Prova VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas

Questão 5379607

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Moléculas, células e tecidos; Núcleo interfásico e código genético

A análise bioquímica de um trecho de uma molécula de DNA de uma bactéria revelou a presença de 33% de nucleotídeos constituídos pela base nitrogenada timina. A partir dessa informação, o responsável pela análise concluiu que as porcentagens de nucleotídeos constituídos pelas bases nitrogenadas

• A. adenina e citosina são, respectivamente, de 33% e 17%.
• B. uracila e adenina são, ambas, de 33%.
• C. guanina e uracila são, respectivamente, de 17% e 33%.
• D. uracila e guanina são, ambas, de 33%.
• E. citosina e guanina são, respectivamente, de 17% e 33%.

Gabarito: A

Comentários

• Se tem 33% de timina tem que ter 33% de Adenina

  Sobrando 34% de nucleotídeos que se dividiram em 17% de citosina e 17% guanina

Questão 5379613

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: A célula ao microscópio eletrônico; Moléculas, células e tecidos

No século XVII, o microscópio utilizado por Robert Hooke para as primeiras observações de células caracterizava-se por apresentar duas lentes, a ocular e a objetiva, devidamente posicionadas em sequência. Tal característica permanece na maioria dos microscópios ópticos atuais.

Para se obter aumento de 100 vezes em um microscópio óptico comum, é necessário que as lentes ocular e objetiva possuam capacidade de ampliação de

• A. 90 vezes e 10 vezes, respectivamente.
• B. 50 vezes cada uma.
• C. 100 vezes cada uma.
• D. 10 vezes e 90 vezes, respectivamente.
• E. 10 vezes cada uma.

Gabarito: E

Questão 5379616

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Circulatório Humano

O sistema cardiovascular é composto, basicamente, pelo coração, pelos vasos sanguíneos e pelo sangue. O processo evolutivo nos cordados vertebrados selecionou sistemas cardiovasculares cada vez mais complexos, culminando na circulação classificada como dupla, cuja característica obrigatória é:

• A. o fluxo de sangue das veias para as artérias e capilares.
• B. a porção anterior do coração dividida em dois átrios.
• C. o fluxo de sangue das artérias para as veias e capilares.
• D. o fluxo de sangue dos capilares para as artérias e veias.
• E. o coração dividido em dois átrios e dois ventrículos.

Gabarito: B

Comentários

• alguém que entendeu a questão, poderia me explicar por favor?

• Não é obrigatório ter dois ventrículos para ter uma circulação dupla. Por exemplo, répteis que tem circulação dupla mas possuem dois átrios e um ventrículo.

Questão 5379619

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Relações ecológicas

As cobras corais verdadeiras são consideradas um caso de aposematismo, em que um padrão de cores bastante chamativo atua como sinalização de alerta para eventuais predadores sobre a condição peçonhenta do animal. Já as cobras corais falsas não são peçonhentas, por isso seu padrão de cores, muito semelhante ao das corais verdadeiras, é uma adaptação classificada como

• A. camuflagem de um genótipo evoluído.
• B. competição pelo mesmo nicho ecológico.
• C. mimetismo de um fenótipo vantajoso.
• D. parasitismo entre serpentes de grupos diferentes.
• E. inquilinismo com relação ao mesmo hábitat.

Gabarito: C

Questão 5379622

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Moléculas, células e tecidos; Respiração celular e fermentação

O processo de fermentação, que ocorre em alguns tipos de células, consiste na degradação enzimática de açúcares para liberação de energia química. No entanto, para que essa fermentação se inicie, é necessário o consumo de energia, gerando, ao final do processo, um saldo energético. Dessa forma, a fermentação é um exemplo de metabolismo

• A. heterotrófico, pois o processo assimila energia química do ATP para a síntese de açúcares como a glicose.
• B. autotrófico, pois a energia química presente nas moléculas de ATP são utilizadas para a degradação dos açúcares.
• C. heterotrófico, pois as células que realizam fermentação produzem glicose a partir do ATP consumido no início do processo.
• D. heterotrófico, pois ocorre o consumo de açúcares produzidos por outros seres para a síntese de moléculas de ATP.
• E. autotrófico, pois as enzimas produzem ATP a partir da energia luminosa absorvida pelas células que realizam a fermentação.

Gabarito: D

Comentários

• Fermentação é um processo químico, com a ausência de gás oxigênio (O), no qual fungos e bactérias realizam a transformação de matéria orgânica em outros produtos e energia. É a forma que esses seres encontram de produzir energia para o desempenho de suas funções biológicas.

