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Prova FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Doutor Ulysses - PR - Técnico Administrativo


ID
4900150
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A luz do vaga-lume
Tiago Dantas

Vaga-lumes ou pirilampos são insetos das famílias Elateridae, Fengodidae ou Lampyridae, muito conhecidos por sua bioluminescência, isto é, sua capacidade de produzir e emitir luz. Essas espécies são dotadas de órgãos fosforescentes na parte inferior de seus segmentos abdominais, responsáveis pelas emissões luminosas. A bioluminescência é causada pela transformação da energia química em energia luminosa. Esse processo, chamado de “oxidação biológica”, permite que a energia luminosa seja produzida sem que haja a geração de calor. Esse processo ocorre da seguinte maneira: uma molécula de luciferina é oxidada, formando uma molécula de oxiluciferina; quando essa molécula perde sua energia, emite a luz. Esses insetos possuem total controle sobre a emissão de luz, uma vez que o tecido que provoca essa emissão é ligado à traqueia e ao cérebro do vaga-lume. O inseto usa sua bioluminescência para chamar a atenção de seu parceiro ou parceira, por isso, essa habilidade é muito importante no processo de reprodução dessas espécies. Nesse sentido, a iluminação artificial das cidades, que é mais forte, anula a bioluminescência dos vaga-lumes, afetando diretamente o seu processo de reprodução.

Texto adaptado de: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/curiosidades/a-luzvagalume.htm 

Assinale a opção em que é apresentada a forma ativa da oração “A bioluminescência é causada pela transformação da energia química em energia luminosa.”:

Alternativas
Comentários
  • A transformação da energia química em energia luminosa causa a bioluminescência.

  • Tantas questões repetidas heim!

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/13690d57-21


ID
4900153
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que apresenta uma preposição que cabe na lacuna da oração “Eles se preocupam demasiadamente ____ suas dívidas.”:

Alternativas

ID
4900168
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa que contém a separação silábica CORRETA de “transformador”:

Alternativas
Comentários
  • A) Trans-for-mad-or.

    ERRADO, POIS A ÚLTIMA SÍLABA ESTÁ INCORRETA

    B) Tra-nsf-or-ma-do-r.

    ERRADO, POIS TODA SÍLABA TEM QUE TER PELO MENOS UMA VOGAL

    C) Tran-sf-or-mad-or

    ERRADO, POIS TODA SÍLABA TEM QUE TER PELO MENOS UMA VOGAL

    D) Trans-for-ma-dor

    CORRETO

    ASSERTATIVA: D

  • [GABARITO: LETRA D]

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    As palavras, quanto ao número de sílabas, classificam-se em:

    MONOSSÍLABA = palavras compostas por 1 sílaba. Ex: Sol, Lá, Pá;

    DISSÍLABA = palavras compostas por 2 sílabas. Ex: Blusa, Casa, Creme;

    TRISSÍLABA = palavras compostas por 3 sílabas. Ex: Sorvete, Caneta, Banana;

    POLISSÍLABA = palavras compostas por mais de 3 sílabas. Ex: Bicicleta, Televisão, Mundialmente.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    SEPARAÇÃO SILÁBICA

    A) NÃO SE SEPARAM OS DITONGOS E TRITONGOS:

    AU-LAS = ditongo decrescente oral.

    GUAR-DA = ditongo crescente oral.

    A-GUEI = tritongo ora

    B) SEPARAM-SE AS VOGAIS DOS HIATOS:

    PI-A-DA (i/a)

    CA-IR (a/i)

    C) NÃO SE SEPARAM OS DÍGRAFOS CH, LH, NH, QU, GU:

    CHO-CA-LHO / CH, LH = dígrafos inseparáveis.

    QUI-NHÃO / QU, NH = dígrafos inseparáveis.

    GUI-SA-DO / GU = dígrafo inseparável.

    D) SEPARAM-SE OS DÍGRAFOS RR, SS, SC, SÇ, XC E XS:

    EX-CES-SO / XC, SS = dígrafos separáveis.

    FLO-RES-CER / SC = dígrafo separável.

    CAR-RO-ÇA / RR = dígrafo separável.

    DES-ÇO / SÇ = dígrafo separável.

    E) A CONSOANTE INICIAL NÃO SEGUIDA DE VOGAL PERMANECE NA SÍLABA QUE A SEGUE:

    CNI-DO-SE | DZE-TA | GNO-MA | MNE-MÙ-NI-CO | PNEU-M·-TI-CO

    F) NO INTERIOR DO VOCÁBULO, SEMPRE SE CONSERVA NA SÍLABA QUE A PRECEDE A CONSOANTE NÃO SEGUIDA DE VOGAL:

    AB-DI-CAR | AC-NE | BET-SA-MI-TA DAF-NE DRAC-MA | ÈT-NI-CO | NUP-CI-AL OB-FIR-MAR

    G) O “S” FORMA SÍLABA COM O PREFIXO ANTECEDENTE QUE PRECEDE CONSOANTES (O “S” NÃO FAZ PARTE DO PREFIXO):

    ABS-TRA-IR | ADS-CRE-VER | INS-CRI-ÇÃO | INS-PE-TOR | INS-TRU-IR | IN-TERS-TÍ-CIO 

    H) PREFIXOS TERMINADOS EM CONSOANTE:

    1) Ligados a palavras iniciadas por consoante, cada uma fica em sílabas diferentes.

