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Prova Unoesc - 2021 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo

ID
5135911
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto do Professor Pedro Menezes, apresentado na sequência, e responda a próxima questão.


Machismo e feminismo


    Qual a diferença entre machismo e feminismo? Machismo é um comportamento fundamentado na compreensão de que os homens são superiores às mulheres. O feminismo é um movimento social, político e filosófico que se opõe a essa concepção e visa a igualdade entre os gêneros.

     O machismo baseia-se na cultura patriarcal que associa a figura do pai a uma liderança, que pode ser transposta para todas as áreas do desenvolvimento social. Assim, pela concepção machista, a mulher desempenha um papel de subalternidade em relação ao homem, servindo e obedecendo.

    Entretanto, o feminismo tem em consideração que os indivíduos são iguais dentro de uma sociedade, não possuindo nenhum tipo de determinação biológica que imponha uma hierarquia.

    O feminismo aponta para a necessidade de discussão sobre o desempenho destes papéis em vista da construção de uma sociedade mais justa. Opõe-se ao machismo, mas não é o seu contrário, não tem como objetivo a submissão dos homens.

    O machismo sustentado pela dominação masculina busca desenvolver a ideia de diferenciação, hierarquização e submissão das mulheres. O feminismo visa a equidade (igualdade de direitos e respeito às diferenças identitárias) e a justiça social.

Em relação ao texto, analise as assertivas abaixo.


I. Machismo é um comportamento fundamentado na compreensão de que os homens são mais fortes que as mulheres e a equidade deve prevalecer.

II. Na cultura machista os indivíduos são iguais dentro de uma sociedade, contudo as mulheres são mais frágeis e os homens devem protegê-las.

III. O machismo baseia-se na cultura patriarcal que associa a figura do pai a uma liderança, que pode ser transposta para todas as áreas do desenvolvimento social.

IV. O feminismo opõe-se ao machismo e apregoa a superioridade das mulheres. Mulheres e homens devem lutar juntos pelos direitos humanos.


É correto o que se firma em

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    I - [Errada] - No machismo a equidade não prevalece, equidade é sinônimo de igualdade.

    I - [Errada] - Na cultura machista os indivíduos não são iguais.

    I - [Correta] -

    I - [Errada] - O feminismo não apregoa superioridade das mulheres, e sim igualdade entre homens e mulheres.

  • I. ERRADO - No Machismo não prevalece a equidade, pelo contrário, conforme o texto, a mulher desempenha um papel de subalternidade em relação ao homem, servindo e obedecendo.

    II. ERRADO - não há igualdade na cultura machista. 

    III. CERTO. 

    IV. ERRADO - feminismo não se fundamenta na superioridade da mulher, mas prega a equidade.

    Gabarito: letra C

  • gaba C

    respondendo pelo texto...

    I. Machismo é um comportamento fundamentado na compreensão de que os homens são mais fortes que as mulheres e a equidade deve prevalecer.(INCORRETO)

    • "Machismo é um comportamento fundamentado na compreensão de que os homens são superiores às mulheres."

    II. Na cultura machista os indivíduos são iguais dentro de uma sociedade, contudo as mulheres são mais frágeis e os homens devem protegê-las.(INCORRETO)

    • "Assim, pela concepção machista, a mulher desempenha um papel de subalternidade em relação ao homem"

    III. O machismo baseia-se na cultura patriarcal que associa a figura do pai a uma liderança, que pode ser transposta para todas as áreas do desenvolvimento social.

    • GABARITO!

    IV. O feminismo opõe-se ao machismo e apregoa a superioridade das mulheres. Mulheres e homens devem lutar juntos pelos direitos humanos.(INCORRETO)

    • "O feminismo visa a equidade (igualdade de direitos e respeito às diferenças identitárias) e a justiça social"

    pertencelemos!

ID
5135914
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia atentamente o texto do Professor Pedro Menezes, apresentado na sequência, e responda a próxima questão.


Machismo e feminismo


    Qual a diferença entre machismo e feminismo? Machismo é um comportamento fundamentado na compreensão de que os homens são superiores às mulheres. O feminismo é um movimento social, político e filosófico que se opõe a essa concepção e visa a igualdade entre os gêneros.

