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Prova PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Professor - Língua Portuguesa


ID
646696
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

O texto abaixo transcrito, retirado do inciso III, do art. 13, da Lei nº 3.809/2009, refere-se ao exercício de determinado Princípio Básico da Administração Pública Municipal. Analise o texto e responda corretamente qual o princípio enquadrado ao mesmo.
“Na cessão de serviços da administração pública para a privada, mediante contratos administrativos de concessão ou atos permissivos ou autorizativos.”

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

    desCEntralização: cria nova entidade

    desCONcentração: cria novo orgão (distribui competencias)

  • DESCENTRALIZAÇÃO.


ID
646699
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei nº 3.809/2009, compete à secretaria de finanças:

Alternativas

ID
646705
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei 3.816/2009, compete ao arquiteto municipal:

Alternativas

ID
646819
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo a Lei nº 3.816/2009, “Preencher de forma clara e complexa as fichas dos doentes atendidos a domicílio, entregando -os a quem de direito, bem como registrar em livro especial ou dar destino adequado ao espólio ou pertences dos doentes ou acidentados em estado de inconsciência ou que venham a falecer durante o atendimento.”, é competência de que profissional constante no quadro de servidores do Município de Patos-PB?

Alternativas

ID
647671
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

UMA AÇÃO NECESSÁRIA

O surgimento de várias empresas que produzem notícias para a internet provocou uma enorme distorção no mercado jornalístico brasileiro: surgiram portais que produzem e veiculam o conteúdo jornalístico, mas são administrados por empresas controladas por capital estrangeiro, algo expressamente proibido pela Constituição. O funcionamento desses portais foi motivo de um
pedido formal de investigação, encaminhado na semana passada à Procuradoria-Geral da República (PGR) pelas associações nacionais de Rádio e TV (Abert) e de Jornais (ANJ). As duas entidades exigem providências da PGR sobre essa atuação irregular e pedem explicações sobre quem deve fiscalizar e combater o descumprimento da Constituição na internet.
O artigo 222 da Constituição afirma que “a propriedade de empresa jornalística e de sons e de imagens é privativa de brasileiros natos ou naturalizados há mais de dez anos, ou de pessoas jurídicas constituídas no país”. A participação do capital estrangeiro fica limitada a 30 %. Na representação encaminhada à PGR, a Abert cita como exemplo de veículo virtual controlado por estrangeiros o portal Terra, que pertence ao grupo espanhol Telefónica. /.../ O advogado Luís Roberto Barroso, professor da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, no seminário Cultura sustentável – Brasil: um caleidoscópio cultural, promovido pelo Senado, em
sua exposição, afirmou que a falta de tratamento isonômico às empresas dos mundos real e virtual é injusta, além de oferecer riscos à soberania do país. “Não se trata de reserva de mercado”, diz ele. “Nenhum país do mundo permite que suas empresas jornalísticas sejam controladas por estrangeiros”.
(Fonte: Isabel Clemente, In: Época, p. 70, 17 de maio de 2010)

Assinale a alternativa que reúne a ideia central tratada no texto I:

Alternativas

ID
648604
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A didática crítica considera a realidade e a necessidade de sua articulação com a prática social global, enquanto pressuposto e finalidade dos processos de ensino e de educação. Considerando essa formulação é correto afirmar, EXCETO, que:

Alternativas

ID
648607
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Numa perspectiva progressista, é coerente afirmar que a didática tem como compromissos:

Alternativas
Comentários
  • a) A democratização da escola e a construção do saber.

     

     


ID
648610
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A democratização da escola significa, essencialmente:

Alternativas

ID
648613
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Numa perspectiva critica, a estratégia de ensino-aprendizagem possibilita, EXCETO:

Alternativas

ID
648616
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique um dos princípios metodológicos da pedagogia de projetos

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C


    A aprendizagem passa  a ser vista como um processo complexo e global, onde teoria e prática não estão dissociados, onde o conhecimento da realidade e a intervenção nela tornam-se faces de uma mesma moeda. A aprendizagem é desencadeada a partir de um problema que surge e que conduz à investigação, à busca de informações, à construção de novos conceitos, à seleção de procedimentos adequados.  


