SóProvas

Prova FUNRIO - 2017 - SESAU-RO - Estatítico

ID
2436049
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

“Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos”.

O conectivo “portanto”, nesse segmento do texto, indica:

Alternativas
Comentários

  • Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

  • Alternativa correta: C.

     

    Tem que ler o texto, mais especificamente as frases anteriores. Nelas o autor explica que o PIB caiu 3,8% em 2015 e provavelmente o mesmo em 2016, totalizando quase 9% de queda. Ou seja: caiu 3,8% em 2015 + 3,8% em 2016, portanto caiu quase 9% no total. 

     

    O autor faz uma conclusão dos dados expostos. Se isso não for o suficiente decora as conjunções conclusivas e seja feliz. 

  • ADVERSATIVA = OPOSIÇÃO

     

    Q799874      DE RESSALVA     Q800016

     

    CONCESSIVA:                   AINDA QUE  

                                              CONQUANTO

                                                 APESAR DE

    A   DESPEITO

                                                   POSTO QUE

                                                   MESMO QUE

                                       QUE = EMBORA

     

     

    ADVERSATIVA        =              CONTRASTE     OPOSIÇÃO                  Q514498

     

                                                                   MAS =  E   , PORÉM

    NÃO OBSTANTE

                                                                   AINDA ASSIM

                  A NÃO SER

                  SÓ   QUE

     

                                                       SENÃO (DO CONTRÁRIO)

                                                                                                      MAS        =  QUE

        Ex.:     DIGA ISSO A OUTRA PESSOA, MAS  = QUE NÃO A MIM

                                                                  

     

    Q823806

    CONSECUTIVA     =         CONSEQUÊNCIA :      QUE =  TAL, TÃO, DE SORTE

             Q666587          QUE = CONSEQUÊNCIA

                                                DE MANEIRA

     TANTO QUE

                                                    TÃO

                                                     DE  SORTE QUE

     

    CONSECUTIVA =    DE OUTRO MODO, DE MANEIRA

     

    Consecutivas -ideia de consequência.   ( Tal, Tanto, Tamanho).
     

    Que   (precedido de termo que indica intensidade: tão, tal, tanto, etc.) de modo que, de sorte que..

     

     

    CAUSAL/EXPLICATIVA:                          QUE = JÁ QUE, PORQUE

            TRISTE QUE ESTAVA NÃO FOI PASSEAR      

             PORQUANTO,  PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS, JÁ QUE

                                                            QUE:   se for possível substituir  a oração “porque motivo”

                                            COMO       =     PORQUE,  ANTES DA ORAÇÃO PRINCIPAL

     

     

     

     

     

    ADITIVA:                                            BEM COMO

                                                                 NÃO APENAS

                                                                  TAMPOUCO     =      TAMBÉM NÃO

                                                             NÃO SÓ =  MAS TAMBÉM

     

     

    CONDIÇÃO:        CONTANTO,

    DESDE QUE, 

    SE NÃO,  

    QUANDO NÃO

                                   A MENOS QUE  

    A NÃO SER

     

    Q728319

    O texto se encaminha para uma conclusão.

     

    CONCLUSÃO:                    POR CONSEGUINTE,         

    LOGO,        

    PORTANTO,        

    ENFIM

                                                                 E  =       POR ISSO.    

     ENTÃO

                                                                   ,POIS, ENTRE VÍRGULAS

                                                 

     

     

    CAUSA:               PORQUANTO    PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS JÁ QUE

                                   QUE = PORQUE MOTIVO,       significa uma causa

     

    Q492472

     

    Uma vez que =  introduz ideia de possibilidade. 

  • Portanto, é uma conjunção coordenada conclusiva.

    Sabendo isso, mata a questão.

ID
2436052
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

“Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores”.

Esse segmento do primeiro parágrafo exemplifica um texto do gênero:

Alternativas
Comentários

  • O texto informativo tem como função informar e ensinar. Visa transmitir conhecimentos e esclarecer dúvidas sobre um tema específico. São utilizados textos informativos em jornais, revistas, livros didáticos, enciclopédias, sites e artigos científicos, entre outros.

     

    Texto didático é aquele que explicitamente visa a instruir, que tem finalidades pedagógicas, que está relacionado ao ensino das ciências, das artes, das técnicas, etc.

    Na forma de apresentação das informações, o texto didático considera os conhecimentos prévios ou não do interlocutor.

    Ou seja, quando o interlocutor não tem conhecimentos prévios sobre o assunto, o tema é apresentado e destrinchado de acordo com o nível de entendimento.

    O mesmo ocorre quando já há algum tipo de conhecimento prévio. Nesse caso, a mensagem é adaptada ao nível das informações adquiridas previamente pelo leitor.

    É preciso ter em mente que um texto didático não é figurativo e, por este motivo, os termos são empregados de maneira exata.

  • Não gosto de reclamar mas se tratando da banca FUNRIO...........................

  • publicitário- são produzidos através da função conativa ou apelativa da linguagem, ou seja, a mensagem está centrada no receptor ou interlocutor com a finalidade de despertar emoções, sentimentos e sensações.

     

    jornalistico- O objetivo desse veículo é informar, entreter, apresentar uma interpretação competente sobre determinada informação, etc. Assim, no texto jornalístico, duas características se destacam: a interação com o leitor e a intencionalidade de quem escreve.

     

     Preditivo-  Aquele tipo de texto que leva a premonições. Algo que está por acontecer. Exemplos: previsões astrológicas, previsões meteorológicas, previsões escatológicas/apocalípticas.

  • O texto didático é um gênero textual com objetivos pedagógicos. É disposto de maneira a que todos os leitores tenham a mesma conclusão. Por este motivo, é considerado um texto utilitário.

    A construção de um texto didático é feita de maneira conceitual, primando pela necessidade do interlocutor de compreender o assunto exposto com base.

    Conceito

    Na forma de apresentação das informações, o texto didático considera os conhecimentos prévios ou não do interlocutor.

    Ou seja, quando o interlocutor não tem conhecimentos prévios sobre o assunto, o tema é apresentado e destrinchado de acordo com o nível de entendimento.

  • Na minha cabeça poderia tranquilamente ser informativo também! 

    Mas a resposta é A, didático.

  • O texto informativo é um texto em que o escritor expõe brevemente um tema, fato ou circunstância ao leitor. Trata-se de uma produção textual objetiva, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta.

     

    Mas o gabarito é A.

  • Agradeço, Adriana Prazeres. O gênero didático, já que tem objetivos pedagógicos, não se encaixa nos padrões do O GLOBO. 

     

    Minha opnião: "a banca passou ideia ambígua pois não ficou claro se pretende saber sobre o trecho ou sobre o texto."

  • Texto didático.

    A.

  • O texto me trouxe uma informação, fui direito no informativo. Af

ID
2436055
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

“Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer”

Nesse primeiro período do texto, o momento de acontecer o fim da recessão:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    Depende da resposta por causa da condicional "se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer". Caso não tenha saído, o debate continua sobre o momento. A recessão em si é o ponto essencial. Só não entendi esse "anterior" da assertiva. Seria a pergunta inicial do texto.

  • GAB (B)

ID
2436058
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

“Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho”

A afirmação correta sobre os componentes desse segmento do texto é:

Alternativas
Comentários

  • Analisando as alternativas :

    a) o pronome “isso” se refere à queda de 3,8% do PIB.

    Errado. Isso é um termo anafórico que está retomando outro termo e não a queda de 3,8%.

     

    b)a indicação de dois anos diferentes mostra erro na redação do texto.

    Nada ver!

     

    c) o adjetivo “espantosos” está mal empregado, pois 3,8 é um número pequeno.

    Errado. Espantosos está muito bem empregado no texto.

     

    d) o adjetivo “provável” indica uma certeza.

    Errado. Provável está com uma ideia de possibilidade.

  • Gabarito E.

  • Apenas complementando a resposta do Rodrigo:

     

    A) "Isso" está retomando "recessão"

ID
2436061
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

O título do texto mostra uma:

Alternativas
Comentários

  • Pró e contra - Ocorre uma relação de oposição

  • Alguns comentários são muito esclarecedores, são muito explicativos e podemos compreender claramete o gabarito.

  • A antítese consiste na utilização de termos, palavras ou orações que se opõem quanto ao sentido. Veja alguns exemplos:

    O amor e o ódio caminham lado a lado.

    A verdade e a mentira fazem parte do dia a dia.

    TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

    Perceba que no mesmo contexto foram utilizadas palavras que possuem sentidos opostos:

    AMOR X ÓDIO

    VERDADE X MENTIRA

    PRÓ X CONTRA

  •  

    Oposição: Algo que cria um entendimento diferente de dois ou mais autores sobre o mesmo assunto.

    Contradição: Incoerência entre o que se diz e o que se disse, entre palavras e ações; desacordo.

     

    https://www.dicionarioinformal.com.br/diferenca-entre/oposi%C3%A7%C3%A3o/contradi%C3%A7%C3%A3o/

    Assim, observa-se que o título trata-se de uma OPOSIÇÃO

    GAB. LETRA C

     

  • GAB (C)

ID
2436064
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

Dentro dos parênteses há uma sigla: PIB. Sobre essa sigla, a única afirmação INCORRETA é:

Alternativas
Comentários

  • Discordo do gabarito pelo contexto. A sigla PIB é de conhecimento comum mais expressivo que o seu significado em si.

  • Discordo do gabarito

    questao que induz  a erro

     

  • Acredito que neste caso : A questão foi objetiva no sentido de que o leitor não saberia entender somente a sigla PIB.

     

  • Que coisa! Na minha concepção teria que ser a opção C. Alguém me explica?

ID
2436067
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

O termo “desastre”, no início do segundo parágrafo se refere:

Alternativas
Comentários

  • à ocorrência da recessão econômica.

  • GABARITO C

     

    Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho.

    o que ocorreu em 2015 e 2016 ? A recessão econômica

     

  • GAB (C)

ID
2436070
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

A pergunta final do texto se refere:

Alternativas
Comentários

  • Isso é um termo anafórico que está retomando recessão .

     

    Letra A

  • Gabarito letra A.

     

     

    Rodrigo Marcelo, ao contrário do que você afirma, o termo "isso" não está relacionado à palavra "recessão" apenas, mas sim, a todo o último período do texto. Este propõe a ideia de "zeragem" da queda do PIB e posterior crescimento da economia brasileira.

ID
2436073
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

“O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda”.

A forma de reescrever esse período que altera o seu sentido original é:

Alternativas
Comentários

  • d)

    Apenas o desastre estará superado quando a economia recuperar essa perda.

  • Questão: “O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda”.

    Resolução:

    O quê estará superado? Apenas o desastre estará superado.   

    Quando? Quando a economia recuperar essa perda.

    Resposta certa letra d - Apenas o desastre estará superado quando a economia recuperar essa perda.

  • GAB (D)

  • LETRA D.

    d) Certo. “Apenas o desastre estará superado quando a economia recuperar essa perda” passa a ideia de que nada, além do desastre, estará superado. E de acordo com o texto original: a economia recuperar a perda é a condição para superar o desastre.

    Questão comentada pela Profª. Tereza Cavalcanti

ID
2436076
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO

                                 TANTO PRÓ E TANTO CONTRA

      Há um intenso debate sobre se a economia brasileira já saiu da recessão ou, se não, quando isso pode acontecer. Recessão quer dizer queda do Produto Interno Bruto (PIB), quando um país produz em um determinado período menos do que em momentos anteriores. Isso aconteceu em 2015, quando o PIB caiu espantosos 3,8% e em 2016, provável redução do mesmo tamanho. Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos.

      O desastre estará superado apenas quando a economia recuperar essa perda. Quando, por exemplo, a taxa de desemprego voltar para a casa dos 6%. Vai levar longo tempo. Mas o caminho começa com uma zeragem: quando o PIB parar de cair, teremos deixado a recessão para trás e iniciado o processo de recuperação.

      Isso já estaria acontecendo nesse ano de 2017?

                                                                               Carlos Alberto Sardenberg , O Globo, 09/02/2017

O segmento do segundo parágrafo do texto que não se volta para o futuro é:

Alternativas
Comentários

  •  d)

    Mas o caminho começa com uma zeragem.

  • d) mas...

    é a única que tem a conjunção coordenativa adversativa

  • Essa é para não zerar rsrs
    LETRA D

ID
2436079
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Avalie se o Estado de Rondônia faz limite com os seguintes Estados:

I. Acre.

II. Amapá.

III. Amazonas.

IV. Mato Grosso.

Estão corretos:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra D

    Rondônia

    Capital: Porto Velho

    População estimada 2016: 1.787.279 (Maioria proveniente do SUDESTE)

    Área 2015 (km²): 237.765,376

    Densidade demográfica 2010: (hab/km²) 6,58

    Rendimento nominal mensal domiciliar per capita da população residente 2015 (Reais) R$822,00

    Número de Municípios e Distritos: 52 municípios e 57 distritos

    Desmembramento: provém dos Estados do Amazonas e do Mato Grosso

    Fronteira: Bolívia, Mato Grosso, Amazonas e Acre

    Estado Atípico: Simboliza que em RO as principais correntes de povoamento acompanharam a rodovia BR-364 e não os cursos dos rios.

    BONS ESTUDOS

  • Amapá?

  • seus comentarios me ajudam muito RENATO, continui assim !!!

ID
2436088
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em relação ao Real Forte do Príncipe da Beira, NÃO é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO D: ERRADO

    Enfrentando a censura do Primeiro Ministro Pombal (Sebastião José de Carvalho e Melo, mais conhecido por seu título de nobreza Marquês de Pombal) às empreitadas administrativas e aos altos custos do empreendimento, Luis de Albuquerque acreditava que todos os sacrifícios valeriam a pena diante da importância política da obra. Em 20 de junho de 1776, os alicerces do novo forte receberam a pedra fundamental registrada em ata histórica. Durante as obras de construção do forte, o engenheiro Sambocetti morreu em decorrência da malária, sendo então substituído pelo Capitão de Engenheiros Ricardo Franco de Almeida Serra.

    FONTE: http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_content&id=909:forte-do-principe-da-beira-costa-marques-rondonia

  • Tinha que ter decorado a data que a pedra fundamental foi lançada? Pelo amor de Deus.

  • Misericórdia!

ID
2436091
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A história da construção da ferrovia Madeira-Mamoré passa pela questão do Acre (1899-1902), que ocasionou a assinatura de um importante tratado em 1903. Esse tratado define a compra da Região do Acre por 2 milhões de libras esterlinas e viabiliza a construção da Estrada de Ferro Madeira-Mamoré por parte do governo brasileiro, então vivamente interessado na exploração da borracha do Acre e do noroeste boliviano.

Esse documento é conhecido como Tratado de:

Alternativas
Comentários

  • O Tratado de Petrópolis, firmado em 17 de novembro de 1903 na cidade brasileira Petrópolis, formalizou a permuta de territórios entre Brasil - uma faixa de terra entre os rios Madeira e o rio Abunã - e a Bolívia - território do atual Acre. Além de comprometer-se a construir a Estrada de Ferro Madeira-Mamoré para escoar a produção boliviana pelo rio Amazonas, no acordo o governo brasileiro obrigou-se a pagar à Bolívia a quantia de 2 milhões de libras esterlinas para indenizar Bolivian Syndicate pela rescisão do contrato de arrendamento, firmado em 1901 com o governo boliviano

  • Para não zerar kkkkkkk

ID
2436124
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observe a sequência: 43, 46, 50, 55, 61, ...

O próximo termo é o:

Alternativas
Comentários

  • 43, 46, 50, 55, 61, ...

     

    43..... 46 ( 3 unidades)

    46.... 50 ( 4 unidades)

    50... 55 ( 5 unidades)

    55... 61 ( 6 unidades)

    61... 68 ( 7 unidades

  • 43 (+3)

    46 (+4)

    50 (+5)

    55 (+6)

    61 (+7)

    68

     

  • Sequencia de números primos. 

  • Funrio de brincadeira hein! 

ID
2436127
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A negação de “Se Carlos for casado então Pedro é viúvo” é:

Alternativas
Comentários

  •  

     

    negar um  Se .. então :

     

    Tira a palavra Se ..... mantem a primeira E  nega a segunda

     

    “Se Carlos for casado então Pedro é viúvo”

     

    Carlos é casado E Pedro não é viúvo

     

  • trata-se de uma condicional p --> q

    sendo que a negaçao dela é V ^ F 

    assim deverá manter a 1º frase igual (Carlos é casado) e negar a 2º frase (Pedro não é viúvo)

    Alterar O "SE ... ENTÃO " por E 

    assim teremos: 

     c)  Carlos é casado  (manteve a 1º) e (trocou o conectivo)  Pedro não é viúvo.( negou a 2º frase)

  • Na linguagem simbólica:

    C -> P  <-> ~C V P <-> ~( ~C V P) <--> C ^~P : Carlos é casado e Pedro não é viúvo.

