SóProvas



Prova CESPE - 2009 - DETRAN-DF - Analista - Psicologia


ID
221035
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psiquiatria
Assuntos

Conforme o que dispõem as resoluções n.º 267, de 15/2/2008, e
n.º 283, de 1.º/7/2008, do Conselho Nacional de Trânsito
(CONTRAN), julgue os itens seguintes.

Em decorrência do aumento da incidência de acidentes de trânsito causados por síndrome de apneia obstrutiva do sono, a avaliação de distúrbios do sono deve fazer parte do exame de aptidão física e menatal para obtenção ou renovação da carteira nacional de habilitação (CNH), em todas as categorias.

Alternativas

ID
221038
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psiquiatria
Assuntos

Conforme o que dispõem as resoluções n.º 267, de 15/2/2008, e
n.º 283, de 1.º/7/2008, do Conselho Nacional de Trânsito
(CONTRAN), julgue os itens seguintes.

Caso um candidato à obtenção de CNH (nas categorias A, B, C, D e E) apresente, no momento do exame de aptidão física e mental, valor de pressão arterial igual a 185 mmHg × 115 mmHg, ele deverá ser considerado temporariamente inapto para conduzir veículo automotor.

Alternativas

ID
221041
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Legislação de Trânsito
Assuntos

Conforme o que dispõem as resoluções n.º 267, de 15/2/2008, e
n.º 283, de 1.º/7/2008, do Conselho Nacional de Trânsito
(CONTRAN), julgue os itens seguintes.

Caso um candidato à CNH, na categoria D, apresente acuidade visual igual a 20/40 em ambos os olhos e visão binocular de 20/30, com a melhor correção óptica, ele deverá ser considerado inapto para essa categoria.

Alternativas

ID
221044
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psiquiatria
Assuntos

Conforme o que dispõem as resoluções n.º 267, de 15/2/2008, e
n.º 283, de 1.º/7/2008, do Conselho Nacional de Trânsito
(CONTRAN), julgue os itens seguintes.

Os médicos que pretendam exercer a função de médico perito examinador devem estar regularmente inscritos no Conselho Regional de Medicina, além de serem portadores de título de especialista em medicina de tráfego (conforme normas da Associação Médica Brasileira e do Conselho Federal de Medicina) ou terem concluído curso de capacitação de acordo com o programa aprovado pela Comissão Nacional de Residência Médica.

Alternativas
Comentários
  • não concordo,pois a expressão médico examinador,pode ser aplicado a medicina do trabalho,e no caso,é o médico familiarizado com a área de atuação

  • CORRETÍSSIMA  (...) além de serem portadores de título de especialista em medicina de tráfego (...) ou terem concluído curso de capacitação - NA QUESTÃO EM APREÇO, VERIFICA-SE QUE O CURSO DE CAPACITAÇÃO SUBSTITUI A ESPECIALIDADE.


ID
221047
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psiquiatria
Assuntos

Conforme o que dispõem as resoluções n.º 267, de 15/2/2008, e
n.º 283, de 1.º/7/2008, do Conselho Nacional de Trânsito
(CONTRAN), julgue os itens seguintes.

Caso um candidato à obtenção de CNH, com diagnóstico de epilepsia, traga um relatório do neurologista que o acompanha há 4 anos informando que está há 2 anos sem ter crises convulsivas, faz uso regular de anticonvulsivante (com boa adesão ao tratamento) e que seu parecer é favorável à liberação para que possa dirigir veículos automotores, então ele poderá ser considerado apto no exame pericial.

Alternativas

ID
222490
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

A avaliação da personalidade é obrigatória e tem como objetivo gerar dados para a prevenção de acidentes de trânsito decorrentes de comportamentos humanos.

Alternativas
Comentários
  • AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - É um exame de caráter eliminatório para avaliar a personalidade, as aptidões percepto-motoras e racionais e o nível mental do motorista. Ele é exigido para a concessão da Autorização para Conduzir Ciclomotor (ACC) e da Carteira Nacional de Habilitação, e também na renovação de carteira de motorista que exerce serviço remunerado de transporte de pessoas ou bens, e na substituição do documento de habilitação obtido em país estrangeiro. A avaliação psicológica também pode ser solicitada pela perícia do Detran.
    Fonte: http://www.detran.rj.gov.br/_documento.asp?cod=128

  • Resolução CFP nº 007/2009 - institui normas e procedimentos para a avaliação psicológica no contexto do trânsito.


    II - DAS HABILIDADES MÍNIMAS DOS CANDIDATOS À CNH E DO CONDUTOR DE VEÍCULOS AUTOMOTORES


    1. Tomada de informação


    2. Processamento de informação e tomada de decisão


    3. Comportamento


    4. Traços de personalidade - Equilíbrio entre os diversos aspectos da personalidade, em especial os relacionados a controle emocional, ansiedade, impulsividade e agressividade. 


    Os resultados dos itens supracitados dever ser compatíveis com as exigências para condutores remunerados e não remunerados.


ID
222493
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

O psicodiagnóstico miocinético é um teste de expressão gráfica que revela, segundo o princípio da dissociação miocinética, as tendências de reações temperamentais e caracterológicas do indivíduo, associadas aos lados dominado e dominante do cérebro, respectivamente.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

    Teste psicodiagnóstico miocinético (PMK)

    Um teste desen­volvido por Mira y Lopez, que consiste em desenhar padrões com a mão direita e com a esquerda com um anteparo que não permite ao examinando ver o que está desenhando. Acredita-se que os desenhos da mão esquerda revelam reações genotípicas e os da mão direita reações fenotípicas mais superfi­ciais. A comparação dos desenhos é feita para diagnosticar várias condições e traços de caráter.

     

  • Vale ressaltar que no comentário da colega, onde se lê "mão esquerda" o adequado é mão dominada, e onde está escrito "mão direita" o correto é mão dominante. Isso é necessário, pois nos indivíduos canhotos a interpretação fenótipo/genótipo é invertida.
  • Vale lembrar que o PMK não faz mais parte dos aprovados pelo CFP.
  • Segue relação dos testes aprovados pelo CFP: http://www2.pol.org.br/satepsi/sistema/admin.cfm?lista1=sim


  •  

    O PMK VOLTOU A SER APROVADO PELO CFP EM OUTUBRO DE 2014.

    Fonte: http://satepsi.cfp.org.br/listaTesteFavoravel.cfm

     


ID
222496
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

De acordo com a teoria motriz da consciência, ou princípio da cinesia, a intenção ou propósito de um indivíduo se manifesta pelo tônus muscular, que é um dos fundamentos do psicodiagnóstico miocinético para a avaliação da personalidade.

Alternativas
Comentários
  • CERTO

    PMK significa Psicodiagóstico Miocinético que é um teste de expressão gráfica que avalia as características estruturais e reacionais de personalidade. Sua natureza não-verbal, associada à falta de controle do examinando sobre as tarefas realizadas e ao fato de sua execução não ser susceptível de aprendizagem o tornam um instrumento que oferece condições para a realização de uma avaliação mais fidedigna da personalidade.

