SóProvas

Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Técnico de Enfermagem - Família e Comunidade

ID
3344056
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O celular e os adolescentes

Os efeitos – positivos ou deletérios – podem ter a ver

com o estrato social

Candice Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, publicou na revista Nature uma revisão das publicações sobre o impacto da tecnologia digital no comportamento dos adolescentes.

Nos últimos anos, tem ocorrido aumento da prevalência de transtornos mentais e de suicídios entre adolescentes, em vários países. Muitos estudiosos suspeitam que o mau uso da tecnologia digital esteja por trás desse fenômeno.

Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.

Uma metanálise de 36 trabalhos publicados entre 2002 e 2017 revelou que a comunicação digital potencializa demonstrações de afeto, compartilhamento de intimidades e facilita a marcação de encontros e de atividades conjuntas.

Os dados sugerem que o impacto comportamental causado pelo tempo dispendido online varia de acordo com o nível socioeconômico das crianças e adolescentes.

Adolescentes americanos de 13 a 18 anos de famílias com rendimentos anuais médios de 35 mil dólares passam quatro horas diárias vendo tevê ou vídeos na internet, o dobro do tempo de seus pares das famílias com renda anual média de 100 mil dólares.

Em 2014, uma pesquisa com 3,5 mil participantes de 9 a 16 anos residentes em sete países europeus mostrou que os pais das famílias com renda mais alta acompanhavam mais de perto as atividades online de seus filhos.

Numa pesquisa realizada na Carolina do Norte, o uso da tecnologia digital entre adolescentes de famílias de baixa renda resultou em maior probabilidade de envolvimento em agressões físicas e confrontos nas escolas do que naqueles das famílias mais abastadas.

Os que apresentam problemas comportamentais, como dificuldade de concentração nas aulas ou envolvimento em brigas, tendem a ter mais transtornos nos dias em que passam mais horas online.

Como regra geral, adolescentes que enfrentam dificuldades maiores na vida cotidiana são justamente os que correrão mais risco de experimentar os efeitos negativos do universo digital.

Por outro lado, estados mentais que predispõem a quadros de depressão, ansiedade e a tendências suicidas poderão ser identificados precocemente por meio de algoritmos que levem em conta o número de horas de sono e de outras variáveis selecionadas no Facebook e Twitter.

 Assim identificados, os mais vulneráveis poderão receber em tempo intervenções e apoio psicológico, como ficou demonstrado numa metanálise publicada em 2016.

Os efeitos da tecnologia digital são deletérios para alguns, mas não para a maioria. O desafio é entender o impacto nas crianças e nos adolescentes de níveis culturais e socioeconômicos diversos, para torná-la segura e explorar ao máximo seu potencial educativo.

VARELLA, Drauzio. O celular e os adolescentes. In: Carta Capital. 01 abr. 2018. Disponível em: <https://www.cartacapital. com.br/revista/997/o-celular-e-os-adolescentes>. Acesso em: 26 nov. 2018.

A ideia central do texto de Drauzio Varella está expressa em:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? O tema vem expresso, na maioria das vezes, no 1º parágrafo:

    ? Candice Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, publicou na revista Nature uma revisão das publicações sobre o impacto da tecnologia digital no comportamento dos adolescentes. ? foi complementando no decorrer do texto: os dados sugerem que o impacto comportamental causado pelo tempo dispendido online varia de acordo com o nível socioeconômico das crianças e adolescentes.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3344059
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O celular e os adolescentes

Os efeitos – positivos ou deletérios – podem ter a ver

com o estrato social

Candice Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, publicou na revista Nature uma revisão das publicações sobre o impacto da tecnologia digital no comportamento dos adolescentes.

Nos últimos anos, tem ocorrido aumento da prevalência de transtornos mentais e de suicídios entre adolescentes, em vários países. Muitos estudiosos suspeitam que o mau uso da tecnologia digital esteja por trás desse fenômeno.

Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.

Uma metanálise de 36 trabalhos publicados entre 2002 e 2017 revelou que a comunicação digital potencializa demonstrações de afeto, compartilhamento de intimidades e facilita a marcação de encontros e de atividades conjuntas.

Os dados sugerem que o impacto comportamental causado pelo tempo dispendido online varia de acordo com o nível socioeconômico das crianças e adolescentes.

Adolescentes americanos de 13 a 18 anos de famílias com rendimentos anuais médios de 35 mil dólares passam quatro horas diárias vendo tevê ou vídeos na internet, o dobro do tempo de seus pares das famílias com renda anual média de 100 mil dólares.

Em 2014, uma pesquisa com 3,5 mil participantes de 9 a 16 anos residentes em sete países europeus mostrou que os pais das famílias com renda mais alta acompanhavam mais de perto as atividades online de seus filhos.

Numa pesquisa realizada na Carolina do Norte, o uso da tecnologia digital entre adolescentes de famílias de baixa renda resultou em maior probabilidade de envolvimento em agressões físicas e confrontos nas escolas do que naqueles das famílias mais abastadas.

Os que apresentam problemas comportamentais, como dificuldade de concentração nas aulas ou envolvimento em brigas, tendem a ter mais transtornos nos dias em que passam mais horas online.

Como regra geral, adolescentes que enfrentam dificuldades maiores na vida cotidiana são justamente os que correrão mais risco de experimentar os efeitos negativos do universo digital.

Por outro lado, estados mentais que predispõem a quadros de depressão, ansiedade e a tendências suicidas poderão ser identificados precocemente por meio de algoritmos que levem em conta o número de horas de sono e de outras variáveis selecionadas no Facebook e Twitter.

 Assim identificados, os mais vulneráveis poderão receber em tempo intervenções e apoio psicológico, como ficou demonstrado numa metanálise publicada em 2016.

Os efeitos da tecnologia digital são deletérios para alguns, mas não para a maioria. O desafio é entender o impacto nas crianças e nos adolescentes de níveis culturais e socioeconômicos diversos, para torná-la segura e explorar ao máximo seu potencial educativo.

VARELLA, Drauzio. O celular e os adolescentes. In: Carta Capital. 01 abr. 2018. Disponível em: <https://www.cartacapital. com.br/revista/997/o-celular-e-os-adolescentes>. Acesso em: 26 nov. 2018.

Segundo Cunha & Cintra, em Nova Gramática do Português Contemporâneo (2013), os pronomes demonstrativos também são utilizados para “lembrar ao ouvinte ou ao leitor o que já foi mencionado ou que se vai mencionar. [...] É a sua função anafórica.” (p. 342).

