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Prova IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Ciências

ID
3780262
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia

Freire (1989) relatou em sua obra “a importância do ato de saber ler”, que a alfabetização:

Alternativas
ID
3780265
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com base na Lei nº 9.394/96, educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  • Resposta letra A

    A educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

  • A educação infantil é dividida em creche e pré-escola, mas somente a pré-escola é obrigatória e gratuita.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996, em especial do artigo 4º inciso I. Vejamos:

    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: 

    a) pré-escola;          

    b) ensino fundamental;           

    c) ensino médio; 

    Portanto, o gabarito é a alternativa A.

    Referência:

    BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. 

    GABARITO: A

ID
3780268
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente o ECA às pessoas:

Alternativas
Comentários

  • Entre dezoito e vinte e um anos de idade.

  • Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

    GAB:C

ID
3780271
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta. Os assessores pedagógicos são profissionais efetivos da Rede Municipal de Ensino que atuam na área e possuem formação específica na Educação Especial. A principal atribuição desses profissionais é orientar aos diretores, pedagogos, professores da sala de aula, professores especializados e demais profissionais que atuam nas Unidades de Ensino quanto às demandas da área, bem como realizar os encaminhamentos pedagógicos necessários. Dentre outras incumbências, cabe ao assessor da Educação Especial:

Alternativas
Comentários

  • Criar meios de avaliar o desenvolvimento em sala de aula dos estudantes da Educação Especial.

ID
3780274
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a “consciência política e histórica da diversidade” é um princípio que conduz para:

Alternativas
Comentários

  • Ao combate à privação e violação de direitos.

ID
3780277
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC determina como uma das competências gerais da educação básica:

Alternativas
Comentários

  • Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas

  • Essa é a competência 8 da BNCC, autoconhecimento e autocuidado.

  • Letra A de aprovação

    A) Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. Competência 8

    B) Exercitar a simpatia(empatia), o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. Competência 9

    C) Agir individualmente(pessoal e coletivamente) com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. Competência 10

    D) Valorizar e fruir as unicidades(diversas) das manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas unificadas(diversificadas) de produção artístico-cultural. Competência 3

    E) Expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em contexto único, e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. Não consta esta competência

ID
3780280
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei nº 9.394/96 determina que o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:

(__) Recensear mensalmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica;
(__) Fazer-lhes a chamada pública;
(__) Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

Considerando (V) verdadeiro e (F) falso, complete as lacunas acima e assinale alternativa que apresenta a ordem correta de preenchimento de cima para baixo:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A

    F-V-V

  • Art. 5o -> § 1o O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: (Redação dada pela Lei nº 12.796,

    de 2013)

    I - recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não

    concluíram a educação básica; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

    II - fazer-lhes a chamada pública;

    III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.

ID
3780283
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

A garantia de prioridade para crianças e adolescente compreende, segundo o ECA:

I - primazia de receber proteção e socorro em quaisquer a depender da situação;
II - precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;
III - preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;
IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a saúde.

Dos itens acima:

Alternativas
Comentários

  • GAB - B

    I - primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude

     Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

    Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

  • A garantia de prioridade para crianças e adolescente compreende, segundo o ECA:

    I - primazia de receber proteção e socorro em quaisquer a depender da situação; II - precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; III - preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a saúde.

    I - primazia de receber proteção e socorro em quaisquer a depender da situação; EM QUAISQUER CIRCUNSTÂNCIAS;

    II - precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; CORRETO

    III - preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; CORRETO

    IV - destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a saúde. PROTEÇÃO À INFÂNCIA E À JUVENTUDE.

  • A questão exige o conhecimento dos deveres da família, da comunidade e da sociedade em relação ao infante. Essa previsão encontra respaldo no art. 4º da lei nº 8.096/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente).

    Entre os deveres, está o da garantia da absoluta prioridade. Ou seja, havendo conflito entre um direito do adulto e um direito de um infante, o do menor de idade deve ser garantido em primeiro lugar.

