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Prova FUNDATEC - 2012 - Prefeitura de Cachoeirinha - RS - Atendente de Educação Infantil


ID
1539616
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, um exemplo de encontro consonantal e dígrafo.

Alternativas
Comentários
  • biciCLetas / HOlanda

  • encontro consonantal: quando duas consoantes estão juntas na palavra E cada uma conserva seu próprio fonema (não há encontro consonantal em dígrafos)

  • cuidado com os comentários.

    HO em Holanda não pode ser Digrafo, nesse caso, o digrafo encontra-se em Holanda.

    não comente quando estiver aprendendo só observe, isso prejudica os outros.

  •  A. passar(dígrafo) - caminhar(dígrafo).

    B. guia(dígrafo) - estresse(encontro consonantal e dígrafo).

    C. carro(dígrafo) - aquele(dígrafo).

    D. pneu(encontro consonantal) - atropelar(encontro consonantal) .

    E. bicicletas(encontro consonantal) - Holanda(digrafo). CORRETA!

  • https://www.todamateria.com.br/digrafo/

  • A letra H é chamada de letra etimológica, pois se manteve do latim até o português atual. Não representa fonema e muito menos dígrafo.


ID
1539619
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando as letras e os fonemas das seguintes palavras, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • letra C .. são dígrafos: ss;rr;ch;lh;nh;gu;QU;sc;sç;xc obs: o gu e o qu são dígrafos só quando a letra U não for pronunciada. Ex: quero;guerra. Quando o U for pronunciado, não existe. Ex:quatro;sagui. Fonte:Contextualizando a gramática

    Força guerreiros

  • QU tem o fonema de K, ou seja tem mais letras a palavra do que fonemas.

  • QU e GU são dígrafos quando seguidos de "I" ou "E"

  • Os fonemas da Língua Portuguesa classificam-se em vogais, semivogais e consoantes.

    Vogais: são fonemas pronunciados sem obstáculo à passagem de ar, chegando livremente ao exterior. Exemplos: pato, bota.

    Semivogais: são os fonemas que se juntam a uma vogal, formando com esta uma só sílaba. Exemplos: couro, baile.


    Observe que só os fonemas /i/ e /u/ átonos funcionam como semivogais. Para que não sejam confundidos com as vogais i e u serão representados por [y] e [w] e chamados, respectivamente, de iode e vau.

    Consoantes: são fonemas produzidos mediante a resistência que os órgãos bucais (língua, dentes, lábios) opõem à passagem de ar. Exemplos: caderno, lâmpada.

    Dicas:

    Em nossa língua, a vogal é o elemento básico, suficiente e indispensável para a formação da sílaba. Você encontrará sílabas constituídas só de vogais, mas nunca formadas somente com consoantes. Exemplos: viúva, abelha.


    Dígrafos

    É a união de duas letras representando um só fonema. Observe que no caso dos dígrafos não há correspondência direta entre o número de letras e o número de fonemas.

    Dígrafos que desempenham a função de consoantes: ch (chuva), lh (molho), nh (unha), rr (carro) e outros.

    Dígrafos que desempenham a função de vogais nasais: am (campo), en (bento), om (tombo) e outros.

     

    FONTE:  Portuguesuol

  • excluir=7 letras

    /e//s//c//l//u//i//r/=7 fonemas

    exceção=7 letras

    /e//s//e//s//ã//o/=6 fonemas

  • porque a letra E está errada?

  • Alternativa A: ERRADA

    A palavra "Excluir" possui 7 fonemas (e/s/k/l/u/i/r) e a palavra "Exceção" possui 6 fonemas (e/s/e/s/a/u).

    Alternativa B: ERRADA

    Na palavra "Exclusiva", a letra "x" representa o fonema "s", enquanto que na palavra "Exata", ela representa o fonema "z".

    Alternativa C: CORRETA

    Há mais letras (10) do que fonemas (9) na palavra "Quilômetro", pois em certas palavras, quando q+u precedem outras vogais, ambas as letras formam um dígrafo (quando duas letras representam um único som, neste caso, "ki").