  • Negação condicional   (se, então)

     

    BIZU ---> MANÉ

    MAntém a primeira e NEga a segunda.

     

    Carlos é casado  E  Pedro não é viúvo.

  • MA e NE ==== mantém a primeira e nega a segunda

  • Letra C

    Regra do marido safado:

    Mantém a 1ª e nega a 2ª

  • Letra E é a regra da  Equivalencia.

  • negação da condicional:

    RE- NEGA e troca pelo "^"

    traduzindo: repete o 1 termo, nega o 2 termo e troca o "se então" pelo "e"


    gab C 


     

  • NEGAÇÃO DA EQUIVALENCIA 

    MANTEM A 1ª E NEGA A 2ª

  • banca boa rsr

  • Condicional p v ~q 

  • nega a 2ª e troca o conectivo.

     

  • Gab letra C.

    Assume a primeira afirmação e nega a segunda

  • Cuidado pois a LETRA E é equivalência...

  • GABARITO = C

    1- não se faz negação com mesmo conectivo.

    2- mantém a primeira e nega a segunda.

  • Tem o motivo E não cumpre o combinado

ID
2436715
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Cinco times de futebol (Ajax, Barça, Celtas, Dínamo e Espanhol) estão disputando um torneio. Não há outros times no torneio. No momento sabe-se, em relação às posições dessas equipes na tabela de classificação, que:

✓ Dínamo está em terceiro.

✓ Ajax está na frente do Celtas.

✓ O último colocado é o Barça.

✓ Espanhol está imediatamente atrás do Ajax.

O time que está na primeira posição é o:

Alternativas
Comentários

  • Analisando as alternativas :

     

    ✓ Dínamo está em terceiro.

    Letra D fora

     

    ✓ Ajax está na frente do Celtas.

    ?

     

    ✓ O último colocado é o Barça.

    Letra B fora

     

    ✓ Espanhol está imediatamente atrás do Ajax.

    Letra E fora

     

    A essa altura ficamos entre a letra A e E. Só que como o Ajax está na frente do Celta , Ajax é o primeiro colocado.

    Letra A

     

  • Gabarito: Letra A

     

    Comentários em

    http://rlmparaconcursos.blogspot.com.br/2017/08/funrio-2017-sesau-ro.html

     

    Bons estudos!

  • Espanhol está  imediatamente atrás do Ajax,ou seja abaixo do Ajax.

  • AJAX, ESPANHOL, DINAMO, CELTA E BARÇA

ID
2436727
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Avalie se as seguintes assertivas acerca de nomes de arquivos e pastas no sistema operacional Windows 10 são falsas (F) ou verdadeiras (V):
✓ O nome de um arquivo não pode conter os caracteres @ ou #.
✓ O nome NotasdeAlunos.TXT é um nome válido para uma pasta.
✓ Não é obrigatório que um nome de arquivo possua uma extensão.
As assertivas são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Nomes de arquivo não podem conter nenhum dos seguintes caracteres:

    Asterisco (*)

    BAR vertical (|)

    Barra invertida (\)

    Dois-pontos (:)

    Aspas duplas ("")

    Menor que (<)

    Maior que (>)

    Interrogação (?)

     

    Resposta correta: C

  • Gabarito C

     

    Não pode :  <> / | \ :* ? "  (losango, vulcão, beijinho, vai chover? opa, choveu)

     

    Não pode:  PRN / LPT0 a LPT9 / COM0 a COM9  /  NUL  / AUX

  • REPASSANDO UM MACETE QUE APRENDI:

    O WINDOWS NÃO ACEITA EM NOME DE PASTA BASIADO

     

    BARRAS /|\

    Asterisco *

    Setas <>

    Interrogação ?

    Aspas duplo "

    DOis pontos :

  • Gabarito: C

     

    DICA: Caracteres proibidos formam um bonequinho, que não sabemos se é homem ou mulher (por isso a interrogação rs): 

     

        "

      .   .       (dois pontos)

        *

    <  |  >

     

     /  ?  \

  • A EXTENSÃO PODE SER EM MAIÚSCULO? TXT? 

  • Nunca vi arquivo sem extensão. Alguém poderia explicar se isso é de fato possível? Já vi extensões ocultas mas nunca uma extensão inexistente.

  • PEDRO GUERRA: é possível arquivos sem extensão, para isto, você deve habilitar a exibição das extensões dos arquivos nas configurações de pasta.

    LARA SATLER: sim, as extensões de arquivos podem ser em maíusculo. O efeito é o mesmo. Não há alteração alguma no arquivo se ele for *.txt ou *.TXT; *.docx ou *.DOCX, etc.

    Forte abraço.

  • Também vejo assim, extensão ocultas, mas nunca sem. Também gostaria de uma explicação.

  • NÃO HÁ RESPOSTA CORRETA, ESSA QUESTÃO DEVERIA TER SIDO ANULADA, ABSURDO!

     

    É obrigatório sim que um nome de arquivo possua uma extensão, mesmo o usuário não definindo a extensão na hora de nomear o arquivo, a extensão estará lá, oculta por padrão do sistema, mas podendo ficar sempre visível se assim quiser o usuário (meu caso por exemplo).

     

    A reposta correta seria FVF.

  • Sobre a última afirmação, fiz o teste agora mesmo e apaguei a extensão de um arquivo de imagem no Windows 10. Foi perguntado que programa eu gostaria de usar, escolhi o Paint e a imagem abriu perfeitamente, então acredito que ela é de fato verdadeira.

  • Essa questão foi anulada, né?

     

  • a questão está 100% correta Não é obrigatório que um nome de arquivo possua uma extensão. quando você tentar abrir esse aquivo você terá as opçãoes de aplicativos a executa-lo . força e fé !!

  • O arquivo não precisa ter extensão!

  • Na segunda afirmação a parte .TXT não é extensão, mas parte do nome da pasta! Era importante saber se o ponto pode ser usado no nome de arquivo ou pasta. O ponto nao está entre os caracteres proibidos.

  • Pessoal, não é obrigatório um arquivo ter extensão. O que acontece é que ela fica oculta, por padrão, para que um usuário desinformado não acabe por apagá-la sem querer ou por falta de conhecimento mesmo. Porém, se você for ao explorador de arquivos e configurar para que a extensão seja exibida, será possível que você, ao renomear um arquivo, apague a sua extensão.

ID
2442811
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um anagrama de uma palavra é uma reordenação qualquer de suas letras. Por exemplo, ROMA e AMRO são anagramas da palavra AMOR. A palavra SADIO tem a seguinte quantidade de anagramas:

Alternativas
Comentários

  • SADIO

     

    5 letras

     

    5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120

  • Sempre que falar ANAGRAMA é PERMUTAÇÃO (troca) 

    P= 5!= 120. 

  • SADIO ≡ 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 anagramas

  • S A D I O = 5 Letras

     

    5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 anagramas

     

    Alternativa E

  • Gab. E

     

    Assunto: PERMUTAÇÃO

     

    Na palavra SADIO temos 5 letras destintas, portanto, P5 = 5! = 120 anagramas.

  • SADIO = 5 Letras. P = 5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120 anagramas

  • Sem Burocracia !

    5 Fatorial !

    5.4.3.2.1

    Pois não tem letra repeditas !

ID
2452837
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Se todo X é Y, todo Y é Z e todo W é Y, avalie se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras:
I. Todo W é X.
II. Todo Z é W.
III. Todo X é Z.
As afirmativas são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Esta questão deve ser resolvida da seguinte forma:

     

    Desenhe em um papel quatro círculos que se interceptam. Cada um dos círculos representa uma das letras dadas no enunciado (X, Y, Z e W). Vá rachurando as áreas vazias de elementos de acordo com os comandos do enunciado. Por exemplo: Todo X é Y - Você deve rachurar a parte de X que não faz intersecção com Y, para indicar que ela está vazia. Assim sucessivamente com os outros comandos. A seguir olhe o desenho final e julgue as assertivas.

     

  • GABARITO B

     

    Faz falta aqui no QC a opção de anexar figuras aos comentários. Essa questão só é explicável através de desenhos. Enfim, siga o processo dito pelo colega Emerson e você chegará na resposta.

