano de 2016 passará aos livros como um dos períodos mais difíceis para os direitos humanos da breve história democrática brasileira”.
• B. “Outro importante princípio expresso no texto da nova lei de migração é o do combate à xenofobia”.
• C. “O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010”.
• D. “A existência de um marco legal positivo, portanto, é fundamental para proteger essas pessoas”.
• E. “Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura”.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

   

  Em negrito os julgamentos de valor do autor:

   

  A) “O ano de 2016 passará aos livros como um dos períodos mais difíceis para os direitos humanos da breve história democrática brasileira”.

   

  B) “Outro importante princípio expresso no texto da nova lei de migração é o do combate à xenofobia”.

   

  C) “O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010”. (apenas cita um fato, sem emitir opinião) CERTA

   

  D) “A existência de um marco legal positivo, portanto, é fundamental para proteger essas pessoas”.

   

  E) “Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura”.

• Resposta: C. “O número de migrantes no Brasil aumentou significativamente nos últimos anos, principalmente por conta do afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010”.

  A questão diz: "Assinale a alternativa em que o trecho transcrito NÃO apresenta nenhum tipo de julgamento de valor/opinião do autor"

  Cheguei a essa resposta considerando que as demais alternativas apresentavam juízo de valor, ou seja, apresentavam um ponto de vista pessoal do autor, o que pode ser observado principalmente nas adjetivações. Vejamos:

   

  a) “O ano de 2016 passará aos livros como um dos períodos mais difíceis para os direitos humanos da breve história democrática brasileira”.

  b) “Outro importante princípio expresso no texto da nova lei de migração é o do combate à xenofobia”.

  d) “A existência de um marco legal positivo, portanto, é fundamental para proteger essas pessoas”.

  e) “Em dezembro, a Câmara dos Deputados aprovou uma lei que, se confirmada pelo Senado e sancionada pela Presidência, substituirá, por fim, o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro, criado durante a ditadura”.

• Temos claro indício de opinião nos adjetivos “difíceis”, “breve”, “importante”, “fundamental”, “retrógrado”. Atenção, o advérbio “significativamente” não é indicativo de mera opinião, pois se baseia num fato declarado e justificado: “o número de imigrantes aumentou, principalmente por conta do fluxo de hatianos após o terremoto de 2010”. Aqui, nesse contexto, ele indica um fato, não um juízo de valor.

  Gabarito letra C. 

• Gabarito: C

  a) INCORRETA. Há no trecho transcrito uma ideia de julgamento de valor/opinião quando ele cita: um dos períodos mais difíceis [...];

  b) INCORRETA. Há no trecho transcrito uma ideia de julgamento de valor/opinião quando ele cita: Outro importante princípio expresso [...];

  c) CORRETA. O trecho tem caráter meramente informativo, sem adotar nenhum tipo de julgamento de valor/opinião do autor.

  d) INCORRETA. Há no trecho transcrito uma ideia de julgamento de valor/opinião quando ele cita: é fundamental para proteger [...];

  e) INCORRETA. Há no trecho transcrito uma ideia de julgamento de valor/opinião quando ele cita: o retrógrado e inconstitucional Estatuto do Estrangeiro [...].

  BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  FONTE: ALFACON.

• Não consigo entender.

  Na alternativa "c" por que a palavra "significativamente" não tem valor de opinião?

  (O que é significativo pra você pode não ser significativo pra mim).

  Se alguém puder me ajudar a compreender isso.

• o termo "significativamente" é um advérbio, não expressa juízo ou opinião, ao passo que é um reflexo direto de outra informação constante no trecho "afluxo de haitianos que buscavam saída para o agravamento da crise humanitária no país depois do terremoto de 2010", portanto, indicando um fato, não uma opinião.

Questão 2392747

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase; Há-a; Problemas da língua culta

Considere o seguinte trecho:

No projeto de lei ____ questões que precisam ser revistas de forma ___ garantir que os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados. Entre os pontos que devem ser revistos pelo Senado estão ___ garantia de acesso ___ Justiça e do devido processo legal.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima.

• A. à – há – a – a.
  
• B. a – à – há – à.
  
• C. há – à – a – a.
  
• D. há – a – há – à.
  
• E. há – a – a – à.
  

Gabarito: E

Comentários

• No projeto de lei __há__ questões que precisam ser revistas de forma _a__ garantir que os direitos humanos dos migrantes sejam respeitados. Entre os pontos que devem ser revistos pelo Senado estão __a_ garantia de acesso _à_ Justiça e do devido processo legal.

  1º Haver no sentido de existir 

  2º Preposição

  3º Artigo

  4º Quem acessa, acessa A alguma coisa + preposição a 

  Me corrijam se estiver errada.

  Gab E 

• No projeto de lei Há questões ou troque o Há por ExisteV

  a GARANTIR   = CRASE jamais porque não existe crase antes de verbo

  a Garantia = não há crase

  Acesso a que = VTI  crasea há   acesso á Justiça

   

• Gabarito: E

  1º lacuna: Haver no sentido de existir,

  2º lacuna: não se usa crase antes de verbo.

  4º lacuna: regra geral preposição + artigo

• Gabarito E

  Não terá Crase antes de Verbo. Ficou fácio por eliminação.

   

• OBSERVAÇÕES SIMPLES:

  - não há crase antes de verbos.

  - O verbo HAVER quando tiver sentido de existir é IMPESSOAL ( fica no singular 3 pess.)

   

  GABARITO ''E''

•  

  VIDE  Q118445   Q51952  Q202664  Q766366

   

  Não tem crase antes de VERBO      ( A PARTIR)

   

  Não usa a crase antes de ARTIGOS indefinidos    (A UM)

   

  Não há crase antes de pronome  (A ELA)

   

  NÃO há crase antes de pronome demonstrativo     (A ESSE)

   

  Não há crase antes de palavra masculina  (A PRAZO =   O PRAZO)

   

  Não há crase diante de palavras no plural:   a oligarquias locais

   

  Não usa crase em palavras no plural:        A   nossaS      !!!

