Prova UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química

Questão 2188540

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990; Lei nº 8.112-1990 - Regime jurídico dos servidores públicos federais

A Lei 8.112 dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. Acerca da concessão de licenças ao servidor, conceder-se-á ao servidor licença nos casos abaixo, EXCETO:

• A. Por motivo de doença em pessoa da família.
• B. Prêmio por assiduidade.
• C. Para o serviço militar.
• D. Para atividade política.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito letra B

   

  Não existe mais a licença prêmio que foi revogada. O que existe é a licença para capacitação, durante o prazo de 3 meses, após cinco anos de trabalho do servidor efetivo. 

   

  Não esquecer que servidor em estágio probatório não tem direito a licença por capacitação. 

• Curiosidade: Esta licença por assiduidade existe para os servidores do DF

• No rn ainda existe a licença  prêmio 

• Resposta : B
   

  Art. 81.  Conceder-se-á ao servidor licença:

          I - por motivo de doença em pessoa da família;(A)

          II - por motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro;

          III - para o serviço militar;(C)

          IV - para atividade política;(D)

          V - para capacitação; (Redação dada pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

          VI - para tratar de interesses particulares;

          VII - para desempenho de mandato classista.

Questão 2188543

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Ética na Administração Pública
• Assuntos: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal - Decreto nº 1.171 de 1994

O Decreto nº. 1.171, de 22 de junho de 1994, aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Sobre as vedações, assinale a alternativa que NÃO caracteriza uma vedação ao servidor público.

• A. Exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos.
• B. Dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana.
• C. Ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão.
• D. Usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.

Gabarito: A

Comentários

• Das Vedações ao Servidor Público

  XV - E vedado ao servidor público;

  a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

  b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

  c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão; (ALTERNATIVA C)

  d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; (ALTERNATIVA D)

  e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister;

  f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;

  g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim;

  h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

  i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

  j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

  l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público;

  m) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes, de amigos ou de terceiros;

  n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

  o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana; (ALTERNATIVA B)

  p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

  Portanto a ALTERNATIVA A é a unica que não se encontra dentre as vedações do Decreto 1.171/94.

• Gabarito A) é a única alternativa que não está no rol das vedações do decreto 1.171/94. Este é um DEVER.

• Dos PRINCIPAIS DEVERES do SERVIDOR PÚBLICO

   

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

   

  t) EXERCER com ESTRITA MODERAÇÃO as PRERROGATIVAS FUNCIONAIS que lhe sejam atribuídas, ABSTENDO-SE de fazê-lo CONTRARIAMENTE aos LEGÍTIMOS INTERESSES dos USUÁRIOS do serviço público e dos JURISDICIONADOS ADMINISTRATIVOS;

• Dar concurso- Cooperar

• É UM DEVER!

• Alternativa A.

  Dar concurso - cooperar.

  Dos PRINCIPAIS DEVERES do SERVIDOR PÚBLICO

   

  XIV - São deveres fundamentais do servidor público:

   

  t) EXERCER com ESTRITA MODERAÇÃO as PRERROGATIVAS FUNCIONAIS que lhe sejam atribuídas, ABSTENDO-SE de fazê-lo CONTRARIAMENTE aos LEGÍTIMOS INTERESSES dos USUÁRIOS do serviço público e dos JURISDICIONADOS ADMINISTRATIVOS;

Questão 2188546

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Atos de Improbidade Administrativa e suas Sanções; Improbidade administrativa - Lei nº 8.429 de 1992 e Lei nº 14.520 de 2021

Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º da Lei 8.429 de 02 de junho de 1992.

Assinale a alternativa que NÃO caracteriza ato de improbidade administrativa que prejudica o erário público.

• A. Frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente.
• B. Frustrar a licitude de concurso público.
• C. Conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie.
• D. Permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente.

Gabarito: B

Comentários

• Frustar a licitude de concursos públicos é ato atentatório aos princípios da admistração pública.

   

• Gabarito letra b).

   

  LEI 8.429/92 (IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA)

   

   

  Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

   

  VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie; (LETRA "C")

   

  VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente; (LETRA "A")

   

  XII - permitir, facilitar ou concorrer para que terceiro se enriqueça ilicitamente. (LETRA "D")

   

   

  Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

   

  V - frustrar a licitude de concurso público.

   

   

  Dica:

   

  Frustar licitude de Processo Licitatório -> Prejuízo ao erário. Obs: Pode ocorrer com dolo ou culpa

   

  Frustar licitude de Concurso Público -> Atenta contra os princípios da Administração Pública. Obs: Ocorre somente no caso de dolo

   

   

   

  => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

• Frustrar a licitude de concurso público -> Ato que atenta contra os princípios da Administração.

• A)  Causa prejuízo ao erário.
  B) Atenta contra o princípio da adm. [GABARITO]
  C) Prejuízo ao erário.
  D) Prejuízo ao erário.

• LETRA B

   

  Art. 11, V da Lei 8.429. Frustrar a licitude de concurso público constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

   

  É importante salientar que "frustrar a licitude de processo licitatório" consiste em ato de improbidade que causa prejuízo ao erário. (art. 10, VIII).

• Erário público ? Se é erário, então é público, não ? 

