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Prova IBFC - 2016 - EBSERH - Médico - Reumatologia Pediátrica (HUAP-UFF)


ID
2193490
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto I
Ensinamento
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
(Adélia Prado)

Em um texto, as palavras cumprem papel expressivo na construção de sentidos. Assim, indique o par de palavras que, no poema, funcionam como sinônimos.

Alternativas
Comentários
  • Gab A

  • Gabarito A

     

    Fino: Macio e agradável ao tato; de poucam grossura, espessura ou largura; de boa qualidade.

    Luxo: Bem ou atividade que não são consideradas necessárias, mas gera conforto ou prazer.

     

    Fonte:https://www.priberam.pt/DLPO/luxo

  • Dia e Noite = Antônimos 


ID
2193532
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A conjunção entre duas proposições compostas é verdadeira se:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    Conjunção = E, ^

    V  V  V

    V  F  F

    F  F  F

    F  V  F

  • Conjunção = Somente será verdadeira se ambas forem verdadeiras, caso contrário será falso.

    Disjunção = Somente será falso se ambas forem falsas, caso contrário será verdadeiro.

    Condicão = Somente será falso se a primeira for verdadeira e a segunda falsa, caso contrário será verdadeiro. 

    Bicondição = Somente será verdadeiro se ambos os valores forem iguais a falso ou verdadeiro, caso contrário será falso.

  • Gabarito letra c).

     

    OPERADORES

     

    Conjunção = "^" = P "e" Q

     

    Ex: Thiago é médico João é Engenheiro

     

     

    Disjunção Inclusiva = "v" = P "ou" Q

     

    Ex: Thiago é médico ou João é Engenheiro

     

     

    Disjunção Exclusiva = "v" = "Ou" P "ou" Q

     

    Ex: Ou Thiago é Médico ou João é Engenheiro

     

     

    Condicional = "->" = "Se" P"então" Q 

     

    Nessa estrutura, vale destacar os termos suficiente e necessário.

     

    Observe que:

    Se nasci em Salvador suficientemente sou Baiano ,

    Agora, se sou Baiano necessariamente nasci em Salvador

     

    Regra: O que está à esquerda da seta é sempre condição suficiente e o que está à direita é sempre condição necessária.

     

    Ex: Se Thiago é Médico, então João é Engenheiro

     

     

    Bicondicional = "<=>" = "se e somente se" Q

     

    Ex: Thiago é médico se e somente se João é Médico

     

     

    TABELAS-VERDADE

     

    P        Q         P v Q        P ^ Q         P -> Q        P <=> Q          P v Q

    F        F             F                F                 V                   V                   F

    F        V             V               F                 V                    F                   V

    V        F             V               F                 F                    F                   V

    V        V            V               V                V                    V                    F

     

    GABARITO EM NEGRITO.

     

     

    * Observações:

     

    1) A operação conjunção ("e") só é verdadeira quando as duas proposições são verdadeiras.

     

    2) A operação disjunção ("ou") só é falsa quando as duas proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

     

    3) Na condicional, a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa. Se der V seta F, então saída falsa.

     

    DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

     

    4) A negação de uma bicondicional é uma disjunção exclusiva, e vice-versa. Logo, pode-se afirmar o seguinte:

     

    Ou João estuda ou joga bola  

    NEGANDO = João estuda se e somente se joga bola

     

     

    Fontes: 

     

    http://www.infoescola.com/matematica/conectivos-logicos/

     

    http://matandoaquestao.blogspot.com.br/2014/12/raciocinio-logico-negacao-da-implicacao.html

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • No CONDICIONAL ( O famoso SE, ENTÃO...), lembrar assim: Só dá FALSO de V para F (V-----> F)

    Se lembrar disso não erra umaaa :)

  • Conjunção = e ( ^ )

    Tabela verdade da conjunção.

    P ^ Q = ?

    V ^ V = V

    V ^ F = F

    F ^ V = F

    F ^ F = F

  • TABELA VERDADE - ESQUEMA

    Conjunção = e ( ^ ): todas as proposições V para ser V, o resto será F

    Disjunção = ou (v): todas as proposições F para ser F, o resto dá V

    Condicional ------> [se então] Vera Fischer é Falsa; o resto dá V

    Bicondicional <------> [se e somente se] Tudo igual (V,V/F,F) dá V; o resto é F.

    Disjunção Exclusiva = [ou....ou] Tudo diferente (V,F/ F,V) dá V; o resto é F.

  • Compre um quadro branco coloque no seu quarto aí antes de dormir coloque toda à tabela nele .Fazendo isso durante um mês dúvido si você era essas questões .

  • Eis um caso de tabela da verdade!
    Na conjunção, TODOS precisam ser verdadeiros para o fim ser verdadeiro.

    Construindo a tabela:


    V  ^  F= F
    V  ^  V= V
    F  ^  F=  F
    F  ^  V= F

  • Bizú que um professor me disse uma vez e vale mto a pena!

    .

    .

    OPERADOR LOGICO ----- CONDIÇÃO PARA SER VERDADEIRO

    .

    P^Q ----- ser VV

    PvQ ----- Não ser FF

    PvQ ----- ser VF ou FV

    P->Q ----- Não ser VF

    P<-> ----- ser VV ou FF

  • CONJUNÇÃO = e = ^ = VVV

  • Questões iguais : Q731175 Q748740 Q745970. Bons estudos!

  • V com V = V

    Tudo V da V

    Gab: C

  • GABARITO: LETRA C

    Para CONJUNÇÃO= V e V = Ambas verdadeiras, logo o gabarito da questão é letra C.

  • Arthur Lima | Direção Concursos

    22/10/2019

    Só há uma forma de uma conjunção ser verdadeiras: AMBAS as proposições devem ter valor lógico VERDADEIRO.

    Temos isso na letra C, que é o nosso gabarito.

    Resposta: C

  • Gabarito''C''.

    Só há uma forma de uma conjunção ser verdadeiras: AMBAS as proposições devem ter valor lógico VERDADEIRO.

    Não desista em dias ruins. Lute pelo seus sonhos!

  • GAB C!

    V ^ V = V.

    V ^ F = F.

    F ^ V = F.

    F ^ F = F.

    Resumindo: se alguma das informações for mentira, TODA a frase será mentirosa.


ID
2237878
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ensinamento 
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
    (Adélia Prado)

Após a leitura atenta do texto, deve-se entender o “Ensinamento”, a que o título faz referência, como a:

Alternativas
Comentários
  • Gaba: c

     

    A coisa mais fina do mundo é o sentimento...ela falou...“Coitado, até essa hora no serviço pesado”. ...Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente. 

     

  • Vamos falar mais de amor com nossos filhos.

    ; )

  • Ensinamento 

    “Coitado, até essa hora no serviço pesado”. 

    Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente. 

    Não me falou em amor.

    GAB - C importância das atitudes de amor representadas pelo cuidado da mãe com o pai.


ID
2237881
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ensinamento 
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
    (Adélia Prado)

No texto, percebe-se a presença de mais de um ponto de vista. São eles:

Alternativas
Comentários
  • Gaba:   a) o do enunciador e o da mãe

  • Minha mãe achava estudo
    a coisa mais fina do mundo >> Ponto de vista da mãe

     

    Não é. 
    A coisa mais fina do mundo é o sentimento.>> Ponto de vista do enunciador

     

     


ID
2237884
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ensinamento 
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
    (Adélia Prado)

O último verso do texto emprega o pronome “essa” como recurso coesivo. Seu uso pode ser explicado uma vez que:

Alternativas
Comentários
  • Essa - algo na qual já foi falado.

    Não me falou em amor.
    Essa palavra de luxo.   

    Qual palavra de luxo? AMOR

    Logo o pronome "ESSA" retoma um termo citado anteriormente.

    Antes = Anafórico.

  • Não me falou em amor.
    Essa palavra de luxo.            OBS. Qual é essa palavra de luxo? Amor, logo retoma um termo citado anteriormente.

     

    Gabarito: E

  • Essa => É um articulador que retoma uma ideia citada anteriormente

    GABA E

    #rumoooaoTJPE


  • Pronomes demonstrativos
    - Esse, essa, isso (referência anafórica---> antes) - para situar o que já foi expresso.

