Prova Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências

Questão 4180402

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Identidade dos seres vivos; Sistema Endócrino Humano

Sobre a homeostase foram feitas as seguintes afirmações:

I. É a característica de manter a temperatura corporal constante independente das variações térmicas ambientais.

II. Caso a temperatura do ambiente torne-se maior que a temperatura interna do corpo, o corpo passa a ser fonte de calor.

III. A energia necessária para manter nosso corpo em homeostase provém da respiração celular.

IV. A temperatura superficial da pele nunca varia de pessoa para pessoa e com a mesma temperatura interna as pessoas transpiram igualmente.

V.O suor é composto basicamente por água e sais minerais, sendo um dos responsáveis pela manutenção da temperatura corpórea em atividades que demandam gasto de energia.

São afirmações corretas, apenas:

• A. I, II e V.
• B. I, IV e V.
• C. III, IV e V.
• D. II, III, e V.
• E. I, III e V.

Gabarito: E

Questão 4180405

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Evolução biológica; Origem e evolução da vida

O livro “A origem das espécies” de Darwin apresenta, entre outras ideias, a teoria da seleção natural. A teoria de Darwin se baseia nas seguintes ideias fundamentais, EXCETO:

• A. Em uma mesma população, os indivíduos apresentam variações embora essas características não sejam transmitidas de geração para geração.
• B. O ambiente se relaciona com a seleção de indivíduos que apresentam características favoráveis à sobrevivência e à reprodução.
• C. Na natureza, as variações genéticas ocorrem por modificações no material genético que será selecionado por seu valor reprodutivo.
• D. Características de indivíduos mais bem adaptados são passadas as próximas gerações.
• E. Há uma grande "luta" pela vida entre os descendentes, pois apesar de nascerem muitos indivíduos poucos atingem a maturidade, o que mantém constante o número de indivíduos na espécie

Gabarito: A

Comentários

• Alternativa A

  As características são passadas para as gerações seguintes (hereditariedade)

• Gabarito A

  Concordo com a alternativa do gabarito, porém a alternativa C também está incorreta, pois não havia esse conhecimento genético sendo que nessa época Mendel estava estudando as ervilhas e seu trabalho só veio ser reconhecido após sua morte.

• Tem que ver que é uma questão de prefeitura, mas seria cabível recurso nessa letra C realmente.

  Envolveu Genética, já não é a teoria fundamental, mas a Teoria Sintética da Evolução.

• Caberia um recurso legal aí… a teoria de Darwiniana não fala sobre genética. Isso surgiu depois com o neodarwinismo

• Há uma grande "luta" pela vida entre os descendentes, pois apesar de nascerem muitos indivíduos poucos atingem a maturidade, o que mantém constante o número de indivíduos na espécie

  Achei esse final bem estranho

Questão 4180408

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Ciências

A fotossíntese é o processo pelo qual se obtém um açúcar de grande importância para os processos biológicos. A representação estequiométrica dessa reação está melhor expressada em:

• A. C₆H₁₂O_6→2O + 2CO₂
• B. 2CO + H₂O + ATP → C₆H₁₂O₆ + H₂O
• C. 6 CO₂ + 6 H₂O → 6 C₆H₁₂O₆ + 6 O₂
• D. 6 NH₃ + H₂O → 6NH₄ + O₂
• E. 6 CO₂ + 6 H₂O → H₂O + ATP

Gabarito: X

Questão 4180411

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ciclos biogeoquímicos; Ecologia e ciências ambientais

A respeito da água e seu ciclo na natureza analise as afirmativas abaixo:

I. Parte da água que evapora da superfície dos oceanos é transportada pelos ventos para os continentes, onde é recapturada como precipitação sobre a terra.

II. Apenas uma parte água que cai em forma de precipitação retorna para os lençóis subterrâneos.

III. A transpiração dos vegetais também libera água em forma de vapor de volta à natureza.

IV. O Rio São Francisco é um rio permanente, por isso não evapora e não participa do ciclo geoquímico da água.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmações:

• A. apenas II.
• B. apenas I e III.
• C. apenas I, II e III.
• D. apenas I, III e IV.
• E. apenas I e IV.

Gabarito: C

Questão 4180414

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

“O município de Cacimbinhas tem parte de sua área (cerca de 60%) inserida na unidade geoambiental do Planalto da Borborema, formada por maciços e outeiros altos, com altitude variando entre 650 a 1.000 metros. Ocupa uma área de arco que se estende do sul de Alagoas até o Rio Grande do Norte. O relevo é geralmente movimentado, com vales profundos e estreitos dissecados. Com respeito à fertilidade dos solos é bastante variada, com certa predominância de média para alta.” (Fonte: Projeto Cadastro de Fontes de Abastecimento por Água Subterrânea Diagnóstico do Município Cacimbinhas Estado de Alagoas, 2005.)

Sobre o processo de formação do solo, é incorreto afirmar:

• A. A areia da praia é formada parcialmente por fragmentos de quartzo, que podem ser resultantes da fragmentação de rochas de granito.
• B. Um importante substrato para a agricultura é o húmus, este encontra-se concentrado nas camadas mais superficiais do solo.
• C. Solos argilosos retêm mais água por serem mais compactados do que os solos arenosos.
• D. O solo contém componentes bióticos e abióticos, em diferentes proporções.
• E. As camadas mais superficiais do solo são as que menos sofreram processo de intemperização, mantendo as características da rocha original.

Gabarito: E

Comentários

• As camadas mais profundas do solo são as que menos sofreram processo de intemperização, mantendo as características da rocha original.

Questão 4180417

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: A Terra e seus Satélites; Ciências

Satélites artificiais são engenhos colocados no espaço, na órbita da Terra ou de outro corpo celeste, e têm muitas aplicações na nossa vida, algumas das quais nem sempre são fáceis de perceber. Qual das alternativas abaixo não apresenta corretamente uma contribuição dos satélites espaciais?

• A. A captura de imagens da superfície terrestre
• B. A inversão do sentido de rotação da Terra
• C. A detecção de áreas desmatadas em florestas
• D. A previsão do tempo
• E. A chamada telefônica a longa distância

Gabarito: B

Comentários

• B

  A inversão do sentido de rotação da Terra

• Os satélites artificiais são equipamentos construídos pelo homem que, após serem lançados no espaço, permanecem em órbita ao redor da . Esses equipamentos tornaram-se fundamentais para uso de tecnologias na Terra, comunicação e estudos sobre o planeta.

  Tipos de satélites

  • Satélites de comunicação (os mais numerosos);
  • Satélites de televisão;
  • Satélites científicos;
  • Satélites meteorológicos;
  • Satélites de  de recursos terrestres;
  • Satélites de uso milita

  Dai, as inúmeras utilidades aos satélites, como tornaram grandes aliados no monitoramento da Terra, ajudando a identificar desde plantações ilegais e áreas de desmatamento até derramamento de óleo nos mares e desastres ambientais. Muitos deles trabalham com diferentes frequências eletromagnéticas, distinguindo até maconha de outras plantas.

  Esse equipamento é a única maneira de olhar grandes áreas de maneira constante e repetitiva e, apesar de não oferecer todas as informações sobre uma região, em conjunto com uma equipe em terra e com outros instrumentos, é possível manter a vigilância, mesmo que não seja em tempo real. A fiscalização regular possibilita economizar a quantidade de pessoas trabalhando em solo.