• REFORÇANDO ARIANA

  Art. 11, V da Lei 8.429. Frustrar a licitude de concurso público constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

   

  É importante salientar que "frustrar a licitude de processo licitatório" consiste em ato de improbidade que causa prejuízo ao erário. (art. 10, VIII).

• Não confundir!

   

  Frustar a licitude de concursos públicos = ato atentatório aos princípios da admistração pública.

   

  Frustar a licitude de processo licitatório ou processo seletivo = ato que causa prejuízo ao erário.

Questão 2188549

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Direito Administrativo
• Assuntos: Demais aspectos da lei 9.784/99; Processo Administrativo - Lei nº 9.784 de 1999 e Lei nº 14.210 de 2021

A Lei nº. 9.784, de 29 de janeiro de 1.999, regula o Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal. A Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação, razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiência. Nesse contexto, assinale a alternativa que CONTRADIZ os critérios legais.

• A. Garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio.
• B. Divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição.
• C. Atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei.
• D. Adequação entre meios e fins, permitida a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas necessárias ao atendimento do interesse público.

Gabarito: D

Comentários

• a) Art 2, inciso X;

  b) Art 2, inciso V;

  c) Art 2, inciso II;

  d) Art 2, inciso VI: adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público;

   

  Gabarito: D

   

• Aparentemente certas questões são de fácil solução, como este caso, mas isso só acontece quando se tem estudado bastante; estude muito e responda a muitíssimas questões de concursos anteriores, facilitará sua aprendizagem e irá desenvolver autoconfiança, q é fundamental quando se encara um concurso.

• Gabarito D

  Lei 9784

  CRITÉRIOS

  • Adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.

  • Adoção de formas simples, suficientes para propiciar adequado grau de certeza, segurança e respeito aos direitos dos administrados.

  • Atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei.

  • Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, VEDADA aplicação retroativa de nova interpretação.

  • Proibição de cobranças de despesas processuais, ressalvadas as previstas em lei.

  • Garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos , nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio.

• A questão exigiu conhecimento acerca da Lei 9.784/99 (Lei do Processo Administrativo Federal) e o examinador deseja obter a opção incorreta:

  A- Correta. Art. 2º, Parágrafo Único, X da lei 9.784/99: “Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: [...] X - garantia dos direitos à comunicação, à apresentação de alegações finais, à produção de provas e à interposição de recursos, nos processos de que possam resultar sanções e nas situações de litígio.”

  B- Correta. Art. 2º, Parágrafo Único, V da lei 9.784/99: “Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: [...] V - divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição.”

  C- Correta. Art. 2º, Parágrafo Único, II da lei 9.784/99: “Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: [...] II - atendimento a fins de interesse geral, vedada a renúncia total ou parcial de poderes ou competências, salvo autorização em lei.”

  D- Incorreta. Art. 2º, Parágrafo Único, VI da lei 9.784/99: “Nos processos administrativos serão observados, entre outros, os critérios de: [...] VI - adequação entre meios e fins, vedada a imposição de obrigações, restrições e sanções em medida superior àquelas estritamente necessárias ao atendimento do interesse público.”

  GABARITO DA MONITORA: “D”

Questão 2188555

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Sobre o Windows 7, assinale a alternativa correta.

• A. O Prompt de Comando é o elemento principal da interface gráfica do Windows 7 e pode ser executado somente pelo administrador do sistema, seguindo-se os passos: Iniciar → Acessórios → Interface Gráfica → Prompt de Comandos.
• B. O Windows 7 pode ser instalado nas versões de 32 ou 64 bits independentemente do “hardware” sobre o qual o sistema será instalado, mas o que de fato as diferencia é que a versão de 32 bits opera quantidades de memória bem maiores do que a versão de 64 bits.
• C. No Explorer do Windows 7, pressione a combinação de teclas “Ctrl + N” para abrir uma nova janela ou “Ctrl + W” para fechar a janela corrente, mas, se desejar criar uma nova pasta, pressione a combinação de teclas “Ctrl + Shift + N”.
• D. Para copiar, excluir, organizar, movimentar e gerenciar arquivos no Windows 2007, basta invocar o executável internet_explorer.exe, p.ex., a partir de Prompt de Comandos, ou invocar o ícone do Internet Explorer na área de trabalho.

Gabarito: C

Comentários

• R: 

  c) No Explorer do Windows 7, pressione a combinação de teclas “Ctrl + N” para abrir uma nova janela ou “Ctrl + W” para fechar a janela corrente, mas, se desejar criar uma nova pasta, pressione a combinação de teclas “Ctrl + Shift + N”.

• essa funcionalidade da letra C também serve para o Windows 10 

• ué, “Ctrl + Shift + N” aparece modo de navegação anônima...

• As teclas "Ctrl+Shift+N" são utilizadas no Windows Explorer para a criação de uma nova pasta. Entretanto, o mesmo atalho pode ser utilizado no navegador "Google Chrome" para abrir o modo de navegação anônima. 

• Quanto a alternativa "B" na verdade a versão que têm um maior reconhecimento de memória é a de 64 Bits.