Sendo assim, releia o trecho a seguir.

“Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.”

No trecho lido, o seguinte termo sublinhado apresenta uso da função anafórica do pronome demonstrativo:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    A) ?O maior deles? = (resultados conflitantes) ? o termo é um artigo definido e não um pronome demonstrativo.

    B) ?conduzido em 2017? = (os estudos) ? temos um verbo em sua forma de particípio e não um pronome demonstrativo.

    C) ?naqueles que fazem uso excessivo? = (120 mil adolescentes) ? correto, pronome demonstrativo (=junção da preposição "em" + pronome "aqueles"); retoma o termo "120 mil adolescentes".

    D) ?efeitos negativos, porém pequenos? = (efeitos) ? temos um adjetivo e não um pronome demonstrativo.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • LETRA C

    Anáfora: é um mecanismo linguístico por meio do qual um termo recupera um outro termo que o antecedeu no texto.(ANTES)

    Catáfora: é um mecanismo linguístico no qual o referente aparece depois do item coesivo. (DEPOIS)

  • O pronome demonstrativo "naqueles" tem função anafórica, retomando um termo anterior.

ID
3344062
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O celular e os adolescentes

Os efeitos – positivos ou deletérios – podem ter a ver

com o estrato social

Candice Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, publicou na revista Nature uma revisão das publicações sobre o impacto da tecnologia digital no comportamento dos adolescentes.

Nos últimos anos, tem ocorrido aumento da prevalência de transtornos mentais e de suicídios entre adolescentes, em vários países. Muitos estudiosos suspeitam que o mau uso da tecnologia digital esteja por trás desse fenômeno.

Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.

Uma metanálise de 36 trabalhos publicados entre 2002 e 2017 revelou que a comunicação digital potencializa demonstrações de afeto, compartilhamento de intimidades e facilita a marcação de encontros e de atividades conjuntas.

Os dados sugerem que o impacto comportamental causado pelo tempo dispendido online varia de acordo com o nível socioeconômico das crianças e adolescentes.

Adolescentes americanos de 13 a 18 anos de famílias com rendimentos anuais médios de 35 mil dólares passam quatro horas diárias vendo tevê ou vídeos na internet, o dobro do tempo de seus pares das famílias com renda anual média de 100 mil dólares.

Em 2014, uma pesquisa com 3,5 mil participantes de 9 a 16 anos residentes em sete países europeus mostrou que os pais das famílias com renda mais alta acompanhavam mais de perto as atividades online de seus filhos.

Numa pesquisa realizada na Carolina do Norte, o uso da tecnologia digital entre adolescentes de famílias de baixa renda resultou em maior probabilidade de envolvimento em agressões físicas e confrontos nas escolas do que naqueles das famílias mais abastadas.

Os que apresentam problemas comportamentais, como dificuldade de concentração nas aulas ou envolvimento em brigas, tendem a ter mais transtornos nos dias em que passam mais horas online.

Como regra geral, adolescentes que enfrentam dificuldades maiores na vida cotidiana são justamente os que correrão mais risco de experimentar os efeitos negativos do universo digital.

Por outro lado, estados mentais que predispõem a quadros de depressão, ansiedade e a tendências suicidas poderão ser identificados precocemente por meio de algoritmos que levem em conta o número de horas de sono e de outras variáveis selecionadas no Facebook e Twitter.

 Assim identificados, os mais vulneráveis poderão receber em tempo intervenções e apoio psicológico, como ficou demonstrado numa metanálise publicada em 2016.

Os efeitos da tecnologia digital são deletérios para alguns, mas não para a maioria. O desafio é entender o impacto nas crianças e nos adolescentes de níveis culturais e socioeconômicos diversos, para torná-la segura e explorar ao máximo seu potencial educativo.

VARELLA, Drauzio. O celular e os adolescentes. In: Carta Capital. 01 abr. 2018. Disponível em: <https://www.cartacapital. com.br/revista/997/o-celular-e-os-adolescentes>. Acesso em: 26 nov. 2018.

Sobre a estrutura e a função do texto lido, é correto afirmar que se trata de um(a)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Nós temos um artigo de opinião (=um texto do gênero argumentativo que tem a intenção de não só expor sua opinião sobre determinado tema, mas também convencer o leitor de suas ideias).

    ? O objetivo é convencer o leitor dos inúmeros efeitos negativos do uso de celulares por adolescentes, mostrando que é algo que deve ser restrito.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3344065
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O celular e os adolescentes

Os efeitos – positivos ou deletérios – podem ter a ver

com o estrato social

Candice Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, publicou na revista Nature uma revisão das publicações sobre o impacto da tecnologia digital no comportamento dos adolescentes.

Nos últimos anos, tem ocorrido aumento da prevalência de transtornos mentais e de suicídios entre adolescentes, em vários países. Muitos estudiosos suspeitam que o mau uso da tecnologia digital esteja por trás desse fenômeno.

Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.

Uma metanálise de 36 trabalhos publicados entre 2002 e 2017 revelou que a comunicação digital potencializa demonstrações de afeto, compartilhamento de intimidades e facilita a marcação de encontros e de atividades conjuntas.

Os dados sugerem que o impacto comportamental causado pelo tempo dispendido online varia de acordo com o nível socioeconômico das crianças e adolescentes.

Adolescentes americanos de 13 a 18 anos de famílias com rendimentos anuais médios de 35 mil dólares passam quatro horas diárias vendo tevê ou vídeos na internet, o dobro do tempo de seus pares das famílias com renda anual média de 100 mil dólares.

Em 2014, uma pesquisa com 3,5 mil participantes de 9 a 16 anos residentes em sete países europeus mostrou que os pais das famílias com renda mais alta acompanhavam mais de perto as atividades online de seus filhos.

Numa pesquisa realizada na Carolina do Norte, o uso da tecnologia digital entre adolescentes de famílias de baixa renda resultou em maior probabilidade de envolvimento em agressões físicas e confrontos nas escolas do que naqueles das famílias mais abastadas.

Os que apresentam problemas comportamentais, como dificuldade de concentração nas aulas ou envolvimento em brigas, tendem a ter mais transtornos nos dias em que passam mais horas online.

Como regra geral, adolescentes que enfrentam dificuldades maiores na vida cotidiana são justamente os que correrão mais risco de experimentar os efeitos negativos do universo digital.

Por outro lado, estados mentais que predispõem a quadros de depressão, ansiedade e a tendências suicidas poderão ser identificados precocemente por meio de algoritmos que levem em conta o número de horas de sono e de outras variáveis selecionadas no Facebook e Twitter.

