Prova FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos

Questão 3104104

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Locução Verbal; Morfologia - Verbos

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Na frase A miséria não substituíra a pobreza (4° parágrafo), a forma verbal destacada equivale a

• A. se substituiu.
• B. fora substituída.
• C. substituía.
• D. tinha substituído.
• E. teria substituído.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? O verbo empregado no pretérito mais-que-perfeito do indicativo (Terminação "-RA"). Pode ser substituído pelo TER/HAVER (conjugado no pretérito imperfeito do indicativo- "Tinha"/"havia") + Verbo principal no particípio.

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• A forma verbal está no pretérito mais-que-perfeito. Existe a forma composta e a forma simples.

  Na forma composta temos: ter/haver+particípio (tinha substituído,havíamos pensado...)

  E temos a forma simples (substituíra, pensávamos...)

  Podemos trocar uma pela outra sem problema algum, ou seja: substituíra(forma simples) ---> troca por tinha substituído (Forma composta).

  Fonte: Fernando Pestana. A Gramática para Concursos Públicos. 4ed, pág. 347.

  COMENTÁRIO DA GEISA SOARES.

• Essa questão requer conhecimento sobre flexão verbal: formação dos tempos simples e compostos do modo indicativo.
  
  A forma verbal simples “substituíra" está flexionada no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo. O pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo se dá pela seguinte forma:
  
  verbo auxiliar flexionado no pretérito imperfeito do indicativo + verbo principal flexionado no particípio.
  
  
  Alternativa (A) incorreta – “Substituiu-se" – essa forma verbal traz ideia de reflexividade por conta do pronome reflexivo “se"; nesse caso, destoaria do sentido original, cujo verbo faz parte de uma voz ativa.
  
  
  Alternativa (B) incorreta – “Fora substituída" – o verbo auxiliar “fora" está flexionado no pretérito mais-que-perfeito. No pretérito mais-que-perfeito composto, o verbo auxiliar é flexionado no pretérito imperfeito.
  
  
  Alternativa (C) incorreta – “Substituía" – forma verbal flexionada no pretérito imperfeito do indicativo. Esse tempo verbal do modo indicativo pode substituir o futuro do pretérito ou o presente do modo indicativo, como forma de polidez ou delicadeza, entretanto, não substitui o pretérito mais-que-perfeito.
  
  Alternativa (D) correta - A forma verbal “substituíra" equivale a “tinha substituído", tendo em vista que o verbo auxiliar “tinha" está flexionado no pretérito imperfeito do indicativo, e o verbo principal “substituído", no particípio.
  
  Lembrando que os verbos auxiliares os quais formam o tempo composto são: ter, haver e ser (este raramente empregado).
  
  Alternativa (E) incorreta – “Teria substituído" – o verbo auxiliar “teria" está flexionado no futuro do pretérito do indicativo. Esse tempo verbal equivale ao futuro do pretérito simples, não ao pretérito mais-que-perfeito.
  
  Gabarito da professora: Alternativa D.
  
  

• SUBSTITUÍRA - PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO

  TINHA SUBSTITUÍDO - PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITO COMPOSTO

  SUBSTITUÍ - PRETÉRITO PERFEITO

  TENHO SUBSTITUÍDO - PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO

Questão 3108610

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

No 1° parágrafo, destaca-se

• A. o fato de que a organização holandesa foi a primeira a propor medidas para enfrentar o problema da poluição oceânica.
• B. a diplomacia com que a organização holandesa tem liderado os debates acerca do enfrentamento da poluição dos mares.
• C. a iniciativa ousada da organização holandesa ao propor uma medida efetiva contra a poluição oceânica.
• D. a dificuldade a ser encontrada pela organização holandesa na luta contra a poluição dos mares nos próximos anos.
• E. a rapidez com que a organização holandesa conseguiu resolver o problema da poluição oceânica.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Pois bem, acertei, mas a letra "a" e "c" me geraram dúvidas;

  ? Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

  A) o fato de que a organização holandesa foi a primeira a propor medidas para enfrentar o problema da poluição oceânica. ? incorreto, observa-se, conforme o trecho acima, que alternativas (medidas) já estão sendo proposta por diversos países, logo a organização holandesa não foi a primeira.

  C) a iniciativa ousada da organização holandesa ao propor uma medida efetiva contra a poluição oceânica. ? correto, a organização holandesa deu um passo à frente, isto é, foi ousada e propôs algo realmente efetivo, ao contrário dos outros países, que ficaram somente na proposição de ideias (medidas, alternativas).

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• A letra A está errada pois dá a entender que a organização The Ocean Cleanup foi a primeira propor medidas para enfrentar o problema da poluição oceânica. Isto está equivocado.

  .

  Na verdade, a organização The Ocean Cleanup foi a primeira a assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. Isto é, foi a primeira a tomar uma iniciativa, ao invés de ficar apenas propondo ideias.

Questão 3108613

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Da leitura do 2° parágrafo, pressupõe-se que o atual sistema de limpeza da organização holandesa foi

• A. bem-sucedido na limpeza do Oceano Pacífico Norte.
• B. idealizado por uma outra organização.
• C. criado para a limpeza específica do Oceano Pacífico Norte.
• D. desenvolvido na região do Pacífico Norte.
• E. feito a partir de um projeto anterior.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

  ? Através do trecho em negrito chegamos à resposta; o sistema foi redesenhado, isto é, remodelado a partir de uma concepção anterior, subentende-se (pressupõe-se), então, que foi recriado através de um projeto anteriormente desenvolvido.

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Questão 3108616

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Ortografia; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. (3° parágrafo)

O conteúdo da frase acima está preservado nesta outra redação, respeitando-se as regras de ortografia e acentuação:

• A. Em sintese, a ideia principal do projeto equivale a deixar que as correntes oceânicas furtem-se a quaisquer trabalhos.
• B. Para sintetisar, a ideia principal do projeto tem haver com deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho integralmente.
• C. De modo suscinto, a ideia principal do projeto está em deixar que as correntes oceânicas desempenhem qualquer trabalho.
• D. Em poucas palavras, a ideia principal do projeto consiste em deixar que as correntes oceânicas realizem o trabalho completo.
• E. Sem mais delongas, a ideia principal do projeto assemelha-se a deixar que as correntes oceânicas desempenhem hesitosamente o trabalho.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. (3° parágrafo)

  A) Em sintese, a ideia principal do projeto equivale a deixar que as correntes oceânicas furtem-se a quaisquer trabalhos. ? o correto é "síntese" (proparoxítona obrigatoriamente acentuada).

  B) Para sintetisar, a ideia principal do projeto tem haver com deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho integralmente. ? o correto é "sintetizar".

  C) De modo suscinto, a ideia principal do projeto está em deixar que as correntes oceânicas desempenhem qualquer trabalho. ? o correto é "sucinto".

  D) Em poucas palavras, a ideia principal do projeto consiste em deixar que as correntes oceânicas realizem o trabalho completo. ? correto.

  E) Sem mais delongas, a ideia principal do projeto assemelha-se a deixar que as correntes oceânicas desempenhem hesitosamente o trabalho. ? o correto é "exitosamente".

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• Gabarito: D

• hesitantemente ou exitosamente

• Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. (3° parágrafo) 

  *Atenção: a ideia é...

• Pode ser que ajude:

  B) Para sintetisar, a ideia principal do projeto tem haver com deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho integralmente.

  Os verbos terminados em isar serão escritos com s quando já fizerem parte de seu radical.

  Improviso ----improvisar.

  Análise-----analisar

  Util----utilizar..

  Síntese----sintetizar.

  Gramática para concursos, José Maria.

  Sucesso, bons estudos, não Desista!

• GABARITO D

  a) síntese

  b)sintetizar

  c) gabarito

  d)sucinto

  e)exitosamente

  em curtas palavras é isso.

  bons estudos.

• Gabarito: D

  B) Para sintetisar, a ideia principal do projeto tem haver com deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho integralmente.

  Quando se quer dizer que "a ideia principal do projeto" tem relação com "deixar que as correntes oceânicas executem o trabalho", usa-se a forma "tem a ver".

  Bons estudos, e boa sorte!

• a ideia principal do projeto tem haver com deixar ...

  o correto seria "tem a ver", pois está no sentido de ter relação e não de receber.

  a ideia principal do projeto tem a ver com deixar ...

• HSBC

  HIPNÓTICO/ HIPNOTIZAR

  SÍNTESE/SINTETIZAR

  BATISMO/BATIZAR

  CATECISMO/CATEQUIZAR

  FAÇA, É O FAZER QUE TRANSFORMA SONHOS EM REALIDADE.

• Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho.

  Por que o verbo "Fazer" não vai para o plural?

• Poderia ter explicação do professor!

• A) sintese - SÍN-TE-SE

  B) sintetisar - SIN-TE-TI-ZAR

  C) suscinto - SU-CIN-TO

  D) GABARITO

  E) hesitosamente - E-XI-TO-SA-MEN-TE (Exitosamente)

• SUCINTO

Questão 3108619

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Sintaxe; Uso dos conectivos

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Constata-se oposição entre as ideias dos seguintes enunciados, separados por barras:

• A. A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos // que poluem os mares do planeta... (2° parágrafo)
• B. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente // e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. (1°parágrafo) 
• C. Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, // mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1°parágrafo)
• D. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante // até um ponto central. (3° parágrafo)
• E. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima // para fins de reciclagem. (3° parágrafo)

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, // mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1°parágrafo)

  ? Temos a conjunção coordenativa adversativa "mas" entregando o valor semântico de oposição, contraposição, adversidade.

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• Esse Arthur é um robô

• Gabarito LETRA C

  Classificação das alternativas

  a) Oração subordinada adjetiva restritiva (que = pronome relativo sem vírgula)

  b) Oração coordenada aditiva (e)

  c) Oração coordenada adversativa (mas = no entanto)

  d) Adjunto adverbial expressando circunstância de limite (até um ponto central)

  e) Oração subordinada final (para = a fim de)

• Guilherme Meyer Vogel, acredito que na letra E, o trecho "para fins de reciclagem" seja adjunto adverbial de finalidade, pois não há verbo para ser oração. Bons estudos a todos!

• Se ele é um robô isso eu não sei mas ele é ótimo.

• GAB: C

  Conjunção MAS...

  Essa foi dada :)

• Mas, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

  Adversativa -> Oposição.

Questão 3108622

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Considere as seguintes passagens do texto:

... até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1° parágrafo)

... coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo)

Nos dois contextos, o vocábulo “até” estabelece relação de

• A. limite.
• B. instrumento.
• C. tempo.
• D. lugar.
• E. causa.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ... até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. (1° parágrafo)

  ... coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo)

  ? ambos termos perpassam uma ideia de limitação, até aquele momento (limite, até aquele ponto); coletaria até qual lugar, qual o limite (um ponto central).

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• Impõe uma ideia de limite,exemplo: Até ali a gente vai.....

• A PRIMEIRA PARTE FAZ ENTENDER Q É DE TEMPO CLARAMENTE,OU SERÁ QUE ESTOU MALUCA?

• Se a primeira não dá ideia de tempo, então eu sou o Mickey Mouse mesmo hem!

  Mas pensando bem, tem que ter malícia do concurso neh...a C claramente se refere ao primeiro enunciado ( tempo);

  A letra D claramente se refere ao segundo enunciado ( lugar)... logo, se eu marcar uma ou outra, estarei errando a questão!

  E e B, nada a ver!

  Logo , letra A! Faltou malícia da minha parte!

• No primeiro período, não resta dúvida, estabelece relação de limite. Mas o segundo, a meu ver, traz, claramente, ideia de tempo.

• GABARITO: "A"

  Na primeira estabelece noção de TEMPO;

  Já na segunda, de LUGAR.

  A alternativa pede ambos, cuja função é de LIMITE.

  Bons estudos!

• A ideia de tempo está subentendida na ideia de limite: limite de tempo (até o momento...)

  A ideia de lugar está subentendida na ideia de limite: limite de lugar (até um ponto central...)

• Quem estiver com dúvidas sobre essa questão indico procurar a aula, aqui do Qconcursos, da prof. Isabel V.: Função morfossintática da palavra ATÉ. No primeiro slide a dúvida será respondida.

• 1º) limite de tempo, até o momento.

  2º) limite de lugar, até o ponto.

• nada a ver essa questão. o cara que elaborou só podia ta drogado.

• A primeira frase tempo

  A segunda limite

• A preposição "ATÉ" tem significado de LIMITE, que pode ser limite de TEMPO ou LUGAR.

  Fonte: aulas da prof. Adriana Figueiredo.

Questão 3108625

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Considere o trecho:

A organização [...] pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch [...], utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado. (2° parágrafo)

O enunciado sublinhado responde à seguinte questão:

• A. Quando será feita a limpeza?
• B. Para que será feita a limpeza?
• C. Por que será feita a limpeza?
• D. De que será feita a limpeza?
• E. Como será feita a limpeza?

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Como será feita a limpeza? ? equivale a: de qual modo será feita a limpeza?

  ? Ela será feita deste modo: utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

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• uma questão dessas não cai no meu concurso kkk

• Esta questão requer compreensão textual e conhecimento dos advérbios interrogativos.
  
  A expressão sublinhada do trecho A organização [...] pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch [...], utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado. (2° parágrafo) indica o modo como a organização pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch, modo esse que é utilizando o sistema de limpeza recentemente redesenhado.
  
  Então, a pergunta coerente e coesa que se faria a essa resposta é “Como será feita a limpeza?", pergunta direta introduzida pelo advérbio interrogativo “como".
  
  Analisemos as outras alternativas.
  
  Alternativa (A) incorreta - Responderia a uma pergunta relativa ao tempo.
  Alternativa (B) incorreta - Responderia a uma pergunta relativa à finalidade.
  Alternativa (C) incorreta - Responderia a uma pergunta relativa à causa.
  Alternativa (D) incorreta - Responderia a uma pergunta relativa à matéria ou ao instrumento.
  
  
  Gabarito da professora: Alternativa E.

