Prova PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre

Questão 4044499

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Arcadismo; Barroco; Escolas Literárias; Modernismo; Naturalismo; Parnasianismo

“Grande Sertão: veredas” é o romance escrito por Guimarães Rosa, publicado no ano de 1956. O enredo constrói-se como uma longa narrativa oral, não linear, em primeira pessoa, na qual Riobaldo, um velho fazendeiro, ex-jagunço, conta sua experiência de vida a um interlocutor, que jamais tem a palavra e cuja fala é apenas sugerida. A obra conta histórias de vingança, amores, perseguições, lutas pelos sertões de Minas, Goiás, e sul da Bahia, tudo isso entremeado de reexões. As demais personagens falam pela boca de Riobaldo, valendo-se de seu estilo de narrar e de suas características linguísticas individuais.

Assinale a alternativa que corresponde ao período literário do referido romance.

• A. Barroco;
• B. Arcadismo;
• C. Pós-Modernismo;
• D. Naturalismo;
• E. Parnasianismo.

Gabarito: C

Comentários

• Guimarães Rosa foi um dos principais representantes do regionalismo brasileiro, característica da terceira fase do modernismo. Com uma linguagem fiel à popular, o escritor conseguiu inovar a literatura. Como atuou como médico e diplomata, Rosa começou a publicar seus textos mais tarde, apenas com 38 anos.

  Letra C

Questão 4044502

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia

Leia o fragmento a seguir:

“Quem é pobre, pouco se apega, é um giro-ogiro no vago dos gerais, que nem os pássaros de rios e lagoas. O senhor vê: o Zé-Zim, o melhor meeiro meu aqui, risonho e habilidoso.”[...]

ROSA, J. G. Grande Sertão: Veredas. Rio de Janeiro: José Olympio (fragmento).

De acordo com o contexto, as palavras destacadas são classicadas como: 

• A. Conjunções;
• B. Substantivos;
• C. Advérbios;
• D. Verbos;
• E. Adjetivos.

Gabarito: E

Comentários

• São adjetivos. Estão dando característica ao substantivo.

• A questão quer saber a classificação das palavras destacadas em “Quem é pobre, pouco se apega, é um giro-ogiro no vago dos gerais, que nem os pássaros de rios e lagoas. O senhor vê: o Zé-Zim, o melhor meeiro meu aqui, risonho e habilidoso.”[...]. Vejamos:

   . 

  A) Conjunções;

  Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática).

   . 

  B) Substantivos;

  Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau.

   . 

  C) Advérbios;

  Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio.

   . 

  D) Verbos;

  Verbo: palavra variável que exprime um processo. Ao indicar um fato situado no tempo, o verbo pode exprimir ação, estado, mudança de estado ou fenômeno da natureza.

   . 

  E) Adjetivos.

  Certo. "Risonho e habilidoso" qualificam o substantivo "Zé-Zim".

  Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

   . 

  Gabarito: Letra E

• concordo, marquei tipicidade pois aprendi que a legítima defesa putativa se refere ao erro de tipo, logo tipicidade.

Questão 4044505

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Índio, simplesmente índio

A mata, desmatada.

Nosso povo humilhado,

Nossa terra roubada,

Nosso povo escravizado.

Plantas medicinais,

Em mãos de multinacionais,

Que roubadas, de forma cínica,

São exportadas e retornam

A preço de ouro, cheias de química.

Somos uma sociedade milenar,

Temos muito a ensinar.

Para que moto-serra?

Se é tão fácil cuidar da terra,

Preservando a natureza.

Porque assim, com certeza,

Teremos ar melhor para respirar.

O homem-branco,

Fez o seu próprio barranco,

Que está prestes a desmoronar.

O rio está secando,

A temperatura do ar aumentando.

Pejorativamente, dizem que somos ¨índios¨.

Mas não somos nós

Que, com a natureza, estamos acabando.

Somos ÍNDIOS, sim!!

Um povo CIVILIZADO,

Que trata a natureza, a terra, com cuidado,

Para não morrermos de maneira vulgar,

Como vai morrer esse homem branco

marginalizado!!!

Somos ÍNDIOS, simplesmente, ÍNDIOS

somos!!!

Paulo Odair Silva. [e-mail]

A partir da leitura do poema, depreende-se que:

• A. O texto descreve as formas de vida de todos os povos indígenas, bem como a sua satisfação pelo o que lhes restou;
• B. O texto descreve as formas de vida de todos os não-índios, mostrando que todos estes tratam a natureza com respeito;
• C. O texto é simplesmente um poema sem contexto histórico;
• D. O texto retrata uma situação cultural que não causa danos às populações indígenas e à natureza;
• E. O texto é uma crítica à forma de tratamento dada aos povos indígenas e à natureza pelo não-índio.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  O texto é uma crítica à forma de tratamento dada aos povos indígenas e à natureza pelo não-índio.

• GABARITO: LETRA "E" - O texto é uma crítica à forma de tratamento dada aos povos indígenas e à natureza pelo não-índio.

  Trechos que comprovam a assertiva: "A mata, desmatada. Nosso povo humilhado, Nossa terra roubada, Nosso povo escravizado. Plantas medicinais, Em mãos de multinacionais, Que roubadas, de forma cínica, São exportadas e retornam A preço de ouro, cheias de química."

• obs: depreender = compreender. o autor deixa claro a crítica em relação ao tratamento dado pelo homem branco ( não índio) aos índios e a natureza. Gabarito (E)

Questão 4044508

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o fragmento da obra O Guarani, de José de Alencar, para responder ao que será proposto.

"De um dos cabeços da Serra dos Órgãos desliza um o de água que se dirige para o norte, e engrossado com os mananciais que recebe no seu curso de dez léguas, torna-se rio caudal. É o Paquequer: saltando de cascata em cascata, enroscando-se como uma serpente, vai depois se espreguiçar na várzea e embeber no Paraíba, que rola majestosamente em vasto leito. Dir-seia que vassalo e tributário desse rei das águas, o pequeno rio, altivo e sobranceiro contra os rochedos, curva-se humildemente aos pés do suserano. Perde, então, a beleza selvática; suas ondas resvalam sobre elas: escravo submisso, sofre o látego do senhor."

Acerca das descrições do rio Paquequer:

I - A linguagem utilizada é predominantemente conotativa;

II- A linguagem utilizada é predominantemente denotativa;

III - A figura de linguagem predominante é a personificação;

IV - O narrador mostra a relação entre os rios Paraíba (como rei) e o Paquequer (como escravo).

