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Prova ESPP - 2013 - MPE-PR - Auxiliar Administrativo - Motorista e Oficial de Promotoria


ID
2251597
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Com a oração “O brasileiro é expansivo”, o autor pretende dizer que se trata de um povo:

Alternativas
Comentários
  • (C)


    Significado de Expansivo

    adj.
    1. Diz-se do que ou de quem é falador, incentivador ou comunicativo; que é extrovertido, alegre ou amável;
    2. Diz-se do que é suscetível de expansão.
    (Etm. do francês: expansif)


    Sinónimo de Expansivo

    Sinónimos: afável, amável, comunicativo, comunicável, extrovertido, falador, franco e reflexivo


    Antónimo de Expansivo

    Antónimos: antissocial, carrancudo, discreto, encabulado, incomunicativo, inibido, introverso, melancólico, misantropo, retraído e taciturno


    Definição de Expansivo

    Classificação gramatical: adjetivo
    Divisão silábica de expansivo: ex.pan.si.vo


ID
2251600
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Com base no primeiro parágrafo, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • (A)

    "O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso."


ID
2251603
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

A conjunção “mas”, presente no primeiro período, relaciona as orações estabelecendo um sentido de:

Alternativas
Comentários
  • Adversativas: ligam duas orações ou palavras, expressando ideia de contraste ou compensação.

     

    São elas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante.

  • GABARITO A


    Pessoal, tomar cuidado com essas questões e sempre voltar ao contexto para verificar, pois se tivesse no texto "mas também" já mudaria de adversativa para aditiva. Veja: Eu não comi só o bolo, mas também os docinhos, a canjica e o arroz doce.

    As bancas são maldosas e grifam só o "mas".

    Aditivas:  e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 



    bons estudos


ID
2251606
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Ao afirmar “Somos da terra do “dá cá um abraço”, pode perceber que o autor:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

     

    "Somos".


ID
2251609
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

A pontuação é responsável pelo tom da leitura e auxilia na compreensão do sentido de um texto. Desse modo, a frase Seu filho da mãe!” pode ser classificada como:

Alternativas
Comentários
  • - Seu filho da mãe!

    - Seu cafajeste!

    São duas pessoas cumprimentando-se, portanto, exclamativa.

  • Tão fácil que parece pegadinha...


ID
2251612
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Em “Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria”, a expressão em destaque tem valor de:

Alternativas
Comentários
  • ... os brasileiros se abraçam com fúria.

    Quando isso aconteceu? Depois dos insultos...

    Tempo!

  • Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal.

     

    São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.

  • TEMPORAIS:ASSIM QUE,MAL,QUANDO,APESAR,ENQUANTO


ID
2251615
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

No sétimo parágrafo, o autor usa a expressão “amor de homem”. Esse amor, de acordo com o texto, pode ser considerado:

Alternativas
Comentários
  • "Quanto maior a amizade, maior a agressão."


ID
2251618
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

O sujeito de uma oração é o termo sobre o qual se faz uma declaração. Desse modo, na oração “mas que ninguém se engane”, o sujeito é:

Alternativas
Comentários
  • Quem se engane? Ninguém, sujeito simples.

  • Essa questão é uma pegadinha rsrs Não é porque tem a palavra "ninguém" que o sujeito será indeterminado ou inexistente. Deem mais importância ao verdo da oração, depois vejam se ele não se encaixa em nenhuma das outras classificações de sujeito. Por último, avaliem o sentido presente na frase.

    Bons estudos, galera! E avante!

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Sujeito é não só o termo que representa o ser ou o fato sobre o qual se declara alguma coisa, mas também o termo que faz o verbo ser conjugado. É por isso que o verbo/locução verbal concorda em número e pessoa com o sujeito. Cada sujeito está ligado a um (1) verbo. 

    Bizu do achamento do sujeito

    Uma boa maneira de identificarmos o sujeito de uma oração é fazer a pergunta “o que…?” ou “quem…?” antes do verbo.

    FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.


ID
2251621
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

De acordo com o texto, quando um fala para o outro Sua mãe continua na zona?” e “-Aprendendo com a sua.”, é porque:

Alternativas
Comentários
  • "Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos."


ID
2251624
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Em “Um estrangeiro despreparado”, as palavras “estrangeiro” e “desesperado” são, na ordem em que aparecem:

Alternativas
Comentários
  • Um estrangeiro despreparado.

         substantivo e adjetivo.

    Se forem ao texto e retirarem o adjetivo, a oração manteria o sentido. Já se retirarem o substantivo, a oração perde ou muda o sentido.

  • GABARITO E


    Não é qualquer estrangeiro, é o estrangeiro DESPREPARADO. Logo, a palavra "despreparado" está qualificando o substantivo "estrangeiro", sendo assim um ADJETIVO.


    bons estudos

  • E esse DESESPERADO na pergunta? DESPREPARADO, DESESPERADO

  • Na gramática do Fernando Pestana ele fala para analisarmos essas palavras como substantivo+ adjetivo, a não ser que o contexto exija interpretação diferente.
  • GABARITO: E


ID
2251627
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Segundo o autor, “um estrangeiro despreparado” diante dos cumprimentos dos brasileiros reagiria como:

Alternativas
Comentários
  • "Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa."


ID
2251630
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão.

Texto I

Beijos e Abraços 

(Luís Fernando Veríssimo) 

O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do “dá cá um abraço” mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. 

- Seu filho da mãe!

- Seu cafajeste!

São dois amigos que se encontram.

- Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.

- Este lugar já foi mais bem frequentado... 

Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria. E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional 

- chegam ao limite entre a cordialidade e a costeja partida. 

Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê?

Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos. 

- Sua mãe continua na zona?

-Aprendendo com a sua.

- Dá cá um abraço!

E lá vêm os tapas. 

Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa. 

- Crápula!

- Vigarista!

- Farsante!

- My God! Eles vão se matar! 

Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[...] 

Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso.beiiose-abracos. 1048595.0.htm

Todas as orações abaixo, retiradas do texto, apresentam verbos conjugados no Presente do Indicativo, menos uma. Assinale-a:

Alternativas
Comentários
  • “Estragou meu dia.” - Pretérito perfeito do indicativo. 


ID
2251633
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão

Texto II

Idosos derrubam estereótipos e descobrem mundo de possibilidades na internet

(Por Luciane Evans)

Está nascendo, ou melhor, renascendo, uma geração disposta a não ter fronteiras e a quebrar os antigos rótulos que um dia impuseram a ela. E carrega consigo o nome 3T - “ Trocar o Tricô pelo Teclado.” E isso mesmo. São homens e mulheres acima dos 65 anos que decidiram abrir seus leques de oportunidades e decolar no mundo virtual. São vovôs e vovós que estão nas redes sociais, trocam e-mails, mensagens, rodam o mundo com um só clique e se comunicam com o universo por meio das novas tecnologias. Sabem mais que muito marmanjo por aí e garantem: estão mais jovens e felizes, alguns até mais próximos dos netos e filhos. Para especialistas, otimistas com essa revolução, a cada clique a geração 3T está beneficiando a mente e a alma, já que a web pode ser uma das armas para evitar o mal de Alzheimer e a solidão.

Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida. De acordo com uma pesquisa divulgada em fevereiro pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), a nova geração está começando aos poucos. O instituto entrevistou 20.736 pessoas de 65 a 75 anos entre julho de 2011 e agosto do ano passado, nas regiões metropolitanas das principais capitais do país, entre elas Belo Horizonte. Segundo o estudo, 52% dos entrevistados afirmam que se confundem com os computadores, mas no mesmo grupo, 28% já tratam de se manter atualizados com os avanços tecnológicos. [...]