Questão 3108628

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

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                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Considerando que o pronome ele, com suas formas flexionadas ela, eles, elas, pode exercer função de sujeito, mas não de objeto direto do verbo, a expressão que pode ser substituída por esse pronome está sublinhada em:

• A. Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica... (1° parágrafo)
• B. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo)
• C. A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta... (2° parágrafo)
• D. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo)
• E. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente... (1°parágrafo)

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  A) Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica... (1° parágrafo) ? enfrenta alguma coisa (não poderia ser usado o pronome "ela", temos um verbo transitivo direto), o correto seria: enfrentá-la (verbos terminados em -r, -s e -z, essas letras saem e o pronome usado é -lo(s), -la(s)).

  B) O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo) ? correto, temos um sujeito, logo o termo poderia ser substituído pelo pronome "ele".

  C) A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta... (2° parágrafo) ? temos o pronome relativo "que" atraindo o pronome, um verbo transitivo direto (poluem alguma coisa), logo o correto é: que os poluem...

  D) Uma rede de telas em forma de ?U? coletaria o plástico flutuante até um ponto central. (3° parágrafo) ? temos um verbo no futuro, transitivo direto (coletar alguma coisa), sem palavra atrativo, logo o correto é usar a mesóclise: coletá-lo-ia.

  E) A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente... (1°parágrafo) ? temos um verbo transitivo direto, nesse contexto, dar algo (um passo à frente ? objeto direto), o correto seria: o dar ou dá-lo.

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• Pronome caso reto: eu/tu/ele/ela...: serão sujeito. Ex: Ela saiu de casa/ Eu a vi.

  Pronomes oblíquos átonos: me/te/se/lhe/os/as...: serão sempre complemento. Ex: Matei-o/ Eu a vi.

• Essa questão é só uma forma mais elabora de pedir pra achar o sujeito da frase.

• Doutor, rápido para vc ganhar tempo:

  Na opção em que o termo grifado não for um objeto direto será a sua resposta.

  Como já foi falado, o ele não pode exercer a função de objeto direto , mas fica ligado à noção de sujeito.

  Chame ele (errado)

  Chame-o

  Chuta ele(errado)

  Chuta-o.

  Sucesso, bons estudos, não desista!

• Gabarito: B

• Mais uma forma de querer saber qual é o sujeito kkkk

  Essa daí tinha visto não, confesso que até me enrolei na hora de fazer, mas no fim deu certo!

  Não vejo a hora de ser aprovado e pegar meu caderno de português e jogar na fogueira santa da Universal, matéria do capetaaaaaaaaaaaa

• GABARITO (B).

  O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo)

  ELE poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. (3° parágrafo).

  Os pronomes pessoais do caso reto - (Eu, Tu, Ele/Ela, Nós, Vós, Eles/Elas) - Exercem função de Sujeito e NÃO de Complemento.

• SINCERAMENTE NÃO ENTENDI A QUESTÃO. É PARA ACHAR O SUJEITO ?

• Quem dera fosse sempre fácil assim.

• A) Diversos países estão propondo alternativas para enfrentá-LO;

  B) ELE poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem. GABARITO

  C) A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem-NO:

  D) Uma rede de telas em forma de “U” O coletaria;

• Aquele tipo de questão que você acha ter pegadinha, pois a única alternativa com sujeito logo de cara sublinhado era a B.

• Um enunciado extenso, complicado , para você identificar o sujeito da frase.

• Gab.: B 

  Pergunta ao VERBO: O Que  poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem?

  Resposta:  O plástico concentrado => núcleo do sujeito: Plástico.

• @marcusmatos kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• ELE trata- se de um pronome pessoal do caso reto que pode fazer papel de SUJEITO. A questão só queria saber do sujeito. Dica : antes de ler o comando da questao dá uma lida nas alternativas. Fica fácil de saber o que a questao quer de fato

• Eu usei o seguinte método pra achar .

  1- identifiquei o verbo

  2- depois o sujeito

  3- e identifiquei o qual estava mais coerente com o comando da questão

Questão 3108631

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Pontuação; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

Com as devidas alterações na pontuação, o trecho acima estará corretamente reescrito, em um único período, substituindo-se o segmento sublinhado por:

• A. aonde o tanto
• B. que o mesmo
• C. ao qual o produto
• D. onde o material
• E. o qual o restante

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  ? Uma rede de telas em forma de ?U? coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

  ? o correto seria o uso do pronome relativo "onde" retomando um lugar (ponto central), dando início a uma oração adjetiva explicativa (extraído de algum lugar ? de um ponto central ? onde), o termo "o material" substituiria o substantivo "plástico".

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• quando eu passar no meu concurso vou pagar 1 cerveja pro ARTHUR, obrigado pelos comentários

• Esta questão exige conhecer as orações subordinadas adjetivas e o emprego dos pronomes relativos.
  
  Uma rede de telas em forma de “U" coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.
  
  Para transformar os períodos acima em um único período, teremos que analisar dois fatos: primeiro, substituir o vocábulo sublinhado por outro com a mesma relação semântica; segundo, analisar o sintagma anterior (um ponto central) ao segmento sublinhado para, enfim, empregar o pronome relativo adequado.
  
  Alternativa (A) incorreta - “Um ponto central" faz referência a local, logo os pronomes relativos adequados seriam onde, em que ou no qual. Porém, “aonde" só é empregado com verbos de movimento, e o verbo principal da locução “poderia ser extraído" é estático, portanto, o pronome relativo “onde" não deve receber a preposição a. Substituir “o plástico" por “o tanto" traria uma ideia indefinida.
  
  Alternativa (B) incorreta - O correto seria “em que", e não somente “que". A palavra mesmo não pode fazer referência ao que já fora mencionado, ela não deve exercer papel coesivo referencial.
  
  Alternativa (C) incorreta - O correto seria “no qual", com a preposição em.
  
  Alternativa (D) correta - “Uma rede de telas em forma de “U" coletaria o plástico flutuante até um ponto central, onde o material concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem". O material concentrado seria extraído onde? Resposta: em um ponto central. O pronome relativo “onde" introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa, retomando o substantivo locativo “um ponto central", e o vocábulo “material" refere-se anaforicamente ao substantivo “plástico". 
  
  Alternativa (E) incorreta - O correto seria “no qual", com a preposição em. Que restante concentrado seria? Seria inadequado substituir “o plástico" por “o restante".
  
  Gabarito da professora: Alternativa D.

Questão 3108634

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Morfologia; Preposições

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas.A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

      Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                          (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. (1°parágrafo)

O segmento sublinhado estará substituído corretamente, sem prejuízo do sentido, por:

• A. responsabilizar-se contra o combate na
• B. responsabilizar-se ao combate para a
• C. responsabilizar-se pelo combate à
• D. responsabilizar-se com o combate sobre a
• E. responsabilizar-se do combate pela

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos. (1°parágrafo)

  A) responsabilizar-se contra o combate na ? quem se responsabiliza, responsabiliza-se POR alguma coisa (logo a preposição "contra" está incorreta); combate a alguma coisa (a preposição "em" está incorreta).

  B) responsabilizar-se ao combate para a

  C) responsabilizar-se pelo combate à ? correto, responsabilizar-se por algo (preposição "por" + artigo definido "o"= pelo); combate a algo (preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "poluição").

  D) responsabilizar-se com o combate sobre a

  E) responsabilizar-se do combate pela

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

     

• A regência do verbo "combater" é transitivo direto.       

  Ex: Voluntários combatem a evasão escolar.

   

  A regência do substantivo “combate" rege a preposição “a”

  Ex:  Voluntários realizam combate à evasão escolar. 

• 1)Quem se responsabiliza, se responsabiliza POR alguma coisa. Logo Por+o = Pelo.

  2)Quem combate, combate a algo, a alguma coisa..... Preposição exigida pela regência do VERBO+ARTIGO exigido pela palavra poluição = À

  LETRA C

  Qualquer erro me avisem.

• responsabilizar-se por algo.

• Responsabilizar-se pelo combater a + a ...

  Responsabilizar-se pelo combate à

• Quem se RESPONSABILIZA se RESPONSABILIZA POR ALGUMA COISA OU ALGUÉM.

• 1)Quem se responsabiliza, se responsabiliza POR alguma coisa. Logo Por+o = Pelo.

  2)Quem combate, combate a algo, a alguma coisa..... Preposição exigida pela regência do VERBO+ARTIGO exigido pela palavra poluição = À

• Quem se responsabiliza, se responsabiliza POR algo (por+o= pelo)... Quem combate, combate A favor de (prep A + A artigo de poluição = à

Questão 3108637

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

No texto, o autor lembra o seu tempo de menino, dando destaque

• A. a aspectos sensoriais e afetivos da memória.
• B. à indignação diante da pobreza em que vivia.
• C. a detalhes de seu convívio com os miseráveis.
• D. à desigualdade econômica entre seus familiares.
• E. à presença positiva do poder público nos morros.

Gabarito: A

Comentários

• gab: A

  Aspectos sensoriais e afetivos da memória.

  Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

  Bons estudos.

• GABARITO: LETRA A

  ? Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

  ? Aspectos sensoriais (relacionados com os sentidos, no caso é apresentado o "paladar", que marca a memória afetiva do autor); aspectos afetivos da memória (relacionados com os vínculos afetivos do autor, sua bisavó, sua avó, marca a vida afetiva do autor).

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Questão 3108640

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Da leitura do trecho Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada (2° parágrafo), subentende-se que o morro da Geada

• A. não era miserável como os demais morros, pois era habitado por trabalhadores.
• B. difere dos demais morros na medida em que escapou da chegada da miséria.
• C. passou de pobre a miserável em algum momento depois da infância do autor.
• D. tinha orgulho de ser pobre, porque a pobreza era uma opção dos moradores.
• E. não tinha consciência da condição miserável em que viviam seus habitantes.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Se recorrermos ao texto, podemos achar uma outa opção, mas a questão pede que analisemos somente o trecho proposto:

  ? Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada [...]

  ? Temos a conjunção comparativa "como" marcando a ideia de que o morro da Geada passou da condição de morro pobre para um morro com miséria, logo a melhor resposta para a questão é a letra "c".

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

     

• Achei o gabarito meio forçado...

  "passou de pobre a miserável em algum momento depois da infância do autor".

  .

  Li e reli o texto, mas não consegui enxergar/inferir alguma progressão temporal, algum momento depois da infância.

  O comentário do colega Arthur também não me esclarece. A conjunção como = ok, está comparando. Mas cadê a questão da progressão do tempo?

  .

  Enfim, segue o jogo...

• Questão miserável

• Como interpretação de texto é bem pessoal!!!!

  Marquei a letra E, pois na frase"Nossa pobreza não era envergonhada." a meu ver o autor quis dizer que até certo momento os moradores não tinham compreensão da vida miserável em que viviam para então, a partir disso, terem vergonha do modo de vida em que se encontravam.

• peçam para o professor comentar

• A passagem de tempo é garantida pelo uso do pretérito mais-que-perfeito: Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada (2° parágrafo). Esse tempo verbal indica um fato passado anterior a outro fato também passado. A situação do morro do Jaguaré passou de pobre ( fato anterior ao fato passado ) para miserável ( fato passado) . Foi assim que entendi.

  Simon diz, C.

• Pra mim,se ele achava que era pobre quem morava no morro era bem pior kkkkkk.

  Se tivesse uma alternativa nessa linha de raciocínio, marcaria sem dúvida!

  De qualquer forma acho a E mais correta

• O mais importante é saber que o autor tem uma visão global da sua infância, ao dizer que a pobreza "ainda não" fora substituída pela miséria este ainda não denucia que mais a frente as coisas vão piorar.

• Aqui está a importância de se ler o indicador da fonte do texto e compreender o momento propriamente da sua escrita:

  (Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

  Desse modo, se a escrita ocorreu em 2005, obviamente, o autor do texto já não mais está vivenciando seus "tempos de menino" e, além disso, a questão está sendo aplicada em 2019. São dois elementos suficientes corroborando a tal "progressão temporal" questionada pelo colega.

  Portanto, na minha opinião, fica muito clara a comparação dada pela conjunção "como", assistida pelo lapso temporal estabelecido, conforme o exposto na explicação anterior, que o morro da Geada passou de pobre a miserável em algum momento depois da infância do autor.

  Boa sorte a todos.

• Discordo do gabarito.

  A história é contada pelo autor, remontando ao tempo em que era criança e vivia no morro da Geada, dando a entender que ele, naquele tempo de criança, não tinha consciência da condição miserável em que viviam seus habitantes, vide alternativa E.

• Depois de reler esse texto, penso que a chave da questão está no tempo verbal pretérito mais que perfeito, que indica um acontecimento no passado mais passado que outro passado + o uso do "ainda"

  "Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada (2° parágrafo)"

  Troque o fora por tinha sido (uma troca possível, pois tinha sido é o período composto de fora) e você terá:

  "ainda não tinha sido substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada"

  Se ainda não tinha sido, então é porque em algum momento ele FOI! Do contrário, caso aquele morro nunca tivesse ficado tão miserável quanto o da Geada, não precisaria usar o 'ainda"

Questão 3108649

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

O tom subjetivo combina-se com um nível de linguagem explicitamente informal na seguinte passagem:

• A. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação. (4° parágrafo)
• B. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. (2° parágrafo)
• C. Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros... (5° parágrafo)
• D. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. (2° parágrafo)
• E. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada [...] pelas mãos de minha avó Nair. (3° parágrafo)

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada [...] pelas mãos de minha avó Nair. (3° parágrafo)

  ? temos o tom de subjetividade, mostrando uma vivência particular e também a informalidade da linguagem apresentada através de uma narrativa da infância do autor, uma lembrança de sua vida quando criança.

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• COMENTÁRIO:LETRA C

  >> sujeito simples constituído de pronome indefinido plural + pronome pessoais nós ou vós: o verbo pode concordar com o pronome indefinido ou com o pronome pessoal

  alguns de nos farão o trabalho

  alguns de nós faremos o trabalho

• E a vírgula depois da conjunção adversativa (mas) da letra C? Alguém pode me explicar...?!

Questão 3108652

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso dos dois-pontos

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

No segmento ... morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear (2°parágrafo), o sinal de dois-pontos introduz

• A. uma ressalva.
• B. uma citação.
• C. um esclarecimento.
• D. uma contradição.
• E. um resumo.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear.

