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Prova FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor de Educação Infantil

ID
5455339
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

Assinale C, se correta, ou I, se incorreta, quanto à organização da educação básica obrigatória.

( ) Pré-escola.
( ) Ensino fundamental.
( ) Ensino Técnico.
( ) Ensino Médio.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • CCIC

    A pré-escola está incluso na Ed. Infantil, que faz parte da organização da Ed. básica.

  • A questão exige conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9394/1996, em especial sobre as etapas da educação escolar. Vejamos o esquema a seguir:

    NÍVEIS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR:

    Educação básica

    Ensino superior

    ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA:

    Educação infantil

    Ensino fundamental

    Ensino médio

    FASES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Creche para criança de até 3 anos.

    Pré- escola para criança de 4 a 5 anos

    ENSINO FUNDAMENTAL

    Começa aos 6 com duração de 9 anos

    ENSINO MÉDIO

    Duração mínima de 3 anos

    MODALIDADES DE ENSINO

    Educação de Jovens e Adultos (EJA)

    Educação Especial

    Educação Profissional e Tecnológica 

    Educação Escolar Indígena 

    Educação Básica do Campo

    Educação Escolar Quilombola

    Educação a Distância

    "Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; (...)"

    (C) Correta.

    Pré-escola faz parte do ensino infantil, que é a primeira etapa da educação básica.

    (C) Correta.

    Ensino fundamental.

    (I) Incorreta.

    Ensino técnico é um tipo de modalidade, mas não uma etapa.

    (C) Correta.

    Ensino Médio é a última etapa da educação básica.".

    Portanto, a sequência ficou assim: C,C,I,C.

    Gabarito do monitor: A

ID
5455342
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

O acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio é para:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: B

    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9394/1996. O candidato deve indicar nas assertivas a quem é garantido o acesso aos  ensinos fundamental e médio. Vejamos:

    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: (...) IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria."

    Como vimos, o acesso público atende a todos os que não os concluíram na idade própria.

    Gabarito do monitor: B

ID
5455345
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

Entre outras matérias, elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios, assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem e baixar normas complementares para o seu sistema de ensino são de competência:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C

    LDBEN

     Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de:

    (...)

    III - elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus Municípios;

    VI - assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei;

    (...).

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9394/1996. O candidato deve indicar nas assertivas qual ente federativo tem prioridade no ensino médio. Vejamos:

    Estado

    Fundamental, com prioridade, o ensino médio.

    "Art. 10. Os Estados incumbir-se-ão de: (...) VI - assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem, respeitado o disposto no art. 38 desta Lei; (...)"

    Município

    Educação Infantil, com prioridade, o ensino médio.

    "Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: (...) V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino."

    Portanto, vimos que é o Estado que tem prioridade no ensino médio.

    Gabarito do monitor: C

  • Prioridade do Município é Ensino Fundamental

    Prioridade do Estado é Ensino Médio

ID
5455348
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos:

I. Físico.
II. Intelectual.
III. Filosófico-social.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários

  • Resposta: Letra D

    Os aspectos são: físico, psicológico, intelectual e social - Art. 29 da LDB.

  •  A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela Lei nº , de 2013) 

     A educação infantil será oferecida em: 

    - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; 

    - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº , de 2013) 

     Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

     A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: (Redação dada pela Lei nº , de 2013) 

    - avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº , de 2013) 

    - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional; (Incluído pela Lei nº , de 2013) 

    - atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral; (Incluído pela Lei nº , de 2013) 

    - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; (Incluído pela Lei nº , de 2013) 

    - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. (Incluído pela Lei nº , de 2013).

  • A questão cobra a letra da Lei assim estão verdadeiras as assertivas I - Físico e II -Intelectual, pois

     A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela Lei nº , de 2013) 

  • Para responder esta questão, exigia-se do candidato conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. Analisemos:

    “Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos complementando a ação da família e da comunidade:      

    ⇢ físico (Item I)

    ⇢ psicológico

    ⇢ intelectual (Item II)

    ⇢ social .”

    A assertiva cobrou a literalidade da lei, dessa forma, o item III está errado, pois não consta no artigo. Portanto, somente os itens I e II estão corretos.

    Gabarito do monitor: D

ID
5455351
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz:

Alternativas
Comentários

  •  O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.”

  • LDB

    Art 32. IV

    § 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado. (Incluído pela Lei nº 11.525, de 2007).

  • Para responder a esta questão, exige-se do candidato conhecimento do artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar nas assertivas qual dispositivo trata sobre o currículo do ensino fundamental que incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes e sua diretriz. Vejamos:

    "Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:       

    § 5º O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado. " 

    Portanto, a assertiva "e" contém o nosso gabarito, pois o dispositivo quem trata sobre a diretriz é o ECA.