    O parágrafo único do art. 4º do ECA, que foi cobrado em sua literalidade na questão, tem a seguinte redação:

    Art. 4, p.ú., ECA: a garantia de prioridade compreende:

    a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

    b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública; (ITEM II)

    c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas; (ITEM III)

    d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

    Em relação ao item I, a primazia no recebimento de proteção e socorro compreende quaisquer circunstâncias, independentemente da situação, conforme alínea a do art. 4º, parágrafo único.

    Já em relação ao item IV, a destinação privilegiada de recursos públicos deve ocorrer em qualquer área relacionada com a proteção da infância e juventude, e não somente nas relacionadas à saúde, conforme alínea d do art. 4º, parágrafo único.

    GABARITO: B (II e III corretos)

ID
3780286
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa correta, com base na determinação da Lei nº 9.394/96:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: E

    Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

  • GABARITO: E

    LEI 9.394/96

    Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.      

ID
3780289
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao estudante público-alvo da Educação Especial da Rede Pública Municipal de Ensino da Serra é:

Alternativas
Comentários

  • Admitida à dupla matrícula, que é efetuada no ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado - AEE. Sendo este último opcional à família do estudante

ID
3780292
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com base nas Diretrizes para Educação Especial na Rede Municipal de Ensino da Serra – ES, até o ano de 2008, a Rede Pública Municipal de Ensino da Serra direcionava seus atendimentos na área de Educação Especial não somente aos estudantes com deficiências, mas também aos estudantes com:

Alternativas
ID
3780295
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os docentes incumbir-se-ão segundo a Lei nº 9.394/96:

Alternativas
Comentários

  • Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade

  • A - Lei 13663

    B - Correta

    C - Lei 9394 - Art. 12. Os estabelecimentos de ensino // VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei. (Incluído pela Lei nº 10.287, de 2001)

    D - Lei 13663

    E - Lei 9394 - Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de: // IV - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino;

ID
3780298
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo o disposto na Lei nº 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - igualdade de condições para o acesso na escola pública e privada;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e unicidade de concepções pedagógicas.

Dos itens acima:

Alternativas
Comentários

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. 

  • Gabarito: D

    Apenas o item II está correto.

  • A questão quer saber quais itens abaixo estão de acordo com o artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394/96 que versa sobre os princípios da educação. Façamos a leitura do artigo:

     "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; (Item II)

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.      

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.":

    O item I erra, pois conforme o inciso I: "igualdade de condições para o acesso e permanência na escola", ou seja, não fala nada de público e privado.

    O item III erra, pois conforme o inciso III: "pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas", ou seja, não fala nada de unicidade.

    Portanto, somente o item II está correto.

    Gabarito do monitor: D

ID
3780301
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia

Cabe a esse profissional zelar pelo encaminhamento à SEDU/SERRA de documentos, ofícios e informações acerca dos estudantes público-alvo da Educação Especial, bem como auxiliar na articulação entre os profissionais da Unidade de Ensino e as famílias dos estudantes público alvo da Educação Especial.

O trecho acima descreve as atribuições segundo as Diretrizes para Educação Especial na Rede Municipal de Ensino da Serra – ES:

Alternativas
ID
3780304
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta sobre o ensino fundamental, segundo a Lei nº 9.394/96:

Alternativas
Comentários

  • Questão letra E

    É FACULTADO aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

  •   § 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

    § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

    § 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

    § 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

    § 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a , que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.           

    § 6º O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.             

ID
3780307
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Literatura
Assuntos

O caráter eminentemente anacrônico do padrão – no nosso caso, elaborado com base nos usos de escritores portugueses do Romantismo (século XIX) – faz que ele seja:

Alternativas
Comentários

  • A questão opõe o padrão (gramática normativa) à intuição linguística do falante nativo (gramática internalizada), os quais diferem entre si. Trata-se do mesmo tema que aparece em Pronominais, de Oswald de Andrade:

    Pronominais

    Dê-me um cigarro

    Diz a gramática

    Do professor e do aluno

    E do mulato sabido

    Mas o bom negro e o bom branco

    Da Nação Brasileira

    Dizem todos os dias

    Deixa disso camarada

    Me dá um cigarro

    Gabarito A

ID
3780310
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As regras da gramática normativa padrão prescrevem, sempre, como únicas formas “corretas”, precisamente os usos:

I - Menos comuns;
II - Menos habituais;
III - Menos normais.