    BIS-NE-TO | CIS-PLA-TI-NO | DES-LI-GAR | DIS-TRA-ÇÃO | TRANS-POR-TAR

    2) Ligados a palavras iniciadas por vogal, a consoante do prefixo se liga à vogal da palavra.

    BI-SA-VÔ | CI-SAN-DI-NO | DE-SES-PE-RAR | DI-SEN-TÈ-RI-CO | TRAN-SA-TLÂN-TI-CO

    MEUS RESUMOS DAS AULAS DO PROF. DÉCIO TERROR.

  • A questão é sobre divisão silábica e quer que marquemos a alternativa que contém a separação silábica CORRETA de “transformador”. Vejamos:

     . 

    Soletramos "trans-for-ma-dor".

     . 

    Para complementar:

     . 

    Divisão silábica

     . 

    A divisão silábica faz-se pela silabação (soletração), isto é, pronunciando as palavras por sílabas. Na escrita, separam-se as sílabas por meio do hífen: te-sou-ro, di-nhei-ro, con-te-ú-do, ad-mi-tir, guai-ta-cá, sub-le-var.

    Regra geral:

    • Na escrita, não se separam letras representativas da mesma sílaba.

    Regras práticas:

    Não se separam letras que representam:

    • a)   ditongos: cau-le, trei-no, ân-sia, ré-guas, so-cie-da-de, gai-o-la, ba-lei-a, des-mai-a-do, im-bui-a, etc.
    • b)   tritongos: Pa-ra-guai, quais-quer, sa-guão, sa-guões, a-ve-ri-guou, de-lin-quiu, ra-diou-vin-te, U-ru-guai-a-na, etc.
    • c)    os dígrafos ch, lh, nh, gu e qu: fa-cha-da, co-lhei-ta, fro-nha, pe-guei, quei-jo, etc.
    • d)   encontros consonantais inseparáveis: re-cla-mar, re-ple-to, pa-trão, gno-mo, mne-mô-ni-co, a-mné-sia, pneu-mo-ni-a, pseu-dô-ni-mo, psi-có-lo-go, bí-ceps, etc.

    Separam-se as letras que representam os hiatos: sa-ú-de, Sa-a-ra, sa-í-da, ca-o-lho, fe-é-ri-co, pre-en-cher, te-a-tro, co-e-lho, zo-o-ló-gi-co, du-e-lo, ví-a-mos, etc.

    Contrariamente à regra geral, separam-se, por tradição, na escrita, as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç e xc: guer-ra, sos-se-go, pis-ci-na, des-çam, cres-ço, ex-ce-ção, etc.

    Separam-se, obviamente, os encontros consonantais separáveis, obedecendo-se ao princípio da silabação: ab-do-me, ad-je-ti-vo, de-cep-ção, Is-ra-el, sub-ma-ri-no, ad-mi-rar, ap-ti-dão, felds-pa-to, sub-lin-gual, af-ta, e-clip-se, trans-tor-no...

    Na divisão silábica, não se levam em conta os elementos mórficos das palavras (prefixos, radicais, sufixos): de-sa-ten-to, di-sen-te-ri-a, tran-sa-tlân-ti-co, su-ben-ten-di-do, su-bes-ti-mar, in-te-rur-ba-no, su-bur-ba-no, bi-sa-vó, hi-dre-lé-tri-ca, etc.

     . 

    Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.

     . 

    Gabarito: Letra D


ID
4900171
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique a alternativa que contém um antônimo para o adjetivo “implexo”:

Alternativas
Comentários
  • Implexo em seu sentido original significa complexo, complicado.

    Antônimo então seria Simples. Resposta letra A.


ID
4900174
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Indique qual função exerce a palavra “diariamente” na oração “Estudo inglês diariamente.”:

Alternativas
Comentários
  • Advérbio de tempo.

  • A questão é sobre classe de palavras e quer saber qual função exerce a palavra “diariamente” na oração “Estudo inglês diariamente.” . Vejamos:

     .

    A) Substantivo.

    Errado.

    Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau.

     .

    B) Adjetivo.

    Errado.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

     .

    C) Conjunção.

    Errado.

    Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática).

     .

    D) Advérbio.

    Certo. "Diariamente" é advérbio de tempo e modifica o verbo "estudo".

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio. Pode ser de afirmação, dúvida, intensidade, lugar, modo, tempo e negação.

     .

    Gabarito: Letra E

  • GABARITO -D

    A sufixação " mente " refere-se a advérbios.

    " Os advérbios de modo, em sua maioria, são terminados pelo sufixo -mente."

    Fonte:

    https://www.infoescola.com/portugues/adverbios-modo/#:~:text=Os%20adv%

    C3%A9rbios%20de%20modo%2C%20em,

    %C3%A0%20forma%20feminina%20dos%20adjetivos.&text=Dos%

    20adv%C3%A9rbios%20latinos%2C%20originados%2C%20na,poucos

    %20passaram%20%C3%A0s%20l%C3%ADnguas%20rom%C3%A2nicas.