     O machismo baseia-se na cultura patriarcal que associa a figura do pai a uma liderança, que pode ser transposta para todas as áreas do desenvolvimento social. Assim, pela concepção machista, a mulher desempenha um papel de subalternidade em relação ao homem, servindo e obedecendo.

    Entretanto, o feminismo tem em consideração que os indivíduos são iguais dentro de uma sociedade, não possuindo nenhum tipo de determinação biológica que imponha uma hierarquia.

    O feminismo aponta para a necessidade de discussão sobre o desempenho destes papéis em vista da construção de uma sociedade mais justa. Opõe-se ao machismo, mas não é o seu contrário, não tem como objetivo a submissão dos homens.

    O machismo sustentado pela dominação masculina busca desenvolver a ideia de diferenciação, hierarquização e submissão das mulheres. O feminismo visa a equidade (igualdade de direitos e respeito às diferenças identitárias) e a justiça social.

O terceiro parágrafo está relacionado ao segundo parágrafo pelo conectivo “entretanto”, que introduz a ideia de:

Alternativas
Comentários

  • GAB. C

    Conheço como Conjunção ADVERSATIVA, porém, todavia, entretanto, no entanto, mas, não obstante, pode ser chamada de CONTRAPOSIÇÃO.

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB

    Senhor nos liberte desse corona.

  • gaba C

     "Entretanto, o feminismo tem em consideração que os indivíduos são iguais"

    ENTRETANTO é uma conjunção coordenativa adversativa que transmite significado de adversidade ou contraposição, podendo ser substituído por:

    • Todavia
    • Contudo
    • Porém
    • Mas
    • No entanto (locução conjuntiva)
    • não obstante(locução conjuntiva)

    pertencelemos!

  • Ah se cai uma prova dessa pra mim... que sonho de prova!

  • GABARITO: C

    Conjunções coordenativas adversativas: Indicam uma relação de oposição bem como de contraste ou compensação entre as unidades ligadas. Também pode gerar um sentido de consequência a algo dito anteriormente. São elas: mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, senão, não obstante, contudo, etc. Antes dos nexos adversativos a vírgula é obrigatória.

    Ex: O carro bateu, mas ninguém se feriu.

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Super método de aprovação para carreiras policiais, instagram: @veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

ID
5135917
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal e verbal de acordo com a norma culta.

Alternativas
Comentários

  • Gab. D

    a) A alegria de todos os manifestantes empolgavam os policiais.

    R: A alegria de todos os manifestantes empolgava os policiais.

    ..............................................................................................................................

    b) Será entregue, no início do ano, os cadernos para os alunos novos.

    R: Serão entregues, no início do ano, os cadernos para os alunos novos.

    ...............................................................................................................................

    c) O aumento dos preços das mercadorias espantaram os consumidores do supermercado.

    R: O aumento dos preços das mercadorias espantou os consumidores do supermercado.

    ................................................................................................................................

    d) Foi suspensa, por causa da pandemia, a segunda etapa do concurso.

    R: Foi suspensa, por causa da pandemia, a segunda etapa do concurso.

    Bons estudos!

  • A) A alegria de todos os manifestantes empolgavam os policiais.

    A alegria de todos os manifestantes empolgava os policiais.

    B) Será entregue, no início do ano, os cadernos para os alunos novos.

    Os cadernos para os alunos novos serao entregues

    C) O aumento dos preços das mercadorias espantaram os consumidores do supermercado.

    O aumento dos preços das mercadorias espantou os consumidores do supermercado

    D) Foi suspensa, por causa da pandemia, a segunda etapa do concurso.

    A segunda etapa do concurso foi suspensa por causa da pandemia..

  • essa questão só prestando atenção nos artigos já dava para matar

  • gaba D

    A)A alegria de todos os manifestantes empolgavam os policiais.

    • a ALEGRIA empogavA

    B)Será entregue, no início do ano, os cadernos para os alunos novos.

    • serÃO entregueS os cadernoS

    C)O aumento dos preços das mercadorias espantaram os consumidores do supermercado.

    • o aumentO espantOU

    D)Foi suspensa, por causa da pandemia, a segunda etapa do concurso.

    • GABARITO!

    pertencelemos!

  • GABARITO - D

    A) A alegria de todos os manifestantes empolgavam os policiais.

    O q empolgava os policiais ?

