Prova FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC

Prova FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

ID

3217357

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Edificação da integridade coletiva

Somos um animal que não nasce pronto; temos de ser formados. Essa formação pode nos levar [.....] vida como benefício ou [.....] vida como malefício, da pessoa que é capaz de produzir benefício ou da que é capaz de produzir malefício. Todos e todas somos capazes de ambas as coisas. Afinal de contas, ética está ligada [.....] ideia de liberdade. Ética é como eu decido a minha conduta. E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso para me conduzir na vida coletiva.

Não existe ética individual. Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização e depois com a mecanização, são calcados na anulação da natureza como o outro. A percepção da natureza como o outro começa a ganhar forma [....] partir do século XX. Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse. A ideia da ecologia é uma questão ética porque passamos [......] tomar a natureza como o outro, não como objeto, ideia que vai introduzir uma referência: ética é convivência. A vida, acima de tudo, é condominial.

CORTELLA, S. Educação, convivência e ética - audácia e esperança! São Paulo: Cortez, 2018, p. 15-16. [Adaptado]

Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 1.

Alternativas

A última frase do texto remete à ideia de que a vida está ligada à liberdade individual.

O título do texto contradiz a ideia de formação ética e ressalta a ideia de construção da sociedade capitalista.

A ética é um valor moral que orienta fundamentalmente a vida particular de cada indivíduo, mas que não se reflete na vida em sociedade.

Até o século XIX, a natureza era tida como objeto passível de posse; a partir do século XX, passa a ser vista como o outro, por isso a ecologia é uma questão ética.

É a herança genética do ser humano que pode levá-lo a ter uma conduta boa ou uma conduta má.

Comentários

GABARITO: LETRA D

A) A última frase do texto remete à ideia de que a vida está ligada à liberdade individual. ? incorreto, o adjetivo "condominial" refere-se a um conjunto (a vida é um conjunto e não algo ligado à individualidade).
B) O título do texto contradiz a ideia de formação ética e ressalta a ideia de construção da sociedade capitalista. ? incorreto, ele vai ao encontro de uma formação ética e não de encontro.
C) A ética é um valor moral que orienta fundamentalmente a vida particular de cada indivíduo, mas que não se reflete na vida em sociedade. ? incorreto, conforme o texto, há sim um reflexo na vida em sociedade.
D) Até o século XIX, a natureza era tida como objeto passível de posse; a partir do século XX, passa a ser vista como o outro, por isso a ecologia é uma questão ética. ? correto, segundo o texto: Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização e depois com a mecanização, são calcados na anulação da natureza como o outro. A percepção da natureza como o outro começa a ganhar forma [....] partir do século XX.
E) É a herança genética do ser humano que pode levá-lo a ter uma conduta boa ou uma conduta má. ? incorreto, o texto diz que é a formação (o processo de crescimento e de vivência).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3217360

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Edificação da integridade coletiva

CORTELLA, S. Educação, convivência e ética - audácia e esperança! São Paulo: Cortez, 2018, p. 15-16. [Adaptado]

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no texto.

( ) A sequência seguinte preenche corretamente os espaços do texto, nesta ordem: à • à • a • à • a.

( ) Em “Essa formação pode nos levar […]” (1° parágrafo), o pronome pode ser deslocado para depois do verbo (pode levar-nos) sem desvio da norma culta da língua escrita.

( ) Em “vida como benefício” e “vida como malefício” (1° parágrafo), as palavras sublinhadas são antônimas.

( ) Em “E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso […]” (1° parágrafo), “o pronome “eu” funciona como sujeito, podendo ser omitido sem prejuízo de significado no texto.

( ) As palavras “benefício”, “critérios”, “passível” e “referência” seguem a mesma regra de acentuação gráfica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

V • V • F • V • V

V • F • V • F • F

F • V • V • V • F

F • V • F • F • V

F • F • V • F • V

Comentários

GABARITO: LETRA C

(F) A sequência seguinte preenche corretamente os espaços do texto, nesta ordem: à ? à ? a ? à ? a. ? terceira lacuna (está ligada à ideia de liberdade; ligada a alguma coisa "preposição" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo ideia= crase).
(V) Em ?Essa formação pode nos levar [?]? (1° parágrafo), o pronome pode ser deslocado para depois do verbo (pode levar-nos) sem desvio da norma culta da língua escrita. ? correto, temos o infinitivo impessoal fazendo com que a colocação pronominal seja facultativa (próclise ou ênclise).
(V) Em ?vida como benefício? e ?vida como malefício? (1° parágrafo), as palavras sublinhadas são antônimas. ? correto, ambas apresentam sentido contrário, logo, são antônimas.
(V) Em ?E a palavra ?decido? é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso [?]? (1° parágrafo), ?o pronome ?eu? funciona como sujeito, podendo ser omitido sem prejuízo de significado no texto. ? correto, a omissão apenas faria com que o sujeito se configurasse como oculto, não causaria qualquer prejuízo ou incorreção.
(F) As palavras ?benefício?, ?critérios?, ?passível? e ?referência? seguem a mesma regra de acentuação gráfica. ? incorreto, todas são paroxítonas acentuadas devido à regra da terminação em ditongo, exceto "passível" (paroxítona terminada em -l).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Só acrescentando!

Critérios é uma proparoxítona!-

--> observar site: separaremsilabas. Não consegui colar o site!
DESCONSIDERAR O QUE A MAYARA FERREIRA COMENTOU. Para os estudos.

Todas as palavras com terminações em ios, ias, etc, são paroxítonas.

Exite um autor que considera estas palavras (ex.: referencia, auxilio, beneficio, etc) com estas terminações como PROPAROXÍTONAS EVENTUAIS.

Mas em 99% das questões serão paroxítonas em todas as bancas, pois assim foi acordado no Acordo Gramatical da Língua Portuguesa.

Mas já vi questões falando assim: "Existe a possibilidade de palavras com esta tais terminações tambem serem consideradas como proparoxítonas."
R: Se perguntarem desta maneira, estará correto a pergunta. Pois existe sim a possibilidade, devido a um autor que diz que pode. Mas são raríssimas as perguntas que abordam esse assunto, então desconsiderem.

Então nas questões considerem como paroxítonas, de regra é PAROXÍTONA e ponto e acabou.
Apenas complementando o André Boeng

A razão de alguns autores divergirem sobre a classificação da palavra critérios é pq a separação silábica é considerada de maneira diferente entre eles:

A grande maioria considera: CRI-TÉ-RIOS

Mas tem um que considera: CRI-TÉ-RI-OS
Complemento...
( ) Faça trocas rápidas....nos levar [.....] vida / nos levar ao mundo= apareceu "ao"= crase..
...ou [.....] vida/ diante palavras subtendidos utilizamos crase.exemplo: Vou à igreja de Santo Amaro, depois à de Santo Antônio. está ligada [.....] ideia/ ligadas ao ideal ..forma [....] partir/ Não se usa crase diante dessa construção.. passamos [......] tomar / nada de crase diante de verbo.
( ) quando não há fator de atração o pronome pode tomar a forma de ênclise ou próclise.
( ) perceba que pela retirada não há alteração no significado..
( ) paroxítonas terminadas em ditongo.