ID
648619
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao selecionar os conteúdos de ensino, o professor deve

Alternativas

ID
648622
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para trabalhar conteúdos acerca do aluno e do contexto social mais amplo, é coerente afirmar que o professor deve se preocupar com o (a):

Alternativas

ID
648625
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Indique o método que parte do princípio de que o aluno é um tábula rasa que precisa ser preenchida com experiências sucessivas.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D

    Foi John Locke um dos principais pensadores desta corrente no período citado. É dele a máxima da tábula rasa, segundo a qual: "nada existe na mente que não tenha antes passado pelos sentidos". A mente então é uma massa inerte na qual as idéias vão sendo gravadas a partir das percepções. Este entendimento nega o próprio conceito de inatismo formulado por Descartes, para ele, haveria na mente uma disposição cognitiva inata, nunca os sentidos sozinhos poderiam dar conta da construção de conceitos complexos.


ID
648628
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique a metodologia segundo a qual o grande trabalho do professor se concentra na apresentação, a mais clara e precisa possível, do objeto de estudo, procurando trazer para os alunos os elementos mais importantes para a compreensão desse objeto, recuperando o conhecimento acumulado pela humanidade.

Alternativas
Comentários
  • alternativa C
    O método expositivo é um método pedagógico centrado nos conteúdos.
    Traduz-se na transmissão oral pelo formador de informação e conhecimentos ou conteúdos em que a participação do formando é diminuta. A estrutura, a sequência dos conhecimentos e o tipo dos conteúdos são definidos pelo formador.

ID
648631
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

- A pedagogia sociocultural é aquela que estabelece a relação objetivo-conteúdo-método, estabelecendo

Alternativas
Comentários
  • tem como finalidade superar a consciência alienada


ID
648634
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ensino problematizador implica em

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B
    Na educação problematizadora, aprender é um ato de conhecimeneto da realidade. A criativdade e o diálogo fundamentam essa tendência pedagógica de Paulo Freire. Na visão desse autor a educação é uma prática política, cuja consciência pode libertar o indivíduo de sua ignorância social e possibilitá-lo a lutar pelos seus direitos básicos e torná-lo capaz de pensar por si.

ID
648637
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca de métodos e técnicas de ensino, é coerente afirmar, EXCETO, que:

Alternativas
Comentários
  •  c)significam um ordenamento do ensino, (implicando na improvisação).


ID
648643
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Qualifique o paradigma que concebe a avaliação como oportunidade de ação-reflexão, formando seres críticos e participativos.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C

    “A avaliação é a reflexão transformada em ação, não podendo ser estática nem ter caráter sensitivo e classificatório”. Jussara Hoffmann


ID
648646
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O papel da avaliação decorre das próprias metas estabelecidas para uma proposta educativa. Assim a avaliação se destina a

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A

    Torna-se importantíssimo fazer da avaliação uma prática de aprendizagem, entendendo que a avaliação faz parte de todo o processo de ação de ensinar do professor e também do aprender do aluno, são indissociáveis, não é possível ensinar e/ou aprender sem avaliar


ID
649015
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A organização didática da aula, como ação colaborativa, pressupõe:

Alternativas

ID
649018
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Leia as afirmativas abaixo e assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S):

I - O Poder Executivo é exercido pelo Prefeito Municipal, auxiliado pelos Secretários Municipais e Assessores subordinados, ocu- pantes de cargos em comissão, de livre nomeação e exoneração.

II- As atribuições do Chefe do Poder Executivo Municipal são definidas na Constituição da República, Constituição do Estado da Paraíba e na Lei Orgânica do Município.

