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Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Desenhista Projetista – GP


ID
3054496
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000, com foco em como a mudança de status das mulheres na sociedade e de atitude delas em relação ao casamento impactou o mercado imobiliário da cidade.

      Descobriu-se que as mulheres solteiras tiveram um papel “surpreendente e pouco estudado” na gentrificação de Hong Kong.

      O termo vem do inglês “gentrification”, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

      Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são as principais vítimas da gentrificação, “em decorrência da feminização da pobreza, fenômeno global e onipresente”.

      O conceito de feminização da pobreza corresponde ao aumento absoluto ou relativo da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres.

(Juliana Domingos de Lima. O papel de mulheres solteiras na gentrificação de Hong Kong. www.nexojornal.com.br, 08.04.2019. Adaptado)

A gentrificação, segundo a definição que se encontra no texto, pode ser definida como um processo

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

    Parte de texto que corrobora com o gabarito:

    Parágrafo 3º - O termo vem do inglês “gentrification”...para descrever mudanças no perfil de bairros... se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

  • GABARITO: LETRA B

    → O termo vem do inglês “gentrification”, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

    → segregante é um adjetivo que significa algo que separa, isola, desuni, desmembra, ou seja: membros originais que habitam aquele local SAEM, DESMEMBRAM da comunidade original.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Do ponto de vista crítico, a gentrificação pode ser um formato de  urbana, ao "expulsar" de regiões tradicionais seus moradores. E por uma perspectiva favorável, a gentrificação é entendida como parte da revitalização urbana, fenômeno ligado ao período pós-industrial na sociedade ocidental.

  • NUNCA NEM VI!

  • entendi justamente o contrário que ele incluía, porém, a consequência desse processo era a segregação..

  • Segregação é uma espécie de exclusão.Ato ou efeito de afastamento.

  • Essa questão dava para fazer por eliminação das alternativas !

  • "O termo vem do inglês “gentrification”,(...) e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa."

    GABARITO B, SEGREGANTE

  • GABARITO: LETRA B

    ? O termo vem do inglês ?gentrification?, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

    ? segregante é um adjetivo que significa algo que separa, isola, desuni, desmembra, ou seja: membros originais que habitam aquele local SAEM, DESMEMBRAM da comunidade original.

    ? Planejamento Completo nos estudos grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost2

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Tentar não significa conseguir, mas quem conseguiu com certeza tentou. E muito.

  • Gabarito B.

    Inclusivo: que inclui ou pode incluir. que encerra, abrange, compreende.

    Segregante: separar com o objetivo de isolar, de evitar contato; desligar, desunir, desmembrar. Gabarito!

    Homogeneizador: tornar(-se) homogêneo, semelhante a; igualar(-se).

    Democratizante: conduz à democratização. (democracia: governo em que o povo exerce a soberania.)

    Criminoso: aquele que infringiu por ação ou omissão. comete alguma falta, não necessariamente punível.

  • A questão trabalha significação das palavras (sinônimos) dentro do contexto.

    A palavra “gentrificação" é um neologismo, ou seja, essa palavra não existe na língua portuguesa, mas foi criada exclusivamente para esse texto.

    Neologismo = emprego de palavras novas, derivadas ou formadas de outras já existentes, na mesma língua ou não; atribuição de novos sentidos a palavras já existentes na língua; unidade léxica criada por esses processos.

    De acordo com o contexto, a palavra “gentrificação" pode ser definida como um processo segregante, tendo em vista ter ocorrido a entrada de pessoas de classe alta nos bairros da Zona Norte de Londres e a saída dos moradores, de uma faixa de renda mais baixa, provocando uma separação de classes sociais.


    Logo, a alternativa correta é a (B), mas analisemos as outras alternativas.


    ALTERNATIVA (A) INCORRETA Inclusivo, dentro do contexto, seria incluir todas as classes sociais dentro de um mesmo local, o que é oposto ao sentido do texto.


    ALTERNATIVA (C) INCORRETA Homogeneizador significa igualar, o que é oposto ao sentido do texto.


    ALTERNATIVA (D) INCORRETA Democratizante significa conduzir à democratização; colocar-se ao alcance do povo, o que seria oposto ao sentido do texto.


    ALTERNATIVA (E) INCORRETA Criminoso não tem o mesmo sentido de segregação, separação.


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (B)


ID
3054607
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Todo usuário deve saber fazer buscas na internet e localizar textos desejados. Um dos navegadores mais usados é o Google Chrome. O atalho por teclado usado para localizar textos numa página sendo lida no Google Chrome é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

    Ctrl + F abre a barra localizar para pesquisar na página atual.

    Fonte:

  • TECLAS DE ATALHO GOOGLE CROMO:

    Abrir uma nova janela  Ctrl + n

    Abrir a barra "Localizar" para pesquisar na página atual Ctrl + f ou F3 [GABARITO]

    Abrir a página do histórico em uma nova guia Ctrl + h

    Exclui histórico de navegação CTRL + SHIFT + DEL

    Abrir a página de downloads em uma nova guia   Ctrl + j

    Abrir o Gerenciador de tarefas do Chrome  Shift + Esc

    Abrir uma nova janela no modo de navegação anônima  Ctrl + Shift + n

    Abrir uma nova guia e acessá-la  Ctrl + t

    Fechar a guia atual   Ctrl + w ou Ctrl + F4

    Ir para a barra de endereço  Ctrl + l ou Alt + d ou F6

    Abrir opções para imprimir a página atual Ctrl + p

    Abrir opções para salvar a página atual Ctrl + s

    Atualizar a página atual F5 ou Ctrl + r

    Atualizar a página atual, ignorando o conteúdo armazenado em cachê Shift + F5 ou Ctrl + Shift + r

    Interromper o carregamento da página Esc

    Abrir um arquivo do computador no Chrome Ctrl + o + selecionar um arquivo

    Exibir o código fonte HTML não editável da página atual Ctrl + u

    Salvar a página da Web atual como um favorito Ctrl + d

    Salvar todas as guias abertas como favoritos em uma nova pasta Ctrl + Shift + d

    Ativar ou desativar o modo de tela cheia F11

    Retornar tudo na página para o tamanho padrão Ctrl + 0

    Abrir a página inicial na guia atual Alt + Home

    Vai para a barra de endereço no Chrome: F6; Ctrl+L ou Alt+D. 

  • Gabarito C

    Quer uma dica? O comando é CTRL + F. Mas, por quê "F"? F = FIND (encontrar, em tradução para português).

  • CTRL + F = Fazer uma busca na página.

    Gabarito, C

  • Esse atalho todo concurseiro conhece .

  • Questão passiva de anulação, porque no Mac é tecla Windows +f,

    Como a questão não falou que era no Windows

  • A) Ctrl + A -> Selecionar Tudo

    .

    B) Ctrl + C -> Copiar

    .

    C) Ctrl + F

    .

    D) Ctrl + H -> Abrir Histórico de navegação

    .

    E) Ctrl + T -> Nova guia

    .

    Qualquer erro me avisem, por favor

  • a) Ctrl + A: seleciona tudo

    b) Ctrl + C: copia seleção

    c) Ctrl + F ou F3: abre a barra localizar para pesquisa

    d) Ctrl + H: abre Histórico de navegação

    e) Ctrl + T: abre uma nova aba na mesma janela (diferente do Ctrl + N que abre uma nova janela)

  • Ctrl+F. Uso diariamente =D

  • Só para complementar o conhecimento com outros atalhos além do comentário do Leandro Ribeiro:

    CTRL + Botão esquerdo em link = Abre o link em uma nova aba

    CTRL + SHIFT + T = Reabre a última aba fechada

    Gabarito C

  • Ctrl + F = Fuçar


  • Ctrl + f = buscar pesquisar  .
    F3 =mesma função buscar pesquisar.

    Segura o Ctrl + clica no link = abre em outra aba o link
    Segura o Shift + clica no link= abre em outra pagina o link

    Ctrl + shift + T = reabre a ultima pg ou aba fechada

  • Só acertei porque associei a letra F de find

  • É a que o concurseiro mais gosta kkkk

  • Errei pelo fato de só conhecer o CTRL + G :/

    Pra quem não sabe, ele tem a mesma função.

  • Principais Teclas de Atalhos para Navegadores

    CTRL + D

    Favoritos

    CTRL + H

    Histórico

    CTRL + J

    Downloads

    CTRL + T

    Nova aba ou guia

    CTRL + N

    Nova janela

    CRTL + F ou F3

    abrir a barra de localização do chrome, IE ou a barra de procura no mozilla, que permite localizar textos.

    CTRL + SHIFT + T

    Reabrir última aba fechada

    CTRL + SHIFT + N

    Reabrir última janela fechada

    CTRL + SHIFT + P

    Navegação In Private ou Privativa

    CTRL + Shift + N

    Navegação anônima (Chrome)

    CTRL + W ou CTRL + F4

    Fechar aba ou guia

    CTRL + SHIFT + DEL

    Excluir histórico de navegação

    F5 ou CTRL + R

    Atualizar página

    CTRL + F5

    Atualizar página + cache do site

    CTRL + L ou F6

    selecionar a barra de endereço do FireFox, EI e chorme

    Alt + Home

    Abrir página inicial

    F11

    Alterna para a Tela Inteira

    CTRL + ou CTRL -

    aumento e diminuição do zoom, respectivamente.

    Ctrl + S

    Salva a página dos navegadores como um documento HTML.

    GAB - C

  • Gabarito: C

  • CTRL+A : seleciona tudo

    CTRL+F :abre campo de pesquisa

    CTRL+C :copia

    CTRL+T : abre uma nova aba

    CTRL+H : histórico

  • A melhor forma de conhecer os atalhos é começar a usa-los.

    faz uma lista, coloque ao lado do seu computador e comece a utilizar todos os dias.

  • CTRL + F = "FUÇAR"

  • É o atalho que vc irá usar para procurar seu nome no diário oficial, amém?

  • SÓ LEMBRANDO DE UMA COISA:

    CTRL+L = LOCALIZA NO OFFICE

    CTRL+F= LOCALIZA NO NAVEGADOR

  • Find significa, em inglês, procurar, achar.

    Ctrl + F = Comando para procurar.

  • Mesma coisa:

    Ctrl + G

    CTRL + F

    F3

  • Gabarito:C

    Principais Dicas de Navegadores:

    • Google Chrome, Firefox e Edge são os principais.
    • Na verdade, pra você entender de navegadores basta MEXER nas principais funções.
    • Digo com absoluta firmeza que as principais questões englobam-se em conceitos básicos e principalmente nas teclas de atalhos, entre elas: F11 (exibir em tela cheia); CTRL + W (fechar aba); CTRL + T (abrir aba); F5 (Recarregar página); CTRL + L (localizar url); CTRL + D (adicionar favoritos); CTRL + B ou CTRL + SHIFT + B no caso do chrome (esconder a barra de favoritos); CTRLH + H (abrir histórico); CTRL + J (lista de downloads); CTRL + SHIFT + P ou CTRL + SHIFT + N no caso do chrome (janela privativa/anônima); CTRL + SHIFT + DEL (deletar os favoritos) entre outros.
    • Além disso, cai bastante a questão de navegação anônima (chrome) ou privada (firefox). Elas salvam o FADOTE (favoritos, downloads e textos copiados), as demais informações não são salvas.

     

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!


ID
3103795
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000, com foco em como a mudança de status das mulheres na sociedade e de atitude delas em relação ao casamento impactou o mercado imobiliário da cidade.

      Descobriu-se que as mulheres solteiras tiveram um papel “surpreendente e pouco estudado” na gentrificação de Hong Kong.

      O termo vem do inglês “gentrification”, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

      Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são as principais vítimas da gentrificação, “em decorrência da feminização da pobreza, fenômeno global e onipresente”.

      O conceito de feminização da pobreza corresponde ao aumento absoluto ou relativo da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres.