Disponível em: http://www. em. com. br/app/noticia/ tecnoloaia/2013/03/17/interna tecnologia.358365/idososderrubam-estereotipos-e-descobrem-mundo-de-possibilidadesna-internet.shtml

De acordo com o primeiro parágrafo, todas as opções abaixo podem ser consideradas vantagem do uso da internet pelos idosos, menos uma. Assinale-a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C.

     

    Essa dá para resolver sem ler o texto, pois afastar-se de amigos e familiares não pode ser considerado uma vantagem em praticamente nenhuma circunstância.


ID
2251636
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão

Texto II

Idosos derrubam estereótipos e descobrem mundo de possibilidades na internet

(Por Luciane Evans)

Está nascendo, ou melhor, renascendo, uma geração disposta a não ter fronteiras e a quebrar os antigos rótulos que um dia impuseram a ela. E carrega consigo o nome 3T - “ Trocar o Tricô pelo Teclado.” E isso mesmo. São homens e mulheres acima dos 65 anos que decidiram abrir seus leques de oportunidades e decolar no mundo virtual. São vovôs e vovós que estão nas redes sociais, trocam e-mails, mensagens, rodam o mundo com um só clique e se comunicam com o universo por meio das novas tecnologias. Sabem mais que muito marmanjo por aí e garantem: estão mais jovens e felizes, alguns até mais próximos dos netos e filhos. Para especialistas, otimistas com essa revolução, a cada clique a geração 3T está beneficiando a mente e a alma, já que a web pode ser uma das armas para evitar o mal de Alzheimer e a solidão.

Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida. De acordo com uma pesquisa divulgada em fevereiro pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), a nova geração está começando aos poucos. O instituto entrevistou 20.736 pessoas de 65 a 75 anos entre julho de 2011 e agosto do ano passado, nas regiões metropolitanas das principais capitais do país, entre elas Belo Horizonte. Segundo o estudo, 52% dos entrevistados afirmam que se confundem com os computadores, mas no mesmo grupo, 28% já tratam de se manter atualizados com os avanços tecnológicos. [...]

Disponível em: http://www. em. com. br/app/noticia/ tecnoloaia/2013/03/17/interna tecnologia.358365/idososderrubam-estereotipos-e-descobrem-mundo-de-possibilidadesna-internet.shtml

O objetivo central do texto II é:

Alternativas

ID
2251639
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão

Texto II

Idosos derrubam estereótipos e descobrem mundo de possibilidades na internet

(Por Luciane Evans)

Está nascendo, ou melhor, renascendo, uma geração disposta a não ter fronteiras e a quebrar os antigos rótulos que um dia impuseram a ela. E carrega consigo o nome 3T - “ Trocar o Tricô pelo Teclado.” E isso mesmo. São homens e mulheres acima dos 65 anos que decidiram abrir seus leques de oportunidades e decolar no mundo virtual. São vovôs e vovós que estão nas redes sociais, trocam e-mails, mensagens, rodam o mundo com um só clique e se comunicam com o universo por meio das novas tecnologias. Sabem mais que muito marmanjo por aí e garantem: estão mais jovens e felizes, alguns até mais próximos dos netos e filhos. Para especialistas, otimistas com essa revolução, a cada clique a geração 3T está beneficiando a mente e a alma, já que a web pode ser uma das armas para evitar o mal de Alzheimer e a solidão.

Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida. De acordo com uma pesquisa divulgada em fevereiro pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), a nova geração está começando aos poucos. O instituto entrevistou 20.736 pessoas de 65 a 75 anos entre julho de 2011 e agosto do ano passado, nas regiões metropolitanas das principais capitais do país, entre elas Belo Horizonte. Segundo o estudo, 52% dos entrevistados afirmam que se confundem com os computadores, mas no mesmo grupo, 28% já tratam de se manter atualizados com os avanços tecnológicos. [...]

Disponível em: http://www. em. com. br/app/noticia/ tecnoloaia/2013/03/17/interna tecnologia.358365/idososderrubam-estereotipos-e-descobrem-mundo-de-possibilidadesna-internet.shtml

Assinale a opção em que se encontra um substantivo destacado.

Alternativas
Comentários
  •  a) “decidiram abrir seus leques de oportunidades” ( SUBSTANTIVO )

     

     b) “Como toda e qualquer revolução que se preze” ( PRONOME INDEFINIDO ) 

     

     c) “Para especialistas, otimistas com essa revolução,” ( ADJETIVO )

     

     d) “O instituto entrevistou 20.736 pessoas” ( VERBO )

     

     e) “Segundo o estudo, 52% dos entrevistados” ( CONJUNÇÃO CONFORMATIVA )

     

     

    Se estiver errado, corrijam-me .


ID
2251642
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão

Texto II

Idosos derrubam estereótipos e descobrem mundo de possibilidades na internet

(Por Luciane Evans)

Está nascendo, ou melhor, renascendo, uma geração disposta a não ter fronteiras e a quebrar os antigos rótulos que um dia impuseram a ela. E carrega consigo o nome 3T - “ Trocar o Tricô pelo Teclado.” E isso mesmo. São homens e mulheres acima dos 65 anos que decidiram abrir seus leques de oportunidades e decolar no mundo virtual. São vovôs e vovós que estão nas redes sociais, trocam e-mails, mensagens, rodam o mundo com um só clique e se comunicam com o universo por meio das novas tecnologias. Sabem mais que muito marmanjo por aí e garantem: estão mais jovens e felizes, alguns até mais próximos dos netos e filhos. Para especialistas, otimistas com essa revolução, a cada clique a geração 3T está beneficiando a mente e a alma, já que a web pode ser uma das armas para evitar o mal de Alzheimer e a solidão.

Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida. De acordo com uma pesquisa divulgada em fevereiro pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), a nova geração está começando aos poucos. O instituto entrevistou 20.736 pessoas de 65 a 75 anos entre julho de 2011 e agosto do ano passado, nas regiões metropolitanas das principais capitais do país, entre elas Belo Horizonte. Segundo o estudo, 52% dos entrevistados afirmam que se confundem com os computadores, mas no mesmo grupo, 28% já tratam de se manter atualizados com os avanços tecnológicos. [...]

Disponível em: http://www. em. com. br/app/noticia/ tecnoloaia/2013/03/17/interna tecnologia.358365/idososderrubam-estereotipos-e-descobrem-mundo-de-possibilidadesna-internet.shtml

No fragmento “Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo,”, o pronome “essa” foi utilizado, no trecho, para fazer referência à palavra:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

     

    "Como toda e qualquer revolução que se preze, essa (revolução), levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo,"


ID
2251645
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão

Texto II

Idosos derrubam estereótipos e descobrem mundo de possibilidades na internet

(Por Luciane Evans)

Está nascendo, ou melhor, renascendo, uma geração disposta a não ter fronteiras e a quebrar os antigos rótulos que um dia impuseram a ela. E carrega consigo o nome 3T - “ Trocar o Tricô pelo Teclado.” E isso mesmo. São homens e mulheres acima dos 65 anos que decidiram abrir seus leques de oportunidades e decolar no mundo virtual. São vovôs e vovós que estão nas redes sociais, trocam e-mails, mensagens, rodam o mundo com um só clique e se comunicam com o universo por meio das novas tecnologias. Sabem mais que muito marmanjo por aí e garantem: estão mais jovens e felizes, alguns até mais próximos dos netos e filhos. Para especialistas, otimistas com essa revolução, a cada clique a geração 3T está beneficiando a mente e a alma, já que a web pode ser uma das armas para evitar o mal de Alzheimer e a solidão.

Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida. De acordo com uma pesquisa divulgada em fevereiro pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), a nova geração está começando aos poucos. O instituto entrevistou 20.736 pessoas de 65 a 75 anos entre julho de 2011 e agosto do ano passado, nas regiões metropolitanas das principais capitais do país, entre elas Belo Horizonte. Segundo o estudo, 52% dos entrevistados afirmam que se confundem com os computadores, mas no mesmo grupo, 28% já tratam de se manter atualizados com os avanços tecnológicos. [...]

Disponível em: http://www. em. com. br/app/noticia/ tecnoloaia/2013/03/17/interna tecnologia.358365/idososderrubam-estereotipos-e-descobrem-mundo-de-possibilidadesna-internet.shtml

No segundo parágrafo, percebe-se que a revolução da internet ainda não é aderida por todos s idosos, mas eles desejam que isso mude. Assinale o porquê.

Alternativas
Comentários
  • (E)

    2°Parágrafo:


    " Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida "


ID
2251648
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para a questão

Texto II

Idosos derrubam estereótipos e descobrem mundo de possibilidades na internet

(Por Luciane Evans)

Está nascendo, ou melhor, renascendo, uma geração disposta a não ter fronteiras e a quebrar os antigos rótulos que um dia impuseram a ela. E carrega consigo o nome 3T - “ Trocar o Tricô pelo Teclado.” E isso mesmo. São homens e mulheres acima dos 65 anos que decidiram abrir seus leques de oportunidades e decolar no mundo virtual. São vovôs e vovós que estão nas redes sociais, trocam e-mails, mensagens, rodam o mundo com um só clique e se comunicam com o universo por meio das novas tecnologias. Sabem mais que muito marmanjo por aí e garantem: estão mais jovens e felizes, alguns até mais próximos dos netos e filhos. Para especialistas, otimistas com essa revolução, a cada clique a geração 3T está beneficiando a mente e a alma, já que a web pode ser uma das armas para evitar o mal de Alzheimer e a solidão.

Como toda e qualquer revolução que se preze, essa, levantada por aqueles que já viram grandes mudanças no mundo, ainda não é aderida por todos dessa faixa etária. Ainda há resistências que a geração 3T quer derrubar, a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas e a efervescência ficar mais divertida. De acordo com uma pesquisa divulgada em fevereiro pelo Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope), a nova geração está começando aos poucos. O instituto entrevistou 20.736 pessoas de 65 a 75 anos entre julho de 2011 e agosto do ano passado, nas regiões metropolitanas das principais capitais do país, entre elas Belo Horizonte. Segundo o estudo, 52% dos entrevistados afirmam que se confundem com os computadores, mas no mesmo grupo, 28% já tratam de se manter atualizados com os avanços tecnológicos. [...]

Disponível em: http://www. em. com. br/app/noticia/ tecnoloaia/2013/03/17/interna tecnologia.358365/idososderrubam-estereotipos-e-descobrem-mundo-de-possibilidadesna-internet.shtml

A palavra “internauta”, presente no texto, significa:

Alternativas
Comentários
  • GAB: LETRA B

    De acordo com o texto, "a fim de aumentar seu batalhão de novos internautas..."

    Internauta quer dizer o usuário da internet, aquele que utiliza de forma regular a internet.


ID
2251651
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

No primeiro parágrafo do texto, o autor sugere que ética é:

Alternativas
Comentários
  • (A)

    "Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?"


ID
2251654
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

No segundo parágrafo, para desenvolver o conceito de ética, o autor faz uso de um exemplo. Indique esse exemplo.

Alternativas
Comentários
  • (E)

    "Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética? "

  • Segundo parágrafo????? ERRO DO ENUNCIADO!


ID
2251657
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

Em relação à origem e ao sentido da palavra “ética”, todas as afirmações estão corretas, menos uma. Assinale essa que está errada.

Alternativas

ID
2251660
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

Considerando o contexto, no trecho “Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social.”, o pronome “ela” faz referência ao seguinte termo:

Alternativas

ID
2251663
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

Chamamos de antônimos os nomes que apresentam significado contrário ao de uma outra palavra. Considerando o trecho “aquele que sempre joga lixo nos lugares apropriados”, temos o seguinte antônimo para a palavra “apropriados”.

Alternativas
Comentários
  • ''Letra B''

    Antônimos: ''oposição''.

    Apropriados: Inadequados.

     


ID
2251666
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

Para ilustrar que as pessoas lidam com questões éticas a todo momento, o autor, no último parágrafo, cita várias ações cotidianas que envolvem ética. Assinale a única opção que não é citada pelo autor.

Alternativas
Comentários
  • (B)Incorreta

    (A) Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono;

    (B)Extrapola o texto.

    (C) aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados

    (D)a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos

    (E) aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro.


ID
2251669
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto para as questão

Texto III

Afinal, o que é ética?

Você certamente já deve ter ouvido falar em ética.

Por exemplo, quando ouvimos falar em “Conselho de Ética” do Senado, que é quando um grupo de dirigentes se reúne para julgar se as ações de outro político foram adequadas ou não. ou então quando o assunto é clonagem humana, há uma grande polêmica sobre ética (ou sua falta). Mas afinal, o que é ética?

A palavra “ética” vem do grego e significa o “modo de ser”, “caráter”. Na prática, a ética é a harmonia entre a conduta do indivíduo e os valores da sociedade. Se todo mundo agisse eticamente, em todas as situações, ninguém seria prejudicado. Nesse sentido, embora não deva ser confundida com as leis, ela está relacionada com a justiça social. 

Diferentemente do que muitos imaginam, as pessoas têm de lidar com questões éticas a todo momento: aquele que encontra uma carteira cheia de dinheiro e a devolve ao dono; a pessoa que, no transporte público, dá seu lugar a idosos, deficientes físicos, mulheres grávidas ou com crianças decolo; aqueles que sempre jogam lixo nos lugares apropriados; aquele que, se o caixa do supermercado der o troco a mais, devolve o dinheiro... todos são exemplos de atitudes éticas, que fazem bem à comunidade, protegem seus membros mais vulneráveis e garantem, enfim, um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. 

(Gilberto Dimenstein, O Cidadão de Papel)

No final do último parágrafo, temos “um funcionamento harmonioso e justo entre as pessoas. ”. Pela regra geral de concordância nominal, os termos determinantes devem concordar com o substantivo a que se referem. Assinale a opção que apresenta um comentário incorreto sobre a concordância desse trecho.

Alternativas
Comentários
  • No trecho "e" é preposição, não concorda com outros termos, apenas os liga. Gabarito: d)

  • A conjunção é usada como conectivo (elemento de ligação) entre orações ou palavras de mesma função sintática. É uma classe gramatical invariável, ou seja, que não se flexiona (não se altera), classificando-se em coordenativa e subordinativa. GABARITO 'D'
  • GABARITO D


    As conjunções não concordam com ninguém, apenas ligam duas orações. Nesse caso, foi usado uma conjunção aditiva.

    Aditivas:  e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. 


    bons estudos

  • Só lembrando : interjeições,conjunções e preposições não possuem funções sintáticas.


