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Prova CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Biblioteconomia

ID
72025
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um fabricante de leite estabelece a seguinte promoção: 3 caixas vazias do leite podem ser trocadas por uma caixa cheia desse mesmo produto. Cada caixa contém 1 litro. Comprando-se 11 caixas desse leite, a quantidade máxima, em litros, que pode ser consumida é

Alternativas
Comentários
  • 11 caixas = 3 Caixas extra e sobram 2 caixas3 Caixas extra = 1 Caixa extra 2 caixas da sobra + 1 caixa extra = 1 caixa extra11 + 3 + 1 + 1 = 16
  • Compro 11 cx, após consumi-las troco 9 vazias por 3, sobram 2;Após consumir as 3 que ganhei, as troco por uma;Esta eu somo com as 2 que sobraram (11-9=2+1=3) e troco por mais uma:Ao todo consumi:11 + 3 + 1 + 1 = 16
  • Após consumir as 3 primeiras, ganha-se 1:                                                                       
    • 3 -> 1  (daí em diante, a cada 2 se ganha mais uma - 2 -> 1):                                    
    • ou: 4 * (2 -> 1)                                                                                

                             Somando-se as 11 compradas e as 5 trocadas = 16

  • AAA->B AA->B AA->B AA->B AA->B

    A = Caixas compradas
    B = Caixas ganhas

  • 1 - Compraram 11 caixas cheias de Leite para João e ele bebeu tudo:

        João consumiu 11 litros de leite;


    2 - Das 11 caixas vazias de Leite que sobrou, trocaram por 3 caixas cheias, (sobrando 2 caixas vazias):

        João consumiu  3 litros de Leite;


    3 - Das 3 caixas vazias de Leite que sobrou, trocaram por 1 caixa cheia:

        João consumiu  1 litro de Leite;


    4 - Sobrou 1 caixa vazia, além disso, tinha 2 caixas vazias no estoque, então, puderam trocar por mais 1 caixa cheia:

        João consumiu   1 litro de Leite;


    5 - Sobrou 1 caixa vazia e agora não pode trocar por mais nenhuma, pois para fazer a troca tem que ter três caixas de leite vazias.

        João consumiu 11 litros + 3 litros + 1 litro + 1 litro = 16 litros ao todo.


  •     compro 11 cx  -------   troca por 3                     ( sobra 2)   ------

    consome + 3 cx  -----      troca por 1                                                  |

    consome + 1 cx  ------  1cx + a sobra anterior 2cx    <------------     

    consome + 1 cx

    Total          16 cx

     

ID
72034
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Considerando-se verdadeira a proposição composta "Se x é par, então y é positivo", conclui-se que

Alternativas
Comentários
  • Também parti pela equivalência e minha resposta seria a) se x é ímpar, então y é negativo.Essa do "nulo" não entendi mesmo.
  • Como disse Guilherme, usando a regra de transposição[1] podemos deduzir que: "Se y não é positivo, então x não é par."que equivale a "Se y é negativo ou y é nulo, então x é ímpar"Porém, isso é diferente de "Se y é negativo, então x é impar" OU "Se y é nulo, então x é ímpar"A expressão "A ou B então C" não equivale à expressão "A então C OU B então C".Podemos provar isso usando a ferramenta de lógica proposicional Bucanon[2] e colocando a expressão:[[[a * b] -> c] <=> [[a -> c] * [b -> c ]]]O resultado é falso, o que indica que a questão não tem uma resposta válida entre as propostas.Referências:[1] http://en.wikipedia.org/wiki/Transposition_(logic)[2] http://www.bucephalus.org/bucanon/BucanonAppletOnline.html
  • Guilherme,A resposta E é realmente a correta, como você mesmo concluiu:Se y não é positivo, então x é ímpar.é a mesma coisa que:Se y é nulo, então x é impar.Pois nulo não é positivo e se não é positivo, então x é impar.
  • Pois é! Mas levando em consideração essa estrutura Se premissa A, então Premissa B.Temos um quadro resumo:V - V = VV - F = FF - V = VF - F = VDesde que a premissa B seja verdadeira a premissa A pode assumir V ou F que o resultado será V.
  • Não entendi essa explicação! Fico com a posição de Guilherme ainda. Entendo como recurso nessa questão
  • Galera,O lance não é interpretar ao pé da letra as premissase sim, analisar pelos conectivos lógicosvejamos:o enunciado diz "Se x é par, então y é positivo", então pode-se entender quep(x)->q(y) certo? então sabe-se:p->q = ~q->~p analisando a tabela verdade pra tirar a provap q p->q* ~q ~p ~q->~p*v V V F F Vv F F V F F F V V F V VF F V V V Vviram que a proposições com aterisco apresentam tabelas-verdade iguais?então ELAS SÃO EQUIVALENTES!ora, tendo x = p e y = q temos:x->y indica que "Se x é par, então y é positivo", vimos acima quex->y = ~y->~x , certo?(p->q = ~q->~p)então vamos arranjar uma frase compatível com essa proposição~y->~x = " se y NÃO é positivo, então x NÃO é par"essa é aresposta que obtemos negando a condicional x->y ,ou seja, ~y->~xo acento"til" , a negação, faz-nos NEGAR a proposição e não atribuirmos se ela "é par ou ímpar,positivo ou negativo". Primeiramente a gente NEGA o que foi dito anteriormente, depois a gente PODE(diferente de DEVE) , eu disse..PODE..NÃO É REGRA! É raciocínio! Voltando, depois , se for necessário, a gente pode atribuir uma qualificação não dita no enunciado(no caso, par,ímpar,positivo,negativo)bem, olhando as respostas, a gente não encontra nenhuma que se encaixe na nossa frase-resposta,então,agora sim, a gente pode atribuir valores qualitativos a estas proposições.temos nossa resposta sendo ~y->~xque ,primeiramente, devemos ler" se y NÃO é positivo, então x NÃO é par" VAMOS ATRIBUIR outras qualificaçõe spara esta proposiçãoora, se y não é positivo, ele é negativo? PODE SER! Grande chance! Mas ele pode ser ZERO? TAMBÉM PODE! Afinal zero não é positivo,nem negativo!É NULO!ORA, SE x não é par ,ele é ímpar? DEVE SER! Claro! se um nº qualquer não for par, é ímpar!analisando as opções somente a letra "e" tem algo como "y é nulo/negativo" e "x é ímpar"Eis a resposta!abs!
  • Vasconcelos, o que estamos tentando fazer por aqui não é só escolher a resposta mais correta. Queremos provar que é possível deduzir formalmente a resposta correta (E). Em outras palavras, queremos deduzir que "Se y é negativo ou y é nulo então x é ímpar" equivale a "Se y é nulo então x é ímpar". Cheguei a conclusão que sim! (conclusão óbvia, mas difícil de provar)Chamando "y é negativo" de A, "y é nulo" de B e "x é ímpar" de C, precisamos provar que "Se A ou B então C" equivale a "Se A então C". Em notação mais formal: A V B -> C <-> A -> CUsando tabela-verdade:A B A V B C A V B -> C A -> C0 0 0 0 1 10 1 1 1 1 11 0 1 0 0 01 1 1 1 1 1Usando o software Bucanon[a]:Input (in stroke notation):[[[A ; B] => C] <=> [A => C]]The evaluation of the last input (in stroke notation):!Tanto usando tabela-verdade com o software de lógica proposicional Bucanon[a], chegamos a conclusão que realmente é possível deduzir a resposta (E) a partir do enunciado.Referências:[a] http://www.bucephalus.org/bucanon/BucanonAppletOnline.htmlPS: Eu errei no meu comentário anterior, quando disse que precisaríamos provar que "Se y é negativo ou y é nulo, então x é ímpar" equivale a "Se y é negativo, então x é impar" OU "Se y é nulo, então x é ímpar".
  • Em um concurso, o que vale é se voc~e soube interpretar o enunciado e se você sabe resolve-lo sem perda de tempo.Claro que o conceito , a explicação aprofundada nos dá basemas ,pra acertar a questão, era necessário apenas o conhecimentode que a->b = ~b->~ae um pouco de "sacada" pra interpretar que , no caso do problema em questão, se y não é positivo,ou ele é negativo ou ele é NULO.simples. E a unica assertiva que contem "x é impar" no segundo termo é a letra E! No meu caso, só isso já me bastava pra resolve-la.E com o 1º membro informando que y é nulo(ou seja não-positivo,ou mais ainda, nulo) tive mais certeza ainda. Se tivesse na letra e informando "se y é negativo ,então x é ímpar" também estaria certo.O que importa aqui é saber que ele NÃO É POSITIVO.Portanto, eis a resposta.pena que foi cancelada, é uma boa questão!abs
  • ME COMPLIQUEI TODA, NÃO ACERTEI A QUESTÃO E NÃO CONSEGUI ENTENDER PQ A LETRA "E" É A CORRETA!!!!!
  • Cláudia,Pra resolver sem perder tmepo tem que saber uma regra de lógica que é a seguinte.x->y = ~y->~x"ou seja,no caso do nosso problema aí, ele informa que "se x é par , então y é positivo"..a gente pode entender essa afirmação pela já dita "x->y", que é a condicional "se x _____,então y____" ,beleza?ora, é só então lembrar da relação que foi dita no começo dessa explicação " x->y = ~y->~x ", é só negar as duas e inverter!no nosso caso , a resposta ficaria "se y NÃO É positivo, então x NÃO é par"a gente NEGA as proposições! não atribui valor a elas! primeiro a gente nega!agora vem a parte da interpretação,se x não é par, ele é o quê?ÍMPAR!! CERTO?qual das respostas dadas apresenta x sendo ímpar no segundo termo?somente a letra "e".lembrando que a relação "x->y - ~y->~x" é uma fórmula básica da condicional!e ,pra adicionar, se vc quiser completar a resposta, é só pensar..se y NÃO é positivo(conforme é nos dado pela resposta encontrada) ele deve ser o quê?negativo? SIM! PODE SER! mas ele pode ser ZERO , não pode? Daí se tira o NULO na resposta d aletra "e".por isso a gente nega pra depois tentar atribuir valores.
  • xiii num entendi nada de nada,...
  • Essa questão foi anulada pela cesgrario. Alias, essa e mais outras duas de racicínio lógico no mesmo concurso!
  • Essa questão é boa, mas o examinador pecou em afirmar que x é ímpar!Pois se y é nulo, ou seja não positivo, o que se pode afirmar é que X não é par! e não que ele é ímpar! pois o número 0 não é par nem impar! e X poderia ser igual a zero!
  • Concordo com o Vasco na explicação, mas acho que realmente fica espaço para dúvidas quanto à resposta e é justamente por isso que a questão foi anulada!
  • É a chamada equivalencia contrapositiva, se P entao Q equivale a nao Q entao nao P. Se vice-versa, isto é, simplesmente negar as duas sem alterar a ordem, é uma falácia. Mas a questao do positivo, negativo e nulo, mexe com os neuronios, porém, ao saber que a questao afirma que Y é positivo, sendo tal afirmaçao verdadeira, entao sabendo que a proposiçao é falsa ou verdadeira, qualquer coisa diferente de Y é positivo, equivale a falsa.portando em lógica, nesta mesma questao, se eu dissesse que Y é negativo, tem o mesmo valor lógico de eu afirmar que ele é nulo, pois ambos valores seriam diferente da afirmaçao incial, acho que é isso.
  • essa questão foi anulada?
  • Essa questão foi anulada! Dêem uma olhada no site do Cesgranrio.
  • Simplificando+ainda:A conclusao seriam duas,mas as opçoes só dispoe 1 equivalente: se y é nulo,x é ímpar! Mas poderia ser também: se y é negativo,x é impar!Mas esta alternativa nao consta...