(Juliana Domingos de Lima. O papel de mulheres solteiras na gentrificação de Hong Kong. www.nexojornal.com.br, 08.04.2019. Adaptado) 

De acordo com o texto,

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

    a) Errado. "Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são as principais vítimas da gentrificação, “em decorrência da feminização da pobreza, fenômeno global e onipresente”. O conceito de feminização da pobreza corresponde ao aumento absoluto ou relativo da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres.";

    b) Errado, foi publicado em 2018, o estudo foi de 1980-2000. "Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000 (...)";

    c) Correto. "...mulheres solteiras tiveram um papel “surpreendente e pouco estudado” na gentrificação de Hong Kong..." e "...“gentrification"... se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas...";

    d) Errado. em nenhum momento cita isso. Apenas que elas são as principais vítimas da gentrificação;

    e) Não se fala em densidade no texto.

  • GABARITO: LETRA C

    → RESPOSTA: houve em Hong Kong um processo de alteração socioeconômica importante protagonizado por mulheres e que afetou o setor imobiliário.

    → JUSTIFICATIVA: Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000, com foco em como a mudança de status das mulheres na sociedade e de atitude delas em relação ao casamento impactou o mercado imobiliário da cidade.

    → com o impacto do mercado, temos uma mudança socieconômica, que, de acordo com o texto, foi protagonizada pelas mulheres.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Achei esse ''afetou o setor mobiliário'' forçado demais.

  • A questão requer compreensão textual em que as informações estão explícitas no texto.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – Embora elas tenham tido um papel muito importante nas transformações socioeconômicas ocorridas em Hong Kong, não garantiram maior igualdade de gênero porque houve um aumento da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres. Por isso, a questão da “gentrificação", ou seja, a distinção em relação a questões econômicas entre os gêneros.   


    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O estudo que foi publicado em 2018, estudo este o qual analisou as transformações ocorridas em Hong Kong, com foco na população feminina, ao longo de duas décadas: de 1980 a 2000.


    ALTERNATIVA (C) CORRETA – Afetou o setor imobiliário por conta da atitude das mulheres em relação ao casamento.


    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O texto não ressalta mães solteiras, mas mulheres solteiras ou mulheres que chefiam a casa, não necessariamente, mães solteiras.

     

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Alguns bairros da Zona Norte de Londres serviram de referência para se determinar a segregação entre as classes sociais.

     

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C)


ID
3103939
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O time de futebol paraense Paysandu anunciou a criação do projeto Alegria do Povo, o qual, em parceria com o curso de serviço social da Universidade da Amazônia (Unama), selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas em jogos do clube.

      Do outro lado, o também paraense Remo não ficou atrás. Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor e incluiu a categoria Ouro Social, destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família. Em apenas um mês, as 600 vagas da modalidade foram esgotadas. Nela, os torcedores pagam mensalidade de 30 reais e têm acesso garantido a todos os jogos. “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”, conta o presidente Fábio Bentes. “Para cumprir nosso papel social é fundamental mostrar que todo torcedor tem importância.”

      Na contramão dos clubes do eixo Sul-Sudeste, o preço do ingresso praticado pela dupla “Repa”, como é conhecido o clássico paraense, ainda se encaixa no orçamento de boa parcela de seus torcedores. Enquanto o Corinthians, terceira bilheteria mais cara do país, cobra em média 50 reais na Arena, Remo e Paysandu se mantêm estáveis na casa dos 20 reais.

      “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.”

(Breiller Pires. A receita dos times do Pará para se reconectar ao povo e encher os estádios. https://brasil.elpais.com, 05.05.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta concordância nominal e verbal correta.

Alternativas
Comentários
  • A. Foi colocado à disposição dos torcedores 600 vagas da categoria Ouro Social.

    B. A redução dos preços teve impacto significativo na presença dos torcedores em campo.

    D. O Paysandu e a Unama anunciaram conjuntamente o projeto, que beneficiara torcedores.

    E. Os 50 reais cobrados pelo Corinthians o colocam na terceira posição de bilheteria mais cara.

    GABARITO. C

  • Gabarito letra C

    Temos aqui a inversão da ordem sintática dos termos (hipérbato), a queridinha do momento!!! Irei colocar na ordem direta as que precisam.

    A) 600 vagas da categoria Ouro Social Foi colocada (FORAM COLOCADAS) à disposição dos torcedores .

    B)A redução dos preços tiveram (TEVE) impacto significativo na presença dos torcedores em campo.

    C)Segundo Bentes, a valorização e a presença do torcedor de seu clube são fundamentais . (sujeito composto estava posposto ao verbo - concordância optativa com o mais próximo)

    D)O Paysandu e a Unama anunciaram conjuntamente o projeto, que (retoma projeto) beneficiaram (beneficia) torcedores.

    E)Os 50 reais cobrados pelo Corinthians o coloca (colocam) na terceira posição de bilheteria mais cara.

    # Avante, feras!!!

  • GABARITO: LETRA C

    A) Foi colocada à disposição dos torcedores 600 vagas da categoria Ouro Social. → o quê foi colocada? 600 VAGAS FORAM COLOCADAS.

    B) A redução dos preços tiveram impacto significativo na presença dos torcedores em campo. → o quê teve impacto? A REDUÇÃO DE PREÇOS TEVE (NÚCLEO DO SUJEITO → REDUÇÃO).

    C) Segundo Bentes, são fundamentais a valorização e a presença do torcedor de seu clube. → correto: sujeito composto (a valorização e a presença SÃO fundamentais).

    D) O Paysandu e a Unama anunciaram conjuntamente o projeto, que beneficiaram torcedores. → O sujeito é o pronome relativo "que", o qual retoma um termo no singular "projeto", logo, o correto seria: BENEFICIOU.

    E) Os 50 reais cobrados pelo Corinthians o coloca na terceira posição de bilheteria mais cara. → o quê o coloca? OS 50 REAIS O COLOCAM.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À APROVAÇÃO!

  • A dica é sempre colocar na ordem direta, assim as relações de concordância verbal e nominal ficam mais evidentes.

  • A questão requer conhecimento acerca de concordância verbal e nominal.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – O sujeito é 600 vagas da categoria Ouro Social, seu núcleo “vagas" está no plural e é do gênero feminino, portanto a locução verbal “foi colocada" deve ser flexionada no plural. Lembrando que o particípio concorda em gênero e número com o núcleo do sujeito. O correto seria: “Foram colocadas à disposição dos torcedores 600 vagas da categoria Ouro Social".

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O sujeito é A redução dos preços, seu núcleo “redução" está no singular, portanto o verbo “tiveram" deve ser flexionado no singular, concordando com o núcleo, e não com o complemento nominal “de preços". O correto seria: “A redução dos preços teve impacto significativo na presença dos torcedores em campo".


    ALTERNATIVA (C) CORRETA – Há um sujeito composto após o verbo, cujos núcleos são “valorização" e “presença". Nesse caso, o verbo pode ir ao plural, concordando com todos os núcleos (concordância rígida/gramatical/total) ou pode concordar com o núcleo mais próximo (concordância atrativa/parcial).


    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O verbo “beneficiaram" - o qual está na Oração Subordinada Adjetiva - deve ser flexionado no singular, concordando com o sujeito “o projeto", que está na oração principal. O correto seria: “O Paysandu e a Unama anunciaram conjuntamente o projeto, que beneficiou torcedores".


    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – O sujeito é Os 50 reais cobrados pelo Corinthians, seu núcleo “50" é um numeral plural, portanto o verbo “coloca" deve ser flexionado no plural. O correto seria: “Os 50 reais cobrados pelo Corinthians o colocam na terceira posição de bilheteria mais cara".


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C)


ID
3103969
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa comprou determinado número de pastas para guardar documentos. Utilizou 3/5 delas para documentos antigos, 1/3 para documentos recentes e ainda restaram 2 pastas. O número de pastas utilizadas para guardar documentos antigos foi

Alternativas
Comentários
  • m.m.c = 15

    3/5 .x + 1/3 . x + 2 = x

    9x + 5x + 30 = 15 x

    14x + 30 = 15x

    30 = 15x - 14x

    x = 30

    3/5 . 30

    6.3 = 18

  • Essas questões com X me mata, não consigo nem montar a equação.

  • Dúvidas na montagem do exercício

  • Meu raciocínio

    Número de pastas eu vou chamar de X.

    Então eu vou montar uma equação simples.

    3/5x + 1/3x + 2 = X

    9x + 5 x / 15 + 30 = 15 x

    X = 30

    Ele quer saber o número de pastas dos documentos antigos

    3/5 x 30 = 18

    LETRA C

  • 3/5+1/3 = 14/15 (isso foi o total de documento antigo e diversos)

    se restou ainda 2 pastas isso quer dizer que a fração que resta é de 1/15, pois o inteiro será de 15/15

    1/15 = 2/x para achar o total

    x= 30

    o problema pediu o tanto de pasta antiga

    3/5 *30 = 18

  • Ache dificil

  • Uma pessoa comprou determinado número de pastas para guardar documentos. Utilizou 3/5 delas para documentos antigos, 1/3 para documentos recentes e ainda restaram 2 pastas. O número de pastas utilizadas para guardar documentos antigos foi

    Números de pastas= x

    documentos antigos: 3/5.x

    documentos recentes: 1/3.x

    restaram: 2 pastas

    x= 3/5x+ 1/3x+ 2

    MMC entre 5,3= 15

    15x= 9x+ 5x+ 30

    15x= 14x+ 30

    15x-14x= 30

    x= 30

    documentos antigos: 3/5.x= 3/5.30= 18

    GAB. C

  • RESPONDENDO PELAS QUESTÕES:

    3/5 de 30 é 18.

    1/3 de 30 é 10.

    10 + 18 é 28

    30 - 28 sobra 2. (O X É 30)

    Logo, a questão quer quanto é aenas 3/5 de 30

    GABARITO LETRA C


ID
3105397
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O time de futebol paraense Paysandu anunciou a criação do projeto Alegria do Povo, o qual, em parceria com o curso de serviço social da Universidade da Amazônia (Unama), selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas em jogos do clube.

      Do outro lado, o também paraense Remo não ficou atrás. Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor e incluiu a categoria Ouro Social, destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família. Em apenas um mês, as 600 vagas da modalidade foram esgotadas. Nela, os torcedores pagam mensalidade de 30 reais e têm acesso garantido a todos os jogos. “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”, conta o presidente Fábio Bentes. “Para cumprir nosso papel social é fundamental mostrar que todo torcedor tem importância.”

      Na contramão dos clubes do eixo Sul-Sudeste, o preço do ingresso praticado pela dupla “Repa”, como é conhecido o clássico paraense, ainda se encaixa no orçamento de boa parcela de seus torcedores. Enquanto o Corinthians, terceira bilheteria mais cara do país, cobra em média 50 reais na Arena, Remo e Paysandu se mantêm estáveis na casa dos 20 reais.

      “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.”

(Breiller Pires. A receita dos times do Pará para se reconectar ao povo e encher os estádios. https://brasil.elpais.com, 05.05.2019. Adaptado)

Segundo informações do texto,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    → RESPOSTA: a redução de preços dos ingressos praticada por dois clubes paraenses visa a tornar os times mais competitivos com a presença do torcedor nos jogos.

    → JUSTIFICATIVA: queremos uma alternativa que o texto nos conte: “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.” → OU SEJA: o trunfo quando se joga com times grande é ter muitos torcedores, este é o verdadeiro intuito da iniciativa: LOTAR OS CAMPOS.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Discordo do gabarito, o primeiro parágrafo fala que o projeto veio com a parceria de um curso de serviço social, e, no segundo parágrafo, afirma que a categoria Ouro atende beneficiários do bolsa família, que pagam um valor menor e ainda afirma que não há marcação na carteirinha para não haver distinção entre torcedores! Esse projeto tem cara de política de inclusão! O último parágrafo pode até dizer que é um trunfo, mas falou isso uma vez só, do resto, houve muito mais destaque a parte social do projeto.
  • Discordo do gabarito. Considerando o que o texto nos apresenta, e somente ele, não existe nenhuma passagem que dignifique o clube do Paysandu como intencionado a reduzir o valor dos ingressos, tão somente descreve a distribuição gratuita de entradas para jogos, o que é diferente de dizer que houve redução no valor dos ingressos. Segundo, quem fala do "fator torcida" para a competividade do time é o presidente do Remo, o Paysandu não é relacionado com essa temática em nenhum momento. Alguns podem querer forçar uma interpretação que extrapole o texto para querer justificar o injustificável, e se é para extrapolar, pergunte a algum torcedor do Papão se ele quer ter seu clube relacionado ao arque rival... rsssss

  • Essa questão foi (devidamente) anulada pela banca no Edital nº 19/2019 de Divulgação de 06/08/2019

  • A s respostas D e E estão corretas. Esse deve ter sido o motivo da anulação.