    Alternativa D: ERRADA

    A palavra "trafegando" possui 9 fonemas e 10 letras.

    T r a f e g a n d o = 10 letras;

    t/r/a/f/e/g/ã/d/o = 9 fonemas.

    Alternativa E: ERRADA

    A Letra E está errada pois na palavra "Bicicleta" há a mesma quantidade de letras e fonemas.

    b/i/s/i/k/l/e/t/a = 9 fonemas;

    B i c i c l e t a = 9 letras.

  • sobre e= pq n há dígrafos, logo é igual letras e fonemas no número

  • Em excluir o XC não é dígrafo, pois eles são pronunciados.


ID
1539622
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

De acordo com a Lei Orgânica Municipal:

I. São Poderes do Município, independentes, o Legislativo e o Executivo.

II. É admitida a delegação de atribuições entre os Poderes.

III. É permitido ao cidadão investido na função de um dos Poderes exercer a de outro.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Resposta certa letra A!

    Art. 4º São Poderes do Município, independentes o Legislativo e o Executivo.

    § 1º É vedada a delegação de atribuições entre os Poderes.

    § 2º O cidadão investido na função de um deles não pode exercer a de outro.


ID
1539625
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Analise as seguintes assertivas:

I. Proporcionar os meios de acesso à educação e à ciência.

II. Proteger o meio ambiente e combater a poluição em quaisquer de suas formas.

III. Combater as causas da pobreza e os fatores de marginalização, promovendo a integração social dos setores desfavorecidos.

As competências arroladas acima, segundo o artigo 9º da Lei Orgânica do Município de Cachoeirinha, são

Alternativas
Comentários
  • Resposta certa letra C!

    Art. 9º Compete ao Município, concorrentemente com a União ou o Estado, ou supletivamente a eles.


ID
1539628
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Relativamente à educação, conforme as disposições da Lei Orgânica Municipal:

I. Os estabelecimentos públicos municipais de ensino estarão permanentemente abertos à comunidade para realização de eventos de natureza recreativa, cultural e social, na forma de seus Regimentos.

II. O concurso público para Magistério e especialista da educação deverá ser realizado até 180 (cento e oitenta) dias antes de começar o ano letivo.

III. O Município dará apoio para que entidades legalmente constituídas ofereçam cursos profissionalizantes à comunidade.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Resposta: D

    O concurso público para Magistério e especialista da educação deverá ser realizado até 60 (sessenta) dias antes de começar o ano letivo.


ID
1539631
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Para responder à  questão, considere a Lei Complementar nº 003 de 04.07.2006 e suas alterações posteriores, que representa o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Cachoeirinha.

Segundo o referido Regime:

I. O servidor público é a pessoa legalmente investida em cargo público.

II. O cargo público é o criado em Lei.

III. Os cargos públicos são de provimento efetivo ou em comissão.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • GAB E

    Art. 2.º Para os efeitos desta Lei, servidor público é a pessoa legalmente investida em cargo público.

    Art. 3.º Cargo público é o criado em lei, em número certo, com denominação própria, remunerado pelos cofres públicos municipais, ao qual corresponde um conjunto de atribuições e responsabilidades cometidas ao servidor público.

    Parágrafo único. Os cargos públicos serão de provimento efetivo ou em comissão.


ID
1539634
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Para responder à questão, considere a Lei Complementar nº 003 de 04.07.2006 e suas alterações posteriores, que representa o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Cachoeirinha.

O artigo 8º do referido Regime estabelece que “As normas gerais para a realização de concurso serão estabelecidas em regulamento aprovado por

Alternativas
Comentários
  • B




  • GAB B

    Art. 8.º As normas gerais para a realização de concurso serão estabelecidas em regulamento aprovado por decreto do Executivo Municipal. 


ID
1539637
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Para responder à  questão, considere a Lei Complementar nº 003 de 04.07.2006 e suas alterações posteriores, que representa o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Cachoeirinha.