  • Como faço para saber se realmente esta questão foi anulada, tentei e não consegui,

     

    Deus abençoe...

     

    Alexandre

  • Olá, pessoal!

    Essa questão foi anulada pela organizadora, conforme edital de alteração/anulação de gabarito postado no site.

    Bons estudos!
  • A questão foi corretamente anulada.

    Usando a proposição contrapositiva, ou seja, uma das equivalencias da condicional, ficariamos com a resposta:

    Se y não é positivo, então x não é par.

    MAS, não podemos afirmar que, se não é positivo é negativo (vice-versa), pois pode ser nulo também.

    Como as questão não veio com a resposta acima, então não daria pra escolher uma das alternativas para concluir o raciocínio.


    :*

  • RESOLUÇÃO: 

    Temos no enunciado p -> q , onde:

    p = x é par

    q = y é positivo

    Uma frase equivalente é ~q -> ~p, ou melhor:

    Se y NÃO é positivo, então x é ímpar

    Repare que não temos essa opção entre as alternativas, por isso a questão foi ANULADA.

ID
72040
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

No último mês, Alípio fez apenas 8 ligações de seu telefone celular cujas durações, em minutos, estão apresentadas no rol abaixo.

5   2   11   8   3   8   7   4

O valor aproximado do desvio padrão desse conjunto de tempos, em minutos, é

Alternativas
Comentários
  • Para encontrar o desvio padrão, acharemos,primeiramente, a variância, que é a soma dos quadrados dos nº dividido pela qtde de elementos - média elevada ao quadrado, ou seja:(25+4+121+64+9+64+49+16)/8 - 36=8desvio padrão= raiz quadrada da variância = 2,83
  • 1) Achar media

    E(x) = (5+2+11+8+3+8+7+4)/ 8 = 48/8 = 6

    2) Achar Variancia

    Var(x) = [ (5-6)2 + (2-6)2 + (11-6)2 + (8-6)2 + (3-6)2 + (3-6)2 + (8-6)2 + (7-6)2 + (4-6)2] / 8 
                
                = 64/8 = 8

    3)Calcular DP

    Var(x) = dp2
    dp = raiz d 8 = 2 * raiz de 2 = 2(1,4) = 2,8

    LETRA B
  • Nunca sei quando a variancia é dividida por n ou por n-1. Pirmeiro eu fiz 64/7 = 9.14, assim o DP é 3.02.

    Jah ao utilizar apenas n (=8) tem-se DP=2.8 !!! Será que o n-e é apenas para amostras populacionais??? Nunca sei a diferenca!!!
  • José.

    Você deve dividir por (n-1) apenas quando o enunciado mencionar a palavra amostra/amostral. Se ele não fizer esta referência, basta dividir por (n).

    Abraços.
  • Boa noite, 
    sempre que a variância se refere a população, deve-se utilizar o n. . 
    A divisão por n-1 é um artificio para se chegar a variância amostral. Conhecido como fator de Bessel : (n / n-1).
    Logo  variância amostral (s2 = (n / n-1) * variância populacional).
    Variância populacional =  Média (soma dos quadrados da diferença dos desvios em relação a média populacional).
    Espero que tenha ajudado.
    Bons estudos.


  • minha duvida.. achar a resposta na calculadora é moleza, porem na prova nao tem calculadora. Na prova como fazer pra achar raiz quadrada de 8? 

  • Fácil Leonardo, a raiz de 8 está entre a raiz de 4 e a de 9 que são, respectivamente, 2 e 3 logo, excluem-se 2 alternativas: A e E. Das três alternativas restantes você pega a central e multiplica por ela mesma, ou seja 2,5 x 2,5 = 6,25 como você quer a raiz de 8 o valor tem que ser o maior = 2,8 ;) ... questões assim a banca não pega pesado, alivia... põe resultados que conseguimos calcular rápido e são bem distintos.

  • Neste caso é importante saber que a raiz quadrada de 2 = 1,4 

    Sabendo isso, fica fácil resolver o desvio padrão.

    x= 48/8 = 6 <<<<<< média

    S² = [soma (da média dos quadrados - média)²] / n 
    S² = (16 + 9 + 4 + 1 + 1 + 8 + 25) / 8 
    S² = 64/8 = 8 

    S = raiz quadrada da variância = raiz quadrada de 8 = raiz quadrada de 2². 2 = corta a raiz quadrada com a potência e logo temos: 2 raiz quadrada de 2 = 2 . 1,4 = 2,8

    LETRA B

  • Uma dica pra questões assim para achar a resposta correta sobre a raiz;

    Quando não souberem a fórmula ou esquecerem, testem as respostas e vejam qual chega mais próximo.

    Usar um pouco de lógica também ajuda, por exemplo:

    Sabemos que 3 * 3 é 9, então não tem como ser 3,1

    Também sabemos que 2 * 2 é 4, então também não é 2,0

    Qual o número aparenta estar mais próximo de 8? 2,8 ou 2,5

    agora cabe testar:

    2,5 * 2,5 = 6,25

    2,8 * 2,8 = 7,84

  • Eu utilizei um método que consegui achar a resposta sem precisar calcular as raízes. Por meio do método de aproximação por tentativa e erro. Muito útil para resolver provas sem calculadora.

    Como já explicado nos comentários anteriores, após o cálculo da média (igual a 6), e ter conseguido calcular a variância (igual a 8). Precisamos calcular a raiz da variância para descobrirmos o desvio padrão. No nosso caso, o desvio padrão será então o resultado da raiz de 8.

    Como sabemos, a raiz de 8 precisa estar entre 2 e 3. Utilizei então como aproximação o valor 2,5. Calculando o quadrado desse número, veremos que é igual a 6,25. Logo, a raiz de 8 precisa ser maior que 2,5. Como alternativas possível temos apenas a opção B. Fazendo o quadrado de 2,8, veremos que de fato é 8. Concluímos que a opção correta B.

ID
72043
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Estatística
Assuntos

Seja H a variável aleatória que representa as alturas dos cidadãos de certo país. Sabe-se que H tem distribuição normal com média 1,70 m e desvio padrão 0,04 m. A probabilidade de que um cidadão desse país tenha mais do que 1,75 m de altura é, aproximadamente,


Alternativas
Comentários
  • è necessário a Tabela de Distribuição Normal Padronizada para resolver essa questão
  • letra B

    Segundo a tabela de distribuição normal para z = 1,25, temos 0,3944.

    média = 1,7
    desvio = 0,04
    p(x>1,75)=?

    p(x- 1,7/0,04 > 1,75 - 1,7/0,04), ou seja: p(z > 1,25)
    segundo a tabela: p(z) = 0,3944

    ou seja 0,5 - 0,3944 = 0,106 ou 10,6%
  • Acredito que dá para fazer sem a tabela da normal, mas precisa pelo menos saber que 68% da área está entre +1 e -1 desvio-padrão, e 95% está entre +2 e -2 desvio-padrão.
  • Uma dúvida: nessa prova foi disribuída a Tabela da Distribuição Normal Padrão?
  • Adriana,
    Poderia explicar pq dinimuir 0,5?

  • Não entendi pq subtraiu o valor de Z de 0,5

  • Nessa prova foi dada a tabela de distribuição normal padrão Arthur.

     

    Pessoal não tenho certeza, mas acho que foi subtraído 0,5 porque na tabela de distribuição normal padrão dada na prova tinha um gráfico da distribuição e lá mostrava que o valor do z calculado estava em uma metade desse mesmo gráfico.