     

  • Resolução: https://imgur.com/j2JnjWv

  • É importante fazer o desenho mesmo, raciocinei dessa forma:

    - Todo X é Y --> desenhe um círculo grande que é o Y e um círculo menor dentro dele que é o X ;

    - Todo Y é Z  --> desenhe um círculo grande em volta do círculo do Y já feito anteriormente, esse círculo será o Z ;

    - Todo W é Y --> desenhe um círculo pequeno dentro do círculo de Y , ao lado do círculo de X. 

    Dessa forma é fácil avaliar os itens e chegar no gabarito B)

  • Para quem não entendeu, conseguiu seguir as orientações dos colegas acima, cliquem no link que o Jamy Oliveira colocou. Ajudou bastante. Obrigado, Jamy.

ID
2452843
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um dado será jogado duas vezes. A probabilidade de que o mesmo número seja obtido como resultado dos dois lançamentos é igual a:

Alternativas
Comentários

  • gabarito D

    6*6 = 36 (total de lances)

    (1,1) (2,2) (3,3) (4,4) (5,5) (6,6) - 6 possibilidades favoráveis

     

    6/36 = 1/6

     

     

  • Gabarito: Letra D

     

    Comentários em:

    http://rlmparaconcursos.blogspot.com.br/2017/08/funrio-2017-sesauro_15.html

     

    Bons estudos!

  • > A combinação de resultados esperado é 6 ={1-1; 2-2; 3-3; 4-4; 5-5; 6-6}

    > O número de resultado possiveis no lançamento de dois dados é 6x6 =36

    Logo, basta aplicar na formala de probabilidades, onde:

    P(A) = Número de resultados esperados/ Número de resultados Possiveis 

    P(A) =6/36 

    P(A) = 1/6

  • Acontece que o 1º lançamento é livre, servindo apenas para fixar o valor do segundo.

    1º lancamento: 1 a 6 (livre)

    P(A1) = Número de resultados esperados/ Número de resultados Possiveis 

    P(A1) =6/6 

    P(A1) = 1

    2º lançamento: 

    P(A2) = Número de resultados esperados (1º LANÇAMENTO) / Número de resultados Possiveis 

    P(A2) = 1/6

    Pelos 2 lançamentos:

    P(total) = P(A1) x P(A2) = 1 x 1/6 = 1/6 (RESPOSTA)

  • A questão fala em um número, mas não diz qual, então ao jogar o primeiro dado podemos obter qualquer número.

    6/6

     

    Ao jogar o segundo dado temos uma possibilidade, qual seja; é preciso que saia o mesmo número que saiu no primeiro dado (exemplo, se no primeiro dado saiu o 2, então ao jogar o segundo dado só temos uma possibilidade entre 6)

    1/6  

     

    logo,

     

    6/6 x 1/6 = 

    6/36 = 

    1/6

  • Allan, bases iguais se repetem quando é soma.

     

    Na multiplicação, multiplicam-se.

    1/6.1/6 =1/36

     

    Resolvi igual o Tiago Gil que é a resolução correta.

  • Cassia Regina, Obrigado. Apaguei meu comentário para não causar confusão aos demais colegas.

  • Jogou uma vez 1/6,

    jogou mais uma vez 1/6,

    1/6+1/6=2/12

    simplificado 1/6

  • Eu fazendo essa questão: "Essa eu sei....pelo menos 1 eu acerto.....putzzz...errei...como assim"??

    1° possibilidade pode sair qualquer número... 

    2° repetir esse número...

    enfim, gabarito D

  • Você tem 6/6 de probabilidade de cair qualquer número na primeira vez que lança por que não importa o número que caia.

    Na segunda vez você tem 1/6 de probabilidade de cair o mesmo número da anterior.

    R: 6/6•1/6=6/36 simplificando 1/6

  • Só de bater o olho:

    1    2   |3|   4   5   6

    1    2   |3|   4   5   6

    Ou seja, de 6 possibilidades, eu tenho 1 de tirar igual um numero igual. 

  • Temos duas situações independentes. Ou seja, se cair o número 3 na primeira vez, na segunda teremos uma única possíbilidade de cair o mesmo número novamente, num universo de 6 números!   Ou seja, independente da pimeira, na segunda teremos 1?/6! 

  • Não precisa ficar louco.

     

    Vejam:

    (1,1) (2,2) (3,3) (4,4) (5,5) (6,6) essas são as possibilidade dos números serem iguais.

      1     .      1     por exemplo

      6            6 

    Logo, o espaço amostral é de 6x6 = 36. Então 6/36  = 1/2

  • 6/12 ( o que eu queso sobre o total)

    o que eu quero ( que o mesmo número seja obtido como resultado, pode ser de 1 a 6) então 6 possiblilidades.

    o TOTAL ( se fosse jogado apenas uma vez seria 6 mas foram 2x) então um total de 12

    Divide os dois por 6 e teremos nosso resultado (metodo talles)

    https://www.youtube.com/watch?v=dCN6CODp-kw&t=829s

  • simples demais, qualquer coisa q dê no primeiro, pra dar repetido na segunda é uma opção em seis. 1/6

  • Seja qual for o número obtido no primeiro lançamento, a chance de repeti-lo no segundo lançamento é de 1 em 6 possibilidades, ou seja, de 1/6. Esta é a probabilidade buscada. 

     

    Estratégia concursos.

  • Douglas Araújo e Cassia regina, estão resolvendo pela forma errada.

  • Comentário DESNECESSÁRIO dizendo que é tão fácil...

    Esses são os últimos que passam!

     

    Eu estou começando na matéria não sabia nem como começar a questão...

    VAMO Q VAMO!!

  • Primeiro dado qualquer número então : 6/6

    Segundo dado tem que ser o mesmo número do primeiro, então temos apenas uma possibilidade: 1/6

    6/6 * 1/6 = 6/36 = 1/6

ID
2452849
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um torneio de futebol de várzea reunirá 50 equipes e cada equipe jogará apenas uma vez com cada uma das outras. Esse torneio terá a seguinte quantidade de jogos:

Alternativas
Comentários

  • 50 equipes ( joga uma vez com todos) ... então 1 equipe joga 49 vezes

     

    49  x  50  = 2450

  • 1 equipe faz 49 jogos

     

    tem 50 times

     

    50  x 49 = 2450

  • Acredito que o gabarito esteja errado, pois:

    Time 1 (T1) joga com os 49 outros: 49 jogos.

    T2 joga com os 49 outros, mas já jogou com T1: 48 jogos.

    T3 joga com 49 outros, mas já jogou com T1 e T2: 47 jogos.

    Ou seja, é uma PA: (1, 2, 3,...,49). A soma dos "n" termos de uma PA é : (a1+an)*n/2. No caso seria: (1+49)*49/2=1225.

     

  • Cada equipe joga uma vez com cada = então são 2 vezes.

    EQUIPE = combinação. C50,2 = 50!/(50-2)! x 2! = 50 x 49 x48!/ 48! x 2! = 50 x 49/2 = 1225 jogos.

  • Acho que esse gabarito está errado. Concordo com o Rafael.

    interpretando a questão, sem ficar alienado com fórmulas de combinação.

    time A -- joga 49 vezes

    time B-- joga 49 vezes, mas a partida entre o time A x time B já foi contabilizada na contagem para o time A. Assim, devo contar para o time B apenas as 48 partidas restantes.

    Time C--- joga 49 vezes, mas devo contabilizar 47 partidas novas para o time c, porquanto o jogo com o time A e o time B já foi contabilizado.

    Assim, resolvendo a questão com apenas duas operações:

    Número total de partidas = (50 x 50) - 50 = 2500-50=2450

  • Quem Não concorda com o gabarito e acha que está errado tem que "notificar o erro" e escolher a opção gabarito errado . 

    Na minha opinião está errado , mas minha opinião também pode estar errada . 

  • Outra forma de responder

     

    São 50 times

    Um time jogará 49x pois o time não pode jogar com ele mesmo

    Na primeira rodada teremos 25 jogos pq são 50 times (Time 1 x Time 2...)

    Se em 1 rodada tenho 25 jogos em 49 teremos quanto?

    25x49 = 1225

     

  • Cada equipe joga 49 vezes, só que o jogo A x B e o jogo B x A é o mesmo jogo.

     

    Então, é 50.49 = 2450/2 = 1225

  • TIME 1, TIME 2, TIME 3 .........TIME 50

     

    TIME 1 x TIME 2 = TIME 2 x TIME 1 ....

    logo serão 25 jogos para cada time. E como não podemos ter jogos de time contra eles mesmo, teremos =

    25 * 49 = 1225.

