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Prova PROMUN - 2016 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Nutricionista

ID
2323330
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão proposta, leia o texto abaixo.

                                        ALMA FATIGADA

                                                                                      Cruz e Sousa

Nem dormir nem morrer na fria eternidade!

mas repousar um pouco e repousar um tanto,

os olhos enxugar das convulsões do pranto,

enxugar e sentir a ideal serenidade.

A graça do consolo e da tranquilidade

de um céu de carinhoso e perfumado encanto,

mas sem nenhum carnal e mórbido quebranto,

sem o tédio senil da vã perpetuidade.

Um sonho lirial d’estrelas desoladas,

onde as almas febris, exaustas, fatigadas

possam se recordar e repousar tranquilas!

Um descanso de Amor, de celestes miragens,

onde eu goze outra luz de místicas paisagens

e nunca mais pressinta o remexer das argilas!

Levando em consideração a tipologia textual, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • O texto não está em prosa??? Não entendi a resposta

     

  • Alguém pode explicar a resposta?

  • Na prova original, esse texto foi digitado em estrofes e versos. E não como o qconcurso apresentou o texto. 

    Por isso a letra b está correta.

    Vejam a prova aqui:

    https://arquivo.pciconcursos.com.br/provas/25745518/f4e9dfc6d445/nutricionista.pdf

     

ID
2323333
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão proposta, leia o texto abaixo.

                                        ALMA FATIGADA

                                                                                      Cruz e Sousa

Nem dormir nem morrer na fria eternidade!

mas repousar um pouco e repousar um tanto,

os olhos enxugar das convulsões do pranto,

enxugar e sentir a ideal serenidade.

A graça do consolo e da tranquilidade

de um céu de carinhoso e perfumado encanto,

mas sem nenhum carnal e mórbido quebranto,

sem o tédio senil da vã perpetuidade.

Um sonho lirial d’estrelas desoladas,

onde as almas febris, exaustas, fatigadas

possam se recordar e repousar tranquilas!

Um descanso de Amor, de celestes miragens,

onde eu goze outra luz de místicas paisagens

e nunca mais pressinta o remexer das argilas!

Podemos afirmar, pelo entendimento do texto, que:

Alternativas
Comentários

  • LETRA C.

     

ID
2323336
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão proposta, leia o texto abaixo.

                                        ALMA FATIGADA

                                                                                      Cruz e Sousa

Nem dormir nem morrer na fria eternidade!

mas repousar um pouco e repousar um tanto,

os olhos enxugar das convulsões do pranto,

enxugar e sentir a ideal serenidade.

A graça do consolo e da tranquilidade

de um céu de carinhoso e perfumado encanto,

mas sem nenhum carnal e mórbido quebranto,

sem o tédio senil da vã perpetuidade.

Um sonho lirial d’estrelas desoladas,

onde as almas febris, exaustas, fatigadas

possam se recordar e repousar tranquilas!

Um descanso de Amor, de celestes miragens,

onde eu goze outra luz de místicas paisagens

e nunca mais pressinta o remexer das argilas!

Analisando a composição da segunda estrofe, constatamos que ela:

Alternativas
Comentários

  • não entende nada

  • COMO NÃO TEM ORAÇÃO?

     

     

  • O segundo estrofe é "A graça do consolo e da tranquilidade de um céu de carinhoso e perfumado encanto, mas sem nenhum carnal e mórbido quebranto, sem o tédio senil da vã perpetuidade." 

    Nele não consta nenhum verbo, portanto não tem oração.

    Resposta letra E

  • Oração possui, obrigatoriamente, verbo. No caso da segunda estrofe, não há verbo.

  • Para quem não sabe identificar, eis a segunda estrofe:

     

    A graça do consolo e da tranquilidade

    de um céu de carinhoso e perfumado encanto,

    mas sem nenhum carnal e mórbido quebranto,

    sem o tédio senil da vã perpetuidade

     

    O número de orações é igual ao número de verbos. No excerto em questão, não há verbos. Logo, não há orações. 

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: E

ID
2323339
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:

Alternativas
Comentários

  • Gab: A

    A) aprazível - vergonhoso - atrasado - negligência - febril. 
    B) filantropo - cizânia - ilegível - bálsamo - hipérbole
    C) deletério - sensível - hipocondríaco - ciência - delicadeza 

    D) onipresença - calço - delinquência - plausível - emérito.

