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Prova VUNESP - 2018 - PauliPrev - SP - Auxiliar de Serviços Gerais


ID
3264955
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

De acordo com o texto, é correto afirmar que Rafiki tem uma condição social que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    "Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina [...] O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite [...]"

    (A) impõe a ele a necessidade de ser mais econômico. ⇢ Rafiki mora em um bairro de classe média alta. Não lhe impõe necessidade de trabalhar.

    (B) permite que ele estude, mas sem deixar de trabalhar. ⇢ O texto não sugere isso.

    (C) possibilita a ele a realização de seus projetos de vida. ⇢ Autor expõe que Rafiki tem boas condições financeiras. 

    (D) garante-lhe o conforto de morar perto de onde estuda. ⇢ O texto não sugere isso.

    (E) elimina o preconceito racial que sofria antes. ⇢ Mesmo morando em um bairro de classe alta, não impede de sofrer preconceitos.

  • GABARITO: LETRA C

    ? Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.

    ? Temos a exposições de duas boas profissões dos pais de Rafiki, pais bem sucedidos, Dessa forma, Rafiki teve condições de vir ao Brasil e realizar seus projetos de vida (=estudar medicina e se tornar médico).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3264958
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

Segundo o texto, quando Rafiki percebeu que a mulher o encarava na porta do elevador, ele reagiu demonstrando

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    ⇢ Rafiki, demostrou indignação com a mulher que o encarava insistentemente.

    Conforme o trecho " O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou: ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?"

  • GABARITO: LETRA A

    ? O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou: ? Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?

    ? Rafiki ficou completamente incomodado com a situação da mulher olhar para ele com persistência, tanto que não segurou a sua indignação e afrontou com perguntas ríspidas e diretas.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 


ID
3264961
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

Conforme o texto, o fato de Rafiki estudar medicina

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Segundo o texto:

    ? Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.

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  • Assertiva D

    modificava o modo de as pessoas conviverem com ele.


ID
3264964
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

Na frase contida no 1° parágrafo – Já enfrentou o constrangimento... – a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    " – Já enfrentou o constrangimento..."

    vexame (vergonha, humilhação) diante das pessoas.

  • GABARITO: LETRA B

    ? Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.

    ? O substantivo em destaque refere-se ao efeito de constranger, coação, acanhamento, vergonha, humilhação, uma vexação, um recebimento de um vexame (=passar vergonha).

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  • Assertiva b

     constrangimento. = vexame.


ID
3264967
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

No trecho do 5° parágrafo – A gente tem que ficar ligado ... – a palavra destacada tem sentido contrário de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    "– A gente tem que ficar ligado..."

    》Ficar ligado tem sentido de ficar ALERTA. O sentido contrario é distraído.

  • GABARITO: LETRA D

    ?   ? Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado..

    ? A questão quer um sentido antonímico, sentido contrário, o adjetivo "ligado" refere-se a uma característica que significa estar atento, concentrado, alerta; o contrário é "distraído" (=com falta de atenção, desatento).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Não entendi.

    Se o enunciado está pedindo o sentindo contrário de "ligado", o correto não seria a alternativa E "distraído"?

  • GABARITO: LETRA E. A questão pede o sentido contrário da palavra "ligado" inserida no contexto apresentado.

  • Nessa questão você tem que ficar ligado mesmo. Um pequeno lapso de atenção é o que basta. Bons estudos força!!!


ID
3264970
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

Assinale a alternativa em que há palavras empregadas com sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    "...o mundo todo está de patas para o ar"

    ⇢ o termo "patas para o ar" indica o modo como o mundo está: deformado, distorcido. A figuras de linguagem tem efeito de metáfora.

  • GABARITO: LETRA E

    ? ... o mundo todo está de patas para o ar.

    ? Observa-se que a frase em destaque apresenta uma linguagem figurada, conotativa, irreal, visto que "mundo" não tem patas, quem tem patas é animal. O sentido que espera-se passar é que o mundo está distorcido, abalado, está com os valores invertidos, algo está errado.

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  • Conotativa: Sentido Figurado

    Denotativa: Não há sentido Figurado, na literalidade


ID
3264973
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

No trecho do 6° parágrafo – Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo. – a palavra destacada estabelece sentido de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? ? Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.

    ? Conjunção coordenativa adversativa "porém", ela estabelece matiz semântica de oposição, contraposição, adversidade, ressalva, quebra de expectativa (a depender do contexto).

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  • Gabarito B

    "– Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo. –"

    Temos uma conjunção coordenativa adversativa indicando ideia de contraste, oposição.

  • “Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.” – conjunção coordenativa adversativa, que tem valor-ideia de oposição, que anula o que se informa na outra oração, bem como as equivalentes MAS, CONTUDO, TODAVIA etc.

  • CONJUNÇÃO COORDENATIVA DE ADVERSIDADE (CONTRASTE/OPOSIÇÃO):

    -- MAS;

    -- CONTUDO;

    -- ENTRETANTO;

    -- TODAVIA;

    -- PORÉM;

    -- NO ENTANTO;

    -- NÃO OBSTANTE...

  • Conjunção coordenativas adversativa. Porém, contudo, mas, entretanto, todavia, não obstante....