• Um processo para obtenção de ATP

Questão 5379628

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hereditariedade e diversidade da vida; Introdução à genética: 1ª e 2ª leis de Mendel

Em uma espécie animal, dois genes estão posicionados no mesmo cromossomo autossomo. Um macho AB/ab foi cruzado com uma fêmea ab/ab. Sabendo-se que a frequência de recombinação (permutação) entre esses dois genes é igual a 20%, a frequência de descendentes com genótipo Ab/ab será de

• A. 10%.
• B. 20%.
• C. 5%.
• D. 40%.
• E. 80%.

Gabarito: A

Comentários

• Usando a segunda lei de Mendel que postula a segregação independente, podemos determinar que 50% dos descendentes teriam genótipo Ab/ab e 50% teria genótipo ab/ab.

  Entretanto, a questão diz que a frequência de recombinação é de 20%.

  80% das vezes não há recombinação, e quando há, somente metade dos descendentes terão genótipo Ab/ab.

  Metade de 20% é 10%... letra A.

Questão 5379631

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Esquelético e Muscular Humano

Os tendões são estruturas de colágeno em forma de cordões que proporcionam alta resistência durante a realização dos movimentos de maior intensidade relacionados à locomoção humana.

A resistência dos tendões está relacionada

• A. às características presentes no tecido ósseo, principal tecido constituinte dessas estruturas de conexão entre órgãos.
• B. às fibras proteicas entrelaçadas do tecido conjuntivo, que constitui a ligação entre músculos e ossos.
• C. ao tecido nervoso, que proporciona o controle do movimento muscular em associação aos ossos.
• D. ao fosfato de cálcio presente nos tendões, que conferem forte rigidez a esse tecido responsável pelo movimento de tração.
• E. às células musculares esqueléticas formadoras dos tecidos presentes nessas estruturas locomotoras.

Gabarito: B

Comentários

• Os tendões são formados por tecido conjuntivo denso modelado e ligam as extremidades dos músculos aos ossos. ... Esse tipo de tecido é rico em fibras colágenas, o que confere aos tendões a cor branca e a resistência à tração, sendo de extrema importância para a realização de movimentos.

Questão 5379634

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Introdução aos estudos das Plantas

A água do solo é absorvida pelas células que formam a raiz de um vegetal em função do processo de osmose. Nesse tipo de transporte, a água flui para o citoplasma porque

• A. as células da raiz têm menor tonicidade do que o meio externo.
• B. a parede celulósica das células da raiz realiza o bombeamento ativo de água.
• C. a tonicidade entre as células da raiz e o meio externo é igual.
• D. a membrana plasmática das células da raiz realiza o bombeamento ativo de água.
• E. as células da raiz têm maior tonicidade do que o meio externo.

Gabarito: E

Comentários

• OSMOSE: é transporte PASSIVO, ou seja, não gasta energia.(C e D dá p eliminar)

  a água é transportada do meio MENOS concentrado para o meio MAIS concentrado

  BIZU: HIPOpotámo para o HIPERmercado.

• A água vai sempre para o meio mais concentrado.

Questão 5379637

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Platelmintos e Nematódeos

A esquistossomose é hoje uma doença endêmica em 74 países em desenvolvimento e estima-se que cerca de 600 milhões de pessoas vivam em áreas expostas ao parasita. Tamanha população sob risco vive em países com saneamento básico insatisfatório, o que facilita a transmissão do parasita por meio das fezes dos doentes, que acabam contaminando lagos e lagoas.

(www2.uol.com.br. Adaptado.)

A transmissão da esquistossomose ocorre por meio da

• A. picada do artrópode que utiliza a água da lagoa contaminada para se reproduzir.
• B. ingestão de crustáceos que habitam as lagoas contaminadas e atuam como hospedeiros definitivos do parasita.
• C. ingestão de cistos presentes nos alimentos vegetais crus irrigados com água contaminada de lagoas.
• D. penetração direta de larvas do parasita nas lagoas habitadas pelo molusco hospedeiro intermediário.
• E. ingestão dos ovos do parasita, presentes principalmente na água coletada nas lagoas contaminadas.