    E) plebiscito - civilização - excelência - balangandã - excêntrico

  • aburguesar
    abusar, abuso
    aceso
    acusar, acusativo
    adesão, adesivo
    afrancesar
    agasalhar
    aguarrás
    aliás
    alisar (mas deslizar)
    amasiar-se
    amnésia
    analisar, análise
    ananás
    anestesia
    apesar de 
    aportuguesar
    após
    aposentar
    apoteose
    apresar
    aprisionar
    ardósia
    arquidiocese
    arrasar
    arrevesado
    artesanato, artesão
    ás (carta, aviador notável)
    asa
    Ásia
    asilar, asilo
    asteca
    atrás
    atrasar, atraso
    através
    avisar, aviso
    azul-turquesa
    baronesa
    basalto
    base(ar)
    Basiléia
    basílica
    besouro
    bis(ar)
    bisavô
    Biscaia
    bisonho
    brasa
    brasão
    Brasil
    brasileiro
    brisa
    burguês, burguesia
    busílis
    Cádis
    campesino
    camponês
    carmesim
    casa(r)
    casamento
    casebre
    caserna
    caso
    casual
    casuísta
    casulo
    catálise, catalisar
    catequese (mas catequizar)
    centésimo
    César
    cesariana
    chinês
    cisão
    coesão
    coeso
    coisa
    colisão
    comiserar
    conciso, concisão
    conclusão
    consulesa
    contusão
    convés
    cortês
    cortesia
    coser (costurar)
    crase
    crise
    cútis
    decisão
    decisivo
    defesa
    demasia
    descamisar
    descortês
    desídia
    desígnio
    desinência
    desistir
    despesa
    detrás
    deusa
    diagnose
    diocese
    divisar
    divisível
    divisor
    doloso
    dose, dosar
    duquesa
    eclesiástico
    empresa
    empresário
     

  • ênclise
    enésimo
    entrosar
    envasar
    enviesar
    erisipelaescocês
    escusa(r)
    esôfago
    esotérico
    esquisito
    eutanásia
    evasão
    exclusive
    êxtase
    extravasar
    extremoso
    falésia
    fantasia(r)
    fase
    ferro-gusa
    finês
    finlandês
    formoso
    framboesa
    francês
    frase
    freguês
    frisa(r)
    friso
    fusão
    fuselagem
    fusível
    fuso
    gás
    gasogênio
    gasolina
    gasômetro
    gasoso
    gaulês
    gêiser
    gelosia
    gênese (ou gênesis)
    genovês
    Goiás
    gris, grisalho
    groselha
    guisa
    guisar, guisado
    guloso
    heresia
    hesitar
    holandês
    ileso
    improvisar
    incisão, incisivo
    inclusive
    incluso, inclusão
    indefeso
    infusão
    inglês
    intrusão, intruso
    invasão, invasor
    invés
    irlandês
    irresoluto
    irrisão
    irrisório
    isenção
    isolar
    Israel
    japonês
    javanês
    Jerusalém
    jesuíta
    Jesus
    jus
    jusante
    lápis
    lesão, lesionar
    lesar, lesivo
    lilás
    liso
    lisonja
    lisura
    losango
    lousa
    luso
    magnésio
    maisena
    maltês
    marquês
    masoquismo
    mausoléu
    mês
    mesa
    mesário
    mesóclise
    Mesopotâmia
    mesquita
    mesura
    metamorfose
    Micronésia
    milanês
    misantropo
    miséria
    misericórdia
    montanhês
    montês
    mosaico
    Mosela
    música
    Nagasáqui
    narcisismo
    nasal
    náusea
    norueguês
    obesidade, obeso
    obséquio
    obtuso
    ourives(aria)
    ousar, ousadia
    país
    paisagem
    parafusoparalisar
    Paris
    parmesão
    pás (pl. de pá)
    pau-brasil
    pesadelo
    pêsames
    pesar, peso
    pesquisar
    pisar
    Polinésia
    português
    pôs (verbo pôr)
    precisão
    precisar
    preciso
    presa
    presente(ar)
    preservar
    presidente
    presídio
    presidir
    presilha
    princesa
    profetisa
    profusão
    prosa
    prosaico
    prosélito
    quadris
    querosene
    quesito
    quis, quiseste, quiseram (verbo querer)
    raposa
    raso
    rasuro
    recusa(r)
    reclusão
    repisar
    repousar, repouso
    represa(r)
    represália
    requisição
    requisitar
    requisito
    rés
    rês (gado)
    rés-do-chão
    resenha
    reserva
    reservista
    residência
    residir
    resíduo
    resignar
    resina
    resistir
    resolução
    resolver
    resultar
    resumir
    retesar
    retrovisor
    revés, reveses
    revisão, revisar
    saudosismo
    Silésia
    síntese
    sinusite
    siso
    sisudo
    sobremesa
    sopesar
    sósia
    surpresa
    suserano
    teimosia
    televisão
    televis(ion)ar
    tese
    teso
    tesoura
    tesouraria
    tesouro
    torquês
    tosar
    transação
    transatlântico
    transe
    transido
    transistor
    trânsito
    trás (prep., adv.)
    traseira
    través
    três
    tresandar
    trigésimo
    tris
    trisavô
    turquesa
    usina
    uso
    usufruto
    usura
    usurpar
    vasilha
    vaso
    vesícula
    viés
    vigésimo
    visar
    viseira
    visionário
    visita(r)
    visível
    visor
    xis (letra x)