    Gabarito do monitor: E

ID
5455354
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale C, se correta, ou I, se incorreta, quanto ao que é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente.

( ) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino privada.
( ) Atendimento em pré-escola às crianças de dois a seis anos de idade.
( ) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • A questão exigiu conhecimento quanto ao dever do Estado com as crianças e adolescentes conforme Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 (ECA). Vejamos:

    (I) Incorreta.

    O erro foi dizer que o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência é preferencialmente na rede regular de ensino privada. Vejam a redação correta:

    “Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: (...) III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; (...)”

    (I) Incorreta.

    O erro foi na idade apontada. Vejam a redação correta:

    “Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: (...) IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; (...)”

    (C ) Correta.

    “Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: (...) V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; (..)”

    Portanto, a sequência ficou assim: I,I, C

    Gabarito do monitor: A

  • Por que a primeira está errada?

  • Porque não é na rede privada, é apenas na rede regular de ensino.

  • Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

    I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

    III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; (INCORRETA)

    IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade;  (INCORRETA)

    V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; (CORRETO)

    VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

    VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

ID
5455357
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma das metas do Plano Nacional de Educação é valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B

    Meta 17: valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

ID
5455360
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale C, se correta, ou I, se incorreta, quanto às formas de provimento de cargo público.

( ) Recondução.
( ) Aproveitamento.
( ) Reintegração.
( ) Reversão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • LETRA C.

    Lei 8.112/1990

    Art. 8  São formas de provimento de cargo público:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    III - Revogado;

    IV - Revogado ;

    V - readaptação;

    VI - reversão;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reintegração;

    IX - recondução.

    Macete: PROMOÇÃO NO AP RE RE RE RE

    PROMOÇÃO

    NOmeação

    AProveitamento

    REadaptação

    REversão

    REintegração

    REcondução

  • A questão exigiu conhecimento acerca do art. 8º da Lei 8.112/90 (Estatuto do Servidor Público Federal).

    Art. 8 da Lei 8.112/90. “São formas de provimento de cargo público:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    [...]

    V - readaptação;

    VI - reversão;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reintegração;

    IX - recondução.”

    I- Correta. Art. 8º, IX da Lei 8.112/90.

    II- Correta. Art. 8º, VII da Lei 8.112/90.

    III- Correta. Art. 8º, VIII da Lei 8.112/90.

    IV- Correta. Art. 8º, VI da Lei 8.112/90.

    GABARITO DA MONITORA: “C”

  • Nomeu Ap Promovo Rei Re re re
  • procura a música do Evandro Guedes no YouTube que você nunca mais esquece.
  • As formas de provimento de cargos públicos encontram-se elencadas, no plano federal, no art. 8º da Lei 8.112/90, que a seguir colaciono:

    "Art. 8o  São formas de provimento de cargo público:

    I - nomeação;

    II - promoção;

    III - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    IV - (Revogado pela Lei nº 9.527, de 10.12.97)

    V - readaptação;

    VI - reversão;

    VII - aproveitamento;

    VIII - reintegração;

    IX - recondução."

    Como daí se depreende, os quatro itens mencionados pela Banca estão devidamente contemplados no rol acima, mais precisamente nos incisos VI a IX, de sorte que todos estão corretos.


    Gabarito do professor: C

  • Lei 8.112/1990

    Art. 8.  São formas de provimento de cargo público:

    Nomeação, Promoção, Readaptação, Reintegração e Reversão, Aproveitamento e Recondução são PROVIMENTOS para cargo Público.

    A CONSTANTE REPETIÇÃO LEVA A CONVICÇÃO! PCRJ2022

ID
5455363
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Não definido

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação ao Plano de Cargos e Remuneração dos Profissionais da Educação do Município.

Coluna 1
1. Profissionais da Educação.
2. Coordenador Pedagógico.
3. Agente Educativo.

Coluna 2
( ) Conjunto de Professores, Coordenadores Pedagógicos e Monitor de Informática, todos ocupantes de cargos e funções do quadro do Magistério Público Municipal.
( ) Membro integrante do "grupo suporte docência" que auxilia os professores por meio de monitoria das tarefas educacionais, acompanhamento das atividades didático-pedagógicas e execução de demais atividades auxiliares de apoio nas unidades escolares, creches e centro de educação infantil.
( ) Membro integrante do "grupo suporte pedagógico" que desempenha atividades de administração, supervisão, planejamento, orientação, atendimento e acompanhamento pedagógico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
ID
5455366
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Não definido

Os servidores Públicos Municipais efetivos serão submetidos à avaliação de desempenho anual para fins de concessão de progressão por mérito, realizada por Comissão Setorial, por local de trabalho, mediante preenchimento de formulário próprio, levando-se em conta os seguintes fatores de desempenho:

I. Assiduidade e pontualidade, avaliando-se frequência, pontualidade e permanência no local de trabalho, inclusive no que se refere às saídas antecipadas do servidor.
II. Produtividade, avaliando-se o volume e a quantidade de trabalho executados pelo servidor normalmente.
III. Disciplina, avaliando-se o cumprimento ou não, pelo servidor, das determinações e ordens superiores, bem como das atribuições do respectivo cargo.
IV. Criatividade, avaliando-se a capacidade de proposição, construção de alternativas e iniciativas no desempenho de suas funções específicas.