O artigo 67 do referido Regime, que integra o Capítulo I, que trata sobre o vencimento e a remuneração, define os seguintes casos em que o servidor sofrerá perda de remuneração:

I. A parcela da remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências e saídas antecipadas, iguais ou superiores a 30 (trinta) minutos, sem prejuízo da penalidade disciplinar cabível.

II. A totalidade da remuneração no caso da conversão da penalidade de suspensão em multa.

III. A remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado, bem como do dia de repouso da respectiva semana, sem prejuízo da penalidade disciplinar cabível.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • I. [...] iguais ou superiores a 5 (cinco) minutos, sem prejuízo da penalidade disciplinar cabível.

    II. [...] no caso da conversão da penalidade de suspensão em multa = perda de 50%.

  • Art. 67. O servidor perderá:

    I - a remuneração do dia em que faltar ao serviço, sem motivo justificado, bem como do dia de repouso da respectiva semana, sem prejuízo da penalidade disciplinar cabível;

    II - a parcela da remuneração diária, proporcional aos atrasos, ausências e saídas antecipadas, iguais ou superiores a 15 (quinze) minutos, sem prejuízo da penalidade disciplinar cabível;

    III - metade da remuneração no caso da conversão da penalidade de suspensão em multa.


ID
1539640
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Para responder à  questão, considere a Lei Complementar nº 003 de 04.07.2006 e suas alterações posteriores, que representa o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Cachoeirinha.

Segundo o artigo 80 do referido Regime, além do vencimento poderão ser deferidas aos servidores públicos municipais determinadas gratificações e adicionais.

Dentre os adicionais arrolados nos incisos I ao IX do referido artigo, estão, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GAB C

    Art. 80. Além do vencimento, poderão ser deferidas as seguintes gratificações e adicionais aos servidores municipais:

    I - adicional por tempo de serviço; 

    III-A adicional de sobre-aviso;

     IV - adicional por regime de plantão; 

    V - adicional noturno;


ID
1539643
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Para responder à  questão, considere a Lei Municipal nº 2.424, de 19.10.2005, e suas alterações posteriores, que dispõe sobre a Avaliação do Servidor Público do Município de Cachoeirinha em estágio probatório.

Dentre os critérios de avaliação, que deverão ser observados, cumulativamente, segundo o artigo 4º da referida Lei, estão, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Assiduidade

    Pontualidade

    Disciplina

    Eficiência

    Responsabilidade

    Relacionamento


ID
1539646
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação Municipal

Para responder à questão, considere a Lei Municipal nº 2.424, de 19.10.2005, e suas alterações posteriores, que dispõe sobre a Avaliação do Servidor Público do Município de Cachoeirinha em estágio probatório.

Segundo o parágrafo único do artigo 5º da referida Lei, “A avaliação através de Boletim de Desempenho será realizada preliminarmente pela chefia imediata a cada trimestre, totalizando no período onze (11) boletins, sendo considerado aprovado o servidor estagiário cuja média aritmética dos onze (11) boletins resultar no percentual igual ou superior a __________________________em cada quesito e __________________________do resultado final da pontuação dos boletins.

A alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho acima é:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º O método de avaliação adotado será a utilização de um boletim de avaliação, contendo questões objetivas que exigem escolha única entre várias alternativas, na consideração dos critérios previstos no artigo anterior.

    Parágrafo Único - A avaliação através de Boletim de Desempenho será realizada preliminarmente pela chefia imediata a cada trimestre, totalizando no período onze (11) boletins, sendo considerado aprovado o servidor estagiário cuja média aritmética dos onze (11) boletins resultar no percentual igual ou superior a sessenta por cento (60%) em cada quesito e setenta por cento (70%) do resultado final da pontuação dos boletins.


