Prova NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR

Prova NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

ID

2959186

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Crase

Em ensaio, a jornalista Alice Fishburn comenta sua decisão de consagrar um ano _____ leitura exclusiva de mulheres. A sua iniciativa ganhou corpo _____ partir da observação do sistema de pontuação que seu irmão mais novo havia criado para se motivar _____ ler mulheres e outras minorias.

Segundo a autora, as regras do irmão funcionavam da seguinte forma: “Pela leitura de uma mulher, ele receberia um ponto. Por cada escritor vivo, outro ponto. Se a mulher estivesse viva, ele receberia dois pontos, enquanto a leitura de um autor falecido lhe custaria igual pontuação. Seu objetivo era conseguir manter um total acumulado de zero ou superar essa pontuação. Mas, para isso, ele sentia dificuldades”.

Impressionada com tamanha disciplina, Fishburn, que se define feminista, viu-se obrigada _____ confrontar a precariedade das suas próprias estantes, questionando quão difícil seria, em nossa época, ter notícias do trabalho de escritoras antigas e contemporâneas.

Ela surpreendeu-se ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se _____ títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.

(Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/colunas/juliana-de-albuquerque/2019/03/por-que-ler-mulheres.shtml, acesso em 13, mar. 2019.)

Assinale a alternativa que completa as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

Alternativas

à – à – a – a – a.

à – a – a – a – a.

a – a – à – à – a.

a – à – à – à – à.

à – a – a – a – à.

Comentários

Graaaande Jorge!
Às ordens Dr. Rumo à Posse!
1- Exigiu preposição. ( Consagrar um ano. A QUE? á leitura)
2,3,4 - PROIBIDO CRASE antes de verbos infinitivo ( partir, ler, confrontar)
5 - PROIBIDO CRASE antes de plural ( títulos)
GABARITO B

PRINCIPAIS CASOS PROIBIDOS DE CRASE:
1- crase antes de verbos
2- crase antes de palavras no plural
3- crase antes de palavras masculinas
4- crase antes de pronomes (apenas alguns admitem)
5- crase antes de objeto direto (que não pede preposição)

bons estudos
FICO FELIZ DE TER ACERTADO A QUESTÃO E VER QUE O ESFORÇO ESTA COMEÇANDO A DAR RESULTADOS.
BOA SORTE A TODOS.
não se usa crase antes de verbos no infinitivo
Não se usa antes de NENHUM VERBO.
GABARITO LETRA B.
não se usa crase antes de verbos no infinitivo
Jair concurseiro eu nem li o texto, apenas vi as palavras antes e depois do espaço para responder.
Quem consagra consagra algo A alguém + A leitura (palavra fem)
A= TROCA PELA UMA PALAVRA MASCULINA = CONSAGRAR CONSAGRA A ALGUEM.. OU A ALGUUMA COISA = CRASE
CONSAGRAR UM ANO AO DEUS SOLA
A PARTIR = SEM CRASE >> LOCUÇÃO ADVERBIAL PORÉM COM PALAVRA NO MASCULINO ( O PARTIR )
A = SEM CRASE = ANTES DE VERBO NAO TEM CRASE
A = ANTES DE VERBO NAO TEM CRASE
A = SEM CRASE
texto da folha de são paulo nem deu vontade de ler o texto
Essa banca só utiliza textos do site do uol, já vi que se estiver redação com esta banca terei que esquerdar bastante. Aff
DICA= ANTES DE VERBO NÃO TEM CRASE.

GABARITO= B

AVANTE.
GABARITO : B
RUMO #PCPR
GAB. B
Quem consagra consagra alo A alguém
PROIBIDO CRASE antes de plural ( títulos)

Meu deus onde tem essa regra na gramática?
A questão trata do assunto crase e quer que o candidato faça analise dos trechos e preencha a lacuna corretamente e correlacione com a resposta correta.

consagrar um ano à leitura exclusiva de mulheres...
O verbo consagrar exige a preposição, pois consagrou um ano A, e o nome LEITURA tem o artigo definido "a", faz assim a união de ambas ocasionando a crase.

Corpo a partir...
Não tem crase antes de verbo.

Se motivar a ler mulheres...
Não tem crase antes de verbo.

viu-se obrigada a confrontar
Não tem crase antes de verbo.

resumia-se a títulos
Não tem crase singular antes de palavra no plural.

Temos a seguinte sequência: à, a, a, a,a. Portanto a alternativa que se apresenta como gabarito é a letra b.

GABARITO B
Mais fácil que fazer pipoca.

PCPR UMA VAGA É MINHA!
no #PC-PR bota lascando
sem acento grave diante de verbo
Proibido crase diante de verbos terminados em R
Proibido crase diante de singular e plural

Gab: B
Dá para resolver a questão sabendo que não há crase antes de verbo, e não há crase diante de palavra masculina.

#PCPR tá chegandoooo!!!
ANTES DE VERBO CRASE SAI DE PERTO ,KKKKKK
GABARITO: LETRA B
Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:
I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)
1→ Antes de palavra masculina
2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))
3→ Entre expressões c/ palavras repetidas
4→ Antes de verbos
5→ Prep. + Palavra plural
6→ Antes de numeral cardinal (*horas)
7→ Nome feminino completo
8→ Antes de Prep. (*Até)
9→ Em sujeito
10→ Obj. Direito
11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)
12→ Antes pronome pessoal
13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)
14→ Antes pronome indefinido
15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)
II - CASOS ESPECIAIS: (são7)
1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase
2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina
3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)
4→ Topônimos (gosto de/da_____)
a) Feminino – C/ crase
b) Neutro – S/ Crase
c) Neutro Especificado – C/ Crase
5→ Paralelismo
6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)
7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)
III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):
1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina
2→ Após Até
3→ Antes de nome feminino s/ especificador
IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):
1→ Prep. “A” + Artigo “a”
2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo
3→ Loc. Adverbiais Feminina
4→ Antes de horas (pode está subentendida)
5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)
FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita
PC-PR 2021
Não se usa crase antes de verbo

Desistir jamais será opção .