  ? Os dois pontos dão início a uma explicação, a um esclarecimento acerca do porquê do morro ter o nome de Geada.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

     

• Gabarito LETRA C

  Nota se que os dois foram usados para fazer um esclarecimento, pois o termo "a propósito" pode ser traduzido como "por sinal", "na verdade"...

Questão 3108655

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Pontuação; Uso da Vírgula

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. (2° parágrafo)

Está condizente com o que se lê no trecho acima, com a vírgula empregada corretamente, o que se encontra em:

• A. Tínhamos um par de sapatos para o domingo, só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.
• B. Tínhamos um par, de sapatos, só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.
• C. Só, tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.
• D. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana só, tocada de tamancos ou de pés no chão.
• E. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés, só no chão.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. (2° parágrafo) ? o termo em destaque é um advérbio e equivale a "somente", queremos uma frase correta e com o termo com o mesmo valor.

  A) Tínhamos um par de sapatos para o domingo, só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. ? correto, o sentido permaneceu o mesmo e a vírgula foi substituída pelo ponto final sem qualquer prejuízo gramatical.

  B) Tínhamos um par, de sapatos, só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. ? incorreto, visto que o adjunto adnominal está separado pelas vírgulas, logo é uma incorreção.

  C) Só, tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão. ? a forma como o termo está deslocado está equivalendo a um adjetivo "sozinho", não é o que queremos.

  D) Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana só, tocada de tamancos ou de pés no chão. ? termo "só" deslocado prejudicando o sentido e além disso temos a vírgula separando o sujeito de seu verbo.

  E) Tínhamos um par de sapatos para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés, só no chão. ? novamente a deslocação do termo "só" passou a modificar outro termo (advérbio de lugar ? somente no chão), não é esse o sentido original.

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• Pensei assim para responder.

  Tinha apenas um par de sapatos e usava ele aos domingos. E não tinha um par de sapatos para usar aos domingos e os outros nos outros dias! KKK isso dá um nó no cérebro, principalmente na hora da prova.

• Primeira questão da FCC que achei fácil.

• Cybele Moraes, esse seu comentário não ajuda em nada.

• A B também está correta...

  Tínhamos um par só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

  Tínhamos um par, de sapatos, só para o domingo. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

  Tínhamos um par, de camas, só para o domingo. Na semana dormíamos em redes.

  Entre virgulas se torna uma explicação sobre sobre o par ....

Questão 3108658

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

No contexto do 5° parágrafo, em contraste com “Ô, batuta!”, a saudação “Oi” demonstra maior

• A. cordialidade.
• B. impessoalidade.
• C. proximidade.
• D. sinceridade.
• E. informalidade.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta alternativa B

  A saudação "Ô, batuta", por significar uma saudação a um camarada pressupõe uma relação mais pessoal com a pessoa. Já a saudação "oi", em contraste com a mencionada saudação, demonstra-se mais impessoal.

• GABARITO: LETRA B

  ? Importante ressaltar que a questão quer saber em relação a saudação "OI";

  ?  Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: ?Oi!?. A gente se saudava, largo e profundo: ? Ô, batuta (amigo, companheiro)!

  ? O termo "ô batuta" representa proximidade, amizade; enquanto o termo "oi" apresenta uma impessoalidade, que se dirige ao geral, uma falta de intimidade.

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• Quando não lemos a questão direito e erramos, a gente vê o quanto o treino é importante!

• Oi, Bom dia, Boa noite são cumprimentos, saudações impessoais, as quais toda sociedade conhece. já saudações como - "ô batuta", "E ai maluco" São direcionados a pessoas conhecidas que sabem interpretar que se trata de uma saudação!

• Nossa! Eu sei a diferença de Ô Batuta! e OI, só não sabia a diferença de IMPESSOALIDADE e INFORMALIDADE até me deparar com essa questão! A arma do jogo é o treino!

• A questão requer compreensão e interpretação textual. Perceba que no enunciado há a palavra “contraste", ou seja, no contexto do 5º parágrafo há uma diferença nas duas saudações, o que o narrador quer passar é que numa época mais remota um simples “oi" denotava um distanciamento entre as pessoas, já uma saudação como Ô, batuta! denotava proximidade, informalidade e um certa afetividade entre as pessoas.

  
  

  ALTERNATIVA (A) INCORRETA - Cordialidade significa um modo amistoso de tratar as pessoas, uma cortesia, o que não corrobora a saudação “oi" no contexto.

  ALTERNATIVA (B) CORRETA - Demonstra impessoalidade porque é uma saudação dada a qualquer um, sem uma demonstração de afago.
  
  ALTERNATIVA (C) INCORRETA - É ao contrário, demonstra um distanciamento.
  
  

  ALTERNATIVA (D) INCORRETA - Não demonstra sinceridade por se tratar de uma saudação neutra sem demonstração de sentimentos.

  ALTERNATIVA (E) INCORRETA - No contexto, um simples “oi" demonstra formalidade pelo fato de não haver uma proximidade entre as pessoas.
  
  

  GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B)

Questão 3108664

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Crase; Flexão verbal de número (singular, plural); Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa); Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Os verbos e o sinal indicativo de crase estão empregados corretamente na seguinte frase, redigida a partir do texto:

• A. Caso você quer voltar à um dia da infância, tome chá de carqueja.
• B. Os bondes não se manteram com à passagem do tempo.
• C. Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais.
• D. Na casa do tio Otacílio, proporam-se à criar filhos dos outros.
• E. Não era comum que um hostiliza-se à outro no morro da Geada.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: C

  A) Caso você queira voltar a um dia da infância, tome chá de carqueja.

  B) Os bondes não se mantiveram com a passagem do tempo.

  C) Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais.

  D) Na casa do tio Otacílio, propuseram-se a criar filhos dos outros.

  E) Não era comum que um hostilizasse a outro no morro da Geada.

• Quanto a colocação de crase:

  A) Caso você quer voltar à um dia da infância, tome chá de carqueja.

  Antecedendo um artigo indefinido (um, uma, uns, umas) a crase não é admitida, uma vez que a palavra seguinte à preposição, mesmo que feminina, já está acompanhada de um determinante.

  B) Os bondes não se manteram com à passagem do tempo.

  Mantiveram

  C) Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais.

  Nos dedicávamos ao desenvolvimento

  D)Na casa do tio Otacílio, proporam-se à criar filhos dos outros.

  Não se admite o uso de crase diante de verbos..

  Sem falar que o emprego de proporam é inadequado, pois o correto é propuseram.

  Fonte: Flávia neves , Português.

  E) Cuidado! em alguns casos é possível...faça a troca..

  As colegas elogiavam-se umas às outras em público.

  No nosso caso...estamos diante de o outro (Termo masculino)

  dúvidas, equívocos? Mande msg.

  Sucesso, Bons estudos,Nãodesista!

• GABARITO: LETRA C

  A) Caso você quer voltar à um dia da infância, tome chá de carqueja. ? voltar a algum lugar (preposição "a"), porém já temos o artigo indefinido "um", logo não há como ocorrer a crase, somente a preposição deve estar presente: a um dia...

  B) Os bondes não se manteram com à passagem do tempo. ? não se manterão com algo (o termo não rege a preposição "a"), logo somente o artigo definido "a" que acompanha o substantivo "passagem" deveria estar presente: com a passagem.

  C) Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais. ? nós dedicamos a alguma coisa (preposição) + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "criação"= crase (à criação).

  D) Na casa do tio Otacílio, proporam-se à criar filhos dos outros. ? O correto é "propuseram"; crase antes de verbo é incorreto.

  E) Não era comum que um hostiliza-se à outro no morro da Geada. ? temos um pronome masculino "outro", logo ele não é acompanhando pelo artigo definido "a", dessa forma, sem crase.

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• Só complementando o comentário do colega Paulo Henrique que falou dos verbos, na letra E o verbo seria "hostilizasse" para concordar com o primeiro verbo "era" que está no pretérito imperfeito.

• A questão requer conhecimentos sobre a flexão verbal (tempo, modo e pessoa) e sobre as regras do uso do acento indicativo de crase.

  ALTERNATIVA (A) INCORRETA - Temos nessa primeira oração uma noção de possibilidade, isso pode ser comprovado por conta da conjunção condicional “caso", e o modo verbal que indica possibilidade, hipótese, condição, desejo é o subjuntivo. Portanto, o verbo deveria estar conjugado no presente do subjuntivo. A flexão do verbo “tomar" está correta porque a oração está no imperativo afirmativo estando de acordo com a formação desse modo verbal.

  Lembrando que no modo imperativo não há a 1ª pessoa do singular e os pronomes ele, eles são substituídos por você, vocês. No imperativo afirmativo, as segundas pessoas (tu e vós) derivam do presente do indicativo suprimindo-se o “s" final, as demais pessoas seguem as flexões do presente do subjuntivo.

  
  

  NOTA!!! Embora o pronome de tratamento “você" se refira à 2ª pessoa, os verbos e outros pronomes devem ser flexionados na 3ª pessoa.

   

   Ademais, há erro no uso do acento indicativo de crase, visto que não ocorre crase diante de palavras indefinidas.

  
  

  O correto seria: “Caso você queira voltar a um dia da infância, tome chá de carqueja." 
  
  

  ALTERNATIVA (B) INCORRETA - O erro está na flexão do verbo “manter" e no uso do acento indicativo de crase. O verbo manter é irregular e é conjugado da mesma forma que o verbo ter, pois é derivado dele.

  Em: “com a passagem" não houve a união da preposição a com o artigo definido a, há somente o artigo; por isso, o acento indicativo de crase está indevido.

  O correto seria: “Os bondes não se mantiveram com a passagem do tempo."

  ALTERNATIVA (C) CORRETA - O verbo está perfeitamente conjugado no pretérito imperfeito do modo indicativo, flexionado na 1ª pessoa do plural concordando com o sujeito “nós". O uso do acento indicativo de crase está correto porque o verbo “dedicar-se" é transitivo indireto exigindo a preposição a, e o substantivo “criação" é determinado pelo artigo definido a.

  ALTERNATIVA (D) INCORRETA - O erro está na flexão do verbo “propor" e no uso do acento indicativo de crase. O verbo propor é irregular e é conjugado da mesma forma que o verbo pôr, pois é derivado dele.

  Não há crase diante de verbo, o a é apenas preposição.

  O correto seria: “Na casa do tio Otacílio, propuseram-se a criar filhos dos outros." 

  ALTERNATIVA (E) INCORRETA - Há erro de flexão no verbo “hostilizar", ele deveria estar conjugado no pretérito imperfeito do modo subjuntivo. Além disso, “hostilizar" é verbo transitivo direto, dispensando qualquer preposição, mas, mesmo que fosse transitivo indireto, o acento indicativo de crase estaria errado porque não se usa diante de palavras masculinas.

  O correto seria: “Não era comum que um hostilizasse o outro no morro da Geada."

  GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C)

• GABARITO: C

  A) Caso você queira voltar a um dia da infância, tome chá de carqueja.

  B) Os bondes não se mantiveram com a passagem do tempo.

  C) Nós nos dedicávamos à criação de uma infinidade de animais.

  D) Na casa do tio Otacílio, propuseram-se a criar filhos dos outros.

  E) Não era comum que um hostilizasse a outro no morro da Geada.

• Gabarito: C

  Principais Regras de Crase (à) com base nas questões que já respondi:

  Obrigatório: Verbo (pedindo a preposição “a) + a (à) + Palavra Feminina no Singular; Horas especificadas (substituir por ao meio dia e ver se tem sentido); Locuções adverbiais femininas (às vezes, à direita, à esquerda etc); Mudança de sentido ao colocar a crase, criando uma circunstância.

  Facultativo (Só tem 3 casos, mas esse é o que mais cai): Pronome Possessivo Feminino no Singular na oração (Minha, sua, nossa, tua, vossa) na oração.

  Proibitivo: Palavras masculinos; Uso de verbos; Diante de Pronomes (que, a ela, a ele, nosso, alguém, nenhum etc); Palavras repetidas (Ex: dia-a-dia); Verbo (pedindo a preposição “a”) + a + Palavra Feminina no Plural. 

  DICA DE PARALELISMO: tia DEA não usa crase (Ex: De 8:00 as 10:00) e tio DAAn usa crase (Ex: Das 8:00 às 10:00).

  FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

Questão 3108667

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política Internacional

Considere:

I. Em fevereiro de 2019, os governantes dos dois países se encontraram em Hanói, no Vietnã, mas o encontro terminou mais cedo do que o previsto pelo cronograma original porque os dois lados não chegaram a um acordo sobre a retirada de sanções e o programa de desnuclearização imposto.

II. Em maio de 2019, novas provocações entre os dois países. Um deles fez novo teste de mísseis, indicando que pode estar retomando o programa que havia interrompido após a primeira cúpula entre os dois governantes, em 2018.

Os protagonistas dos eventos acima foram, respectivamente,

• A. Estados Unidos e Coreia do Norte.
• B. Estados Unidos e Irã.
• C. Rússia e Turquia.
• D. Rússia e Coreia do Norte.
• E. Estados Unidos e Turquia.

Gabarito: A

Comentários

• Para quem não tem assinatura: Gab A.

  https://g1.globo.com/mundo/noticia/2019/02/28/termina-sem-acordo-encontro-entre-donald-trump-e-kim-jong-un.ghtml

  https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2019/05/em-nova-etapa-de-crise-eua-e-coreia-do-norte-se-provocam.shtml

• Os trechos tratam sobre os encontros e desencontros de Donald Trump, presidente dos Estados Unidos, e Kin Jong-un, líder da Coreia do Norte.

  Os dois países, desde a eleição de Trump, vivem momentos de altos e baixos. No primeiro trimestre de 2019, por exemplo, a relação entre os dois parecia promissora, especialmente a concretização do encontro dos dois líderes no Vietnã.

  A partir do segundo trimestre de 2019 até o final deste ano, no entanto, a relação entre os dois países voltou a azedar, com um aparente retrocesso por parte do país asiático.