  • Gabarito letra D

     

    Eu pensei assim, não sei se meu raciocínio está certo, são 50 equipes e cada equipe jogará apenas uma vez com cada uma das outras (LOGO SEMPRE TERÃO 2 EQUIPES JOGANDO POR VEZ, - uma equipe joga contra a outra) dito isso trata-se de uma COMBINAÇÃO na qual de 50 você escolhe 2.

     

    C50,2  =     50.49!                                                                                            

                _______________   = simplifica o 50 por 2 ficará =     25.49 = 1.225

                           2.1!

  • O primeiro time vai jogar 49 jogos (ele não joga com ele mesmo). 
    O segundo time vai jogar 48 jogos (não joga contfra ele nemm contra o primeiro)
    Assim sucessivamente até o último time que jogará uma vez.
    assim teremos:
    49+48+47+46+45+46 (.......) + 1.
    Pelo princípio fundamental da contagem a soma dos números extremos são sempre iguais, assim 49+1=50, 48+2=50, 47+3= 50.... de 1 a 49 temos 49 números, logo teremos 24 somas de 50 e, como é número ímpar, sobra o número do meio (25). 
    A conta a ser feita, portanto, é (24*50)+25=1225

  • Pensei assim: Se cada uma vai poder jogar com cada uma, e temos um total de 50 equipes, a 1, vai ter 49 opções de jogos, a 2 vai ter 48 e assim sucessivamente até a 50 que não terá nenhuma opção já que todas já foram com ela. E fui na soma dos termos de uma P.A:

    Sn= (a1+an).n/2

    S50= (a1+a50).n/2

    S50= (49+0).50/2

    S50= 49x25= 1225

  • CONFESSO QUE VACILEI, MAS DEPOIS LEMBREI QUE SE TRATAVA DE UMA PA.


    A EQUIPE DE NÚMERO 50 JOGARÁ CONTRA 49;
    49 CONTRA 48;
    48 CONTRA 47;
    46
    45
    .
    .
    .
    FORMANDO-SE UMA PA
    (1...49)

     

    Sn = a1 + an. n
    _____________
               2

     

    Sn = 1 + 49. 49
    _____________
              2

     

    Sn = 1225

  • para sanar dúvidas vamos trazer para o campeonato brasileiro atual! 

    20 times cada rodada 10 jogos , um turno 19 rodadas

    19*10 = 190 jogos

    o mesmo raciocínio!

    o gabarito esta correto!  ninguem joga sozinho então, cada rodada terá 25 jogos  50/2.

    se será apenas um turno (um jogo só com cada adversário) obviamente teremos 49 rodadas.

    49*25= 1.225

     

  • da pra resolver com analise combinatória  Cn,p= n!  % p! ( n-p ) !    

    C50,2 = 50! % 2! ( 50-2 ) !

    C50,2= 50,49 48! % 2!, 48!

    C50,2= 25*49=1.225

     

     

  • Legal, a gente seleciona exercícios de PA e se depara com análise combinatória. O QC precisa melhorar esse filtro, para que a gente não perca tempo com exercícios que não nos interessa. Obrigado.

  • EXAMENTE AMIGO E.R NETO!

    EU TENTANDO RESOLVER E PERDENDO TEMPO, SENDO QUE TENHO MUITAS DIFICULDADES EM MATEMATICA. PRECISAM ATUALIZAR E MELHORAR A SELEÇÃO DE QUESTÕES. OBRIGADO!

  • é incrível o número de pessoas que colocam confussão onde não tem kkkkkkkkkkkk. 

  • VEJAMOS:

    O torneio possui 50 equipes, e para existir uma partida precisamos de 2 equipes.

     

    Então, podemos usar C 50, 2 = 1.225.

    Acho que a maneira mais rápida é essa.

    d) 1.225.

     

  • Em questões que pedem no mínimo 2 para alguma coisa( nesse caso, para se ter uma partida é preciso ter duas equipes) usamos a seguinte formula: n.(n-1)/2 

    n= numero de equipes

    fica 50.(50-1)/2= 1225

    Isso agiliza bastante a nossa vida.

  • gente se esse é um problema fácil imaginem os difíceis! eu não vou passar, impossível...

  • C 50,2= 50!/ 48! 2!

    = 50.49.48!/ 48! 2.1

    simplifica 48! por 48! e 2 por 50 sendo assim será

    =25x49= 1225

    #ateaposse

                

  • Combinação:

    50!  / 2! = 50.49 / 2.1 = 2450 / 2 = 1225

    Se fosse arranjo, a resposta seria 2450, que aparece no meio da conta, e que está na letra E. A banca faz para confundir MESMO... 

  • GABARITO : D

    50! 50.49. 48! = 2450

    2! 48!

    2450 /2

    = 1225

  • Número de jogos por rodada = 25

    Número de rodadas = 49

    Total de jogos no campeonato = 25 x 49 = 1225

    Dá pra fazer por combinação também, mas aí tem que fazer mais conta e torna a questão mais chata. Desse jeito que eu fiz fica mais simples. Dá pra perceber que é uma questão bobinha demais

    Uma dica: questões assim é só pensar no campeonato brasileiro

ID
2452864
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

No acesso à Internet utilizamos normalmente uma URL no navegador para fazer acesso a recursos em servidores remotos. A seguinte URL apresenta um protocolo que realiza uma comunicação criptografada entre o cliente e o servidor é a:

Alternativas
Comentários

  • Criptografia = Segurança e Segurança só com https.

  • Letra C

    HTTPS = conexão segura (criptografada)

  • Até a vovó acerta essa.

ID
2452867
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word 2010 em português, um usuário pode especificar diferentes partes em um documento no qual cada uma delas tenha opções específicas de layout e formatação de página, tais como numeração de linhas, colunas ou cabeçalhos e rodapés. É possível, por exemplo, formatar a introdução de um relatório como uma única coluna e, em seguida, formatar o corpo do relatório como duas colunas. Essas partes são chamadas de:

Alternativas
Comentários

  • Use quebras de seção para dividir e formatar documentos de todos os tamanhos. Você pode dividir seções, por exemplo, em partes ou capítulos, e adicionar formatação como colunas, cabeçalhos e rodapés, bordas de página, em cada seção.  

     

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Inserir-uma-quebra-de-se%C3%A7%C3%A3o-eef20fd8-e38c-4ba6-a027-e503bdf8375c

  • O enunciado versa sobre o conceito de seção do documento de texto, onde é possivel empregar diferentes formatações que não são suportadas simultaneamente.

    As seções podem ser acessadas e criadas na aba Layout de página, no grupo configurar página.

  • GAB.E

  • Partições KKK, eu particiono HD.

  • Em cada seção é possível uma formatação.

  • Ei, quem quiser me mandar msg, contando sua história de luta para estudar, pode mandar eu leio e gosto de lê.

    Fala que eu te escuto. parceiro. conta ai o sofrimento. sei que são muitos.

ID
2452870
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Microsoft Word 2010 é possível criar um sumário de atualização automática aplicando ao texto:

Alternativas
Comentários

  • Criar sumário automático:

    Selecione o título e na guia "Página Inicial" no grupo "Estilo" selecione o estilo de título desejado.

    Na guia "Referências" clique no botão "Sumário" e escolha um dos sumários automáticos

    ------

    Atualizar sumário: guia "Referências" -> botão "Atualizar Sumário"

  • estilos de título - Cria  sumário de atualização automática aplicando ao texto

  • GABARITO: d) estilos de título.

  • Para criar um sumário que seja fácil de atualizar, aplique estilos de título ao texto que deseja incluir no sumário. Depois disso, o Word vai compilá-lo automaticamente a partir desses títulos-----> Escolha o texto que você deseja incluir no sumário e, em seguida, na guia Página Inicial, clique em um estilo do título, como Título 1. Faça isso para todo o texto que você deseja exibir no sumário.

    Tb pode ser criado um sumário automático que pode ser atualizadoquando você altera o texto do título, sequência ou nível.

    Clique no local que deseja inserir o índice analítico, normalmente perto do início de um documento--->Clique em Referências > Sumário e escolha um estilo de Sumário Automático na lista.

    https://support.office.com/pt-br/article/criar-um-sum%C3%A1rio-no-word-882e8564-0edb-435e-84b5-1d8552ccf0c0

  • Galera do TCC acertou essa!

  • Vixe ! ow trem Deus é mais.

ID
2452876
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São formatos de células no Microsoft Excel 2010 em português, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Página Inicial --> grupo Número :

     

    Geral; Número; Moeda; Contábil; Data; Hora; Porcentagem; Fração; Científico; Texto; Especial; Personalidado. 