ID
2251687
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A fração 5/25 é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  •  5 / 25 = 0,2 = 20%

  • 5 / 25 = (5 × 4) / (25 × 4) = 20 / 100 = 0,2
  • 5/25,

    5*100 = 500

    500/ 25 = 20

    20%


ID
2251690
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carlos comprou um produto e obteve um desconto de R$ 30,00, equivalente a 25 % sobre o preço do mesmo. O valor que Carlos pagou pelo produto, considerando o desconto, foi de:

Alternativas
Comentários
  • 25% representa R$ 30

    faltaos 75% ( 0,75)

     

     

    r$              %

    30             0,25

    x               0,75

     

    x = 90

     

    90 +  30 = 120 ( preço inicial)

    com o desconto de R$ 30   ( 120 - 30 = 90)

  • 25% representa R$ 30

    faltaos 75%

     

    r$             %

    30            25

    x             75

     25X =2250

    X= 2250 / 25

    x = 90

     

    REGRA DOS 9 ::::

    RSRS

    90 + 30 = 120 ( preço inicial)

    com o desconto de R$ 30  ( 120 - 30 = 90)


ID
2251693
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O raciocínio lógico trabalha com proposições, que são consideradas como um conceito fundamental no estudo da lógica. Dadas as proposições abaixo:

p: 15% de 400 = 60 ; q: a quarta parte de 300 é igual a 80

É correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • p: realmente está correta. logo, V

    q: se vc fizer o cálculo perceberá que possui valor lógico F

     

    A) V v F = V

     

    B) V ^ F = F

     

    C)  existe sim, letra ´B é o exemplo

     

    D) ERRADO, como já coloquei anteriormnte

     

    E) Errado, somente seria verdadeiro se os valores lógicos fossem iguais.

     

     

  • p: 15% de 400 = 60 --> V

    q: a quarta parte de 300 é igual a 80 ---> F

    GABARITO A.


ID
2251696
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considera as proporções "p: √36=8" e "q: 3/4 > 2/3". O valor lógico da proposição composta p ou q é:

Alternativas
Comentários
  • p: √36=8 --> FALSO

    q: 3/4 > 2/3 --> VERDADEIRO

    Conectivo "ou" --> Para ser falso, todos valores devem ser falsos.

    Gab: E


ID
2251699
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Analisando as afirmações abaixo, a alternativa correta é:
I. Todo A é B. Logo, todo B é A.
II. Todos os professores da escola são competentes. Marcos é um professor da escola. Logo, Marcos é competente.

Alternativas
Comentários
  • Correto Letra C

     

    No caso do item I, quando se diz que "Todo A é B", também se está dizendo que B contém A. Nesse caso, B pode ser igual a A mas também pode ser maior do que A. Considerando que esse último caso seja o verdadeiro, a continuação do período que diz "Logo, todo B é A" não é correto pela já explicado anteriormente.

  • LETRA C

    I. ERRADO. Pois ao desenhar o conjunto A dentro do conjunto B, vc pode perceber que existe B que não é A.

    II. Desenhe 2 conjuntos (Professores dentro de Competentes) e ponha ''M'' dentro de ''Professores''. Logo encontre a resposta. 


ID
2251702
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Foi dado um desconto de 20% sobre o preço à vista de um produto. Em seguida foi aplicado juros de 15%, chegando a um novo valor N. O novo preço N do produto é igual ao preço à vista multiplicado por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E.

    Suponhamos que o produto custe 100,00:

    desconto de 20% sobre 100,00 = 20,00

    100 - 20 = 80,00 (preço do produto após 20% de desconto)

    aplicou-se 15% de juros sobre o novo valor = 15/100 x 80 = 12,00

    80 + 12 = 92,00 (preço após o juros)

    Portanto, conclui-se se multiplicando o preço à vista, de 100, por 0,92 resulta no novo preço do produto, 92,00.


ID
2251705
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Paulo comprou um sapato e obteve um desconto de R$ 40,00 referente a 20% do valor à vista do produto. O valor que Paulo pagou pelo produto foi de:

Alternativas
Comentários
  • R$ 40 ( representa 20% (0,2) do a vista

    falta os 80% (0,8)

     

    por regra de 3

     

    r$          %

    40          0,2

    x           0,8

     

    x = 160

  • 40 ---- 20%

    x ------ 80%

    20x = 3200

       x = 3200/20

       x = 160


ID
2251711
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A metade de um terço do salário de Pedro é igual a R$ 200,00. Portanto, o salário de Pedro é:

Alternativas
Comentários
  • A metade de um terço do salário é o mesmo que 1/6 do salário de Pedro é igual a 200 reais 1/6*x =200 X=200/ 1/6 X = 200 x 6 X= 1200

ID
2251714
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Maria disse a seu pai que o total de objetos num cesto é igual à terça parte de 27, somada ao triplo da quarta parte de 20. O total de objetos no cesto é igual a:

Alternativas
Comentários
  • A terça parte de 27 = 9

    A quarta parte de 20 = 4

     

    27 / 3 = 9

    20 / 4 = 5

     

    A terça parta somada ao triplo da quarta parte = 9 + (3x5) = 9 + 15 = 24 (gabarito letra E)


ID
2251717
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Carlos terminou um trabalho em três etapas: na primeira realizou 1/5 do trabalho, na segunda realizou 4/15 do trabalho. Podemos afirmar que Carlos:

Alternativas
Comentários
  • 1/5 = 3/15

    4/15+3/15 = 7/15

    1- 7/15= 8/15


ID
2251720
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Marcos comprou um produto e pagou R$ 70,00 já incluso um desconto de 30% sobre o preço à vista do produto. Se preferisse poderia ter pago o produto, após 20 dias da compra, com juros de 10% sobre o preço à vista. O valor que Marcos pagaria pelo produto se optasse por pagá-lo após 20 dias seria de:

Alternativas
Comentários
  • R$ 70   com desconto de 30% (0,7)

     

    preço inicial = 70 / 0,7 = 100

     

    com 10% juros ( 1,1)  = 100 x 1,1 = 110


ID
2251723
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Foi feita uma pesquisa sobre o uso de 2 produtos A e B, verificou-se que 130 pessoas usam o produto A e que 70 pessoas usam os dois. Se 280 pessoas foram entrevistadas e 30 não usam nem A e nem B, então o total de pessoas que usam o produto B é de:

Alternativas
Comentários
  • 70 - 130 = 60 ai você acha o número de pessoas que somente usam o produto A

    60 + 70= 130 - 280 = 150 - 30= 120 resposta letra A

  • mas o gabarito não é letra B? (o meu tinha dado 120 também, mas não sei se tá certo)

  • Pessoal, o exercício quer saber o total de pessoas que usam o produto B, e não APENAS B. Logo, 120 é o número de pessoas que só usam o produto B + 70 que usam A e B= 190. Gabarito: B.
  • Que usam B: 120 + 70 = 190;

    Que somente usam B: 120;

    Cai nessa questão @$%#%@


ID
2251729
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observada a sequência (47,43,39,35,31 ),logicamente o próximo número seria:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Essa sequência é bem simples.

    r = -4, logo vai diminuindo de 4 em 4.

     

    31 - 4 = 27


ID
2251732
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Sejam as proposições p: 3/4  + 0,25 = 1 e q: 1/2 > 60%, podemos afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • p: 3/4(0,75) + 0,25 = 1 - V

    q: 1/2(50%) > 60% - F

     

    a) p(V) v q(F) = V

    b) p(V)^q(F) = F

    c) ~p(F) ↔ q(F) = V

    d) p(V) → q(F) = F

    e) ~p(F) v q(F) = F

     

     

    Gabarito: C


ID
2251735
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Considerando a sequencia lógica 5/10;1;7/10;2;9/10;4;11/10;...o valor do décimo primeiro termo é igual a:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    São duas sequências.