Considerando as afirmações:

• A. Todas as alternativas estão corretas;
• B. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas;
• C. Somente as alternativas II e IV estão corretas;
• D. Somente a alternativa II está correta;
• E. Somente a alternativa IV está correta.

Gabarito: B

Questão 4044511

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: raça, classe e gênero; Questões Sociais

O processo de demarcação de terras indígenas no Estado brasileiro é marcado por lutas, confliitos e mortes. Nos territórios indígenas, a compreensão sobre a utilização dos recursos da terra, para os diversos povos indígenas, inclusive, em Roraima, não é a mesma, que predomina no sistema capitalista atual. Isso se comprova na fala do líder Xucuru, assassinado em 1998, no agreste pernambucano.

"A gente tem a terra como nossa mãe. Então, se ela é nossa mãe, é ela quem nos dá todo fruto de sobrevivência, e deve ser zelada e preservada, a partir das pedras, das águas e das matas”.

Fonte: (CIMI, Revista Coleção Fraternidade viva N.° 08. São Paulo, 2001. Pág. 21. In.: VIEIRA, J. G. Missionários, fazendeiros e índios em Roraima: a disputa pela terra – 1777 a 1980. Boa Vista: Editora UFRR, 2007).

Com base nessas informações, assinale a alternativa INCORRETA, a partir do que se depreende do texto:

• A. Para os povos indígenas, a terra é seu território, espaço necessário e essencial à vida. Ou seja, isso significa que a terra vai além da própria vida, a memória dos seus antepassados, como também o futuro da sua gente;
• B. Ao afirmar que a “terra é nossa mãe”, o líder Xucuru entende que a terra é uma fonte de vida e não de capital financeiro;
• C. Se a terra, para o Líder Xucuru, “é sua mãe”, então, ela deve ser preservada como fonte de vida para as diversas populações indígenas que se utilizarão delas futuramente;
• D. O líder Xucuru atribui valor de preservação para as pedras, águas, matas, que estão em sua terra, entretanto, o que preocupa e interessa ao indígena, é o valor monetário da terra para sua comunidade;
• E. O índio Xurucu, ao explicar o significado do uso da terra, este demonstra que a sobrevivência do seu povo, depende, exclusivamente, da mãe terra.

Gabarito: D

Questão 4044514

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Questões Sociais

Sobre a Demarcação da Terra Indígena denominada Raposa Serra do Sol, que durou 30 anos, houve a participação de diversos povos indígenas, tais como: Macuxi, Ingarikó, Patamona, Taurepang e Wapichana, entre essas lideranças indígenas, temos a fala da advogada Joênia Batista de Carvalho, no Supremo Tribunal Federal – STF, feita em 27/08/2008 sobre a defesa de regularização fundiária da terra indígena, na qual diz:

“Em 1977, quando se iniciou o procedimento de demarcação da Terra indígena, vivíamos um grande conito na região, pois muitas áreas foram invadidas e as comunidades indígenas que ali viviam foram expulsas [...] causando impacto à nossa cultura, à nossa sociedade e acabando com nossa terra” (Edição Especial TI. Julgamento da Demarcação TI Raposa Serra do Sol. Comitê Nacional em Defesa da TI Raposa Serra do Sol. 2009, p. 4).

Deste modo, dos conflitos vivenciados pelos indígenas na demarcação da Terra Raposa Serra do Sol, a advogada Joênia Batista apresenta a situação do conflito ocasionado pelas invasões dos não índios. Portanto, de acordo com o texto, é correto afirmar que:

• A. A advogada Wapixana Joênia, denuncia diante do STF, que os indígenas que ocupavam aquelas terras, foram expulsos a partir da violência dos não índios;
• B. A terra indígena Raposa Serra do Sol é um território que não pertencem aos índios, antes, os não índios que a invadiram e preservaram é que tem o direito sobre o uso da terra;
• C. As invasões dos não índios se justificam pela forma que os indígenas utilizavam a terra, sem uma produção em larga escala econômica, o que não gerava renda para o estado de Roraima;
• D. O fato da advogada, em defesa dos índios, no STF, afirmar que aquela terra é mal utilizada pelos não índios, ocorre por não compreender o manejo correto dos recursos da terra pelos não índios;
• E. Quando, no texto, aparece que a terra representa a cultura dos indígenas, a Advogada Jôenia, coloca em segundo plano o interesse de ocupar a terra, antes, acredita que estes possuindo terras em qualquer região, poderão desenvolver suas culturas.

Gabarito: A

Questão 4044517

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero; Questões Sociais

De acordo com Decreto 4887/2003 e em conformidade com a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial – SEPPIR, as comunidades quilombolas no Brasil ficaram reconhecidas a partir da compreensão de “grupos étnico-raciais segundo critérios de autoatribuição, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais específicas, com presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida”.

Fonte: Guia de Políticas Públicas para comunidades Quilombolas: Programa Brasil quilombola. Brasília, 2013. p.14.).

A respeito dos Quilombos no Brasil Colonial, é correto afirmar que estes ficaram definidos pela historiografia brasileira como se ilustra a seguir:

• A. Os quilombos eram comunidades nas quais, escravos fugitivos, brancos pobres ou perseguidos pela lei, índios e mestiços, utilizavam como espaço de resistência, também, realizavam assaltos a fazendas e auxiliavam nas fugas de escravos;
• B. Os quilombos e mocambos eram espaços de culturas dos negros fugitivos, no qual, a presença de índios e brancos não eram permitidas;
• C. Os quilombos, não existiram no período colonial, atribuem-se a esses lugares como fortalezas pré-existentes, criadas pelos negros antes da chegada dos Portugueses ao Brasil;
• D. Os quilombos foram utilizados pelos escravos como espaços de lazer no período do Brasil Colônia, sendo assim, a partir dos utensílios encontrados por arqueólogos, foi possível a recriação desses lugares apresentando a configuração de espaço de lazer;
• E. Embora muito se fale sobre os quilombos, no período do Brasil Colônia, o reconhecimento dado pelo governo brasileiro, não deve ser efetivado, porque esses lugares não têm comprovação científica sobre sua existência.

Gabarito: A

Questão 4044520

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Roraima

Sobre a possível exploração de energia por meio de hidrelétricas no rio Cotingo, podemos afirmar que seu início ocorreu a partir do primeiro inventário elaborado em 1973, a pedido da Eletronorte, a qual, contratou duas empresas para fazerem o detalhado inventário sobre rio.