Gabarito: D

Comentários

• O que é Esquistossomose? É uma doença parasitária, diretamente relacionada ao saneamento precário, causada pelo Schistosoma mansoni. A pessoa adquire a infecção quando entra em contato com água doce onde existam caramujos infectados pelos vermes causadores da esquistossomose

• Dpenetração direta de larvas do parasita nas lagoas habitadas pelo molusco hospedeiro intermediário. letra d

• Esquistossomose causada pelo parasita Schistosoma mansoni conhecida como bariga d'agua onde o hospedeiro definitivo é o homem e o intermediário é o caramujo de gênero de água doce, a contaminação ocorre por meio de larvas (cercarias) ativamente na pele, ou mucosas

Questão 5379649

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Química
• Assuntos: Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas.; Substâncias e suas propriedades

A análise de um material formado pela união de dois elementos apresentou as seguintes propriedades:

Estado físico nas condições ambiente Sólido

Condutividade elétrica no estado sólido Alta

Condutividade elétrica no estado líquido Alta

Ponto de fusão Entre 900 ºC e 1000 ºC

Solubilidade em água 0

Esse material é o

• A. bronze.
• B. C₂₀H₄₂.
• C. ferro.
• D. NH₃ .
• E. NaCℓ.

Gabarito: A

Comentários

• O ponto de fusão do cobre é menor do que do ferro

  Cobre: =~1000

  ferro=~1500

• comandos da questão:

  2 elementos, exclui o ferro

  Nh3 e HCl - Compostos iônicos, não possuem condutividade elétrica no estado sólido

  C20H12 - hidrocarbonetos não possuem condutividade elétrica

  Sobra o ferro

• Quando ele diz Sólido já pode excluir NH3 - Amoníaco HCl - Ácido Clorídrico C20H12 - Benzopireno (hidrocarboneto) Quando ele diz 2 elementos pode excluir o Ferro (Fe) Ou seja, resposta é o COBRE

Questão 5379652

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Química
• Assuntos: Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.; Transformações Químicas e Energia

Carbonato de cálcio e água são substâncias que podem sofrer decomposição em condições apropriadas. As equações não balanceadas a seguir representam essas reações.

CaCO₃ → CaO + CO₂

H₂O → H₂ + O₂

_{A equação que representa uma reação de óxido-redução é a decomposição ____________ e a soma dos menores coeficientes inteiros das duas equações é igual a ___________.}

_{As lacunas do texto devem ser preenchidas por}

• A. da água – 6.
• B. da água – 8.
• C. da água – 7.
• D. do carbonato de cálcio – 6.
• E. do carbonato de cálcio – 8.

Gabarito: B

Comentários

• 1 CaCO3 --> 1 CaO + 1 CO2

  O nox de nenhum dos elementos varia

  2 H2O --> 2 H2 + 2 O2

  Nox do H e do O vai de 1+ e 2- para 0

  GABARITO: LETRA B

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Questão 5379661

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

Uma amostra de 20 mL de solução de ácido clorídrico (HCℓ) foi titulada com solução padrão de hidróxido de sódio (NaOH) 0,01 mol/L, consumindo 40 mL do titulante. A massa de ácido clorídrico presente em 1 litro dessa solução é igual a

• A. 0,0146 g.
• B. 0,0292 g.
• C. 0,73 g.
• D. 0,365 g.
• E. 1,095 g.

Gabarito: C

Questão 5379673

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Química
• Assuntos: Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.; Transformações Químicas

Um cilindro para gás natural veicular (GNV), contendo CH₄ , pode ser submetido a uma pressão máxima de 210 atm a uma temperatura de 27 ºC. Considerando que um cilindro tenha uma capacidade de 100 litros e que a constante universal dos gases seja igual a 0,08 atm · L · mol^–1 · K^–1 , a massa máxima de CH₄ que pode ser colocada nesse cilindro é de

• A. 28 kg.
• B. 70 kg.
• C. 120 kg.
• D. 14 kg.
• E. 155 kg.

Gabarito: D

Comentários

• Equação Clapeyron: P.V = nR.T

  Pressão máxima: 210 atm

  Volume: 100 L

  número de mols: ?

  R = 0,08

  T = 300 K

  210.100 = n.0,08.300

  21000 = 24n

  7000 = 8n

  n = 875 mols de CH4

  Cada mol de CH4 tem 16 g de massa

  Massa máxima = 875.16 = 14005 g ou 14 Kg

  GABARITO: LETRA D

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Questão 5379679

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere o poema de Chacal para responder à questão.