     

    1ª sequência: 

    soma 2/10  (5/10 + 2/10 = 7/10 + 2/10 = 9/10 ...)

     

    2ª sequência:

    multiplica por 2  (1 . 2 = 2 . 2 = 4 ...)

     

    O 11º termo pertence à primeira sequência, logo:

    5/10; 7/10; 9/10; 11/10; 13/10; 15/10.

     

    Simplificando por 5:

    15/10 = 3/2


ID
2251741
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

José trabalha ou Paulo joga vôlei equivale logicamente a dizer que:

Alternativas
Comentários
  • Bizu:

    Equivalências mais cobradas:

     

    * A v B = ~A -> B ( José trabalha ou Paulo joga vôlei ) =Se José não trabalha, então Paulo joga vôlei.)

    A -> B = ~A V B

    A -> B = ~B -> ~A

     

    [Gab. D]

     

    bons estudos

  • GABARITO D

    EQUIVALÊNCIA DA PROPOSIÇÃO :

    NEYMAR : NEga a 1ª e MAntém a 2ª. Coloca o SE ... ENTÃO.

    José trabalha [1º] ou Paulo joga vôlei [2ª].

    SE José NÃO trabalha ENTÃO Paulo joga vôlei.

    bons estudos


ID
2251744
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Observando-se os números na sequencia 2, 3 ,4, 7, 8,11, 16, 15, 32, 19, ... Se eles seguem um raciocínio lógico matemático, então a diferença, em módulo, entre o décimo primeiro e o décimo segundo termos da sequencia é igual a:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

     

    2, 3 ,4, 7, 8,11, 16, 15, 32, 19, ...

     

    Na sequência apresentada existem duas sequências lógicas: 

    -- Na sequência representada em azu, o número seguinte é sempre o dobro do anterior.

    -- Na sequência em vermelho, o número seguinte é sempre o aterior acrescido de quatro unidades.

     

    Logo:

     

    2, 3 ,4, 7, 8,11, 16, 15, 32, 19, 64, 23...

     

     23-64=-41    --------- O módulo de -41 é igual a 41

     


ID
2251747
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Dentre as alternativas a única incorreta é:

Alternativas
Comentários
  • Existem duas respostas aqui, não?

  • pra mim a resposta é a letra E

  • Questão muito confusa.

    Pra mim, B e C são o gabarito.

  • Uma proposição p equivale a uma proposição q, se o condicional p → q é uma tautologia.

    INCORRETO

    P não precisa ser necessariamente equivalente à Q para a condicional SE ... ENTÃO ser verddadeira.

    Gabarito B.

  • GABARITO: LETRA B

    A) Uma proposição p equivale a uma proposição q, se o bicondicional p  q é uma tautologia.

    • p = q || p = V V F F || q = V V F F || p <> q = V V V V
    • Uma tautologia na bicondicional é garantia de que p e q sejam equivalentes.

    B) ERRADA. GABARITO Uma proposição p equivale a uma proposição q, se o condicional p → q é uma tautologia.

    • p = q || p = F F F F || q = V V F F || p > q = V V V V
    • Uma tautologia na condicional não é garantia de que p e q sejam equivalentes.

    C) Uma proposição p implica numa uma proposição q, se o condicional p → q é uma tautologia.

    • Achei estranha esta alternativa ser certa, pois é possível a ocorrência de V> F = F numa tabela-verdade.
    • Procurei na web e encontrei que: "Dizer que p implica em q é dizer que "p implica q" ou "p; logo q" ou "se p, então q" ou "p é suficiente para q" ou "q é necessário para p". E que: "Implicação lógica é uma relação entre duas proposições compostas dadas e uma tautologia. Portanto, na composição de uma tabela-verdade que apresenta tautologia, a partir da condicional, ter-se-á o valor lógico V na última coluna.
    • Assim, parece que para p "tenha implicação lógica em" q deve ocorrer uma tautologia. Logo, estaria correta afirmativa.

    D) A disjunção entre duas proposições é verdadeira se uma das duas proposições for verdadeira.

    • V v V = V || V v F = V || F v V = V || F v F = F

    E) A conjunção entre duas proposições é falsa se uma das proposições for falsa.

    • V ^ V = V || V ^ F = F || F ^ V = F || F ^ F = F

    Espero que ajude.


ID
2251750
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A soma entre o 7º termo até o 10° termo da sequência (4,7,10,13, ...) é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

     

    Penso que o enunciado esteja incorreto, vejamos:

     

    A sequência cresce de 3 em 3: (4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31)

    O enunciado pede a soma entre o 7º termo até o 10º termo, que seria:

    22 + 25 + 28 + 31 = 106

     

    No entanto, essa resposta não consta nas alternativas.

    O que a questão realmente quer é a soma do 7° com o 10° termo:

    22 + 31 = 53

     

    Por isso, acho que a palavra "até" não cabe para o que é pedido, visto que ela pede a soma de todos os números que estão entre o 7º e o 10º termo.

  • Enunciado incorreto, mais pela lógica é possível achar o valor. Gab:C


ID
2251753
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Alexandre decide juntar, em cada dia da semana, um único valor, em reais, nessa ordem:

2,16,1,32,8,4,64 e novamente na semana seguinte: 2,16,1,32,8,4,64. Se começar a depositar hoje R$ 2,00, o valor que irá depositar daqui 130 dias será de:

Alternativas
Comentários
  • Correto Letra A

     

    Dividindo o número de termos por 7, o resto é 4. Contando 4 elementos a partir do "16", encontramos "8".


ID
2251756
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

João, Leandro e Marco disputaram uma corrida. No final foram apresentados os seguintes resultados:
I. João não foi o primeiro colocado.
II. Leandro não foi segundo colocado.
III. Marco não foi o terceiro colocado.
Se cada um chegou numa posição, então é verdade que:

Alternativas
Comentários
  • Correto A

     

    Utilizando a primeira alternativa para montar 2 combinações para que essa alternativa seja válida, encontramos o seguinte:

     

    1º   2º   3º      ou      1º   2º   3º

    M   J    L                  L    M    J

     

    Comparando o resto das alternativas com essas duas possibilidades, a única que resta correta é mesmo a primeira.

  • CORRETA: A ( joão-2; leandro-3; marcus-1)

    As outras alternativas fazendo sua validação serão todas iguais (joão-3; leandro-1;marcus-2)


ID
2251759
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O valor da metade da quarta parte do triplo de um número x é:

Alternativas
Comentários
  • Correto Letra C

     

    Supondo que X = 40

     

    Triplo de 40 = 120

    Quarta parte de 120 = 30

    Metade de 30 = 15

    A oitava parte de 120 = 15


ID
2251762
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word existem várias opções para esteticamente melhorarmos o formato do nosso texto. Ao precisarmos alinhar o texto, em um parágrafo, temos como opções:

Alternativas
Comentários
  • Gab.: E - alinhamento à esquerda, alinhamento à direita, centralizado e justificado.


ID
2251765
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao se preencher um fomulário 'online' para uma empresa chamada ABCD Ltda., pede-se para digitar a URL da empresa. Você como funcionário dessa empresa deve digitar:

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Letra A.