Portanto, a partir destes dados, sobre o interesse do governo brasileiro na exploração de energia por meio de uma hidrelétrica no rio Cotingo, localizado na terra indígena Raposa Serra do Sol no extremo norte de Roraima, podemos afirmar que:

• A. A produção de energia, nessa região, beneficiaria as comunidades indígenas que vivem as margens daquele rio;
• B. O impacto na cultura local e as mudanças que ocorreriam com a implantação da hidrelétrica sobre o rio Cotingo afetariam o modo de vida das populações indígenas;
• C. Os impactos ambientais sobre as populações indígenas não ocorreriam devido ao planejamento ambiental executado pela empresa no projeto para produção energética;
• D. O interesse do estado de Roraima, sobre a produção de energia, nessa região, levaria em conta as diversas comunidades indígenas, sendo que, a parte que mais interessaria os indígenas, seria a construção da barragem sobre o rio;
• E. A proposta do estado de Roraima em implantar naquela região uma hidrelétrica, estava relacionada com a preocupação de resolver o problema energético do estado, e assim, trazer a indústria para esta região beneficiando as diversas etnias indígenas.

Gabarito: B

Questão 4044523

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Clima; Geografia Física

Considerando que a atmosfera é um dos elementos responsáveis pela manutenção da vida na terra. Identifique nas alternativas abaixo uma função que NÃO é desempenhada pela atmosfera.

• A. Fornece o ar que respiramos e mantém a vida no planeta;
• B. Filtra os raios ultravioleta que tentam chegar à Terra;
• C. Protege a superfície terrestre contra a invasão de pequenos meteoros;
• D. Ela é diretamente responsável pela existência e regulação das correntes marítimas;
• E. Conserva o calor fornecido pelo sol.

Gabarito: D

Comentários

• massas de ar regulam as correntes maritimas.

• GABARITO D

  Camada de Ozônio = Filtra os raios ultravioleta que tentam chegar à Terra;

  Camada Mesosfera = Protege a superfície terrestre contra a invasão de pequenos meteoros;

  Efeito Estufa = Conserva o calor fornecido pelo sol.

• minha mente me disse que as correntes marítimas sofrem influencia da lua kk não sei de onde tirei isso

• Da música como a Lua e O Mar de Luan Santana

• A atmosfera é responsável por filtrar a maior parte da radiação solar. Cerca de 40% da radiação é refletida para o espaço pelas camadas superiores da atmosfera. A camada de ozônio, por sua vez, é responsável por filtrar cerca de 95% dos raios ultravioletas B (UVB) emitidos pelo sol.

Questão 4044526

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Hidrografia

Sobre a Hidrografia brasileira é correto afirmar: 

• A. O Brasil tem grandes e volumosos rios, mas não são bons produtores de energia elétrica. Por este motivo a nossa principal fonte de energia elétrica é proveniente de termelétricas movidas a diesel;
• B. Todos os rios brasileiros deságuam no oceano Atlântico, com exceção dos rios Tietê e Paraná que correm em direção ao interior e deságuam no oceano Pacífico;
• C. O Brasil é o país mais rico em água doce do mundo e a maior parte de sua energia elétrica produzida vem de hidrelétricas;
• D. Levando em consideração a extensão e o volume de água, podemos considerar que as principais bacias hidrográficas do Brasil são formadas pelas bacias do Nordeste, do Leste/Sul e do Sudeste;
• E. No Brasil existem muitos lagos, a maioria dando origem a grandes rios.

Gabarito: C

Comentários

• O Brasil é o país do mundo que possui maior quantidade de água doce, com 12% do total existente no planeta. É mais que todo o continente europeu ou africano, por exemplo, que detêm 7% e 10%, respectivamente. O que realmente surpreende é um país ineficiente, visto que é o país que mais tem água potável, no entanto, hoje, em Curitiba, há meses, estamos em rodizio de água.. Por quê? Pois, o governo não investe em tratamento adequado, mas sim em captação de água, então, caso não chova adequadamente, fica sem água. País da vergonha mesmo. Veja documentário do zac efron em paris tratamento de água.. Lá, além de ter água potável NAS RUAS, tem também tratamento sem as ridículas toneladas de cloro, mas sim tratamento com luz.. Enfim, às vezes, estudar a fundo nós deixam muito mais críticos e tristes com a realidade..

• a)   Mais de 60% da matriz elétrica brasileira é proveniente de fonte hidráulica. ITEM INCORRETO.

  b)  O Brasil tem bacias hidrográficas do tipo endorreica, exorreica, criptorreica e arreica. Ou seja, nem todos os rios brasileiros desaguam diretamente no mar. ITEM INCORRETO.

  c)   ITEM CORRETO.

  d)  A principal bacia hidrográfica brasileira é a Amazônica. ITEM INCORRETO.

  e)   O Brasil possui, proporcionalmente, poucos lagos. Item incorreto. Ademais, os grandes rios brasileiros não são originários em lagos. ITEM INCORRETO

  Resposta: C

• O Brasil é o país mais rico em água doce do mundo e a maior parte de sua energia elétrica produzida vem de hidrelétricas

• A) O Brasil tem grandes e volumosos rios, mas não são bons produtores de energia elétrica. Por este motivo a nossa principal fonte de energia elétrica é proveniente de termelétricas movidas a diesel; (maior parte da energia elétrica produzida no BR vem de hidrelétricas, O BR é um dos maiores produtores)

  B) Todos os rios brasileiros deságuam no oceano Atlântico, com exceção dos rios Tietê e Paraná que correm em direção ao interior e deságuam no oceano Pacífico; (O rio Tietê deságua no Paraná)

  C) O Brasil é o país mais rico em água doce do mundo e a maior parte de sua energia elétrica produzida vem de hidrelétricas;

  D) Levando em consideração a extensão e o volume de água, podemos considerar que as principais bacias hidrográficas do Brasil são formadas pelas bacias do Nordeste, do Leste/Sul e do Sudeste; (O Nordeste é onde tem a menor distribuição de águas)

  E) No Brasil existem muitos lagos, a maioria dando origem a grandes rios. (No brasil não possui lagos, e sim lagoas)

  Dicas questões e memes concurseiro no insta @ate.passar__

  #FocoAtéPassar

• a)   Mais de 60% da matriz elétrica brasileira é proveniente de fonte hidráulica. ITEM INCORRETO.

  b)  O Brasil tem bacias hidrográficas do tipo endorreica, exorreica, criptorreica e arreica. Ou seja, nem todos os rios brasileiros desaguam diretamente no mar. ITEM INCORRETO.

  c)   ITEM CORRETO.

  d)  A principal bacia hidrográfica brasileira é a Amazônica. ITEM INCORRETO.

  e)   O Brasil possui, proporcionalmente, poucos lagos. Item incorreto. Ademais, os grandes rios brasileiros não são originários em lagos. ITEM INCORRETO

  Resposta: C

Questão 4044529

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Globalização

Uma das grandes questões atuais é a Globalização. Identifique nos itens abaixo o que é verdadeiro a respeito deste tema.