    A alegria

    _________________________________

    B) Será entregue, no início do ano, os cadernos para os alunos novos.

    O q serão entregues ?

    Os cadernos

    ________________________________

    C) O aumento dos preços das mercadorias espantaram os consumidores do supermercado.

    O que espantou os consumidores?

    O aumento

    ____________________________________

    D) Foi suspensa, por causa da pandemia, a segunda etapa do concurso.

    O que foi suspensa?

    A segunda etapa do concurso

ID
5135920
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as afirmativas quanto às recomendações da norma culta sobre acentuação gráfica.


I. Sera apresentada uma pequena síntese do trabalho cientifico.

II. A vítima, até o presente instante, permanece em estado patético.

III. O Banco Central intervêm toda vez que o dólar dispara no mercado.

IV. O catálogo apresentado no brechó era de uma sutileza profundamente estonteante.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • I. Será apresentada uma pequena síntese do trabalho cientifico. são acentuadas as oxítonas terminadas nas vogais tônicas - á, -ás,- é, -és, -ó, -ós. que é o caso da palavra "será

    III. O Banco Central intervém  toda vez que o dólar dispara no mercado.

    Nas terceiras pessoas, vale a pena observar a acentuação: no verbo "vir", um acento circunflexo distingue a forma "vêm" (plural) da homônima singular ("vem"); no verbo "intervir", o singular recebe acento agudo ("intervém") e o plural recebe acento circunflexo ("intervêm").

    Estonteante

    adjetivo de dois gêneros

    1. que atordoa, que faz perder o tino; entontecedor, estonteador.
    2. que causa grande deslumbramento; estonteador

  • Realmente não entendi essa questão , não sei se era para achar as erradas ou as certas . Pois a alternativa 2 está errada também. palavra Vítima , não consigo vê seu acento nela .

  • gaba

    I. Sera apresentada uma pequena síntese do trabalho cientifico.

    • Será

    um ponto sobre a palavra síntese.

    ela realmente se escreve com 'S'. Esse, sempre que estiver dentro de duas vogais, representará o som de 'Z'.

    ex.: louSa, meSa, defeSa etc..

    II. A vítima, até o presente instante, permanece em estado patético.(CORRETO)

    III. O Banco Central intervêm toda vez que o dólar dispara no mercado.

    INTERVÊM → PLURAL

    INTERVÉM → SINGULAR

    IV. O catálogo apresentado no brechó era de uma sutileza profundamente estonteante.(CORRETO)

    pertencelemos!

  • I. Será apresentada uma pequena síntese do trabalho científico.

    III. O Banco Central intervém toda vez que o dólar dispara no mercado.

    Detalhe: Os verbos “ter” e “vir”, na terceira pessoa do presente do indicativo, recebem acento apenas na forma plural: “ele tem”, “eles têm”; “ele vem”, “eles vêm”. Seus derivados recebem acento agudo no singular e circunflexo no plural: “ele detém”, “eles detêm”; “ele provém”, “eles provêm”.

  • I. Sera apresentada uma pequena síntese do trabalho CIENTÍFICO.

    II. A vítima, até o presente instante, permanece em estado patético.

    III. O Banco Central INTERVÉM toda vez que o dólar dispara no mercado.

    IV. O catálogo apresentado no brechó era de uma sutileza profundamente estonteante.

  • I: Será, científico;

    III: Intervém (concorda com o termo ao qual faz referência).

  • Vejamos cada uma das sentenças:

    I. INCORRETO. A palavra SE-RÁ deve receber acento na última sílaba tônica por ser oxítona terminada em "a". A palavra CI-EN-TÍ-FI-CO deve receber acento por ser palavra proparoxítona.

    II. CORRETO. As palavras VÍ-TI-MA e PA-TÉ-TI-CO foram corretamente acentuadas por serem proparoxítonas.

    III. INCORRETO. A palavra IN-TER-VÉM deveria receber acento agudo, pois é um acento diferencial que indica singular (para concordar com o sujeito no singular "Banco Central").

    IV. CORRETO. A palavra CA-TÁ-LO-GO recebeu corretamente acento por ser proparoxítona e a palavra BRE-CHÓ foi corretamente acentuada por ser oxítona terminada em "o".

    Gabarito letra B.