   

  PALAVRAS REPETIDAS =  FRENTE A TENTE

   

• lei ____ questões (HÁ)... Haver no sentido de exitir é impessoal e sem SUJEITO;
  forma ___ garantir (A). CASO PROIBIDO DE CRASE. Antes de verbos infinitivo;
  estão ___ garantia (A). Artigo
  Acesso ___ Justiça (À).Quem acessa (acessa alguma coisa).
   

•  e)

  há – a – a – à.

• GABARITO : E

  Diante da dificuldade, substitua o não consigo pelo : Vou tentar outra vez ! 

  RUMO #PCPR

• GABARITO "E"

  “Lembre sempre que a sua vontade de triunfar é mais importante do que qualquer outra coisa”.

  RUMO #PCPR

• Pão pão, queijo queijo.

• Sabendo que antes de verbo no caso do (garantir) não pode usar crase, sobrar as alternativas D e E apenas, assim ganhando tempo, essa é a dica para questões assim.

• PC-PR 2021

Questão 2392750

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Eletricista Júnior; NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

Considere a seguinte frase:

Ainda não se sabe ______ as baleias foram parar nessa praia no extremo norte da Ilha Sul do país.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

• A. porque.
• B. porquê.
• C. porque que.
• D. por que.
• E. o porquê.
  

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

   

  "Ainda não se sabe por que as baleias foram parar nessa praia no extremo norte da Ilha Sul do país."

   

  por que = junção da preposição "por" + pronome interrogativo ou indefinido "que", com o sentido de "por qual razão" ou "por qual motivo".

• Por que

  O por que tem dois empregos diferenciados:

   

  Quando for a junção da preposição por + pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”:

  Exemplos: Por que você não vai ao cinema? (por qual razão)
  Não sei por que não quero ir. (por qual motivo)

  Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais.

  Exemplo: Os lugares por que passamos eram encantadores. (pelos quais)

  Por quê

  Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, exclamação, o por quê deverá vir acentuado e continuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”.

  Exemplos: Vocês não comeram tudo? Por quê?
  Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro.

  Porque

  É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”.

  Exemplos: Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois)
  Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez que)

  Porquê

  É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.

  Exemplos: O porquê de não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo)
  Diga-me um porquê para não fazer o que devo. (uma razão)

   

  Fonte http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/por-que.htm

• 2ª Temporada na Ponta da Língua | 5° Episódio professor Elias Santana Aula dos porquês.

  https://www.youtube.com/watch?v=JVyVGDZXGI8

• Gabarito Letra D

   

  Por que:

  * Utiliza-se para introduzir perguntas;

  * utiliza-se quando equivale a pelo qual (ais), pela (quais).

  * utiliza-se quando se subentende a palavra motivo, (caso da questão)

   

  "Ainda não se sabe por que as baleias foram parar nessa praia no extremo norte da Ilha Sul do país."

                          (Por qual motivo)

• USO DOS PORQUÊS:

  1° PORQUE = POIS

  2° POR QUÊ = ANTES DA PONTUAÇÃO( PONTO DE EXCLAMAÇÃO, INTERROGAÇÃO OU PONTO FINAL).

  3° O PORQUÊ = EQUIVALE O MOTIVO/ A RAZÃO.

  4° POR QUE = RESTO( EQUIVALE A PELO QUAL/PELA QUAL/ A QUAL/ O QUAL...)

   

  OBS: DICAS DO PROFESSOR ELIAS SANTANA( GRANCURSOS)

  DEPOIS DISSO NUNCA MAIS ERREI QUESTÕES REFERENTE A ESTE ASSUNTO.

• Por que = por qual razão/ por qual motivo/ por que diabos

  Por quê = mesma coisa de "por que", só que no fim da oração.

  Porquê = é um substantivo, logo, é possível imaginá-lo com um artigo antes (o porquê)

  Porque = todos os demais casos

• Gabarito: D

  a) INCORRETA. O termo “porque”, junto, é empregado em respostas ou como conjunção explicativa.

  b) INCORRETA. O termo “porquê”, junto e com acento, equivale a: o motivo, a razão.

  c) INCORRETA. O “porque que”, junto, é empregado em respostas.

  d) CORRETA. O termo “por que”, separado e sem acento, é empregado no início de uma pergunta direta ou indica uma relação com o termo antecedente (preposição + pronome relativo). Além disso, pode ser empregado quando puderem ser inseridas as palavras “motivo” ou “razão” (por que motivo).

  e) INCORRETA. “O porquê”, junto e com acento, equivale a: o motivo, a razão, a causa. Vale ressaltar que o “porquê” admite o artigo –o, uma vez que se trata de um substantivo.

  BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  FONTE: ALFACON.

• Ainda não se sabe ...

  Não se sabe o que?

  O MOTIVO das baleias...

  Ainda não se sabe por que ...

  PC-PR 2021

• A questão é sobre o uso dos porquês e quer que preenchamos corretamente a lacuna a seguir: Ainda não se sabe ______ as baleias foram parar nessa praia no extremo norte da Ilha Sul do país. Vejamos: 

   .

  A) porque.

  Errado.

  Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada. 

   .

  B) porquê.

  Errado.

  Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

   .

  C) porque que.

  Errado. "Porque que" seria equivalente a "pois que", "uma vez que que", o que fica errado.

   .

  D) por que.

  Certo. Por que = por qual razão / motivo: Ainda não se sabe POR QUE as baleias foram parar nessa praia...

  Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

   .

  E) o porquê.

  Errado. "O porquê" equivale a "o motivo / a razão", o que torna a alternativa errada.

   .