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
) Em “Essa formação pode nos levar [...]” (1o parágrafo), o pronome pode ser deslocado para depois do verbo (pode levar-nos) sem desvio da norma culta da língua escrita.
colocação pronominal

próclise: primeiro
pro. indefinido
pro. relativo
palavra atrativa
advérbio
conj. subordinada

mesóclise : meio
futuro do presente
futuro do passado

ênclise: depois
verbo no início da frase
ver. imperativo afirmativo
ver. gerúndio
ver. infinitivo pessoal

no caso da questão como falou o nosso amigo Arthur o uso é facultativo. tanto pode ser próclise como ênclise. lembrando que o verbo esta no infinitivo pessoal.
ops obrigada Arthur eu não sabia que era facultativo...
Em “vida como benefício” e “vida como malefício” (1° parágrafo), as palavras sublinhadas são antônimas. → correto, ambas apresentam sentido contrário, logo, são antônimas.

são exemplos de antônimas?
amar/ sofrer
alegre/ triste
gordo/magro
Respondendo a primeira e a última já se chegaria ao gabarito.

ID

3217363

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

Edificação da integridade coletiva

CORTELLA, S. Educação, convivência e ética - audácia e esperança! São Paulo: Cortez, 2018, p. 15-16. [Adaptado]

Considere as frases abaixo.

1. Todos e todas somos capazes de ambas as coisas.

2. […] os critérios e valores que eu uso para me conduzir na vida coletiva.

3. Não existe ética individual.

4. Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização […], são calcados na anulação da natureza […]

5. Ética é como eu decido a minha conduta.

6. A vida, acima de tudo, é condominial.

Assinale a alternativa que apresenta a análise sintática correta dos termos sublinhados, de acordo com a ordem acima.

Alternativas

objeto indireto • adjunto adnominal • objeto direto • aposto • sujeito • adjunto adverbial

objeto indireto • complemento nominal • objeto direto • objeto indireto • sujeito • predicativo do sujeito

adjunto adverbial • objeto direto • adjunto adnominal • objeto indireto • sujeito • adjunto adnominal

complemento nominal • predicativo do sujeito • sujeito • aposto • objeto direto • adjunto adnominal

complemento nominal • adjunto adnominal • sujeito • adjunto adverbial • objeto direto • predicativo do sujeito

Comentários

GABARITO: LETRA E

1. Todos e todas somos capazes de ambas as coisas. ? capazes DE alguma coisa (o termo sublinhando completa o sentido do adjetivo "capazes", logo, complemento nominal).
2. [?] os critérios e valores que eu uso para me conduzir na vida coletiva. ? adjetivo que especifica o substantivo "vida", sendo assim adjunto adnominal.
3. Não existe ética individual. ? o verbo "existir" é pessoal e o sujeito encontra-se posposto a ele, na ordem direta (ética individual não existe).
4. Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização [?], são calcados na anulação da natureza [?] ? adjunto adverbial de meio.
5. Ética é como eu decido a minha conduta. ? quem decide, decide alguma coisa (o termo sublinhando é o objeto direto do verbo transitivo direto "decido").
6. A vida, acima de tudo, é condominial. ? verbo de ligação "ser ? é" ligando o sujeito ao seu predicativo do sujeito.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3217366

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

Trecho de entrevista da revista ISTOÉ com o filósofo Mario Sergio Cortella

Quais são os temas mais recorrentes em suas palestras atualmente?

Os temas mais demandados são a ética na convivência no âmbito da política pública, mas também no campo privado. Em segundo lugar, o campo da gestão do conhecimento, das pessoas estarem sempre com a necessidade de estar de prontidão para uma formação. Como lidar com cenários turbulentos é outro tema recorrente. A pessoa precisa ter clareza de que a vida é sempre um processo de mudança, de que aquilo que muda substitui aquilo que antes vinha. Mas há muita coisa que é antiga e que deve ser levada adiante. E tem muita coisa que é velha, ultrapassada. Uma sociedade que tem uma tecnologia avançada, às vezes, descuida do antigo e fica só em busca de novidades.

É possível falar em ética hoje no Brasil?

Falar sobre ética não é falar sobre alguém. É falar sobre nós. Ética são princípios e valores que usamos em nossa conduta. No Brasil, nós não temos a falta de ética, temos a falta de uma determinada ética. Há uma conduta hoje que está faltando.

As pessoas também estão mais ansiosas para ler sobre a felicidade?

As pessoas dizem “eu queria muito ser feliz”, “um dia eu vou ser feliz” como uma lamentação e não como um projeto de vida. Felicidade não é um estado contínuo, é um estado eventual. Só se percebe a importância da felicidade porque ela se ausenta. A real felicidade está na partilha. É por isso que hoje há uma obsessão com as redes sociais.

As redes sociais e o mundo virtual colaboram para isso em que medida?

O mundo digital é uma ocasião inestimável. Todo mundo junto e ninguém perto. A sucessão de imagem, o contato o tempo todo leva ao esgotamento. O prazer da água está em ter sede. As redes sociais saturam. Não gosto da palavra seguidor, por exemplo. Refere aos profetas, algo dogmático.

Disponível em: https://istoe.com.br/mario-sergio-cortella-vivemos-num-momento-incomodo-que-pode-levar-reinvencao/. Acesso em 14/ago/2019. [Adaptado]

Texto 1

Edificação da integridade coletiva

Somos um animal que não nasce pronto; temos de ser formados. Essa formação pode nos levar [.....] vida como benefício ou [......] vida como malefício, da pessoa que é capaz de produzir benefício ou da que é capaz de produzir malefício. Todos e todas somos capazes de ambas as coisas. Afinal de contas, ética está ligada [.....] ideia de liberdade. Ética é como eu decido a minha conduta. E a palavra “decido” é marcante porque sinaliza quais são os critérios e valores que eu uso para me conduzir na vida coletiva.

Não existe ética individual. Os séculos XVIII e XIX, com a industrialização e depois com a mecanização, são calcados na anulação da natureza como o outro. A percepção da natureza como o outro começa a ganhar forma [....] partir do século XX. Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse. A ideia da ecologia é uma questão ética porque passamos [....] tomar a natureza como o outro, não como objeto, ideia que vai introduzir uma referência: ética é convivência. A vida, acima de tudo, é condominial.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base nos textos 1 e 2.

( ) Ambos os textos abordam a questão da ética vista como um valor coletivo, associado ao comportamento em sociedade.

( ) Em “Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse” (texto 1, 2° parágrafo), a conjunção sublinhada introduz uma ideia de conclusão.

( ) Em “Mas há muita coisa que é antiga e que deve ser levada adiante” (texto 2, 1ª resposta), a conjunção sublinhada introduz um argumento que contrasta com a informação da frase precedente no texto.

( ) Em “Felicidade não é um estado contínuo, é um estado eventual” (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração é coordenada sindética aditiva.

( ) ”Em Só se percebe a importância da felicidade porque ela se ausenta” (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração indica uma ressalva em relação à oração precedente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

V • V • V • F • F

V • V • F • V • V

V • F • V • V • F

F • V • F • F • V

F • F • V • F • V

Comentários

Para não perder tempo vamos ter estratégia: Só precisamos saber a alternativa 2 e 5 que matamos fácil a questão.
2---- “Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse” (texto 1, 2° parágrafo), a conjunção sublinhada introduz uma ideia de conclusão.
Comentário: Correto, introduz uma oração coordenada sindética conclusiva.
5----”Só se percebe a importância da felicidade porque ela se ausenta” (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração indica uma ressalva em relação à oração precedente.
Comentário: Errada, a conjunção coordenativa tem valor explicativo e não de ressalva como afirma a assertiva.