Questão 4180420

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Hábitos alimentares e exercícios físicos; Qualidade de vida das populações humanas

A obesidade não é mais apenas um problema estético, que incomoda por causa do “bullying” dos colegas. O excesso de peso pode provocar o surgimento de vários problemas de saúde como diabetes, problemas cardíacos e a má formação do esqueleto. Cerca de 15% das crianças e 8% dos adolescentes sofrem de problemas de obesidade, e oito em cada dez adolescentes continuam obesos na fase adulta. (fonte: http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/obesid ade-infantil.htm)

Assinale a afirmação que contém a informação correta sobre este problema de saúde pública:

• A. O tratamento da obesidade envolve a reeducação alimentar, o aumento da atividade física e, em todos os casos, uso de medicações auxiliares.
• B. Na obesidade mórbida os pacientes necessitam de cirurgias por apresentarem limitações de movimento, pois sem elas é impossível a normalização da atividade do paciente.
• C. A forma mais amplamente recomendada para avaliação do peso corporal em adultos é o IMC (índice de massa corporal), recomendado pela Organização Mundial da Saúde.
• D. Pacientes obesos podem sobrecarregar sua coluna e membros inferiores, apresentando a longo prazo degenerações (artroses) de articulações da coluna, quadril, joelhos e tornozelos.
• E. A obesidade não possui uma característica genética, ou seja, filhos de pais obesos não apresentam um risco mais elevado de obesidade, quando comparados a pais não-obesos.

Gabarito: C

Questão 4180423

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Ciências
• Assuntos: Ciências; Tipos de Solos, Exploração e Conservação

A caatinga é um dos biomas de grande importância no território brasileiro. Analise as afirmações a seguir sobre a caatinga.

I. A caatinga ocupa cerca de 50% do território nacional, englobando estados do Nordeste, Norte e Sudeste.

II. A vegetação apresenta diversas adaptações ao clima seco, como a presença de folhas finas ou ausência das mesmas, o armazenamento de água em alguns tecidos, como nas cactáceas, e a posição superficial das raízes para absorver o máximo da chuva.

III. Apesar de apresentar uma biodiversidade total inferior à Mata Atlântica, a Caatinga abriga importantes espécies animais, como a ararinha-azul (Cyanopsitta spixii), o tatu-peba (Euphractus sexcinctus), a asa-branca (Dendrocygna autumnalis) e o preá (Cavia aperea).

IV. A chuva em geral é irregular e concentrada em alguns meses, o que transforma radicalmente a paisagem da região em algumas épocas do ano.

A alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s) é:

• A. I e III apenas
• B. I, II e III apenas
• C. I, III e IV apenas
• D. II, III e IV apenas
• E. Todas estão corretas

Gabarito: D

Comentários

• A Caatinga é o terceiro maior ecossistema brasileiro: Amazônia (primeiro), Cerrado (segundo) e Caatinga (terceiro).

• I. A caatinga ocupa cerca de 50% do território nacional, englobando estados do Nordeste, Norte e Sudeste.

  Errada

  A caatinga ocupa uma área de cerca de 844.453 quilômetros quadrados, o equivalente a 11% do território nacional. Engloba os estados Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Piauí, Sergipe e o norte de Minas Gerais.

  Fonte: www.mma.gov.br

• Caatinga é a vegetação que predomina no Nordeste do Brasil e está inserida no contexto do clima semiárido. Os índios, primeiros habitantes da região, a chamavam assim porque na estação seca, a maioria das plantas perde as folhas, prevalecendo na paisagem a aparência clara e esbranquiçada dos troncos das árvores. Daí o nome Caatinga (caa: mata e tinga: branca) que significa “mata ou floresta branca” no tupi. Porém, no período chuvoso a paisagem muda de esbranquiçada para variados tons de verdes. Seu clima predominante é o semiárido.

• Melhor comentário sobre o item "e"

Questão 4180426

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

Atualmente, os recursos são explorados de forma desigual, assim a distribuição dos efeitos provenientes dos problemas ambientais também afetam desigualmente as populações menos favorecidas. Levando-se em consideração a necessidade de uma economia sustentável, qual das alternativas não se encaixa adequadamente a essa metodologia?

• A. Utilizar cada vez mais tecnologias e processos produtivos de alto impacto para gerar mais renda para a economia, pois os países ricos tendem a proteger mais o meio ambiente.
• B. Produzir respeitando-se os ciclos biogeoquímicos, como o da água, do solo e evitar contaminar os mesmos com resíduos.
• C. Promover a conservação da energia produzida através de medida de economia e redução da intensidade.
• D. Adotar medidas coercitivas no sentido de punir pelos danos causados ao meio ambiente por parte de grandes empresas e exploradores dos recursos naturais.
• E. Respeitar as características e aptidões do ambiente e da população local antes de decidir por um processo produtivo.

Gabarito: A

Comentários

• Resposta: alternativa a

  Se utilizar cada vez mais tecnologias e processos produtivos de alto impacto, vai causar mais danos ao meio ambiente, não promovendo, deste modo, um desenvolvimento ambientalmente sustentável.

Questão 4180429

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Principais doenças endêmicas no Brasil; Qualidade de vida das populações humanas

“O número de municípios alagoanos em epidemia de dengue aumentou, segundo dados da Secretaria de Estado da Saúde de Alagoas (Sesau). Antes eram quatro, mas agora três novas cidades entraram na lista, elevando esse número a sete: Maravilha, Santana do Ipanema e Senador Rui Palmeira. O 11º Boletim Epidemiológico da Dengue aponta que estes três municípios além de Major Isidoro, Mata Grande, Ouro Branco e Inhapi apresentam 300 ou mais casos da doença a cada 100 mil habitantes.” (fonte: G1; http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2015/04/cresce-numerode-municipios-de-alagoas-em-epidemia-de-dengue.html, Acesso em:01/04/2015.)

Com relação às informações sobre a dengue contidas na reportagem, é CORRETO afirmar que:

• A. As altas temperaturas do verão propiciam o aumento do número de casos de dengue, além disso a disponibilidade de água também é uma condição para a reprodução do agente etiológico da doença.
• B. o aumento da população associado ao sistema produtivo moderno e à falta de saneamento básico são fatores que concorrem para a intensificação dos casos de dengue nas zonas rurais.
• C. a forma hemorrágica da dengue se dá quando o paciente é infectado pela segunda vez, sofrendo o agravamento dos sintomas já manifestados na primeira infecção pelo mesmo vírus.
• D. A melhor forma de prevenção da dengue ainda é o combate à proliferação do mosquito, uma vez que não há vacinas específicas para os diferentes sorotipos do vírus causador da doença.
• E. O agente etiológico da doença é o Aedes aegypti, que também pode causar a febre chikungunya

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito D

  Lembrando que: agente etiológico (responsável por provocar a doença) da dengue é um arbovírus do gênero Flavivírus. O mosquito Aedes aegypt é o vetor da doença.

• A dengue é causada por um arbovírus (vírus transmitidos por artrópodes) que se apresenta em quatro tipos diferentes: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4. Atualmente os quatro sorotipos circulam no Brasil intercalando-se com a ocorrência de epidemias, geralmente associadas com a introdução de novos sorotipos em áreas anteriormente não atingidas ou alteração do sorotipo predominante.