Quais estão corretos?

Alternativas
ID
5455369
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Mittler, a inclusão é um caminho a ser trilhado, mais do que um destino, um processo, mais do que um objetivo a ser atingido, compreendendo uma série de características distintas, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Está pedindo a incorreta, letra A

    A) Crianças frequentando salas de aula do ensino regular e crianças com alguma deficiência em salas especiais. Errada a inclusão defende que todos devem aprender juntos sem segregação.

ID
5455372
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Mittler, os professores não podem conseguir a inclusão sozinhos, por mais comprometidos que eles estejam. A inclusão requer mudanças sistemáticas na maneira como as escolas são organizadas e administradas. Nesse sentido, para que consigam fazer a inclusão, as escolas dependem de alguns fatores. Sobre eles, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) Contexto cultural.
( ) Liderança dentro da escola.
( ) Expectativa dos pais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Discordo. E a gestão democrática, onde aparece na alternativa II, de acordo com a gestão democrática todos decidem juntos, então não há poder dentro da escola.
  • questão confusa, precisa de parceria com os pais, não expectativa.
ID
5455375
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A tendência ________________________ parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética, enquanto que a tendência ______________________ prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas
Comentários

  • A tendência libertária tem haver com liberdade , o aluno aprende conjuntamente com o grupo e não se utiliza avaliação tradicionais. Sua avaliação é a própria experiência na prática. Cabe-se notar que a libertária tem duas palavras chaves aqui -> experiência (vivência) autogerenciamento (liberdade).

    A tendência crítica social dos conteúdos tenta construir uma relação entre o conteúdo e o mundo lá fora. Preparando o aluno para a realidade social.

    Fonte:

    Gabarito A

  • Letra B - Libertaria e Critica Social dos Conteúdos em Conformidade com Libâneo.

ID
5455378
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Libâneo, o entendimento dos objetivos, conteúdos e métodos da educação se modifica conforme as concepções de homem e da sociedade que, em cada contexto econômico e social de um momento da história humana, caracterizam o modo de pensar, o modo de agir e os interesses das classes e grupos sociais. A pedagogia, portanto, é sempre uma concepção da direção do processo educativo subordinada a uma concepção:

Alternativas
ID
5455381
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na atualidade, o trabalho pedagógico deverá ser desenvolvido utilizando-se de metodologias que busquem a:

I. Provocação.
II. Exposição.
III. Interação entre aluno e aluno.
IV. Interação entre alunos e professor.

Quais estão corretas?

Alternativas
ID
5455384
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Vasconcellos, para se realizar um bom planejamento, é necessário considerar uma das dimensões básicas, que é a fase do plano de ação. São guias de orientação para essa fase:

Alternativas
Comentários

  • Letra A. Vasconcelos fala de três dimensões para o planejamento:

    Realidade: assunto ou tema , proposta e contexto. Ajuda a preve dificuldades transformando a relidade.

    Finalidade: Objetivos, o que eu quero , formas de mediação, caminho, início

    Plano de ação: fruto da realidade e da finalidade, desejo da equipe, deve ser objetivo, coerente e intencional.

ID
5455387
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Veiga afirma que acompanhar as atividades e avaliá-las leva-nos à reflexão, com base em dados concretos, sobre como a escola organiza-se para colocar em ação seu Projeto Político-Pedagógico. A avaliação do Projeto Político-Pedagógico, numa visão crítica, parte da necessidade de:

I. Conhecer a realidade escolar.
II. Verificar a situação dos alunos com alto rendimento escolar.
III. Explicar e compreender criticamente as causas da existência de problemas, bem como suas relações, suas mudanças.
IV. Propor ações alternativas.

Quais estão INCORRETAS?

Alternativas
Comentários

  • Veiga afirma que acompanhar as atividades e avaliá-las leva-nos à reflexão, com base em dados concretos, sobre como a escola organiza-se para colocar em ação seu Projeto Político-Pedagógico. A avaliação do Projeto Político-Pedagógico, numa visão crítica, parte da necessidade de:

    Quais estão INCORRETAS?