     

    Considerando que o gráfico inteiro representa 100% ou 1 da probabilidade e o valor do z calculado estava representado na metade do gráfico (50% ou 0,5) subtraiu-se o valor de 0,5.  

     

    Ou seja,  se a probabilidade do cidadão ter 1,75 (da média 1,70 m à 1,75 m no gráfico de distribuição normal)  é 0,3944 ou 39% e esse dado está representado na metade do gráfico da distribuição normal padrão que é 50% ou 0,5 (da média a valores positivos/direita do gráfico); pega-se a metade do gráfico 0,5 ou 50% (onde o dado está representado) menos 0,3944 ou 39,44% (probabilidade do cidadão ter 1,75 m/calculado pela fórmula que a Adriana demonstrou) que vai dar 0,106 ou 10,6% do cidadão ter mais que 1,75 m de altura. 

     

    Espero que não tenha ficado muito confuso. Se desse pra vocês olharem a prova e verem o gráfico que está lá na tabela da distribuição acho que ficaria melhor. Não tenho certeza se está certo. Se alguém aí souber, me corrija. 

  • A Adriana utilizou essa tabela: https://amerhamdan.files.wordpress.com/2012/11/tabela_z_da_normal_padronizada.jpg

    Por isso teve que diminuir 0,5

  • Apenas complementando o comentário da Adriana para quem não entendeu. Temos que subtrair o valor encontrado de 0,5 porque o valor que encontramos é a probabilidade de se encontrar um resultado entre 1,70 e 1,75 (y). Como a questão quer a probabilidade de ser maior do que 1,75 (x), pegamos todo o lado direito da curva (0,5) e diminuímos o que tem entre o meio (1,7) e o nosso valor de referência (1,75), restando apenas o que está à direita do 1,75 (x). Conforme representação abaixo:

     

    | -------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------|

                                      50%                                 1,7                                 50%

     

     

    | -------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------|-----------------|

                                      50%                                 1,7                            y                     1,75       x

     

    y = valor encontrado pela fórmula (0,3944)

    x = valor que queremos encontrar (0,106)

  • Média = 1,70

    DP = 0,04

    X= 1,75


    z = (x-Média)/DP

    z= (1,75-1,70)/0,04 = 1,25

    1,25 na tabela é igual a probabilidade de 39,44,

    --> Como ele quer cidadão com mais do que 1,75 m de altura, pega-se a probabilidade da calda ou seja 39,44%- 50,00% que é aproximadamente 10,56%

ID
72046
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico

Considere a proposição composta "A prova estava difícil e menos do que 20% dos candidatos foram aprovados no concurso". Sua negação é

Alternativas
Comentários
  • A prova estava difícil (prop. A) e menos do que 20% dos candidatos foram aprovados no concurso(prop. B)=> A e B=>nagativa de A e B => 1.nega-se o primeiro2. nega-se o segundo3. troca o "e" pelo "ou"=>~A ou ~BA prova NAO estava difícil OU menos do que 20% dos candidatos foram reprovados(=NAO FORAM APROVADOS) no concurso
  • faço minhas as palavras do meu chegado aí de baixo!Parabéns!Acrescentando, é só fazer o simples! colocar negação nas proposições e inverter o sinal( ^ vira v )não precisa ficar tentando entender as frases,Elas estão aí pr anos confundir!
  • Outra questão anulada. Podem conferir no site da cesgrario (IBGE)!
  • Negação de P ^ Q (E) = ~P v ~QA alternativa correta seria a letra DA prova estava difícil NEGANDO A prova não estava difícilMenos do que 20% dos candidatos foram aprovados no concursoOra, se menos que 20% foram aprovados significa que mais que 80% foram reprovados, logo a segunda sentença negando seria:mais do que 80% dos candidatos foram reprovados no concurso
  • Luiz Fernando, também errei esta questão raciocinando como você. Porém, depois conseguir entender. É o seguinte, se vc diz que "mais do que 80% dos candidatos foram reprovados no concurso", vc não está negando a proposição inicial, pois se "menos do que 20% dos candidatos foram aprovados no concurso", significa que o restante (mais que 80%) foram reprovados, certo?Estaríamos apenas confirmando o já dito, com palavras diferentes.
  • é uma das chamadas tautologias de morgam, sendo que serve tanto para "ou" ou "e", simplesmente negando as duas e invertendo o conectivo.
  • Não entendi porque está questão foi anulada. Eu raciocinei da mesma forma que o Leonardo e cheguei na opção C, que considero correta.
  • Olá, pessoal!

    Essa questão foi anulada pela organizadora, conforme edital de alteração/anulação de gabarito postado no site.

    Bons estudos!

  • A prova NÃO estava difícil OU menos de 20% dos candidatos NÃO foram aprovados no concurso. Procede?

  • RESOLUÇÃO: 

    Temos a conjunção “p e q” onde:

    p = A prova estava difícil

    q = menos do que 20% dos candidatos foram aprovados no concurso

    Sua negação é “~p ou ~q”, isto é:

    “A prova NÃO estava difícil OU MAIS de 20% dos candidatos foram aprovados no concurso”

    Repare que não temos essa opção entre as alternativas, por esse motivo a questão foi ANULADA.

ID
72052
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Três dados comuns e honestos serão lançados. A probabilidade de que o número 6 seja obtido mais de uma vez é

Alternativas
Comentários
  • Alguém conhece outro jeito de resolver essa?!
  • Pede-se a probabilidade que número 6 seja obtido mais de uma vez, portanto:1.Pode sair duas vezes5/6 x 1/6 x 1/6 (sendo 1/6 a probabilidade de sair o "6" e 5/6 a probabilidade de sair um número qualquer tirando o "6") x Permutação de 3 com repetição de 2 (isto pq o número "6" pode sair em qualquer ordem e o 6 se repete duas vezes) TEMOS: 5/6 x 1/6 x 1/6 x 3 = 15/2162. Pode sair as três vezes. 1/6 x 1/6 x 1/6 = 1/216Somando as duas probabilidades temos: 15/216 + 1/216 = 16/216Não se se ficou claro, mas é a forma como faço este tipo de questão.
  • Pode ser aplicada a fórmula da LEI BINOMIAL: ...............................k..........n-kP(E)= ___n!___ . ( P ) . (1-P) ............k!.(n-k)!onde,n= 3, quantidade de vezes que os dados são lançados;k= 2 e 3, número 6 obtido mais de uma vez. (pode acontecer ao jogar dois dados ou três dados)p= probabilidade de ocorrer o evento (1/6)para k=2; P¹(E)= ____3!____ .(1/6)².(1-1/6)³-² = 15/216..............2!.(3-2)! para k=3;P²(E)= ____3!___ .(1/6)³.(1-1/6)³-³ = 1/216.............3!.(3-3)!P(E)= P¹(E)+ P²(E)= 15/216 + 1/216 = 16/216 (letra d)
  • P (número 6 nenhuma vez) = 5/6 . 5/6 . 5/6 = 125/216 (restam 5 dos 6 números que poderão aparecer!)
     
    P (número 6 uma vez) = 3 . (1/5 . 5/6 . 5/6) = 75/216 (pode acontecer o número 6 em 3 oportunidades: na 1ª, na 2ª, ou na 3ª jogada. Por isso, precisamos multiplicar o resultado dos dados por 3)
     
    Então:
    P (número 6 mais de uma vez) = 1 – [P (número 6 nenhuma vez) + P (número 6 uma vez)]
    P = 1 – [125/216 + 75/216]
    P = 1 – 200/216
    P = 216/216 – 200/216
    P = 16/216
     
    Resposta correta: letra D.

    fonte:     http://beijonopapaienamamae.blogspot.com.br/2010/04/dia-16-de-abril-questao-106.html

  • Três dados comuns e honestos serão lançados. A probabilidade de que o número 6 seja obtido mais de uma vez é: A probabilidade de que seja obtido 2 vezes mais a probabilidade de que seja obtido 3 vezes. Usando a distribuição binomial de probabilidade:

    f(k;n,p)={n\choose k}p^k(1-p)^{n-k}\,

    Acha-se a probabilidade de que seja obtido 2 vezes:
     

    f(2;3,\frac{1}{6})={3\choose 2}\times\left(\frac{1}{6}\right)^2\times\left(1-\frac{1}{6}\right)^{3-2}\,
    =\frac{3!}{2!\cdot\left(3-2\right)!}\,\!\times\frac{1}{36}\times(\frac{5}{6})^{1}\,
     
    =\frac{3\times2!}{2!\cdot\left(1\right)!}\,\!\times\frac{1}{36}\times\frac{5}{6}\,
     
    =\frac{3}{1}\times\frac{1}{36}\times\frac{5}{6}=\frac{15}{216}=\frac{5}{72}\,
     

    Agora a probabilidade de que seja obtido 3 vezes:


    f(3;3,\frac{1}{6})={3\choose 3}\times\frac{1}{6}^3\times(1-\frac{1}{6})^{3-3}\,

    =\frac{3!}{3!\cdot\left(3-3\right)!}\,\!\times\frac{1}{216}\times(\frac{5}{6})^{0}\,

    =\frac{3!}{3!}\times\frac{1}{216}\times1\,

    =1\times\frac{1}{216}\times1=\frac{1}{216}\,


    Assim, a resposta é:



    =\frac{15}{216}+\frac{1}{216}=\frac{16}{216}\,
     
  • Vamos tentar pensar mais objetivo com essa questão.