GABARITO. A
GABARITO: LETRA A

(V) Ambos os textos abordam a questão da ética vista como um valor coletivo, associado ao comportamento em sociedade. ? correto, trazendo uma criticidade.
(V) Em ?Ela era tida como objeto e, portanto, passível de posse? (texto 1, 2° parágrafo), a conjunção sublinhada introduz uma ideia de conclusão. ? correto, conjunção coordenativa conclusiva (está entre vírgulas, isso condena).
(V) Em ?Mas há muita coisa que é antiga e que deve ser levada adiante? (texto 2, 1ª resposta), a conjunção sublinhada introduz um argumento que contrasta com a informação da frase precedente no texto. ? correto, temos uma conjunção coordenativa adversativa, ela possui teor semântico de ressalva em relação à frase precedente.
(F) Em ?Felicidade não é um estado contínuo, é um estado eventual? (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração é coordenada sindética aditiva. ? incorreto, não temos conjunção, logo é uma oração ASSINDÉTICA (sem síndeto, conectivo).
(F) ?Em Só se percebe a importância da felicidade porque ela se ausenta? (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração indica uma ressalva em relação à oração precedente. ? temos uma conjunção coordenativa explicativa que inicia uma oração coordenada explicativa; traz uma explicação e não uma ressalva.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
V • V • V • F • F
Quando a oração trazer consigo a ideia de contraste, RESSALVA, oposição, compensação, será uma oração coord. Sindética adversativa
Correta, A

(F) Em “Felicidade não é um estado contínuo, é um estado eventual” (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração é coordenada Assindética ADVERSATIVA. Reescrevendo, teríamos:

Felicidade não é um estado contínuo, MAS/ENTRETANTO/TODAVIA é um estado eventual - nessa reescrita, a 2ª oração tornar-se-ia coordenada sindética adversativa.

Assindética - sem síndeto.
Sindética - com síndeto.

Logo: síndeto é a presença da conjunção coordenativa entre palavras, termos da oração ou em orações coordenadas.

(F) ”Em Só se percebe a importância da felicidade porque ela se ausenta” (texto 2, 3ª resposta), a segunda oração indica uma EXPLICAÇÃO em relação à oração precedente.

Atenção: a conjunção PORQUE pode também assumir o valor causal, a depender do contexto.

ID

3217369

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 2

Trecho de entrevista da revista ISTOÉ com o filósofo Mario Sergio Cortella

Quais são os temas mais recorrentes em suas palestras atualmente?

É possível falar em ética hoje no Brasil?

As pessoas também estão mais ansiosas para ler sobre a felicidade?

As redes sociais e o mundo virtual colaboram para isso em que medida?

Disponível em: https://istoe.com.br/mario-sergio-cortella-vivemos-num-momento-incomodo-que-pode-levar-reinvencao/. Acesso em 14/ago/2019. [Adaptado]

Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 2.

Alternativas

Por “Felicidade […] é um estado eventual” (3ª resposta), entende-se que se trata de um estado duradouro.

Na última resposta, Cortella compara indiretamente o consumo do mundo digital com a ingestão de água: infere-se que o excesso leva à saturação e à perda do prazer.

Na primeira resposta, o filósofo defende a ideia de que a vida é um processo permanente de mudança, razão pela qual aconselha a busca contínua de renovação e o descarte do que é antigo.

Infere-se do texto que Cortella não só interage continuamente com seus seguidores nas redes sociais orientando-os, como acredita que o mundo virtual aproxima as pessoas.

Segundo o filósofo, as redes sociais são fonte de felicidade, pois é só na troca de ideias no mundo virtual que se encontra a felicidade verdadeira.

Comentários

GABARITO: LETRA B

A) Por ?Felicidade [?] é um estado eventual? (3ª resposta), entende-se que se trata de um estado duradouro. ? incorreto, o adjetivo "eventual" refere-se àquilo que é "efêmero", "fugaz", "passageiro" e não "duradouro".
B) Na última resposta, Cortella compara indiretamente o consumo do mundo digital com a ingestão de água: infere-se que o excesso leva à saturação e à perda do prazer. ? correto, conforme o texto: O mundo digital é uma ocasião inestimável. Todo mundo junto e ninguém perto. A sucessão de imagem, o contato o tempo todo leva ao esgotamento. O prazer da água está em ter sede. As redes sociais saturam.
C) Na primeira resposta, o filósofo defende a ideia de que a vida é um processo permanente de mudança, razão pela qual aconselha a busca contínua de renovação e o descarte do que é antigo. ? incorreto, Cortella defende a ideia de que algumas coisas antigas devem ser preservadas "Mas há muita coisa que é antiga e que deve ser levada adiante [...]".
D) Infere-se do texto que Cortella não só interage continuamente com seus seguidores nas redes sociais orientando-os, como acredita que o mundo virtual aproxima as pessoas. ? incorreto, não conseguimos fazer essa inferência em momento algum.
E) Segundo o filósofo, as redes sociais são fonte de felicidade, pois é só na troca de ideias no mundo virtual que se encontra a felicidade verdadeira. ? incorreto, segundo Cortella a fonte da felicidade está na partilha.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Obrigada Arthur Carvalho pelos comentários.
Que vc tenha muita prosperidade no ano que se inicia.

ID

3217372

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Hardware - Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos

Analise as afirmativas abaixo sobre o spool de impressão:

1. O spool de impressão requer que o arquivo sendo impresso esteja sempre aberto, pois é a partir do arquivo que os dados são enviados à impressora para impressão.

2. É comumente chamado de fila de impressão.

3. O spool de impressão gerencia a impressão enquanto o aplicativo fica livre para executar outra tarefa ou inclusive para trabalhar com outro(s) documento(s).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas

É correta apenas a afirmativa 1.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Comentários

Assertiva D

Spool de impressão permite que o processador do computador para escrever vários documentos para uma fila de impressão , ou espaço em disco que detém saída designada impressora, sem esperar por cada posto de trabalho para imprimir individualmente antes de escrever o próximo documento .

2. É comumente chamado de fila de impressão.

3. O spool de impressão gerencia a impressão enquanto o aplicativo fica livre para executar outra tarefa ou inclusive para trabalhar com outro(s) documento(s).
SPOOL OU SPOOLER DE IMPRESSÃO

Sempre que você envia um documento para impressão, ele é encaminhado para o spooler.
O spooler, ou spool, é também chamado de fila de impressão, sendo um espaço na memória do computador em que ficam armazenados, pela ordem de remessa, os arquivos que você enviou para a impressora.

Ele serve pra otimizar o serviço, tanto o seu quanto do sistema. Ao enviar arquivos para a impressora, o Spool guarda estes arquivos na memória e serão automaticamente impressos, mesmo que você feche o arquivo.

Assim, apenas as afirmativas 2 e 3 estão corretas.
Gabarito: Letra D.
se soubesse que a (| )estava errada já acertava a questão.

ID

3217375

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

O MS Excel do Office 365 permite a aplicação de formatação condicional às planilhas de cálculo. Para tanto, o MS Excel permite ao usuário criar regras de formatação.

Identifique os itens que representam Estilos válidos do MS Excel quando da criação de regras de formatação.

1. Escala Bicolor

2. Barra de dados

3. Moderno

4. Escala Tricolor

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Alternativas

São corretos apenas os itens 1, 2 e 3.