    - Este, esta, isto (referência catafórica---> antecipação) - para situar o que ainda será expresso.

    Existem os processos de coesão, subdivididos em:
    Anafórico – marcado pelo emprego do pronome demonstrativo, com o intuito de lembrar ao ouvinte o que já foi mencionado.

    Catafórico – marcado pelo emprego do pronome demonstrativo, com a intenção de introduzir algo que ainda será mencionado.
     

  • ESSA, ESSE, ISSO = RETOMA O TERMO

    SENTIDO ANAFÓRICO

  • EMPRE DO PRONOMES DEMONSTRATIVOS

     

    -ESTE, ESTA, ISTO (V): TEMPO PRESENTE, ELEMENTO CATAFÓRICO, PERTO DE QUEM FALA, RETOMA O ELEMENTO MAIS PRÓXIMO;

    -ESSE, ESSA, ISSO (V): TEMPO PASSADO OU FUTURO CURTO, PERTO DA 2ª PESSOA, ELEMENTO ANAFÓRICO;

    -AQUELE, AQUELA, AQUILO (V): TEMPO PASSADO OU FUTURO DISTANTE, LONGE DA 1ª E 2ª PESSOA, RETOMA O TERMO MAIS DISTANTE.

  • Gab E

     

    Este - Esta - Isto = Catafórico - Para Frente

     

    Esse - Essa - Isso = Anafórico = Para trás

     

    Aquele - Aquela - Aquilo = Distante

  • O pronome ESSA tem função anafórica, ou seja, retoma uma ideia que já foi mencionada no texto. Refere-se, ainda, a passado ou futuro próximos. 

  • DISSO\ESSA: FUNÇÃO ANAFÓRICA.

  • LETRA E.

    e) Certo. "Essa palavra de luxo" é "amor".

    Questão comentada pela Profª. Tereza Cavalcanti

  • GABARITO: LETRA E

    A anáfora e a catáfora são elementos de coesão que fazem uso desses pronomes a fim de trazer harmonia para os texto.

    Este funciona como elemento catafórico porque anuncia algo que será dito.

    Exemplo: Os livros que quero são estes: o de ficção científica, o romance e o livro de artes.

    Esse, por sua vez, funciona como elemento anafórico porque faz referência a algo que já foi dito. Exemplo: O de Ficção científica, o romance e o livro de artes. São esses os livros que quero.

    FONTE:TODAMATÉRIA.COM.BR

  • PRONOMES DEMONSTRATIVOS:

    1º ESTE -> FRENTE

    2º ESSE -> TRÁS

    3º AQUELE-> LONGE, MESMO QUE SEJA PARA FRENTE OU PARA TRÁS


ID
2237887
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ensinamento 
Minha mãe achava estudo
a coisa mais fina do mundo.
Não é.
A coisa mais fina do mundo é o sentimento.
Aquele dia de noite, o pai fazendo serão,
ela falou comigo:
“Coitado, até essa hora no serviço pesado”.
Arrumou pão e café, deixou tacho no fogo com água quente.
Não me falou em amor.
Essa palavra de luxo.
    (Adélia Prado)

Em “Não me falou em amor.” (v.9), o pronome destacado participa da estrutura da oração exercendo a função sintática de: 

Alternativas
Comentários
  • LETRA D.  Os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos podem ser objeto direto ou indireto. Para determinar sua função sintática, podemos substituir esses pronomes por um substantivo: se o uso da preposição for obrigatório, então se trata de um objeto indireto; caso contrário, de objeto direto.

    Por Exemplo:

    Roberto me viu na escola.(OD)

    Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, por exemplo), tem-se: "Roberto viu o amigo na escola." Veja que a preposição não foi usada. Portanto, "me" é objeto direto.

    Observe o próximo exemplo:

    João me telefonou.(OI)

    Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, por exemplo), tem-se: "João telefonou ao amigo". A preposição foi usada. Portanto, "me" é objeto indireto.

  • a, o (s) | la, lo (s) | na, no (s) = Objeto direto OD

    lhe = Objeto indireto OI                   

    me | te | se | nos | vos = Objeto direto / Objeto indireto OD - OI (vai depender do contexto).

     

     

  • Alguém não falou de amor para mim.

  • Gabarito: D

    Comentário do professor Fernando Pestana:

    Há dupla análise sintática:

    - Não me(objeto indireto) falou(VTI) em amor(adjunto adverbial de assunto).
    - Não me (objeto indireto) falou(VTI) em amor(objeto indireto).

    Ou seja, o ME é objeto indireto em ambos os casos.

    - UÉ, Pestana! Como pode um verbo ter dois objetos indiretos?

    Simples: podendo.

    Apesar de isto não ser ensinado em sala de aula, saiba que existem verbos chamados birrelativos (são aqueles que exigem dois objetos indiretos). Nunca vi isso cair em prova, mas... nunca se sabe...

  • Olá meu povo!!

     

    É só jogar a frase para a voz passiva analítica e verá que as coisas ficarão mais claras.

     

    O amor não foi me falado. Quem não falou, não falou algo (o amor) a alguém (me). Portanto, se trata de um OI.

     

    Espero ter ajudado.

     

     

     

     

  • Só uma dica Alcemir Alves.

     

    Nesse caso o pronome oblíquo fica antes do verbo, pois, a palavra negativa atrai próclise.

    Ficando portanto:

     

    O amor não me foi falado.

  •  “Não me falou em amor.”

    Ele/ela(sujeito indeterminado) falau a mim (objeto indireto) em amor (adjunto adverbial de assunto).

     

  • Falar é V.T. Indireto: Quem fala, fala COM alguem.

    Então o ME funciona como OI

  • Quem fala, fala alguma coisa ( objeto direto), para alguem me( objeto indireto)

     

  • Cuidado com esse tipo de pronome ME, TE, SE, NO, VOS  que podem ser somente OBJETO DIRETO, OBJETO INDIRETO, COMPLEMENTO NOMINAL E ADJUNTO ADNOMINAL. 

    DICA: Na frase, substituir o pronome por um substantivo masculino.  

    Não falou o garoto (me) em amor. 

    Estar relacionando com o verbo, logo só poderá ser Objeto Direto ou Objeto Indireto, já que quem fala, fala a alguém, temos OI. E não possiu valor circunstacial. 

  • Não me falou em amor... = Não falou a (ao, para, com...qq preposição) João em amor...  Objeto indireto

  • Não me ( A MIM) falou em amor ( de amor)..

     A MIM => OI

     

  • porraaa,

    prque colocar : GABARITO D

    se for pra postar porcaria, nem posta

  • Binitao , há pessoas que não têm condição finaceira de pagar o QC.

    E  postar o gabarito as ajuda a praticar sem pagar .

    Tanta coisa no planeta pra se incomodar, meu queido..

    Gabarito:

    DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

  • Não falou a mim em amor.

     

    Falou= verbo

    A mim= Objeto indireto

     

    Bons estudos!!!

  • Em 26/03/2018, às 16:00:42, você respondeu a opção B.

    Em 26/03/2018, às 15:07:22, você respondeu a opção A.

    to mal msm 

  • voce faz a pergunta ao verbo

    QUEM NAO FALOU:ELE/ELA NAO SABEMOS(SUJEITO INDETERMINADO) LOGO,NAO VAI SER SUJEITO

    QUEM FALA,FALA ALGO A ALGUEM(ME) =A MIM SE TEM A PREPOSIÇAO "A" ENTAO OBJETO INDIRETO

    O VERBO FALAR É INTRASITIVO LOGO SEU COMPLETO NAO SERA OBJETO DIRETO

     

  • em amor = adjunto averbial de assunto 

  • Não me falou em amor . " não falou oque ? em amor . Não falou a quem ? a min 

    logo "falou" é VTDI

    logo min sera objeto indireto 

    Gab # D

  • quem fala fala ALGO A ALGUEM

    Se o termo pede preposição é O.I

  • quem fala fala ALGO A ALGUEM

    Se o termo pede preposição é O.I


ID
2237890
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.
    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-por-
casa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

A expressão “O outro”, presente no último parágrafo encerra uma oposição que deve ser entendida como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

     

  • O carnaval => Representando A FANTASIA..

    O que se passava na TV => Representando a REALIDADE..

    Formando, com isso, a dicotomia REALIDADE X FANTASIA!