  O vírus é transmitido pela picada de mosquitos da espécie Aedes que também são responsáveis pela transmissão da ,  e Zika.

  Atualmente, a principal forma de prevenção é o combate aos mosquitos – eliminando os criadouros de forma coletiva com participação comunitária – e o estímulo à estruturação de políticas públicas efetivas para o saneamento básico e o uso racional de inseticidas.

Questão 4180432

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, em seu artigo 5º, consideram-se educandos com necessidades educacionais especiais os que durante o processo educacional, apresentarem:

I – disgrafia, discalculia e disortografia.

II – dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares.

III – dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis.

IV – altas habilidades/ superdotação.

Estão corretas as afirmativas:

• A. II e III, apenas.
• B. I e IV, apenas.
• C. II, III e IV, apenas.
• D. I, II e III, apenas.
• E. I, II e IV, apenas.

Gabarito: C

Questão 4180435

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Normas Constitucionais do Direito à Educação

A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 212, fica estabelecido que, a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito por cento, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicará da receita resultante de impostos, compreendida de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino, no mínimo:

• A. quinze por cento.
• B. vinte e cinco por cento.
• C. dez por cento.
• D. vinte por cento.
• E. trinta por cento.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: LETRA B

  Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios VINTE E CINCO POR CENTO, NO MÍNIMO,  da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

  FONTE: CF 1988

Questão 4180438

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação; Lei nº 9.131 de 1995 - Conselho Nacional de Educação

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº1, de 1999, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em seu artigo 3º, inciso V, fica estabelecido que, as Propostas Pedagógicas para a Educação Infantil devem organizar suas estratégias de avaliação através do:

• A. acompanhamento e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação, sem o objetivo de promoção.
• B. acompanhamento e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação, com o objetivo de promoção.
• C. acompanhamento e da aplicação de provas para verificar o nível do aluno, com o objetivo de promoção.
• D. acompanhamento e da aplicação de provas para verificar o nível do aluno, sem o objetivo de promoção.
• E. acompanhamento e observação dos avanços do aluno, com o objetivo de promoção.

Gabarito: A

Comentários

• A questão exige o conhecimento da Resolução CNE/CEB nº1, de 1999, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Assinalemos a resposta correta em consonância com o artigo 3º. Vejamos:

  Art. 3º - São as seguintes as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:

  (...)

  V – As Propostas Pedagógicas para a Educação Infantil devem organizar suas estratégias de avaliação, através do acompanhamento e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação para crianças de 0 a 6 anos, “sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”

  (...)

  Após lermos o artigo e o inciso à qual se refere, iremos analisar cada alternativa. Analisemos:

  a) acompanhamento e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação, sem o objetivo de promoção.

  Correta. Consoante o inciso V do artigo 3º esta alternativa está correta.

  b) acompanhamento e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação, com o objetivo de promoção.

  Incorreta. A redação oficial não fala "com objetivo de promoção".

  c) acompanhamento e da aplicação de provas para verificar o nível do aluno, com o objetivo de promoção.

  Incorreta. A parte que sublinhei não consta no texto original.

  d) acompanhamento e da aplicação de provas para verificar o nível do aluno, sem o objetivo de promoção.

  Incorreta. A parte que destaquei de sublinhado não consta no texto original.

  e) acompanhamento e observação dos avanços do aluno, com o objetivo de promoção.

  Incorreta. A parte que sublinhei não consta no texto original.

  GABARITO: A

Questão 4180441

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

De acordo com a Lei nº 13.005, de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências, em seu artigo 8º, parágrafo 1º, institui que, os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

• A. assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.
• B. considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural.
• C. garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurando o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.
• D. promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.
• E. todas as afirmativas acima estão corretas.

Gabarito: E

Comentários

• Acertei mas fiquei em dúvida em relação a veracidade da A. Existe mesmo uma previsão que dá prioridade ao trabalho em conjutno da educação com as políticas culturais?

• GAB:E

  Art. 8º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.

  § 1º Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

  I - assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais;

  II - considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural;

  III - garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades;

  IV - promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.

  § 2º Os processos de elaboração e adequação dos planos de educação dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, de que trata o caput deste artigo, serão realizados com ampla participação de representantes da comunidade educacional e da sociedade civil.

Questão 4180444

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação

Sobre a regra da prioridade para o atendimento da escolarização universal obrigatória, ou seja, de sete a quatorze anos completos, será considerada idade mínima para a matrícula em cursos de Educação de Jovens e Adultos:

• A. treze anos completos.
• B. quatorze anos completos.
• C. quinze anos completos.
• D. dezesseis anos completos.
• E. dezessete anos completos.

Gabarito: C

Comentários

• Traz um erro no enunciado, a educação obrigatória é de 04 a 17 anos.

• Letra C alternativa correta 15 anos.

Questão 4180447

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil – DCNEI, sobre a matrícula e faixa etária, analise as afirmativas.

I – As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

II – É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

III – A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

IV – As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

Estão corretas as afirmativas:

• A. II e III, apenas.
• B. II e IV, apenas.
• C. I, II e III, apenas.
• D. I, II e IV, apenas.
• E. I, III e IV, apenas.

Gabarito: D

Comentários

• A questão nos deixa um pouco confuso. A legislação fala da obrigatoriedade a partir dos 4 anos. No entanto, se o poder público oferta a creche, então deve ser perto de casa.

• Seis anos a criança não tem que estar entrando no Ensino Fundamental ??

• Amós, sim, mas se ela faz 6 anos após dia 31 de março, então significa que começou o ano com 5, Quando faz a matricula tem 5 anos, logo; entra na Educação infantil. 31 de março é a data de corte.

• Esses 4 ou 5 anos deixa a questão um pouco confusa, pois a lei afirma a obrigatoriedade a partir dos 4.

Questão 4180450

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

Na concepção de Proposta Pedagógica das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI, as instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função:

• A. sociopolítica e pedagógica.
• B. assistencialista.
• C. assistencialista e sociopolítica.
• D. psicossocial e pedagógica.
• E. psicossocial e sociopolítica.

Gabarito: A

Comentários

• Falar de sociopolítica pra ensino infantil eu acho no minimo complicado. Por que não psicossocial, já que nessa fase é fundamental a interação social dos infantes para o desenvolvimento de relações pessoais saudáveis no futuro.

Questão 4180453

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia

De acordo com a Carta Magna do nosso país de 1988 onde é colocado os direitos civis, políticos e sociais dos cidadãos, como também, os fundamentos do Estado Democrático de Direito, está a cidadania (base de uma sociedade). A educação brasileira, em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), propõe que a educação deve estar comprometida com a cidadania e elege princípios, segundo os quais, deve-se orientar toda a educação formal. Qual das alternativas abaixo descreve bem esses princípios:

• A. Diálogo; confiança; promoção de valores humanos.
• B. Pluralidade cultural, convívio social; direitos e deveres.
• C. Solidariedade; justiça; coparticipação sociopolítica.
• D. Dignidade; igualdade de direitos; participação; corresponsabilidade pela vida social.
• E. Responsabilidade; respeito às diferenças; direito à saúde.