• a) O Prompt de Comando é o elemento principal da interface gráfica do Windows 7 e pode ser executado somente pelo administrador do sistema, seguindo-se os passos: Iniciar → Acessórios → Interface Gráfica → Prompt de Comandos. (ERRADA)

  INICIAR - TODOS OS PROGRAMAS - ACESSÓRIOS - PROMPT DE COMANDOS. (CORRETA)

   

  b) O Windows 7 pode ser instalado nas versões de 32 ou 64 bits independentemente do “hardware” sobre o qual o sistema será instalado, mas o que de fato as diferencia é que a versão de 32 bits opera quantidades de memória bem maiores do que a versão de 64 bits. (ERRADA)

  diferencia é que a versão de 64 bits opera quantidades de memória bem maiores do que a versão de 32 bits. (CORRETA)

   

  c) No Explorer do Windows 7, pressione a combinação de teclas “Ctrl + N” para abrir uma nova janela ou “Ctrl + W” para fechar a janela corrente, mas, se desejar criar uma nova pasta, pressione a combinação de teclas “Ctrl + Shift + N”. (CORRETA)

   

  d) Para copiar, excluir, organizar, movimentar e gerenciar arquivos no Windows 2007, basta invocar o executável internet_explorer.exe, p.ex., a partir de Prompt de Comandos, ou invocar o ícone do Internet Explorer na área de trabalho. (ERRADA) 

  O programa Windows explorer ou Explorando é o gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows.  Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos, podendo também ser utilizado para a instalação de programas. (CORRETA)

   

• Complementando...

  Alt + F4 também fecha uma janela. 

Questão 2188558

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Sobre o MS-Excel 2007, assinale a alternativa correta.

• A. A função =MÉDIA(B1:B10) retorna a média geométrica dos argumentos, sendo que as células referenciadas devem conter necessariamente números.
• B. A fórmula =ARREDONDAR.PARA.PAR(A1) retorna 2,6 se A1 = 1,6 e retorna 2,4 se A1 = - 2,4, ou seja, o número retornado é real e conterá necessariamente todos os algarismos pares.
• C. As fórmulas =SOMA(A1;A2:B3;B4:B5) e =SOMA(A1:A4;B2:B5) geram o mesmo resultado para valores positivos contidos nas células referenciadas, ou seja, somam o conteúdo das células A1 a A4, B2 a B5.
• D. Considere as células A1 = 7, A2 = 5, A3 = 3, B1 = 4, B2 = 6 e B3 = 8, então a fórmula =OU(A$1>$B2) na célula B5 irá retornar VERDADEIRO, mas retorna FALSO se a fórmula for copiada para a célula C6, ou seja, uma célula ao lado e abaixo de B5.

Gabarito: D

Comentários

• Alguém resolva esta questão por favor.

• Letra A) Incorreta. A fórmula =MÉDIA(B1:B10) retorna a Média Aritmética e não Média Geométrica

  Letra B) Incorreta. Acredito que não exista a fórmula =ARREDONDAR.PARA.PAR, me corrijam se estiver errada.

  Letra C) Incorreta. A fórmula  =SOMA(A1;A2:B3;B4:B5)  não inclui a célula A4 na soma, por isso o resultado das duas fórmulas é diferente.

  Letra D) Correta. A fórmula =OU(A$1>$B2)  Verifica se algum argumento é verdadeiro e retorna VERDADEIRO ou FALSO. Retorna FALSO se todos os argumentos forem falsos. O $ fixa a linha ou a coluna. No primeiro caso colocando a fórmula na célula B5 será VERDADEIRO pois 7>6. Copiando a fórmula para a célula C6 a fórmula ficará =OU(B$1>$B3), substituindo os valores 4>8 está FALSO. Não sei se fui clara....

   

• muito obrigada Svetlana

• que zica

• É o seguinte raciocinio:

  Sobre a alternativa D:

  Andou uma linha e uma coluna quando colocou para C6 entao a formula passou a ser: B$1>$B3 que é a mesma coisa que :

  4>8 ou seja, errado

Questão 2188561

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Anatomia da Madeira; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2007

Sobre o MS-PowerPoint 2007, assinale a alternativa correta.

• A. Para imprimir uma apresentação em preto e branco ou em escala de cinza, selecione o botão Microsoft Office → Imprimir e, na sequência, Visualizar Impressão. Em seguida, selecione Opções → Cor/escala de cinza e, por fim, selecione a opção desejada.
• B. Para obter Ajuda no MS-PowerPoint 2007, selecione o botão Microsoft Office e, na sequência, o tópico ou o conteúdo desejado dentro da opção Ajuda.
• C. Para excluir um “slide” de uma apresentação, selecione o modo Anotações do grupo Exibição da guia Modos de Exibição e Apresentação. Na sequência, selecione o “slide” que se deseja excluir e, com o botão esquerdo sobre o slide, selecione Excluir Slide.
• D. Pode-se escrever em um “slide” somente no modo de exibição Normal, bastando, para isso, selecionar por meio do botão direito do mouse no “slide” que deseja escrever, a opção Opções de Ponteiro e, na sequência, a opção Caneta ou Marca-texto.

Gabarito: A

Comentários

•  

  Para imprimir uma apresentação em preto e branco ou em escala de cinza, selecione o botão Microsoft Office → Imprimir e, na sequência, Visualizar Impressão. Em seguida, selecione Opções → Cor/escala de cinza e, por fim, selecione a opção desejada. 

• Gabarito letra A. Erros das outras alternativas. 

   

  b) A ajuda do powerpoint virá apertando F1 ou clicando no botão ponto de interrogação (?) no superior direito da tela. 
  c) Para excluir um slide, basta selecioná-lo clicando sobre a miniatura dele com o botão direito do mouse e escolher a opção "excluir slide".
  d) O modo de exibição do slide não precisa ser apenas "normal", como informa a questão. 