    GABA D

    #rumooaoTJPE


ID
2237893
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.
    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-por-
casa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

No início do texto, ao dizer que “já os olhos se colavam aos pés”, emprega-se uma linguagem simbólica para reforçar o sentido pretendido. Isso ocorre por meio da seguinte figura de estilo:

Alternativas
Comentários
  • METÁFORA

    A metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja uma relação real. Toda metáfora é uma espécie de comparação implícita.

    No texto, podemos entender que seria como se os pés tivessem olhos, com medo de uma queda que acabasse com o carnaval.

  • Como se os olhos estivesse colado ao pé. Comparação implícita = metáfora.

  • Metáfora => Comparação IMPLÍCITA ( sem os termos que indicam comparação => como, assim como, tal qual, que nem), fazendo uso de palavras que causam efeitos de sentido conotativo ( figurado)..

    GABA B

    #rumooaoTJPE

  • Metonímia: empregar um termo em lugar do outro havendo entre eles estreita afinidade. Exemplo: autor pela obra; marca pelo produto; inventor pelo invento.

    Antítese: palavras ou expressões com sentidos opostos . Ex: Ele estava entre a vida e a morte.

  • Metáfora= comparação implícita

  • afff tou errando demais...

  • FACA NA CAVEIRA!!!

    #PMSE

  • Gab B

     

    FIGURAS DE LINGUAGEM

     

    METÁFORA: Comparação implícita

    SÍMILE ou COMPARAÇÃO: Comparação explícita

    ANTÍTESE: oposição lógica

    PARADOXO: oposição não lógica

    HIPÉRBOLE: exagero

    EUFEMISMO: suavização

    ELIPSE: Omissão de um termo subentendido

    ZEUGMA: omissão de um termo já dito.

    POLISSÍNDETO: Vários conectivos

    ASSÍNDETO: Nenhum conectivo

    ALITERAÇÃO: Repetição de consoantes

    ASSONÂNCIA: Repetição de vogais

    PLEONASMO ENFÁTICO: reforçar a ideia

    IRONIA: sarcasmo

    GRADAÇÃO: ascensão

    ONOMATOPEIA: é uma figura de linguagem que significa o emprego de uma palavra ou conjunto de palavras que sugerem algum ruido:

    HIPÉRBATO: inversão, ordem indireta da frase

    METONÍMIA: substituição do autor pela obra

    CATACRESE: ausência de termos especifica, pé da mesa

    SINÉDOQUE: subs. do todo pela parte

    SINESTESIA: mistura de sentidos

    PROSOPOPEIA: personificação de coisas

    PARONOMÉSIA: trocadilho

    APÓSTROFE: vocativo

    SILEPSE: concordância com a ideia

    PERÍFRASE: substituir com maior quantidade de palavras o nome de uma pessoa

    ANÁFORA: repetição

    ANACOLUTO: interrupção

  • GABARITO: LETRA B

    Metáfora:
    Trata do emprego da palavra fora do seu sentido básico, recebendo nova significação por uma comparação entre seres de universos distintos.
    Evanildo Bechara é uma fera da gramática.
    Evanildo Bechara – uma fera da gramática – é o melhor atualmente.
    fera do Bechara tem obras importantíssimas sobre a língua.
    Bechara?! Que fera!
    O Bechara vai “desmatando o amazonas de minha ignorância”.

    FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.


ID
2237896
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.
    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-por-
casa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

Considere o fragmento abaixo para responder à questão seguinte.

“E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.” (1º§)

A preposição destacada acima tem seu emprego justificado por uma relação de regência cujo termo regente é: 

Alternativas
Comentários
  • E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.    OBS. Quem tem certeza, tem certeza DE algo. Termo regente é CERTEZA.

     

    Gabarito:C

  • Quem tem certeza,tem certeza de algo

     

    GABA  C

  • Tinha certeza disso.

  • FÁCIL

  • Muito repetitiva essa questão.

  • MACETE

    Quem tem certeza , tem certeza DE alguma coisa.

  • Meu sonho é que caia uma questão dessas na prova rsrs 


ID
2237899
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.
    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-por-
casa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

Considere o fragmento abaixo para responder à questão seguinte.

“E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.” (10§) 


Há duas ocorrências do vocábulo “que” no trecho em análise. Contudo, possuem classificações morfológicas distintas. Assim, nota-se que, respectivamente, são:

Alternativas
Comentários
  • E na noite que (a qual, o qual, os quais, as quais) - PRONOME RELATIVO

    E  eu tinha a certeza de que (DISSO) - É CONJUNÇÃO INTEGRANTE QUANDO PUDER SER TROCADA POR "ISSO"

    GAB: A 

     

  • PRONOME RELATIVO:

     

    QUE   =   O QUAL/ A QUAL/  AO QUAL/OS QUAIS/ AS QUAIS

     

    À QUAL  =   AO QUAL

    Ex.:   A obra À QUAL fiz referência.

    ..........................................

    Não sei o que faz aqui.

    NÃO SEI O = (pronome demonstrativo reduzido = AQUILO/o qual  ) QUE FAZ AQUI

     

    RESTRIÇÃO = SEM  VÍRGULA

     

    EXPLICAÇÃO = VÍRGULA

    .......................................

    CONJUNÇÃO INTEGRANTE                     QUE =    ISSO

     DIZ  QUE (ISSO)

                                                                                 

             Verifico que não tenho

           VERIFICO      +    ISSO

                                                                                  Não sei que pessoa é esta

  • a) pronome relativo e conjunção integrante

  • “E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.” (10§) 

     

    ... que transformava ( pronome relativo introduz oração subordinada adjetiva);  ... certeza de que... (conjunção integrante introduz oração subordinada substantiva).

     

  • É na noite a qual transformava(relativo)...eu tinha certeza disso (conjunção integrante)

  • “E na noite QUE (pronome realtivo)  transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de QUE (conjunção integrante) aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético.” (10§)

    Pronome relativo = oração subordinada adjetiva

    Conjução Integrante= oração subordinada substantiva

  • 2º que = Oração subordinada substantiva completiva nominal = conjunção integrante. 

  • Gabarito Letra A

     

    E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval (que = na noite) -> PRONOME RELATIVO

     

     

    eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. (JUNTA 2 ORAÇÕES) -> CONJUNÇÃO INTEGRANTE

  • GABARITO: LETRA A

    palavra QUE tem muitas possibilidades de uso, e por isso mesmo pode causar algumas dúvidas sobre a sua regência, concordância, significado, etc. Veremos abaixo as principais funções desta palavra:

    PRONOME RELATIVO

    Neste caso dizemos que é um dêitico, pois serve para recuperar termos que estão citados antes dele, fazendo-lhes referência.

    Exemplo: O livro que você me deu é muito bom!

    CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA

    a)   INTEGRANTE – aparece no início de uma oração subordinada substantiva e não tem função sintática.

    Exemplo: Falou que não iria, mas acabou indo.

    FONTE: INFOESCOLA.COM


ID
2237902
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carnaval de trazer por casa

    Quinze dias antes já os olhos se colavam aos pés, com medo de uma queda que acabasse com o Carnaval. Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas. Tínhamos a idade que julgávamos ser eterna. Sonhávamos com os cinco dias mais prometidos do ano. A folia começava sexta-feira e só terminava terça quando as estrelas iam muito altas. Havia o cheiro das bombinhas que tinham um odor aproximado ao dos ovos podres e que se misturava com o pó do baile que se colava aos lábios. Que se ressentiam vermelhos de dor. Havia o cantor esganiçado em palco a tentar a afinação, que quase nunca conseguia: [...] Depois os bombos saíam à rua, noite fora, dia adentro. [...] E na noite que transformava o frio do inverno no calor do Carnaval, eu tinha a certeza de que aquele som dos bombos fazia parte do meu código genético. E que o Carnaval ia estar sempre presente nas ruas estreitas da minha aldeia, assim, igual a si próprio, com os carros de bois a chiar pelas ruas, homens vestidos de mulheres com pernas cheias de pelos, mulheres vestidas de bebês, o meu pai vestido de François Mitterrand e eu com a certeza de que o mundo estava todo certo naqueles cinco dias, na minha aldeia.
    O outro, o que via nas televisões, não era meu.