    Existem 4 possibilidades de a premissa do enunciado acontecer:

    Tirar 6 nos 3 dados;   ------>     1/6 * 1/6 * 1/6 = 1/216

    Tirar 6 no 1º e 3º dado; ------->  1/6 * 5/6 * 1/6 = 5/216

    Tirar 6 no 1º e 2º dado; ---------> 1/6 * 1/6 * 5/6 = 5/216

    e

    Tirar 6 no 2º e 3º dado; ---------> 5/6 * 1/6 * 1/6 = 5/216


    Soma-se as alternativas e obtem-se o seguinte resultado: 16/216

    Letra D
  • Só vim entender mesmo com Daniel Aleixo

  • Probabilidades: 

    P ("ser 6") = 1/6

    P ("não ser 6) = 5/6


    Como ele quer a probabilidade do nº 6 ser encontrado mais de uma vez, a ocorrência deste fato nenhuma vez ou uma vez não nos interessa. Sendo assim, o conjunto de probabilidades fica assim:


    Ocorrendo duas vezes:

    S ; S ; N = 1/6 * 1/6 * 5/6 = 5/216 

    S ; N ; S = 1/6 * 5/6 * 1/6 = 5/216

    N ; S ; S = 5/6 * 1/6 * 1/6 = 5/216


    Ocorrendo 3 vezes:

    S ; S ; S = 1/6 * 1/6 * 1/6 = 1/216

    S ; S ; S = 1/6 * 1/6 * 1/6 = 1/216

    S ; S ; S = 1/6 * 1/6 * 1/6 = 1/216


    Como são 3 possibilidades de ocorrência de 2 nº 6, e 3 possibilidades de ocorrência do nº 6, multiplica suas probabilidades por 3, logo:

    5/216 * 3 = 15/216

    1/216 * 3 = 1/216


    Como se trata de um evento união (ou um, ou outro), P( 2 U 3 ) = 15/216 + 1/216 = 16/216!

  • A probabilidade de que o nº 6 seja obtido mais de uma vez é de 


    S = 6

    N = demais números


    1º possibilidade:


    S S N = 1/6 * 1/6 * 5/6 = 5/216 

    ou

    S N S = 1/6 * 5/6 * 1/6 = 5/216

    ou

    N S S = 5/6 * 1/6 * 1/6 = 5/216

    MMC = 15/216


    2º possibilidade


    S S S = 1/6 * 1/6 * 1/6 = 1/216

    15/16 + 1/16 = 16/216

  • Mas Rafael, como surge esse 216/216? 

  • _____+______+______==> 06

       1º           2º         3º

    Na 1ª opção temos (1, 2, 3, 4) opções

    Na 2ª opção temos (1, 2, 3, 4) opções

    Na 3ª opção temos Sobrou apenas uma possibilidade

    4*4*1==> 16

    6*6*6==>216

    16/216

     

     

     

     

  • são 216 possiveis resultados, as chances de todos os 3 dados terem o número 6 seria de 36/216, então como as chances de dois de 3 dados terem o número 6 é menor do que de os 3 terem o número 6?

  • Possibilidades:

    a)dados 1 e 2 saírem 6 

    b)dados 1 e 3 saírem 6

    c)dados 2 e 3 saírem 6

    d)dados 1,2 e 3 saírem 6

    Calculando:

    probabilidade de ocorrer a: prob (dado 1 sair 6) =1/6 *prob (dado 2 sair 6)= 1/6 *prob (dado 3 não sair 6) = 5/6

    probabilidade a = 1/6*1/6*5/6 = 1/216

    -------------------------------------------------------------

    Probabilidade de ocorrer b e c é o mesmo raciocínio. Logo,

    probabilidade b = 1/216 probabilidade c= 1/216

    ----------------------------------------------------------------------

    Probabilidade de ocorrer d: prob (dado 1 sair 6) =1/6 *prob (dado 2 sair 6)= 1/6 *prob (dado 3 sair 6) = 1/6

    probabilidade d = 1/6*1/6*1/6 = 1/216

    -----------------------------------------------------------------

    Probabilidade do evento = prob a + prob b + prob c + prob d = 16/216

     

  • Uma forma pratica de pensar:

    PRIMEIRO; quantos lances dos dados possível 6 . 6 . 6 = 216


    SEGUNDO eventos

    1 ; 6 ; 6 primeiro evento

    6 ; 1 ; 6 segundo evento 3

    6 ; 6 ; 1 terceiro evento

    +

    2 ; 6 ; 6 primeiro evento

    6 ; 2 ; 6 segundo evento 3

    6 ; 6 ; 2 terceiro evento

    +

    3 ; 6 ; 6 primeiro evento

    6 ; 3 ; 6 segundo evento 3

    6 ; 6 ; 3 terceiro evento

    +

    4 ; 6 ; 6 primeiro evento

    6 ; 4 ; 6 segundo evento 3

    6 ; 6 ; 4 terceiro evento

    +

    5 ; 6 ; 6 primeiro evento

    6 ; 5 ; 6 segundo evento 3

    6 ; 6 ; 5 terceiro evento

    +

    6 ; 6 ; 6; último evento 1


    (3.5) + 1 = 16 assim 16/216

  • d-

    1°- total possibilidades: 6*6*6 = 216

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    2°- 6 mais 2x. o 6 pode cair 2 ou 3 vezes

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3°- o 6 caindo 2x:

    1/6 * 1/6 * 5/6= 5/216.

    (POR QUE 5/6? PORQUE SO ESTAMOS CONSIDERANDO SE O 6 CAIR 2 VEZES. SE AS 2 PRIMEIRAS SERAM 6, É NECESSARIO Q A TERCEIRA SEJA QUALQUER N° MENOS 6)

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4°- a combinacao 1/6 * 1/6 * 5/6 pode ser qualquer 1 das 3 ordens. logo:

    5/216*3= 15/216

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5°. agora considerar quando cair 6 3x.

    1/6* 3 = 1/216.

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    6° somam-se as possibilidades: 15/216 + 1/216 = 16/216. a questao nao exige simplificacao de fracoes. entao R: 16/216

  • Pessoal vou fazer de um jeito bem explicado, porque os comentário aqui tá uma confusão total, vamos por passos.

    -> Temos 3 dados que a princípio serão lançados 1 de cada vez;

    -> Temos de analisar os dados saindo "6" nos 3 lançamentos (mais de 1 vez);

    -> Temos de analisar os dados saindo "6" em 2 lançamentos somente (mais de 1 vez);

    1) Aqui vamos considerar que irão sair "6" em todos os lançamentos

    # 1º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6);

    # 2º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6);

    # 3º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6);

    # Cálculo: 1/6 * 1/6 * 1/6 = 1/216

    2) Aqui vamos considerar que irão sair "6" em somente 2 lançamentos;

    Obs: Considerando que não vai sair o "6" no 1º lançamento

    # 1º Lançamentos temos: 5/6

    -> Corresponde a probabilidade de não sair 6, ou seja 5/6 (5 chances em 6), pois não queremos que saia o "6";

    # 2º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6, pois queremos que saia o "6");

    # 3º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6, pois queremos que saia o "6");

    # Cálculo: 5/6 * 1/6 * 1/6 = 5/216

    3) Aqui vamos considerar que irão sair "6" em somente 2 lançamentos;

    Obs: Considerando que não vai sair o "6" no 2º lançamento

    # 1º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6, pois queremos que saia o "6");

    # 2º Lançamentos temos: 5/6

    -> Corresponde a probabilidade de não sair 6, ou seja 5/6 (5 chances em 6), pois não queremos que saia o "6";

    # 3º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6, pois queremos que saia o "6");

    # Cálculo: 5/6 * 1/6 * 1/6 = 5/216

    4) Aqui vamos considerar que irão sair "6" em somente 2 lançamentos;

    Obs: Considerando que não vai sair o "6" no 3º lançamento

    # 1º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6, pois queremos que saia o "6");

    # 2º Lançamentos temos: 1/6 (1 chance em 6, pois queremos que saia o "6");

    # 2º Lançamentos temos: 5/6

    -> Corresponde a probabilidade de não sair 6, ou seja 5/6 (5 chances em 6), pois não queremos que saia o "6"

    # Cálculo: 5/6 * 1/6 * 1/6 = 5/216

    5) Cálculo geral das probabilidades:

    # TOTAL: 1/216 + 5/216 + 5/216 + 5/216 = 16 / 216

    Obs: Se os senhores ainda não entenderem manda mensagem aqui pra mim mesmo.

  • Estranho!

    São três dados. A sequência é irrelevante, a resposta deveria ser 6/216

    Agora, se fosse apenas 1 dado, jogado por três vezes, aí sim seria 15/216

    Vida que segue...

ID
163303
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na catalogação descritiva, o conceito de regra dos três aplica-se a

Alternativas
Comentários

  • RESOLUÇÃO:

    R. 21.6C1 Se a responsabilidade for compartilhada por duas ou três pessoas ou entidades, e a responsabilidade principal não for atribuída a nenhuma delas pela redação ou leiaute, faça a entrada sob o cabeçalho estabelecido para a que estiver mencionada em primeiro lugar. Faça entradas secundárias sob os cabeçalhos estabelecidos para as outras.

    Resposta: A

ID
163309
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Considere as implicações da Segunda Lei da Biblioteconomia "A CADA LEITOR SEU LIVRO". Dessas cinco palavras, as consequências de enfatizar CADA podem ser deduzidas do provérbio cada um com seu gosto que se parafraseia dizendo cada leitor com seu gosto. A questão a ser considerada é: quais, então, são os compromissos implícitos na tarefa de proporcionar a cada pessoa o seu livro? Segundo Ranganathan, pode-se analisá-la sob quatro categorias, relativas aos seguintes compromissos:

Alternativas
Comentários

  • Quais são os compromissos implícitos na tarefa de proporcionar a cada pessoa o seu livro?