São corretos apenas os itens 1, 2 e 4.

São corretos apenas os itens 1, 3 e 4.

São corretos apenas os itens 2, 3 e 4.

São corretos os itens 1, 2, 3 e 4.

Comentários

Assertiva B
O estilo de Formatação que não tem é "Moderno"

Pagina inicial - Formatação condicional - Nova regra .

1. Escala Bicolor
2. Barra de dados
4. Escala Tricolor
Parece a FCC
Complemento...

Escala Bicolor
E. Tricolor
Barra de dados
Conjuntos de ícones.

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Entraram no útero do Excel ...
PÁGINA INICIAL > ESTILOS > FORMATAÇÃO CONDICIONAL > NOVA REGRA > ESTILO DE FORMATAÇÃO > escala bicolor, escala tricolor, barra de dados, conjuntos de ícones.

EXCEL 2016
Essa foi mais profunda do que a Dark Web!!!!
Questão avançada de Excel, pois exige do candidato conhecer os estilos de formatação da Formatação Condicional, quando o usuário cria uma nova regra de formatação. De fato, eles são os mesmos pré-sugeridos pela Formatação Condicional.

As regras são Escala Bicolor, Escala Tricolor, Barra de Dados e Conjunto de Ícones.

Resposta certa, alternativa b).
Eu nem sabia. Acertei pela lógica.
No chute

ID

3217378

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Ao realizar pesquisas na internet, o Google permite a busca por frases exatas quando colocadas entre aspas duplas. Nesse contexto, o Google trabalha com um caractere curinga que permite a busca por uma frase mesmo que não se conheça uma ou mais palavras dessa frase.

Qual caractere curinga do Google permite realizar este tipo de busca?

Alternativas

Comentários

Gabarito letra D para os não assinantes..
Outros caracteres que às vezes caem em prova, sempre bom lembrar:

Pesquisar em mídias sociais: Coloque um @ antes de uma palavra para pesquisar em mídias sociais. Por exemplo: @twitter.

Pesquisar um preço: Coloque um $ antes de um número. Por exemplo: câmera $400.

Pesquisar hashtags: Coloque uma # antes de uma palavra. Por exemplo: #tbt

Excluir palavras da pesquisa: Coloque um - antes de uma palavra que você queira deixar de fora. Por exemplo, velocidade do jaguar -carro

Pesquisar uma correspondência exata: Coloque uma palavra ou frase entre aspas. Por exemplo, "prédio mais alto do mundo".

Pesquisar dentro de um intervalo de números: Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100.

Combinar pesquisas: Coloque "OR" entre cada consulta de pesquisa. Por exemplo, maratona OR corrida.

Pesquisar um site específico: Coloque "site:" antes de um site ou domínio. Por exemplo, site:youtube.com ou site:.gov.

Pesquisar sites relacionados: Coloque "related:" antes de um endereço da Web que você já conhece. Por exemplo, related:time.com.

Ver a versão em cache do Google de um site: Coloque "cache:" antes do endereço do site.

https://support.google.com/websearch/answer/2466433?hl=pt
ACERTEI A AQUESTÃO, SEM SABER DIREITO KKK. MAS ACHEI MUITO MASSA ESSA DO ASTERISCO. ::dDD
GABA d)
select * from ...
PESQUISAR CARACTERES CURINGA OU PALAVRAS DESCONHECIDAS * Sinal de asterisco (*)
* Esse símbolo permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas: Coloque um * na palavra ou frase que deseja deixar em aberto.
Por exemplo; "maior * do mundo".

RUMO A PPMG
Fala meu aluno(a)! A questão aborda conhecimentos acerca dos Sítios de busca e pesquisa na Internet.
Gabarito: Letra D
Professor, tem como passar uma lista completa sobre ferramentas de busca do google? Claro!
(“) Esse símbolo permite pesquisar uma correspondência exata. Exemplo: "prédio mais alto do mundo".
(– ) Esse símbolo permite excluir palavras da pesquisa. Exemplo: velocidade do jaguar –carro @
(@) Esse operador permite buscar páginas de redes sociais. Exemplo: @professorcarlosalberto #
(#) Esse operador permite pesquisar hashtags. Exemplo: #DesafioDoBaldeDeGelo *
(OR) Esse operador permite pesquisar caracteres curinga ou palavras desconhecidas. Exemplo: "maior * do brasil" OR
(site) Esse operador permite combinar pesquisas (em maiúsculo). Exemplo: maratona OR corrida. site
(cache related) Esse operador permite pesquisar palavras em um site específico. Por exemplo: site:youtube.com flamengo (a palavra buscada pode vir antes ou depois). related
(inurl) Esse operador permite pesquisar sites relacionados. Exemplo: related:uol.com.br cache
(cache) intitle Esse operador permite visualizar a última versão armazenada de uma página pelo Google. Exemplo: cache:orkut.com. inurl
(inurl) Esse operador permite buscar páginas que contenham determinada palavra em sua URL. Exemplo: inurl:stn intitle
(intitle) Esse operador permite realizar buscas em títulos de páginas. Exemplo: intitle:gripe. inanchor
(inanchor) Esse operador permite realizar buscas de uma palavra em âncoras (links). Exemplo: inanchor:mais define
(define) Esse operador permite apresentar definições para um determinado termo. Exemplo: define:estratégia filetype
(filetype) Esse operador permite buscar documentos na web com formato específico. Exemplo: filetype:pdf. ..
(..) Esse operador (ponto duplo) permite pesquisar dentro de um intervalo de números. Coloque .. entre dois números. Por exemplo, câmera $50..$100. ~
Rumo à aprovação meus alunos(as)!
Bons Estudos

ID

3217381

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Qual o resultado da fórmula do MS Excel do Office 365 em português =3*4+2*3 ?

Alternativas

ERRO

Comentários

GABARITO: LETRA B

? =3*4+2*3

? = 12+6
? = 18

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito letra B para os não assinantes.

Uma fórmula do Excel sempre começa com um sinal de igual (=). O sinal de igual informa ao Excel que os caracteres a seguir constituem uma fórmula. O Excel calcula a fórmula da esquerda para a direita, de acordo com uma ordem específica para cada operador da fórmula.
A ordem em que o Excel efetua operações em fórmulas
:
►% Porcentagem
►^ Exponenciação
►* e / Multiplicação e divisão
►+ e – Adição e subtração

ID

3217384

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Qual o operador de comparação de diferente do MS Excel do Office 365 em português? Isto é, qual operador do MS Excel retorna verdadeiro quando compara dois valores e estes forem diferentes?

Alternativas

Comentários

Tipos de operadores

Aritméticos + – * / % ^
Comparação = < > <= >= <>
Concatenar &
Referência : ; (espaço simples)

** "Ex nihilo nihil fit".
Gabarito letra C para os não assinantes

►+ Adição
►– Subtração
►* Multiplicação
►/ Divisão
►% Porcentagem
►^ Exponenciação
►> (sinal de maior que)
►< (sinal de menor que)
►>= (sinal de maior ou igual a)
►<= (sinal de menor ou igual a)
► <> (sinal de diferente de)
►& Conecta ou concatena dois valores para produzir um valor de texto contínuo.
►: Operador de intervalo, que produz uma referência para todas as células entre duas referências, incluindo as duas referências.
►, Operador União, que combina várias referências em uma referência.
(espaço) = Operador de interseção, que produz uma referência a células comuns às duas referências.
# (sustenido)
O símbolo # é usado em vários contextos:
<> ---------- Diferente de
Complemento:

Operadores de Texto: & Comercial.

Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!
Mal compreendi o que estava sendo pedido pela assertiva.
O Microsoft Excel do Office 365 é a versão atual do editor de planilhas de cálculos.

O operador relacional < > é usado para testar a diferença entre valores.

O operador de referência ! (ponto de exclamação) é usado para referenciar planilhas.
O operador de texto & ( 'e' comercial) é usado para concatenar dois valores de textos.

Gabarito: Letra C.

ID

3217387

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Um professor decide dividir seus alunos, 20 meninos e 24 meninas em grupos, de forma que cada grupo tenha o maior tamanho possível. Ainda, o número de meninas em cada grupo deve ser igual, bem como o número de meninos em cada grupo deve ser igual.

Logo, o número total de alunos (meninos e meninas) em cada um dos grupos é igual a:

Alternativas

10.

11.

Comentários

Mdc: para encontrá-lo eu divido os dois pelo mesmo número, até não haver mais.

20-24/2

10-12/2

5-6/ não há como dividir mais, isso quer dizer que meu mdc= 2x2= 4

Então: 20/4=5 e 24/4=6

5+6=11
Que redação estranha. Na minha opinião, o correto conforme o enunciado seria dividir em 2 grupos, sendo cada grupo formado por 10 meninos e 12 meninas.

Afinal, o que que significa "ter o maior tamanho possível"? Não seria ter o máximo possível de gente, em o mínimo possível de grupos [no caso, em 2 grupos então].
soma tudo e divide por 4
20 Mo + 24 Ma = 44
44:4 = 11
11 não seria a quantidade de grupos? ou estou errado? a questão perguntou a quantidade de alunos em cada grupo, então seria 4, ou seja, nos dois grupos ficarão com 4 alunos cada. Ou entendi errado.

ID

3217390

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um aquário, a razão entre peixes grandes e peixes pequenos é de 7:18.

Se nesse aquários o número de peixes pequenos excede o número de peixes grandes em 132, então o número total de peixes (grandes e pequenos) no aquário é:

Alternativas

Mais do que 320.

Mais do que 290 e menos que 320.

Mais do que 260 e menos que 290.

Mais do que 230 e menos que 260.

Menos do que 230.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? grandes/pequenos= 7/18.

? Números de peixes pequenos excede em 132 peixes, logo, 11/18= 132 peixes (132:11= 12, cada parte equivale a isso).

Grandes: 7*12= 84
Pequenos: 18*12= 216

? Total: 84+ 216= 300 peixes (Mais do que 290 e menos que 320).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
G/P = 7/18

7P = 18G

Questão: Peixes Pequenos(P) Excede grandes (G):
P = G+132

Substitui:
7(G+132) = 18G
7G+924 = 18G
G= 84

Pequenos = 84+132 = 216

Total = 84+ 216 = 300.

Letra B.

ID

3217393

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma pessoa tem que tomar dois remédios, A e B. O remédio A deve ser tomado a cada 3 horas e o remédio B, a cada 4 horas.

Se neste instante a pessoa tomou os dois remédios simultaneamente, isto voltará a ocorrer em, no mínimo:

Alternativas

12 horas.

10 horas.

8 horas.

6 horas.

4 horas.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? Questão de MMC (de 3,4)

3,4| 2
3,2| 2
3,1| 3
1,1

2*2*3= 12 horas

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Vermelho: A - 3h em 3h
Verde: B - 4h em 4h
Amarelo: AMBOS
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12
gabarito letra=A
Uma pessoa tem que tomar dois remédios, A e B. O remédio A deve ser tomado a cada 3 horas e o remédio B, a cada 4 horas.
Se neste instante a pessoa tomou os dois remédios simultaneamente, isto voltará a ocorrer em, no mínimo:
quando o divisor for diferente basta multiplicar.
3*4=12 mmc
lembra de quando aparecer simultaneamente> MMC
Também, pensei nisso, mas cabe MS para declarar o direito a compensação, então é uma proibição especifica, sendo possível em outra hipótese, já na ACP não tem cabimento em nenhuma situação.

ID

3217396

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Em um restaurante 18 garçons atendem 330 pessoas a cada 3 dias. Logo, para atender 550 pessoas a cada 2 dias, o número necessário de garçons é:

Alternativas

Maior que 60.

Maior que 50 e menor que 60.

Maior que 40 e menor que 50.

Maior que 30 e menor que 40.

Menor que 30.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Regra de três composta:

? garçons ------------------- ? pessoas -------------------- ? dias
18 --------------------------------- 330 -------------------------- 3
x ----------------------------------- 550 -------------------------- 2

18/x= 330/550*2/3
18/x= 660/1550
66x= 18*155
66x= 2970
x= 2970:66
x= 45 garçons (Maior que 40 e menor que 50).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Só corrigindo o colega @Atur Carvalho, o resultado dessa divisão é igual a 45.
18 garçons / 330 pessoas / 3 dias

Logo:

18 garçons / 220 pessoas / 2 dias

Logo, regra de 3 cruzada, pois quanto mais pessoas, mais garçons serão necessários:

18 garçons - 220 pessoas
X garçons - 550 pessoas

18*550 = 1100

1100/220 = 45.
18x155 e 2790

ID

3217399

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Dentro de um terreno quadrado é montada uma quadra esportiva de 56 m2 . A área remanescente do terreno após a montagem da quadra é igual a 200 m2 .

Logo, o lado do terreno mede:

Alternativas

14 metros.

15 metros.

16 metros.

18 metros.

19 metros.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Dentro de um terreno quadrado é montada uma quadra esportiva de 56 m² . A área remanescente do terreno após a montagem da quadra é igual a 200 m² .

? Logo, a área total é 200+56= 256 m²; sabe-se que a área de um quadrado é L*L (16*16= 256, portanto letra "c").

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Área Total 256 m²

L x L = 256

L² = 256

L = Raiz de 256

L= 16 metros

ID

3217402

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Política

Os Estados de Mato Grosso, Roraima, Amapá e Goiás têm como suas capitais, respectivamente:

Alternativas

Natal, Aracaju, Recife e Palmas.

Rio Branco, Vitória, Maceió e Belém.

Fortaleza, Maceió, João Pessoa e Recife.

Palmas, Rio Branco, Belém e Maceió.

Cuiabá, Boa Vista, Macapá e Goiânia.

Comentários

GABARITO: LETRA E

? Sabendo qualquer uma das capitais já é possível acertar; fui direto em Goiás (capital é GOIÂNIA).

Mato Grosso (CUIABÁ), Roraima (BOA VISTA), Amapá (MACAPÁ) e Goiás (GOIÂNIA).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3217408

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Introdução de substâncias ou energia no meio ambiente, com consequências negativas no seu equilíbrio, causando danos à saúde humana, aos seres vivos e aos ecossistemas.

Estamos nos referindo:

Alternativas

À toxidade.

À poluição.

À urbanização.

À contaminação física.

Ao aquecimento global.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? A poluição nada mais é que a introdução de substâncias ou de energia no meio ambiente, causando efeito negativo em seu equilíbrio. Ela ocorre naturalmente ou pela ação humana e causa danos à nossa saúde, além de afetar também animais, plantas e todos os seres vivos no ecossistema em questão.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3217414

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Conhecimentos Gerais

Assuntos

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

O Uruguai não faz fronteira com o Brasil.