(FREITAS, Eduarda. Revista Carta Capital. Disponível em: http:// www.cartacapital.com.br/sociedade/carnaval-de-trazer-por-
casa/?autor=40. Acesso em set. 2016.)

O texto expõe memórias coletivas através do olhar de um narrador. Assinale a opção em que se destaca um vocábulo que evidencie essa ideia de coletividade.

Alternativas
Comentários
  • Nós subíamos e descíamos... ideia de coletividade.

    gab: B 

  • Subíamos e descíamos as escadas, como quem pisa algodão. [...] Nós éramos todas meninas.

     

    Associa-se à ideia de coletividade o fato de que eram todas meninas as que subiam e desciam as escadas.

  • Não seria "Folia", visto que o enunciado se refere a um vocábulo destacado? confuso o encunciado. 

  • Os verbos encontram-se na 1ª pessoa do plural (nós) do pretérito imperfeito, dando sentido de coletividade. "Nós subíamos e decíamos as escadas"


ID
2237905
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma gráfica imprimiu 20% de um livro num primeiro momento e imprimiu 2/5 do restante num segundo momento. Se ainda falta imprimir 180 páginas, então o total de páginas do livro é:

Alternativas
Comentários
  • Resolução nesse link

     https://www.youtube.com/watch?v=dXRN0c9KSz8

  • 20%  resta 80 % menos 2/5 = 32%.

    20% + 32% = 52 % restam 48 %  que são as 180 folhas restantes...

    REGRA DE 3 

    180 -------> 48

    X  ----------> 100

    X = 375 

  • 20.X/100 + 2/5.0,80.X + 180 = X

    20X/100 + 1,6X/5 + 180 = X

    (20X + 32X + 18000)/100 = X

    52X + 18000 = 100X

    X = 18000/48

    X= 375

  • eu fiz pelo seguinte método.

    1º) Achar o valor percentual em 40/100 de 80/100 = 32%

    2º) Sabendo que tinha sido impresso 20% + 32% = 52%, subtrai 100% - 52% = 48%.

    3º) 100% de x - 52/100 de x = 180. Logo, 48x = 180. Logo, x = 3,75. Encontramos 1% do livro.

    4º) 3,75 x 100 = 375.

     

    Ou poderia ser feito por regra de três, após saber que falta 48%.

    100 = X

    48 - 180

    _______
    48X = 18.000

    X = 375

  • Eu fiz assim:


    20% no primeiro momento
    2/5 de 80% (o restante)
    180 páginas é 3/5  do restante ( o que falta pra completar 5/5)

    se dividir 180/3 = 60páginas

    logo 5/5 = 300páginas

    80% = 300
    20% =  x
     logo x= 75 ---->   300 + 75  = 375


     

  • 1/5x + 2/5.4/5x + 180=x

    é só resolvver e chega a resposta.

    1/5x= 20% de x

    2/5.4/5x =2/5 do restante de 1/5.

     

     

  • 20%.y + 2.y/5*80% + 180 = y

    20.y/100 + 2.y/5*80/100 + 180 = y

    y/5 + 160.y/500 + 180 = y

    y/5 + 8.y/25 + 180 = y

    5.y + 8.y + 4500 = 25.y  ===> 13.y + 4500 = 25.y ===> 4500=12.y ===> y= 4500/12 ===> y=375

     

  • simples equação.

    x = total de páginas.

    20/100x + 2/5.80/100x = x - 180

    parafraseando:

    20 por cento de X (primeira impressão) + 2/5 do restante (80/100x) (segunda impressão) é igual ao total de livros (x) menos o que resta para imprimir (180).

    resolvendo, fica x = 375.

  • Fiz pelo principio da reversão!

  • 1° momento = 20/100 assim faltam 80/100

    2° momento = 2/5 de 80/100 assim faltam imprimir 3/5 de 80/100 que é 180

    Logo...

    3/5*80/100 = 180 (simplificando)

    3/5*4/5 = 180

    12/25=180/x (regra de três)

    12x = 180*25

    x = 4500/12

    x = 375 Letra B

  • 1/5 * X + (4/5 * X * 2/5) = 1/5 * X + 8/25 * X = 13/25 * X = Páginas impressas

    Páginas que faltam ser impressas = 2/25 * X = 180

    X = (180 * 25)/12 = 15 * 25 = 375


ID
2237908
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Numa pesquisa sobre a preferência entre dois candidatos, 48 pessoas votariam no candidato A , 63 votariam no candidato B, 24 pessoas votariam nos dois e 30 pessoas não votariam nesses dois candidatos. Se todas as pessoas responderam uma única vez, então o total de pessoas entrevistadas foi:

Alternativas
Comentários
  • Candidato A = 48 pessoas

    Candidato B = 63 pessoas

    Ambos os Candidatos = 24 pessoas

    Apenas no Candidato A = 48 - 24 = 24

    Apenas no Candidato B = 63 - 24 = 39

    Nenhum Candidato = 30 pessoas

    Total = A + B + AB + N = 24 + 39 + 24 + 30 = 117

  • Apenas A --> 48 - 24 = 24

    Apenas B --> 63- 24 = 39

    A e B = 24

    Nenhum = 30

    24+39+24+30 = 117

    Gab. A

  • Soma a quantidade dos 2 candidatos + as pessoas que não votariam em nenhum dos 2. Depois subtrai as pessoa que votariam nos 2 e pronto.

    63 + 48 + 30 = 141

    141 - 24 = 117

    gab: A

  • Candidato A => 48-24(que votariam nos dois) = 24 votariam só no A

    Candidato B => 63-24(que votariam nos dois) = 39 votariam só no B

    24 votariam nos dois

    30 não votariam em nenhum

    Agora é só somar:

    24+39+24+30 = 117 Letra A

  • (48-24) + 24 + (63-24) + 30 = X

    24 + 24 + 39 + 30 = X

    117 = X


ID
2237911
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando a sequência de letras formada pela palavra PROVAS conforme a seguir: PROVASPROVASPROVAS...: Desse modo, a 58ª letra da sequencia é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ITEM D

     

    I)FAZ PRIMEIRO O  ''CARIMBO''(O TERMO QUE SE REPETE)  . QUAL É ELE?  --->''PROVAS''

     

    II)CONTA AS LETRAS E DIVIDE PELO TERMO QUE ELE QUER.

     

    VEJAMOS COMO FICA:

     

    PROVAS---> 6 LETRAS

     

    QUAL O TERMO QUE ELE QUER? 58º TERMO!

     

    VAMOS DIVIDIR :

     

    58/6 = VAMOS TER 9 ''PROVAS'' INTEIRAS + 4 LETRAS DA PRÓX. REPETIÇÃO ''PROVAS''. (MAS PQ 4? PQ DIVIDIMOS E DEU 4 DE RESTO)

     

    A DÉCIMA ''PROVAS'' SÓ VAI ATÉ O 4º LETRA QUE É ''V''.

     

    ESPERO QUE AJUDE.BONS ESTUDOS

     

  • A questão é tranquilamente resolvida com aquela velha fórmula de contar de quantos elementos a sequencia é formada, para então dividir o número da posição pedida pelo número de elementos. E contando o resto em ordem, se houver para definir o elemento da posição pedida.(se não houver resto a resposta é o último elemento da sequencia). A questão complica um pouco o candidato por misturar a ordem dos elementos nas alternativas.

  • Contei a quantidade de letras da sequência PROVASPROVASPROVAS... = 18 Letras. Sendo que a última letra é o S.

    Isso se repete mais 3 vezes, igual a 18x 3 = 54 º(última letra S)...

    Depois só seguir a sequência até a 58º letra, ou seja, 55º P 56º R 57º O ( 58º V)

  • 58 letras divididas por 6 letras

    58/6 = 9 e resto igual a 4

    4 = P,R,O,V   ,  a quarta letra é o V

     

    Gab D

  • Claryanna Vieira, se ele pedisse o 9524 dígito?

  • PROVAS PROVAS PROVAS PROVAS PROVAS PROVAS PROVAS PROVAS PROVAS PROV(58°)

  • Essas são as questões mais abençoadas. É pra glorificar de pé se cair na nossa prova! kkk

  • Usei como base a letra S na 6ª posição. e usei multiplos de 6 até chegar na posição desejada, ( 58ª).