Gabarito: X

Questão 4180456

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paulo Freire; Principais Autores

Cortella, sempre traz a temática da escola Nova, em seu livro “A Escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, o autor de forma objetiva e com base nos estudos e ensinamentos do grande pedagogo e educador Paulo Freire intitula a escola como produtora de conhecimento. Segundo o seu estudo podemos afirmar que (quais) alternativa(s) abaixo está(ão) corretas:

1- Humanidade, cultura e conhecimento;

2- Conhecimento e verdade: a matriz da noção de descoberta;

3- A escola e a construção do Conhecimento;

4- Conhecimento escolar: epistemologia e política

5- Conhecimento, ética e ecologia.

• A. Apenas a alternativa 1 é correta
• B. Apenas as alternativas 2 e 4 são corretas
• C. Apenas as alternativas 1, 3 são corretas
• D. Todas as alternativas são corretas
• E. Apenas a alternativa 5 é correta

Gabarito: D

Questão 4180459

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Haddad (p. 197, 2007), diz:

“Apesar da Educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil vir gradativamente sendo reconhecida como direito para milhões de pessoas que não tiveram a oportunidade de realizar sua escolaridade desde meados do século passado, esse direito só foi formalizado em Lei, como dever de oferta obrigatória pelo Estado brasileiro a partir da Constituição de 1988 e reafirmado pela Lei de Diretrizes e Bases de 1996.” Considerando esta temática, assinale a opção INCORRETA:

• A. A formação do professor para atuar na educação de jovens e adultos pode ser aligeirada, sendo facultada ao voluntariado e o desejo de ensinar a quem não sabe ler e escrever.
• B. Um sujeito analfabeto pode ser considerado letrado, pois está em contato direto com a língua falada e os usos sociais que a leitura e a escrita representam, tem contato com a leitura que as pessoas fazem pra ele de receitas de comidas, cartas, bilhetes, cartazes, jornais, revistas...
• C. O trabalho pedagógico nas turmas da educação de jovens e adultos (EJA) deve ser desenvolvido por meio de “temas geradores”, o teórico que escreveu a este respeito foi o pernambucano Paulo Freire.
• D. As bases Legais que asseguram a oferta do ensino às pessoas que não tiveram oportunidade de cursar conforme a idade e ano/série apontam que não deve existir nenhum tipo de discriminação ou preconceito e que o ensino deve ser oferecido como um direito efetivo.
• E. A erradicação do analfabetismo e a universalização do acesso à escola devem ser concomitantes e possíveis a todos os brasileiros, no mínimo o ingresso ao ensino fundamental.

Gabarito: A

Questão 4180462

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Em cada uma das proposições abaixo a substituição da expressão em itálico pelo pronome correspondente não está correta em:

• A. para proporcionar emprego = para proporcioná-lo
• B. invocar a recordação de outra companheira= invocar-lhe a recordação
• C. a invadir grande parte do meu dia = a invadir-lhe
• D. Roubaram o carro dele= roubaram-lhe o carro
• E. conquistava raciocínios e elogios= conquistava-os

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO - C

  Substituem objetos diretos

  O (s), A (s)

  Lo (s), La (s) - Verbos terminados em R,S,Z

  No (s), Na (s) - Verbos terminados em Som nasal

  Substituem objetos indiretos

  Lhe (s)

  ----------------------------------------------------------

  A) para proporcionar emprego = para proporcioná-lo

  Proporcionar / algo = OD - Emprego ( Verbo terminado em R, S, Z)

  -------------------------------------------------------

  B) invocar a recordação de outra companheira= invocar-lhe a recordação

  Invocar -algo = A recordação / de outra companheira ( Lhe )

  -------------------------------------------------------

  C) a invadir grande parte do meu dia = a invadir-lhe

  Invadir / algo = Grande parte do meu dia ( OD)

  --------------------------------------------------------

  D) Roubaram o carro dele= roubaram-lhe o carro

  Roubaram / algo ( o carro ) - od / dele - lhe

  --------------------------------------------------------

  E) conquistava raciocínios e elogios= conquistava-os

  Conquistava / algo / OD-raciocínios e elogios

  --------------------------------------------------------------

  Pronomes, José Maria.

• GABARITO C

  O pronome LHE será sempre usado para substituir OBJETO INDIRETO e NUNCA objeto direto.

  bons estudos.

Questão 4180465

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português

Assinale a alternativa incorreta, considerando a acentuação das palavras "trágico", auréola" e "plêiade" e o novo acordo ortográfico.

• A. A maior parte dos vocábulos que foram alterados, quanto à acentuação, por força do Novo Acordo Ortográfico, são paroxítonos.
• B. Segundo o Novo Acordo Ortográfico, não seriam acentuados os vocábulos referidos pois derivam do latim e do grego.
• C. O acento agudo utilizado nos três vocábulos representa sua sílaba tônica, por isso são proparoxítonos. Segundo a regra, que não foi modificada com o novo acordo, todos os proparoxítonos são acentuados.
• D. O Novo Acordo Ortográfico eliminou a maior parte dos acentos diferenciais dos vocábulos paroxítonos.
• E. Levam acento circunflexo as palavras proparoxítonas que apresentam na sílaba tónica/tônica vogal fechada ou ditongo com a vogal básica fechada

Gabarito: X

Questão 4180468

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Regência; Sintaxe

“Os descendentes que agora habitam as mesmas margens de rios ...”. O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo destacado anteriormente está na frase:

• A. as beiras da panela parecem desmanchar com a quentura
• B. ...que o Brasil é terra de contrastes...
• C. ...na fé de conseguir algo melhor ...
• D. ...derivam de um problema muito complicado.
• E. ...ainda ocorre na maioria das praias do nordeste.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO - C

  A) as beiras da panela parecem desmanchar com a quentura

  O verbo parecer é Verbo de ligação.

  --------------------------------------------------------

  B) ...que o Brasil é terra de contrastes...

  Verbo de Ligação

  --------------------------------------------------------

  C) ...na fé de conseguir algo melhor ...

  Verbo transitivo direto - OD - Algo melhor.

  ------------------------------------------------------------

  D) ...derivam de um problema muito complicado.

  Derivam de algo = VTI .

  -----------------------------------------------------

  E) ...ainda ocorre na maioria das praias do nordeste.

  O correr / Intransitivo

• A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

  Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

  VTD: Verbo Transitivo Direto

  VTI: Verbo Transitivo Indireto

  VI: Verbo Intransitivo

  Inspecionemos a frase:

  “Os descendentes que agora habitam as mesmas margens de rios ...”

  Em destaque, um VTD, ou seja, que não rege preposição e reclama um complemento verbal direto (objeto direto).

  a) as beiras da panela parecem desmanchar com a quentura.

  Incorreto. "Desmanchar" é VI, ou seja, dispensa todo tipo de complemento verbal;

  b) ...que o Brasil é terra de contrastes...

  Incorreto. O verbo "ser", que não se estuda na regência verbal e está sob a forma verbal "é", apenas conecta o sujeito ao seu predicativo. Tal verbo, portanto, repele complementos verbais;

  c) ...na fé de conseguir algo melhor ...

  Correto. "Conseguir" é VTD e apresenta a mesma transitividade do verbo do enunciado;

  d) ...derivam de um problema muito complicado.

