Prova FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil

Questão 2152087

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Em defesa do ponto de vista que sustenta no texto, a cronista se vale de todas as estratégias a seguir, COM EXCEÇÃO DE:

• A. buscar interagir com o leitor, adotando por vezes formas próprias da conversação.
• B. explorar a exemplificação, com o fim de tornar específicas ideias de ordem geral.
• C. recorrer à ironia, assinalando-a no texto com o uso de aspas.
• D. aludir a verso de letra de conhecida composição da música popular brasileira.
• E. apoiar-se no testemunho de terceiros como instrumento de prova.

Gabarito: E

Questão 2152090

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

No texto, a cronista adota todos os procedimentos a seguir, mas recusa-se a:

• A. defender uma proposição, isto é , um ponto de vista claro e bem definido.
• B. explicitar empecilhos de natureza humana para a realização do que propõe.
• C. buscar mover o leitor a atuar no mundo segundo um dado princípio ético.
• D. admitir que a gentileza é a alternativa para se sair da barbárie atual.
• E. concluir com um apelo às consciências visando à criação de uma nova sociedade.

Gabarito: D

Comentários

• " - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato."

  A Autora usa o exemplo da gentileza, porém não como uma alternativa

  Esse foi entendimento, qualquer erro por gentileza avisar inbox

• O que ela propõe vai além de somente a gentileza, como a alternativa D refere-se somente à gentileza restringindo ela a ser a unica alternativa.

  Assim que entendi.

Questão 2152093

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Em relação ao que propõe em: “...colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos.” (§ 6), o que se lê no período iniciado por: “A cada pequeno gesto diário” tem, na argumentação da cronista, o seguinte papel:

• A. especificar.
• B. justiticar.
• C. exemplificar.
• D. retificar.
• E. concluir.

Gabarito: B

Comentários

• exemplificar e justificar, tem uma linha tenue de significado. ainda mais que tem dois exemplos de ser empático: "A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia.".

  Se puderem ser mais especificos ficaria mais facil de responder!!

Questão 2152096

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Altera-se o sentido do enunciado no texto com a substituição do elemento em destaque proposta em:

• A. "Podemos ATÉ não nos identificar com alguém..." (§ 1 )/inclusive
• B. "...Mas nada impede que entendamos as razões...” (§ 1 )/não obstante
• C. "AFORA o narcisismo, existe outro impedimento...” (§4)/Tirante
• D. "ENFIM, aquelas 'coisinhas' que são feitas no ) automático...” (§ 5)/finalmente
• E. "LOGO, sejamos mais empáticos do que simpáticos.” (§ 6)/Assim

Gabarito: D

Comentários

• CADE OS COMENTÁRIOS ? KK

• Sinônimos de Até no Dicionário :  ainda, também, INCLUSIVE ...

  Não entendi!

•  faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim (FINALMENTE), aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

  Acredito que seja na sintatica da frase. Isso que me mata no Portugues! Sentir o que a palavra quis dizer algo diferente no contexto, mesmo que o sinônimo seja o mesmo....

• Deve-se fazer uma análise das frases com o contexto empregado no texto, conforme o enunciado. Sendo assim, a expressão "ENFIM" utilizada tem função de resumir as várias citações constantes antes do emprego deste termo. Caso fosse usado "FINALMENTE", teríamos uma ideia de conclusão, alterando o sentido do enunciado no texto.

• Pessoal, a questão está afirmando "Altera-se", ou seja, é como se fosse a incorreta.

• Segundo Michaelis: enfim

  en·fim

  adv

  Ao fim, ao cabo; alfim, finalmente: “Até que enfim se podia descansar um pouco! Já não era sem tempo!” (AA2).

  é sinônimo. Não deveria estar correta.

Questão 2152099

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Em: “A pessoa é tão autofocada QUE para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto...” (§ 3), a conjunção “que”, em destaque, introduz circunstância de:

• A. modo.
• B. causa.
• C. comparação.
• D. consequência.
• E. condição.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta: D

  Oração subordinada adverbial consecutiva/consequencia: QUE, relacionada a uma palavra de carater intensivo (TÃO, TAL, TANTO etc)

  "A pessoa é TÃO autofocada QUE..."

• Quando na oração principal, antecessora à conjunção "QUE", tiver uma palavra como TAL, TÃO, CADA, TANTO, TAMANHO, Indica consequência.

• depois do TZÃO (TAL, TÃO, TANTO, TAMANHO) QUE >> vem a consequência

• Quando na oração principal, antecessora à conjunção "QUE", tiver uma palavra como TAL, TÃO, CADA, TANTO, TAMANHO, Indica consequência.

  depois do TZÃO (TAL, TÃO, TANTO, TAMANHO) QUE >> vem a consequência

• Tão

  Tanto 

  Tal

  Tamanho + que= consequência

Questão 2152102

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe; Uso dos conectivos

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Preserva-se o sentido de: “Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima.” (§ 3), com a seguinte reescrita da primeira oração:

• A. Uma vez que pisem...
• B. Como pisam...
• C. Por pisarem...
• D. Mal pisam...
• E. Toda vez que pisam...

Gabarito: A

Comentários

• Conjunção subordinativa causal – relaciona-se a “já que”, “uma vez que”. 

  Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima.

  Se não tinha competência para o cargo, não poderia ter aceitado a proposta. 

  já que pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima.

  uma vez que não tinha competência para o cargo, não poderia ter aceitado a proposta. 

  Oração subordinada adverbial causal

Questão 2152105

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe; Uso dos conectivos

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Altera-se o sentido da oração destacada em: “... há o mau-caratismo daqueles que, MESMO TENDO O DEVER DE PENSAR NO BEM PÚBLICO, colocam seus interesses acima de todos...” (§ 5) com a seguinte redação:

• A. tendo embora o dever de pensar no bem público
• B. ainda que tendo o dever de pensar no bem público
• C. a despeito de terem o dever de pensar no bem público
• D. conquanto tenham o dever de pensar no bem público
• E. desde que tenham o dever de pensar no bem público

Gabarito: E

Comentários

• Desde que traz uma condição!

  Desde que você faça a lição, poderá brincar ---> A condição para ele brincar é fazer a lição

• Todas são Orações Subordinadas Concessivas, exceto a letra E que é uma Condicional.

• peppa pig e legal

Questão 2152108

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

No português culto do Brasil, acha-se atualmente consagrada como norma a regência verbal observada na seguinte reescrita do texto:

• A. "...de compreendê-lo emocionalmente."(§ 1) / de compreender-lhe emocionalmente
• B. "... que não lhe diga respeito." (§ 3) / que não o diga respeito
• C. "... que só visam ao lucro..." (§ 5) / que só visam o lucro
• D. "... sem pensar que há alguém do outro do balcão...” (§ 5) / sem pensar de que há alguém do outro lado do balcão
• E. "... pode melhorar o mundo em que vivemos." (§ 6 )/pode melhorar o mundo que vivemos

Gabarito: C

Comentários

• Eu acho que esse gabarito está incorreto, pois visar na acepção de ter em vista, como objetivo,  pretender é VTI, ou seja, com preposição, não admitindo 'visam o lucro'. A não ser que exista alguma exceção quanto à este emprego. Quem puder tirar essa dúvida, vai ser show.

  Abraços!!

• Também fiquei em dúvida, Filipe!

• Segundo Cegalla, dicionaristas modernos usam o Visar, no sentido de ter como objetivo, com objeto direto. pg 512

• Visar - No sentido de Almejar = Transitivo Indireto. Visam a quê?

  Visar - No sentido de Buscar = Transitivo Direto. Visam o quê?

• ALTERNATIVA C

  O verbo visar atua como um verbo transitivo indireto, estabelecendo regência com a preposição a quando apresenta o sentido de ter em vista, sendo sinônimo de pretender, tencionar, intentar, propor-se, dispor-se,...

  -Este projeto visa ao desenvolvimento de competências relacionais nos alunos.

  -As medidas visam à melhoria das condições de vida dos doentes acamados.

  -As campanhas realizadas visam a incentivar o consumo consciente da água.

  Apesar de ser essa a regência mais correta segundo a norma culta, diversos dicionários e gramáticas já atestam o uso de uma regência sem preposição para este sentido do verbo visar:

  -Este projeto visa o desenvolvimento de competências relacionais nos alunos.

  -As medidas visam a melhoria das condições de vida dos doentes acamados.

  -As campanhas realizadas visam incentivar o consumo consciente da água.

• Não entendi o que a banca pediu

• Visar

  No sentido de mirar, exige complemento sem preposição

  Ex: Ele visou o alvo

  No sentido de dar visto, exige complemento sem preposição.

  Ex: O gerente visou o cheque.

  No sentido de ter em vista, exige complemento com a preposição a

  Ex: Visamos a uma posição de destaque.

  Vale lembrar que visar não admite a forma obliqua Lhe.

  Ex: Esse Cargo? Viso- lhe -> Está incorreto.

Questão 2152111

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Releia-se o seguinte período:

“Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.” (§ 6)

A proposta de mudança de pontuação que, feitas as adaptações necessárias, contraria norma de pontuação vigente é a seguinte:

• A. usar ponto, em vez de vírgula, após "heróis ou santos".
• B. substituir o travessão após "responsabilidade" por ponto.
• C. empregar vírgula entre o indefinido "outro e o advérbio “não”.
• D. trocar a vírgula após a oração adjetiva "que se faz” por dois-pontos.
• E. apor um travessão entre "disfarçada" e a última oração do período.

Gabarito: C

Comentários

• a) “Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos. Apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.” 

  b) “Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade. Se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.” 

  c) “Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.” 

  d) “Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz: é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.” 

  e) “Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada - e sermos uma sociedade civilizada de fato.” 