• O botão Microsoft Office é o que foi substituido pela GUIA -> ARQUIVO ?

Questão 2188564

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail); Mozilla Thunderbird

Sobre o Mozilla Thunderbird, é INCORRETO afirmar que:

• A. No Mozilla Thunderbird tem-se à disposição a barra de ferramentas de filtro rápido, ou seja, basta começar a digitar na caixa de pesquisa do Quick Filter que os resultados serão mostrados instantaneamente.
• B. Ao se criar um Catálogo de Endereços no Mozilla Thunderbird, garante-se que todos os endereços sejam válidos, pois a inserção de endereços de e-mail ocorre somente depois de o Thunderbird testar a existência do domínio e do usuário naquele domínio.
• C. No Mozilla Thunderbird, ensina-se ao Filtro Anti-Spam o tipo de texto que deve ser considerado “spam”, bastando, para isso, marcar a mensagem através do ícone “spam” da mensagem ou selecionando o botão “Spam” na barra de ferramentas.
• D. Através do protocolo POP, o Mozilla Thunderbird transfere todas as mensagens do servidor de e-mail para o dispositivo local, enquanto, através do protocolo IMAP, os emails são carregados quando necessário, não sendo necessário mantê-los todos localmente.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  Torna-se incorreta por conta que a questão está garantindo que todos os endereços sejam válidos.

  A letra D está correta, porque o protocolo POP realmente transfere todas as mensagens do servidor para o dispositivo local enquanto o IMAP permanesce onde está.

•  b)

  Ao se criar um Catálogo de Endereços no Mozilla Thunderbird, garante-se que todos os endereços sejam válidos, pois a inserção de endereços de e-mail ocorre somente depois de o Thunderbird testar a existência do domínio e do usuário naquele domínio.

• Apenas para complementar, o thunderbird oferece recursos:
  - Antiphishing
  - AntiSpam
  - AntiVirus 

  
  Abram o thunderbird -> ferramentas -> opções -> segurança.

  Se vocês não possuem o thunderbird atualizado vá em ajuda -> sobre o thunderbird, a atualização começará a ser baixada automaticamente.

• Letra B

  "Não ocorre a verificação e validação dos endereços inseridos, possibilitando a inclusão de endereços de e-mail inexistentes. Semelhante a ideia do nosso catálogo de telefones do smartphone, que não telefona para o número que está sendo incluído na agenda de contatos para verificar sua existência." {Prof. Fernando - QC}

• Letra b.

  Aqui, é necessário estar bem atento para não errar, pois não se pede o item certo, mas, sim, o INCORRETO.

  O item b está errado, pois é possível você salvar um endereço de e-mail inválido, uma vez que ele não verifica no servidor se aquele endereço está correto. O erro acontece quando você tenta enviar uma mensagem: o servidor do remetente não encontra o endereço do destinatário, porque ele está errado.

   

  Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini
   

• O Thunderbird não realiza o teste de um cadastro de e-mail.

  Letra b.

Questão 2188567

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Anatomia da Madeira; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Google Chrome; Internet Explorer; Mozilla Firefox; Navegadores (Browser)

Sobre o Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome e conceitos relacionados tais como URL, apontadores, “sites” Web e de Pesquisa é INCORRETO afirmar que:

• A. Para restaurar as configurações originais no Mozilla Firefox, selecione o menu “Editar” → “Preferências” ou digite na barra de endereços “about:preferences”. Na sequência, selecione o painel “Geral” e clique no botão “Restaurar Padrão”.
• B. O Google Chrome disponibiliza teclas de atalho como “Ctrl + p” para abrir opções para imprimir a página atual ou “Ctrl + s” para salvar a página atual ou mesmo “Ctrl + r” para atualizar a página atual.
• C. Para permitir que dados e preferências do Mozilla Firefox sejam compartilhados com todos os dispositivos, é necessário criar uma conta no seu dispositivo principal e, na sequência, entrar nessa conta usando outros dispositivos.
• D. O Google Chrome contempla um mecanismo que permite reabrir a guia mais recentemente fechada ao selecionar o botão direito do “mouse” em qualquer espaço vazio da barra de abas e, na sequência, reabrir a guia fechada a partir do menu de pop-up.

Gabarito: A

Comentários

• alternativa A está incorreta!

• Qual o erro da A?

  Achei a C incorreta pq vc pode criar a conta em qualquer dispositivo...não precisa ser no seu principal.

• Restaurar o Firefox

  Clique no botão do menu  e depois clique em ajuda  .

  No menu Ajuda selecione Resolução de Problemas.

  Se você não conseguir acessar o menu Ajuda, digite about:support na sua barra de endereços para abrir a página Resolução de Problemas.

  https://support.mozilla.org/pt-BR/kb/restaurar-o-firefox-redefinir-complementos-e-configuracoes

   

• Não é no menu Editar, e sim Ferramentar --> opções

• O menu Editar de QUALQUER navegador possui as funções básicas de recortar, copiar e colar.

   

  O meunu editar do IE além dessas funções básicas (recortar, copiar e colar), possui as opções de "Selecionar Tudo" e "Localizar nessa Página". Já o Firefox contém as funções extras de: "Refazer", "Desfazer", "Excluir", "Selecionar Tudo" e "Localizar".