ID
5135923
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a ortografia, marque (V) para a frase grafada corretamente ou (F) para a frase que apresenta erro ortográfico e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) O trenador chamou todos os jogadores para o campo.

( ) Gosto quando eu avizo antes e não acreditam em mim.

( ) É um grande privilégio viver uma vida difícil.

( ) Ela pegou sua vassoura e sumiu pela noite.

Alternativas
Comentários

  • Ela pegou sua vassoura e sumiu pela noite.

    Qual o erro da frase?

    Edit.: corrigiram o gabarito. Letra D a correta.

  • GABARITO CORRETO: D

    Ela pegou sua VASSOURA. Está correto.

  • Marcou letra D? Está no caminho certo!

  • banca maluca QC ver isso ai

  • gaba D

    (F ) O trenador chamou todos os jogadores para o campo.

    • TREINADOR

    (F) Gosto quando eu avizo antes e não acreditam em mim.

    • AVISO

    obs: Lembrar que o 'S', dentre duas vogais, representa o som de Z. Ex.: louSa, meSa, defeSa etc..

    (V) É um grande privilégio viver uma vida difícil.

    (V) Ela pegou sua vassoura e sumiu pela noite.

    pertencelemos!

  • Vejamos cada uma das sentenças:

    I. O trenador treinador chamou todos os jogadores para o campo.

    II. Gosto quando eu avizo aviso antes e não acreditam em mim.

    III. CORRETO.

    IV. CORRETO. Gabarito letra D.

ID
5135926
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a sequência em que a separação silábica está corretamente efetuada em todas as palavras.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    Amanhecer = A-ma-nhe-cer

    Uruguai = U-ru-guai

    Aspecto = As-pec-to

  • gaba C

    apenas para complementar....

    Na divisão silábica, os tritongos nunca se separam, permanecendo na mesma sílaba:

    • Ex.: iguais (i-guais); quaisquer (quais-quer); saguões (sa-guões), Uruguai(U-ru- guai)

    pertencelemos!

  • Dicas de separação silábica.

    Separam-se :

    Vogais idênticas

    Hiatos

    Não se separam:

    Ditongos

    Tritongos

    Dígrafos : ch,lh,nh,qu,gu

    Encontros consonantais perfeitos

  • A questão é sobre divisão silábica e quer que marquemos a sequência em que a separação silábica está corretamente efetuada em todas as palavras. Vejamos:

     .

    A) Ama-nhe-cer – gno-mo.

    Errado. O certo é "a-ma-nhe-cer" e "gno-mo" (o "g" não poderia ficar sozinho, pois não existe sílaba sem vogal).

     .

    B) U-ru-gu-ai – Pa-ra-guai.

    Errado. O certo é "U-ru-guai" (pois não se separa o tritongo "uai") e Pa-ra-guai.

     .

    C) Au-ro-ra – bis-ca-tei-ro.

    Certo. Pronunciamos "au-ro-ra" e "bis-ca-tei-ro".

     .

    D) As-pe-cto – pas-sa-ri-nho.

    Errado. O certo é "as-pec-to" (pois "ct" é um encontro consonantal separável) e pas-sa-ri-nho (devemos separar o dígrafo "ss" e não devemos separar o dígrafo "nh")

     .

    Para complementar:

     .

    Divisão silábica

     

    A divisão silábica faz-se pela silabação (soletração), isto é, pronunciando as palavras por sílabas. Na escrita, separam-se as sílabas por meio do hífen: te-sou-ro, di-nhei-ro, con-te-ú-do, ad-mi-tir, guai-ta-cá, sub-le-var.

    Regra geral:

    • Na escrita, não se separam letras representativas da mesma sílaba.

    Regras práticas:

    Não se separam letras que representam:

    • a)   ditongos: cau-le, trei-no, ân-sia, ré-guas, so-cie-da-de, gai-o-la, ba-lei-a, des-mai-a-do, im-bui-a, etc.
    • b)   tritongos: Pa-ra-guai, quais-quer, sa-guão, sa-guões, a-ve-ri-guou, de-lin-quiu, ra-diou-vin-te, U-ru-guai-a-na, etc.
    • c)    os dígrafos ch, lh, nh, gu e qu: fa-cha-da, co-lhei-ta, fro-nha, pe-guei, quei-jo, etc.
    • d)   encontros consonantais inseparáveis: re-cla-mar, re-ple-to, pa-trão, gno-mo, mne-mô-ni-co, a-mné-sia, pneu-mo-ni-a, pseu-dô-ni-mo, psi-có-lo-go, bí-ceps, etc.

