Prova Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal

Questão 5133271

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’

       Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos

     A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.

     “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake news.

     A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram detectar fake news.

     A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da sociedade”, afirma.

     Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.

Qual a finalidade do texto “Senso crítico é arma para combater „fake news‟”?

• A. Argumentar sobre a importância da alfabetização digital no combate às fake news, com base na opinião de especialistas.
• B. Apresentar um passo a passo de combate às fake news, com base na opinião de especialistas.
• C. Narrar situações em que as fake news prejudicaram as eleições de um país.
• D. Expor a diferença entre notícias falsas na televisão aberta e na internet.

Gabarito: A

Questão 5133274

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso das aspas

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’

       Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos

     A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.

     “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake news.

     A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram detectar fake news.

     A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da sociedade”, afirma.

     Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.

As opiniões de vários especialistas são inseridas no texto por meio da utilização de aspas. No entanto, no primeiro parágrafo, ao mencionar a palavra alfabetização, o uso das aspas possui outra função, que é:

• A. Fazer uma citação.
• B. Introduzir a palavra com significado indefinido.
• C. Destacar a palavra que está sendo empregada em contexto diferente do seu uso habitual.
• D. Exprimir certeza em relação ao sentido que a palavra possui neste contexto específico.

Gabarito: C

Comentários

• "A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com (...)".

  No caso, a "alfabetização" foi utilizada para definir a tal "educação virtual para detectar informações falsas no noticiário", como bem sabemos, esse não é o sentido literal da palavra "alfabetização".

  Gabarito (C)

  -----------------

  Equívoco(s)? Sinta-se a vontade para corrigir.

  ----------------

  Boa sorte e bons estudos.

Questão 5133277

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’

       Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos

     A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.

     “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake news.

     A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram detectar fake news.

     A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da sociedade”, afirma.

     Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.

No trecho “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, a citação faz referência

• A. à dificuldade de identificar notícias falsas.
• B. às mudanças culturais que devem ocorrer nos próximos anos.
• C. aos sinais de demagogia identificados nas mídias tradicionais, como os canais de televisão aberta.
• D. aos esforços que vários setores da sociedade devem fazer para evitar que as notícias falsas tumultuem o debate público.

Gabarito: D

Comentários

• Tem uma galera que pensa de um jeito tao prático..... quero ser igual vc quando eu crescer....rsrs

• GAB. D

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 5133280

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’

       Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos

     A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.

     “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake news.

     A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram detectar fake news.

     A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da sociedade”, afirma.

     Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.

Em “A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário”, a palavra destacada possui sentido:

• A. Denotativo, pois está sendo usada em sentido literal.
• B. Conotativo, pois está sendo usada em sentido figurado.
• C. Denotativo, pois está sendo usada em sentido figurado.
• D. Conotativo, pois está sendo usada em sentido literal.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito (B)

  Peguem o bizu:

  • Sentido figurado é o sentido conotativo.
  • Já o sentido literal é aquele que denota um fato, ou seja, denotativo.

  -----------------

  Equívoco(s)? Sinta-se a vontade para corrigir.

  ----------------

  Boa sorte e bons estudos.

• "Gabarito letra B"

  Denotação:sentido proprio

  Conotação:sentido figurrado

  Bons estudos.

• Denotativo = Dicionário, sentido literal

  Conotativo = Conto de fadas, sentindo figurado.

  Espero muito ter ajudado, consegui aprender desse jeito e não esqueci mais.

  Erros? Só avisar e corrigir!

• GAB. B

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 5133283

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...; Sintaxe

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’

       Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos

     A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.

     “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake news.

     A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram detectar fake news.

     A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da sociedade”, afirma.

     Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.

No fragmento “há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe”, as orações são classificadas como:

• A. Coordenadas sindéticas explicativas.
• B. Coordenadas sindéticas alternativas.
• C. Coordenadas sindéticas conclusivas.
• D. Coordenadas sindéticas aditivas.

Gabarito: A

Comentários

• “há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe”

  Percebam que a primeira oração está ligada à segunda oração através da conjunção explicativa porque. Assim sendo, gabarito (A): orações coordenadas sindéticas explicativas.

  --------------------------

  Equívocos? Sinta-se à vontade para corrigir ou fazer observações.

  --------------------------

  Boa sorte e bons estudos!

• explicacão muito vaga

• Na minha opinião é adverbial causal. Oração coordenada explicativa precisa de vírgula.

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• Na coordenação explicativa, as conjunções manifestam a semântica de que a oração 2 explica/justifica o que se afirma na oração 1.

• GAB. A

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

• Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória.

  questão sem gabarito

  Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória. questão sem gabarito

  Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória. questão sem gabarito

  Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória. questão sem gabarito

  Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória. questão sem gabarito

  Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória. questão sem gabarito

  Não pode ser, pq nas conjunções coordenadas EXPLICATIVAS a vírgula antes é obrigatória. questão sem gabarito

Questão 5133286

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Variação Linguística

Senso crítico é arma para combater ‘fake news’

       Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos

     A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido da União Europeia.

     “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família, de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina Tardáguila, que realiza checagem de informações do noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser uma prioridade no combate às fake news.

     A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que estudantes americanos tiveram problema para checar a credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre 7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40% não conseguiram detectar fake news.

     A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela educação de massa da sociedade”, afirma.

     Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio, Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar uma cultura de questionamento.

Considerando o uso da língua portuguesa no texto, pode-se dizer que:

• A. Trata-se de uma linguagem coloquial.
• B. Trata-se de uma linguagem regional.
• C. Trata-se de uma linguagem vulgar.
• D. Trata-se de uma linguagem culta.

Gabarito: D

Comentários

• Vulgar é extremamente fora do padrão gramatical e faz parte da fala dos analfabetos ou semianalfabetos.

