Prova ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I

Questão 1465420

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                   Andorinha

              “Andorinha lá fora está dizendo:
              - Passei o dia à toa, à toa!
              Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!
              Passei a vida à toa, à toa ... “

                                                                      Manuel Bandeira

No fragmento poético de Manuel Bandeira transcrito acima podemos afirmar que o autor se revela:

• A. irresoluto e cruel
• B. frustrado e desanimado
• C. errante e sonhador
• D. irônico e oportunista
• E. desanimado e sádico

Gabarito: B

Questão 1465423

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

                                   Andorinha

              “Andorinha lá fora está dizendo:
              - Passei o dia à toa, à toa!
              Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!
              Passei a vida à toa, à toa ... “

                                                                      Manuel Bandeira

Dentre os versos de Manuel Bandeira citados abaixo, assinale aquele que mais se aproxima do seu pensamento expresso no fragmento poético acima:

• A. “Estavam todos deitados / Dormindo / Profundamente”.
• B. “Vida noves fora zero”.
• C. “Vou-me embora pra Pasárgada”.
• D. “O que eu vejo é o beco”.
• E. “Quero é a delícia de poder sentir as coisas mais simples”.

Gabarito: B

Comentários

• Nossa! É cada questão louca...

   

• Na próxima vou consultar a bola de cristal

• Essa e uma daquelas questões que vai no chute mesmo kkk

Questão 1465429

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Considere os enunciados abaixo sobre concordância nominal e assinale a alternativa correta.

I. É proibido a entrada de crianças neste recinto.
II. Bastantes pessoas estiveram no Rodeio de Jaguariúna.
III. Maria disse que aspirina é bom para dor de cabeça.
IV. A documentação foi anexo.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

• A. I e II, apenas;
• B. II e III, apenas;
• C. II, III e IV, apenas;
• D. I, III e IV, apenas;
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: B

Comentários

•  

  II. Bastantes pessoas estiveram no Rodeio de Jaguariúna. [CORRETO];

  III. Maria disse que aspirina é bom para dor de cabeça. [CORRETO];

  
   

  [Gab. B]

  bons estudos

   

• Na I, a palavra PROIBIDO quando vem com determinante é variável, devendo ser escrita: É PROIBIDA A ENTRADA...

  NA IV, ANEXO é váriavel devendo concordar com documentação, ficando dessa forma: A DOCUMENTAÇÃO FOI ANEXA...

  Alternativas corretas II e III. 

  Gabarido B.

• II. Bastantes pessoas estiveram no Rodeio de Jaguariúna.

  Quanto à concordância, bastante pode ser advérbio e será invariável, tendo significado equivalente a “muito”. Ou então, será adjetivo e, portanto, concordará com o substantivo a que estiver se referindo.

  Veja: 
  
  Tenho muitas felicidades e Tenho bastantes felicidades.
  
  Agora: 
  
  Estou muito feliz e Estou bastante feliz.
  
  Portanto, quando você não souber se coloca “bastante” no plural, é só substituir por “muito” e pronto!

   

  (Mundo Educação- http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/bastante-ou-bastantes.htm)

Questão 1465432

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Entre as alternativas abaixo, assinale a que o enunciado não deve receber o sinal indicativo de crase:

• A. Refiro-me àquele jovem que foi o seu namorado.
• B. Dirigi-me apressado àquela loja de conveniência.
• C. Àquela hora todos já se tinham recolhido.
• D. Fui para àquela praça, mas não encontrei Mariana.
• E. Quero agradecer àquela moça as atenções que me dispensou.

Gabarito: D

Comentários

• Fui para àquela praça, mas não encontrei Mariana.

  [Gab. D]

  bons estudos!

• Quem vai, vai a algum lugar.

  Embora utilizamos muito na linguagem informal o termo PARA quando conjugamos o verbo ir, mas está equivocado.

  No texto "Fui para àquela..." há erroneamente duas preposições, observe: Fui PARA A aquela praça.

  O correto é: Fui àquela praça...

  Corrijam-me se cometi algum erro.

   

Questão 1465438

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Preencha as lacunas e identifique a alternativa correta.

