Prova FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção

Questão 3108613

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Da leitura do 2° parágrafo, pressupõe-se que o atual sistema de limpeza da organização holandesa foi

• A. bem-sucedido na limpeza do Oceano Pacífico Norte.
• B. idealizado por uma outra organização.
• C. criado para a limpeza específica do Oceano Pacífico Norte.
• D. desenvolvido na região do Pacífico Norte.
• E. feito a partir de um projeto anterior.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

  ? Através do trecho em negrito chegamos à resposta; o sistema foi redesenhado, isto é, remodelado a partir de uma concepção anterior, subentende-se (pressupõe-se), então, que foi recriado através de um projeto anteriormente desenvolvido.

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Questão 3108682

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Se o valor nominal da conta de água de uma determinada família aumentou 10% ao mês ao longo de três meses, o aumento acumulado nesse período foi de

• A. 33,1%.
• B. 33,3%.
• C. 30%.
• D. 30,2%.
• E. 31%.

Gabarito: A

Comentários

• considerando um valor fictício de R$100 para a conta de água, no primeiro mês teremos um aumento de R$ 10,00 na conta, no segundo mês, a conta passa a ser de R$ 110 + 10%, ou seja, R$121, no terceiro a conta passa a ser R$ 121,00 + 10%, que totaliza R$ 133,10, ou seja, 33,1% de aumento acumulado.

  bons estudos.

• 1,1 X 1,1 X 1,1 = 1,331 - 1 = 0,331 X 100% = 33,1 %

  Gab. A

• Método C V M.

  C = conta

  V = volta uma casa

  M = Multiplica

  --------------------------------------

  1 ) 10 % + 10 % = 20 %

  Volta uma casa e multiplica = 1% * 1% = 1%

  Soma = 20% + 1 % = 21 %

  ---------------------------------------------

  2) 21% + 10 % = 31 %

  Volta uma casa e multiplica = 2,1% * 1 % = 2,1 %

  Soma = 31 % + 2,1 % = 33.1 %

  ----------------------------------------------------

  Obs : Este método só funciona de duas em duas porcentagens .

  O segredo do Sucesso é nunca desistir !!!

• Se eu tinha 100 reais

  1º mês eu tenho 100 + 10% de 100 = 110

  2º mês eu tenho 110 + 10% de 110 = 121

  3º mês eu tenho 121 + 10% de 121 = 133,1

  Ou seja, aumentou 33,1% em relação ao período de 3 meses.

  GAB A

• 1,1^3 = 1,331

  Ou seja, a conta aumentou 0,331 ou 33,1%.

  GABARITO: A

• Aprendi com o professor Douglas Léo, matemática sem enrolação o Rei dos macetes.

  aumentos sucessivos no caso 10%, 10%, 10%

  faz com 2 aumentos por vez

  10% + 10% = 20,00

  10% X 10% = 1,00

  20,00 + 1,00 = 21,00

  21% + 10% = 31,00

  21% X 10% = 2,10

  31,00 + 2,10 = 33,10

• LETRA A

  VAMOS SUPOR QUE A CONTA INICIAL ERA DE R$100,00

  *NO 1º MÊS AUMENTOU 10% = R$110,00

  *NO 2º MÊS AUMENTOU 10% = 10% DE 110 = 10/100 x 110 = 1100/100 = 11 -> R$121,00

  *NO 3º MÊS AUMENTOU 10% = 10% DE 121 = 10/100 x 121 = 1210/100 = 12,1 -> R$133,10

  *SOMA DOS AUMENTOS: 10 + 11 + 12,1 = R$33,10

  100------100%

  33,1----- X

  X= 3310/100

  X=33,1%

• Gabarito:A

  Principais Regras:

  • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
  • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

  25 - 100%

  10 - X

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

Questão 3112642

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

A proposta da organização holandesa é

• A. recolher, por meio de uma rede, os plásticos que poluem os mares.
• B. eliminar a produção de plásticos capazes de poluir os oceanos.
• C. testar as alternativas de diversos países para enfrentar a poluição oceânica.
• D. ofertar a diferentes países tecnologia para a reciclagem de plásticos.
• E. conscientizar a população sobre a importância da reciclagem de plásticos.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de ?U? coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

  ? Ou seja, resumi-se em uma rede que coletará os resíduos.

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Questão 3112651

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. (3° parágrafo)

O conteúdo da frase acima está preservado nesta outra redação, respeitando-se as regras de ortografia e acentuação:

• A. Em sintese, a ideia principal do projeto equivale a deixar que as correntes oceânicas furtem-se a quaisquer trabalhos.
• B. Para sintetisar, a ideia principal do projeto tem haver com deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho integralmente.
• C. De modo suscinto, a ideia principal do projeto está em deixar que as correntes oceânicas desempenhem qualquer trabalho.
• D. Em poucas palavras, a ideia principal do projeto consiste em deixar que as correntes oceânicas realizem o trabalho completo.
• E. Sem mais delongas, a ideia principal do projeto assemelha-se a deixar que as correntes oceânicas desempenhem hesitosamente o trabalho.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. (3° parágrafo)

  A) Em sintese, a ideia principal do projeto equivale a deixar que as correntes oceânicas furtem-se a quaisquer trabalhos. ? o correto é "síntese" (proparoxítona obrigatoriamente acentuada).

  B) Para sintetisar, a ideia principal do projeto tem haver com deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho integralmente. ? o correto é "sintetizar".

  C) De modo suscinto, a ideia principal do projeto está em deixar que as correntes oceânicas desempenhem qualquer trabalho. ? o correto é "sucinto".

  D) Em poucas palavras, a ideia principal do projeto consiste em deixar que as correntes oceânicas realizem o trabalho completo. ? correto.

  E) Sem mais delongas, a ideia principal do projeto assemelha-se a deixar que as correntes oceânicas desempenhem hesitosamente o trabalho. ? o correto é "exitosamente".

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• SÍNTESE (subst.)

  SINTÉTICO (adj.)

  SINTETIZAR (v.)

  SINTETIZAÇÃO (subst.)

  _________________________

  SUCINTO (SUCINTEZ - subst.) e SUSCITO (SUSCITAR / SUSCITAÇÃO)

  SUCINTO X PROLIXO

  SUSCITO X NÃO PROVOCAÇÃO

  ________________________

  ÊXITO (EXITOSO - adj.) e HESITO (HESITAR / HESITAÇÃO)

  HESITOSO X DECIDIDO

  ÊXITOSO X FRACASSADO

Questão 3112654

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Constata-se oposição entre as ideias dos seguintes enunciados, separados por barras:

• A. A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos // que poluem os mares do planeta... (2° parágrafo)
• B. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente // e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. (1° parágrafo)
• C. Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, // mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1°parágrafo)
• D. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante // até um ponto central. (3° parágrafo)
• E. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima // para fins de reciclagem. (3° parágrafo)

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, // mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1°parágrafo)

  ? Temos a conjunção coordenativa adversativa "mas" entregando o valor semântico de oposição, contraposição, adversidade.

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Questão 3112657

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções morfossintáticas da palavra ATÉ

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Considere as seguintes passagens do texto:

... até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1° parágrafo)

... coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo)

Nos dois contextos, o vocábulo “até” estabelece relação de

• A. limite.
• B. instrumento.
• C. tempo.
• D. lugar.
• E. causa.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ... até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1° parágrafo)

  ... coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo)

  ? ambos termos perpassam uma ideia de limitação, até aquele momento (limite, até aquele ponto); coletaria até qual lugar, qual o limite (um ponto central).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

• Assertiva A

   até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1° parágrafo)

  coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo)

  Expressa sentido de limite.