  As estruturas gramaticais são “bagunçadas” e barbarismos são frequentes. A exemplo temos os vícios “Nóis vai”, “vamo ir”, “pra mim comer”.

• A linguagem coloquial, informal, natural ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a atenção total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação oral.

  Linguagem Culta É o modelo culto utilizado na escrita, que segue rigidamente as regras gramaticais.

  Gab: D

•  A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, segundo especialistas

  questão passivel de anulação

  a expressão uma arma não atende a sentido literal da educação

• Apesar de eu ter marcado a letra ''d''. Achei muito estranho essa frase: A expressão '' arma '' linha 1.

  A norma culta é o conjunto de regras e padrões linguísticos usados por falantes com alto nível de escolaridade.

• GAB. D

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 5133289

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

De acordo com a acentuação gráfica, as palavras dócil, público e crítica são, respectivamente:

• A. Proparoxítona, proparoxítona, proparoxítona.
• B. Paroxítona, proparoxítona, proparoxítona.
• C. Oxítona, proparoxítona, proparoxítona.
• D. Oxítona, proparoxítona e paroxítona.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito (B)

  dó-cil - bissílaba com a primeira sílaba tônica = paroxítona;

  pú-bli-co - trissílaba com a primeira sílaba tônica = proparoxítona;

  crí-ti-ca - trissílaba com a primeira sílaba tônica = proparoxítona.

  ---------------

  Boa sorte e bons estudos!

• Gabarito: Letra B

  dó-cil - bissílaba com a primeira sílaba tônica = paroxítona;

  pú-bli-co - trissílaba com a primeira sílaba tônica = proparoxítona;

  crí-ti-ca - trissílaba com a primeira sílaba tônica = proparoxítona.

  Bons estudos, Não desista!!

• Gabarito: Letra B

  dó-cil - bissílaba com a primeira sílaba tônica = paroxítona;

  pú-bli-co - trissílaba com a primeira sílaba tônica = proparoxítona;

  crí-ti-ca - trissílaba com a primeira sílaba tônica = proparoxítona.

  ..............................................

  Bons estudos

• GAB. B

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 5133292

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Crase

Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Iniciaremos ___ aulas ___ 8 horas da manhã e daremos boas-vindas ___ todos.

• A. as / a / a.
• B. às / as / à.
• C. as / às / a.
• D. às / às / à.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito (C)

  "Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Iniciaremos _as_¹ aulas _às_² 8 horas da manhã e daremos boas-vindas _a_³ todos."

  ¹ Quem "inicia", "inicia alguma coisa". Não rege preposição;

  ² Quando diante de horário/hora determinado, a crase é obrigatória;

  ³ Quem "dá boas-vindas", "dá boas-vindas a alguém". No caso, temos a preposição "a", entretanto não se usa crase pra concordar com palavras no masculino.

  -------------------------

  Boa sorte e bons estudos.

• Letra C.

  Iniciaremos as aulas (Iniciar é um VTD não pede preposição) ás 8 horas da manhã e daremos boas-vindas (Há crase antes de horas exatas) a todos. (Não há crase antes de pronomes indefinidos.)

• I - INICIA - VERBO TRANSITIVO DIRETO NÃO TEM PREPOSIÇÃO - INICIA AS AULAS

  II - CRASE OBRIGATÓRIA DIANTE DE HORAS EXATAS

  III - CRASE PROIBIDA. CRASE ANTES DE PRONOME PASSA FOME

• gabarito C.

  Iniciaremos (V.T.D) as aulas (O.D) às 8 horas da manhã (Hora com determinação,haverá crase) e daremos boas-vindas

  A todos ( não há crase antes de pronomes indefinidos)

• GAB. C

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 5133295

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Considerando a concordância nominal, analise as orações a seguir e marque a alternativa correta.

1ª Comprei uma caneta e uma borracha azuis.

2ª Comprei uma caneta e uma borracha azul.

• A. A concordância de ambas as orações está correta, pois o adjetivo pode concordar com os dois substantivos ou apenas com o mais próximo.
• B. A concordância da 1ª oração está incorreta, pois o adjetivo deve concordar apenas com o substantivo mais próximo.
• C. A concordância da 2ª oração está incorreta, pois o adjetivo deve concordar com ambos os substantivos.
• D. A concordância da 1ª oração está correta, pois o adjetivo está caracterizando mais de uma borracha.

Gabarito: A

Comentários

• Sem muitas delongas.

  Gabarito (A) - Já explica o motivo.

  1ª Comprei uma caneta e uma borracha azuis. Concorda com ambos.

  2ª Comprei uma caneta e uma borracha azul. Concorda apenas com a borracha.

  ---------------------

  Boa sorte e bons estudos.

• GABARITO - A

  Quando o adjetivo aparece após os Substantivos = mais próximo ou masculino plural.

  A empregada deixou escritório e sala limpa

  A empregada deixou escritório e sala limpos

• 1ª Comprei uma caneta e uma borracha azuis. Concorda com ambos.

  2ª Comprei uma caneta e uma borracha azul. Concorda apenas com a borracha.

  Alguém sabe responder se isso significa que, no primeiro caso, tanto a borracha quanto a caneta são azuis; e, no segundo caso, a caneta pode ser de qualquer cor - ou não se sabe a cor - enquanto que a borracha é azul?

  ...ou no segundo caso a caneta continua sendo azul também, independente da escrita?

  Quero saber em termos semânticos: muda o sentido de uma frase para outra?

• ➡ Depois dos subs.: atenção à regra.

  Vários subs. e apenas um adj. : o adj. vai para o plural masculino ou concorda com o subs. mais pròx.

• GAB. A

  " NÃO PARE, ATÉ QUE TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU. LEMBRE-SE! TU NÃO PODE DESISTIR"

  Baltasar Gracian

Questão 5133298

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia

Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente.