Se Maria realmente se ................. a estudar mais e não se .................... diante dos obstáculos, ela acabaria vencendo.

• A. disposso – detivesse
• B. dispuzesse - detesse
• C. dispusesse – detivesse
• D. disposse – detesse
• E. dispusesse – detesse

Gabarito: C

Comentários

• Se Maria realmente se dispusesse a estudar mais e não se detivesse diante dos obstáculos, ela acabaria vencendo.

  [Gab. C]

  bons estudos!

• Pq não a letra e?

• Gabarito C

  Verbo Dispor - 3ª pessoa pretérito imperfeito (SUBJUNTIVO) , DEVE-SE MANTER A CONJUNGAÇÃO DO VERBO SEGUINTE DETER NA 3ª PESSOA TAMBÉM DETIVESSE.

  FRASE CORRETA:

   

  Se Maria realmente se dispusesse a estudar mais e não se detivesse diante dos obstáculos, ela acabaria vencendo.

Questão 1465441

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

Assinale a alternativa em que não haja linguagem conotativa.

• A. ...Que se finavam de puro ciúme.
• B. ...Para o fim de alumiar um pouco o conhecimento...
• C. Neste ponto, afiamos os ouvidos...
• D. A lua nova é o sorriso do céu.
• E. ...O argumento pode apresentar vários sentidos.

Gabarito: E

Comentários

• Linguagem conotativa- as palavras são usadas em sentido figurado

  Ex: Minha vida é um livro aberto
  

• Denotação :  dicionário;

  Conotação: sentido figurado;

  ...O argumento pode apresentar vários sentidos.

  [Gab. E]

  bons estudos!

• GB/ E

  PMGO

Questão 1465444

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva); Morfologia - Verbos

Assinale a alternativa abaixo que apresenta um exemplo de voz reflexiva.

• A. Levaram a bola do guri.
• B. João acertou o tigre.
• C. O tigre foi abatido por João.
• D. Violentina penteou-se diante do noivo.
• E. O repórter leu a própria notícia.

Gabarito: D

Comentários

• Violentina penteou-se diante do noivo. 

  [Gab. D]

  bons estudos!

• Voz reflexiva:

  quando o sujeito pratica e sofre a ação do verbo.

  O "SE" funciona como pronome reflexivo.

  Para se verificar, basta substituir o "SE" por "a si mesmo", se for possível, a voz é reflexiva

• Violentina penteou-se diante do noivo

• Que doideira é essa penou-se voz reflexiva. Tem valor semântico de a se mesmo.

Questão 1465447

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Morfologia

Analise as afirmações sobre ao processo de formação das palavras e assinale a alternativa correta.

I. A palavra segunda-feira é classificada como um processo de hibridismo;
II. A palavra vinagre é identificada pela aglutinação;
III. A palavra inútil é formada pela derivação prefixal.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

• A. I, apenas;
• B. I e II, apenas;
• C. II e III, apenas;
• D. I e III, apenas;
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• - Hibridismo é quando temos uma palavra formada por elementos pertencentes a línguas diferentes. Não é o caso de 'segunda-feira', pois trata-se de uma composição por justaposição;

  - A palavra vinagre é de fato uma aglutinação das palavras vinho e acre;

  - A palavra inútil é uma derivação prefixal da palavra útil com o acréscimo do prefixo in;

  Portanto, a resposta é letra C.

Questão 1465450

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

Na época Medieval a educação tinha um eixo central que se destacou como fundamental e era estruturado em torno do valor religioso resumido na forma cristã. Aponte a alternativa em que aparece esse eixo central.

• A. Imagens;
• B. Pinturas;
• C. Orações;
• D. Imaginário;
• E. Dança.

Gabarito: D

Questão 1465453

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

Na época feudal para uma melhor uniformidade, a organização da educação era dividida entre:

• A. a Igreja e o Estado;
• B. a Igreja e o Senhor Feudal;
• C. a Igreja e a família;
• D. a família e o Estado;
• E. a família e o Senhor Feudal.