ID

2959189

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela surpreendeu-se ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se _____ títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.

(Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/colunas/juliana-de-albuquerque/2019/03/por-que-ler-mulheres.shtml, acesso em 13, mar. 2019.)

Sobre o texto, é correto afirmar que a jornalista:

Alternativas

foi influenciada por seu irmão, pois sabia que lia poucos livros escritos por mulheres.

passou a ler mais títulos de escritoras mulheres, pois estes valiam mais pontos no sistema de seu irmão.

constatou que, apesar de feminista, tinha lido poucos títulos de autoria de mulheres.

percebeu que suas estantes estavam muito vazias.

tinha como gênero preferido a literatura vitoriana e de testosterona.

Comentários

(último parágrafo) "Ela surpreendeu-se ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se a títulos de “literatura vitoriana e testosterona”
LETRA C
Lacração total kkkk, prova de federal sempre haverá ideologia.
GAB: C
Ela surpreendeu-se ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se _____ títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.

GABARITO= C
constatou que, apesar de feminista, tinha lido poucos títulos de autoria de mulheres.
Só por que ela leu no ultimo não quer dizer que é o preferido,ela poderia ter lido por inúmeras questões.
"que se define feminista, viu-se obrigada _____ confrontar a precariedade das suas próprias estantes, questionando quão difícil seria, em nossa época, ter notícias do trabalho de escritoras antigas e contemporâneas."

Ela afirma que é Feminista! E sua estante estava precária de livros escritos por mulheres, pelo fato de não se interessar por este tipo de literatura e porque eram poucas as noticias sobre escritoras!

Gabarito : C
Gabarito letra "C"

Questão, simples, porém exigia do candidato que, ao meu ver, reconhecesse o que é Testosterona (Hormônio masculino). Sabendo disso, ficava claro que a jornalista havia lido, em sua maioria, livros de autores (masculino).

OBS: Aos colegas que preocupam-se se com caráter ideológico do texto. PROCUREM UM PSIQUIATRA. VOCÊS NÃO ESTÃO BEM!

Rumo à PCPR
Ela surpreendeu-se ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se _____ títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.

Contesto, pois a banca generalizou, dizendo que livros que contêm títulos de "literatura vitoriana e testosterona" são masculinos.
Achei essa alternativa uma extrapolação.
Os texto da prova da PCPR vai ser retirado do livro 'lula filho do brasil'
daqui uns dias começa a cair pronome "neutro" querem apostar quanto. kkkkkkk
do dia da prova serei esquerdista, abraços e flores
Galera devia se limitar a comentar apenas o gabarito e explicações pertinentes ao assunto e ajudar os colegas que não têm assinatura!!
Gabarito C
Banca MILITANTE do satan4s

ID

2959192

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ela surpreendeu-se ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se _____ títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.

(Disponível em:https://www1.folha.uol.com.br/colunas/juliana-de-albuquerque/2019/03/por-que-ler-mulheres.shtml, acesso em 13, mar. 2019.)

A sentença destacada no último parágrafo estabelece com a informação anterior uma relação de:

Alternativas

restrição.

condição.

consequência.

temporalidade.

finalidade.

Comentários

(Ideia de tempo)ao constatar que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se _____ títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.
GABARITO: LETRA D

Ela surpreendeu-se ao constatar que

-----> Ela surpreendeu-se QUANDO constatOU que -----> fazendo essa mudança, observamos claramente o caráter temporal, marcado pela conjunção subordinativa temporal (quando).

Força, guerreiros(as)!!
Temporal: Quando, enquanto, sempre que, logo que, mal, assim que, desde que, até que.
a surpresa dela não é uma consequencia do fato?
ao constatar que = QUANDO CONSTATOU QUE ( PELO CONTEXTO)
LOGO TEMOS UMA RELAÇÃO TEMPORAL.
Ela surpreendeu-se quando constatou que, apesar de todo o seu feminismo, a sua lista de leituras do ano anterior resumia-se a títulos de “literatura vitoriana e testosterona”.

Gabarito: D.

Questão que pega o candidato que lê rápido.

Bons estudos.
Gabarito "D"

Ela surpreendeu-se ao constatar que, (....)

Ao + infinitivo = tempo

mais alguns casos que são cobrados:

Por + infinitivo = Causa
Para + infinitivo = Finalidade
A+ infinitivo = Condição
Apesar de + infinitivo = Concessão

www.somostodosconcurseiros 10 simualdos PCPR com muita reforma penal
Por pouco acerto na trave kkkkk
Ao + infinitivo = Temporal
Ao + Infinitivo = Tempo.

Ex: Ao sair, feche a porta.
"QUANDO constatou..." QUANDO = TEMPO. Vai sem erro, na forma resumida, porque a matéria é invencível e todo segundo conta!
DICA DO SAMURAI:

A UFPR ADORA ESTE TIPO DE QUESTÃO. O MACETE É PERCEBER AS CONJUNÇÕES;
A Banca adora esse "ao".
Complementando os comentários dos colegas.
Para + Infinitivo = Finalidade
Por + Infinitivo = Causa
A + O + VERBO NO INFINITIVO = IDEIA TEMPORAL
ORAÇÃO REDUZIDA
AO CONSTATAR QUE,...
Qual informação anterior?