  • a)  ok

    b) filântropo

    c) delicadeza.

    d) plausível

    e) plebiscito

  • CISÃO=separar dividir

    CIZÂNIA=briga,desavença

  • A banca cobra no enunciado acentuação, e manda uma questão de ortografia.

ID
2323342
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que uma das palavras apresenta acentuação incorreta:

Alternativas
Comentários

  • Oxítonas: acentua-se as palavras terminadas em: A, E, O , EM e plurais

    Urubu termina em "U", então não se acentua.

  • Oxítonas: Acentua-se todas palavras terminadas em, a(s), e(s) , o(s), em ou ens .

    Outra regra: Recebem acento as oxítonas terminadas por i(s) ou u(s) precedidas de ditongo, exemplos : Piauí, quiuís, teiú, tuiuiús 

    Portanto, a letra D está errada. Urubú não tem acento ! 

  • Cheiro de Flamenguista... urubu

  • Urubu (sem acento)..

  • d-

    oxitonas u & i nao levam acento

  • GABARITO: LETRA D

    ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

     Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

     Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

ID
2323345
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo:

“Quem___________estragado que___________de____________".

Alternativas
Comentários

  • Quem -   PALAVRA ATRATIVA

    QUE - PALAVRA ATRATIVA

    GABARITO E

     

  • Quem o trouxe(pronome interrogativo 'quem' atrai proclise) estragado que se encarregue (pronome relativo relativo tb proclise) de consertá-lo (por padrao, usa-se enclise).

ID
2323348
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta:

Quando comparado ____ outras aves, os tucanos parecem ser bem maiores ____quem os observa ____ voar na natureza.

As lacunas da frase acima, estarão corretamente preenchidas, na ordem, por:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra A.

    Crase antes de pronome relativo, passa fome

    Crase antes de verbo, passa fome

  • Alguém saberia explicar pq a banca marcou A? Se o uso da crase antes de OUTRA é facultativo?

    Vejamos o caso de MESMA e OUTRA.

    Ex: Assistimos sempre às mesmas cenas.

    Ex: Não diga nada às outras. “Neste ano, cresce à mesma taxa”

    A crase nesses contextos constitui-se uma exceção.
    De fato, a regra determina não usar o acento indicativo de crase antes de pronomes que não admitem artigo. MESMA e OUTRA, ambos os vocábulos são pronomes; o primeiro, pronome demonstrativo; o segundo, pronome indefinido. Todavia, esses dois pronomes, do elenco de pronomes existentes, são os que constituem exceção ao não craseamento do A antes de pronomes.

  • Vamos ao que segue...

     

    I - A regra é não usar o acento indicativo de crase antes de pronomes que não admitem artigo. PORÉM, exceção a regra está as palavras OUTRA e MESMA.

     MESMA e OUTRA, ambos os vocábulos são pronomes; o primeiro, pronome demonstrativo; o segundo, pronome indefinido. Todavia, esses dois pronomes, do elenco de pronomes existentes, são os que constituem exceção ao não craseamento do A antes de pronomes.

    OU SEJA, VAI CRASE NA ALTERNATIVA NESSA QUESTÃO

     

    II - Não vai crase antes de pronome indefinido.

     

    III - Não vai crase antes de verbo.

     

    Espero ter ajudado..

     

    Abraço

  • TEM CRASE DIANTE DAS PALAVRAS: DEMAIS, MESMA, OUTRA(S), TAL, VÁRIAS

  • A Regra é que antes dos pronomes demonstrativos não iniciados por "a"  a crase é proíbida e antes de pronomes de tratamento "em geral" também , Contudo os pronomes mesma(demonstrativo), outra(demonstrativo), própria(demonstrativo), senhora(tratamento) e senhorita(tratamento) admitem o uso da Crase . 