    Padrão correto de URL constante na alternativa “A”

     

    Prova comentada - https://www.aprovaconcursos.com.br/noticias/2013/12/20/gabarito-comentado-mp-pr-auxiliar-administrativo/

     

    Fiquem bém, meus amiguinhos!


ID
2251771
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Tanto o Internet Explorer, como o Mozilla Firefox, são excelentes ferramentas para se navegar na internet. Essas ferramentas também são conhecidas tecnicamente como:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D.

     

    Browser ou Navegador.

  • GABARITO - D

     

    Browse, em inglês, é um verbo que pode significar procurar, ou folhear (no sentido de folhear uma revista, um caderno).

    Com o advento da Internet, surgiram os Web Browsers. No Brasil, e mundo afora, associou-se à Internet o verbo “navegar”.

    Os navegadores web são softwares que permitem a visitação e exibição de sites (sítios) espalhados em outros computadores pelo mundo, ou seja, na Internet

     

    (VICTOR DALTON - EC)


ID
2251774
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quando queremos encaminhar um e-mail para uma pessoa com cópia oculta para a sua chefia, devemos utilizar do campo do aplicativo de Correio Eletrônico intitulado:

Alternativas
Comentários
  • letra c

     

    No contexto do assunto e-mail, cópia/conhecimento oculta refere-se à prática de enviar uma mesma mensagem a vários destinatários de tal maneira que eles não conheçam uns aos outros. A lista de destinatários das cópias ocultas é definida no campo "Cco" (com cópia oculta) presente no cabeçalho do e-mail. Em inglês, o mesmo campo é chamado "Bcc" (Blind carbon copy ).

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3pia_oculta


ID
2251777
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No programa Word a palavra “liberdade” foi digitada. Em seguida foi selecionada essa palavra e pressionou-se CTRL + X. Selecione a única alternativa que esteja tecnicamente correta:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Ctrl + X -> Recortar o texto selecionado e colocá-lo na área de transferência.

     

    -------------------------------

     

    Comentando as erradas:

     

    Negrito -> Ctrl + N

    Itálico -> Ctrl + I

    Sublinhado -> Ctrl + S


ID
2251780
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

José acaba de ser admitido na empresa comercial chamada XPTO. Por incrivel que pareça, ele é o primeiro funcionário com esse nome na empresa. Identifique a alternativa que apresenta corretamente o e-mail que José recebeu nessa empresa:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Como criar um e-mail de forma correta? Observe o exemplo abaixo: 
     

    jcsouza@hotmail.com, onde: 

    jcsouza – é o nome escolhido pelo usuário. Talvez seu nome seja João Carlos Souza, então foi realizado um agrupamento de letras para se chegar a essa palavra; 
    @ (arroba) – símbolo que identifica o endereço de e-mail e significa que o endereço está hospedado; 
    Hotmail – nome do provedor; 
    .com – Tipo de usuário. É necessário que haja um ponto final (.) entre o provedor e o tipo. 

     

    Seguem os tipos mais utilizados:
     

    .com: fins comerciais.

    .org: organizações sem fins lucrativos.

    .edu: organizações educacionais (universidades, escolas etc.).

    .gov: governamental.

     

    Embora não tenha feito parte do exemplo anterior, em alguns casos você poderá encontrar e-mails com a sigla do país do provedor (.br – Brasil, .pt – Portugal, .uk – Inglaterra). Por exemplo, ...@yahoo.com.br. 

     

    Os endereços na Internet levam em consideração letras maiúsculas e minúsculas. Por exemplo: 

    jcsouza@hotmail.com é diferente de JCSOUZA@hotmail.com, que por sua vez é diferente de JCsouza@hotmail.com.

     

    Fonte: http://www.fundacaobradesco.org.br/vv-apostilas/Outlook2007/Estrutura%20do%20e mail%20(Endere%C3%A7o%20Eletr%C3%B4nico).HTM


ID
2251783
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em uma planilha do Excel temos na célula C2 o valor 7, na célula B1 o valor 9, na célula C1 o valor 8 e na célula B2 o valor 6. O resultado da fórmula =SOMA(B1:C2) será:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

     

    A fórmula =SOMA(B1:C2) indica que vai somar o intervalo de células de B1 a C2.

     

    = B1 + B2 + C1 + C2

    = 9 + 6 + 8 + 7

    = 30


ID
2251786
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao digitar no Word os caracteres coracao ele automaticamente converte para coração. Isso ocorre devido o recurso do próprio Word intitulado:

Alternativas
Comentários
  • D - Autocorreção

  •  

    Quando o verificador ortográfico flagra um erro como o citado acima (“treceiro” em vez de “terceiro”), ele faz a correção imediatamente. Se, no entanto, ele encontra uma palavra que não está no dicionário e não sabe como corrigir (como por exemplo “balacobaco”, uma gíria antiga), ele simplesmente a sublinha em vermelho para indicar que aquele termo pode estar grafado incorretamente e prossegue.

    Já se o programa não está configurado para executar a autocorreção, o corretor ortográfico nada faz enquanto o texto está sendo digitado. 

    Agora vejamos como habilitar a correção automática. Nos Word 2010 e 2013: abra a aba “Arquivo” e clique em “Opções” (no 2007 clique no botão Office e em Opções do Word), escolha a entrada “Revisão de textos” e repare se a caixa “Verificar ortografia ao digitar” está marcada. Se não estiver, marque para habilitar a autocorreção. Mas isso apenas flagra os erros, não habilita a substituição do texto. Para isso, ainda no painel de “Revisão de textos”, clique no botão “Opções de autocorreção”, passe para a aba “Autocorreção” e marque a caixa “Substituir texto ao digitar”. 

    https://www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2013/05/23/interna_tecnologia,392511/correcao-automatica-no-word.shtml


ID
2251789
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Identifique quais itens abaixo que são tipicamente utilizados em aplicativos de Correio Eletrônico:

(1) E-mails Enviados

(2) Lixeira

(3) Caixa de Entrada

(4) Rascunho

(5) Caixa de Saída

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: E

     

    Nos aplicativos de correio eletrônico, a caixa de saída é um espaço onde ficam armazenados os e-mails que não tiveram sucesso em seu envio. Essa falha de envio pode ocorrer devido a problemas de conectividade, anexos grandes ou problemas de senha. Para enviar o email, clique duas vezes nele e clique em Enviar.

  • Não consta lixeira no meu Outlook 2016 não, o que tem são:

    Lixo Eletrônico e Itens Excluídos, além dos outros citado.

  • Lixeira em aplicativos (Microsoft Outlook, Outlook Express, Mozila Thun) de Correio Eletrônico????


ID
2251792
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao longo do tempo o Word mudou a extensão padrão ao salvar seus arquivos. Nas versões mais atuais do Word o formato padrão dos seus arquivos recebeu a extensão:

Alternativas
Comentários
  • Para abrir Microsoft Office Word 2007. docx

  • Ao longo do tempo o Word mudou a extensão padrão ao salvar seus arquivos. Nas versões mais atuais do Word o formato padrão dos seus arquivos recebeu a extensão:


    >> A -docx


    >> EXTENSÃO PADRÃO DO ARQUIVO WORD É O DOC X


    >> WORD ABRE E SALVA DOCUMENTOS >> ODS ( WRITER )


    >> OBS: PODE ACONTECER PERDA DE FORMATAÇÃO , AO ABRIR UM DOCUMENRTO DO WORD NO WRITER


    >> NOME PADRÃO ( BARRA DE TÍTULO ) >> DOCUMENTO X > OBS: DOCUMENTO 5 ( SIGNIFICA QUE JÁ FOI SALVO




ID
2251795
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto à formatação de texto, no Word, pode-se afirmar que (assinale a única alternativa tecnicamente correta):

Alternativas
Comentários
  • Opção para alterar entre maiúsculas e minúsculas, tecla de atalho SHIFT + F3


ID
2251798
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Complete a seguinte frase com a alternativa correta: “A palavra inglesa ______ entrou na língua portuguesa devido às redes de computadores (em especial a Internet), servindo de forma curta para designar as hiperligações do hipertexto. Ou seja, navegar ou “surfar” na Internet é seguir uma sequência de______".