Beijo beijos 

qual o sentido da palavra beijo?

ato de tocar com os lábios em alguém

ou alguma coisa, fazendo leve sucção; ósculo?

ou aquele que o cauã reymond deu na mariana 

ximenes na novela?

ou aquele que você deu no daniel que só você sentiu?

que é diferente do que eu dei na dolores que nunca

vou esquecer.

já a gabi, sempre que sai de casa, dá em sua mãe

um beijo automático

parecido com os dois beijos de cumprimento que eu

dou numa garota

se estiver no rio, um em são paulo ou três em minas

gerais.

diferente ainda do beijo de despedida apaixonado que

você deu no julinho

quando ele foi para a austrália

diferente do derradeiro beijo no leito de morte que o

luís deu na laís, sua avó

ou do beijo da traição de judas ou do beijo que a

princesa deu no sapo.

diante de tantos sentidos diferentes da palavra beijo,

a melhor forma de saber o que significa é ir direto ao

assunto:

língua pra que te quero!

(Murundum, 2012.)

Os dois últimos versos do poema

• A. negam a possibilidade da experiência real de um “beijo”, restando apenas a especulação teórica.
• B. repetem de maneira resumida o conteúdo expresso de modo mais extenso na primeira estrofe.
• C. propõem uma atitude prática, como contraponto à atitude especulativa da primeira estrofe.
• D. defendem a necessidade de um conhecimento equilibrado, que seja tanto teórico quanto prático, sobre a palavra “beijo”.
• E. aprofundam a conceituação proposta nos exemplos enumerados na primeira estrofe.

Gabarito: C

Questão 5379685

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere o trecho do romance O quinze, de Rachel de Queiroz, para responder à questão. 

    Armado com um cartãozinho do bispo e um bilhete particular de Conceição à senhora que administrava o serviço, Chico Bento conseguiu obter o ambicionado lugar no açude do Tauape.

    No bilhete, a moça fazia o possível para comover a destinatária; e a senhora, apesar de já se ter habituado a esses pedidos que falavam sempre numa mesma pobreza extrema e em criancinhas famintas, achou jeito de desentulhar uma pá, e ela mesma guiou o vaqueiro aturdido, com seu ferro na mão, e o entregou ao feitor.

     Duramente Chico Bento trabalhou todo o dia no serviço da barragem.

    Só de longe em longe parava para tomar um fôlego, sentindo o pobre peito cansado e os músculos vadios.

   E o almoço, ao meio-dia, onde, junto do pirão, um naco de carne cheiroso emergia, mal o soergueu e o animou.

  Já era tão antiga, tão bem instalada a sua fome, para fugir assim, diante do primeiro prato de feijão, da primeira lasca de carne!…

(O quinze, 2009.)

No romance O quinze, Chico Bento é

• A. o responsável pela segurança de uma fazenda que estava a ponto de ser invadida por retirantes durante a seca de 1915.
• B. um jovem cangaceiro, membro de um bando que se movia pelo nordeste, saqueando cidades e fazendas durante a seca de 1915.
• C. o filho mais velho de uma família de retirantes, que abandona os seus para tentar a sorte na capital durante a seca de 1915.
• D. um vaqueiro que, por causa da seca de 1915, perde o trabalho e é obrigado a migrar do interior para a capital.
• E. um proprietário de terras que, devido à seca de 1915, despede seus funcionários, que não tinham mais com o que trabalhar.

Gabarito: D

Questão 5379688

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere o trecho do romance O quinze, de Rachel de Queiroz, para responder à questão. 

    Armado com um cartãozinho do bispo e um bilhete particular de Conceição à senhora que administrava o serviço, Chico Bento conseguiu obter o ambicionado lugar no açude do Tauape.

    No bilhete, a moça fazia o possível para comover a destinatária; e a senhora, apesar de já se ter habituado a esses pedidos que falavam sempre numa mesma pobreza extrema e em criancinhas famintas, achou jeito de desentulhar uma pá, e ela mesma guiou o vaqueiro aturdido, com seu ferro na mão, e o entregou ao feitor.

     Duramente Chico Bento trabalhou todo o dia no serviço da barragem.

    Só de longe em longe parava para tomar um fôlego, sentindo o pobre peito cansado e os músculos vadios.

   E o almoço, ao meio-dia, onde, junto do pirão, um naco de carne cheiroso emergia, mal o soergueu e o animou.

