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Prova Aprender - SC - 2016 - Prefeitura de Luzerna - SC - Farmacêutico

ID
2305621
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

A utilização crônica de um medicamento pode, muitas vezes, levar a uma diminuição gradual de seus efeitos. Dentre os mecanismos que podem dar origem a esse fenômeno não está:

Alternativas
Comentários

  • •Antagonismo químico : duas substancias interagem em solução e uma impede o efeito da outra, ou seja esse tipo de antagonista inativa o agonista se combinando com ele em solução.

  • A única alternativa que não condiz com uma alteração relacionada ao uso prolongado de medicamentos é a letra d

ID
2305624
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Alguns fármacos podem ter sua ação prolongada pois podem ser transferidos a partir do fígado através de transporte envolvendo a bile, esse transporte ocorre através:

Alternativas
Comentários

  • A

    circulação entero-hepática

    gabarito : a

  • Mas o efeito de primeira passagem não favorece a eliminação do fármaco, reduzindo a sua biodisponibilidade?

ID
2305627
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

O metabolismo de primeira passagem é uma desvantagem que pode ocorre na utilização de qual das seguintes vias de administração:

Alternativas
ID
2305630
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Forma farmacêutica sólida na qual o(s) princípio(s) ativo(s) e/ou os excipientes estão contidos em invólucro solúvel duro ou mole, de formatos e tamanhos variados, usualmente contendo uma dose única do princípio ativo. Normalmente é formada de gelatina, mas pode também ser de amido ou de outras substâncias:

Alternativas
ID
2305633
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Farmácia
Assuntos

Em um estoque de medicamentos, pode-se segmentar os itens baseando-se no impacto resultante da falta desses medicamentos. Nesse critério, os medicamentos são classificados em XYZ, de acordo com seu grau de criticidade ou imprescindibilidade do material no desenvolvimento das atividades realizadas. De acordo com essa classificação, os medicamentos da classe Z são considerados:

Alternativas
Comentários


  • Materiais de máxima criticidade. Sua falta provoca a paralisação de uma ou mais fases operacionais da organização e não podem ser substituídos por outros equivalentes.

  • Classe X – produto com baixa criticidade. Caso ele não esteja disponível no estoque, não haverá grandes perdas, em matéria de produção ou de lucratividade. Além disso, este tipo de item pode não ser considerado dispensável, mas sempre será considerado substituível.

    • Classe Y – também chamado de item intercambiável. Sua principal característica é o fato de ser relevante tanto para o estoque produtivo de uma empresa, quanto para a produção final que ela entrega para seus clientes. Na maioria dos casos, este tipo de produto pode ser utilizado como substituto de itens de classe X ou de classe Z, caso estes não estejam disponíveis no estoque.

    • Classe Z – estes são os itens vitais que uma empresa precisa ter em seu estoque. A falta de um item de criticidade Z remete normalmente a prejuízos diretos no negócio. Em outros casos, sua falta resulta em perdas em segurança ou operacionalidade.

ID
2305636
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todas as frases abaixo estão incorretas quanto à concordância, exceto:

Alternativas
Comentários

  • Letra C

     

    A) Errado. As pessoas estavam alertas (alerta) por causa das chuvas. (Neste caso, trata-se de um advérbio, portanto invariável)

     

    B) Errado. Eram (Era) meio dia e meio (meia) quando começou a chover.

     

    C) CERTO. Se o pronome for "quem" (que substitui pessoas), a concordância não será feita com o antecedente, como aconteciaria se o pronome fosse "que". Nesse caso, o pronome quem, considerado relativo indefinido, é, ele próprio, da terceira pessoa do singular e é com ele que concorda o verbo.

     

    https://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/os-pronomes-relativos-e-a-concordancia-verbal.jhtm

     

    Apesar de soar estranho, basta inverter a frase para percebermos a concordância: "Quem paga a conta dos estragos causados pelas chuvas somos nós".

     

    D) Errado. É proibida a entrada de pessoas estranhas.

  • OK.

  • Na letra D também pode ser usado: É proibidO entrada de pessoas estranhas.

     

    Gab. B

  • Por que trazer polêmicas para concurso público?

    Vejo a alternativa A correta também

    As pessoas estavam(V.L) alertas!

    Segundo as gramáticas Alerta como advérbio é invariável.

    Ex: Eles olhavam alerta.

    Alerta como substantivo e/ou adjetivo são variáveis.

    Ex: Foram dados vários alertas pelos...

    Ex: Os meninos estavam alertas.

ID
2305639
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todas as frases estão corretas quanto à regência, exceto:

Alternativas
Comentários

  • Letra D

     

    Assiste a mãe o direito de visitar ao filho.