Sobre os itens acima:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: E

    ✓ TODOS ITENS CORRETOS. Por ser um construto sociocultural e nunca uma variedade linguística real, a normapadrão é reconhecida pelos falantes, mas nunca totalmente conhecida por eles. O caráter eminentemente anacrônico do padrão – no nosso caso, elaborado com base nos usos de escritores portugueses do Romantismo (século XIX) – faz que ele seja antes de mais nada contraintuitivo, isto é, refratário à intuição linguística do falante nativo, pleno conhecedor da gramática de sua língua, gramática intrinsecamente diferente das regras prescritas no padrão. Essas regras prescrevem, sempre, como únicas formas “corretas”, precisamente os usos menos comuns, menos habituais, menos normais. O exemplo que demos acima comprova isso: enquanto a gramática normativa só aceita os clíticos o/a/os/as para a retomada anafórica de objeto direto, a realidade dos usos comprova que esses clíticos são de uso raríssimo, enquanto os pronomes ele/ela/eles/elas e a anáfora-zero são, de fato, as estratégias anafóricas privilegiadas por todos os brasileiros (BAGNO, 2011).

    ➥ Fonte: BAGNO, M. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3780313
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

Enquanto a gramática ________ só aceita os clíticos o/a/os/as para a retomada anafórica de objeto direto, a realidade dos usos comprova que esses clíticos são de uso _________, enquanto os pronomes ele/ela/eles/elas e a anáfora-zero são, de fato, as estratégias anafóricas ________ por todos os brasileiros.

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ Por ser um construto sociocultural e nunca uma variedade linguística real, a normapadrão é reconhecida pelos falantes, mas nunca totalmente conhecida por eles. O caráter eminentemente anacrônico do padrão – no nosso caso, elaborado com base nos usos de escritores portugueses do Romantismo (século XIX) – faz que ele seja antes de mais nada contraintuitivo, isto é, refratário à intuição linguística do falante nativo, pleno conhecedor da gramática de sua língua, gramática intrinsecamente diferente das regras prescritas no padrão. Essas regras prescrevem, sempre, como únicas formas “corretas”, precisamente os usos menos comuns, menos habituais, menos normais. O exemplo que demos acima comprova isso: enquanto a gramática normativa só aceita os clíticos o/a/os/as para a retomada anafórica de objeto direto, a realidade dos usos comprova que esses clíticos são de uso raríssimo, enquanto os pronomes ele/ela/eles/elas e a anáfora-zero são, de fato, as estratégias anafóricas privilegiadas por todos os brasileiros (BAGNO, 2011).

    ➥ Fonte: BAGNO, M. Gramática pedagógica do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2011.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3780316
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia com atenção:

I- O reconhecimento da norma culta real deve servir de base para um novo tipo de prescrição e repressão linguísticas;
II- É preciso adotar a posição do convívio democrático e tranquilo entre as formas tradicionalmente padronizadas e as formas inovadoras já incorporadas à atividade linguística dos falantes urbanos;
III- Devemos praticar uma prescrição às avessas: rejeitar as formas tradicionais para aceitar exclusivamente as inovadoras.

Sobre os itens acima:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: B

    I- O reconhecimento da norma culta real deve servir de base para um novo tipo de prescrição e repressão linguísticas → INCORRETO. Correção: O reconhecimento da norma culta real não deve servir de base para um novo tipo de prescrição e repressão linguísticas. É preciso adotar a posição do convívio democrático e tranquilo entre as formas tradicionalmente padronizadas e as formas inovadores já incorporadas à atividade linguística dos falantes urbanos. Não vamos praticar uma prescrição às avessas: rejeitar as formas tradicionais para aceitar exclusivamente as inovadoras. Na prática linguística falada e escrita, existe lugar para todas elas. O importante é abandonar de vez a noção irracional de que as formas inovadoras constituem erros a ser evitados. É inútil tentar combater supostos ‘erros’ que já se fixaram nas variedades urbanas de prestígio, inclusive na nossa melhor produção literária desde o Romantismo” (BAGNO, 2013, p. 202).

    II- É preciso adotar a posição do convívio democrático e tranquilo entre as formas tradicionalmente padronizadas e as formas inovadoras já incorporadas à atividade linguística dos falantes urbanos → CORRETO. Conforme trecho acima.