     

    Ensinamentos : Flávia Rita 

    Espero ter ajudado , bons estudos !

  • a-

    na duvida, basta substituir às por aos, usando subst masculino para manter sentido. se nao houver alterações, sera crase.

     

    Quando comparado às outras aves

    Quando comparado aos outras passaros

ID
2323351
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observe abaixo a frase atribuída a José de Alencar e assinale a alternativa que corresponde à função sintática da palavra grifada:

“Ficaram-lhe as mãos ensanguentadas.”

Alternativas
Comentários

  • Alguém justifica?

     

  • LHE, adjunto adnominal ?? nunca ouvir isso.

  • A ordem natural da construção seria: "as mãos dele ficaram ensanguentadas" 

    e "dele" é adjunto adnominal

  • Adjunto adnominal: me, te, lhe, nos, vos, lhes, quando indicarem posse (algo de alguém).

  • Há casos em que o adjunto adnominal pode ser expresso por um pronome pessoal oblíquo com valor de possessivo.

    Exemplo:

    Afagou-lhe o rosto.

    Afagou é VTI e o lhe funciona como SEU, sendo adjunto adnominal. 

     

    As pedras machucaram-me os pés.

    Machucaram é VTD e o me funciona como MEUS, também adjunto adnominal.

     

    (SARMENTO, Leila Lauar; Gramática em textos: volume único - 3. ed. - São Paulo: Moderna, 2012).

     

     

  • Galera, o lhe não é um objeto indireto ?

  • Os pronomes oblíquos me,te, lhe(s), nos, vos também exercem a função de adjunto adnominal quanto têm valor possessivo:

     

    Doem-me os pés. = Doem os meus pés.

    O sol queimou-nos a pele. = O sol queimou a nossa pele.

    Beijei-lhe as mãos. = Beijei as suas mãos.

     

    No caso da questão: 

      “Ficaram-lhe as mãos ensanguentadas.” = Ficaram as suas mãos ensaguentadas.

     

    Fonte: Teixeira, Nílson. Gramática para Concursos. Ed. Saraiva.

     

    Graça e Paz

     

  • Pode ser bizarro mesmo, mas quando o lhe indicar POSSE, será adjunto adnominal.

    Exemplo: As palavras lhe fugiam da boca. --> As palavras fugiam da boca dele. O lhe indica posse.

     

  • SUAS MÃOS FICARAM ENSANGUENTADAS

    VALOR POSSESSIVO

  • Os pronomes átonos que me, te, lhe, nos, vos, lhes podem ser usados como possessivos (adjunto adnominais) quando se aplicam a partes do corpo.

  • lhe = dele = adjunto adnominal

  •  “Ficaram-lhe as mãos ensanguentadas.” 

    FICARAM AS SUAS MÃOS ENSANGUENTADAS.

    ADJUNTO ADNOMINAL

  • OSS PRONOMES: ME TE LHE NOS VOS, PODEM SER COMPLEMENTO NOMINAL, ALÉM DE ADJUNTO ADNOMINAL, QUANDO POSSUEM O VALOR  POSSESSIVO. 

    “Ficaram-lhe as mãos ensanguentadas.” 

     a) Predicativo do sujeito   NÃO ESTÁ ATRIBUINDO QUALIDADE

     b) Adjunto adnominal . CERTA,  AS MÃOS DE QUEM?  DELE (LHE).

     c) Objeto indireto   FICARAM VTD.

     d) Complemento nominal . PRECISA DE PRESPOSIÇÃO, SÓ COMPLETA SUBSTANTIVO ABSTRATO, ADVERBIO E ADJETIVO.

     e) Predicativo do objeto direto  NÃO ESTÁ EMETINDO NENHUMA QUALIDADE MOMETÂNEA.

  • Use o macete do nome masculino, Cafu. "Ficaram-lhe as mãos ensanguentadas. Ficaram as mãos ensanguentadas do Cafu. Do Cafu ADM , ao Cafu Objeto indireto , o Cafu Objeto direto.

  • As mãos dele(a) ficaram ensaguentadas.

    "mãos" é substantivo concreto, logo "dele(a)" é adj. adnominal

  • Achei que Lhe seria objeto indireto .Alguém me ajuda por favor

  • BASTA TROCAR O PRONOME POR UM P. POSSESSIVO. SE DER CERTO É ADJ. ADN

  • Siga os seguintes passos:

    1) Passe para a forma direta

    As mãos dele ficaram ensanguentadas. (forma direta)

    sujeito: as mãos dele

    verbo de ligação: ficaram

    predicativo do sujeito: ensanguentadas

    2) Analise o sujeito (As mãos dele)

    mãos: núcleo do sujeito (parte mais importante semanticamente)

    as: adjunto adnominal (função sintática)

    dele: adjunto adnominal (função sintática)

    OBS.: dele é um adjunto adnominal, não um complemento nominal, pois qualifica/limita o substantivo mãos, não fazendo nenhuma alteração semântica.