ID

2959195

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Leia o seguinte trecho:

Em seu recurso, o autor alegou que sua mãe não tem condições de sustentá-lo, pois está desempregada. Seu pai, apesar de efetuar alguns depósitos, os faz fora do prazo e em valores inferiores ao que foi combinado. Segundo o autor, sua avó paterna recebe pensão e tem responsabilidade complementar em relação a seu pai, devendo, assim, arcar com seus alimentos, porém a avó diz _______________.

(Disponível em: https://correio-forense.jusbrasil.com.br/noticias/660444788/. Acesso em 12 de abril. 2019)

Para completar a lacuna final, considere as seguintes possibilidades:

1. não lhe poder fazer.

2. não poder fazer isso.

3. não podê-lo fazer.

4. não poder o fazer.

5. não poder fazê-lo.

6. não o poder fazer.

7. não poder fazer-lhe.

Completam corretamente a lacuna:

Alternativas

4 e 6.

1, 3 e 5.

1, 2 e 7.

2, 5 e 6.

3, 4 e 7.

Comentários

GABARITO D

Pessoal, algumas regrinhas:

O pronome LHE só é usado para OBJETO INDIRETO. Vejamos na questão:
Segundo o autor, sua avó paterna recebe pensão e tem responsabilidade complementar em relação a seu pai, devendo, assim, arcar com seus alimentos, porém a avó diz _______________.
O verbo para completar disponível nas alternativas é o FAZER. Quem faz, faz ALGO. Logo, temos um OBJETO DIRETO e não poderemos usar o LHE. Assim já eliminamos a 1 e a 7.

Na alternativa 6, temos: não o poder fazer. Aqui temos um caso OBRIGATÓRIO da próclise, visto que palavras negativas (não, nunca, jamais ...) atraem o pronome para pertinho dele. Logo, todas as alternativas que possuem o pronome após o verbo PODER estão erradas. Logo, eliminamos a 3 e a 4.

bons estudos
GABA LETRA DE DE DODÓI,

Vejam bem:

O = objeto direto
LHE = objeto indireto.

As alternativas em que apareceram o LHE, poderíamos cortar sem dó e piedade.
Questão boa para revisar.
GABARITO LETRA D.
2, 5 e 6.
Colocação Pronominal... Assunto bom pra estudar, sempre caí em prova.
Questão de regência e colocação pronominal...
não >>> PALAVRA ATRATIVA, logo uma das possibilidades é a próclise:
poder >>> quem pode, pode algo VTD: não aceita o pronome LHE
fazer >>> quem faz, faz alguma coisa VTD: não aceita o pronome LHE

Sabendo disso, elimina-se 1 e 7

2 - correta

3 - errado>>> nesse caso, não se pode haver ênclise no verbo auxiliar de uma locução verbal

4 - errado>>> a próclise tem que estar próxima a palavra atrativa "não"

5 - correta>>> ao contrário da 3, a ênclise tem que ficar no verbo principal e o pronome correto é o LO, pois verbos que terminam em R,S ou Z recebem lo,la, los, las.

6 - correta >>> ao contrário da 4, a próclise está próxima a palavra atrativa "não"

Portanto, GABARITO LETRA D
Gabarito D
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Pronomes oblíquos nas formas nominais:
VERBO AUXILIAR + INFINITIVO
•      Devia-me preparar melhor;
•      Devia preparar-me melhor;
•      Não me devia preparar melhor;
•      Não devia preparar-me melhor;
VERBO AUXILIAR + GERÚNDIO
•      A gasolina foi-se acabando;
•      A gasolina foi acabando-se;
•      A gasolina não se foi acabando;
•      A gasolina não foi acabando-se;
VERBO AUXILIAR + PARTICÍPIO(ATENÇÃO: jamais formar ênclise no verbo principal)
•      Eles haviam-se esforçado.
•      Eles não se haviam esforçado.
Até me emociono quando acerto uma questão assim consciente do raciocínio =')
O bom dessa questão é quando termina
1. Próclise = pronome antes do verbo
Usamos Próclise, obrigatoriamente, quando houver atrativos que podem ser: palavras ou expressões negativas, conjunções subordinativas, advérbios, pronomes relativos, demonstrativos ou indefinidos, frases interrogativas, exclamativas ou optativas, verbo no gerúndio antecedido da preposição em ou formas verbais proparoxítonas.
- Palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nada, ninguém, nem ou de modo algum. Exemplo: Nada me perturba.
- Conjunções subordinativas: quando, se, porque, qual, conforme, embora ou logo que. Exemplo: Quando se trata de falar em inglês ele é um expert.
- Advérbios. Exemplo: Aqui se tem paz.
Obs: se houver vírgula depois do advérbio, ele deixa de atrair o pronome.
- Pronomes Relativos, Demonstrativos e Indefinidos. Exemplos: A pessoa que me ligou era minha colega. (relativo: se refere a mesma pessoa que foi citada anteriormente) - Isso me traz alegria. (demonstrativo: situa pessoas ou coisas) - Alguém me ligou? (indefinido: uma terceira pessoa imprecisa, vaga)
- Em frases interrogativas. Exemplo: Quanto se cobrará pelo jantar?
- Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo). Exemplos: Deus o proteja sempre! Macacos me mordam!
- Verbo no gerúndio antecedido da preposição "em". Exemplo: Em se plantando tudo dá.
- Com formas verbais proparoxítonas. Exemplo: Nós o censurávamos.
Obs: Havendo duas palavras atrativas o pronome poderá ficar tanto após as duas palavras, quanto entre elas. Exemplos: Se me não quer mais, diga-me. Se não me quer mais, diga-me.