    Bons estudos!


ID
4900177
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço (NASA) apresentou em maio de 2016 um mapa térmico que aponta que o mês de abril foi tão quente quanto o mês de janeiro, em todo o planeta, no mesmo sentido foram os dados do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Se levarmos em consideração que, para o Brasil, abril é um mês outonal, as temperaturas altas são preocupantes e se devem, principalmente, ao evento climático como:

Alternativas

ID
4900180
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Segundo a Lei Orgânica Municipal de Doutor Ulysses, o município possui competências comuns com a União e o Estado, assinale a alternativa que traga uma dessas competências:

Alternativas

ID
4900189
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Sobre o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

ID
4900192
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A Primavera Árabe foi uma onda de protestos que eclodiram no Oriente Médio, nos quais a população reivindicada o fim das ditaduras e melhores condições socioeconômicas. As repercussões duram até os dias de hoje, sendo uma das causas da crise migratória que tem levado milhares de refugiados à Europa. Esta onda de protesto se iniciou em que ano e em que país? Assinale a alternativa que traga a reposta CORRETA.

Alternativas

ID
4900198
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Nas décadas de 60 e 70 do século passado, o Brasil viveu uma crise migratória interna cujo principal destino dos imigrantes era a Região Sudeste. Após esse período, principalmente nos últimos vinte anos, outra região brasileira tem sido o destino dos imigrantes. Assinale a alternativa que indique qual é essa Região Brasileira:

Alternativas
Comentários
  • Nas décadas de 60 e 70 do século passado, o Brasil viveu uma crise migratória interna cujo principal destino dos imigrantes era a Região Sudeste. Após esse período, principalmente nos últimos vinte anos, outra região brasileira tem sido o destino dos imigrantes. Assinale a alternativa que indique qual é essa Região Brasileira:

    Em 1980 residiam no Centro-Oeste aproximadamente 2.359.793 brasileiros naturais de outras regiões (aumento de 288% em relação ao ano de 1960). Os fluxos mais altos procedem do Sudeste e do Nordeste. Atualmente cerca de 30% da população residente no Centro-Oeste é composta por imigrantes.

    https://www.qconcursos.com/usuario/perfil/concurseiro_12acc1cb

  • A principal causa foi a fronteira agrícola.

  • Na década de 60, 70 e início da década de 80, onde eles tinham um lema, que dizia INTEGRAR PARA NÃO ENTREGAR. O objetivo do governo militar era integrar as regiões do interior do Brasil, e, para isso, ele fez várias campanhas, criou áreas de assentamentos, de ocupação organizada, tudo para levar as pessoas para morar nessas áreas.

  • A expansão da fronteira agrícola e maiores investimentos em infraestrutura proporcionou o fortalecimento e ampliou ainda mais os fluxos migratórios para a região Centro-Oeste. ...

  • Nas décadas de 60 e 70 do século passado, o Brasil viveu uma crise migratória interna cujo principal destino dos imigrantes era a Região Sudeste. Após esse período, principalmente nos últimos vinte anos, outra região brasileira tem sido o destino dos imigrantes. Assinale a alternativa que indique qual é essa Região Brasileira:

    Em 1980 residiam no Centro-Oeste aproximadamente 2.359.793 brasileiros naturais de outras regiões (aumento de 288% em relação ao ano de 1960). Os fluxos mais altos procedem do Sudeste e do Nordeste. Atualmente cerca de 30% da população residente no Centro-Oeste é composta por imigrantes.

    (C) Centro-Oeste.

    GAB. C


ID
4900237
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A luz do vaga-lume
Tiago Dantas

Vaga-lumes ou pirilampos são insetos das famílias Elateridae, Fengodidae ou Lampyridae, muito conhecidos por sua bioluminescência, isto é, sua capacidade de produzir e emitir luz. Essas espécies são dotadas de órgãos fosforescentes na parte inferior de seus segmentos abdominais, responsáveis pelas emissões luminosas. A bioluminescência é causada pela transformação da energia química em energia luminosa. Esse processo, chamado de “oxidação biológica”, permite que a energia luminosa seja produzida sem que haja a geração de calor. Esse processo ocorre da seguinte maneira: uma molécula de luciferina é oxidada, formando uma molécula de oxiluciferina; quando essa molécula perde sua energia, emite a luz. Esses insetos possuem total controle sobre a emissão de luz, uma vez que o tecido que provoca essa emissão é ligado à traqueia e ao cérebro do vaga-lume. O inseto usa sua bioluminescência para chamar a atenção de seu parceiro ou parceira, por isso, essa habilidade é muito importante no processo de reprodução dessas espécies. Nesse sentido, a iluminação artificial das cidades, que é mais forte, anula a bioluminescência dos vaga-lumes, afetando diretamente o seu processo de reprodução.