• VALOR NOCIONAL DAS PREPOSIÇÕES = TEMPO OU LUGAR OU NOÇÃO

  A - Noção: (causa) / (instrumento) / (modo) / (modo/conformidade) / (modo, e não tempo) / (limite = até) / (preço) / (finalidade, antes de infinitivo) / (tipo) / (meio) / (matéria) / (distância) / (medida)

  Até - Noção (limite)

  Com - Noção: (causa) / (companhia) / (concessão) / (instrumento) / (meio) / (matéria) / Ninguém a trata com carinho. (modo) / (condição) / (referência) / (medida) / (conteúdo) / (tipo) / (qualidade)

  De - Noção: (assunto) / (modo) / (instrumento) / (meio) / (= por; causa) / (consequência) / (limite) / (conteúdo) / (tipo) / (matéria) / (constatação) / (semelhança) / (qualidade) / (preço) / (posse) / (finalidade) / (origem/lugar) / (dimensão) / (agente – agente da passiva) / (partição)

  Desde - Noção: (gradação) / (enumeração)

  Em - Noção:(tipo/qualidade) / (finalidade) / (semelhança) / (assunto/referência) / (meio) / (preço) / (instrumento) / (sucessão) / (alteração) / (distribuição) / (estado).

  Entre - Noção: (alternativa) / (reciprocidade) / (quantidade) / (lugar/companhia)

  Para - Noção: . (= a ponto de; consequência) / (finalidade) / (proporção) / (opinião) / (delimitação) / (possibilidade) / (adequação/tipo) / (destino/favor/proveito)

  Por - Noção: (meio) / (modo) / (finalidade) / (causa) / (conformidade) / (= a favor de; favor) / (medida) / (preço) / (quantidade) /(substituição) / (compensação) / (opinião) /(agente; agente da passiva) / (relação aritmética).

  Sob - Noção: (modo) / (meio/modo) / (causa) / (sujeição) / (designação/modo)

  Sobre - Noção: (assunto) / (comparação) / (referência) / (causa) / (sucessão/acumulação) / (oposição/direção)

  VALOR NOCIONAL DAS PREPOSIÇÕES = TEMPO OU LUGAR

  Após - Tempo. Lugar

  VALOR NOCIONAL DAS PREPOSIÇÕES = LUGAR OU NOÇÃO

  Ante - Noção (causa)

  Contra - Noção: (direção) / (oposição/objeção) / (oposição) / (proporção/escala) / (comparação) / (tipo)

  VALOR NOCIONAL DAS PREPOSIÇÕES = SÓ LUGAR

  Perante - Lugar

  VALOR NOCIONAL DAS PREPOSIÇÕES = SÓ NOÇÃO

  Sem - Noção: (ausência, privação) / (concessão) / (condição) / (modo)

  ________________________

  FONTE

  Pestana, Fernando. A gramática para concursos públicos – 1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013 - p. 614 A 620

Questão 3112660

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Considere o trecho:

A organização [...] pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch [...], utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado. (2° parágrafo)

O enunciado sublinhado responde à seguinte questão:

• A. Quando será feita a limpeza?
• B. Para que será feita a limpeza?
• C. Por que será feita a limpeza?
• D. De que será feita a limpeza?
• E. Como será feita a limpeza?

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Como será feita a limpeza? ? equivale a: de qual modo será feita a limpeza?

  ? Ela será feita deste modo: utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

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• A FORMA.

Questão 3112663

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Considerando que o pronome ele, com suas formas flexionadas ela, eles, elas, pode exercer função de sujeito, mas não de objeto direto do verbo, a expressão que pode ser substituída por esse pronome está sublinhada em:

• A. Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica... (1° parágrafo)
• B. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo)
• C. A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta... (2° parágrafo)
• D. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3°parágrafo)
• E. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente... (1°parágrafo)

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica... (1° parágrafo) ? enfrenta alguma coisa (não poderia ser usado o pronome "ela", temos um verbo transitivo direto), o correto seria: enfrentá-la (verbos terminados em -r, -s e -z, essas letras saem e o pronome usado é -lo(s), -la(s)).

  B) O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo) ? correto, temos um sujeito, logo o termo poderia ser substituído pelo pronome "ele".

  C) A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta... (2° parágrafo) ? temos o pronome relativo "que" atraindo o pronome, um verbo transitivo direto (poluem alguma coisa), logo o correto é: que os poluem...

  D) Uma rede de telas em forma de ?U? coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo) ? temos um verbo no futuro, transitivo direto (coletar alguma coisa), sem palavra atrativo, logo o correto é usar a mesóclise: coletá-lo-ia.

  E) A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente... (1°parágrafo) ? temos um verbo transitivo direto, nesse contexto, dar algo (um passo à frente ? objeto direto), o correto seria: o dar ou dá-lo.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

• Malandramente e de maneria rápida e eficaz...

  1º O cara já começou dando a pista no enunciado...

  Os pronomes pessoais do caso reto (ele/ela) Não podem exercer a função de objeto, mas só de sujeito...

  chute ele (errado)

  chute-o

  chame-ele (equivocado)

  chame-o

  2º sabendo disso procure nas opções aquela em que temos um papel de sujeito:

  deu certo?

  B) O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

  O que poderia ser extraído?

  -O plástico concentrado!

  Show!!

  Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

• GAB: B

  O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo)

  Ele poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo)

  Obs: leiam o texto.

• Pronomes pessoais retos são aqueles que substituem os substantivos, assumindo maioritariamente a função de sujeito da oração. Podem, contudo, assumir também a função de predicativo do sujeito. 

  Os pronomes pessoais do caso reto indicam ainda as pessoas do discurso, ou seja, quem fala (eu e nós), com quem se fala (tu e vós) e de quem se fala (ele, ela, eles, elas).

  1.ª pessoa do singular - eu

  2.ª pessoa do singular - tu

  3.ª pessoa do singular - ele, ela

  1.ª pessoa do plural - nós

  2.ª pessoa do plural - vós

  3.ª pessoa do plural - eles, elas

• O único que dava era o item B. Pois todos os outros estão vindo depois de verbo.

• Resumidamente: Ele quer saber qual das 5 o sujeito esta sublinhado.

  Bons estudos

   

• B.

  Nesta questão, a FCC deu uma aula. Os pronomes retos não agem como objetos, mas sim e apenas como sujeitos. A única opção de troca seria a letra B, pois é o único grifo em que há um sujeito. As outras formas grifadas são complementos.

• Simples...

  Procure o sujeito! O próprio enunciado deu a dica.

  Fim.

• O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo)

  Ele poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

  Gabarito: LETRA B

Questão 3112666

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

Com as devidas alterações na pontuação, o trecho acima estará corretamente reescrito, em um único período, substituindo-se o segmento sublinhado por:

• A. aonde o tanto
• B. que o mesmo
• C. ao qual o produto
• D. onde o material
• E. o qual o restante

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Uma rede de telas em forma de ?U? coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

  ? o correto seria o uso do pronome relativo "onde" retomando um lugar (ponto central), dando início a uma oração adjetiva explicativa (extraído de algum lugar ? de um ponto central ? onde), o termo "o material" substituiria o substantivo "plástico".

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• QUESTÕES REPETIDAS!!!