FONTE: https://www.acheconcursos.com.br/artigo/colocacao-pronominal-proclise-mesoclise-e-enclise
Boa ,Débora oliveira,mas o Lhe não tem apenas essa função que você falou,veja:

Adjunto Adnominal
O pronome LHE será adjunto adnominal quando apresentar sentido de posse; lembre-se de que os pronomes possessivos exercem tal função. Então você quer me dizer que o pronome oblíquo também pode ser um pronome possessivo? Sim! Isso mesmo:
LHE = DELE = ADJUNTO ADNOMINAL
1. Cortou-lhe o braço.
2. Cortou o braço dele.

1. Pega-lhe na mão.
2. Pega na mão dele.

Complemento Nominal

O LHE será complemento nominal quando estiver ligado a adjetivo, podendo ser substituído por "a ele"; note que nesse caso a preposição ficará escondida dentro do pronome. Lembre-se de que é necessário que haja preposição ligada a adjetivo para que ocorra complemento nominal, exceto nos pronomes oblíquos.
LHE = A ELE - ADJETIVO = COMPLEMENTO NOMINAL
1. Sou-lhe grato.
2. Sou grato a ele.

1. Não lhe era importante isso.
2. Isso não era importante a ele.

Objeto Indireto
Para que o pronome oblíquo LHE seja objeto indireto é necessário que ele esteja ligado a um verbo, tal verbo deve ser transitivo indireto - precisa de um complemento com preposição. Nesse caso, a preposição se faz ao substituir o LHE por "a ele".
LHE = A ELE - LIGADO A VERBO = OBJETO INDIRETO
1. Diga-lhe a verdade que o curso é muito bom.
2. Informaram-lhe que o Português Play é muito bom.
Nesses casos, o pronome LHE está ligado aos verbos; note que também é possível fazer a troca por "a ele".
1. Diga a ele a verdade que o curso é muito bom.
2. Informaram a ele que o Português Play é muito bom.
Certamente, você já é capaz de diferenciar as funções do LHE sintaticamente; basta fazer bastantes questões para colocar em prática o que aprendeu nesta aula.

Fonte:www.portuguesplay.com

www.somostodosconcurseiros.com 10 simulados com reforma penal para PCPR
O povo explica tudinho aqui né, mas engraçado na prova erra tudo, mistério. Acho que tem um poco de cola nesses comentários. kkkk
Pessoal, descomplica e vá por eliminação. A alegação "1" não podia ser, cancela as opções (B, C, E), a "2" estava certa e só é citada na D. Sinto que NESSA QUESTÃO a banca não quer saber seu domínio da língua, senão, saber sua sagacidade.
Gostaria de agradecer aos nobres colegas, que colocam comentários e macetes .
É eita atrás de vixe!
É raro, mas acontece muito
Decore isso: Verbo no infinitivo admite ênclise mesmo com palavra atrativa.
É o caso da 5: não poder fazê-lo.
Vai derrubar meio mundo... Questão boa!
PC-PR, DESISTIR JAMAIS!
PC-PR 2021
Acertei por eliminação. porem tinha certeza sobre o 2 e o 5, mas o 6 fiz por tabela, e NÃO entendi.
Questão boa, e bem elaborada. Duas eu sabia ai só fui eliminando. E achei médio. Mais demorada que difícil.

ID

2959198

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

A coluna da esquerda apresenta algumas perguntas uma entrevista dada pela diretora da Nielsen Neuro para a Revista Época. Numere a coluna da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas.

1. As redes sociais aumentaram o sofrimento das pessoas?

2. E como se vive neste mundo, no qual nosso sistema nervoso não evoluiu?

3. Chegaremos a um equilíbrio entre evolução da espécie e da tecnologia?

( ) Precisaremos de décadas. Nossa sociedade não sabe lidar com a tecnologia disponível. Hoje já vejo pessoas saindo de redes sociais para ter mais qualidade na vida.

( ) Em alguns aspectos, sim. Tudo depende do uso e da faixa etária. A má notícia é a seguinte: o cérebro que temos evoluiu no meio do mato, sem geladeira, supermercado ou smartphone. Ele não está acostumado a lidar com esse monte de opções. Lá atrás, seu cérebro não tinha de lidar com a incerteza sobre a reação de outra pessoa quando se fala alguma coisa no mundo virtual.

( ) Se você é uma criança, ou um adolescente, não deveria ter acesso a tudo o que o mundo virtual oferece. Não tem cabimento uma criança levar smartphone para a escola. Hoje o bullying vai com a criança para casa porque o WhatsApp vai para casa. Já um adulto deveria saber gastar o tempo físico sem deixar que o mundo virtual diminua a qualidade desse tempo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

2 – 1 – 3.

3 – 2 – 1.

2 – 3 – 1.

1 – 2 – 3.

3 – 1 – 2.