     

     

    Gab: D

  • FORMATOS DE CÉLULA

    Geral; 

    Número;

    Moeda; 

    Contábil;

    Data;

     Hora;

     Porcentagem;

     Fração;

    Científico;

    Texto;

    Especial;

    Personalidado.

  • Foi mais inconveniente. Acabei acertando.

ID
2452882
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao se configurar o aplicativo cliente de correio eletrônico no Windows 10 pode ser necessário preencher o nome do servidor responsável pelo envio de mensagens de correio. Para realizar esta tarefa, devemos especificar o servidor:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E.

     

    Envio - SMTP

    Recebimento - POP3, IMAP

  • SMTP: sua mensagem tá partindo > ENVIO

  • DNS - converte o número do IP no nome do site;

    POP 3 - recebe as msgs e fica no computador e no e-mail;

    IMAP - recebe também as msgs, porém ele sincroniza, deixa a msg tanto no servidor como no computador; 

    SMTP - envio das msgs.

  •  

    -    POP  =  PARA receber     POP3 = 110          

     

    -    SMTP  =   Sua Mensagem Tá Partindo              SMTP =    25    

     

    -    IMAP = MAntém as mensagens no servidor         IMAP = 143        

     

     

     

     

     

    Q667038

    Um usuário deseja acessar seus e-mails de vários dispositivos diferentes, sem baixar as mensagens para um dispositivo específico.

    IMAP - MANTÉM NO SERVIDOR

     

    POP - PUXA DO SERVIDOR

     

    Q203408

     

    -    Quando uma mensagem é enviada a uma pessoa ela passa antes pelo servidor de SMTP (Simple Mail Transfer Protocol).


    -  Quando alguém lhe envia uma mensagem, ela fica armazenada no servidor POP (Post Office Protocol) até que você a baixe em seu micro.

     

    Q729519

    Atenção:

    Através do protocolo POP, o Mozilla Thunderbird transfere todas as mensagens do servidor de e-mail para o dispositivo local, enquanto, através do protocolo IMAP, os emails são carregados quando necessário, não sendo necessário mantê-los todos localmente. 

     

     

    IMAP - Recebimento de e-mail - Porta 143

    DNS - Sistema de nome de domínio - Porta 53

    SMTP - Envio de e-mail - Porta 25

    POP3 - Recebimento de e-mail - Porta 110

     

    FTP -    transferência de arquivos  - Porta    20 ou 21

     HTTP -   protocolo de navegação  -   Porta  80

    HTTP'S -  protocolo de navegaçao com cripritografia  -   Porta 443

  • Gabarito: letra E

    SMTP: sua mensagem tá partindo > ENVIO

    Aprendi aqui no QC e ajuda muuuito!

     

    Bons estudos!

  • SMTP - SUA MENSAGÉM TÁ PARTIDO - :)

  • Simple Mail Transfer Protocol (abreviado SMTP. Traduzido do inglês, significa "Protocolo de transferência de correio simples") é o protocolo padrão para envio de e-mails através da Internet. Ele foi padronizado pela RFC 821.

  • POP 3 - Post office protocol

    IMAP - Internet Message Access Protocol

    DNS - Domain name system

    DHCP - Dynamic Host Configuration Protocol

     

  • Os protocolos responsáveis pelo recebimento e envio de email são: SMTP, POP3 e IMAP, no entanto só é possivel configurar usando pares. Dos 3 protocolos citados apenas o SMTP é responsavel pelo envio e POP3 e IMAP por Recebimento. Neste caso os pares possíveis são:

    SMTP + POP3 ( POP3 retira as mensagens do servidor deixando em seu computador)

    ou

    SMTP + IMAP (IMAP realizar um sincronismo deixado as mensagens no servidor e no computador também).

  • SMTP - to Send.

  • SMTP = Sua Mensagem Tá Partindo

  • SMTP - Envio de mensagem

     

    Pop - Puxa do servidor

     

    Imap - Mantém no servidor

ID
2452927
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Uma variável aleatória discreta X tem valores possíveis 0, 1, 2 e 3 com probabilidades respectivamente iguais a 0,2, 0,4, 0,3 e 0,1. A média de X é igual a:

Alternativas
Comentários

  • E (X) = (0*0,2)+(1*0,4)+(2*0,3)+(3*0,1) = 1,3

  • Uma vez que a probabilidade equivale a uma frequência em que determinado evento ocorre, então:

    Resposta: B

  • Questão fora de ordem!

  • Minha contribuição.

    Uma vez que a probabilidade equivale a uma frequência em que determinado evento ocorre, então:

    (0,2 x 0 + 0,4 x 1 + 0,3 x 2 + 0,1 x 3)/(0,2 + 0,4 + 0,3 + 0,1)

    = (0 + 0,4 + 0,6 + 0,3)/1,0

    = 1,3

    Resposta: B

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

  • Fala, pessoal! Para calcular a média em variável aleatória discretas teremos a seguinte fórmula:

    E(X) = x.p(x)

    Realizando a tabela para a média:

    x -------- p(x) -------- x.(px)

    0 -----------0,2 ------------0 * 0,2 = 0

    1 -----------0,4 ------------1 * 0,4 = 0,4

    2 -----------0,3 ------------ 2 * 0,3 = 0,6

    3 -----------0,1 ------------ 3 * 0,1 = 0,3

    A média, então, será é a soma da última coluna = 0+ 0,4+ 0,6+ 0,3 = 1,3

    GABARITO = LETRA B

    OBS: Jogando tudo na fórmula será mais rápido e fácil:

    E(x) = x.p(x)

    E(x) = 0 * 0,2 + 1 * 0,4 + 2 * 0,3 + 3 * 0,1 = 1,3

ID
2455939
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A soma de 10 números é 400. Um desses números é o 44.Assim, avalie se as seguintes afirmativas são falsas (F) ou verdadeiras (V):

✔ Ao menos um dos demais 9 números é menor do que 40.
✔ Ao menos três números são menores ou iguais a 39.
✔ Ao menos um dos números é menor do que 37.

As afirmativas são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Como resolvi:

    1. Subtrair os 44 dos 400 = 356

    2. Sobraram 9 (9x40 = 360). Como não pode ser maior que 356, pelo menos um é menor que 40 (para poder dar 356, pois 360 é maior)

    3. Percebendo que a primeira é V, a segunda não precisar ser analisada pq ambas são F (letras b e c)

    4. Multiplicar 38x9 = 342. Nenhum número precisar ser menor que 37 pq multipliquei por 38 e ainda falta para 356.

    Minha didática não é muito boa, mas espero poder ajudar. rsrs

    Num primeiro momento eu não entendi, mas me debrucei até entender. Demorou, mas aprendi!

    GABARITO: letra C

  • Não entendi! alguém tem uma explicação mais clara?

  • Esse tipo de questão é bom resolver tentando negar as afirmativas.

    a)  Ao menos um dos demais 9 números é menor do que 40. Testar se não precisam ser menor que 40:

    40 x 9=360.

    360+44 (número dado pelo enunciado) = 404.

    Ou seja, se todos fossem pelo menos 40, ultrapassaria a soma total de 400, então sim, pelo menos um deles precisa ser menor que 40. Afirmativa Verdadeira.

    b) Ao menos três números são menores ou iguais a 39. Testei se bastaria apenas 1 ser menor que 39:

    40x8 = 320

    320+44 = 364

    400-364 = 36 (esse seria o único menor que 39)

    Ou seja, bastava apenas 1 número ser menor que 39 pra atingir os 400, não precisam ser 3 números.

    Afirmativa Falsa.

    c) Ao menos um dos números é menor do que 37. Testei se todos poderiam ser 38 ou mais:

    38x9 = 342

    342+44 = 386

    Ou seja, não atingi os 400, então seria possível que todos fossem 38 ou mais!

    Afirmativa Falsa.

  • masoq

  • Elci S, acredito que a maior dúvida esteja no item 3 (Ao menos um dos números é menor do que 37), de fato pode ser assim (como na conta em que: 1x44=44 ; 8x40=320 ; 1x36=36 somando tudo da um total de 400) mas não NECESSARIAMENTE, pois veja: 5x40=200 ; 1x44=44 ; 4x39=156 somando tudo também resulta em 400...ou seja, não há pelo menos um número menor de 37 e mesmo assim foi possível chegar ao resultado.

     

    Bons Estudos!!!

     

  • Indiquei para comentário do professor. Só é uma pena que o QC demore tanto para dar um retorno.