    Então, 54ª seria o ultimo S da sequência, 55 P, 56 R, 57 O e 58ª V. 

  • P-R-O-V-A-S = 6 LETRAS

    58º POSIÇÃO = ?

     

    FÁCIL ==> Só dividir 58/6 ==> onde 4 é o resto da divisão e é a resposta.

     

    RESTO 4 ==> 4ª LETRA ==> LETRA V

     

    Gabarito => D

     

    Espero ter ajudado. Deus é a nossa Força! ;)

  • Dividir 58 por 6 que vai dar resto 4, porque provas tem 6 letras, pega o valor do resto e olha que letra está na posição 4. 

     

    V

  • 58/6 = 54 VOLTAS COMPLETAS 

    SOBRANDO 4 PARA COMPLETAR

    PROVAS 4ª EM vermelho

  • P R O V A S

    1 2 3 4 5 6

    6*9=54

    54-58=4 É A LETRA (V)

    GABARITO D


ID
2237914
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a lógica proposicional, a frase que é equivalente a: “Se Marcos estudou, então foi aprovado” é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO ITEM E

     

    EQUIVALÊNCIAS DA CONDICIONAL(P--->Q) :

     

    I) ~P v Q  (RESPOSTA DA QUESTÃO)

     

     

    II) ~Q ----> ~P

     

     

    Se Marcos estudou,                então              foi aprovado 

          P                                       ---->                     Q                   (P--->Q)

     

     

    EQUIVALÊNCIA:

     

     

    Marcos não estudou          ou            foi aprovado.

     

          ~P                               v                  Q                       ( ~P v Q)

  • 1) EQUIVALÊNCIA DO CONECTIVO "SE ENTÃO", "--->"

     

    1°)  P → Q = ~ P ∨ Q

    2°)  P → Q = ~ Q → ~ P

  • ~ P V Q

     

    GABA  E

  • Gabarito letra e).

     

    Antes de resolver a questão, é necessário saber a seguinte passagem:

     

    1) A -> B

     

    2) ~ (A -> B) = A ^ ~B ("MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO")

     

    3) ~ (A ^ ~B) = ~A v B

     

    "A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO". LOGO, OS NÚMEROS "1" E "3" SÃO EQUIVALENTES E O NÚMERO "2" É A NEGAÇÃO DELES.

     

    * EXISTE A CONTRA-POSITIVA DA CONDICIONAL QUE TAMBÉM É EQUIVALENTE À CONDICIONAL ("NEGAR DE TRÁS PRA FRENTE"). EXPLICAÇÃO ABAIXO:

     

    A -> B <=> ~B -> ~A

     

    É possível comprovar o descrito acima com a utilização das tabelas-verdade abaixo:

     

    * Observações:

     

    1) A operação conjunção ("e") só é verdadeira quando as duas proposições são verdadeiras.

     

    2) A operação disjunção ("ou") só é falsa quando as duas proposições são falsas, ou seja, basta uma ser verdadeira para a sáida ser verdadeira.

     

    3) Na condicional, a saída só sera falsa se a condição suficiente for verdadeira e a condição necessária falsa. Se der V seta F, então saída falsa.

     

    DICA: SE DER "VERA FISCHER", ENTÃO SAÍDA É FALSA.

     

     

    A         B          ~A         ~B        A -> B            A ^ ~B            ~A v B           ~B -> ~A

    F          F            V           V             V                     F                                            V

    F          V            V           F             V                     F                                            V

    V         F             F           V             F                     V                                             F

    V         V             F           F             V                     F                                            V

     

    * EQUIVALENTES EM NEGRITO.

     

     

    QUESTÃO

     

    “Se Marcos estudou, então foi aprovado”

     

    A = Marcos estudou

     

    B = Marcos foi aprovado

     

    Utilizando os passos acima:

     

    1° Equivalente é a contra-positiva:

     

    1) A -> B

     

    2) ~B -> ~A ("NEGA DE TRÁS PRA FRENTE")

     

    Portanto: Se Marcos estudou, então foi aprovado <=> Se Marcos não foi aprovado, então não estudou.

     

     

    2° Equivalente são os "3 passos":

     

    1) A -> B;

     

    2) A ~B ("MANTÉM O PRIMEIRO E NEGA O SEGUNDO");

     

    * A negação de uma conjunção (^) é uma disjunção (v), e vice-versa.

     

    3) ~A v B (NEGA DE NOVO, POIS "A NEGAÇÃO DE UMA NEGAÇÃO É IGUAL A UMA AFIRMAÇÃO").

     

    Portanto: Se Marcos estudou, então foi aprovado <=> Marcos não estudou ou foi aprovado.

     

    Olhando as alternativas, conclui-se que a letra "e" é a única que traz uma equivalente.

     

     

    * DICA: OUTRA OPÇÃO É MONTAR TODAS AS TABELAS-VERDADE DAS ALTERNATIVAS E DO ENUNCIADO E VERIFICAR QUAIS SÃO IGUAIS. DEMORA MAIS, MAS GARANTE A QUESTÃO.

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • Sem inventar moda:

    Equivalentes possíveis do p -> q:

    ~q -> ~p

    ~p ou q

     

  • Marcos não estudou ou foi aprovado

  • nega a primeira poe o OU e mantem a segunda
                ou entao
    nega as duas inverte e CONSERVA O SINAL

    NAO DEIXA QUE SEUS SONHOS SEJAM APENAS SONHOS

  • GABARITO LETRA E

     

    BIZU: NEyOUMAr (Nega, troca o conectivo para ou e mantém a segunda)

     

    Se Marcos estudou, então foi aprovado. 

    Marcos NÃO estudou OU foi aprovado .

     

     

     

  • Por uma das regras DAS LEIS DE MORGAN:

    1 - EQUIVALÊNCIA DO CONDICIONAL ( SE...ENTÃO)

     1.1 - Nega a 1ª OU mantém a 2ª ( Bizu do Neymar : NEyOUMAr) : Marcos NÃO estudou OU foi aprovado.

    1.2 - É o chamado "Volta Negando": Se não foi aprovado, então Marcos não estudou. 

    Gaba E

    #rumoooooaoTJPE

  • A vídeo aula foi impressionante para a resolução da questão. Fácil após as dicas do @ProfessorRenatoOliveira

  • e-

    equivalencia de p->q

    é ~p \/ q

     

  • As equivalências condicionais mais cobradas!

     

    P -> Q  = ~Q  -> ~P

     

    P-> Q = ~P V Q

     

    P v Q= ~P -> Q

     

     

    Abraços!

  • Equivalência da Condicional são duas: 1- Se A então B = Se ~B então ~A 2- Se A então B= ~A v B Gab: E
  • GAB: LETRA E

    BIZU: REGRA DO NEYMAR = NEGA E MANTÉM  e troca pelo OU

    “Se Marcos estudou, então foi aprovado”

    R: MARCOS NÃO ESTUDOU OU FOI APROVADO

  • GABARITO E

    Equivalência do SE ... ENTÃO.

    NEYMAR: NEga a 1ª, MAntém a 2ª. Retira o SE ... ENTÃO e coloca o OU.

    Se Marcos estudou, então foi aprovado”

    “ Marcos NÃO estudou OU foi aprovado”

    bons estudos

  • EQUIVALÊNCIA.

    SE.............ENTÃO.

    ------>NEGA,NEGA,TROCA,TROCA.=~Q---->~P.

    REGRA DO "OU"

    --------->~P "OU" Q

  •  “Se Marcos estudou, então foi aprovado”

    nega a primeira troca o "ENTÃO" pelo "OU" e mantém a segunda.

    Marcos NÃO estudou OU foi aprovado.

    GABARITO E

  • p -> f equivale a

    ~p -> ~q

    ou

    ~p V q vera fisher nao pode ver queijo :)


ID
2237920
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando a Lei Federal n° 12.550, de 15/12/2011, que autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH e dá outras providências, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Eita questão repetida!

     

    Gabarito: C

     

    § 1o A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.


    § 2o Fica a EBSERH autorizada a criar subsidiárias para o desenvolvimento de atividades inerentes ao seu objeto social, com as mesmas características estabelecidas no caput deste artigo, aplicando-se a essas subsidiárias o disposto nos arts. 2o a 8o, no caput e nos §§ 1o, 4o e 5o do art. 9o e, ainda, nos arts. 10 a 15 desta Lei.