Texto adaptado de: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/curiosidades/a-luzvagalume.htm 

Assinale a alternativa que apresenta informações CORRETAS:

Alternativas

ID
4900246
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que apresenta os porquês que cabem nas lacunas das orações “______ eles não levaram os livros? - Eles não os levaram, _______ não precisam mais deles.”:

Alternativas
Comentários
  • Correta, C

    POR QUE eles não levaram os livros? Eles não os levaram, PORQUE não precisam.

    POR QUE = por qual motivo / por qual razão.

    PORQUE = valor explicativo, e pode ser substituído por outros termos de valor equivalente, como: visto que.

    POR QUAL MOTIVO eles não levaram os livros? Eles não os levaram, VISTO QUE não precisam.

  • [GABARITO: LETRA C]

    POR QUE - PERGUNTAS. TAMBÉM PODE APARECER NO MEIO DAS FRASES E SER SUBSTITUÍDO POR "POR QUAL" OU "PELO QUAL".

    PORQUE - RESPOSTAS. PODE SER SUBSTITUÍDO POR "POIS, PARA QUE OU UMA VEZ QUE".

    POR QUÊ - FIM DE FRASE. SERVE PARA QUESTIONAR "POR QUAL RAZÃO" ALGÉM ESTÁ FAZENDO ALGO.

    PORQUÊ - MOTIVO OU RAZÃO.

  • Por que ➤ pode vir no começo da frase interrogativa ou no meio da oração, pode ser substituído por O MOTIVO MOTIVO PELO QUAL OU RAZÃO PELO QUAL

    Porque ➤ Respostas / = "Pois" Valor de conjunção causal/explicativa (JUSTIFICATIVA)

    Por quê ➤ Final de perguntas / anteposto a uma pontuação. A pontuação deve vir logo após o termo

    Porquê ➤ Possui valor de substantivo / = "O motivo" precedidos por termos determinantes( adjectivo, artigos, pronomes, numerais)

  • A questão é sobre o uso dos porquês e quer que preenchamos corretamente as lacunas. Vejamos:

     . 

    “______ eles não levaram os livros? 

    POR QUE = por qual razão / motivo

     . 

    - Eles não os levaram, _______ não precisam mais deles.

    PORQUE = pois

     . 

    Uso dos porquês

    Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

    Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?

    Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.

    Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

     . 

    Gabarito: Letra C


ID
4900249
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das palavras abaixo há dígrafo?

Alternativas
Comentários
  • A) Tratar.

    ERRADO, POIS TEM APENAS UM ENCONTRO CONSONANTAL

    B) Recrudescimento.

    CORRETO, POIS APRESENTA OS DÍGRAFOS SC,IM E EN

    C) Exercício.

    ERRADO APENAS UMA PALAVRA COM DITONGO

    D) Caótico.

    ERRADO

    ASSERTATIVA: B

  • Alternativa B, cfe o comentário de Vitor.

  • [GABARITO: LETRA B]

    DÍGRAFO: Agrupamento de duas letras com apenas um fonema. E podem ser CONSONANTAIS ou VOCÁLICOS.

    CONSONANTAL: RR, SS, SC, SÇ, XC, XS, LH, NH, CH, QU, GU.

    QU e GU: Só serão dígrafos se estiverem seguidos de E ou I.

    VOCÁLICO: É o encontro de uma vogal com M ou N na mesma sílaba: AM, AN, EM EN, IM, IN, OM, ON, UM, UN.

    A função do M e N é indicar a vogal nasal. Não representam outro som.

    RESUMO TIRADO DAS AULAS DO PROF. DÉCIO TERROR.

  • RECRUDESCIMENTO.

    Nessa palavra existem:

    3 dígrafos: SC, IM, EN.

    3 letras diacríticas: SC, IM, EN ( Sabemos que um dígrafo é constituído por duas letras representando um único som. A letra da direita é chamada de diacrítica ).

    15 letras e 13 fonemas.

    separação: RE-CRU-DES-CI-MEN-TO.

  • I-M: não é um dígrafo, até porque , dígrafo vocálico não se separa .

    Re-cru-des-ci-men-to, ( I-M não pertencem a mesma sílaba )

    CR: encontro consonantal inseparável

    SC: dígrafo consonantal separável

    EN: dígrafo vocálico( DÍGRAFO VOCÁLICO NÃO SE SEPARA )

    LETRA : B

  • A questão é de fonologia e quer saber em qual das palavras abaixo há dígrafo. Vejamos:

     .

    Dígrafo é o grupo de duas letras representando um só fonema (som). Na palavra "chave", por exemplo, que se pronuncia "xávi", ocorre o dígrafo "ch". 

    Dígrafos consonantais: (dígrafos que representam consoantes) lh, ch, nh, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc, xs. 

    Dígrafos vocálicos: (dígrafos que representam vogais nasais) am, em, im, om, um, an, en, in, on, un.

     .

    A) Tratar.

    Errado. Não há dígrafo em "tra-tar".

     .

    B) Recrudescimento.

    Certo. Há dígrafo em "re-cru-des-ci-men-to": o dígrafo consonantal "sc" e o vocálico "en".

     .

    C) Exercício.

    Errado. Não há dígrafo em "e-xer-cí-cio".

     .

    D) Caótico.

