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Prova IBFC - 2016 - SES-PR - Inspetor de Saneamento


ID
2095198
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

A partir de uma leitura atenta do texto, é possível concluir que, ao afirmar que “todo ponto de vista é a vista de um ponto”, o autor pretende dizer que:

Alternativas
Comentários
  • ''Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.''

     

     

    letra B

  • Reposta, letra B

    b) a leitura é um processo ativo à medida que cada leitor, diante de um texto, leva em consideração suas experiências e visões de mundo. 

    Podemos ser acudidos pelo seguinte trecho do texto, que conclui dizendo: "Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor."

  • GABARITO: B

  • rumo PCRJ

     

  • Para ninguém zerar. Rs

  • A) a diversidade de leituras que as pessoas fazem de um mesmo texto está relacionada com a falta de padrão na escolarização recebida.]

    B)a leitura é um processo ativo à medida que cada leitor, diante de um texto, leva em consideração suas experiências e visões de mundo.

    C) considera-se que a pluralidade de leitura empobrece o texto impedindo que o sentido inicialmente pretendido seja apreendido.

    D) só é possível ler e compreender um texto de modo homogêneo, já que os leitores habitam o mesmo mundo, a Terra.

    • Cada um interpreta a partir de sua bagagem cultural e de experiências vividas ♥


ID
2095201
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

A expressão “Sendo assim” que introduz o último parágrafo cumpre papel coesivo apresentando o valor semântico de:

Alternativas
Comentários
  • C

     

    sendo assim> portanto

  • Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência.

     

    São elas: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

  • só pra acrescentar:

    CONJUNÇÕES CONCLUSIVAS.

    Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portantopois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

     

    Exemplos:

    Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    FONTE: só portugues.

     

     

    GABARITO ''C''

  • Conjunções Coordenativas

    São aquelas que ligam orações de sentido completo e independente ou termos da oração que têm a mesma função gramatical.

    Conclusivas: ligam a oração anterior a uma oração que expressa ideia de conclusão ou consequência. Fazem parte desta lista: logo, pois (depois do verbo), portanto, por conseguinte, por isso, assim.

    GABA C

  • Sendo assim ou assim sendo são locuções conjuntivas conclusivas, logo exprimem ideia de causa/consequência.

    Gab: C

  • "Sendo assim" é equivalente a uma conjunção coordenativa conclusiva, podendo inclusive ser substituída por: Logo, portanto, por isso, pois (posposto ao verbo)

     

    Bons estudos

  • Exprimem conclusão ou consequência referentes à  oração anterior. As conjunções típicas são: logo, portantopois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas conclusivas.

    Exemplos:

    Não tenho dinheiro, portanto não posso pagar.
    A situação econômica é delicada; devemos, pois, agir cuidadosamente.
    O time venceu, por isso está classificado.
    Aquela substância é toxica, logo deve ser manuseada cautelosamente.

    fonte - http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php 

  • Poder-se-ia substituir por "Portanto". 

  • Sendo assim... quem estudou redação sabe muito bem desses termos para se começar uma boa CONCLUSÃO Resposta : CONCLUSÃO
  • GABARITO: C

  • COCLUINDO A FRASE...


ID
2095204
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO I
Todo ponto de vista é a vista de um ponto
Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para compreender, é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive, com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão sempre uma interpretação.
Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.
(Leonardo Boff. A águia e a galinha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. p9-10

Ao afirmar que “cada leitor é coautor” (4°§), com a palavra em destaque o autor sugere que o leitor é:

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    O próprio texto explica: 

     "Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita."

  • veja bem:

    * cada leitor é coautor: se ele é o leitor não poderia ser marcado a letra C ( responsável pela construção do texto = autor )

    * parceiro na produção de sentido ( gab D) : fica evidente que cada leitor é um coautor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.

  • Significado de coautor:

     

    1. o que faz ou produz, com outro(s), determinado trabalho ou obra.

    2jur m.q. CÚMPLICE (subst.).

     

    Assim, fica fácil concluir que é a letra D

  • Coautor só na parceria, mermão!  Hahaha! 

    CAFÉ NA VEIA. 

  • GABARITO: D

    Sobre a C: "responsável pela construção do texto"

    Não pode ser essa alternativa pois o texto já vem escrito pelo autor, no caso em tela, Leandro Boff. Já ,o leitor, com sua visão de mundo pode interpretar pontos diferentes do textos escrito em relação a outros leitores.

  • A resposta está expressa no texto:

    Sendo assim, fica evidente que cada leitor é um coautor.

    (1) Porque cada um lê e relê com os olhos que tem.

    (2) Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.

    Veja, as justificativas que o próprio autor dá estão ligadas à interpretação , à produção de sentido. Cada um interpretará o texto conforme o contexto em que se situa.

    Não dá pra extrapolar. Quem produz, quem escreve, é o autor. Já ao leitor cabe interpretar, conforme suas particularidades.

    GABARITO: Letra D

    Bons estudos!


ID
2095213
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Paulo tinha R$ 72,00 e gastou 2/5 com lazer e a metade do que tinha com alimentação. Desse modo, o valor que sobrou para Paulo foi: 

Alternativas
Comentários
  • Não entendi esta questão. Alguém entendeu?

  • Esse 5 não faz parte do questionário

    Ele tinha 72,00 e gastou 2/5= 28,80

    72,00- 28,80 = 43,20

    e gastou a metade do restante com alimentação=21,60

    Gab B

  • Na verdade, o enunciado da questão é: "Paulo tinha R$ 72, e gastou 2/5 com lazer e metade DO QUE TINHA com alimentação. Desse modo, o valor que sobrou para Paulo foi".

    Desse modo:

    Lazer: 2/5 de 72 = R$ 28,8

    Alimentação: 1/2 de 72 = R$ 36,

    Restou: 72 - 28,8 - 36 = R$ 7,20 (LETRA C)

  • Paulo não gastou metade do restante e sim do que possuía inicialmente.

    Obs: O 5 não faz parte do enunciado.

  • A questão é ambigua, o certo era estar escrito " METADE DO QUE TINHA INICIALMENTE", do jeito que está dá margem pra erro.

  • Merece ser anulada essa questao mal formulada!!!

  • Parem de chorar, a questão foi clara. Paulo tinha....metade do que tinha. Se fosse o  restante, o enunciado seria: metade do que sobrou...

  • questão idiota que não avalia, pega. não vale!

     

  • Questão ambígua. Deveria ser anulada.

  • Ambigua

    merece ser anulada

  • reaalmente ele não fala que é a metade do que restou! 

  • Ou monta um português adequado ou não coloca duas opções perfeitamente cabíveis dependendo da interpretação...

  • Questão perfeita: metade do que tinha e não do que sobrou!!!!!!

  • confusa!!!

     

     

  • Achei confuso tb. O problema da questão foi falar em dinheiro, pq se vc gasta algo, automaticamente, vc trabalha com o que restou. 

     

     

  • Paulo tinha R$ 72,00

     

    Gastou 2/5 com Lazer:

     

    2/5 de 72 = 28,80

     

    Gastou metade do que TINHA com alimentação:

     

    1/2 de 72 = 36,00

     

     Quanto sobrou?

     

    72 - (28,8 + 36) = 7,20

     

    GAB: C

  • Resolução https://www.youtube.com/watch?v=sF2zRWjCn6o

  • Ambígua não, ambiguíssima!

  • Se tivesse a alternativa com valor R$ 12,10 geral marcava kkkkj inclusive eu

  • A "pegadinha" desta questão é a frase: "metadade do que tinha" ele não pede o que sobrou.

    Segue como eu resolvi esta questão:

    1- Paulo gastou 2/5  de $72,00 com alimentação;

    2/5= $28,80

    2- Paulo gastou 1/2 do que TINHA ( $72,00)

    1/2= $36,00

    3- Sobrou

    36+28,80- 72= 7,20

     

    RESPOSTA:  'C'

  • Questão facilima, porém quem entrar com recurso vai conseguir facilmente pois a palavra "tinha" da margem a dupla interpretação.

    Antes Paulo tinha 72 reais

    Depois Paulo tinha 43,20  reais após gastar 2/5 com lazer.

     

    Do lado da banca, o problema de pegadinhas em concursos é que a questão deve ser clara, se não será anulada.

  • Também fui induzido ao erro.

     

  • Quando se gasta algo o dinheiro não volta pra gastar de novo, trabalha com o resultado da operação anteriormente realizada (troco do evento). Se a questão fosse mera listagem de operações matemáticas para apurar um resultado, deveria ter dado clareza que a referência era sempre o valor inicial, ou retirar opção do gabarito 21,60.
  • Altamente mal formulada

  • METADE DO QUE TINHA, E NÃO DO QUE SOBROU DEPOIS DO PRIMEIRO GASTO!!!!!!