    Sua fundamentação teórica é baseada na Teoria Motriz da Consciência, que postula que toda intenção ou propósito de reação acompanha-se de uma modificação do tônus postural (tônus: nível de tensão muscular que indica sempre uma polaridade entre dois extremos: entre contração e relaxamento), que propende a favorecer os movimentos à obtenção dos objetivos e a inibir os movimentos contrários.


ID
222499
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

As máscaras e as tabelas de normatização do psicodiagnóstico miocinético são instrumentos essenciais para a avaliação qualitativa dos traçados.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    As máscaras e as tabelas são essenciais para a avaliação quantitativa.

  • Na verdade a máscara não é um elemento essencial. Ela facilita a correção, contudo ela pode ser feita manualmente, ou seja, sem o uso das máscaras. 
  • As máscaras consistem em 5 fôlhas de papel vegetal com os desenhos- ... modelos impressos correspondentes aos modelos do teste padrolllzado. J unto a cad.a modêlo, encontra-se a escala de tetronagem correspondente à padronização realizada em adultos mrusculinos do Rio de Janeiro. As explicações para o uso das máscaras acham-se anexas a elas, onde, cuidadosamente,se indica o objetivo, uso e interpretação de cada fôlha do P.M.K.

    Fonte: bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/abpt/article/download/14696/13593


ID
222502
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca do psicodiagnóstico realizado no contexto de avaliação
psicológica para obtenção da carteira nacional de habilitação,
julgue os itens a seguir.

O princípio da miocinese no espaço descreve a total neutralidade do espaço psíquico.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    É justamente o contrário. Tal princípio baseia-se na concepção de que corpo e mente não são instâncias separáveis ,e sim que se inter-relacionam.

  • Essa foi fácil, afinal existe "total neutralidade" em psi?
  • Muito bom seu comentario Lorena!
  • "O espaço psíquico não é neutro; todos os movimentos executados - voluntária ou involuntariamente - pelo homem, adquirem uma significação peculiar, de acordo com a direção em que são realizados"

    FONTE: Revista de Psicologia, jul/dez 1984, p. 33.

     

     

    * GABARITO: ERRADO

     

    Abçs.


ID
222505
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

Os desvios primários dos lineogramas sagitais, dos Us sagitais e das paralelas egocípetas ficaram todos entre !2 DP (dois desvios padrões negativos) e !3 DP (três desvios padrões negativos).

Alternativas
Comentários
  • Alguém pra explicar? pergunta muito específica que precisa do manual do teste
  • Questão realmente para quem tem contato com o manual do teste...

  • Para estudantes essa questão é chute na certa, porque é impossível saber a resposta sem ter tido contato com o manual do teste.

    Sabe-se que as cadeiras praticas de testes psicológicos ainda deixam muito a desejar...

    Peçam comentários do professor!


ID
222508
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

O desvio secundário dos lineogramas horizontais foi maior que +1 DP (um desvio padrão positivo).

Alternativas

ID
222511
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

A diferença entre o maior e o menor comprimento linear das paralelas foi inferior a 3 mm.

Alternativas

ID
222514
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

Um indicador da agressividade do sujeito é os desvios secundários dos ziguezagues egocífugos e egocípetos estarem todos voltados para o centro da folha.

Alternativas
Comentários
  • O desvio voltado para o centro da folha é indicador de auto-agressividade, o que não é o caso de Luís. Ele apresenta hetero-agressividade, o que é indicado pelo desvio para a borda da folha.

ID
222517
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

A diferença de comprimento entre a maior e a menor linha dos ziguezagues foi superior a 3 mm.

Alternativas

ID
222520
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

As linhas das paralelas eram fortes, chegando a fazer marcas visíveis no verso da folha.

Alternativas
Comentários
  • O PMK focaliza alguns aspectos grafológicos e outros relacionados a movimentos musculares expressivos. Pressupõe que cada indivíduo tem facilidade em produzir um certo conjunto de movimentos, que, por lhe serem típicos, refletem sua atitude mental e traços caracterológicos. Desta maneira, podem ser analisados através de traçados do sujeito, em diferentes dimensões espaciais. A técnica, portanto, investiga a relação mensurável entre fatores de personalidade e tônus muscular. É geralmente classificado como um técnica expressiva, tendo também potencial como método projetivo.
    Indicações:
    1) Avaliação clínica da personalidade (especialmente no que se refere à agressividade, emocionalidade, extra e intratensão, tônus psicomotor, tendência à inibição ou excitação, aspectos psicopatológicos, etc.)
    2) Avaliação de condições para orientação e seleção profissional.
    Psicodiagnótico V - Jurema Alcides Cunha

    Traçado - Pressão com que o indivíduo escreve.
    Muito forte - indício de insegurança ou primitivismo (personalidade rude)
    Interpretação qualitativa do PMK - Edmary Urpia

ID
222523
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Luís, de 38 anos de idade, foi detido após bater seu
veículo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Luís forçou passagem pela direita dos dois
veículos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veículo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfações por tê-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Luís o socou no rosto e lhe desferiu pontapés até que ele caísse.
Uma viatura da polícia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Luís já tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trânsito com indícios de muita
agressividade e também já havia ameaçado sua mulher de morte.
Ao delegado, Luís disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veículos à sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiáveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocação que considerou
inaceitável, pois não leva desaforo para casa. Assim, Luís quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsideração dos
demais motoristas envolvidos no episódio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a família de Luís foi unânime em
reconhecer que ele é sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, não assumindo sua própria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram também que conversar com Luís é muito
difícil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difícil relacionamento e explosivo. Luís, que é destro, foi
encaminhado para o serviço de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatíveis com essas
descrições e relatos.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mão direita obtidos por Luís no
teste de PMK.

Caso o sujeito examinado tenha características de personalidade esquizotímica ou epileptoide, ou seja usuário regular de substâncias tóxicas, o traçado deverá trazer indicadores qualitativos dessas condições.

Alternativas
Comentários
  • Questão CERTA,

    A análise qualitativa avalia os tipos de personalidade que o sujeito pode apresentar, dentre outras coisas.

ID
222526
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitação desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela é aprovada no exame escrito mas é reprovada no
exame de direção, porque sente muito medo do trânsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psicólogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiança para
fazer suas aulas de direção e obter sua carteira de habilitação.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e técnicas que
o psicólogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.

Antes de qualquer procedimento técnico, o protocolo padrão requer que o paciente seja encaminhado a um médico psiquiatra para iniciar o uso de medicação ansiolítica, que dará ao paciente condições mínimas para o processo psicoterapêutico.

Alternativas
Comentários
  • Questão Errada

    Acredito que o melhor procedimento é fazer um psicodiagnóstico para avaliar a necessidade do tratamento medicamentoso, e se for o caso, encaminhar ao psiquiatra.
  • O erro está em afirmar que será "medicação ansiolítica". O correto é a avaliação prévia.
  • Acho que o erro está em afirmar que é protocolo padrão encaminhar para psiquiatria. No meu entender, colocaria a atuação do psiquiatra como algo imprescindível, sem ao menos ter uma avaliação psicológica antes que possa concordar ou discordar disso.


ID
222529
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitação desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela é aprovada no exame escrito mas é reprovada no
exame de direção, porque sente muito medo do trânsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psicólogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiança para
fazer suas aulas de direção e obter sua carteira de habilitação.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e técnicas que
o psicólogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.