    Errado. Não há dígrafo em "ca-ó-ti-co".

     .

    Gabarito: Letra B


ID
4900252
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em qual das opções há somente palavras paroxítonas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C.

    a) -fi-la: proparoxítona; tol-do: paroxítona;

    b) téc-ni-co: proparoxítona; pa-pel: oxítona;

    d) bor-: oxítona; cas-ca: paroxítona;

  • Gabarito letra C.

    a) -fi-la: proparoxítona; tol-do: paroxítona;

    b) téc-ni-co: proparoxítona; pa-pel: oxítona;

    d) bor-: oxítona; cas-ca: paroxítona;

  • GABARITO: LETRA C

    OXÍTONAS ↳ Última sílaba tônica.

    PAROXÍTONAS ↳ Penúltima sílaba tônica.

    PROPAROXÍTONAS ↳ Antepenúltima sílaba tônica.

    MONOSSÍLABOS ↳ Acentuam-se monossílabos tônicos terminados em "A, E, O com ou sem S".

    OXÍTONAS ↳ Acentuam-se as oxítonas terminadas em "A, E, EM, ENS e DITONGO".

    As OXÍTONAS terminadas em I” e U” (caju, mingau, etc.) NÃO SÃO ACENTUADOS A NÃO SER QUE SEJA HIATO (BAÚ - BA-Ú).

    DITONGOS ABERTOS ↳ ÉU, ÉI, ÓI:

    a) Monossilábicos: véu, rói, dói, réis.

    b) Oxítonos: caracóis, pincéis, troféus.

    *

    PAROXÍTONAS ↳ Acentuam-se as paroxítonas terminadas em "L, i(s), N, US, PS, Ã(s), R, UM, UNS, ON, X, ÃO(s), OM (ons) e DITONGO CRESCENTE E DECRESCENTE".

    OBS: Não se acentua prefixos terminados em “I” ou “R”: Semi |Super.

    -- Ditongos abertos paroxítonos não são mais acentuados. ÉI(S), ÉU(S) E ÓI(S). EX: IDEIA, BOIA, JIBOIA, ASSEMBLEIA.

    EE / OO paroxítonos (não são mais acentuados). Veem, leem, creem. | Voo, enjoo, perdoo.

    AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM "N" (PÓLEN, HÍFEN, GÉRMEN, ETC) NÃO SÃO ACENTUADAS NO PLURAL.

    Não há mais trema em palavras da língua portuguesa.

    *

    PROPAROXÍTONAS ↳ Todas as paroxítonas são acentuadas.

    Paroxítonos antecedidos de ditongo NÃO SÃO MAIS ACENTUADOS: Feiura / Bocaiuva.

    Também não haverá acento se a vogal se repetir, como, por exemplo, em xiita.

    HIATOS ↳ Acentuam-se o "I” e o “U", quando são a segunda vogal tônica de hiato, quando essas letras aparecem sozinhas (ou seguidas de s) numa sílaba.

    NÃO HAVERÁ ACENTO:

    ↳ Se junto ao “I” e “U” vier qualquer outra letra (na mesma sílaba), não haverá acento.

    Se o I for seguido de “NH”, não haverá acento.

    ____________________________________________________________________________________________________________________

    FORMAS VERBAIS COM HÍFEN ↳ Deve-se tratar cada forma como se fosse uma palavra distinta.

    Ex: Contar-lhe; Sabê-la; Convidá-la-íamos.

    VERBOS “TER” E “VIR” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): sem acento.

    Ex: O homem tem / o homem vem.

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens têm / os homens vêm.

    VERBOS DERIVADOS DE “TER” E “VIR” ↳ Se empregados na terceira pessoa do singular (Presente do Indicativo): com acento agudo.

    Ex: João mantém / o frasco contém

    Se empregados na terceira pessoa do plural (Presente do Indicativo): com acento circunflexo.

    Ex.: Os homens mantêm / os frascos contêm.

    Pôr (verbo) / Por (preposição) | Pôde (pretérito perfeito) / Pode (presente) | Fôrma (substantivo – recipiente) / Forma (verbo “formar” / substantivo)

    MEUS RESUMOS DE AULAS ASSISTIDAS.

  • Respondendo por eliminação:

    a) cáfila: antepenúltima sílaba acentuada, se enquadrando como proparoxítona. Então essa elimina a letra a) de ser a resposta.

    b) técnico: antepenúltima sílaba acentuada, se enquadrando como proparoxítona. Então essa elimina a letra b) de ser a resposta.

    c) fica na dúvida e olha a letra d). E depois de analisar a letra d) volta para a letra c).

    d) Bordô: última letra acentuada, se enquadrando como oxítona.

    Por eliminação escolhe a letra c).

    Ainda analisando a letra c):

    carta: se fosse oxítona estaria acentuada por terminar na letra a. Dessa forma concluí-se que a palavra não é oxítona, restando apenas a classificação como paroxítona já que só tem duas sílabas.

    dedo: e fosse oxítona estaria acentuada por terminar na letra o. Dessa forma concluí-se que a palavra não é oxítona, restando apenas a classificação como paroxítona já que só tem duas sílabas.