    III- Devemos praticar uma prescrição às avessas: rejeitar as formas tradicionais para aceitar exclusivamente as inovadoras → INCORRETO. Correção: O reconhecimento da norma culta real não deve servir de base para um novo tipo de prescrição e repressão linguísticas. É preciso adotar a posição do convívio democrático e tranquilo entre as formas tradicionalmente padronizadas e as formas inovadores já incorporadas à atividade linguística dos falantes urbanos. Não vamos praticar uma prescrição às avessas: rejeitar as formas tradicionais para aceitar exclusivamente as inovadoras. Na prática linguística falada e escrita, existe lugar para todas elas. O importante é abandonar de vez a noção irracional de que as formas inovadoras constituem erros a ser evitados. É inútil tentar combater supostos ‘erros’ que já se fixaram nas variedades urbanas de prestígio, inclusive na nossa melhor produção literária desde o Romantismo” (BAGNO, 2013, p. 202).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3780319
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Ao enfatizar a indissociabilidade entre língua e sociedade na reflexão sobre a linguagem, Bagno (2011) permite entender:

Alternativas
Comentários

  • ✅ Gabarito: D

    ➥ No Livro I, o autor trata da “Epistemologia do português brasileiro”, em que comenta, criticamente, aspectos filosóficos orientadores do pensamento científico dominante na tradição dos estudos da linguagem. Ao enfatizar a indissociabilidade entre língua e sociedade na reflexão sobre a linguagem, Bagno permite definir – ainda que não explicitado como tal – o diálogo que está na base de toda relação pedagógica. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • como responde sem texto -_-

  • GAB: D.

    Indissociabilidade (In + dissociabilidade) = qualidade de indissociável, ou seja, aquilo que não se pode dissociar, que não é separável em partes.

    Ou seja, a relação entre língua e sociedade é inseparável.

    A única alternativa que tem como base essa afirmação é a letra D.

  • Cade o texto?

ID
3780322
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre as subdivisões da biologia e seus objetivos, a área que estuda a formação e desenvolvimento dos organismos denomina-se:

Alternativas
Comentários

  • Resposta É A Letda (b) Embriologia

ID
3780325
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre a composição média dos seres vivos, podemos afirmar que tem em sua composição 65% de:

Alternativas
Comentários

  • Oxigênio 65%

    Carbono 16,5%

    Hidrogênio 9,5%

    Nitrogênio 3,2%

    askabiologist.asu.edu/%C3%A1tomos-e-vida

  • questão complicada. se boa parte do nosso corpo é água e duas das três moléculas são de hidrogênio, deveria ser esta a resposta. mas devem está considerando a massa onde o oxigênio é bem maior, só pode.
ID
3780331
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre as hipóteses de origem da vida, a hipótese de que os seres vivos não se originaram da Terra, mas em outros planetas, e foram trazidos para cá por meios de esporos ou formas de resistência, aderidos a meteoritos, denomina-se:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    Panspermia explica a hipótese de que a vida existe em todo o Universo, distribuída por meteoros, asteroides e planetoides.

    1. gabarito e
ID
3780334
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A hipótese da evolução gradual dos sistemas químicos foi testada pela primeira vez em 1953 pelo químico americano:

Alternativas
Comentários

  • A   e o experimento  e .

  • Gabarito A

    Explicando: Experimento de Stanley Miller, acreditando que a Terra primitiva era composta de amônia, metano, hidrogênio e vapor de água – segundo o modelo de Oparin - criou, em 1953, um dispositivo no qual tais compostos eram aquecidos e resfriados, além de submetidos a descargas elétricas, sob a supervisão de Harold Urey. Produziu aminoácidos.

  • Oparin criou a hipótese mas foi Miller que depois fez o experimento.

ID
3780337
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A descoberta das fontes termais submarinas levantou a possibilidade de que a vida teria surgido nesse tipo e de ambiente protegido de que a energia para o metabolismo dos primeiros seres vivos teria ocorrido por um mecanismo autotrófico denominado:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    Explicando

    Hipótese autotrófica

    1- Quimiossíntese - autótrofo anaeróbio

    2- fermentação - Heterótrofo anaeróbio

    3- fotossíntese - Autótrofo anaeróbio

    4- Respiração - Aeróbios - surgem após a fotossíntese

  • A quimiossíntese é um processo que acontece a partir da oxidação de substâncias inorgânicas em locais carentes de luz solar, sendo realizada por bactérias autótrofas. 