  Resposta: A

Questão 3108670

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política Internacional

A primeira-ministra britânica, Theresa May, anunciou nesta sexta-feira (24/05) que vai deixar o cargo em 7 de junho. A renúncia foi anunciada após a líder do Partido Conservador fracassar na condução do Brexit, processo de saída do Reino Unido da União Europeia.

(Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em 25.mai.2019)

Sobre o Brexit é correto afirmar que

• A. a falta de acordo entre as partes ocorre porque a União Europeia tem se negado a pagar cerca de 5 milhões de euros ao Reino Unido sobre a rescisão do acordo.
• B. diante das dificuldades para estabelecer um acordo entre Reino Unido e União Europeia, haverá um novo plebiscito, em outubro, para que os ingleses possam rever sua posição.
• C. inúmeros entraves sociais, econômicos, financeiros e de delimitação de fronteiras têm dificultado o processo de retirada do Reino Unido da União Europeia.
• D. o ponto mais sensível do acordo se refere à implantação de nova política britânica de acolhimento dos imigrantes e refugiados, antes semelhante à da União Europeia.
• E. várias empresas de países membros da União Europeia já anunciaram que deverão instalar filiais no Reino Unido devido ao forte mercado consumidor do país.

Gabarito: C

Comentários

• Inúmeros entraves sociais, econômicos, financeiros e de delimitação de fronteiras têm dificultado o processo de retirada do Reino Unido da União Europeia.

• a)      Não há pendência financeira da União Europeia para o Reino Unido em relação ao processo do Brexit. Item incorreto.

  b)     Não haverá um novo plebiscito. O povo já se manifestou em 2016 e após quando escolheu políticos favoráveis à saída do Reino Unido da União Europeia. Item incorreto.

  c)      Os entraves para a conclusão do Brexit relacionam-se aos pontos levantados no item: questões sociais, econômicas, financeiras e de delimitação de fronteiras, especialmente entre a Irlanda do Norte, que faz parte do Reino Unido, e a Irlanda, que não faz parte do Reino Unido mas é membro da União Europeia. Item correto.

  d)     Errado. Os pontos mais sensíveis são os apontados na letra c. Item incorreto.

  e)     É o contrário. Várias empresas atualmente sediadas no Reino Unido já anunciaram a retirada do país por causa do Brexit. Item incorreto.

  Gabarito C

• Após três anos e meio e muitas idas e vindas, o Brexit, a saída do Reino Unido da União Europeia, será finalmente oficializado às 23h (20h no horário de Brasília) desta sexta-feira, 31 de janeiro.

  É a primeira vez que um país deixa a UE desde sua criação — um casamento que durou 47 anos e agora chega ao fim.

Questão 3108673

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

Um recente relatório publicado pela Organização das Nações Unidas (ONU), denominado “Perspectivas do Meio Ambiente Mundial”, apresenta um quadro sombrio sobre as consequências para a sociedade da degradação da qualidade ambiental planetária. Com relação à água, o relatório mostra que uma em cada três pessoas no mundo, cerca de 2,3 bilhões de habitantes, não têm acesso ao saneamento.

(Disponível em: https://www.ecodebate.com.br.Acesso em 26.mai.2019)

Sobre os recursos hídricos do Brasil e do mundo são feitas as seguintes proposições:

I. As questões ambientais que envolvem os recursos hídricos devem ser tratadas de forma integrada, ou seja, escassez ou abundância de água devem ser relacionadas ao clima, à vegetação e às ações humanas.

II. A gestão de recursos hídricos, elemento fundamental para a sobrevivência da humanidade, deve estar embasada em políticas de sustentabilidade.

III. Os problemas de segurança hídrica devem fazer parte das políticas públicas e, portanto, independem de ações da sociedade civil.

Está correto o que consta APENAS de

• A. II e III.
• B. I e III.
• C. II.
• D. I e II.
• E. III.

Gabarito: D

Comentários

• Gab. D para quem n tem assinatura.

• GABARITO: LETRA D

  ? III. Os problemas de segurança hídrica devem fazer parte das políticas públicas e, portanto, independem de ações da sociedade civil.

  ? Esse item está incorreto, pois dependem diretamente de ações conjuntas que envolvam toda a sociedade civil.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• I – As questões ambientais, mesmo quando tratam de temas pontuais, tendem a ter uma abordagem global, já que há uma interligação entre os diferentes elementos que compõem o meio ambiente, como o clima e os recursos hídricos, ponto central deste item. Item correto.

  II – A gestão de recursos hídricos, como não é difícil de entender, deve estar embasada em políticas de sustentabilidade. Ou seja, em políticas que permitam o uso da água no presente sem afetar o uso das futuras gerações para este mesmo recurso. Item correto.

  III – Ao contrário do que afirma o item, os problemas de segurança hídrica DEPENDEM de ações da sociedade civil. Ora, quando há campanhas governamentais pedindo que a população use a água de maneira racional no seu dia a dia, o que se pretende é justamente um envolvimento da sociedade civil. Item incorreto.

  Gabarito D

Questão 3108676

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Energia na Atualidade

É forte o ritmo do crescimento desta fonte de energia no Brasil. Os investimentos no setor começaram por volta de 2005 e, menos de 10 anos após o primeiro leilão deste tipo de energia no país (realizado em 2009), o Brasil atingiu no início de 2018 a potência instalada de 13 gigawatts (GW), quase a mesma da Hidrelétrica de Itaipu (14GWs). Atualmente, o Brasil ocupa o oitavo lugar no ranking mundial da produção deste tipo de energia, superando países desenvolvidos como Itália e Canadá. O salto foi dado nos últimos cinco anos, pois, até 2012, estava em 15° lugar.

(Disponível:https://www.em.com.br. Acesso em 26.mai.2019)

O texto descreve o avanço da energia

• A. solar.
• B. eólica.
• C. de biogás.
• D. de biocombustível
• E. de biomassa.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B

• GABARITO: LETRA B

  ? De vento em popa. Este é o ritmo do crescimento da energia eólica no Brasil. Os investimentos no setor começaram por volta de 2005 e, menos de 10 anos após o primeiro leilão da energia dos ventos no país (realizado em 2009), o Brasil atingiu na semana passada a potência instalada 13 gigawatts (GW), quase a mesma da Hidrelétrica de Itaipu (14GWs). Segundo dia da série do Estado de Minas sobre energias limpas mostra como o Brasil passou a ocupar o oitavo lugar no ranking mundial da produção de energia, divulgado pelo Global World Energy Council (GWEC), superando países desenvolvidos como Itália e Canadá. O salto foi dado nos últimos cinco anos, pois, até 2012, estava em 15º.

  ? Fonte: https://www.em.com.br/app/noticia/economia/2018/02/26/internas_economia,940112/brasil-ocupa-8-lugar-no-ranking-mundial-de-producao-de-energia-eolica.shtml

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• No Nordeste do Brasil, as condições favoráveis do vento levaram a produção de energia eólica a bater um recorde. Quase 90% da energia consumida na região agora são gerados por essa fonte renovável. Os ventos nunca foram tão favoráveis. Empurrado pelos geradores eólicos, o Nordeste bateu três recordes neste mês.

Questão 3108679

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2019; Política; Política Internacional

Em janeiro de 2019, o ministro do Meio Ambiente afirmou que o Brasil continuará no Acordo de Paris e que o presidente concordou com a posição. Ele argumentou que há pontos importantes no acordo que podem trazer recursos para o país.

(Disponível em : https://oglobo.globo.com. Acesso em 26.mai.2019)

O Acordo de Paris

• A. tem como objetivo proteger a biodiversidade e, portanto, combater os desequilíbrios ambientais, principalmente nas regiões pobres.
• B. determina que os países signatários assumam o compromisso de combater o desmatamento e a degradação dos solos.
• C. estabelece metas para combater o aquecimento global a partir da redução da emissão de gases que causam o efeito estufa.
• D. propõe medidas universais de combate ao consumismo a partir da adoção de hábitos de consumo racionais e sustentáveis.
• E. reestabelece as doutrinas de desenvolvimento sustentável criadas na década de 1970 e abandonadas pelo neoliberalismo.

Gabarito: C

Comentários

• Resposta C

• GABARITO: LETRA C

  ? O ministro do Meio Ambiente, Ricardo Salles, afirmou que o Brasil continuará no Acordo de Paris. Segundo o ministro, o presidente Jair Bolsonaro concordou com a posição e argumenta que há pontos importantes no acordo que podem trazer recursos para o país.

  ? O acordo estabelece metas para redução da emissão de gases que causam o efeito estufa.

  ? Fonte: https://www.metro1.com.br/noticias/brasil/67222,ministro-do-meio-ambiente-garante-permanencia-do-brasil-no-acordo-de-paris

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Questão 3108682

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Se o valor nominal da conta de água de uma determinada família aumentou 10% ao mês ao longo de três meses, o aumento acumulado nesse período foi de

• A. 33,1%.
• B. 33,3%.
• C. 30%.
• D. 30,2%.
• E. 31%.

Gabarito: A

Comentários

• considerando um valor fictício de R$100 para a conta de água, no primeiro mês teremos um aumento de R$ 10,00 na conta, no segundo mês, a conta passa a ser de R$ 110 + 10%, ou seja, R$121, no terceiro a conta passa a ser R$ 121,00 + 10%, que totaliza R$ 133,10, ou seja, 33,1% de aumento acumulado.

  bons estudos.

• 1,1 X 1,1 X 1,1 = 1,331 - 1 = 0,331 X 100% = 33,1 %

  Gab. A

• Método C V M.

  C = conta

  V = volta uma casa

  M = Multiplica

  --------------------------------------

  1 ) 10 % + 10 % = 20 %

  Volta uma casa e multiplica = 1% * 1% = 1%

  Soma = 20% + 1 % = 21 %

  ---------------------------------------------

  2) 21% + 10 % = 31 %

  Volta uma casa e multiplica = 2,1% * 1 % = 2,1 %

  Soma = 31 % + 2,1 % = 33.1 %

  ----------------------------------------------------

  Obs : Este método só funciona de duas em duas porcentagens .

  O segredo do Sucesso é nunca desistir !!!

• Se eu tinha 100 reais

  1º mês eu tenho 100 + 10% de 100 = 110

  2º mês eu tenho 110 + 10% de 110 = 121

  3º mês eu tenho 121 + 10% de 121 = 133,1

  Ou seja, aumentou 33,1% em relação ao período de 3 meses.

  GAB A

• 1,1^3 = 1,331

  Ou seja, a conta aumentou 0,331 ou 33,1%.

  GABARITO: A

• Aprendi com o professor Douglas Léo, matemática sem enrolação o Rei dos macetes.

  aumentos sucessivos no caso 10%, 10%, 10%

  faz com 2 aumentos por vez

  10% + 10% = 20,00

  10% X 10% = 1,00

  20,00 + 1,00 = 21,00

  21% + 10% = 31,00

  21% X 10% = 2,10

  31,00 + 2,10 = 33,10

• LETRA A

  VAMOS SUPOR QUE A CONTA INICIAL ERA DE R$100,00

  *NO 1º MÊS AUMENTOU 10% = R$110,00

  *NO 2º MÊS AUMENTOU 10% = 10% DE 110 = 10/100 x 110 = 1100/100 = 11 -> R$121,00

  *NO 3º MÊS AUMENTOU 10% = 10% DE 121 = 10/100 x 121 = 1210/100 = 12,1 -> R$133,10

  *SOMA DOS AUMENTOS: 10 + 11 + 12,1 = R$33,10

  100------100%

  33,1----- X

  X= 3310/100

  X=33,1%

• Gabarito:A

  Principais Regras:

  • Representações: 25% = 0,25 = 25/100
  • Não existe um método para você realizar essas questões, por exemplo, a maioria das questões você consegue realizar tudo por regra de três. Exemplp:

  25 - 100%

  10 - X

  FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

Questão 3108685

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Um funcionário de uma empresa verificou que serão necessários 103 metros de cabo para uma instalação elétrica em 5 salas e que todas as salas da empresa necessitarão da mesma metragem de cabo. Sabendo que o cabo é vendido a R$ 0,95 o metro e que se pode adquirir frações de metro pelo preço proporcional, o gasto total da empresa com a compra de cabo para essa instalação elétrica em 27 salas será, em R$, de

• A. 542,31.
• B. 537,26.
• C. 519,47.
• D. 528,39.
• E. 550,15.

Gabarito: D

Comentários

• 01 - 103m para 05 salas, portanto, 20,6m por sala. (103/5 = 20,6m)

  02 - Se uma sala usa 20,6m, então 27 salas usarão 556,2m. (20,6 x 27 = 556,2m)

  03 - Como cada metro custa R$ 0,95, logo 556,2m custarão R$528,39. (556,2 x 0,95 = R$528,39)

• SÓ MULTIPLICAÇÃO

  103 X 5 X 27 = 556,20

  556,20 X ,95 = 528, 39

• GABARITO: LETRA D

  ? Regra de três simples:

  5 salas ---------- 103 metros

  27 salas ----------------- x metros

  5x= 27*103

  5x= 2781

  x= 2781:5

  x= 556,2 metros.

  ? Segunda parte:

  0,95 ------------ 1 metro

  x reais --------------- 556,2

  x= 0,95*556,2

  x= 528,39.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

Questão 3108691

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Problemas Lógicos

Em uma equipe de futebol, sempre que André ou Bruno não jogam, o técnico escala Carlos para jogar, e Daniel sempre joga quando André joga. Se Carlos não jogou, então

• A. André jogou, mas Bruno não.
• B. Daniel jogou, mas Bruno não.
• C. André e Bruno não jogaram.
• D. Bruno jogou, mas Daniel não.
• E. Daniel e André jogaram.

Gabarito: E

Comentários

• Eu tenho sempre um problema na hora de resolver essas questões com aqueles símbolos, ou ainda colocando V/F etc. Aí faço do meu jeito mesmo.

  Assertiva correta: E

  Para Carlos não jogar, André e Bruno devem ter jogado (pois na falta de um deles, Carlos joga).

  Sabendo isso, resta apenas a assertiva E, pois se André jogou (e ele tem que ter jogado), Daniel também joga.

• SE Andre não joga ENTÃO Carlos joga = V

  ...............F ................................F

  SE Bruno não joga ENTÃO Carlos joga = V

  ...................F................................ F

  SE André joga ENTÃO Daniel joga = V

  ............V ...........................V

  Carlos não joga = V

  ...........V.............