Comentários

Gab.: E
3 – 1 – 2.
Gabarito: letra E.
3. Chegaremos a um equilíbrio entre evolução da espécie e da tecnologia?
( 3 ) Precisaremos de décadas. Nossa sociedade não sabe lidar com a tecnologia disponível. Hoje já vejo pessoas saindo de redes sociais para ter mais qualidade na vida. PRECISAREMOS DE DÉCADAS PARA CHEGAR AO EQUILÍBRIO.
1. As redes sociais aumentaram o sofrimento das pessoas?
( 1 ) Em alguns aspectos, sim. Tudo depende do uso e da faixa etária. A má notícia é a seguinte: o cérebro que temos evoluiu no meio do mato, sem geladeira, supermercado ou smartphone. Ele não está acostumado a lidar com esse monte de opções. Lá atrás, seu cérebro não tinha de lidar com a incerteza sobre a reação de outra pessoa quando se fala alguma coisa no mundo virtual. EM ALGUNS ASPECTOS AS REDES SOCIAIS AUMENTAM O SOFRIMENTO DAS PESSOAS.
2. E como se vive neste mundo, no qual nosso sistema nervoso não evoluiu? PULO DO GATO, A PERGUNTA FOI FORMULADA COM BASE NA RESPOSTA ANTERIOR QUE FALOU SOBRE EVOLUÇÃO.
( 2 ) Se você é uma criança, ou um adolescente, não deveria ter acesso a tudo o que o mundo virtual oferece. Não tem cabimento uma criança levar smartphone para a escola. Hoje o bullying vai com a criança para casa porque o WhatsApp vai para casa. Já um adulto deveria saber gastar o tempo físico sem deixar que o mundo virtual diminua a qualidade desse tempo.
Os entrevistados que a UFPR acha para colocar em suas questões (as quais tem uma tara impressionante) poderiam ser mais objetivos, a impressão que passa é que enrolam e não respondem o que foi perguntado....
Questões chatas de responder, demandam tempo precioso da prova...

Tenham fé, que tudo dará certo, mesmo dando errado, se é que me entendem....rsrsrs

BONS ESTUDOS!!!
não vai ajudar, não fo d e!
vão chegar longe assim chorando nos comentários...
Foi a primeira nesse estilo que acertei ... kkkkk
Chegaremos Precisaremos
não encontro tantos comentários engraçados em outra banca que não seja a UFPR rsrsrs
Depois que se pega o jeito já era, não tem como errar.

ID

2959201

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Com facas e panelas, supermercados expandem troca de selinho por prêmio

As campanhas de fidelização de clientes com troca de selinhos por prêmios em supermercados viraram febre e devem avançar neste ano para além das panelas e facas.

Uma das maiores empresas nesse segmento, a BrandLoyalty, que tem entre seus clientes o Pão de Açúcar e o Extra, calcula ter movimentado 760 milhões de selos, trocados por cerca de 8 milhões de produtos como facas, panelas e outros.

De origem holandesa, a BrandLoyalty afirma que já tem o Brasil como seu quinto mercado de maior faturamento atualmente e que, neste mês, Pão de Açúcar, Extra e Muffato abrem novas temporadas de prêmios.

Nos cerca de 60 países em que desenvolve suas campanhas, a BrandLoyalty já fez programas semelhantes, distribuindo bichinhos de pelúcia, álbuns de figurinhas, panelas e refratários.

Segundo a empresa, o Pão de Açúcar distribuiu no ano passado mais de 800 mil panelas Fontignac, que foram trocadas por mais de 90 milhões de selos. O Extra, cuja campanha ofereceu facas da marca Royal VKB, movimentou mais de 260 milhões de selinhos e distribuiu mais de 2 milhões de produtos.

A estratégia está em selecionar produtos que se tornem desejados pelo público-alvo ao longo de, em média, 18 semanas de compras. E é preciso fazer gestão de segurança. Os selinhos adesivos são impressos no exterior e numerados individualmente para evitar fraudes, com sistema de rastreamento do código de cada uma das unidades.

(Disponível em:<https://www1.folha.uol.com.br/colunas/painelsa/2019/03/com-facas-e-panelas-supermercados-expandem-troca-de-selinho-por-premio.shtml> . Acesso em: 25 mar. 2019)

Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Os clientes dos supermercados recebem os selos de acordo com as compras que realizam.

2. Pão de Açúcar, Extra e Muffato vão expandir a troca de selos por prêmios em cerca de 60 países.

3. As campanhas com troca de selinhos por prêmios têm o objetivo de promover a venda de facas e panelas.

Está/Estão de acordo com o texto a(s) afirmativa(s):

Alternativas

1 apenas.

2 apenas.

1 e 3 apenas.

2 e 3 apenas.

1, 2 e 3.

Comentários

GABARITO: LETRA A

1. Os clientes dos supermercados recebem os selos de acordo com as compras que realizam. -------> Correto -----> As campanhas de fidelização de clientes com troca de selinhos por prêmios em supermercados viraram febre e devem avançar neste ano para além das panelas e facas.
2. Pão de Açúcar, Extra e Muffato vão expandir a troca de selos por prêmios em cerca de 60 países. ------> em nenhum momento o texto trata desse assunto, a única informação referente a 60 países é esta: Nos cerca de 60 países em que desenvolve suas campanhas, a BrandLoyalty já fez programas semelhantes.
3. As campanhas com troca de selinhos por prêmios têm o objetivo de promover a venda de facas e panelas. -------> incorreto ------> tem o objetivo de promover a fidelização dos clientes.