  • CONJUNÇÃO COORDENADA ADVERSATIVAS (OPOSIÇÃO OU CONTRASTE)

    Mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, conquanto, não obstante, por outro lado, e (quando possível substituir por, mas)


ID
3264976
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

A alternativa em que a palavra destacada estabelece relação de lugar é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? ... educação seja maior aqui do que em outros países.

    ? A preposição "em" marca o auxílio de uma comparação. menciona-se que ele não acredita que a falta de educação seja maior aqui do que em outros lugares (=marca lugar, refere-se à menção a outros países).

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  • Assertiva B

    educação seja maior aqui do que em outros países.

    A preposição “em” pode ter diferentes empregos e significados, que dependem de sentidos contextuais de cada enunciado.

    Dessa maneira, a preposição “em” denotou " relação de lugar"

    Observação:

    Quando a preposição “em” aparece antes do gerúndio, expressa circunstâncias de tempo, condição ou hipótese:

  • A questão é tão fácil que a gente fica com medo de marcar kkk vai ver é pegadinha e tal.

  • Fica comprovado a relação de lugar pelo adverbio aqui.


ID
3264979
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

Na frase – Como a mulher o encarava insistentemente... –, a palavra destacada exprime circunstância de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? ? Como a mulher o encarava insistentemente... ?

    ? O advérbio em destaque marca o modo como a mulher o encarava (=um modo que representa insistência, com empenho, com persistência).

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  • Assertiva A

    Insistentemente = modo.

  • Insistentemente era a forma como ela encara, logo, o modo.

  • Alô concurseiros.

    Se liga na dica.

    Geralmente os advérbios de modo são determinados em MENTE.

  • terminados em mente gradualmente,progressivamente, insistentemente

    são advérbio de modo

  • Encarava ele como? insistentemente

    GAB A

    APMBB


ID
3264982
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.

De patas para o ar

    Rafiki é um angolano, filho de uma economista e de um funcionário de multinacional. Veio para o Brasil estudar medicina e foi surpreendido pela carga de preconceito que encontrou aqui. Já enfrentou o constrangimento de perceber que pessoas fecham os vidros dos carros nos sinais quando o veem, ou mulheres se agarram a suas bolsas ao cruzarem com ele na calçada.
    O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio, viu um casal passar por ele, entrar e bater a porta. O angolano entrou em seguida e encontrou o casal esperando o elevador. Como a mulher o encarava insistentemente, ele perguntou:
    ─ Estou sujo? Tem alguma coisa errada comigo? Qual é o problema?
    O marido se desculpou dizendo:
    ─ Sabe como é hoje em dia, né? A gente tem que ficar ligado...
    Quando as pessoas, porém, ficam sabendo que Rafiki é estudante de medicina, mudam a forma de tratá-lo.
    Rafiki também não compreende um comportamento que chama sua atenção no Brasil: as pessoas pedirem informações na rua sem antes dizer “bom dia”, “por favor”, “com licença”. Mas ele não acredita que essa falta de educação seja maior aqui do que em outros países. A gentileza tem sido pouco valorizada. Rafiki costuma dizer ultimamente que o mundo todo está de patas para o ar.
(Leila Ferreira. A arte de ser leve. São Paulo: Globo, 2010. Adaptado)

No trecho – O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio... – as formas verbais destacadas estão, respectivamente, nos tempos

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    "O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio..."

    》mora ⇢ presente do indicativo (Hoje ele mora)

    》estava ⇢ Pretérito Imperfeito (eu estava; ele estava)

  • GABARITO: LETRA D

    ? ? O universitário Rafiki mora em um bairro de classe média alta e uma noite, quando estava para entrar em seu prédio... ? 

    ? "mora": terceira pessoa do singular do presente do indicativo (ele mora).

    ? "estava": terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo (ele estava).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • ELE ESTAVA PARA ENTRAR EM SEU PRÉDIO, SÓ NÃO ENTROU PQ VIU UM CASAL PASSAR POR ELE.

  • Direto no gabarito e sem enrolação..

    As terminações podem salvar sua pele!

    Pretérito imperfeito (AVA)

    Pretérito mais-que-perfeito (ARA)

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • A forma “mora” (presente do indicativo) é tempo verbal que indica momento atual da fala, instante presente. Já “estava” (pretérito imperfeito do indicativo) é tempo verbal que indica passado, pretérito, momento anterior à fala, no caso com ideia de fato que estava na iminência de ocorrer.

    Resposta: Letra D

  • José Maria | Direção Concursos

    14/04/2021 às 12:05

    A forma “mora” (presente do indicativo) é tempo verbal que indica momento atual da fala, instante presente. Já “estava” (pretérito imperfeito do indicativo) é tempo verbal que indica passado, pretérito, momento anterior à fala, no caso com ideia de fato que estava na iminência de ocorrer.

    Resposta: Letra D


ID
3264994
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a pontuação das frases está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

    A) O tratamento feito por elas, teve, um excelente resultado. ⇢ Sujeito "O tratamento feito por elas" não pode ser separado do verbo "teve".

    B) Pedro, o irmão do paciente, pediu informações ao médico. ⇢ GABARITO "o irmão do paciente" é um aposto. Aposto explicativo explica ou esclarece o substantivo referido. 