    Talvez seja conveniente examiná-los sob quatro categorias: 1) os compromissos do Estado, 2) os compromissos pela autoridade responsável pela biblioteca, 3) os compromissos do pessoal das bibliotecas, e 4) os compromissos dos  próprios leitores.

    Referência:

    RANGANATHAN, S.R. As cinco leis da Biblioteconomia. Brasília: Briquet de Lemos, 2009.

  • Acrescentando...

    Conforme Ranganathan (2009, p. 138):

    As consequências de enfatizar ‘cada’ podem ser deduzidas do provérbio ‘cada um com seu gosto’ que podemos parafrasear dizendo ‘cada leitor com seu gosto’. A questão a ser considerada é: quais, então, são os compromissos implícitos na tarefa de proporcionar a cada pessoa o seu livro? Talvez seja conveniente examiná-los sob quatro categorias: 

    1. os compromissos do Estado;
    2. os compromissos da autoridade incumbida das bibliotecas;
    3. os compromissos do pessoal das bibliotecas, e
    4. os compromissos dos próprios leitores.

    Gab. A

    Ranganathan, S. R. As cinco leis da biblioteconomia. Brasília, DF: Briquet de Lemos/Livros, 2009.

  • Obrigada pelo seu comentário!

ID
163312
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O uso do paradigma da Ciência da Informação na Biblioteconomia evidencia, particularmente, o fluxo de informação que ocorre em um sistema no qual os objetos de representação do conhecimento (documentos) são buscados e recuperados em resposta à pergunta iniciada pelo usuário. Isso pressupõe uma grande extensão de assuntos específicos envolvendo processos também específicos. Esse modelo de sistema de informação tem origem em um contexto mais geral, que é a teoria

Alternativas
Comentários

  • A teoria matemática da comunicação visava a precisão e a eficácia do fluxo informativo, procurando (...) servir de referência a qualquer âmbito da comunicação. Pretendia, assim, ser adaptável a qualquer processo de comunicação, independentemente das características dos seus componentes.

                                                  Sinal    Sinal (recebido)           
                                                       |            |
     Fonte de Informaçao --> Transmissor --> Canal --> Receptor --> Destinatário
                                                           ^
                                                           |
                                                  Fonte de ruido
     

    WIKIPÉDIA. Teoria matemática da comunicação. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_matem%C3%A1tica_da_comunica%C3%A7%C3%A3o>. Acesso em: 9 ago. 2010.

  • Bom... não entedi o porquê da resposta se "Ator-rede". Acho que a classificação faceta permite a busca e recuperação da informação...

  • Questão para errar mesmo. 

    Eu na minha humildade fui direto em classificação facetada.

  • Resposta:

      d) matemática da comunicação.

ID
163315
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A estrutura de uma tese, dissertação ou trabalho acadêmico compreende elementos pré-textuais, textuais e póstextuais. De acordo com essa estrutura, definida na NBR 14724, da ABNT, constituem elementos textuais:

Alternativas
Comentários

  • NBR 14724:2011

    Elementos textuais:

    Introdução

    Desenvolvimento

    Conclusão  

    Gab. B

ID
163321
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O resumo na língua do texto é elemento obrigatório em artigo de publicação periódica científica impressa, e suas características estão especificadas na NBR 6022, da ABNT. A norma determina, por exemplo, que esse resumo

Alternativas
Comentários

  • Elemento obrigatório, constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 250 palavras.


    O título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira, diferenciados tipograficamente ou separados por dois pontos (:), precedem o resumo em língua estrangeira

  • Questão desatualizada de acordo com a 6022:2018, que orienta seguir a NBR 6028. A atual versão da 6028 recomenda o limite de 250 palavras para artigos de periódicos, mas não impõe.

ID
163324
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Quanto às regras de aplicação do ISSN, observe as proposições abaixo.

I - Quando uma publicação é editada em diferentes meios físicos, com o mesmo título ou não, diferentes números ISSN devem ser atribuídos.

II - No caso em que há mudança no meio físico da publicação (por exemplo, uma publicação impressa torna-se uma publicação on line), um novo ISSN é atribuído.

III - Será atribuído ISSN para publicações eletrônicas que apresentarem apenas resumos de artigos sem a possibilidade de ler o texto completo.

IV - A uma publicação com múltiplas formas físicas (por exemplo, uma publicação impressa com um CD-ROM incluído ou uma gravação de vídeo) só será atribuído um ISSN.

V - O mesmo ISSN não pode ser utilizado para diferentes formatos de arquivo (ASCII, PostScript, Hipertexto, PDF) da mesma publicação on line.

Estão corretas APENAS as proposições:

Alternativas
Comentários

  • B  é a resposta correta

  • Não entendi o pq da IV está certa.

  • 7 Relação entre o código ISSN e publicação seriada


    A relação entre o código ISSN e publicação seriada deve ser conforme 7.1 a 7.6.
    7.1 Somente um ISSN pode ser atribuído a um título de publicação seriada. Este ISSN está permanentemente
    ligado ao título-chave estabelecido pelo Centro ISSN no momento do registro.
    7.2 Se houver mudança do título da publicação seriada, um novo ISSN e um novo título-chave devem ser
    atribuídos.
    7.3 Quando uma publicação seriada possuir encarte, este deve ter seu próprio título-chave e código ISSN.

    7.4 Se uma publicação seriada for publicada em suportes diferentes, com o mesmo título ou não, diferentes
    ISSN e títulos-chave devem ser atribuídos às diferentes edições.
    7.5 Se uma publicação seriada online for publicada em diversos idiomas, diferentes ISSN e título-chave devem
    ser atribuídos às diferentes versões.
    NOTA Reproduções produzidas com o objetivo de fornecer substitutos para os materiais originais são exceções e devem usar o ISSN do original.
    7.6 Uma vez que um ISSN foi atribuído a um título de publicação seriada registrada sob um título-chave, ele não
    pode, em nenhuma circunstância, ser utilizado novamente a outro título de publicação seriada.

     

    Acredito que o item IV esteja certo por conta da nota do item 7.5 da NBR 10525.

     

    Resposta: B

  • Cynthia , formas diferentes = issn diferentes

    Mudou de forma , mudou o registro

    IV - A uma publicação com múltiplas formas físicas (por exemplo, uma publicação impressa com um CD-ROM incluído ou uma gravação de vídeo) só será atribuído um ISSN.

ID
163327
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

De acordo com a NBR 6027 da ABNT, que especifica a localização do sumário em publicações periódicas, é INCORRETO afirmar que o sumário

Alternativas
Comentários
  • A Regra número 4 da NBR 6027:2003 apregoa que a localização do sumário em períodicos:

    a) deve ser colocado na mesma posição em todos os fascículos, em todos os volumes;
    b) pode estar no anverso da folha de rosto, concluído no verso, se necessário;
    c) pode estar na primeira capa, concluído, se necessário, na quarta capa;
    d) pode estar na quarta capa, concluído, se necessário, na terceira capa ou no miolo.

  • Lembrando que a atualização da norma de 2012 excluiu a possibilidade de localização apontada na letra c). 

    Cuidado com as maldades!  ;)

  • Complementando o comentário relevante da colega 'La Sapatera', outra atualização encontrada na norma inclui a possibilidade de localização do Sumário, no caso de Monografias:

    b) deve iniciar no anverso de uma folha, concluído no verso, se necessário; (NBR 6027, p. 02).

  • 6027/2012

    4.2 Em publicações periódicas:

    a) deve estar localizado na mesma posição em todos os fascículos, em todos os volumes;

    b) pode estar no anverso da folha de rosto, concluído no verso, se necessário;

    c) pode estar na primeira capa, concluído, se necessário, na quarta capa.

  • Questão desatualizada conforme comentários.

    Em publicações periódicas:

    a) deve estar localizado na mesma posição em todos os fascículos, em todos os volumes;

    b) pode estar no anverso da folha de rosto, concluído no verso, se necessário;

    c) pode estar na primeira capa, concluído, se necessário, na quarta capa.

  • QUESTÃO DESATUALIZADA!

ID
163330
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A legenda bibliográfica, segundo a NBR 6021, da ABNT, para um artigo publicado na Revista Brasileira de Geografia do IBGE, no Rio de Janeiro, entre as páginas 7 e 24 do fascículo de número 1, do volume 59, correspondente aos meses de janeiro a junho de 2005, é

Alternativas
Comentários

  • 3.20 legenda bibliográfica: 

    Conjunto de elementos destinados à identificação de um fascículo e/ou volume da publicação e dos artigos nela contidos

    5.10 Legenda bibliográfica

    Os elementos da legenda bibliográfica devem ser apresentadas conforme 5.10.1 e 5.10.2.

    5.10.1 Localização

    A legenda bibliográfica deve ser impressa, no rodapé, em todas as páginas do fascículo da publicação. No anverso da folha de rosto, excepcionalmente, deve ser inserida em uma grade, ocupando toda a extensão da mancha gráfica.

    O conteúdo e a ordem dos elementos deve ser conforme 5.10.1.1 e 5.10.1.2.

    5.10.1.1 Anverso da folha de rosto:

    a) título abreviado;

    b) local de publicação;

    17

    c) número do volume;

    d) número do fascículo;

    e) número das páginas inicial e final do fascículo como um todo;

    f) data da edição do fascículo.

    5.10.1.2 Páginas


  • Letra E.

     

    Deu pra responder essa questão só levando em consideração a posição e a pontuação correta das datas do fascículo. 