  Já era tão antiga, tão bem instalada a sua fome, para fugir assim, diante do primeiro prato de feijão, da primeira lasca de carne!…

(O quinze, 2009.)

No trecho selecionado, a palavra “armado” (1° parágrafo)

• A. revela que Chico Bento estava disposto a usar a violência, caso não fosse atendido em suas reivindicações.
• B. informa que, apesar de estar em situação desfavorável, Chico Bento tinha meios com os quais podia argumentar para conseguir o que desejava.
• C. anuncia o tom de ameaça das mensagens dirigido à destinatária do bilhete.
• D. esclarece que os recursos de Chico Bento para conseguir o emprego eram contundentes, apesar de apenas textuais.
• E. lembra que Chico Bento estava armado, ainda que tivesse optado, nessa situação, pela conversa em vez da agressão.

Gabarito: B

Questão 5379700

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia os versos do poema “Os estatutos do homem”, de Thiago de Mello, para responder à questão.

Artigo 12

Decreta-se que nada será obrigado nem proibido.

Tudo será permitido, sobretudo brincar com os rinocerontes

e caminhar pelas tardes

com uma imensa begônia na lapela.

(Estatutos do homem, 1986.)

No poema, expressam uma regra geral e um exemplo dessa regra, respectivamente,

• A. “Decreta-se que nada será obrigado nem proibido” e “Tudo será permitido”.
• B. “Tudo será permitido” e “caminhar pelas tardes / com uma imensa begônia na lapela”.
• C. “brincar com os rinocerontes” e “caminhar pelas tardes / com uma imensa begônia na lapela”.
• D. “caminhar pelas tardes” e “com uma imensa begônia na lapela”.
• E. “Decreta-se que nada será obrigado” e “nem proibido”.

Gabarito: B

Questão 5379703

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere o texto de Rodrigo Duarte para responder à questão. 

     Um dos aspectos mais óbvios de nossa realidade – amplamente difundido em todo o mundo contemporâneo – é a divisão do tempo de cada um numa parte dedicada ao trabalho e noutra dedicada ao lazer. Mas essa realidade atual, por mais evidente que seja para nós, não deveria nos levar à crença enganosa de que terá sido sempre assim: a divisão entre tempo de trabalho e tempo livre – inexistente na Idade Média e no período que a sucedeu imediatamente – se consolidou apenas com o amadurecimento do modo de produção capitalista, isto é, após a chamada Revolução Industrial, que eliminou o trabalho produtivo realizado nas próprias casas dos trabalhadores (quase sempre com o auxílio de suas famílias), limitando as atividades à grande indústria: um estabelecimento exclusivamente dedicado à produção por meio de maquinário pesado, concentrando massas de operários em turnos de trabalhos previamente estabelecidos.

    Na Idade Média, por um lado, a aristocracia, mesmo não tendo necessidade de se dedicar a qualquer trabalho produtivo, reservava para si atividades que, não obstante seu caráter socialmente obrigatório, eram também consideradas prazerosas. Os bailes e jantares, as festas e os concertos, as caçadas e a frequência às óperas eram parte integrante da vida cortesã e nobre. 

    Por outro lado, o horizonte vital das classes servis – e possivelmente também da burguesia em sua fase inicial – era dado pelo trabalho de sol a sol, com pouquíssimo tempo que extrapolasse a produção material. Esse exíguo período antes do sono preparador para a próxima jornada de trabalho, embora não deva ser entendido como tempo de lazer no sentido moderno do termo, provavelmente constituía o momento coletivo de se cantar e narrar, tempo que servia, ao mesmo tempo, como pretexto e elemento aglutinador para a comida e a bebida em comum.

(Indústria cultural: uma introdução, 2010.)

Segundo o texto, na Idade Média,

• A. o trabalho produtivo exercido pela aristocracia constituía, ainda que se tratasse de exigência social, também uma fonte de prazer.
• B. a separação entre os tempos dedicados ao prazer e ao trabalho era mais nítida do que é hoje.
• C. o tempo dedicado ao trabalho pelas classes servis era, também, parte de seu tempo de diversão.
• D. algumas das atividades da aristocracia eram, ao mesmo tempo, parte de uma exigência social e fonte de satisfação pessoal.
• E. o tempo dedicado ao prazer pelas classes servis estava limitado a horários reservados especificamente para esse fim.

Gabarito: D

Questão 5379706

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Considere o texto de Rodrigo Duarte para responder à questão. 