    C) Assim que, voltou a enxergar, fez uma viagem ao Nordeste. ⇢ temos uma oração subordinada adverbial temporal anteposta separada da principal. Correção 》"Assim que voltou a enxergar, fez uma viagem ao Nordeste".

    D) Parece que esses, são problemas, relacionados ao preconceito. ⇢ Sujeito não pode ser separado do verbo. Correção 》Parece que esses são problemas, relacionados ao preconceito

    E) Ela pediu desculpas: aos amigos, pela reação que teve. ⇢ "pediu" é objeto direto, logo não pode ser separado do objeto (amigos). Correção 》 Ela pediu desculpas aos amigos, pela reação que teve.

  • GABARITO: LETRA B

    ? Pedro, o irmão do paciente, pediu informações ao médico.

    ? Aposto explicativo separado corretamente pelas vírgulas, o sujeito do verbo "pedir" é Pedro (a vírgula não atrapalha, pois está somente separando o aposto, intercalando algo).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. Vírgula entre sujeito (o tratamento feito por elas, ERRO teve); 2. Vírgula entre verbo e complemento (teve, ERRO um excelente trabalho)

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO CORRETA. Vírgula obrigatória isolando o aposto explicativo (o irmão do paciente).

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: vírgula separando o conectivo corretamente posicionado do resto da oração (Assim que, ERRO voltou a...)

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. ERROS: 1. vírgula separando sujeito de verbo: “... esses, ERRO são problemas ...); vírgula separando nome de seu adjunto adnominal (... são problemas, ERRO relacionados...)

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: os dois pontos separando verbo de seu complemento, objeto indireto: “pediu desculpas: ERRO aos amigos...”. A vírgula depois de “amigos” é facultativa, pois o adjunto adverbial está no final da oração.

    Resposta: B

  • Pedro, o irmão do paciente, pediu informações ao médico.

    QUEM É PEDRO? O IRMÃO DO PACIENTE, TEMOS AQUI UM APOSTO ( INFORMAÇÃO EXPLICATIVA)

  • Pedro, o irmão do paciente, pediu informações ao médico. - > Temos um aposto explicativo, utilizado para explicar um termo antecedente, no caso PEDRO. Quem é Pedro (Sujeito) ? O irmão do paciente ( Aposto explicativo )


ID
3264997
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em cuja frase o acento indicativo da crase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    (A) Ele costuma ter muito respeito com às pessoas. ⇢ Quem tem respeito tem respeito "com" alguém. Logo, respeito com + as pessoas não há "a" antes do artigo. 

    (B) Os estudantes iam ao colégio de segunda à sábado. ⇢ Não há crase antes de palavras masculinas (sábado).

    (C) As aulas se iniciam às oito horas e terminam ao meio-dia. ⇢ Gabarito

    (D) Encaminharam à ela os documentos solicitados. ⇢ O pronome "Ela" não aceita artigo definido. Logo, uso incorreto.

    (E) O rapaz estuda muito à fim de se tornar bom profissional. ⇢ "a fim de" sem preposição.

  • GABARITO: LETRA C

    A) Ele costuma ter muito respeito com às pessoas. ? respeito com alguém, o termo não rege a preposição "a" para que se forme a crase (=as pessoas ? artigo definido "as" somente).

    B) Os estudantes iam ao colégio de segunda à sábado. ? "sábado" é um substantivo e além disso não ocorre o paralelismo sintático, o correto é somente o uso da preposição "a" (=de.... a ? sábado).

    C) As aulas se iniciam às oito horas e terminam ao meio-dia. ? correto, uso de artigo definido "as" + preposição "a" marcando a hora exata.

    D) Encaminharam à ela os documentos solicitados. ? quem encaminha, encaminha alguma coisa (os documentos solicitados) a alguém (a ela ? objeto indireto, somente a preposição deve ser usada, visto que não há artigo definido "a" antes do pronome pessoal do caso reto para que se forme a crase).

    E) O rapaz estuda muito à fim de se tornar bom profissional. ? "a fim de" é o correto, somente preposição usada.

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  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. “respeito com às pessoas.”, se o nome “respeito” já rege a preposição COM, fica dispensável outra preposição. No caso, tem-se apenas o artigo AS.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. “iam ao colégio de segunda à sábado”, se a preposição DE está desacompanhada do artigo A, não se deve, por paralelismo, usar a preposição A na sequência. As duas formas corretas são: DE segunda A sexta ou DA segunda À sexta.

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO CORRETA. Usa-se crase com as expressões femininas indicativas de horas: “As aulas se iniciam às oito horas”.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. Não se usa crase antes de pronomes pessoais retos (ELA)

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. Não ocorre crase antes de palavra masculina (FIM), já que essa palavra repele, obviamente, o artigo feminino: “estuda muito à fim de”

    Resposta: C

  • Dicas rápidas para quem teve dificuldades:

    A) ter muito respeito com às pessoas.

    Se já dá a preposição , Não há que se falar em crase!

    Exemplo: Ele estudou para a prova..

    B) Os estudantes iam ao colégio de segunda à sábado.

    Quando aparecer o "de" não empregue crase!

    Saiam de segunda a sexta.

    quando aparecer o "da" empregue crase!