ID
3105400
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O time de futebol paraense Paysandu anunciou a criação do projeto Alegria do Povo, o qual, em parceria com o curso de serviço social da Universidade da Amazônia (Unama), selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas em jogos do clube.

      Do outro lado, o também paraense Remo não ficou atrás. Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor e incluiu a categoria Ouro Social, destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família. Em apenas um mês, as 600 vagas da modalidade foram esgotadas. Nela, os torcedores pagam mensalidade de 30 reais e têm acesso garantido a todos os jogos. “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”, conta o presidente Fábio Bentes. “Para cumprir nosso papel social é fundamental mostrar que todo torcedor tem importância.”

      Na contramão dos clubes do eixo Sul-Sudeste, o preço do ingresso praticado pela dupla “Repa”, como é conhecido o clássico paraense, ainda se encaixa no orçamento de boa parcela de seus torcedores. Enquanto o Corinthians, terceira bilheteria mais cara do país, cobra em média 50 reais na Arena, Remo e Paysandu se mantêm estáveis na casa dos 20 reais.

      “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.”

(Breiller Pires. A receita dos times do Pará para se reconectar ao povo e encher os estádios. https://brasil.elpais.com, 05.05.2019. Adaptado)

Os vocábulos distinção e fundamental, em destaque no 2° parágrafo, apresentam, respectivamente, como sinônimo e antônimo no contexto em que se encontram:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    → a questão pede: o sinônimo (sentido parecido) e o antônimo (sentido contrário) das palavras: distinção e fundamental.

    → o sinônimo de "distinção": algo que é diferente, incomum.

    → o antônimo de fundamental: desnecessário, supérfluo (algo sem utilidade, algo que não faz falta).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Desatenta errei a questão. Não li o bendito antônimo!!!!!

  • 20 para meia noite não deixou eu ler o "antônimo" kkkkk

  • Cleck!! A armadilha funcionou para mim também.

  • Quem não viu o antônimo dá um like aí! Kkkk

  • Dei mole por falta de atenção!

    Sinonimei as duas palavras.

  • Errei de bobeira

  • pegadinhaaaa.. também cai nessa

  • A QUESTÃO PEDI:

    SINONIMO DE "DISTINÇÃO"

    E

    ANTONIMO DE "FUNDAMENTAL"

  • Gabarito A

    A questão pede o sinônimo de distinção (diferença) e o antônimo de fundamental (supérfluo)

    Lembrando que antônimo são palavras que possuem significados opostos.

  • A questão trabalha valores semânticos das palavras: sinônimos e antônimos.

    ALTERNATIVA (A) CORRETA – Distinção é sinônimo de diferença; fundamental é antônimo de supérfluo (= algo sem importância). É a alternativa em que se encontram sinônimo de distinção e antônimo de fundamental, respectivamente.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – Distinção é antônimo de semelhança; fundamental é sinônimo de imprescindível (= algo que não pode ser dispensado por ser importante).

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – Distinção é sinônimo de separação; fundamental é sinônimo de necessário.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – Distinção é sinônimo de honraria; fundamental é sinônimo de básico.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Distinção é não é sinônimo nem antônimo de recomendação; fundamental é antônimo de secundário (= insignificante).

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (A)


ID
3105403
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O time de futebol paraense Paysandu anunciou a criação do projeto Alegria do Povo, o qual, em parceria com o curso de serviço social da Universidade da Amazônia (Unama), selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas em jogos do clube.

      Do outro lado, o também paraense Remo não ficou atrás. Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor e incluiu a categoria Ouro Social, destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família. Em apenas um mês, as 600 vagas da modalidade foram esgotadas. Nela, os torcedores pagam mensalidade de 30 reais e têm acesso garantido a todos os jogos. “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”, conta o presidente Fábio Bentes. “Para cumprir nosso papel social é fundamental mostrar que todo torcedor tem importância.”

      Na contramão dos clubes do eixo Sul-Sudeste, o preço do ingresso praticado pela dupla “Repa”, como é conhecido o clássico paraense, ainda se encaixa no orçamento de boa parcela de seus torcedores. Enquanto o Corinthians, terceira bilheteria mais cara do país, cobra em média 50 reais na Arena, Remo e Paysandu se mantêm estáveis na casa dos 20 reais.

      “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.”

(Breiller Pires. A receita dos times do Pará para se reconectar ao povo e encher os estádios. https://brasil.elpais.com, 05.05.2019. Adaptado)

Em destaque, encontra-se vocábulo empregado em sentido figurado em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    → E) “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”… (4° parágrafo)

    → O termo expressa o sentido CONOTATIVO (CONTO DE FADAS, FIGURADO, IRREAL); DENOTATIVO (DICIONÁRIO, SENTIDO REAL).

    → quando se refere a algo maciço, é algo em grande quantidade, muitos torcedores apoiaram, o sentido real é: algo concreto, sem partes ocas, exemplo: brinco de ouro maciço (puro, sem mistura, sem parte oca).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Maciço no sentido literal (DENOTATIVO): que apresenta grande densidade; espesso

    Maciço no sentido figurado (CONOTATIVO): em grande quantidade

  • A questão requer conhecimentos sobre aspectos semânticos: denotação e conotação.


    Denotação = quando um termo é empregado no sentido real, objetivo, dicionarizado.


    Conotação = quando um termo é empregado no sentido figurado, dá-se uma plurissignificação.


    A única alternativa em que o termo destacado “maciço" está empregado no sentido figurado é a (E). Nas demais alternativas, os vocábulos destacados estão empregados no seu sentido real.


    Maciço significa denso, espesso. No sentido figurado, significa que concerne a um grande número de pessoas; massudo; inflexível.



    O apoio “maciço" que se espera do torcedor é o apoio “massudo, encorpado", simbolizando o apoio de um grande número de torcedores.



    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (E)


ID
3105412
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O time de futebol paraense Paysandu anunciou a criação do projeto Alegria do Povo, o qual, em parceria com o curso de serviço social da Universidade da Amazônia (Unama), selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas em jogos do clube.

      Do outro lado, o também paraense Remo não ficou atrás. Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor e incluiu a categoria Ouro Social, destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família. Em apenas um mês, as 600 vagas da modalidade foram esgotadas. Nela, os torcedores pagam mensalidade de 30 reais e têm acesso garantido a todos os jogos. “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”, conta o presidente Fábio Bentes. “Para cumprir nosso papel social é fundamental mostrar que todo torcedor tem importância.”

      Na contramão dos clubes do eixo Sul-Sudeste, o preço do ingresso praticado pela dupla “Repa”, como é conhecido o clássico paraense, ainda se encaixa no orçamento de boa parcela de seus torcedores. Enquanto o Corinthians, terceira bilheteria mais cara do país, cobra em média 50 reais na Arena, Remo e Paysandu se mantêm estáveis na casa dos 20 reais.

      “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.”

(Breiller Pires. A receita dos times do Pará para se reconectar ao povo e encher os estádios. https://brasil.elpais.com, 05.05.2019. Adaptado)

A colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    A)Não importa de onde o torcedor vem, é preciso que aproximemo-lo do seu clube do coração.

    R:o "que" é atrativo de próclise sendo o certo o pronome antes do verbo.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    b)O torcedor, ao não aproximar-se do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida.

    R:Palavra negativa "não" é atrativo de próclise, " devendo o pronome está antes do verbo".

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    c)Os preços impeditivos assustam os torcedores e geralmente mantêm-nos longe dos estádios.

    R:Advérbio é atrativo de próclise,devendo o pronome está antes do verbo.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    d)Iniciativas de redução de preço das entradas são bem-vistas, e mais clubes estão copiando-as.CORRETO.

    R:Nenhum atrativo,logo podendo ser ênclise

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    e)A entrada com preço reduzido parece ser uma tendência e quem usa-as mais é o torcedor mais carente.

    R:Pronome relativo é atrativo de próclise,devendo o pronome está antes do verbo.

  • A questão deve de ser revista. Na alternativa B, há verbo no infinitivo, que permite a colocação enclítica ou proclítica, e há uma partícula negativa, que exige a colocação proclítica; entretanto, quando diante dessa circunstância em que ambos os casos aparecem concomitantemente, a colocação antes ou depois do verbo está facultada ao falante, uma vez que a ênclise, diante de infinitivo, é sempre bem-vinda. As duas estruturas a seguir estão corretas. Não há que se falar em erro algum:

    O torcedor, ao não aproximar-se do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida.

    O torcedor, ao não se aproximar do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida.

  • A regra é DÊ PREFERÊNCIA `A PRÓCLISE por isso a alternativa B está errada. Sr.Shelking. Neste caso o NÃO atrairia. Por este motivo o comentário do amigo Diogo Cordeiro é o mais certo e completo.

  • Se fosse a FCC eu marcaria a B como correta.

    Como a VUNESP é "mais simples", eu fui na alternativa D.

  • Se fosse a FCC eu marcaria a B como correta.

    Como a VUNESP é "mais simples", eu fui na alternativa D.

  • Galera que marcou a B. Ela está errada, pois o verbo não está no infinitivo e sim no futuro do subjuntivo. A frase correta é "o torcedor, ao (dá ideia de tempo, podendo ser substituído por QUANDO) não se aproximar do clube...". me corrijam se eu estiver errado. 

  • Lembrando q a regra do infinitivo é apenas o impessoal e não o pessoal

  • Letra D

    a) Caso de conjunção subordinativa --> próclise obrigatória

    b) palavra negativa ---> próclise obrigatória

    c) advérbio --> próclise obrigatória

    d) nenhuma regra de próclise, então usa-se ênclise após gerúndio

    e) pronome relativo --> próclise obrigatória

  • com relação a duvida sobre a letra B tb entendo que, entre a faculdade de uma colocação e a obrigatoriedade de outra, é mais coerente ficar com a obrigatoriedade que neste caso é a da regra da palavra atrativa .

  • Nessa questão, seria bom o comentário de um professor do QCONCURSOS, mas eles demoram demais de comentar as questões novas (quando comenta kkk).

  • Alternativa B está correta. Verbo no infintivo admite que haja ênclise. 

  • Através desta questão Q1012572 é cabível comprovar que alternativa B está correta. 

  • H M M não é palavra atrativa, pois tem sentido negativo.
  • gabarito: D

    proclise: palavra negativa, advérbios, conjunção integrante, pronome indefinido, relativo, verbos terminados em ado e ido

    sujeito explicito pode próclise e ênclise

    verbos terminados em ria, só cabe mesóclise

  • Dicas:
    Existe uma ordem de prioridade na colocação pronominal: 1º tente fazer próclise, depois mesóclise e em último caso, ênclise.

  • E) "A entrada com preço reduzido parece ser uma tendência e quem usa-as mais é o torcedor mais carente",

    temos que a colocação pronominal próclise tem atração pelos pronomes relativos: Que, o/a qual, onde, quando, Quem.

    A frase correta é " [...] e quem as usa mais é o torcedor mais carente."

  • Eu fui de (B)
  • Sobre a letra B, a próclise prevalece em relação à ênclise

  • (copiando)

    gerúndio sem preposição. / ênclise

    ERREI A QUESTÃO ,

    encontrei esse argumento para a alternativa D.

    ??????

  • o erro da alternativa B está em:

    pronomes oblíquos átonos ligados a verbos terminados em R,Z e S,

    assumem as formas (lo,los,la e las)

    estou em dúvida se é (não aproximá-lo) ou (não o aproximar)

    exemplo encontrado:

    – Quando vi aquele carro, pensei em comprá-lo imediatamente.

    Nessa frase há o verbo comprar, terminado em R, e o pronome o, que substitui o substantivo carro. A terminação desaparece, e o pronome se transforma em lo. Como a forma verbal é oxítona, recebe acento.

    ajudem-me a concluir o raciocínio, bons estudos!