    I. Conhecer a realidade escolar. CERTA

    II. Verificar a situação dos alunos com alto rendimento escolar. ERRADA / tradicionalismo

    III. Explicar e compreender criticamente as causas da existência de problemas, bem como suas relações, suas mudanças. CERTA

    IV. Propor ações alternativas. CERTA

  • Verificar a situação dos alunos com alto rendimento escolar. Errado

    Tradicionalismo.

    Eu tinha uma professora de biologia, que era exatamente assim: os alunos de alto rendimento ela colocava somente específico em um grupo e baixo redimento em outro grupo, seja para fazer trabalho o prova.

ID
5455390
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Luckesi, para avaliar um grupo de alunos, antes de mais nada, precisa-se ____________________ o conhecimento prévio do educando sobre determinado assunto.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C). Para Luckesi, é necessário tomar alguns passos que se completam entre si: diagnósticar e decidir. É impossível pensarmos e agirmos sobre a aprendizagem, sem antes entendermos quais são os conhecimentos prévios dos alunos.

    #vousernomeado

ID
5455393
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Antunes, o primeiro passo para se pensar em mudança no critério utilizado para a avaliação da aprendizagem é esclarecer que a passagem de um docente por uma atividade escolar pressupõe expectativas quanto à melhoria em suas:

I. Capacidades.
II. Inteligências.
III. Competências.

Quais estão corretas?

Alternativas
ID
5455396
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação às novas competências para ensinar de Perrenoud, associando as competências globais às competências específicas.

Coluna 1
1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
2. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.
3. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.
4. Utilizar novas tecnologias.

Coluna 2
( ) Utilizar as ferramentas multimídia no ensino.
( ) Trabalhar a partir das representações dos alunos.
( ) Favorecer a definição de um projeto pessoal do aluno.
( ) Fornecer apoio integrado, trabalhar com alunos portadores de grandes dificuldades.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
ID
5455399
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. Essas mudanças originaram-se de novas exigências sociais e econômicas, conferindo à criança um papel de investimento futuro. A criança passou a ser valorizada, portanto o seu atendimento teve que acompanhar os rumos da história. Sendo assim, a Educação Infantil, de uma perspectiva assistencialista, transforma-se em uma proposta:

Alternativas
ID
5455402
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto de experiências vividas por elas em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais é muito mais que uma representação dos adultos sobre essa fase da vida. É preciso:

I. Conhecer as representações da infância e considerar as crianças concretas.
II. Localizar as crianças nas relações sociais.
III. Reconhecer as crianças como produtoras da história.

Quais estão corretas?

Alternativas
ID
5455405
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O trabalho direto com as crianças pequenas exige que o educador tenha uma competência polivalente. Ser polivalente significa que ao educador cabe trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento. Esse caráter polivalente demanda, por sua vez, uma formação bastante ampla do profissional que deve tornar-se, ele também, um aprendiz, refletindo constantemente sobre sua prática, debatendo com seus pares, dialogando com as famílias e a comunidade e buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. Com base nessas informações, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos instrumentos essenciais para reflexão sobre a prática direta com as crianças.

( ) Observação.
( ) Registro.
( ) Planejamento.
( ) Avaliação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
ID
5455408
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A formação do educador deve estar baseada na concepção de que se deve buscar a superação da dicotomia educação/assistência, levando em conta o duplo objetivo da educação infantil, que é:

Alternativas
ID
5455411
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Brincar é uma importante forma de ________________ pois é, por meio dela, que a criança pode reproduzir o seu cotidiano.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
ID
5455414
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ato de brincar tem um papel fundamental para o desenvolvimento biopsicossocial da criança. É nesse momento que ela:

I. Explora característica de personalidade.
II. Elabora o mundo exterior a partir de seu campo de visão.
III. Se desenvolve.

Quais estão corretas?

Alternativas
ID
5455417
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para alcançar as metas propostas em seu projeto pedagógico, a instituição de Educação Infantil organiza seu currículo. Este, nas DCNEIs, é entendido como “as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais, e que afetam a construção das identidades das crianças”. O currículo busca articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • GAB: A

    RESOLUÇÃO Nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009

    Art. 3º O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

    FIQUEM NA PAZ!

ID
5455420
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As instituições de Educação Infantil, na organização de sua proposta pedagógica e curricular, necessitam, EXCETO:

Alternativas
ID
5455423
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A música pode ser utilizada em vários momentos do processo de ensino-aprendizagem, sendo de grande importância na busca do conhecimento, permitindo avanços no desenvolvimento:

I. Lúdico.
II. Emotivo.
III. Sociocultural.

Quais estão corretas?

Alternativas
ID
5455426
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A cesta dos tesouros é um jogo plenamente ________________________ que favorece o desenvolvimento _________________ da criança. Também possibilita a coordenação mão-olho-boca, fomenta a concentração através da observação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas