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Prova CONSESP - 2017 - Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física


ID
4161262
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando a importância da cultura corporal de movimento para a Educação Física, podemos afirmar que:

Alternativas

ID
4161265
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A atividade física influencia de maneira positiva na saúde física e psicossocial do ser humano, acerca desse fato assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
4161268
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O corpo humano de maneira semelhante às máquinas necessita de combustível para produzir energia. Nos seres vivos dentre todos, o homem, a sua energia se produz a nível celular, com isso toda célula pode produzir energia. Assinale a alternativa que está de acordo com o excerto acima.

Alternativas

ID
4161271
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação à Irrigação do Miocárdio e ao volume de sangue/minuto durante o repouso, é correto afirmar:

Alternativas

ID
4161274
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Num esforço máximo, se o coração tem 350 gramas de peso, pode-se afirmar que o fluxo coronariano aumenta em:

Alternativas

ID
4161277
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A frequência cardíaca em repouso, ou seja, a frequência dos batimentos cardíacos, sofre influência de muitos fatores, são eles:

Alternativas

ID
4161280
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para lidar com as lesões de maneira eficiente, suas ações durante os primeiros minutos após uma lesão são cruciais, com isso irá ajudar a acelerar a recuperação do atleta lesionado. O que é recomendado que se faça ?

Alternativas

ID
4161283
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Obviamente as condições do tempo nem sempre serão ideais para todos os tipos de treinos e competições. Sendo assim, se você estiver em um local de clima quente ou se treina durante o verão, terá de tomar medidas preventivas. Com base no excerto acima, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
4161286
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quando uma pessoa é exposta a temperaturas baixas, precisa de prevenção às doenças do frio. Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
4161289
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Uma rotina de alongamento é importante para a prevenção de lesões, portanto:

Alternativas

ID
4161292
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Atualmente na área da Educação Física, coexistem várias concepções, na tentativa de romper o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. Surgindo abordagens fundamentadas em uma sequência cronológica, isto ao final da década de 1980. Analise detalhadamente as abordagens e assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • 1970 - Psicomotricidade;

    1988 Desenvolvimentista;

    1989 Construtivista;

    1992 - Crítico-Superadora;

    1994- Crítico-Emancipatória;

    Meados da década de 1990 Saúde Renovada;

    1997 PCNs.

  • 1970 - Psicomotricidade; Jean Le Bouch

    1988 Desenvolvimentista; Go Tani e Manoel

    1989 Construtivista; João Batista Freire

    1992 - Crítico-Superadora; Coletivo de Autores

    1994- Crítico-Emancipatória; Elenor Kunz

    Meados da década de 1990 Saúde Renovada; Darido

    1997 PCNs.

    As tendências militaristas e higienistas são 1930 e 1920 respectivamente.

    Gabarito ''b''.


ID
4161295
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

São capacidades exigidas para a prática do Voleibol:

Alternativas

ID
4161298
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os PCNs falam sobre a construção crítica da cidadania, elaborando questões sociais urgentes nos temas transversais:

Alternativas
Comentários
  • Mnemônico, lembre da palavra TEMPOS

    Trabalho e consumo

    Ética

    Meio Ambiente

    Pluralidade Cultural

    Orientação Sexual

    Saúde

    Questão muito recorrente em provas


ID
4161301
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para que se tenha início a partida de Voleibol é necessário que o jogador faça o saque, situação em que o jogador possui um tempo determinado para executar, após o apito do árbitro, lembrando que o jogador terá apenas uma única possibilidade.
O tempo que o jogador terá para realizar o saque, após o apito do árbitro, é de

Alternativas
Comentários
  • 8 segundos é o tempo que tem o jogador da posição 1para executar o saque, lembrando que se o jogador jogar a bola e não sacar o ponto e a bola vai para equipe adversária.


ID
4161304
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quando iniciada uma partida de Handebol onde todos os jogadores possuem idade igual ou superior a 17 anos de idade, a duração da partida será de

Alternativas
Comentários
  • Tempo de jogo no handebol:

    16 anos ou mais : dois tempos de 30min com 10 min de intervalo.

    12 anos a 16: dois tempos de 25 min com 10 min de intervalo.

    08 a 12 anos: dois tempos de 20min com 10 min de intervalo.

    Gabarito ''c''


ID
4161307
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quando ocorre uma distensão muscular, e temos o maior número de fibras rompidas, dizemos que temos a distensão de

Alternativas

ID
4161310
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em uma partida de Voleibol, qual o nome dado ao movimento junto à rede que é realizado pela equipe para se defender do ataque do time adversário?

Alternativas

ID
4161313
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quanto a função de líbero no Voleibol, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A

    A equipe deve designar apenas um jogador como líbero, registrado em súmula antes da partida. Há atualmente um líbero de defesa do saque e um para os ataques(cortada), podendo serem dois.

    B

    É vedado ao líbero a execução do saque. O líbero não saca, não ataca, não pode ser o capitão, não pode levantar a bola de toque dentro da linha dos 3 metros.

    C

    A cor e a numeração do uniforme do líbero devem ser iguais às dos demais jogadores. Por ser um jogador de defesa, o líbero deve ter o uniforme diferente dos demais.

    D

    Após o início da partida, nenhum outro jogador pode assumir a posição líbero. O líbero fica sempre no fundo de quadra, nas posições 1,6 e 5, quando o rodízio acontece e o líbero vai para frente de rede nas posições 2,3,e 4 o líbero dá lugar a um central.


ID
4161316
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A ação de passar a bola em vários esportes é chamada de passe, em esportes coletivos é um termo muito comum. Ligado a esse fundamento, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • No handebol, o passe deve ser executado com uma das mãos, por cima do ombro. Pode ser.

    Tipos de Passe

    • Passe de ombro.
    • Passe em pronação.
    • Passe por trás da cabeça.
    • Passe por trás do corpo.
    • Passe quicado.


ID
4161319
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Seguindo as regras oficiais do Voleibol, quais são as funções permitidas ao líbero?

Alternativas
Comentários
  • Levantar, recepcionar e defender. Levantar de toque antes da linha dos 3 metros, e de manchete dentro da linha dos 3.

    Não saca, não ataca, não bloqueia e não pode ser o capitão, tendo uniforme diferente dos demais .


ID
4161322
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A palavra “recriar” tem como prefixo “re” que dá ideia de

Alternativas
Comentários
  • A questão em tela versa sobre a semântica dos prefixos em especial o "re" na palavra "recriar". Vejamos:

    O prefixo latino "re" significa para trás, repetição, intensidade.

    (regresso, progredir, retomar, recomeçar...)

    No caso de recriar o "re" está acrescentando uma ideia de criar outra vez aquilo que já foi criado. Logo a única alternativa correta é a D.

    GABARITO:D


ID
4161325
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Trata-se de uma notícia interessante.”

O termo destacado é

Alternativas
Comentários
  • A questão em tela quer saber qual a classe de palavra da palavra em destaque. Vejamos:

    "Trata-se de uma notícia interessante.”

    a) uma interjeição.

    Incorreta. Interjeição é palavra invariável ou sintagma que forma, por si só, frases que exprimem uma emoção, uma sensação, uma ordem, um apelo ou descrevem um ruído; vem pontuadas com exclamação. São exemplos: psiu! oh, ah!...

    b) um substantivo.

    Incorreta. O substantivo é classe de palavra que nomeia seres, coisas, lugares. O termo da frase que é um substantivo é "notícia", pois está nomeação uma informação.

    c) um artigo indefinido.

    Correta. Os artigos antepõem aos substantivos e particularizam quando forem definidos (a,o,as,os) e generalizam quando indefinidos (uma, um, uns, uns). Portanto é o nosso gabarito.

    d) um adjetivo.

    Incorreta. Os adjetivos atribuem uma característica ao substantivo. O adjetivo da frase é "interessante".

    GABARITO: C

  • Não fala sobre a CF, fala sobre a DUDH, tome cuidado, o enunciado é um norteador que deve ser obedecido.


ID
4161328
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Eles não foram ao cinema.”

O pronome em destaque na oração a seguir é classificado como

Alternativas
Comentários
  • A questão discorre sobre o tema pronome e teremos que indicar qual classificação do pronome em destaque na frase. Vejamos o conceito de pronome extraído do livro Gramática Normativa da Língua Portuguesa de Rocha Lima.

    “Pronome é a palavra que denota o ente ou a ele se refere, considerando-o apenas como pessoa do discurso.”1 Pessoas do discurso se chamam o indivíduo que fala, o indivíduo com quem se fala e o indivíduo ou a coisa de que se fala. Os pronomes, vazios de conteúdo semântico, têm significação essencialmente ocasional, determinada pelo conjunto da situação-, eu, situação da pessoa que fala; meu, situação daquilo que pertence à pessoa que fala; este, situação de proximidade em relação à pessoa que fala, etc.

    Eles não foram ao cinema.”

    a) pessoal reto.

    Correta. Os pronomes pessoais são aqueles que em regra são sujeitos (eu, tu, ele, nós, vós, eles)

    b) pessoal oblíquo.

    Incorreta. Os pronomes oblíquos funcionam para indicar a mudança sintática de uma palava.. Ex: me, te, nos, o, a os, as...

    Estimo-te (ensino você) Objeto direto.

    c) indefinido.

    Incorreta. Pronomes indefinidos são palavras que se aplicam à terceira pessoa gramatical quando esta tem sentido vago, ou exprimem quantidade indeterminada. Alguns se empregam isoladamente, desacompanhados de substantivo; outros vêm ao lado de um substantivo, com o qual concordam em gênero e número.Ex: quem, alguém, ninguém, outrem, que, algo, tudo, nada, onde, algures, alhures, nenhures.

    d) possessivo.

    Incorreta. Pronomes possessivos são palavras que fazem referência às pessoas do discurso, apresentando-as como possuidoras de alguma coisa. Ex: meu, minha, meus, minhas, nosso, nossa, nossos, nossas, vosso, vossa, vossos, vossas,vosso, seu, sua, seus, suas.

    GABARITO: A

  • VAMOS RESUMIR??!

    1 - PRONOME PESSOAL - PODE SER RETO OU OBLÍQUO

    OBLÍQUO PODE SER ÁTONO OU TÔNICO

    VAMOS LÁ:

    RETO: EU , TU , ELE/ELA, NÓS , VÓS, ELES/ELAS

    OBLÍQUOS

    ÁTONOS: VEM ACOMPANHADO POR VERBO - ME, TE , SE, O(S), A(S), LHE(S), NOS , VOS (**NOS, VOS ~SEM ACENTO~)

    TÔNICOS: SOLICITADOS POR PREPOSIÇÃO - MIM, COMIGO , TI, CONTIGO, CONSIGO , SI, CONOSCO.

  • Correta, A

    Os pronomes pessoais do caso reto são aqueles que têm a função de sujeito ou de predicativo do sujeito: eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas.

    Eles não foram ao cinema.” Quem foi ao cinema: R: Eles (sujeito da oração).

  • Na verdade, vc mataria se soubesse que , em regra, o EU pronome pessoal do caso reto deve figurar como sujeito.

    Eles não foram ao cinema.

    obs: Alguns gramáticos admitem o uso como predicativo do sujeito.

    Eu não sou ELE.

    Bons estudos!


ID
4161331
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Na palavra partíssemos”, o elemento mórfico em destaque é

Alternativas
Comentários
  • →RADICAL é a estrutura básica da palavra. A parte que contém o significado. É o elemento comum a palavras da mesma família. Ex: LIVRo, LIVReiro, LIVRaria

  • Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresentar os seguintes elementos:

    a) Radical: é a parte invariável, que expressa o significado essencial do verbo. Por exemplo:

    fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-)

    b) Tema: é o radical seguido da vogal temática que indica a conjugação a que pertence o verbo. Por exemplo:

    fala-r

    São três as conjugações:

    1ª - Vogal Temática - A - (falar)

    2ª - Vogal Temática - E - (vender)

    3ª - Vogal Temática - I - (partir)

    c) Desinência modo-temporal: é o elemento que designa o tempo e o modo do verbo. Por exemplo:

    falávamos (indica o pretérito imperfeito do indicativo.)

    falasse (indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.) 

    d) Desinência número-pessoal: é o elemento que designa a pessoa do discurso (1ª, 2ª ou 3ª) e o número (singular ou plural). Por exemplo:

    falamos (indica a 1ª pessoa do plural.)

    falavam(indica a 3ª pessoa do plural.)

    Observação: o verbo pôr, assim como seus derivados (compor, repor, depor, etc.), pertencem à 2ª conjugação, pois a forma arcaica do verbo pôr era poer. A vogal "e", apesar de haver desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo: põe, pões, põem, etc.

    Fonte: Só português

  • Partíssemos

    part=radical

    í= vogal temática

    sse= desinência modo-tempo

    mos= desinência número-pessoa


ID
4161334
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Segundo a norma-padrão da língua a concordância nominal, indique a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • A questão em tela versa sobre concordância nominal e teremos que assinalar a única alternativa que está de forma incorreta. Vejamos:

    a) A mãe e o irmão estavam desesperados.

    Correta. A palavra "desesperados" é um predicativo do sujeito, pois caracteriza o sujeito composto ( a mãe e o irmão), assim tendo que está no plural.

    b) Muita riqueza e poder possuía ele.

    Correta. A frase inteira está concordando no singular.

    c) Os fatos falam por si sós.

    Correta. O vocábulo "sós" quando acompanhado de pronome reflexivo "si" tem valor adjetivo e assim tendo que concordar com o sujeito (os fatos).

    d) As casas eram meia subterrâneas.

    Incorreta. O vocábulo "meio" está com valor de de advérbio.

    Basta trocar por "mais ou menos"

    As casas eram mais ou menos subterrâneas.

    O erro foi está no feminino. Advérbio não vai para o feminino.

    GABARITO: D

  • GABARITO -D

    Meio subterrâneas

    Meio = numeral fracionário. Virá vinculado a um substantivo e concorda normalmente: meia-noite, meia garrafa, meia folha. 

    Meio = advérbio de intensidade. Virá vinculado a um adjetivo e não se flexiona: meio cansada, meio distraída, meio louca, meio triste.


ID
4161337
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente.

Alternativas
Comentários
  • a- Entorse / Esplanada / Mistura.

    b- Enxame / Exigir / Exumar.

    c- Látex / Litígio / Exacerbado.

    d- Esplêndido / Excêntrico / Estorno.


ID
4161340
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A forma nominal do vocábulo “devido” está no

Alternativas
Comentários
  • Gab : D

    IDO

    ADO

    Temos particípio

  • Assertiva D

    A forma nominal do vocábulo “devido” está no particípio.


ID
4161343
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Identifique a alternativa que exprime a relação correta da preposição em destaque na frase.

“Dizem que o rapaz morreu de pneumonia.”

Alternativas
Comentários
  • "De" pode expressar a causa, a origem.

    Vejam que "morte" é a consequência e "pneumonia" a causa da morte.

    Gabarito letra A!


ID
4161346
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Os convidados já comeram meio bolo.”

O termo em destaque é um numeral

Alternativas
Comentários
  • Gab : C

    Meio Bolo = temos uma noção de um número facionário, metade do bolo.