• A. O objetivo dela é o atendimento das necessidades de todos os consumidores do planeta;
• B. O intenso avanço tecnológico é uma barreira e ameaça à continuação do processo de globalização;
• C. A necessidade de invadir fisicamente territórios para dominá-los é uma consequência da globalização e explica os últimos conflitos desencadeados no Oriente Médio;
• D. Pode ser considerada a atual fase do desenvolvimento do capitalismo;
• E. A formação de Blocos Econômicos Regionais e Zonas de Livre Comércio são entraves para o desenvolvimento e ampliação da Globalização.

Gabarito: D

Comentários

• A atual fase do Capitalismo é a do Capitalismo Globalizado!

  D

• gabarito letra D

  A) O objetivo dela é o atendimento das necessidades de todos os consumidores do planeta; ➡ errado, tem objetivo de gerar Integração ou Interligação dos países em âmbitos variados: econômico, social, político, cultural

  B) O intenso avanço tecnológico é uma barreira e ameaça à continuação do processo de globalização; ➡ errado, o avanço tecnológico contribui para a globalização.

  C) A necessidade de invadir fisicamente territórios para dominá-los é uma consequência da globalização e explica os últimos conflitos desencadeados no Oriente Médio; ➡ errado, não tem nada a ver, isso seria algo mais de cunho politico do que algo relacionado a globalização. vide alternativa A.

  D) Pode ser considerada a atual fase do desenvolvimento do capitalismo; ➡ certo: A atual fase do Capitalismo trata-se do Capitalismo Financeiro, sendo que destacam-se como elementos preponderantes a propriedade privada, trabalho assalariado e o capital financeiro e suas instituições como movimentadores da economia.

  E) A formação de Blocos Econômicos Regionais e Zonas de Livre Comércio são entraves para o desenvolvimento e ampliação da Globalização. ➡ errado, são benéficos à globalização. tendo em vista que facilitam a integração comercial e social

  bons estudos

• do capitalismo e também do socialismo, no qual também utiliza a globalização para sua troca de cultura, política e ideologia econômica para ampliar suas alianças.

• GAB-D

  Pode ser considerada a atual fase do desenvolvimento do capitalismo;-----------------------FASE ATUAL SENHORES.

  Para muitos, essa é a atual fase do capitalismo, marcada pelo protagonismo exercido pela especulação financeira e pela bolsa de valores, que passou a ser uma espécie de “termômetro” sobre a economia de um país.

  CONFIA.

Questão 4044532

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geologia

Sobre as estruturas geológicas da Terra leia atentamente as assertivas abaixo e assinale (V) nas assertivas Verdadeiras e (F) nas assertivas Falsas:

( ) Nas áreas emersas, a crosta terrestre é formada por três tipos de estruturas geológicas, caracterizadas pelos tipos de rochas predominantes, seu processo de formação e sua idade geológica.

( ) As estruturas geológicas da Terra são os dobramentos modernos, os escudos cristalinos(maciços antigos) e as bacias sedimentares.

( ) Os dobramentos modernos são trechos da crosta terrestre de formação antiga e, por esta razão, compostos por rochas mais flexíveis e maleáveis.

( ) Os maciços antigos, também chamados de escudos cristalinos, são os terrenos mais recentes da crosta terrestre. Datam da era Pré-cambriana (Proterozóica) e são constituídos basicamente por rochas sedimentares.

( ) O Brasil apresenta duas estruturas geológicas maciços antigos e bacias sedimentares, não se vericando a existência de dobramentos modernos.

A sequência correta das assertivas que você assinalou acima é:

• A. F,F,V,V,V;
• B. V,F,F,V,F;
• C. V,V,F,F,V;
• D. F,F,F,V,V;
• E. V,V,V,V,F;

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

• ( V ) Nas áreas emersas, a crosta terrestre é formada por três tipos de estruturas geológicas, caracterizadas pelos tipos de rochas predominantes, seu processo de formação e sua idade geológica.

  ( V ) As estruturas geológicas da Terra são os dobramentos modernos, os escudos cristalinos(maciços antigos) e as bacias sedimentares.

  ( F ) Os dobramentos modernos são trechos da crosta terrestre de formação antiga e, por esta razão, compostos por rochas mais flexíveis e maleáveis.

  ( F ) Os maciços antigos, também chamados de escudos cristalinos, são os terrenos mais recentes da crosta terrestre. Datam da era Pré-cambriana (Proterozóica) e são constituídos basicamente por rochas sedimentares.

  ( V ) O Brasil apresenta duas estruturas geológicas maciços antigos e bacias sedimentares, não se verificando a existência de dobramentos modernos.

Questão 4044535

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Fotossíntese; Moléculas, células e tecidos

O Caimbé (Curatella americana), uma espécie de planta nativa das áreas de lavrado do estado de Roraima, é utilizado por algumas pessoas como planta medicinal. Os vegetais, como o Caimbé, realizam fotossíntese para obter parte da energia para sua sobrevivência. Em relação à fotossíntese, qual é o principal pigmento envolvido nessa etapa de geração de energia?

• A. xantofila;
• B. queratina;
• C. suberina;
• D. lignina;
• E. clorofila.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: E.

  O básico de Ciências: clorofila! Pigmento que dar cor às plantas.

• Gab: E

  Vamos as demais:

  Xantofilas (originalmente filoxantinas) são pigmentos amarelos que formam uma das duas principais divisões do grupo carotenóide. O nome vem do idioma grego xanthos (ξανθός, "amarelo") e phyllon (φύλλον, "folha"), devido à formação de sua banda amarela visto no início de cromatografia dos pigmentos das folhas.

  Queratina ou ceratina é uma proteína sintetizada por muitos animais para formar diversas estruturas do corpo.

  A queratina é sintetizada pelos queratinócitos, células diferenciadas do tecido epitelial. Devido à sua estrutura tridimensional, essa proteína possui propriedades particulares como impermeabilidade à água, alto nível de resistência e elasticidade. A resistência, principalmente, está relacionada às ligações cisteídicas da cadeia.