  CONCLUSÃO:

  GABARITO :

  LETRA E) Daniel e André jogaram.

• Não achei essa resposta, pra mim ninguém jogou :/

• Pensamento 1 (pela negação):

  Carlos não jogando, nega-se a proposição André não joga ou Bruno não joga = André Joga e Bruno Joga.

  Como não tem essa opção, marca-se Daniel e André jogam, pois Jogando André joga também Daniel.

  Na verdade, o único que não jogou foi o Carlos

  Pensamento 2 (pela tabela):

  ~A ou ~B, então C

  a primeira parte deve ser falsa, para não dar Vera Fischer, já que a segunda é falsa (pois C não jogou).

  Logo, pela tabela V, devem Andre e Bruno os dois terem jogado para Carlos não jogar, e resultar F na primeira parte. F então F = V.

• Gabarito letra E.

  Percebeu que "Se Carlos não jogou, então" está invertendo a condicional implícita da proposição "sempre que (SE) André ou Bruno não jogam,(ENTÃO) o técnico escala Carlos para jogar". Se a questão nega a 2ª, você nega a 1ª e inverte a ordem dada (mas mantenha a condicional, tá?). Fica: Se Carlos não joga, então André e bruno jogam. Logo, Daniel também joga, visto que André joga!

• ¬(A V B) então C

  D então A

  ¬ C = V

  temos então

  ¬ ( A V B ) então C = V ( se a negação de C é verdade então C e falso)

  F F F ( Se C é falso então A V B tem que ser falso para a proposição ser verdadeira)

  D ^ A = V (Se a negação de A é falso, então A é verdadeiro e D é verdadeiro)

  V V V

  Letra E

• TABELA VERDADE ( P --> Q )

  P Q --> P^Q

  V V --> V

  V F --> F

  F V --> V

  F F --> V

  Frase para decorar:

  1ª coluna: Vou Voando Feito Frango.

  2º coluna: Vai Frango! Vai Frango

  3ª coluna: Vai Frango! Voa Voa

• Sabrina Fernandes comentário perfeito!

  O pulo do gato é na parte de relacionar a frase " Daniel sempre joga quando André joga."

• Deu pequeno bug, mas foi haha

   

  #Bora deixar suor pelo caminho. #TRF3

• Gabarito''E''.

  A questão trata de proposições lógicas.

  A afirmativa “sempre que André ou Bruno não jogam, o técnico escala Carlos para jogar” pode ser entendida como a condicional “Se André ou Bruno não jogam, o técnico escala Carlos para jogar”.

  Carlos não jogou. Assim, para que a condicional seja verdadeira mesmo com consequente falso, seu antecedente também deve ser falso. Logo, a disjunção “André ou Bruno não jogam” é falsa, o que significa que André e Bruno jogam.

  Já a afirmativa “Daniel sempre joga quando André joga” pode ser entendida como a condicional “Se André joga, então Daniel joga”. Assim, para que a condicional seja verdadeira com antecedente verdadeiro, seu consequente também deve ser verdadeiro. Logo, Daniel joga.

  Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

• Resolução

  https://www.youtube.com/watch?v=0DA1vhVpaxc

• A afirmativa “sempre que André ou Bruno não jogam, o técnico escala Carlos para jogar” pode ser entendida como a condicional “Se André ou Bruno não jogam, o técnico escala Carlos para jogar”.

   

  Carlos não jogou. 

  Assim, para que a condicional seja verdadeira mesmo com consequente falso, seu antecedente também deve ser falso. Logo, a disjunção “André ou Bruno não jogam” é falsa, o que significa que André e Bruno jogam.

   

  Já a afirmativa “Daniel sempre joga quando André joga” pode ser entendida como a condicional “Se André joga, então Daniel joga”. Assim, para que a condicional seja verdadeira com antecedente verdadeiro, seu consequente também deve ser verdadeiro. Logo, Daniel joga.

  Daniel Ribeiro, do Estratégia Concursos

Questão 3108712

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Considere a figura abaixo.

Shaft hub with compensating auto rolling of coils.

A tradução do termo constante da frase compensating auto rolling of coils é:

• A. esferas com força de auto compensação centrada em pista de rolamento.
• B. mancal automático para compensação de patins de rodas.
• C. esferas auto compensáveis para estabilização de roletes.
• D. mancal de rolamento auto compensador de duas carreiras de esferas.
• E. rolamento auto compensador de rolos.

Gabarito: E

Comentários

• Oi!

  Gabarito: E

  Bons estudos!

  -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

Questão 3108715

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Considere a frase abaixo.

The filling nozzle is carried by a moving vertical rod driven by a stepper motor.

O termo The filling nozzle, tem como tradução:

• A. O motor de passo.
• B. A haste vertical.
• C. O bocal de enchimento.
• D. O bocal vertical.
• E. O passo da haste.

Gabarito: C

Comentários

• Oi!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

Questão 3108718

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

A gestão de um projeto de automação voltado para a instrumentação busca permitir que se entregue o produto final com qualidade e equilíbrio, coibindo a ocorrência de distúrbios para que não comprometa o resultado final projetado. Essa gestão deve contemplar o que comumente é chamado de tríplice restrição e refere-se a focar o controle

• A. no escopo, no custo e no tempo.
• B. na administração, no dimensional e na construção.
• C. na preparação, no desenvolvimento e na disponibilização.
• D. na capacitação profissional, na rede lógica e no compartilhamento.
• E. na estrutura física, na conexão dos pontos remotos e na qualidade da mão de obra.

Gabarito: A

Comentários

• no no e no - A

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

Questão 3108721

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Uma interface homem-máquina, ou IHM como é conhecida, apresenta uma aplicabilidade para que homem e máquina possam se comunicar. Quando a demanda do sistema supervisório exige melhores resultados em conectividade, acesso remoto, gráficos e flexibilidade na sua aplicação, a IHM recomendada é a caracterizada por

• A. acondicionamento de sinais.
• B. substituição de botoeiras.
• C. medição e comparação.
• D. supervisão.
• E. tratamento de dados.

Gabarito: D

Comentários

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -É praticando que se aprende e a prática leva á aprovação.

Questão 3108724

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2016 e 365; Teclas de atalho

Trabalhando no Word 2016 e desejando que o tamanho da fonte do texto seja aumentado em 1 ponto, por meio de teclas de atalho, deve-se utilizar

• A. Shift+Q
• B. Alt+U
• C. Ctrl+]
• D. Ctrl+Alt+I
• E. Alt+[

Gabarito: C

Comentários

• ATALHOS:

  Aumentar o tamanho da fonte de um em um ponto: CTRL + SHIFT +> ou CTRL +]

  Diminuir o tamanho da fonte de um ponto: CTRL + SHIFT + <ou CTRL + [

  Altere para letras intercalando entre Maiúsculas, Minúsculas e Iniciais Maiúsculas: SHIFT + F3

  Converte todos os caracteres selecionados nas letras maiúsculas: CTRL + SHIFT + A

  FONTE: http://www.fundacaobradesco.org.br/vv-apostilas/apostDV_word10_4-5-1.html

• Gab - C

  CTRL +] - AUMENTA A FONTE

  CTRL +[ - DIMINUI A FONTE

• Dica para destros: São tantas teclas de atalhos que uso maneiras bem "peculiares" para gravar. Eu chuto melhor com a Perna Direita, portanto, o Colchete da Direita ], aumenta a fonte... Como sou péssimo ao chutar com a perna esquerda, a letra diminuí com o Colchete da Esquerda [. É muita viagem... Mas juro que quando fiz essa analogia nunca mais esqueci!

  Gabarito Letra C)

• FOCO!

  João ta correto. use a criatividade, pois o importante é acertar na prova.

• ] > aumenta a fonte.

  [ < diminui a fonte.

• Gabarito: C

  CTRL +]

• Gabarito: C.

  Decorei assim:

  Na matemática menor é ''<'', ou seja, diminuir fica ''[''

  Na matemática maior é ''>'', ou seja, aumentar fica "]"

• lado esquerdo = AUMENTA ]

  lado direito = DIMINUI [

• Grupo Fonte

  CRTL + N = texto em negrito;

  CRTL + I = texto Itálico;

  CRTL + S = texto sublinhado;

   

  Ctrl+[ = Diminuir o tamanho da fonte em 1 ponto

  Ctrl+] = Aumentar o tamanho da fonte em 1 ponto

  Para abrir o menu FONTE usa o atalho CTRL + D.

  GAB - C

• quando seu o saldo da sua Conta aumenta você fica feliz : ]

  quando diminui, você fica triste : [

• Preciso dormir!

  Pensei que era um J.kkk

• Há duas formas que eu conheço de aumentar ou diminuir fontes no Word:

  1-

  Ctrl + Shift + > : Aumentar fonte (dependendo, as provas cobram das duas maneiras)

  Ctrl + Shift + < : Diminuir fonte (dependendo, as provas cobram das duas maneiras)

  2-

  Ctrl + ] : Aumentar Fonte

  Ctrl + [ : Diminuir

• CTRL +] - AUMENTA A FONTE

  CTRL +[ - DIMINUI A FONTE

• a. Shift, geralmente, é para maiúsculo.

  b. Alt, geralmente, é para guia.

  c. Aumentar o tamanho da fonte de um em um ponto: CTRL + SHIFT + > ou CTRL +] Diminuir o tamanho da fonte de um ponto: CTRL + SHIFT + < ou CTRL + [

  e. Alt, geralmente, é para guia.

• Cuidado:

  CTRL + >: aumenta a fonte para o próximo valor da lista, que não necessariamente é 1pt maior (ex: de 12 vai pra 14)

  CTRL + ]: aumenta a fonte em exatamente 1pt

• Pense em matéria chata, horrível, ruim, malvada, maquiavélica, péssima ...

• Questão que possui um único proposito: eliminar candidatos kkkkk

• Gabarito: C

  CTRL +] - Aumenta a fonte

  CTRL +[ - Diminui a fonte

  Outra forma de aumentar/diminuir fonte:

  Ctrl + Shift + > : Aumentar fonte

  Ctrl + Shift + < : Diminuir fonte

  Para abrir o menu FONTE usa o atalho CTRL + D.

• Gab.C

  Ctrl +] - aumenta a fonte

Questão 3108727

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2013

No Microsoft Word 2013, para juntar alguns trechos de um determinado documento em um novo documento, armazenando-os em um único arquivo, utiliza-se uma funcionalidade denominada

• A. mesclar documento.
• B. criar janelas.
• C. intercalar arquivos.
• D. intermediar objetos.
• E. concatenar documentos.

Gabarito: A

Comentários

• Atenção: Muitas bancas usam a letra A como gatilho para o mal. Ou seja, ludibriar, confundir, enganar. Porém, neste caso não há dúvida, diante do gatilho da questão a opção será: Mesclar Documentos.

  Obs.: fazendo breves pesquisas a respeito, vemos que talvez a melhor alternativa seria "Combinar Documentos", fonte: suporte da Microsoft. Como não é a primeira questão que cita "Mesclar Documentos" acabei acertando.

  Gabarito Letra A)

• A guia "Inserir" permite mesclar sutilmente os documentos. Localize "objeto", pressione um pequeno triângulo ao lado dele e clique em "texto do arquivo" no menu suspenso. Depois, você pode selecionar arquivos a serem mesclados no documento atual. Mantendo pressionada a tecla CTRL para selecionar mais de um documento.

  https://docs.microsoft.com/pt-br/office/troubleshoot/word/merge-word-documents

  Mais uma sobre essa tal mesclagem: Q1042229

  Um usuário estava editando um arquivo no Microsoft Word 2010, em português, e precisou inserir no texto um outro documento que estava armazenado no arquivo ProcessosTJ_ago2019.docx. Para que este outro arquivo possa ser integralmente inserido no texto, a partir da posição em que o ponteiro do mouse se encontra, deve-se acessar o caminho que se inicia pela guia Inserir >

  Objeto > Texto do Arquivo...

• Concatenar?

• João, a questão fala em "Mesclar" por causa da versão do Word (2013). A partir da versão de 2016 virou "Combinar".

• Concatenar é do Excel

  Elimina 1 resposta só por saber disso!

• concatenar é harmonizar... errei

• MAIS UMA QUESTÃO PARA AJUDAR NO ENTENDIMENTO:

  Ano: 2019 Banca:  Órgão:  Prova: 

  Um técnico elaborou o texto de um relatório no Microsoft Word 2013, em sua configuração padrão para a língua portuguesa. Seus colegas elaboraram dois outros arquivos no mesmo editor de textos, cada um correspondendo a um anexo do relatório. Para combinar dois anexos ao relatório, o técnico deve abrir o arquivo com o texto de um relatório, colocar o cursor ao final do documento e, selecionar a guia:

  D) Inserir, o grupo Texto, a seta da opção Objeto e selecionar Texto do Arquivo, escolhendo os dois arquivos com os anexos na janela que será aberta.

• Word 16:

  Revisão --> grupo Comparar --> opção Combinar.

Questão 3108730

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Em uma planilha do Excel 2010, as células B8, B9, B10, B11 e B12, estão preenchidas, respectivamente, com os números 21, 8, 16, 3 e 25. Ao utilizar a sintaxe MÍNIMO (B8:B12; 0) na célula B14, o valor que será registrado nessa célula será

• A. 5
• B. 3
• C. 0
• D. 8
• E. 12

Gabarito: C

Comentários

• Gab - C

• Ele pede o menor número entre B8 e B12 + o zero. Então a resposta é o zero.

• GABA c)

  MÍNIMO (B8:B12; 0)

• Destrinchando a fórmula:

  =MÍNIMO(B8:B12;0) é igual a

  =MÍNIMO(B8;B9;B10;B11;B12;0), substituindo os valores:

  =MÍNIMO(21;8;16;3;25;0) = 0

  Gabarito C

  Bons estudos!

• Desculpa, pessoal, continuo sem compreender o gabarito da questão.

• Genaldo,

  A sintaxe da função mínimo permite que você compare valores em diferentes intervalos,por exemplo =mínimo(a1:c2;d1:f2).Também podemos colocar valores individuais inseridos na fórmula,como foi o caso do Zero.