Apenas o Equador faz fronteira com o Brasil.

O Chile e o Equador fazem fronteira com o Brasil.

Somente o Chile faz fronteira com o território brasileiro.

A grande extensão do território nacional proporciona ao Brasil fronteira com quase todas as nações sul-americanas.

Comentários

GABARITO: LETRA E

A) O Uruguai não faz fronteira com o Brasil. ? incorreto, o Uruguai FAZ fronteira com o Brasil.
B) Apenas o Equador faz fronteira com o Brasil. ? incorreto, o Equador não faz fronteira com o Brasil
C) O Chile e o Equador fazem fronteira com o Brasil.
D) Somente o Chile faz fronteira com o território brasileiro. ? incorreto, há outros países.
E) A grande extensão do território nacional proporciona ao Brasil fronteira com quase todas as nações sul-americanas. ? Os países que fazem fronteira com o Brasil são:

Uruguai: 1.003 km de fronteira, totalmente com o Rio Grande do Sul;
Argentina: 1.263 km de fronteira, sendo no Paraná (293 km), Santa Catarina (246 km) e Rio Grande do Sul (724 km);
Paraguai: 1.339 km de fronteira, sendo no Mato Grosso do Sul (1.131 km) e Paraná (208 km);
Guiana Francesa: 655 km de fronteira, situada totalmente no estado do Amapá;
Suriname: 593 km de fronteira, sendo no estado do Amapá (52 km) e no Pará (541 km);
Venezuela: 1.492 km de fronteira, sendo em Roraima (954 km) e Amazonas (538 km);
Colômbia: 644 km de fronteira, situada totalmente no território do estado do Amazonas;
Bolívia: 3.126 km de fronteira, sendo no Acre (618 km), Rondônia (1.342 km), Mato Grosso (780 km) e Mato Grosso do Sul (386 km);
Pe-ru: 2.995 km de fronteira, sendo no Amazonas (1.565 km) e Acre (1.430 km);
Guiana: 1.606 km de fronteira, sendo no estado do Pará (642 km) e Roraima (964 km).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3217690

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Santa Catarina

O município de Bombinhas tem como principais atividades econômicas:

Alternativas

O turismo, a pesca e a maricultura.

A indústria moveleira e de celulose.

A fruticultura, a vitivinicultura e o vestuário.

A indústria têxtil, moveleira e a de plásticos.

A construção civil, a indústria têxtil e a de celulose.

ID

3231499

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assuntos

Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades

De acordo com a Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se criança a pessoa com até:

Alternativas

12 anos de idade incompletos.

14 anos completos.

18 anos incompletos.

20 anos completos.

21 anos incompletos.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? De acordo com o ECA (8069/90):

? Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
gabarito (A)

ECA

Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
> criança = até 12 anos incompletos
>> adolecente = entre 12 anos e 18 anos
*o estatuto se aplica = entre 18 anos e 21 anos de idade
PARA O ECA:
CRIANÇA: Dos 0 aos 12 anos incompletos
ADOLESCENTE: Dos 12 completos aos 18 (em casos excepcionais até os 21)
PM PR 2020
GABARITO: A

Art.2º
CRIANÇA= Até 12 anos de idade incompletos.
ADOLESCENTE= Entre 12 (completos) e 18 anos de idade (incompletos).

Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente o ECA às pessoas entre 18 e 21 anos de idade.

AVANTE!
a) CERTO (responde todas as demais)

Art. 2º do ECA. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade.
Criança - Até 12 anos incompletos
Adolescente - 12 a 18
Jovem - 15 a 29
A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando até qual idade que se considera criança.

Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 2º, caput, ECA, que preceitua:
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Assim, o ECA considera criança a pessoa com até 12 anos de idade incompletos, ou seja, 11 anos, 11 meses e 29 dias, de modo que somente o item "A" encontra-se correto.

Gabarito: A

ID

3231502

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assuntos

De acordo com a Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente, qual a pena prevista para quem submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento?

Alternativas

multa

reclusão de 1 a 4 anos e multa

reclusão, de 6 a 8 anos

reclusão, de 4 a 8 anos, e multa

detenção de 6 meses a 2 anos

Comentários

GABARITO: LETRA E

? Conforme o ECA (8069/90):

? Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento: Pena - detenção de seis meses a dois anos.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
gabarito (E)

ECA

Art. 228. Deixar o encarregado de serviço ou o dirigente de estabelecimento de atenção à saúde de gestante de manter registro das atividades desenvolvidas, na forma e prazo referidos no art. 10 desta Lei, bem como de fornecer à parturiente ou a seu responsável, por ocasião da alta médica, declaração de nascimento, onde constem as intercorrências do parto e do desenvolvimento do neonato:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 229. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de estabelecimento de atenção à saúde de gestante de identificar corretamente o neonato e a parturiente, por ocasião do parto, bem como deixar de proceder aos exames referidos no art. 10 desta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 230. Privar a criança ou o adolescente de sua liberdade, procedendo à sua apreensão sem estar em flagrante de ato infracional ou inexistindo ordem escrita da autoridade judiciária competente:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Incide na mesma pena aquele que procede à apreensão sem observância das formalidades legais.
Art. 231. Deixar a autoridade policial responsável pela apreensão de criança ou adolescente de fazer imediata comunicação à autoridade judiciária competente e à família do apreendido ou à pessoa por ele indicada:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
De acordo com o ECA, constitui-se um CRIME !
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento.
Detenção de 6 meses a 2 anos.

Independe de violência ou grave ameaça.
Se houver violência ou grave ameaça caberá a aplicação das penas relativas.
Se for causado por outra pessoa, que não guardião, é crime de constrangimento ilegal ou crime contra a honra.
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento.
Detenção de 6 meses a 2 anos.
Independe de violência ou grave ameaça.
Se houver violência ou grave ameaça caberá a aplicação das penas relativas.
Se for causado por outra pessoa, que não guardião, é crime de constrangimento ilegal ou crime contra a honra.
NESSAS CONDIÇÕES DE ACORDO COM O ARTIGO...DETENÇÃO
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.

RONE!
A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que assinale o item correto, de acordo com a pergunta a seguir: qual a pena prevista para quem submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento?

Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 232, ECA, que preceitua:
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.

Vejamos:

a) multa
Errado. A pena é de detenção de 06 meses a 2 anos e não multa.

b) reclusão de 1 a 4 anos e multa
Errado. A pena é de detenção de 06 meses a 2 anos e não reclusão de 1 a 4 anos e multa.

c) reclusão, de 6 a 8 anos
Errado. A pena é de detenção de 06 meses a 2 anos e não reclusão de 6 a 8 anos.

d) reclusão, de 4 a 8 anos, e multa
Errado. A pena é de detenção de 06 meses a 2 anos e não reclusão de 4 a 8 anos e multa.

e) detenção de 6 meses a 2 anos
Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 232, ECA.

Gabarito: E
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento.
Detenção de 6 meses a 2 anos.
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Submissão de criança ou adolescente a vexame ou constrangimento: detenção de 6 meses a 2 anos.
Essas bancas de "fundo de quintal", tem uns elaboradores de questões de pouco conhecimento e pouquíssima criatividade.
Sempre colocam questões pedindo tempo de penas.