ID
1539649
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito do Trabalho
Assuntos

Dentre os direitos dos trabalhadores urbanos e rurais assegurados aos servidores ocupantes de cargos públicos, no âmbito geral, segundo o disposto no parágrafo terceiro do artigo 39 da Constituição Federal, estão:

I. Remuneração do trabalho noturno superior à do diurno.

II. Repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos.

III. Remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinquenta por cento à do normal.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Letra (e)


    CF.88 Art. 7º 

    Item I - IX – remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;
    Item II - XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;
    Item III - XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinqüenta por cento à do normal;


    Art. 39 § 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir;


    Obs. Questão maliciosa
  • Gabarito E - Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos Poderes.

    § 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer requisitos diferenciados de admissão quando a natureza do cargo o exigir. 
    IX – remuneração do trabalho noturno superior à do diurno;
    XV - repouso semanal remunerado, preferencialmente aos domingos;
    XVI - remuneração do serviço extraordinário superior, no mínimo, em cinqüenta por cento à do normal
  • TUDO CERTAS

  • serviço extraordinário superior ???

    SUPERIOR???


ID
1539652
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano Municipal de Educação estabelece que toda e qualquer Escola de Educação Infantil só obtenha liberação de funcionamento (alvará) mediante visitação prévia e autorização do

Alternativas
Comentários
  • b)    Conselho Municipal de Educação.


ID
1539655
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Marque V, se verdadeiro, ou F, se falso, a respeito das diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil estabelecidas na Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009.

( ) A Educação Infantil deve ser ofertada apenas em turno integral nas escolas providas pelo poder público.

( ) Educar e cuidar são aspectos indissociáveis da Educação Infantil.

( ) A Educação Infantil, nas pré-escolas, tem como objetivo o atendimento de crianças entre dois e quatro anos de idade.

( ) A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter dentre seus objetivos o direito à proteção e à saúde.

( ) As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Reposta     B

  • Gab. B

    Art. 8º A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como
    objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de
    conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à
    saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à
    interação com outras crianças.

    Art. 9º As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação
    Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo
    experiências que:


ID
1539658
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A aprendizagem, na visão behaviorista, pode ser entendida como

Alternativas
Comentários
  • A


ID
1539661
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“____________ são os resultados desejados e previstos para a ação educativa. São os resultados que o educador espera alcançar com a atividade pedagógica.”

Segundo Haydt (2006), a lacuna do trecho acima fica corretamente preenchida por

Alternativas

ID
1539664
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Piaget, a maioria das crianças em idade de frequentar a pré-escola apresenta um desenvolvimento cognitivo característico da etapa denominada

Alternativas

ID
1539667
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Celso Antunes (2012), um jogo é efetivamente educativo quando, além de promover a alegria e a felicidade da criança, desenvolve também atributos conceituais, procedimentais e mentais, tais como:

I. Estimula a competição e o individualismo entre as crianças.
II. Exercita níveis diferenciados de atenção.
III. Promove a interação com outras crianças.
IV. Desenvolve diferentes linguagens e explora a criatividade.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
1539670
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Celia Haydt (2006) salienta que a direção de classe supõe, EXCETO:

Alternativas

ID
1539673
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A denominada avaliação inicial, que ocorre no início de uma nova fase de ensino e aprendizagem, tem função

Alternativas
Comentários
  • Letra D - Diagóstica

    Avaliação diagnóstica pode aparecer no início, meio e final do processo de ensino e tem como fundamento a observação.

    Bons estudos! :)


ID
1539676
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem que os conteúdos são:

I. Fatos.
II. Conceitos.
III. Procedimentos.
IV. Valores.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • LETRA E - 

    Os conteúdos de aprendizagem serão apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria conceitual (fatos, princípios e conceitos), procedimental (ligados ao fazer, procedimentos), e atitudinal (normas, valores e atitudes), o que permite a identificação mais precisa das intenções educativas



ID
1539679
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“A ideia de currículo nos remete à relação de atividades desenvolvidas em uma escola ou às matérias e aos conteúdos que devem constar de um curso e estes, por sua vez, são a relação das atividades compreendidas no planejamento pedagógico.” (Antunes:2012)

Na Educação Infantil, essa relação necessita estar apoiada em experiências concretas, muitas vezes organizadas na forma de projetos. Nesse sentido, na consecução de projetos para Educação Infantil, devem prevalecer os temas que:

I. Possam emergir da curiosidade e dos questionamentos feitos pelas crianças.

II. Sejam abordados por uma visão interdisciplinar, envolvendo diferentes áreas do saber.

III. Oportunizem a exploração das múltiplas linguagens das crianças.

IV. Não abordem valores procedimentais, para que os princípios da escola não entrem em conflito com os das famílias.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Apenas I, II e III.