O relaxamento muscular progressivo de Jacobson é indicado porque, em casos de medos e fobias, tem oferecido resultados positivos.

Alternativas
Comentários
  • No tratamento dos transtornos de ansiedade, e em especial da síndrome do pânico, o relaxamento é bastante útil devido à frequente alteração respiratória observada nos portadores de tais transtornos. Desenvolvido por Edmund Jacobson, em 1938, o relaxamento muscular progressivo tem sido amplamente utilizado por comportamentalistas como técnica única ou em associação a outras técnicas. O relaxamento muscular progressivo consiste em tensionar e relaxar diferentes grupos musculares de modo a obter um estado de conforto e bem-estar.
    Técnicas cognitivas e comportamentais - Suely Sales Guimarães

ID
222532
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitação desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela é aprovada no exame escrito mas é reprovada no
exame de direção, porque sente muito medo do trânsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psicólogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiança para
fazer suas aulas de direção e obter sua carteira de habilitação.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e técnicas que
o psicólogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.

O psicólogo usará a técnica de dessensibilização sistemática como escolha principal.

Alternativas
Comentários
  • A dessensibilização sistemática, utilizada para tratamento de respostas fóbicas, consiste na inibição recíproca da ansiedade pelo estabelecimento de uma resposta incompatível, que é o relaxamento.

    A remoção ou o enfraquecimento da ansiedade pelo processo de inibição recíproca é chamada de supressão condicionada. Esse processo ocorre quando dois estímulos competitivos entre si estão presentes na mesma situação. Assim, se uma resposta antagonista à ansiedade puder ser estabelecida na presença do estímulo que evoca a ansiedade, de modo que essa resposta seja acompanhada pela supressão parcial ou total da ansiedade, o elo entre o estímulo e resposta de ansiedade será enfraquecido.
    Técnicas cognitivas e comportamentais - Suely Sales Guimarães
  • Fiquei em dúvida, pois achei restritivo dizer que seria a "escolha principal."


ID
222535
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitação desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela é aprovada no exame escrito mas é reprovada no
exame de direção, porque sente muito medo do trânsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psicólogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiança para
fazer suas aulas de direção e obter sua carteira de habilitação.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e técnicas que
o psicólogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.

O psicólogo deve evitar mencionar ou discutir com o paciente os mecanismos fisiológicos da fobia e do medo, para evitar que ele se torne hipervigilante durante os períodos de exposição previstos para o processo terapêutico.

Alternativas
Comentários
  • Errado. No tratamento das fobias, ou de qualquer outro transtorno mental, uma das etapas do tratamento é a psicoeducação, a qual o terapeuta ensina o paciente sobre o modelo cognitivo, o que é o transtorno que ele apresenta, os sintomas. NA PSICOeducação deve-se instruir o paciente sobre o transtorno e o diagnóstico e sobre as opções de tratamento. Deve-se educar o paciente sobre o modelo cognitivo das fobias. As informações devem ser adequadas ao nível educacional e cultural do paciente (Cordioli e Grevet).


ID
222538
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitação desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela é aprovada no exame escrito mas é reprovada no
exame de direção, porque sente muito medo do trânsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psicólogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiança para
fazer suas aulas de direção e obter sua carteira de habilitação.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e técnicas que
o psicólogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.

Para a tranquilidade do paciente, no dia da prova de direção o psicólogo poderá conversar reservadamente com o examinador e informá-lo acerca das dificuldades emocionais do paciente, pedindo o necessário sigilo, para que ele leve em consideração qualquer possível nervosismo do candidato.

Alternativas
Comentários
  • Questão Errada

    Aliás, erradíssima! Essa não é nem de longe uma postura ética do psicólogo.
    O profissional deve auxiliar o cliente a superar o medo, e não "facilitar" a vida do cliente.
  • Rapaz, ainda teve uma galera que errou. rs


ID
222541
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitação desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela é aprovada no exame escrito mas é reprovada no
exame de direção, porque sente muito medo do trânsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psicólogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiança para
fazer suas aulas de direção e obter sua carteira de habilitação.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e técnicas que
o psicólogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.

O paciente apresenta um quadro típico de personalidade borderline.

Alternativas
Comentários
  • Questão Errada

    "A instabilidade é a característica central do transtorno da personalidade boderline, principalmente quanto ao humor, relacionamentos interpessoais, comportamento e autoimagem. O indivíduo apresenta um padrão de relacionamento interpessoal muito variável, que se caracteriza pela alternância entre um extremo de idealização e outro de completa desvalorização. Tal padrão está relacionado a fortes reações emocionais, assim como a uma intensa dependência de outras pessoas. São frequentes as queixas de medo de abandono e um sentimento constante de vazio.
    São observadas, também, alterações do humor. Atitudes manipulatdoras e autodestrutivas são comuns, incluindo abuso de substância psicoativas e tentativas de suicídio, bem como comportamentos impulsivos. Os indivíduos que sofrem de um transtorno da personalidade boderline com frequencia apresentam acesos de raiva intensa, levando, muitas vezes, à destruição de objetos e à violência contra outras pessoas Eventualmente pode ocorrer episódios dissociativos transitórios. Esse transtorno da personalidade é bem mais comum em mulheres que em homens." (Landeira-Fernandez, Cheniaux. Cinema e loucura - Conhecendo os transtornos mentais através dos filmes.) 

    Ps.: Tá aí uma dica para estudo. Esse livro apresenta vários transtornos mentais do DSM - IV com suas definições e filmes que os ilustra.
  • No caso apresentado não ha nenhuma ligação com o transtorno de bordeline.


ID
222544
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca de condições clínicas de paciente e da conduta de
psicólogo, julgue os itens a seguir.

Considere que uma mulher, de 23 anos de idade, tenha várias cicatrizes no corpo resultantes de automutilação é irritada na maior parte do tempo, com afeto instável em relação às pessoas e habitualmente está envolvida em comportamentos sexuais promíscuos. Nesse caso é correto afirmar que essa mulher tem sintomas de personalidade esquizotímica.

Alternativas
Comentários
  • O Transtorno de Personalidade Borderline é o diagnóstico do DSM-IV mais freqüentemente associado à automutilação, que pode variar desde cortes superficiais até ferimentos graves resultando, inadvertidamente, em suicídio.  No entanto, nem todos automutiladores sofrem desse transtorno de personalidade. A doença também tem sido associada a problemas como Depressão, Transtorno Bipolar, Síndrome do pânico, Bulimia, Anorexia, Bulling etc.

  • Neste caso o comportamento sexual indica ser boderline sim.
  • não existe personalidade esquizotímica e sim esquizotípica.
  • O comportamento sexuais promíscuos também podem ser encontrados na fase de mania do Transtorno Bipolar. Não é verdade?
    Achei essa questão um pouco vaga, podne os sintomas, podem ser de diferentes transtornos.
  • Transtorno de personalidade Borderline (ou "emocionalmente instável")

    1-instabilidade emocional intensa
    2-sentimentos crônicos de vazio
    3-relacionamentos pessoais intensos, mas muito instáveis
    4-esforços excessivos para evitar o abandono
    5-dificuldades sérias e instabilidade com relação à auto-imagem, aos objetivos e às preferências pessoais (inclusive a sexual)
    6-atos repetitivos de autolesão, envolvem-se em atuações perigosas
    7-atos suicidas repetitivos

    DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais (pg. 272)
  • Personalidade Borderline: Instabilidade emocional; sentimento crônico de vazio, esforços para evitar abandono, atos suicidas, automutilações, explosões comportamentais... 