• Não se coloca vírgula para separar sujeito e verbo.

Questão 2152114

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação; Morfologia

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

O par de palavras, formadas por composição ou derivação, cujos constituintes em destaque possuem o mesmo valor significativo é:

• A. AUTOfocada(§3)/ALTO-falante
• B. RETROalimenta(§3)/INcorpora
• C. PREconceituosas (§ 4) / ANTEdiluvianos
• D. MAU-caratismo(§5)/MALvisto
• E. INTERferindo (§ 6)/ IMpossibilitando

Gabarito: C

Comentários

• Que maldade, o concurseiro vai procurar na ordem do enunciado, " composição ou derivação", porém a resposta está na ordem inversa.. srss

• Prefixos que indicam anterioridade:

   

  ante- (origem latina): antebraço, antessala, anteontem, antepasto,...

   

  pre- (origem latina): prefácio, prever, pré-história, pré-adolescente,...

   

  GAB: LETRA C

  https://www.normaculta.com.br/prefixos/

• Ante: Anterior.

  Anti: Oposição.

Questão 2152117

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia; Parônimos e Homônimos

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

São parônimos os vocábulos destacados em:

• A. "...nem saibam direito o que o TERMO significa."(§ 1)/ o que oTERMO da vida significa
• B. "... erguendo uma parede que o BLINDA..." (§ 3) / uma taça que o BRINDA
• C. "... ser conquistados pelos TRÂMITES usuais..." (§ 5 )/pelas VIAS usuais
• D. "... atitudes PROSAICAS como furar fila..." (§ 5 ) / CORRIQUEIRAS como furar fila
• E. "... vai muito além da POLIDEZ..." (§ 6) / muito além da GROSSERIA

Gabarito: B

Comentários

• Parônimos = São palabras pareceida na pronúncia e na grafia, mas com significados diferentes. Lembre-se PArônimos PArececidas.

• Isso nós ja sabíamos agora a alternativa que é bom nada

• Letra b

  parônimos - palavras parecidas na pronúncia e na grafia mas com significados diferentes

  Já no caso da letra A, é o caso de palavras homônimas, são palavras iguais mas com sentido diferente

• Letra B

• GABARITO LETRA B

  PALAVRAS PARONÍMIAS, A PRONÚNCIA DAS PALAVRAS PODE SER MUITO PARECIDA, MAS A GRAFIA SE DISFERE.

• PARÔNIMOS

  São palavras parecidas na pronúncia e na grafia, mas com significados diferentes.

  PArônimos= PArecidas.

• PARÔNIMOS: Relação estabelicidas entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, porém são muito semelhantes na pronúncia e na escrita.

  Ex: Comprimento/ Cumprimento

Questão 2152120

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

De acordo com a norma-padrão, tal como descrita por nossas gramáticas, é correta a ênclise do pronome átono proposta na seguinte alternativa:

• A. "... não nos identificar com alguém..." (§ 1) / identificar-nos
• B. "...pelas quais ele se comporta de determinado jeito...” (§ 1)/comporta-se
• C. “...que não lhe diga respeito.” (§ 3 )/diga-lhe
• D. "...que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima.” (§ 3) / voltem-se
• E. "...se colocar no lugar do outro não é uma gentileza...” (§ 6 )/colocar-se

Gabarito: E

Comentários

• A ênclise ocorre quando: O verbo iniciar a oração.

• Gabarito E

   A ênclise, tem incidência nos seguintes casos: 
  
  -  Em frase iniciada por verbo, desde que não esteja no futuro:
  
  Vou dizer-lhe que estou muito feliz.
  
  Pretendeu-se desvendar todo aquele mistério. 
  
  -  Nas orações reduzidas de infinitivo:
  
  Convém contar-lhe tudo sobre o acontecido. 
  
  -  Nas orações reduzidas de gerúndio:
  
  O diretor apareceu avisando-lhe sobre o início das avaliações. 
  
  - Nas frases imperativas afirmativas:
  
  Senhor, atenda-me, por favor!

   

  "Retroceder Nunca Render-se Jamais !"
  Força e Fé !
  Fortuna Audaces Sequitur !

•  A ênclise, tem incidência nos seguintes casos: 

  - Em frase iniciada por verbo, desde que não esteja no futuro:

  Vou dizer-lhe que estou muito feliz.

  Pretendeu-se desvendar todo aquele mistério. 

  - Nas orações reduzidas de infinitivo:

  Convém contar-lhe tudo sobre o acontecido. 

  - Nas orações reduzidas de gerúndio:

  O diretor apareceu avisando-lhe sobre o início das avaliações. 

  - Nas frases imperativas afirmativas:

  Senhor, atenda-me, por favor!

• mas quando o verbo está no infinitivo ele não admite as 2 colocações (ênclise/próclise) mesmo tendo palavra atrativa? por que a a) está errada então???

• O pronome relativo é fator de atração mesmo quando distante do verbo?

Questão 2152123

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

A regra que interdita o uso do acento grave no “a” de: “...a cada decisão que tomamos...” (§ 6) é a mesma que torna inaceitável o seu uso no “a” destacado em:

• A. Quem se prende A ideias preconceituosas não vive com empatia.
• B. Não desejemos A ninguém o que não queremos para nós.
• C. O tempo todo estamos A interferir na vida do outro.
• D. O outro está em todo lugar, por vezes A duas braças de nós.
• E. Pouco sabemos A respeito da empatia: somos só simpáticos.

Gabarito: B

Comentários

• cada, pronome indefinido.

  ninguém, pronome indefinido

• B Não desejemos A ninguém o que não queremos para nós.
  

  
  

• Não se usa crase em virtude de pronomes indefinidos.

Questão 2152126

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: acento diferencial; Ortografia

      As pessoas se preocupam em ser simpáticas, mas pouco se importam para ser empáticas, e algumas talvez nem saibam direito o que o termo significa. Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreendê-lo emocionalmente. Vai muito além da identificação. Podemos até não nos identificar com alguém, mas nada impede que entendamos as razões pelas quais ele se comporta de determinado jeito, o que o faz sofrer e os direitos que ele tem.

      Nada impede?

      Desculpe, foi força de expressão. O narcisismo, por exemplo, impede a empatia. A pessoa é tão autofocada que para ela só existem dois tipos de gente: os seus iguais e o resto, sendo que o resto não merece um segundo olhar. Narciso acha feio o que não é espelho. Ele se retroalimenta de aplausos, elogios e concordâncias, e assim vai erguendo uma parede que o blinda contra qualquer sentimento que não lhe diga respeito. Se pisam no seu pé, reclama e exige que os holofotes se voltem para essa agressão gravíssima. Se pisarem no pé do outro, é porque o outro fez por merecer.

      Afora o narcisismo, existe outro impedimento para a empatia: a ignorância. Pessoas que não circulam, não têm amigos, não se informam, não leem, enfim, pessoas que não abrem seus horizontes tornam-se preconceituosas e mantêm-se na estreiteza da sua existência. Qualquer estranho que tenha hábitos diferentes dos seus será criticado em vez de aceito e considerado. Os ignorantes têm medo do desconhecido, e o evitam.

      E afora o narcisismo e a ignorância, há o mau-caratismo daqueles que, mesmo tendo o dever de pensar no bem público, colocam seus interesses acima de todos e trabalham só para si, e aí os exemplos se empilham: políticos corruptos, empresários que só visam ao lucro sem respeitar a legislação, pessoas que usam sua posição social para conseguir benefícios que deveriam ser conquistados pelos trâmites usuais, sem falar em atitudes prosaicas como furar fila, estacionar em vaga para deficientes, terminar namoro pelo Facebook, faltar [a] compromissos sem avisar antes, enfim, aquelas “coisinhas” que são feitas no automático sem pensar que há alguém do outro lado do balcão que irá se sentir prejudicado ou magoado.

      É um assunto recorrente: precisamos de mais gentileza etc. e tal. Só que, para muitos, ser gentil é puxar uma cadeira para a moça sentar ou juntar um pacote que alguém deixou cair. Sim, todos muito gentis, mas colocar-se no lugar do outro vai muito além da polidez e é o que realmente pode melhorar o mundo em que vivemos. A cada pequeno gesto diário, a cada decisão que tomamos, estamos interferindo na vida alheia. Logo, sejamos mais empáticos do que simpáticos. Ninguém espera que você e eu passemos a agir como heróis ou santos, apenas que tenhamos consciência de que só desenvolvendo a empatia é que se cria uma corrente de acertos e de responsabilidade - se colocar no lugar do outro não é uma gentileza que se faz, é a solução para sairmos dessa barbárie disfarçada e sermos uma sociedade civilizada de fato.

                                             (MEDEIROS, Martha. Rev. O Globo: 03/02/2013.)

Em: “Pessoas que [...] não TÊM amigos, não se informam, não LEEM...” (§ 4) as formas verbais em destaque estão grafadas segundo o Acordo Ortográfico firmado em 1990, tal como ocorre com as formas destacadas em:

• A. Não VEEM saída para o país: já não CREEM nos políticos.
• B. Não se ATÊM aos fatos recentes, nem REVÊM suas ideias.
• C. VEEM do trabalho mais cedo, porém não se ENTRETÊM.
• D. PROVEEM de famílias ricas, mas não PROVÊM o sustento da própria casa.
• E. Embora de dia se DEEM as mãos. à noite se DESAVEEM.

Gabarito: A

Comentários

• Regra do OO e EEM com os verbos Crer,Der,Ler,Ver

   

  Letra A é a resposta correta

• NOVA REGRA ORTOGRAFIA

  Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo (s).

  crêem (verbo crer) creem

  dêem (verbo dar) deem

  dôo (verbo doar) doo

  enjôo(verbo enjoar) enjoo

  Todas alternativas possuem acentos, menos as alternativas A e E

  porem a palavra DESAVEEM não existe, o correto seria DESAVÊM.