   

  Sendo assim, em NENHUM navegador você acessará as configurações básicas através do Menu Editar, isso é apenas a banca tentando te distrair.

• Para restaurar as configurações originais no Mozilla Firefox, selecione o menu “Editar” → “Preferências” ou digite na barra de endereços “about:preferences”. Na sequência, selecione o painel “Geral” e clique no botão “Restaurar Padrão”. O certo é:

  Para restaurar a página inicial ao iniciar o  Mozilla Firefox, ...  

   

• Questão chata, se for ver a estatística muita gente errou ela, mais de 50%  erraram.

• botão direito do “mouse” em qualquer espaço vazio da barra de abas

   

  CTRL  T   = nona Tela/guia

   

  CTRL  SHIFT  T  = reabrir guia fechada

   

  SHIFT  ESC  =  gerenciador de tarefas

  ALT  F4  = fechar

   

   

   

   

• Marquei a letra B, pois achei que estava referindo-se aos favoritos (Ctrl + D) e também porque nuca ouvi ou li alguém falar sobre Ctrl+ S.

  Velho, que questão maliciosa. rs

  Informática é realmente a incógnita do teu concurso.

• I - No botão menu (onde tem os três tracinhos) já aparece a opção de restaurar versão original, porém no meu atual encontra-se desabilitado, pois o firefox veio agora com um mecanismo de atualização automática, no entanto, em opções vc pode desabilitar a atualização automática!

Questão 2229949

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Segurança Química e Normas Gerais; Técnicas de Laboratório

Pode-se afirmar que os laboratórios são as partes mais importantes dos estabelecimentos de ensino, institutos de pesquisa e indústrias. Pelos tipos de trabalho que neles são desenvolvidos são incontáveis os riscos de acidentes causados por exposição a agentes tóxicos e/ou corrosivos, queimaduras, lesões, incêndios e explosões, radiações ionizantes e agentes biológicos patogênicos.

Manual de segurança para proteção Química, Microbiológica e Radiológica. Disponível em <http://www2.iq.usp.br/cipa/manual/manualinteiro.pdf>. Acesso em: 1º out. 2016.

Para minimizar riscos e acidentes em laboratórios de ensino, os técnicos devem considerar que

• A. o planejamento de procedimentos de estocagem deve ser informado aos usuários.
• B. a manipulação dos materiais é uma etapa menos importante do que a estocagem.
• C. a natureza de cada produto independe das reações que ele promove.
• D. o armazenamento em áreas comuns evita interações químicas entre os reagentes.

Gabarito: A

Questão 2229955

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Segurança Química e Normas Gerais; Técnicas de Laboratório

Os incêndios em laboratórios químicos são muito comuns e devem ser combatidos com o uso de extintores adequados. Desse modo, considera-se que os extintores de

• A. água podem ser utilizados em qualquer tipo de incêndio que ocorra nos laboratórios.
• B. espuma são ideais para o combate a incêndios onde há corrente elétrica.
• C. gás carbônico são adequados para incêndios oriundos de instalações elétricas.
• D. pó químico possuem pouca eficiência e devem ser evitados nos laboratórios.

Gabarito: C

Questão 2229961

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.; Representação das transformações químicas; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

A um laboratorista, foi solicitado preparar 0,5 L de uma solução de sulfato de cobre (II) com concentração de 0,0190 mol.L^-1 a partir de sulfato de cobre (II) penta-hidratado. A massa de CuSO₄.5H₂O necessária para esta preparação será:

• A. 2,37 g
• B. 9,5 mg
• C. 3,8 g
• D. 3,20 mg

Gabarito: A

Comentários

• CuSO4.5H2O = 249,5 g/mol

   

  M = ( m1 / MM x V )

   

  0,019 = m1 / ( 24 9,5 x 0,5 )

   

  m1 = 2,37 g

   

   

  ALTERNATIVA A !!!!!!

Questão 2229970

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

O ácido acético é muito utilizado nas aulas experimentais de química e pode ser encontrado no vinagre. Ao estudante de química de uma universidade, foi solicitado preparar uma solução contendo 0,760 mmol de ácido acético a partir de uma solução estoque 0,0380 mol.L^-1 do mesmo ácido. Para tanto, é necessário ao estudante

• A. adicionar 100 mL água à solução estoque de ácido acético com o auxílio de uma pipeta graduada e, por fim, agitar lentamente a solução para que a parte superior do menisco da solução esteja no nível da marca do balão volumétrico.
• B. aquecer a solução para retirada de 0,02 L de água com a finalidade de concentrá-la e diminuir sua quantidade de matéria, considerando, para isso, que o processo de retirada da água auxiliará no aumento da concentração da solução final.
• C. pipetar 30,0 mL da solução estoque de ácido acético para um balão volumétrico, com o auxílio de uma proveta e, por fim, adicionar água até a marca do balão, considerando que a parte superior do menisco da solução deve estar abaixo dessa marca.
  
• D. transferir 20,0 mL da solução estoque de ácido acético para um balão volumétrico com o auxílio de uma bureta ou de uma pipeta e, por fim, adicionar água até a marca do balão, considerando que a parte inferior do menisco da solução deve estar no nível dessa marca.

Gabarito: D

Comentários

• GAB. D

  Obs:. A questão esqueceu de colocar o volume da solução que era para ser preparada.