Questão 3112669

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. (1° parágrafo)

O segmento sublinhado estará substituído corretamente, sem prejuízo do sentido, por: 

• A. responsabilizar-se contra o combate na
• B. responsabilizar-se ao combate para a
• C. responsabilizar-se pelo combate à
• D. responsabilizar-se com o combate sobre a
• E. responsabilizar-se do combate pela

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. (1°parágrafo)

  A) responsabilizar-se contra o combate na ? quem se responsabiliza, responsabiliza-se POR alguma coisa (logo a preposição "contra" está incorreta); combate a alguma coisa (a preposição "em" está incorreta).

  B) responsabilizar-se ao combate para a

  C) responsabilizar-se pelo combate à ? correto, responsabilizar-se por algo (preposição "por" + artigo definido "o"= pelo); combate a algo (preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "poluição").

  D) responsabilizar-se com o combate sobre a

  E) responsabilizar-se do combate pela

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• RESPONSABILIZAR ALGO/ALGUÉM

  RESPONSABILIZAR ALGUÉM POR ALGO

  RESPONSABILIZAR-SE POR ALGO/ALGUÉM

  _______________

  Não admite COM, CONTRA, A e DE

  _______________

  COMBATER ALGO/ALGUÉM

  COMBATER CONTRA ALGO

  COMBATER POR ALGUÉM

  COMBATER A ALGO

• Essa questão requer conhecimento acerca de regência verbal e nominal.

  O verbo pronominal “responsabilizar-se" é transitivo indireto, sendo seu objeto indireto regido somente pela preposição por.
  
  
  O substantivo “combate" exige um complemento regido somente pelas preposições a ou de.
  
  
  A única alternativa que atende à norma-padrão em relação à regência verbal e nominal é a (C).
  
  
  Responsabilizar-se pelo – “pelo" (preposição “por" exigida pelo verbo “responsabilizar-se" + artigo definido “o" determinando o substantivo masculino “combate").
  
  
  Combate à poluição oceânica nos próximos anos – “à" (preposição “a" exigida pelo substantivo “combate" + artigo definido “a" determinando o substantivo feminino “poluição"). Devido à fusão de duas vogais idênticas, emprega-se o acento indicativo de crase.
  
  Gabarito da professora: Alternativa C.

Questão 3112675

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Da leitura do trecho Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada (2° parágrafo), subentende-se que o morro da Geada

• A. não era miserável como os demais morros, pois era habitado por trabalhadores.
• B. difere dos demais morros na medida em que escapou da chegada da miséria.
• C. passou de pobre a miserável em algum momento depois da infância do autor.
• D. tinha orgulho de ser pobre, porque a pobreza era uma opção dos moradores.
• E. não tinha consciência da condição miserável em que viviam seus habitantes.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Se recorrermos ao texto, podemos achar uma outa opção, mas a questão pede que analisemos somente o trecho proposto:

  ? Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada [...]

  ? Temos a conjunção comparativa "como" marcando a ideia de que o morro da Geada passou da condição de morro pobre para um morro com miséria, logo a melhor resposta para a questão é a letra "c".

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Questão 3112678

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Uma frase em que se interpreta corretamente o conteúdo do 5° parágrafo é

• A. As pessoas do morro não se hostilizavam, tampouco se solidarizavam umas com as outras.
• B. Para os moradores do morro da Geada, a solidariedade era uma experiência vivida na prática.
• C. Na casa do tio Otacílio, fazia-se de tudo para ganhar a vida, até criar filhos dos outros.
• D. Como não tínhamos liberdade de reclamar, andávamos freneticamente de um lado a outro.
• E. Éramos tão simplórios que não reclamávamos da vida, mesmo quando ficávamos revoltados.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Para os moradores do morro da Geada, a solidariedade era uma experiência vivida na prática.

  ? Ela era vivida na prática, pois, na simplicidade, eles não sabiam dizer a palavra "solidariedade", logo, viviam-na na prática, através dos atos: criavam-se até filhos dos outros; A gente se saudava, largo e profundo: ? Ô, batuta!

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Questão 3112681

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Na frase A miséria não substituíra a pobreza (4° parágrafo), a forma verbal destacada equivale a

• A. se substituiu.
• B. fora substituída.
• C. substituía.
• D. tinha substituído.
• E. teria substituído.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? O verbo empregado no pretérito mais-que-perfeito do indicativo (Terminação "-RA"). Pode ser substituído pelo TER/HAVER (conjugado no pretérito imperfeito do indicativo- "Tinha"/"havia") + Verbo principal no particípio.

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Questão 3112684

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

O tom subjetivo combina-se com um nível de linguagem explicitamente informal na seguinte passagem:

• A. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação. (4° parágrafo)
• B. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. (2° parágrafo)
• C. Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros... (5° parágrafo)
• D. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. (2°parágrafo)
• E. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada [...] pelas mãos de minha avó Nair. (3° parágrafo)

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada [...] pelas mãos de minha avó Nair. (3° parágrafo)

  ? temos o tom de subjetividade, mostrando uma vivência particular e também a informalidade da linguagem apresentada através de uma narrativa da infância do autor, uma lembrança de sua vida quando criança.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

• O tom subjetivo combina-se com um nível de linguagem explicitamente informal na seguinte passagem: Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada [...] pelas mãos de minha avó Nair. (3° parágrafo)

  BRABO PELA GOELA = DIFÍCIL PELA GARGANTA.

Questão 3112687

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso dos dois-pontos

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

No segmento ... morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear (2° parágrafo), o sinal de dois-pontos introduz

• A. uma ressalva.
• B. uma citação.
• C. um esclarecimento.
• D. uma contradição.
• E. um resumo.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear.

  ? Os dois pontos dão início a uma explicação, a um esclarecimento acerca do porquê do morro ter o nome de Geada.

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• Por que o morro tinha esse nome? Porque lá pelos altos...

Questão 3112690

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Pontuação; Uso da Vírgula

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. (2° parágrafo)

Está condizente com o que se lê no trecho acima, com a vírgula empregada corretamente, o que se encontra em:

• A. Tínhamos um par de sapatos para o domingo, só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.
• B. Tínhamos um par, de sapatos, só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.
• C. Só, tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.
• D. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana só, tocada de tamancos ou de pés no chão.
• E. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés, só no chão.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. (2° parágrafo) ? o termo em destaque é um advérbio e equivale a "somente", queremos uma frase correta e com o termo com o mesmo valor.

  A) Tínhamos um par de sapatos para o domingo, só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. ? correto, o sentido permaneceu o mesmo e a vírgula foi substituída pelo ponto final sem qualquer prejuízo gramatical.

  B) Tínhamos um par, de sapatos, só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. ? incorreto, visto que o adjunto adnominal está separado pelas vírgulas, logo é uma incorreção.

  C) Só, tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. ? a forma como o termo está deslocado está equivalendo a um adjetivo "sozinho", não é o que queremos.

  D) Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana só, tocada de tamancos ou de pés no chão. ? termo "só" deslocado prejudicando o sentido e além disso temos a vírgula separando o sujeito de seu verbo.

  E) Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés, só no chão. ? novamente a deslocação do termo "só" passou a modificar outro termo (advérbio de lugar ? somente no chão), não é esse o sentido original.

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• A - CERTO - Tínhamos um par de sapatos para o domingo, só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

  SOMENTE NO DOMINGO

  _________________________________________

  B - ERRADO - Tínhamos um par, de sapatos, só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

  ERRO DE PONTUAÇÃO = ADJUNTO ADNOMINAL NÃO TEM VÍRGULA, PORQUE TEM FUNÇÃO SINTÁTICA ADJETIVA

  4) A vírgula não pode ser usada entre um substantivo e seu complemento nominal ou adjunto adnominal.

  – Todos os alunos, daquele professor entenderam a explicação.