  •  

    2/5 de 72,00 = 28,80 (gasto com lazer)

    1/2 de 72,00 = 36,00 (gasto alimentação)

    36,00+28,80 = 64,80

    72,00 - 64,80 = 7,20

    Simples assim. 

  • 72/2/5=7,20 - letra C

  • Sacanagem

  • Gabarito: letra C

    Primeiro marquei B mas senti algo estranho, vi que tava fácil demais, depois li a questão mais duas vezes e vi a pegadinha sacana!

  • Tipo de questão que não avalia o conhecimento de ninguém! 

  • pegadinha fdp!

  • IBFC adora raciocinio logico 2 por 1:  em uma mesma questão usar o raciocíno lógico do português com o da matemática

  • ele usa o mesmo verbo, Paulo tinha e metade do que tinha . A IBFC É SO PARECE FÁCIL. Não a subestimem...

  • puts, questão mal formulada. Recurso nela!!!!

  • gastou 2/5 + 1/2 = 648/10    total de gasto = 64,80, logo 72,00 - 64,80 = 7,20

  • Questão bem formulada o choro e a desatenção são livres. Quando a questão quiser descontar do restante ela diz expressamente "do restante" ou "do que sobrou".

  • P = 72,00

    L = 2/5

    A= 1/2

    2/5 . 72 = 28,8

    1/2 . 72 = 36 

    72 - 36 - 28,8 = 7,20

  • Para prestar um concurso o candidato deve se preparar para o que vier.

    Adianta ir pra guerra com mimimi? não.. certamente você será baleado por um atirador alemão com uma MG42 cal. .762 e morrerá na praia de Omaha.

    Vá sem medo, esteja pronto para o pior.

  • Total: 72                                                                      28,8+36=64,8

    Lazer: 2/5 - 28,8                                                             72-64,8=7,2

    Metade do que tinha(Ou seja, metade dos 72 e não do que sobrou): 36                

  • A questão é ambigua, o certo era estar escrito " METADE DO QUE TINHA INICIALMENTE", do jeito que está dá margem pra erro.²²

  • ANULAR TINHA? QUESTÃO QUE DÁ MARGEM AO ERRO!


ID
2095216
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O valor à vista de um produto é R$ 150,00 e Carlos o comprou por R$ 172,50, pagando juros sobre o valor à vista. Nessas circunstâncias, a taxa percentual de juros pagos por Carlos é de:

Alternativas
Comentários
  •    150 -------- 100%

    172,50------  x

     

     172,50. 100= 17250

    17250/150= 115℅

     

    Gab B

  • 172,50 - 150,00 = 22,50

    150 ----------- 100%

    22,50 -------- X

    150X = 2250

    X= 15%

     

  • F = Fator de juros

    M = Montante

    C = Capital

    F= M / C             F = 172,50 / 150         F = 1,15 

    15 %

  • Não Entendi 

  • é uma questão de acréscimo

    valor inicial x (1+ taxa) = valor final

    1+ taxa = 172,50/150

    1+ taxa = 1,15

    taxa = 15%

  • capital = 150

    montante = 172,5

     

    m = c x f

    172,5 = 150 x f

    f = 172,5 / 150

    f = 1,15

    f = 15%

  • Nesta questão pede-se qual a porcentagem a mais foi paga.

    Para resolver peguei o que foi pago a mais ( 172,5- 150= 22,50) e fiz a Regra de 3 simples:

    %   --- Valor

    100--- 150 

    x    --- 22,50

    150x --- 2250

    x= 2250/150

    x=  15

    R: 'B'

  • Gabarito: letra B

    172,5 - 150 = 22,5

    22,5/150 = 0,15 = 15%

  • ibfc n curte muitas questões de raciocinio lógico "comum" né? preferem muito mais questões de matematica.

  • VLR À VISTA = 150,00                                                                                                                              

    VLR C/JUROS=172,50

    172,50 - 150,00 = 22,50

     22,50/150 = 15

  • Um macete que me ajudar a fazer cálculo de porcentagem de cabeça é pegar alguns pontos de referência, por exemplo:

    175,50 - 150 = 22,50

    Quanto é isso em porcentagem?

    Eu sei que 10% de 150 é 15 (1º ponto de referência, não precisa de cálculo)

    Sabendo disso, vejo quanto falta para 22,50 e percebo que é exatamente a metade de 15 = 7,5 (5%)

    Logo, 15 (10%) + 7,5 (5%) = 15%

    Gab. B

  • Pq não dá certo se fizer que:

    150 - 100%

    172,5 - x%

    X fica 11,5%, mas não consigo entender porque

  • 172,50-150,00 = 22,50

    Regra de três:

    150------>100%

    22,50---->X

    150x = 2250

    X = 15 Letra B

  • 15% de 150

    15 tem 2 algarismos, então retorna 2 casas usando a vírgula no 150, ou seja: 1,5

    15 x 1,5 = 225

    agora retorna com a virgula do 1,5, ou seja: 22,5

    150,00 + 22,5 = 172,50

    ps: isso pode ser feito com cada alternativa para não deixar dúvida.

  • 172,5-150=22,5 o juro.

    15*150=2250/100

    J=22,5 ,ou seja,15%

    gabarito: B

  • 172,5 / 150 = 1,15 (115%) ou pode dividir 22,5 / 150 = 0,15 (15%)


ID
2095219
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Os números 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9..... apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é:

Alternativas
Comentários
  • Observando a sequência, percebemos que temos duas sequências, uma com números pares e outra com números ímpares.

    A sequência de números pares esta sendo multiplicada pela constante 2 e a sequência  com números ímpares está sendo somada a constante dois.

    O décimo primeiro elemento é um número par, então basta ir multiplicando a sequencia par por 2 até o 11º elemento, o resultado será igual a 64.

     

  • GABARITO: LETRA A;

     

    Podemos dividir toda a sequência em duas diferentes sequências considerando termos alternados. Veja:

     

    Sequência completa: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...

     

    1ª Sequência : 2, 4, 8, 16, ... [Cada termo é o anterior MULTIPLICADO por 2]

     

    2ª Sequência : 3, 5, 7, 9, ... [Cada termo é o anterior SOMADO por 2]

     

    Observando toda a sequência (2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, ...), percebe-se que o número 9 ocupa a 8ª posição. Para chegarmos ao 11° elemento, procederemos da seguinte maneira:

     

    9° elemento: 16 x 2 = 32

     

    10° elemento: 9 + 2 = 11

     

    11° elemento: 32 x 2 = 64

     

    Sequência completa com 11 termos: 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64

     

     

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

     

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

     

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  • Resposta: 64
    2    4    8    16    32    64  (dobrando)
    3    5    7    9    11             (somando 2)

  • Essa questão é fácil, dá para resolver usando papel e caneta apenas, queria ver se pedisse o número que estaria na posição 523.

    Quem puder ajudar forneça a formula.

  • O número é uma PG de razão 2.

    O 523 número da sequencia seria o número 261 dessa sequencia (já que existem 2 intercaladas)

    fórmula: an=a1*q^n-1

    a261= 2* 2^260

    como você pode ver não ajudaria muito, só se as opções viessem sem ser resolvidas tipo 2^261

  • vai trocando um impa e outro par e só somar vezes 2 os pares e tera a resposta

  • Meu Deus, salve Luiz. Pq os demais só complicaram a resposta.

  • putz, fiz de um modo muito louco e mais dificil, mas acertei... demorei a sacar a sequência

  • questão fácil 2,,3,4,5,8,,7,16,9

                        2x4=8   8x2=16 16x2= 32 32x2=64

    É só multiplicar os números pares

  • Multiplicar os n. pares por 2 e pula uma casa.

    Último n. par da sequência é 16, então:

    16x2= 32  32x2=64

    LETRA A!

  • Não sei como acertei essa questão kkkk.
  • Gabarito letra  A

    Geralmente qdo vem uma sequencia de numeros " sem sentido " ,  a sequencia correta estah ALTERNADA entre os elementos.

    ou seja..1 elemento,pula outro elemento.

    dai eh soh olhar a sequencia e fazer as contas.

  • 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9

    Se liga nos números pares: 2, 4, 8, 16...

    2x2= 4
    2x4 = 8
    2x8 = 16
    2x16 = 32
    2x32 = 64

    Os números ímpares estão com uma razão de +2

    2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64, 13 ...

  • GABARITO A 

     

    2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9, 32, 11, 64

     

    em vermelho: os valores dobram

    em preto: soma 2 

  • 2 3

    4 5

    8 7

    16 9

    32 11

    (64) 11º.

     

    A coluna da esquerda sempre dobra o seu termo, e a da direita aumenta em dois.