  Gabarito: Letra D

Questão 2392828

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Elementos de Máquinas; Sistemas Mecânicos

Em relação aos mancais empregados em máquinas e equipamentos mecânicos, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. Em alguns mancais de baixo preço, o separador é algumas vezes omitido.
• B. Os mancais de rolos cônicos podem aceitar tanto cargas radiais quanto axiais ou qualquer combinação das duas.
• C. O mancal axial de rolo esférico é útil em aplicações com cargas leves e alinhadas.
• D. Os mancais de esferas de fileira única suportam pequena quantidade de desalinhamento de eixo causado por deflexão.
• E. Mancais são fabricados para receber cargas radiais puras, cargas axiais somente ou uma combinação dos dois tipos de cargas.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  TAMBÉM UTILIZADO PARA CARGAS MEDIAS E PESADAS

• O mancal axial de rolo esférico não suporta carga radial, não suporta altas rotaçoes e exige um bom posicionameneto do eixo.

• Rolos Cônicos suportam tanto cargas Radiais quanto Axiais ou Combinação das duas!

  Uma limitação é sua baixa velocidade de funcionamento, pois possui alto atrito.

Questão 2392840

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Metrologia (Princípios da Cotagem, Tolerâncias, Folgas e Ajustes); Sistemas Mecânicos

Certificado de calibração é um documento que registra, de forma clara, objetiva e precisa, e de acordo com instruções descritas em métodos adequados, os resultados de cada calibração ou ensaio de equipamento ou instrumento de medição. Com relação à análise crítica de um certificado de calibração, com o objetivo de avaliação do equipamento do laboratório, considere os seguintes itens:

1. Incerteza de medição.

2. Erro de medição.

3. Valor indicado.

4. Resolução.

São relevantes para o certificado de calibração os itens.

• A. 1 e 2 apenas.
• B. 3 e 4 apenas.
• C. 1, 2 e 3 apenas.
• D. 2, 3 e 4 apenas.
• E. 1, 2, 3 e 4.

Gabarito: E

Questão 2392843

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Ensaios Mecânicos e Tratamentos Térmicos; Materiais de Construção Mecânica

Em relação ao tratamento térmico de recozimento do aço, considere as seguintes afirmativas:

1. A normalização é obtida mediante o aquecimento do aço a uma temperatura em torno de 55 a 85 ºC acima da temperatura crítica superior e, após a transformação completa da liga em austenita, resfriamento em forno.

2. No recozimento pleno, o aço é aquecido até acima da temperatura crítica de austenitização e, posteriormente, resfriado ao ar.

3. O tratamento térmico de recozimento subcrítico consiste em aquecer a liga até uma temperatura imediatamente abaixo da temperatura eutetoide, ocorrendo uma coalescência do Fe₃C para formar partículas globulizadas.

4. O recozimento intermediário consiste num tratamento térmico usado para anular os efeitos da deformação plástica a frio, isto é, reduzir a dureza e aumentar a ductilidade de um metal previamente encruado.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• 1. ERRADO - A Normalização ocorre com resfriamento ao ar;

  2. ERRADO - O Recozimento ocorrer com resfriameno dentro do forno

  3. CORRETO - Esferoidização

  4. CORRETO - O Recozimento Intercrítico age no sentido de remover o encruamento (deformação a frio), além de favorecer a formação de uma estrutura duplex (ferrita + martensita) após resfriamento controlado.

•  - Quando o item I fala sobre a temperatura crítica superior ele se refere à linha A3 e Acm?

   - A temperatura crítica de austenitização seria qual temperatura, então?

   - É a mesma da temperatura do eutetóide?

Questão 2392846

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Elasticidade Linear, Plasticidade, Fratura, Fadiga e Flambagem; Mecânica dos Sólidos

Sobre os fenômenos de fratura, fadiga e fluência, é correto afirmar:

• A. Um dos métodos mais eficazes para se aumentar o desempenho de peças mecânicas em relação à fadiga consiste na imposição de tensões compressivas residuais numa camada superficial externa fina.
• B. O processo de fadiga ocorre pela iniciação e propagação de trincas e, em geral, a superfície da fratura é paralela à direção de uma tensão de tração aplicada.
• C. A transição dúctil-frágil está relacionada à dependência da absorção da energia de impacto medida em relação à velocidade do impacto no ensaio Charpy.
• D. A fratura frágil ocorre após uma deformação apreciável do material, seguida de uma lenta propagação da trinca.
• E. Um ensaio típico de fluência consiste em se submeter um corpo de prova a uma carga ou tensão constante enquanto a temperatura varia ao longo de uma ampla faixa.

Gabarito: A

Comentários

• a) CORRETO

  b) ERRADO - A superfície de fratura é perpendicular à direção da tensão;

  c) ERRADO - Não está relacionado com a velocidade do pêndulo, mas à temperatura do corpo de prova;

  d) ERRADO - Fratur frágil ocorre sem deformação evidente;

  e) ERRADO - A temperatura se mantém estável ao logo do tempo.

• Quando ele diz uma camada superficial extra fina... podemos exemplificar com os tratamentos termo-químicos de cemetação e de nitretação.

• a): correta. O crescimento da trinca se deve a tensões de tração e a trinca se propaga ao longo de planos normais aos de tensão máxima de tração. Isso, portanto, justifica o fato de que as falhas por fadiga são consideradas falhas devido a tensões de tração. Logo, a imposição de tensões residuais compressivas ajuda a reduzir a magnitude das tensões resultantes oriundas da aplicação dos esforços de fadiga. Nos materiais frágeis, o estágio de início de trinca é normalmente inexistente e estes vão logo para o estágio da propagação de trinca.

Questão 2392849

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Metrologia (Princípios da Cotagem, Tolerâncias, Folgas e Ajustes); Sistemas Mecânicos

Em se tratando de ajustes e tolerâncias utilizados para construção e montagem de conjuntos mecânicos, são comumente empregados dois sistemas, o sistema furo-base e o sistema eixo-base. Sobre esses dois sistemas, considere as seguintes afirmativas:

1. No sistema furo-base, é preciso escalonar os eixos para se conseguir correspondente ajuste, de acordo com variações positivas e negativas.

2. Quando houver possibilidade de utilização de um eixo liso, será possível uma construção mais barata e com economia de material através do sistema eixo-base.

3. Para construção mecânica em geral, o sistema furo-base oferece maiores vantagens, principalmente quanto aos custos de fabricação e de ferramental, possibilitando ainda melhores condições de montagem e desmontagem devido à possibilidade de escalonamento de eixos.

4. No sistema eixo-base deve ser usado, sempre que possível, um eixo com uma única dimensão, sem escalonamento.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: E

Comentários

• 1. CORRETO - No sistema furo-base, o diâmetro do furo terá uma dimensão nominal e uma variação dimensional definida pela classe de trabalho. Para conseguir ajustar o tipo de montagem requerido, é preciso escalonar vários diâmetros de eixos de acordo com seus respectivos campos de tolerância e classes de trabalho;

  2. CORRETO

  3. CORRETO - É muito mais fácil em termos de fabricação usinar um eixo que um furo;

  4. CORRETO 

Questão 2392855

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Elasticidade Linear, Plasticidade, Fratura, Fadiga e Flambagem; Mecânica dos Sólidos; Modelagem Estática e Dinâmica

Considere os seguintes esforços:

1. flexão.

2. torção.

3. tração.

Uma determinada máquina apresenta um eixo de transmissão que se encontra apoiado em dois mancais. O eixo recebe um movimento de rotação através de uma engrenagem cilíndrica de dentes retos, transmitindo esse movimento através de outra engrenagem cilíndrica de dentes retos. Com relação a esse eixo, assinale a alternativa correta.

• A. É aplicado a esse eixo o esforço 1 apenas.
• B. É aplicado a esse eixo o esforço 3 apenas.
• C. São aplicados a esse eixo os esforços 1 e 2 apenas.
• D. São aplicados a esse eixo os esforços 1 e 3 apenas.
• E. São aplicados a esse eixo os esforços 2 e 3 apenas.

Gabarito: C

Comentários

• Como o eixo está apoiado sobre dois mancais e a ele está ligada uma engrenagem, temos que analisar os seguintes aspectos:

  Uma engrenagem de dentes retos possui um ângulo de pressão que faz com que haja esforços radiais e tangenciais. Esses esforços serão repasados ao eixo. O esforço radial provocará flexão no eixo. Já a componente tangencial provocará torção e também flexão.

  Logo, o eixo estará submetido à esforços de flexão e torção.

• Mas a flexão é sempre acompanda de esforços de tração e compressão. Caberia facilmente um recursom ja que a tração e compressão fora da linha neutra é inerente ao processo de flexão.

• Na transmissão de movimento por engrenagens, sempre há duas componentes de forças: a tangencial (que é responsável pela transmissão de potência de giro) e a força radial que é a relação da tangencial com o ângulo de pressão. Os esforços radiais serão passados ao eixo e causarão flexão. Os transversais transmitirão o torque. Deste modo, há torção pura e flexão. Não há tração pura.

Questão 2392858

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Metrologia (Princípios da Cotagem, Tolerâncias, Folgas e Ajustes); Sistemas Mecânicos

Um conjunto mecânico é composto por duas engrenagens cilíndricas de dentes retos de módulo igual a 6. A distância entre os centros das engrenagens é de 300 mm. Sendo a relação de transmissão entre as engrenagens igual a 4/1, o número de dentes de cada engrenagem deve ser:

• A. 10 e 60.
• B. 18 e 72.
• C. 20 e 80.
• D. 21 e 82.
• E. 24 e 96.

Gabarito: C

Comentários

• M = D/Z   ,  M = módulo, D = diâmetro e Z = número de dentes;

  D2 = 6.Z2 e D1 = 6.Z1

  (D2+D1)/2 = 300

  6.Z2 + 6.Z1 = 600

  Z2 + Z1 = 100        ,  mas é dada a informação que Z2 = 4.Z1 

  Logo: Z1 = 20 e Z2 = 80

• SE ENTRE OS DOS CENTOS POSSUI 300 mm AS DUAS ENGRENAGENS JUNTAS POSSUEM 600 mm

  COM UMA RELAÇÃO DE 1/4

  ENGRENAGEM 1 TEM DIÂMETRO = 120 mm

  ENGRENAGEM 2 TEM DIÂMETRO = 480 mm

  NUMERO DE DENTES DA ENGRENAGEM E DADOS POR

  Z= NUMERO DE DENTES

  M= MÓDULO

  DP= DIÂMETRO PRIMITIVO

  Z=DP/M

  Z1=120/6

  Z1=20

  Z2= 480/6

  Z2= 80

Questão 2392861

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Ensaios Mecânicos e Tratamentos Térmicos; Materiais de Construção Mecânica

Um dos ensaios mecânicos mais comuns é o ensaio de tração uniaxial. Nesse ensaio, um corpo de prova de seção uniforme é submetido a um carregamento axial crescente até a sua ruptura. Normalmente registra-se a deformação do material em função da carga aplicada através da curva tensão versus deformação. Sobre o ensaio de tração uniaxial, é correto afirmar:

• A. Durante o carregamento do material, observa-se, inicialmente, um período em que a deformação é diretamente proporcional à tensão aplicada. Essa fase é chamada de fase plástica do material.
• B. O ponto da curva tensão x deformação em que se inicia a deformação elástica é chamado de limite de estricção.
• C. A velocidade de carregamento aplicada durante o ensaio de tração axial não apresenta influência sobre a tensão de escoamento do material.
• D. A constante de proporcionalidade que relaciona tensão com deformação no ensaio de tração é denominada módulo de rigidez
• E. Quando não ocorre escoamento nítido, a definição do ponto exato em que se inicia a deformação plástica é difícil. Nesse caso, o limite de escoamento é definido como uma porcentagem da deformação plástica (em geral 0,2%).