  • De acordo com o art. 1º, § 1º: A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

    .

  • GABARITO: LETRA C § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação. LEI 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • GABARITO: LETRA C

    Art. 1º § 1º A EBSERH terá sede e foro em Brasília, Distrito Federal, e poderá manter escritórios, representações, dependências e filiais em outras unidades da Federação.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.


ID
2237923
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto às previsões da Lei Federal n° 12.550, de 15/12/2011, que autoriza o Poder Executivo a criar a empresa pública denominada Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH e dá outras providências.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    L12550/11.

    Art. 10.  O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração. 

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 10. O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração.

    LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 10. O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração.

    FONTE: LEI Nº 12.550, DE 15 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • O regime de pessoal permanente da EBSERH será o da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT e legislação complementar, condicionada a contratação à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas as normas específicas editadas pelo Conselho de Administração


ID
2237926
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando o Decreto n° 7.661, de 28/12/2011, que aprova o Estatuto Social da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares - EBSERH, e dá outras providências, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab: B

     

    Segundo o Dec.reto  7661 de 28/12/2011

     

    Art. 10.  São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo. 

  • Olá, amados colegas, tudo bem?

     

    ORGÃOS ESTATUTÁRIOS:                      MNEMÔNICO : "CADÊ O CC"

     

    1. CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO    >>>

    2. DIRETORIA EXECUTIVA                     >>>            (ORGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO)

    3. CONSELHO CONSULTIVO                  >>>

    4. CONSELHO FISCAL                              >>>        ORGÃO DE FISCALIZAÇÃO

     

     

     

    ORGÃOS REGIMENTAIS :     MNEMÔNICO :   "AI !   CÔCÔ!"

     

    1. AUDITORIA INTERNA                           >>>         ORGÃO DE FISCALIZAÇÃO

    2. COMISSÕES E COMITÊS                     >>>         COMISSÕES E COMITÊS

  • GABARITO: LETRA B CAPÍTULO IV DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH: I - o Conselho de Administração; II - a Diretoria Executiva; III - o Conselho Fiscal; e IV - o Conselho Consultivo. DECRETO 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.
  • É só lembrar que só tem uma Diretoria. O resto é Conselho

  • Você dá três conselhos a um diretor que executa.

  • GABARITO: LETRA B

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 10. São órgãos estatutários da EBSERH:

    I - o Conselho de Administração;

    II - a Diretoria Executiva;

    III - o Conselho Fiscal; e

    IV - o Conselho Consultivo.

    FONTE: DECRETO Nº 7.661, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2011.

  • CAPÍTULO V

    DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    São eles, conforme artigo 12, estando em negrito

    os originariamente previstos na Lei nº 12.550/2011 e já

    abordados no antigo Estatuto Social:

    I - Conselho de Administração (administra e orienta);

    II - Diretoria Executiva;

    * Os membros destes 2 órgãos acima se consideram

    administradores (conforme artigo 15, os quais devem

    preencher requisitos do artigo 17 e não estarem impedidos

    de exercer as funções, de acordo com vedações

    do artigo 18 – assinarão termo de posse, conforme artigos

    21 e 22).

    III - Conselho Fiscal;

    IV - Conselho Consultivo;

    V - Comitê de Auditoria;

  • Questão desatualizada.

    São 9 órgãos.

    Três Conselhos de: administração, fiscal, consultivo

    Uma diretoria executiva

    Quatro comitês : de auditoria, compras e licitações, elegibilidade, indicação e remuneração e partes relacionadas

    Uma comissão de ética

  • Pelo NOVO ESTATUTO DA EBSERH, os órgãos estatutários são:

    Capitulo V - DOS ÓRGÃOS ESTATUTÁRIOS

    Art. 12 - A Ebserh terá Assembléia Geral e os seguintes órgãos estatutários:

    I - Conselho de Administração

    II - Diretoria Executiva

    III - Conselho Fiscal

    IV - Conselho Consultivo

    V - Comitê de Auditoria

    VI - Comitê de Elegibilidade, Indicação e Remuneração

    VII -Comitê de Compras e Contratações

    VIII - Comitê de Partes Relacionadas e

    IX - Comissão de Ética

    OBS. Então esta questão esta desatualizada

  • Questão desatualizada

    Art. 13. A Ebserh terá Assembleia Geral e os seguintes órgãos estatutários:

    I - Conselho de Administração; II - Diretoria Executiva; III - Conselho Fiscal; IV - Conselho Consultivo; V - Comitê de Auditoria; VI - Comitê de Pessoas, Elegibilidade, Sucessão e Remuneração


ID
2237929
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto às previsões expressas do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão, sobre como são designadas as unidades ou conjuntos de unidades da EBSERH, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    3º Regimento Interno.

    Art. 2º. § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:

    I – Sede: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

     

    II – Filiais: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

     

    III – Unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

  • Olá prezados colegas, perdoe-me por  essa frase da baixo calão, mas é a única forma de decorar e aprender essa legislação....

     

     

    MNEMÔNICO :     "S.E  F.U.DE.U  o  C.U  de  EB.E.r"

     

     

    § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:

     

     

    I – SEDE: o conjunto das unidades integrantes da administração central da Ebserh, cujas competências prioritárias são a articulação, a coordenação, o monitoramento, a avaliação, o planejamento e a gestão das finalidades da empresa;

     

     

    II – FILIAIS: o conjunto de unidades descentralizadas da Ebserh, constituído pelos hospitais universitários federais que estão sob gestão da empresa, cujas competências prioritárias são o apoio e a prestação direta da atenção à saúde, bem como a integração respectiva ao ensino e à pesquisa;

     

     

     

    III – UNIDADES DESCENTRALIZADAS: Unidades ou Conjuntos de Unidades descentralizadas da EBSERH, na forma de Escritórios, representações ou subsidiárias.

     

     

     

    § 3º As atividades de prestação de serviços de atenção à saúde de que trata o caput deste artigo estarão inseridas integral e exclusivamente no âmbito do SUS, observadas as diretrizes e políticas estabelecidas pelo Ministério da Saúde

     

     

     

    § 4º A execução das atividades da Ebserh, por intermédio de suas filiais e unidades descentralizadas, dar-se-á por meio da celebração de contrato específico para esse fim, nos termos da Lei nº 12.550/11.

  • GABARITO: LETRA A

    Artigo 2º. § 2º Para os fins deste Regimento, considera-se:

    III – Unidades descentralizadas: unidades ou conjuntos de unidades descentralizadas da Ebserh, na forma de escritórios, representações ou subsidiárias.

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).

  • Boa marlon ajuda muito obgd!!


ID
2237932
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

Considerando as previsões expressas do Regimento Interno da EBSERH - 3ª revisão sobre o Conselho de Administração, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

     

    3º Regimento Interno.

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

  • Olá amados, tudo bem?

     

     

    MNEMÔNICO : "O PEP Cai"

     

    Subseção I - Do Conselho de Administração

     

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

     

    II – O Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

     

     

     

     

     


     

  • GABARITO: LETRA E

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    (...)

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    REGIMENTO INTERNO (3ª Revisão).

  • GABARITO: LETRA E

    Subseção I - Do Conselho de Administração

    Artigo 6º. O órgão de orientação superior da Ebserh é o Conselho de Administração, composto por nove membros, nomeados pelo Ministro de Estado da Educação, obedecendo a seguinte composição:

    II – o Presidente da Ebserh, que não poderá exercer a Presidência do Conselho, ainda que interinamente;

    FONTE: REGIMENTO INTERNO DA EBSERH - 3ª REVISÃO (2016).


ID
2237935
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

De acordo com a Constituição da República, no que diz respeito à seguridade social, nela incluída a Saúde, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:


I. A Constituição Federal não aborda a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados.

II. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde recursos mínimos derivados da aplicação de percentuais calculados, no caso dos estados, sobre a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15%.

III. São isentas de contribuição para a seguridade social as entidades beneficentes de assistência social que atendam às exigências estabelecidas em lei.