Força, guerreiros(as)!!
Caso tivesse a opção todas erradas eu iria nela.
2. Pão de Açúcar, Extra e Muffato vão expandir a troca de selos por prêmios em cerca de 60 países.

distribuir é diferente de expandir a troca
Logo de cara a opção n 2 está errada, eliminando as alternativas B, D e E .... sobraram a A e C.
analisando a opção C, está errada, pois o objetivo é promover a fidelização do cliente e não a venda facas e panelas.
1. Os clientes dos supermercados recebem os selos de acordo com as compras que realizam. CORRETO!
Nossa meu, você ainda está lendo isso?
Sinceramente, vejo todas como erradas! O texto em nenhum momento menciona que os clientes recebem os selos de acordo com suas compras, nós que fazemos essa dedução, mas o enunciado pede o que está no texto. Fui por exclusão.
COM BASE NO TEXTO.

"Os clientes dos supermercados recebem os selos de acordo com as compras que realizam."

forçou a amizade UFPR
EXTRAPOLAÇÃO: em nenhum momento do texto é dito que "Os clientes dos supermercados recebem os selos de acordo com as compras que realizam". Acertei a questão marcando a "menos errada".
acertei p@# kkkkk até que enfim
ha nenhuma certa. segue o jogo
Resolvi desta maneira: Ao analisar a alternativa 2, ``Pão de Açúcar, Extra e Muffato vão expandir a troca de selos por prêmios em cerca de 60 países.`` o que não é verdade, pois '' Nos cerca de 60 países em que desenvolve suas campanhas, a BrandLoyalty já fez programas semelhantes, distribuindo bichinhos de pelúcia, álbuns de figurinhas, panelas e refratários.'' Portanto, não são os mercados e muito menos expandirão para cerca de 60 países.

Só ai ja elimina 3 alternativas, ficando apenas com a A e C

Ao analisar a 3, ''3. As campanhas com troca de selinhos por prêmios têm o objetivo de promover a venda de facas e panelas.'', verifica-se que não é isso o que acontece, pois as facas e panelas são umas das alternativas de prêmios.

Sobrando apenas a alternativa A - 1 apenas.

1. Os clientes dos supermercados recebem os selos de acordo com as compras que realizam.

Sim, se não comprarem como é que vão ganhar? e quem mais compra, mais ganha selo.

Gab A
Por eliminação: A.
Analisando por interpretação: Sem gabarito.
Acertei pq minha irmã sempre queria selo do muffato kkk
ahahahah essa acertei porque minha mãe e irmã são as loucas dos selos

ID

2959204

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Com facas e panelas, supermercados expandem troca de selinho por prêmio

As campanhas de fidelização de clientes com troca de selinhos por prêmios em supermercados viraram febre e devem avançar neste ano para além das panelas e facas.

Nos cerca de 60 países em que desenvolve suas campanhas, a BrandLoyalty já fez programas semelhantes, distribuindo bichinhos de pelúcia, álbuns de figurinhas, panelas e refratários.

(Disponível em:<https://www1.folha.uol.com.br/colunas/painelsa/2019/03/com-facas-e-panelas-supermercados-expandem-troca-de-selinho-por-premio.shtml> . Acesso em: 25 mar. 2019)

Os selos utilizados nas campanhas de fidelização são fornecidos às empresas por:

Alternativas

Fontignac.

BrandLoyalty.

Pão de Açúcar.

Extra.

Royal VKB.

Comentários

GABARITO B

Uma das maiores empresas nesse segmento, a BrandLoyalty, que tem entre seus clientes o Pão de Açúcar e o Extra, calcula ter movimentado 760 milhões de selos, trocados por cerca de 8 milhões de produtos como facas, panelas e outros.
Questão mamão com açúcar.
Gabarito B.
Fiquei até com medo! saushua
Nossa meu, você ainda está lendo isso?
até que enfim acertei uma, essa banca é imprevisível, estranhei eu ter acertado kkkkkk
Quando a questão é fácil e você fica com medo de marcar.

kkkk
As campanhas de fidelização de clientes com troca de selinhos
>> Uma das maiores empresas nesse segmento, a BrandLoyalty,

ID

2959207

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Com facas e panelas, supermercados expandem troca de selinho por prêmio

As campanhas de fidelização de clientes com troca de selinhos por prêmios em supermercados viraram febre e devem avançar neste ano para além das panelas e facas.

Nos cerca de 60 países em que desenvolve suas campanhas, a BrandLoyalty já fez programas semelhantes, distribuindo bichinhos de pelúcia, álbuns de figurinhas, panelas e refratários.

(Disponível em:<https://www1.folha.uol.com.br/colunas/painelsa/2019/03/com-facas-e-panelas-supermercados-expandem-troca-de-selinho-por-premio.shtml> . Acesso em: 25 mar. 2019)

O termo “unidades”, destacado na última linha do texto, faz referência a:

Alternativas

produtos que se tornem desejados.

facas da marca Royal VKB.

selinhos adesivos.

panelas Fontignac.

bichinhos de pelúcia, álbuns de figurinhas, panelas e refratários.

Comentários

GABARITO C

Os selinhos adesivos são impressos no exterior e numerados individualmente para evitar fraudes, com sistema de rastreamento do código de cada uma das unidades.
GABARITO: LETRA C

------> Os selinhos adesivos são impressos no exterior e numerados individualmente para evitar fraudes, com sistema de rastreamento do código de cada uma das unidades.

------> unidades de quê? de selinhos adesivos

Força, guerreiros(as)!!
Nada a declarar, só posso falar que os envolvidos foram as unidades!
DICA DO SAMURAI:

PERGUNTE, UNIDADES DE QUÊ?
quando a questão é fácil e você fica com o pé atrás kkkkk

ID

2959210

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a pontuação correta, conforme a língua padrão de escrita.

Alternativas

Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.