    3) perceba que o pronome lhe na forma indireta, equivale à contração dele (de+ele).

ID
2323354
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que está indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas da frase abaixo:

“Como amanhã será o nosso grande dia_____duas coisas serão importantes_____uma é a tranquilidade _____a outra é a observação minuciosa do que está sendo solicitado”.

Alternativas
Comentários

  • Não entendi! Fique em dúvida entre A e  D. 

     

    Marquei A mas a resposta é D?? 

  • Vejamos:

     

    “Como amanhã será o nosso grande dia_____duas coisas serão importantes_____uma é a tranquilidade _____a outra é a observação minuciosa do que está sendo solicitado”. 

     

    1) Como amanhã será o nosso grande dia, duas coisas serão importantes

    A Oração subordinada adverbial causal está deslocada, então se faz obrigatório o uso da vírgula. 

    Mas por que é causal? R- A causa de termos duas coisas importantes é que amanhã será nosso grande dia. 

     

    1.1) Duas coisas serão importantes, como amanhã será o nosso grande dia. 

    Está na ordem (1º a oração principal e 2º a oração subordinada). Neste caso a vírgula será facultativa 

     

    2) (...)duas coisas serão importantes:

    Dois pontos, pois introduz uma observação. 

     

    3) (...)uma é a tranquilidade _____a outra é a observação minuciosa do que está sendo solicitado”. 

     Ponto e vírgula, pois separa os itens de uma enumeração. BIZU - pode ser facilmete substituido pelo "e"  

     

  • “Como amanhã será o nosso grande dia, duas coisas serão importantes: uma é a tranquilidade;a outra é a observação minuciosa do que está sendo solicitado”. 

    O ponto e virgula foi utilizada para a omissão da conjunção "e".

  • Como amanhã será o nosso grande dia ( virgula separa oraÇÃo subrodinada adverbial causal da oraÇÃop principal ) duas coisas serão importantes (2 pontos introduz uma enumeração)uma é a tranquilidade (ponto e vírgula pode substituir conjunção quando nao afetar sentido) a outra é a observação minuciosa do que está sendo solicitado”. 

ID
2323357
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sinônimos de exilado, sustentar e banimento são, respectivamente: 

Alternativas
Comentários

  • LETRA C.

     

  • degredar - condenar a degredo. exilar, desterrar.
    degradar -  estragar, degenerar, danificar, deteriorar, destruir

    sustar - interromper, suspender
    suster - sustentar

    prescrever
    recomendar, determinar - o médico prescreveu o medicamento
    vencer, perder a validade - a condenação do político prescreveu.

    proscrever
    condenar, abolir - proscrevi doces e frituras da minha dieta

ID
2323360
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Leia com atenção as opções apresentadas abaixo, e assinale a única que se refere corretamente à constituição do Sistema Único de Saúde - SUS.

Alternativas
Comentários

  • Caput do artigo 4º da lei 8080 : O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público. 

  • GAB.: LETRA E

    A) Entre as áreas de atuação do SUS, tem-se: executar as ações de vigilância sanitária e epidemiológica, excluídas as ações que se referem à área de saúde do trabalhador. Incluindo a saúde do trabalhador.

    B) Para o SUS, os princípios de descentralização, regionalização e hierarquização são chamados de ideológicos. São chamados ORGANIZACIONAIS.

    C) O SUS constitui um processo social único que se materializa por meio de ações de promoção, prevenção e assistência à saúde dos brasileiros de baixa renda e/ou sem vínculo empregatício. Ações de Promoção, Proteção, Prevenção; direito de todos e dever do Estado.

    D) O SUS abrange desde o simples atendimento ambulatorial até o transplante de órgãos, garantindo acesso integral, universal e gratuito, apenas à população comprovadamente carente do país. A saúde é um direito de todos!

    E) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público. CORRETA

  • Questão muito boa, se não se atentar ao que se pede pode ser prejudicado.

ID
2323363
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Numa Secretaria de Educação, entre outros programas sociais, o nutricionista é responsável pelo PNAE, o Programa Nacional de Alimentação Escolar. Nesse programa, as ações coordenadas pelo Nutricionista, são:

I Atuar na educação alimentar e nutricional por meio de palestras, dinâmicas ou debates.