ID

3231505

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assuntos

Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades

De acordo com a Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente:

É proibido qualquer trabalho a menores de____ anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas

Comentários

GABARITO: LETRA A

? Conforme o ECA (8069/90):
? Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. (Vide Constituição Federal).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
ECA ---> Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

CF/88 --> Art. 7. XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18 e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 anos;

A questão foi clara citando o ECA, mas fiquem atentos a essa contradição da CF e do ECA !
ECA ---> Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
CF/88 --> Art. 7. XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18 e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 anos;
A questão foi clara citando o ECA, mas fiquem atentos a essa contradição da CF e do ECA !
a) CERTO (responde todas as demais)

Art. 60 do ECA. É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
COMPLEMENTAÇÃO:

PROIBIÇÕES AO TRABALHO DO MENOR

A CLT enumera algumas situações que não se permite que o menor venha a trabalhar nessas condições:
- Trabalho noturno - art. 427 da CLT: o período noturno se destina ao descanso ou repouso das pessoas. O trabalho noturno é aquele realizado das 22 às 5h na atividade urbana; das 20 às 4h na pecuária e das 21 às 5h na lavoura para empregado rural. A Constituição Federal proíbe o trabalho do menor no período noturno.
- Trabalho insalubre – art. 405, I da CLT: ao menor de 18 anos é proibido o trabalho em qualquer trabalho insalubre, não somente nas indústrias, mas em qualquer local que ofereça insalubridade e em locais onde haja exposição ao benzeno e seus derivados;
- Trabalho perigoso – art. 405, I da CLT: são aqueles trabalhos que utilizam explosivos ou inflamáveis, ou que manipulam energia elétrica, fios de alta tensão e outros.
- Trabalhos penosos: são os trabalhos prejudiciais ao menor, como trabalhar em minas ou em subsolos, pedreiras, obras em construção civil, remoção de objetos pesados, movimentos repetitivos, trabalho imoral e outros que prejudique à saúde do menor.

RONE!
GABARITO LETRA=A

É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegurada bolsa de aprendizagem.

Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que preencha corretamente a lacuna a seguir: É proibido qualquer trabalho a menores de____ anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 60, ECA, que preceitua:
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

Vejamos:

a) 14
Correto e, portanto, gabarito da questão. Inteligência do art. 60, ECA.

b) 16
Errado. A proibição é para menores de 14 anos, salvo na condição de aprendiz.

c) 17
Errado. A proibição é para menores de 14 anos, salvo na condição de aprendiz.

d) 18
Errado. A proibição é para menores de 14 anos, salvo na condição de aprendiz.

e) 21
Errado. A proibição é para menores de 14 anos, salvo na condição de aprendiz.

Gabarito: A

ID

3231508

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Assuntos

Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades

De acordo com a Lei 8.069, de 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente, é permitida a venda ao adolescente de:

Alternativas

bebidas alcoólicas.

armas, munições e explosivos.

bilhetes lotéricos e equivalentes.

produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida.

fogos de artifício que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida.

Comentários

GABARITO: LETRA E

? Conforme o ECA (8069/90):

? Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:

I - armas, munições e explosivos;

II - bebidas alcoólicas;

III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida;

IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;

V - revistas e publicações a que alude o art. 78;

VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
gabarito(E)

ECA

Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
e) CERTO (responde todas as demais)

Art. 81 do ECA. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
Art. 82 do ECA. É proibida a hospedagem de criança ou adolescente em hotel, motel, pensão ou estabelecimento congênere, salvo se autorizado ou acompanhado pelos pais ou responsável.
Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:

I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
I V- bilhetes lotéricos e equivalentes.

RONE!
A questão exige o conhecimento estampado no art. 81 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre os itens que são proibidos de serem expostos à venda à criança ou ao adolescente.

Art. 81 ECA: é proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos; (alternativa B)
II - bebidas alcoólicas; (alternativa A)
III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida; (alternativa D)
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78 (que possuam conteúdo impróprio);
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes. (alternativa C)

Conforme se verifica do rol do art. 81, a única alternativa que traz um produto que não tem a sua venda proibida pelo ECA é a letra E.

Na verdade, o próprio Estatuto permite a venda dos fogos de estampido e de artifício que, por seu reduzido potencial, sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida.

Gabarito: E
Seção II
Dos Produtos e Serviços
Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
Art. 82. É proibida a hospedagem de criança ou adolescente em hotel, motel, pensão ou estabelecimento congênere, salvo se autorizado ou acompanhado pelos pais ou responsável.

FONTE: L8069

ID

3231511

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Lei nº 9.503 de 1997 - Código de Trânsito Brasileiro - CTB: visão geral e como estudar. Disposições Preliminares, Conceitos e Definições.

De acordo com a Lei 9.503, de 23 de setembro de 1997, o Código de Trânsito Brasileiro, o condutor de veículo destinado à condução de escolares deve ser habilitado na categoria:

Alternativas

AB.

Comentários

Letra D

D
GABARITO D

Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
II - ser habilitado na categoria D;
FEVEREIRO/2019
Categoria D de Dirigir, e possuir idade minima de 21 anos
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos (COMULATIVOS):
Þ  ter idade superior a 21 anos;
Þ  ser habilitado na categoria D;
Þ  não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os 12 últimos meses;
Þ  ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
Þ  Para exercer sua atividade, o condutor deverá apresentar, previamente, certidão negativa do registro de distribuição criminal relativamente aos crimes de homicídio, roubo, estupro e corrupção de menores, renovável a cada 5 anos, junto ao órgão responsável pela respectiva concessão ou autorização (art. 329, CTB).

GAB == D
☠️ GAB D ☠️

.

➥ Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
II - ser habilitado na categoria D;
GAb D

Art138°- O condutor de veículos destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:

II- Ser habilitado na categoria D
será implantado no CTB, como novidade.
Art138°- O condutor de veículos destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:

IV - não ter cometido mais de uma infração
gravíssima nos 12 (doze) últimos meses;
gab: d
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
       I - ter idade superior a vinte e um anos;
       II - ser habilitado na categoria D;
       III -  (VETADO)
        IV - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 12 (doze) últimos meses;
       V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.

ID

3231514

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Lei nº 9.503 de 1997 - Código de Trânsito Brasileiro - CTB: visão geral e como estudar. Disposições Preliminares, Conceitos e Definições.

De acordo com a Lei 9.503, de 23 de setembro de 1997, o Código de Trânsito Brasileiro, os veículos especialmente destinados à condução coletiva de escolares deve fazer a inspeção para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança com qual periodicidade?

Alternativas

semestralmente

anualmente

bienalmente

trienalmente

quinquenalmente

Comentários

Letra A

semestralmente
ART.136
II- Inspeção semestral para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança;
CAPÍTULO XIII
DA CONDUÇÃO DE ESCOLARES

       Art. 136. Os veículos especialmente destinados à condução coletiva de escolares SOMENTE poderão circular nas vias com autorização emitida pelo órgão ou entidade executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, exigindo-se, para tanto:
       I - registro como veículo de PASSAGEIROS;
       II - inspeção SEMESTRAL (6 meses) para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança;
       III - pintura de faixa horizontal na cor amarela, com 40 centímetros de largura, à meia altura, em toda a extensão das partes laterais e traseira da carroçaria, com o dístico ESCOLAR, em preto, sendo que, em caso de veículo de carroçaria pintada na cor amarela, as cores aqui indicadas devem ser invertidas;
       IV - equipamento registrador instantâneo inalterável de velocidade e tempo;
       V - lanternas de luz branca, fosca ou amarela dispostas nas extremidades da parte superior dianteira e lanternas de luz vermelha dispostas na extremidade superior da parte traseira;
       VI - cintos de segurança em número igual à lotação;
       VII - outros requisitos e equipamentos obrigatórios estabelecidos pelo CONTRAN.