  • 2 3 4 5 8 7 16 9 _ _ _

    2² (avança2casa) 4

    4² (avança4casa) 16

    8² (avança6casa) 64

    Tinha um jeito bem mais facil a galera achou kkkkkk, mas eu sou doido mesmo, acho esses outros padrões.

  • Quem passou mais de 15 minutos tentando descobrir a sequência E NÃO CONSEGUIU     :D

  • -
    GAB: A

    típica questão em que você bate olho e :
    1º saca logo de cara qual a sequência ou
    2º quebra a cabeça mais de 10min. pra entender

  •  : 2, 3, 4, 5, 8, 7, 16, 9

    apresentam uma sequência lógica. Nessas condições o décimo primeiro termo da sequência é: 

    a) 64

  • CAIR NA PEGADINHA

  • 2,3,4,5,8,7,16,9 _, _, 64

     

    2x2= 4                       3+2 = 5

    4x2= 8                       5+2 = 7

    8x2= 16                     9+2 = 11

    16x2= 32                  

    32x2= 64

     

    E se tivesse o próximo seria 13. 

  • alguem tem o link do video resposta dessa questão?

  • Alguem mim explica por favor o motivo de não ter dado 128 ? pois a questão pede o 11º termo. Seria 64+64= 128.

     

  • A primeira dica é separar as sequencias, a partir desse ponto iremos descobric como caucular.

    2. 4. 8 .16 ... mutipliquei por 2 

     3. 5. 7. 9       somei 2

    Temos que ficar sempre atentos ao que se pede na questão.

  • A sequência da esquerda soma o número por ele mesmo e a sequência da direita soma de 2 em 2.

     

    2   3
    4   5
    8   7
    16   9
    32   11

    64

     

    Gabarito: A

  • 2*2=4

    4*2=8

    8*2=16

    16*2=32

    32*2=64

    GABARITO: A


ID
2095225
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para percorrer a distância entre duas cidades a velocidade média é de 90 km/h e o tempo gasto é de 4 horas. Se a velocidade média fosse de 60 km/h, então o tempo necessário para percorrer a mesma distância seria de:

Alternativas
Comentários
  • Velocidade e tempo inversamente proporcionais

    90 km/h  ------ 4 hrs

    60 km/h --------  x

     

    360/60= 6

    Gab. A

     

  • alysson, velocidade e tempo inversamente proporcionais

     

  • corrigido, valeu Ana

  • Quanto maior a velocidade, menor o tempo. Quanto menor a velocidade, maior o tempo.

  • Quem lembrar da época de vestibular também faz a questão:

     

    Velocidade = Espaço/tempo

     

    90 = espaço/5 = 360 km

     

    60 = 360 km/ tempo

    tempo = 6 horas

     

    Gabarito A

  • metodo LA LA

    km        hrs

    90           4

    60           x

     

    x = 90 . 4 / 60

    x =  3.4 / 2

    x = 3 . 2

    x = 6

  • Gente olha como resolvi essa questão, sabendo que a minha área é direito, sou péssima em matemática, quero saber se essa é uma das forma de resolver essa questão ou foi pura sorte.

    90 . 4 = 360

    360/60= 6

    Alguém pode me dizer se foi sorte ou não. Obrigada.

  • Não é sorte Dirlene, está certa sua forma. Se ele fez uma distância em 4 horas numa velocidade média de 90km/h, quer dizer que a cada hora ele percorreu 90 km. Sendo assim, em 4 x 90 = 360km (distância total percorrida). Dai divide os 360 km por uma velocidade média de 60km/h, que dá o resultado!

  • Letra A.

     

    Proporções inversas multiplica reto e simplifica.

    90 * 4 * 60 * x = 6 

     

    Josimar Padilha.

  • Para resolver a qustão é nescessário saber a distancia percorrida:

    90 Km/h x 4 h = 360 Km

    Agora basta dividir a mesma distância por 60 Km/h:

    360/ 60 = 6 Horas

    ou seja, para percorrer 360 Km gasta-se

    4 horas numa velocidade de 90 KM/h

    6 horas numa velocidade de 60 KM/h

     

    R.: 'A' 

     

     

     

  • Velocidade Média= DeltaS/DeltaT 

    90=DeltaS/4

    90x4= DeltaS 

    DeltaS= 360 Km 

     

    substituindo na outra. 

     

    Se o carro faz 60 km/h, demorará 6 horas para percorrer 360km

     

  • 90 = 4                                                                                                                                                                                                                   60 = x              simplifica-se  60/4 =15;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                15 = 90x                                                                                                                                                                                                                  x = 90 / 15                                                                                                                                                                                                               x = 6                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

  • 90 Km/h ------  X

    60 Km/h ------  4

    60x = 360

    X = 360/60 

    X = 6

  • 90km = 1h

    dist.= 4h

    então: dist = 90x4 = 360km entre as cidades /60km/h = 6horas

  • O segredo é lembrar que velocidade e tempo são grandezas inversamente proporcionais.

     

    Resposta: Letra A.

  • 90 km X 4 horas = 360

    60 km X ? para dar 360?

    60 km X 6

    Corrijam-me caso esteja errado, fui pela lógica da minha cabeça.

  • 90*4=360km

    vm=s/t

    60=360/t

    t=360/60

    t=6h


ID
2095228
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

Considerando a Lei n° 13.331/2001, analise os itens abaixo que tratam da saúde ambiental e competências da direção do SUS nesse campo. A seguir assinale a alternativa correta:
I. A atenção à saúde do trabalhador no setor público e privado, do mercado formal e informal, compreende as ações individuais e coletivas desenvolvidas no âmbito do SUS, abrangendo a informação aos trabalhadores e às entidades sindicais quanto à situação de saúde e das condições de riscos no ambiente de trabalho.
II. Os serviços de vigilância sanitária e epidemiológica manterão fiscalização e controle das atividades desenvolvidas nos ambientes de trabalho, que, direta ou indiretamente ocasionem ou possam vir a ocasionar risco ou dano à saúde, à vida ou à qualidade de vida.
III. Não compete ao SUS participar da normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas.

Alternativas
Comentários
  • I. (CERTA) A atenção à saúde do trabalhador no setor público e privado, do mercado formal e informal, compreende as ações individuais e coletivas desenvolvidas no âmbito do SUS, abrangendo a informação aos trabalhadores e às entidades sindicais quanto à situação de saúde e das condições de riscos no ambiente de trabalho.

    II. (CERTA) Os serviços de vigilância sanitária e epidemiológica manterão fiscalização e controle das atividades desenvolvidas nos ambientes de trabalho, que, direta ou indiretamente ocasionem ou possam vir a ocasionar risco ou dano à saúde, à vida ou à qualidade de vida.

    III. (ERRADA) Não compete ao SUS participar da normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas

     

    Lei 8.080:

    Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    I - assistência ao trabalhador vítima de acidentes de trabalho ou portador de doença profissional e do trabalho;

    II - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho;

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador;

    IV - avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde;

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional;

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas;

    VII - revisão periódica da listagem oficial de doenças originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a colaboração das entidades sindicais; e

    VIII - a garantia ao sindicato dos trabalhadores de requerer ao órgão competente a interdição de máquina, de setor de serviço ou de todo ambiente de trabalho, quando houver exposição a risco iminente para a vida ou saúde dos trabalhadores.

     

    Bons Estudos! =)

  • Gabarito C

     

     

    L8080/90. Art. 6º Estão incluídas ainda no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

    § 3º Entende-se por saúde do trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho, abrangendo:

    III - participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador; (item II)

     

    V - informação ao trabalhador e à sua respectiva entidade sindical e às empresas sobre os riscos de acidentes de trabalho, doença profissional e do trabalho, bem como os resultados de fiscalizações, avaliações ambientais e exames de saúde, de admissão, periódicos e de demissão, respeitados os preceitos da ética profissional; (item I)

     

    VI - participação na normatização, fiscalização e controle dos serviços de saúde do trabalhador nas instituições e empresas públicas e privadas; (item III)


ID
2095231
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO = LETRA B

     

    CF 88, Art. 200.  Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    [...]

        VIII -  colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

  • Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema
    único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou
    convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.
    § 2º É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às
    instituições privadas com fins lucrativos.
    § 3º Évedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais
    estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    § 4º A lei disporá sobre as condições e os requisitos que facilitem a remoção de
    órgãos, tecidos e substâncias humanas para fins de transplante, pesquisa e tratamento,
    bem como a coleta, processamento e transfusão de sangue e seus derivados, sendo
    vedado todo tipo de comercialização

  • Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos
    termos da lei:
    I controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e substâncias de interesse para a
    saúde e participar da produção de medicamentos, equipamentos, imunobiológicos,
    hemoderivados e outros insumos;
    II executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, bem como as de
    saúde do trabalhador;
    III ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde;
    IV participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento
    básico;
    V incrementar,em sua área de atuação, o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação;
    (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 85, de 2015)
    VI fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano;
    VII participardo controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos;
    VIII colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

  • a) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. -   art. 199, §3o.

    b) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS. - Art. 200, VII.

    c) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. - Art. 198.

    d) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. - Art. 199, §1o.