    Gabarito: letra c


ID
4900255
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quais formas adjetivais preenchem CORRETAMENTE as lacunas da oração “A vendedora nos mostrou calças _________ e camisas _________.”:

Alternativas
Comentários
  • Se alguém souber o porquê desta resposta , por favor, comente!

  • Eu acho quê, se as `"calças e camisas" já estão no plural não precisa a cor mudar para o plural. Se eu estiver errada, alguém me corrija.

  • Letra D

    São invariáveis os adjetivos compostos por nomes de cores acompanhados de substantivos.

    Exemplos:  Blusas cor-de-rosa, quadros verde-água, calças azul - marinho...

  • São invariáveis os adjetivos referente a cores, quando o segundo elemento da composição é um substantivo.

    Obs: azul-marinho e azul-celeste são invariáveis.

  • Flexão de Número dos Adjetivos - Plural de Compostos:

    Cor + Substantivo: Nenhum dos dois varia. Ex.: Azul-piscina, amarelo-ouro, rosa-chá

    Azul-marinho, azul-celeste e azul-ferrete são invariáveis.

  • PLURAL DOS ADJETIVOS COMPOSTOS.

    Anotações, *Obs 2: (CORES) Quando um dos elementos for um substantivo, o adjetivo composto não se flexionará.

    Calças (substantivo) >>> Azul-Marinho (Adjetivo composto)

    Camisas (Substantivos) >>> Verde-Mar (Adjetivo Composto)

    "Esforça-te, e tem bom ânimo; não temas, nem te espantes; porque o Senhor t eu Deus é contigo, por onde quer que andares." (Josué 1:9)


ID
4900273
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Neste ano (2016), um acordo histórico foi assinado por dois países americanos, finalizando o embargo socioeconômico que durava mais de 50 anos, imposto pelo país capitalista contra o comunista. Assinale a alternativa que indique quais Estados soberanos assinaram o referido acordo:

Alternativas

ID
4900276
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Doutor Ulysses, são atribuições privativas da Câmara Municipal, EXCETO:

Alternativas

ID
4900285
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre as obras e serviços municipais, de acordo com a Lei Orgânica Municipal de Doutor Ulysses, avalie os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F), depois assinale a alternativa CORRETA.

( ) As obras públicas municipais poderão ser executadas diretamente, pela administração direta ou indireta, ou ainda por terceiros.

( ) O serviço de transporte coletivo poderá ser realizado sob regime de concessão, após licitação.

( ) As obras de reforma realizadas pelo Poder Executivo deverão sempre ter prévia autorização do Poder Legislativo.

( ) O município não pode, em hipótese alguma, retomar serviços públicos concedidos ou permitidos, antes do fim do contrato com o concessionário ou permissionário.

Alternativas
Comentários
  • ADM na veia. curso de Direito valeu para alguma coisa. kkkk

  • #EUVOUSERPOLICIA


ID
4900291
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Sobre o desenvolvimento sustentável, analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa CORRETA:

I. Objetiva o equilíbrio entre o desenvolvimento econômico e o meio ambiente, pela busca da utilização racional dos recursos naturais, de maneira que possibilite atender às necessidades das presentes gerações sem comprometer as das futuras.

II. A utilização de recursos naturais renováveis é uma forma de promoção do desenvolvimento sustentável, por exemplo, optar pela utilização de fontes de energia fósseis.

III. A destinação correta do lixo e a reciclagem são excelentes práticas sustentáveis, diminuem a poluição do meio ambiente e preservam os recursos naturais, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • Energia fósseis são fonte de energia não renovável, porque não é uma fonte inesgotável de energia nem se regenera na mesma taxa em que é consumida. Por isso o item II está ERRADO!


ID
4900294
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Sobre o que dispõe a Lei Orgânica do Município de Doutor Ulysses quanto à tributação municipal, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
4900297
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito dos tipos de arquivos, são dadas as assertivas:

I. Os arquivos públicos possuem apenas duas espécies: intermediários e permanentes.

II. Uma das espécies de arquivos públicos é a de arquivos públicos correntes, que são os documentos públicos em curso, com frequentes pesquisas e consultas.

III. Não se pode falar em arquivo público de documentos correntes, pois esta não é uma espécie de arquivo público.

Assinale a alternativa que apresente a(s) assertiva(s) CORRETA(S):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

  • Gabarito C conforme art 3º da lei 8159

    Art. 3º - Considera-se gestão de documentos o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

  • Tá certo, mas a banca viajou. A teoria das 3 idades não é uma espécie...


ID
4900300
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Ainda a respeito de arquivos, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A

    Os arquivos públicos não podem ser registrados em filmes, sendo possível seu registro apenas em suportes como papel e disquetes.

    B

    Sistema de arquivos é o conjunto de arquivos de uma mesma entidade que funcionam de modo integrado para uso comum. (gabarito)

    C

    Os arquivos de prosseguimento são documentos que já foram concluídos, não representando assuntos pendentes ou que aguardam providências.

    D

    Os documentos intermediários não são os que já não tem consulta frequente, mas ainda podem ser solicitados, aguardando longos prazos de precaução até sua destinação final.