• A. Esquisofrênico, convivência.
• B. Cabeleireiro, esquizofrênico.
• C. Convivência, beneficiente.
• D. Supérfulo, bicabornato.

Gabarito: B

Comentários

• A

  Esquisofrênico, convivência.

  B

  Cabeleireiro, esquizofrênico.

  C

  Convivência, beneficiente.

  D

  Supérfulo, bicabornato .

• A) Esquisofrênico, convivência. esquizofrênico

  B) Cabeleireiro, esquizofrênico.

  C) Convivência, beneficiente. beneficente

  D) Supérfulo, bicabornato. bicarbonato, supérfluo

Questão 5133301

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática Financeira
• Assuntos: Conceitos fundamentais de Matemática Financeira; Juros compostos

Um capital de R$ 1.000,00 foi aplicado em regime de juro composto por um período de 2 meses, e após esse período, produziu um montante de R$ 1.210,00. Considerando os dados apresentados, podemos afirmar que a taxa de juros da aplicação foi de:

• A. 4% ao mês
• B. 6% ao mês
• C. 8% ao mês
• D. 10% ao mês

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

  Juros Compostos: M = C (1 +i)^n

  1.210 = 1.000 x (1 + i)^2

  1,21 = (1 + i)^2

  1,1 = 1 + i

  i = 0,1 ou 10% ao mês

  Se meu comentário estiver equivocado, por favor me avise por mensagem para que eu o corrija e evite assim prejudicar os demais colegas.

• M= C(1+i) ^ t

  1210 = 1000 (1+i)^ 2

  1210/1000= (1+i)^ 2

  1,21= (1+i)^ 2

  raiz quadrada de 1,21 = 1+i

  1,1 = 1 + i

  i= 1,1 - 1

  i= 0,1 x 100%

  i= 10% a.m

• Não sei vocês, mas eu fiz essa questão testando cada porcentagem até chegar na que "batia" KKKKKKKKKKKK

Questão 5133313

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Um trabalhador de 1,80 metros de altura, observa em um dia ensolarado a sombra de um prédio e a sua própria sombra. Visto que, o trabalhador não possuía fita métrica ou qualquer instrumento de medida usual, ele tomou um cordão, verificando que a sombra do prédio era 11,5 vezes maior que a sua. Com base no exposto, a altura do prédio será:

• A. 16,7 m
• B. 12,8 m
• C. 20,7 m
• D. 60,9 m

Gabarito: C

Comentários

• A questão quer, apenas, que o candidato multiplique 1,8 por 11,5 e isso é o que a torna absurda. Não é porque eu tenho 1,80 m de altura que a minha sombra terá o mesmo tamanho. O tamanho da sombra de alguém ou de algum objeto vai depender da posição do sol em relação a essa pessoa ou coisa. Examinador sem noção!

Questão 5133316

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Áreas e Perímetros; Geometria Plana

Um terreno retangular possui área igual a 123,25m² , sabendo que o seu comprimento é 6 metros maior que a sua largura, então podemos afirmar que seu comprimento e sua largura são respectivamente:

• A. 26,1 m e 20,1 m
• B. 25 m e 4,93 m
• C. 14,5 m e 8,5 m
• D. 25,5 m e 11,5 m

Gabarito: C

Comentários

• Área do retângulo é Lado x Lado

  Dessa forma temos que:

  x.(x+6)=123,25

  x^2+6x=123,25

  Isso acaba se transformando em uma equação de segundo grau, a qual teremos que igualar a zero:

  x^2+6x-123,25=0 ----> a=1 b=6 c=(-123,25)

  Precisamos achar o Delta:

  Δ=b^2-4.a.c ----> 6^2-4.1.(-123,25)

  Δ=36+493

  Δ=529

  Agora utilizaremos a fórmula de Bhaskara:

  x=(-b+ou-√Δ) / 2.a ------> x'= -6+23/2= 8,5 x''= -6-23/2= -14,5 (Não tem como um dos lados ser negativo, então X' é a medida correta)

  Substituindo na fórmula

  x.(x+6)=123,25 (em que x=8,5)------> 8,5*(8,5+6)=123,25 -----> 8,5*14,5=123,25

  Resposta correta: Letra C

• O enunciado afirma que a diferença entre o comprimento e a largura é 6 cm.

  A partir disso olhei as alternativas e vi que apenas 2 se encaixavam: A e C

  Próximo passo, sabendo que a área do retângulo é base x altura, é só multiplicar as duas alternativas e ver qual da 123,25, que foi a área mencionada no enunciado

  GAB: C

  Avante PMPR

Questão 5133319

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Probabilidade

De um lote de 20 calças, das quais 4 são defeituosas, são escolhidas 3 peças, aleatoriamente. Nessas condições, a probabilidade de que as três peças escolhidas não sejam defeituosas é igual à:

• A. 21/43
• B. 34/57
• C. 28/57
• D. 17/58

Gabarito: C

Comentários

• De início , é fundamental entender que do total de 20 calças, 4 são defeituosas e 16 não são defeituosas.

  Sendo assim, a probabilidade de as três peças serem escolhidas é não sejam defeituosas: 16/20 X 15/19 X 14/ 18 = 28/58. 

• Resolvendo por combinação:

  Combinação para escolher 3 peças (do total, para termos o universo): C 20,3.

  Combinação apenas entre as peças não defeituosas (para termos os casos favoráveis): C 16,3.

  C 20,3 = 20 * 19 * 18 / 3 * 2 * 1

  C 16,3 = 16 * 15 * 14/ 3*2 * 1

  Fazendo as simplificações temos: 28/57.