III - As atribuições dos auxiliares diretos do Prefeito Municipal são aquelas estabelecidas pela Lei nº 3.816/2009, que dispõe sobre a Criação de Cargos, Funções e Remunerações de Servidores no Quadro Efetivo da Prefeitura de Patos.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
649021
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A existência de um conjunto de palavras associadas semanticamente não garante por si que esse conjunto se constitua em um texto coeso. Esse postulado teórico se refere a um texto em que NÃO se percebe:

Alternativas

ID
649024
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A substituição de uma unidade lexical por outra é um recurso coesivo, porque serve para estabelecer uma

Alternativas

ID
649027
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Sabe-se que a paráfrase é um importante recurso para garantir a coesão e coerência textuais. Assinale, dentre as alternativas, a que apresenta um item linguístico ou uma expressão que NÃO funciona como indicador parafrástico:

Alternativas
Comentários
  • Paráfrase é uma reafirmação das ideias de um texto ou uma passagem usando outras palavras. O ato de paráfrase é também chamado de parafrasear. É transcrever com suas palavras a mesma ideia do texto. 

    Portanto é uma conjunção conclusiva, que expressa ideia de conclusão e explicação. Está ideia complementa a inicial, e não a transcreve com outras palavras.

    Alternativa E.

  • "Que dizer", letra B, confesso que não entendi o que a banca quis dizer com esse que dizer.


ID
649030
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Entende-se como conexão o processo de sequenciação das diferentes partes de um texto, oral ou escrito, que se opera pelo uso de conectores. Assinale a alternativa em que TODAS as classes gramaticais apresentadas servem a esse propósito:

Alternativas
Comentários
  • Preposição: liga palavras e frases, para dar sentido ao texto.

    Conjunção: liga orações e elementos de uma oração.

    Advérbios: dá sentido em alguns casos, como na locução adverbial, ou como por exemplo os advérbios interrogativos


    gabarito : A

  • "Viagaram" na "mayoneze"

  • Faltaram os verbos de ligação

  • Pronomes substituem o nome, não é papel do pronome fazer ligações para dar sequenciamento em uma oração. Dito isso só pode ser a alternativa A)

  • annabeth henry. Os verbos de ligação estão nos advérbios está para advérbios neste caso.

  • Advérbio complementa o sentido do verbo, mas não liga nada a ninguém. Descordo dessa questão.


ID
649033
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando seu uso em um texto, oral ou escrito, os artigos servem para sinalizar

Alternativas
Comentários
  • Artigos, leitura e produção de textos

    O uso apropriado dos artigos definidos e indefinidos permite não apenas evitar problemas com o gênero e o número de determinados substantivos, mas principalmente explorar detalhes de significação bastante expressivos. Em geral, informações novas, nos textos, são introduzidas por pronomes indefinidos e, posteriormente, retomadas pelos definidos. Assim, o REFERENTE determinado pelo artigo definido passa a fazer parte de um conjunto argumentativo que mantém a coesão dos textos. Além disso, a sutileza de muitas modificações de significados transmitidas pelos artigos faz com que sejam frequentemente usados pelos escritores em seus textos literários.

    Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf31.php


  • Gabarito.B.

    Eles definem os referente no texto, para evitar ambiguidade 


  • Estou com dificuldades que precisam ser superadas, como?

  • Interessante questão.


    Quando pensar em REFERENTES no texto, qual a referência maior do artigo?

    O SUBSTANTIVO.

  • O HOMEM

    A MULHER

    O ALUNO

    A ALUNA

    REFERENCIA AO SUBSTANTIVO


ID
649036
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à leitura, quando se pede ao aluno para que ele, apenas observando uma imagem ou uma fotografia de um cartaz de filme, indique o tipo de filme ilustrado pelo cartaz, explora-se

Alternativas

ID
649039
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A orientação metodológica, para que se privilegie o uso de textos autênticos nas aulas de leitura, é, do ponto de vista teórico, de natureza

Alternativas

ID
649042
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere a seguinte questão de livro didático de português: Copie no caderno a ideia que resume o texto que você leu. A estratégia de leitura explorada nessa questão é a de identificar:

Alternativas

ID
649045
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em um exercício de leitura, o uso da palavra “falada”, em uma frase como: Tem coisa melhor que ficar falada no bairro?, precisa ser compreendido como um caso de

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia explicar a questão?

     

  • Ambiguidade é a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado.

    O termo "falada" poderá ser compreendido de forma diferente daquele que realmente foi expressado.