Alternativas
Comentários
  •  

    item I - errado

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento, bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo vedado todo tipo de comercialização

    item II - errado

    II. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, em ações e serviços públicos de saúde recursos mínimos derivados da aplicação de percentuais calculados, no caso DA UNIAO, sobre a receita corrente líquida do respectivo exercício financeiro, não podendo ser inferior a 15%.

    item III - correta

    § 7º São isentas de contribuição para a seguridade social as entidades beneficentes de assistência social que atendam às exigências estabelecidas em lei.

  • II. ESTADOS: não pode ser inferior a 12% sobre os impostos

  • Gente, a questão se refere ao capitulo da assistencia social e nao da saúde.

  • I FALSA a CF em seu § 4º do artigo 199 traz essa disposição

    II FALSA o enunciado se refere à união, não aos estados

    III VERDADEIRA

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 195. § 7º São isentas de contribuição para a seguridade social as entidades beneficentes de assistência social que atendam às exigências estabelecidas em lei.

    FONTE: CF 1988


ID
2237941
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando o decreto presidencial 7508 de 28 de junho de 2011, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:


I. O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME (Relação Nacional de Medicamentos Essenciais) e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito nacional.

II. O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica não pressupõe estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS.

III. O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde.

Alternativas
Comentários
  • Gab: E

     

    Decreto 7.661 de 28/12/2011

     

    Art. 17.  O Mapa da Saúde será utilizado na identificação das necessidades de saúde e orientará o planejamento integrado dos entes federativos, contribuindo para o estabelecimento de metas de saúde. 

     

    Art. 28.  O acesso universal e igualitário à assistência farmacêutica pressupõe, cumulativamente:

     

    I - estar o usuário assistido por ações e serviços de saúde do SUS; 

     

    III - estar a prescrição em conformidade com a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas ou com a relação específica complementar estadual, distrital ou municipal de medicamentos; e 

  • Art. 26 do DECRETO 7508/2011 - O Ministério da Saúde é o órgão competente para dispor sobre a RENAME e os Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas em âmbito Nacional, observadas as diretrizes pactuadas pela CIT


ID
2237944
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a Resolução 453 do Conselho Nacional de Saúde, de 10 de maio de 2012, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz: a participação da sociedade organizada, garantida na legislação, torna os Conselhos de Saúde uma instância privilegiada na proposição, discussão, acompanhamento, deliberação, avaliação e fiscalização da implementação da Política de Saúde, inclusive nos seus aspectos econômicos e financeiros.

    A legislação estabelece, ainda, a composição paritária de usuários em relação ao conjunto dos demais segmentos representados. O Conselho de Saúde será composto por representantes de entidades, instituições e movimentos representativos de usuários, de entidades representativas de trabalhadores da área da saúde, do governo e de entidades representativas de prestadores de serviços de saúde, sendo o seu presidente eleito entre os membros do Conselho, em reunião plenária. Nos Municípios onde não existem entidades, instituições e movimentos organizados em número suficiente para compor o Conselho, a eleição da representação será realizada em plenária no Município, promovida pelo Conselho Municipal de maneira ampla e democrática.

    I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  • GAB: A

    I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  • GABARITO: LETRA A

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira diretriz:

    I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

    RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012.

  • GABARITO: LETRA A

    A ORGANIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE SAÚDE

    Terceira Diretriz: I - O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

    FONTE: RESOLUÇÃO Nº 453, DE 10 DE MAIO DE 2012

  • Gabarito A:

    O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.

  • Gabarito A:

    O número de conselheiros será definido pelos Conselhos de Saúde e constituído em lei.


ID
2237947
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Pacto pela Saúde foi um marco na evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil. Seus componentes foram o Pacto pela Vida, Pacto em defesa do SUS e Pacto de Gestão. A saúde do idoso é uma das seis prioridades do Pacto pela Vida. Sobre a saúde do idoso, considerando os termos do Pacto pela Vida, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • O acolhimento preferencial em unidades de saúde, RESPEITANDO o critério de risco, é uma das diretrizes previstas no que diz respeito à saúde do idoso.

     

    http://www.iea.usp.br/midiateca/apresentacao/machadoidososnobrasil.pdf

  • A. Saúde do Idoso
    Para efeitos deste Pacto será considerada idosa a pessoa com 60 anos ou mais.
     

    1. O trabalho nesta área deve seguir as seguintes diretrizes:
    a. Promoção do envelhecimento ativo e saudável;
    b. Atenção integral e integrada à saúde da pessoa idosa;
    c. Estímulo às ações intersetoriais, visando a integralidade da atenção;
    d. A implantação de serviços de atenção domiciliar;
    10
    e. O acolhimento preferencial em unidades de saúde, respeitado o critério de risco;
    f. Provimento de recursos capazes de assegurar qualidade da atenção à saúde da pessoa idosa;
    g. Fortalecimento da participação social;
    h. Formação e educação permanente dos profissionais de saúde do SUS na área de saúde da pessoa idosa;
    i. Divulgação e informação sobre a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa para profissionais de saúde, gestores e usuários do
    SUS;
    j. Promoção da cooperação nacional e internacional das experiências na atenção à saúde da pessoa idosa;
    k. Apoio ao desenvolvimento de estudos e pesquisas.
     

  • SAÚDE DO IDOSO

    Para efeitos desse Pacto será considerada idosa a pessoa com 60 anos ou mais (Alternativa A - correta).

    - O trabalho nesta área deve seguir as seguintes diretrizes:

    Promoção do envelhecimento ativo e saudável (Alternativa D - correta);

    Atenção integral e integrada à saúde da pessoa idosa;

    Estímulo às ações intersetoriais, visando à integralidade da atenção;

    A implantação de serviços de atenção domiciliar (Alternativa B - correta);

    O acolhimento preferencial em unidades de saúde, respeitado o critério de risco (Alternativa C - incorreta);

    Provimento de recursos capazes de assegurar qualidade da atenção à saúde da pessoa idosa;

    Fortalecimento da participação social;

    Formação e educação permanente dos profissionais de saúde do SUS na área de saúde da pessoa idosa;

    Divulgação e informação sobre a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa para profissionais de saúde, gestores e usuários do SUS;

    Promoção de cooperação nacional e internacional das experiências na atenção à saúde da pessoa idosa;

    Apoio ao desenvolvimento de estudos e pesquisas.

     

    Alternativa E - incorreta porque ela nao faz parte das Diretrizes (termos) da Saude do Idoso. Por isso que a questao foi anulada.

    O enunciado pede especificamente os Termos (diretrizes) da Saude do Idoso, portanto a questao teria duas respostas - C e E.


ID
2246248
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando o texto da lei 8080/90, a assistência sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie corresponde a um dos princípios do SUS, que é a (o):

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

    L8080/90. Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

  • CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie

  • GABARITO: LETRA D

    CAPÍTULO II

    Dos Princípios e Diretrizes

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

    FONTE: LEI Nº 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990.

  • Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no , obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;

    VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo usuário;

    VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a orientação programática;

    VIII - participação da comunidade;

    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:

    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;

    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;

    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;

    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;

    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e

    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.

    XIV – organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a . 


ID
2439856
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A fibromialgia é definida pela presença de dor muscoloesquelética crônica e difusa de causa inflamatória, caracterizada pela presença de pontos dolorosos detectados por dolorímetro ou por meio de dígito-pressão em locais anatômicos específicos. Embora os critérios diagnósticos estejam bem definidos, sua etiologia não é totalmente conhecida. Os critérios para o diagnóstico de fibromialgia do Colégio Americano de Reumatologia são:

Alternativas

ID
2439859
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A definição dos subtipos de Artrite Idiopática Juvenil está baseada em critérios de inclusão e exclusão, baseando-se em manifestações clínicas articulares, extra-articulares e laboratoriais. Os critérios de exclusão entre os subtipos de artrite idiopática juvenil, segundo a International League or Associations for Rheumatology, que devem ser afastados para o diagnóstico de artrite psoriásica são:

Alternativas

ID
2439862
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A espondilite anquilosante é uma doença incluída num grupo designado por Espondiloartrites. Em relação à Espondilite Anquilosante Juvenil pode-se afirmar que:

Alternativas

ID
2439865
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
Os critérios para diagnóstico da Febre Reumática foram recentemente revisados pela American Heart Association que passou a adotar critérios diferenciados conforme populações classificadas em baixo, médio ou alto risco. Para as populações de baixo risco, considera-se provas de atividades inflamatórias elevadas valores de PCR (Proteína C Reativa) > 3 mg/dL e/ou: 

Alternativas

ID
2439868
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Entre as alternativas abaixo, assinale a que NAO inclui critérios da Academia Americana de Reumatologia que norteiam o diagnóstico do Lupus Eritematoso Sistêmico Juvenil.