  A suberina é uma cera sintetizada pelas células do súber das plantas vasculares com crescimento secundário. É uma substância altamente hidrofóbica, impermeabilizando as células, protegendo assim o tronco.

  A lignina é uma macromolécula tridimensional amorfa encontrada nas plantas terrestres, associada à celulose na parede celular cuja função é de conferir rigidez, impermeabilidade e resistência a ataques microbiológicos e mecânicos aos tecidos vegetais.

  Bons estudos!

Questão 4044538

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Estudo dos tecidos; Moléculas, células e tecidos

Os tecidos conjuntivos formam-se do mesênquima e têm como característica grande substância intercelular: fazem parte dos tecidos conjuntivos:

• A. tecido adiposo, tecido ósseo, tecido epitelial;
• B. tecido cartilaginoso, tecido ósseo, tecido epitelial;
• C. tecido adiposo, tecido ósseo, tecido conjuntivo propriamente dito;
• D. tecido adiposo, tecido conjuntivo propriamente dito e epiderme;
• E. tecido hematopoiético, tecido adiposo e tecido epitelial.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito C

  Quem faz parte do tecido conjuntivo?

  1- Propriamente dito ( frouxo, denso, adiposo) 2- cartilaginoso 3- ósseo 4- sanguíneo

• Acertou ou erro a questão?

  Sempre peça o comentário do professor. A grande maioria das questões não tem comentários dos professores.

Questão 4044541

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vertebrados

Os Testudines são um grupo de animais com hábitos terrestres e aquáticos. São caracterizados por terem um casco duro, ausência de dentes nos adultos, e a presença de um bico córneo. Dentro desse grupo são encontradas espécies predadoras, herbívoras e onívoras. Quais dos animais abaixo fazem parte desse grupo de animais?

• A. Tartaruga da Amazônia, Jabuti e a Iaça;
• B. Tartaruga da Amazônia, Jabuti e Jiboia;
• C. Jacaré, sapo e tartaruga;
• D. Salamandra, sapo e cobras-cegas;
• E. Jabuti, Iaça e jacaré.

Gabarito: A

Comentários

• por eliminação. Gab A

• O nome do animal é iaçá, é um cágado típico da amazonia, que se morder seu dedo já era.

• Iaçá também é conhecido pelo nome de pitiú

Questão 4044544

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Vertebrados

As trocas metabólicas ocorrem por meio de diversos órgãos, incluindo a pele, fígado, as brânquias, os pulmões, os rins e estruturas especiais que eliminam ou absorvem sal. Os resíduos nitrogenados gerados pelo corpo são produzidos principalmente no fígado e são eliminados pelo organismo. Em relação aos resíduos nitrogenados, assinale a alternativa correta.

• A. a maior parte dos resíduos nitrogenados dos peixes de água doce são excretados como ureia;
• B. a maior parte dos resíduos nitrogenados dos mamíferos são excretados na forma de ureia;
• C. a maior parte dos resíduos nitrogenados dos tubarões são excretados na forma de ácido úrico;
• D. a maior parte dos resíduos nitrogenados dos répteis são excretados na forma de amônia;
• E. a maior parte dos resíduos nitrogenados das aves são excretados na forma de amônia.

Gabarito: B

Comentários

• a maior parte dos resíduos nitrogenados dos mamíferos são excretados na forma de ureia;

• Gabarito B

  Explicando:

  Uricotélicos: Excretam ácido úrico ex: Insetos, aves répteis

  Ureotélicos: Excretam ureia ex: mamíferos, peixes cartilaginosos, anfíbios e tartarugas.

  Amoniotélicos: Excretam amônia ex: Peixes ósseos, anelídeos, equinodermos ....

Questão 4044550

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

As comunidades macuxis de Lameiro e Reforma ficam no município de Normandia e são muito próximas uma da outra, muitas pessoas dessas comunidades trabalham na criação de gado e/ou no plantio de melancia. Um dia um grupo de 10 amigos dessas duas comunidades foi pescar no Rio Maú, que fica bem perto de lá. Enquanto preparavam as canoas, conversavam sobre o rebanho e as plantações, e verificaram o seguinte: 3 deles trabalhavam com gado e plantações, 6 trabalhavam com gado e 7 trabalhavam nas plantações. Quantas pessoas desse grupo trabalhavam apenas nas plantações?

• A. 1;
• B. 2;
• C. 3;
• D. 4;
• E. 5;

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: D

  Total de amigos = 10

  Sabendo que a nossa interseção, ou seja, os que trabalham com gado e plantação é 3, então:

  apenas gado => 6 - 3 = 6 amigos.

  apenas plantação => 7 - 3 = 4 amigos.

  Portanto trabalham apenas com plantação 4 pessoas.

  Aqui fica uma dica: começar sempre pela interseção e descontá-la dos valores para encontrar apenas uma coisa ou apenas outra.

• Conjuntos numéricos.

  Trabalhavam nas duas = 3

  Trabalhavam na plantação= 7-3= 4 pessoas

  Trabalhavam com gado= 6-3= 3 pessoas

  Trabalhavam com os dois= 3+3+4= 10

• DIAGRAMA DE VENN

Questão 4044574

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

Um elemento, que tem número atômico 18 e está situado no 3º período, pertence a qual família da Tabela Periódica:

• A. Gás nobre;
• B. Metal alcalino;
• C. Metal alcalino terroso;
• D. Halogênio;
• E. Calcogênio.

Gabarito: A

Comentários

• Família VIII A: Argônio

  Número Atômico : 18

  Período: 3°

  Gabarito: letra A

• quer fazer essa questão em 20 segundos? se liga NO BAGUIO

  faz a distribuição (com certeza vc sabe montar o diagrama de linus pauling né concurseiro?)

  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

  opa, termina em 3p6

  3 = PERÍODO (linhas)

  p = SUBNÍVEL ''p'' (colunas)

  6 = NÚMERO DE ELETRÓNS NA CAMADA DE VALÊNCIA

  o BIZU é, a partir da família 13 (3a), começa-se os subniveis ''p''

  então: p1, p2, p3, p4, p5, p6 = 13, 14, 15, 16, 17, 18 respectivamente

  DECORE E RESOLVA ESSE TIPO DE QUESTÃO EM 20 SEGUNDOS

  P6 = GASES NOBRES

  P5 = HALOGENIOS (familia do fluor)

  P4 = CALCOGENIOS (familia do oxigenio)

Questão 4044577

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.; Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.; Química Orgânica; Representação das transformações químicas

O metanol (CH₃OH), também conhecido como álcool metílico, é bastante tóxico, pois ao ser ingerido pode causar cegueira e até a morte. Sobre o metanol, qual é o valor da massa molecular.