Questão 2229976

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cinética Química; Velocidade de Reação, Energia de Ativação, Concentração, Pressão, Temperatura e Catalisador

A realização de aulas experimentais de química é uma importante estratégia para o ensino de cinética química. No tocante ao estudo da relação existente entre a superfície de contato dos reagentes e a velocidade da reação química, o procedimento experimental que melhor expressa essa relação é:

• A. Aquecimento de dois tubos de ensaio distintos contendo a mesma quantidade de peróxido de hidrogênio.
• B. Adição de água oxigenada a 10 volumes em um tubo de ensaio, seguida da adição de gotas de detergente e de um pouco de iodeto de potássio.
• C. Adição de solução de sulfato de cobre em dois tubos de ensaio: um contendo esponja de aço e o outro, um prego.
• D. Aquecimento de tubo de ensaio contendo ouro metálico com óxido de nitrogênio no estado gasoso.

Gabarito: C

Comentários

• Essa questão pode ser feita por um processo de eliminação, uma vez que o interesse é na relação entre superfície de contato e velocidade de reação.

  Alternativa A: Aquecimento de dois tubos de ensaio distintos contendo a mesma quantidade de peróxido de hidrogênio - Não há qualquer discussão sobre como a superfície de contato afeta a velocidade da reação. Há apenas variação da temperatura, que não é o objeto de estudo.

  Alternativa B: Adição de água oxigenada a 10 volumes em um tubo de ensaio, seguida da adição de gotas de detergente e de um pouco de iodeto de potássio - Aqui não há qualquer comparativo sobre velocidade de reação pois é feita uma adição sequencial de substâncias.

  Alternativa C: Adição de solução de sulfato de cobre em dois tubos de ensaio: um contendo esponja de aço e o outro, um prego - Reação do sulfato de cobre em 2 tubos de ensaio, onde um possui uma esponja de aço como superfície de contato e na outra um prego. A superfície de contato aqui foi alterada, conforme solicitado no enunciado. GABARITO

  Alternativa D: Aquecimento de tubo de ensaio contendo ouro metálico com óxido de nitrogênio no estado gasoso. - Sem análise do efeito da superfície de contato mais uma vez; ocorre apenas o aquecimento do meio reacional.

Questão 2229985

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Química Orgânica; Segurança Química e Normas Gerais; Técnicas de Laboratório; Tipos de Reagentes e Mecanismos das Reações Orgânicas.

A estocagem de substâncias deve levar em consideração a incompatibilidade dos reagentes para que não se iniciem reações espontâneas que provoquem riscos químicos nos laboratórios. Assim, é incompatível para estocagem

• A. a acetona com o cobre metálico.
• B. o sódio metálico com o querosene.
• C. o ácido sulfúrico com o ácido crômico.
• D. o cloro com o acetileno.

Gabarito: D

Questão 2229997

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

A titulação potenciométrica consiste em um método eletroanalítico com algumas vantagens quando comparada à titulação simples. Entre essas vantagens, está a de que

• A. possibilita a análise de amostras coloridas.
• B. emprega indicadores comuns presentes nos laboratórios.
• C. apresenta elevado grau de dificuldade nos cálculos matemáticos.
• D. necessita de equipamentos de elevado custo por ser uma técnica complexa.

Gabarito: A

Comentários

• a) possibilita a análise de amostras coloridas.

Questão 2230003

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.; Substâncias e suas propriedades

Um laboratorista propôs experimentos simples de diferenciação de compostos iônicos e covalentes. Para tanto, realizou testes de condutibilidade elétrica em água e determinação do ponto de fusão do açúcar comum (sacarose) e do sal de cozinha (cloreto de sódio). Esses dois testes possibilitaram ao laboratorista concluir que:

• A. O açúcar possui condutibilidade elétrica semelhante à do cloreto de sódio que, por sua vez, possui ponto de fusão maior que o açúcar.
• B. O ponto de fusão da sacarose é menor que o do cloreto de sódio que, por sua vez, conduz eletricidade em água, enquanto o primeiro não conduz.
• C. As duas substâncias possuem elevados pontos de fusão e não são boas condutoras de eletricidade em água.
• D. O cloreto de sódio funde-se facilmente quando comparado ao açúcar, todavia, esse sal apresenta condutibilidade elétrica maior do que a da sacarose.

Gabarito: B

Questão 2230006

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.; Química Orgânica; Soluções e Substâncias Inorgânicas; Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.; Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base.

Sólidos iônicos são muito manipulados em laboratórios químicos e possuem como modelo explicativo a regularidade das estruturas cristalinas. São exemplos desses sólidos:

• A. Vaselina, peróxido de hidrogênio e cloreto de sódio.
• B. Glicose, sacarose e fostato de cálcio.
• C. Óxido de magnésio, potássio metálico e sulfato de sódio.
• D. Cloreto de potássio, óxido de cálcio e brometo de sódio.

Gabarito: D

Comentários

•  d)  Cloreto de potássio, óxido de cálcio e brometo de sódio.

Questão 2230009

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equipamentos e Técnicas Básicas; Técnicas de Laboratório

As análises químicas compõem importante etapa dos processos realizados em laboratórios. Vários são os métodos utilizados para essas análises cujos fundamentos diferenciam-se pela técnica, procedimento, organização da amostra e coleta dos resultados. Entre esses métodos, é possível detectar quantitativos em amostras pela pesagem de um composto na forma mais pura possível, envolvendo a transformação do composto que se pretende analisar em outro pouco solúvel ou insolúvel.