  • b) Ambiguidade

    Tem coisa melhor que ficar falada no bairro?

    Falada = popular

    Falada = malfalada


ID
649048
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O reconhecimento do funcionamento da palavra “portanto”, em um texto, é uma estratégia de leitura de natureza

Alternativas
Comentários
  • Oxi! A palavra portanto é uma conjunção. Conjunção não é um elemento de coesão sequencial? Não seria a letra c a resposta? Entendi foi nada!!!


ID
649051
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere a seguinte frase escrita por um aluno do ensino fundamental: Não deixi matar os passarinhos. A forma “deixi”, em lugar de “deixe”, ilustra um caso de inadequação

Alternativas
Comentários
  • apresenta tanto erros de fonética como de ortografia. gabarito: c


     

  • Apresenta erro fonológico e ortográfico pelo fato de ter sido escrita tal como foi ouvida.

  • Nosso amigo "Nady" está errado, pois a questão não apresenta um erro de pronúncia. Pronunciar "deixi" é a mesma coisa de pronunciar "deixe", porém o fonema está errado, onde seria "e" tem um "i".

    Vejamos os tipos de fonemas:

    -vogais;

    -consoantes;

    -semivogais.

    Como ele trocou um dos fonemas da palavra "deixe" o erro é FONOLÓGICO E ORTOGRÁFICO como bem colocado por nossa colega "Elisângela".

    Não podemos esquecer das variações Diastráticas e Diatópicas, ou seja, se o colega "Nandy" for sulista ele puxará mais para o "ê".

    Bons estudos!

  • A fonética não engloba os fonemas, a ortofonia e a ortografia? Então por que a letra d não está correta?

  • gabarito: c - apresenta tanto erros de fonética como de ortografia.

  • Colegas, fiquei em dúvida quanto ao ponto levantado pelo Ítalo: escrito como "deixi", a palavra não seria oxítona, ao invés da paroxitona "deixe"? E isto justificaria a resposta correta (c)?

    Se há alguma regra que fira o que disse, alguém poderia, por gentileza, esclarecê-la? Agradeço desde já!

  • Erro de fonética porque a criança escreveu da forma como a palavra soa ao pronunciarmos, e lógico que de ortografia também porque escreveu de maneira errada.

  •  além do fono ainda tem a questão de ortografia! 

  • gabarito: c - fono-ortográfica.
    apresenta erros de fonética como de ortografia.

  • Caso de ortoépia, de "boa pronúncia", como o (a) amigo(a) Nady comentou e caso de erro ortográfico, portanto c).

  • Esse (fono) é de fonologia e não de fonética.


  • fonética estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas (aparelho fonador). Cabe a ela descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades acústicas e perceptivas. Ela fundamenta-se em estudar os sons da voz humana, examinando suas propriedades físicas independentemente do seu “papel lingüístico de construir as formas da língua”. Sua unidade mínima de estudo é o som da fala, ou seja, o fone.

    À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases. Sua unidade mínima de estudo é o som da língua, ou seja, o fonema.

    A Fonética se diferencia da Fonologia 

    Portanto letra C          -     (fono) é de fonologia        

    fono-ortográfica

  • - MORFOLÓGICA = é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras.
    - FONOLÓGICA = Fonologia é o ramo da Linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma.
    - FONO-ORTOGRÁFICA = FONO + Ortografia é a parte da gramática normativa que ensina a escrever corretamente as palavras de uma língua.
    - FONÉTICA = parte da linguística que estuda e classifica os elementos mínimos da linguagem articulada (fones, sons da fala) em sua realização concreta.
    - MORFOSSINTÁTICA = Morfossintaxe é a apreciação conjunta da classificação morfológica e da função sintática das palavras nas orações.

  • Análise: A forma “deixi”, em lugar de “deixe”, ilustra um caso de inadequação:

    a)     Morfológica - Estuda a formação e classificação das palavras.

    b)     Fonológica - Estuda o sistema sonoro de uma língua.

    c)     Fono-ortográfica - Estuda a fonética e a ortografia, ou seja, a maneira como escreve corretamente uma palavra.

    d)    Fonética - Estuda os elementos mínimos da linguagem articulada (sons).

    e)     Morfossintática - Estuda a sintaxe das palavras em suas orações.