     

    1)  Assistir é transitivo indireto no sentido de "pertencer", logo deveria ter sido usado acento grave.

     

    2) Visitar é transitivo direto, logo não exige preposição.

     

    Correto: Assiste à mãe o direito de visitar o filho.

  • Assistir no sentido de CABER/PERTENCER é V.T.I

ID
2305642
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as proposições, quanto à analise dos termos em destaque do período abaixo e assinale a incorreta:
“Esta é a lista de pessoas às quais serão enviadas notificações de trânsito.”

Alternativas
Comentários

  • Esta é a lista DE PESSOAS... 

      (preposição) + (substantivo)= loucão adjetiva que qualifica a LISTA

  • Lista de pessoas. - não seria Adjunto Adnominal?

  • Fiquei em dúvida em relação à alternativa c). O termo "de trânsito" também seria incluído como objeto direto?

  • A dúvida que fica em relação à alternativa C é que ' As notificações de trânsito" serão enviadas, sendo neste caso sujeito da oração, e não objeto direto.


    Pelo menos foi o que entendi, logo, esta assertiva também estaria errada.

  • Letra A

    "de pessoas" acompanha substantivo concreto, portanto é adjunto adnominal.

  • Adjunto Adnominal: Acompanha o núcleo sintático. Ex.: Comprou um novo apartamento. Sujeito: Ele; Núcleo: Apartamento. Adjunto Adnominal: Um novo. *Trata-se de um praticante da ação ou sua função principal é caracterizar um substantivo, concreto ou abstrato, o termo preposicionado é o agente a ser determinado. 

    Complemento Nominal: Em teoria seria o objeto indireto dos nomes. Não é o alvo da ação e não tem sentido de posse. Pode vir ligado a um substantivo, mas refere-se a algo abstrato, completa também adjetivos e advérbios. SEMPRE LIGADO POR PREPOSIÇÃO. Ex.: Cecilia tem orgulho da filha. Substantivo, adjetivo ou adverbio; abstrato e paciente. 

  • Cara lista é um substantivo concreto nunca pode ser conplemento nominal ...........

  • Caso seja possível trocar o termo o qual se quer saber se é complemento nominal ou adjunto adnominal por um adjetivo ou oração adjetivo, este termo corresponderá a um adjunto adnominal.

    Na frase:

    lista de pessoas

    "de pessoas" poderá ser substituído por "pessoal" (gerando uma característica da lista ou seja um adjetivo). Neste caso "de pessoas" será adjunto adnominal, ou seja, letra (A) está errada.

  • Em uma análise sucinta não poderíamos dizer que a assertiva A) encontra-se correta. Explico!

    1) Adjunto adnominais relacionam-se com substantivos concretos e abstratos e isso não pode ser feito por complementos nominais tendo em vista que somente se relacionam com substantivos abstratos (ações, estados, sentimentos..)

    ex: cadeira de ferro, carro de plástico, cama de madeira.= adjuntos adnominais (sbst. concretos)

    Quando citamos > lista de pessoas.

    Lista classifica-se como substantivo concreto e não abstrato, além do que o termo de pessoas classifica lista.

    B) serão enviadas - Na singela opinião do Nobre amigo que vos transcreve a mais preferível.. Locução verbal é a junção de dois ou mais verbos que exercem a função morfológica de um verbo

    Locução Verbal: estou lendo

    Verbo auxiliar: estou

    Verbo principal: lendo

    C) notificações de trânsito -

    O primeiro termo a ser identificado dentro de análise sintática é o sujeito!

    e somente depois os complemento..

    no caso temos um sujeito!

    Fonte: P&SPADOTO, Brasil Escola.

    Equívocos? Mande Msg.

ID
2305645
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sujeitos estão devidamente classificados em todas as frases, exceto em:

Alternativas
Comentários

  • Letra B

    Neste caso o sujeito é o pronome indefinido "muitos".

  • Os sujeitos estão devidamente classificados em todas as frases, exceto em:


    A) Ocorrem longos períodos de chuvas no verão. - Sujeito simples. (Sujeito simples, chuva).

    B) Muitos sofrem com as chuvas contínuas. - Sujeito indeterminado. (Errado, Muitos é o sujeito da oração).

    C) Houve chuvas contínuas no início deste ano. - Sujeito inexistente (Certo, verbo haver com sentido de existir não há sujeito).

    D) Pobres e ricos costumam sofrer as consequências das inundações. - Sujeito composto. (Certo, pobres e ricos).



ID
2305648
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Identifique a alternativa que apresenta a correta e respectiva classificação das orações abaixo:
I. A verdade é que as alterações climáticas tendem a ser visíveis.
II. É certo que as alterações climáticas tendem a ser ainda mais intensas.
III. As alterações climáticas, que são visíveis, tendem a se agravar.