Gabarito: E

Comentários

• A- Fase elástica

  B- Estricção ocorre na fase plástica

  C- Influencia

  D- Módulo de Elasticidade ou Módulo de Young

• A): errado. A fase onde há proporcionalidade entre deformação e tensão é a fase elástica;

  B: errado. A estriccao ou empescoçamento ocorre já na zona de deformação paástica de materiais ducteis;

  C): A velocidade de aplicação de carga tem influência na tensão de escoamento do material;

  D): Errada. A medida da rigidez do material é chamada de módulo de elasticidade ou de young e esta varia conforme a temperatura.

  E): Correta. Em materiais em que não há uma zona de escoamento aparente, convenciona-se que esse limite pode ser determinado ao se traçar uma linha, paralela à zona elástica, que toca o eixo da deformação no ponto 0,2% distante do zero. Após isso, o ponto onde essa linha toca o gráfico Tensão- Deformação é determinado como sendo o limite de escoamento.

Questão 2392864

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Processos de Fabricação; Sistemas Mecânicos

A usinagem dos metais empregados na indústria de fabricação mecânica envolve processos como torneamento, fresamento, aplainamento e fresagem, entre outros. Na definição dos parâmetros de corte, é comum o emprego do cálculo da rotação por minuto (rpm) da peça ou da ferramenta, em máquinas com movimento circular. Quando o movimento é linear, o fator que se utiliza é o gpm (golpes por minuto). Supondo que determinada peça de aço 1020 com 200 mm de comprimento necessite ser aplainada a uma velocidade de corte de 10 m/min, e que a folga de entrada e de saída da ferramenta sobre a superfície da peça seja de 10 mm, o valor de gpm necessário, mais próximo, será de:

• A. 50,0.
• B. 48,0.
• C. 25,0.
• D. 24,0.
• E. 12,0.

Gabarito: D

Comentários

• gpm= (vc*1000)/(2*COMPRIMENTO+FOLGA)

  gpm= (10m/min*1000)/(2*0,2 m+0,01m)

  gpm= (10.000 m/min)/(0,42 m)

  gpm= 23,809 min

  gpm= 24 

• Não precisa converter para metro quando na equação está multiplicando a velocidade de corte por 1000.

  gpm= (vc*1000)/(2*COMPRIMENTO+FOLGA)

  gpm= (10m/min*1000)/(2*(200mm+10mm))

  gpm= 23,809 min

  gpm= 24 

• Atente para o fato de que não são duas folgas... é uma folga, a folga da entrada da ferramenta é a mesma folga q ela pega quando faz o movimento de retorno. Logo, fica 2x (200 + 10) - 2x (comprimento + folga) = Comprimento mais folga na IDA + Comprimento + folga an volta.

Questão 2392867

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Sistemas Fluidomecânicos; Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos

Válvulas são dispositivos destinados a estabelecer, controlar e interromper o fluxo em uma tubulação. De acordo com as características dos diversos tipos de válvulas empregados em instalação de tubulações, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Válvula de gaveta.

2. Válvula de globo.

3. Válvula de retenção.

4. Válvula de borboleta.

( ) Permite a passagem do fluido em um sentido apenas, fechando-se automaticamente por diferença de pressões.

( ) É de fechamento lento e dificilmente dá uma vedação absolutamente estanque.

( ) É empregada principalmente para tubulações de grande diâmetro, baixas pressões e temperaturas elevadas.

( ) O fechamento é feito por meio de um tampão que se ajusta contra uma única sede, cujo orifício está geralmente paralelo ao sentido geral de escoamento do fluido.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

• A. 3 – 1 – 4 – 2.
• B. 4 – 2 – 1 – 3.
• C. 4 – 1 – 3 – 2.
• D. 2 – 4 – 1 – 3.
• E. 3 – 2 – 4 – 1.

Gabarito: A

Questão 2392870

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Máquinas de Fluxo; Sistemas Fluidomecânicos

Em diversos projetos de instalações hidráulicas, muitas vezes se faz necessário o acoplamento de bombas em série ou em paralelo. Em uma estação de bombeamento, a associação de uma segunda bomba em série tem como finalidade:

• A. garantir o funcionamento das bombas sem ocorrência de cavitação.
• B. aumentar a vazão na tubulação.
• C. elevar a altura manométrica.
• D. diminuir a pressão na tubulação.
• E. garantir a continuidade do bombeamento mesmo com a parada de uma das bombas.

Gabarito: C

Comentários

• A associação em série tem como principal objetivo aumentar a altura manométrica do sistema. Dependendo da disposição das bombas, a cavitação será menos propícia de ocorrer. Porém, caso uma das bombas pare, todo o sistema fica comprometido.

  Para aumentar a vazão, a associação em paralelo é a adotada.

   

• Na associação de bombas em série as alturas manométricas se somam. Ex.: Htotal = H1 + H2 + H3 + ...
  Nas associação de bombas em paralelo as vazões se somam. Ex: Qtotal = Q1 + Q2 + Q3 + ...

  Vale salientar que a associação de bombas em paralelo com potências diferentes pode gerar o aparecimento de correntes secundárias.

   

• Associação de Bombas

  SÉRIE=> aumenta altura e a vazão mantém

  PARALELO=> aumenta vazão e a altura mantém

Questão 2392876

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Processos de Fabricação; Sistemas Mecânicos

A estampagem profunda é um processo de conformação mecânica no qual uma chapa ou disco metálico é conformado geralmente na forma de copo. Os copos conformados a partir de discos planos são de formato cilíndrico, podendo se constituir de vários cilindros de diferentes diâmetros. Sobre a estampagem profunda, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A pressão de sujeição deve ser suficientemente baixa para permitir o movimento da aba do disco em direção à região central e suficientemente alta para evitar o aparecimento das rugas.