    Personalidade Esquizotípica: Incapacidade de ter relações sociais íntimas, ilusões corporais, ansiedade em situações sociais, ideação paranóide...
  • Trata-se do Transtorno de personalidade Borderline (301.83 (F60.3)): "Um padrão difuso de instabilidade das relações interpessoais, da autoimagem e dos afetos e de impulsividade acentuada que surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos [...]"

     

    Vamos por partes:

     

    → Considere que uma mulher, de 23 anos de idade...

         Ok! "Surge no início da vida adulta."

     

    → tenha várias cicatrizes no corpo resultantes de automutilação...

         Ok! Critério 5: "Recorrência de [...] comportamento auto-mutilante."

     

    → é irritada na maior parte do tempo... 

         Ok! Critério 8: "Raiva intensa e inapropriada ou dificuldade em controlá-la (p. ex., mostras freqüentes de irritação, raiva constantes

                                 brigas físicas recorrentes)."

     

    → com afeto instável em relação às pessoas...

         Ok! Critério 2: "Um padrão de relacionamentos interpessoais instáveis e intensos caracterizado pela alternância entre extremos de

                                 idealização e desvalorização."

     

    → e habitualmente está envolvida em comportamentos sexuais promíscuos...

         Ok! Critério 4: "Impulsividade em pelo menos duas áreas potencialmente autodestrutivas (p. ex., gastos, sexo, abuso de substância,

                                 direção irresponsável, compulsão alimentar)."

     

    → Nesse caso é correto afirmar que essa mulher tem sintomas de personalidade esquizotímica.

         Não!

     

    (DSM-5. Porto Alegre: Armed, 2014, p. 663).

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.


ID
222547
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca de condições clínicas de paciente e da conduta de
psicólogo, julgue os itens a seguir.

O psicólogo que, em parceria com um médico, atende um motorista de caminhão cardiopata, sobrevivente de um infarto agudo do miocárdio, deve se empenhar em desenvolver e fortalecer os comportamentos de adesão ao tratamento do paciente e deve informar ao médico as condições psicológicas do paciente que possam interferir na sua saúde cardiológica, mas deve manter sigilo sobre os demais eventos referidos durante o tratamento.

Alternativas
Comentários
  • Questão Certa

    Segundo o código de ética profissional do psicólogo:

    "Art. 6º – O psicólogo, no relacionamento com profissionais não  psicólogos: a) Encaminhará a profissionais ou entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuação; b) Compartilhará somente informações relevantes para qualificar  o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de  preservar o sigilo."
  • Gabarito: Certo

    Nesse caso, a única informação necessária a ser repassada para o médico é aquela que se relaciona com o seu tratamento, diretamente, no mais, não há respaldo para comunicação.


ID
222550
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens seguintes a respeito da associação entre uma
pergunta e a referência associada, acerca das teorias das
organizações.

Em que nível as tarefas devem ser subdivididas em trabalhos separados na organização?
referência: conceito de formalização

Alternativas
Comentários
  • Falou em subdivisão das tarefas, falou no conceito de complexidade, a qual pode ser determinada pelos elementos de diferenciação vertical, horizontal e dispersão espacial.

     

    "2.3.1 Complexidade

    [...]

    a diferenciação ou especialização horizontal consiste em subdividir em pequenas tarefas uma tarefa complexa. A partir daí, a organização, tanto pode ter profissionais especialistas responsáveis por operações completas, não havendo necessidade de subdividir a tarefa, como pode optar pela subdivisão, para que funcionários não especialistas sejam capazes de desempenhá-la."

    FONTE: http://www.fumec.br/anexos/cursos/mestrado/dissertacoes/resumo/geraldo_marcelio_de_paula.pdf (p. 36)

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.


ID
222553
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens seguintes a respeito da associação entre uma
pergunta e a referência associada, acerca das teorias das
organizações.

A quem os trabalhadores deverão se reportar?
referência: conceito de hierarquia e mecanismo organizacional de coordenação

Alternativas

ID
222556
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens seguintes a respeito da associação entre uma
pergunta e a referência associada, acerca das teorias das
organizações.

Que número de trabalhadores deve ficar sob a coordenação de um gestor?
referência: conceito de esfera de controle

Alternativas
Comentários
  • A esfera de controle define quantos subordinados um gerente pode dirigir eficiente e eficazmente

    Fonte: http://www.liber.ufpe.br/teses/arquivo/20030901140612.pdf

ID
222559
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens seguintes a respeito da associação entre uma
pergunta e a referência associada, acerca das teorias das
organizações.

Em que nível deve haver regras e regulamentos orientando a conduta dos empregados e gestores?
referência: conceito de formalização

Alternativas
Comentários
  • Questões esquisitas estas desta prova do CESPE, eu heim!
  • Estas questões foram elaboradas dentro do estudo da ESTRUTURA ORGANIZACIONAL.

     

    Não consegui identificar todos, mas o artigo abaixo apresenta os seguintes elementos da EO - ou como prefere o CESPE, níveis :

    COMPLEXIDADE / FORMALIZAÇÃO / CENTRALIZAÇÃO / COMUNICAÇÃO.

     

    Agora, respondendo a questão:

    "As diferenças na estrutura produzem também diferenças de atitude e comportamento por parte dos membros de departamentos e unidades diferentes. Em função destas diferenças, alguns departamentos podem ter regras e procedimentos mais restritos, seguindo o grau de formalização da estrutura, ao passo que outros podem ter padrões mais genéricos."

    FONTE: http://www.fumec.br/anexos/cursos/mestrado/dissertacoes/resumo/geraldo_marcelio_de_paula.pdf (p. 37).

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.


ID
222562
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens seguintes a respeito da associação entre uma
pergunta e a referência associada, acerca das teorias das
organizações.

Onde está a autoridade para a tomada de decisões?
referência: mecanismos organizacionais de divisão e diferenciação

Alternativas

ID
222565
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de motivação e satisfação
no trabalho.

Políticas da empresa, salários e condições de trabalho são fatores higiênicos ou de satisfação no trabalho. Esses pressupostos estão de acordo com a teoria desenvolvida por McGregor, denominada teoria Y.

Alternativas
Comentários
  •  Errado.

     

    Políticas da empresa, salários e condições de trabalho são fatores higiênicos. Contudo, fatores higiênicos não são fatores de satisfação no trabalho. Eles evitam as insatisfação, contudo não trazem satisfação. 