  Incorreto. "Derivar", sob a forma verbal "derivam", é VTI e rege preposição "de";

  e) ...ainda ocorre na maioria das praias do nordeste.

  Incorreto. "Ocorrer", na forma verbal "ocorre", é VI e dispensa todo tipo de complemento verbal.

  Letra C

• achar o verbo VTD

Questão 4180471

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

Assinale a frase correta.

• A. Por que você preferiu viajar com ela a viajar comigo?
• B. Porque você preferiu viajar com ela que viajar comigo?
• C. Porque você preferiu mais viajar com ela antes do que viajar comigo?
• D. Por que você preferiu viajar com ela que viajar comigo?
• E. Por que você preferiu mais viajar com ela que viajar comigo?

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO -A

  O verbo "preferir" é um verbo transitivo direto e indireto, portanto rege a preposição "a".

  A) Por que você preferiu viajar com ela a viajar comigo?

  --------------------------------------------------------

  B) Porque você preferiu viajar com ela que viajar comigo?

  Vc prefere algo a algo

  -------------------------------------------

  C) Porque você preferiu mais viajar com ela antes do que viajar comigo?

  É inadequada a construção prefiro mais do que ou menos do que

  -----------------------------------------------

  D) Por que você preferiu viajar com ela que viajar comigo?

  Vc prefere algo a algo

  -----------------------------------

  E) Por que você preferiu mais viajar com ela que viajar comigo?

  ------------------------------------

  Fonte: Agnado Martino.

• Uso dos porquês:

  Por que (Pronome átono) - (2 palavras) troca-se por por qual (2 palavras)

  Por quê (pronome tônico) - (2 palavras) troca-se por por qual (2 palavras) - final de frase

  Porque - troca-se por Pois

  Porquê - troca-se por motivo (substantivo) terá um artigo na frente

• A questão quer que marquemos a frase correta. Vejamos:

   . 

  A) Por que você preferiu viajar com ela a viajar comigo?

  Certo. "Por que" equivale a "por qual motivo/razão". O verbo "preferir é um verbo transitivo direto e indireto, portanto rege a preposição "a" (preferir alguma coisa A outra), portanto está correto preferiu "viajar com ela (objeto direto) A viajar comigo (objeto indireto).

   . 

  B) Porque você preferiu viajar com ela que viajar comigo?

  Errado. "Porque" é conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada. Além disso, é inadequado usar "preferiu... QUE...".

   . 

  C) Porque você preferiu mais viajar com ela antes do que viajar comigo?

  Errado. "Porque" é conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada. Além disso, é inadequado usar "preferiu MAIS... DO QUE...", pois o verbo preferir rege tão só a preposição "a" e não o termo "do que".

   . 

  D) Por que você preferiu viajar com ela que viajar comigo?

  Errado. "Por que" está correto. Mas é inadequado usar "preferiu... QUE...", pois o verbo preferir rege tão só a preposição "a".

   . 

  E) Por que você preferiu mais viajar com ela que viajar comigo?

  Errado. "Por que" está correto. Mas é inadequado usar "preferiu MAIS... QUE...", pois o verbo preferir rege tão só a preposição "a".

   .  .

  Para complementar:

  Uso dos porquês

  Por que: equivale a “por qual razão/motivo” ou “pelo qual” (e variações). Ex.: Por que você não resolve mais questões? / A rua por que passamos estava cheia de buracos.

  Por quê: vem antes de um ponto (final, interrogativo, exclamação) e continua com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. É utilizado em perguntas no fim das frases Ex.: Vocês não se inscreveram por quê?

  Porque: conjunção com valor de “pois”, “uma vez que”... É utilizado em respostas. Ex.: Não fiz a prova porque não me senti preparada.

  Porquê: substantivo com significado de “motivo”, “razão”. Vem acompanhado de determinante: artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: Gostaria de saber o porquê dessa resposta.

   .  .

  Gabarito: Letra A

Questão 4180474

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Analista de Controle Interno; Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Assinale a alternativa em que o emprego do acento da crase está correto.

• A. referente à umas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.
• B. referente à alguma conversa comprovada por quebra de sigilo telefônico.
• C. referente às conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.
• D. referente à algumas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.
• E. referente às umas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO - C

  A) referente à umas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

  Não há crase diante de artigo indefinido

  ---------------------------------------------

  B) referente à alguma conversa comprovada por quebra de sigilo telefônico.

  Não há crase diante de pronome indefinido.

  -------------------------------------------

  C) referente às conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

  Se trocar a feminina pela masculina e aparecer " ao" = crase.

  Referente aos contatos .

  -------------------------------------------------

  Bons estudos!

• A questão versa sobre regra da crase e quer saber qual alternativa ocorre o uso da crase de forma correta. Vejamos o conceito de crase e logo adentraremos na resolução.

  "Emprega-se o acento grave nos casos de crase e aqueles indicados em emprego do à acentuado. 1.º) Na contração da preposição a com as formas femininas do artigo o ou pronome demonstrativo o: à (de a+a), às (de a+as). 2.º) Na contração da preposição a com o a inicial dos demonstrativos aquele, aquela, aqueles, aquelas, e aquilo ou ainda da mesma preposição com compostos aqueloutro e suas flexões: àquele(s), àquela(s), àquilo, àqueloutro(s), àqueloutras(s). 3.º) Na contração da preposição a com os pronomes relativos a qual, as quais: à qual, às quais."

  Em todas as alternativas existe uma preposição A sendo exigida pela palavra "referente" , dito isso fica mais fácil a compreensão.

  Analisaremos agora cada item. Vejamos:

  a) referente à umas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

  Incorreta. Não há crase antes de artigos indefinidos.

  b) referente à alguma conversa comprovada por quebra de sigilo telefônico.

  Incorreta. Não há crase antes de termos pronomes indefinidos.

  c) referente às conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

  Correta. O substantivo feminino "conversas" aceita o artigo definido A, assim ocorre a fusão entre as duas vogais idênticas (A+ A= À).

  d) referente à algumas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

  Incorreta. Não há crase antes de pronome indefinido e nem crase singular diante de palavra no plural.

  e) referente às umas conversas comprovadas por quebra de sigilo telefônico.

  Incorreta. Não há crase antes de artigo indefinido e nem crase singular diante de palavra no plural.

  Referência bibliográfica:

  BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 39 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2019.

  GABARITO: C

• GABARITO C

  PRINCIPAIS CASOS PROIBIDOS DE CRASE:

  1- crase antes de verbos

  2- crase antes de palavras no plural

  3- crase antes de palavras masculinas

  4- crase antes de pronomes (apenas alguns admitem)

  5- crase antes de objeto direto (que não pede preposição)

  bons estudos

Questão 4180477

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Interpretação de Textos; Morfologia; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pontuação; Uso dos dois-pontos

No contexto do período “Sob os escombros do passado, o personagem nos contará as tentativas de acerto de contas com antigos fantasmas materializados nas mulheres marcantes de sua vida: a mãe do melhor amigo de infância, a sobrinha de uma empregada do colégio de padres, uma prostituta de luxo em Istambul – todas presentes também, de alguma maneira, na figura atormentada da ex-mulher desaparecida (...),os dois pontos assumem um sentido equivalente ao da seguinte expressão:

• A. porquanto
• B. em que pese
• C. conquanto
• D. como
• E. ainda assim

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO - D

  Um dos usos de dois pontos é para Introduzir uma explicação ou enumeração após as expressões por exemplo, isto é, ou seja, a saber, como etc.