Alternativas
Comentários

  • Vamos lá...


    O importante é ISSO, (oraç subord susbt )

    Existe o verbo de ligação é "A verdade é que as alterações climáticas tendem a ser visíveis.


    na segunda oração (em vermelho) A verdade é que as alterações climáticas tendem a ser visíveis. é o complemento do verbo de ligação.


    E quem completa o verbo de ligação é o Predicativo.



    A resposta que tem a unica alternativa "oração subordinada subst Predicativa. letra D.


  • GABARITO D

    III. As alterações climáticas, que são visíveis, tendem a se agravar.

    III. As alterações climáticas, ÀS QUAIS são visíveis, tendem a se agravar.

    Quando substituímos o "que" por "OS, QUAIS, AS QUAIS ...." sabemos que se trata de um PRONOME RELATIVO.

    ____________________________________________________

    Logo, podemos ter uma ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA ou RESTRITIVA.

    Veio entre vírgulas? EXPLICATIVA

    Veio sem vírgulas? RESTRITIVA

    Como nossa frase se encontra entre vírgulas, logo temos: ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA.

    bons estudos

  • I. A verdade é que as alterações climáticas tendem a ser visíveis. 

    O que é? A verdade é (Sujeito).

    é o que? é que as alterações climáticas tendem a ser visíveis. (Predicativo do sujeito).

    A verdade é isso. Isso retoma o sujeito? Não, retoma o  Predicativo do sujeito.

    Neste caso, oração subordinada substantiva predicativa.

    II. É certo que as alterações climáticas tendem a ser ainda mais intensas.

    O que é? é que as alterações climáticas tendem a ser ainda mais intensas. (Sujeito)

    é o que? é certo. (Predicativo do sujeito).

    É certo isso. Isso retoma o sujeito? Sim.

    Neste caso, oração subordinada substantiva subjetiva.

    III. As alterações climáticas, que são visíveis, tendem a se agravar.

    As quais. oração subordinada adjetiva explicativa.

    Ficar esperto com esse tipo de construção:

    Num mundo globalizado, saber outra língua É signo e condição competitiva.

    O que é? outra língua É (Sujeito) / é o que? É signo e condição competitiva (Predicativo do sujeito).

    Saber o que? outra língua. saber isso. Isso retoma o sujeito. Portanto oração subordinada substantiva subjetiva.

ID
2305651
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Com fulcro na Lei Orgânica Municipal em vigor, julgue os itens abaixo:
I. Suplementar a legislação Federal e a Estadual, no que couber.
II. Manter, com a cooperação técnica e financeira da União e do Estado, programas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental.
III. Fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar.
IV. Planejar e executar medidas de defesa civil em articulações com a União e com o Estado.
V. Estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trânsito.
É de competência privativa do município de Luzerna:

Alternativas
ID
2305654
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Conforme Lei Orgânica Municipal, o Município de Luzerna aplicará anualmente nunca menos que a porcentagem mínima na manutenção e desenvolvimento do ensino, ou seja, nunca menos de:

Alternativas
ID
2305657
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

D. Pedro II é proclamado Imperador do Brasil assumindo o trono com apenas quinze anos de idade. Tal fato ocorreu no ano de:

Alternativas
Comentários
  • Tal fato ocorrera em 18 de Julho de 1841. Gabarito A.
ID
2305660
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Recentemente, divulgado nos principais meios de comunicação, o pais em questão, conduziu com sucesso um teste com uma bomba de hidrogênio, cuja poder de destruição pode ser considerado até mil vezes mais potente do que a bomba atômica. Tal pais protagonista do fato é:

Alternativas
Comentários

  • Coreia do Norte - letra D.

     

    A propósito, houve um novo lançamento de míssil ontem.

ID
2305663
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Pacto de Varsóvia foi uma aliança militar formada em 1955 no qual reunia os países do bloco socialista. Dentre eles, qual pais se recusou a ingressar no bloco?

Alternativas
Comentários

  • O Pacto de Varsóvia ou Tratado de Varsóvia foi uma aliança militar formada em 14 de maio de 1955 pelos países socialistas do Leste Europeu e pela União Soviética, países estes que também ficaram conhecidos como bloco do leste ... A Iugoslávia, por oposição do Marechal Tito, se recusou a ingressar no bloco.