  Portanto alternativa correta letra de numero A

Questão 2152129

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

Carlos está brincando de jogar uma moeda de R$ 1,00 e olhar se cai cara ou coroa. Sabendo que para essa moeda a probabilidade de cair coroa é 25 % e de cair cara é 75 %, determine a probabilidade de, em seis lançamentos dessa moeda, caírem 4 coroas e 2 caras.

• A. 27/4096
• B. 15/1024
• C. 9/1024
• D. 135/4096
• E. 27/1024

Gabarito: D

Comentários

• P=1/4.1/4.1/4.1/4.3/4.3/4.(15)*=135/4096

  *C=6.5.4.3.2/2!(6-2)!=15

• Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

  https://youtu.be/1BQnSSTM1JU

  Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

Questão 2152132

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Os números (100100)₂ e (111011)₂ estão escritos no sistema de numeração de base 2. Determine a soma desses números no sistema de numeração de base 10.

• A. 90
• B. 86
• C. 95
• D. 89
• E. 91

Gabarito: C

Questão 2152135

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Números Primos e Divisibilidade

Sendo m o número de divisores naturais de 300 e n o número de divisores naturais de 23625, determine o valor de 2m -n.

• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 5
• E. 6

Gabarito: C

Comentários

• Deve-se descobrir o número de divisores naturais através da fatoração:

  m=300/2                n= 23625/3

     150/2                      7875/3

     75/3                        2625/3

      25/5                       875/5

      5/5                         75/5

       1                          35/5

                                   7/7

                                   1

  Dessa forma, o número de repetições de um único divisor será o expoente no qual deve-se adicionar 1.

  2² (+1 no expoente, logo, 2 elevado a 3), 3², 5³, multiplica os expoentes: 3x2x3=18  >>>> m=18

  3 (4), 5 (4), 7², multiplica os expoentes: 4x4x2=32>>>> n=32

  Logo, 2m-n

          2x18-32

          36-32

           4

• Gabarito C

  meus cálculos abaixo:

  http://sketchtoy.com/70201689

Questão 2152144

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Rondônia

A construção da estrada de ferro Madeira-Mamoré é um interessante capítulo na história da ocupação da região amazônica. Envolta em discussões, as tentativas de construção da estrada de ferro foram iniciadas ainda no século XIX. Todavia, ocorreu uma série de problemas que resultaram em uma épica batalha da engenharia. Entre as alternativas a seguir, assinale a que indica um dos principais problemas para a efetiva construção da referida estrada de ferro ainda no século XIX.

• A. Doenças tropicais que assolavam os trabalhadores.
• B. Nenhuma empresa se propôs construir a ferrovia.
• C. Legislação ambiental extremamente rígida para a época.
• D. Proibição do governo boliviano para instalação dos trilhos.
• E. Relevo com variação de altitudes superior a 1.000 metros.

Gabarito: A

Comentários

• Alt. A

Questão 2152147

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Rondônia

A cobertura vegetal de Rondônia é reconhecida pela grande biodiversidade de espécies. Isto ocorre por ser uma área de transição entre o domínio geomorfológico do Brasil Central e o domínio geomorfológico Amazônico, bem como por fatores climáticos locais. De acordo com esses condicionantes, o estado de Rondônia possui oito tipologias de composição vegetal, segundo a Secretaria de Estado do Desenvolvimento Ambiental de Rondônia.

(Universidade Federal de Santa Catarina. Atlas Brasileiro de Desastres Naturais. Volume Rondônia, Florianópolis: UFSC, 2011, p. 18-Adaptado).

Entre os tipos de composição vegetal encontrados em Rondônia, o predominante é:

• A. Floresta Boreal Mista.
• B. Campinarana.
• C. Floresta Estacionai Decidual.
• D. Estepe/Cerrado.
• E. Floresta Ombrófila Aberta

Gabarito: E

Comentários

• Alt E.

  Floresta Ombrófila aberta - predominante em 58% em RO.

Questão 2152150

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Rondônia

O projeto de instalação de linhas telegráficas, gestado nos primeiros momentos republicanos, teve em Cândido Rondon um dos principais articuladores. Os relatórios que Rondon encaminhava ao então Ministério da Guerra ofereciam pistas significativas dos objetivos que norteavam tais projetos, que abrangiam vasta região do Mato Grosso ao Amazonas.

(BIGIO, Elias dos Santos. Cândido Rondon: a integração nacional. Rio de Janeiro: Contraponto / Petrobrás, 2000, p. 6 - Adaptado).

Entre as alternativas a seguir, assinale a que indica um dos principais objetivos de Cândido Rondon no interior do Brasil, a partir da instalação das linhas telegráficas, entre os séculos XIX e XX.

• A. Exterminar ou expulsar os grupos indígenas da região da Amazônia Ocidental.
• B. Promover a melhoria dos solos para a expansão da sojicultura de exportação.
• C. Organizar ataques aos países fronteiriços para conquista de amplos territórios.
• D. Incentivar o povoamento das áreas interioranas facilitando a defesa das fronteiras.
• E. Produzir mapas que serviriam de base para a assinatura do Tratado de Madrid.

Gabarito: D

Questão 2152153

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Rondônia

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divide o território brasileiro em 39 unidades de relevo. Rondônia é ocupada por cerca de sete, sendo uma delas a seguinte:

• A. Serra da Canastra.
• B. Chapadas do Meio Norte.
• C. Planaltos do sul da Amazônia.
• D. Depressão dos rios Araguaia/Xingu.
• E. Tabuleiros interioranos da porção meridional.

Gabarito: C

Questão 2152156

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Rondônia

Entre os municípios de Rondônia a seguir, o que está localizado mais ao norte é:

• A. Cacaulândia.
• B. Pimenta Bueno.
• C. Candeias do Jamari.
• D. Alto Alegre dos Parecis.
• E. Nova Brasilândia d'Oeste.

Gabarito: C

Questão 2152159

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

Analise as seguintes afirmativas em relação à pasta lixeira do Windows XP.

I. Um objeto que está na lixeira pode ser arrastado para qualquer outro local fora da lixeira, sem necessariamente ir para o local de onde foi apagado.

II. Um arquivo que está contido na lixeira pode ser aberto da mesma forma que qualquer arquivo do Windows, bastando dar um duplo clique sobre ele.

III. Cada unidade de disco rígido reconhecida pelo Windows tem, necessariamente, sua própria lixeira.

É(são) verdadeira(s) apenas:

• A. I
• B. II
• C. III
• D. I e II
• E. I e III

Gabarito: E

Comentários

• I. Um objeto que está na lixeira pode ser arrastado para qualquer outro local fora da lixeira, sem necessariamente ir para o local de onde foi apagado. (ok)

  II. Um arquivo que está contido na lixeira pode ser aberto da mesma forma que qualquer arquivo do Windows, bastando dar um duplo clique sobre ele. (errado) duplo click abrirá a opção para restaurar.

  III. Cada unidade de disco rígido reconhecida pelo Windows tem, necessariamente, sua própria lixeira. (ok) serve para hd externo

Questão 2152162

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

No Windows XP, existe uma opção específica do menu Iniciar que permite a configuração acerca de aplicativos (programas) que serão utilizados para abrir determinados arquivos, com base na extensão desses arquivos. Essa opção é conhecida como:

• A. documentos.
• B. programas padrão.
• C. painel de controle.
• D. computador.
• E. dispositivos e impressoras.

Gabarito: B

Comentários

• Programa Padrão No MENU INICIAR FOCO VC VAI CONSEGUIR!

Questão 2152165

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

No Windows XP, as atualizações isoladas, isto é, aquelas que são realizadas uma a uma, são normalmente conhecidas como:

• A. gadgets.
• B. Service packs.
• C. patches.
• D. Windows update.
• E. plug-ins.

Gabarito: C

Comentários

• Um patch (termo da que significa, literalmente, "remendo") é um criado para atualizar ou corrigir um de forma a melhorar sua ou . Quando patches corrigem ou , se dá o nome de bugfix.

  Esta técnica pode ser utilizada como uma das formas de distribuir uma . É muito utilizada em de forma a atualizar o conteúdo disponível.

• LETRA C

  Os softwares nunca são perfeitos. Não é à toa que modificações sempre são lançadas pelas empresas desenvolvedoras, com o objetivo de promover correções em programas e jogos. Essas alterações são feitas por programas chamados “patch”, um termo que significa literalmente “remendo”.

  Problemas como bugs e vulnerabilidades são encontrados em praticamente qualquer software após seu lançamento, mesmo depois de ser testado exaustivamente ao longo de várias versões de testes. É aí que entra o patch: ele irá fazer uma série de correções para interromper disfunções identificadas por programadores ou até mesmo por usuários comuns.

Questão 2152168

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

Analise as seguintes afirmativas em relação ao trabalho com arquivos no Windows XP.

I. Ao se aplicar o alinhamento justificado a um parágrafo não é necessário selecioná-lo por inteiro, basta colocar o ponteiro do mouse em qualquer lugar dentro do parágrafo e aplicar a formatação.

II. Para selecionar apenas uma palavra em um texto, basta o usuário aplicar um clique na palavra desejada no documento.

III. Para selecionar diversos trechos de um texto, simultaneamente, em um parágrafo, basta selecionar o primeiro texto e, com a tecla shift pressionada, selecionar os demais trechos do texto no documento.

É(são) verdadeira(s) apenas:

• A. I
• B. II
• C. III
• D. l e II
• E. I e III

Gabarito: A

Comentários

• 3-control

• I - Correta

  II - Duplo clique

  III - Control

Questão 2152171

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

No MS Word 2007, a fórmula química da água (H₂O), referenciada em um manual de combate a incêndio, contém o numeral 2 configurado como: 

• A. sobrescrito.
• B. tachado.
• C. subscrito.
• D. recuado.
• E. oculto.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  Subscrito, atalho Ctrl+=

• Letra C! 