  Exemplo: =mínimo(B8:B12;1;4;0)

  Estou querendo saber: Qual o menor valor entre os selecionados? Comparo os valores do intervalo B8:B12 ( ou seja,B8,B9,B10,B11 e B12 ) com os valores que eu digitei 1 , 4 , 0.Nesse exemplo,o Zero continua sendo o menor número.Maiores dúvidas consulte o suporte da microsoft.

  Lembrando que utilizamos ":" para intervalos e ";" para separar argumentos da função.

• Essa questão é pegadinha para confundir com outras funções: a MENOR e MAIOR. Nestas duas que acabei de citar, você bota a "posição" do ranking. Isso não ocorre nas funções Minimo e Máximo, bastando apenas o intervalo e outros termos.

• Eu errei e não tenho vergonha em dizer.. Nunca vi isso...

• Na função MÁXIMO ou MÍNIMO, o K-ésimo é mais um elemento a ser considerado na operação.

  Na função MAIOR ou MENOR, o K-ésimo é a posição do elemento dentro de um intervalo procurado.

• @GENALDOBAZILIO

  Entre o valor minimo que é 3 e 0 no critério o MINIMO É 0.

  Faz a comparação do critério e o minimo é o minimo valor entre eles!

• MINIMO =/= MENOR ( deixa indicado se é o primeiro, segundo etc .. )

• GABARITO: C

  Qual é o valor mínimo contido neste conjunto numérico: 0, 21, 8, 16, 3 e 25? É o próprio 0. A fórmula diz o seguinte: "retorne o valor mínimo entre os números 21, 8, 16, 3, 25 e também o 0".

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• Era melhor eu ter furtado a casa da dona florinda; como eu errei isso.

• Pessoal, no Word 2010 não está disponível esta fórmula, porém em outras versões estaria correta.

• Excelente explicação, Sérgio!

• Questão Comentada https://youtu.be/QAp0NV0HsFg

• Pegadinha Top!!!!!

• Nunca Havia visto algo parecido, Nunca + vou errar !

• pensei que mínimo e máximo não tivesse critério. :I

• O valor 0 ficou na célula B13.

  Por isso o resultado está na célula B14.

• A verdade é que a banca foi espertinha, tentou confundir o candidato com duas funções bastante importantes: Mínimo(____) e Menor(____;___)

  Para Mínimo(___), o Excel procura o valor mínimo entre os valores citados (um a um), no intervalo de células, ou até mesmo entre valores citados e um intervalo de células.

  Para Menor(___), o Excel estabelece uma sequência dos valores citados e busca o eNésimo termo. Ex: Menor (A2:B6;3) ---> o Excel vai buscar o 3º menor número entre o intervalo compreendido em A2 até B6.

  A banca foi espertinha porque fez o candidato se confundir na sintaxe de "MÍNIMO (B8:B12; 0)", achando que o ZERO fosse uma posição, quando na verdade é somente mais um número. Quando entendemos isso, percebemos que "MÍNIMO (21; 8; 16; 3; 25; 0)", o mínimo é realmente o 0 (zero).

  Alternativa C

Questão 3108733

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação; Sistema Operacional; Windows 7

Os sistemas informatizados requerem atenção especial quanto a segurança em relação às informações armazenadas. Nesse sentido, o sistema operacional Windows 7, apresenta uma barreira protetora chamada Firewall do Windows, que visa

• A. impedir que se abra e-mails com anexos perigosos ou suspeitos, dos quais não se tenha segurança da origem.
• B. utilizar um prompt de comando, como interpretador de linha de comando do sistema, objetivando a identificação de vírus e à correção de erros.
• C. detectar e/ou desativar qualquer vírus que tenha sido transmitido e que esteja instalado ou que tenha infectado o computador do usuário.
• D. identificar, rastrear, bloquear e/ou impedir a entrada e abertura de spam ou e-mail ou mensagens que não tenham sido solicitados.
• E. monitorar e restringir as informações transmitidas entre o computador do usuário e uma rede ou com a Internet, impedindo o acesso de pessoas sem permissão.

Gabarito: E

Comentários

• Você pode considerar um firewall como uma barreira que verifica informações (freqüentemente denominada tráfego) vindas da Internet ou de uma rede e, em seguida, joga essas informações fora ou permite que elas passem pelo computador, dependendo das suas configurações de firewall. 

  O que ele faz:

  *Ajuda a bloquear vírus e vermes para que eles não atinjam o seu computador;

  *Pede sua permissão para bloquear ou desbloquear determinadas solicitações de conexão;

  *Cria um registro (um log de segurança): Procedimento útil como uma ferramenta para solução de problemas;

  O que ele não faz:

  *Detecta ou desativa vírus e vermes;

  *Impede que você abra emails com anexos perigosos;

  *Bloqueia spam ou email não solicitado da sua caixa de entrada;

  FONTE: http://underpop.online.fr/w/windows/netcfgw/hnw_understanding_firewall.htm

• Gab - E

• Adicional: Lembrando que o Firewall não elimina Malwares de Computadores, ele apenas filtra a entrada destes, tentando bloquear o acesso dos próprios... Os programas que tem o "poder" de eliminar Malwares são os Anti-Malwares ou como mais conhecidos: Antivírus (AVG, AVAST, Panda, Kapersky, McAfee, etc).

  Gabarito Letra E)

• Só complementando,a diferença entre o firewall do Windows 7 e o Windows defender firewall do Windows 10:

  Windows Defender é um software que remove malwares, trojans, spywares, adwares instalados no computador – recentemente também passou a funcionar como antivírus. Também monitora o computador para evitar que estes softwares perigosos modifiquem configurações tanto do navegador quanto do sistema operacional. Quando você inicia o Windows 10 pela primeira vez, o Windows Defender está ativado e trabalhando para proteger seu computador procurando por software mal-intencionado. Ele será desativado automaticamente se você instalar outro aplicativo de antivírus. O Windows Defender vem incluído nativamente no sistema operacional e faz o papel de antivírus e firewall pessoal.

  Fonte: Estratégia Concursos,professores Renato da Costa e Diego Carvalho

• GAB -E

  FIREWALL é um dispositivo de segurança da rede que monitora o tráfego de rede de entrada e saída e decide permitir ou restringir tráfegos específicos de acordo com um conjunto definido de regras de segurança.

  LEMBRANDO QUE:Um firewall pode ser um hardware, software ou ambos.

  Força!

• Gabarito: E

• Gabarito : E

• GABARITO: E

  Firewall é utilizado para proteger um computador contra acessos não autorizados provenientes da internet. Ele pode ser tanto um software como um hardware. Quando existe a combinação de ambos é denominado de "appliance".

  O Firewall é capaz de: registrar as tentativas de acesso aos serviços habilitados no seu computador e bloquear o envio para terceiros de informações coletadas por invasores e códigos maliciosos; bloquear as tentativas de invasão e de exploração de vulnerabilidades do seu computador e possibilitar a identificação das origens destas tentativas; analisar continuamente o conteúdo das conexões, filtrando diversos tipos de códigos maliciosos e barrando a comunicação entre um invasor e um código malicioso já instalado; evitar que um código malicioso já instalado seja capaz de se propagar, impedindo que vulnerabilidades em outros computadores sejam exploradas.

  Lembrando sempre que não podemos confundir antivírus com firewall, blz? O antivírus protege seu pc do ataque de vírus, detectando, identificando e eliminando o malware envolvido. O Firewall é responsável por controlar ou bloquear tentativas de acesso ao seu computador sem a devida autorização. Ademais, o Firewall não é antispyware, ou seja, apesar de bloquear a propagação, ele não elimina o worm.

  Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

  -Tu não pode desistir.

• vi um comentário aqui no QC e não esqueci mais.

  "Firewall é o porteiro!"

• Firewall não identifica vírus , não reconhece , só impede a entrada

• Gabarito: E.

  .

  .

  Firewall: é um ponto entre duas ou mais redes, que pode ser um componente ou um conjunto de componentes, por onde passa todo o tráfego, permitindo que o controle, a autenticação e os registros de todo o tráfego sejam realizados. É como uma alfândega. Pode ser software, hardware ou uma combinação de ambos.

• galera dos comentários sempre mandando bem, eu passando e aprendendo.

• O Firewall pode ser definido como uma barreira de proteção ou como um porteiro que filtra tudo o que entra e que sai de um computador ou de uma rede. As informações que ele permitirá ou impedirá que entre/saia dependerá das configurações definidas pelo usuário. 

  Lembre-se: Filtra tanto de dentro para fora (como no caso de funcionários de uma empresa acessando certos sites) como de fora para dentro (como no caso de invasões).

  Não detecta a presença de vírus, até porque não é antivírus.

• Gabarito:E

  Dicas de Segurança da Informação:

  1- Princípios (DICAN): Disponibilidade (o arquivo sempre deve está disponível a pessoas autorizadas), Integridade (o arquivo não pode ser alterado), Confidencialidade (o arquivo deve está disponível as pessoas autorizadas), Autenticidade e Não Repúdio.

  2- Principais Malwares: Vírus (Progama ou parte do programa que insere copias de si mesmo para danificar o computador e que só ocasionará dano se for executado); Phishing (Lembra de "pescar", vou "pescar" suas informações, roubá-las através da criação de sites falsos); Ransoware (Torna inacessíveis os dados do seu computador e você terá que pagar uma quantia); Worm (Programa auto replicante que se executa a partir das falhas do sistema e pode ser propagado pela rede); Spyware (Espião. Monitoro suas atividades e mando a terceiro de 3 formas: keyloggers - tudo que você digita eu irei ver, screenlogger - tudo que você ver eu iria ver e adware - tudo que você pesquisa eu iria ver. Ex: As propagandas que aparecem no celular).

  3- Defesa dos Malwares: Firewall (Parede de fogo. Hardware ou Software. Filtra todos os pacotes que passam da internet para o computador e bloqueiam aqueles maliciosos, como a invasão de um ataque de worm, vírus e hackers. Não bloqueia se o vírus já estiver no seu computador e se você desabilitar o firewall); Antivírus (Detectar e eliminar os malwares do pc. Trabalha de 3 formas: Método de assinatura - irá procurar uma parte do vírus que não é alterada, caracterizando-o como vírus, Busca algorítmica - verificar os algoritmos que criaram aquele vírus no banco de dados, Sensoriamento Heurístico - irei verificar a execução e os registros do programa para assim definir se é um malware).

  FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

Questão 3108736

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

Ao trabalhar com texto, diante da necessidade de criar uma nota de rodapé ou um determinado expoente, para uma notação, se faz necessária a formatação do texto como sobrescrito ou subscrito. Assim, ao utilizar o Microsoft Word 2010, o procedimento a ser adotado para colocar um texto em sobrescrito, será

• A. após selecionar o texto, clicar com o botão direito do mouse, selecionar fonte, clicar na aba avançado e selecionar a opção sobrescrito em estilo de fonte e clicar em aceito.
• B. selecionar a palavra ou texto, dar dois clicks com o botão direito do mouse, e selecionar a função parágrafo, clicando em sobrescrito, na janela de opções e clicar ok.
• C. dar dois clicks com o botão esquerdo do mouse sobre a palavra ou termo escolhido, selecionar estilo da fonte e clicar em sobrescrito para selecionar a função que será assumida, clicando em aceitar.
• D. após selecionar o texto, clicar com o botão direito do mouse sobre o texto selecionado, selecionar a opção fonte na janela aberta, clicar na aba fonte, escolher a opção sobrescrito, e clicar em ok.
• E. buscar o comando inserir, escolher a opção fonte, clicando com o botão direito do mouse e selecionar a opção sobrescrito no menu aberto e clicar em ok.

Gabarito: D

Comentários

• Adicionando: Os botões de Subscrito e Sobrescrito estão presentes no Grupo Fonte da Guia Página Inicial no Word(não consigo colocá-los aqui pois a "fonte" não é suportada pelo QC). Além do mais, selecionar a parte do Texto e usar dos comandos de atalho CTRL+D também daria no mesmo Menu citado pela alternativa correta da questão.

  Gabarito Letra D)

• MATEI A QUESTÃO SÓ SABENDO QUE SOBRESCRITO E SUBSCRITO SÃO EFEITOS E NÃO ESTILO DE FONTE.

• sobrescrito= crtl+shift++

  subscrito= crtl+=

  isso no word.

• acho que caminhos tão específicos assim deveriam ser criados somente em questões da área da informática!!!

• FCC e as questões de caminhos...

Questão 3108742

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

A faixa de trabalho onde é feita a calibração dos transmissores de pressão é conhecida como

• A. URL.
• B. LRL.
• C. Span.
• D. Zero Shift.
• E. Histerese.

Gabarito: C

Comentários

• Oi!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

Questão 3108745

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

O Dispositivo que emite um sinal de saída padronizado modificado, em relação à natureza do correspondente sinal de entrada, também padronizado, é conhecido como

• A. transmissor.
• B. conversor.
• C. válvula de controle.
• D. chave.
• E. relé.

Gabarito: B

Comentários

• Olá!

  Gabarito: B

  Bons estudos!

  -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

• Não é transmissor pelo "sinal de entrada, também padronizado"

Questão 3108748

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Dentre os conceitos que envolve a calibração de transmissores de pressão, encontra-se a suspensão do zero que é

• A. o desvio percentual máximo com o qual uma mesma medição é indicada.
• B. a quantidade com que o valor zero de pressão supera o valor inferior.
• C. um erro constante em todas as medições.
• D. a quantidade com que o valor inferior supera o valor zero da pressão.
• E. o valor medido sob as condições de vácuo.

Gabarito: D

Comentários

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

Questão 3108751

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

O nível hierárquico de automação, responsável pela programação e pelo planejamento de produção, realizando o controle, o agendamento e a logística de suprimentos, é denominado de nível de

• A. Instrumentação.
• B. Supervisão.
• C. Controle.
• D. Gestão corporativa.
• E. Gerenciamento de planta.

Gabarito: E

Comentários

• Oi, tudo bem?

  Gabarito: E

  Bons estudos!