  • Fracionário - metade, meio. Quando "meio" equivale a "metade", ele é numeral e não advérbio ou substantivo.

  • A questão é sobre numerais e quer saber a classificação de "meio" em “Os convidados já comeram meio bolo.”. Vejamos:

     . 

    A) ordinal.

    Errado.

    Numeral ORDINAL: indica a ordem (posição) que o ser ocupa em uma série. Ex.: primeiro, segundo, terceiro...

     . 

    B) cardinal.

    Errado.

    Numeral CARDINAL: indica quantidade determinada de seres. Ex.: um, dois, três...

     . 

    C) fracionário.

    Certo. "Meio", nesse caso, equivale à "metade".

    Numeral FRACIONÁRIO: expressa ideia de divisão (fração), indicando em quantas partes a quantidade foi dividida. Ex.: meio, terço, quarto...

     . 

    D) multiplicativo.

    Errado.

    Numeral MULTIPLICATIVO: expressa ideia de multiplicação, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Ex.: dobro, triplo, quádruplo...

     . 

    Gabarito: Letra C

  • Questão fácil, alguem erra isso?


ID
4161349
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Bonito - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise os itens a seguir.

1. A quadragésima quinta Feira do Livro foi um sucesso. (45ª)
2. Pela milésima vez ele acenou positivamente. (1000ª)
3. Há uma década que não o vejo. (10 anos)

Os numerais entre parênteses foram corretamente grafados, conforme apresentados em destaque, em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO -D

    Antes de tudo , Um detalhe: Os Num. compostos não são empregados com Hífen>

    1.º - primeiro;

    2.º - segundo;

    3.º - terceiro;

    4.º - quarto;

    5.º - quinto;

    6.º - sexto;

    7.º - sétimo;

    8.º - oitavo;

    9.º - nono;

    10.º - décimo;

    11.º - décimo primeiro ou undécimo;

    12.º - décimo segundo ou duodécimo;

    13.º - décimo terceiro;

    14.º - décimo quarto;

    15.º - décimo quinto;

    16.º - décimo sexto;

    17.º - décimo sétimo;

    18.º - décimo oitavo;

    19.º - décimo nono;

    20.º - vigésimo;

    21.º - vigésimo primeiro;

    22.º - vigésimo segundo;

    23.º - vigésimo terceiro;

    24.º - vigésimo quarto;

    25.º - vigésimo quinto;

    26.º - vigésimo sexto;

    27.º - vigésimo sétimo;

    28.º - vigésimo oitavo;

    29.º - vigésimo nono;

    30.º - trigésimo;

    40.º - quadragésimo;

    50.º - quinquagésimo;

    60.º - sexagésimo;

    70.º - septuagésimo ou setuagésimo;

    80.º - octogésimo;

    90.º - nonagésimo;

    100.º - centésimo;

    200.º - ducentésimo;

    300.º - trecentésimo ou tricentésimo;

    400.º - quadringentésimo;

    500.º - quingentésimo;

    600.º - sexcentésimo ou seiscentésimo;

    700.º - septingentésimo ou setingentésimo;

    800.º - octingentésimo;

    900.º - noningentésimo ou nongentésimo;

    1.000.º - milésimo;

    10.000.º - décimo milésimo;

    100.000.º - centésimo milésimo;

    1.000.000.º - milionésimo;

    1.000.000.000.º - bilionésimo;

    1.000.000.000.000.º - trilionésimo.

  • A questão é sobre numerais e quer saber se os numerais entre parênteses foram corretamente grafados, conforme apresentados em destaque. Vejamos:

    1. A quadragésima quinta Feira do Livro foi um sucesso. (45ª) 

    Certo. 45.ª = quadragésima quinta.

    2. Pela milésima vez ele acenou positivamente. (1000ª) 

    Certo. 1000.ª = milésima.

    3. Há uma década que não o vejo. (10 anos)

    Certo. 10 anos = década.

    Gabarito: Letra D