    Saiam da segunda à sexta.

    C) É correto o uso de crase diante de horas.

    D) Diante da maioria dos pronomes não se emprega crase.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito C

     

    Casos Proibidos de Crase

     

    Não se deve usar crase diante de:

    1o palavra masculina (A PRAZO = O PRAZO)

    2o pronome indefinido (A ALGUNS)

    3o pronome demonstrativo não iniciado por A (A ESSE)

    4o pronome de tratamento com exceção das formas senhora, senhorita e dona (facultativo)

    5o pronome pessoal (A ELA)

    6o dona+ nome proprio

    7o antes de verbo (A PARTIR) 

    8o entre palavras repetidas (FRENTE A FRENTE)

    9o antes de artigo indefinido (A UM)

    10o antes de numeral *exceto horas

    11o após preposição *exceto “até”, que é facultativo

    12o antes de nome próprio completo

    13o antes de um a singular seguido de plural (A ORQUIDIAS)

    14o em objeto direto

    15o em sujeito

    16°  nao há crase antes de pronome relativo (a quem)  exceto (a qual / as quais)

    17° na locução “a partir de” (pois partir é VERBO)

     

    “À mercê” ou “a mercê”?

    O correto é "à mercê" com crase.

    É uma locução adverbial feminina como "às pressas", "à espera de", "à beira de" e significa "inteiramente dependente de alguém ou de uma situação".

     

    Facultativa:

     antes de pronome possessivo adjetivo FEMININO (Decidiu recolher-se à sua casa)

    Cuidado com o pronome possessivo substantivo, que pedirá crase. Ou seja, quando o possessivo feminino vier desacompanhado, a crase será OBRIGATÓRIA! Ex: Falei a/à minha secretária e não à sua.

     

    2o pronome de tratamento senhora, senhorita e dona

     

     após ATÉ (Fui até a praia / Fui até à praia.)

    Nota: Quando o “até” for equivalente a: mesmoinclusivetambém. Ele deixará de ser preposição e passará a ser advérbio de inclusão ou partícula denotativa de inclusão. Ex: Até a filha caçula de nove anos embriagou-se na festa.

     

     Nomes de mulheres (personativos femininos).

    Obs 01: Quando o nome aparecer determinado por uma qualidade ou característica, O ARTIGO SERÁ OBRIGATÓRIO. Ex: Falei o assunto à Denise, minha irmã.

    Obs. 02: Quando o nome aparecer determinado por sobrenome, a indicação é NÃO EMPREGAR o artigo. Ex: Faiei o assunto a Denise Moura. (Obs 1 e 2 peguei do NEAF)

     

     

     

    Obs: Quando meus comentários estiverem desatualizados ou errados, mandem-me msgns no privado, por favor, porque irei corrigi-los.

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • A questão fala que o Gabarito é a C, No entanto como oito é masculino na alternativa C acho que não caberia a ocorrência de Crase.

  • Alternativa C

    Usa-se crase antes de locuções femininas adverbiais

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. “respeito com às pessoas.”, se o nome “respeito” já rege a preposição COM, fica dispensável outra preposição. No caso, tem-se apenas o artigo AS.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. “iam ao colégio de segunda à sábado”, se a preposição DE está desacompanhada do artigo A, não se deve, por paralelismo, usar a preposição A na sequência. As duas formas corretas são: DE segunda A sexta ou DA segunda À sexta.

    ALTERNATIVA C: OPÇÃO CORRETA. Usa-se crase com as expressões femininas indicativas de horas: “As aulas se iniciam às oito horas”.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. Não se usa crase antes de pronomes pessoais retos (ELA)

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. Não ocorre crase antes de palavra masculina (FIM), já que essa palavra repele, obviamente, o artigo feminino: “estuda muito à fim de”

    Resposta: C

    José Maria | Direção Concursos


ID
3265000
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

    Discriminar significa fazer distinção. Existem vários tipos de discriminação e o mais comum relaciona-se a aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias, sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social.
    A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as, podendo levá-las até ao suicídio.

(http://www.pobrezahumana.wordpress.com.
Acesso em 23.01.2018. Adaptado)

De acordo com o texto do 1° parágrafo, os fatores que levam à exclusão social são

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Conforme o trecho " aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias, sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social."

    》ou seja, levam a fatores diversos.

  • GABARITO: LETRA E

    ? Existem vários tipos de discriminação e o mais comum relaciona-se a aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias, sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social.

    ? Observa-se que temos uma enumeração de pontos que levam à exclusão, ou seja, são diversos fatores.

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ID
3265003
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

    Discriminar significa fazer distinção. Existem vários tipos de discriminação e o mais comum relaciona-se a aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias, sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social.
    A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as, podendo levá-las até ao suicídio.

(http://www.pobrezahumana.wordpress.com.
Acesso em 23.01.2018. Adaptado)

Conforme o texto do 2° parágrafo, é correto afirmar que, ao sofrer discriminação, uma pessoa pode ser levada a um grau máximo de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Conforme o trecho "A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as, podendo levá-las até ao suicídio."

    suicídio pode ser substituído por destruição (atingindo um grau máximo de...)