ID
2305669
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O peso de João em relação ao peso de Marcos é de 3/14. Se o peso dos dois juntos vale 102Kg, então o peso do menor vale:

Alternativas
Comentários

  • Gab: A

     

    Primeiramente vamos chamar 

    Peso do João = J e Peso do Marcos = M

     

    O peso de João em relação ao peso de Marcos é de 3/14 ( Aqui temos uma proporção)

    J / M  = 3 / 4 

     

    o peso dos dois juntos vale 102Kg

    J + M = 102 

     

    Com essas informações podemos montar um sistema:

     

    J/M = 3/14 --> 14J = 3M

    J+M = 102 --> J = 102 - M

    ----------------------------------------------

    14( 102 - M ) = 3M

    1428 - 14M = 3M 

    17M = 1428

    M = 84 

     

    Agora é só escolher uma equação e achar o valor de J:

    J + M = 102  ---> J + 84 = 102 ---> J = 18 

     

    Portanto, o peso do menor vale 18 Kg

     

     

ID
2305672
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O máximo divisor comum entre os números 2100 e 756 vale:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa: b) 84.

    Bons estudos!

  • Utilizando a técnica da fatoração individual dos números temos:

    *negrito para as linhas que são iguais

    2100\ 2                  756\2

    1050\2                   378\2

    525\3                    189\3

    175\5                     63\3

    35\5                      21\3

    7\7                       7\7

    1                           1

    realizando a multiplacação das linhas

    2.2.3.7= 12.7=84

  • #pode usar o MDC;

    2100,752----3                             resolução: 3x2x2x7=84,,

    700,84------3

    700,42-----2

    350,42----2

    175,21----3

    175,7----7

    25,1----5

    5,1----5

    1,1

  • Elton como você chegou em 84 se você fatorou 752 e o problema e 756 rs.

     

ID
2305675
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a sequência de números (21, 99/4, 57/2, ...), então o 21º termo desta progressão aritmética é:

Alternativas
Comentários

  • 21

    99/4 = 24,7 

    57/2 = 28,5

     

    24,7 - 21 = 3,7( razão)

    28,5 - 24,7 = 3,8 ( razão)

     

    ai usei a fórmula com uma dessas razões >>> A21 = a1 + (21 -1 )3,7

    a21= 95 como a nossa razão n esta precisa gente vai no 96, mas se você colocar razão 3,8 vai dar 96. 

    fim

     

  • 1º Passo descobrir a razão (r).

    a2 - a1 = 15/4

    a3 - a2 = 15/4

    Ok, razão é 15/4

     

    2º Passo colocar na fórmula

    an = a1 + (n-1).r

    a21 = 21 + (21-1).15/4

    a21 = 21 + 20.15/4

    a21 = 21 + 300/4

    a21 = 21 + 75

    a21 = 91

  • 99÷4 = 24.75 e 57÷2 = 28.5

    24.75−21 = 3.75 e 28.5−24.75 = 3.75

    a21 = 21 + (21-1).3,75

    a21 = 21 + 20 . 3,75

    a21 = 21 + 75

    a21 = 96 :')

  • a1: 21 r: ? an:?

    a21= a1+20.r

    r= a1-a2

    logo : 99/4 - 21/1 = 15/4 , agora que descobrimos a razão conseguimos encontrar a21

    a21= 21+20.15/4

    a21= 21+5.15

    a21= 96

  • 1º passo é descobrir a RAZÃO

    a1= 21

    r = ?

    Logo:

    r = a2 - a1

    r = 99/4 - 21

    r = 99 - 84

    ---------- = 15/4

    4

    a21= a1 + 20 x r

    a21= 21 + 20 x 15/4 *SIMPLIFICA O 20 POR 4 = 5*

    a21= 21 + 5 x 15

    a21= 21 + 75

    a21= 96

ID
2305678
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Luzerna - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Joaquim saiu de casa as 9h 42 minutos e chegou ao seu destino as 13h e 26min, é correto afirmar que o tempo de deslocamento de Joaquim foi de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

     

    O tempo que Joaquim gastou foi 3h44min.

     

    Transformando em segundos:

    1 min = 60 s

    1 hora = 60 . 60 = 3600 s

    3 horas = 3600 . 3 = 10800 s

    44 min = 60 . 44 = 2640 s

    3h44min = 10800 + 2640 = 13440 s

  •  

      9:42 (partiu)           10:42          11:42             12:42        já deu 3 horas + 44 min = 13:26

    ----------------------|----------------|----------------|-----------------|--------------------------------------------------.

     

    Então são 3h44min que ele gastou ( não corresponde a nenhuma das alternativas), vou pegar esse tempo e multiplicar por 60 para chegar ao resultado em segundos.

     

    3 horas x 60 = 180 min

    180 x 60= 10.800 segundos 

    44min x 60 = 2.640 segundos 

     

    Depois que encontrei o resultado em segundos, só somar.

    10.800 + 2.640 = 13.440 segundos 

     

     

     

     

     

     

  • Essa letra A é uma sacanagem.

  • essa letra A é desejar o "mau" ao próximo. kkkkkkkkkk