• Basta pensar: Se a probabilidade de uma sair defeituosa é 4/20, então terei 16/20 de chances de escolher uma que não seja defeituosa. Serão 3 escolhas, mas cada vez que você tira 1, a quantidade diminui tanto da quantidade de peças normais quanto da quantidade total, pois não haverá reposição. Você tirará o primeiro E o segundo E o terceiro, ou seja precisará multiplicar.

  16/20 * 15/19 * 14/18 = 28/57

• resposta é 28/57 e n 28/58! cuidado!

Questão 5133322

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Em uma escola com 1.690 alunos, 899 deles estudam Matemática, 410 estudam Ciências e 369 deles estudam os dois componentes curriculares ao mesmo tempo (Matemática e Ciências). Nessas condições, a quantidade de alunos que não estudam Matemática e nem estudam Ciências, é igual à:

• A. 750 alunos
• B. 789 alunos
• C. 890 alunos
• D. 990 alunos

Gabarito: A

Comentários

• 1600 total

  899 -math

  +410 - CiÊn

  1309

  1600 t

  -1309 m+c

  381

  369 Concomitante

  -381

  750 alunos

• Resolvi da seguinte forma:

  Subtraí quem estuda matemática e ciências (369) por quem só estuda só matemática ( 899- 369= 530), e quem só estuda ciências (410-369=41), somei (369+530+41=940) e por último subtraí pelo total de alunos para descobrir os alunos que não estudam matemática nem ciências (1690-940=750)

  Resposta: letra A

Questão 5133325

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Análise Combinatória em Matemática

Dados os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 7. A quantidade de números pares que podem ser formados com quatro algarismos, sem repeti-los é igual à:

• A. 460 números
• B. 320 números
• C. 240 números
• D. 160 números

Gabarito: B

Comentários

• Alguém ?

• Se o número formado deve ser par, seu último algarismo precisa ser também par, ou seja : 0, 2 ou 4. Então calculamos separadamente o número de combinações possiveis em casa caso :

  • sendo ele 2, resta combinar os três primeiros algarismos aplicando-se a questão um arranjo simples de 6 elementos tomados três a três( ou o princípio fundamental da contagem): 5×5×4 = 100
  • para ele igual a 0 vale o mesmo protocolo : 6×5×4= 120
  • para ele igual a 4 também : 5×5×4 = 100

  O que totaliza 100+100+120 = 320

  https://brainly.com.br/tarefa/29830714

• Alguém pode explicar de alguma outra forma, por favor! Não é difícil só não entendi o final zero o qual fez render mais combinações.

• Gente é o seguinte : para um número ser par ele tem que terminar em algum desses números:02468

  Na questão há três 0 2 e 4 Só que quando a questão falar a palavra "número " os algarismos não podem começar com 0 ! Porém podem terminar com zero ! Essa regra de falar a palavra número só vale pro começo !

  Então vamos lá :

  Esses quatro algarismos podem terminar ou em 0 ou em 2 ou em 4 .reparem que está subentendido o conectivo "ou " que aqui quer dizer que tem que somar ,mas cuidado , porque primeiro vc terá que multiplicar as possibilidades :

  Porque devemos multiplicar as possibilidades ? Porque está subentendido o conectivo "e" de multiplicação ,pois vc terá que escolher o primeiro algarismo "e " o segundo "e" o terceiro "e " o quarto algarismo podendo terminar "ou" em 0 "ou " em 2 "ou " em 4 .

  Primeira possibilidade terminar em 0: 6×5×4×1= 120

  Em 2: 5×5×4×1=100

  Em 4: 5×5×4×1= 100 soma tudo =320

• Gabarito B

  São 7 algarismos sendo 3 pares (0,2,4). Não pode ser iniciado com "0" e tem que considerar a posição de cada número, dessa forma:

  • _ _ _ 0 → 6 x 5 x 4 x 0 → 120. (dos 7 algarismos tirando o 0 sobra 6 algarismos para completar os espaços, logo fatora o 6);
  • _ _ _ 2 → 5 x 5 x 4 x 2 → 100. (dos 7 algarismos tira o 0 da 1ª posição, pois não pode ser iniciado com ele, e o 2 que já foi colocado, logo fatora o 5);
  • _ _ _ 4 → 5 x 5 x 4 x 4 → 100. (dos 7 algarismos tira o 0 da 1ª posição, pois não pode ser iniciado com ele, e o 4 que já foi colocado, logo fatora o 5).

  Somando tudo: 120 + 100 + 100 = 320.

• Não entendi.A maioria das questões deveriam ser comentadas.Mas no Q Concurso ocorre o contrário.
• • O exercício pede um nº par de 4 algarismos, para isso o último deve terminar em 0,2 ou 4
  • Dessa forma, ao determinarmos o último algarismo temos que calcular as possibilidades para os demais
  • Se terminada em 0: 6x5x4x1 = 120
  • 6 refere-se às possibilidades para preencher o 1ª algarismo; 5 ao segundo e 4 ao terceiro;
  • Se terminado em 2: 5x5x4x1 = 100
  • 5 refere-se às possibilidades para preencher o 1ª algarismo; 5 ao segundo e 4 ao terceiro;
  • Se terminado em 4: 5x5x4x1 = 100
  • 5 refere-se às possibilidades para preencher o 1ª algarismo; 5 ao segundo e 4 ao terceiro;
  • Somando tudo chegamos ao gabarito: 320
  1. Agora o que eu não tinha entendido e acredito que muita gente também não. Por que não poderíamos considerar simplesmente 3 possibilidades para o último algarismo e realizar a permutação junto aos demais, isto é:
  2. 6 x 5 x 4 x 3 = 360
  3. Desse jeito acima, estamos considerando que o zero pode estar na 1ª posição. Mesmo que façamos 5x5x4x3, ainda fica errado. O único jeito é considerar cada caso e somar.
  4. No entanto, se o exercício pedisse um nº impar, ai é mais fácil, da pra fazer como no item 1.
  5. www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e091f8f0-91
  6. Essa questão pede um número ímpar, vejam só.