  Obs.: Em títulos de livros seguidos de nomes de autores, o adjunto adnominal vem sempre entre vírgulas: “O ‘Dom Quixote’, de Cervantes, é a grande obra prima espanhola do maneirismo.”.

  FONTE

  Pestana, Fernando. A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2013 - p. 896

  _________________________________________

  C - ERRADO - Só, tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

  ERRO DE SENTIDO = SOMENTE UM PAR

  _________________________________________

  D - ERRADO - Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana só, tocada de tamancos ou de pés no chão.

  ERRO DE SENTIDO = SOMENTE NA SEMANA

  _________________________________________

  E - ERRADO - Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés, só no chão.

  ERRO DE SENTIDO = SOMENTE NO CHÃO

Questão 3112693

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

No contexto do 5° parágrafo, em contraste com “Ô, batuta!”, a saudação “Oi” demonstra maior

• A. cordialidade.
• B. impessoalidade.
• C. proximidade.
• D. sinceridade.
• E. informalidade.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Importante ressaltar que a questão quer saber em relação a saudação "OI";

  ? Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: ?Oi!?. A gente se saudava, largo e profundo: ? Ô, batuta (amigo, companheiro)!

  ? O termo "ô batuta" representa proximidade, amizade; enquanto o termo "oi" apresenta uma impessoalidade, que se dirige ao geral, uma falta de intimidade.

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• A QUESTÃO PEDE O SENTIDO DE UMA INTERJEIÇÃO NO CONTEXTO

  ____________________

  Ô, BATUTA!

  # CORDIALIDADE

  # PROXIMIDADE

  # SINCERIDADE

  # INFORMALIDADE

  __________________

  Oi (INTERJEIÇÃO CLASSIFICADA COMO SAUDAÇÃO)

  # IMPESSOALIDADE

• Vivendo e aprendendo kkkkk errei... jurava que o '' oi'' seria algo mais cordial

Questão 3112699

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Crase; Sintaxe

Para responder à questão,considere o texto abaixo. 

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Os verbos e o sinal indicativo de crase estão empregados corretamente na seguinte frase, redigida a partir do texto:

• A. Caso você quer voltar à um dia da infância, tome chá de carqueja.
• B. Os bondes não se manteram com à passagem do tempo.
• C. Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais.
• D. Na casa do tio Otacílio, proporam-se à criar filhos dos outros.
• E. Não era comum que um hostiliza-se à outro no morro da Geada.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  A) Caso você quer voltar à um dia da infância, tome chá de carqueja. ? voltar a algum lugar (preposição "a"), porém já temos o artigo indefinido "um", logo não há como ocorrer a crase, somente a preposição deve estar presente: a um dia...

  B) Os bondes não se manteram com à passagem do tempo. ? não se manterão com algo (o termo não rege a preposição "a"), logo somente o artigo definido "a" que acompanha o substantivo "passagem" deveria estar presente: com a passagem.

  C) Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais. ? nós dedicamos a alguma coisa (preposição) + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "criação"= crase (à criação).

  D) Na casa do tio Otacílio, proporam-se à criar filhos dos outros. ? O correto é "propuseram"; crase antes de verbo é incorreto.

  E) Não era comum que um hostiliza-se à outro no morro da Geada. ? temos um pronome masculino "outro", logo ele não é acompanhando pelo artigo definido "a", dessa forma, sem crase.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

• E) Não era comum que um hostiliza-se à outro no morro da Geada. (Hostilizasse) (a)

Questão 3112702

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Política

Considere:

I. Em fevereiro de 2019, os governantes dos dois países se encontraram em Hanói, no Vietnã, mas o encontro terminou mais cedo do que o previsto pelo cronograma original porque os dois lados não chegaram a um acordo sobre a retirada de sanções e o programa de desnuclearização imposto.

II. Em maio de 2019, novas provocações entre os dois países. Um deles fez novo teste de mísseis, indicando que pode estar retomando o programa que havia interrompido após a primeira cúpula entre os dois governantes, em 2018.

Os protagonistas dos eventos acima foram, respectivamente,

• A. Estados Unidos e Coreia do Norte.
• B. Estados Unidos e Irã.
• C. Rússia e Turquia.
• D. Rússia e Coreia do Norte.
• E. Estados Unidos e Turquia.

Gabarito: A

Comentários

• Os trechos tratam sobre os encontros e desencontros de Donald Trump, presidente dos Estados Unidos, e Kin Jong-um, líder da Coreia do Norte.

  Os dois países, desde a eleição de Trump, vivem momentos de altos e baixos. No primeiro trimestre de 2019, por exemplo, a relação entre os dois parecia promissora, especialmente a concretização do encontro dos dois líderes no Vietnã.

  A partir do segundo trimestre de 2019 até o final deste ano, no entanto, a relação entre os dois países voltou a azedar, com um aparente retrocesso por parte do país asiático.

  Resposta: A

• Terminou sem acordo o encontro entre o presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, e o líder da Coreia do Norte, Kim Jong-un. Os dois chefes de estado fizeram nova série de reuniões em Hanói, no Vietnã, nesta quinta-feira (28), mas a cúpula acabou antes do previsto sem nenhum novo tratado.

  Fonte: G1

Questão 3112705

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Internacional

A primeira-ministra britânica, Theresa May, anunciou nesta sexta-feira (24/05) que vai deixar o cargo em 7 de junho. A renúncia foi anunciada após a líder do Partido Conservador fracassar na condução do Brexit, processo de saída do Reino Unido da União Europeia.

(Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em 25.mai.2019)

Sobre o Brexit é correto afirmar que

• A. a falta de acordo entre as partes ocorre porque a União Europeia tem se negado a pagar cerca de 5 milhões de euros ao Reino Unido sobre a rescisão do acordo.
• B. diante das dificuldades para estabelecer um acordo entre Reino Unido e União Europeia, haverá um novo plebiscito, em outubro, para que os ingleses possam rever sua posição.
• C. inúmeros entraves sociais, econômicos, financeiros e de delimitação de fronteiras têm dificultado o processo de retirada do Reino Unido da União Europeia.
• D. o ponto mais sensível do acordo se refere à implantação de nova política britânica de acolhimento dos imigrantes e refugiados, antes semelhante à da União Europeia.
• E. várias empresas de países membros da União Europeia já anunciaram que deverão instalar filiais no Reino Unido devido ao forte mercado consumidor do país.

Gabarito: C

Comentários

Questão 3112708

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Política; Política Internacional

Um recente relatório publicado pela Organização das Nações Unidas (ONU), denominado “Perspectivas do Meio Ambiente Mundial”, apresenta um quadro sombrio sobre as consequências para a sociedade da degradação da qualidade ambiental planetária. Com relação à água, o relatório mostra que uma em cada três pessoas no mundo, cerca de 2,3 bilhões de habitantes, não têm acesso ao saneamento.

(Disponível em: https://www.ecodebate.com.br.Acesso em 26.mai.2019)

Sobre os recursos hídricos do Brasil e do mundo são feitas as seguintes proposições:

I. As questões ambientais que envolvem os recursos hídricos devem ser tratadas de forma integrada, ou seja, escassez ou abundância de água devem ser relacionadas ao clima, à vegetação e às ações humanas.

II. A gestão de recursos hídricos, elemento fundamental para a sobrevivência da humanidade, deve estar embasada em políticas de sustentabilidade.

III. Os problemas de segurança hídrica devem fazer parte das políticas públicas e, portanto, independem de ações da sociedade civil.

Está correto o que consta APENAS de

• A. II e III.
• B. I e III.
• C. II.
• D. I e II.
• E. III.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? III. Os problemas de segurança hídrica devem fazer parte das políticas públicas e, portanto, independem de ações da sociedade civil.