  • GABARITO: B.

     

    a) CORRETA. É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

     

    (...)

     

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

     

     b) INCORRETA. Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS.

     

    Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    (...)

    VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

     

     c) CORRETA. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

     

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

     

     d) CORRETA. As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

     

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

  • O IMPORTANTE É ESTUDAR, DEPOIS É SO AGRADECER A DEUS.

    #PMBA

  • Boa noite,

     

    Uma questão do Cespe que ajuda a matar essa:

     

    Questão cespe correta - A CF textualmente estabelece que o Sistema Único de Saúde possui, como uma de suas atribuições, colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o meio ambiente do trabalho.

     

    ps: não anoto data, muito menos o órgão onde a questão foi cobrada, pego a questão com o conceito correto e coloco em meu material como texto e pronto.

     

    Bons estudos

  • Acredito que esta questão, de 2016, deveria ter sido anulada.

    Tenho a Lei 8.080 do SUS aqui comigo ( baixada diretamente do site do planalto) e diz assim no Artigo 23:

    "Art. 23.  É PERMITIDA a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos: ...       (Redação dada pela Lei nº 13.097, de 2015)"

    Alteração feita ainda em 2015. Na Constituição está desatualizado.

  • Fernando Lemos, a questão está correta, pois ela pede a resposta com base na Constituição e não com base na lei 8080/! Lá no art. 199, §3º da CF/88,

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    No caso, a lei 8080 é a lei da qual a CF/88.

    Gab: B

  • a) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. -> CORRETO.

    b) Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, não compete ao SUS. -> INCORRETO.-> Art. 200. Ao SUS compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: VIII – Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

    c) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. -> CORRETO.

    d) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. -> CORRETO.

    #PMBA2020

  • COMPETE SIM AO SUS.

  • PM BA só um milagre eu creio!
  • Texto de acordo com a Constituição Federal:

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    Texto de acordo com a legislação especial: 13097

    É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde nos seguintes casos:

    I - doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos;

    II - pessoas jurídicas destinadas a instalar, operacionalizar ou explorar:

    a) hospital geral, inclusive filantrópico, hospital especializado, policlínica, clínica geral e clínica especializada; e

    b) ações e pesquisas de planejamento familiar;

    Em questões de concurso, a banca nesse caso deve especificar para o candidato em qual sentido ela se refere. CF ou Legislação Especial.

  • Colaborar com o meio ambiente é dever de todos.

  • Atenção ao enunciado! Tomando por base a Constituição da República Federativa do Brasil, assinale a alternativa incorreta:

    A alternativa incorreta é a B, portanto é o gabarito da questão.

    Segundo o art. 200, inciso VIII, da CF/88, a colaboração na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho, é atribuição do SUS, diferentemente do que afirma a alternativa B.

    Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei:

    [...]

    VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.

    As alternativas A, C e D estão corretas, veja o fundamento de cada uma delas:

    A) É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei. CORRETO

    É exatamente o que dispõe o art. 199, § 3º, da CF/88:

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    [...]

    § 3º - É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei.

    C) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. CORRETO

    Observe o art. 196, da CF/88:

    Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.

    D) As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos. CORRETO

    Veja o art. 199, § 1º, da CF/88:

    Art. 199. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

    § 1º As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

    Resposta: B

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre saúde. Atenção: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta.

    A- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 199, § 3º: "É vedada a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no País, salvo nos casos previstos em lei".

    B- Incorreta. Trata-se de competência do SUS prevista na Constituição, em seu art. 200: "Ao sistema único de saúde compete, além de outras atribuições, nos termos da lei: (...) VIII - colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho".

    C- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 196: "A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação".

    D- Correta. É o que dispõe a CRFB/88 em seu art. 199, § 1º: "As instituições privadas poderão participar de forma complementar do sistema único de saúde, segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos".

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa B (já que a questão pede a incorreta).


ID
2095234
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde - SUS são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no artigo 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A: "Reorientação da Atenção Básica pela estratégia da Saúde da Família" não é um princípio do SUS.

     

    Lei 8.080:

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:

    I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;

    (...)

     

    Bons Estudos! =)

  • Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

  • Macete

    DAP:

     

    Descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    Atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    Participação da comunidade.

     

    Fonte: Constiuição Federal- 1988

     

     

     

  • Art. 198. As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.


ID
2095237
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Sanitário
Assuntos

O Decreto n° 7.508, de 28 de junho de 2011 regulamenta a Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamento da saúde, a assistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências. Essa legislação define as portas de entrada do SUS.
Entre essas não se inclui:

Alternativas
Comentários
  • Refere-se à seção II da lei que trata sobre Hierarquização

    Art. 9o São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    e IV - especiais de acesso aberto.

     

    Portanto, gabarito D.

  • OS SERVIÇOS AMBULATORIAIS SÃO REQUISITOS DA REGIÃO DE SAÚDE.

  • D. Ambulatórios médicos de especialidades.

    ...São serviços de portas de entrada:

    I - atenção primária;

    II - atenção de urgência e emergência;

    III - atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.

    巧克力煙肉!

  • PORTAS DE ENTRADAS NAS RAS

    ATENÇÃO PRIMÁRIA;

    ATENÇÃO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA;

    ATENÇÃO PSICOSSOCIAL; E

    ESPECIAIS DE ACESSO ABERTO

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial;

    IV - especiais de acesso aberto.  

    DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • Mneumonico:

    PRIMEIRAMENTE, as PORTAS serão ABERTAS para URGÊNCIA e EMERGÊNCIA PSICOSSOCIAIS.

  • GABARITO: LETRA D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.

    FONTE: DECRETO Nº 7.508, DE 28 DE JUNHO DE 2011.

  • portas de entrada dos SUS

    ATENÇÃO PRIMÁRIA

    URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

    ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

    ESPECIAIS DE ACESSO ABERTO

  • A4

    ATENÇÃO primária

    ATENÇÃO de urgência e emergência

    ATENÇÃO psicossocial

    ACESSO aberto.

  • Resposta – letra D

    Art. 9º São Portas de Entrada às ações e aos serviços de saúde nas Redes de Atenção à Saúde os serviços:

    I - de atenção primária;

    II - de atenção de urgência e emergência;

    III - de atenção psicossocial; e

    IV - especiais de acesso aberto.


ID
2095240
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Considerando o estatuto da criança e do adolescente, analise os itens abaixo e a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
II. A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.
III. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

Alternativas
Comentários
  • Na verdade o Gabarito é a letra b)

    O ECA foi modificado e excluiu a previsão do item II (redação antiga), não há mais esse dispositivo.

     

    Art. 8o  É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1o  O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 2o  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

  • O Sistema Único de Saúde promoverá a atenção à saúde bucal das crianças e das gestantes, de forma
    transversal, integral e intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à mulher e à criança.

     

    Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da
    gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.

     

    Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maustratos
    contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade,
    sem prejuízo de outras providências legais.

  • I - Art, 14, ECA:  Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

    II - Redação antiga do art. 8º, §2, suprimida pela Lei 12.257, publicada em 9.3.2016;

    III - Redação antiga do art. 13, alterada pela Lei 12.257, publicada em 9.3.2016. Novo texto:  Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

  • Foi revogado o texto que dizia: A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

  • ECA - Lei nº 8.069 de 13 de Julho de 1990

    Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.

    Art. 8o É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 1º A gestante será encaminhada aos diferentes níveis de atendimento, segundo critérios médicos específicos, obedecendo-se aos princípios de regionalização e hierarquização do Sistema.

    § 1o O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)

    § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

     

    pq a opção II esta está incorreta?

  • Art. 8º.

    § 2o  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.          (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    Ou seja, o "a parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal" (redação antiga). Note que essa redação antiga não contradiz o novo texto do § 2o  do art. 8º. No meu entender, assim, a assertiva II não está incorreta, apesar de não constituir mais a letra do ECA.

    O que vocês pensam acerca disso?

     

     

  • I. Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

    CORRETA: Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.

     

    II. A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

    INCORRETA: § 2o, art.8,  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.         (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016).

    O texto foi alterado a partir da Lei 13.257/16. Anteriormente a redação do ECA era a seguinte: § 2o, art.8, “A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.”

    A mesma lei de 2016 altera o § 1o , art.8 do ECA e estabelece que “O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária.”

    As alterações dos dois parágrafos estão em congruência com a diretriz de hierarquização do SUS, onde se estabelece uma rede que articula as unidades mais simples (no caso, o pré-natal) às unidades mais complexas (no caso, maternidade), através de um sistema de referência e contra-referência.