  • GABARITO: LETRA A

    ? A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as, podendo levá-las até ao suicídio

    ? Chegar ao suicídio é o ato máximo de afetação psicológica de uma pessoa, representa a destruição de tudo que representa a significação de vida, é a destruição de uma pessoa.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva A

     A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as, podendo levá-las até ao suicídio.

    -> O suicídio é uma forma inconsciente de autopunição. Pessoas que cometem suicídio sentem uma culpa muito profunda, e encontram na morte uma forma de se punir, quando o que elas buscam verdadeiramente é perdão.

  • Significa dizer que o suicídio é o grau máximo de destruição.

  • Grau máximo de destruição, o suicídio.

  • Grau máximo de destruição, o suicídio.


ID
3265006
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir para responder à questão.

    Discriminar significa fazer distinção. Existem vários tipos de discriminação e o mais comum relaciona-se a aspectos sociológicos: condição social, religião, etnias, sexualidade, idade, nacionalidade, deficiência. Tudo isso leva à exclusão social.
    A discriminação atinge os sentimentos das pessoas, desmoralizando-as, podendo levá-las até ao suicídio.

(http://www.pobrezahumana.wordpress.com.
Acesso em 23.01.2018. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra destacada adjetiva (qualifica) o vocábulo que a antecede.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

    A) Discriminar significa... ⇢ "significa" é verbo,

    B) ... significa fazer distinção... ⇢ "distinção" é um substantivo.

    C) Existem vários tipos... ⇢ "tipos" é um substantivo.

    D) ... condição social... ⇢ "Social" é um Adjetivo, está qualificando o substantivo "condição".

    E) ... tudo isso leva... ⇢ "leva" é verbo.

  • Assertiva D

    ... condição social...

  • BIZU:

    NA DÚVIDA?

    FAÇA A SEGUINTE ASSOCIAÇÃO;

    TÃO para ADJETIVO

    TANTO para SUBSTANTIVO

    EX:

    TÃO SOCIAL=ADJETIVO

    TANTAS CONDIÇÕES = SUBSTANTIVO


ID
3265009
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em que a concordância das palavras está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    (A) ChegARAM, conforme solicitado, todas as documentações.

    (B) A funcionária pareceu meiO chateada com os comentários.

    (C) Estão ocorrendo discriminações religiosas em nosso país.

    (D) AnexAs aos documentos, foram todas as fotografias. ⇢ AnexAs está exercendo o papel de predicativo do sujeito .

    (E) FAZ oito meses que ele retornou a sua cidade. "Faz" é impessoal, portanto deve ficar no singular. (indica tempo decorrido).

  • GABARITO: LETRA C

    A) Chegou, conforme foi solicitado, todas as documentações. ? o quê chegou? Todas as documentações (=sujeito simples com núcleo no plural, o correto é "chegaram").

    B) A funcionária pareceu meia chateada com os comentários. ? o correto é "meio" (invariável).

    C) Estão ocorrendo discriminações religiosas em nosso país. ? correto, na ordem direta: Discriminações religiosas estão ocorrendo em nosso país.

    D) Anexos aos documentos, foram todas as fotografias. ? o quê foram anexas? As fotografias (=plural e feminino, o correto é "anexas").

    E) Fazem oito meses que ele retornou a sua cidade. ? "fazer" indicando tempo decorrido é um verbo impessoal e não deve ser flexionado, o correto é "faz" oito meses.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A) Chegou (CHEGARAM) , conforme foi solicitado, todas as documentações.

    B) A funcionária pareceu meia chateada com os comentários. NÃO VARIA COM VALOR DE UM POUCO, MAIS OU MENOS.

    C) Estão ocorrendo discriminações religiosas em nosso país. CORRETA

    D) Anexos (ANEXAS) aos documentos, foram todas as fotografias.

    E) Fazem (FAZ) oito meses que ele retornou a sua cidade. INDICA TEMPO DECORRIDO

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: O sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “Chegou (verbo no singular), conforme foi solicitado, todas as documentações” (sujeito no plural).

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: O termo “meio” – relacionando-se com adjetivo – é advérbio e fica, pois, invariável: “A funcionária pareceu meia (CERTO: MEIO) chateada”.

    “ALTERNATIVA C: OPÇÃO CORRETA. O sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “Estão ocorrendo (verbo no plural) discriminações religiosas (sujeito no plural) em nosso país”

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: o termo “anexo” concorda em gênero e número com o nome a que se refere: “Anexos (CERTO: ANEXAS) aos documentos, foram todas as fotografias.

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: verbo “fazer”, na indicação de tempo passado, é impessoal e fica sempre no singular, o sujeito é inexistente: “Fazem (CERTO: FAZ OITO MESES...) oito meses que ele retornou...”

    Resposta: C

  • Quando crescer, quero ser igual ao Arthur.

  • Locução verbal x concordância.

    O que sei sobre o assunto, corrijam-me caso esteja errado.

    locução verbal é a junção de dois ou mais verbos, onde temos um principal e um auxiliar para executar a função de apenas uma ação .

    Se o verbo principal for impessoal, ou seja, não existe sujeito, então o auxiliar fica no singular.

    Agora se o verbo principal for pessoal, ou seja, existe um sujeito, então o auxiliar irá flexionar com o sujeito.