Esse método analítico é conhecido como:

• A. Gravimetria por Precipitação.
• B. Potenciometria.
• C. Voltametria Cíclica.
• D. Espectroscopia de Absorção Molecular.

Gabarito: A

Questão 2230012

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Soluções e Substâncias Inorgânicas; Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais.

A determinação de ânions cloreto na urina de um paciente do Hospital de Clínicas da UFU ocorreu por análise química de precipitação desse cloreto com solução aquosa de nitrato de prata. Para tanto, após coleta adequada, evaporou-se a urina e, no resíduo, adicionou-se água até o volume final de 1L. Uma alíquota de 25 mL foi transferida para um erlenmeyer, em que foram adicionados 50,0 mL de solução aquosa de nitrato de prata 0,120 mol/L.

A partir dos procedimentos descritos, e com a finalidade de determinar a quantidade de cloreto na urina, o analista químico recomendou

• A. realizar uma gravimetria no excesso de prata presente no erlenmeyer com solução padrão de cloreto de sódio, concentração conhecida, e realizar os cálculos estequiométricos correspondentes.
• B. calcinar a amostra até a obtenção de um resíduo que deverá ser pesado e cuja massa corresponde aos íons cloreto presentes na amostra.
• C. titular o excesso da prata, presente no erlenmeyer, com solução aquosa padrão de tiocianato de potássio de concentração conhecida e realizar os cálculos estequiométricos correspondentes.
• D. adicionar água à amostra para diluir a solução e, na sequência, adicionar sulfato de sódio de concentração conhecida para promover a precipitação do cloreto de sódio.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C

• Este é o método de Volhard, onde o excesso de prata é titulado por SCN- usando Fe3+ como indicador. Após o consumo de todo Ag+ no meio a reação de Fe3+ com SCN- formará um complexo vermelho intenso de [Fe(SCN)]2+. Gabarito letra C.

Questão 2230015

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equilíbrio Químico; Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.; Sistemas Homogêneos: Solubilidade dos Sais, Hidrólise dos Sais e Curvas de Titulação.; Substâncias e suas propriedades

Excesso de ferro no solo pode atrofiar o crescimento de algumas espécies de plantas. Espécies como a Sophora tomentosa, popularmente conhecida como feijão-da-praia, têm seu crescimento comprometido caso o solo tenha porcentagem de ferro (III) acima de 40%. Como forma de avaliar a qualidade do solo para a plantação de feijão-da-praia, foi realizada análise em uma amostra de 0,97 g de solo, devidamente coletado, contendo ferro (II) e (III). O laboratorista realizou os seguintes procedimentos:

1º. Oxidou todo ferro (II) a ferro (III) na presença de ácido nítrico.

2º. Precipitou o ferro (III), com excesso de hidróxido de amônio, a óxido de ferro hidratado (Fe₂O₃.xH₂O).

3º. Filtrou o precipitado com cuidado.

4º. Lavou, calcinou e pesou o precipitado, obtendo 0,496g de óxido de ferro (III).

Após realizar essas etapas, emitiu o laudo que atestava:

• A. “A amostra do solo possui cerca de 51% de ferro (III), não sendo adequado para o cultivo do Sophora tomentosa, salvo se forem realizados procedimentos de correção do solo”.
• B. “A partir da análise não foi possível atestar a qualidade da amostra do solo, no que tange à presença de ferro (III), sendo necessária a realização de medidas potenciométricas para o teste”.
• C. “A partir da análise foi possível atestar que o solo possui qualidade para o cultivo de Sophora tomentosa, tendo em vista que os resultados demonstraram presença de 6,2% de ferro (III) na amostra”.
• D. “A amostra do solo possui cerca de 35% de ferro (III), portanto, recomenda-se o cultivo do Sophora tomentosa, bem como o acompanhamento periódico da qualidade desse solo”.

Gabarito: D

Comentários

• 1º ENCONTRAR O NÚMERO DE MOLS DE Fe2O3 PRESENTE:

  1 MOL Fe2O3-------- 160 G

  X ---------- 0,496 G X= 0,0031 MOLS

  2º ENCONTRAR A QUANTIDADE DE FERRO NESSE PRECIPITADO:

  1 MOL Fe2O3 ---- 2 MOLS DE FE (mm 56g)

  0,0031 mols ----- y = 0,3472g de Fe

  3º ACHAR QUANTO DE FERRO TEM NA AMOSTRA DE SOLO:

  0,97------ 100% amostra

  0,3472g ------ x = 35, 79%  Resposta letra D

   

Questão 2230021

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Equipamentos e Técnicas Básicas; Técnicas de Laboratório

A espectroscopia de absorção molecular é uma técnica muito utilizada em laboratórios estadunidenses para análises da concentração de substâncias químicas em amostras, como, por exemplo, para examinar o sangue ou tecido em diagnósticos clínicos. Essa técnica tem como um de seus fundamentos:

• A. A instrumentação possui elevado custo e alta complexidade.
• B. As amostras podem ser de natureza inorgânica ou orgânica.
• C. As amostras precisam estar no estado gasoso.
• D. A aplicação é limitada aos elementos químicos que possuem carbono.