  O 2 em questão, encontra-se "SUBSCRITO"

• QUESTÃO DE PORTUGUÊS.

• Outro detalhe a ser mencionado teclas de atalho são ctrl+alt+ (+) e o respectivo numero

  Gab C

• COSTUMO ASSOCIAR SUBSCRITO A SUBMUNDO, ASSIM LEMBRO QUE ESTÁ ABAIXO

Questão 2152174

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

No MS Word 2007, o comando que permite colocar um texto selecionado em ordem alfabética é conhecido como:

• A. numeração.
• B. marcadores.
• C. classificar.
• D. alinhamento do parágrafo.
• E. sombreamento.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C de Classificar! 

• Acre 2021 Policia penal, Bombeiro, Pc, ISE

Questão 2152177

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Extensão de Arquivo; Microsoft Word 2007

No MS Word 2007, o botão “Office” possui o comando “abrir” que, quando acionado, permite que sejam abertos arquivos com diversas extensões (em diversos formatos), entre as quais:

• A. doc, html, rtf e odt. 
• B. htm, xis, docx e dbf.
• C. docx, html, ods e pdf. 
• D. rtf, ots, doc e pdf. 
• E. htm, html, pdf e mpp.

Gabarito: A

Comentários

• Alternatica CORRETA letra A! 

  DOC (1997 a 2003) 

  HTML

  RTF

  ODT (Writer Libre Office)

• Se você ler rápido passar despercebido o ano 2007, dai você vai direito procurar docx, mais nesse caso é a letra A pois é uma versão Antiga.

• ATÉ 2003 --> .DOC

  A PARTIR DE 2007 ---> .DOCX

  GABARITO: A

Questão 2152180

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No MS Excel 2007, suponha-se que exista uma planilha com algumas células contendo informações. Ao selecionar uma dessas células nessa planilha e apertar a tecla F2, ocorrerá:

• A. a mudança do foco para a próxima célula adjacente à direita.
• B. a disponibilização do modo edição pela célula.
• C. a mudança do foco para a próxima célula adjacente à esquerda.
• D. o apagamento do conteúdo dessa célula.
• E. o aparecimento de uma janela solicitando o fechamento da planilha.

Gabarito: B

Comentários

• F2

  Abre a célula para opção de digitação como uma caixa de texto,.

Questão 2152183

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No MS Excel 2007, suponha-se que a célula C3 esteja preenchida com a fórmula =F9-D6. Ao se copiar e colar essa fórmula na célula E3, a célula de destino (E3) apresentará a seguinte fórmula:

• A. =F9-D6
• B. =F11-D8
• C. =H9-F6
• D. =F9-D8
• E. =F11-D6

Gabarito: C

Comentários

• Para resolver este tipo de questão analisa-se primeiro o descolamento de colunas e linhas. A fórmula estava na célula C3 e foi colada na célula E3. Deslocou apenas a coluna e manteve a linha. Assim, ao aplicar os deslocamentos na fórmula, temos:

  
  

  =F9-D6

  
  

  F » deslocou duas colunas » H

  D » deslocou duas colunas » F

  As linhas não deslocaram.

  
  

  Assim: =H9-F6

Questão 2152186

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Na guia “Início” do MS Excel 2007, é uma ferramenta do grupo alinhamento que permite guiar o texto em um ângulo diagonal:

• A. quebrar texto automaticamente.
• B. orientação.
• C. formatação condicional.
• D. preencher.
• E. mesclar e centralizar.

Gabarito: B

Comentários

• Gab. B

  Na guia início, na parte de ALINHAMENTO tem um opção chamada Orientação, que permite vc pôr o conteúdo da célula (texto, número e a budega toda) na diagonal, 90 c° , de cabeça pra baixo e etc.

Questão 2152189

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Entre as opções disponíveis na guia dados do MS Excel 2007, o comando “Atingir Meta” encontra-se embutido na ferramenta:

• A. remover duplicatas.
• B. validação de dados.
• C. consolidar.
• D. teste de hipóteses.
• E. texto para colunas.

Gabarito: D

Comentários

• D

• Na guia Dados, no grupo Ferramentas de Dados, clique em Teste de Hipóteses e clique em Atingir Meta.

Questão 2152192

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Em relação à revisão de texto no MS Word 2007, é correto afirmar que:

• A. na ortografia e gramática, as palavras com erros ortográficos ficam sublinhadas em verde.
• B. na ortografia e gramática, as palavras encontradas pelo dicionário ficam destacadas negritadas em vermelho.
• C. na ortografia e gramática, as palavras não contidas no dicionário são sublinhadas em azul.
• D. a verificação ortográfica automática pode ser desativada na configuração.
• E. a verificação ortográfica verifica apenas erros de ortografia e não erros de gramática.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D! 

  Tanto na GRAMÁTICA, quanto na ORTOGRAFIA,  sublinhada em VERMELHO! 

• Gramática fica em verde, ortografia fica em vermelho.

• AGORA FOI QUE DEU, QUAL  DOS COMENTÁRIOS ESTÁ CORRETO? COMPLICADO, SE NÃO SABE NÃO COMENTA!

• A verificação ortográfica automática pode ser desativada na configuração.

  Gab. D

• Gab D

  ____________________________________

  Sublinhado ondulado vermelho para indicar erros ortográficos.

  Sublinhado ondulado verdes para indicar possíveis erros gramaticais.

  Sublinhado ondulado azuis para indicar possíveis instâncias de formatação ( quando coloca alguns espaço a mais).

• Gab. D

  Sublinhado ondulado vermelho para indicar erros ortográficos.

  Sublinhado ondulado verdes para indicar possíveis erros gramaticais.

  (O comentário do Alysson Augusto está equivocado)

Questão 2152195

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

No correio eletrônico, existe uma pasta em que permanecem armazenadas mensagens salvas já elaboradas e que poderão ser enviadas no futuro para outros usuários. Para isto, basta selecionar a mensagem nessa pasta, alterar o(s) usuário(s) destinatário(s) e clicar no botão enviar. Essa pasta é conhecida como:

• A. anexados.
• B. itens enviados.
• C. entrada.
• D. itens excluídos (lixeira).
• E. rascunho.

Gabarito: E

Comentários

• RASCUNHO --

Questão 2152198

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

A principal característica técnica da Internet é:

• A. a capilaridade dos serviços, pois há isenção de qualquer tipo de custo para acesso ou manutenção em sua infraestrutura pública.
• B. a rapidez na transmissão da informação, pois utiliza o protocolo proprietário TCP/IP que é rápido e confiável.
• C. a ausência de atitude dos governos, pois não há limitação e censura em relação ao seu funcionamento e a sua utilização.
• D. a descentralização, pois a independência dos hosts permite a escolha dos serviços pelos usuários.
• E. a ausência de padrões para o seu funcionamento, pois o seu protocolo é compatível com qualquer protocolo existente.

Gabarito: D

Comentários

• a descentralização, pois a independência dos hosts permite a escolha dos serviços pelos usuários.

• FALOU QUE INTERNET É CONFIÁVEL

  CUIDADO TEM OS = MALWARES

  LOGO = D

  PM/SC

  DEUS PERMITIRÁ

• TCP/IP = SEGURO ----- UDP =RÁPIDO

• A internet é descentralizada e cada vez mais permite a descentralização , configurando o mundo globalizado

• Tá de brincadeira... é óbvio que houve dolo eventual no caso em tela.

• Por definição, host é qualquer computador ou máquina conectado a uma rede

  Descentralizar== tirar do centro

• onde já se viu o militar atirar no cara fugindo por imprudência negligencia ou imperícia , e logico que ele teve dolo

• Atirar nas costas do agente em fuga é crime culposo?

• Culpa> Cautela Atenção Diligência

  Teve a intenção de atirar> Dolo

Questão 2152201

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Sítios de busca e pesquisa na Internet

São sites que contêm ferramentas específicas de busca e pesquisa na Internet:

• A. Eudora e Dropbox.
• B. Flickr e Digg.
• C. Opera e Google Search.
• D. Radix e Safari.
• E. Cadê e Ask.

Gabarito: E

Comentários

• OPERA é um navegador, SATAFARI tbm

  Cadê e Ask, apesar de não serem tão famosos, são sites de busca

• gab letra E

• Navegadores: Mozilla Firefox, Internet Explorer, Google Chrome, Safari,Opera, Egde.

  Sites de buscas: Yahoo, Cadê, Google, Bing, Altavista, Ask.

• GABARITO = E

  CADE E ASK = SÃO SITES DE NAVEGADORES

  PM/SC

  DEUS PERMITIRÁ

• Cadê?

Questão 2152204

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Protocolo e Serviço

Alguns term os relacionados a tecnologias, ferramentas, navegadores e aplicativos associados à Internet estão disponibilizados na coluna I. Estabeleça a correta correspondência com os seus significados, disponibilizados na coluna II.

Coluna I

1. Konqueror

2. Cookie

3. Plug-in

4. Pop-up

5. RSS

Coluna II

( ) janela iniciada automaticamente.

( ) navegador da Internet.

( ) arquivo gerado durante a navegação da Internet em alguns sites.

( ) atualização automática de conteúdo na web.

( ) módulo de código instalado no browser que permite a apresentação de arquivos com formatos diferentes do HTML.

A sequência correta é:

• A. 4 ,1 ,2 ,5 e 3.
• B. 5,1, 2, 4 e 3. 
• C. 3, 5, 4, 2 e 1 . 
• D. 4, 5, 2, 1 e 3 .
• E. 5, 2, 1, 4 e 3.