ID
3265012
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O estudante de medicina parecia alheio ______ comentários preconceituosos que ______, dando a impressão de que não ______ feriam.

As lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, considerando a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    O estudante de medicina parecia alheio AOS comentários preconceituosos que SOFRIA, dando a impressão

    de que não O feriam.

    》Quem parecia alheio parecia alheio "a" algo.

    》Quem sofria comentários preconceituosos ? o estudante de medicina (sujeito do verbo)

    》Quem não feriam, não feriam alguém (O estudante de medicina).

  • GABARITO: LETRA E

    ? A primeira lacuna é suficiente para que acertemos a questão:

    ? parecia alheio aos comentários preconceituosos (=quem é alheio, é alheio a alguma coisa, a+os= aos comentários).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Assertiva E

    aos ... sofria ... o

  • O estudante de medicina parecia alheio (A) AOS comentários preconceituosos que SOFRIA, dando a impressão de que não O feriam.

  • Essa é para não zerar!! srsr

  • aos ... sofria ... o


ID
3265015
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dona Anna comprou para sua família uma embalagem com 6 garrafas de 1,5 litro de água cada uma. Em dois dias haviam sido consumidos 5,5 litros de água dessas garrafas. Em mililitros de água, ainda faltavam ser consumidos

Alternativas
Comentários
  • O volume total comprado por Anna foi:

    6 x 1,5 L = 9 L

    Como ela consumiu 5,5 litros, ainda faltavam ser consumidos:

    9 L - 5,5L= 3,5L

    ml = 3,5 x 1000 = 3500ml

  • 1,5*6=9 l

    No sistema de medidas usuais para passar do L (litro), para ml deve-se andar três casas decimais, isto é multiplica-se por 1000, logo: 1000*9=9000 ml

    5,5l equivale em mililitros 5500 ml

    9000-5500=3500 ml

    gab: D


ID
3265021
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma placa de aço quadrada tem 0,5 metro de lado. Foram necessárias 8 dessas placas para cobrir totalmente o piso de um elevador. A área, em metros quadrados, do piso do elevador é

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    A questão pode nos fazer pensar que o gabarito é a letra E, pois nos induz multiplicar 0,5 por 8, o que dá 4, mas não é o caso. O que ocorre é que são 8 vezes a área da placa, e não 8 vezes o lado.

    A área de um quadrado é: L²

    Então:

    0,5 x 0,5 = 0,25

    Logo:

    0,25 x 8 = 2

    Você pode também pensar assim: 

    Se você colocar 4 destas placas organizadas de modo a ficar duas em cima e duas embaixo, você teria 4 placas, formando um quadrado maior, com uma área de 1 m. Então, você pode simplesmente multiplicar isso por 2. 


ID
3265027
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em janeiro, em uma região na Rússia, foi registrada temperatura mínima de – 67 ºC, enquanto no deserto do Saara foi atingida a temperatura máxima de + 43 ºC. A diferença entre as temperaturas máxima, registrada no deserto, e mínima, observada na Rússia, é igual a

Alternativas
Comentários
  • -67 = para chegar na 0 temperatura, soma + 67, e agora soma + 43, para saber a diferença.

    110

  • Variação de T°C = (+43) - (-67) = 43 + 67 = 110. Letra C


ID
3265030
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja vende quatro tipos de bombons: normal, dietético, recheado e trufado. O trufado custa R$ 1,00 a mais que o recheado, o recheado custa R$ 0,50 a mais que o dietético e este custa R$ 1,50 a mais que o normal. Uma pessoa comprou dois bombons de cada tipo e pagou R$ 29,00. O preço de cada bombom dietético é de

Alternativas
Comentários
  • VAMOS LÁ !!

    TRUFADO R$ 5,00 X 2 = R$ 10,00

    RECHEADO R$ 4,00 X 2 = R$ 8,00

    DIETÉTICO R$ 3,50 X 2 = R$ 7,00

    NORMAL R$ 2,00 X 2 = R$ 4,00

    LOGO TEREMOS !! 10 + 8 + 7 + 4 = 29

  • Uma loja vende quatro tipos de bombons: normal, dietético, recheado e trufado. O trufado custa R$ 1,00 a mais que o recheado, o recheado custa R$ 0,50 a mais que o dietético e este custa R$ 1,50 a mais que o normal. Uma pessoa comprou dois bombons de cada tipo e pagou R$ 29,00. O preço de cada bombom dietético é de

    Normal = x

    Dietético = x+1,5

    Recheado=x+2

    Trufado=x+3

    2x+2+3+2x+4+2x+6=29

    8x+13=29

    8x=29-13

    8x=16

    x=16/8

    x =2

    Dietético = x+1,5

    Dietético = 2+1,5= 3,5

    GAB. D

  • a soma 2x+2+3+2x+4+2x+6=29 não deveria ser:

    2x+2+3+2x+4+2x+6=21?

  • Desculpa, está correto.


ID
3265036
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma equipe de cinco professores precisava preparar 3000 exercícios em quatro dias. Cada professor teve um desempenho médio de 100 exercícios por dia. Portanto, o número de dias a mais necessários para concluir o trabalho, além dos quatro previstos, foi

Alternativas
Comentários
  • 5 professores;

    Desempenho médio de cada professor = 100/dia, ou seja 100*5 = 500 exercícios no dia;

    500 * 4(dias) = 2000.