  – Adquirimos vários saberes, como: Linguagens, Filosofia, Ciências...

  No nosso caso, conseguimos encaixar claramente a expressão:

  Sob os escombros do passado, o personagem nos contará as tentativas de acerto de contas com antigos fantasmas materializados nas mulheres marcantes de sua vida ( COMO ) : a mãe do melhor amigo de infância (......)

  ------------------------------------------------------

  F. Pestana, 909.

Questão 4180480

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

No contexto do período “Continuou a conversa interrompida com a senhora gorda ,que tinha muitos brilhantes ,mas uma terrível falta de ouvido, porque não se pode ter tudo”. A relação básica expressa pela conjunção em negrito é de : 

• A. atenuação
• B. restrição
• C. adição
• D. contraste
• E. retificação

Gabarito: B

Comentários

• O GABARITO OFERTADO FOI A LETRA ( B)

  Continuou a conversa interrompida com a senhora gorda ,que tinha muitos brilhantes ,mas uma terrível falta de ouvido, porque não se pode ter tudo”. 

  A conjunção em destaque é adversativa:

  indicam essencialmente uma ideia de adversidade, oposição, contraste; também ressalva, quebra de expectativa, compensação, restrição; elas realçam o conteúdo da oração que introduzem.( 640).

  Eu sei o que vc deve estar pensando: - Restrição e contraste fazem parte do mesmo conceito?

  Para deixar ainda mais claro :

  Adversativas

  "Ligam pensamentos que contrastam entre si. Principais conjunções: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, não obstante etc." (195)

  ------------------------------------

  Conclusão: Pelo menos , nas gramáticas pesquisadas, duas nomenclaturas seriam possíveis : Restrição , Contrate.

  Fontes: F. Pestana, 640.

  Agnaldo Martino, 195.

  SPADOTO, 215.

  Nova Gramática do Português Contemporâneo.

• Matheus, entendi a sua explicação e concordo, logo existem duas respostas então a letra B e letra D. Correto?

Questão 4180483

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Rios sem discurso- João Cabral de Melo Neto.

Quando um rio corta, corta-se de vez

o discurso-rio de água que ele fazia;

a água se quebra em pedaços,

poços de água, em água paralítica.

Em situação de poço, a água equivale

a uma palavra em situação dicionária:

isolada, estanque no poço dela mesma,

e porque assim estanque, estancada;

e mais: porque assim estancada, muda,

e muda porque com nenhuma comunica,

porque cortou-se a sintaxe desse rio

o fio de água por que ele discorria.

O curso de um rio, seu discurso-rio,

chega raramente a se reatar de vez;

um rio precisa de muito fio de água

para refazer o fio antigo que o fez.

Salvo a grandiloquência de uma cheia

lhe impondo interina outra linguagem,

um rio precisa de muita água em fios

para que todos os poços se enfrasem:

se reatando, de um para outro poço,

em frases curtas, então frase e frase,

até a sentença-rio do discurso único

em que se tem voz a seca ele combate.

MELO NETO, João Cabral de. Antologia Poética. 7. ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1989

Sobre o poema Rios sem discurso de João Cabral de Melo Neto, podemos inferir que:

• A. Em sua primeira ocorrência, cortar significa "interromper", "cessar". Em sua segunda ocorrência, significa "secar", "deixar de correr".
• B. O fluxo do rio deriva da ligação de muitos fios de água que correm juntos, engrossando-se reciprocamente até o "discurso-rio". Da mesma forma o discurso com as palavras, que se conectam duas a duas, três a três, desenvolvendo frases que se encadeiam no fluxo do discurso.
• C. No poema "Rios sem discurso", João Cabral de Melo Neto institui uma analogia entre o fluxo dos rios e o fluxo das palavras. Aludindo aos rios do Norte, o poeta mostra como a fragmentação do curso da água se equipara ao isolamento das palavras: num e noutro caso, como não há inter-relacionamento, não há fluxo, não há discurso.
• D. Interrompido o fluxo do rio, a água se torna "paralítica", imóvel nas poças que não se comunicam e, por isso, não há fluxo. Encerradas umas das outras, as palavras restringem-se ao seu "estado dicionário", conotativo, sem estabelecer o fluxo das frases, em que, das relações, nasce o discurso.
• E. Curso é o modo arcaico do particípio de correr. Dis é prefixo que indica "em todas as direções". Logo, discorrer é, em sentido figurativo, "correr em diversas direções". Discurso é, por conseguinte, "o que fluiu em várias direções".

Gabarito: B

Questão 4180486

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Catar Feijão

Catar feijão se limita com escrever:

joga-se os grãos na água do alguidar

e as palavras na folha de papel;

e depois, joga-se fora o que boiar.

Certo, toda palavra boiará no papel,

água congelada, por chumbo seu verbo:

pois para catar esse feijão, soprar nele,

e jogar fora o leve e oco, palha e eco.

Ora, nesse catar feijão entra um risco:

o de que entre os grãos pesados entre

um grão qualquer, pedra ou indigesto,

um grão imastigável, de quebrar dente.

Certo não, quando ao catar palavras:

a pedra dá à frase seu grão mais vivo:

obstrui a leitura fluviante, flutual,

açula a atenção, isca-a como o risco.

João Cabral de Melo Neto MELO NETO, João Cabral de. Antologia Poética. 7. ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1989.

Analisando o poema catar feijão, de João Cabral de Melo Neto ,compreendemos que :

• A. As atividades de catar feijão e escrever são bastante contrastantes. No primeiro caso, deve-se jogar os grãos de feijão na água do alguidar, e aqueles que boiarem serão jogados fora. No caso da escrita, as palavras serão postas no papel, e aquelas que não tiverem volume suficiente para figurar na obra escrita serão descartadas, embora palavra nenhuma tenha peso próprio, apenas sua significação. Assim, o que for necessário, consistente, boiará na água— no caso do feijão — ou ficará superficial no papel.
• B. revela traços característicos da metalinguagem, na qual o poeta se utiliza do fazer poético para explicá-lo, atribuindo à linguagem toda a magia e encantamento, ora materializada por meio do “arquitetar” do discurso.
• C. diverge-se do regionalismo crítico e faz dos aspectos elementares ,através de antíteses, seu elemento poético capturado pela essência imaginativa do artista.
• D. No excerto poético em questão, o poeta ameniza as mazelas conferidas por um fato social extremamente agravante por meio de uma linguagem tênue, procurando, magnificamente, abrandá-la.
• E. Há uma característica intrínseca à personalidade do autor – a contenção e o lirismo. Sua poesia tem como fonte inspiradora a própria realidade revelada pelo cotidiano. Nela, o poeta é mais um sonhador.

Gabarito: B

Questão 4180489

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 1

Já era tarde. Augusto amava deveras, e pela primeira vez em sua vida; e o amor, mais forte que seu espírito, exercia nele um poder absoluto e invencível. Ora, não há ideias mais livres que as do preso; e, pois, o nosso encarcerado estudante soltou as velas da barquinha de sua alma, que voou, atrevida, por esse mar imenso da imaginação; então começou a criar mil sublimes quadros e em todos eles lá aparecia a encantadora Moreninha, toda cheia de encantos e graças. Viu-a, com seu vestido branco, esperando-o em cima do rochedo, viu-a chorar, por ver que ele não chegava, e suas lágrimas queimavam-lhe o coração. (Joaquim Manuel de Macedo. A Moreninha. São Paulo: Ática, 1997, p. 125. )

Texto 2

Quadrilha

João amava Teresa que amava Raimundo

que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili

que não amava ninguém.