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa correta: LETRA A

• Alternativa correta: LETRA A

  (4) janela iniciada automaticamente.

  (1) navegador da Internet.

  (2) arquivo gerado durante a navegação da Internet em alguns sites.

  (5) atualização automática de conteúdo na web.

  (3) módulo de código instalado no browser que permite a apresentação de arquivos com formatos diferentes do HTML.

  
  

  
  

• GABARITO = A

  PM/SC

  DEUS PERMITIRÁ

• Pop-up - janela iniciada automaticamente.

  Konqueror - navegador da Internet.

  Plug-in - arquivo gerado durante a navegação da Internet em alguns sites.

  RSS - atualização automática de conteúdo na web.

  Cookie - módulo de código instalado no browser que permite a apresentação de arquivos com formatos diferentes do HTML

• O amigo Lucas Aparecido da Silva se equivocou. A relação dos conceitos certas é essa abaixo.

  Pop-up - janela iniciada automaticamente.

  Konqueror - navegador da Internet.

  Plug-in - módulo de código instalado no browser que permite a apresentação de arquivos com formatos diferentes do HTML

  RSS - atualização automática de conteúdo na web.

  Cookie - arquivo gerado durante a navegação da Internet em alguns sites.

Questão 2152207

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Segurança da Informação

Em relação aos princípios da segurança da informação, o “backup e o lacre colocado no computador” são exemplos, respectivamente, de:

• A. integridade e disponibilidade.
• B. confidencialidade e não repúdio.
• C. não repúdio e autenticidade.
• D. autenticidade e confidencialidade.
• E. disponibilidade e integridade.

Gabarito: E

Comentários

• PRINCÍPIOS BÁSICOS DA SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO

   

  CONFIDENCIALIDADE (obs: usuário que recebe)
       - Propriedade de que a informação não esteja disponível ou revelada a indivíduos, entidades ou processos não autorizados. 
       - Proteger contra o acesso não autorizado, mesmo para dados em trânsito. 
       - Garantir que a informação só seja acessada por pessoa AUTORIZADA. Ex: criptografia, esteganografia.

   

  AUTENTICIDADE (obs: usuário que envia)
       - Garantir que a informação é autêntica, ORIGINAL, VÁLIDA.
       - Garante que na comunicação os remetentes não se passem por terceiros e nem que a mensagem sofra alterações durante o envio.

   

  DISPONIBILIDADE
       - Propriedade de estar ACESSÍVEL, UTILIZÁVEL E DISPONÍVEL. 
       - Protege contra indisponibilidade dos serviços (ou degradação). 
       - EX: backup periódico.

   

  INTEGRIDADE (obs: *HASH garante integridade)
       - Garantia da informação com seu inteiro teor (ou seja, de que a informação não seja modificada). 
       - Pessoas não autorizadas não podem alterar os dados. 
       - O *HASH faz um resumo do contexto na origem a fim de ser comparado com o resumo do contexto no destinatário.
       - Ambos têm que coincidir para ser possível dar credibilidade à mensagem.

   

  NÃO REPÚDIO: GARANTIR que a PESSOA NÃO NEGUE TER ASSINADO ou CRIADO A INFORMAÇÃO.

• Cobrado em questões:

  CONFIDENCIALIDADE - criptografia

  INTEGRIDADE - hash, lacre colocado no computador

  DISPONIBILIDADE - backup

  AUTENTICIDADE - assinatura digital

  NÃO REPÚDIO

  gabarito: E

• Lista de Ferramentas e Programas de Proteção

  AntiSpam → Filtra e-mails Ñ desejados.

  AntiSpyware → Detecta e Remove Adwares e Spywares.

  Antivírus → Detecta e Remove Ameaças, em geral.

  Backup → Garante a Disponibilidade do conteúdo.

  Firewall → Filtra Pacotes que Entram e Sai da Rede.

  Firewall Pessoal → Protege um PC contra acessos Ñ autorizados.

  IDS → Identifica Ameaças, Alerta o Usuário, Sem Intervir.

  IPS → Identifica Ameaças, Age para Impedi-las.

  Lacre → Garante a Confidencialidade das Informações.

  UTM → Conjunto de Ferramentas, Faz Tudo na segurança.

  [...]

  ______________

  #BORAVENCER

Questão 2152210

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação

São funcionalidades de um programa antivírus:

• A. analisar os downloads pela internet; procurar programas maliciosos nos anexos dos e-mails; identificar e eliminar malwares e verificar continuamente os discos rígidos e discos removíveis.
• B. procurar programas maliciosos nos anexos dos e-mails; proteger contra ataques de negação de serviço (DoS); identificar e eliminar malwares e verificar continuamente os discos rígidos e discos removíveis.
• C. identificar e eliminar malwares; analisar os downloads pela Internet; verificar continuamente os discos rígidos e discos removíveis e proteger contra ataques de negação de serviço (DoS).
• D. verificar continuamente os discos rígidos e discos removíveis; proteger contra ataques de negação de serviço (DoS); analisar os downloads pela Internet e procurar programas maliciosos nos anexos dos e-mails.
• E. proteger contra ataques de negação de serviço (DoS), analisar os downloads pela Internet; procurar programas maliciosos nos anexos dos e-mails e identificar e eliminar malwares.

Gabarito: A

Comentários

• As principais funcionalidades dos antivírus são:

  Identificar e eliminar a maior quantidade possível de vírus

  Analisar os arquivos que estão sendo obtidos pela internet

  Verificar continuamente os discos rígidos, Hds externos e mídias externas de forma transparente ao usuário

  Procurar vírus e cavalos de tróia em arquivos anexados aos e-mails

  Criar, sempre que possível, um disquete de verificação (boot) que possa ser utilizado caso o vírus desative o anti-vírus que está instalado no computador

  Atualizar a lista de vírus conhecidos diariamente e automaticamente

  GABARITO A

• O antivírus não protege o computador contra ataques de negação de serviço (DoS).

• ANTIVÍRUS

  ➥ O antivírus é um programa informático que tem o propósito de detectar e eliminar vírus e outros programas prejudiciais antes ou depois de ingressar no sistema, ou seja, são dispositivos de segurança que podem evitar a contaminação e a propagação de vírus.

  ↳ Em outras palavras, o antivírus pode ser conceituado como um software que detecta, impede e atua na remoção de programas de software maliciosos, como vírus e worms.

  • São programas usados para proteger e prevenir computadores e outros aparelhos de códigos ou vírus, a fim de dar mais segurança ao usuário

  [...]

  Pra que ele foi desenvolvido?

  ↳ Foi desenvolvido especificamente para detectar e destruir ameaças como vírus, malware, ransomware, spyware e outros.

  [...]

  GERAÇÕES DO ANTIVÍRUS

  ↳ 1 Geração: Assinatura (um pequeno TRECHO DO CÓDIGO do vírus)

  ↳ 2 Geração: Heurística (COMPORTAMENTO DO VÍRUS)

  • Detecta novos vírus sem a assinatura ser conhecida;
  • Analisa o arquivo sem precisar o antivírus está executando.

  ↳ 3 Geração: Interceptação de Atividade (AÇÕES DO VÍRUS)

  • Só funciona com o antivírus em execução.

  ↳ 4 Geração: Proteção Completa

  • Várias técnicas utilizadas em conjunto;
  • Usado hoje em dia.

  [...]

  Curiosidades:

  ➥ Um programa antivírus, para operar, necessita de um banco de dados com informações técnicas do vírus, sua assinatura. Dessa forma, o programa antivírus procura, no banco de dados, a assinatura do vírus e, se o programa em execução contém aquela assinatura, é sinal de que o programa está infectado.

  • O antivírus pode tentar remover o vírus do programa, mas nem sempre é possível.
  • Apesar do antivírus não detectar tão fácil um ataque phishing e spyware, ele consegue detectar tranquilamente um rootkit.

  [...]

  ☛ QUESTÕES PRA FIXAR!

  1} 

  Os aplicativos de antivírus com escaneamento de segunda geração utilizam técnicas heurísticas para identificar códigos maliciosos. 

  CERTO ☑

  2} 

  Os antivírus podem proteger computadores individualmente ou toda uma rede quando instalados em servidores da rede. 

  CERTO ☑

  3} 

  O antivírus não protege o computador contra ataques de negação de serviço (DoS). 

  CERTO ☑

  [...]

  ____________

  Fontes:

  Instituto AOCP; Questões da CESPE; Colegas do QC.

Questão 2152213

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação

Na segurança da informação, são técnicas de criptografia:

• A. RSA e lDS.
• B. Chave Pública e DMZ.
• C. VPN e firewall. 
• D. simétrica e assimétrica.
• E. pharming e phishing.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D.

   

  RSA - algoritmo de criptografia assimétrica

  IDS - Sistema de Detecção de Intrusão

  DMZ - Zona Desmilitarizada

  VPN - Rede Privada Virtual

  Pharming e Phishing - conceitos relacionados à segurança da informação e pragas virtuais

• Simétrica: chave única (cifrar como decifrar) 

  Assimétrica: chave pública (pública + privada) 

• GABARITO = D

  PM/SC

  DEUS PERMITIRÁ

• Gabarito: Letra D

  [...]

  CRIPTOGRAFIA

  ➥ É uma área da criptologia que estuda a prática, princípios e técnicas para comunicação segura na presença de terceiros, chamados "adversários". Mas geralmente, a criptografia refere-se à construção e análise de protocolos que impedem terceiros, ou o público, de lerem mensagens privadas.

  ➥ Em outras palavras, trata-se de um conjunto de regras que visa codificar a informação de forma que só o emissor e o receptor consiga decifrá-la.

  [...]

  ► Chave Simétrica

  • Uma única chave privada.