    Precisam de 3.000 exercícios, portanto, mantendo a mesma média, faltam mais 1.000 exercícios (2 dias de trabalho);

    Será necessário mais 2 dias de trabalho;

    GAB: B

    Espero ter ajudado!


ID
3265039
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O saldo bancário de um correntista era de R$ 135,00. Pagou o cartão de crédito e, além disso, fez um saque de R$ 95,00. Seu saldo ficou negativo em R$ 175,00. O valor pago na fatura do cartão foi

Alternativas
Comentários
  • 135 – 95 = 40

    40 valor do cartão que ele pagou + 175 saldo negativo = 215

  • Alternativa C.

    135 - 95 - X = - 175

    40 - X = - 175 (Inverte)

    175 + 40 = X

    215 = X


ID
3265042
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa lanchonete, num único dia, o número de coxinhas vendidas foi metade do número de pastéis vendidos, e o número de pastéis vendidos foi a metade do número de quibes vendidos. Nesse dia, foi vendido um total de 210 desses salgados. Sabendo-se que o preço do pastel é de R$ 4,50 a unidade, o total obtido com a venda desses pastéis foi

Alternativas
Comentários
  • Q/1 + Q/2 + Q/3 = 210/7 = 30

    Q= 30 (coxinha)

    Q= 2*30 = 60 (pastel)

    Q= 4*30 = 120 (quibes)

    Pastel --> 60*4,50= R$ 270,00

  • Amanda n entendi a forma que vc resolveu, poderia explicar melhor para mim? Obgda

  • Vamos considerar a incógnita Q para quibe

    dada as informações podemos montar a questão usando proporcionalidade

    Q/1 +Q/2 +Q/4 =210

    tirando o mmc e resolvendo as continhas tu vai achar

    14Q=210×8

    Q=1680÷14

    Q=120

    logo pasteis =60

    entao 60.4,50 = 270 reais de pasteis vendidos

  • Provinha exigente para o cargo

  • Coxinha: x

    Pasteis: x/2

    Quibes: x/4

    x + x/2 + x/4 = 210 ( tira o mmc = 4 )

    4x + 2x + x = 840

    7x = 840

    x = 840/7

    x = 120

    Traduzindo:

    Coxinha: 120

    Pasteis: x/2 = 120/2 = 60

    Como a questão pede o valor que a venda de 60 pasteis: 60.4,50 = 270 reais.

  • https://www.youtube.com/watch?v=e5qtv6NP73E


ID
3265045
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em janeiro de 2017, Francisco tinha uma coleção com 86 selos. De fevereiro a julho de 2017, ele acrescentou 15 selos a cada mês. No começo de agosto, o número de selos de sua coleção totalizava

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A.

    Total de selos = 86

    De fevereiro a julho adicionou 15 selos por mês = fev mar abr mai jun jun (6 meses de 15 selos = 6 x 15 = 90 selos a mais).

    Novo total = 86 + 90 => 176 selos.


ID
3265048
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um casal tem dois filhos, Cláudio e Marisa. A razão entre as idades do pai e do filho e a razão entre as idades da mãe e da filha são proporcionais. Sendo a idade do pai 48, da mãe 42 e do filho 18 anos, a idade de Marisa está entre

Alternativas
Comentários
  • Lá vai....

    Levando em consideração a proporcionalidade demonstrada pela questão:

    P/F = M/F

    P= 48

    M= 42

    F=18

    X=

    48/18 = 42/X

    48X= 18.42

    48X = 756

    X= 756/ 48

    X= 15,7 anos

    Logo, alternativa D. Marisa tem entre 15 e 16 anos.

  • Gabarito D

    Pai/filho = mãe/filha

    48/18 =42/X

    Simplificando, teremos

    8/3 = 42/X

    X = (42*3)/8 = (21*3)/4 = 5,25 * 3 = 15,75,

    Logo, a idade será entre 15 e 16 anos, letra D)

  • Atenção!

    Se a razão A/B é "proprocional" à razão C/D, é o mesmo que dizer que A/B = C/D!

    OU "A" está para "B" assim como "C" está para "D"

    48/18 = 42/X

    48X = 756

    X = 756/48.

    X= 15,75.


ID
3265051
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um estádio de futebol tem capacidade para 40 000 pessoas. Em metade desses lugares, o preço de cada assento é R$ 80,00. Do restante, três quartos custam R$ 100,00 cada um e os demais custam R$ 150,00 cada assento. Num jogo em que todos os ingressos foram vendidos, o total arrecadado, em milhões de reais, foi de

Alternativas

ID
3265054
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ontem Arthur foi deitar-se às 21h15 sem jantar, pois estava muito cansado. Acordou e levantou-se às 3h15 e fez um lanchinho de 15 minutos. Voltou a deitar-se e só levantou às 8h45 da manhã. O tempo que Arthur ficou deitado foi

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    21h15m -> 3h15m = 6h

    3h30m -> 8h:45m = 5h15m

    6h + 5h15m = 11h15m


ID
3265060
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

André é 4 cm mais alto que seu pai. Alexandre é 2,5 cm mais baixo que seu avô, pai de André. Sabendo-se que Alexandre tem 1 metro e 72,5 cm, a altura de André é

Alternativas
Comentários
  • André é filho do avô de Alexandre, ou seja, seu tio.