ID
163339
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O ISBN, utilizado para identificação internacional de cada livro ou cada edição dos livros de um editor, e o ISSN, para identificação internacional do título-chave de uma publicação periódica, são códigos numéricos. São responsáveis pela atribuição desses códigos, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Resposta - C.

    Criado em 1967 e oficializado como norma internacional em 1972, o ISBN - International Standard Book Number - é um sistema que identifica numericamente os livros segundo o título, o autor, o país e a editora, individualizando-os inclusive por edição.

    O sistema é controlado pela Agência Internacional do ISBN, que orienta e delega poderes às agências nacionais. No Brasil, a Fundação Biblioteca Nacional representa a Agência Brasileira desde 1978, com a função de atribuir o número de identificação aos livros editados no país.

    Fonte - http://www.isbn.bn.br/website/
  • Resposta - C - continuando a explicação da questão falando agora sobre o ISSN.

    A Rede ISSN (ISSN Network) é uma organização intergovernamental representada por 88 centros nacionais e regionais, em todo o mundo. A Rede foi criada em 1971, com o apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), e implantada três anos mais tarde para apoiar o controle bibliográfico mundial de publicações seriadas, por meio de um código único, o ISSN (International Standard Serial Number).

    Desde 1975, o IBICT vem desenvolvendo as funções de Centro Nacional da Rede ISSN. Em 1980, o IBICT se estabeleceu como Centro Brasileiro do ISSN (CBISSN), por meio de acordo firmado entre o Centro Internacional do ISSN e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ao qual era vinculado à época. Assim, o IBICT passou a ser o único membro no Brasil responsável pela atribuição do código ISSN junto aos usuários em geral e editores em particular.

    IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia.

    Fonte - http://www.ibict.br/informacao-para-ciencia-tecnologia-e-inovacao%20/centro-brasileiro-do-issn

  • A Biblioteca Nacional representa a Agência Brasileira do ISBN, cuja função é atribuir esse número de identificação aos livros editados no país. Enquanto o Centro Brasileiro do ISSN (CBISSN), sob a responsabilidade do Instituto Brasileiro de Ciência e Tecnologia, é responsável por atribuir o ISSN às publicações seriadas.

    Resposta: C

  • Só lembrando que a BN não fornece mais o ISBN, desde março de 2020 a atribuição pertence à CBL.

ID
163345
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A qualidade da indexação refere-se à consideração de diversos fatores: Indexador (I), Vocabulário (V), Documento (D), Processo (P) e Ambiente (A). Preencha as lacunas com as iniciais de cada um dos fatores que influenciam a qualidade da indexação.

( ) produtividade exigida
( ) calefação e refrigeração
( ) complexidade e extensão
( ) qualidade da estrutura
( ) conhecimento do assunto

A ordem correta das letras, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários
  • Muito fácil. Baseada no livro do Lancaster, indexação e resumos, a questão é óbvia: Basta saber que calefação e refrigeração são fatores ambientais.

  • Nos concursos em que eu faço não caem questões assim, onde só por um item vc mata a questão (como no caso do ambiente, calefação). 

  • Fatores que influem na QUALIDADE da Indexação:

    Relacionados ao INDEXADOR:

    Conhecimento do assunto;

    Experiência;

    Concentração;

    Capacidade de leitura e compreensão;

    VOCABULÁRIO:

    Especificidade / Sintaxe;

    Ambiguidade ou Imprecisão;

    Qualidade do vocabulário de entradas;

    Qualidade da estrutura;

    Disponibilidade de Instrumentos Auxiliares afins

    OBS: Quanto mais MINUCIOSOS os MATIZES de significado, mais difícil será estabelecer diferenças entre termos muito afins e empregar estes termos de modo coerente (já vi duas questões da FCC sobre)

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/f3680055-e2

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/05829333-cf

    DOCUMENTO:

    Conteúdo temático;

    Complexidade;

    Língua e linguagem;

    Extensão;

    Apresentação e Sumarização

    PROCESSO:

    Tipo de indexação;

    Regras e instruções;

    Produtividade;

    Exaustividade

    AMBIENTAIS:

    Calefação/ Refrigeração;

    Iluminação;

    Ruído

  • Fatores que influem na QUALIDADE da Indexação:

    Relacionados ao INDEXADOR:

    Conhecimento do assunto;

    Experiência;

    Concentração;

    Capacidade de leitura e compreensão;

    VOCABULÁRIO:

    Especificidade / Sintaxe;

    Ambiguidade ou Imprecisão;

    Qualidade do vocabulário de entradas;

    Qualidade da estrutura;

    Disponibilidade de Instrumentos Auxiliares afins

    OBS: Quanto mais MINUCIOSOS os MATIZES de significado, mais difícil será estabelecer diferenças entre termos muito afins e empregar estes termos de modo coerente (já vi duas questões da FCC sobre)

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/f3680055-e2

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/05829333-cf

    DOCUMENTO:

    Conteúdo temático;

    Complexidade;

    Língua e linguagem;

    Extensão;

    Apresentação e Sumarização

    PROCESSO:

    Tipo de indexação;

    Regras e instruções;

    Produtividade;

    Exaustividade

    AMBIENTAIS:

    Calefação/ Refrigeração;

    Iluminação;

    Ruído

ID
163348
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Um enunciado de indexação, formado por termos relacionados entre si por meio de operadores, é denominado

Alternativas
Comentários

  • No processo de indexação, enunciados são construídos mediante a reunião de termos 

    “isolados”, usando-se operadores atribuídos a cada mecanismo associativo ou 

    discriminativo. Por exemplo, uma ação é relacionada ao operador “/-“ e, na indexação 

    de um recurso sobre armazenamento de beterrabas, construir-se-ia um analeto pela 

    reunião dos isolados “armazenamento” e “beterrabas” interligados pelo operador 

    relacional de ação “/-“, formando o seguinte exemplo: Beterrabas / - Armazenamento 

    (LANCASTER, 1993, p. 58). 


  • LANCASTER. Indexação e resumos: teoria e prática. 2004.

     

    Página 64:

    "Constróem-se os enunciados de indexação mediante a reunião de termos ("isolados"), usando esses operadores. Um enunciado de indexação, formado por termos relacionados entre si por meio de operadores, é denominado um "analeto". "

ID
163351
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na indexação pré-coordenada, o tipo de índice articulado de assunto, criado por Tim Craven, em cuja forma mais simples o indexador emprega colchetes angulares para indicar uma frase encaixada numa frase maior e que será usada para gerar entradas de índice, é o

Alternativas
Comentários

  • o sistema NEPHIS  se apresenta muito

    empírico. 0 assunto é analisado e representado em termos

    simples e/ou complexos aninhados (nested) em diversos

    niveis uns nos outros. O sistema. portanto. organiza

    esses elementos em estrutura de árvore. Para alguns

    assuntos. esta estrutura simplificada não é conveniente.

    O sistema LIPHIS| uma versão melhorada do NEPHIS.

    da a possibilidade de ligar (link) lateralmente os ele-

    mentos de um assunto cuja estrutura não se reduz a

    uma hierarquia pura , 

    R. Esc. Bibliotecon. UFMG. BH. v. 21, n. lI p. 56-99, lan-iun./92


    Ainda de segundo Lancaster (2004, p.56-59), o Nested Phrase Indexing System -

    NEPHIS (Sistema de Indexação de Frase Encaixada) é um índice articulado de assunto e foi

    criado por T. C. Craven em 1977. Índice este que foi descrito minuciosamente por Armstrong

    e Keen em 1982. Nesse modelo, os termos de entrada são reordenados de tal modo que cada

    um deles se liga a seu vizinho original por meio de uma palavra funcional ou pontuação

    especial, conservando-se, assim, a estrutura similar à de uma frase; mesmo que muitas vezes


    disposta em ordem diferente. Dessa forma, a sintaxe do texto original é mantida de modo que

    o significado do enunciado não fica obscuro.

    VIII ENANCIB – Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação

    28 a 31 de outubro de 2007 • Salvador • Bahia • Brasil

    GT 2 – Organização e Representação do Conhecimento

    Pôster

    INDEXAÇÃO AUTOMÁTICA E SEMÂNTICA:

    estudo da análise do conteúdo de teses e dissertações



  • De acordo com Lancaster (2004, p. 58-59):

    Um exemplo de índice articulado de assuntos, [...], é o NEPHIS (Nested Phrase Indexing System [Sistema de Indexação de Frase Encaixada]), criado por Craven (1977). Em sua forma mais simples, o indexador emprega colchetes angulares para indicar uma frase 'encaixada' numa frase maior e que será usada para gerar entradas de índice.

ID
163354
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise as afirmações abaixo.

I - Nos esquemas de classificação, o arranjo alfabético é secundário na forma de um índice que remete para o arranjo principal, que é hierárquico.

II - No tesauro, o arranjo implícito dos termos é alfabético, mas existe uma estrutura hierárquica explícita incorporada à lista alfabética por meio de remissivas.

III - A lista de cabeçalhos de assuntos é similar ao tesauro por ser de base alfabética, mas difere dele porque incorpora uma estrutura hierárquica imperfeita e por não distinguir claramente as relações hierárquicas das associativas.

IV - Os esquemas de classificação, as listas de cabeçalhos de assuntos e os tesauros são tipos de vocabulário que controlam sinônimos, distinguem homógrafos e agrupam termos afins, mas empregam métodos um tanto diferentes para alcançar esses objetivos.

V - A indexação derivativa envolve o esforço de representar a substância da análise conceitual mediante o emprego de termos extraídos de alguma forma de vocabulário controlado.