  • GABARITO: LETRA D

    A) Não importa de onde o torcedor vem, é preciso que aproximemo-lo do seu clube do coração. → temos a conjunção integrante "que" sendo fator atrativo, o correto seria: que o aproximemos do seu clube...

    B) O torcedor, ao não aproximar-se do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida. → aí vocês perguntam: e o infinitivo não é facultativo? CUIDADO: temos uma oração subordinada adverbial temporal reduzida do infinitivo, logo o verbo está no futuro do subjuntivo (está flexionado), logo a palavra atrativa faz jus e a próclise deveria ser usada: ao não se aproximar...

    C) Os preços impeditivos assustam os torcedores e geralmente mantêm-nos longe dos estádios. → temos um advérbio sendo fator atrativo, logo o correto seria: geralmente nos mantêm...

    D) Iniciativas de redução de preço das entradas são bem-vistas, e mais clubes estão copiando-as. → temos uma locução verbal formada pelo verbo "estar" + gerúndio, não há palavra atrativo, logo colocação é facultativa: as estão copiando; estão as copiando ou estão copiando-as.

    E) A entrada com preço reduzido parece ser uma tendência e quem usa-as mais é o torcedor mais carente.. → temos o pronome indefinido "quem" sendo fator atrativo, fator de próclise, o correto é: quem as usa.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • CASO ESPECÍFICO: Verbos no infinitivo, mesmo com palavras atrativas, admitem ênclise. Bom, eu também marquei a B.

  • Gabarito: D

  • Resposta da banca: alternativa b

    Eu fiquei em dúvida entre a b e a d.

     

    Casos facultativos (entre próclise e ênclise)

    1. Com o verbo no infinitivo não flexionado precedido de palavras atrativas ou das preposições “para, em, por, sem, de, até, a”. (pestana, p.293)...

  • GABARITO LETRA D

    EM TODAS AS OUTRAS ALTERNATIVAS SEMPRE TEM UMA PALAVRA ATRATIVA, SEJA ELA UM PRONOME, UM ADVÉRBIO

  • Não entendi esta questão, marquei a B, pois verbos no infinitivo mesmo com palavras atratoras admitem ênclise.

  • Futuro do subjuntivo

    quando tu aproximares

    quando ele aproximar

    quando nós aproximarmos

    quando vós aproximardes

    quando eles aproximarem

    Facultativo seria se fosse no infinitivo do indicativo e não no futuro do subjuntivo.

    Quando o torcedor não se aproxima do seu clube ele é alijado (lançado para fora) do pleno direito de torcida

  • Gabarito D.

    A letra B é um caso facultativo, ou seja, verbos no infinito o pronome é facultativo mesmo se vier palavra atrativa, já a letra D o caso de verbo no gerúndio é obrigatório já que ele não vem acompanhado da preposição EM. Espero te-lo ajudado.

  • Eu fiquei entre a letra c e d, não achei nada de errado nas duas. Vi alguns falando na letra b, porém essa alternativa tem o não sendo atrativo.
  • LETRA "E" - LEMBREM-SE DA MÚSICA DA MARIA BETHANIA - "QUEM ME CHAMOU..."

  • Na letra C o erro é que "geralmente" é advérbio, portanto não há ênclise e sim próclise, letra D!

  • e mais clubes estão copiando-as.

  • Palavras de sentido negativo, pronomes relativos e advérbios atraem a próclise.

  • Terminou com '' MENTE'' já fica esperto que quase 99% de chance se ser advérbio...aí atrai!

    Abraços!

  • A questão requer conhecimentos sobre as regras de colocação pronominal.


    Próclise – quando o pronome átono vem antes do verbo.


    Ênclise – quando o pronome átono vem após o verbo.


    Mesóclise – quando o pronome átono vem no meio do verbo. (Só ocorre com o futuro do presente e o futuro do pretérito)


    OBSERVAÇÃO: sempre que houver uma palavra atrativa antes do verbo, ocorrerá a próclise.


    As palavras atrativas são: pronomes relativos, demonstrativos, indefinidos e interrogativos, conjunções subordinativas e advérbios sem pausa.


    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – Há conjunção subordinativa integrante antes do verbo aproximar, por isso deve ocorrer a próclise. O correto seria: “... é preciso que o aproximemos do seu clube do coração".


    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – Há advérbio de negação antes do verbo aproximar, por isso deve ocorrer a próclise. O correto seria: “O torcedor, ao não se aproximar do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida".


    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – Há advérbio de modo antes do verbo manter, por isso deve ocorrer a próclise. O correto seria: “... geralmente os mantêm longe dos estádios".


    ALTERNATIVA (D) CORRETA – Como não houve uma palavra atrativa, o pronome átono pôde vir após o verbo principal no gerúndio.


    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Há pronome indefinido antes do verbo usar, por isso deve ocorrer próclise. O correto seria: “... e quem as usa mais é o torcedor mais carente".


    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (D)

  • Gabarito: D

    Principais Regras de Colocação Pronominal:

    1- Início de frase usa-se a próclise. Ex: Dar me um garfo.

    2- Verbo no particípio usa-se a próclise. Ex: Tenho te procurado sempre.

    3- Verbo no futuro usa-se a mesóclise. Ex: Dar-te-ia um garfo.

    4- Palavra atrativa como "que, nunca, não, jamais, sempre etc" atrai para a próclise. Ex: Não se achar.

    5- Verbo no gerúndio usa-se a ênclise. Ex: Estou fazendo me de bonito.

    6- Sujeito expresso e próximo ao verbo poderá usar a ênclise ou próclise (facultado)

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!


ID
3105421
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000, com foco em como a mudança de status das mulheres na sociedade e de atitude delas em relação ao casamento impactou o mercado imobiliário da cidade.

      Descobriu-se que as mulheres solteiras tiveram um papel “surpreendente e pouco estudado” na gentrificação de Hong Kong.

      O termo vem do inglês “gentrification”, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

      Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são as principais vítimas da gentrificação, “em decorrência da feminização da pobreza, fenômeno global e onipresente”.

      O conceito de feminização da pobreza corresponde ao aumento absoluto ou relativo da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres.

(Juliana Domingos de Lima. O papel de mulheres solteiras na gentrificação de Hong Kong. www.nexojornal.com.br, 08.04.2019. Adaptado)

No trecho – Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são às principais vítimas da gentrificação… (4° parágrafo) – a expressão destacada confere ao trecho ideia de

Alternativas
Comentários
  • Concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa sem, contudo impedir que determinado fato venha a ocorrer. Ex: Embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

    GABARITO. E

  • A) oposição. - Introduz oração coordenada adversativa (mas, contudo, entretanto, todavia, não obstante..)

    B) adição. - Introduz oração coordenada aditiva (Nem, E, mas também, bem como...)

    C) condição. - Introduz oração subordinada adverbial condicional (se, caso, sem que, desde que salvo se...)

    D) conclusão. - Introduz oração coordenada conclusiva (logo, portanto, pois (após verbo), por conseguinte...)

    E) concessão. - Introduz oração subordinada adverbial concessiva (conquanto, embora, mesmo que, posto que...)

    Coordenadas - Orações com sentido completo

    subordinadas - Uma oração principal + uma oração sem sentido completo

  • GABARITO: LETRA E

    → – Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são às principais vítimas da gentrificação…

    → temos uma conjunção subordinativa concessiva (expressa uma ideia de concessão com o período anterior), outras conjunções com esse valor: EMBORA, MALGRADO, CONQUANTO, NEM QUE, MESMO QUE, NÃO OBSTANTE, POR MAIS QUE, POR MENOS QUE, POR MUITO QUE...

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! RUMO À APROVAÇÃO!

  • No trecho – Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são às principais vítimas da gentrificação… (4° parágrafo) – a expressão destacada confere ao trecho ideia de

    _______________________________________________________________________________________________

    CONCESSIVAS : EXPRIME CONTRADIÇÃO , RESSALVA , OPOSIÇÃO DE IDEIA SEM INVALIDA

    ________________________________________________________________________________________________

    EMBORA , MALGRADO , CONQUANTO, AINDA QUE, AINDA QUANDO, MESMO QUE, EM QUE , SE BEM QUE , POSTO QUE, NEM QUE, APESAR DE QUE , DADO QUE, QUANDO MESMO , SEM QUE = EMBORA NÃO

    .............................................................

    >>> GABARITO. E

  • Gabarito E

      

    CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

     Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso. 

    Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

    Aditivas:  e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 

    Explicativa:  isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.

    Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.

     

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS: 

    Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

    Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

    Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que. 

    Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

    Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

    Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

    Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.

    Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que. 

     

     

    Obs: Decorar as conjunções ajuda na maioria das vezes, mas é sempre bom entende-las, pois existem conjunções que têm diferentes sentidos.

     

     

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

     Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso. 

    Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. 

    Aditivas:  e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 

    Explicativa:  isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto.

    Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora.

     

    CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS: 

    Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que.

    Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

    Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que. 

    Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que.

    Finais: Para que, a fim de que, que, porque.

    Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como.

    Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que.

    Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que. 

     

     

    Obs: Decorar as conjunções ajuda na maioria das vezes, mas é sempre bom entende-las, pois existem conjunções que têm diferentes sentidos.

  • Quebra de espectativa

  • esse as, tem crase?

  • Não Rafael, visto que não pede preposição consequentemente não tem crase.

  • Gabarito (E): Concessão.

    -----

    Concessão:

    *Conceito: introduzem uma oração que expressa ideia contrária (oposição; algo que não se espera) à da principal, sem, no entanto, impedir sua realização.

    *Mais usados: ainda que, mesmo que, conquanto (= EMBORA), posto que, não obstante, malgrado (=apesar de que); que (= ainda que pouco) etc.

    *99% dos casos: Verbo no subjuntivo.

    **Texto da questão: "Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo..."

  • Para quem tem dificuldade em conjunções, recomendo o canal "nirvana atômico" no YouTube. Ele é fantástico, o melhor para explicar isso. Eu zerei a matéria com ele, não erro mais conjunção.
  • Qualquer uma poderia ser marcada como certa, já que o examinador colocou crase onde não existe, então podemos concluir que ele também não sabe nada rsrsrsrs

  • Gabarito: E

    Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que etc.

  • Português ta FODAAAAAA

  • Conjunções subordinadas concessivas: conquanto, malgrado, em que pese, embora, apesar de, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que. 

  • Basta analisar e ve que as oracoes exercem funcoes opostas , uma anula a outra

  • A questão requer conhecimentos sobre a classificação e valor semântico das conjunções/locuções conjuntivas coordenativas e subordinativas.

    “Ainda que” é uma locução conjuntiva subordinativa concessiva, ela exprime um fato contrário ao da outra oração, mas não suficiente para impedi-lo ou anulá-lo. Isso que a diferencia de oposição.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (E)

  • concessiva: ideia de conflito

  • ASSERTATIVA: E

    CONJUNÇÕES CONCESSIVAS: EMBORA, CONQUANTO, QUE, AINDA QUE, MESMO QUE, AINDA QUANDO, MESMO QUANDO, POSO QUE, POR MAIS QUE, POR MUITO QUE, POR MENOS QUE, SE BEM QUE, EM QUE (PESE), NEM QUE, DADO QUE, SEM QUE (= EMBORA NÃO). POSTO QUE

  • Repostando o que o Alison comentou.Só para gravar.kkk

    Concessão está diretamente ligada ao contraste, à quebra de expectativa sem, contudo impedir que determinado fato venha a ocorrer. Ex: Embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc.

    GABARITO. E

  • EMBORA AS MULHERES

    GABARITO E


ID
3105424
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000, com foco em como a mudança de status das mulheres na sociedade e de atitude delas em relação ao casamento impactou o mercado imobiliário da cidade.

      Descobriu-se que as mulheres solteiras tiveram um papel “surpreendente e pouco estudado” na gentrificação de Hong Kong.

      O termo vem do inglês “gentrification”, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

      Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são as principais vítimas da gentrificação, “em decorrência da feminização da pobreza, fenômeno global e onipresente”.

      O conceito de feminização da pobreza corresponde ao aumento absoluto ou relativo da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres.