     

    III. Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

    CORRETA:  Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais. (Redação dada pela Lei nº 13.010, de 2014)

     

    RESPOSTA: B

  • Que maldade da banca colocar um texto que foi recentemente alterado...

     

    é a regra do jogo.

     

    FFF

  • Gabarito B

  • muito bom lindas!

  • * GABARITO: "b".

    ---

    * COMENTÁRIO AO ITEM II (ECA, art. 8º, § 2º):
     O texto foi alterado pela Lei 13.257/16. Antes desta, a redação do ECA era a seguinte: "A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal".

    ---
    * CONCLUSÃO (vinculação): PREFERENCIAL AO MÉDICO para OPCIONAL AO ESTABELECIMENTO.

    ---

    Bons estudos.

  • Em ralação a assertiva nº II:

    Antiga: § 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal.

    <- Foi substituída por ->

    Nova: § 2  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.        

  • DESATUALIZADA

  •  2  Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.    

  • A questão não se encontra desatualizada. Está correta! Errada estaria se tivesse considerado o item II como certo, já que o §2º do art. 8º, do ECA, foi alterado em 2016. Portanto, está atualizada, obedecendo o novo texto legal.


ID
2095243
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Sociologia
Assuntos

Sobre Ética e Cidadania, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:
1a: O exercício da cidadania, como gozo de direitos e desempenho de deveres, deve pautar-se por contornos éticos: o exercício da cidadania deve se materializar na escolha da melhor conduta tendo em vista o bem comum, resultando em uma ação moral como expressão do bem.
2a: Imutabilidade e validade universal são características da ética.

Alternativas
Comentários
  • "A ética, segundo Aristóteles, tem como características principais a imutabilidade e a validade universal. Imutabilidade porque a mesma de séculos atrás está vigente hoje. Validade universal no sentido de delimitar a diretriz do agir humano para todos que vivem no mundo. Não há uma ética para cada época, cultura ou civilização."


ID
2095246
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Considerando as normas constitucionais concernentes a administração pública e aos servidores públicos, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C -  Art. 3º - Os vencimentos dos cargos em comissão do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo, para cargos de atribuições iguais ou assemelhadas.

  • CF Art 37. XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário NÃO poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;
     

  • CF 88 ART. 37

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    (PJ A PL não podem ser superiores a PE)

     

    #FOCONOESTATUTO

  • TÁ FALTANDO UMA "CRASE" DEPOIS DE "CONCERNENTES", QC!!! 

  • Gabarito - Letra C

     

    A questão cobrou a literalidade da CF.

     

    Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; letra A

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; letra D

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo; letra C - Incorreta

    XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; letra B

  • LETRA C INCORRETA 

    CF/88

    ART. 37 XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  • Fico imaginando a nota de corte dessa prova...

  • só uma pergunta, um vencimentos so executivo poderão ser maior que os do legislativo e judiciário ?

  • Agora tem que aprender na literalidade. 

  • Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte:

    VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical

    VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; 

  • LETRA C

     

    É JUSTAMENTE O CONTRÁRIO! Os cargos do Judiciário e do Legislativo não poderão ter vencimentos superiores aos do Executivo!

     

    CF/88

     

    Art. 37

     

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

  • No meu entendimento, o poder executivo não poderá ultrapassar os vencimentos do STF, por esse motivo considerei errada.

  • Viu esse tipo de redação marca e corre pra o abraço 

  • Naylla Menezes veja:

     

    Art. 37 da Constituição Federal de 1988

     

    XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

     

    Nesse caso a questão inverteu a ordem e como está pedindo a incorreta a alternativa a ser marcada é a letra C.

  • GABARITO: C

    a) CERTO: VI - é garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical; 

    b) CERTO: XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público; 

    c) ERRADO: XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo;

    d) CERTO: VII - o direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica; 

  • Poder Legislativo não paga vencimentos.


ID
2095249
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os termos Arial e Times New Roman são, respectivamente, em um editor de texto do tipo Microsoft Word, categorizados como sendo:

Alternativas
Comentários
  • Resp. C

  • Fala sério!

     

    Em pleno 2016 cair uma questão dessas!?

     

     

     

  • vai estudar Debora... para de debochar de questões... e a outra coloca só gabarito.... cada ser humano que aparece por aqui

  • A Times New Roman é uma família tipográfica serifada criada em 1931 para uso do jornal inglês The Times of London. Hoje é considerada o tipo de fonte mais usada

     

     

  • Rafael, a Leonice deve ter colocado o gabarito para aqueles que só têm acesso a 10 questões por dia. 

  • Rafael,nem todos tem acesso completo meu caro

  • Legal Rafael são pessoas como você que considero que buscam conhecimento, pois manifestam informações satisfatórias. É um tipo de curiosidade! 

  • Gabarito: Letra C

    Outros exemplos de fontes são Verdana, Arial Black, Times New Roman... É o tipo de coisa que só se aprende utilizando o programa.

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • resposta correta é a letra C)

  • dois tipos de fonte.

  • "mim fali ondi  foi essa prova que eu quero fazer." kkk

  • Ctrl + Sfift + F : Altera o tipo da Fonte do texto

  • Para quem n pagou isso de 10 questões
  • GABARITO: C

     

    Dois atalhos

    CTRL+ SHIFT+ F = Caixa de diálogo Fonte no Microsoft Word

     

    CTRL+ D              = Caixa de Diálogo fonte.

  • #VemPMPB

  • É pra rir, viss

  • C - TIPOS DE FONTE

  • O mundo seria muito melhor se as pessoas parassem de criticar as boas ações  do outro por mero egoísmo. Obrigada a todo aquele que se disponibiliza a deixar o gabarito. São as pequenas atitudes que fazem as grandes. 

  • Débora, existe níveis de questões. Para isso existe os filtros do site.


ID
2095252
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Na manipulação de células em planilhas eletrônicas é muito comum o uso do termo “mesclar células”. Esse termo tem como significado:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Todo tipo de Mesclar são capaz de juntar duas ou mais células selecionadas e formar uma unica celular, sendo obvio se é mais de uma celula ela se torna maior que uma apenas

  • Você não pode dividir uma célula individual, mas você pode fazer com que ele apareça como se uma célula dividida mesclando as células acima dela. Por exemplo, você deseja dividir a célula A2 em três células que aparecerão, lado a lado, em célula A1 (que você deseja usar a célula A1 como um título). Não é possível dividir a célula A2, mas você pode obter um efeito similar por mesclados células A1, B1 e C1 em uma única célula. Você, em seguida, insira os dados nas células A2, B2 e C2. Estas três células aparecem como se eles são divididos em uma célula maior (A1) que atua como um título.

    Quando você mescla dois ou mais horizontais ou verticais células adjacentes, as células se tornar uma célula maior que é exibida em várias colunas ou linhas. No exemplo a seguir, usando o comando Mesclar e centralizar centraliza o texto na célula mesclada.

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Mesclar-e-Desfazer-mesclagem-de-c%C3%A9lulas-5cbd15d5-9375-4540-907f-c673a93fcedf

  • Só pelo verbo que inicia as alternativas vc consegue achar a alternativa correta.

  • MENU FORMATAR ->> MESCLAR CÉLULAS

     

    GABA  B

  • GABARITO: LETRA B

    Mesclar células no excel torna o conjunto de células adjacentes selecionadas uma grande célula, que é exibida em várias linhas ou colunas. É uma boa ferramenta para juntar informações e para melhorar a aparência de sua planilha.

    • MESCLAR= JUNTAR 2 OU MAIS CELULAS HORIZONTAL OU VERTICAL E TRASFORMAR EM UM UNICO VALOR

ID
2095255
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Conjunto de teclas muito utilizado em Sistemas Operacionais para a mudança entre as diversas janelas abertas:

Alternativas
Comentários
  • a) ERRADO: Alt + Ctrl  > Está incompleto. Ex: Alt + Ctrl + Delete > Desbloqueia a tela para o usuário entrar com usuário/senha em um computador que está em um domínio.

    b) ERRADO: Ctrl + Tab > Em um navegador de internet, alterna entre as guias abertas.

    c) ERRADO: Shift + Ctrl > Está incompleto.

    d) CORRETO

  • Letra D

    Infelizmente eu errei esta questão na prova, confundi com mudanças de abas e coloquei CTRL + TAB. Vivendo e aprendendo. 

  • Alt+Tab do Windows, utilizado para alternar entre janelas

  • a) Alt + Ctrl: Nada faz.

    b) Ctrl + Tab: alterna entre as abas (guias) da janela.

    c) Shift + Ctrl: Nada faz.

    d) Alt + Tab: alterna entre as janelas abertas.