    Separam-se as letras que representam os hiatos: sa-ú-de, Sa-a-ra, sa-í-da, ca-o-lho, fe-é-ri-co, pre-en-cher, te-a-tro, co-e-lho, zo-o-ló-gi-co, du-e-lo, ví-a-mos, etc.

    Contrariamente à regra geral, separam-se, por tradição, na escrita, as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç e xc: guer-ra, sos-se-go, pis-ci-na, des-çam, cres-ço, ex-ce-ção, etc.

    Separam-se, obviamente, os encontros consonantais separáveis, obedecendo-se ao princípio da silabação: ab-do-me, ad-je-ti-vo, de-cep-ção, Is-ra-el, sub-ma-ri-no, ad-mi-rar, ap-ti-dão, felds-pa-to, sub-lin-gual, af-ta, e-clip-se, trans-tor-no...

    Na divisão silábica, não se levam em conta os elementos mórficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos): de-sa-ten-to, di-sen-te-ri-a, tran-sa-tlân-ti-co, su-ben-ten-di-do, su-bes-ti-mar, in-te-rur-ba-no, su-bur-ba-no, bi-sa-vó, hi-dre-lé-tri-ca, etc.

     . 

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     .

    Gabarito: Letra C

  • GAB-C

    Au-ro-ra – bis-ca-tei-ro.

    CONCURSEIRO NÃO NAMORA, ELE É NAMORADO PELA CONCURSEIRA QUE FICA OLHANDO SEU PERFIL.!!

ID
5135929
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A Dona Maria Silva faz uso de medicamentos para o Lúpus que normalmente vem importado dos Estados Unidos. Quando o dólar era cotado a R$ 3,60 (três reais e sessenta centavos) ela gastava R$ 172,80 (Cento e setenta e dois reais e oitenta centavos). Agora que o dólar é cotado a R$ 5,48 (cinco reais e quarenta e oito centavos), quanto Dona Maria irá gastar no próximo mês:

Alternativas
Comentários

  • Regra de 3 simples:

    3,60 - 172,80

    5,48 - X

    ____________________________________________

    3,60 * X = 5,48 * 172,80

    3,60 X = 946,944

    X = 946,944 / 3,60

    X= 263,04

  • gaba C

    ela gastava 172,80$talkeys, com o Dólar a 3,60$talkeys.

    divide 172,80/3,60 = 48 remédios.

    multiplica 48 vezes o novo valor do Dólar.

    48 x 5,48 = $263,04

    questão que ensina, mas também preocupa.

    pertencelemos!

  • Por regra de três simples fica bem mais fácil.

    Mas eu resolvi pela lógica proporcional de acréscimo de valor.

ID
5135932
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Carlos Eduardo Monforte é representante comercial da Empresa Costa Canto e CIA Ltda e seu trabalho é fazer visitas aos clientes para medir o grau de satisfação com os produtos adquiridos. Quando trabalha 5 dias por semana ele percorre no total 800Km. Trabalhando 4 dias em uma semana, quantos quilômetros a mais por dia ele terá que percorrer para manter a mesma quilometragem semanal:

Alternativas
Comentários

  • Quando trabalha 5 dias por semana ele percorre no total 800Km, portanto -> 800/5 = 160 km/dia

    Trabalhando 4 dias em uma semana, quantos quilômetros a mais por dia ele terá que percorrer para manter a mesma quilometragem semanal

    800/4 = 200 km/dia, portanto 200-160 = 40km a mais

  • gaba B

    resolução da questão:

    5 dias --------- equivalem a 800km

    4 dias -------- equivalem a X

    multiplica cruzado___________________________

    5.x = 4.800

    5.x = 3200

    x = 3200/5

    x = 640

    _________________________________________

    em 4 dias ele fará 640km faltando para completar 160km.

    __________________________________________

    ATENÇÃO NÃO MARQUE A ALTERNATIVA C, rs.

    __________________________________________

    ele quer saber quantos km por dia ele vai ter que estender para fechar os 800km.