Alternativas
Comentários
  • Links é um web browser free/open source gráfico e de linha de comando com um sistema de menu.


ID
2251804
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Quanto às operações básicas de Correio Eletrônico, selecione a única alternativa que esteja tecnicamente correta:

Alternativas
Comentários
  • a) spam é uma caixa no email com emails não desejados

    b) correto

    c) não necessita de estar em segundo plano para funcionar

    d) existe sim a necessidade de colocar o @ nos emails

    e) caixa de envio ou enviados ....seria o certo

  • Por que B?

    Quando se fala em aplicativo, não se fala em cliente de e-mail (Microsoft Outlook, Outlook Express, Mozila Thun)?


ID
2251807
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No Word, cada tecla de função (de F1 a F12) possibilita realizar um tipo de ação. A tecla de função F4 tem como utilidade:

Alternativas
Comentários
  • Desfazer a última ação

    F1

     

    Recortar o texto ou os elementos gráficos

    F2

     

    Copiar texto ou elementos gráficos

    F3

     

    Colar os conteúdos da Área de Transferência

    F4

     

    Escolher o comando Ir para (menu Editar)

    F5

     

    Ir para o próximo painel ou quadro

    F6

     

    Escolha o comando Ortografia e gramática (menu Ferramentas)

    F7

     

     

    https://support.office.com/pt-br/article/Atalhos-do-teclado-no-Word-c0ca851f-3d58-4ce0-9867-799df73666a7

  • LETRA B

     

    Para refazer algo que você desfez, pressione Ctrl + Y ou F4

  • F1 AJUDA

    F4 REPETIR


ID
2251810
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao acionar as teclas CTRL + HOME, em qualquer célula no Excel, irá ocorrer a seguinte ação:

Alternativas
Comentários
  • Ctrl + Home, vai para o início do "mesmo" documento ( word)

     

    Ctrl + Home, vai para o início do "mesmo" da planilha ( excel)

  • Letra (d)

     

    Complementando: HOME ---- > vai para o ínicio da linha


ID
2251813
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Tanto no Internet Explorer, como no Mozilla Firefox, quando ativamos a teclas CTRL e + (sinal de adição) ocorre a ação de:

Alternativas
Comentários
  • CTRL e +      ( aumentar o zoom da tela. )

     

    ou

    Win+Tecla "+" - Aumenta o zoom (ferramenta de lupa para aproximar a tela)

     

    e com o sinal de negativo ( - )    ..... diminui o zoom

  • GABARITO - A

     

     

    Ctrl + + (mais) > aumenta o zoom

    Ctrl + 0 (zero) > restaura o zoom padrão

    Ctrl + - (menos) > diminui o zoom

     


ID
2251816
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Ao cometer um erro de digitação, no Word, se quisermos excluir um caractere à esquerda devemos pressionar a tecla:

Alternativas
Comentários
  •   É a tecla que apaga o que você selecionar. Os teclados mais modernos não vêm mais escrito "Backspace", mas sim uma seta apontada para a esquerda.

  • À direita~>DEL


ID
2251819
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em alguns momentos da navegação pela internet pode ocorrer de uma página não carregar adequadamente, ou estarmos vendo uma página antiga que já foi alterada. Para conseguirmos ver a versão mais atual da página, ou recarregá-la adequadamente, devemos ativar a tecla:

Alternativas
Comentários
  • Tecla F5 - Atualizar a página

  • Complementando...

     

    As funções nos navegadores:

    F1 - Abre  o ajuda

    F3 -  Abre a busca (equivalente ao Ctrl+F)

    F5 - Atualiza a página atual

    F6 - leva o cursor até a barra de endereços para digitar a URL

    F11 - Modo de tela cheia 

    F12 - Abre o console (ferramente para desenvolvedores)

     

    fonte: https://tecnologia.uol.com.br/noticias/redacao/2017/05/04/para-que-servem-as-teclas-f1-f2-f3.htm

  • F5 ou CRTL + R


ID
2251822
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Sobre a Lei 6174 - Estatuto do Servidor Funcionários Civis do Paraná - Capítulo I, Dos Cargos - Seção I - Disposições Preliminares, a atribuição ao funcionário público de encargos ou serviços diferentes das tarefas próprias de seu cargo:

Alternativas
Comentários
  • Art. 6º. É vedada a atribuição, ao funcionário, de encargos ou serviços diferentes das tarefas próprias do seu cargo, como tal definidas em lei ou regulamento, ressalvado o caso de readaptação por redução da capacidade física e deficiência de saúde, na forma do art. 120, inciso I (READAPTAÇÃO)

  • GAB D

  • Trata-se da vedação ao desvio de função. Veja bem:

    O artigo 6° veda a atribuição ao funcionário de encargos ou serviços diferentes das tarefas próprias do seu cargo, como tal definidas em lei ou regulamento, ressalvado o caso de readaptação por redução da capacidade física e deficiência de saúde.

    Vale salientar que o artigo 63 traz outras exceções:

    "Nenhum servidor poderá desempenhar atribuições diversas das pertinentes à classe a que pertence, salvo se se tratar de função gratificada, de cargo em comissão, ou no caso de substituição".

    §1° Em caso de necessidade imperiosa de serviço poderão ser cometidos ao servidor, mediante prévia autorização do órgão competente, por prazo não superior a seis meses, atribuições não compreendidas na especificação de seu cargo.


ID
2251825
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

De acordo com o Estatuto do Servidor - Funcionários Civis do Paraná - Lei 6174/70, a readaptação é possível em todas as hipóteses abaixo, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Art. 120 - A readaptação verificar-se-á:
    I - quando ficar comprovada a modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que lhe diminua a eficiência para a função;
    II - quando o nível de desenvolvimento mental do funcionário não mais corresponder às exigências da função;
    III - quando a função atribuída ao funcionário não corresponder aos seus pendores vocacionais;
    IV - quando se apurar que o funcionário não possui a habilitação profissional exigida em lei para o cargo que ocupa;
    V - ...vetado...

  • GAB E

  • Gab e! estatuto 6174/ PR. readaptação é o provimento do funcionário em cargo mais compatível com sua capacidade física ou mental. Ocorre sempre em vista do interesse público (ex ofício); porém, pode ser solicitada a pedido do interessado.

    Art. 120 - A readaptação verificar-se-á:

    I - quando ficar comprovada a modificação do estado físico ou das condições de saúde do funcionário, que lhe diminua a eficiência para a função;

    II - quando o nível de desenvolvimento mental do funcionário não mais corresponder às exigências da função;

    III - quando a função atribuída ao funcionário não corresponder aos seus pendores vocacionais;

    IV - quando se apurar que o funcionário não possui a habilitação profissional exigida em lei para o cargo que ocupa;


ID
2251828
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação ao desvio de função e sua disciplina pela Lei Estadual n° 6.174/190 (Estatuto dos Servidores Públicos do Estado do Paraná), assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Art. 64. Apurado que o servidor tenha sido desviado de função, com inobservância dos preceitos da lei, o órgão de administração de pessoal organizará processo próprio e proporá as medidas e sanções cabíveis, inclusive à autoridade que houver permitido.