• A. 18 g mol^-4 ;
• B. 22 g mol^-4 ;
• C. 26 g mol^-4 ;
• D. 30 g mol^-4 ;
• E. 32 g mol^-4 ;

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.

  E é só somar as massas atômicas.

  C tem massa 12

  H tem massa 1, mas como são 4 H, 4x1=4

  O tem massa 16

  Somando temos: 12+4+16 = 32 u.m.a (Unidades de Massa Atômica)

  Para escrever massa molecular, é só trocar a unidade por g/mol ou g mol ^-1, que no caso seria 32 g mol^-1.

  O que eu não entendi foi esse mol^-4, deve ser um erro na digitação.

• Temos 1 Carbono, 4 Hidrogênios e 1 Oxigênio. Utilizando a tabela periódica, temos os seguintes valores para a massa molecular:

  C = 12 g/mol // H = 1 g/mol // O = 16 g/mol

  Fazendo o produto da massa pela quantidade de cada elemento, teremos:

  M = (12x1) + (1x4) + (1x16)

  M = 32 g/mol

  Bons estudos!

  Klismann Botelho

• Não há resposta...

  Resposta certa é 32 g mol-1

Questão 4044583

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

BRAZILIAN INDIANS

    The history of Brazil's indigenous peoples has been marked by brutality, slavery, violence, diseases, and genocide.
    When the first European colonists arrived in 1500, what is now Brazil was inhabited by an estimated 11 million Indians, living in about 2,000 tribes. Within the rst century of contact, 90% were wiped out, mainly through diseases imported by the colonists, such as fiu, measles and smallpox. In the following centuries, thousands more died, enslaved in the rubber and sugar cane plantations.
    By the 1950s the population has dropped to such a low that the eminent senator and anthropologist Darcy Ribeiro predicted there would be none left by the year 1980. On average, it is estimated that one tribe became extinct every year over the last century.   
    In 1967, a federal prosecutor named Jader Figueiredo published a 7,000 page report cataloguing thousands of atrocities and crimes committed against the Indians, ranging from murder to land theft to enslavement.
     In one notorious case known as 'The th massacre of the 11 parallel', a rubber baron ordered his men to hurl sticks of dynamite into a Cinta Larga village. Those who survived were murdered when rubber workers entered the village on foot and attacked them with machetes.         

    The report made int e rna tiona l headlines and led to the disbanding of the government's Indian Protection Service (SPI) which was replaced by FUNAI. This remains the government' s indigenous a ff a ir s department today. 

    Survival International was founded in 1969 in response to an article by Norman Lewis in the Sunday Times magazine on the genocide of Brazil's Indians.
    The size of the indigenous population gradually started to grow once more, although when the Amazon was opened up for development by the military in the 1960s, 70s and 80s, a new wave of hydro-electric dams, cattle ranching, mines and roads meant tens of thousands of Indians lost their lands and lives. Dozens of tribes disappeared forever.
    Twenty-two years of military dictatorship ended in 1985, and a new Constitution was drawn up. Indians and their supporters lobbied hard for more rights. Much has been achieved, although Indians do not yet enjoy the collective landownership rights they are entitled to under international law. 

Adapted from http://www.survivalinternational.org/tribes/braz ilian.

Sobre o texto NÃO é correto afirmar que: 

• A. Já no primeiro parágrafo são apresentadas as consequências marcantes da colonização para os povos indígenas: brutalidade, escravidão, violência, doenças, genocídio;
• B. A partir de uma nova Constituição, na década de 1980, os indígenas adquiriram direitos;
• C. O texto faz um breve relato do massacre aos Cinta Larga, na Época da Borracha;
• D. O segundo parágrafo apresenta áreas que não eram habitadas pelos indígenas;
• E. O número de indígenas foi preocupação nos anos de 1950. 

Gabarito: D

Comentários

• No segundo parágrafo lemos exatamente o oposto do que está descrito na alternativa D:

  "When the first European colonists arrived in 1500, what is now Brazil was inhabited by an estimated 11 million Indians (...)" = Quando os primeiros colonos europeus chegaram em 1500, o que hoje é o Brasil era habitado por cerca de 11 milhões de índios.

  A palavra "inhabited" gera a falsa sensação de "inabitado", enquanto sua tradução é o oposto: habitado.

  GABARITO: D

Questão 4044586

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Passado simples | Simple past; Verbos | Verbs

BRAZILIAN INDIANS

    The history of Brazil's indigenous peoples has been marked by brutality, slavery, violence, diseases, and genocide.
    When the first European colonists arrived in 1500, what is now Brazil was inhabited by an estimated 11 million Indians, living in about 2,000 tribes. Within the rst century of contact, 90% were wiped out, mainly through diseases imported by the colonists, such as fiu, measles and smallpox. In the following centuries, thousands more died, enslaved in the rubber and sugar cane plantations.
    By the 1950s the population has dropped to such a low that the eminent senator and anthropologist Darcy Ribeiro predicted there would be none left by the year 1980. On average, it is estimated that one tribe became extinct every year over the last century.   
    In 1967, a federal prosecutor named Jader Figueiredo published a 7,000 page report cataloguing thousands of atrocities and crimes committed against the Indians, ranging from murder to land theft to enslavement.
     In one notorious case known as 'The th massacre of the 11 parallel', a rubber baron ordered his men to hurl sticks of dynamite into a Cinta Larga village. Those who survived were murdered when rubber workers entered the village on foot and attacked them with machetes.         

    The report made int e rna tiona l headlines and led to the disbanding of the government's Indian Protection Service (SPI) which was replaced by FUNAI. This remains the government' s indigenous a ff a ir s department today. 

    Survival International was founded in 1969 in response to an article by Norman Lewis in the Sunday Times magazine on the genocide of Brazil's Indians.
    The size of the indigenous population gradually started to grow once more, although when the Amazon was opened up for development by the military in the 1960s, 70s and 80s, a new wave of hydro-electric dams, cattle ranching, mines and roads meant tens of thousands of Indians lost their lands and lives. Dozens of tribes disappeared forever.
    Twenty-two years of military dictatorship ended in 1985, and a new Constitution was drawn up. Indians and their supporters lobbied hard for more rights. Much has been achieved, although Indians do not yet enjoy the collective landownership rights they are entitled to under international law. 