  -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

Questão 3108754

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

De forma geral pode-se classificar os Controladores Lógicos Programáveis − CLP’s do seguinte modo:

• A. Compacto, Modular e Soft-PLC.
• B. Proporcional, Integral e Derivado.
• C. Intertravado, Comparado e Temporizado.
• D. Lógico, combinado e integrador-PLC.
• E. Sequencial, analógico e hard-LPS.

Gabarito: A

Comentários

• Oi!

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak

Questão 3108760

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 10 - Norma Regulamentadora nº 10 - Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade

Segundo a Norma Regulamentadora NR10 sobre habilitação, qualificação, capacitação e autorização dos trabalhadores,

• A. são considerados autorizados os trabalhadores qualificados ou capacitados e os profissionais habilitados, sem anuência formal da empresa.
• B. é considerado trabalhador capacitado, o trabalhador previamente qualificado e com registro no competente conselho de classe.
• C. é considerado profissional legalmente habilitado aquele que receba capacitação sob orientação e responsabilidade de profissional habilitado e autorizado.
• D. é considerado trabalhador qualificado aquele que comprovar conclusão de curso específico na área elétrica reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino.
• E. os trabalhadores autorizados a trabalhar em instalações elétricas não precisam estar no sistema de registro de empregado da empresa.

Gabarito: D

Comentários

• Qualificado - Curso específico na área elétrica reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino.

  Habilitado - Qualificado c/ registro no conselho

  Capacitado - Faça capacitação e que trabalha sob orientação e responsabilidade de profissional habilitado e autorizado ( só terá validade para a empresa que o capacitou) 

  Autorizado - Com anuência formal da empresa

• D) é considerado trabalhador qualificado aquele que comprovar conclusão de curso específico na área elétrica reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino.

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

Questão 3108763

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 33 - Norma Regulamentadora n° 33 - Segurança e Saúde nos Trabalhos em Espaços Confinados

Sobre as determinações da NR 33 − Segurança e Saúde nos Trabalhos em Espaços Confinados,

• A. o pessoal responsável pela execução das medidas de salvamento deve ser treinado não precisando possuir aptidão física e mental compatível com a atividade a desempenhar.
• B. a capacitação inicial dos trabalhadores autorizados e vigias deve ter carga horária mínima de dezesseis horas, ser realizada dentro do horário de trabalho.
• C. a capacitação dos supervisores de entrada deve ser realizada fora do horário de trabalho, para não prejudicar o desenvolvimento das atividades profissionais.
• D. é permitida a designação para trabalhos em espaços confinados sem a prévia capacitação do trabalhador.
• E. o vigia poderá realizar outras tarefas, desde que autorizado, mesmo que diminua o tempo dedicado ao seu dever principal de monitorar e proteger os trabalhadores autorizados.

Gabarito: B

Comentários

• A) o pessoal responsável pela execução das medidas de salvamento deve ser treinado não precisando possuir aptidão física e mental compatível com a atividade a desempenhar.

  B) a capacitação inicial dos trabalhadores autorizados e vigias deve ter carga horária mínima de dezesseis horas, ser realizada dentro do horário de trabalho.

  C) a capacitação dos supervisores de entrada deve ser realizada fora do horário de trabalho, para não prejudicar o desenvolvimento das atividades profissionais.

  D) é permitida a designação para trabalhos em espaços confinados sem a prévia capacitação do trabalhador.

  E) o vigia poderá realizar outras tarefas, desde que autorizado, mesmo que diminua o tempo dedicado ao seu dever principal de monitorar e proteger os trabalhadores autorizados.

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: B

  Bons estudos!

  -Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.

Questão 3108766

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 35 - Norma Regulamentadora n° 35 - Trabalho em Altura

Considere as orientações da NR 35 − Trabalho em Altura, abaixo.

I. Medidas que eliminem o risco de queda dos trabalhadores, na impossibilidade de execução do trabalho de outra forma.

II. Medidas para evitar o trabalho em altura, sempre que existir meio alternativo de execução.

III. Medidas que minimizem as consequências da queda, quando o risco de queda não puder ser eliminado.

A hierarquia das medidas a serem adotadas no planejamento do trabalho em altura, é o que consta em

• A. II, III e I.
• B. I, II e III.
• C. III, II e I.
• D. II, I e III.
• E. I, III e II.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  NR 35:

  3.4.2 No planejamento do trabalho devem ser adotadas, de acordo com a seguinte hierarquia:

  a) medidas para EVITAR o TRABALHO em altura, sempre que existir meio alternativo de execução;

  b) medidas que ELIMINEM o RISCO de QUEDA dos trabalhadores, na impossibilidade de execução do trabalho de outra forma;

  c) medidas que MINIMIZEM as CONSEQUÊNCIAS da QUEDA, quando o risco de queda não puder ser eliminado.

• Letra D- A ordem de prioridade:

  II. Medidas para evitar o trabalho em altura, sempre que existir meio alternativo de execução;

  I. Medidas que eliminem o risco de queda dos trabalhadores, na impossibilidade de execução do trabalho de outra forma;

  III. Medidas que minimizem as consequências da queda, quando o risco de queda não puder ser eliminado.

Questão 3108769

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Sobre rede de comunicação, pode-se integrar os CLP’s a dispositivos inteligentes como:

I. Controladores de solda.

II. Robôs.

III. Terminais de válvulas.

IV. Balanças.

Está correto o que consta em

• A. II, III e IV, apenas.
• B. II e III, apenas.
• C. I, II, III e IV.
• D. I, II e III, apenas.
• E. III e IV, apenas.

Gabarito: C

Questão 3108772

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Os Dispositivos de Proteção Contra Surto (DPS) devem ser ligados a cada condutor de base, de um lado e ao condutor neutro, de outro, e ainda ao condutor neutro, de um lado, e ao barramento de equipotencialização principal (BEP) ou barramento do condutor de proteção PE do quadro. O esquema em que esta descrição está representada corretamente é

• A.
• B.
• C.
• D.
• E.

Gabarito: C

Questão 3108775

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

A CPU de um controlador lógico programável realiza todas as operações lógicas da automação a ser executada e ainda é responsável por diversas outras funções como comunicação, diagnósticos e execução do sistema operacional de tempo real do CLP. A velocidade de processamento da CPU é um fator que requer atenção, pois está diretamente ligada a fatores como:

I. Número de pontos de entrada e saída, apenas analógicos.

II. Tamanho do programa a ser executado.

III. Quantidade de loops e cálculos matemáticos necessários na aplicação.

IV. Velocidade de resposta requerida.

Está correto o que conta de

• A. II, III e IV, apenas.
• B. I, II, III, e IV.
• C. I e IV, apenas.
• D. I, II e III, apenas.
• E. II e III, apenas.

Gabarito: A

Questão 3108781

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Todo processo baseado na confiabilidade de instrumentos de controle ou de medição, exigem o cumprimento e a garantia de que se esteja executando as atividades com todo o critério que este exige, sendo fundamental para a qualidade dos processos produtivos. Nesse cenário, a calibração tem papel determinante, sendo

• A. uma série de conjunto de operações que estabelecem, sob condições gerais, a relação entre os valores indicados por um instrumento (calibrador) ou sistema de medição e os valores representados por uma medida estimada.
• B. uma ferramenta básica que visa assegurar a confiabilidade de um instrumento de medição, por meio da comparação do valor medido com um padrão rastreado.
• C. as operações de calibração baseadas na comparação de instrumentos de uso geral, de modo a determinar a sua aproximação e verificar se a exatidão continua de acordo com a idealização do fabricante.
• D. resumidamente, uma comparação entre os valores tabelados para um instrumento de medição e os indicados pela gerência da área ou pelo diretor de produção.
• E. uma espécie de comparação entre os valores indicados em uma série de instrumentos usados para um determinado fim e a medição feita e obtida em instrumentos escolhidos para serem adotados como referência.

Gabarito: B

Questão 3108784

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Nos analisadores de processo dotados de sistemas de amostragem, a amostra é

• A. eleita, dentre outras três segregadas do processo, que após avaliação, será entregue para análise.
• B. coletada e analisada in loco, durante o desenvolvimento do processo. 
• C. previamente coletada com 3 horas de antecedência e armazenada em local estável.
• D. separada pelo operador do sistema e entregue ao responsável pela análise.
• E. retirada do processo e levada ao sistema de condicionamento para ser preparada.

Gabarito: E

Questão 3108787

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

É certo que a integração de instrumentação e sistemas oferece um excelente custo-benefício, aumentando a eficiência do negócio e alavanca a rentabilidade da indústria em relação aos seus processos. Na prática, a grande dificuldade da integração de instrumentação e sistemas nas indústrias ocorre em função

• A. da necessidade de integrar subsistemas que foram adquiridos de diversos fornecedores e fabricantes de equipamentos originais e distintos.
• B. da norma adotada e seguida na elaboração dos diversos documentos de projeto de instrumentação utilizada.
• C. do diferencial de pressão que for usado para medir a queda de pressão observada durante o desenvolvimento do processo.
• D. do alívio de pressão do sistema, que ocorre por meio da alteração do gap de ajuste da válvula de pressão, que impede que o sistema opere continuamente.
• E. do processamento de ajuste manual compulsório do sistema, mesmo que se tenha uma escala de ajuste automático, pré-ajustado para controle das medições designadas.

Gabarito: A

Questão 3108790

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Mecatrônica
• Assuntos: Automação e Controle; Redes em Mecatrônica

Muitos dispositivos na indústria trabalham com sinais contínuos e por isso requerem sinais analógicos que sejam compatíveis com sua aplicação. O sinal padrão de transmissão eletrônico é o de 4 a 20 mA dc (24Vdc), recomendado pela International Electromechanical Commission (IEC). No entanto, dispositivos com sinal de transmissão de 4 a 20 mA, 1 a 5 Vdc, são utilizados, mas esses podem apresentar inadequação, visto que

• A. não admitem sensores para a emissão de sinais.
• B. não apresentam entradas analógicas.
• C. há atenuação na transmissão da tensão.
• D. não podem ser utilizados em válvulas proporcionais.
• E. transmitem a tensão de manipulação, externamente ao dispositivo.

Gabarito: C

Questão 3108793

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Na integração de instrumentação utilizando-se controladores lógicos programáveis, a necessidade de verificação de erros é realizada segundo um tempo de processamento, e ocorre por meio de

• A. uma área de memória denominada tabela de imagem das saídas.
• B. um teste de execução do programa.
• C. uma estrutura modular, predefinidas em racks.
• D. um ciclo de varredura para transferência de valores.
• E. um circuito denominado watch dog timer.

Gabarito: E

Questão 3108796

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Em todos os quadros elétricos, pode-se projetar sistema de proteção contra surto de tensão com zona de proteção contra sobretensões. Assim procedendo, há que se estabelecer que a tensão residual dos protetores

• A. deve ser feita com o uso de transdutor trifásico para tensão alternada.
• B. deve ser encaminhada para refinamento através do QDLF geral, logo após o disjuntor de entrada.
• C. deve retornar para o sistema, a afim de reduzir os custos de produção.
• D. não deve exceder a isolação do equipamento e dos componentes do sistema.
• E. deve ser encaminhada integralmente à terra.

Gabarito: D

Questão 3108799

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Em um sistema supervisório que se destina a capturar e armazenar, em um banco de dados, informações sobre um processo de produção, as informações são geradas em tempo real e permite identificar falhas. Essa condição de gerenciamento é que permite, sobretudo,

• A. fazer análise de tendências de mercado.
• B. operacionalizar a implantação da plataforma de controle operacional.
• C. aumentar a disponibilidade da planta.
• D. atuar no nível acima do regulatório.
• E. operar o processo remotamente.

Gabarito: C

Questão 3108802

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Automação

Na pirâmide da automação industrial, o nível 1 refere-se à aquisição de dados e controle, sendo composto por dispositivos de campo. Esses dispositivos são compostos, entre outros, por elementos como:

• A. sistemas digitais e softwares.
• B. instrumentos de controle e pneumáticos.
• C. dispositivos de comunicação sem fio.
• D. controladores lógicos programáveis.
• E. atuadores, sensores e transmissores.

Gabarito: E

Questão 3108805

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 10 - Norma Regulamentadora nº 10 - Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade

Tendo em vista os sistemas elétricos a NR-10 − Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade, sua aplicação está voltada apenas para as etapas de

• A. projeto, geração e consumo.
• B. geração, transmissão, distribuição e consumo.
• C. transformação e distribuição.
• D. geração e transmissão.
• E. projeto e distribuição.

Gabarito: B

Comentários

• b) geração, transmissão, distribuição e consumo.

  10.1.2 Esta NR se aplica às fases de geração, transmissão, distribuição e consumo, incluindo as etapas de projeto, -construção, montagem, operação, manutenção das instalações elétricas e quaisquer trabalhos realizados nas suas proximidades, observando-se as normas técnicas oficiais estabelecidas pelos órgãos competentes e, na ausência ou omissão destas, as normas internacionais cabíveis.

Questão 3108808

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Engenharia Elétrica
• Assuntos: Aterramentos; Instalações Elétricas em Engenharia Elétrica

Fenômenos como as descargas atmosféricas que atingem redes elétricas, ou partidas de grandes motores, podem interferir diretamente nas instalações elétricas, comprometendo o seu funcionamento. Para a proteção da rede contra surtos de tensão, um recurso utilizado é a instalação do Dispositivo de Proteção Contra Surtos (DPS). Quando ocorre a sobretensão, passando pelo DPS, o encaminhamento da tensão excedente e o processamento desta ação, se dão, respectivamente, conforme descrito em:

• A. a tensão em sobrecarga é baixada, estabilizada e encaminhada para a rede, de tal forma que a corrente elétrica flua em apenas um sentido, do ânodo (+) para o cátodo (−) – esses ajustes são realizados pelo diodo retificador incorporado no dispositivo.
• B. a tensão mais elevada, percebida no dispositivo de proteção é reduzida, por derivação, para outros caminhos do circuito, que será distribuída, de tal forma que o valor é baixado para um valor pré-ajustado – ação promovida pelo resistor incorporado.
• C. a tensão sobrecarregada é retificada para um valor inferior ao ajustado no DPS, para que possa ser encaminhada para a rede; se esta corrente for alternada, o dispositivo conduzirá na alternância positiva e não conduzirá na negativa – este processamento se dá por meio do tirístor.
• D. um caminho com menor oposição à passagem da corrente elétrica é oferecido, escoando toda essa energia pelo sistema de aterramento – a responsabilidade por esta ação é do varistor incorporado.
• E. constatada a sobretensão, modificações súbitas predeterminadas são produzidas na alimentação, por um eletroímã, dirigindo a corrente para um ou mais circuitos elétricos secundários de saída – procedimento processado por um relé interno ao DPS.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

• Existem três classe de DPS, mas o princípio de funcionamento de todos eles é basicamente o mesmo, sendo que o dispositivo de proteção contra surto funciona a partir da interação entre seus componentes e materiais internos, como o varistor que desempenha um trabalho fundamental para o funcionamento do DPS.