  ? Esse item está incorreto, pois dependem diretamente de ações conjuntas que envolvam toda a sociedade civil.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3112711

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais sobre Energia

É forte o ritmo do crescimento desta fonte de energia no Brasil. Os investimentos no setor começaram por volta de 2005 e, menos de 10 anos após o primeiro leilão deste tipo de energia no país (realizado em 2009), o Brasil atingiu no início de 2018 a potência instalada de 13 gigawatts (GW), quase a mesma da Hidrelétrica de Itaipu (14GWs). Atualmente, o Brasil ocupa o oitavo lugar no ranking mundial da produção deste tipo de energia, superando países desenvolvidos como Itália e Canadá. O salto foi dado nos últimos cinco anos, pois, até 2012, estava em 15° lugar.

(Disponível:https://www.em.com.br. Acesso em 26.mai.2019)

O texto descreve o avanço da energia

• A. solar.
• B. eólica.
• C. de biogás.
• D. de biocombustível
• E. de biomassa.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? De vento em popa. Este é o ritmo do crescimento da energia eólica no Brasil. Os investimentos no setor começaram por volta de 2005 e, menos de 10 anos após o primeiro leilão da energia dos ventos no país (realizado em 2009), o Brasil atingiu na semana passada a potência instalada 13 gigawatts (GW), quase a mesma da Hidrelétrica de Itaipu (14GWs). Segundo dia da série do Estado de Minas sobre energias limpas mostra como o Brasil passou a ocupar o oitavo lugar no ranking mundial da produção de energia, divulgado pelo Global World Energy Council (GWEC), superando países desenvolvidos como Itália e Canadá. O salto foi dado nos últimos cinco anos, pois, até 2012, estava em 15º.

  ? Fonte: https://www.em.com.br/app/noticia/economia/2018/02/26/internas_economia,940112/brasil-ocupa-8-lugar-no-ranking-mundial-de-producao-de-energia-eolica.shtml

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3112714

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Em janeiro de 2019, o ministro do Meio Ambiente afirmou que o Brasil continuará no Acordo de Paris e que o presidente concordou com a posição. Ele argumentou que há pontos importantes no acordo que podem trazer recursos para o país.

(Disponível em : https://oglobo.globo.com. Acesso em 26.mai.2019)

O Acordo de Paris

• A. tem como objetivo proteger a biodiversidade e, portanto, combater os desequilíbrios ambientais, principalmente nas regiões pobres.
• B. determina que os países signatários assumam o compromisso de combater o desmatamento e a degradação dos solos.
• C. estabelece metas para combater o aquecimento global a partir da redução da emissão de gases que causam o efeito estufa.
• D. propõe medidas universais de combate ao consumismo a partir da adoção de hábitos de consumo racionais e sustentáveis.
• E. reestabelece as doutrinas de desenvolvimento sustentável criadas na década de 1970 e abandonadas pelo neoliberalismo.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? O ministro do Meio Ambiente, Ricardo Salles, afirmou que o Brasil continuará no Acordo de Paris. Segundo o ministro, o presidente Jair Bolsonaro concordou com a posição e argumenta que há pontos importantes no acordo que podem trazer recursos para o país.

  ? O acordo estabelece metas para redução da emissão de gases que causam o efeito estufa.

  ? Fonte: https://www.metro1.com.br/noticias/brasil/67222,ministro-do-meio-ambiente-garante-permanencia-do-brasil-no-acordo-de-paris

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3112723

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Os funcionários de uma repartição pública realizaram a análise de um lote de processos em três dias. No primeiro dia, foram analisados 1/4 do total de processos no lote. No segundo dia, foram analisados 2/7 do restante. No terceiro dia, restou a análise de 105 processos. O número total de processos analisados nesses três dias foi de

• A. 140.
• B. 294.
• C. 196.
• D. 147
• E. 210.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? 1º dia 1/4 dos processos; 2º dia 2/7 do restante do primeiro dia; 3º dia restaram 105 processos; fiz testando as alternativas:

  a) 140: 1º dia (1/4 de 140= 25; resto é 140-25= 115); 2º dia (2/7 de 115; 115 dividido por 7 não dá número inteiro, próxima alternativa).

  b) 294: 1º dia (1/4 de 294= 73,5; não deu número inteiro, próxima alternativa).

  c) 196: 1º dia (1/4 de 196= 49; resto é 196-49= 147); 2º dia (2/7 de 147= 42; 148-42= 105 processos restantes no 3º dia).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Meu Deus, não entendo nada.

• Fiz diferente:

  No primeiro dia, foram analisados 1/4

  No segundo dia, foram analisados 2/7 de 3/4 (o que sobrou do primeiro dia) = 6/28 (resultado da multiplicação de uma fração pela outra)

  Somando as análises do primeiro e do segundo dia: 1/4 + 6/28 = 52/112

  Ou seja, sobraram para serem analisados no terceiro dia 60/112 (pois se eu somar 60+52 vai dar 112)

  Depois, fiz uma regra de três em que

  60 (parte da fração do nº de processos no terceiro dia) - 105 (nº processos no terceiro dia)

  112 (valor total da fração) - x (nº total de processos)

  112 . 105 = 60 . X

  11760 = 60X

  X = 11760/60 = 196

Questão 3112726

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Proposições Categóricas

Em uma equipe de futebol, sempre que André ou Bruno não jogam, o técnico escala Carlos para jogar, e Daniel sempre joga quando André joga. Se Carlos não jogou, então

• A. André jogou, mas Bruno não.
• B. Daniel jogou, mas Bruno não.
• C. André e Bruno não jogaram.
• D. Bruno jogou, mas Daniel não.
• E. Daniel e André jogaram.

Gabarito: E

Comentários

•  1- sempre que André ou Bruno não jogam, 2- o técnico escala Carlos para jogar, 3- e Daniel sempre joga quando André joga. 

  1+2= se

• Olá!

  Gabarito: E

  Bons estudos!

  -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

Questão 3112729

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três; Sistema de Unidade de Medidas

Há duas torneiras independentes em uma banheira, uma com água quente e outra, fria. Se só a torneira de água quente está aberta, a banheira enche completamente em 24 minutos. Por outro lado, se apenas a torneira de água fria está aberta, a banheira leva 12 minutos para encher completamente. Com ambas as torneiras abertas simultaneamente, a banheira enche completamente em

• A. 6 minutos.
• B. 14 minutos.
• C. 8 minutos.
• D. 10 minutos.
• E. 18 minutos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Técnica que aprende com o Telles:

  ISI ? inverte; soma; inverte:

  24/1; 12/1

  ? inverte: 1/24; 1/12

  ? soma: 1+2/24= 3/24

  ? inverte: 24/3= 8 minutos.

  ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• T1 + T2= 36

  T1 X T2 = 288

  288/36 = 8

• creio que a melhor maneira de fazer esse tipo de questão seja dando um valor em litros à banheira.

  por exemplo, vamos supor que essa banheira tenha 24 litros:

  então,

  torneira quente enche essa banheira de 24 litros em 24 minutos, ou seja, 1 litro por minuto.

  torneira fria enche essa banheira de 24 litros em 12 minutos, ou seja, 2 litros por minuto.

  torneira quente + torneira fria = 3 litros por minuto

  resposta: para encher uma banheira de 24 litros, com ambas torneiras despejando 3 litros por minuto, vai demorar 8 minutos.