  • A teoria que trata dos fatores higiênicos e motivacionais é a Teoria Bifatorial de Hezberg e não as  Teorias X e Y de Mc Gregor. De acordo com a primeira, existem dois conjuntos de fatores que variam em dois continuos independentes: o primeiro seria o dos fatores higiênicos, referentes a fatores externos - estilo de supervisão, relacionamento com os colegas, recompensas e benefícios recebidos - que variam da condição de insatisfação a não-satisfação. O segundo conjunto de fatores seria o dos motivadores, referentes a fatores internos que oscilam da condição de satisfação à não-satisfação. A conclusão é a de que o contrário da satisfação não é a insatisfação, mas sim a não-satisfação, do mesmo modo que o oposto da insatisfação não é a satisfação, mas a não-satisfação. Sendo assim, salário, condições ambientais de trabalho, estilo de supervisão e relacionamento com os colegas não seriam fatores capazes de satisfazer ou motivar pessoas no trabalho, mas deveriam ser objeto de atenção e preocupação dos diregentes organizacionais apenas para evitar a insatisfação no trabalho, que poderia prejudicar o desempenho. Ao  contrário, a realização do empregado, o reconhecimento pessoal, o desenho do cargo e a delegação de responsabilidades seriam os fatores realmente capazes de satisfazer e motivar as pessoas. (Motivação no Trabalho - Sônia Maria Guedes Godim e Narbal Silva)
  • Douglas McGregor foi um dos pensadores mais influentes da área de relações humanas de sua época


    (1906/1964) e criou a famosa Teroria X e Y. A Teoria X parte do pressuposto de que o ser humano em sua essência é, por natureza, preguiçoso e tem aversão ao trabalho. Portanto tem que ser controlado e coagido para que cumpra suas obrigações dentro das organizações.



    Em contrapartida, a Teoria Y parte do pressuposto de que o o trabalho é uma fonte de realização para o ser humano, portanto naturalmente ele sente prazer em assumir responsabilidades e não é neccesário que seja coagido ou controlado.

  • A questão apresenta dois ERROS. 

    Primeiro que a teoria apresentada, dos fatores higiênicos, pertence a Herzberg e não a McGregor.

    Segundo porque os fatores higiênicos não produzem satisfação, mas evitam a insatisfação. Ou seja, o fato de a empresa proporcionar condições de trabalho favoráveis e um bom salário, não garante a motivação do colaborador apenas diminui a insatisfação do mesmo.

  • Como diria o magnífico professor de Português Fernando Pestana:
    "A questão está mais parecendo o samba do crioulo doido!"

  • Teoria dos Dois Fatores

    Herzberg

    Fatores higiênicos (preventivos)

    Fatores motivacionais

  • ERRADO

     

    Erros da questão:

     

    - Os fatores citados não produzem satisfação no trabalho, apenas evitam a insatisfação.

    - A teoria foi desenvolvida por Frederick Herzberg.

    - Seu nome é teoria dos dois fatores.

     

     

    FONTE: Aulas da profª Kátia Lima.

     


ID
222568
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de motivação e satisfação
no trabalho.

Valência, na teoria da expectância de Vroom, está relacionada à força de atração de um resultado almejado por um indivíduo.

Alternativas
Comentários
  • Victor Vroom - Modelo de Expectação da motivação
    Motivação = expectativa (reforço produz o resultado) x Valor atribuído ao resultado
    - Propõe que as pessoas sejam recompensadas pelo esforço que oferecem à empresa na medida em que conseguem obter resultados positivos no ambiente de trabalho.


     

  • Questão CERTA

     

     Segundo Vroom o comportamento humano será orientado para resultados (pessoas fazem coisas esperando algo em troca). O estado de expectativa de receber determinada recompensa altera significativamente o desempenho.

    A força motivacional é produto da soma da Valência + Instrumentalidade + Expectativa.

    Valência - valorização individual atribuído à recompensa, ou seja, é a atração que a recompensa exerce sobre o sujeito. Por exemplo, uma pessoa que valoriza dinheiro será motivado se você lhe oferecer um maior salário, ou seja, a valência será positiva. Já outra pessoa que não valoriza o dinheiro, melhor salário não será fator de motivação, logo a  valência será neutra.

    Instrumentalidade - relação desempenho x resultado. É o esforço necessário para alcançar o resultado que lhe dará X recompensa. Se a instrumentalidade for muito alta, a pessoa pode pensar que o esforço necessário é muito maior que a recompensa, ou seja, é injusto. Se a instrumentalidade for razoável (ou seja, se valer a pena o esforço para conseguir a recompensa) o sujeito continuará motivado.

    Expectativa - é a crença de que determinado comportamento irá levá-lo a receber X recompensa.

  • VALÊNCIA ESTÁ RELACIONADO COM A ATRIBUIÇÃO DE VALOR ÀS COISAS.

     

    Eu, por exemplo, não dou valor às pessoas que cuidam da vida alheia; pois a pessoa que se preocupa demasiadamente com os outros é incapaz de administrar a sua própria vida.

     

     

     

     

    GABARITO CERTO

  • Segundo Vroom o comportamento humano será orientado para resultados

    A força motivacional é produto da soma da Valência + Instrumentalidade + Expectativa.

    Valência - valorização individual atribuído à recompensa.

    Instrumentalidade - é o esforço necessário para alcançar o resultado que lhe dará X recompensa.

    Expectativa - é a crença de que determinado comportamento irá levá-lo a receber X recompensa.

    gab: certo :)


ID
222571
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de motivação e satisfação
no trabalho.

Na abordagem motivacional de estabelecimento de metas, há um ciclo motivacional que inclui valores pessoais, as próprias metas, os feedbacks provenientes da auto-avaliação e da avaliação de gerencial e o desempenho das ações relacionadas às metas.

Alternativas
Comentários
  • Acredito que a questão fala sobre a teoria da fixação de objetivos .

    O ponto crucial da teoria é a relação entre os objetivos, as intenções e o desempenho da tarefa.

    Porque um ciclo motivacional ?

    Valores pessoais ( ideias conscientes regulam as ações das pessoas) --->  próprias metas (aquilo que o indivíduo deseja alcançar no futuro. Eles são base para a motivação e governam o comportamento) ---> feedbacks ( fornece informações sobre o desempenho, informando se é necessário mais ou menos esforço para atingir uma meta) --> desempenho das ações relacionadas às metas. Depois de atingir um objetivo, o indivíduo passa a ter outro objetivo.
  • Eu achei que a questão estava toda certinha... só errei a questão por considerar, no mínimo, esquisito, o fato dela falar em feedbacks provenientes da auto avaliação???????? Como assim? Estes Feedbacks, para serem considerados motivacionais, não deveriam ser provenientes da auto avaliação, mas sim da avaliação de outras pessoas.
    Por isto considerei a questão como errada!
  • Ela faz referência ao ciclo da motivação proveniente da abordagem do estabelecimento de metas de Locke. Com os valores, desejos e crenças individuais, serão estabelecidas as metas (objetivos). Em seguida, serão realizadas as ações e será alcançado um desempenho. Os resultados poderão ou não gerar satisfação. A seguir, há a etapa de feedback (retroalimentação do sistema), que pode envolver avaliação gerencial ou mesmo autoavaliação.

    Ponto dos Concursos, Prof. Flávio Sposto
  • Teoria da Fixação de Metas

    Locke e Latam

    As metas que são específicas; difíceis, mas realistas; aceitas pela pessoa; usadas para avaliar a performace; ligadas a feedback e recompensas; e estabalecidas por indivíduos ou grupos TENDEM A AUMENTAR A MOTIVAÇÃO.