Adapted from http://www.survivalinternational.org/tribes/braz ilian.

In this sentence: “When the first European colonists arrived in 1500...”, the word arrived is a verb that is in:

• A. Simple Present Tense;
• B. Simple Future Tense;
• C. Simple Past Tense;
• D. Past PerfectTense;
• E. Present Perfect Tense.

Gabarito: C

Comentários

• complementando...

  terminação - ED é para verbos regulares

  REGULARES NO SIMPLE PAST

  -- work = worked

  -- dance = danced

  -- believe = believed

  IRREGULARES NO SIMPLE PAST

  -- find = found

  -- go = went

  -- teach = taught

Questão 4044589

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Aspectos linguísticos | Linguistic aspects; Interpretação de texto | Reading comprehension

BRAZILIAN INDIANS

    The history of Brazil's indigenous peoples has been marked by brutality, slavery, violence, diseases, and genocide.
    When the first European colonists arrived in 1500, what is now Brazil was inhabited by an estimated 11 million Indians, living in about 2,000 tribes. Within the rst century of contact, 90% were wiped out, mainly through diseases imported by the colonists, such as fiu, measles and smallpox. In the following centuries, thousands more died, enslaved in the rubber and sugar cane plantations.
    By the 1950s the population has dropped to such a low that the eminent senator and anthropologist Darcy Ribeiro predicted there would be none left by the year 1980. On average, it is estimated that one tribe became extinct every year over the last century.   
    In 1967, a federal prosecutor named Jader Figueiredo published a 7,000 page report cataloguing thousands of atrocities and crimes committed against the Indians, ranging from murder to land theft to enslavement.
     In one notorious case known as 'The th massacre of the 11 parallel', a rubber baron ordered his men to hurl sticks of dynamite into a Cinta Larga village. Those who survived were murdered when rubber workers entered the village on foot and attacked them with machetes.         

    The report made int e rna tiona l headlines and led to the disbanding of the government's Indian Protection Service (SPI) which was replaced by FUNAI. This remains the government' s indigenous a ff a ir s department today. 

    Survival International was founded in 1969 in response to an article by Norman Lewis in the Sunday Times magazine on the genocide of Brazil's Indians.
    The size of the indigenous population gradually started to grow once more, although when the Amazon was opened up for development by the military in the 1960s, 70s and 80s, a new wave of hydro-electric dams, cattle ranching, mines and roads meant tens of thousands of Indians lost their lands and lives. Dozens of tribes disappeared forever.
    Twenty-two years of military dictatorship ended in 1985, and a new Constitution was drawn up. Indians and their supporters lobbied hard for more rights. Much has been achieved, although Indians do not yet enjoy the collective landownership rights they are entitled to under international law. 

Adapted from http://www.survivalinternational.org/tribes/braz ilian.

Sobre a palavra PEOPLES em “The history of Brazil's indigenous peoples has been marked by brutality, slavery, violence, diseases, and genocide”, podemos afirmar que:

• A. Seu uso está correto porque significa, de acordo com o contexto, pessoas;
• B. Seu uso está correto porque significa, de acordo com o contexto, homens;
• C. Seu uso está correto porque significa, de acordo com o contexto, povos;
• D. Seu uso não está correto porque sendo o plural de pessoa, sua escrita não apresenta S.;
• E. Seu uso está correto porque significa, de acordo com o contexto, cidadãos.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  Seu uso está correto porque significa, de acordo com o contexto, povos;

• Person: pessoa

  People: pessoa ou povo (pode usar the people, também, para se referir a povo)

  Peoples: povos, nações.

  GABARITO: C

Questão 4044592

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Verbos | Verbs; Voz Ativa e Passiva | Passive and Active Voice

BRAZILIAN INDIANS

    The history of Brazil's indigenous peoples has been marked by brutality, slavery, violence, diseases, and genocide.
    When the first European colonists arrived in 1500, what is now Brazil was inhabited by an estimated 11 million Indians, living in about 2,000 tribes. Within the rst century of contact, 90% were wiped out, mainly through diseases imported by the colonists, such as fiu, measles and smallpox. In the following centuries, thousands more died, enslaved in the rubber and sugar cane plantations.
    By the 1950s the population has dropped to such a low that the eminent senator and anthropologist Darcy Ribeiro predicted there would be none left by the year 1980. On average, it is estimated that one tribe became extinct every year over the last century.   
    In 1967, a federal prosecutor named Jader Figueiredo published a 7,000 page report cataloguing thousands of atrocities and crimes committed against the Indians, ranging from murder to land theft to enslavement.
     In one notorious case known as 'The th massacre of the 11 parallel', a rubber baron ordered his men to hurl sticks of dynamite into a Cinta Larga village. Those who survived were murdered when rubber workers entered the village on foot and attacked them with machetes.         

    The report made int e rna tiona l headlines and led to the disbanding of the government's Indian Protection Service (SPI) which was replaced by FUNAI. This remains the government' s indigenous a ff a ir s department today. 

    Survival International was founded in 1969 in response to an article by Norman Lewis in the Sunday Times magazine on the genocide of Brazil's Indians.
    The size of the indigenous population gradually started to grow once more, although when the Amazon was opened up for development by the military in the 1960s, 70s and 80s, a new wave of hydro-electric dams, cattle ranching, mines and roads meant tens of thousands of Indians lost their lands and lives. Dozens of tribes disappeared forever.
    Twenty-two years of military dictatorship ended in 1985, and a new Constitution was drawn up. Indians and their supporters lobbied hard for more rights. Much has been achieved, although Indians do not yet enjoy the collective landownership rights they are entitled to under international law. 

Adapted from http://www.survivalinternational.org/tribes/braz ilian.

Observe the sentence: “Survival International was founded 1969...”, was founded is: 

• A. Infinitive;
• B. Gerund;
• C. Past tense;
• D. Passive Voice;
• E. Past perfect.

Gabarito: D

Comentários

• Passive Voice;

• foi fundado

• Was founded é passive voice, porque estamos dando uma importância ao que foi feito e não ao agente.

• Sempre que ter "was" estará na voz passiva ?

• VOZ PASSIVA É (TO BE + PARTICIPIO)

Questão 4044595

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Roraima

As comunidades indígenas de Roraima enfrentam vários problemas ambientais hoje. Entre eles está o acúmulo de lixo, proveniente da entrada de produtos industrializados nessas áreas. NÃO é um problema ambiental gerado pelo lixo:

• A. O plástico e o vidro são os materiais existentes no lixo que se decompõem mais lentamente na natureza;
• B. Grande parte do lixo nas comunidades é formado por embalagens descartadas;
• C. Muitas comunidades resolvem o problema com a queima do lixo;
• D. A contaminação do solo e da água por mercúrio descartado como lixo nos processos de extração de metais preciosos;
• E. O lixo depositado em locais afastados das comunidades acaba por prejudicá-las através da contaminação do solo e da água.