( ) Para as chapas grossas não há necessidade de utilizar sujeitador, pois não ocorre o enrugamento da aba.

( ) Nas regiões de dobramento na matriz e no punção, agem tensões de compressão na superfície externa das regiões dobradas e tensões de tração na superfície interna.

( ) A força máxima de estampagem exercida pelo punção ocorre no início da operação de estampagem para, logo a seguir, assim que o punção começa a penetrar na matriz, cair visivelmente de intensidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

• A. F – F – V – V.
• B. V – F – F – V.
• C. F – V – F – F.
• D. V – V – F – V.
• E. F – F – V – F.

Gabarito: D

Comentários

• (V) CORRETO

  (V) CORRETO - Na região da aba ocorre uma redução gradativa da circunferência do disco, à medida que sua região central penetra na cavidade da matriz. Nessa região atuam esforços, na direção das tangentes dos círculos concêntricos à região central, denominados de compressão circunferencial e que tendem a enrugar a chapa. Para evitar esse enrugamento, aplica-se uma tensão de compressão, através do sujeitador, denominada pressão de sujeição. Para as chapas grossas não há necessidade de utilizar sujeitador, pois não ocorre o enrugamento da aba.

  (F)  Nas regiões de dobramento na matriz e no punção, agem tensões de tração na superfície externa das regiões dobradas e tensões de compressão na superfície interna. A essas tensões se associam os esforços de atrito.

  (V) CORRETO

• Com relação ao último item, se comparado a operação de estampagem profunda, no forjamento em matriz fechada, as tensões no início da deformação seriam menores que as tensões no final do processo. Certo?

• Em relação a última, não ocorreria o encruamento sendo necessária uma força maior para prosseguir com a deformação?

Questão 2392882

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica

Sobre o processo de soldagem MIG/MAG, é correto afirmar:

• A. De um modo geral, na soldagem com gás de proteção hélio e dióxido de carbono há uma maior quantidade de calor gerado no arco elétrico, para uma mesma corrente e distância eletrodo-peça, do que com o uso do argônio.
• B. Os gases inertes puros são utilizados principalmente na soldagem dos metais não ferrosos, particularmente os mais reativos.
• C. A transferência metálica por curto-circuito ocorre quando se utilizam elevados valores de tensão e corrente, sendo mais empregada para soldagens planas e horizontais.
• D. O processo MIG/MAG utiliza normalmente corrente contínua com polaridade direta e eletrodo negativo que resultam em maiores penetração e estabilidade de arco.
• E. Um aumento no stick-out do eletrodo de soldagem reduz o aquecimento do arame e, portanto, maiores correntes são necessárias para fundir esse arame, mantida a mesma velocidade de alimentação.

Gabarito: A

Comentários

• a) CORRETO?? - A condutividade térmica do hélio e do dióxido de carbono é muito maior que a do argônio; devido a isso, esses gases transferem mais calor à solda. Portanto, o hélio e o dióxido de carbono necessitam de uma tensão de soldagem maior para manter o arco estável.

  b) ERRADO

  c) ERRADO - A transferência por curto-circuito acontece com baixos valores de tensão e de corrente e é geralmente utilizada na soldagem em posições diferentes da posição plana ou na soldagem de chapas finas e na soldagem de raiz de maior abertura.

  d) ERRADO - O processo de soldagem funciona com corrente contínua (CC), normalmente com o arame no pólo positivo. Essa configuração é conhecida como polaridade reversa. A polaridade direta é raramente utilizada por causa da transferência deficiente do metal fundido do arame de solda para a peça.

  e) ERRADO - O "stick-out" está relacionado à velocidade de fusão do eletrodo; se o "stick-out" for aumentado, o calor é aumentado por efeito Joule, e a velocidade de fusão do eletrodo também se torna maior. Se o "stick-out" for muito pequeno, o calor gerado não será suficiente para fundir o eletrodo adequadamente; por outro lado, se for muitoelevado, oarcotornar-se-á instável, a proteçãogasosa deixará de existir e a conseqüência será o aparecimento de porosidades.

• a) ERRADO - A condutividade térmica do gás à temperatura do arco influencia a tensão do arco bem como a energia térmica TRANSFERIDA A SOLDA (e não fica no arco, como o item sugere). Quando a condutividade térmica aumenta, maior tensão de soldagem é necessária para sustentar o arco. Por exemplo, a condutividade térmica do hélio e do dióxido de carbono é muito maior que a do argônio; devido a isso, aqueles gases transferem mais calor à solda. Portanto, o hélio e o dióxido de carbono necessitam de uma tensão de soldagem maior para manter o arco estável

  b) ERRADO - Os gases inertes puros podem ser utilizados na soldagem de qualquer metal, sendo aplicados principalmente em aços inoxidáveis, alumínio e outros. Os gases ativos geralmente são utilizados apenas nos materiais ferrosos. 

  c) ERRADO - A transferência por curto-circuito acontece com baixos valores de tensão e de corrente e é geralmente utilizada na soldagem em posições diferentes da posição plana ou na soldagem de chapas finas e na soldagem de raiz de maior abertura.

  d) ERRADO - O processo de soldagem funciona com corrente contínua (CC), normalmente com o arame no pólo positivo. Essa configuração é conhecida como polaridade reversa. A polaridade direta é raramente utilizada por causa da transferência deficiente do metal fundido do arame de solda para a peça.

  e) ERRADO - O "stick-out" está relacionado à velocidade de fusão do eletrodo; se o "stick-out" for aumentado, o calor é aumentado por efeito Joule, e a velocidade de fusão do eletrodo também se torna maior. Se o "stick-out" for muito pequeno, o calor gerado não será suficiente para fundir o eletrodo adequadamente; por outro lado, se for muitoelevado, oarcotornar-se-á instável, a proteçãogasosa deixará de existir e a conseqüência será o aparecimento de porosidades.