  ________

  ► Chave ASSimétrica

  • Duas chaves, sendo uma privada e outra pública.

  [...]

  BIZU!

  ► Chave Simétrica (1chave) entre os pares de comunicação

  • ex: AES, BLOWFISH, RC4, 3DES, IDEA

  -

  ► Chave ASSimétrica (2chaves, uma pública e outra privada) 

  • ex: RSA, DSA, ECC, DIFFIE-HELLMAN

  HTTPS -> criptografia assimétrica; usa chave pública e privada.

  [...]

  PROTOCOLO

  TLS → Total segurança

  ↳ Projetado para fornecer segurança nas comunicações sobre uma rede de computadores.

  [...]

  ☛ QUESTÕES PRA FIXAR!

  1} Na utilização de uma criptografia de chave assimétrica, utiliza-se duas chaves para realizar a criptografia, sendo uma privada e outra pública. CERTO ☑

  2} Para evitar a comunicação insegura com uma aplicação web, alguns pontos devem ser observados, como a não utilização de protocolos de segurança criados por usuários particulares e a configuração do servidor para aceitar apenas suítes criptográficas fortes. CERTO ☑

  3} A segurança de um sistema criptográfico simétrico deve estar na chave e no tamanho dessa chave, e não nos detalhes do algoritmo. CERTO ☑

  ↳ O algoritmo é público. A chave é privada!

  4} A segurança de um sistema criptográfico simétrico tem como características básicas a força do algoritmo e o comprimento da chave. CERTO ☑

  [...]

  ____________

  Fontes: Wikipédia; Oficina da Net; Questões da CESPE; Colegas do QC.

Questão 2152216

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Ferramentas de Segurança (antivírus, firewall e outros); Segurança da Informação

É uma medida de segurança para proteger a rede interna corporativa, gerando um perímetro de segurança entre a Internet e a rede Interna:

• A. Sistema de Detecção de Intrusos (IDS).
• B. Honey Pot (pote de mel). 
• C. Zona Desmilitarizada (DMZ).
• D. Virtual Private Network (VPN).
• E. Ativação de uma Backdoor.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

  Uma rede DMZ, como citado, é para ser um local desmilitarizado, sem proteções. O invasor, quando entra na rede é é colocado na DMZ, não consegue seguir com o ataque, pois não tem para onde ir. Dentro da DMZ, ele não terá acesso ao restante da rede local, e ficará neutralizado. O administrador da rede poderá então identificá-lo, pois neste local não deveria ter movimentação de usuários. Imagine que a DMZ é como uma ratoeira, como um labirinto do Fauno, onde quem entra não sai, e só tem duas alternativas: ou fica ali pra sempre ou desiste do ataque.

• Em segurança de computadores, uma DMZ ou zona desmilitarizada (do inglês demilitarized zone ou DMZ), também conhecida como rede de perímetro, é uma sub-rede física ou lógica que contém e expõe serviços de fronteira externa de uma organização a uma rede maior e não confiável, normalmente a Internet.

  #Só não passa quem desiste !!!

• a palavra chave da questão é "perímetro"? não entendi pq não é VPN. Alguém explica?

• Aprofundando...

  VPN - Virtual Private Network

  ➥ Do Português - Rede privada virtual - é uma rede de comunicações privada construída sobre uma rede de comunicações pública. O tráfego de dados é levado pela rede pública utilizando protocolos padrões, não necessariamente seguros.

  ➥ Em outras palavras, trata-se de uma rede privada construída sobre a infraestrutura de uma rede pública.

  • É uma forma de conectar dois computadores através de uma rede pública, como a Internet.

  ► Ao invés de realizar esse procedimento por meio de links dedicados ou redes de pacotes, como Frame Relay e X.25, utiliza-se a infraestrutura da internet para conectar redes distantes e remotas.

  ↳ VPN É um tunelamento criptografado, E não necessita de um firewall!

  [...]

  MODO DE ATIVAÇÃO:

  ↳ Ela utiliza a Internet para se conectar a uma determinada localidade e assim poder usar seus serviços

  ↳ É necessário ter pelo menos dois computadores conectados à internet, além de um programa de gerenciamento de rede VPN instalado em cada máquina.

  [...]

  Como funciona o envio dos dados pela VPN?

  ↳ Para enviar os dados, o programa criptografa e encapsula as informações, além de adicionar o número de IP da máquina remetente para que o computador de destino possa identificar quem enviou os dados. Por meio do sistema de tunelamento, os dados percorrem o caminho até chegar à máquina receptora que identifica imediatamente as informações de IP que foram enviadas pela máquina remetente. Após isso, o processo inverso é realizado, com a "descriptografação" e armazenamento dos dados no computador de destino.

  [...]

  ► CARACTERÍSTICAS:

  • Utiliza criptografia nas informações e nas comunicações entre hosts;
  • Utiliza sistema de tunelamento para envio dos dados. (IPSec - IPSecurity Protocol)

  ➥ Ou seja, por meio da criptografia nas informações e nas comunicações entre hosts da rede privada é possível aumentar consideravelmente a confidencialidade dos dados que trafegam pela rede. E, por meio do sistema de tunelamento, os dados podem ser enviados sem que outros usuários tenham acesso, e mesmo que os tenham, ainda os receberão criptografados.

  [...]

  VANTAGENS

  ✓É bem mais barata que os links dedicados;

  ✓Permite acesso remoto a recursos de uma rede local;

  ✓ Escalabilidade e Flexibilidade;

  ✓Garante a privacidade.

  ☛ Mas atenção!

  O nível de custo-benefício das redes VPN em comparação com os links dedicados aumenta à medida que as distâncias entre as conexões também aumentam.

  [...]

  DESVANTAGENS

  ✓Depende da velocidade da Internet disponível;

  ✓Ocasiona perda de desempenho;

  ✓ Falha no envio local;

  ❌NÃO disponibiliza um alto nível de confiabilidade e segurança.

  [...]

  QUESTÃO PRA FIXAR!

  ↳ Uma VPN é uma conexão estabelecida sobre uma infraestrutura pública ou compartilhada, usando tecnologias de tunelamento e criptografia para manter seguros os dados trafegados. CERTO ☑

  [...]

  ____________

  Fontes: Wikipédia; Canaltech; Questões da CESPE; Colegas do QC; Professor do Projetos Missão; Techtudo.

Questão 2152222

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

De acordo com a norma ABNT NBR 9077:2001 (Saídas de emergência em edifícios), a largura mínima das saídas de emergência para as ocupações do grupo H, divisão H-3, para permitir a passagem de macas, camas e outros, em m, ressalvadas situações específicas, deve ser:

• A. 1,6
• B. 1,8
• C. 2,0
• D. 2,2
• E. 2,4

Gabarito: D

Comentários

• De acordo com a referida NBR:

   

  4.4.2 Larguras mínimas a serem adotadas

   

  As larguras mínimas das saídas, em qualquer caso, devem ser as seguintes:

  a) 1,10 m, correspondendo a duas unidades de passagem e 55 cm, para as ocupações em geral, ressalvado o disposto a seguir;

  b) 2,20 m, para permitir a passagem de macas, camas, e outros, nas ocupações do grupo H, divisão H-3

Questão 2152225

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Fundação; Geotecnia; Planejamento e Controle de Obras; Planejamento e Gerenciamento de Obras

O projeto estrutural de determinada obra define a execução de 16 sapatas com dimensões 1,5 m x 1,5 m e com altura de 0,35 m. Decidiu-se que para todas as sapatas as cavas serão executadas manualmente com dimensões médias de 2 m x 2 m e com altura 2 m. Para execução de tal escavação, serão utilizados serventes com uma produtividade média, para o tipo de solo, de 4 h/m³ e com uma jornada diária de 8 horas de trabalho. Planeja-se executar essa escavação em 16 dias úteis de trabalho. O número de serventes necessários é: 

• A. 4
• B. 8
• C. 12
• D. 16
• E. 20

Gabarito: A

Comentários

• Para um servente:

  4h ---- 1m³

  x ------ (2x2x2)x16 = 128m³     =>     x = 512 h

   

  Como:

  1 dia útil de trabalho ------ 8h

  y dias úteis de trabalho ----- 512h      =>     y = 64 dias úteis para um servente concluir essa obra

   

   

  Logo, como se quer que essa parte da obra acabe em 16 dias úteis, temos:

  64 dias / z (número de serventes) = 16 dias úteis

  z = 4 serventes

• sapata __________ escavação

  1 ________________ 8m3

  16 ________________ x

  x = 128 m3

  Um servente consegue escavar 2 m3 por dia útil de trabalho. Então:

  Dia útil ______________ m3

  1 __________________ 2 m3

  16 _________________ x

  x = 32 m3

  Então em 16 dias um servente escavará apenas 32 m3, então para escavar 128 m3 em 16 dias são necessários:

  128/ 32 = 4 serventes

• serventge______dia______M³

  1-----------------------1---------- 2

  X--------------------- 16---------128

  16.2.x=128

  x=128/32

  x= 4 serventes

  volume total da escavação

  2.2.2= 8

  8.16= 128m³

  Regra de 3 composta.

Questão 2152228

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto

Conforme estabelece a norma ABNT NBR 12655:2006 (Concreto de cimento Portland - Preparo, controle e recebimento - Procedimento), concreto de alta resistência é o concreto com classe de resistência à compressão (de acordo com a norma ABNT NBR 8953:2009 Versão Corrigida: 2011), maior do que:

• A. C30
• B. C40
• C. C50
• D. C60
• E. C70

Gabarito: C

Comentários

• De acordo com a referida NBR:

   

  3.10

  concreto de alta resistência

  concreto com classe de resistência à compressão do grupo II da ABNT NBR 8953 (maior que C50)

Questão 2152231

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Revestimento

Segundo a norma ABNT NBR 9817:1987 (Execução de piso com revestimento cerâmico - Procedimento), a execução do piso com revestimento cerâmico só deve ser iniciada após ter sido concluído, entre outros, o seguinte serviço:

• A. colocação de rodapé.
• B. pintura dos tetos.
• C. colocação das folhas das portas.
• D. colocação de louças.
• E. instalação de tubulações.