ID
1539682
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Greig, o atraso gráfico em crianças quase sempre vem acompanhado de

Alternativas

ID
1539685
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Barbosa, o ___________ representado pelas ideias de H. Wallon e de Vygostky afirma que o conhecimento é construído socialmente, a partir das possibilidades de interações entre os sujeitos e o ambiente físico e social onde estão inseridos.

A alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima é:

Alternativas
Comentários
  • O socioconstrutivismo, de forma resumida, promove aulas com grupos que objetivam aprender a respeitar diferentes visões de mundo e aprender as matérias necessárias ao mesmo tempo. Tal proposta é embasada no autor bielo-russo Lev S. Vygotsky. 

    Keep on...

  • socioconstrutivismo


ID
1539688
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Barbosa, as aprendizagens nos projetos acontecem a partir de

Alternativas

ID
1539691
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Barbosa, a primeira infância é uma etapa que começa dominada

Alternativas

ID
1539694
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando Machado, por volta ______________ de idade as crianças querem saber de onde vêm os bebês e como é o ato sexual adulto.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase acima.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C - dos quatro anos


ID
1539697
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Machado cita um autor – Mielnik – o qual relata que a obediência excessiva da criança pode mascarar, EXCETO:

Alternativas

ID
1539700
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Machado, analise as seguintes assertivas e marque C, se certas, ou E, se erradas.

( ) A lentidão é uma característica da criança em idade pré-escolar, especialmente de 3 ou 4 anos (ex.: demora para acabar de comer).

( ) Um conflito existente na faixa pré-escolar é o aparecimento dos medos.

( ) Por volta dos três anos de idade, as crianças se tornam mais falantes, sua capacidade de atenção aumenta e começam a agir de modo premeditado.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C - C – C – C.


ID
1539703
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Wadsworth, na primeira metade do segundo ano de vida, a criança despende muito tempo “experimentando” com os objetos. No entanto, Piaget lembrou que o comportamento passa a ser inteligente quando a criança

Alternativas
Comentários
  • adquire a capacidade de resolver novos problemas.


ID
1539706
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Wadsworth, ___________ são representações internas de objetos ou de experiências perceptivas passadas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

Alternativas

ID
1539709
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Wadsworth, o domínio da percepção sobre a razão, o egocentrismo, a incapacidade de acompanhar as transformações e de realizar operações inversas é próprio da criança

Alternativas

ID
1539712
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Moyles, em algumas sociedades, os bebês têm dois nascimentos: um nascimento ________________, quando emergem do útero da mãe, e um nascimento _________________, cerca de seis semanas depois, quando emergem da condição sonhadora de recém-nascidos e começam a participar ativamente de interações com pessoas.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • físico – psicológico


ID
1539715
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Mary Pugmire-Stoy (In Moyles) refere que a criança realiza muitas coisas pelo brincar. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, assinalando C, se corretas, ou E, se erradas.

( ) Armazena informações na memória.
( ) Constrói um vocabulário útil.
( ) Raciocina sobre problemas.
( ) Aprende a controlar reações emocionais e impulsos autocentrados.
( ) Desenvolve habilidades amplas e finas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • C – C – C – C – C.


ID
1539718
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Moyles, analise as seguintes sentenças:

Brincar de faz de conta, fingir e imaginar são características do brincar lúdico (1ª parte). Os jogos baseados na lógica podem ajudar a criança a fazer conexões e pensar criativamente (2ª parte). Os jogos com regras limitam a autonomia e a criatividade da criança porque impõem uma estrutura de jogo e não permitem interpretações e questionamentos (3ª parte).