Pesquisadores, acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e, se deslocarem para uma área com mais água.

Pesquisadores acreditam que: um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.

Pesquisadores, acreditam que um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e se deslocarem para uma área com mais água.

Pesquisadores acreditam que, um período de aridez obrigou os moradores a: abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.

Comentários

GABARITO A

Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.
GABARITO: LETRA A

a) Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água. -----> temos aqui duas vírgulas separando uma oração subordinada adjetiva explicativa, foram usadas corretamente.
b) Pesquisadores, acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e, se deslocarem para uma área com mais água. ------> separou o sujeito (pesquisadores) do verbo (acreditam).
c) Pesquisadores acreditam que: um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água. -------> novamente, foi separado o sujeito (um período de aridez) do verbo (obrigou).
d) Pesquisadores, acreditam que um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e se deslocarem para uma área com mais água. ----> separou o sujeito (pesquisadores) do verbo (acreditam).
e) Pesquisadores acreditam que, um período de aridez obrigou os moradores a: abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água. -----> a vírgula depois do que está inadequada, pois o "quê" é uma conjunção integrante e introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

Força, guerreiros(As)!!
GABARITO: LETRA A.
Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.
a) Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água. --- CORRETA, as vírgulas isolam uma oração subordinada adjetiva explicativa.

b) Pesquisadores, acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e, se deslocarem para uma área com mais água. -- ERRADA, nao se usa virgula entre o sujeito e seu verbo.

c) Pesquisadores acreditam que: um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água. -- ERRADA, nao se usa virgula entre o sujeito e seu verbo.

d) Pesquisadores, acreditam que um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e se deslocarem para uma área com mais água. ERRADA, nao se usa virgula entre o sujeito e seu verbo.

e) Pesquisadores acreditam que, um período de aridez obrigou os moradores a: abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água. ERRADA, vários erros nesta assertiva, dentre eles a inclusao de dois pontos entre o verbo e seu complemento e a vírgula utilizada entre a oração subordinada substanttiva objetiva direta. "Pesquisadores acreditam NISSO"
há um erro de paralelismo. ... e A se deslocarem...
gab A

famosa oração subordinada adjetiva explicativa! (Troque o que pelo ''a qual'')

Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.
os cara fica reclamando das questões o único e fazer e refazer ate aprender.
Vai pelo SuVeCA que dá certo!!! (Em todas as situações)
Coloca a frase na ordem correta: Sujeito - Verbo - Complemento - Adjuntos
Na frase escrita, na questão, o que estiver fora dessa ordem deverá vir grafado.
Depois disso as pegadinhas vêm em: aposto e loc. adv. de pequena extensão.
PERTENCEREMOS!
A questão versa sobre pontuação. Vejamos:

a) Pesquisadores acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.
Correta. A dupla vírgula está intercalando uma oração subordinada adjetiva explicativa e isso justifica a correção.
b) Pesquisadores, acreditam que um período de aridez obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e, se deslocarem para uma área com mais água.
Incorreta. A primeira vírgula está separando o sujeito do verbo e isso é proibido.
Pesquisadores acreditam...
c) Pesquisadores acreditam que: um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.
Incorreta. Os dois-pontos estão separando a conjunção integrante do restante da oração, isso é proibido.
A vírgula separa o sujeito do verbo.
Um período de aridez obrigou...
d) Pesquisadores, acreditam que um período de aridez, obrigou os moradores a abandonarem a Caverna de Ardales, que utilizavam como refúgio e se deslocarem para uma área com mais água.
Incorreta. As duas vírgulas estão separando os seus sujeitos dos seus verbos.
Pesquisadores acreditam.../ um período de aridez obrigou...
e) Pesquisadores acreditam que, um período de aridez obrigou os moradores a: abandonarem a Caverna de Ardales que utilizavam como refúgio, e se deslocarem para uma área com mais água.
Incorreta. A vírgula está separando a conjunção integrante do restante da oração, isso é proibido.
Os dois pontos está separando o sujeito do verbo.

GABARITO: A
São vícios sanáveis (segundo a maior parte da doutrina): o vício de competência, quando não exclusiva, e o vício de forma, quando não essencial ao ato.
A motivação - que é a exteriorização dos motivos - encontra-se inserida dentro do elemento "forma" e, por isso, pode ser convalidada.

ID

2959213

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o seguinte início de um texto retirado do jornal El País (https://brasil. elpais.com/brasil/2019/04/16/ ciencia/1555413116_188030.html):

Os pacientes que consomem maconha regularmente podem precisar de uma sedação duas vezes maior do que o nível habitual quando passam por procedimentos médicos, de acordo com um estudo realizado por pesquisadores no Colorado (EUA).

Numere os parênteses a seguir, identificando a ordem das ideias que dão sequência lógica ao trecho acima.

( ) O médico osteopata de medicina interna e principal pesquisador do estudo, Mark Twardowski, afirma que “alguns dos medicamentos sedativos têm efeitos secundários dependendo da dose, o que significa que quanto maior a dose, maior a probabilidade de problemas. Isso se torna particularmente perigoso quando a função respiratória suprimida é um efeito secundário conhecido”.

( ) O estudo, publicado no The Journal of the American Osteopathic Association, examinou mais de 250 registros médicos de pacientes que receberam procedimentos endoscópicos após 2012, quando o Estado do Colorado legalizou a cannabis recreativa.

( ) A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.

( ) O doutor Twardowski afirma também que “esse estudo realmente marca um pequeno primeiro passo. Ainda não entendemos o mecanismo por trás da necessidade de doses mais altas, o que é importante para encontrar melhores soluções de administração da atenção”.