ID
3780340
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ciências

Algumas bactérias que vivem atualmente em fontes quentes e sulfurosas podem realizar uma reação química que pode ter sido a reação fundamental fornecedora de energia para os primeiros seres vivos. Essa reação é definida como:

Alternativas
ID
3780343
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre o funcionamento básico do ecossistema, considere a alternativa que apresente exemplo de um consumidor primário:

Alternativas
Comentários

  • Resposta: alternativa d

    Consumidor primário = herbívoro = animal que come um produtor (geralmente uma planta, bactéria ou alga)

  • Preá/Nível Trófico

    Herbívoro - questão com duas respostas - letra C e D

ID
3780346
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O reino Plantae é composto por organismos eucariontes, multicelulares e fotossintetizantes com tecidos verdadeiros. São também conhecidos como:

Alternativas
ID
3780349
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Ciências
Assuntos

As substâncias inorgânicas podem ser representadas por:

Alternativas
Comentários

  • Minerais.

ID
3780352
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Acidentes crotálicos são causados por serpentes do gênero Crotalus. Temos como exemplo de serpentes desse grupo a:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    Crotalus é um gênero de serpentes da família Viperidae. São terrestres, com bote veloz e alcance de um terço do seu comprimento. Ex: Cascavel

ID
3780355
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Dos escorpiões de importância médica para o Brasil, os mais importantes pertencem ao gênero Tityus, com várias espécies descritas. O Tityus serrulatus é conhecido popularmente como escorpião:

Alternativas
Comentários

  • D) amarelo

ID
3780358
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Araneísmo é descrito como o envenenamento causado pela inoculação de toxinas através de ferrões localizados no aparelho inoculador, denominados:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    Os aracnídeos não têm antenas nem mandíbulas, mas possuem, no cefalotórax, ao redor da boca, uma estrutura geralmente em forma de gancho, afiada e pontiaguda, denominada quelícera. A presença dessa estrutura deu ao grupo o nome de quelicerados.

  • Nas aranhas as teias são produzidas por um par de órgãos chamados de fiandeiras e o veneno é inoculado por órgãos chamados de quelíceras

ID
3780361
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Os infectados pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) evoluem para uma grave disfunção do sistema imunológico, à medida que vão sendo destruídos os:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito:C

    HIV é a sigla em inglês do vírus da imunodeficiência humana. Causador da aids, ataca o sistema imunológico, responsável por defender o organismo de doenças. As células mais atingidas são os linfócitos T-CD4+. E é alterando o DNA dessa célula que o HIV faz cópias de si mesmo.

ID
3780364
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Botulismo é uma doença não-contagiosa, resultante da ação de potente neurotoxina. Apresenta-se sob três formas, o Botulismo alimentar, Botulismo por ferimentos e Botulismo intestinal. É causado por um micro-organismo do tipo:

Alternativas
Comentários

  • O botulismo é uma infecção bacteriana.

ID
3780367
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O Cancro mole é uma doença de transmissão exclusivamente sexual, apresentado-se com lesões múltiplas, tipo úlceras. É causado pela bactéria:

Alternativas
ID
3780370
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A Coccidioidomicose é uma doença sistêmica, predominantemente pulmonar, podendo, também, comprometer pele, laringe, ossos, articulação e meninges, entre outros. É causada por um micro-organismo do tipo:

Alternativas
Comentários

  • Causa a febre do Vale. É uma infecção causada pelo fungo Coccidioides.

    O fungo Coccidioides é encontrado no solo e causa infecção quando inalado. Pessoas com sistemas imunológicos debilitados estão particularmente em risco.

    A forma inicial costuma ser leve, com poucos sintomas. Quando ocorrem, os sintomas podem se assemelhar aos da gripe, incluindo febre, tosse, calafrios e dor no peito.

    Os casos leves melhoram por conta própria. Se os sintomas não desaparecerem, medicamentos antifúngicos poderão ser necessários.