     Um dos aspectos mais óbvios de nossa realidade – amplamente difundido em todo o mundo contemporâneo – é a divisão do tempo de cada um numa parte dedicada ao trabalho e noutra dedicada ao lazer. Mas essa realidade atual, por mais evidente que seja para nós, não deveria nos levar à crença enganosa de que terá sido sempre assim: a divisão entre tempo de trabalho e tempo livre – inexistente na Idade Média e no período que a sucedeu imediatamente – se consolidou apenas com o amadurecimento do modo de produção capitalista, isto é, após a chamada Revolução Industrial, que eliminou o trabalho produtivo realizado nas próprias casas dos trabalhadores (quase sempre com o auxílio de suas famílias), limitando as atividades à grande indústria: um estabelecimento exclusivamente dedicado à produção por meio de maquinário pesado, concentrando massas de operários em turnos de trabalhos previamente estabelecidos.

    Na Idade Média, por um lado, a aristocracia, mesmo não tendo necessidade de se dedicar a qualquer trabalho produtivo, reservava para si atividades que, não obstante seu caráter socialmente obrigatório, eram também consideradas prazerosas. Os bailes e jantares, as festas e os concertos, as caçadas e a frequência às óperas eram parte integrante da vida cortesã e nobre. 

    Por outro lado, o horizonte vital das classes servis – e possivelmente também da burguesia em sua fase inicial – era dado pelo trabalho de sol a sol, com pouquíssimo tempo que extrapolasse a produção material. Esse exíguo período antes do sono preparador para a próxima jornada de trabalho, embora não deva ser entendido como tempo de lazer no sentido moderno do termo, provavelmente constituía o momento coletivo de se cantar e narrar, tempo que servia, ao mesmo tempo, como pretexto e elemento aglutinador para a comida e a bebida em comum.

(Indústria cultural: uma introdução, 2010.)

“um estabelecimento exclusivamente dedicado à produção por meio de maquinário pesado, concentrando massas de operários em turnos de trabalhos previamente estabelecidos” (1° parágrafo)

O termo sublinhado, no contexto em que está inserido, indica que se trata de

• A. um estabelecimento preparado para exercer sua função.
• B. um estabelecimento com rígidas regras de conduta.
• C. um estabelecimento autorizado e regulamentado por lei.
• D. um estabelecimento isolado de seu exterior.
• E. um estabelecimento voltado para uma única finalidade.

Gabarito: E

Questão 5381536

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas; VUNESP - 2018 - UEA - 003. Prova de Conhecimentos Específicos - Humanas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

Considere o poema de Chacal para responder à questão.

Beijo beijos

qual o sentido da palavra beijo?

ato de tocar com os lábios em alguém

ou alguma coisa, fazendo leve sucção; ósculo?

ou aquele que o cauã reymond deu na mariana

ximenes na novela?

ou aquele que você deu no daniel que só você sentiu?

que é diferente do que eu dei na dolores que nunca

vou esquecer.

já a gabi, sempre que sai de casa, dá em sua mãe

um beijo automático

parecido com os dois beijos de cumprimento que eu

dou numa garota

se estiver no rio, um em são paulo ou três em minas

gerais.

diferente ainda do beijo de despedida apaixonado que

você deu no julinho

quando ele foi para a austrália

diferente do derradeiro beijo no leito de morte que o

luís deu na laís, sua avó

ou do beijo da traição de judas ou do beijo que a

princesa deu no sapo.

diante de tantos sentidos diferentes da palavra beijo,

a melhor forma de saber o que significa é ir direto ao

assunto:

língua pra que te quero!

(Murundum, 2012.)

Em “a melhor forma de saber o que significa é ir direto ao assunto”, o termo sublinhado é um verbo 

• A. de ligação.
• B. transitivo direto e indireto.
• C. transitivo direto, apenas.
• D. intransitivo.
• E. transitivo indireto, apenas.

Gabarito: E

Comentários

• O verbo que deveria estar sublinhado é o verbo "ir".

• Verbos intransitivos são verbos com significado completo, não sendo necessária a junção de objeto direto e objeto indireto para complementar o seu sentido. Referem-se a ações que iniciam e terminam no próprio sujeito, não transitando para um objeto.

• Alguém me corrigir caso eu esteja errado.

  Na oração acima: Direto é sujeito e ao assunto é objeto indireto correto ?

Questão 5381545

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas; VUNESP - 2018 - UEA - 003. Prova de Conhecimentos Específicos - Humanas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes pessoais oblíquos

Considere o trecho do romance O quinze, de Rachel de Queiroz, para responder à questão.