Estão corretas APENAS as afirmações

Alternativas
Comentários

  • Letra B: I, III e IV

     

    I - Nos esquemas de classificação, o arranjo alfabético é secundário na forma de um índice que remete para o arranjo principal, que é hierárquico. (CERTO)

    É exatamente isso que está escrito no livro do Lancaster (2003, p. 19): "Nas classificações, o arranjo alfabético é secundário, na forma de um índice que remete para o arranjo principal, que é hierárquico". 
     

    II - No tesauro, o arranjo implícito dos termos é alfabético, mas existe uma estrutura hierárquica explícita incorporada à lista alfabética por meio de remissivas. (ERRADO)
    Lancaster (2003, p. 19 e 20): "No tesauro, o arranjo explícito dos termos é alfabético, mas existe uma estrutura hierárquica implícita, incorporada à lista alfabética por meio de remissivas."

     

    III - A lista de cabeçalhos de assuntos é similar ao tesauro por ser de base alfabética, mas difere dele porque incorpora uma estrutura hierárquica imperfeita e por não distinguir claramente as relações hierárquicas das associativas. (CERTO)
    Lancaster (2003, p. 20): A tradicional lista de cabeçalhos de assuntos é similar ao tesauro por ser de base alfabética, mas difere dele porque incorpora uma estrutura hierárquica imperfeita e por não distinguir claramente as relações hierárquicas das associativas. 


    IV - Os esquemas de classificação, as listas de cabeçalhos de assuntos e os tesauros são tipos de vocabulário que controlam sinônimos, distinguem homógrafos e agrupam termos afins, mas empregam métodos um tanto diferentes para alcançar esses objetivos. (CERTO)

    Lancaster (2003, p. 20): "Os três tipos de vocabulários controlam sinônimos, distinguem homógrafos e agrupam termos afins, mas empregam métodos um tanto diferentes para alcançar esses objetivos. 


    V - A indexação derivativa envolve o esforço de representar a substância da análise conceitual mediante o emprego de termos extraídos de alguma forma de vocabulário controlado. (ERRADO)

    A indexação derivativa é a chamada "indexação por extração" e nesse tipo de indexação palavras ou expressões que realmente ocorrem no documento são selecionadas para representar o conteúdo temático. 

ID
163357
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Na indexação notacional de mapas, são utilizados, em maior escala, os esquemas de classificação

Alternativas
ID
163360
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O material cartográfico pode ser indexado pela descrição bibliográfica e por

Alternativas
Comentários

  • Material cartografico: mapas, cartas aereas, globos, fotos...

  • R. D ASSUNTOS

ID
163363
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

De acordo com a 2ª Edição Padrão Internacional em Língua Portuguesa da Classificação Decimal Universal, o apóstrofo tem função

Alternativas
Comentários

  • "[...] sua principal função  é principalmente sintética ou integrativa e não partitiva ou analítica" (SOUZA, 2009)

     

  • ' Apóstrofo: não deveria estar entre as analíticas, pois sua função é principalmente sintética ou integrativa e não partitiva ou analítica. (Opinião do autor deste livro). É utilizado para aglutinar ou simplificar subdivisões dentro de um mesmo número ou de subdivisões paralelas.

    (SOUZA, 2009, p. 64).

    Gab. C

ID
163369
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Considerando as regras do capítulo 21 do Código de Catalogação em vigor (AACR2), relativas à escolha do ponto de acesso principal de uma obra, a determinação INCORRETA é

Alternativas
Comentários

  • R. 21.6C2 Se a responsabilidade for compartilhada por mais de três pessoas ou entidades, e a responsabilidade principal não for atribuída a uma, duas ou três delas, faça a entrada pelo título. Faça uma entrada secundária sob o cabeçalho estabelecido para a pessoa ou entidade mencionada em primeiro lugar no item que está sendo catalogado. Se editores forem mencionados com destaque, faça uma entrada secundária sob o cabeçalho estabelecido para cada um deles, se não forem mais de três. Se houver mais de três mencionados com destaque, faça uma entrada secundária pelo cabeçalho estabelecido para o principal coordenador e/ou para o primeiro mencionado.

    Resposta: E

  • Alternativa E. Quando há 4 ou mais autores e um deles é indicado como principal, a entrada principal deverá ser feita por este autor. Só se entra pelo título quando forem 4 ou mais autores responsáveis e nenhum deles é indicado como principal.

ID
163372
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo Mey e Silveira (2009), as remissivas, ferramentas "de grande auxílio para usuários e catalogadores, tanto em catálogos manuais como automatizados, podem ser empregadas em todos os tipos de pontos de acesso" e ocorrem em dois tipos:

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    Catalogação no Plural - Mey e Silveira (2009)

    p. 169: 

    "Existem dois tipos de remissivas: ver e ver também. As remissivas "ver" remetem de um cabeçalho não-autorizado para um cabeçalho utilizado. As remissivas "ver também" remetem de um cabeçalho autorizado para outro(s) cabeçalho(s) autorizado(s)". 

     

ID
163378
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo os Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos, a entidade que representa o produto do trabalho intelectual ou artístico, que implica a representação de todos os objetos físicos possuidores das mesmas características tanto de conteúdo intelectual como de forma física e que abrange diversos materiais como livros, manuscritos, mapas, filmes e kits de multimídia denomina-se

Alternativas
Comentários

  • Letra E.

     

    "manifestação [...] 2. BIB COMN FIL REPRO objetos físicos que possuem a mesma característica no que se relaciona com o conteúdo intelectual/artístico e formato físico; p. ex., um conjunto de múltiplas cópias produzidas por um distribuidor comercial." (CUNHA; CAVALCANTI, 2008, p. 236-237)

  • Obra: uma criação intelectual ou artística definida;

    Expressão: a realização intelectual ou artística de uma obra na forma de notação alfanumérica, musical ou coreográfica, som, imagem, objeto, movimento, etc., ou qualquer combinação destas formas;

    Manifestação: a concretização em termos físicos da expressão de uma obra;

    Item: um exemplar individual de uma manifestação.

    (OLIVER, 2011, p. 23).

    Gab. E

  • Obra: criação intelectual ou artística distinta; o conteúdo intelectual em si

    Expressão: realização intelectual ou artística de uma obra; como a obra se expressa (traduções, interpretações, etc.)

    Manifestação: Materialização de uma expressão de uma obra

ID
163381
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O catálogo, cujas entradas são ordenadas de acordo com um plano lógico e incluem, além da descrição bibliográfica, informações críticas, bibliográficas e explicativas, sendo utilizado, comumente, na catalogação de livros raros, denomina-se

Alternativas
Comentários

  • A) catálogo didascálico => catálogo de títulos

    B) catálogo cronológico: entradas catalográficas, referentes a documentos existentes em um ou vários acervos, apresentado na ordem das datas de publicações reais ou estabelecidas" (ISO 5127)

    C) catálogo biblionímico => catálogo de títulos

    D) catálogo anotado: catálogo cujas entradas são ordenadas de acordo com um plano lógico de assuntos e incluem, além da descrição bibliográfica, informações críticas, bibliográficas e explicativas. É usado principalmente na catalogação de livros raros.

    E) catálogo assindético: catálogo-dicionário que não inclui remissivas nem referências cruzadas.

     

    (CUNHA; CAVALCANTI, 2008, p. 72-73)

ID
163384
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Em nível internacional, o Geographical Abstracts; o Ecological Abstracts; o International Development Abstracts e o Geological Abstracts compõem a base de dados multidisciplinar, on line e em CD-Rom, chamada

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: C

     

    Em nível internacional, uma importante publicação deve ser mencionada: trata-se do Geographical Abstracts, que compõe, juntamente com outros produtos (Geomechanics Abstracts; Ecological Abstracts; International Development Abstracts e Geological Abstracts), a base de dados multidisciplinar Geobase, disponível online e em CD-ROM. O Geographical Abstracts, cujo volume 15 corresponde ao ano de 2003, é publicado mensalmente pela Elsevier Science, com o objetivo de proporcionar ao profissional e pesquisador o acesso a fontes de informação diversificadas e atualizadas. Seu conteúdo é dividido em dois volumes independentes: Geographical Abstracts – Human Geography; Geographical Abstracts – Physical Geography. [...] Ambas as publicações fornecem detalhes bibliográficos e, para grande parte dos itens incluídos, um resumo de conteúdo. Apresentam índices de assunto, regiões e autores, ao final de cada fascículo e acumulados, ao final do volume. Uma lista dos periódicos indexados pode ser encontrada no fascículo 12, no mês de dezembro de cada ano.

     

    Fonte:  CAMPELLO, Bernadete Santos; CALDEIRA, Paulo da Terra (Org.). Introdução às fontes de informação. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008.

ID
163387
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A relação entre a necessidade de informação do usuário e as principais características de um bom sistema de recuperação da informação é impactada pela efetividade, pelo benefício e pela eficiência, que afetam diretamente os seguintes conceitos relacionados aos usuários:

Alternativas
Comentários

  • Letra correta é a E !!!!!!

  • Alguém sabe explicar? 

  • Para Belkin (1981): Os conceitos fundamentais com os quais o processo de recuperação da informação lida são: Necessidade de informação, desejo, informação, significado ou mesmo falta de significado, satisfação (incluindo precisão), e efetividade (da informação).

    Podem ser categorizados da seguinte forma:

    1) Relacionados aos usuários: Informação, necessidade e desejo.

    2) Relacionados aos textos: Informação, significado, falta de significado e

    3) Relacionados aos usuários e aos textos: Satisfação e efetividade.

    (ARAÚJO JÚNIOR, 2007, p. 77).