ID
4900303
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA sobre documento:

Alternativas
Comentários
  • No Brasil, um documento pode ser classificado como ostensivo ou sigiloso. Um documento é ostensivo quando a ele não foi atribuído nenhum grau de sigilo, tendo em vista que o acesso ao seu conteúdo não põe em risco direitos individuais ou coletivos. Documentos ostensivos devem estar plenamente acessíveis.

    Fonte: wikipédia

  • Gabarito: A


ID
4900306
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito da classificação dos documentos, é possível afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Resposta letra D: O sistema de classificação mais difundido é a classificação decimal, criada em 1876 por Melvil Dewey

  • A Classificação Decimal de Dewey, também conhecida como Sistema Decimal de Dewey, é um sistema de classificação documentária desenvolvido pelo bibliotecário americano Melvil Dewey em 1876, e desde então enormemente modificado e expandido ao longo de vinte e três grandes revisões que ocorreram até 2011.

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Classifica%C3%A7%C3%A3o_decimal_de_Dewey

  • questão cruel também, né, pai

  • Vou confessar, chutei essa questão. Pelo menos acertei, valeu Melvil Dewey kkkk

  • Fala sério, a gente estuda pra eles cobrarem isso.

    Só acertei porque sei que o decimal é do Dewey, mas no chute. Lá vou saber ano que foi criado, se fosse pra arquivista, seria de esperar a cobrança.


ID
4900309
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A idade do documento é contada a partir de sua criação, a respeito disso é CORRETO afirmar:

Alternativas
Comentários
  • [GABARITO: LETRA B]

    A Arquivologia adota a chamada Teoria das três idades ou Ciclo vital dos documentos para classificar os estágios ou fases pelas quais passam os documentos dentro da instituição (corrente, intermediária e permanente)

     

    Arquivo de primeira idade ou corrente, constituído de documentos em curso

    (emprestados a outros setores com relativa frequência) ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou nas repartições que os receberam e os produziram ou em dependências próximas de fácil acesso”. Por documentos em curso entenda-se que, nesta fase, os documentos tramitam bastante de um setor para outro, ou seja, podem ser emprestados a outros setores para atingirem a finalidade para a qual foram criados, o que não quer dizer que, necessariamente, estes documentos devam estar tramitando todo o tempo.

    Arquivo de segunda idade ou intermediário, constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas cujos órgãos que os receberam e os produziram podem ainda solicitá-los, para tratar de assuntos idênticos ou retomar um problema novamente focalizado. Não há necessidade de serem conservados próximos aos escritórios. A permanência dos documentos nesses arquivos é transitória. São por isso também chamados, em alguns países que adotam esta teoria, de limbo ou purgatório.

    Arquivo de terceira idade ou permanente, constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa e que se conservam em razão de seu valor histórico ou cultural e que constituem os meios de conhecer o passado e sua evolução. Estes são os arquivos propriamente ditos, pois ali os documentos são arquivados de forma definitiva”.

    ARQUIVO CORRENTE

    Conjunto de documentos em tramitação ou não, que pelo seu valor primário é objeto de consultas frequentes pela entidade que o produziu, a quem compete a sua administração.

    ARQUIVO INTERMEDIÁRIO

    Conjunto de documentos originários de arquivos correntes, com uso pouco frequente e que aguarda destinação. (VALOR PRIMÁRIO)

    ARQUIVO PERMANENTE

    Conjunto de documentos preservados em caráter definitivo em função de seu valor. (VALOR SECUNDÁRIO)

    Enquanto o documento apresentar valor primário /administrativo, ele será arquivado nas fases correntes ou intermediária.

     Ao prescrever administrativamente, o documento poderá ser eliminadoquando não apresentar valor secundário/histórico, ou poderá ser recolhido à fase permanente, quando apresentar este valor.

    Uma vez que o valor secundário/histórico é definitivo, podemos concluir que documentos históricos jamais serão eliminados ou destruídos.

    FONTE: MEUS RESUMOS.

  • o artigo 8 parágrafo 3 da lei 8.159/91 diz: Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados. 


ID
4900312
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA sobre a classificação dos documentos por ordem alfabética:

Alternativas
Comentários
  • Documento sobre classificação alfabética são considerados os nomes como elemento principal para recuperação de informação.

  • easy

  • Gabarito: C

  • " [...] Considera O NOME .... " , o certo seria "OS NOMES" porque no caso de pessoa fisica primeiro vem o último sobrenome, em caso de sobrenomes identicos considera-se o PRENOME e assim por diante ....


ID
4900315
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Gestão de documento refere-se à atividade arquivística. A respeito da Gestão de documentos, analise as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

I. Gestão de documentos é o conjunto de medidas e procedimentos que garante o controle dos documentos, abrangendo, dentre outras atividades, a atividade de conservação e arquivamento.

II. A gestão de documentos não abrange a atividade de produção do documento.

III. A gestão de documentos abrange a atividade de arquivamento de documentos, sendo que, para organizar um arquivo, é preciso conhecer e considerar alguns dados referentes à documentação como a espécie do documento, que pode ser relatório, projetos etc.