João foi para os Estados Unidos, Teresa para o

convento,

Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,

Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto

Fernandes

que não tinha entrado na história.

(Carlos Drummond de Andrade. Reunião. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973, p. 19.)

Nos textos 1 e 2, uma mesma temática é trabalhada, com tratamentos diversos, no entanto. Em relação à percepção de amor evidente nos textos de Joaquim Manuel de Macedo e de Carlos Drummond de Andrade relacionam-se todas as assertivas, exceto :

• A. A concepção de amor no texto 1 indica um tom crítico e irônico, apontando o desencanto e o desencontro entre as personagens. O tema tratado no texto 2 é a idealização do sentimento amoroso; valorização da fantasia e da imaginação; caracterização do poder absoluto do amor sobre as personagens.
• B. No texto 2, fala-se sobre os descompassos do amor, sobre os desejos não realizados, sobre o destino frustrando as expectativas dos personagens. Quem nunca amou alguém que amava outra pessoa? Como na dança da quadrilha, os pares se alternam pela vida na busca de saciar a fome ancestral que move a humanidade: o amor. Em Quadrilha o poeta pinta o casamento como mera convenção social, a antítese do amor.
• C. No texto 1, a idealização do amor puro é uma das principais características que enquadram a obra como romântica. Além disso, o sentimentalismo, a atmosfera de lenda e de sonho, incluem a doce submissão amorosa e as árduas dificuldades que o amor terá de superar para se concretizar.
• D. A relação no poema 2 é feita ao se fazer a comparação entre quadrilha de são João com uma quadrilha de relacionamentos, na quadrilha de São João a troca de pares é constante, da mesma forma acontece nos versos do poema. Demonstra o descompasso nos relacionamentos amorosos.
• E. No texto 1, fica claro o estereótipo do homem com caráter reto, corajoso, fiel e absolutamente honesto, enquanto que a heroína destaca-se sob um perfil idealizado, com ar de entidades sobre-humana, quase divina, bem de acordo com os padrões femininos valorizados pelo Romantismo.

Gabarito: A

Questão 4180492

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional

“A economia brasileira cresceu 0,1% em 2014, na comparação com o ano anterior, (...) segundo dados divulgados (...) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O crescimento de 0,1% em 2014 foi puxado pelos setores de serviços, que teve alta de 0,7% no ano, e de agropecuária, que avançou 0,4%. Com uma queda de 1,2%, a indústria impediu um crescimento maior do PIB no ano.” Agência Brasil- Repórter Vitor Abdala.

Analisando a reportagem acima, é correto afirmar que o Brasil:

• A. depende exclusivamente da produção industrial e a crise no setor impediu um maior crescimento econômico do país.
• B. coloca em segundo plano as exportações dos produtos agropecuários devido às rigorosas leis ambientais que impedem o desenvolvimento do setor.
• C. mesmo com o setor industrial em crise, é um dos maiores exportadores do mundo de produtos eletrônicos, peças para veículos e medicamentos.
• D. tem uma economia muito frágil pois não participa de nenhum bloco econômico e não está inserido no processo de globalização.
• E. é um grande exportador de comodities como minério de ferro, petróleo e soja.

Gabarito: E

Questão 4180498

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Alagoas

“Pois não se pode falar em história das Alagoas sem referir o açúcar; não se pode escrever o passado econômico ignorando a presença do açúcar; não se pode descrever a sociedade colonial ou imperial sem ligá-la ao domínio do açúcar; enfim, não se pode ignorar, na história das Alagoas, qualquer a dimensão que se a estude ou a interprete, esta presença imperial, soberanamente dominante, quase absorvente, como o próprio massapé da terra que alimentou os canaviais: a do açúcar.” Manoel Diegues Júnior

Sobre a importância da cana-de-açúcar para a história de Alagoas, é correto afirmar que:

• A. a cultura da cana-de-açúcar nunca necessitou de mão-de-obra escrava e muito menos de grandes propriedades para render grandes lucros.
• B. a produção da cana-de-açúcar é, ainda hoje, a responsável pela maior parte do PIB em Alagoas.
• C. o estado de Alagoas é o maior produtor de cana-deaçúcar do Brasil, seguido de São Paulo e Minas Gerais.
• D. A grande da produção canavieira no Brasil Colônia despertou o interesse comercial holandês, motivando a invasão holandesa no nordeste brasileiro.
• E. a elite canavieira deixou de influenciar a política alagoana, devido à crises passadas.

Gabarito: D

Comentários

• São Paulo é o maior produtor de cana, depois vem outros Estados e também AL. Considerando também a alternativa B, sim, a produção também tem sua participação no PIB, porém, foi ultrapassado pelo TURISMO.

• As invasões holandesas no Brasil ocorreram quando os holandeses ocuparam territórios no Nordeste brasileiro no século XVII. Essa invasão estava diretamente relacionada com as questões diplomáticas envolvendo Portugal, Espanha e a própria Holanda naquele período. Os holandeses procuraram construir sua própria colônia na América ao se apropriar de uma das principais praças produtoras de açucar da america portuguesa.

  https://brasilescola.uol.com.br/historiab/invasoes-holandesas-no-brasil.htm

• GAB D

  Vamos entender :

  A )A cultura da cana-de-açúcar nunca necessitou de mão-de-obra escrava e muito menos de grandes propriedades para render grandes lucros. E

  • Pelo contrário , a monocultura exportadora de cana necessitava de vultuosos investimentos tanto da coroa quanto dos donatários . Além disso , mão de obra indígena logo fora descartada, em virtude da ´´proteção `` dos jesuítas e da vinda dos ´´negros de angola`` .
  • ´´Negros da terra`` era como os portugueses chamavam os índios .

  -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

  B) A produção da cana-de-açúcar é, ainda hoje, a responsável pela maior parte do PIB em Alagoas. E

  A maior parte do Pib de Alagoas está no setor terciário .

  O setor terciário tem 68,7% do pib de alagoas. ( prestação de serviços)

  Enquanto o primário 6,8%.

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  C) O estado de Alagoas é o maior produtor de cana-de-açúcar do Brasil, seguido de São Paulo e Minas Gerais. E

  Como disse o colega , o estado de Alagoas também foi ultrapassado nessa marca .

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  D) A grande da produção canavieira no Brasil Colônia despertou o interesse comercial holandês, motivando a invasão holandesa no nordeste brasileiro. Gab C

  Sim , contudo, não apenas despertou interesse dos Holandeses ( importante destacar ) . Ingleses, Franceses, Espanhóis , Portugueses , etc...

  Vale mencionar a vinda do Conde Mauricio de Nassau , durante o período da invasão holandesa no Recife.

  Promoveu obras para incentivar a urbanização da colônia holandesa, incentivou as artes e a ciência na região. Construiu biblioteca e um observatório astronômico (o primeiro das Américas). Construiu pontes importantes em Recife e ordenou a construção de um jardim botânico com plantas e animais raros.