• A questão foi anulada porque as letras A e B estão corretas. São frases copiadas do livro.

  "De um modo de geral, na soldagem com He e Co2, têm-se maiores quedas de tensão e maior quantidade de calor gerado no arco elétrico, para uma mesma corrente e distância eletrodo-peça, em relação ao argônio, devido à maior condutividade térmica dos dois primeiros."

  "Os gases inertes puros são utilizados principalmente na soldagem dos metais não ferrosos, particularmente os mais reativos." O livro ainda completa: "Como o alumínio, o magnésio e o titânio."

Questão 2392885

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Manutenção Mecânica; Tipos (corretiva, preventiva, preditiva e detectiva)

Em busca de competitividade e excelência operacional, a manutenção assume cada vez mais uma função estratégica nas organizações. Como ela é a responsável direta pela disponibilidade dos ativos, acaba tendo uma importância capital nos resultados da empresa, sendo eles tão melhores quanto mais eficaz for a gestão da manutenção industrial. Em relação aos principais conceitos de manutenção, é INCORRETO afirmar:

• A. A manutenção não programada é efetuada após a recepção de uma informação relacionada ao estado de um item.
• B. A manutenção preventiva é a que permite garantir uma qualidade de serviço desejada, com base na aplicação sistemática de técnicas de análise, utilizando-se meios de supervisão centralizados ou de amostragem, para diminuir ao mínimo a manutenção corretiva.
• C. O reparo é parte da manutenção corretiva, na qual são efetuadas ações de manutenção efetiva sobre o item, excluindo-se os atrasos técnicos.
• D. O tempo de manutenção efetiva é parte do tempo de manutenção durante o qual uma ação de manutenção é efetuada em um item, tanto automática quanto manualmente, excluindo-se os atrasos logísticos.
• E. A análise de modos de pane e seus efeitos (FMEA) é um método qualitativo de análise de confiabilidade que envolve o estudo dos modos de pane que podem existir para cada subitem e a determinação dos efeitos de cada modo de pane sobre os outros subitens.

Gabarito: B

Comentários

• a) CORRETO

  b) ERRADO - A manutenção preventiva é efetuada com a intenção de reduzir a probabilidade de falha de uma máquina ou equipamento, ou ainda a degradação de um serviço prestado. É uma intervenção prevista, preparada e programada antes da data provável do aparecimento de uma falha, ou seja, é o conjunto de serviços de inspeções sistemáticas, ajustes, conservação e eliminação de defeitos, visando a evitar falhas. É realizada em conformidade com um cronograma ou com índices de funcionamento da máquina. Normalmente, o período de revisão é baseado em históricos ou recomendações do fabricante baseadas em dados estatísticos. (A manutenção baseada em acompanhamento de parâmetros bem como técnicas de análises é a manutenção preditiva)

  c) CORRETO

  d) CORRETO

  e) CORRETO

Questão 2392891

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Mecânica dos Sólidos; Modelagem Estática e Dinâmica

Um eixo árvore rígido, de aço, com seção transversal constante e diâmetro igual a 80 mm, transmite uma potência de 45 kW a uma frequência de 30 Hz. Nessas condições, e considerando π = 3,14, o torque no eixo, a velocidade angular e a rotação serão, respectivamente:

• A. 318,5 Nm – 45π rad/s – 1350 rpm.
• B. 159,2 Nm – 90π rad/s – 2700 rpm.
• C. 3,18k Nm – 4,5π rad/s – 1500 rpm.
• D. 477,8 Nm – 30π rad/s – 900 rpm.
• E. 238,9 Nm – 60π rad/s – 1800 rpm.

Gabarito: E

Comentários

• Potência

  Pot = T x w 

  Pot = T x (2 x pi x f)

  45000 W = T x (2 x 3,14 x 30 Hz)

  T = 238,85 N.m

   

  Velocidade angular

  w = 2 x pi x f

  w = 2 x pi x 30 Hz

  w = 60 x pi rad/s

   

  Frequência angular

  f = w x (60 / 2 x pi)

  f = 60 x pi x (60 / 2 x pi)

  f = 1800 rpm

   

   

• DADOS: 

  d = 80 mm = 0,08 m 

  r = 40 mm = 0,04 m 

  P = 45 KW

  f = 30 Hz 

  π = 3,14 

  1° DESCOBRIR A ROTAÇÃO DO EIXO 

  1 Hz = 1 ROTAÇÃO /  1 SEGUNDO 

  30 Hz = 30 ROTAÇÕES / 1 SEGUNDO 

  (30 RP/1 s ) * (60 s / 1 min) = 1.800 RPM

  2º DESCOBRIR A VELOCIDADE ANGULAR 

  V = W * r 

  W* r = V 

  W = V/r 

  ENCONTRANDO A CIRCUNFERÊNCIA 

  C = 2* π* r

  C = 2 * 0,04 * π

  C= 0,08π m

  VELOCIDADE LINEAR

  V = 0,08*π m * 1.800 RPM

  V = 144*π m/min 

  V = 2,4 π m/s

  ENCONTRANDO A VELOCIDADE ANGULAR 

  W = V /r 

  W = ( 2,4 π m/s ) / 0,04 m 

  W = 60 π rad/s 

  3º ENCONTRAR A POTÊNCIA DO EIXO 

  P = T* W 

  T* W = P 

  T = P/W 

  T = 45 KW/ 60π rad/s 

  T = (45.000 N*m/s )/ 188,4 rad/s 

  T = 238,9 N* m 

   

   

   

• Mais rápido matar a questão pela conversão da frequência em Hz para a frequência em rpm

• w = 2piF = 60 pi ---> item E.