(Juliana Domingos de Lima. O papel de mulheres solteiras na gentrificação de Hong Kong. www.nexojornal.com.br, 08.04.2019. Adaptado)

Está em conformidade com a norma-padrão de regência verbal e nominal a frase:

Alternativas
Comentários
  • A. Muitos estudos chegam A conclusões bastante interessantes sobre a sociedade.

    B. O estudo faz referência A um termo cunhado por uma socióloga britânica.

    C. Feministas britânicas se correspondiam umas As outras por cartas no final do século XIX.

    D. Muitos moradores são alheios A políticas públicas habitacionais da cidade onde moram.

    GABARITO. E

  • GABARITO: LETRA E

    A) Muitos estudos chegam em conclusões bastante interessantes sobre a sociedade. → regência do verbo "chegar" (chegar a alguma coisa, ou a algo): chegam a+as=às conclusões.

    B) O estudo faz referência de um termo cunhado por uma socióloga britânica. → referência a alguma coisa (a um termo).

    C) Feministas britânicas se correspondiam umas às outras por cartas no final do século XIX. → se correspondem COM alguma coisa: com cartas.

    D) Muitos moradores são alheios nas políticas públicas habitacionais da cidade onde moram. → regência do adjetivo "alheios": alheios a alguma coisa: a+as= às políticas.

    E) O Pelourinho consta da lista de localidades que sofreram algum tipo de gentrificação. → consta de algo (regência correta).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • A redação na última alternativa pode implicar alguma estranheza, no entanto há correção. O verbo "constar" rege duas preposições: "em" e "de". Na questão, optou-se por "de", embora a estrutura pudesse assim ser reescrita:

    "O Pelourinho consta na lista de localidades que sofreram algum tipo de gentrificação."

    Letra E

  • O erro da C está na regência de "se corresponder" e não na crase.

    Quem se corresponde, corresponde-se COM algo

    Feministas britânicas se correspondiam umas às outras COM cartas no final do século XIX.

    Homens feministos britânicos se correspondiam uns aos outros com cartas no final do século XIX

    Fonte da crase :https://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1656133

    Em certas ocasiões, alguns desses indefinidos (tal, mesma, muitas, outra, pouca) podem admitir o artigo, dando ensejo à crase. Fazendo a substituição do substantivo feminino que os segue por outro masculino correlato, comprovaremos a ocorrência da crase

  • Pessoal, eu perguntei para o Prof Décio Terror do Estratégia sobre o erro da alternativa C:

    "Feministas britânicas se correspondiam umas às outras por cartas no final do século XIX"

    O correto é:

    Feministas britânicas se correspondiam umas às outras COM cartas no final do século XIX.

    O colega Raphael F está correto na explicação.

    Cuidado com os outros comentários.

  • Qual a regência do verbo "Constar"?

    a) VTI: "de" - O Código Civil consta de mais de 2045 artigos. (sentido de conter; consistir em; ser constituído de)

    b) VTI: "de" ou "em" - Consta nos autos, consta no mundo. (sentido de estar incluído; estar contido em);

    c) VTI: "a" - Não constava a ele que tinha outro filho. (sentido de saber; ter ciência).

    Fonte: PDF Prof. Felipe Lucas

  • Gabarito: E

  • As duas preposições – de e em – são corretas quando se usa o verbo constar com o sentido de “estar escrito, registrado ou mencionado” ou “fazer parte, incluir-se”: Seu nome consta da lista de aprovados.

  • ATENÇÃO! Tem COMENTÁRIO ERRADO referente à alternativa C, pois há crase em “umas às outras”.

    A expressão “umas às outras”, que indica uma ação recíproca, tem crase, ou seja, existe nela a contração da preposição a com o artigo definido feminino as. Equivale a “uma a + as outras”. Exemplo: “As colegas elogiavam-se umas às outras em público, mas pelas costas eram pura maledicência”.

    Uma forma de confirmar isso é transpor a expressão para o gênero masculino. Temos então “uns aos outros”, isto é, “uns a + os outros”. O mais clássico dos exemplos é “Amai-vos uns aos outros”.

  • regencia verbo corresponder:

    Significado de Corresponder

    verbo transitivo indireto Estar em correspondência com; possuir relação com; ser conforme: isto não corresponde à verdade. Retribuir equivalentemente: não correspondeu à confiança nele depositada. ... verbo pronominal Trocar correspondência; cartear-se: ele se corresponde com vários europeus.

  • A questão requer conhecimento de regência verbal e nominal.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – O verbo chegar exige a preposição a. Só se usa “chegar em" nas locuções adverbiais de tempo “na hora", “no momento".

    Exemplo: “Cheguei na hora certa / no momento certo".

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O substantivo referência só exige a preposição a.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – O verbo corresponder-se, no sentido de estabelecer ligação com outrem através de carta, exige a preposição com.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O adjetivo alheio exige a preposição a.

    ALTERNATIVA (E) CORRETA – A regência está em conformidade com a norma-padrão, visto que o verbo constar, no sentido de fazer parte de; constituído de, exige a preposição de.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (E)


ID
3105427
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Um estudo publicado em junho de 2018 analisa as transformações ocorridas em Hong Kong ao longo de duas décadas, dos anos 1980 aos 2000, com foco em como a mudança de status das mulheres na sociedade e de atitude delas em relação ao casamento impactou o mercado imobiliário da cidade.

      Descobriu-se que as mulheres solteiras tiveram um papel “surpreendente e pouco estudado” na gentrificação de Hong Kong.

      O termo vem do inglês “gentrification”, cunhado nos anos 1960 pela socióloga Ruth Glass para descrever mudanças no perfil de bairros da Zona Norte de Londres e se refere a um processo no qual investimentos que promovem a renovação de um bairro ou região atraem frequentadores e moradores de classes mais altas e provocam a saída de seus habitantes originais, de uma faixa de renda mais baixa.

      Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas são as principais vítimas da gentrificação, “em decorrência da feminização da pobreza, fenômeno global e onipresente”.

      O conceito de feminização da pobreza corresponde ao aumento absoluto ou relativo da pobreza entre mulheres ou entre famílias chefiadas por mulheres.

(Juliana Domingos de Lima. O papel de mulheres solteiras na gentrificação de Hong Kong. www.nexojornal.com.br, 08.04.2019. Adaptado)

Quanto à ocorrência do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas da frase a seguir, em conformidade com a norma-padrão.


Um novo termo é cunhado devido ___ necessidade de se dar um nome ___ um conceito que antes não existia e que passará, assim, ___ ser usado.

Alternativas
Comentários
  • Um novo termo é cunhado devido à necessidade de se dar um nome a um conceito que antes não existia e que passará, assim, a ser usado.

    Regência do adjetivo devido à

    Crase proibida diante de pronome indefinido um

    Crase proibida diante de verbo no infinitivo ser

    GABARITO. D

  • GABARITO: LETRA D

    → Um novo termo é cunhado devido à necessidade de se dar um nome a um conceito que antes não existia e que passará, assim, a ser usado.

    → devido a alguma coisa (preposição) + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "necessidade", preposição "a" + artigo definido "a"= crase "à".

    → dar algo (um nome) a alguma coisa (a um conceito → somente preposição, visto que o artigo definido "um" já está presente).

    → a ser usado (temos um verbo no infinitivo, não sendo acompanhando pelo artigo definido "a", somente a preposição "a" está presente).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • gab. D

  • A questão requer conhecimentos sobre o uso indicativo de crase.

    1ª Lacuna: deve ocorrer o acento indicativo de crase em “devido à necessidade”, uma vez que houve a fusão de duas vogais idênticas: “devido a” - locução prepositiva terminada com preposição a -, e o substantivo “necessidade” - acompanhado do artigo definido a.

    2ª Lacuna: não se usa artigo definido diante de palavras indefinidas; o “a” é somente preposição.

    3ª Lacuna: não se usa artigo diante de verbos; o “a” é somente preposição.

    Logo, a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas é a (D).

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (D)

  • Gabarito: D

    Principais Regras de Crase (à) com base nas questões que já respondi:

    Obrigatório: Verbo (pedindo a preposição “a) + a (à) + Palavra Feminina no Singular; Horas especificadas (substituir por ao meio dia e ver se tem sentido); Locuções adverbiais femininas (às vezes, à direita, à esquerda etc); Mudança de sentido ao colocar a crase, criando uma circunstância.

    Facultativo (Só tem 3 casos, mas esse é o que mais cai): Pronome Possessivo Feminino no Singular na oração (Minha, sua, nossa, tua, vossa) na oração.

    Proibitivo: Palavras masculinos; Uso de verbos; Diante de Pronomes (que, a ela, a ele, nosso, alguém, nenhum etc); Palavras repetidas (Ex: dia-a-dia); Verbo (pedindo a preposição “a”) + a + Palavra Feminina no Plural. 

    DICA DE PARALELISMO: tia DEA não usa crase (Ex: De 8:00 as 10:00) e tio DAAn usa crase (Ex: Das 8:00 às 10:00).

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entre em contato comigo e acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português e direito constitucional. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!


ID
3105430
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um escritório, há uma caixa com 120 envelopes. Desse total, 1/3 foi utilizado para enviar memorandos, e 2/5 dos envelopes restantes foram utilizados para correspondências diversas, ficando os demais envelopes na caixa. Em relação ao número total de envelopes que havia na caixa, aqueles que permaneceram nela, representam:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    TOTAL: 120 envelopes

     

    120/ 3 = 40

    1/3 equivale a :

    1 = 40 memorandos

    3 = 80 envelopes restantes

     

    Dos 80 envelopes, 2/5 foram usados para correspondências diversas;

    80/5 = 16

    2/5 equivale a:

    2 = 16 x 2 = 32 correspondências diversas

    5 = 48 envelopes continuaram na caixa

     

    120 = total de envelopes

    48 = envelopes que continuaram na caixa = 40% do total de envelopes ( GABARITO )

  • Memorando= 1/3 de 120= 40 e sobra 80

    Correspondências exatas= 2/5 de 80= 32

    40+ 32= 72

    120-72= 48, os que sobraram

    48/120= 40%

  • Na caixa : 3/5 x 2/3 x 120 = 48 envelopes

    48/120 = 40%

  • De 120 envelopes

    1/3 de 120 = 40 memorandos  restaram 80

    2/5 de 80 = 32 diversos   restaram agora 48

    120 havia na caixa

    48 restaram

    120------100%

    48--------x

    4800/120

    x:40 %

    Foco e força

    Perseverança sempre.

  • So fazer o que sobrou...

    2/3 * 3/5 = 6/15 / 3 = 2/5 * 100% = 200/5 = 40%


ID
3105433
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Kátia comprou três lápis, cada um deles por R$ 2,20, e uma lapiseira. Ao pagar a conta com uma nota de R$ 20,00, recebeu de troco R$ 4,40. O valor da lapiseira supera o valor de um lápis em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    Lápis: R$ 2,20 ( valor unitário )

    R$ 2,20 x 3 = R$ 6,60

     

    R$ 20,00 - R$ 4,40 ( troco ) = R$ 15,60

    R$ 15,60 - R$ 6,60 ( 3 lápis ) = R$ 9,00 Lapiseira

     

    R$ 9,00 ( lapiseira ) - R$ 2,20 ( lápis ) = R$ 6,80 ( GABARITO )

  • GABARITO: LETRA C

    → Cada lápis é R$2,20, são 3 lápis: 3*2,20= 6,60;

    → Valor total da compra: R$20,00-R$4,40= R$15,60;

    → R$15,60-R$6,60= R$9,00 (valor da lapiseira);

    → Cada lápis 2,20 → R$9,00-R$2,20= R$6,80.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • ESSE "UM" LÁPIS, ME PEGOU!!! :{

  • A questão não é difícil,porém,se não ficar ligado no enunciado vc erra.

  • Se bobear,erra.


ID
3105436
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para imprimir folhetos, uma gráfica trabalha com 5 máquinas, todas elas imprimindo o mesmo número de folhetos por hora. Sabendo que essas 5 máquinas imprimem um lote de folhetos em 1 hora e 21 minutos, então, 3 dessas máquinas imprimiriam o mesmo lote de folhetos em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

     

    5 máquinas = 1 hora e 21 min  ( 81 minutos )

    3 máquinas =  X ???