  • Não entendi.Se ele escreveu como se fala, ele errou apenas a ortografia e não a  FONO + ORTOGRÁFICA;

    A pronuncia não é deixi? A escrita que é deixe?

  • ACABEI ACERTANDO A QUESTÃO, MAS TENHO CÁ MINHAS DUVIDAS. ACHO E SO ACHO QUE A FORMA QUE SE FALA PALAVRA DEIXE É DEIXI COM i. ACREDITO QUE EM ALGUMAS REGIÕES DO PAÍS SE DIZ DEIXEEE COM O E DESTACADO, NO PARANÁ TALVEZ. ENTÃO A DEPENDER DA REGIÃO MUDA-SE RADICALMENTE O MODO DA PRONUNCIA. QUAL ESTARIA CERTO?


ID
649054
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Documentos orientadores do ensino, como Parâmetros Curriculares Nacionais, defendem um ensino de língua centrado no “texto”. Com isso, defende-se que o ensino de língua deve favorecer o desenvolvimento de competência

Alternativas

ID
649057
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996), deve-se assegurar a formação do cidadão, e, para isso, o pleno domínio da leitura e da escrita é instrumento

Alternativas
Comentários
  • LETRA B

    Art. 32º. O ensino fundamental, com duração mínima de NOVE anos, obrigatório e 
    gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: 
     
     I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno 
    domínio da leitura, da escrita e do cálculo; 

    *obrigada colega abaixo.
  • Alternativa B
    Artigo 32: O ensino fundamental obrigatório com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, terá por objetivo a formação BÁSICA do cidadão...
  • Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:          (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

    II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

    III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

    IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996.O candidato deve indicar corretamente qual assertiva preenche a lacuna abaixo,  indicando o que garante o pleno domínio da leitura e da escrita é instrumento. Vejamos:

    "Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno  domínio da leitura, da escrita e do cálculo;  (...)"

    A educação Fundamental, apenas, dará o básico ao cidadão, porém, o suficiente para que possa chegar ao ensino médio comum ou médio técnico e após isso se quiser uma faculdade.

    Gabarito do monitor: B


ID
649060
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

UMA AÇÃO NECESSÁRIA

O surgimento de várias empresas que produzem notícias para a internet provocou uma enorme distorção no mercado jornalístico brasileiro: surgiram portais que produzem e veiculam o conteúdo jornalístico, mas são administrados por empresas controladas por capital estrangeiro, algo expressamente proibido pela Constituição. O funcionamento desses portais foi motivo de um
pedido formal de investigação, encaminhado na semana passada à Procuradoria-Geral da República (PGR) pelas associações nacionais de Rádio e TV (Abert) e de Jornais (ANJ). As duas entidades exigem providências da PGR sobre essa atuação irregular e pedem explicações sobre quem deve fiscalizar e combater o descumprimento da Constituição na internet.
O artigo 222 da Constituição afirma que “a propriedade de empresa jornalística e de sons e de imagens é privativa de brasileiros natos ou naturalizados há mais de dez anos, ou de pessoas jurídicas constituídas no país”. A participação do capital estrangeiro fica limitada a 30 %. Na representação encaminhada à PGR, a Abert cita como exemplo de veículo virtual controlado por estrangeiros o portal Terra, que pertence ao grupo espanhol Telefónica. /.../ O advogado Luís Roberto Barroso, professor da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, no seminário Cultura sustentável – Brasil: um caleidoscópio cultural, promovido pelo Senado, em
sua exposição, afirmou que a falta de tratamento isonômico às empresas dos mundos real e virtual é injusta, além de oferecer riscos à soberania do país. “Não se trata de reserva de mercado”, diz ele. “Nenhum país do mundo permite que suas empresas jornalísticas sejam controladas por estrangeiros”.
(Fonte: Isabel Clemente, In: Época, p. 70, 17 de maio de 2010)

A estrutura “do diretor”, em “a resposta do diretor”, funciona com valor de

Alternativas
Comentários
  • Não entendi. Coloquei letra "C", pois pensei em "resposta"como um substantivo abstrato, e do diretor como agente. Logo, adjunto adnominal. Não entendi por que o gabarito é complemento.