ID
3780373
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre o tipo sanguíneo AB, na hemácia o aglutinogênio será AB, no soro a aglutinina será:

Alternativas
Comentários

  • AGLUTINOGÊNIO (antígeno) NO:

    SANGUE A:TIPO A;

    SANGUE B: TIPO B;

    SANGUE AB: TIPO A e TIPO B;

    SANGUE O : NÃO POSSUI (doador universal).

    AGLUTININA (anticorpo) NO:

    SANGUE A: ANTI-B;

    SANGUE B: ANTI-A;

    SANGUE AB: NÃO POSSUI (receptor universal);

    SANGUE O: ANTI-A e ANTI-B.

    Ou seja, apenas o sangue O não possui aglutinogênio (doador universal); e apenas o sangue AB não possui aglutinina (anticorpo), por ser o receptor universal.

  • Na superfície das hemácias encontramos o aglutinogênio (antígenos) A e B, enquanto no plasma sanguíneo não encontramos aglutininas (anticorpos). 

    Portanto, alternativa E está correta.

ID
3780376
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre o fenótipo para o grupo sanguíneo O, o genótipo será:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito E

    Genótipos

    • IA IA ou IA i
    • IB IB ou IB i B
    • IA IB
    • ii

ID
3780382
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

É a anomalia cromossômica mais comum, ocorrendo em cerca de 1/500 meninos nascidos vivos. O cromossomo X extra é de origem materna em 60% dos casos. As células germinativas não sobrevivem nos testículos, causando diminuição de esperma e andrógenos. A variação clínica é grande, e muitos homens 47,XXY têm aspecto e intelecto normais. Trata-se da síndrome de:

Alternativas
Comentários

  • Analisando as alternativas:

    A) Está correto!

     B) É uma alteração cromossômica que veremos mais a frente. 

    C) É uma inflamação da cartilagem que liga uma costela ao esterno (osso do tórax).

    D) Síndrome do duplo Y.

    E) Reação grave, adversa a medicamentos.

    Portanto, alternativa A está correta.

  • Gabarito A

    É tum doença numérica sexual, uma trissomia XXY= 47 cromossomos.

    A síndrome de Klinefelter não é hereditária, mas só ocorre como resultado de um erro genético aleatório após a concepção.

    Homens nascidos com síndrome de Klinefelter podem ter baixos níveis de testosterona e massa muscular, pelos faciais e os pelos corporais reduzidos. A maioria dos homens com essa condição produz pouco ou nenhum esperma.

  • Gabarito A

    É tum doença numérica sexual, uma trissomia XXY= 47 cromossomos.

    A síndrome de Klinefelter não é hereditária, mas só ocorre como resultado de um erro genético aleatório após a concepção.

    Homens nascidos com síndrome de Klinefelter podem ter baixos níveis de testosterona e massa muscular, pelos faciais e os pelos corporais reduzidos. A maioria dos homens com essa condição produz pouco ou nenhum esperma.

ID
3780385
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Nos humanos a valva atrioventricular direita é denominada:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    Explicando:

    Lado direito: Valva tricúspide já no lado esquerdo está a válvula bicúspide ou mitral. Problemas nessas válvulas causa o sopro.

ID
3780388
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Os batimentos cardíacos nos humanos têm origem quando um gânglio nervoso, o nódulo sinusal, é estimulado. Localiza-se no:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    Explicando:

    O nodo sinoatrial regula os batimentos e geram impulso nervoso fazendo que os átrios se contraiam ao mesmo tempo.

  • Localizado no atrio direito. Está perto da veia cava superior

  • GABARITO A

    O estímulo elétrico nasce no próprio coração, na região chamada de nodo sinusal ou nó sinusal, localizado na parte superior do coração – átrio direito. É ali que são produzidos de forma contínua e regular os impulsos elétricos que se propagam por todo o coração, realizando a contração dos músculos cardíacos

ID
3780391
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

É exemplo de ser vivo que não possui organelas membranosas e citoesqueleto:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B

    Se não possui organelas membranosas e citoesqueleto, é uma procarionte, bactérias ou algas azuis (cianobactérias).