Alternativas

ID
2439871
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A Síndrome de Reiter denomina-se artrite reativa porque a inflamação articular parece ser uma reação a uma infecção originada numa zona do corpo diferente das articulações e caracteriza-se pela tríade clássica de:

Alternativas

ID
2439874
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A oligoartrite é o subtipo mais comum da Artrite Idiopática Juvenil (AIJ), representando 40 a 50% dos casos. Caracteriza-se pela presença de artrite crônica em uma a quatro articulações nos primeiros seis meses da doença e a sua única manifestação extra-articular é a:

Alternativas

ID
2439877
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A esclerose sistêmica juvenil é uma doença na qual as características da pele chamam muito a atenção, mas é o envolvimento de órgãos sistêmicos que determinam a gravidade da doença. O envolvimento visceral mais frequente é:

Alternativas

ID
2439880
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Em relação à Esclerose Sistêmica Juvenil, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. As crianças têm melhor prognóstico do que os adultos já que a sobrevida em 5 anos é maior do que 90% e em adultos é de 75%.
II. A prednisona associada à ciclofosfamida em pulsos endovenosos são as preferidas para o tratamento da miocardite e na fase inicial da alveolite fibrosante,
III. A alteração mais frequente do sistema nervoso é a neuropatia do trigêmio.
IV. Diferente do que é observado em adultos, a esclerose sistêmica difusa é a mais frequente (90%) e acomete o tronco, as regiões distai e proximal dos membros e a esclerose sistêmica limitada caracteriza-se pelo envolvimento distai dos membros sem envolver o tronco e é rara em crianças.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

ID
2439883
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A Dermatomiosite Juvenil é a miopatia inflamatória idiopática mais comum em crianças e se caracteriza por fraqueza muscular proximal e lesões cutâneas patognomônicas. As pápulas avermelhadas, lisas ou escamosas, que posteriormente evoluem para pequenas zonas despigmentadas e atrofiadas, localizadas sobre as superfícies extensoras das metacarpafalangianas e interfalangianas é denominado:

Alternativas

ID
2439886
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A artropatia gotosa é rara na infância e pode ser secundária a doenças renais crônicas, glicogenose, doença de Gaucher, doenças linfomieloproliferativas e hemólise crônica. A gota primária pode ser causada pela:

Alternativas

ID
2439889
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
No Lupus Eritematoso Sistêmico, o complemento é um excelente parâmetro para monitoração da atividade de doença e resposta terapêutica. Em geral, C3 permanentemente baixo está associado a:

Alternativas

ID
2439892
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA. A Artrite Idiopática Juvenil de Início Olioarticular é o grupo que traz maiores dificuldades no diagnóstico diferencial. São características da Artrite Idiopática Juvenil de Início Olioarticular:

Alternativas

ID
2439895
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A artrite séptica é uma doença grave e que, se não for adequadamente tratada, pode evoluir com complicações sérias como:

Alternativas

ID
2439898
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A causa mais comum de osteomalácia é a deficiência de vitamina D, que pode ser secundária a uma alteração em qualquer um dos passos do seu metabolismo ou ação. Laboratorialmente, devem ser solicitados e avaliados os níveis de 25-hidroxivitamina D. É indicativo de deficiência de vitamina D, níveis de 25-Hidroxivitamina D inferiores a:

Alternativas

ID
2439901
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
Segundo a classificação da European League Against Rheumatism/Paediatric Rheumatology European Society (EULAR/PRES), para o diagnóstico da Púrpura de Henoch-Schonlein é necessária a presença de um critério mandatório (púrpura palpável ou petéquias predominando em membros inferiores) e um ou mais dos quatro critérios seguintes: Artrite ou artralgia; ______________;_____________;_______________.

Alternativas

ID
2439904
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. Títulos altos de fator antinuclear (FAN) são uma das manifestações mais constantes no Lupus Eritematoso Sistêmico (LES) e um FAN negativo torna o diagnóstico de LES pouco provável.
II. A positividade de fator antinuclear (FAN) nem sempre está associada à doença. Baixos títulos podem estar presentes em até 15% da população normal saudável.
III. Fator antinuclear (FAN) é mais frequente na dermatomiosite do que na poliomiosite.
IV. Várias condições reumatológicas ou não, caracterizadas por estimulação antigênica crônica, como as infecções, podem cursar com positividade para o fator reumatóide.
Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas

ID
2439907
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A duração da profilaxia secundária em pacientes com diagnóstico de Febre Reumática com cardite prévia, insuficiência mitral leve residual ou resolução da lesão valvar deverá ser realizada:

Alternativas
Comentários
  • Durac¸ão da profilaxia secundária:

    Pacientes que não apresentaram cardite – a profilaxiadeve durar até os 21 anos ou até cinco anos após oúltimo episódio, em casos de recidivas. A opc¸ão que durarmais.

    Pacientes que apresentaram cardite prévia com lesão valvarmoderada a severa – a profilaxia deve durar até os 40 anosou até 10 anos após o último episódio, em caso de recidivas(a opc¸ão que durar mais); e nos casos em que persistir orisco de reinfecc¸ão (alto risco de exposic¸ão ao Streptococcus�-hemolítico do grupo A), a profilaxia deve durar por toda avida.

    Pacientes que apresentaram cardite prévia com insuficiên-cia mitral leve residual ou resoluc¸ão da lesão valvar – aprofilaxia deve durar até os 25 anos ou até 10 anos apóso último surto, a opc¸ão que cobrir maior período15(D).

    FONTE:http://dx.doi.org/10.1016/j.rbr.2016.12.005


ID
2439910
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
Embora a eficácia do uso de corticosteróides para o tratamento da cardite nos pacientes com Febre Reumática não tenha sido comprovada, os corticosteróides são utilizados nos casos de cardite:

Alternativas

ID
2439913
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa correta.
De acordo com os critérios de classificação de Arterite de Takayasu em crianças, propostos pela European League Against Rheumatism/Paediatric Rheumatology European Society (EULAR/PRES), o critério mandatório para o diagnóstico de arterite de Takayasu é:

Alternativas

ID
2439916
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
A coréia é uma manifestação tardia da Febre Reumática, de evolução benigna e autolimitada na grande maioria dos casos. Nas formas graves de coréia, quando os movimentos incoordenados interferem na atividade do indivíduo, o tratamento específico é recomendado e deve ser mantido por:

Alternativas

ID
2439919
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
Nos pacientes com diagnóstico de Doença de Kawasaki, a imunoglobulina endovenosa é muito eficaz na prevenção de ___________ quando utilizada nos primeiros _________ dias de doença, reduzindo a frequência dessa complicação de 20 para 5%.

Alternativas

ID
2439922
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Em relação às complicações da Poliarterite Nodosa e Poliarterite Nodosa Cutânea, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. A hipertensão e a doença renal crônica podem se desenvolver pelo envolvimento renovascular na Poliarterite Nodosa.
II. O comprometimento cardíaco pode ocasionar diminuição da função cardíaca ou doença arterial coronariana.
III. A vasculite mesentérica pode predispor ao infarto intestinal, ruptura e má absorção.
IV. Acidente vascular encefálico e ruptura de aneurisma arterial hepático são complicações frequentes.
Estão corretas as afirmativas:

Alternativas

ID
2439925
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
O uso de biológicos para o tratamento do Lúpus Eritematoso Sistêmico ainda é muito recente e são poucos os estudos controlados com estas drogas. São drogas biológicas utilizadas no tratamento do Lupus Eritematoso Sistêmico Juvenil:

Alternativas

ID
2439928
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2016
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.
O teste de Schober avalia a flexibilidade da coluna lombar. Com o paciente em posição ortostática e com os pés juntos, faz-se uma marca na altura das cristas ilíacas posteriores e 10 cm acima. Pede-se ao paciente que faça flexão anterior do tronco, mede-se então a distância dos pontos marcados. Em pacientes sem alterações de mobilidade, esta distância deve aumentar no mínimo:

Alternativas