     

    § 1º. O desempenho, pelo servidor, de atribuição diversa da pertinente à classe a que pertencer, não poderá, em caso algum, acarretar a sua reclassificação ou readaptação.


  • Art. 64. Apurado que o servidor tenha sido desviado de função, com inobservância dos preceitos da lei, o órgão de
    administração de pessoal organizará processo próprio e proporá as medidas e sanções cabíveis, inclusive à autoridade que
    houver permitido.
    § 1º. O desempenho, pelo servidor, de atribuição diversa da pertinente à classe a que pertencer, não poderá, em caso algum,
    acarretar a sua reclassificação ou readaptação.
    § 2º. Apurado o desvio de função não permitido por lei, será aplicada ao servidor, quando fôr o caso, a penalidade de
    suspensão, sem vencimento, até que retorne às ocupações que competem à sua classe, sem prejuízo das demais
    cominações legais que couberem.

  • Pessoal que está passando por aqui nessa época deve ser por causa do concurso da Polícia Científica do PR.

     

    Um comentário sobre isso. Me corrijam se eu estiver enganado, por favor.

     

    A Lei Estadual 18.008 de­ 07 de Abril de 2014, que dispõe sobre o Quadro Próprio dos Peritos Oficiais do Estado do Paraná, traz o seguinte artigo:

     

    Art. 26. Quando a escolha do Secretário de Estado e do Diretor­Geral da Secretaria de Estado da Segurança Pública,
    Diretor­Geral da Polícia Científica, Diretores dos Institutos Médico­Legal e do Instituto de Criminalística recair sobre
    Peritos Oficiais que não estejam na primeira classe do Quadro Próprio de Peritos Oficiais, o escolhido poderá ser
    alçado, excepcionalmente, por ato do Chefe do Poder Executivo, à primeira classe, desde que cumpridos os seguintes
    requisitos:

    I ­ ter pelo menos quinze anos de efetivo serviço na atividade de perícia oficial;
    II ­ ter conduta ilibada e não estar respondendo processos administrativos.

     

    Me parece que esse artigo é conflitante com o regido pela lei 6174 de 1990, que, em seu art. 64 versa de forma a tornar a alternativa C desse exercício incorreta:

     

    Art. 64. Apurado que o servidor tenha sido desviado de função, com inobservância dos preceitos da lei, o órgão de
    administração de pessoal organizará processo próprio e proporá as medidas e sanções cabíveis, inclusive à autoridade que
    houver permitido.
    § 1º. O desempenho, pelo servidor, de atribuição diversa da pertinente à classe a que pertencer, não poderá, em caso algum,
    acarretar a sua reclassificação ou readaptação.

    § 2º. Apurado o desvio de função não permitido por lei, será aplicada ao servidor, quando fôr o caso, a penalidade de
    suspensão, sem vencimento, até que retorne às ocupações que competem à sua classe, sem prejuízo das demais
    cominações legais que couberem.

     

     

  • Obi-Wan, me parece que não, pois o artigo que cita da Lei 18.008/2014 refere-se a uma "promoção" motivada pela alçada a uma função de confiança, situação diversa do que trata o artigo da lei 6.174/1970 que, ao meu ver, diz respeito a um desvio de função ilegal. 

    Lembrando que, segundo a lei 6.174, tudo bem um servidor  desempenhar atribuições diversas da classe a que pertence em caso de função gratificada, cargo em comissão ou substituição (Art. 63). O cara nem precisaria ser promovido para ser escolhido como Secretário de Estado, Diretor­Geral da Secretaria de Estado da Segurança Pública, etc., mas a lei determina que ele pode ser. 

     

  • Realmente, Sara, os motivos para promoção tratados em cada lei são distintos. Obrigado

  • Gabarito: letra C.

    Faz sentido.

    Exemplo: técnica de enfermagem que acaba exercendo a função de advogada dentro de uma instituição. Passado um tempo ela poderia querer alegar reclassificação para advogada. Ora, o concurso que ela fez foi pra técnica de enfermagem!


ID
2251831
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

Com relação à remoção e sua disciplina Lei Estadual n° 6.174/190 (Estatuto dos Servidores Públicos do Estado do Paraná), assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A

    CAPÍTULO VIII 
    DA REMOÇÃO

    LETRA A) Art. 65. Remoção é o deslocamento do funcionário de um para outro órgão, ou unidade administrativa, e processar-se-á ex-offício ou a pedido do funcionário.

    Parágrafo único. A remoção respeitará a lotação dos órgãos ou unidades administrativas interessados e será realizada, no âmbito de cada um, pelos respectivos chefes, cabendo ao Chefe do Poder Executivo efetuá-la de uma para outra Secretaria ou órgão que lhe seja diretamente subordinado.

    LETRA B) Art. 66. A remoção em qualquer caso dependerá da existência de claros na lotação.

    LETRA C) Art. 67. Ao funcionário será assegurado o direito de remoção para cargo equivalente, no lugar de residência do cônjuge, se êste também fôr servidor público.

    Parágrafo único. Na impossibilidade de ocorrer a remoção, aplicar-se-á o disposto no art. 245.

    LETRA D) Art. 68. O interino não poderá ser removido, nem ter exercício em repartição ou serviço sediado em outra localidade que não aquela para a qual foi inicialmente nomeado ou lotado, ressalvados o interêsse da administração e a hipótese de motivo de saúde, uma vez comprovadas, por junta médica oficial, as razões apresentadas pelo interessado.

    LETRA E) Art. 69. A remoção por permuta será processada a pedido escrito de ambos os interessados e de acôrdo com as demais disposições dêste Capítulo.


ID
2251834
Banca
ESPP
Órgão
MPE-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Legislação Estadual
Assuntos

São penas disciplinares, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Fonte: https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/993744/qual-a-diferenca-entre-demissao-e-exoneracao-ariane-fucci-wady

    Entende-se por demissão o ato administrativo que determina a quebra do vínculo entre o Poder Público e o agente, tendo caráter de penalidade, quando do cometimento de falta funcional pelo servidor. 

    Já a exoneração, se revela como ato administrativo, que determina, do mesmo modo a quebra do vínculo entre o Poder Público e o agente, mas sem o caráter punitivo, podendo se dar por iniciativa do Poder Público ou do agente, que também é apto a pedir a sua exoneração. 

    Em se tratando de exoneração por iniciativa do Poder Público, esta será feita "ex offício" e terá como fundamento a falta de interesse público em continuar com o servidor em seus quadros, como ainda, a necessidade de adequação aos limites orçamentários determinados em lei (art. 169, CF). 

    Já no caso do agente, a exoneração será "a pedido" e poderá ter como fundamentos diversos motivos, dentre eles, inclusive os de cunho pessoal, e que não necessitam ser revelados.

  • Lei 6174 - 16 de Novembro de 1970

    CAPÍTULO VI 
    DAS PENALIDADES

    Art. 291. São penas disciplinares:

    I - advertência;

    II - repreensão;

    III - suspensão;

    IV - multa;

    V - destituição de função;

    VI - demissão;

    VII - cassação de aposentadoria ou disponibilidade.