  • Teoria do Estabelecimento de Metas (ciclos)

     

     

    → DESEJO........................intenção baseada nos valopres pessoais;

     

    → METAS..........................ação;

     

    → DESEMPENHO..............satisfação alcançada com os resultaods do desempenho;

     

    → FEEDBACK...................reorientação dos desejos / metas / desempenho.

     

    FONTE: https://professorsauloalmeida.files.wordpress.com/2014/11/teorias-da-motivac3a7c3a3o-2.pdf

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.


ID
222574
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de motivação e satisfação
no trabalho.

O ambiente psicossocial e o estilo gerencial podem agir como variáveis mediadoras do relacionamento entre motivação e desempenho.

Alternativas
Comentários
  • Principais fatores de mediação entre a motivação e o desempenho no trabalho:

    1. O significado do trabalho
    2. Sistema de recompensas e punições
    3. Estilo gerencial e ambiente psicossocial do trabalho
    4. Valores pessoais x Valores organizacionais

    Zanelli, 2004. Psicologia, organizações e trabalho no Brasil.

ID
222577
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de motivação e satisfação
no trabalho.

A teoria do fluxo, desenvolvida por Csikszentmihalyi, considera a motivação como um estado emocional de curta duração e de alta ativação, caracterizado pela clareza de metas, intensa concentração e percepção de total controle da tarefa que está sendo realizada sendo comum em atividades de criação artística e esportivas.

Alternativas
Comentários
  • Segundo Csikszentmihalyi (1999), a psicologia herdou parte do pensamento dos filósofos utilitaristas e explora uma nova dimensão da felicidade que chama de “fluxo” e define como o “estado de envolvimento total em uma atividade que requer uma concentração completa” ou “estado no qual as pessoas estão tão envolvidas em uma atividade que nada mais parece importar; a experiência por si só é tão prazerosa que as pessoas a realizam mesmo que tenha um grande custo, pelo simples prazer de fazê-la”.

     

  • Me recuso a responder uma questão de um sujeito que se chama Csikszentmihalyi , deixo tal tarefa para um sujeito que se chame Dolph Lundgren ...

  • Teoria do Fluxo, de Csikszentmihalyi:

     

    "Considera a motivação como um estado emocional de curta duração e de alta ativação, caracterizado pela clareza de metas, intensa concentração e percepção de total controle da atividade que está sendo realizada. Afirma ser um estado psicológico de êxtase que resulta de uma integração de processos cognitivos, de características das da tarefa e de estados emocionais múltiplos. Esse estado é facilmente visualizado quando desempenhamos atividades extremamente prazerosas e excitantes como, por exemplo, as esportivas e as artísticas."

    (RIBAS, A.; SALIM, C. Gestão de Pessoas para Concursos. S/L: Alumnus, 2013, p. 448).

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.


ID
222580
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito de poder, liderança e equipes de trabalho, julgue o
item.

Uma diferença importante entre os conceitos de grupo e equipe de trabalho diz respeito a em quem recai a responsabilidade pelos resultados do trabalho. No caso das equipes de trabalho, a responsabilidade pelo resultado final é compartilhada, no caso dos grupos, é individual.

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia explicar?
  • Item CORRETO.

    Grupo: corresponde a uma determinada quantidade de pessoas que têm funções similares e compartilham o mesmo meio, mas que realizam seus trabalhos de forma individual, sem que o trabalho de um dependa do outro. Por exemplo, em um grupo de trabalho são os membros de um escritório, ou as crianças que assistem à mesma classe.

    Equipe:  está constituída por um grupo de pessoas que trabalham todas para conseguir o mesmo fim, fazendo com que o resultado do trabalho dependa da colaboração de todos. Seus membros não trabalham de forma individual exclusivamente mas também em conjunto.

    Fonte: http://negocios.umcomo.com.br/articulo/qual-e-a-diferenca-entre-grupo-e-equipe-11651.html

  • grupo a responsabilidade é individual

    equipe a responsabilidade é coletiva


ID
222583
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito de poder, liderança e equipes de trabalho, julgue o
item.

O poder de referência é baseado nas percepções que as pessoas (por exemplo, subordinados) têm acerca do conhecimento e da perícia que outros (por exemplo, gerentes) possuem.

Alternativas
Comentários
  • Discordo. A definição apresentada n estaria tratando-se do P de Conhecimento. O Pde Referência n estaria ligado a características pessoasis??
    1 – O poder de coacção ou de punição

    Possui um poder coercivo se uma pessoa imaginar que poderá puni-la, seja pelo uso da força física seja retirando-lhe os privilégios ou as liberdades.
    Geralmente, este tipo de poder é exercido sob a forma de ameaças verbais ou não verbais tais como o franzir de uma sobrancelha. Reencontramo-lo no mundo do trabalho sob a forma de ameaças de rompimento do contrato de trabalho ou de suspensão de funções, se não nos curvarmos perante as regras da organização (ausências, atrasos, etc.). 
    2- O poder de recompensa
    Se algumas pessoas pensam que está em condições de lhes conceder favores, então dispõe, relativamente a elas, de um poder de recompensa. Estas recompensas podem ser muito pessoais, como um sorriso ou o reconhecimento oficial por meio da atribuição da Legião de Honra. Também podem dizer respeito a dinheiro ou a presentes. Na empresa, manifestam-se pelos prémios (de assiduidade, de produtividade) ou por felicitações do superior hierárquico. Nas relações privadas, podem revestir todas as formas que a sua imaginação puder colocar à sua disposição…
    3 – O poder de conhecimento
    Algumas pessoas pensam que você possui conhecimentos ou competências específicas que fazem de si um especialista. Ouvimos os peritos e seguimos os seus conselhos. Detém, portanto, um poder de conhecimento considerável.
    4 - O poder de informação ou de persuasão
    Nesta forma de poder, utiliza-se a argumentação, a informação, para se obter de uma pessoa aquilo que se deseja. Não interessa para nada que seja um perito na matéria ou não, aquilo que você vai evocar, isto é, o conteúdo da sua mensagem, é que implicará a sua influência e não o seu estatuto.
    5 - O poder de referência ou o poder carismático
    Se tem poder de referência é porque lhe reconhecem qualidades pessoais, carisma, querem parecer-se consigo, as pessoas identificam-se consigo, copiam-no, imitam-no, em suma, admiram-no. Também existe um poder de referência invertido quando um sujeito adota atitudes contrárias sobretudo para se distinguir de um grupo que detesta. É igualmente o caso de uma menina que detestaria a mãe e se comportaria de forma a contrariá-la. Nesta situação, a mãe detestada é utilizada como um modelo (invertido) e possui, portanto, um poder de referência.
    6 – O poder legítimo
    Possui um poder legítimo se o seu estatuto o autoriza a pedir a outrem para agir de uma determinada maneira.
  • Para mim esta questão está errada! A questão aborda o PODER DE CONHECIMENTO OU DE PERÍCIA.
    O PODER REFERENTE: expressa uma relação psicológica de IDENTIFICAÇÃO (como um modelo).
  • Acho que a assertiva está errada.

     

    Poder de Conhecimento (ou de Especialização ou de Perícia ou de Competência): 

    - Influência por meio do conhecimento;

    - Quem tem informação tem poder.

     

    Poder de Referência:

    - Influência por meio do  modelo;

    - Influência por meio da afeição e  do respeito.