II Realizar acompanhamento nutricional dos escolares, a fim de verificar seu estado nutricional.

III Capacitar os funcionários responsáveis pelo preparo da alimentação escolar.

IV Elaborar cardápios com refeições nutritivas e que respeite a diversidade da região.

V Efetuar o teste de acessibilidade de um gênero alimentício após introduzi-lo no cardápio escolar. 

Das atribuições acima relacionadas, referentes às responsabilidades do nutricionista no Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • Aplicar teste de aceitabilidade junto a cllientela, sempre que ocorrer no cardápio a introdução de um alimento novo, ou quaisquer outras alterações inovadoras no que diz respeito ao preparo ou para avaliar a aceitação  dos cardápios praticados frequentemente.

  • Acredito que a opção II apresenta-se incorreta. Sendo a questão correta a de letra E.

  • No caso, quem aplicará o teste de aceitabilidade será a Entidade Executora.

  • Resposta: letra A.

     

    V Efetuar o teste de acessibilidade de um gênero alimentício após introduzi-lo no cardápio escolar. 

     

    A Resolução CD/FNDE nº 26 de 2013 apresenta no artigo 17 as situações em que a Entidade Executora deverá aplicar o teste de aceitabilidade: sempre que introduzir no cardápio alimento novo ou quaisquer outras alterações inovadoras, no que diz respeito ao preparo, ou para avaliar a aceitação dos cardápios praticados frequentemente. 

  • Aceitabilidade e náo acessibilidade e alem disso o teste sera aplicado nas hipoteses descritas acima.

  • I Atuar na educação alimentar e nutricional por meio de palestras, dinâmicas ou debates.

    II Realizar acompanhamento nutricional dos escolares, a fim de verificar seu estado nutricional.

    III Capacitar os funcionários responsáveis pelo preparo da alimentação escolar.

    IV Elaborar cardápios com refeições nutritivas e que respeite a diversidade da região.

    V Efetuar o teste de ACEITABILIDADE de um gênero alimentício após introduzi-lo no cardápio escolar. 

     

    *

    Art. 17 A EEx. aplicará teste de aceitabilidade aos alunos sempre que introduzir no cardápio alimento novo ou quaisquer outras alterações inovadoras, no que diz respeito ao preparo, ou para avaliar a aceitação dos cardápios praticados frequentemente.

    §1º A EEx. será responsável pela aplicação do teste de aceitabilidade, o qual deverá ser planejado e coordenado pelo RT do PNAE.

    §2º O teste de aceitabilidade não será aplicado na educação infantil na faixa etária de 0 a 3 anos (creche).

    §3º Poderão ser dispensadas do teste de aceitabilidade frutas e hortaliças ou preparações que sejam constituídas, em sua maioria, por frutas e/ou hortaliças.

    §4º O nutricionista será responsável pela elaboração de relatório, no qual constará todas as etapas da aplicação do teste de aceitabilidade, desde o planejamento até o resultado alcançado e deverá arquivar essas informações por, no mínimo, cinco anos.

    §5º Para aplicação do teste de aceitabilidade deverão ser utilizadas as metodologias Resto Ingestão ou Escala Hedônica, observando os parâmetros técnicos, científicos e sensoriais reconhecidos.

    §6º O índice de aceitabilidade deve ser de, no mínimo, 90% para Resto Ingestão e de 85% para Escala Hedônica.

  • a) I, II, III e IV

  • Cai direitinho na pegadinha :( nem vi que era ACESSIBILIDADE, fui logo no automático e vi ACEITABILIDADE me ferrei :(

  • Teste de aceitabilidade deve ser feito ANTES e não APÓS

  • Pela lógica, acessibilidade do produto deverá ser analisada antes de sua inserção no cardápio para evitar prejuízo, saber as condições de acondicionamento e ter uma boa saída e aceitação do elemento constituinte das refeições. Oxente, Mainha. 

  • O teste de aceitabilidade é APOS introduzir no cardápio mesmo... mas quem executa não é o nutricionista e sim a Entidade Executora (municipio, no caso). O nutricionista auxilia na execução.

  • pegadinha do cão essa

  • Art. 17 A EEx. aplicará teste de aceitabilidade aos alunos sempre que introduzir no cardápio alimento novo ou quaisquer outras alterações inovadoras, no que diz respeito ao preparo, ou para avaliar a aceitação dos cardápios praticados frequentemente.

    §1º A EEx. será responsável pela aplicação do teste de aceitabilidade, o qual deverá ser planejado e coordenado pelo RT do PNAE.