  • "Ao menos um dos demais 9 números é menor do que 40."

     

    Ao todo, temos 10 números: 44 + a + b + c + d + e + f + g + h + i = 400

    Para verificar a veracidade da afirmação, vamos supor que ela seja falsa. Caso ela seja falsa, nenhum dos demais 9 números é menor que 40. Logo, a soma ficaria assim: 44 + 9*40  que é igual a 404. Assim, deve haver ao menos um dos 9 números faltantes que seja menor que 40.  

    Alternativa A verdadeira.

     

    "✔  Ao menos um dos números é menor do que 37."

    Vamos resolver da mesma forma: Supondo ser ela falsa. Caso ela seja falsa, TODOS OS NÚMEROS DEVEM SER MAIORES OU IGUAIS A 37. 

    44 + 9*37 = 377     

    Logo, a alternativa é falsa, pois não pe necessário que haja ao menos 1 entre os 9 números restantes para que o resultado da soma total seja igual a 400.

     

    ps: A questão como um todo poderia ser resolvida só olhando essas duas alternativas. Tô com preguiça e não resolvi a 2ª

  • Gabarito: Letra C

     

    Comentários em:

    http://rlmparaconcursos.blogspot.com.br/2017/08/funrio-2017-sesauro_18.html

     

    Bons estudos.

  • vc tem 10 números e a soma desses números é igual  400, então 400/10= 40

    isso significa que nós temos [ 40-40-40-40-40-40-40-40-40-40 ] = 400

    se um dos números é 44, então automaticamente nós temos

    [44-39-39-39-39-40-40-40-40-40] = 400 "ao menos um dos demais números é menor que 40". perceba aqui que nenhum número é menor que 37.

    [44-10-26-40-40-40-40-40-40-40] = 400 "aqui não temos três números menores ou iguais a 39.

     

  • Resolvi de forma uma forma parecida com a do Caio Araujo.

    Se pelo menos um número é o 44, então fiz 400 - 44= 356. 

    ✔  Ao menos um dos demais 9 números é menor do que 40= Levando em consideração o raciocínio acima, fiz 40x9= 360, então essa é verdadeira, pois pelo menos um número em que ser menor que 40, para chegar a 356.


    ✔  Ao menos três números são menores ou iguais a 39= sabendo-se que a primeira é verdadeira, só podemos escolher entre alternativa B e C e nessas a segunda opção é F, então não analisei essa opção.


    ✔  Ao menos um dos números é menor do que 37= Fiz 37x9= 333, então essa é falsa, pois para chegarms em 356 não há necessidade de que haja número menos que 37, pelo contrário. 

     

  • Alguém por gentileza, faça um vídeo e publique no youtube, ficaremos gratos!

  • Questão boa para perder tempo lkkkkkk

ID
2455948
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Avalie se as seguintes assertivas sobre a manipulação e gerenciamento de arquivos no Windows 10 são falsas (F) ou verdadeiras (V):

✔ Ao se criar um atalho para um arquivo, o atalho fica associado ao arquivo de tal forma que, ao se remover o atalho, o arquivo também é automaticamente removido.
✔ É possível criar um atalho para diversos arquivos simultaneamente utilizando o caractere * como parte do nome do item apontado pelo atalho.
✔ É possível criar atalhos na Área de Trabalho.

As assertivas são respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • LETRA D

     

    1 - Só o atalho é removido

    2-   Macete para os caracteres que não podem ser utilizados para nomear um arquivo :

    \l/ :* <> '' ?     Vulcão , beijinho , losango , chuva ?

  • item I - apenas o atalho será removido.

     

    Item II

     

    Macete: BASIADO é proibido

    Barras \l/

    Aspas "'

    Sinais de maior e menor ><

    Interrogação ?

    Asterisco *

    DOis pontos :

     

    Item III - é possível criar atalhos na área de trabalho. É só fazer o teste.

  • Galera existe outro nome para esses caracteres. São chamados de CORINGA, no Win 98 era usado pra copiar a pasta toda. Estou ficando velho.

    OBS: Remover o atalho remove o arquivo também é pesado. Bons estudos!

  • d) F, F e V.

     

    Macete: BASIADO é proibido

    Barras \l/

    Aspas "'

    Sinais de maior e menor ><

    Interrogação ?

    Asterisco *

    DOis pontos :

  • Astesristiko ;)

  • Nome de arquivo pode conter até 256 caracteres!

     “ Tridente beijado dos 2 lados ? ou seja  " \ | / : * < > " ?

    ou

     

    Vulcão, beijo, losango, chuva ? ou seja  \ | /   : *   < >   " ?

     

  • Apesar da ligação atalho e o seu arquivo associado são 2 arquivos, ou seja, para você excluir os dois ao mesmo tempo só se estiverem selecionados, este já é falsa, eliminando as alternativas A, C e E.

     

    Atalho é um arquivo, ou seja, não pode utilizar em seu nome os caracteres proibidos, este segundo item também é falso, ou seja, só sobra à letra D para ser marcada.

     

    É possível criar atalhos, pastas, arquivos com certeza. Item verdadeiro.

  • Letra D.

    d) O atalho aponta para um arquivo, mas ambos são independentes, pois, se qualquer um deles for excluído, o outro permanece onde está. A diferença é que, se o arquivo for excluído, o atalho que apontava para ele não o encontrará mais, mas permanecerá onde está. Como vimos, o símbolo * não é permitido na nomeação de arquivos e pastas. E é possível criar atalhos, pastas e arquivos na Área de Trabalho.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

  • Letra D.

    d) O atalho aponta para um arquivo, mas ambos são independentes, pois, se qualquer um deles for excluído, o outro permanece onde está. A diferença é que, se o arquivo for excluído, o atalho que apontava para ele não o encontrará mais, mas permanecerá onde está. Como vimos, o símbolo * não é permitido na nomeação de arquivos e pastas. E é possível criar atalhos, pastas e arquivos na Área de Trabalho.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini

  • A questão aborda conhecimentos acerca dos caracteres proibidos em nome de arquivos, bem como sobre a criação de atalho de arquivos. 

     

     

    Item I – Um atalho é utilizado para fazer o acesso rápido a um item. Caso um usuário exclua um atalho, apenas o atalho será enviado à lixeira, o item original não sofrerá alterações. 

    Item II – O Windows não permite a inserção de determinados caracteres, como, por exemplo, o asterisco (*) em nome de arquivos ou pastas. 

    Item III – Há diversas maneiras de se criar um atalho na área de trabalho, dentre elas, pode-se destacar a ação de clicar com o botão direito do mouse em um arquivo, ir na opção “Enviar para” e clicar no comando “Área de trabalho (criar atalho)”

     

    Gabarito – Alternativa D.

ID
2455972
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Para responder às próximas três questões, considere a seguinte amostra de idades:
                        
                  18, 15, 24, 20, 22, 21, 19, 30, 20

A mediana dessa amostra é igual a:

Alternativas
Comentários

  • Basta organizar o rol de dados em ordem crescente e achar o número que corresponde a metade do conjunto, no caso, 20.

  • Gabarito letra C

     

    Mediana é o valor do meio do rol de números. Para achá-lo basta colocar os números em ordem crescente, e o que ficar exatamente no meio, será a mediana.

     

    15 -18 - 19 - 20 - 20 - 21 - 22 - 24 - 30 (antes do nº 20 temos 4 números e depois também 4 números, ficando o 20 no meio)

  • Primeiro colocamos os dados em ordem crescente:

    15 -18 - 19 - 20 - 20 - 21 - 22 - 24 - 30 (temos 9 números no total, n=9) 

     

    Encontramos a posição da mediana:

    n + 1 / 2 = 

    9 + 1 / 2 = 5 (a posição da mediana é o 5º elemento)

    15 -18 - 19 - 20 - 20 - 21 - 22 - 24 - 30

     

    Gabarito: C

  • Dispondo o rol em ordem crescente, temos:

    15, 18, 19, 20, 20, 21, 22, 24, 30

    Uma vez que a Mediana corresponde ao termo central da série de dados, ou seja, (1 + 9)ª/2 = 5ª posição, então:

    15, 18, 19, 20, 20, 21, 22, 24, 30

    Mediana = 20.

    Resposta: C

  • Minha contribuição.

    Dispondo o rol em ordem crescente, temos:

    15, 18, 19, 20, 20, 21, 22, 24, 30

    Uma vez que a Mediana corresponde ao termo central da série de dados, ou seja, (1 + 9)/2 = 5ª posição, então:

    15, 18, 19, 20, 20, 21, 22, 24, 30

    Mediana = 20.