Gabarito: E

Comentários

• A execução do piso com revestimento cerâmico deve ser iniciada após terem sido concluídos os seguintes serviços: 

  a) revestimento de paredes; 

  b) revestimento de tetos;

  c) fixação de caixilhos;

  d) execução da impermeabilização;

  e) instalação de tubulações embutidas nos pisos; 

  f) ensaio das tubulações existentes quanta a estanqueidade.

Questão 2152234

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Resistencia dos Materiais

Uma haste de 12 mm de diâmetro e 3,6 m de comprimento está submetida a uma carga axial centrada de 3,14 kN e trabalha dentro da região elástica. Sendo o módulo de elasticidade do material dessa haste igual a 100 GPa, seu alongamento, em mm, é de aproximadamente:

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4
• E. 5

Gabarito: A

Comentários

• Para solicitação de esforço normal, temos:

  Delta L = PxL / (ExA)

   

  Sendo:

  P = 3140 N

  L = 3600 mm

  E = 100.000 N/mm²

  A = pi.d²/4 = pi.12²/4 = 113,04 mm²

   

  Substituindo...

  Delta L = 3140x3600/(100.000x113,04)

  Delta L = 1,0 mm

Questão 2152240

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto

A norma ABNT NBR 6118:2014 (Projeto de estruturas de concreto - Procedimento) estabelece que em um pilar com dimensões transversais de 20 cm x 40 cm, o diâmetro máximo, em mm, das barras longitudinais não deve ser superior a:

• A. 10,0
• B. 12,5
• C. 16,0
• D. 20,0
• E. 25,0

Gabarito: E

Comentários

• As barras da armadura longitudinal de pilares devem: 

  ser maiores ou iguais a 10mm

  ser menores ou iguais a 1/8 da menor dimensão da seção transversal.

   

  20 cm / 8  = 2,5 cm ou 25 mm.

Questão 2152243

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto

Uma viga em concreto protendido, biapoiada, tem seção retangular 50 cm x 100 cm. Os seguintes dados relativos à seção do meio do vão dessa viga são conhecidos: a) momento fletor devido ao carregamento da viga: 2000 kN.m; b) distância entre o eixo do cabo de protensão e o fundo da viga: 20 cm e c) tensão de tração máxima na face inferior da viga: 15040 kN/m². O valor da força de protensão, em kN, é:

• A. 2200
• B. 2000
• C. 1800
• D. 1600
• E. 1400

Gabarito: D

Comentários

• Alguém conseguiu chegar no resultado?

Questão 2152249

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Madeira

De acordo com a norma ABNT NBR 7190:1997 (Projeto de estruturas de madeira), a classe de carregamento de qualquer combinação de ações é definida pela duração acumulada prevista para a ação variável, tomada como a ação variável principal na combinação considerada. Quando a ordem de grandeza da duração acumulada da ação característica é de mais de 6 meses, a classe de carregamento é denominada:

• A. longa duração.
• B. média duração.
• C. curta duração.
• D. permanente.
• E. duração instantânea.

Gabarito: A

Comentários

• Tabela 1 - Classes de Carregamento NBR 7190:1997 

  Permanente - Vida útil da construção

  Longa duração - Mais de seis meses

  Média duração - Uma semana a seis meses

  Curta duração - Menos de uma semana

  Duração instantânea - Muito curta 

Questão 2152252

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Para o dimensionamento de uma caixa de gordura especial para coleta de uma cozinha de um quartel, sabe-se que o número de pessoas servidas por essa cozinha que contribui para a caixa de gordura no turno em que existe maior fluxo é 50. Segundo a norma ABNT NBR 8160:1999 (Sistemas prediais de esgoto sanitário - Projeto e execução), o volume da câmara de retenção de gordura, em litros, dessa caixa de gordura especial deve ser:

• A. 40
• B. 60
• C. 80
• D. 100
• E. 120

Gabarito: E

Comentários

• VOLUME= 20LITROS + Nx 2 LITROS

  volume= 20 +(50 x 2)

  volume= 20+ 100

  volume= 120

  
  

• 5.1.5.1.3 As caixas de gordura podem ser dos seguintes tipos:

  d) especial (CGE), prismática de base retangular, com as seguintes características:

  1) distância mínima entre o septo e a saída: 0,20 m;

  2) volume da câmara de retenção de gordura obtido pela fórmula: V = 2 N + 20 onde: N é o número de pessoas servidas pelas cozinhas que contribuem para a caixa de gordura no turno em que existe maior afluxo; V é o volume, em litros;

  3) altura molhada: 0,60 m; 4) parte submersa do septo: 0,40 m; 5) diâmetro nominal mínimo da tubulação de saída: DN 100.

  NBR 8160:1999

Questão 2152255

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Hidrosanitárias

Com relação às recomendações da norma ABNT NBR 5626:1998 (Instalação predial de água fria), é correto afirmar que:

• A. em qualquer ponto da rede predial de distribuição, a pressão da água em condições dinâmicas (com escoamento) não deve ser inferior a 50 kPa.
• B. as tubulações devem ser dimensionadas de modo que a velocidade da água, em qualquer trecho de tubulação, não atinja valores superiores a 10 m/s.
• C. em condições estáticas ( sem escoamento), a pressão da água em qualquer ponto de utilização da rede predial de distribuição não deve ser superiora 400 kPa.
• D. em condições dinâmicas (com escoamento), a pressão da água do ponto da caixa de descarga não deve ser inferior a 20 kPa.
• E. em condições dinâmicas ( com escoamento), a pressão da água do ponto da válvula de descarga para bacia sanitária não deve ser inferior a 100 kPa.

Gabarito: C

Comentários

• A) Pressão máxima dinâmica deve ser 20 kPa

  b) velocidade da água deve máxima 3 m/s de modo a evitar ruídos na linha;

  c) Certo;

• A) (...) não deve ser inferior a 5 kPa

  B) (...) não atingir valores superiores a 3m/s

  C) correto

  D) (...) não deve ser inferior a 5 kpa

  E) (...) não deve ser inferior a 15 kpa

Questão 2152258

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Elétricas em Engenharia Civil

Segundo a norma ABNT NBR 5444:1989 (Símbolos gráficos para instalações elétricas prediais), a figura geométrica simples que representa um interruptor é o:

• A. triângulo.
• B. círculo.
• C. quadrado.
• D. elipse.
• E. losango.

Gabarito: B

Questão 2152261

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Análise Estrutural; Estruturas; Estruturas de Concreto

O projeto estrutural de determinada obra definiu a armadura transversal de uma viga (estribos) como sendo de 2 pernas, bitola 8,0 mm com espaçamento de 20 cm entre estribos. Por não se dispor de imediato da bitola 8,0 mm na obra, decidiu-se utilizar a bitola de 6,3 mm em substituição, mantidas todas as demais condições. O espaçamento entre os estribos, em cm, que atende da forma mais econômica ao projeto estrutural, independentemente de outras verificações, é:

• A. 16
• B. 14
• C. 12
• D. 10
• E. 8

Gabarito: C

Comentários

• Alguém poderia dar uma luz nessa questão ?

• Sendo a taxa geométrica mínima de armadura transversal de um elemento de concreto armado calculado por:

  p = Asw / (bw . s . sen a)

  Do enunciado tem-se que, exceto a área de armadura e o espaçamento, as demais condições devem ser mantidas. Logo, tem-se que:

  Asw1 / s1 = Asw2 = s2

  (2 . pi . 0,8² / 4) / 20 = (2 . pi . 0,63² / 4) / s2

  0,8² / 20 = 0,63² / s2

  s2 = 12,4 cm

  Gabarito mais aproximado: C) 12 cm

Questão 2152264

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Patologias

Dentre as patologias mais comuns nas argamassas de revestimento, aquela que se caracteriza pela presença de manchas de umidade e pelo acúmulo de pó branco sobre a superfície, é denominada:

• A. bolor.
• B. vesícula.
• C. pulverulência.
• D. eflorescência.
• E. empolamento.

Gabarito: D

Questão 2152267

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estruturas; Estruturas de Concreto

Em um determinado traço de concreto, o consumo de massa de areia com umidade de 3% foi de 120,51 kg. A quantidade de água, em litros, contida nessa areia é:

• A. 7,51
• B. 6,51
• C. 5,51
• D. 4,51
• E. 3,51

Gabarito: E

Comentários

• Umidade = (Massa umida - Massa seca) / Massa Seca

  .

  0,03 = (120,51 - ms) / ms

  .

  1,03ms = 120,51

  ms = 117

  Quantidade de água = Massa umida - Massa seca

  Quantidade de água = 120,51 - 117

  Quantidade de água = 3,51

Questão 2152270

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil

O material granular resultante da britagem de rocha, que passa na peneira de malha 6,3 mm, de acordo com a norma ABNT NBR 9935:2011 (Agregados - Terminologia), é denominado:

• A. pó de pedra.
• B. pedrisco.
• C. agregado miúdo.
• D. finos.
• E. agregado graúdo.

Gabarito: A

Questão 2152273

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Edificação; Materiais de Construção na Engenharia Civil

Do ponto de vista da resistência, os compostos fundamentais do cimento, tanto nas primeiras idades como em idades maiores, são:

• A. C₂S e C₃A
• B. C₂S e C₃S
• C. C₃S e C₄AF
• D. C₃A e C₄AF
• E. C₃A e C₃S

Gabarito: B

Comentários

• C3S (Alita) - Resistência inicial, endurecimento rápido e libera muito calor.