  • reposta do diretor.

    resposta = substantivo abstrato ativo = O diretor responde

    logo, é adjunto adnominal

  • Olá, pessoal!


    Essa questão não foi alterada pela Banca. Alternativa correta Letra A, conforme publicado no edital de Gabaritos no site da banca.


    Bons estudos!
    Equipe Qconcursos.com

  • Apesar de não ter sido anulada, entendo que esteja errada. Porque é o diretor quem responde, ele é ativo, não é passivo; portanto, não é complemento nominal. Questão claramente errada. . .

  • Absurdo total, saporra é adjunto adnominal.

  • A banca se equivocou aí... 

    "a resposta(subst. abstrato) do diretor (A.A)  // "A resposta foi dele, ele fez algo"



  • a)complemento.

    embora a resposta mais correta seja adjunto de adjunto adnominal. A menos que a banca tenha entrado no raciocinio que todo adjunto abstrato (resposta é abstrato) seja complemento nominal

  • Resposta Errada!

    "a resposta" (subst. abstrato) - Nesse caso pode ser tanto adjunto adnominal quanto Complemento Nominal.

    "do diretor" (é agente - o diretor quem deu a resposta) - Nesse caso é Adjunto Adnominal.

     

    Complemento Nominal - Completa o sentido de um Adjetivo, Adverbio ou Substantivo Abstrato - É paciente (recebe a ação).

    Adjunto Adnominal - Completa o sentido de um Substantivo Concreto ou Substantivo Abstrato - É agente (Pratica a Ação).

    Ex: A Mordida da Maça. --->  Mordida (Sub. Abstrato); da Maça (Complemento nominal - A maça é paciente, recebeu a ação, foi mordida).

    Ex: A mordida de Paulo Machucou o colega ---> Mordida (Sub. Abstrato); de Paulo (Adjunto Adnominal - paulo quem praticou a ação de morder)

     

    Força, Fé e Foco!

  • Nesse caso é Adjunto Adnominal.

  • parabéns para nós! estudamos tanto que, muitas vezes, sabemos mais que o elaborador!


ID
649063
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O uso da forma verbal “representam”, em uma sequência textual como “Os compostos representam a transformação de certas orações típicas, simples ou complexas, em signos nominais”, indica que essa sequência se classifica como

Alternativas
Comentários
  • expositiva: expondo uma informação.

  • expositivo você irá apresentar um conceito (sem necessariamente defendê-lo)


ID
649066
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A ausência da preposição “a”, em “Assistir o filme”, representa um caso de

Alternativas
Comentários
  • questão que cabe recurso, pois a mesma apresenta mais de uma alternativa correta.

     

    A letra D, de fato é uma variação linguística já que há uma alteração na fala que não altera a coesão e coerência.

    A letra E, já está letra traz a inadequação estilística a mesma emgloba quase todas as alternativas apresentadas inclusive a letra D.

    veja abixo no site:

    https://www.normaculta.com.br/estilistica/


ID
649069
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O uso da expressão “Na minha opinião” indica que o texto pertence a um gênero como

Alternativas

ID
649072
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O uso da forma verbal “viajou” para se referir a uma sequência como “Ele comprou uma passagem e entrou no ônibus” funciona, do ponto de vista textual, como uma

Alternativas

ID
649075
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em “Você não me conhece o bastante”, pode-se dizer que o termo “bastante”, além de indicar quantidade, funciona, semanticamente, com valor de

Alternativas
Comentários
  • d)complemento. complementa o sentido do verbo conhecer


ID
649078
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a preposição “por” NÃO encadeia, do ponto de vista semântico, uma construção sintática passiva:

Alternativas
Comentários
  • Letra B - Do ponto de vista sintático a construção da frase está no formato de voz passiva. Porém, do ponto de vista semântico não pode ser voz passiva, pois não foi o trabalho que elogiou o professor, e sim seu trabalho foi causa dos elogios.