     

    5 máquinas  x 81 minutos = 405

    405 / 3 = 135 minutos 

     

    135 minutos 2 horas e 15 minutos ( GABARITO )

     

  • É uma proporção inversa. Diminuem as máquinas e aumenta o tempo.

  • GABARITO: LETRA B

    → 5 máquinas imprimem um lote de folhetos em 1 hora e 21 minutos, então, 3 dessas máquinas imprimiriam o mesmo lote de folhetos em?

    → Primeiro vou trabalhar com minutos (1h21min= 81 minutos);

    5 máquinas ----- 81 minutos

    3 máquinas ----- X minutos

    5*81=3X

    405= 3X

    X= 405:3

    X= 135 minutos (2 horas e 15 minutos).

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Regra de três simples inversamente proporcional (é só multiplicar reto)

    1h :21min = 81min

    5 x 81min = 405

    3 x y = 3y

    y= 405/3

    y=135 min

    1h = 60min

    60 + 60 = 120 min + 15 min = 2h e 15 min

  • Máquinas-------------------Minutos

    5 ----------------------------81

    3-----------------------------X

    81/x = 3/5

    3x = 81.5

    3x = 405

    x = 405/3

    x = 135 min

    135min dividido por 60min = 2h15minutos

    Resposta: 2h15min

    OBS.: 1h21 = 60+21 -= 81 minutos.

    Deus seja Louvado!!!

  • Regra de três inversamente proporcional!

    3M 81m

    5M XM

    3xm=405

    Xm=405/3

    Xm=135

    135=60+60=120 135-120=15 ou seja 2H E 15m!


ID
3105442
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Luís e Rui organizaram, juntos, 135 processos. Sabendo que o número de processos organizados por Luís foi igual a 4/5 do número de processos organizados por Rui, então, o número de processos organizados por Luís foi

Alternativas
Comentários
  • Questão sobre sistemas. Esquematize-os:

    x = Luís

    y = Rui

    x + y = 135

    x = 4/5y

    Substitua o segundo sistema no primeiro:

    4/5y + y = 135 → tirar o MMC entre 4/5y e y

    9/5y = 135

    y = 135 x 5/9

    y = 75

    Com o valor de y determinado, basta substituir em qualquer um dos sistemas. Naturalmente escolherei o mais simplório:

    x + 75 = 135

    x = 135 - 75

    x = 60

    Portanto, Rui organiza 60 processos e Luís 75.

    Letra D

  • 4/5 => L + R = 135

    4p + 5p = 135

    9p = 135

    p= 135:9

    p= 15.

    (L) 4.15 = 60

    (R) 5.15 = 75

    D

  • não entendi nada : ( RESOLUÇÃO https://www.youtube.com/watch?v=pq9aV3dHlYs

  • RUI= X

    LUIS= 4/5X

    TOTAL = 135

    X+4/5X= 135

    MMC/ 5

    4/5X+5/5X= 135

    X= 635/9

    X= 75

    LUIZ= 4.5 75= 60

  • Resolvo desta forma e dá certo!

    135 (Total de processos) / 9 (4/5 - somo 4 + 5) = 15

    15 x 4 (4/5 - quantidade organizada por Luiz) = 60

  • Dica: "Questão que te dar a razão, coloca o K que vem a solução."

    Luís/Rui = 4/5

    → 4k+5k=135

    → 9k=135

    → k= 135/9

    → k=15

    Logo: 15 x 4 (Luís)= 60

    Gabarito (D)

  • 4+5=9

    135/9 = 15

    Luís = 4 x 15 = 60

    Rui = 5 x 15 = 75

    Então Luís organizou 60 processos

    Apendi com Telles \o/

  • 4/5 = 0,8 ou 80%

    '' L + R = 135

    L = 0,8 x R ''

    Substituindo

    0,8R + R = 135

    1,8R = 135

    R = 135/1,8

    R = 75

    L + R = 135

    L + 75 = 135

    L = 135 - 75

    L = 60

  • Aprendi com Márcio Flávio, Gran Cursos! \o/

  • total: 135

    diretamente proporcional

    L: 4p

    R:5p

    5p+4p= 9p= 135

    9p/135 = p= 15

    L: 4.15 = 60

    GABARITO: D

  • L + R = 135

    L = 4/5 de R

    Substitui na equação :

    L + R = 135

    4/5R + R = 135 tira o mmc

    4R + 5R/5=135

    9R = 675

    R = 675/9

    R = 75

    L + R = 135

    L + 75 = 135

    L = 135-75

    L = 60

  • Resposta:

  • LETRA D

    L + R = 135

    L = 4/5 x R

    L + R = 135

    4/5 x R + R = 135

    4R+5R/5 = 135

    9R/5 = 135

    R = 675/9

    R = 75

    L = 135 - 75 = 60

  • Gabarito (D)

    x → Luis

    y → Rui

    ---------------

    x+y=135

    x=4/5y

    Para quem não gosta de fração (x=4/5y) vai o bizu: Pega o denominador comum (5) divide pelo n° de baixo e multiplica pelo de cima. Feito isso, ficará 5x=4y. Portanto...

    x+y=135

    5x=4y

    Agora é só fazer o método da substituição e correr para o abraço

    5(135-y)=4y

    675-5y=4y

    -5-4y=-675 .(-1)

    5y+4y=675

    9y=675

    y=675/9

    y=75

    ---------------

    x=135-75

    x=60

    Logo, Rui organiza 75 processos e Luís 60.

    FOCO E PERSEVERANÇA!!

    Bons estudos!!

  • Travei e não soube fazer essa questão.

  • Resposta: 60.

    L + R = 135

    L = 4/5 de R

    1º) Como quero achar o nº de processos organizados por Luís:

    R = 5 L / 4 ( inverter a divisão)

    2º) L + 5L/ 4 = 135

    3º) Isolar os "L's" e, depois, passar o número 4 multiplicando para o lado do 135:

    4 L + 5 L = 135. 4

    9 L = 540

    L = 540/9 = 60

    Prof. Domingos Cereja, QConcursos.

    Boa sorte e bons estudos!

  • Olha pessoal, eu não busco virar expert em matemática estudando aqui no QC, meu objetivo é passar no concurso. Então quando eu não sei alguma regra ou formula para responder a pergunta, eu procuro "caminhos" para encontrar a resposta correta.

    Neste caso, eu usei as alternativas para o resultado:

    Se Luíz organizou (D) 60 processos > subitraí 60 de 135 = que deu 75 ai fiz 4/5 de 75 (dividi pelo de baixo e multipliquei pelo de cima e isso deu 60.

    GABARITO= (D)OCINHO


ID
3105448
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um parque aquático cobra R$ 120,00 pelo ingresso individual, que dá direito a participar de algumas atividades. Para atividades especiais, é cobrada uma taxa fixa de R$ 15,00 por pessoa. Um grupo de 3 amigos foi a esse parque e gastou, com ingressos e atividades especiais, o total de R$ 465,00. O número de atividades especiais pagas por esse grupo foi

Alternativas
Comentários
  • 120 x 3 = 360

    465 - 360 = 105

    105÷15

    =7

  • GABARITO: LETRA B

    → R$ 120,00 pelo ingresso individual → foram 3 amigos (360,00);

    → restantes (105,00) para atividades especiais no valor de 15 reais → 105:15= 7 atividades especiais.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Gabarito : B

    i = individuais

    e = especiais

    3i + 15e = 465

    3(120) + 15e = 465

    360 + 15e = 465

    15e = 465 - 360

    e = 105/15

    e = 7


ID
3105556
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      O time de futebol paraense Paysandu anunciou a criação do projeto Alegria do Povo, o qual, em parceria com o curso de serviço social da Universidade da Amazônia (Unama), selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas em jogos do clube.

      Do outro lado, o também paraense Remo não ficou atrás. Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor e incluiu a categoria Ouro Social, destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família. Em apenas um mês, as 600 vagas da modalidade foram esgotadas. Nela, os torcedores pagam mensalidade de 30 reais e têm acesso garantido a todos os jogos. “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”, conta o presidente Fábio Bentes. “Para cumprir nosso papel social é fundamental mostrar que todo torcedor tem importância.”

      Na contramão dos clubes do eixo Sul-Sudeste, o preço do ingresso praticado pela dupla “Repa”, como é conhecido o clássico paraense, ainda se encaixa no orçamento de boa parcela de seus torcedores. Enquanto o Corinthians, terceira bilheteria mais cara do país, cobra em média 50 reais na Arena, Remo e Paysandu se mantêm estáveis na casa dos 20 reais.

      “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço do torcedor”, afirma Bentes. “Vamos provar que aproximá-lo do clube, não importa de onde venha, vale a pena.”

(Breiller Pires. A receita dos times do Pará para se reconectar ao povo e encher os estádios. https://brasil.elpais.com, 05.05.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que se aponta corretamente, nos parênteses, a noção que o vocábulo destacado expressa no contexto em que se encontra.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    A) … selecionou torcedores para um programa de concessão de entradas gratuitas… (propósito). → correto, conjunção subordinativa final, expressando o propósito, a finalidade, o fim.

    B) Em dezembro de 2018, a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor… (local). → incorreto, visto que expressa tempo, dando início a um adjunto adverbial de tempo.

    C) … destinada a beneficiários de programas sociais como o Bolsa-Família (modo). → vejo como ALVO, marca para quem é destinada.

    D) “Fizemos questão de não colocar nenhuma distinção na carteirinha de sócio”… (procedência). → especificação, dá início a um adjunto adnominal, especificando qual é essa carteirinha,

    E) “Quando jogamos contra times de outros estados, nosso trunfo é o apoio maciço…”… (comparação). → preposição que expressa oposição, embate.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • Que questão "saliente"

  • Propósitooooooooooooooo!!!!!!!!!!!!!

  • A questão trabalha o valor semântico das preposições.

    ALTERNATIVA (A) CORRETA – A preposição para expressa noção de propósito (= finalidade; objetivo). O objetivo de ter selecionado torcedores é para um programa de concessão de entradas gratuitas.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – A preposição em expressa noção de tempo.

    ALTERNATIVA (C) INCORRETA – A preposição a expressa noção de fim ou destino.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – A preposição de expressa noção de inclusão numa classe.

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – A preposição contra expressa noção de oposição.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (A)

  • Gostei.

  • PARA QUÊ

    A FIM DE QUÊ

    PARA

    FINALIDADE

    PROPOSITO

  • GAB: LETRA A

    Complementando!

    Fonte: Prof. Felipe Luccas

    A - Na frase apresentada na alternativa, o conector "para" indica propósito, uma vez que a seleção tinha como  propósito,  como  finalidade,  a participação  de  torcedores  em  para  um  programa de  concessão  de entradas gratuitas.   

    B - No adjunto adverbial "Em dezembro de 2018", o conector "em" transmite noção de tempo. 

    C - Na frase apresentada na alternativa, a preposição "a" não transmite noção de modo, pois não indica o modo como a agremiação azulina reformulou seu plano de sócio-torcedor, mas a quem a reformulação foi destinada. 

    D - O conector "de" inicia um adjunto adnominal que está especificando a carteirinha, ou seja, não é qualquer carteirinha, é a carteirinha de sócio. 

    E - Na frase apresentada na alternativa, a preposição "contra"  transmite a noção de oposição, pois o clube joga em oposição a times de outros estados. Não há, portanto, ideia de comparação. 


ID
3162889
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Considere duas retas perpendiculares ao segmento AB, passando por A e por B. Para construir, com compasso, um arco gótico equilátero concordante a essas retas, é necessário

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: E

    O link abaixo apresenta um explicação bem didática

  • O arco gótico é constituído pelos pontos A, B e C, construídos a partir do segmento AB e da intersecção dos arcos (ponto C) formados a partir do ponto central em A e em B, com distância de raio igual a distância do segmento AB, como demonstrado na imagem 1:

    Imagem 1: Construção de um arco gótico. Fonte: Editado pelo autor.
    Na arquitetura, esse tipo de elemento das estruturas representa a arquitetura gótica, formando arcos mais ou menos pontiagudos em sua parte superior. Pode-se citar a Catedral de Notre Dame, em Paris (c.1163) como um protótipo de catedral gótica, onde foram aplicados arcos tanto na sua estrutura (como pilares e abóbadas) quanto no formado dos seus vitrais (imagem 2).