  C2S (Belita) - Resistência em idades avançadas, endurecimento lento e libera menos calor.

Questão 2152276

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Geotecnia; Mecânica dos Solos

Segundo a norma ABNT NBR 6502:1995 (Rochas e solos), a relação entre as tensões principais efetivas atuantes em um certo ponto de uma massa de solo é denominada coeficiente de:

• A. empuxo de terra.
• B. compressibilidade.
• C. adensamento.
• D. recalque.
• E. variação volumétrica.

Gabarito: A

Questão 2152282

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Estradas e Transporte; Sistemas de Transporte

De acordo com o Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), as placas de sinalização que, salvo exceções, têm formato quadrado, cor de fundo amarela e informação na cor preta, são denominadas placas de:

• A. indicação.
• B. regulamentação.
• C. sinalização de obras.
• D. advertência.
• E. atrativo turístico.

Gabarito: D

Questão 2152285

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Instalações em Engenharia Civil; Instalações Pluviais

De acordo com a norma ABNT NBR 10844:1989 (Instalações prediais de águas pluviais - Procedimento), a determinação da intensidade pluviométrica “I”, para fins de projeto, deve ser feita a partir da fixação de valores adequados para a duração de precipitação e o período de retorno. Ainda segundo a referida norma, a duração de precipitação, em minutos, deve ser fixada em:

• A. 5
• B. 10
• C. 15
• D. 20
• E. 25

Gabarito: A

Comentários

• 5.1.3 A duração de precipitação deve ser fixada em

  t = 5min.

Questão 2152288

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Hidráulica na Engenharia Civil

Uma tubulação de seção circular com diâmetro de 400 mm trabalha à meia seção. Nesse caso, o raio hidráulico, em m, é:

• A. 0,05
• B. 0,10
• C. 0,15
• D. 0,20
• E. 0,25

Gabarito: B

Comentários

• Raio hidráulico para a seção circular que trabalha à meia seção (por tabela) é:

   

  D / 4 => 0,4 / 4 = 0,1 m

Questão 2152294

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações

De acordo com a Norma Regulamentadora NR 18 (Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção), os taludes instáveis das escavações devem ter sua estabilidade garantida por meio de estruturas dimensionadas para este fim, quando a profundidade dessas escavações, em m, for superior a:

• A. 0,75
• B. 1,00
• C. 1,25
• D. 1,50
• E. 1,75

Gabarito: C

Questão 2152297

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Manutenção em Engenharia Civil

A norma ABNT NBR 5674:2012 (Manutenção de edificações - Requisitos para o sistema de gestão de manutenção) estabelece que, na organização da gestão do sistema de manutenção, deve ser prevista infraestrutura material, técnica, financeira e de recursos humanos capaz de atender aos diferentes tipos de manutenção necessários. A referida norma define, então, que esses tipos necessários são as manutenções:

• A. corretiva e preventiva.
• B. planejada e não planejada.
• C. rotineira, corretiva e preventiva.
• D. rotineira e emergencial.
• E. planejada, não planejada e emergencial.

Gabarito: C

Questão 2152300

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Normas e Legislações; Perícia

Um engenheiro civil foi contratado para realizar uma perícia cuja atividade envolvia a tomada de decisão ou posição entre alternativas tecnicamente controversas ou que decorrem de aspectos subjetivos. De acordo com a nomenclatura da norma ABNT NBR 13752:1996 (Perícias de engenharia na construção civil), essa espécie de perícia é denominada:

• A. exame.
• B. avaliação.
• C. arbitramento.
• D. vistoria.
• E. parecer.

Gabarito: C

Comentários

• De acordo com a referida NBR:

   

  3.6 Arbitramento

  Atividade que envolve a tomada de decisão ou posição entre as alternativas tecnicamente controversas ou que decorrem de aspectos subjetivos.

   

  3.10 Avaliação

  Atividade que envolve a determinação técnica do valor qualitativo ou monetário de um bem, de um direito ou de um empreendimento.

   

  3.44 Exame

  Inspeção, por meio de perito, sobre pessoa, coisas, móveis e semoventes, para verificação de fatos ou circunstâncias que interessem à causa.

   

  3.59 Parecer técnico

  Opinião, conselho ou esclarecimento técnico emitido por um profissional legalmente habilitado sobre assunto de sua especialidade.

   

  3.61 Perícia

  Atividade que envolve apuração das causas que motivaram determinado evento ou da asserção de direitos.

   

  3.77 Vistoria

  Constatação de um fato, mediante exame circunstanciado e descrição minuciosa dos elementos que o constituem.

Questão 2152303

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

Segundo a norma ABNT NBR 14432:2001 (Exigências de resistência ao fogo de elementos construtivos de edificações - Procedimento), a razão entre o perímetro exposto ao incêndio e a área da seção transversal de um perfil estrutural é denominada fator de:

• A. massividade.
• B. estanqueidade.
• C. isolamento.
• D. resistência ao fogo.
• E. inércia.

Gabarito: A

Comentários

• De acordo com a referida NBR:

   

  3.13 estanqueidade: Capacidade de um elemento construtivo de impedir a ocorrência de rachaduras ou aberturas, através das quais podem passar chamas e gases quentes capazes de ignizar um chumaço de algodão, conforme estabelecido nas NBR 5628 e NBR 10636.

   

  3.15 fator de massividade: Razão entre o perímetro exposto ao incêndio e a área da seção transversal de um perfil estrutural.

   

  3.18 isolamento: Capacidade de um elemento construtivo de impedir a ocorrência, na face que não está exposta ao incêndio, de incrementos de temperatura maiores que 140°C na média dos pontos de medida ou maiores que 180°C em qualquer ponto de medida, conforme estabelecido nas NBR 5628 e NBR 10636.

   

  3.24 resistência ao fogo: Propriedade de um elemento de construção de resistir à ação do fogo por determinado período de tempo, mantendo sua segurança estrutural, estanqueidade e isolamento, onde aplicável.

Questão 2152309

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

A norma ABNT NBR 13434-2:2004 (Sinalização de segurança contra incêndio e pânico. Parte 2: Símbolos e suas formas, dimensões e cores) define que sinalização de proibição é aquela que visa proibir e coibir ações capazes de conduzir ao início do incêndio ou ao seu agravamento. Aforma geométrica para representar essa sinalização é a:

• A. triangular.
• B. quadrada.
• C. circular.
• D. retangular.
• E. losangular.

Gabarito: C

Comentários

• Formas da sinalização

  4.2.1 Circular

  Utilizada para implantar símbolos de proibição e ação de comando (ver forma geométrica na tabela 1).

  4.2.2 Triangular

  Utilizada para implantar símbolos de alerta (ver forma geométrica na tabela 1).

  4.2.3 Quadrada e retangular

  Utilizadas para implantar símbolos de orientação, socorro, emergência e identificação de equipamentos

  utilizados no combate a incêndio e alarme (ver forma geométrica na tabela 1).

Questão 2152312

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

De acordo com a norma ABNT NBR 17240:2010 (Sistemas de detecção e alarme de incêndio - Projeto, instalação, comissionamento e manutenção de sistemas de detecção e alarme de incêndio - Requisitos), o sistema de detecção endereçável no qual a central monitora continuamente os valores (temperatura e fumaça) dos dispositivos de detecção, comparando-os com os previamente definidos para aquela instalação e permite o ajuste do nível de alarme dos dispositivos de detecção via central, é denominado sistema de detecção:

• A. convencional.
• B. analógico.
• C. algorítmico.
• D. digital.
• E. sequenciado.

Gabarito: B

Questão 2152315

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

Segundo a norma ABNT NBR 13714:2000 (Sistemas de hidrantes e de mangotinhos para combate a incêndio), a tubulação dos sistemas de hidrantes (tipos 2 e 3) não deve ter diâmetro nominal inferior a:

• A. DN40
• B. DN65
• C. DN80
• D. DN100
• E. DN150

Gabarito: B

Questão 2152318

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

Faça a associação entre as classes dos fogos e os materiais combustíveis.

1 Classe A

2 Classe B

3 Classe C

( ) verniz

( ) papel

( ) equipamento elétrico

A associação correta é:

• A. 1,2 e 3.
• B. 1,3 e 2
• C. 2, 3 e 1 .
• D. 2 ,1 e 3.
• E. 3 ,1 e 2.

Gabarito: D

Questão 2152321

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Prevenção e Combate e Incêndio

De acordo com a norma ABNT NBR 17240:2010 (Sistemas de detecção e alarme de incêndio - Projeto, instalação, comissionamento e manutenção de sistemas de detecção e alarme de incêndio - Requisitos), o circuito de detecção em que não existe a fiação de retorno à central, de forma que uma eventual interrupção deste circuito implique paralisação parcial ou total de seu funcionamento, é denominado:

• A. de bloqueio.
• B. isolador.
• C. classe A.
• D. classe B.
• E. linear.

Gabarito: D

Questão 2152324

• Banca: FUNCAB
• Órgão: CBM-RO
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Oficial do Corpo de Bombeiros - Engenharia Civil
• Disciplina: Engenharia Civil
• Assuntos: Avaliação Imobiliária em Engenharia Civil

Em determinado laudo de engenharia, foi calculado o gasto necessário para reproduzir um bem, sem considerar eventual depreciação. De acordo com a norma ABNT NBR 14653 -1 :2001 Versão Corrigida 2:2005 (Avaliação de bens Parte 1: Procedimentos gerais), esse valor é denominado custo de:

• A. produção.
• B. mercado.
• C. reedição.
• D. substituição
• E. reprodução.

Gabarito: E