Alternativas
Comentários
  • gestão de documentos: É o conjunto de procedimentos e operações técnicas referentes à sua produção, tramitação, uso, avaliação e arquivamento em fase corrente e intermediária, visando sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

  • Fases da gestão de documentos

    1)Produção de documentos

    2)Utilização de documentos

    3)Destinação de documentos

  • QUAL A ALTERNATIVA INCORRETA ?

    Não seria essa?

    II- Gestão de documentos não abrange a atividade de produção do documento

    (PATUA) PRODUÇÃO - TRAMITAÇÃO - USO - AVALIAÇÃO- ARQUIVAMENTO ?


ID
4900318
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Assinale a alternativa que NÃO corresponde uma rotina na gestão de documentos que compõe o arquivo corrente:

Alternativas
Comentários
  • Do Corrente vai para o INTERMEDIÁRIO, e só aí passa para o Permanente.

    ALTERNATIVA B!!

  • Os aquivos Correntes são RECOLHIDOS para o arquivo permanente, e TRANSFERIDOS para o intermediário

  • Fiquei em duvida com a letra D também, pois segundo o ESTRAtÉGIA possuem valor primário e sua consulta é restrita ao produtor.

    Se a consulta é restrita ao orgão produtor, não cabe empréstimos.

  • Atividades do Arquivo Permanente

    Arranjo

    Descrição e Publicação

    Conservação

    Referência

    Atividade dos Arquivos Correntes

    1º Protocolo

    2º Expedição

    3º Arquivamento

    4º Empréstimo e Consulta


ID
4900321
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Os documentos podem ser de guarda permanente, temporária ou eventual. Desta forma, é CORRETO afirmar que são documentos de guarda permanente:

Alternativas
Comentários
  • alguém poderia explicar?

  • Gabarito oficial: D

    Contudo, a meu ver, questão com dois gabaritos. A e D.

    Arquivo de terceira idade, ou permanente, é aquele constituído de documentos que perderam todo o valor de natureza administrativa, que se conservam em razão de seu valor histórico ou documental e que constituem os meios de conhecer o passado e sua evolução. Esses são os arquivos propriamente ditos.”(Marilena Leite Paes)

    Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados”.(Lei n. 8.159/1991, artigo 8º)

    Fonte: Gran Cursos

    >A alternativa A se enquadra na afirmativa proposta por Marilena Leite Paes, em que documentos permanentes perdem o valor administrativo.

    >A alternativa D, por ser documento constitutivos e extintivos de direitos, se enquadra na definição dada pela lei 8.159, na classificação documentos de valor probatório.

    ->Se alguém tiver alguma fundamentação para o gabarito oficial dado pela banca, por favor, compartilhe.

  • por tudo que estudei hj, a letra A é a resposta que se adequa, porém errei
  • Se um documento não possui valor administrativo, ele só pode ter valor histórico → guarda permanente, logo não entendi pq não poderia ser a alternativa (A). Na verdade, aprofundando, não necessariamente "documentos constitutivos e extintivos de direitos" vão para guarda permanente, pois podem ser eliminados de imediato.

  • Gabarito equivocado. Documentos sem valor administrativo entram na classificação de arquivos permanentes.

  • Essa questão deveria ser anulada, visto que, documentos sem valor administrativo também se encaixam no conceito de documento permanente.

  • A correta

    D correta

  • Gabarito D Arquivos SEM valor só podem ser ELIMINADOS. PERMANENTES possuem algum valor, principalmente histórico.
  • Eu fico chocado como você erra uma questão porque estudou o assunto. A banca FULÊRA é que desenterra (direto da areia do gato) esses conceitos de beira de estrada pra nos confundir.

  • Gente, o gabarito correto não é a alternativa A. Isso pois, os documentos destinados à guarda permanente possuem valor secundário. Ou seja, não basta que o documento perca seu valor administrativo para ser guardado permanentemente; ele precisa, também, possuir valor secundário. A alternativa nos dá apenas a informação "sem valor administrativo", que caracteriza um documento que pode ser destinado ao arquivo permanente, se possuir valor histórico, cultural, educacional etc, ou descartado dentro dos tramites legais por não possuir estes valores.

    A banca foi traiçoeira, apostou naquilo que memorizamos com mais facilidade. Portanto, meus amigos, vamos continuar estudando para gabaritar os próximos certames. Espero ter ajudado, boa sorte a todos!

  • Não devia nem ser banca de fruta... que raiva!

  • A QUESTAO DEVERIA TER SIDO ANULADA, VISTO QUE TEM DOIS GABARITOS CORRETOS.

    documentos de guarda permanente:

    A= Documentos sem valor administrativo.

    D= Documentos constitutivos e extintivos de direitos.

  • Sobre a letra A:

    Documento deve estar sem valor administrativo e também adquirir valor secundário.

    Errei também, mas entendi o porquê.


ID
4900324
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Doutor Ulysses - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

A respeito da política nacional de arquivos públicos e privados, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Art. 2º - Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.

    Fonte: Lei 8.159/1991

    gab. C