  O varistor é um resistor elétrico que depende da tensão para mudar o valor de sua resistência, quanto maior a tensão menor a oposição à passagem da corrente elétrica, e quanto menor o valor da tensão maior será a resistência. A maior vantagem do varistor é o seu tempo de resposta, que é extremamente rápido.

  Quando o surto acontece na rede a tensão é extremamente alta, com uma tensão tendendo ao infinito passando pelo DPS sua resistência tende a zero, assim oferecendo um caminho com menor oposição à passagem da corrente elétrica, escoando toda essa energia pelo sistema de aterramento, é desta forma que o varistor atua dentro do dispositivo de proteção.

  fonte:

Questão 3108811

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 33 - Norma Regulamentadora n° 33 - Segurança e Saúde nos Trabalhos em Espaços Confinados

Nos trabalhos em espaços confinados, a saúde e a segurança dos trabalhadores que neles laboram precisam ser preservadas, permanentemente, e um responsável técnico pelo cumprimento da NR 33 – Segurança e Saúde nos Trabalhos em Espaços Confinados, precisa ser apresentado. De acordo com a norma, o responsável pela indicação desse responsável técnico é

• A. o Sindicato de Trabalhadores de Classe.
• B. o empregador.
• C. a Comissão Interna de Prevenção de Acidente – CIPA.
• D. o Ministério do Trabalho e Emprego.
• E. o representante dos empregados.

Gabarito: B

Comentários

• O empregador deve indicar alguém para realizar o cumprimento do que a norma preconiza.

Questão 3108814

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho
• Assuntos: Normas Regulamentadoras de Ministério do Trabalho e Emprego; NR 35 - Norma Regulamentadora n° 35 - Trabalho em Altura

De acordo com a norma NR 35 – Trabalho em Altura, a aptidão para o trabalho em altura, deve ser consignada

• A. no Atestado de Saúde Ocupacional do trabalhador – ASO.
• B. no laudo emitido pelo técnico de segurança do trabalho.
• C. no contrato de trabalho estabelecido entre o empregador e o empregado.
• D. na declaração emitida pelo - Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho – SESMT.
• E. na Carteira Profissional e Previdência Social.

Gabarito: A

Comentários

• 35.4.1.2 Cabe ao empregador avaliar o estado de saúde dos trabalhadores que exercem atividades em altura, garantindo que:

  a) os exames e a sistemática de avaliação sejam partes integrantes do Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional - PCMSO, devendo estar nele consignados;

  b) a avaliação seja efetuada periodicamente, considerando os riscos envolvidos em cada situação;

  c) seja realizado exame médico voltado às patologias que poderão originar mal súbito e queda de altura, considerando também os fatores psicossociais.

  35.4.1.2.1 A aptidão para trabalho em altura deve ser consignada no atestado de saúde ocupacional do trabalhador.

  35.4.1.3 A empresa deve manter cadastro atualizado que permita conhecer a abrangência da autorização de cada trabalhador para trabalho em altura.

• Letra A- ASO;

  35.4.1.2.1 A aptidão para trabalho em altura deve ser consignada no atestado de saúde ocupacional do trabalhador.

Questão 3112642

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      Diversos países estão propondo alternativas para enfrentar o problema da poluição oceânica, mas, até o momento, não tomaram quaisquer medidas concretas. A organização holandesa The Ocean Cleanup resolveu dar um passo à frente e assumir a missão de combater a poluição oceânica nos próximos anos.

      A organização desenvolveu uma tecnologia para erradicar os plásticos que poluem os mares do planeta e pretende começar a limpar o Great Pacific Garbage Patch (a maior coleção de detritos marinhos do mundo), no Oceano Pacífico Norte, utilizando seu sistema de limpeza recentemente redesenhado.

     Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de “U” coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

                                  (Texto adaptado. Disponível em: https://futuroexponencial.com) 

A proposta da organização holandesa é

• A. recolher, por meio de uma rede, os plásticos que poluem os mares.
• B. eliminar a produção de plásticos capazes de poluir os oceanos.
• C. testar as alternativas de diversos países para enfrentar a poluição oceânica.
• D. ofertar a diferentes países tecnologia para a reciclagem de plásticos.
• E. conscientizar a população sobre a importância da reciclagem de plásticos.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Em resumo, a ideia principal do projeto é deixar as correntes oceânicas fazer todo o trabalho. Uma rede de telas em forma de ?U? coletaria o plástico flutuante até um ponto central. O plástico concentrado poderia, então, ser extraído e enviado à costa marítima para fins de reciclagem.

  ? Ou seja, resumi-se em uma rede que coletará os resíduos.

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Questão 3112723

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Os funcionários de uma repartição pública realizaram a análise de um lote de processos em três dias. No primeiro dia, foram analisados 1/4 do total de processos no lote. No segundo dia, foram analisados 2/7 do restante. No terceiro dia, restou a análise de 105 processos. O número total de processos analisados nesses três dias foi de

• A. 140.
• B. 294.
• C. 196.
• D. 147
• E. 210.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? 1º dia 1/4 dos processos; 2º dia 2/7 do restante do primeiro dia; 3º dia restaram 105 processos; fiz testando as alternativas:

  a) 140: 1º dia (1/4 de 140= 25; resto é 140-25= 115); 2º dia (2/7 de 115; 115 dividido por 7 não dá número inteiro, próxima alternativa).

  b) 294: 1º dia (1/4 de 294= 73,5; não deu número inteiro, próxima alternativa).

  c) 196: 1º dia (1/4 de 196= 49; resto é 196-49= 147); 2º dia (2/7 de 147= 42; 148-42= 105 processos restantes no 3º dia).

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• Meu Deus, não entendo nada.

• Fiz diferente:

  No primeiro dia, foram analisados 1/4

  No segundo dia, foram analisados 2/7 de 3/4 (o que sobrou do primeiro dia) = 6/28 (resultado da multiplicação de uma fração pela outra)

  Somando as análises do primeiro e do segundo dia: 1/4 + 6/28 = 52/112

  Ou seja, sobraram para serem analisados no terceiro dia 60/112 (pois se eu somar 60+52 vai dar 112)

  Depois, fiz uma regra de três em que

  60 (parte da fração do nº de processos no terceiro dia) - 105 (nº processos no terceiro dia)

  112 (valor total da fração) - x (nº total de processos)

  112 . 105 = 60 . X

  11760 = 60X

  X = 11760/60 = 196

Questão 3112729

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três; Sistema de Unidade de Medidas

Há duas torneiras independentes em uma banheira, uma com água quente e outra, fria. Se só a torneira de água quente está aberta, a banheira enche completamente em 24 minutos. Por outro lado, se apenas a torneira de água fria está aberta, a banheira leva 12 minutos para encher completamente. Com ambas as torneiras abertas simultaneamente, a banheira enche completamente em

• A. 6 minutos.
• B. 14 minutos.
• C. 8 minutos.
• D. 10 minutos.
• E. 18 minutos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? Técnica que aprende com o Telles:

  ISI ? inverte; soma; inverte:

  24/1; 12/1

  ? inverte: 1/24; 1/12

  ? soma: 1+2/24= 3/24

  ? inverte: 24/3= 8 minutos.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• T1 + T2= 36

  T1 X T2 = 288

  288/36 = 8

• creio que a melhor maneira de fazer esse tipo de questão seja dando um valor em litros à banheira.

  por exemplo, vamos supor que essa banheira tenha 24 litros:

  então,

  torneira quente enche essa banheira de 24 litros em 24 minutos, ou seja, 1 litro por minuto.

  torneira fria enche essa banheira de 24 litros em 12 minutos, ou seja, 2 litros por minuto.

  torneira quente + torneira fria = 3 litros por minuto

  resposta: para encher uma banheira de 24 litros, com ambas torneiras despejando 3 litros por minuto, vai demorar 8 minutos.

  GABARITO - C

• Dá pra resolver com esse MACETE:

  Para saber quando irá encher com as duas torneiras abertas ao mesmo tempo, você divide o produto dos minutos de cada uma pela soma. Fica assim:

  Tempo = Produto/soma

  T = (24 * 12) / 24 + 12 = 8 minutos

  Aprendi aqui: https://www.youtube.com/watch?v=NCO2FIGoNSY

Questão 3114106

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico Elétrico-Eletrotécnico - Eletricista de Manutenção; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

      De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

      Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

      Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

      A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

      Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

*batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Está escrito em conformidade com as regras de concordância este livre comentário:

• A. Água encanada, televisão, aparelho de som, nada disso eram acessíveis aos moradores.
• B. O hábito de subir ladeiras e pegar bondes andando foram adquiridos logo cedo.
• C. Posso dizer que fez parte do meu tempo de menino os morros e os bondes do Jaguaré.
• D. Quando eu tinha dores nos rins, as mãos de minha bisavó Júlia me serviam chá de carqueja.
• E. Quando se encontrava na rua, as pessoas tinham o costume de se saudar dizendo “Ô, batuta!”.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) Água encanada, televisão, aparelho de som, nada disso eram acessíveis aos moradores. ? temos o aposto resumitivo "nada", o verbo deve concordar com esse aposto: nada...era.

  B) O hábito de subir ladeiras e pegar bondes andando foram adquiridos logo cedo. ? temos um sujeito simples com o núcleo no singular "hábito", o correto é: foi adquirido.

  C) Posso dizer que fez parte do meu tempo de menino os morros e os bondes do Jaguaré. ? temos um sujeito posposto ao verbo sendo composto (dois núcleos), logo na ordem direta e com correção: Os morros e os bondes de Jaguaré fizeram parte....

  D) Quando eu tinha dores nos rins, as mãos de minha bisavó Júlia me serviam chá de carqueja. ? correto.

  E) Quando se encontrava na rua, as pessoas tinham o costume de se saudar dizendo ?Ô, batuta!?. ? as pessoas... se encontravam; se saudarem;

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Hoje você acha cansativo, mas mais tarde receberá a recompensa por todo esse tempo que passou estudando.

• a) Nada era

  b) O hábito foi

  c) Fizeram parte os morros e os bondes

  d) Correta

  e) As pessoas se encontravam

• Assertiva D

  Quando eu tinha dores nos rins, as mãos de minha bisavó Júlia me serviam chá de carqueja.

Questão 3114298

• Banca: FCC
• Órgão: SANASA Campinas
• Ano: 2019
• Provas: FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Soldador; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Agente Técnico de Hidromecânica - Torneiro Mecânico; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Assistente Administrativo - Call Center; FCC - 2019 - SANASA Campinas - Técnico de Instrumentação - Automação de Processos
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

    De cedo, aprendi a subir ladeira e a pegar bonde andando. Posso dizer, com humildade orgulhosa, que tive morros e bondes no meu tempo de menino.

    Nossa pobreza não era envergonhada. Ainda não fora substituída pela miséria nos morros pobres, como o da Geada. Que tinha esse nome a propósito: lá pelos altos do Jaguaré, quando fazia muito frio, no morro costumava gear. Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. A semana tocada de tamancos ou de pés no chão.

    Não há lembrança que me chegue sem os gostos. Será difícil esquecer, lá no morro, o gosto de fel de chá para os rins, chá de carqueja empurrado goela abaixo pelas mãos de minha bisavó Júlia. Havia pobreza, marcada. Mas se o chá de carqueja me descia brabo pela goela, como me é difícil esquecer o gosto bom do leite quente na caneca esmaltada estirada, amorosamente, também no morro da Geada, pelas mãos de minha avó Nair.

    A miséria não substituíra a pobreza. E lá no morro da Geada, além do futebol e do jogo de malha, a gente criava de um tudo. Havia galinha, cabrito, porco, marreco, passarinho, e a natureza criava rolinha, corruíra, papa-capim, andorinha, quanto. Tudo ali nos Jaguarés, no morro da Geada, sem água encanada, com luz só recente, sem televisão, sem aparelho de som e sem inflação.

   Nenhum de nós sabia dizer a palavra solidariedade. Mas, na casa do tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros, e estou certo que o nosso coração era simples, espichado e melhor. Não desandávamos a reclamar da vida, não nos hostilizávamos feito possessos, tocávamos a pé pra baixo e pra cima e, quando um se encontrava com o outro, a gente não dizia: “Oi!”. A gente se saudava, largo e profundo: − Ô, batuta*!

 *batuta: amigo, camarada.

(Texto adaptado. João Antônio. Meus tempos de menino. In: WERNEK, Humberto (org.). Boa companhia: crônicas. São Paulo, Companhia das Letras, 2005, p. 141-143) 

Uma frase em que se interpreta corretamente o conteúdo do 5° parágrafo é

• A. As pessoas do morro não se hostilizavam, tampouco se solidarizavam umas com as outras.
• B. Para os moradores do morro da Geada, a solidariedade era uma experiência vivida na prática.
• C. Na casa do tio Otacílio, fazia-se de tudo para ganhar a vida, até criar filhos dos outros.
• D. Como não tínhamos liberdade de reclamar, andávamos freneticamente de um lado a outro.
• E. Éramos tão simplórios que não reclamávamos da vida, mesmo quando ficávamos revoltados.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  ? Para os moradores do morro da Geada, a solidariedade era uma experiência vivida na prática.

  ? Ela era vivida na prática, pois, na simplicidade, eles não sabiam dizer a palavra "solidariedade", logo, viviam-na na prática, através dos atos: criavam-se até filhos dos outros; A gente se saudava, largo e profundo: ? Ô, batuta!

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