     

    Gabarito: D

  • Gabarito: Letra D

    Uma dica importante para aprender os atalhos de teclado e suas funcionalidades, é utilizar os mesmos enquanto estamos utilizando nossos computadores/notebooks. É difícil decorar uma lista de atalhos, mas quando utilizamos eles constantemente, respondemos questões como essa de letra.

    Espero ter ajudado, bons estudos.

  • se nao ficar esperto erra facil. fui na B até seco.

  • Windows possui algumas teclas que alternam entre janelas:

     

    ALT + TAB --- > Alterna entre janelas exibindo caixa de diálogo.

     

    ALT + ESC --- > Alterna entre janelas sem exibir caixa de diálogo.

     

    Alt Gr + Tab --- >  Alterna as janelas abertas de forma que suas miniaturas fiquem na tela sem a necessidade de continuar pressionando a tecla (funciona como Ctrl + Alt);

     

    CTRL + F6 --- > Alterna entre janelas de um mesmo aplicativo .

     

    ALT + SHIFT + TAB ---- > alterna entre as janelas abertas de DIREITA para a ESQUERDA

     

    CTRL + ALT + TAB ---- >  a janela de opções fica fixa na tela e pode-se escolher qualquer delas clicando com o mouse.

  • Alt +Tab ------------- Alterna Janelas abertas

  • Fiquei em dúvida entre B e D e tive que olhar para o teclado pra recordar o novimento e a posição das teclas. 

    Não sei se acertaria na prova.

  •  

    A questão faz referência as teclas de atalho que servem para mudança entre as janelas abertas. 

    a) Errada. Assertiva traz as teclas que mudam as janelas abertas é Alt + Ctrl. A despeito disso, não há finalidade da tecla de atalho Alt + Ctrl. 

     

    b) Errada. Assertiva afirma que  as teclas que mudam as janelas abertas é Ctrl + Tab. Na contramão, a finalidade da tecla de atalho Ctrl + Tab para alternar entre as abas de uma mesma janela. 

     

    c) Errada. Temos na assertiva que  as teclas que mudam as janelas abertas é Shift + Ctrl. De outra sorte, não há finalidade da tecla de atalho Shift + Ctrl. 

     

    d)  Correta.  A assertiva alega  que  as teclas que mudam as janelas abertas é Alt + Tab. Nessa perspectiva, realmente, a finalidade da tecla de atalho Alt + Tab,  facilita o acesso às janelas exibidas na tela, realmente alterna o acesso às janelas abertas. 

     

  • Dr. Andrade, basta relacionar Alt com ALTernância

  • Quando pensar na mudança de abas abertas pense em ALT (Alternância) e TAB (Telas)
  • GABARITO: LETRA D

    Alt-Tab é um nome comum para uma tecla de atalho no Sistema Operacional Windows utilizado para mudança entre as janelas abertas.

  • PPMG/2022. A vitória está chegando!!

  • ALT+ TAB= ALTERA TELAS


ID
2204239
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas” é:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D.

     

    Negação de proposições Conjuntivas ^: Nega tudo e aplica a Disjunção v. Exemplo:

    A B = ~A ~B. O mesmo vale para o contrário.

     

    Neste caso como a segunda proposição já se tratava de uma negação, após a conversão passou a ser uma afirmação.  ~(~A) = A

     

    Os carros são velozes E as bicicletas NÂO são de três rodas. Nega tudo e aplica Conjunção: Os carros NÂO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas.

    --------------------------------------------------------------------

     

    Para negar uma proposição Condicional: P ---> Q

    Repete a primeira, aplica a Conjunção ^ e nega a segunda proposição.   P ^ ~Q

     

    MUITO CUIDADO para não confundir negação da Condicional com Equivalência. Para aplicar a Equivalência existem duas formas, a saber:

    P --> Q = inverte negando = ~Q --> ~P

    P --> Q = nega a primeira, aplica a Disjunção v e repete a segunda = ~P v Q

     

     

    O impossível é o refúgio dos tímidos e o pesadelo dos covardes.
     

  • P ^ Q -----> negação: ~P v ~Q

     

    Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas.

                      P            ^                Q

     

     

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas. (letra d)

                    ~P                   v                ~Q

  • Se a prova do TCM for desse nível eu mudo de nome rsrsrs

  • Macetinho      (NEGA) Ne   I   MA =   Nega a 1º proposição  inverte o sinal e mantém a segunda proposição.

  • Como operações básicas o contrario de "e" é "ou" então:

     

    p ^ ~q  >> ~p v q

     

     

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.

  • Negação de P ^ Q =  ~ P V ~ Q  que pela teoria da comutativadae é equivalente a > ~ Q V ~ P 

     

  • muito simples negando troca-se o conectivo e por ou e inverte são por não são e não são por são.

  • Para negar uma conjunção (e), trocamos por disjunção (ou) e negamos as duas orações.

     

  • facinho,facinho.......

  • letra D

     

  • Sempre que a questão pedir negação será preciso trocar o conectivo, sendo assim, já elimina a letra 'a' de cara. O segundo passo é mudar o valor lógico de cada proposição, tornando-as opostas às descritas no enunciado.

    Enunciado: “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas”

    Negação: “Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas são de três rodas”

    Gabarito: D.

  • NEGAÇÃO DE UMA PROPOSIÇÃO CONJUNTIVA ( p ∧ q ):

    I) sua proposição negativa – p v – q     

     

    De acordo com a lógica de proposições a negação da frase “Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas” é:

     

      d) Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas CERTO.  ~P v ~Q 

  •  A NEGAÇÃO DO E TROCA PELO OU, É SO INDENTIFICAR NA FRASE QUAL QUE TEM O OU E QUE NEGA AS DUAS.

  • GABARITO: LETRA D

    ? ?Os carros são velozes e as bicicletas não são de três rodas? (p ^ ~q)

    ? Para negar a conjunção "e" usamos a disjunção "ou" e negamos ambas frases (~p V q): Os carros NÃO são velozes OU as bicicletas SÃO de três rodas.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito: D

    A e B= ~A ou ~B

    A ou B= ~A e ~B

  • Nega as duas proposições e troca o "E" pelo "OU".

    Os carros não são velozes ou as bicicletas são de três rodas.

    Gabarito D.

  • Pessoal no link abaixo temos a resolução em vídeo dessa questão .

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    https://youtu.be/sITtuWKB3IM


ID
2204275
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em biossegurança a desinfecção de superfícies do ambiente de serviços de saúde (hospitais, ambulatórios, clinicas, etc.) tem como finalidade reduzir e prevenir a disseminação de microrganismos patogênicos responsáveis por disseminar infecções, assim como evitar uma possível contaminação cruzada. Sobre os princípios básicos para a limpeza e desinfecção de superfícies está INCORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva incorreta letra A, portanto, é o gabarito. Fundamento:

    ƒ Nunca varrer superfícies a seco, pois esse ato favorece a dispersão de microrganismos que são veiculados pelas partículas de pó. Utilizar a varredura úmida, que pode ser realizada com mops ou rodo e panos de limpeza de pisos. 

     

     

     

    FONTE:  Segurança do paciente em serviços de saúde: limpeza e desinfecção de superfícies. ANVISA. Brasília, 2012 


ID
2204278
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre os diferentes processos existentes que tem como objetivo destruir, inibir ou eliminar microrganismos presentes em objetos e superfícies, o procedimento que se caracteriza como o processo físico ou químico pelo qual são destruídas todas as formas microbianas, inclusive os esporos bacterianos, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • Limpeza: consiste em remover a sujeira e detrito, mantendo em estado de asseio os objetos e superfícies. Podemos utilizar água e sabão, detergente, escovação, pano úmido, produtos enzimáticos.

    Desinfecção (sanitização ou higienização): é o processo de destruição de agentes infecciosos em forma vegetativa existente em superfícies inerte, através de procedimentos físicos ou químicos. Diferentemente dos antissépticos, os desinfetantes são usados em objetos inanimados, podendo ser esporostáticos, mas não necessariamente esporicidas. Podem ainda ser de baixo, médio e alto nível. 

    - Baixo nível: quando destrói microrganismos na forma vegetativa, alguns vírus e fungos, mas NÃO elimina o bacilo da tuberculose nem os microrganismos esporulados.

    - Médio nível ou intermediário: quando destrói microrganismos na forma vegetativa, inativa o bacilo da tuberculose, os vírus e fungos, mas NÃO elimina os microrganismos esporulados.

    - Alto nível: quando destrói, por meio de produto químico,microrganismos na forma vegetativa e alguns esporulados, destrói o bacilo da tuberculose, vírus e fungos. Para isso é necessário o enxague do material com água estéril e manipulação com técnica asséptica

    - Esterilização – É o processo de destruição ou eliminação total de todos os microrganismos (incluindo esporos bacterianos), príons e toxinas na forma vegetativa e esporulada através de agentes físicos ou químicos, ou ainda no caso de substâncias líquidas, a separação mecânica dos organismos através de filtrações. Algumas técnicas utilizadas nesse caso podem ser: autoclavação, estufa e luz ultravioleta.