    __________________________________________

    160km/4dias = 40km por dia.

    pertencelemos!

  • keep Calm e segura a ansiedade.

ID
5135935
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Maravilha, estabelece em seu Artigo 101, que será concedida licença ao servidor ocupante de cargo efetivo em algumas situações. No entanto, o parágrafo primeiro deste artigo estabelece que o servidor não poderá permanecer em licença da mesma espécie por período superior a vinte e quatro meses, salvo em três situações. Assinale a alternativa que está de acordo com o Artigo 101, §1º do Estatuto dos Servidores Públicos Municipais:

Alternativas
ID
5135938
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Segundo a OMS, uma pandemia é declarada quando uma nova doença para a qual as pessoas não têm imunidade se espalha de pessoa para pessoa em várias partes do mundo, além do esperado e de forma muito rápida (Fonte: https://www.gazetadopovo.com.br/mundo/oms-declara-pandemia-do-coronavirus/). Em 2020, a OMS – Organização Mundial da Saúde, declarou que vivemos uma pandemia do novo coronavírus, chamado de SARS-CoV-2. Em que data a OMS declarou que estávamos vivendo em uma pandemia:

Alternativas
Comentários

  • 11 de março de 2020. Organização Mundial da Saúde, declarou que vivemos uma pandemia

  • Essa questão parece fácil, mas a chance de errar é grande.

  • Segundo a OMS, uma pandemia é declarada quando uma nova doença para a qual as pessoas não têm imunidade se espalha de pessoa para pessoa em várias partes do mundo, além do esperado e de forma muito rápida (Fonte: https://www.gazetadopovo.com.br/mundo/oms-declara-pandemia-do-coronavirus/). Em 2020, a OMS – Organização Mundial da Saúde, declarou que vivemos uma pandemia do novo coronavírus, chamado de SARS-CoV-2. Em que data a OMS declarou que estávamos vivendo em uma pandemia:

    D) 11 de março de 2020. [Gabarito]

    OMS declara pandemia de coronavírus

    Diretor-geral da OMS disse que declaração não muda o que a Organização e os países devem fazer para 'detectar, proteger, tratar e reduzir a transmissão' do novo coronavírus (Sars-Cov-2), causador da doença Covid-19.

    Ministro da Saúde brasileiro também afirmou que nada muda para o país.

    Por Ardilhes Moreira e Lara Pinheiro, G1

    11/03/2020 13h28  

    A Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou nesta quarta-feira (11) a pandemia de Covidi-19, doença causada pelo novo coronavírus (Sars-Cov-2) . Segundo o órgão, o número de pacientes infectados, de mortes e de países atingidos deve aumentar nos próximos dias e semanas. Apesar disso, os diretores ressaltaram que a declaração não muda as orientações, e que os governos devem manter o foco na contenção da circulação do vírus.

    Link: https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/03/11/oms-declara-pandemia-de-coronavirus.ghtml

    -----------------------------------------------------------------------------------------

    Obs: Mais informações

    Os coronavírus são um grupo de vírus de RNA altamente diversificados, da família Coronaviridae, divididos em quatro gêneros: alfa, beta, gama e delta, que causam doenças leves a graves em seres humanos e animais.

    Há coronavírus humanos endêmicos, como os alfacoronavírus 229E e NL63 os betacoronavírus OC43 e HKU1, que causam síndrome gripal ou pneumonia em seres humanos. No entanto, já surgiram dois coronavírus zoonóticos causadores de doença grave em seres humanos: o coronavírus causador da síndrome respiratória aguda grave (SARS-CoV) de 2002-2003 e o coronavírus causador da síndrome respiratória do Oriente Médio (MERS-CoV). Em janeiro de 2020, o agente etiológico responsável por um cluster de casos de pneumonia grave em Wuhan, China, foi identificado como sendo um novo betacoronavírus, diferente do SARS-CoV e do MERS-CoV.

    Em 11 de fevereiro de 2020, o International Committee on Taxonomy of Viruses (ICTV) [Comitê Internacional de Taxonomia Viral] anunciou que o vírus havia sido nomeado coronavírus da síndrome respiratória aguda grave 2 (SARS-CoV-2) e, "no mesmo dia", a OMS nomeou a doença como doença do novo coronavírus, COVID-19.

    [...]