  GABARITO - C

• Dá pra resolver com esse MACETE:

  Para saber quando irá encher com as duas torneiras abertas ao mesmo tempo, você divide o produto dos minutos de cada uma pela soma. Fica assim:

  Tempo = Produto/soma

  T = (24 * 12) / 24 + 12 = 8 minutos

  Aprendi aqui: https://www.youtube.com/watch?v=NCO2FIGoNSY

Questão 3112738

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Componentes Eletrônicos em Eletricidade; Equipamentos Elétricos

Sobre a resistividade dos condutores metálicos, considere:

I. Quanto maior o condutor maior a resistividade.

II. É igual para os diferentes tipos de condutores, desde que tenham o mesmo comprimento e a mesma área da seção transversal.

III. A temperatura interfere na resistividade dos condutores.

IV. É uma grandeza característica do material que constitui o condutor.

Está correto o que consta APENAS de

• A. II.
• B. I e II.
• C. III e IV.
• D. II e III.
• E. I e IV.

Gabarito: C

Questão 3112741

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos Elétricos em Eletricidade; Circuitos Trifásicos em Eletricidade; Equipamentos Elétricos; Motores

Um motor trifásico, durante a sua partida, opera no modo estrela. Ao modificar o modo de operação para triângulo, a corrente de trabalho, nessa nova condição em relação à corrente anterior, será

• A. 3 vezes maior.
• B. 9 vezes maior.
• C. 2 vezes menor.
• D. 3 vezes menor.
• E. 6 vezes maior.

Gabarito: A

Questão 3112756

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Fator de Potência; Instalações Elétricas em Eletricidade

Um sistema trifásico equilibrado, com fator de potência 0,8 e alimentado por tensão de 220 V, apresenta a potência aparente igual a 4800 VA. Assim, a potência ativa nesse sistema, em kW, vale

• A. 3,42.
• B. 3,84.
• C. 4,8.
• D. 2,4.
• E. 6.

Gabarito: B

Questão 3112759

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Um determinado equipamento, especificado para trabalhar em 60 Hz, tem na sua constituição um motor que possui velocidade síncrona de 15 rotações por segundo. O número de polos que esse motor possui é

• A. 2
• B. 4.
• C. 12.
• D. 6.
• E. 8.

Gabarito: E

Comentários

• 1º é preciso transformar a velocidade síncrona de 15 por segundo, para rpm (rotação por minuto) sendo:

  15 x 60 >(60 segundo equivale a um minuto)

  com isso 15 x 60 = 900 rpm

  2º aplicamos a formula :

  NP = 120 x f / ns

  NP = 120 x 60 / 900 = 8 polos

Questão 3112762

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Após a instalação de uma bomba d’água trifásica, o técnico verificou que o motor apresentava a rotação no sentido contrário ao do sentido necessário, para o bombeamento de água. Esse fato aconteceu porque

• A. o capacitor de partida estava danificado.
• B. duas fases estavam em curto-circuito.
• C. houve inversão de fases.
• D. faltou uma fase.
• E. faltaram duas fases.

Gabarito: C

Questão 3112765

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Sobre o acionamento de motores trifásicos por meio de: partida direta, chave estática, chave estrela-triângulo e inversor de frequência, os dois métodos mais eficientes em relação à redução da corrente de partida em motores trifásicos são:

• A. partida direta e chave estrela-triângulo.
• B. chave estática e inversor de frequência.
• C. partida direta e chave estática.
• D. chave estrela-triângulo e chave estática.
• E. chave estrela-triângulo e inversor de frequência.

Gabarito: B

Questão 3112768

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Sobre tipos de motores, considere:

I. Não é possível inverter o sentido de rotação de um motor monofásico de indução.

II. O motor classificado como universal pode funcionar tanto em corrente alternada como em corrente contínua.

III. Quando na placa de identificação de um motor constar FS = 1 significa que ele pode operar acima da sua potência nominal em 10%.

IV. Na categoria D, o conjugado de partida é alto, a corrente de partida é normal e o escorregamento é alto (maior que 5%).

Está correto o que consta APENAS de

• A. II e IV.
• B. I e III.
• C. I, II e IV.
• D. III e IV.
• E. II.

Gabarito: A

Questão 3112771

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Componentes Eletrônicos em Eletricidade; Equipamentos Elétricos

Durante o reparo de uma tomada danificada, o técnico eletricista, ao abrir a caixa de passagem, encontrou quatro condutores com as cores: verde, preto, azul claro e outro marrom.

A função de cada um dos condutores encontrados pelo técnico são, respectivamente:

• A. verde - fasepreto - fase azul claro - neutro marrom - proteção
  
• B. verde - proteção preto - fase azul claro - fase marrom - neutro
• C. verde - neutro preto - fase azul claro - fase marrom - proteção
• D. verde - fasepreto - proteção azul claro - fase marrom - neutro
• E. verde - proteçãopreto - fase azul claro - neutro marrom - fase

Gabarito: E

Questão 3112774

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Em muitos ambientes, é comum encontrar sistemas de comandos de lâmpadas em mais de um ponto distinto. Para instalar um comando de três pontos, segundo as normas da ABNT, são necessários

• A. três interruptores intermediários.
• B. três interruptores paralelos.
• C. dois interruptores intermediários e um paralelo.
• D. um interruptor intermediário e dois paralelos.
• E. três interruptores bipolares, duplos.

Gabarito: D

Questão 3112777

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Um motor trifásico 220 V_rms, operando em frequência de 60 Hz, possui velocidade síncrona de 1.800 rpm e velocidade medida no eixo de 1755 rpm. O escorregamento, em porcentagem, desse motor é

• A. 5.
• B. 2,75.
• C. 0,2.
• D. 3,4.
• E. 2,5.

Gabarito: E

Comentários

• Formula do escorregamento mais utilizada:

  S= (ns - na) / ns x 100

  S= (1800-1755) / 1800 x 100 = 2,5 %

Questão 3112780

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), define como alta tensão aqueles sistemas com mais de ..I.. em corrente alternada e pelo menos ...II.. em corrente contínua entre fase e terra.

As respectivas tensões que completam corretamente a definição de alta tensão em I e II são:

• A. 1200 V − 1200 V.
• B. 800 V − 1000 V.
• C. 1000 V − 1500 V.
• D. 220 V − 360 V.
• E. 360 V − 480 V.

Gabarito: C

Questão 3112783

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instalações Elétricas em Eletricidade; Segurança do Trabalho

Durante uma vistoria, nos esquemas elétricos de uma empresa, foi verificado que nada constava sobre o sistema de aterramento. Essa falta contraria especificamente a NR 10 no que se refere

• A. às medidas de controle.
• B. às medidas de proteção coletiva.
• C. às medidas de proteção individual.
• D. à segurança em projetos.
• E. à segurança na construção, montagem, operação e manutenção.

Gabarito: A

Questão 3112786

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Componentes Eletrônicos em Eletricidade; Equipamentos Elétricos

Considere os equipamentos abaixo, presentes na rotina dos eletricistas.

I. Alicate universal com cabo isolado.

II. Botas de borracha.

III. Capacete.

IV. Detector de tensão.

São considerados EPI os que constam APENAS em

• A. I e II.
• B. II e III.
• C. III e IV.
• D. I, II e III.
• E. I e IV.

Gabarito: B

Comentários

• EPI são Equipamentos de Proteção Individual. Por exemplo, temos a Bota de borracha e Capacetes. O alicate universal com cabo isolado e detector de tensão são instrumentos de trabalho.