     

    Fonte: Prof.ª Andréia Ribas

  • Pensei que eu tava ficando louca.... ai vim olhar os comentários.... realmente, parece com poder de conhecimento.

    Porém CESPE né amores?!

  • Gabarito oficial: certo

    Meu gabarito: errado

    Fonte: Professor Marco Ferrari - Editora Atualizar - Youtube

    --

    O enunciado direciona claramente ao poder de competência em razão de os subordinados se identificarem com o líder pelo seu conhecimento e perícia, e não por um sentimento de carisma e admiração.

    --

    Tipos e fontes do poder

    Poder coercitivo: quem detém esse poder pode punir através de sanções, penas e/ou castigos. O medo da punição altera assim o comportamento das pessoas.

    Poder de recompensa: o poder se exprime pela capacidade de o detentor do poder incentivar através de salários, bônus, prêmios etc. Dessa forma, ele pode alterar o comportamento das pessoas de maneira positiva.

    Poder legítimo: é derivado da posição hierárquica na organização, da estrutura formal da empresa. É o tipo de poder que os superiores hierárquicos detêm.

    Poder referente ou carismático: é o decorrente de uma percepção positiva das pessoas sobre alguém, geralmente um herói, um líder. Como muitos admiram sua personalidade, suas ideias são influenciadas por essa pessoa.

    Poder de competência ou de talento: origina-se do reconhecimento de que uma pessoa detém um "know-how", um conhecimento especial que o diferencia doas demais em algum tema. Essa competência em um área específica gera uma obediência por parte dos outros quando o assunto for ligado a essa área.


ID
222586
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito de poder, liderança e equipes de trabalho, julgue o
item.

Segundo a teoria da contingência de Fiedler, a liderança está atrelada à pessoa do líder e à situação.

Alternativas
Comentários
  • - F. Fielder é reconhecido como o principal autor das teorias situacionais de liderança. Seu modelo de contingência aponta: 3 variáveis básicas de situação. O modelo “propõe que a eficácia do desempenho do grupo depende da adequação do estilo do líder e quanto de controle a situação proporciona a ele”. Desenvolveu a idéia da “favorabilidade situacional”, ou “controle situacional”, calcado em três pilares:
    1. Relação do líder com os liderados (lealdade, amizade, cooperação),
    2. Posição de poder que ele detém (autoridade para recompensar e punir) e a
    3. Estruturação da tarefa (atividades descritas, formalizadas, estruturadas). Ou seja, quanto melhor for o relacionamento líder/subordinados, quanto maior for seu poder e quanto mais estruturada for a tarefa, maior é a “favorabilidade” ou o “controle” situacional e, por conseqüência, maiores são as chances de sucesso dessa liderança.
     

  • a questão abaixo responde essa:

    Q74193 Questão resolvida por você.   Imprimir    Questão fácil Questão fácil

    O índice de acertos para essa questão está na faixa de 61% a 80%.
     
    Prova: CESPE - 2009 - DETRAN-DF - Analista - Psicologia
    Disciplina: Psicologia | Assuntos: Trabalho em equipeLiderança
     
     
     

    Texto associado à questão Ver texto associado à questão

    Segundo a teoria da contingência de Fiedler, a liderança está atrelada à pessoa do líder e à situação.

     

    • Certo      (OK)
  • CERTO.

    E se colocasse "a relação com o liderado" estaria perfeito.

  • Complementando....

    CORRETA!!

    Para FIEDLER, existiam dois estilos de líderes: os focados nas tarefas (metas e resultados); e nas pessoas (relacionamentos). FIEDLER conclui que os líderes focados nas tarefas eram mais eficazes tanto em situações favoráveis quanto desfavoráveis. Os líderes focados nos relacionamentos, por sua vez, somente eram eficazes em siatuações intermediárias.

    Assim, conforme a questão: Segundo a teoria da contigência de Fiedler, a liderança está atrelada à pessoa do líder (focado nas tarefas ou nos relacionamentos) e à situação (favorável; desfavorável ou intermediária).

  • Gabarito: certo

    Fonte: Professor Rodrigo Rennó

    --

    São três variáveis fundamentais dessa teoria: o líder, o subordinado e a situação.

    --

    Teoria contingencial de Fred Fiedler

    Deve-se identificar o estilo de líder e encaixá-lo com a situação que mais favorece seu estilo de liderança. Fiedler distingue dois estilos de liderança: líderes focados na tarefa (produtividade, pressão etc.) e líderes focados no relacionamento (motivação, bem-estar etc.).


ID
222589
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito de poder, liderança e equipes de trabalho, julgue o
item.

O poder legítimo é o poder inerente à função formal exercida pelo indivíduo na organização.

Alternativas
Comentários
  • A assertiva já diz tudo. Poder legítimo é o poder que decorre do cargo ou posição ocupada pelo indivíduo no grupo ou na hierarquia organizacional. Posições de autoridades incluem poderes de coerção e de recompensa. O poder legítimo, entretanto, é mais amplo do que o poder para coagir ou recompensar, neste inclui a aceitação, por membros de uma organização, da autoridade de uma posição.
  • Quanto ao poder legítimo, assim afirmam Ribas & Salim (2013, p. 365)

     

    "Representa o poder que uma pessoa recebe pela posição hierárquica formal na organização."

     

     

    * GABARITO: CERTO.

     

    Abçs.

  • Gabarito: certo

    Fonte: Professor Marco Ferrari - Editora Atualizar - Youtube

    --

    Tipos e fontes do poder

    Poder coercitivo: quem detém esse poder pode punir através de sanções, penas e/ou castigos. O medo da punição altera assim o comportamento das pessoas.

    Poder de recompensa: o poder se exprime pela capacidade de o detentor do poder incentivar através de salários, bônus, prêmios etc. Dessa forma, ele pode alterar o comportamento das pessoas de maneira positiva.

    Poder legítimo: é derivado da posição hierárquica na organização, da estrutura formal da empresa. É o tipo de poder que os superiores hierárquicos detêm.

    Poder referente ou carismático: é o decorrente de uma percepção positiva das pessoas sobre alguém, geralmente um herói, um líder. Como muitos admiram sua personalidade, suas ideias são influenciadas por essa pessoa.

    Poder de competência ou de talento: origina-se do reconhecimento de que uma pessoa detém um "know-how", um conhecimento especial que o diferencia doas demais em algum tema. Essa competência em um área específica gera uma obediência por parte dos outros quando o assunto for ligado a essa área.


ID
222592
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito de poder, liderança e equipes de trabalho, julgue o
item.

O jogo de poder denominado jovens turcos caracteriza-se por ser aquele no qual os influenciados questionam todo o poder legítimo proveniente de influenciadores internos mais idosos ou próximos da aposentadoria.