• Faça 3 vezes e depois soma elas, fica assim. só temos 3 números que podem formar o par no final 0/2/4. Logo adicionaremos esses já como a unidade _ _ _ 0 _ _ _ 2 _ _ _ 4 Agora precisamos preencher o restante dos números lembrando q de todas as 3 fileiras o 0 nunca pode ser o primeiro número ou seja o local do milhar. Ex 0_ _ 2, porque 0342 é o mesmo que apenas 342! logo a sequência que precisa ser montada é. 6*5*4(0) 120 5*5*4(2) 100 5*5*4(4) 100 Soma tudo e fica 320. Na primeira temos 6 opções pq o zero não pode e ele já foi usado na unidade. já na 2ª nem o 0 nem o 2 podem ser usados pois o zero já sabemos o motivo e o 2 é o q já foi usado na unidade por isso fica 5*..., já o 0 pode ser usado na centena por isso 5*5. Na 3ª faça o mesmo raciocínio.

• A banca deu mole, se tivesse colocado 360 eu tascava lá kkkk, mas o gabarito é 320. Lembrando a todos aqueles que ficaram com dúvida, também acho que a questão não deixou bem claro, mas ela queria que os números formados por 4 algarismos não contasse o zero no primeiro algarismo, pois pela lógica não existe números com 4 dígitos que comece com 0.

• A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à Análise Combinatória.

  Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

  1) Dados os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 7.

  2) Frisa-se que, considerando os algarismos acima, para que tenha um número par, este deve terminar em “0”, “2” e “4”.

  Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a quantidade de números pares que podem ser formados com quatro algarismos, sem repeti-los.

  Resolvendo a questão

  A partir das informações acima, pode-se concluir o seguinte:

  - Considerando os números terminados em “0”, tem-se a seguinte multiplicação: 6 * 5 * 4 = 120. Frisa-se que deve ser feita tal multiplicação, pois se pode escolher 6 algarismos, na primeira opção, 5 algarismos, na segunda opção, e 4 algarismos, na terceira opção.

  - Considerando os números terminados em “2”, tem-se a seguinte multiplicação: 5 * 5 * 4 = 100. Frisa-se que deve ser feita tal multiplicação, pois se pode escolher 5 algarismos, na primeira opção, 5 algarismos, na segunda opção, e 4 algarismos, na terceira opção. Cabe destacar que, por o algarismo “0” não poder ser o primeiro algarismo do número, então há 5 opções de escolha, ao se escolher esse primeiro algarismo.

  - Considerando os números terminados em “4”, tem-se a seguinte multiplicação: 5 * 5 * 4 = 100. Frisa-se que deve ser feita tal multiplicação, pois se pode escolher 5 algarismos, na primeira opção, 5 algarismos, na segunda opção, e 4 algarismos, na terceira opção. Cabe destacar que, por o algarismo “0” não poder ser o primeiro algarismo do número, então há 5 opções de escolha, ao se escolher esse primeiro algarismo.

  Por fim, para se descobrir a quantidade de números pares que podem ser formados com quatro algarismos, sem repeti-los, deve ser realizada a adição dos resultados encontrados acima, resultando o seguinte:

  120 + 100 + 100 = 320.

  Gabarito: letra "b".

Questão 5133328

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Números Primos e Divisibilidade

Considerando os números de 2.000 a 10.000, a quantidade de números inteiros desse intervalo que não são divisíveis por 7 é igual à:

• A. 6.558 números
• B. 6.858 números
• C. 7.656 números
• D. 7.858 números

Gabarito: B

Comentários

• Regrinha : n1 = 2.000 n2 = 10.000 n2 - n1 (-1) 10.000 - 2.000 - 1 7999 números entre eles. Agora temos que vê de trás pra frente da onde começa a dividir por 7. ex: 7999 /7 = 1142,714285 Não é Divisor 7998/7= 1142,571428 tbm n é 7997/7 Tbm n é 7996/7 tbm n é 7995/7 tbm n é 7994/7 = 1.142 exato... é Divisor. 7999 - 1142 = R; 6.857

• GABARITO B

  Número final - Número inicial / 7 ----> para achar a quantidade de números que são múltiplos de 7.

  10000 - 2000 = 8000

  8000 / 7 = 1142

  8000 - 1142 = 6858

  CESPE, em 2019, já cobrou uma questão exatamente assim.

Questão 5133331

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Segurança

Marque o item que melhor representa a finalidade do Sistema de Segurança Pública.

• A. Reorganizar as forças táticas no combate a criminalidade e ao crime organizado.
• B. Instituir políticas nacionais de combate ao crime e a corrupção em âmbito federal.
• C. Articular as ações das instituições federais, estaduais e municipais no campo da segurança e da Justiça Criminal.
• D. Reestruturar as policias, tornando-as todas em polícia judiciária.

Gabarito: C

Questão 5133334

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Segurança

Em relação aos cuidados com a arma de fogo, marque a alternativa correta.

• A. Deve-se fazer a limpeza e lubrificação da arma de fogo somente se usar a mesma, ou seja, somente se houver disparo de projétil.
• B. A limpeza externa da arma de fogo é feita com água e sabão e, após seca-la, higieniza-la com álcool gel 70%.
• C. Caso seja efetuado tiros com sua arma, limpar o cano e as câmaras com escova própria, para retirar o chumbado e, em seguida, passar um pano embebido em óleo mineral, secando-os após.
• D. Não usar combustível (gasolina ou querosene) para fazer a limpeza da arma, devido ao risco de explosão.

Gabarito: C

Questão 5133337

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Segurança

A equipe da Central de atendimento passou a seguinte informação: QTH: Rua Bravo Echo, esquina com Av. tango sexto terceiro. O que quer dizer essa mensagem?