  Gabarito: B

Questão 3112789

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instalações Elétricas em Eletricidade; Segurança do Trabalho

Por ocasião da manutenção elétrica em determinado setor de uma empresa, o encarregado optou por fazer o desligamento da energia do local. Assim, o quadro de energia que se encontrava sem acesso, por estar fechado com cadeado, foi aberto para que o corte da energia fosse realizado. Após o desligamento da energia, e o quadro ser fechado com cadeado, o encarregado continuou o processo de desenergização. A operação seguinte executada por ele, seguindo a orientação do item 10.5.1 da NR 10 foi

• A. a instalação da sinalização de impedimento de reenergização.
• B. a proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada.
• C. o impedimento de reenergização.
• D. a constatação da ausência de tensão.
• E. a instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos.

Gabarito: D

Comentários

• 10.5 - SEGURANÇA EM INSTALAÇÕES ELÉTRICAS DESENERGIZADAS

  10.5.1 Somente serão consideradas desenergizadas as instalações elétricas liberadas para trabalho, mediante os procedimentos apropriados, obedecida a seqüência abaixo:

  a) seccionamento;

  b) impedimento de reenergização;

  c) constatação da ausência de tensão;

  d) instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos;

  e) proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada (Anexo II);

  (Alterada pela Portaria MTPS n.º 508, de 29 de abril de 2016)

  f) instalação da sinalização de impedimento de reenergização.

  Errei por não ter prestado atenção no uso de um cadeado para impedir a reenergização :-)

• Resposta certa é Letra "D" a constatação da ausência de tensão.!!!

Questão 3112792

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instalações de Média Tensão; Instalações Elétricas em Eletricidade

Para o dimensionamento de condutores de uma instalação elétrica, é necessário considerar duas características de sua isolação: resistividade e rigidez dielétrica. Essas características devem estar em conformidade com o disposto no quadro abaixo em:

• A. Resistividade - baixaRigidez dielétrica - média
  
• B. Resistividade - nula Rigidez dielétrica - nula
• C. Resistividade - alta Rigidez dielétrica - alta
• D. Resistividade - baixa Rigidez dielétrica - alta
• E. Resistividade - alta Rigidez dielétrica - nula

Gabarito: C

Questão 3112795

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Fator de Potência; Instalações Elétricas em Eletricidade

Deseja-se dimensionar os condutores para uma tomada de uso específico (TUE) onde será ligada uma máquina indutiva trifásica para filtragem de água. As especificações da máquina são: potência ativa de 10 kW, tensão nominal de 380 V, fator de potência de 0,75 e rendimento de 85%. Nesse caso, a corrente de projeto a ser considerada, em ampère, vale, aproximadamente,

• A. 12.
• B. 41.
• C. 57.
• D. 33.
• E. 24.

Gabarito: E

Comentários

• Fórmula do rendimento

  P=n.FP.S.raiz(3)

  onde: n-redimento

  FP-fator de potência

  S-potência aparente(tensãoxcorrente)

  raiz(3)- quando é trifásico, quando monofásico é retirado da fórmula!

  P=n.FP.S.raiz(3)

  P=n.FP.I.E.raiz(3)

  logo:

  I=P/n.FP.E.raiz(3)

  I= 10000/0,85x0,75x380x1,73

  I=23,83 aproximadamente 24A

Questão 3112801

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Eletrônica; Eletrônica Analógica em Eletricidade

Um sistema hidráulico possui uma bomba de sucção, cujo dispositivo de proteção mais adequado é o fusível

• A. SILIZED de ação ultrarrápida.
• B. NH de ação retardada.
• C. DIAZED com valor nominal equivalente à corrente nominal do motor da bomba.
• D. NEOZED de ação ultrarrápida.
• E. NH com valor nominal igual a 50% da corrente nominal do motor da bomba.

Gabarito: B

Questão 3112819

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos Elétricos em Eletricidade; Circuitos Trifásicos em Eletricidade; Equipamentos Elétricos; Motores

Em um sistema de comando de partida compensadora para motor trifásico, o dispositivo responsável pela redução da tensão na partida é o

• A. relé de tempo.
• B. relé de sobrecarga.
• C. retificador.
• D. autotransformador.
• E. pressóstato.

Gabarito: D

Questão 3112822

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Instrumentos e Medições elétricas; Simbologia Elétrica

O símbolo de um quadro de distribuição parcial de luz e força embutido em parede é:

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: E

Questão 3112831

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Considere as colunas I e II relativas, respectivamente, a tipos de lâmpadas e exemplos de lâmpadas comerciais:

I. Tipos de lâmpadas

1. Incandescente

2. Fluorescente

3. Descarga

II. Exemplos de lâmpadas comerciais

a. Vapor de sódio

b. Halógena

c. Vapor de mercúrio de alta pressão

d. Dicroica

Está correta a associação:

• A. (1-c-d) − (2-b) − (3-a)
• B. (1-b-c) − (2-a) − (3-d)
• C. (1-b-d) − (2-nenhum) − (3-a-c)
• D. (1-b-d) − (2-a-c) − (3-nenhum)
• E. (1-nenhum) − (2-a-d) − (3-b-c)

Gabarito: C

Questão 3112834

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Circuitos de Corrente Contínua e de Corrente Alternada; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Em relação à seletividade entre dispositivos de proteção, considere:

I. A corrente nominal do dispositivo a jusante deve ser superior à corrente nominal do dispositivo a montante.

II. Sobre a quantidade de dispositivos de proteção, é normal que ele tenha um a jusante, por estar mais próximo da fonte de energia, e dois ou mais a montante, por estarem mais próximos das cargas.

III. Entre disjuntores termomagnéticos em baixa tensão, a seletividade é garantida se a corrente nominal do disjuntor a montante for maior que a corrente nominal do disjuntor a jusante e se ambos forem menores que a corrente de curto-circuito.

Está correto o que consta APENAS de

• A. I e III.
• B. II e III.
• C. I e II.
• D. III.
• E. II.

Gabarito: D

Comentários

• Montante significa parte de cima.

  Jusante parte de baixo.

  Exemplo: Considere a nascente de um rio que percorre até a sua foz (Local de desagua). suponha que no meio do caminho tenha uma ponte que atravessa o rio; tomemos essa ponte como referência, da ponte até a nascente é montante, dela até a foz é jusante.

Questão 3112837

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Transformadores

Um transformador de corrente do tipo TC40 200/5 é usado para monitoramento da corrente de carga de um gerador. Se o amperímetro de monitoramento estiver medindo 3,5 A, então, a corrente real na carga, em ampère, será igual a

• A. 57.
• B. 140.
• C. 17,5.
• D. 0,7.
• E. 200.

Gabarito: B

Comentários

• 200 ---- 5A

  X  ---- 3,5A

  X = (200 x 3,5) / 5

  X = 140A

Questão 3112840

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Chaves Seccionadoras; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Uma chave seccionadora que possui um sistema de molas e contatos auxiliares tem o seguinte funcionamento:

Durante o movimento de abertura dos contatos principais, os contatos auxiliares permanecem fechados dentro da câmara de extinção. Simultaneamente, uma mola é carregada, sendo disparada no instante em que os contatos principais estiverem quase abertos, fazendo com que os contatos auxiliares abram muito rapidamente.

Esse procedimento de abertura tem como objetivo

• A. impedir a formação de arco elétrico.
• B. reduzir as resistências de contato do dispositivo.
• C. acelerar a variação da corrente na carga.
• D. minimizar os efeitos das correntes de Foucault.
• E. interromper uma alimentação mais rapidamente, mesmo que o sistema esteja operando com a corrente nominal da chave.