  • Algas azuis são procariontes

ID
3780394
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre as células eucariontes responda verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

(__) Presença de envoltório nuclear, moléculas de DNA lineares, associadas a histonas e que se condensam em cromossomos no momento da divisão;
(__) Membrana plasmática constituída por fosfolipídios, colesterol, glicolipídios, glicoproteínas e proteoglicanas;
(__) Presença de filamentos circulares de DNA extracromossômicos (plasmídeos).

Alternativas
Comentários

  • V- Apenas as Células eucariontes possuem núcleo. V- toda célula possui membrana plasmática.

  • dna linear - célula eucarionte

    dna circular - célula procarionte

  • DESDE QUANDO A M.PLASMATICA DE CÉLULAS EUCARIONTES TEM proteoglicanas;?

  • observa-se a presença de uma região mal delimitada denominada de glicocálice. O glicocálice é constituído pelas cadeias glicídicas dos glicolipídios e glicoproteínas presentes na membrana e também por glicoproteínas e proteoglicanos que são produzidos pela própria célula. Essa camada rica em carboidratos está relacionada com alguns processos como o reconhecimento e união entre células.
ID
3780397
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As células epiteliais são geralmente poliédricas, ou seja, com várias faces. Quando a largura e o comprimento da célula são maiores que a sua altura, a célula é dita:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    Explicando:

    Célula com formato achatado ou plano com núcleo também achatado. Esse tipo de célula compõe os epitélios de revestimento da pele, alvéolos pulmonares, endotélio, camada parietal da cápsula de Bowman.

  • Alternativa C

    → Pavimentoso: Células com formato achatado que muitas vezes lembram azulejos. Os epitélios pavimentosos, que podem ser simples ou estratificados, podem ser encontrados revestindo vasos sanguíneos e formando a epiderme, por exemplo.

    → Cúbico: Células de formato cúbico. Os epitélios cúbicos podem ser simples ou estratificados e podem ser observados no ovário e folículos ovarianos, por exemplo.

    → Prismático, colunar ou cilíndrico: Células alongadas e retangulares. Os epitélios prismáticos podem ser simples ou estratificados e podem ser encontrados revestindo a traqueia e a cavidade nasal, por exemplo.

  • Acertou ou erro a questão? 

    Sempre peça o comentário do professor. A grande maioria das questões não tem comentários dos professores.

ID
3780400
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:


No tecido __________, há uma grande variabilidade de células e consequentemente formas celulares. Ocorrem inclusive mudanças na morfologia em um tipo celular conforme o estado funcional e o ambiente.

Alternativas
Comentários

  • Acertou ou erro a questão?

    Sempre peça o comentário do professor. A grande maioria das questões não tem comentários dos professores.

  • GABARITO D.

ID
3780403
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Sobre o transporte celular, o transporte de substâncias pelas proteínas transportadoras contra um gradiente eletroquímico envolve a quebra de ATP e é denominado transporte:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa E

    Tipos de transporte

    Transporte Passivo - Difusão no sentido dos gradientes de concentração, sem gasto de energia. Como no transporte de glicose.

    Transporte ativo - Movimentação contra gradientes de concentração, com gasto de energia. Ex: bomba de sódio.

    Transporte facilitado - Proteínas transportadoras ou permeases modificam a permeabilidade da membrana, ocorre tanto passiva quanto ativamente.

ID
3780406
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As pequenas aberturas nas extremidades das folhas para eliminar o excesso de água e sais minerais absorvidos na forma de pequenas gotas são denominadas:

Alternativas
Comentários
  • Hidatódio ou hidátodo é a estrutura secretora composta por estômatos aquíferos nas margens e extremidades das folhas de algumas plantas, perto de terminações de pequenas nervuras.
  • Estômatos ou estomas são estruturas constituídas por um conjunto de células localizadas especialmente na epiderme inferior das folhas, porém, também são encontrados, em menor número, em pecíolos, em caules jovens e partes florais (pétalas, estames e gineceu).
ID
3780409
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Serra - ES
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

O parênquima clorofiliano ou clorênquima está entre as epidermes superior e inferior da folha, o mesófilo. As células são ricas em cloroplastos com clorofila. É dividido em parênquima clorofiliano:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    O parênquima clorofiliano o paliçádico faz a fotossíntese é um tipo de tecido fundamental.