 Assim identificados, os mais vulneráveis poderão receber em tempo intervenções e apoio psicológico, como ficou demonstrado numa metanálise publicada em 2016.

Os efeitos da tecnologia digital são deletérios para alguns, mas não para a maioria. O desafio é entender o impacto nas crianças e nos adolescentes de níveis culturais e socioeconômicos diversos, para torná-la segura e explorar ao máximo seu potencial educativo.

VARELLA, Drauzio. O celular e os adolescentes. In: Carta Capital. 01 abr. 2018. Disponível em: <https://www.cartacapital. com.br/revista/997/o-celular-e-os-adolescentes>. Acesso em: 26 nov. 2018.

Releia o trecho a seguir:

“Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes.”

Entre os exemplos a seguir, assinale aquele em que a conjunção sublinhada realiza a mesma função que a conjunção destacada no trecho anterior.


Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? ?Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes.? ? temos uma conjunção coordenativa adversativa, nós queremos uma conjunção com essa mesma classificação:

    ?Eu cato papel, mas não gosto.? (Carolina Maria de Jesus) ? conjunção coordenativa adversativa, outras com esse valor: entretanto, contudo, ainda assim, não obstante, porém, antes, senão (=mas sim), todavia, só que.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva A

    “Eu cato papel, mas não gosto.” (Carolina Maria de Jesus)

    , no entanto = ,mas 

  • "No entanto" é conjunção coordenativa adversativa!

    Conjunções coordenativas são as que ligam termos ou orações de mesmo valor. As conjunções coordenativas podem ser: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

    Conjunções subordinativas são as que tornam orações dependentes, isto é, subordinam uma oração à outra. Com exceção das conjunções integrantes (que introduzem orações substantivas), essas conjunções introduzem orações adverbiais e exprimem circunstâncias (causa, comparação, concessão, condição, conformidade, consequência, fim, tempo e proporção).

    A “Eu cato papel, mas não gosto.” (Carolina Maria de Jesus)

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

    B “tenho as mãos em concha / e no côncavo de minhas palmas / meia gota me basta.” (Conceição Evaristo)

    Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo ...

    São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim...

    Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

    C “Escrevo-te porque não me entendo”. (Clarice Lispector)

    Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de causa, motivo, razão...

    São elas: porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que...

    Ex.: Já que você está estudando bastante, suas chances de passar em concurso são enormes.

    D “Os peixes são tristes no aquário / mesmo que não conheçam o mar / alguma coisa neles quer o amplo” (Ana Martins Marques)

    Conjunções subordinativas concessivas: têm valor semântico de concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa...

    São elas: (muito) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, nem que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, malgrado, não obstante, inobstante...

    Ex.: Mesmo que discordasse, aceitei sua explicação.

    Gabarito: Letra A

ID
3344068
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O celular e os adolescentes

Os efeitos – positivos ou deletérios – podem ter a ver

com o estrato social

Candice Odgers, professora de Psicologia na Universidade da Califórnia, publicou na revista Nature uma revisão das publicações sobre o impacto da tecnologia digital no comportamento dos adolescentes.

Nos últimos anos, tem ocorrido aumento da prevalência de transtornos mentais e de suicídios entre adolescentes, em vários países. Muitos estudiosos suspeitam que o mau uso da tecnologia digital esteja por trás desse fenômeno.

Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.

Uma metanálise de 36 trabalhos publicados entre 2002 e 2017 revelou que a comunicação digital potencializa demonstrações de afeto, compartilhamento de intimidades e facilita a marcação de encontros e de atividades conjuntas.

Os dados sugerem que o impacto comportamental causado pelo tempo dispendido online varia de acordo com o nível socioeconômico das crianças e adolescentes.

Adolescentes americanos de 13 a 18 anos de famílias com rendimentos anuais médios de 35 mil dólares passam quatro horas diárias vendo tevê ou vídeos na internet, o dobro do tempo de seus pares das famílias com renda anual média de 100 mil dólares.

Em 2014, uma pesquisa com 3,5 mil participantes de 9 a 16 anos residentes em sete países europeus mostrou que os pais das famílias com renda mais alta acompanhavam mais de perto as atividades online de seus filhos.

Numa pesquisa realizada na Carolina do Norte, o uso da tecnologia digital entre adolescentes de famílias de baixa renda resultou em maior probabilidade de envolvimento em agressões físicas e confrontos nas escolas do que naqueles das famílias mais abastadas.

Os que apresentam problemas comportamentais, como dificuldade de concentração nas aulas ou envolvimento em brigas, tendem a ter mais transtornos nos dias em que passam mais horas online.

Como regra geral, adolescentes que enfrentam dificuldades maiores na vida cotidiana são justamente os que correrão mais risco de experimentar os efeitos negativos do universo digital.

Por outro lado, estados mentais que predispõem a quadros de depressão, ansiedade e a tendências suicidas poderão ser identificados precocemente por meio de algoritmos que levem em conta o número de horas de sono e de outras variáveis selecionadas no Facebook e Twitter.

 Assim identificados, os mais vulneráveis poderão receber em tempo intervenções e apoio psicológico, como ficou demonstrado numa metanálise publicada em 2016.

Os efeitos da tecnologia digital são deletérios para alguns, mas não para a maioria. O desafio é entender o impacto nas crianças e nos adolescentes de níveis culturais e socioeconômicos diversos, para torná-la segura e explorar ao máximo seu potencial educativo.

VARELLA, Drauzio. O celular e os adolescentes. In: Carta Capital. 01 abr. 2018. Disponível em: <https://www.cartacapital. com.br/revista/997/o-celular-e-os-adolescentes>. Acesso em: 26 nov. 2018.

Entre os trechos a seguir, assinale aquele que representa o ponto de vista refutado por Drauzio Varella em seu texto.

Alternativas
Comentários

  • LETRA B

    No texto encontramos este trecho: Nos últimos anos, tem ocorrido aumento da prevalência de transtornos mentais e de suicídios entre adolescentes, em vários países. Muitos estudiosos suspeitam que o mau uso da tecnologia digital esteja por trás desse fenômeno.

    E logo em seguida ocorre o refutamento:

    Os estudos, no entanto, revelam resultados conflitantes. O maior deles, conduzido em 2017 com mais de 120 mil adolescentes ingleses, não encontrou associação entre bem-estar mental e o uso moderado da tecnologia digital. Naqueles que fazem uso excessivo, foi possível demonstrar efeitos negativos, porém pequenos.