Questão 2392894

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Materiais para Ferramentas; Mecânica dos Sólidos

As ferramentas de corte estão presentes nas indústrias de fabricação por usinagem, apresentando diversas características específicas para as mais diversas aplicações. A seleção de ferramentas de corte para trabalhos de alto rendimento leva em consideração as classes de pastilhas de acordo com o tipo de material a ser usinado. As classes P, K e N são indicadas, respectivamente, para:

• A. aços inoxidáveis, aços-carbono e ferros fundidos.
• B. aços-carbono, ferros fundidos e materiais endurecidos.
• C. ferros fundidos, aços-carbono e aços inoxidáveis.
• D. ferros fundidos, aços inoxidáveis e ligas resistentes ao calor.
• E. aços-carbono, ferros fundidos, alumínio e materiais não ferrosos.

Gabarito: E

Comentários

• ISO P – Aço é o maior grupo de materiais na área de usinagem de metal, variando de material sem liga a material de alta-liga, incluindo fundidos de aços e aços inoxidáveis ferríticos e martensíticos. A usinabilidade é normalmente boa, porém difere muito dependendo da dureza do material, do teor de carbono, etc.

  ISO K – Ferro fundido é, diferentemente do aço, um tipo de material de cavacos curtos. Ferros fundidos cinzentos (GCI) e ferro fundido maleável (MCI) são consideravelmente fáceis de usinar, enquanto que os ferros fundidos nodulares (NCI), ferros fundidos vermiculares (CGI) e ferros fundidos austemperados (ADI) são mais difíceis. Todos os ferros fundidos contêm SiC, um abrasivo para a aresta de corte.

  ISO N – Metais não ferrosos são metais mais macios, como alumínio, cobre, latão etc. Alumínio com teor de Si de 13% é muito abrasivo. Geralmente, velocidades de corte muito altas e longa vida útil da ferramenta podem ser esperadas destas pastilhas com arestas de corte vivas.

  ISO M – Aços inoxidáveis são materiais com liga com um mínimo de 12% de cromo; outras ligas podem incluir níquel e molibdénio. Condições diferentes, como ferrítico, martensítico, austenítico e austenítico-ferrítico (duplex), criam uma grande família. O ponto comum entre todos estes tipos é que as arestas de corte são expostas a uma grande quantidade de calor, desgaste tipo entalhe e aresta postiça.

   

  fonte: http://www.sandvik.coromant.com/pt-pt/knowledge/materials/workpiece_materials/workpiece_material_groups

Questão 2392897

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Máquinas de Fluxo; Sistemas Fluidomecânicos

Sobre as curvas características das bombas centrífugas, considere as afirmativas a seguir:

1. Para um dado sistema, o ponto de operação da bomba é definido pelo ponto de interseção da curva da bomba com a curva do sistema.

2. Se a pressão em algum ponto cair ao valor da pressão de vapor saturado do fluido que está sendo transportado, ocorrerá um fenômeno chamado cavitação.

3. Para evitar a cavitação, a carga requerida pelo sistema deve ser maior ou igual à carga disponível pela bomba.

4. As curvas características das bombas centrífugas relacionam a vazão recalcada com a altura manométrica alcançada, com a potência absorvida e com o rendimento.

Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: D

Comentários

• 1. CORRETO

  2. CORRETO 

  3. ERRADO - Para evitar a cavitação o NPSH disponível (energia de  pressão absoluta na entrada da bomba) deve ser maior que o NPSH requerido (característica da bomba). 

  4. CORRETO

• O item 2 não seria passível de discussão? A cavitação ocorre para pressões de sucção na entrada da bomba menores do que Pv e não em qualquer ponto como ele diz na alternativa. 

  Alguém concorda?

• Concordo contigo, André. Também estranhei essa afirmaçao.

• Errei a questão por causa desse “algum ponto”! Não faz o menor sentido essa afirmação

• Normalmente a cavitação se refere às bombas. Mas, será que ela não poderia ocorrer em um outro ponto do sistema?

•  1. Para um dado sistema, o ponto de operação da bomba é definido pelo ponto de interseção da curva da bomba com a curva do sistema. Certo

   2. Se a pressão em algum ponto cair ao valor da pressão de vapor saturado do fluido que está sendo transportado, ocorrerá um fenômeno chamado cavitação. Certo

   3. Para evitar a cavitação, a carga requerida pelo sistema deve ser maior ou igual à carga disponível pela bomba. Errado, deve ser MAIOR (NPSH disponível > NPSH requerido)

  4. As curvas características das bombas centrífugas relacionam a vazão recalcada com a altura manométrica alcançada, com a potência absorvida e com o rendimento. Certo

Questão 2392900

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: COPEL
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - COPEL - Engenheiro Mecânico Júnior
• Disciplina: Engenharia Mecânica
• Assuntos: Leis e Propriedades da Termodinâmica; Termodinâmica

De acordo com o Sistema Internacional de Unidades, a grandeza derivada “densidade de energia” pode ser expressa na forma de J/m³ . Desse modo, a expressão correta para essa grandeza, em termos de unidades de base do SI, é:

• A. m² .kg.s^-2
• B. m.kg.s^-2
• C. m^-2 .kg.s^-3
• D. m^-1 .kg.s^-2
• E. m^-3 .kg.s^-1

Gabarito: D

Comentários

• J=N.m

  N=kg.m/s²

• 1° Passo

  J = N x m ----> Kg x m/s² x m ----> kg x m² / s²

   

  2° Passo

  J / m^3 ----> (kg x m² / s²) / m^3 ----> kg / (m x s²)

• J/m³ = (N * m) / m³ = [ (kg * m/s²) * m ] / m³ = (kg * m² / s²) / m³ = kg / (s² * m)