Gabarito: D

Questão 4044598

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Roraima

Sobre as terras indígenas de Roraima, podemos afirmar:

• A. A Terra Indígena Yanomami vem enfrentando vários problemas por causa da invasão de índios da etnia Macuxi;
• B. A Terra Indígena Raposa Serra do Sol é uma das áreas destinadas a povos indígenas das etnias Macuxi, Wapixana, Ingaricó e Patamona e foi demarcada em área contínua;
• C. A Terra Indígena Malacacheta é a maior de Roraima;
• D. Com a demarcação das terras indígenas, todos os problemas territoriais e ambientais dos povos que nelas habitam foram resolvidos;
• E. As terras indígenas de Roraima garantiram a sobrevivência de vários povos como os Macuxi, os Wapixana, os Tupi e os Guarani.

Gabarito: B

Questão 4044601

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Roraima

O gado foi trazido para a região do rio Branco no século XVIII, quando Manuel da Gama Lobo d'Almada introduziu as primeiras cabeças. Desde então, a atividade da pecuária passou a fazer parte da realidade e da história de Roraima. As comunidades indígenas não ficaram fora dessa história, quando incorporaram rebanhos bovinos entre suas atividades. Sobre a criação de gado em comunidades indígenas, é INCORRETO afirmar:

• A. Em várias comunidades existe tanto o rebanho comunitário quanto o individual;
• B. Apesar dos investimentos das comunidades, o rebanho está cada vez menor, pois estão ocorrendo várias doenças que levam o gado à morte;
• C. O gado é criado de forma extensiva nas comunidades;
• D. Para imunizar e garantir a saúde dos animais, ocorre a vacinação contra Febre Aftosa em todo o estado de Roraima, incluindo as áreas indígenas;
• E. A agricultura e a criação de gado são, hoje, as principais atividades desenvolvidas nas comunidades da região do lavrado roraimense.

Gabarito: B

Questão 4044604

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Questões Sociais; Saúde

Segundo reportagem do jornal FolhaWeb de 02 de abril de 2016, populações da Terra Indígena Yanomami têm enfrentado problemas de contaminação. Assim, segundo a reportagem, “o líder da etnia Yanomami, Davi Kopenawa, denunciou a contaminação causada por mercúrio em índios das etnias Yanomami e Ye'kwana, que ocupam a Terra Indígena Yanomami (TIY), na região Norte de Roraima. De acordo com pesquisa realizada pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), o nível de contaminação em algumas aldeias chega a 92%”.

Disponível em:http://www.folhabv.com.br/noticia/Indigenasestao-morrendo-contaminados-por-mercurio--denuncia-liderYanomami/15219>

Sobre a contaminação por mercúrio é correto afirmar que:

• A. No caso de indígenas da Terra Indígena Yanomami, essa contaminação tem sua origem em garimpos clandestinos que ocorrem em rios da região, principalmente da bacia do rio Uraricoera. O mercúrio é um metal líquido que é utilizado na extração de ouro e tem efeitos danosos para o meio ambiente e para os seres humanos, gerando várias doenças como dor de estômago e diarreia;
• B. A contaminação por mercúrio afeta somente seres humanos, pois os demais animais possuem uma proteção natural contra os efeitos desse metal;
• C. Os índios da região Yanomami e as lideranças defendem a continuidade do garimpo, justificando que esta atividade auxilia os moradores através da oferta de empregos;
• D. A fiscalização e combate ao garimpo ilegal é função exclusiva dos tuxauas e moradores das comunidades indígenas afetadas que, após a identificação de um acampamento de garimpeiros, inicia uma negociação para que eles se retirem de forma voluntária, sem a intervenção das instituições públicas, como a FUNAI e a Polícia Federal;
• E. O garimpo pode ser autorizado pelas comunidades indígenas, independente do que prevê a legislação, uma vez que as comunidades possuem autonomia no uso de seus territórios e na exploração dos recursos minerais.

Gabarito: A

Questão 4044607

• Banca: PROGESP- UFRR
• Órgão: UFRR
• Ano: 2016
• Provas: PROGESP- UFRR - 2016 - UFRR - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Direito Constitucional
• Assuntos: Educação, Cultura e Desporto; Ordem Social

A atual legislação sobre educação escolar indígena prevê que essa educação tem suas especificidades e deve ser diferenciada. Sobre a educação escolar indígena é INCORRETO afirmar que:

• A. Entre as medidas do Ministério da Educação e Cultura, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), está a formação de professores indígenas em nível superior (licenciaturas interculturais), cujo objetivo é garantir uma educação escolar de qualidade, ampliar a oferta das quatro séries finais do ensino fundamental e implantar o ensino médio em terras indígenas;
• B. A educação escolar indígena é regulamentada pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96), de forma que o ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, porém assegura-se às comunidades indígenas a utilização de suas próprias línguas maternas e processos próprios de aprendizagem;
• C. Ao utilizarem as línguas maternas e processos próprios de aprendizagem nas escolas, os índios estão contribuindo para a afirmação étnica e cultural;
• D. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação/LDB aponta para um tratamento diferenciado para as escolas indígenas frente as demais escolas dos sistemas de ensino, e essa diferenciação é, principalmente, a prática do bilinguismo e da interculturalidade;
• E. A Constituição de 1946 estabelecia, através de seu Art. 216, a posse da terra e o direito a uma educação diferenciada para os povos indígenas. Com isso, esse direito foi garantido através da criação de várias escolas nas comunidades indígenas, uma vez que as terras já estavam demarcadas e homologadas.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: E

  Quer a incorreta

  CF, 1946

   Art 216 - Será respeitada aos silvícolas a posse das terras onde se achem permanentemente localizados, com a condição de não a transferirem.

  Pela redação do artigo, não menciona o direito a educação diferenciada, tratando apenas da terra.

  Na mencionada Constituição, não há o termo "índio" ou "indígena", sendo utilizada a expressão "silvícola" em apenas dois artigos - o já mencionado 216 e o  Art 5º - Compete à União: r) incorporação dos silvícolas à comunhão nacional.

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao46.htm

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  CF, 1988

  Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

  § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.