Armado com um cartãozinho do bispo e um bilhete particular de Conceição à senhora que administrava o serviço, Chico Bento conseguiu obter o ambicionado lugar no açude do Tauape.

 No bilhete, a moça fazia o possível para comover a destinatária; e a senhora, apesar de já se ter habituado a esses pedidos que falavam sempre numa mesma pobreza extrema e em criancinhas famintas, achou jeito de desentulhar uma pá, e ela mesma guiou o vaqueiro aturdido, com seu ferro na mão, e o entregou ao feitor.

Duramente Chico Bento trabalhou todo o dia no serviço da barragem.

Só de longe em longe parava para tomar um fôlego, sentindo o pobre peito cansado e os músculos vadios.

E o almoço, ao meio-dia, onde, junto do pirão, um naco de carne cheiroso emergia, mal o soergueu e o animou.

Já era tão antiga, tão bem instalada a sua fome, para fugir assim, diante do primeiro prato de feijão, da primeira lasca de carne!…   

 

(O quinze, 2009.)

“E o almoço, ao meio-dia, onde, junto do pirão, um naco de carne cheiroso emergia, mal o soergueu e o animou.” (5º parágrafo)

Os pronomes sublinhados retomam o sentido de:

• A. “almoço”.
• B. “naco de carne cheiroso”.
• C. “serviço da barragem”.
• D. “Chico Bento”.
• E. “pirão”. 

Gabarito: D

Questão 5381548

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas; VUNESP - 2018 - UEA - 003. Prova de Conhecimentos Específicos - Humanas
• Disciplina: Literatura
• Assuntos: Arcadismo; Barroco; Escolas Literárias; Modernismo; Romantismo

Nos anos em que atuaram estes escritores, a poesia brasileira percorreu os meandros do extremo subjetivismo, à Byron e à Musset. Alguns poetas adolescentes, mortos antes de tocarem a plena juventude, darão exemplo de toda uma temática emotiva de amor e morte, dúvida e ironia, entusiasmo e tédio.

(Alfredo Bosi. História concisa da literatura brasileira, 2006. Adaptado.)

O texto refere-se

• A. à segunda geração do Romantismo.
• B. ao Barroco.
• C. ao Arcadismo.
• D. à primeira geração do Modernismo.
• E. ao Condoreirismo.

Gabarito: A

Comentários

• 2ª geração do Romantismo --> Marcada pelo "mal do século", apresenta egocentrismo exarcebado, pessimismo, satanismo e atração pela morte. Seus principais representantes são Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela e Junqueira Freire.

  GABARITO: LETRA A

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• A segunda geração romântica no Brasil é o período que corresponde de 1853 a 1869. Denominada “Ultrarromântica” ou a Geração “Mal do Século” os principais temas dessa fase são: morte, amor não correspondido, tédio, insatisfação, pessimismo. ... Por isso, essa geração ficou conhecida também por “Geração Byroniana”.

• A descrição releva a segunda geração romântica, a qual é marcada por questões pessimistas. Um exemplo é a tuberculose que afetou grandes autores, levando-os a morte enquanto jovens. Os temas feitos, a partir das trágicas situações, levaram novos artistas a propagarem temas tristes, entretanto lembrando da infância.

  GAB A

Questão 5381551

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas; VUNESP - 2018 - UEA - 003. Prova de Conhecimentos Específicos - Humanas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia os versos do poema “Os estatutos do homem”, de Thiago de Mello, para responder à questão.

Artigo 12

Decreta-se que nada será obrigado nem proibido.

Tudo será permitido,

sobretudo brincar com os rinocerontes

e caminhar pelas tardes

com uma imensa begônia na lapela.

(Estatutos do homem, 1986.)

O aparecimento de elementos de linguagem poética, fantasiosa, no interior de um formato tipicamente jurídico reafirma

• A. a ideologia política dominante no poder central brasileiro que, na época em que o poema foi publicado, defendia a imposição da autoridade sobre excessos da liberdade.
• B. a estrutura racional do texto, que apela à rigidez da lógica para prescrever modos estritos de comportamento.
• C. o teor libertário do texto, como crítica ao autoritarismo da situação histórica em que o poema foi publicado.
• D. o apelo do poema a um tom regional, a fim de chamar a atenção do poder federal para uma questão amazônica.
• E. a necessidade de regulamentar as atividades culturais, a fim de que a arte não extrapole os limites da civilidade.