    Imagem 2: Interior da Catedral de Notre Dame, Paris.


    GABARITO: Alternativa E.

ID
3162892
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Se um triângulo retângulo tem altura de 18 cm, o círculo que apresenta área equivalente a esse triângulo tem raio com medida igual a

Alternativas
Comentários
  • Gabrito: B

    No triângulo retângulo inscrito em um círculo, o cateto adjacente equivale ao diâmetro do circunferência, que por sua vez é igual 2 x raio.

    Dessa forma, temos que encontra a media do cateto adjacente, o qual deve ser calculado pelo relação trigonométrica da tangente (cateto oposto sobre cateto adjacente), já que a única medida apresentada na questão refere-se ao cateto oposto.

    O triângulo retângulo tem um ângulo de 90° e dois de 45º. Logo, será utilizado o valor referente à tangente de 45º (que é 1).

    tg 45º= CO/ CA

    1 = 18/ CA

    CA = 18

    Sendo o diâmetro igual a 18m, o raio será 9m.


ID
3162898
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

O lugar geométrico dos pontos equidistantes de dois pontos A e B de um segmento é

Alternativas
Comentários
  • A mediatriz de um segmento de reta é uma reta perpendicular ao segmento (A-B), que passa por seu ponto médio, onde todos os pontos dessa meditaria são equidistantes das extremidades desse segmento, como representado na imagem 1.
    Para construí-la, deve-se posicionar um compasso nos pontos A e B do segmento e criar um arco passando pelo segmento de reta AB. Como os arcos criam dois pontos de intersecção entre eles, a reta que liga esses dois pontos será a mediatriz desse segmento. 


    Imagem 1: Segmento AB e sua mediatriz.



    GABARITO: Alternativa D.
  • GABARITO: LETRA D (a sua mediatriz)

    lugar geométrico dos pontos a uma dada distância de uma dada reta consiste em duas retas paralelas à reta dada e à distância dada desta. O lugar geométrico dos pontos equidistantes de dois pontos dados é a mediatriz do segmento de reta com extremidades nos pontos dados.

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    Instagram: @arqeurb.concursos


ID
3162901
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Uma folha de formato A1, quando corretamente dobrada e tem o desenho realizado no sentido da menor dimensão, fica, no sentido horizontal, com

Alternativas
Comentários
  • O formato final do dobramento das folhas da série "A" (A0, A1, A2 e A3) devem ser o formato A4. A folha A4 tem dimensões de 210 x 297 mm, de acordo com a ABNT NBR 10068/1987 - Folhas de desenho - Leiaute e dimensões e a ABNT NBR 13142/1999 - Desenho técnico - Dobramento de cópia. Na folha A1, é possível fazer dois dobramentos no sentido da sua menor dimensão com
    297 mm, ou 29,7 cm, como ilustra a imagem 1, a seguir.
    Imagem 1: Dobramento de cópia para formato A1. Fonte: ABNT NBR 13142

    GABARITO: Alternativa C.
  • O formato final do dobramento das folhas da série "A" (A0, A1, A2 e A3) devem ser o formato A4. A folha A4 tem dimensões de 210x297 mm, de acordo com a ABNT NBR 10068/1987 - Folhas de desenho - Leiaute e dimensões e a ABNT NBR 13142/1999 - Desenho técnico - Dobramento de cópia. Na folha A1, é possível fazer dois dobramentos no sentido da sua menor dimensão com 297mm, ou 29,7 cm, como ilustra a imagem 1, a seguir.
    Imagem 1: Dobramento de cópia para formato A1. Fonte: ABNT NBR 13142

    GABARITO: Alternativa C.

  • Como o desenho foi feito no sentido da menor dimensão, logo a posição da folha será vertical.

    FORMATO A1: 594 x 841

    SENTIDO HORIZONTAL: 594mm (já que a posição da folha está na vertical, o menor lado fica na horizontal)

    Sabendo que a folha precisa ser dobrada para ser transformada em tamanho A4, logo teremos no sentido horizontal 2 partes de 29,7cm.

    ✅ LETRA C

  • 29,7cm X 2 partes = 59,4cm (menor dimensão da A1 para o sentido vertical que a questão pede).

    As outras alternativas não dão nenhum valor correspondente às dimensões da A1.

    Logo, letra C.


ID
3162904
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Na planta de uma propriedade, representada na escala 1:250, um jardim tem área de 7 cm2 . Isso significa que a área real desse jardim é de

Alternativas
Comentários
  • Questão resolvida somente com regra de três!

    Escala é a relação D (desenho) / R (real)

    Ou seja, a escala 1/250 significa que 1 cm no desenho equivale a 250 cm reais (2,5m)

    1cm² (1cm x 1cm) equivale a (2,5m x 2,5m)= 6,25 m²

    Aí é só finalizar com a regra de três

    1 cm² ------- 6,25 m²

    7 cm² ------- x

    x= 43,75 m²

  • A norma ABNT NBR 8196/1999 - Desenho técnico - Emprego de escalas fixa condições para o emprego de escalas em desenhos técnicos e define, em seu item 4 os requisitos gerais, que são eles:

    "4 Requisitos gerais
    4.1 A designação completa de uma escala deve consistir na palavra “ESCALA", seguida da indicação da relação:

    a) ESCALA 1:1, para escala natural;
    b) ESCALA X:1, para escala de ampliação (X > 1); 
    c) ESCALA 1:X, para escala de redução (X > 1)."

    Para resolver essa questão, considera-se a escala de representação do desenho que é 1:250. Isso significa que cada 1 cm no papel representa 250 cm no terreno. Para o calculo da área real do jardim, pode ser aplicada a seguinte relação:

    Onde, d = a distância gráfica no papel e D é a distancia real no terreno. Cabe ressaltar que a área é em cm2. Logo, para achar o valor aplica-se a seguinte regra de três:
    Como a questão pede a resposta em m2, para transformar as unidades, dividimos esse valor por 10.000 (cm- m2).

    Portanto, a alternativa correta é a opção D, 43,75 m2.

    GABARITO: Alternativa D.
  • Eu resolvi da seguinte forma: imaginei um retangulo de 1 cm por 7 cm (7cm2) , logo, 2,5 m por 17,5 m, resultado 43,75 m2


ID
3162907
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Durante a realização de um desenho de arquitetura, representou-se um objeto situado por trás do plano do desenho. O tipo de linha indicado para fazer essa representação é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C - No anexo da NBR 6492 consta os tipos de linha utilizadas na representação gráfica. No caso da representação de linhas situadas além do plano do desenho, estas devem ser TRACEJADAS.

    “O estudo é sobre finalizar uma série de pequenos passos”.

  • A ABTN NBR 6492/1994 - Representação de projetos de arquitetura, que fixa condições para representação gráfica de projetos arquitetônicos, em seu ANEXO "Representação gráfica de arquitetura" exemplifica como deve acontecer a representação das linhas de representação (imagem 1).

    A representação correta de linhas que representam um objeto situado atrás do plano do desenho é a linha do subitem do Anexo A-1.1.3 - Linhas situadas além do plano do desenho - Tracejadas.

    GABARITO: Alternativa C.

ID
3162910
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

No projeto de uma escola, foi necessário calcular uma escada reta, sem patamar. Sabendo que o pé direito é de 3,00 m, a espessura da laje 20 cm e a altura do espelho 16 cm, essa escada terá

Alternativas
Comentários
  • 3 metros de pé direito + 20 cm de espessura da laje = 3,20 metros

    Altura do espelho é 0,16m

    3,2 / 0,16 = 20 degraus

    São 20 degraus porém são 19 pisos

    (Lembrando que o último piso na verdade é o andar superior)

    Portanto o comprimento da escada seria 19 x 0,32 = 6,08m

    ALTERNATIVA E

  • A altura total da escada é a soma do pé-direito com a espessura da laje.
    Logo: 3,00 m + 0,20 m = 3,20 m.

    Para calcular o número de degraus (D), dividimos a altura total da escada (H) pela altura do espelho, informado na questão sendo 16 cm (E).
    Então:
    D=H/E
    D=3,20/0,16
    D=20

    Portanto, essa escada terá 20 degraus.

    Para descobrir a largura do piso (P) de cada degrau, aplica-se a seguinte fórmula de Blondel, que explica a relação da altura e profundidade dos degraus da escada (imagem 1), considerando a energia de uma pessoa ao subir e descer as escadas:

    2.E + P = +- 64

    Imagem 1: Exemplo de escada com seus espelhos (E) e pisos (P).
    Logo:

    2.16 + P = +- 64
    32 + P = 64
    P = 64-32
    P = 32 cm

    Para responder ao último item da questão, quanto ao comprimento da escada (L), multiplicamos a largura (piso) de um degrau = 32 cm pelo número total de degraus. Porém, o número total de degraus (20) considera que o último degrau já é o piso da parte superior da escada. Portanto, subtrai-se 1. Logo, a largura (P) será multiplicada por 19 (D), como exemplificado na imagem 2 a seguir. 

    L= 32.19 cm
    L= 608 cm

    Em metros = 6,08 m.


    Diante de todas essas informações, pode-se considerar a alternativa E a correta, pois apresenta: 20 degraus, pisos de 32 cm, comprimento total da escada de 6,08 m.


    GABARITO: Alternativa E.
  • O uso da palavra degrau ao invés de piso ou espelho deixou a questão com margem a dúvidas.

    Dicionário: substantivo masculino

    1. cada um dos pontos de apoio que permitem a locomoção ascendente ou descendente em uma escada.

    Eu entendo degrau mais em relação ao piso do que ao espelho, ou mesmo o conjunto espelho e piso.


ID
3162916
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

De acordo com a norma que regulamenta a representação de projetos de arquitetura, no projeto executivo, a indicação de todas as cotas necessárias para a execução da obra é uma informação obrigatória

Alternativas
Comentários
  • Segundo a NBR 6492

    5.3.3.2 Plantas

    As plantas, em geral, devem conter:

    a) simbologias de representação gráfica conforme as prescritas nesta Norma;]

    b) indicação do norte;

    c) eixos do projeto;

    d) sistema estrutural;

    e) indicação de todas as cotas necessárias para a execução da obra, exceto onde houver ampliação;

    f) caracterização dos elementos do projeto; - fechamentos externos e internos; - acesso; - circulações verticais e horizontais; - áreas de instalações técnicas e de serviços; - cobertura/telhado e captação de águas pluviais; - acessos e demais elementos significativos;

    g) denominação e numeração dos compartimentos com suas respectivas áreas úteis para referência dos acabamentos constantes no quadro geral de acabamentos (ver Anexo);

    h) codificação dos elementos a serem detalhados: portas, janelas, escadas, entre outros;

    i) marcação de cortes e fachadas;

    j) marcação dos detalhes e ampliações;

    k) marcação de projeção de elementos significativos acima ou abaixo do plano de corte;

    l) indicação dos níveis de piso acabado e em osso;

    m)escalas;

    n) notas gerais, desenhos de referência e carimbo

    LETRA A

  • A norma NBR 6492 - Representação de projetos de arquitetura, que fixa as condições exigíveis para representação gráfica de projetos de arquitetura, visando à sua boa compreensão, define em seu item 5 - Condições, subitem 5.3.3.2 - Plantas:

    "5.3.3.2 Plantas

    As plantas, em geral, devem conter:

    a) simbologias de representação gráfica conforme as prescritas nesta Norma;

    b) indicação do norte;

    c) eixos do projeto;

    d) sistema estrutural;

    e) indicação de todas as cotas necessárias para a execução da obra, exceto onde houver ampliação;

    f)  caracterização dos elementos do projeto; 

    - fechamentos externos e internos;

    - acesso;

    - circulações verticais e horizontais;

    - áreas de instalações técnicas e de serviços;

    - cobertura/telhado e captação de águas pluviais; - acessos e demais elementos significativos;

    g) denominação e numeração dos compartimentos com suas respectivas áreas úteis para referência dos acabamentos constantes no quadro geral de acabamentos (ver Anexo);

    h) codificação dos elementos a serem detalhados: portas, janelas, escadas, entre outros;

    i) marcação de cortes e fachadas;

    j) marcação dos detalhes e ampliações;

    k) marcação de projeção de elementos significativos acima ou abaixo do plano de corte;

    l) indicação dos níveis de piso acabado e em osso; 

    m) escalas;"


    Portanto, a informação das cotas é informação obrigatória nas plantas.