    RDC FNDE 26

  • I Atuar na educação alimentar e nutricional por meio de palestras, dinâmicas ou debates. II Realizar acompanhamento nutricional dos escolares, a fim de verificar seu estado nutricional. III Capacitar os funcionários responsáveis pelo preparo da alimentação escolar. IV Elaborar cardápios com refeições nutritivas e que respeite a diversidade da região. V Efetuar o teste de aceitabilidade de um gênero alimentício após (antes) de introduzi-lo no cardápio escolar. 
ID
2323366
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Repercutir positivamente na qualidade de vida, na redução de acidentes do trabalho e no aumento da produtividade é o objetivo do Programa de Alimentação do Trabalhador (PAT). Numa avaliação geral desse programa de alimentos, foram constatados aspectos positivos e negativos, conforme elencados abaixo:

I Contribui na melhoria da saúde e no estado nutricional dos trabalhadores. 

II Contribui para a maior produtividade da empresa.

III Baixa adesão do PAT por parte de micro e pequenas empresas.

IV Carência de programas e atividades de educação alimentar.

V Alto percentual de trabalhadores que utilizam os vales para outros fins.

VI É um programa de complementação alimentar na perspectiva do direito humano à alimentação e nutrição adequadas.

VII Falta de ações sobre avaliação da qualidade da refeição.

Constituem aspectos negativos do PAT na referida avaliação geral, os itens:

Alternativas
Comentários

  • I Contribui na melhoria da saúde e no estado nutricional dos trabalhadores - POSITIVO

    II Contribui para a maior produtividade da empresa. - POSITIVO 

    III Baixa adesão do PAT por parte de micro e pequenas empresas. - NEGATIVO

    IV Carência de programas e atividades de educação alimentar. NEGATIVO

    V Alto percentual de trabalhadores que utilizam os vales para outros fins. NEGATIVO

    VI É um programa de complementação alimentar na perspectiva do direito humano à alimentação e nutrição adequadas. POSITIVO

    VII Falta de ações sobre avaliação da qualidade da refeição - NEGATIVO

     

    "O Programa de Alimentação do Trabalhador (PAT) é um programa governamental de adesão voluntária que busca estimular o empregador a fornecer alimentação nutricionalmente adequada aos trabalhadores, por meio da concessão de incentivos fiscais."

ID
2323369
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Assinale a única alternativa correta, entre as afirmações abaixo, referentes ao armazenamento e transporte do alimento preparado:

Alternativas
Comentários

  •  a)Os veículos devem ser dotados de cobertura para proteção da carga, não importando o transporte de outras cargas que comprometam a qualidade higiênico-sanitária do alimento preparado. (ERRADO)

     b)Os alimentos preparados, mantidos na área de armazenamento ou aguardando o transporte devem estar identificados e protegidos contra contaminantes. Na identificação deve constar, no mínimo, a designação do produto, a data de preparo e o prazo de validade. 

     c)O armazenamento e o transporte do alimento preparado, da distribuição até a entrega ao consumo, devem ocorrer em condições de tempo que não prejudiquem a empresa distribuidora e temperatura que não comprometam sua qualidade higiênico-sanitária. (ERRADO)

     d)Os meios de transporte do alimento preparado devem ser higienizados, sendo adotadas medidas a fim de diminuir vetores e pragas urbanas. (ERRADO)

     e)A temperatura do alimento preparado deve ser monitorada somente na chegada do alimento ao seu destino final. (ERRADO)

  • RDC 216-2004 - 4.9 ARMAZENAMENTO E TRANSPORTE DO ALIMENTO PREPARADO

    a) 4.9.3 Os veículos devem ser dotados de cobertura para proteção da carga, não devendo transportar outras cargas que comprometam a qualidade higiênico-sanitária do alimento preparado. (ERRADO)

     b)4.9.1 Os alimentos preparados, mantidos na área de armazenamento ou aguardando o transporte devem estar identificados e protegidos contra contaminantes. Na identificação deve constar, no mínimo, a designação do produto, a data de preparo e o prazo de validade. (CORRETO)

     c)O armazenamento e o transporte do alimento preparado, da distribuição até a entrega ao consumo, deve ocorrer em condições de tempo e temperatura que não comprometam sua qualidade higiênico-sanitária. (ERRADO)

     d)Os meios de transporte do alimento preparado devem ser higienizados, sendo adotadas medidas a fim de garantir a ausência de vetores e pragas urbanas. (ERRADO)

     e)A temperatura do alimento preparado deve ser monitorada durante essas etapas (da distribuição até a entrega). (ERRADO)

ID
2323372
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

A dengue tem sido uma doença de grandes estudos e vigilância realizada pelo SUS, além de ser alvo de campanhas frequentes de saúde pública. Diante disso, observe as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta em relação à dengue:

I O mosquito transmissor é encontrado atualmente apenas nos manguezais das zonas litorâneas e nos altiplanos das regiões sudeste e sul, atingindo vastas áreas de grande urbanização, incluindo áreas y / metropolitanas.