    Alexandre = 1m72,5 cm.

    Avô possui 2,5 cm a mais que Alexandre = 1,75 cm.

    André possui 4 cm a mais que seu pai (Avô de Alexandre) = 1,75 + 4

    Resposta = 1,79 cm.


ID
3265063
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um criador gastava 4 kg de ração cada vez que alimentava 160 coelhos. Após vender 100 coelhos, seu gasto com ração diminuiu. Mantendo a mesma quantidade de ração para alimentar os coelhos restantes, o consumo, em quilogramas, por refeição, passou a ser de

Alternativas
Comentários
  • 4 KG --------- 160 Coelhos

    X --------- 60 Coelhos

    160x = 4x60

    160x = 240

    x = 240/160

    X = 1,5 KG

  • 4kg alimentava 160 coelhos.

    Vendeu 100 coelhos logo sobraram 60 coelhos pois (160-100=60)

    Agora só montar:

    4-----160

    x------60

    160x=60x4

    160x=240

    x=240/160

    x=1,50

    Sucesso!


ID
3265066
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um mapa do bairro onde mora Angélica foi feito de modo que a razão entre as medidas do mapa e as medidas reais é de 1 para 1000. Nesse mapa, a rua principal tem 23 cm. Conclui-se que o comprimento dessa rua, em metros, é igual a

Alternativas
Comentários
  • Fiz assim:

    Medidas mapa: 1k

    Medidas reais: 1000k

    No mapa a rua principal tem 23 cm, então, 1k=23

    1000.23= 2300 cm

    Como a questão pede em metros eu dividi 2300/100= 230m

    Gabarito: D.

  • _ 1 ----------- __23__

    1000 ----------- x

    1.x = 1000 * 23

    x = 23000 cm

    x = 230 m

    Letra D

  • 1cm : 1000cm - ESCALA/PROPORÇÃO

    23cm : x -> (23000cm)

    m <- Dm <- Cm

    230 <- 2300 <- 23000

    Gabarito: D

  • 0,23 > 230,0 (a vírgula 'anda' 3 números)


ID
3265072
Banca
VUNESP
Órgão
PauliPrev - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um professor tem muitas provas para corrigir. Pela manhã, ele corrigiu um quarto dessas provas, à tarde corrigiu um terço do que ficou faltando e à noite corrigiu as demais. Em relação ao total de provas, à noite ele corrigiu uma fração igual a

Alternativas
Comentários
  • De manhã corrigiu 1/4 de 4/4 (4/4 é o total de provas).

    1/4 de 4/4 é o próprio 1/4, é apenas multiplicar entre si...

    1/4 . 4/4 = 1/4

    Ficará 4/4 - 1/4 = 3/4, ou seja, sobrou 3/4 do total.

    A tarde corrigiu 1/3 do que faltava, que é 3/4.

    Não se sabe ainda quanto é 1/3 de 3/4.

    Para saber ficará assim, 1/3 . 3/4 = 3/12, simplificando 1/4.

    Então, dos 3/4 que sobrou, foi corrigido 1/4 (Que é resultado dos 1/3 de 3/4)

    Ficará 3/4 - 1/4 = 2/4, simplificando é 1/2.

    Sobrou 1/2 para ser corrigido, no que acarretará ser feita no turno da noite.

    Letra E é a resposta.

    De modo mais simplificado ficará:

    1/4 . 4/4 = 4/16 = 1/4

    4/4 - 1/4 = 3/4

    3/4 . 1/3 = 3/12 = 1/4

    3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/2.

  • Fiz igual ao Audry Elvis. Vou fazer com porcentagem agora:

    manhã > 1/4 de 100 = 25%

    tarde > 1/3 de 75 = 25%

    manha + tarde = 50%

    noite > 50% que é igual a 1/2

    Gab. E

  • Gab E

    DUAS MANEIRAS:

    primeira) Fiz de outra maneira, em dois passos:

    Manhã= 1/4 corrigido----------------------Tarde = 1/3 corrigido do que sobrou---------------- Noite = Resto?

    1) Se corrigiu 1/4 de manhã, sobram 3/4.

    2) Desses 3/4, à tarde corrigiu 1/3. Logo, 3/4 - 1/3 = (tira MMC, divide pelo debaixo, multiplica pelo de cima, faz a subtração de frações) = 6/12-------- simplifica = 1/2 (o que ele corrigiu. Logo, se corrigiu metade sobrou metade à noite)

    segunda) Hoje, fiz de uma segunda maneira, kkkkkk

    Manhã-----------------Tarde--------------------------------Noite

    1/4 de X---------------- 1/3 de 3/4 de X------------------- 2/3 de 3/4 de X = 6/12 de X ou 1/2 de X

  • Fiz inventando o numero total

    Total = 12

    manha: 1/4 . 12 = 3

    12 - 3 = 9

    tarde: 1/3 . 9 = 3

    9 - 3 = 6

    à noite faltaram 6/12 que simplificando chega-se a 1/2

  • Auxiliar de serviços gerais???!!!!