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  E) a elite canavieira deixou de influenciar a política alagoana, devido à crises passadas. E

  Pelo contrário , apesar de não ser de Alagoas , sei bem que os ricos detém de grandes ´´ favores``.

  A cana sempre esteve ligada à política . Não é de hoje.

  Meus resumos + brasil uma biografia

Questão 4180501

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional; Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

“O setor agrícola brasileiro comprou, no ano de 2012, 823.226 toneladas de agrotóxicos – muitos deles, proibidos em outros países. De 2000 a 2012, o aumento em toneladas compradas foi 162,32%. Os dados estão no Dossiê Abrasco – Um Alerta sobre os Impactos dos Agrotóxicos na Saúde, lançado hoje (28) pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), em evento na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). “Desde 2009, o Brasil assumiu a posição de primeiro consumidor mundial de agrotóxico. O consumo daria 5,5 quilos por brasileiro por ano”, disse o diretor da Associação Brasileira de Agroecologia (ABA), Paulo Petersen.” Akemi Nitahara –Agência Brasil

Sobre o uso de agrotóxico e suas consequências é correto afirmar que:

• A. a intoxicação por agrotóxico pode causar problemas de saúde como a mal formação do feto e câncer.
• B. somente os alimentos são afetados com aplicação de agrotóxicos logo, não há perigo de contaminação dos mananciais.
• C. o uso de transgênicos diminuiu o uso de agrotóxicos nas lavouras brasileiras, como indica a pesquisa acima.
• D. os pequenos produtores são os responsáveis pelo aumento considerável de uso de agrotóxico no Brasil.
• E. a agricultura familiar seria beneficiada com a liberação do uso de agrotóxicos proibidos.

Gabarito: A

Questão 4180504

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Internacional; Política; Política Internacional

“A globalização é também, pelo mecanismo das trocas comerciais, a interdependência cada vez mais estreita das economias de numerosos países. O fluxo das exportações e das importações aumenta regularmente. Mas a globalização das trocas se refere sobretudo ao setor financeiro, porque a liberdade de circulação dos fluxos de dinheiro é total. E isto faz com que este setor domine, com grande vantagem a esfera da economia.” - O mercado contra o Estado, Ignacio Ramonet.

Marque a alternativa correta sobre o processo de globalização:

• A. a estatização das empresas privadas é uma das grandes características da globalização.
• B. As barreiras econômicas são fundamentais para a globalização.
• C. A economia globalizada visa aumentar a circulação mundial de mercadorias.
• D. Para o sucesso do mercado globalizado são necessárias regras econômicas impostas pelo estado.
• E. O objetivo da globalização é transformar o mundo numa aldeia global, reduzindo o uso tecnologia.

Gabarito: C

Questão 4180507

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Economia; Economia Nacional; Política; Política Nacional; Questões Sociais; Trabalho, Transporte, Previdência e outras Questões Sociais

“Brasil lidera a redução da pobreza extrema, segundo o Banco Mundial”

“O Brasil conseguiu praticamente eliminar a pobreza extrema e fez isso mais rápido que seus vizinhos. A afirmação é do Banco Mundial, que em seu último relatório ressalta que o número de brasileiros vivendo com menos de 2,5 dólares (cerca de 7,5 reais) por dia caiu de 10% para 4% entre 2001 e 2013. O estudo “Prosperidade Compartilhada e Erradicação da Pobreza na América Latina e Caribe” acrescenta que a renda de 60% dos brasileiros aumentou entre 1990 e 2009 e que o Brasil é um dos exemplos mais brilhantes de redução de pobreza na última década.” –El Pais

São fatos que contribuíram para da redução da pobreza do Brasil nas últimas décadas, exceto:

• A. A estabilidade econômica, iniciada durante o mandato de Fernando Henrique Cardoso.
• B. As políticas públicas como o Bolsa Família ou o Brasil sem Miséria.
• C. O mercado de trabalho nacional, onde as taxas de emprego formal aumentaram 60%.
• D. Evolução do salário mínimo, hoje de cerca de 260 dólares (788 reais).
• E. A excelente qualidade nos serviços públicos como saúde e educação.

Gabarito: E

Comentários

• Excelente kkkkkkkkkkkkk

Questão 4180510

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Alagoas

Analise as afirmativas sobre a história do Município de Cacimbinhas:

1. Antes da sua emancipação política, Cacimbinhas era povoado do município Arapiraca.

2. O comércio foi fundamental no processo de formação do município de Cacimbinhas.

3. José Gonzaga contribuiu decisivamente para o progresso da região e transformou Cacimbinhas em município em 1893.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

• A. 1, 2 e 3.
• B. 2 e 3.
• C. 2.
• D. 3.
• E. 1 e 3.

Gabarito: C

Questão 4180513

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Alagoas

Sobre as características geográficas e econômicas do Município de Cacimbinhas, assinale a alternativa incorreta:

• A. Cacimbinhas é um município de economia predominantemente industrial, com destaque no setor têxtil, devido à grande produção do algodão.
• B. Cacimbinhas está inserida na Bacia Hidrográfica do Rio Traipu e seus afluentes, os riachos Sertãozinho e das Galinhas.
• C. No relevo do município destacam-se as Serras do Pai Mané e Branca dos Lençóis.
• D. O município integra a microrregião geográfica de Santana do Ipanema, no sertão de Alagoas.
• E. Cacimbinhas apresenta a maior renda per capita de Alagoas.

Gabarito: X

Questão 4180516

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Cacimbinhas (Alagoas); Lei Orgânica do Município de Cacimbinhas

Analise as proposições abaixo de acordo com a Lei Orgânica Municipal:

1) Compete ao município promover a proteção do patrimônio histórico-cultural local.

2) A estabilidade do servidor público será adquirida imediatamente após a aprovação em concurso público, sem a necessidade de avaliação de desempenho do servidor.

3) O vice-prefeito substituirá o prefeito somente em caso de doença.

Está(ão) correta(s) somente a(s) s afirmativa(s):

• A. 1 e 2.
• B. 1.
• C. 2.
• D. 2 e 3.
• E. 1, 2 e 3.

Gabarito: B

Questão 4180519

• Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL
• Ano: 2015
• Provas: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Alagoas

Analise as afirmativas sobre a história do Município de Cacimbinhas:

1. Cacimbinhas foi uma das primeiras cidades de Alagoas junto com Santa Maria Madalena do Sul.

2. O comércio foi fundamental no processo de formação do município de Cacimbinhas.

3. José Gonzaga contribuiu para o progresso da região através do comércio com a criação de uma feira, muito importante para a região.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

• A. 1, 2 e 3.
• B. 2 e 3.
• C. 2.
• D. 3.
• E. 1 e 3.

Gabarito: C

Comentários

• Cacimbinhas tem dois pontos de interesse turístico: a Serra do Cruzeiro, onde existe a capela de São Francisco, datada de 1950, e o castelo medieval da Fazenda Alfredo Maya. A animação da população está sempre presente nas suas festas: Baile de Sábado de Aleluia, São João em junho, Festa da Padroeira Nossa Senhora da Penha no dia 7 de setembro e a Festa da Emancipação Política dia 19 de setembro.

  https://www.cacimbinhas.al.gov.br/