II A legislação brasileira estabelece que as atividades de prevenção da dengue dependem exclusivamente de articulações por parte do Sistema Único de Saúde - SUS.

III O mosquito transmissor, Aedes Aegypti, já foi erradicado nas décadas de 50 e 60, entretanto, devido a falhas de vigilância epidemiológica, retornou mais forte na década de 70, devido às mudanças ambientais e sociais sofridas pelo aceleramento da urbanização. 

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • As pessoas também devem adotar medidas de prevenção, como é enfatizado nas políticas públicas

ID
2323375
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Dos Itens abaixo relacionados, apenas um não apresenta característica nutricional. Para responder esta questão, assinale a alternativa que contém os itens que apresentam as verdadeiras características da Educação Nutricional.

I O objetivo do processo é estabelecido em função das prioridades impostas pelo paciente.

II A doença e a consequente necessidade de mudança de hábito podem ser consideradas uma oportunidade de crescimento e desenvolvimento pessoal.

III Ênfase no processo de modificar e melhorar o hábito alimentar a médio e longo prazo.

IV As mudanças necessárias ao controle da doença, entre elas as relativas à alimentação, devem ser baseadas numa perspectiva de integração e de harmonização nos diversos níveis: físicos, emocional e intelectual.

V Avaliação objetiva e subjetiva do paciente. 

A alternativa que apresenta as verdadeiras características da Educação Nutricional é:

Alternativas
ID
2323378
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

No planejamento físico de uma unidade de Alimentação e Nutrição, os pisos:

Alternativas
Comentários

  • As instalações físicas como piso, parede e teto devem possuir revestimento liso, impermeável e lavável. Devem ser mantidos íntegros, conservados, livres de rachaduras, trincas, goteiras, vazamentos, infiltrações, bolores, descascamentos, dentre outros e não devem transmitir contaminantes aos alimentos.

ID
2323381
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Para o Nutricionista, o conhecimento de Dietética é de fundamental importância. A esse respeito, é possível afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • b)As boas práticas de fabricação devem ser adotadas em quaisquer serviços que lidem com o alimento, desde sua fabricação até a distribuição.

ID
2323384
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Leia com atenção o texto abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao conceito descrito, segundo a Política Nacional de Alimentação e Nutrição:
“Consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais, tendo como base: práticas alimentares promotoras de saúde que respeitam a diversidade cultural e que seja ambiental, cultural, econômica e socialmente sustentável”.

Alternativas
Comentários

  • a) Segurança alimentar e nutricional. 

  • Art. 3o A segurança alimentar e nutricional consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais, tendo como base práticas alimentares promotoras de saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, econômica e socialmente sustentáveis. 

    Lei 11346 de 2006

    Be brave!

  • A Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais, tendo como base: práticas alimentares promotoras da saúde que respeitem a diversidade cultural e que sejam ambiental, cultural, econômica e socialmente sustentáveis. 

    OBS: As palavras sublinhadas caem em prova pedindo para identificá-las na correlação com a SAN.

    Fonte:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_alimentacao_nutricao.pdf - Pag 52

  • 4.9 Segurança Alimentar e Nutricional (SAN)

    consiste na realização do direito de todos ao acesso regular e permanente a

    alimentos de qualidade, em quantidade suficiente, sem comprometer

    o acesso a outras necessidades essenciais, tendo como base: práticas

    alimentares promotoras da saúde que respeitem a diversidade

    cultural e que sejam ambiental, cultural, econômica e socialmente

    sustentáveis.

    PNAN Pág. 52

ID
2323387
Banca
PROMUN
Órgão
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Nutrição
Assuntos

Alimentação Saudável e Qualidade de Vida; Equilíbrio Alimentar; Alimentação Preventiva; Saúde e Longevidade; Reeducação Alimentar; Reaproveitamento de Alimentos; Mitos e Verdades sobre Alimentação; A Promoção de Bons Hábitos Alimentares na Infância, são temas importantes que devem ser tratados em:

Alternativas
Comentários

  • e) Treinamento de Pessoal na área de Nutrição.