• A. QTH refere-se a natureza da ocorrência, que se localiza na Rua BC esquina com Av T-63.
• B. QTH refere-se ao local da ocorrência, sendo na Rua BC esquina com Av T-63.
• C. QTH refere-se ao rumo verdadeiro, que neste caso é na Rua BC, esquina com Av T- 63.
• D. QTH refere-se a cancelar a ocorrência que seria na Rua BC esquina com Av T-63.

Gabarito: B

Comentários

• pra mim ta errado, BC bravo charlie

  BE Bravo echo,

Questão 5133340

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 13.022 de 2014 - Estatuto Geral das Guardas Municipais

Em relação a capacitação da Guarda Civil Municipal, prevista na Lei 13.022/14, analise as afirmações seguintes e responda:

I. O exercício das atribuições dos cargos da guarda civil municipal requer capacitação específica, com matriz curricular compatível com suas atividades, podendo a mesma, ser adaptada para formação em segurança pública, elaborada pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp) do Ministério da Justiça.

II. É autorizado ao Município a criação de órgão de formação, treinamento e aperfeiçoamento dos integrantes da guarda civil municipal, sendo que, os princípios norteadores devem ser criados pelo órgão responsável e, posteriormente, aprovado pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp) do Ministério da Justiça;

III. O Estado poderá, mediante convênio com os Municípios interessados, manter órgão de formação e aperfeiçoamento centralizado, podendo tal órgão, ser o mesmo destinado à formação, treinamento ou aperfeiçoamento de forças militares.

• A. todas as alternativas estão corretas
• B. todas as alternativas estão incorretas
• C. apenas uma alternativa está correta
• D. apenas duas alternativas estão corretas

Gabarito: C

Comentários

• Apenas o inciso I encontra-se correto!

  Erro II - Princípios norteadores já se encontra estabelecido em Lei

  Art. 3 Princípios Mínimos

  I - proteção dos direitos humanos fundamentais, do exercício da cidadania e das liberdades públicas;

   

  II - preservação da vida, redução do sofrimento e diminuição das perdas;

   

  III - patrulhamento preventivo;

   

  IV - compromisso com a evolução social da comunidade; (Patrulha comunitária)

   

  V - uso progressivo da força. Uso diferenciado da força (umas de nossas disciplinas)

  Erro III - Não se pode utilizar treinamento ou aperfeiçoamento da Natureza Militar

• Art. 11. O exercício das atribuições dos cargos da guarda municipal requer capacitação específica, com matriz curricular compatível com suas atividades.

  Parágrafo único. Para fins do disposto no caput , poderá ser adaptada a matriz curricular nacional para formação em segurança pública, elaborada pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp) do Ministério da Justiça.

  Art. 12. É facultada ao Município a criação de órgão de formação, treinamento e aperfeiçoamento dos integrantes da guarda municipal, tendo como princípios norteadores os mencionados no art. 3º .-----> Princípios norteadores já se encontra estabelecido em Lei

  § 2º O Estado poderá, mediante convênio com os Municípios interessados, manter órgão de formação e aperfeiçoamento centralizado, em cujo conselho gestor seja assegurada a participação dos Municípios conveniados.

  § 3º O órgão referido no § 2º não pode ser o mesmo destinado a formação, treinamento ou aperfeiçoamento de forças militares.

  Essa questão cobrou o capitulo VI completo "DA CAPACITAÇÂO".

• Art. 12. É facultada ao Município a criação de órgão de formação, treinamento e aperfeiçoamento dos integrantes da guarda municipal, tendo como princípios norteadores os mencionados no art. 3º .

  § 1º Os Municípios poderão firmar convênios ou consorciar-se, visando ao atendimento do disposto no caput deste artigo.

  § 2º O Estado poderá, mediante convênio com os Municípios interessados, manter órgão de formação e aperfeiçoamento centralizado, em cujo conselho gestor seja assegurada a participação dos Municípios conveniados.

  § 3º O órgão referido no § 2º não pode ser o mesmo destinado a formação, treinamento ou aperfeiçoamento de forças militares.

• Gabarito: C

•  ``podendo a mesma, ser adaptada para formação em segurança pública´´

  A capacitação pode pegar a formação em segurança publica e adaptar-se a ela, já o contrario não né?

•  II. É autorizado (facultado) ao Município a criação de órgão de formação, treinamento e aperfeiçoamento dos integrantes da guarda civil municipal, sendo que, os princípios norteadores devem ser criados pelo órgão responsável e, posteriormente, aprovado pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp) do Ministério da Justiça;

  III. O Estado poderá, mediante convênio com os Municípios interessados, manter órgão de formação e aperfeiçoamento centralizado,(não) podendo tal órgão, ser o mesmo destinado à formação, treinamento ou aperfeiçoamento de forças militares.

• I. O exercício das atribuições dos cargos da guarda civil municipal requer capacitação específica, com matriz curricular compatível com suas atividades, podendo a mesma, ser adaptada para formação em segurança pública, elaborada pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp) do Ministério da Justiça.

  II. É autorizado ao Município a criação de órgão de formação, treinamento e aperfeiçoamento dos integrantes da guarda civil municipal, sendo que, os princípios norteadores devem ser criados pelo órgão responsável e, posteriormente, aprovado pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp) do Ministério da Justiça; ( É FACULTADO)

  III. O Estado poderá, mediante convênio com os Municípios interessados, manter órgão de formação e aperfeiçoamento centralizado, podendo tal órgão, ser o mesmo destinado à formação, treinamento ou aperfeiçoamento de forças militares

  ( NÃO PODENDO SER O MESMO DESTINADO A FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE FORÇAS MILITARES)

Questão 5133343

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei nº 13.022 de 2014 - Estatuto Geral das Guardas Municipais

A Lei 13.022/14 considera que “o recolhimento à cela, isoladamente dos demais presos, quando sujeito à prisão antes de condenação definitiva.” é

• A. um direito do guarda municipal;
• B. uma prerrogativa assegurada ao guarda municipal;
• C. um princípio da guarda municipal;
• D. a Lei 13.022/14 não trata sobre a prisão de membros da guarda municipal.