Alternativas
Comentários
  • CARACTERÍSTICAS DOS JOGOS
    a) Para derrotar rivais: Linha X Staff – um conflito clássico de poder (poder formal e informal). •Busca derrotar – ganhador / perdedor •O objetivo é controlar as escolhas e decisões Campos rivais – dois jogadores ou grupos estão claramente um contra o outro, não existindo trégua. •Lutas intensas ocupam a organização •É jogado em situações de mudança – quando há troca de missão.
    Pode não ter vencedores - a guerra continua
      b) Para efetivar mudanças: Candidatos estratégicos – indivíduo ou grupo quer implantar uma mudança utilizando o sistema formal – escolhem um candidato estratégico •Candidato deve assumir papel de líder •Grupos de poder se aproximam do candidato, definem valores que devem orientar a ação – oferecem apoio Denúncia – rápido e planejado – secreto e anônimo. •Aponta para um influenciador externo algo que considera estar ameaçando a organização “Jovens turcos”– a intenção e promover uma mudança muito profunda – todo o poder legítimo é questionado. •Pode ser caracterizado como rebelião ou revolução •Realizado por pessoas de altos postos, grupos incrustados. 
  • A intenção do jogador que utiliza o jogo de poder "jovens turcos" é uma mudança tão profunda que todo o poder legítimo é questionado. Este tem alguma semelhança com o jogo da resistência, mas pode ser mais bem caracterizado como rebelião ou revolução. Esse jogo é realizado por influenciadores que ocupam altos postos, que se reúnem em pequenos grupos e de modo secreto. Pode envolver pequenos grupos críticos infiltrados na estrutura organizacional para efetuar uma mudança inesperada. Os jogadores são habilidosos para criar alianças com influenciadores externos poderosos, com o objetivo de impor algum tipo de mudança na coalizão interna ou tentam tomar o poder da principal autoridade organizacional a fazendo concordar com a intensa pressão que eles são hábeis para fazer. Tamanho é o impacto desse jogo na vida da organização e tal a intensidade das mudanças que provoca, que depois de sua ação a organização jamais será a mesma.
    (Zanelli, 2004)
  • Trata-se de um dos 13 jogos de poder, segundo Ribas & Salim (2013, p. 363):

     

    “'Jovens turcos': mudança profunda na qual todo o poder legítimo é questionado (rebelião ou revolução). É utilizado por influenciadores do alto escalão que se reúnem em pequenos grupos e de modo secreto. Se a crise for mais intensa, o jogo jovens turcos será intensamente utilizado."

     

     

    * GABARITO: ERRADO.

     

    Abçs.


ID
222613
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de treinamento, seleção e o papel
do psicólogo organizacional e do trabalho.

Treinamento, na abordagem de sistemas instrucionais, é composto pelos seguintes subsistemas de atividades, que independem do contexto organizacional: análise de necessidades de treinamento, desenho instrucional, execução e avaliação.

Alternativas
Comentários
  • O contexto organizacional tem direta influência.

    item errado
  • ITEM ERRADO!!!!

    AS ESTAPAS  DE TREINAMENTO ESTÃO CORRETAS, MAS O QUE DEFINE SE UMA ORGANIZAÇÃO PRECISA DE UM PROGRAMA DE TD&E É JUSTAMENTE O CONTEXTO ORGANIZACIONAL, SENDO ASSIM, PARA QUE O PROGRAMA SEJA IMPLANTADO É PRECISO UMA AVALIAÇÃO PRÉVIA DAS NECESSIDADES DA ORGANIZAÇÃO;  E QUE SE ENCAIXA NA PRIMEIRA ETAPA DO PROGRAMA: A LNT.

  • "A abordagem de sistemas instrucionais propõe que as ações de treinamento são formadas por três subsistemas interligados e coordenados entre si: (1) a análise de necessidades de treinamento (ANT); (2) o planejamento e a execução do treinamento, que compreende o desenho do evento de capacitação e a aplicação de técnicas e estratégias instrucionais para propiciar o ensino e a aprendizagem dos CHAs e (3) a avaliação do treinamento, que compreende a coleta sistemática de informações descritivas e de julgamentos sobre a eficiência, eficácia e efetividade do programa, visando à retroalimentação e ao aperfeiçoamento de todos os componentes do sistema instrucional. Os três subsistemas, de acordo com essa abordagem, deveriam manter entre si e com o ambiente externo (contexto organizacional) um fluxo constante de informações de retroalimentação e ajuste, mas não é o que tem se apresentado na prática da maioria das organizações."


    Fonte: Avaliação de necessidades de treinamento baseada em competências em uma empresa pública federal

    http://repositorio.unb.br/handle/10482/14363

  • Treinamento, na abordagem de sistemas instrucionais, é composto pelos seguintes subsistemas de atividades, que independem do contexto organizacional: análise de necessidades de treinamento, desenho instrucional, execução e avaliação. dependem sim!


ID
222616
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de treinamento, seleção e o papel
do psicólogo organizacional e do trabalho.

O campo de atuação do psicólogo organizacional e do trabalho envolve os seguintes âmbitos de análise e intervenção: individual, grupal, organizacional e ambiental. Este último diz respeito a fatores ligados ao contexto interno da organização.

Alternativas
Comentários
  • Questão Errada


    Acredito que o erro da questão está em afirmar que o nível ambiental se restringe aos fatores ligados ao contexto interno da organização. Devemos lembrar que a organização é altamente influenciada por elementos externos a ela, seja a legislação vigente no país, seja as alterações do mercado consumidor, etc.
  • Questão dada de bandeja... estranho, CESPE nunca faz isto...


ID
222619
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de treinamento, seleção e o papel
do psicólogo organizacional e do trabalho.

Estudos e intervenções em assuntos como poder e conflito, atitudes e percepções, motivação e satisfação são típicos da sub-área da psicologia organizacional e do trabalho denominada gestão de pessoas.

Alternativas
Comentários
  • Embora uma subárea não posso existir sem a outra a psicologia do trabalho relaciona o comportamento humano e o trabalho, estudando o impacto do trabalho psicossocial  na qualidade de vida individual e coletiva, de modo que a organização passa a ser intersecção dos conhecimentos sobre o trabalho, os indivíduos e os grupos nessas organizações e a gestão de pessoas se dá por meio de práticas e políticas de gestão. PORTANTO, poder, atitudes, percepções, motivação e satisfação não coincide com questões ligadas a gestão como planejamento, remuneração, administração, negociações, trabalhista etc.


ID
222622
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DETRAN-DF
Ano
2009
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Julgue os itens a seguir, acerca de treinamento, seleção e o papel
do psicólogo organizacional e do trabalho.

O inventário de tarefas é uma técnica de análise do trabalho que consiste de um questionário com uma lista de tarefas específicas associadas a uma ou mais escalas de classificação para cada tarefa no que concerne, por exemplo, ao tempo dispensado em cada tarefa, à dificuldade em aprender a tarefa e à importância da tarefa.

Alternativas
Comentários
  • O inventário de tarefas é um questionário que contém uma lista de tarefas específicas que poderão ser feitas em um trabalho e um lista de classificação para cada tarefa. Assim, para cada tarefa devem ser fornecidas classificações sobre as dimensões como tempo dispensado, importância e dificuldade do aprendizado.  Geralmente, o inventário de tarefas é um componente importante de uma extensa análise de trabalho que coleta diferentes tipos de informações sobre ocupações e pessoas.
  • Segundo Spector (2010) o inventário de tarefas consiste num questionário com uma lista de tarefas especificas que poderão ser feitas em um trabalho com base em quatro dimensões:

    Tempo

    Análise crítica da tarefa;

    Dificuldade em aprender a tarefa;

    Importância da tarefa.

    Estando, portanto, a questão errada por faltar a dimensão da análise crítica