    Resposta: C

    Fonte: Direção

    Abraço!!!

ID
2455975
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Para responder às próximas três questões, considere a seguinte amostra de idades:
                        
                  18, 15, 24, 20, 22, 21, 19, 30, 20

A estimativa não tendenciosa usual da variância populacional é aproximadamente igual a:

Alternativas
Comentários

  • Para gerar um estimador não viesado, deve-se dividir a variância por (n-1), sendo "n" o número de indivíduos da amostra.

     

    Ficará:

     

    Var (X) = (9+36+9+1+1+0+4+81+1)/9-1

    Var (X) = 142/8

    Var (X) = aprox. 18

  • Resposta: B

  • Nesta questão o professor Arthur Lima faz a resolução diminuindo -1 do denominador na fórmula de cálculo da variância. Ocorre que a questão trata de uma população, em seu material, o professor diz que subtraimos -1 quando estivermos diante de uma amostra. Alguém sabe explicar o que tem nessa questão que ele utilizou a fórmula subtraindo -1 e não usou a fórmula que é usada para populações?

ID
2455978
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Para responder às próximas três questões, considere a seguinte amostra de idades:
                        
                  18, 15, 24, 20, 22, 21, 19, 30, 20

Suponha que se note, posteriormente, que a idade 24 está erradamente registrada, sendo na verdade igual a 44. Nesse caso, avalie se essa substituição implica que:

I. O valor da média amostral aumentará.
II. O valor da mediana amostral aumentará.
III. O valor da variância amostral aumentará

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Esse gabarito está errado: a mediana não aumenterá, visto que a mediana é o número 20.

  • Segundo a banca gabarito E, mas tá errado

     

    Dados os números:

    15 -18 - 19 - 20 - 20 - 21 - 22 - 24 - 30

     

    - Mediana: nº do meio, ou seja o 20.

    - Média: soma de todos eles dividido pelo  nº de números, ou seja, 189/9 = 21 (média)

     

    15 -18 - 19 - 20 - 20 - 21 - 22 -  30 -44

     

    - A mediana continua sendo o nº 20. Ela não aumentará

    - Realmente a média eleva-se: A soma dos números dará 209/9 = 23,22 de média. 

  • Repare que os dados em ordem crescente são:

    15, 18, 19, 20, 20, 21, 22, 30, 44

    Note que, após essa mudança, a mediana continua valendo 20.

    Além disso, a nova média vale:

    Assim, apenas os itens I e III estão corretos.      

    Resposta: E

  • Gabarito errado, resposta certa seria letra C.

  • Gabarito da banca: E

    A mediana não sofre influência de valores extremos. Gabarito bem estranho esse.

    "Uma medida de posição ou dispersão é resistente quando for pouco afetada por mudanças de uma pequena porção de dados. A mediana é uma medida resistente, a média e o desvio padrão não são medidas resistentes."

ID
2455981
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A urna I contém 6 bolas azuis e 14 bolas vermelhas; a urna II contém 4 bolas azuis e 5 bolas vermelhas. Uma bola é sorteada aleatoriamente na urna I e colocada na urna II. Em seguida, uma bola é aleatoriamente sorteada da urna II. A probabilidade de que essa bola sorteada da urna II seja vermelha é igual a:

Alternativas
Comentários

  • Urna I : 6 A + 14 V

     

    Urna II : 4 A + 5 V

     

    1° possibilidade: sortear uma bola azul na urna I :

     

    Urna II : 5 A + 5 V

     

    probabilidade de sortear uma bola vermelha:

     

    5 V / 10 bolas = 50 %

     

    2° possibilidade: sortear uma bola vermelha na urna I :

     

    Urna II : 4 A + 6 V

     

    probabilidade de sortear uma bola vermelha:

     

    6 V / 10 bolas = 60 %

     

      Veja a proporção de bolas vermelhas é maior que as azuis e isso deve ser considerado. Faremos uma média ponderada

     

    6 x 50 % + 14 x 60 %

    __________________

         20

     

     

    57 %

     

    1. Primeiro caso: Probabilidade de Sortear uma azul na urna 1 6/20 - a mesma será acrescentada na urna 2 - vezes a probabilidade de se sortear uma vermelha na urna 2 5/10 - a urna 2 tem uma azul a mais que foi adcionada -

    6/20 . 5/10 = 3/20

    Segundo caso: Probabilidade de Sortear uma vermelha na 1 14/20 -colocando ela na urna 2- vezes a probabilidade de se sortear uma vermelha na urna 2 que agora conta com uma vermelha a mais =

    14/20 . 6/10 = 42/100

    Agora podemos ter duas possibilidades, a primeira ou a segunda = 3/20 + 42/100 = 57%.

ID
2455990
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Uma amostra aleatória simples de tamanho 400 de uma distribuição de probabilidades com variância igual a 25 será observada. A probabilidade de que o valor da média amostral não difira do valor da média populacional por mais do que 0,5 é aproximadamente igual a:

Alternativas
ID
2455999
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Para testar a hipótese nula H0 : p ≤ 0,5 contra H1 : p > 0,5, em que p representa a porcentagem de pessoas favoráveis a certa proposta governamental será ouvida uma amostra aleatória simples de 100 pessoas e usado o critério de decisão que rejeitará a hipótese nula se o número de pessoas favoráveis na amostra for maior ou igual a 60. A probabilidade de se cometer erro tipo I com esse critério é aproximadamente igual a:

Alternativas
ID
2456002
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Avalie se as seguintes distribuições pertencem à família exponencial:

I. Binomial.
II. Poisson.
III. Exponencial.
IV. Uniforme.

Pertencem à família exponencial:

Alternativas
ID
2456008
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Uma variável aleatória populacional tem média desconhecida e variância igual a 100 centímetros quadrados. O tamanho da amostra aleatória simples necessário para que se possa garantir, com 99% de confiança, que o valor da média amostral não diferirá do valor da média populacional por mais de 0,5 cm é aproximadamente igual a:

Alternativas
ID
2456014
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Avalie se as afirmativas a seguir, relativas à amostragem estratificada, são falsas (F) ou verdadeiras (V):

✓ A amostragem estratificada (AE) consiste em se dividir uma população em grupos, chamados estratos, de acordo com uma ou mais características previamente conhecidas.
✓ Em cada estrato é selecionada uma amostra, geralmente uma amostra aleatória simples com ou sem reposição, em proporções convenientes.
✓ Um objetivo central da estratificação é produzir estimativas mais precisas e produzir estimativas para a população como um todo e para subpopulações; em geral, quanto mais os elementos de cada estrato forem parecidos entre si e diferentes entre os estratos, maior será a precisão dos estimadores.

As afirmativas são respectivamente:

Alternativas
ID
2456728
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Não definido

Jeremias acabou de ler o primeiro capítulo de um documento. O segundo capítulo começa na página 38 e termina na página 66. Jeremias pretende ler o segundo capítulo inteiro à noite. Para isso, ele precisará ler a seguinte quantidade de páginas ao todo:

Alternativas
Comentários

  • capitulo 1  =  pag 1 a 37

     

    capitulo 2 = pag 38 a 66

     

    pag 38 a 40 = 3 paginas

    40 a 50 = 10 paginas

    50 a 60 = 10 paginas

    60 a 66 = 6 paginas

     

    10 + 10 + 3 + 6 = 29 paginas

ID
2456752
Banca
FUNRIO
Órgão
SESAU-RO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um usuário do Microsoft Word 2010 instalado no Windows 10 realizou a seguinte operação: selecionou o arquivo de nome DocumentoA.docx que está em uma pasta de nome Pasta1 e tentou copiá-lo para a pasta de nome Pasta2.

Considerando que a Pasta2 já contém um arquivo de nome DocumentoA.docx, será dada a seguinte resposta do sistema à operação realizada pelo usuário:

Alternativas
Comentários

  • Questão muito bacana!

    No Windows 10, na verdade, temos as seguintes opções que surgirão na caixa de diálogo:

    1. Substituir o arquivo

    2. Ignorar este arquivo

    3. Comparar informações para ambos os arquivos

    Dentre as alternativas, a alternativa A é mais correta.

     

     

  • Questão bacana!

    Complementando:

    Copiar e Colar na mesma pasta -> Criará uma cópia.

    Recortar e colar na mesma pasta -> Exibirá um erro.

     

    Qualquer equívoco, avisem por favor!