    Bons estudos!

ID
3344071
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho quebrado copos

Tenho quebrado copos
é o que tenho feito
raramente me machuco embora uma vez sim
uma vez quebrei um copo com as mãos
era frágil demais foi o que pensei
era feito para quebrar-se foi o que pensei
e não: eu fui feita para quebrar
em geral eles apenas se espatifam
na pia entre a louça branca e os talheres
(esses não quebram nunca) ou no chão
espalhando-se então com um baque luminoso
tenho recolhido cacos
tenho observado brevemente seu formato
pensando que acontecer é irreversível

[...]

(Ana Martins Marques)
Disponível em: <https://tinyurl.com/yc736k29>. Acesso em: 05 dez. 2018. 

A forma nominal do verbo presente nas locuções verbais sublinhadas no poema é o:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    A) particípio ? terminação -ado, -ido, -ito (=quebrado, feito).

    B) gerúndio ? terminação -ndo (=fazendo, dançando).

    C) infinitivo ? terminação -ar, -er, -ir (=amar, beber, partir).

    D) subjuntivo ? não se refere a uma forma nominal verbal.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Particípio ( terminado em -ado)

    composto ( 1 - tenho / 2 - quebrado , feito, recolhido, observado)

    Sucesso, força, não desista...

  • Assertiva A

    As locuções verbais sublinhadas no poema é o particípio.

ID
3344074
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho quebrado copos

Tenho quebrado copos
é o que tenho feito
raramente me machuco embora uma vez sim
uma vez quebrei um copo com as mãos
era frágil demais foi o que pensei
era feito para quebrar-se foi o que pensei
e não: eu fui feita para quebrar
em geral eles apenas se espatifam
na pia entre a louça branca e os talheres
(esses não quebram nunca) ou no chão
espalhando-se então com um baque luminoso
tenho recolhido cacos
tenho observado brevemente seu formato
pensando que acontecer é irreversível

[...]

(Ana Martins Marques)
Disponível em: <https://tinyurl.com/yc736k29>. Acesso em: 05 dez. 2018. 

Analise as afirmativas a seguir, a respeito dos verbos no poema de Ana Martins Marques.

I. A escolha da forma nominal em “Tenho quebrado copos” remete a um fato contínuo, o que expressa uma atitude repetida pelo eu lírico do poema.

II. A comparação entre “Tenho quebrado copos” e “uma vez quebrei um copo com as mãos” aponta para a oposição entre um fato que ocorre continuamente e um fato que ocorreu e foi finalizado no passado.

III. Em “Tenho recolhido cacos” e “Tenho observado brevemente seu formato” o eu lírico expressa uma ação decorrente daquela expressa no primeiro verso (“Tenho quebrado copos”).

É correto o que se afirma no(s) iten(s)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Todos itens corretos:

    I. A escolha da forma nominal em ?Tenho quebrado copos? remete a um fato contínuo, o que expressa uma atitude repetida pelo eu lírico do poema ? correto, temos uma locução verbal que indica uma ação continua, uma ação que se repete.

    II. A comparação entre ?Tenho quebrado copos? e ?uma vez quebrei um copo com as mãos? aponta para a oposição entre um fato que ocorre continuamente e um fato que ocorreu e foi finalizado no passado ? correto, o verbo "quebrar" está conjugado no pretérito perfeito do indicativo "quebrei" e marca uma ação finalizada no passado em contrapartida com "tenho quebrado".

    III. Em ?Tenho recolhido cacos? e ?Tenho observado brevemente seu formato? o eu lírico expressa uma ação decorrente daquela expressa no primeiro verso (?Tenho quebrado copos?) ? correto, o fato de ela ter quebrado os copos (causa) faz com que (consequência) recolha os cacos e observe o seu formato.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Pretérito Perfeito Composto do Indicativo:

    É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do Indicativo e o principal no particípio, indicando fato que tem ocorrido com frequência ultimamente. Por exemplo:

    Eu tenho estudado demais ultimamente.

    Fonte: soportugues.com.br

  • Assertiva D

    I, II e III.

    I. A escolha da forma nominal em “Tenho quebrado copos” remete a um fato contínuo, o que expressa uma atitude repetida pelo eu lírico do poema.

    II. A comparação entre “Tenho quebrado copos” e “uma vez quebrei um copo com as mãos” aponta para a oposição entre um fato que ocorre continuamente e um fato que ocorreu e foi finalizado no passado.

    III. Em “Tenho recolhido cacos” e “Tenho observado brevemente seu formato” o eu lírico expressa uma ação decorrente daquela expressa no primeiro verso (“Tenho quebrado copos”).

  • Pontos importantes:

    I. Primeiramente é preciso que saibamos que é um tempo composto "TER ou Haver + Verbo" No caso a ação expressa-se de forma contínua e repetitiva...Iniciou em um determinado momento e continua até então.

    II. Não esquecer que no pretérito perfeito temos uma ação iniciada no passado e nele finalizada..

    Exemplo: Ontem comi pizza.

    No pretérito mais-que-perfeito: Temos um fato passado anterior a outro passado não sendo composto aparece com a terminação (ARA)

    No pretérito imperfeito aparece com a terminação (AVA)

    III. Ora, Em um primeiro momento ele quebrou e posteriormente recolheu..

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

ID
3344083
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para Sacconi, “o ambiente sociocultural determina o nível da linguagem a ser empregado. O vocabulário, a sintaxe, a pronúncia e até a entonação variam segundo esse nível.” (SACCONI, 2011, p. 18).
Leia o trecho a seguir.

“[...]
Negro drama,
Cabelo crespo,
E a pele escura,
A ferida, a chaga,
A procura da cura.

[...]

Mil fita,
Inacreditável, mas seu filho me imita,
No meio de vocês,
Ele é o mais esperto,
Ginga e fala gíria,
Gíria não, dialeto.

[...]”

Negro drama. Edi Rock e Mano Brown, 2002.

O trecho em questão foi retirado de Negro drama, música lançada em 2002 pelo grupo de rap paulistano Racionais Mc’s.

Sobre a linguagem utilizada nesse trecho, é incorreto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Queremos a alternativa incorreta:

    ? O registro linguístico apresentado na música Negro drama não pode ser considerado pertencente ao português brasileiro, pois apresenta muitos erros.