    Link: https://iris.paho.org/handle/10665.2/5

ID
5154649
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Podemos concluir que a construção coletiva do __________ deve ocorrer visando, antes de tudo, à instalação de uma autonomia construída e dialogada na escola, e não meramente para cumprir um dispositivo legal. Essa autonomia, sim, deve ser criada em torno de um projeto educativo que vise, prioritariamente, à melhoria da qualidade de ensino e ao sucesso da aprendizagem do aluno. Essa é a razão que torna importante a construção do __________. As lacunas referem-se a qual documento escolar:

Alternativas
ID
5154652
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Qual a Lei que afirma no seu Art. 13, que os docentes incumbir-se-ão de participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, participarão da elaboração e cumprirão o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da escola:

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber em qual dispositivo encontra-se o artigo 13 referido no corpo do enunciado. Vejamos:

     Consoante o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB ) 9394/1996 os docentes incumbir-se-ão de:

    "I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade."

     Gabarito do monitor: A

  • GAB: A

    Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

ID
5154655
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Constituição Federal Brasileira (1988), no Art. 210, afirma que serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. O artigo 210 está representado da seguinte forma:


I. § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

II. § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

III. § 3º O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

IV. § 4º As séries iniciais contemplarão os componentes de língua Inglesa, assegurada às comunidades rurais também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

V. § 5º O ensino de História, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

VI. § 6º A Educação Infantil e os Anos Iniciais terão suas linguagens e conceitos garantidos, sendo ministrados por professores das licenciaturas, independente da área de formação.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Gab A

    I. § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

    II. § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

    III. § 3º O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

    IV. § 4º As séries iniciais contemplarão os componentes de língua Inglesa, assegurada às comunidades rurais também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

    V. § 5º O ensino de História, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

    VI. § 6º A Educação Infantil e os Anos Iniciais terão suas linguagens e conceitos garantidos, sendo ministrados por professores das licenciaturas, independente da área de formação.

  • A questão exigiu conhecimento sobre a Constituição Federal Brasileira (1988) em especial sobre conteúdos mínimos a serem fixados para o ensino fundamental. Vejamos:

    I. Correta.

    Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

    § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

    II. Correta

    Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

    § 2º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

    O artigo 210 da referida lei apenas possui dois parágrafos e sendo eles os que constam na assertiva I e II.

    Gabarito do monitor: A

  • No ENSINO RELIGIOSO, a oferta é obrigatória, mas a matricula é facultativa.

ID
5154658
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, Art. 17, o direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo:


I. A preservação da imagem.

II. Da identidade.

III. Da autonomia.

IV. Servidão e subordinação.

V. Dos valores, ideias e crenças.

VI. Dos espaços e objetos pessoais.

VII. Da estética e postura moral.


De acordo com as assertivas acima, assinale alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

  • A questão quer que julguemos as assertivas conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 (ECA) em especial sobre o direito ao respeito, a inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente. Vejamos:

    Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo:

    ⇾ a preservação da imagem (Item I)

    ⇾ da identidade (Item II)

    ⇾ da autonomia (Item III)

    ⇾ dos valores, ideias e crenças (Item V)

    ⇾ dos espaços e objetos pessoais.(Item VI)

    Portanto, somente os itens I, II, III, V, VI. estão corretos.

    Gabarito do monitor: D

ID
5154661
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O inciso V, do artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor desde 20 de dezembro de 1996, diz que a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: Sobre os critérios analise as afirmativas abaixo.


I. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

II. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

III. Exame no final do segundo semestre, sendo permitida recuperação integral aos alunos que possuem dificuldade na área da Matemática e Português.

IV. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

V. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

VI. Avaliação tradicional, contemplando o conteúdo desenvolvido durante o ano letivo.

VII. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.


Assinale alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Mnemônico: P A P Ã O. Rs

    A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

    a) Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;

    b) Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;

    c) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;

    d) Aproveitamento de estudos concluídos com êxito;

    e) Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;

  • A questão exige o conhecimento sobre o artigo 24,V, da lei nº 9.349/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) que versa sobre a verificação do rendimento escolar . Assinalemos os itens que tratam sobre esse assunto conforme o artigo apresentado. Vejamos:

    "Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (...)

    V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

    a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; (Item I)

    b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar; (Item II)

    c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado; (Item IV)

    d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito; (Item V)

    e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;" (Item VII).