Gabarito: B

Comentários

• Lei n° 13.022/2014 (Estatuto Geral das Guardas Municipais)

  LEI FEDERAL

  CAPÍTULO VIII

  DAS PRERROGATIVAS

  Art. 18. É assegurado ao guarda municipal o recolhimento à cela, isoladamente dos demais presos, quando sujeito à prisão antes de condenação definitiva.

  Gab: B

   

• Prerrogativa: direito especial, inerente a um cargo ou profissão.

• Art. 18. É assegurado ao guarda municipal o recolhimento à cela, isoladamente dos demais presos, quando sujeito à prisão antes de condenação definitiva.

• Prerrogativa >>> pode ser tirada a qualquer momento

• O exame da presente questão deve ser efetivado com apoio no art. 18 da Lei 13.022/2014, que instituiu o "Estatuto Geral das Guardas Municipais".
  
  Confira-se o teor do citado preceito legal:
  
  "Art. 18. É assegurado ao guarda municipal o recolhimento à cela, isoladamente dos demais presos, quando sujeito à prisão antes de condenação definitiva."
  
  Refira-se que o aludido dispositivo está inserido no Capítulo VIII, que trata das "Prerrogativas" destinadas aos guardas municipais.
  
  E, de fato, deve ser assim considerado porquanto conferido em razão do exercício do cargo público, e não da pessoa natural que o exerce, naquele momento. Ademais, as prerrogativas, em tese, podem ser suprimidas por lei posterior, o mesmo não se podendo afirmar quanto aos direitos, quando definitivamente incorporados ao patrimônio de seus titulares, ou seja, quando estiverem devidamente adquiridos, sob pena de violação ao art. 5º, XXXVI, da CRFB.
  
  Do exposto, apenas a letra B está correta.
  
  
  Gabarito do professor: B
  
  

• Tocou no coração resposta na mão

• CAPÍTULO VIII

  DAS PRERROGATIVAS

  Art. 15. Os cargos em comissão das guardas municipais deverão ser providos por membros efetivos do quadro de carreira do órgão ou entidade.

  § 1º Nos primeiros 4 (quatro) anos de funcionamento, a guarda municipal poderá ser dirigida por profissional estranho a seus quadros, preferencialmente com experiência ou formação na área de segurança ou defesa social, atendido o disposto no caput .

  § 2º Para ocupação dos cargos em todos os níveis da carreira da guarda municipal, deverá ser observado o percentual mínimo para o sexo feminino, definido em lei municipal.

  § 3º Deverá ser garantida a progressão funcional da carreira em todos os níveis.

  Art. 16. Aos guardas municipais é autorizado o porte de arma de fogo, conforme previsto em lei.

  Parágrafo único. Suspende-se o direito ao porte de arma de fogo em razão de restrição médica, decisão judicial ou justificativa da adoção da medida pelo respectivo dirigente.

  Art. 17. A Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) destinará linha telefônica de número 153 e faixa exclusiva de frequência de rádio aos Municípios que possuam guarda municipal.

  Art. 18. É assegurado ao guarda municipal o recolhimento à cela, isoladamente dos demais presos, quando sujeito à prisão antes de condenação definitiva.

  FONTE: L13022

Questão 5133346

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Não definido

O Órgão do Ministério da Justiça responsável pela política de Segurança Pública no país é

• A. Policia Federal
• B. Secretária Nacional de Segurança Pública
• C. Policia Federal e Policia Civil
• D. Policia Federal, Policia Civil, Policia Militar e Corpo de Bombeiros.

Gabarito: A

Questão 5133349

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Itauçu (Goiás); Lei nº 374 de 1990 - Estatuto dos Servidores Públicos Municipais

De acordo com Estatuto do Servidor Público Municipal, readaptação é

• A. a investidura do funcionário estável em cargo mais compatível com a capacidade física e ou intelectual respeitada a habilitação profissional necessária;
• B. o reingresso no serviço público de funcionário aposentado por invalidez;
• C. o reingresso no serviço público de funcionário de cargo em disponibilidade;
• D. o reingresso no serviço público de funcionário demitido ou exonerado ilegalmente, com ressarcimento dos prejuízos decorrentes do afastamento.

Gabarito: A

Questão 5133352

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Legislação Municipal

Segundo o Estatuto do Servidor Público Municipal, a licença para tratamento de saúde será concedida

• A. mediante atestado médico;
• B. mediante inspeção médica;
• C. mediante autorização do chefe ou responsável pelo órgão;
• D. mediante solicitação do funcionário por escrito, com antecedência mínima de 30 dias.

Gabarito: B

Comentários

• E fazer o "gerenciamento de riscos" de riscos, então...

Questão 5133355

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Itauçu (Goiás); Lei Orgânica do Município de Itauçu

De acordo com a Lei Orgânica Municipal, o planejamento a administração e o exercício do poder de policia sobre o trânsito nas vias urbanas e nas estradas municipais é de competência da/o

• A. Secretária de desenvolvimento urbano
• B. Secretária de infraestrutura
• C. Município de Itauçu
• D. Estado de Goiás

Gabarito: C

Questão 5133358

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Legislação de Trânsito
• Assuntos: Normas gerais de circulação e conduta

O trânsito de veículos nas vias terrestres abertas à circulação, devem obedecer as normas do Código de Trânsito. A esse respeito, assinale a única afirmativa totalmente correta.