    ? Com certeza pode sim e marca uma linguagem coloquial, uma linguagem do dia a dia.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3344086
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São funcionalidades do Microsoft Power Point 2016, exceto:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Criar o arquivo de fonte de dados do Excel (=e não Power Point) e, em seguida, organizá-lo usando os campos que você deseja usar para sua mala direta.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Mala direta apenas no Word.

  • O que é preciso para criar a mala direta: documento principal + documento mesclado + um banco de dados (excel ou o access).

    ATENÇÃO: POWER POINT NÃO FAZ MALA DIRETA

ID
3344089
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Microsoft Windows 10 utilizam-se pastas para armazenar e organizar os arquivos. Pode-se classificar esse arquivo de diversas maneiras, por exemplo, por data de modificação.

Para executar essa classificação, deve-se realizar os seguintes passos, respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    Abrir a pasta a ser classificada ? clicar com o botão direto do mouse ? escolher ?classificar por? ? selecionar ?data de modificação?.

    ? Sabendo que o clique é com o botão "direito" já matamos a questão.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva b

    ]Abrir a pasta a ser classificada → clicar com o botão direto do mouse → escolher “classificar por” → selecionar “data de modificação”.

  • gabarito (B)

    aconselho refazer o caminho no PC que utilize windows 10

  • Não precisa selecionar os arquivos

  • Também tem a opção de no menu Exibir, clicar com o botão esquerdo do mouse no item Classificar por e em seguida Data de modificação.

ID
3344092
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O Microsoft Word 2016 é um editor de textos com várias teclas de atalho que facilitam sua utilização. Cada tecla de atalho tem uma função especifica.

A tecla de atalho do Microsoft Word 2016 que tem a função de selecionar todo o conteúdo do documento aberto é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    A) Ctrl + S ? Formata o texto selecionado como sublinhado.

    B) Ctrl + P ? Abre a caixa de diálogo "Imprimir".

    C) Ctrl + A ? Abre a caixa de diálogo "Abrir"; Seleciona tudo (exceto para aplicativos do MS Office).

    D) Ctrl + T ? Seleciona todo o texto do documento, inclusive, no Word.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva D

    Ctrl + T

  • Gabarito: D.

    .

    o   CTRL+S: aplicar sublinhar ao texto selecionado.

    o   CTRL+P: imprimir documento.

    o   CTRL+A: abrir um documento.

    o   CTRL+T: selecionar tudo.

  • GABA d)

    Não associar / confundir com CTRL + A (All = todos)

    CTRL + T (Tudo)

  • Para quem teve dúvidas:

    Ctrl + A= Seleciona tudo no Wirter

    Ctrl + T= Seleciona tudo no Word.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Ctrl + T

    T de Tudo

    Seleciona Tudo

  • Complementando os comentários dos colegas:

    Ctrl + A = Seleciona tudo nos navegadores.

    Ctrl + T = Seleciona tudo no Word, Power Point, Excel e PDF's

ID
3344095
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas relacionadas à Internet.

I. A Internet é um conjunto de redes de computadores que conseguem trocar dados utilizando um protocolo comum.

II. WWW é a sigla para World Wide Web, que significa rede de alcance mundial, em português.

III. Browser é um programa desenvolvido para permitir a navegação na Internet, capaz de traduzir as linguagens disponíveis em suas páginas.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Todos itens corretos:

    I. A Internet é um conjunto de redes de computadores que conseguem trocar dados utilizando um protocolo comum ? A internet é o conjunto de redes de computadores que, espalhados por todas as regiões do planeta, conseguem trocar dados e mensagens utilizando um protocolo comum. Este protocolo compartilhado pela internet é capaz de unir vários usuários particulares, entidades de pesquisa, órgãos culturais, institutos militares, bibliotecas e empresas de todos os tipos em um mesmo acesso.

    II. WWW é a sigla para World Wide Web, que significa rede de alcance mundial, em português.

    III. Browser é um programa desenvolvido para permitir a navegação na Internet, capaz de traduzir as linguagens disponíveis em suas páginas ? correto, alguns exemplos: 1) TOR; 2) SAFARI; 3) OPERA; 4) NETSCAPE; 5) EDGE; 6) FIREFOX; 7) CHROME; 8) INTERNET EXPLORER.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • gabarito (D)

    todas corretas!

  • www rede de alcançe ??????????????????
ID
3344098
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre o Microsoft Excel 2016, analise as seguintes afirmativas.

I. Uma tabela no Excel é composta por linhas e colunas, sendo que suas linhas são numeradas de 1 a infinito.

II. No Microsoft Excel 2016 é possível criar uma pasta com várias planilhas.

III. As células do Excel são referenciadas por um nome, composto por sua posição na tabela. Esse nome é formado pela posição da linha / coluna, respectivamente.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • Essa questão está errada, não está ?

    Afinal de contas o Excel possui 1048576 linhas.

  • questão passiva de anulação.

    I - o excel tem 1048576 linhas, depois disso não é possível criar mais linhas, consulte o suporte da microsoft.

    II - certo, dentro de um documento podemos ter várias outras pastas de trabalhos (pplanilhas)

    III - errada, pois inverteu a ordem, é primeiro a coluna e depois a linha.

    logo somente o quesito II estaria correto. qualquer erro corrijam-me.

    bons estudos.

  • Questão deveria ser anulada. Somente a afirmativa II está correta.

    I. Uma tabela no Excel é composta por linhas e colunas, sendo que suas linhas são numeradas de 1 a infinito. Colunas: 16.384 (A até XFD) e linhas: 1.048.576

    II. No Microsoft Excel 2016 é possível criar uma pasta com várias planilhas.

    I. As células do Excel são referenciadas por um nome, composto por sua posição na tabela. Esse nome é formado pela posição da linha / coluna, respectivamente. O nome é dado pela posição da coluna (A, B, C...) / linha, (1, 2, 3...) respectivamente.

  • As linhas não são infinitas.

  • Ufa... já tava pensando que o Excel tivesse sido atualizado e não tinha ficado sabendo.

  • As linhas do excel não são infinitas. Elas vão de 1 a 1.048.576.

    Só lembrar de kB =1024 bytes, o numero total de linhas é esse valor ao quadrado (1024² = 1048576).

  • Infinito?????? Ta de sacan@gem!!!!

    Eu parei de ler no infinito, e como só sobrou a alternativa C eu já marquei direto. Errei a questão por erro da banca.

  • Bem observado!

  • por Filipe fiz igualzinho.

    DANOU-SE

  • Infinito só se for a burrice do examinador.

  • SEM GABA

    Linhas INFINITAS? (Só que não)

  • erro grave, item I esta errado, na verdade o QConcursos e cheio desses problemas.