Gabarito: C

Questão 1465456

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

A palavra CÁTEDRA, termo muito utilizado no meio educacional se caracteriza por todos os significados abaixo, EXCETO:

• A. cadeira pontifícia;
• B. cadeira de quem ensina;
• C. cargo de professor catedrático do ensino superior, obtido por concurso;
• D. ementa de uma cadeira lecionada em uma Universidade;
• E. disciplina ensinada por professor dessa categoria.

Gabarito: D

Questão 1465459

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paulo Freire; Principais Autores

Para Paulo Freire, grande educador brasileiro, a educação serve para:

• A. a conscientização;
• B. a libertação;
• C. a leitura;
• D. o racismo;
• E. o silencia.

Gabarito: B

Comentários

• A libertação

Questão 1465465

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Nas escolas da Idade Média prevaleceu um modelo de cultura e, consequentemente, um modelo didático baseado:

• A. no conservadorismo;
• B. no construtivismo;
• C. no criticismo do conteúdo;
• D. no tecnicismo;
• E. no modelo libertário.

Gabarito: A

Comentários

• A questão exige que saibamos o modelo didático aplicado nas escolas idade média. Tal modelo baseava-se no conservadorismo, que era adotado de modo amplo naquela sociedade.

  O construtivismo é uma teoria que foi concebida, nesses termos, pelo suíço Jean Piaget (século XX), do qual falaremos mais à frente em nosso curso.

  Criticismo do conteúdo (pedagogia crítico social dos conteúdos), tecnicismo e modelo libertário são tendências pedagógicas que não remetem à idade média.

  GABARITO: alternativa “A”

• A Idade Média é um período da história da Europa entre os séculos V e XV. Inicia-se com a Queda do Império Romano do Ocidente e termina durante a transição para a Idade Moderna ou seja o modelo didático utilizado era o conservadorismo.

Questão 1465468

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

O Islã, complexa civilização que iluminou a cultura medieval ocidental, concentrava sua educação em comunhão:

• A. com a leitura;
• B. com a instrução;
• C. com a dedicação;
• D. com a obediência;
• E. com a penitência.

Gabarito: B

Comentários

• Nada a ver essa pergunta.

Questão 1465474

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

Se um grupo de alunos passa a ser controlados, na sala de aula, onde se tem um sistema rígido de recompensas e punições, consequentemente, há:

• A. uma originalidade nos trabalhos dos alunos;
• B. uma quimera de afeições em sala de aula por parte dos alunos;
• C. uma falta de espontaneidade natural advinda por parte dos alunos;
• D. uma imensa colaboração/participação por parte dos alunos nas atividades escolares;
• E. uma recusa intencional por parte dos alunos nas atividades escolares.

Gabarito: C

Questão 1465480

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra Linear; Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais; Sistemas Lineares

Certa avaliação escolar apresentou questões de Português e Matemática. As questões de cunho Matemático tinham pontuação 50% superior às questões de Português que valiam 1 ponto cada. Um aluno que acertasse 100% da prova atingiria 44 pontos. Se cada questão valesse um ponto, o aluno teria obtido 36 pontos. Quantos pontos atingiria se as questões de Matemática e Português valessem, respectivamente, 2 e 3 pontos?

• A. 88 pontos
• B. 90 pontos
• C. 92 pontos
• D. 94 pontos
• E. 96 pontos

Gabarito: C

Comentários

• QP = questão de português 
  QM = questão de matemática 
  
  Sabemos que a questão de matemática vale 50% a mais que a questão de português, que vale apenas um ponto. Logo: 1,5 * 1 = 1,5. 
  