GAB - A
☠️ GAB A ☠️

.

➥ Art. 136. Os veículos especialmente destinados à condução coletiva de escolares somente poderão circular nas vias com autorização emitida pelo órgão ou entidade executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, exigindo-se, para tanto:
I - registro como veículo de passageiros;
II - inspeção semestral para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança;
(...)
Aproveitando a questão para estudar Português:
Concordância Verbal:

De acordo com a Lei 9.503, de 23 de setembro de 1997, o Código de Trânsito Brasileiro, os veículos especialmente destinados à condução coletiva de escolares DEVE fazer a inspeção para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança com qual periodicidade?

ERRADO

O núcleo do sujeito deve concordar com o verbo.
Ex: Os veículos ---> Devem
GAB A

AS AULAS ESCOLARES TEM 2 SEMESTRES
chutei dia 21/11/20 e acertei, revisar.
GAB: A
CONDUÇÃO DE ESCOLARES - QUESTÃO
Art. 136. Os veículos especialmente destinados à condução coletiva de escolares somente poderão circular nas vias com autorização emitida pelo órgão ou entidade executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, exigindo-se, para tanto:
II - inspeção semestral para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança;
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DA CONDUÇÃO DE MOTO-FRETE
Art. 139-A. As motocicletas e motonetas destinadas ao transporte remunerado de mercadorias – moto-frete – somente poderão circular nas vias com autorização emitida pelo órgão ou entidade executivo de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, exigindo-se, para tanto:
IV – inspeção semestral para verificação dos equipamentos obrigatórios e de segurança.

ID

3231517

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Condução de escolares

De acordo com a Lei 9.503 de 23 de setembro de 1997, o Código de Trânsito Brasileiro, o condutor de veículo destinado à condução de escolares deve ter idade superior a:

Alternativas

16 anos

18 anos

19 anos

20 anos

21 anos

Comentários

Letra E

21 anos
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
        I - ter idade superior a vinte e um anos;
        II - ser habilitado na categoria D;
        III - (VETADO)
        IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os doze últimos meses;
        V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9503.htm
Habilitação categoria D
Para ter essa habilitação tem que ter no mínimo 21 anos.
Caso não lembre do CTB, basta usar essa analogia.
Todas as alternativas. kkkkkkkk
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos (COMULATIVOS):
Þ  ter idade superior a 21 anos;
Þ  ser habilitado na categoria D;
Þ  não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os 12 últimos meses;
Þ  ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
Þ  Para exercer sua atividade, o condutor deverá apresentar, previamente, certidão negativa do registro de distribuição criminal relativamente aos crimes de homicídio, roubo, estupro e corrupção de menores, renovável a cada 5 anos, junto ao órgão responsável pela respectiva concessão ou autorização (art. 329, CTB).

GAB - E
☠️ GAB E ☠️

.

➥ Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
        I - ter idade superior a vinte e um anos; (gabarito)
        II - ser habilitado na categoria D;
        III - (VETADO)
        IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os doze últimos meses;
        V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
GAB: E
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
       I - ter idade superior a vinte e um anos;
       II - ser habilitado na categoria D;
       III -  (VETADO)
       IV - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 12 (doze) últimos meses; - Atualização lei 14.071
       V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.

ID

3231520

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor de Transporte Escolar

Disciplina

Legislação de Trânsito

Assuntos

Condução de escolares

De acordo com a Lei 9.503 de 23 de setembro de 1997, o Código de Trânsito Brasileiro:

O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve não ter cometido nenhuma infração ______, ou ser reincidente em infrações médias durante os _____ últimos meses.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Alternativas

média ou leve • 20

grave ou leve • 18

grave ou média • 24

grave ou gravíssima • 12

gravíssima • 36

Comentários

Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
        I - ter idade superior a vinte e um anos;
        II - ser habilitado na categoria D;
        III - (VETADO)
        IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os doze últimos meses;
        V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9503.htm
Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
Þ não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os 12 últimos meses;

GAB = D
☠️ GABARITO D ☠️

Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
        I - ter idade superior a vinte e um anos;
        II - ser habilitado na categoria D;
        III - (VETADO)
        IV - não ter cometido nenhuma infração grave ou gravíssima, ou ser reincidente em infrações médias durante os doze últimos meses;
        V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.
vai mudar, Abril de 2021, Lei 14.071, Art. 145
Atenção para a atualização do CTB pela Lei 14.071/20.

Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
        I - ter idade superior a vinte e um anos;
        II - ser habilitado na categoria D;
        III - (VETADO)
        IV - não ter cometido mais de uma infração gravíssima nos 12 (doze) últimos meses;
        V - ser aprovado em curso especializado, nos termos da regulamentação do CONTRAN.

ID

3231787

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

História e Geografia de Estados e Municípios

Assuntos

História e Geografia do Estado de Santa Catarina

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

A economia catarinense é pouco diversificada, concentrando a riqueza em apenas algumas áreas.

Pela pouca diversidade de climas e relevos, Santa Catarina desenvolve sua economia de forma centralizada.

A região da Grande Florianópolis se destaca no cenário econômico estadual pela indústria carbonífera.

A economia de Santa Catarina é bastante diversificada e organizada em polos distribuídos por diferentes regiões do Estado.

O turismo ainda não possui significativa relevância como atividade econômica no Estado de Santa Catarina.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? A economia catarinense é bastante diversificada e está organizada em vários polos distribuídos por diferentes regiões do Estado. A diversidade de climas, paisagens e relevos estimula o desenvolvimento de inúmeras atividades, da agricultura ao turismo, atraindo investidores de segmentos distintos e permitindo que a riqueza não fique concentrada em apenas uma área.

? A Grande Florianópolis destaca-se nos setores de tecnologia, turismo, serviços e construção civil. O Norte é polo tecnológico, moveleiro e metal-mecânico. O Oeste concentra atividades de produção alimentar e de móveis. O Planalto Serrano tem a indústria de papel, celulose e da madeira. O Sul destaca-se pelos segmentos do vestuário, plásticos descartáveis, carbonífero e cerâmico. No Vale do Itajaí, predomina a indústria têxtil e do vestuário, naval e de tecnologia. O turismo é outro ponto forte da economia catarinense.

? Fonte: https://www.sc.gov.br/conhecasc/economia
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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3231793

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

De acordo com a Lei Ordinária n^o 1.619 de 14 de junho de 2018 do Município de Bombinhas (SC), a Educação Infantil poderá ser oferecida em Creches Municipais, para crianças de até quantos anos?

Alternativas

ID

3231796

Banca

FEPESE

Órgão

Prefeitura de Bombinhas - SC

Ano

2019

Provas

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Considere a Lei Ordinária n^o 1.619 de 14 de junho de 2018 do Município de Bombinhas (SC):

A jornada escolar na educação básica incluirá pelo menos ______ horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola, a partir da estruturação que a Secretaria Municipal de Educação oportunizar para as Unidades Escolares.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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