  • Sacanagem, 99% das questões que restringem o recursos estão erradas, mas esse infinito aí é muito errado, muito errado mesmo. Ao que parece, a única coisa que é infinita na internet são as possibilidades de IP no novo IPV6.

  • NÃO EXISTE GABARITO

    I. Uma tabela no Excel é composta por linhas e colunas, sendo que suas linhas são numeradas de 1 a finito.

    (Número total de linhas e colunas em uma planilha1.048.576 linhas por 16.384 colunas)

    II. No Microsoft Excel 2016 é possível criar uma pasta com várias planilhas.

    III. As células do Excel são referenciadas por um nome, composto por sua posição na tabela. Esse nome é formado pela posição da coluna / linha, respectivamente.

  • A assertiva I está erradíssima!

    Excel tem limite de linhas sim! 1048 576 e colunas até XFD.

    Pra mim sem gabarito!

  • 1048576 linhas.? não é infinito

  • A questao devia ser anulada. Nao existe linhas e colunas infinitas no Excel.

ID
3344101
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Considerando que a lei nº 8.080/90 é considerada a Lei Orgânica da saúde, é incorreto afirmar que essa lei

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Queremos a alternativa incorreta:

    ? privilegia os mais pobres, dando-lhes o direito à assistência à saúde ? incorreto, visto que a saúde é um direito universal e destinada a todas as pessoas, sem privilégio.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Art. 199, CF - A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1.o - As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

  • ERRO DA ALTERNATIVA D

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie

  • Bem bem bem, parece uma resposta óbvia, mas não é, principalmente quando damos a oportunidade de ler do que se trata o princípio da equidade.

  • GABARITO B - O SUS É DE CARÁTER UNIVERSAL, NÃO CONDICIONANDO QUALQUER VARIÁVEL PARA SEU ACESSO.
ID
3344104
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Programa de Acesso e Melhoria da Atenção Básica (PMAQ) tem como principal objetivo induzir a ampliação do acesso e a melhoria da qualidade da Atenção Básica, com garantia de um padrão de qualidade comparável nacional, regional e localmente de maneira a permitir maior transparência e efetividade das ações governamentais direcionadas à Atenção Básica em Saúde.

São diretrizes da Atenção Básica, exceto:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    → Queremos a alternativa incorreta, segundo o "PROGRAMA NACIONAL DE MELHORIA DO ACESSO E DA QUALIDADE DA ATENÇÃO BÁSICA (PMAQ)":

    → A Atenção Básica considera o sujeito em sua singularidade e inserção sócio-cultural, buscando produzir a atenção integral, através da promoção de sua saúde, da prevenção, do diagnóstico, do tratamento, da reabilitação e da redução de danos ou de sofrimentos que possam comprometer sua autonomia. Seus principais princípios e diretrizes são: 

    I - Territorialização e Responsabilização Sanitária → O processo de territorialização consiste em uma etapa fundamental de apropriação/conhecimento do território pelas equipes de trabalhadores da atenção básica, onde ocorre a cartografia do território a partir de diferentes mapas (físico, socioeconômico, sanitário, demográfico, rede social etc). Por meio da territorialização se amplia a possibilidade de reconhecimento das condições de vida e da situação de saúde da população de uma área de abrangência, bem como dos riscos coletivos e das potencialidades dos territórios. A dimensão da responsabilidade sanitária diz respeito à responsabilidade que as equipes devem assumir em seu território de atuação (adstrição), considerando questões ambientais, epidemiológicas, culturais e socioeconômicas, contribuindo, por meio de ações em saúde, para a diminuição de riscos e vulnerabilidades. 

    II - Adscrição dos Usuários e Vínculo A adscrição dos usuários → é um processo de vinculação de pessoas e/ou famílias e grupos a profissionais/equipes, com o objetivo de serem referência para o seu cuidado. O vínculo, por sua vez, consiste na construção de relações de afetividade e confiança entre o usuário e o trabalhador da saúde, permitindo o aprofundamento do processo de co-responsabilização pela saúde, construído ao longo do tempo, além de carregar, em si, um potencial terapêutico. 

    VII - Trabalho em Equipe Multiprofissional → Considerando a diversidade e complexidade de situações com as quais a atenção básica lida, há que se ter/construir capacidades de análise e intervenção ampliadas diante das demandas e necessidades para a construção de uma atenção integral e resolutiva. Isto requer tanto a presença de diferentes formações profissionais quanto um alto grau de articulação entre os profissionais de modo que não só as ações sejam compartilhadas, mas também tenha lugar um processo interdisciplinar no qual progressivamente os núcleos de competência profissionais específicos vão enriquecendo o campo comum de competências ampliando assim a capacidade de cuidado de toda a equipe. Essa organização pressupõe o deslocamento do processo de trabalho centrado em procedimentos profissionais para um processo centrado no usuário, onde o cuidado do usuário é o imperativo ético-político que organiza a intervenção técnico-científica.

    → Não temos o item da letra "c", logo, é a nossa resposta.

    ✓ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3344107
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

A participação da comunidade na Gestão do Sistema Único de Saúde é fundamental para garantia dos seus direitos.

Sobre a participação da comunidade na gestão do SUS, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Segundo a Lei 8142/90:

    ? Art. 1° O Sistema Único de Saúde (SUS), de que trata a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, contará, em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as seguintes instâncias colegiadas:

    I - a Conferência de Saúde; e

    II - o Conselho de Saúde.

    § 1° A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.

    § 2° O Conselho de Saúde, em caráter permanente e deliberativo, órgão colegiado composto por representantes do governo, prestadores de serviço, profissionais de saúde e usuários, atua na formulação de estratégias e no controle da execução da política de saúde na instância correspondente, inclusive nos aspectos econômicos e financeiros, cujas decisões serão homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera do governo.

    § 3° O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Nacional de Saúde.

    § 4° A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3344110
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Política Nacional de Atenção Básica, aprovada em setembro de 2017, revisa a regulamentação de implantação e operacionalização da Atenção Básica no SUS.

Sobre a Política Nacional de Atenção Básica, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • O número de ACS por equipe deverá ser definido de acordo com base populacional, critérios demográficos, epidemiológicos e socioeconômicos, de acordo com definição local.

    Em áreas de grande dispersão territorial, áreas de risco e vulnerabilidade social, recomenda-se a cobertura de 100% da população com número máximo de 750 pessoas por ACS.