    Detoxificação é um processo para a eliminação de substâncias consideradas tóxicas ao organismo, que ocorre em todas as células do corpo, mas principalmente nas do fígado e do intestino. As principais vias de eliminação das toxinas são pela urina, fezes, suor.

    Gabarito letra: B


ID
2204281
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em biossegurança são utilizados diversos agentes químicos como parte dos procedimentos de desinfecção e esterilização em estabelecimentos de saúde e indústrias. Dessa forma se faz necessário o conhecimento das características desses produtos para se ter subsídios que permitam a escolha correta dos produtos, evitando seu uso inadequado e interferindo na qualidade de determinados procedimentos e produtos. Dentre os agentes químicos utilizados para desinfecção e esterilização, e que dependendo de sua concentração possuem atividade antimicrobiana contra esporos bacterianos estão, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • d) Compostos quaternários de amónio. 


ID
2204284
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em vigilância sanitária os riscos à saúde podem ser classificados em cinco tipos: Ambientais, Institucionais, Sociais, Ocupacionais e latrogênicos, também denominados riscos sanitários. Dentre os riscos à saúde, assinale a alternativa que apresenta exemplo de risco latrogênico:

Alternativas
Comentários
  • Resultante de procedimento médico

  • GABARITO: LETRA D

     

    Riscos ambientais: relacionados à qualidade da água que consumimos, ao lixo (doméstico, industrial ou hospitalar), à poluição do ar, do solo e da água dos mananciais, à presença de insetos e outros animais transmissores de doenças, etc.

    Riscos ocupacionais: relacionados ao ambiente de trabalho.

    Riscos iatrogênicos: relacionados a tratamento médico ou uso de serviços de saúde.

    Riscos institucionais: relacionados às condições físicas, higiênicas e sanitárias de estabelecimentos públicos (creches, clubes, hotéis, salão de beleza, saunas, etc.)

    Riscos sociais: relacionados às condições familiares, financeiras e afetivas das pessoas e à inserção social dos indivíduos.


ID
2204287
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

De acordo com a Agencia Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), os materiais perfurocortantes e escarificantes (resíduos do Grupo E) devem ser descartados adequadamente de forma a evitar ferimentos físicos e/ou possível contaminação por agentes patogênicos a seus manipuladores. Sobre o descarte correto dos perfurocortantes está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  •                                                           Resolução – RDC/ANVISA nº 306, de 7 de dezembro de 2004
                                             Dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde.

     

     

    a) As agulhas descartáveis devem ser desprezadas juntamente com as seringas, quando descartáveis, sendo proibido reencapá-las ou proceder a sua retirada manualmente.

     

    b) As seringas e agulhas utilizadas em processos de assistência à saúde, inclusive as usadas na coleta laboratorial de amostra de paciente e os demais resíduos perfurocortantes não necessitam de tratamento.

     

     

    Resíduos resultantes de atividades de vacinação com microorganismos vivos ou atenuados, incluindo frascos de vacinas com expiração do prazo de validade, com conteúdo inutilizado, vazios ou com restos do produto, agulhas e seringas. Devem ser submetidos a tratamento antes da disposição final.

     

    c) Os materiais perfurocortantes devem ser descartados separadamente, no local de sua geração, imediatamente após o uso ou necessidade de descarte, em recipientes, rígidos, resistentes à punctura, ruptura e vazamento, com tampa, devidamente identificados, atendendo aos parâmetros referenciados na norma NBR 13853/97 da ABNT, sendo expressamente proibido o esvaziamento desses recipientes para o seu reaproveitamento.

     

     

    d) O volume dos recipientes de acondicionamento deve ser compatível com a geração diária deste tipo de resíduo. Devem ser descartados quando o preenchimento atingir 2/3 de sua capacidade ou o nível de preenchimento ficar a 5 (cinco) cm de distância da boca do recipiente, sendo proibido o seu esvaziamento ou reaproveitamento.

     

     

  • ATUALIZAÇÃO, GALERA!

    RDC 222/2018

    Art. 47 Os RSS resultantes de atividades de vacinação com microrganismos vivos, atenuados ou inativados incluindo frascos de vacinas com expiração do prazo de validade, com conteúdo inutilizado ou com restos do produto e seringas, quando desconectadas, devem ser tratados antes da disposição final.

    Art. 86 Os materiais perfurocortantes devem ser descartados em recipientes identificados, rígidos, providos com tampa, resistentes à punctura, ruptura e vazamento.

    Art. 87 Os recipientes de acondicionamento dos RSS do Grupo E devem ser substituídos de acordo com a demanda ou quando o nível de preenchimento atingir 3/4 da capacidade ou de acordo com as instruções do fabricante, sendo proibidos seu esvaziamento manual e seu reaproveitamento.

    Parágrafo único. Admite-se o emprego de tecnologia que promova o esvaziamento automatizado de recipientes plásticos específicos com posterior descontaminação, possibilitando sua reutilização.


ID
2204290
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Vigilância em Saúde, de forma abrangente, é composta por ações de vigilância que promovem, por exemplo, prevenção e controle de doenças e agravos à saúde, visando a manutenção da saúde da população. Dentre as ações pertinentes à abrangência da Vigilância em Saúde estão:

Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. Vigilância da situação de saúde da população.

II. Vigilância de populações expostas a riscos ambientais em saúde.

III. Vigilância sanitária dos riscos decorrentes da produção e do uso de produtos, serviços e tecnologias de interesse a saúde.

IV. Vigilância da saúde do trabalhador. 

Estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • Não entendi essavqiestao onde vig sanitária não entra em em saide
  • Todas as alternativas corretas

  • Alternativa correta: D

    Entende-se por Vigilância em Saúde o processo contínuo e sistemático de coleta, consolidação, análise de dados e disseminação de informações sobre eventos relacionados à saúde, visando o planejamento e a implementação de medidas de saúde pública, incluindo a regulação, intervenção e atuação em condicionantes e determinantes da saúde, para a proteção e promoção da saúde da população, prevenção e controle de riscos, agravos e doenças.

    Art. 8º A PNVS tem as seguintes diretrizes:

    II – Abranger ações voltadas à saúde pública, com intervenções individuais ou coletivas, prestadas por serviços de vigilância sanitária, epidemiológica, em saúde ambiental e em saúde do trabalhador, em todos os pontos de atenção.

    Fonte: RESOLUÇÃO Nº 588, DE 12 DE JULHO DE 2018.


ID
2204293
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Os profissionais que atuam direta ou indiretamente, em quaisquer atividades onde existe o risco à exposição a materiais biológicos, podem correr o risco de exposição ocupacional a esses materiais. Dentre os tipos de exposições ocupacionais, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de exposição percutânea:

Alternativas

ID
2204296
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Pode-se considerar que dentre as boas práticas em biossegurança estão:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
I. Treinamento e uso de técnicas assépticas.
II. A utilização de equipamentos protetores adequados (máscaras, luvas, botas, jalecos, etc.), que não elevem ser usados fora das áreas de trabalho.
III. Esterilização adequada dos restos de material potencialmente infectantes antes de seu descarte. 

Estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • d )  Todas as afirmativas. 


ID
2204299
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em epidemiologia, são atribuídos conceitos sobre as propriedades que um agente patogênico possui para produzir determinada infecção ou doença. Dentre esses conceitos, o que diz respeito a capacidade de invasão e multiplicação de um agente patogênico no hospedeiro, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  • Infectividade é o nome que se dá à capacidade que tem certos organismos de penetrar e de se desenvolver ou de se multiplicar no novo hospedeiro, ocasionando infecção. Nesse caso, o agente etiológico é também chamado de agente infeccioso.

  • INFECTIVIDADE: capacidade do agente etiológico se alojar e multiplicar-se no corpo do hospedeiro.

    VIRULÊNCIA: grau de patogenicidade de um agente infeccioso.

    PATOGENICIDADE: capacidade de um agente biológico causar doença em um hospedeiro
    suscetível.

    LETALIDADE: este indicador mede a proporção de óbitos que ocorrem no total de casos de uma doença ou agravo.

    Guia de vigilância epidemiológica.

  • As bactérias, protozoários, fungos, helmintos e alguns artrópodes são exemplos de agentes patogênicos. São também conhecidos como agente infeccioso ou agente etiológico. ... O agente patogênico só causará a doença se conseguir penetrar no sistema imunológico do hospedeiro.


ID
2204302
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em epidemiologia as doenças são classificadas de acordo com seu reservatório. As doenças em que as transmissões são restritas apenas entre os seres humanos, denominam-se:

Alternativas
Comentários
  • As antroponoses são doenças em que o ser humano é o único reservatório, suscetível e hospedeiro. São exemplos as DST's, o sarampo, febre tifóide e coqueluche.