Gabarito: A

Questão 3112843

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Motores

Sistema de partida de motores CC e CA que utiliza a tecnologia de chaves eletrônicas, assegura o controle progressivo de aceleração e desaceleração e o controle de velocidade de acordo com as condições de operação:

• A. chave estrela-triângulo.
• B. série-paralelo.
• C. soft-starter.
• D. controlador lógico programável.
• E. aceleração rotórica.

Gabarito: C

Questão 3112846

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Chaves Seccionadoras; Circuitos Elétricos em Eletricidade

Entre os procedimentos de manutenção de subestações, está a análise da resistência de contato em disjuntores e chaves seccionadoras, que é realizada por um

• A. indutímetro.
• B. TTR.
• C. hipot.
• D. microhmímetro.
• E. megômetro.

Gabarito: D

Questão 3112849

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Eletricidade
• Assuntos: Equipamentos Elétricos; Transformadores

Nos transformadores a óleo, para que o óleo isolante tenha um desempenho satisfatório, dentre suas especificações incluem-se:

• A. baixo(a) - poder de combustãoalto(a) - capacidade de dissipação de calor
• B. baixo(a) - capacidade de solubilização de gasesalto(a) - poder de combustão
• C. baixo(a) - resistência à oxidaçãoalto(a) - rigidez dielétrica
• D. baixo(a) - capacidade de dissipação de calor alto(a) - resistência à oxidação
• E. baixo(a) - rigidez dielétricaalto(a) - capacidade de dissipação de calor

Gabarito: A

Questão 3114082

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

No texto, o autor lembra o seu tempo de menino, dando destaque

• A. a aspectos sensoriais e afetivos da memória.
• B. à indignação diante da pobreza em que vivia.
• C. a detalhes de seu convívio com os miseráveis.
• D. à desigualdade econômica entre seus familiares.
• E. à presença positiva do poder público nos morros.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

  ? Aspectos sensoriais (relacionados com os sentidos, no caso é apresentado o "paladar", que marca a memória afetiva do autor); aspectos afetivos da memória (relacionados com os vínculos afetivos do autor, sua bisavó, sua avó, marca a vida afetiva do autor).

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• Esta questão requer compreensão e interpretação textual.
  
  Alternativa (A) correta - O objetivo do autor é enfatizar suas lembranças de sua época de menino relacionadas a aspectos sensoriais e afetivos da memória.
  
  Os aspectos sensoriais estão relacionados ao paladar, como se justifica nos trechos “Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja"; “como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente".
  
  Os aspectos afetivos estão relacionados à lembrança de seus parentes, como se justifica nos trechos “Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia"; “como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair"; “na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor". 
  
  Alternativa (B) incorreta - Logo no segundo parágrafo, o autor diz: “Nossa pobreza não era envergonhada". Embora houvesse pobreza, não havia o sentimento de indignação em relação a ela.
  
  Alternativa (C) incorreta - Quando o autor diz: “A miséria não substituíra a pobreza", subentende-se que não houve convívio com os miseráveis.
  
  Alternativa (D) incorreta - O intuito do autor não é destacar a desigualdade econômica entre seus familiares, mas de mostrar que, mesmo com a pobreza, todos viviam felizes, não ficavam reclamando da vida e ainda eram todos solidários uns com os outros.
  
  Alternativa (E) incorreta - Pode-se depreender, a partir da leitura do texto, que não havia presença do poder público nos morros.
  
  Gabarito da professora: Letra A.

Questão 3114106

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Está escrito em conformidade com as regras de concordância este livre comentário:

• A. Água encanada, televisão, aparelho de som, nada disso eram acessíveis aos moradores.
• B. O hábito de subir ladeiras e pegar bondes andando foram adquiridos logo cedo.
• C. Posso dizer que fez parte do meu tempo de menino os morros e os bondes do Jaguaré.
• D. Quando eu tinha dores nos rins, as mãos de minha bisavó Júlia me serviam chá de carqueja.
• E. Quando se encontrava na rua, as pessoas tinham o costume de se saudar dizendo “Ô, batuta!”.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Água encanada, televisão, aparelho de som, nada disso eram acessíveis aos moradores. ? temos o aposto resumitivo "nada", o verbo deve concordar com esse aposto: nada...era.

  B) O hábito de subir ladeiras e pegar bondes andando foram adquiridos logo cedo. ? temos um sujeito simples com o núcleo no singular "hábito", o correto é: foi adquirido.

  C) Posso dizer que fez parte do meu tempo de menino os morros e os bondes do Jaguaré. ? temos um sujeito posposto ao verbo sendo composto (dois núcleos), logo na ordem direta e com correção: Os morros e os bondes de Jaguaré fizeram parte....

  D) Quando eu tinha dores nos rins, as mãos de minha bisavó Júlia me serviam chá de carqueja. ? correto.

  E) Quando se encontrava na rua, as pessoas tinham o costume de se saudar dizendo ?Ô, batuta!?. ? as pessoas... se encontravam; se saudarem;

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• a) Nada era

  b) O hábito foi

  c) Fizeram parte os morros e os bondes

  d) Correta

  e) As pessoas se encontravam

• Assertiva D

  Quando eu tinha dores nos rins, as mãos de minha bisavó Júlia me serviam chá de carqueja.

Questão 3114265

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                            (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

No 1° parágrafo, destaca-se

• A. o fato de que a organização holandesa foi a primeira a propor medidas para enfrentar o problema da poluição oceânica.
• B. a diplomacia com que a organização holandesa tem liderado os debates acerca do enfrentamento da poluição dos mares.
• C. a iniciativa ousada da organização holandesa ao propor uma medida efetiva contra a poluição oceânica.
• D. a dificuldade a ser encontrada pela organização holandesa na luta contra a poluição dos mares nos próximos anos.
• E. a rapidez com que a organização holandesa conseguiu resolver o problema da poluição oceânica.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Pois bem, acertei, mas a letra "a" e "c" me geraram dúvidas;

  ? Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

  A) o fato de que a organização holandesa foi a primeira a propor medidas para enfrentar o problema da poluição oceânica. ? incorreto, observa-se, conforme o trecho acima, que alternativas (medidas) já estão sendo proposta por diversos países, logo a organização holandesa não foi a primeira.

  C) a iniciativa ousada da organização holandesa ao propor uma medida efetiva contra a poluição oceânica. ? correto, a organização holandesa deu um passo à frente, isto é, foi ousada e propôs algo realmente efetivo, ao contrário dos outros países, que ficaram somente na proposição de ideias (medidas, alternativas).

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• sei não. Meio migué essa resposta

  c) a iniciativa ousada da organização holandesa ao propor uma medida efetiva contra a poluição oceânica.

  A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

  Posso até concordar com o 'ousada', mas 1* que ela pode ter dito "nós vamos fazer" mas não como. Ai já exclui o 'propor uma medida'. 2* que só saberá se foi efetiva depois de tentar.

Questão 3114340

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Um funcionário de uma empresa verificou que serão necessários 103 metros de cabo para uma instalação elétrica em 5 salas e que todas as salas da empresa necessitarão da mesma metragem de cabo. Sabendo que o cabo é vendido a R$ 0,95 o metro e que se pode adquirir frações de metro pelo preço proporcional, o gasto total da empresa com a compra de cabo para essa instalação elétrica em 27 salas será, em R$, de

• A. 542,31.
• B. 537,26.
• C. 519,47.
• D. 528,39.
• E. 550,15.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Regra de três simples:

  5 salas ---------- 103 metros

  27 salas ----------------- x metros

  5x= 27*103

  5x= 2781

  x= 2781:5

  x= 556,2 metros.

  ? Segunda parte:

  0,95 ------------ 1 metro

  x reais --------------- 556,2

  x= 0,95*556,2

  x= 528,39.

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