  • Questão confusa, já que a equipe de Saúde da Família tem como conformação mínima o médico, enfermeiro, técnico e/ou auxiliar de enfermagem e ACS.

    E a equipe de atenção básica é só o médico, enfermeiro, técnico e/ou auxiliar de enfermagem.

  • A banca usou a Política Nacional de Atenção Básica, aprovada em setembro de 2017.

    A atual é PORTARIA DECONSOLIDAÇÃO Nº 2 ANEXO XXII. A e D estão incorretas.

    A- O número de ACS por equipe deverá ser definido de acordo com base populacional, critérios demográficos, epidemiológicos e socioeconômicos, de acordo com definição local.

    Em áreas de grande dispersão territorial, áreas de risco e vulnerabilidade social, recomenda-se a cobertura de 100% da população com número máximo de 750 pessoas por ACS. 

    D- - Equipe de Saúde da Família (eSF):

     Composta no mínimo por:

    ·       médico, preferencialmente da especialidade medicina de família e comunidade,

    ·       enfermeiro, preferencialmente especialista em saúde da família;

    ·       auxiliar e/ou técnico de enfermagem e

    ·       agente comunitário de saúde (ACS).

    ·       Podendo fazer parte da equipe o agente de combate às endemias (ACE)

    ·       e os profissionais de saúde bucal: cirurgião-dentista, preferencialmente especialista em saúde da família, e auxiliar ou técnico em saúde bucal. 

    As Equipes de Atenção Primária deverão ser compostas minimamente por:

    ·       médicos preferencialmente especialistas em medicina de família e comunidade

    e enfermeiros preferencialmente especialistas em saúde da família cadastrados em uma mesma Unidade de Saúde. 

ID
3344113
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

As ________ da cidade de Lagoa Santa possuem um total de ________ unidades de saúde da família sendo o maior número de unidades na regional ________.

A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas é:

Alternativas
Comentários

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

  • DEUS h e g tudo entregue a DEUS resultados tido w tudo DEUS h e g 100por cento sempre salvação saude honra e glória DEUS se.pre

ID
3344116
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

As redes de atenção à saúde foram pensadas com uma estratégia para superar a fragmentação da atenção e da gestão nas regiões de saúde e aperfeiçoar o funcionamento político institucional do Sistema Único de Saúde.

Sobre as redes e atenção, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Nesse sentido, foi instituída pelo Ministério da Saúde a Portaria n. 4.279, de 30 de Dezembro de 2010(14), que estabelece diretrizes para a organização da Rede de Atenção à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde e cujo objetivo geral é assegurar ao usuário ações e serviços de forma efetiva, contínua, integral e humanizada.

    ? Fonte: http://www.scielo.br/pdf/reben/v66nspe/v66nspea20.pdf

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3344119
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

No processo de fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), o agente comunitário de saúde (ACS) e o agente de controle de endemias (ACE) têm sido profissionais muito importantes para realização da integração dos serviços de saúde da Atenção Primária à saúde com a comunidade.

São competências desses profissionais, exceto:

Alternativas
Comentários

  • Classificação de risco é feita por enfermeiros.

ID
3344122
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A política nacional de humanização (PNH), instituída em 2004, busca valorizar as pessoas que se encontram nos serviços de saúde para que o sistema tenha mais qualidade.

Para tanto, assinale a alternativa que apresenta a(s) prioridade(s) da política nacional de humanização.

Alternativas
Comentários

  • Marcas/Prioridades da PNH:

    1. Serão reduzidas as filas e o tempo de espera com ampliação do acesso e atendimento acolhedor e resolutivo baseados em critérios de risco.

    2. Todo usuário do SUS saberá quem são os profissionais que cuidam de sua saúde, e os serviços de saúde se responsabilizarão por sua referência territorial.

    3. As unidades de saúde garantirão as informações ao usuário, o acompanhamento de pessoas de sua rede social (de livre escolha) e os direitos do código dos usuários do SUS.

    4. As unidades de saúde garantirão gestão participativa aos seus trabalhadores e usuários, assim como educação permanente aos trabalhadores.

    FONTE: HumanizaSUS (2004)

ID
3344125
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

O Decreto nº 7.508 / 2011 é um importante documento que regulamenta a lei nº 8.080 / 90 sobre o planejamento da assistência à saúde no SUS.

Sobre esse decreto, analise as afirmativas a seguir.

I. As regiões de saúde são espaços geográficos contínuos constituídos por agrupamentos de municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados.

II. Mapa da saúde é um mapa que aponta a área adscrita à Unidade Básica de Saúde.

III. A Rename é a relação nacional de medicamentos essenciais padronizados indicados para atendimento de doenças ou de agravos no âmbito do SUS.

IV. O planejamento da saúde deve ser feito pelo ministro da saúde e aplicada igualmente em todos os municípios.

Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo o decreto 7508/2011:

    I. As regiões de saúde são espaços geográficos contínuos constituídos por agrupamentos de municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados ? art. 2º, I - Região de Saúde - espaço geográfico contínuo constituído por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde.

    II. Mapa da saúde é um mapa que aponta a área adscrita à Unidade Básica de Saúde ? incorreto, correção segundo art. 2º: V - Mapa da Saúde - descrição geográfica da distribuição de recursos humanos e de ações e serviços de saúde ofertados pelo SUS e pela iniciativa privada, considerando-se a capacidade instalada existente, os investimentos e o desempenho aferido a partir dos indicadores de saúde do sistema.

    III. A Rename é a relação nacional de medicamentos essenciais padronizados indicados para atendimento de doenças ou de agravos no âmbito do SUS ? correto, art. 25. A Relação Nacional de Medicamentos Essenciais - RENAME compreende a seleção e a padronização de medicamentos indicados para atendimento de doenças ou de agravos no âmbito do SUS.

    IV. O planejamento da saúde deve ser feito pelo ministro da saúde e aplicada igualmente em todos os municípios ? incorreto, correção: art. 18. O planejamento da saúde em âmbito estadual deve ser realizado de maneira regionalizada, a partir das necessidades dos Municípios, considerando o estabelecimento de metas de saúde.

    Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3

    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Art. 15. O processo de planejamento da saúde será ascendente e integrado, do nível local até o federal, ouvidos os respectivos Conselhos de Saúde, compatibilizando-se as necessidades das políticas de saúde com a disponibilidade de recursos financeiros.

ID
3344128
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Lei Municipal nº 3.242, de 16 de janeiro de 2012, institui o Estatuto dos Servidores Públicos do município de Lagoa Santa, bem como de suas autarquias e fundações públicas.