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
1539721
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Craidy, a teoria sociointeracionista é aquela que concebe o desenvolvimento infantil como um processo

Alternativas
Comentários
  • DINÂMICO


ID
1539724
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na teoria de Wallon, o desenvolvimento se dá de forma descontínua, sendo marcado por rupturas e retrocessos. O estágio categorial ocorre na faixa etária dos

Alternativas
Comentários
  • Categorial - 6 aos 11 anos

  • Impulsivo-emocional - até 1 ano

    Sensório-motor projetivo - 1 a 3 anos

    Personalismo - 3 a 6 anos

    Categorial - 6 anos

    Adolescência 

  • Os estágios identificados por ele dizem de um desenvolvimento que é processual. Sem desconsiderar a unidade integrada que é a pessoa, Wallon compreende que cada estágio é preparado pelo anterior e prepara o subsequente, assim, ocorre sempre a integração das novas aprendizagens às antigas. 

    O primeiro estágio é denominado impulsino-emocional e é quando ocorre a "exploração na busca do conhecimento de si". Em sua primeira fase, impulsiva (0-3 meses), as atividades do bebê são globais e indiferenciadas. Na fase emocional (3-12 meses) o bebê já começa a construir, através do outro, padrões diferenciados para suas respostas emocionais como raiva, alegria, dor, etc. 

    O segundo estágio é o sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). A criança já começa a atuar concretamente sobre seu mundo e torna-se capaz de, gradativamente, se diferenciar dos outros. Ele é denominado projetivo, pois o ato motor "projeta" o ato mental através de gestos permeados de linguagem. 

    No estágio seguinte, personalismo (3 a 6 anos), a criança começa a construir sua própria identidade. Para se diferenciar ela se coloca em oposição ao outro, ao mesmo em que o imita (assimilação). Este estágio é fundamental para o reconhecimento da criança enquanto ser singular. 

    Diferenciada dos outros, a criança torna-se capaz de atuar sobre o meio com maior complexidade. Ela adquire a capacidade de representar a realidade concreta e de reuni-la em categorias (pensamento categorial). Este é o estágio categorial (6 a 11 anos). 

    O último estágio é o da puberdade e adolescência (a partir dos 11 anos). Neste estágio o indivíduo começa a estabelecer os limites de sua autonomia e dependência. Seu pensamento adquire um nível alto de abstração e reflexão, possibilitando sua inserção nas mais diversas atividades sociais. 

  • seis anos.

  • vc merece o nobel da paz


ID
1539727
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O cotidiano de uma Escola Infantil tem de prever momentos diferenciados. Diversos tipos de atividades envolverão a jornada diária das crianças e dos adultos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C - O reforço escolar.


ID
1539730
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Oliveira, quando o bebê mostra desenvoltura na mobilidade corporal e nas habilidades manuais, bem como na emissão de mais ampla variedade de sons, que vão se combinando em forma de balbucio até com algum significado, e sinaliza maior habilidade para manipular objetos e até mesmo explorar o rosto de seus familiares, ele está na faixa etária dos

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA E - 8 aos 12 meses.


ID
1539733
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Wadsworth, operações lógicas são ações cognitivas internalizadas que permitem à criança chegar a conclusões que são lógicas. Nesse sentido, a construção das operações lógicas ocorre no período

Alternativas

ID
1539736
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Moyles, na teoria ___________________________ de Kohlberg as crianças conseguem identificar-se como meninas ou meninos por volta dos 3 anos, mas o conceito de constância de gênero só se estabelece em torno dos 5 ou 6 anos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima

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Comentários
  • cognitivo-desenvolvimental


ID
1539739
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Cachoeirinha - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Craidy, a criança coloca em ação sua inteligência prática através de ordenações sobre os objetos. Para tanto, ela se utiliza de jogos que são responsáveis por inúmeras aquisições, como a classificação, a seriação, o equilíbrio, etc. Desse modo, qual o nome dos jogos referidos?

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