  • A antroponose é nome genérico dado a uma infecção exclusiva dos seres humanos e causada por parasita.


ID
2204305
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Qualquer ser humano, animal, planta, solo, ou outra matéria inanimada, em que vive e se multiplica um agente infeccioso e do qual esse depende para sobreviver e reproduzir-se de modo que possa ser transmitido para um potencial hospedeiro suscetível, é denominado reservatório. Dentre as doenças listadas abaixo, assinale a alternativa que apresenta a doença em que apenas o ser humano é reservatório:

Alternativas
Comentários
  • Rubéola - CID10: B06

    Doenças Infecciosas e Parasitárias

    ASPECTOS CLÍNICOS E EPIDEMIOLÓGICOS

    Descrição - Doença exantemática viral aguda, caracterizada por exantema máculopapular, que se inicia na face, couro cabeludo e pescoço, espalhando-se para o tronco e membros. Apresenta febre baixa e linfadenopatia generalizada, principalmente subocciptal, pós-auricular e cervical posterior, geralmente precedendo o exantema, em 5 a 10 dias. Adolescentes e adultos podem apresentar poliartralgia, poliartrite, conjuntivite, coriza e tosse.

    Agente etiológico - Vírus RNA, gênero Rubivírus, família Togaviridae.

    Reservatório - O homem.

    Modo de transmissão - Direto, através do contato com secreções nasofaríngeas de pessoas infectadas.

    Período de incubação - De 14 a 21 dias, com duração média de 17 dias, podendo variar de 12 a 23 dias.

    Período de transmissibilidade - De 5 a 7 dias antes do início do exantema e de 5 a 7 dias após.


ID
2204308
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Dentre as doenças ocasionadas por veiculação hídrica (transmitidas por água contaminada) estão, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Leishmaniose visceral.

  • As principais doenças de veiculação hídrica são: amebíase, giardíase, gastroenterite, febres tifoide e paratifoide, hepatite infecciosa e cólera.

    Indiretamente, a água também está ligada à trans- missão de verminoses, como esquistossomose, ascaridíase, teníase, oxiuríase e ancilostomíase.

    ---------

    shigelose é causada por quatro tipos específicos de Shigella. A bactéria é geralmente transmitida pela exposição a fezes infetadas. A exposição pode ocorrer em alimentos, água ou mãos contaminados.

    ----------

    Leishmaniose visceral, ou calazar, é uma doença transmitida pelo mosquito-palha ou birigui (Lutzomyia longipalpis) que, ao picar, introduz na circulação do hospedeiro o protozoário Leishmania chagasi.


ID
2204311
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A dengue é uma doença ocasionada por um Arbovírus do gênero Flavivirus, que é transmitido ao homem através da picada de mosquitos do gênero Aedes, sendo a espécie Aedes aegyptl a mais importante na transmissão da doença nas Américas. No Brasil há referências de epidemias desde o século XIX. Desde então, a dengue vem ocorrendo de forma continuada, intercalando-se com a ocorrência de epidemias, ocasionando um dos principais problemas de saúde pública. Sobre a epidemiologia da Dengue, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. A larvas do mosquito Aedes aegypti se desenvolvem somente em água limpa sem nenhuma matéria orgânica, tornando-se importante eliminar qualquer reservatório de água limpa para romper seu ciclo reprodutivo.

II. No combate a proliferação do Aedes aegypti, o ato de secar os reservatórios de água parada por si só não elimina a possibilidade de sua reprodução, fazse necessário também realizar a limpeza adequada desses reservatórios, pois os ovos do mosquito podem sobreviver por um determinado período sem a presença de água.

III. A Dengue possui um padrão sazonal de incidência que coincide com o verão, devido a maior ocorrência de chuva e aumento de temperatura nesta estação.

IV. As fêmeas do Aedes aegypti fazem a postura dos ovos nas paredes internas dos depósitos que servem como criadouros, próximos à linha d’água, mas não diretamente sobre água. 

Estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • I. A larvas do mosquito Aedes aegypti se desenvolvem somente em água limpa sem nenhuma matéria orgânica, tornando-se importante eliminar qualquer reservatório de água limpa para romper seu ciclo reprodutivo.

    7 – AS LARVAS DO MOSQUITO SÓ SE DESENVOLVEM EM ÁGUA LIMPA - MENTIRA! 
    I - Os ovos do mosquito também podem se desenvolver em água suja e parada. Hoje se discute até se as fêmeas do Aedes têm realmente a preferência pela água limpa. Então para combater a dengue, o importante é acabar com qualquer reservatório de água parada, seja limpa ou suja.

     

    Fonte: http://www.dengue.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=8

  • Complementando....

    Os mosquitos não gostam de água suja de produtos químicos.


ID
2204314
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

 Além da Dengue, o mosquito Aedes aegypti também é responsável por transmitir: Analise as alternativas e assinale a INCORRETA

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C, malária. Fundamento:

    Malária: doença infecciosa febril aguda, cujos agentes etiológicos são protozoários transmitidos por vetores. Os vetores são mosquitos do gênero Anopheles. A transmiss˜ao ocorre por meio da picada da fêmea do mosquito Anopheles, quando infectada pelo Plasmodium. 

     

     

    FONTE: GUIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE. MS, 2016.

  • EXCETO MALÁRIA


ID
2204317
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O larvicida biológico que vem sendo utilizado no combate às larvas do mosquito Aedes aegypti em alguns municípios brasileiros é produzido através da bactéria: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: a) Bacillus thuríngiensis israelensis.

  • Associar Egito com Israel.


ID
2204320
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Dentre os indicadores de saúde utilizados para avaliar as condições de saúde populacional, os indicadores que são utilizados para avaliar as taxas de ocorrência e o comportamento das doenças e seus agravos a uma população exposta, denominam-se:

Alternativas
Comentários
  • B)

    Indicadores de morbidade

  • GABARITO: LETRA B

    ? MORBIDADE é a variável característica das comunidades de seres vivos, refere-se ao conjunto dos indivíduos que adquirem doenças (ou determinadas doenças) num dado intervalo de tempo em uma determinada população. A morbidade mostra o comportamento das doenças e dos agravos à saúde na população. 

    >>> Fonte: http://www.cvs.saude.sp.gov.br/pdf/epid_visa.pdf

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
2204323
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Sistema de Informação que é utilizado em Vigilância em Saúde que, dentre outros, é utilizado para o acompanhamento e investigação de casos de doenças (por ex. aids, hepatites virais, etc.), controlando o registro e o processamento desses dados em todo o território nacional, denomina-se:

Alternativas
Comentários
  •  

    SINAN – Sistema de Informação de Agravos de Notificaçao:

    Visa o controle de algumas doenças (por ex. aids, hepatites virais, etc.) e agravos de notificação compulsória com base em informações sobre o número de casos segundo semanas epidemiológicas. controlando o registro e o processamento desses dados em todo o território nacional.


ID
2204326
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

São condições consideradas inadequadas em saneamento básico, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Correta: Alternativa '"D".

  • Questão simples mas tem de prestar atenção do enunciado principalmente no exceto.


ID
2204329
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

 As boas práticas de higiene na manipulação de alimentos são fundamentais em setores alimentícios e constituem um dos fatores fundamentais em saúde pública. Dessa forma, dentre as ações que devem ser observadas no campo da higiene dos alimentos, estão:

Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. As frutas, verduras e legumes que serão consumidos crus devem ser lavados, mas não necessitam de desinfecção.

II. Os alimentos preparados devem estar acima de 60°C, no máximo por 6 (seis) horas, quando forem colocados no balcão térmico (conservação a quente).

III. Os funcionários que apresentarem diarréia, assim como os que estiverem acometidos de infecções pulmonares ou faringites não podem manipular alimentos, devendo ser afastados para outras atividades de forma a evitar a contaminação dos alimentos.

IV. As carnes cruas de aves e suínos, por serem carnes brancas, podem ser manipuladas com os mesmos utensílios, sem a necessidade de higienização das mãos entre sua manipulação.

V. Os alimentos submetidos ao descongelamento devem ser mantidos sob refrigeração se não forem imediatamente utilizados, não devendo ser congelados novamente.

Estão corretas:

Alternativas

ID
2204332
Banca
IBFC
Órgão
SES-PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Dentre os objetivos da visita domiciliar por agente de inspeção de saneamento está a promoção da saúde, prevenção de doenças, monitoramento de grupos de risco e vigilância sanitária. Dentro dessa premissa pode-se dizer que, dentre outros objetivos, o agente de inspeção durante a visita domiciliar deve:

Analise as alternativas e assinale a correta:

Alternativas