Sobre essa legislação, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
ID
3348811
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sinais vitais são dados clínicos da função orgânica básica e resultam das interações entre os sistemas orgânicos e de determinadas patologias, refletindo a homeostasia do organismo.

Sobre os sinais vitais, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Sobre os sinais vitais, assinale a afirmativa INCORRETA :

    GABARITO B ) :

    Na mensuração da pressão arterial, o final do quarto som de Korotkoff ( Som fraco ) é indicador da pressão sistólica .

    Observação :

    Som forte : PRESSÃO MAIOR : pressão SISTÓLICA .

    Som fraco : PRESSÃO MENOR : pressão DIASTÓLICA : seria o correto .

  • Antes de analisar a questão, gostaria de enfatizar que é necessário que o aluno tenha conhecimento sobre Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem, especialmente, sinais vitais.

    Destaco que, os sinais vitais são avaliações que nos permitem verificar a respiração, batimentos cardíacos através do pulso, pressão arterial e temperatura. A partir desta identificação somos capazes de concluir sobre o estado geral de uma pessoa.

    Atente-se, pois a questão pede a resposta INCORRETA.

    A) CORRETO. Antes de iniciar a mensuração da temperatura, deve-se segurar o termômetro sempre longe da ponta de mercúrio e sacudir levemente para retornar a coluna de mercúrio até o mínimo indicado no termômetro.

    B) INCORRETO. Na mensuração da pressão arterial, o final do quarto som de Korotkoff é indicador da pressão sistólica. A Fase I, quando se inicia o som é a fase sistólica; fase IV é identificada como sons de baixa intensidade e abafados (níveis de pressão da bolsa discretamente > pressão diastólica); Fase V: desaparecimento dos sons. Que determina a pressão DIASTÓLICA.

    C) CORRETO. O adulto normal em repouso respira confortavelmente 12 a 20 vezes por minuto. Em recém-nascidos o valor normal é de 30 a 40 respirações por minuto e, em crianças, de 25 a 30 respirações por minuto.

    D) CORRETO. A frequência cardíaca pode ser medida, de forma manual, em qualquer lugar do corpo onde pode ser detectada a pulsação arterial. A mais comum é a artéria braquial.

    Gabarito do Professor: Letra B.

  • este Korotkoff  me pegava, hj eu pego elekkkk

    existem 4 fases Korotkoff 

ID
3348814
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

É conduta de primeiros socorros à pessoa que sofreu desmaio:

Alternativas
Comentários

  • Ué, eu pensava que deveria ser em decúbito dorsal com elevação dos membros inferiores

ID
3348817
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Segundo o Ministério da Saúde, é considerada hipertensão estágio 1 quando a pressão sistólica

Alternativas
ID
3348820
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Um paciente chega à unidade de saúde, apresentando sudorese, tremores e cefaleia, referindo ser portador de diabetes tipo 1 e usuário de insulina.

Nessa condição, o técnico de enfermagem deve, primeiramente,

Alternativas
Comentários

  • VERIFICAR A GLICEMIA CAPILAR.

ID
3348823
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a coleta de escarro espontâneo, o técnico de enfermagem deve orientar o portador de tuberculose para

Alternativas
ID
3348826
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a RDC ANVISA nº 306 / 04, são definidos como geradores de RSS todos os “serviços relacionados com o atendimento à saúde humana ou animal, inclusive os serviços de assistência domiciliar”. (2012, p. 46) Para a aplicabilidade desse regulamento,os resíduos sólidos são classificados de acordo com cada grupo.

Sendo assim, os resíduos classificados como do grupo B são os

Alternativas
Comentários

  • Grupo A = Biológico, B = químico, C= Radioativo, D= Comum e E = Perfucortante.

ID
3348829
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Durante o atendimento de criança em situação de parada cardiorrespiratória, o pulso mais indicado para ser verificado é o

Alternativas
Comentários

  • Opção B, pulso braquial

  • BRAQUIAL

  • Tá, mas por que braquial? Geralmente não se verifica no pulso (radial)?

  • Não existe alternativa correta. Criança deve-se verificar o pulso carotídeo, LACTENTES (bebê) é que verifica-se o pulso braquial.

  • Lactentes (Bebês):

    A criança é considerada um lactente para as manobras de RCP desde a alta da maternidade até completar 1 ano de vida.

    O pulso a ser checado é o pulso braquial.

    Crianças:

    Para as manobras de RCP, são considerados criança todos aqueles maiores de 1 ano e que ainda não entraram na puberdade.

    O pulso a ser checado é o pulso carotídeo ou femoral.

    fonte: https://pediatriaufcspa.wixsite.com/pediatria/rcp-peditric.

ID
3348832
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Considerando as formas de contágio, as hepatites virais podem ser classificadas em dois grupos: fecal-oral e sanguínea.

Sobre as formas de contágio das hepatites, assinale a alternativa correta.

Alternativas
ID
3348835
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Analise o caso clinico a seguir.

Um morador ao tentar consertar a antena de televisão da sua casa, cai do telhado e sofre traumatismo crânio encefálico (TCE). Durante realização do exame primário, entre outros sinais e sintomas, o técnico de enfermagem verifica que ele apresenta abertura ocular à dor, decorticação ao estímulo doloroso e emite sons incompreensíveis.

Considerando a escala de coma de Glasgow, assinale a alternativa que apresenta o escore desse senhor.

Alternativas
Comentários

  • Abertura ocular à dor - 2 pontos

    Decorticação ao estímulo doloroso - 3 pontos

    Sons incompreensíveis - 2 pontos

ID
3348838
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Dexametasona é uma droga utilizada no tratamento de várias patologias clínicas. A prescrição médica solicita a administração de 2 mg de dexametasona por via endovenosa. A apresentação disponível é ampola de 4 mg por mL com volume total de 2,5 mL.

Assinale a alternativa que apresenta a quantidade, em mL, que deve ser administrada para o paciente receber a dose prescrita.

Alternativas
Comentários

  • Prescrito 2mg

    Disponho frasco 4mg por ml volume do frasco 2,5 ou seja o frasco possui 10mg de dexametasona (4MG . 2,5ML=10MG )

    10mg------------2,5ml

    2mg------------ Xml

    10X=2.2,5

    X = 5/10 => 0,5 ML

  • COMENTÁRIOS

    4 mg - 1 mL

    2 mg - x

    4 x = 2

    X = 0,5 mL

    RESPOSTA: A.