    Gab. E

ID
163390
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Os diretórios são obras que listam instituições e indivíduos que atuam numa determinada área de conhecimento, fornecendo endereços e formas de acesso às suas informações. O diretório considerado por Perkins e Perry como o mais autorizado e abrangente é o

Alternativas
Comentários
  • diretórios: são obras que  listam  instituições e  indivíduos que atuam na
    área,  fornecendo endereços e  formas de acesso às suas  informações. O
    diretório considerado por Perkins & Perry como o mais autorizado e abran-
    gente é o Orbis Geographicus, publicado pela Meynem, 1989.

    fonte: http://www.slideshare.net/edergnu/introduo-as-fontes-de-informao
ID
163393
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Qual dos serviços, no contexto das bibliotecas digitais, é constituído de numerosos serviços de informação especializados?

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C. Eu coloquei essa alternativa pois é a única que se encontra num contexto especializado, um portal temático certamente trabalhará com informações especializadas.

ID
163396
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Um usuário, a partir de suas necessidades de informação, dá inicio ao processo de busca e recuperação da informação. O Bibliotecário de Referência, ao qual nesse momento cabe a responsabilidade de indexador, se vale da compreensão da demanda para trazer da base de dados, na forma do pedido de informação, a resposta mais adequada possível às necessidades desse usuário. Lancaster ressalta que são fatores importantes para essa atividade:

Alternativas
Comentários

  • Segundo Araújo Júnior e Tarapanoff (2006, p. 237):

    O especialista em informação, ao qual cabe a responsabilidade de indexador, vale-se da compreensão da demanda para trazer da base de dados, na forma do pedido, a resposta o mais adequada possível às necessidades do usuário. Além disso, Lancaster (1998) ressalta que a qualidade da estratégia de busca e o vocabulário são fatores importantes para a atividade.

    Gab. B

    ARAÚJO JÚNIOR, Rogério Henrique de; TARAPANOFF, Kira. Precisão no processo de busca e recuperação da informação: uso da mineração de textos. Ci. Inf., Brasília, v. 35, n. 3, p. 236-247, set./dez. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1965&lng=en&nrm=iso

ID
163399
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Ao formato resultante da implementação no MARC II, que permite a inclusão de novos tipos de documentos ou formatos não convencionais, denomina-se

Alternativas
Comentários

  • "[...]. Os primeiros ensaios realizados, por volta de 1966, LC, utilizaram o formato MARC I; este formato, porém, foi posto de lado em 1967, sendo substituído pelo MARC II ou MARC, como é chamado."

    (ROWLEY, 2002, p. 117).

    Gab. D

ID
163402
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

No que se refere à garantia do produto na aquisição de software para a automação de unidades de informação, mais do que estabelecer prazos para que o produto esteja funcionando em sua plenitude, é fundamental elaborar cláusula contratual que proteja a instituição e, em caso de falência, concordata ou mudança de ramo de atividade, que a empresa proprietária do produto seja obrigada a

Alternativas
Comentários

  • Na prática acredito que é mais fácil uma empresa de TI continuar com alguma acessoria ao cliente, do que fornecer 'programas-fontes' (não seria código-fonte?) para terceiros.

  • Por outro lado, é muito importante também verificar a idoneidade da empresa fornecedora do produto. Muitas, com a mesma facilidade que surgiram, sucumbiram ao mercado, deixando os usuários e clientes desprotegidos. Uma forma de proteger a instituição é a assinatura de um termo de compromisso, onde a empresa produtora do software comprometesse a fornecer os programas fontes do sistema, nos casos de falencia, concordata, simples extinção ou mudança do ramo de atuação.

    Fonte: Avaliação de softawares para bibliotecas

ID
163405
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O movimento OAI surgiu em 1999, liderado por um grupo de pesquisadores europeus e norte-americanos, com o propósito específico de repensar, em meio eletrônico, o processo de

Alternativas
Comentários
  • "A Open Archives Initiative desenvolve e promove padrões de interoperabilidade que visam facilitar a disseminação eficiente de conteúdo. A OAI tem suas raízes nos movimentos de acesso aberto e repositório institucional. O apoio contínuo a este trabalho continua a ser uma pedra angular do programa de Arquivos Abertos. Com o passar do tempo, no entanto, o trabalho da OAI expandiu-se para promover um amplo acesso aos recursos digitais para eScholarship, eLearning e eScience." Fonte: https://www.openarchives.org

  • Pela designção dada pela colega o obejtivo é a disseminação, nera n]ao?

    Acho que caberia até recurso.

     

  • GABARITO: E

     

    O movimento OAI (Open Archives Initiative) "surgiu em 1999, liderado por um grupo de pesquisadores europeus e norte-americanos, com o propósito específico de repensar o processo de comunicação científica eletrônica. Trata-se de uma iniciativa para desenvolver e promover padrões e normas de interoperabilidade para facilitar a eficiente disseminação de conteúdos na internet. O termo arquivo (archives) é entendido em sentido amplo como espaço controlado para armazenamento de informações digitais, enquanto o termo aberto (open) se refere à arquitetura do sistema, interfaces que facilitem a disponibilidade de conteúdos procedentes de uma variedade de sistemas".

     

    Fonte: CARELLI, Ana Esmeralda...[et al.]. Recursos informacionais para compartilhamento da informação: redesenhando acesso, disponibilidade e uso. Rio de Janeiro: E-papers, 2007. p. 143.

ID
163408
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A publicação oficial do IBGE que, desde 1908, arrola informações do próprio Instituto e das entidades que integram o Sistema Estatístico Nacional, constituindo fonte de referência da realidade brasileira em seus aspectos territorial, ambiental, demográfico e socioeconômico, é a(o)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

     

    O Anuário Estatístico do Brasil, através de tabelas, gráficos e textos, apresenta uma visão geral do País, em seus aspectos territoriais, ambientais, demográficos e socioeconômicos. As informações utilizadas são produzidas pelo IBGE e pelas entidades que integram o Sistema Estatístico Nacional.

    "O primeiro Anuário Estatístico do Brasil, dividido em três volumes, teve sua publicação iniciada em 1916, com dados referentes ao período 1908-12. Foi elaborado pela Diretoria Geral de Estatística, órgão vinculado ao Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio. A série foi suspensa de 1913 a 1935, retornando o anuário com informações para 1936, já sob a responsabilidade do Instituto Nacional de Estatística que, em janeiro de 1938, passou a denominar-se Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística" (GUIZZARDI FILHO;  SILVA; SIDNEY, 2003). 

ID
163411
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Qual a fonte de informação geográfica secundária que oferece cobertura ampla das pesquisas mais recentes, publicadas nas áreas de geografia econômica, geografia social e estudos de planejamento e que constitui fonte de atualização e referência em geografia humana?

Alternativas
Comentários

  • Esta informação se encontra no livro de Campello - Fontes de informação:

    De acordo com a autora, essa é uma fonte secundária de informação, quando se trata de fonte de informação INTERNACIONAL. O Geofraphical Abstratcts é produzido pelo Elsiever Science, é dividido em dois volumes:

    Human Geography: abrange as áreas de geografia econômica, social, estudos do planejamento. Contempla: recursos ambientais, demografia, planejamento ambiental, negócios e desenvolvimento, agricultura, indústria, transporte, turismo, geografia histórica.

    Physical Geography: é uma ferramenta de estudos internacionais do ambiente físico: litosfera, atmosfera, hidrosfera, formas de interação entre essas. Abrange: meteorologia e climatologia, GIS, mapeamento, ciências do solo, mudança global, poluição ambiental, geomorfologia, sedimentologia, etc.

ID
163414
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Segundo a abordagem clássica da administração, o administrador planeja, organiza, dirige, coordena e avalia. Nesse contexto, a coordenação, em uma unidade de informação, é um dos atributos essenciais ao bibliotecário e consiste em

Alternativas
Comentários
  • Planejar = E
    Organizar = D
    Dirigir = A
    Coordenar = C
    Avaliar = B
ID
163417
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

No âmbito do Planejamento Estratégico, quando uma unidade de informação, com base no estudo do ciclo de vida de produtos e serviços, resolve substituí-los e investir apenas no que é necessário, diz-se que ocorre

Alternativas
Comentários

  • ¨  Estratégia de redução de despesas: quando a sobrevivência de uma organização está ameaçada e ela não compete com eficiência, frequentemente são necessárias estratégias de redução de despesas. Os três tipos básicos:

    1.  Rotatividade: normalmente esta estratégia implica não apenas livrar-se de produtos não lucrativos, com a finalidade de reduzir a força de trabalho e os canais de distribuição, como também de procurar outras maneiras de tornar a organização mais eficiente.

    2.  Desinvestimento: essa estratégia caracteriza-se por vender negócios ou transferi-los para outras organizações.

    Liquidação: o negócio é encerrado e seus ativos, vendidos. É a última estratégia de redução de despesas posta em prática.

ID
163420
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

A aplicação de técnicas de marketing em serviços e produtos de informação poderá ser uma alternativa para otimizar os recursos disponíveis nas unidades de informação, alcançando os objetivos e resultados esperados por meio de uma estratégia de ação efetiva. Essa estratégia deve atender às demandas, considerando os próprios valores do contexto em que ela se insere, sem perder de vista a

Alternativas
Comentários

  •  

    Aplicar técnicas de marketing pode ser uma alternativa de solução para otimizar os recursos disponíveis alcançando os objetivos e resultados esperados, por meio de uma estratégia de ação efetiva. Esta estratégiadeve atender à demanda social da sociedade, considerando os próprios valores do contexto em que ela se insere, sem perder de vista a totalidade do ser humano.

     

    AMARAL, Sueli Angélica. Marketing e desafio profissional em unidades de informação.