  Como no problema diz que se cada questão valesse 1 ponto teríamos 36 pontos, temos que: 
  
  QP + QM = 36 (I) 
  
  O problema nos dias que se ele acertasse 100% da prova obteria 44 pontos. Logo: 
  
  QP + 1,5QM = 44 (II) 
  
  Rearranjando (I), teremos: 
  
  QP = 36 - QM (I') 
  
  Substituindo (I') em (II): 
  
  QP + 1,5QM = 44 
  36 - QM + 1,5QM = 44 
  36 + 0,5QM = 44 
  0,5QM = 44 - 36 
  0,5QM = 8 
  QM = 8/(0,5) 
  QM = 16 
  
  Substituindo o resultado obtido: 
  
  QM + QP = 36 
  16 + QP = 36 
  QP = 36 - 16 
  QP = 20 
  
  Agora que sabemos a quantidade de questões de cada matéria, basta substituí-las pelos pesos: 
  
  QP * 3 = 20 * 3 = 60 
  QM * 2 = 16 * 2 = 32 
  
  QP + QM = 60 + 32 = 92 (resposta C)
  

• Sem complicar fiz: Separei as informações do enunciado: P = 1 Ponto, M = 1,5 Ponto; 100% = 44 questões, 36 = A quantidade de questões.
  
  Então, precisamos primeiro descobrir a quantidade de questões por disciplina, fazemos:
  44-36= 8 ( essa é a quantidade a mais de pontuação das questões de matemática)
  1 - 1,5 = 0,5 (essa é a quantidade a mais de pontos das questões de matemática)
  
  Depois de descobrirmos as diferenças, é só dividirmos o que descobrimos e teremos a quantidade de questões de matemática:
  8/0,5 = 16 (divida a diferença de pontuação pela quantidade de pontos a mais que tem a disciplina de matemática)
  
  Agora é só descobrir a quantidade de português: 36-16 = 20
  
  Então temos: 16 * 2 = 32 pontos (matemática); 20*3 = 60 pontos (português), somando 32+60 temos 92 pontos no total.
  
  Por isso a resposta é gabarito (c)

Questão 1465483

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Raciocínio Lógico

Numa garagem há 36 meios de transportes entre carros e triciclos. Sabe-se que há, ao todo, 112 pneus. Neste caso existem:

• A. 9 carros
• B. 12 carros
• C. 22 carros
• D. 31 triciclos
• E. 32 triciclos

Gabarito: E

Comentários

• Não teve jeito, respondi usando critérios de eliminação, veja:
  Letra a) 9 carros X 4 pneus = 36 pneus que menos 112 dá 76 que não é divisível divisível por 3;
  Letra b) 12 carros X 4 pneus = 48 pneus que menos 112 dá 64 que não é divisível divisível por 3 (esclareço que esse 3 é referente a triciclo, ou seja, 3 pneus);
  Letra c) 22 carros X 4 pneus = 88 pneus que menos 112 dá 24 que é divisível divisível por 3, mas calculando o seguinte, temos: 36 meios de transporte menos 22 carros é igual a 14 triciclo que vezes 3 pneus é igual a 42 pneus, ora, então somamos: 88 pneus mais 42 pneus é igual a 130 pneus, mas o enunciado diz que a soma de pneus de carros e triciclos é 112 pneus, então essa questão não é a certa;
  Letra d) 31 triciclo X 3 pneus =  93 pneus que menos 112 dá 19 que não é divisível divisível por 4 (esclareço que esse 4 é referente a carro, ou seja, 4 pneus);
  Letra e) 32 triciclo X 3 pneus =  96 pneus que menos 112 dá 16 que é divisível divisível por 4, então conferindo temos: 36-32=4 carros e provamos também assim: 16/4 é igual a 4. 
  
  GABARITO E.

• c - carro

  t - triciclo

  há 36 meios de transportes entre carros e triciclos = c + t = 36

  Sabe-se que há, ao todo, 112 pneus.  (Carro tem 4 pneus e Triciclo tem 3 pneus)

  4c + 3t =112

   

  c+t=36               -3

  4c+3t= 112

   

  -3c - 3t = -108

  4c + 3t= 112

  -------------------------

  c= 4

   

  4+t=36 

  t= 36-4

  t=32 triciclos 

• C+T=36------C=36-T

  Carros têm 4 Rodas, triciclos 3 rodas.

  4C+3T=112

  4.(36-T)+3T=112

  144-4T+3T=112

  144-T=112

  144-112=T

  32=T

  Gabarito E

Questão 1465489

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Assinale a única alternativa correta sobre operações com números naturais.