    GABARITO: Alternativa A.

ID
3162922
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

O AutoCad 2D possibilita a definição de vários recursos de edição. A fim de controlar a visibilidade do marcador usado para indicar a obtenção de um ponto notável, é necessário escolher, na aba Drafting, a opção

Alternativas
Comentários
  • B) Marker.

  • Marker é uma opção que controla a exibição do marcador do AutoSnap. O marcador é um símbolo geométrico exibido quando o cursor de mira se movimenta sobre um ponto de snap. (variável de sistema AUTOSNAP).

    Imagem 1: Comando Marker. Fonte: Suporte de aprendizado da autodesk.

    GABARITO: Alternativa B.

ID
3162925
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

O recurso das coordenadas do AutoCad possibilita que sejam especificadas com exatidão as dimensões dos desenhos a serem criados. Para definir uma coordenada exata, com valores de X e Y do ponto em relação à origem do sistema de coordenadas, deve ser utilizada a opção de coordenadas

Alternativas
Comentários
  • D) cartesianas absolutas.

  • As coordenadas absolutas são baseadas na origem UCS (0,0), que é a intersecção dos eixos Y. Essas coordenadas absolutas servem para serem aplicadas quando sabe-se os valores precisos de X e Y das coordenadas do ponto. Existem as coordenadas cartesianas (retangulares) e também as absolutas e as relativas que servem para localizar pontos ao criar objetos. 
    Para utilizar coordenadas cartesianas ao especificar um ponto, deve-se inserir um valor para X e um valor para Y separados por vírgula (X,Y). O valor X representa a distância ao longo do eixo horizontal, que pode ser positiva ou negativa, em unidades. O valor Y é a distância positiva ou negativa, em unidades, ao longo do eixo vertical, como exemplificado na imagem 1 a seguir.
    Imagem 1: Exemplificação de coordenadas absolutas. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.
    GABARITO: Alternativa D.
  • Da origem para um ponto de coordenadas definidas: coordenadas cartesianas absolutas;

    De um ponto para outro ponto de coordenadas definidas: coordenadas cartesianas relativas (@).


ID
3162928
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

O AutoCad permite a criação de tabelas, pelo comando table.

Assinale a alternativa que indica uma informação correta sobre o recurso table.

Alternativas
Comentários
  • C) É possível executar cálculos de dados comuns diretamente, inserindo fórmulas nas células.

  • Tabela é um elemento formado por linhas e colunas que contém informações. É possível inserir fórmulas nas células das tabelas que efetuam cálculos utilizando os valores de outras células da tabela. Para iniciar uma fórmula é preciso começar com o sinal de igual (=). As fórmulas para soma, média e contagem, não consideram as células vazias e as células que não resolvem um valor numérico. 
    GABARITO: Alternativa C.

ID
3162931
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Os blocos são conjuntos de objetos, considerados objetos únicos, utilizados para agilizar a execução do desenho no AutoCad.

Sobre os blocos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • E) o comando base permite mudar o ponto de inserção de um desenho quando ele for inserido como bloco em outro desenho.

  • Os blocos são vários objetos desenhados e agrupados e nomeados em conjunto como um elemento só. Podem ser inseridos no arquivo ou criados, como representados na imagem 1. 


    Imagem 1: Exemplos de blocos. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.


    Para inserir blocos, o comando base define um ponto de referência para o desenho atual. O ponto de referência aparece em coordenadas no desenho UCS, na barra de comandos (imagem 2). Ao inserir o desenho atual em outros desenhos ou fazer referência externa dele, o mesmo ponto de referência será utilizado como o ponto de referência de inserção. 


    Imagem 2: Barra de comandos do autocad com o comando base. Fonte: Elaborada pelo autor.

    GABARITO: Alternativa E.
  • Os blocos são vários objetos desenhados e agrupados e nomeados em conjunto como um elemento só. Podem ser inseridos no arquivo ou criados, como representados na imagem 1. 


    Imagem 1: Exemplos de blocos. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.


    Para inserir blocos, o comando base define um ponto de referência para o desenho atual. 

    O ponto de referência é expresso como coordenadas no desenho UCS. Quando você insere o desenho atual em outros desenhos ou faz referência externa dele, esse ponto de referência é usado como o ponto de referência de inserção. 

  • Os blocos são vários objetos desenhados e agrupados e nomeados em conjunto como um elemento só. Podem ser inseridos no arquivo ou criados, como representados na imagem 1. 


    Imagem 1: Exemplos de blocos. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.


    Para inserir blocos, o comando base define um ponto de referência para o desenho atual. 

    O ponto de referência é expresso como coordenadas no desenho UCS. Quando você insere o desenho atual em outros desenhos ou faz referência externa dele, esse ponto de referência é usado como o ponto de referência de inserção. 

  • Os blocos são vários objetos desenhados e agrupados e nomeados em conjunto como um elemento só. Podem ser inseridos no arquivo ou criados, como representados na imagem 1. 


    Imagem 1: Exemplos de blocos. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.


    Para inserir blocos, o comando base define um ponto de referência para o desenho atual. 

    O ponto de referência é expresso como coordenadas no desenho UCS. Quando você insere o desenho atual em outros desenhos ou faz referência externa dele, esse ponto de referência é usado como o ponto de referência de inserção. 

  • a) é possível criar mecanismos para controlar o comportamento geométrico do bloco no projeto, utilizando o recurso block table. ( o recurso Block table é uma ação aplicada a parâmetros estabelecidos para deixar o bloco dinâmico, não cria mecanismos usado isoladamente)

    b) a guia constraints permite inserir restrições dimensionais aos blocos.( constraints controla a restrição da linha de chamada múltipla.)

    c) para decompor um bloco em seus objetos originais, é necessário utilizar o comando parameters. (Explode)

    d) Objetos criados no layer zero, quando inseridos nos blocos, permanecem no layer zero. ( ficam na layer corrente)

    GABARITO: E

    @arquitetamanuprado


ID
3162934
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Na configuração da plotagem de desenhos realizados no AutoCad, é possível definir escalas múltiplas na mesma folha utilizando o recurso

Alternativas
Comentários
  • D) Zoom XP

  • As viewports do layout proporcionam a visualização do desenho original de variadas maneiras. É possível dimensiona-las e coloca-las no espaço do papel em um layout, com a escala e orientações especificadas pelo desenhista (imagem 1). É preciso dimensionar cada vista exibida de forma precisa, definindo cada escala, de cada vista em relação ao espaço do papel. 

    Imagem 1: Esquema de viewport com layouts. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.


    No layout, a escala de uma visualização em uma viewport representa uma relação entre o tamanho real do modelo exibido na viewport e o tamanho do layout. A proporção é determinada pela divisão das unidades do espaço do papel pelas unidades do espaço do modelo. Por exemplo, para um desenho em escala de um quarto, a proporção seria um fator de escala de uma unidade de espaço do papel para quatro unidades de espaço do modelo ou 1:4. Essa escala pode ser alterada na vista da viewport usando: 
    A paleta Propriedades A opção XP do comando zoom;
    A escala das viewports na barra de status.
    GABARITO: Alternativa D.

ID
3162937
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

O AutoCad 3D tem recursos que possibilitam a visualização de um modelo digital de diferentes maneiras. O comando DDVPoint permite

Alternativas
Comentários
  • A) a visualização de um detalhe do modelo de outro ponto de vista.

  • O comando ddvpoint permite alterar a posição do observador em relação ao sistema de coordenadas, definindo uma nova direção de visualização do desenho em 3D. O comando abre uma janela com uma caixa de diálogo onde pode-se indicar parâmetros necessários para predefinições de ponto de vista.
    GABARITO: Alternativa A.
  • GABARITO: LETRA A

    PVISTAD (_DDVPOINT) (comando): Define a direção de visualização 3D.

    Fonte: AUTODESK Help

    .

    .

    Instagram: @arqeurb.concursos


ID
3162940
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

É possível modificar um modelo sólido criado no AutoCad 3D para que ele fique na geometria final desejada. O comando que arredonda as arestas dos objetos sólidos, fazendo a sua concordância, é o

Alternativas
Comentários
  • C) Fillet edge

  • O comando Fillet Edge é capaz de arredondar ou fazer a concordância de arestas de dois objetos em 2D  criando um arco tangente entre elas (imagem 1), ou das faces adjacentes de um sólido em desenho tridimensional 3D, criando a transição de curva entre as suas superfícies (imagem 2). 
    Ainda, é possível criar um arredondamento ou entre dois objetos do mesmo tipo ou de tipos diferentes, como polilinhas 2D, arcos, círculos, elipses, arcos elípticos, linhas, raios, splines e linhas infinitas.

    Imagem 1: Comando fillet aplicado a um desenho 2D. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.


    Imagem 2: Comando fillet aplicado a superfícies em 3D. Fonte:

    GABARITO: Alternativa C.
    1. Chamfer edge e fillet edge: https://www.youtube.com/watch?v=MeTw-0MU5dI
    2. Slice: https://knowledge.autodesk.com/pt-br/support/autocad/learn-explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2015/PTB/AutoCAD-Core/files/GUID-27593C5E-4B89-41F2-872B-927D69517CBF-htm.html
    3. Solid edit: https://knowledge.autodesk.com/support/autocad/learn-explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2016/ENU/AutoCAD-Core/files/GUID-D54C266B-2B68-4660-ACA5-0579432F149C-htm.html
    4. Offiset edge: https://knowledge.autodesk.com/support/autocad/learn-explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/2015/ENU/AutoCAD-Core/files/GUID-F18EAB59-3921-429A-80CE-567AB8918E81-htm.html#:~:text=You%20can%20offset%20the%20edges,EXTRUDE%20to%20create%20new%20solids.

ID
3162943
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

A renderização é um recurso do AutoCad 3D que confere um acabamento realista ao objeto. A inserção de luzes no modelo é muito importante nessa tarefa e, para isso, são disponibilizados diferentes tipos de fontes luminosas. Quando o objetivo é um efeito similar ao de uma luz incandescente, utiliza-se o comando

Alternativas
Comentários
  • A) Point light

  • O comando point light é uma das opções de luz do AutoCad 3D (imagem 1) que é capaz de criar efeito de luz puntiforme que irradia em todas as direções de sua localização. É mais utilizada para efeitos gerais de iluminação, como a aplicação da luz incandescente. Além de incluir a representação de raios luminosos, ainda é possível editar informações à respeito da luz, como sua localização pontual no desenho; nome; status; intensidade da luz; sombras; cor, entre outras.

    Imagem 1. Painel de inserção de ponto de luz no AutoCad 3D. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.

    GABARITO: Alternativa A.
  • Existem quatro tipos de luzes no AutoCAD: Ambient Light (luz ambiente e homogênea), Point Light (luz puntual), Distant Light (luz (luz distante) e Spot Light (luz direcionada).

    Fonte: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/202095/001107426.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    ✅LETRA A


ID
3162946
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Valinhos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Arquitetura
Assuntos

Para o modelamento de superfícies, o AutoCad 3D disponibiliza diversos comandos, entre eles o Surfsculpt, que é utilizado para

Alternativas
Comentários
  • Segundo a Autodesk Help:

    SURFSCULPT (Command) ou Esculpirsuperf (em português)

    Apara e combina um conjunto de superfícies ou malhas que circundam completamente um volume para criar um sólido 3D.

    Gabarito: letra C

  • O comando Surfsculpt apara e combina automaticamente superfícies que delimitam a parte de volume para criar um sólido. Esse volume precisa ser hermético, ou seja, sem intervalos, e contínuas para o comando concluir a ação. 

    Imagem 1: Aplicação do comando surfsculpt em sólidos. Fonte: Suporte e aprendizado da autodesk.
    GABARITO: Alternativa C.