• A. a circulação far-se-á sempre pelo lado direito da via, não se admitindo exceções;
• B. o condutor deverá guardar distância de segurança, exclusivamente frontal, entre o seu e os demais veículos;
• C. quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem, no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela.
• D. os veículos precedidos de batedores somente terão prioridade de passagem, se estiverem com sirenes ligadas, conforme definido nas normas de circulação.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO LETRA C).

  CTB

   Art. 29. O trânsito de veículos nas vias terrestres abertas à circulação obedecerá às seguintes normas:

   III - quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem:

         a) no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela;

         b) no caso de rotatória, aquele que estiver circulando por ela;

         c) nos demais casos, o que vier pela direita do condutor;

• Assertiva C

  quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem, no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela.

• Art 29

  I - a circulação far-se-á pelo lado direito da via, admitindo-se as exceções devidamente sinalizadas;

  II - o condutor deverá guardar distância de segurança lateral e frontal entre o seu e os demais veículos, bem como em relação ao bordo da pista, considerando-se, no momento, a velocidade e as condições do local, da circulação, do veículo e as condições climáticas;

  Gab - C III - quando veículos, transitando por fluxos que se cruzem, se aproximarem de local não sinalizado, terá preferência de passagem:

         a) no caso de apenas um fluxo ser proveniente de rodovia, aquele que estiver circulando por ela;

         b) no caso de rotatória, aquele que estiver circulando por ela;

         c) nos demais casos, o que vier pela direita do condutor;

  VI - os veículos precedidos de batedores terão prioridade de passagem, respeitadas as demais normas de circulação;

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Questão 5133361

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2007

Em relação a ferramenta Pincel de Formatação no Microsoft Word 2007, é correto afirmar:

• A. Copia a formatação e pode ser aplicado em outro texto
• B. Executa um atalho do Paint para inserir a formatação Word Art
• C. Insere um elemento de formatação SmartArt no texto
• D. Abre uma janela de formatação em relação ao botão Referência Cruzada

Gabarito: A

Comentários

• Letra A.

  No windows 10, ele fica na GUIA PÁGINA INICIAL, do GRUPO ÁREA DE TRANSFERÊNCIA.

  Pincel de formatação = Se gostou da aparência de uma seleção específica, você pode APLICAR essa aparência em outro conteúdo no documento.

  Fonte: Fui verificando no próprio Word do Windows 10.

  BONS ESTUDOS E RESISTA!!!

• GABARITO A

  O pincel de formatação copia a formatação. Quando o usuário dá duplo clique no pincel de formatação, ele aplica a formatação e mantem a ação do pincel para poder aplicar em outras partes do texto. 

• GABARITO - A

  Um clique sobre o Pincel de formatação - Seleção para um único intervalo

  Duplo clique sobre o Pincel de Formatação - Seleção por inúmeros intervalos.

  Atalho: Ctrl + Shift + C / Ctrl + Shift + V

  Bons estudos!

Questão 5133364

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2007; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Qual alternativa correta corresponde a ação de executar o Separador de Milhares em célula que contém os números 15061984 no formato brasileiro do Microsoft Excel 2007:

• A. 15,061,984.00
• B. 15.061.984,00
• C. 15,061.984.00
• D. 15.061,984,00

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito (B) - 15.061.984,00

  Tudo que vem após a vírgula é número decimal;

  Tudo que vem antes da vírgula é número inteiro, que tem suas casas separadas por pontos a cada centena, centena de milhar, de milhão, de bilhão, de trilhão e etc.

  -------------------------------

  Boa sorte e bons estudos.

• Separador de milhares no Brasil é o ponto final, já em outros países como os EUA é a vírgula

• É só lembrar que no Brasil a gente utiliza: R$ 1.324,50

  Já nos EUA, é o contrário: U$ 1,324.50

  O que é vírgula vira ponto nos EUA e vice-versa.

Questão 5133367

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Goiás

De acordo com o site do IBGE:

“O fundador da povoação foi o Cel. Ernesto Batista de Magalhães, cuja atuação intensificou-se a partir de 1912.

Em 31 de dezembro de 1936, pela divisão administrativa do Estado, o povoado foi elevado à distrito, passando a denominar-se 'Cruzeiro do Sul', devido à fácil localização, em seu céu azul límpido, da constelação do mesmo nome (...).

Pelo Decreto-Lei nº 8305, de 31 de dezembro de 1943, recebeu o novo topônimo de 'ITAUÇU' (...)”.

https://cidades.ibge.gov.br/brasil/go/itaucu/historico.

Em 11 de outubro de 1948, Itauçu elevou-se à categoria de município, desmembrando-se do município de

• A. Araçu
• B. Itaberaí
• C. Inhumas
• D. Anápolis

Gabarito: B

Comentários

• Gab B de Bravo

• Itauçu recebeu status de município pela lei estadual nº 175 de 11 de outubro de 1948, com território desmembrado de Itaberaí. Gab: B

• Essa chutei pela proximidade das cidades.

Questão 5133373

• Banca: Itame
• Órgão: Câmara de Itauçu - GO
• Ano: 2020
• Provas: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Guarda Civil Municipal
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Educação nas Questões Sociais

O governo federal reconheceu que a pandemia do novo coronavírus acentuou a desigualdade educacional no País ao afirmar: "Não é um problema do MEC, mas um problema do Brasil".

https://noticias.r7.com/educacao/volta-as-aulas-e-acesso-a-web-nao-saotemas-do-mec-diz-ministro-24092020. (adaptado)

A afirmação "Não é um problema do MEC, mas um problema do Brasil" foi proferida pelo ministro da

• A. Economia, Paulo Guedes.
• B. Justiça, André Mendonça.
• C. Educação, Milton Ribeiro.
• D. Saúde, General Eduardo Pazuello.

Gabarito: C

Comentários

• Sem muitas surpresas.

  Gabarito (C)