• A. 4 + 10 ÷ 2 = 7
• B. 16 – 10 ÷ (8 – 6) = 3
• C. 48 – 12 x 3 + 6 + 27 ÷ 3 = 333
• D. 108 – 12 x 9 + 9 = 9
• E. 12 + 48 ÷ 4 – 5 = 10

Gabarito: D

Comentários

• a)

  4 + 10 / 2 = 7

  4 + 5 = 9

  Obs: Primeiro se resolve as divisões e multiplicações.

  b)

  16 - 10 / ( 8 - 6 ) = 3

  16 - 10 / 2 =

  16 - 5 = 11

  Obs: Primeiro se resolve os parênteses, depois as divisões e multiplicações.

  c)

  48 - 12 x 3 + 6 + 27 / 3 = 333

  48 - 36 + 6 + 9 =

  12 + 6 + 9 =

  18 + 9 = 27

  Obs: Primeiro resolve as multiplicações e divisões.

  d)

  108 - 12 x 9 + 9 = 9

  108 - 108 + 9 =

  0 + 9 = 9

Questão 1465492

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Uma aplicação financeira, com capitalização simples, feita durante 8 meses a uma taxa de 2,50% ao mês, rendeu R$ 720,00 de juros. Qual foi a quantia aplicada?

• A. R$ 3.780,00
• B. R$ 3.420,00
• C. R$ 3.600,00
• D. R$ 4.500,00
• E. R$ 4.680,00

Gabarito: C

Comentários

• a taxa de 2,50% ao mês em 8 meses totaliza 20% de juros, que é igual a 720r$

  720 -------  20%

     x  ----------- 100%

  
  

  720.100 = 20.x

  72000 = 20x

  x = 72000/20

  x = 3600

  
  

  
  

• Sabendo que:

  J = Cit

  C = J / it

  C= 720 / 0.025 x 8

  C= 3600

   

Questão 1465495

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

O sucessor do antecessor do sucessor de 37 equivale a:

• A. 36
• B. 37
• C. 38
• D. 39
• E. 40

Gabarito: C

Comentários

• Faça a operação inversa:o sucessor de 37 é 38, o antecessor de 38 é 37 e por fim o sucessor de 37 é 38. (raciocine de trás pra frente)

  
  

  Gabarito c)

• 2 - 1 + 37= 38

  Letra: C

Questão 1465498

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

João comprou uma TV de 42 polegadas à vista e obteve um desconto de 12% sobre o preço marcado na etiqueta. Sabendo-se que ele pagou R$ 2.112,00, pode-se afirmar que o preço marcado na etiqueta do produto era de:

• A. R$ 2.312,00;
• B. R$ 2.350,00;
• C. R$ 2.380,00;
• D. R$ 2.400,00;
• E. R$ 2.460,00.

Gabarito: D

Comentários

• Solução

  Desconto: 100% - 12% = 88%

   

  preço marcado na etiqueta = x

   

  ele pagou = 2.112,00

   

  0.88x = 2112

  x = 2400

Questão 1465501

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

A operação 999999 x 999999 tem-se como resultado:

• A. 999998000001
• B. 999989000001
• C. 999899000001
• D. 998999000001
• E. 998999000001.

Gabarito: A

Comentários

• Vídeo de resolução:

  https://youtu.be/h-qUd5RxLO0

  #sucessoatodos

Questão 1465504

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Um motorista, rodando 4h por dia percorre em média 200 Km em 2 dias. Esse mesmo motorista, rodando 5 h por dia, durante 4 dias, irá percorrer:

• A. 420 km
• B. 450 km
• C. 480 km
• D. 500 km
• E. 520 km

Gabarito: D

Comentários

• 4h/dia em 2 dias = 8h, então 200km / 8h = 25km/dia

  5h/dia em 4 dias = 20h, então 20h/dia x 25km/dia = 500km

Questão 1465507

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Geometria Plana; Quadriláteros

Observando que a razão entre a largura (L) e o compri- mento (C) de um terreno de formato retangular é de 2 para 3 e que a diferença entre elas é de 6 m, então a área desse retângulo mede:

• A. 216 m²
• B. 224 m²
• C. 230 m²
• D. 236 m²
• E. 240 m²

Gabarito: A

Comentários

• Razão entre eles: L/C = 2/3

  Diferença: C - L = 6

   

   

  Vamos fazer o coeficiente de proprocionalidade:

  L = 2K

   

  C = 3K

   

  3K - 2K = 6

  k=6

   

  Assim L = 12 e C=18

  Área do retangulo: C X L = 18 X 12 = 216 m^2

• 3x - 2x = 6

  x = 6

  Comprimento: 3*6 = 18

  Largura = 2*6 = 12

  Área: 18*12 = 216 m²

Questão 1465510

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Cadeias e teias alimentares; Ecologia e ciências ambientais

Considere os níveis de organização dos seres vivos e assinale a alternativa correta.

( 1 ) Primeiro nível       ( ) as comunidades
( 2 ) Segundo nível       ( ) os indivíduos
( 3 ) Terceiro nível       ( ) as populações

A sequência correta é:

• A. 2, 1, 3;
• B. 3, 2, 1;
• C. 1, 2, 3;
• D. 2, 3, 1;
• E. 3, 1, 2.

Gabarito: E

Comentários

• ORGANIZAÇÃO: (1)   individuo - (2) População - (3) Comunidade.

Questão 1465513

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Níveis de organização da vida

O conjunto de todos ecossistemas do planeta é denominado:

• A. biossistema
• B. biosfera
• C. estratosfera
• D. crosta
• E. habitat

Gabarito: B

Comentários

• B biosfera

Questão 1465516

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Química
• Assuntos: Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente; Transformações Químicas; Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas

Sobre os elementos que compõem o ar, considere os itens abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Oxigênio: gás indispensável para a sobrevivência dos seres vivos. Ele reage com certas substancias presentes no corpo dos seres vivos e produz água, energia e gás carbônico. A energia produzida nessa reação é responsável pela manutenção da vida de todo os seres;
II. Nitrogênio: é vital para as plantas, as mesmas absorvem o gás carbônico e eliminam oxigênio, tal processo é conhecido como fotossíntese;
III. Gases raros: não são aproveitados pelo nosso organismo, mas são utilizados em outras tarefas que são de grande proveito para o ser humano, por exemplo, o argônio – utilizado em lâmpadas incandescentes.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

• A. I, apenas;
• B. I e II, apenas;
• C. II e III, apenas;
• D. I e III, apenas;
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• Nitrogênio - importante para o crescimento das plantas.

• Usa-se argônio em lâmpadas incandescentes?

Questão 1465519

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional

Todas as empresas citadas abaixo são privadas, EXCETO:

• A. Votorantin
• B. C & A
• C. Correios
• D. Santander
• E. Companhia Vale

Gabarito: C

Questão 1465522

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Geografia

No ano passado houve um plebiscito no estado do Pará para saber da população sobre a divisão territorial em três estados. O plebiscito teve maioria contrária a divisão. Caso fosse aprovado o projeto, os três estados passariam a ser:

• A. Pataxós, Caraxás e Pará;
• B. El Dourado dos Carajás, Pataxós e Pará;
• C. Carajás, Patajós e Pará
• D. Carajás, Tapajós e Pará
• E. El Dourado dos Carajás, Tapajós e Pará

Gabarito: D

Questão 1465525

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Geografia

Todos os estados abaixo citados fazem parte da região Norte, Exceto:

• A. Tocantins
• B. Rondônia
• C. Amazonas
• D. Mato Grosso
• E. Acre

Gabarito: D

Comentários

• Mato Grosso situado na região Centro-Oeste.

  Resposta(d)

Questão 1465531

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Geografia Física; Relevo

Pelo relevo brasileiro, podemos identificar alguns picos considerados importantes para a Geografia do Brasil. Entre os picos citados abaixo, assinale o que apresenta a maior ponto culminante do país.

• A. Pico 31 de Março
• B. Pico da Bandeira
• C. Pico da Neblina
• D. Pico Roraima
• E. Pico Cruzeiro

Gabarito: C

Comentários

• PENA, Rodolfo F. Alves. "Pico da Neblina"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/brasil/pico-neblina.htm>. Acesso em 09 de janeiro de 2016.
  

• Gab: C

• No começo de 2016, o IBGE atualizou as altitudes dos sete maiores pontos culminantes brasileiros. A atualização não alterou o ranking das montanhas mais altas do país, mas determinou aumentos de 1,52m tanto no Pico da Neblina (mais alto) quanto no Pico 31 de março (segundo mais alto), que passaram a ter 2.995,30 m e 2.974,18 m, respectivamente.

  Assim, temos que está localizado no Norte do Brasil, mais especificamente no estado do Amazonas, o ponto mais alto do país, o Pico da Neblina, com uma altitude de aproximadamente 2993 metros acima do nível do mar. O segundo ponto mais alto, o Pico 31 de março, também está localizado no estado do Amazonas, na Serra do Imeri.

  Resposta: C

Questão 1465534

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Energia; Fontes de energia e recursos naturais

Dentre os rios importantes que apresentamos abaixo, assinale o que irá abastecer a Hidrelétrica de Belo Monte.

• A. Rio São Francisco
• B. Rio Xingu
• C. Rio Amazonas
• D. Rio Tocantins
• E. Rio Tapajós

Gabarito: B

Comentários

• O governo federal do Brasil está construindo a Usina Hidrelétrica de Belo Monte, que será a terceira maior usina hidrelétrica do mundo no Baixo Xingu. A construção da usina está atualmente sendo disputada judicialmente por grupos indígenas e ambientalistas, que afirmam que a usina terá impactos sociais e ambientais negativos, ao mesmo tempo em que reduzirá o fluxo do rio em até 80% num trecho de 100km conhecido como Volta Grande.

• é isso ae parcerias

• "Xinga o Belo"

• Pensei bem isso

  VOU XINGAR O BELO MONTE!

• A construção da usina de Belo Monte foi acompanhada por vários protestos de grupos, militantes e organizações ambientalistas.

  Os críticos afirmam que a área da barragem, no leito do Rio Xingu, desalojou índios e populações ribeirinhas, além de ter causado grandes danos ambientais.

  A Usina de Belo Monte é a maior hidroelétrica em operação 100% brasileira.

  Resposta: B

Questão 1465537

• Banca: ADVISE
• Órgão: Prefeitura de Jaboticabal - SP
• Ano: 2012
• Provas: ADVISE - 2012 - Prefeitura de Jaboticabal - SP - Educador Infantil - Professor Adjunto de Educação Básica I, Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: População; População brasileira

Sabemos que as três raças básicas formadoras da população brasileira são o negro, o europeu e o índio, em graus muito variáveis de mestiçagem e pureza. A miscigenação no Brasil deu origem a três tipos fundamentais de mestiço: Caboclo, Mulato e o Cafuzo. Conforme esta miscigenação, considere os itens abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Caboclo, diz da raça mestiça entre branco e índio;
II. Mulato, corresponde ao mestiço de negro com branco;
III. Cafuzo, compreende a mestiçagem de índio com índio.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

• A. I, apenas;
• B. I e II, apenas;
• C. II e III, apenas;
• D. I e III, apenas;
• E. I, II e III.

Gabarito: B

Comentários

• Branco + Branco = Mazombo
  Branco + Índio = Mameluco
  Branco + Negro = Mulato
  Branco + Mulato = Pardo
  Negro + Negro = Crioulo
  Negro + Mulato = Cabra
  Negro + Índio = Cafuso
  Índio + Mameluco = Curiboca
  Índio + Mulato = Caboclo

• Quanto à alternativa III: "Cafuzo, compreende a mestiçagem de índio com índio", já dá pra descartar pela incoerência na informação, quando atribui a mestiçagem (que dá ideia de cruzamento de pais de raças diferentes) a apenas um tipo de raça, a indígena.
  Sabendo que a terceira alternativa está errada, já dava para eliminar 3... e aí ficava bem fácil de resolver.