    Os itens III e VI não constam como verificação de rendimento escolar, porque não há nada estabelecido que a recuperação deve ser em determinada matéria, mas sim na matéria que o aluno precisar, outro erro é que a avaliação deve ser continua e não tradicional centrada em notas, boletins, por isso, os itens corretos são somente I,II ,IV ,V e VII.

    GABARITO DO MONITOR: D

  • GAB: D

    Os itens III e VI não estão presentes no inciso V, do artigo 24 da LDB.

ID
5154664
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Análise Fictícia do rendimento de um aluno no Conselho de Classe Final: “Desde que Antonio chegou à minha sala de aula, percebi que era fraquinho e tinha poucas condições de aprender. Identifiquei que os pais de Antonio são analfabetos e os irmãos também. Os pais concordam que ele não tem jeito, é isso mesmo”. E logo a professora afirma: “Filho de peixe peixinho é”; “pau que nasce torto morre torto”. Qual a concepção pedagógica dessa professora ao fazer o tal comentário:

Alternativas
Comentários

  • Inatismo é a concepção que algumas ideias/conhecimentos advindos de conteúdos mentais estão presentes desde o nascimento, isto é, não são adquiridas ou aprendidos.

  • A concepção ambientalista atribui ao ambiente um grande poder no desenvolvimento humano. O homem desenvolve suas características em função das condições presentes no meio em que se encontra. A esta concepção dá-se o nome de empirismo.

    A Concepção ambientalista é oposta à inatismo

    :Representant Skinner

ID
5154667
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Educador brasileiro reconhecido por sua contribuição para a história das ideias pedagógicas no Brasil e América Latina, especialmente no que diz respeito aos processos de alfabetização de Educação de Jovens e Adultos (1921-1997). Defendia uma educação preocupada com os problemas atuais e com o desenvolvimento da consciência crítica. Possui fundamentação humanista ao vislumbrar na educação um ato criador, a medida em que proporciona ao indivíduo autonomia, consciência crítica e capacidade de decisão. Foi educador, filósofo reconhecido como Patrono da Educação Brasileira. A quem refere-se essa afirmação:

Alternativas
Comentários

  • Paulo Reglus Neves Freire

ID
5154670
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para o Sociointeracionismo (Vygotsky), o conhecimento emerge da relação sujeito – sociedade – objeto. Portanto, é uma relação mediada por:

Alternativas
Comentários

  • B - Processos Histórico-Culturais.

ID
5154673
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Piaget, os humanos passam por quatro fases de desenvolvimento de sua inteligência: sensório motor, intuitivo ou simbólico, operações concretas e operações formais. O Construtivismo provocou uma verdadeira revolução no ensino, pelo mundo inteiro. Trouxe elementos científicos para que muitas práticas tradicionais pudessem ser superadas no ensino brasileiro, tais como:


I. Utilização de castigo de ordem física e/ou psicológica.

II. Desrespeito ao ritmo individual de construção do conhecimento.

III. Concepção de ensino como transmissão de informações e de aprendizagem como treino ou memorização.

IV. O processo de desenvolvimento segue o da aprendizagem, que cria a área de desenvolvimento potencial.

V. Autoritarismo na relação professor-aluno.

VI. Concepção de aluno como um ser passivo.

VII. Criação do método dialético que faria a grande síntese entre o subjetivismo e o materialismo histórico.


Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

Alternativas
Comentários

  • C)I, II, III, V, VI.

    O comando da questão pede para que marque as práticas das tendências tradicional

ID
5154676
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Qual lei estabelece tal encaminhamento:

Alternativas
Comentários

  • Que questão escabrosa.

  • A

    Só o que faltava um tipo de questão desta.

  • Se olhar por datas, nota-se que é a mais próxima da lei que foi alterada.

  • GAB: A

    Lei n° 10.639, de 9 de janeiro de 2003

  • O candidato deve indicar qual a lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Vejamos a lei completa:

    "LEI Nº 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003.

    Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências.

     O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

     Art. 1º A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B:

     "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.

     § 1º O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

    § 2º Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

    "Art. 79-B. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’."

    Art. 2º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação."

    Portanto, somente a assertiva “A” traz a resposta para esta questão.

    Gabarito do monitor: A