Gabarito: B

Questão 2230036

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.; Química Orgânica

O Tolueno é uma substância presente em certas colas, que, se “cheiradas”, podem produzir uma excitação semelhante àquela causada pelo consumo de álcool, como visão dupla, fala inarticulada e falta de coordenação, podendo, ainda, resultar em estupor, coma e morte. A fórmula estrutural dessa substância é

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  

Gabarito: A

Comentários

• Tolueno = Metil-benzeno

Questão 2230042

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.; Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Álcool, Fenol e Enol.; Química Orgânica

A glicose, na presença de enzimas, passa por um processo de fermentação, no qual açúcares são quimicamente convertidos em

• A. propanol e água.
• B. fenol e gás carbônico.
• C. etanol e gás carbônico.
• D. metanol e água.

Gabarito: C

Comentários

• A fermentação alcoólica é um processo biológico no qual açucares são convertidos em energia celular com produção de etanol e dióxido de carbono como resíduos metabólicos

  Letra C)

  Att

Questão 2230048

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química
• Disciplina: Química
• Assuntos: Segurança Química e Normas Gerais; Técnicas de Laboratório

A segurança nos laboratórios químicos é de fundamental importância e deve ser conhecida por todos os seus usuários. A alternativa que melhor expressa cinco recomendações de segurança em laboratórios químicos é:

• A. (1ª.) Usar sandálias e sapatos mais arejados no laboratório; (2ª.) Preferir jalecos de tecido sintéticos; (3ª.) Usar lentes de contatos no laboratório para não danificar óculos; (4ª.) Guardar os alimentos em locais seguros no interior do laboratório; (5ª.) Não se expor a radiações ultravioleta, infravermelho ou luminosidade intensa, sem proteção adequada (óculos com lentes filtrantes).
• B. (1ª.) Usar calçados fechados, de couro ou similar; (2ª.) Evitar o uso de jalecos escuros ou com cores acentuadas; (3ª.) Lavar, cuidadosamente, as vidrarias antes de utilizá-las como utensílios domésticos; (4ª.) Fechar as gavetas e as portas que abrir; (5ª.) Saber onde acondicionar os reagentes para evitar possíveis reações químicas.
• C. (1ª.) Usar calçados fechados, de couro ou similar; (2ª.) Manter o jaleco sempre fechado; (3ª.) Lavar, cuidadosamente, as mãos com bastante água e sabão ao entrar e sair do laboratório; (4ª.) Não colocar materiais e reagentes de laboratório em roupas ou gavetas de uso pessoal; (5ª.) Não se expor a radiações ultravioleta, infravermelho ou luminosidade intensa, sem proteção adequada (óculos com lentes filtrantes).
• D. (1ª.) Usar sandálias e sapatos mais arejados; (2ª.) Utilizar óculos de proteção ao manipular produtos químicos; (3ª.) Manipular ácidos e substâncias fumegantes na capela; (4ª.) Utilizar gavetas separadas na geladeira do laboratório para acondicionar alimentos; (5ª.) Conhecer os itens de segurança do laboratório químico antes de utilizá-los.

Gabarito: C

Questão 2254045

• Banca: UFU-MG
• Órgão: UFU-MG
• Ano: 2016
• Provas: UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Anatomia da Madeira; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Química; UFU-MG - 2016 - UFU-MG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Considere um texto redigido no MS-Word 2007 que está formatado à esquerda e o espaçamento entre parágrafos é de 1,5 linhas. Para ajustar o texto ao padrão desejado, deve-se alinhar o texto selecionado à esquerda e à direita com o devido espaçamento entre as palavras, ou seja, alinhamento justificado. Considerando que o texto a ser justificado já está selecionado, assinale a alternativa correta para alinhar o texto no modo justificado.

• A. Selecione na guia Início, grupo Parágrafo, a opção Justificar.
• B. Selecione na guia Formatar, grupo Alinhamento, a opção Justificar.
• C. Selecione na guia Layout, grupo Fonte, a opção Alinhar Texto à Direita.
• D. Selecione na guia Parágrafo, grupo Formatar, a opção Alinhar Texto à Esquerda e Direita.

Gabarito: A

Comentários

• R: a) Selecione, na guia Início, grupo Parágrafo, a opção Justificar. 

• GUIA INÍCIO

  GRUPO PARÁGRAFO

  OPÇÃO JUSTIFICAR

• Complementando: Também bastaria selecionar o texto e usar o comando de atalho "ctrl + J", que significa justificar.

• gabarito letra A

  Outras formas de efetuar o comando

  Por meio do macro (atalho) Ctrl + J

  Também por meio da guia "Layout da página", grupo parágrafo, aba Recuos e espaçamento, escolher o Alinhamento Justificado.

• Gabarito letra A

   

  Outras formas de efetuar o comando:

   

  Por meio do macro (atalho) Ctrl + J

   

  Também por meio da guia "Layout da página", grupo parágrafo, aba Recuos e espaçamento, escolher o Alinhamento Justificado.

   

  Complementando: Também bastaria selecionar o texto e usar o comando de atalho "ctrl + J", que significa justificar.

• Enunciado horrível! 

• GABARITO A

  
  

  1. Clique em qualquer lugar no parágrafo que deseja justificar. 2.Na guia página inicial, no grupo parágrafo, clique em Justificar texto    

  https://support.office.com/pt-br/article/alinhar-ou-justificar-texto-b9096ed4-7323-4ff3-921a-1ba7ba31faf1