Gabarito: C

Questão 5381563

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas; VUNESP - 2018 - UEA - 003. Prova de Conhecimentos Específicos - Humanas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Considere o texto de Rodrigo Duarte para responder à questão.

Um dos aspectos mais óbvios de nossa realidade – amplamente difundido em todo o mundo contemporâneo – é a divisão do tempo de cada um numa parte dedicada ao trabalho e noutra dedicada ao lazer. Mas essa realidade atual, por mais evidente que seja para nós, não deveria nos levar à crença enganosa de que terá sido sempre assim: a divisão entre tempo de trabalho e tempo livre – inexistente na Idade Média e no período que a sucedeu imediatamente – se consolidou apenas com o amadurecimento do modo de produção capitalista, isto é, após a chamada Revolução Industrial, que eliminou o trabalho produtivo realizado nas próprias casas dos trabalhadores (quase sempre com o auxílio de suas famílias), limitando as atividades à grande indústria: um estabelecimento exclusivamente dedicado à produção por meio de maquinário pesado, concentrando massas de operários em turnos de trabalhos previamente estabelecidos.

Na Idade Média, por um lado, a aristocracia, mesmo não tendo necessidade de se dedicar a qualquer trabalho produtivo, reservava para si atividades que, não obstante seu caráter socialmente obrigatório, eram também consideradas prazerosas. Os bailes e jantares, as festas e os concertos, as caçadas e a frequência às óperas eram parte integrante da vida cortesã e nobre.

Por outro lado, o horizonte vital das classes servis – e possivelmente também da burguesia em sua fase inicial – era dado pelo trabalho de sol a sol, com pouquíssimo tempo que extrapolasse a produção material. Esse exíguo período antes do sono preparador para a próxima jornada de trabalho, embora não deva ser entendido como tempo de lazer no sentido moderno do termo, provavelmente constituía o momento coletivo de se cantar e narrar, tempo que servia, ao mesmo tempo, como pretexto e elemento aglutinador para a comida e a bebida em comum. 

(Indústria cultural: uma introdução, 2010.)

“Mas essa realidade atual, por mais evidente que seja para nós, não deveria nos levar à crença enganosa de que terá sido sempre assim” (1º parágrafo)

No contexto em que se encontra, a locução sublinhada indica uma

• A. explicação.
• B. condição.
• C. causa.
  
• D. consequência.
• E. concessão.

Gabarito: E

Questão 5404990

• Banca: VUNESP
• Órgão: UEA
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UEA - 002. Prova de Conhecimentos Específicos - Biológicas; VUNESP - 2018 - UEA - 004. Prova de Conhecimentos Específicos - Exatas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere o poema de Chacal para responder à questão.

Beijo beijos

qual o sentido da palavra beijo?

ato de tocar com os lábios em alguém

ou alguma coisa, fazendo leve sucção; ósculo?

ou aquele que o cauã reymond deu na mariana

ximenes na novela?

ou aquele que você deu no daniel que só você sentiu?

que é diferente do que eu dei na dolores que nunca

vou esquecer.

já a gabi, sempre que sai de casa, dá em sua mãe

um beijo automático

parecido com os dois beijos de cumprimento que eu

dou numa garota

se estiver no rio, um em são paulo ou três em minas

gerais.

diferente ainda do beijo de despedida apaixonado que

você deu no julinho

quando ele foi para a austrália

diferente do derradeiro beijo no leito de morte que o

luís deu na laís, sua avó

ou do beijo da traição de judas ou do beijo que a

princesa deu no sapo.

diante de tantos sentidos diferentes da palavra beijo,

a melhor forma de saber o que significa é ir direto ao

assunto:

língua pra que te quero!

(Murundum, 2012.)

Em grande parte da primeira estrofe, o eu lírico

• A. afirma que o sentido correto da palavra “beijo” é deturpado pelo seu uso cotidiano.
• B. critica a maneira estereotipada como os afetos são tratados nas narrativas cotidianas da televisão.
• C. enumera situações em que o sentido da palavra “beijo” é qualificado pelo contexto que o envolve.
• D. percebe que o sentido da palavra “beijo” mudou ao longo do tempo, por causa da modernização dos costumes.
• E. defende que, por falta de vocabulário, as pessoas confundem as diferentes emoções como se fossem apenas uma.

Gabarito: C