( ) O resultado foi que os pacientes que fumavam ou ingeriam cannabis diária ou semanalmente precisavam 14% a mais de fentanil, 20% a mais de midazolam e 220% a mais de propofol para conseguir uma sedação excelente nos procedimentos de rotina, incluindo a colonoscopia.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo.

Alternativas

1 – 2 – 5 – 4 – 3.

3 – 1 – 4 – 5 – 2.

1 – 3 – 4 – 2 – 5.

4 – 3 – 1 – 2 – 5.

3 – 1 – 5 – 4 – 2.

Comentários

Gab.: E
3 – 1 – 5 – 4 – 2.
huhuhu acertei!Fui pela lógica da tese do texto.
Os pacientes que consomem maconha regularmente podem precisar de uma sedação duas vezes maior do que o nível habitual quando passam por procedimentos médicos, de acordo com um estudo realizado por pesquisadores no Colorado (EUA).
A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.

O médico osteopata de medicina interna e principal pesquisador do estudo, Mark Twardowski, afirma que “alguns dos medicamentos sedativos têm efeitos secundários dependendo da dose, o que significa que quanto maior a dose, maior a probabilidade de problemas. Isso se torna particularmente perigoso quando a função respiratória suprimida é um efeito secundário conhecido”.
O resultado foi que os pacientes que fumavam ou ingeriam cannabis diária ou semanalmente precisavam 14% a mais de fentanil, 20% a mais de midazolam e 220% a mais de propofol para conseguir uma sedação excelente nos procedimentos de rotina, incluindo a colonoscopia.
Não peguei o "bizu" dessas qstóes ainda :(
Eu também ainda não peguei o "bizu" kkkkkkk
Os pacientes que consomem maconha regularmente podem precisar de uma sedação duas vezes maior do que o nível habitual quando passam por procedimentos médicos, de acordo com um estudo realizado por pesquisadores no Colorado (EUA).
=> termina o trecho com: "... de acordo com um estudo realizado por pesquisadores no Colorado (EUA)."
A próxima frase tem que dar continuidade à ideia do final da frase.
Então a continuação só pode ser:
1º "O estudo, publicado no The Journal Of The American Osteophatic Association, examinou mais de 250..."
Com isso, já podemos eliminar as opções A,C, D. Ou seja, ficamos com a B e E.

=> Nesse primeiro trecho, ele fala que "...examinou mais de 250 registros médicos de pacientes que receberam procedimentos endoscópicos até 2012...". Então, o segundo trecho tem que estar dizendo algo que dê continuação à ideia dos exames, ou seja, "o resultado". Logo, o segundo trecho é:
2º "O resultado foi que os pacientes que fumavam ou ingeriram..."
Até aqui temos duas opções de respostas iguais: B e E.

=> 3º " O médico osteopata de medicina interna e principal pesquisador do estudo, Mark Twardowski, afirma que "alguns dos medicamentos..."

=> 4º "O doutor Twardowski afirma também que...". Nessa lógica, essa parte tem que vir após a 3, pelo simples fato da terceira frase falar "... afirma que..." e essa parte agora falar "...afirma também que...."

=> Logo, a 5º frase é a que sobrou, encaixando melhor, pela lógica do texto, no final.
Os pacientes que consomem maconha regularmente podem precisar de uma sedação duas vezes maior do que o nível habitual quando passam por procedimentos médicos, de acordo com um estudo realizado por pesquisadores no Colorado (EUA).

O estudo, publicado no The Journal of the American Osteopathic Association, examinou mais de 250 registros médicos de pacientes que receberam procedimentos endoscópicos após 2012, quando o Estado do Colorado legalizou a cannabis recreativa.

O resultado foi que os pacientes que fumavam ou ingeriam cannabis diária ou semanalmente precisavam 14% a mais de fentanil, 20% a mais de midazolam e 220% a mais de propofol para conseguir uma sedação excelente nos procedimentos de rotina, incluindo a colonoscopia.

O médico osteopata de medicina interna e principal pesquisador do estudo, Mark Twardowski, afirma(1ª afirmação) que “alguns dos medicamentos sedativos têm efeitos secundários dependendo da dose, o que significa que quanto maior a dose, maior a probabilidade de problemas. Isso se torna particularmente perigoso quando a função respiratória suprimida é um efeito secundário conhecido”.

O doutor Twardowski afirma também(2ª afirmação ) que “esse estudo realmente marca um pequeno primeiro passo. Ainda não entendemos o mecanismo por trás da necessidade de doses mais altas, o que é importante para encontrar melhores soluções de administração da atenção”.

A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento* para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.

*só existia estudo relacionado a aplicação, agora tem estudos após a aplicação
O bizu dessas questões é identificar um termo que indica algo que ja foi dito anteriormente a um mesmo assunto.
Exemplo: O doutor Twardowski afirma também que, nota-se que anteriormente ele já havia!

AGORA PROCURA ONDE ELE AFIRMOU ISSO PRIMEIRO: Mark Twardowski, afirma que “alguns dos medicamentos sedativos

LOGO AQUI VC TEM UMA SEQUENCIA LOGICA DO 1 PARENTESE PARA O 4..
LOGO VC JÁ ELIMINA A MAIORIA DAS ALTERNATIVAS, DEPOIS SÓ RELACIONAR OS DEMAIS TERMOS.

FORTE ABRAÇO FORÇA PARA TODOS!
nessas questões, geralmente começa com 'estudo publicado" "O estudo que descreve o feito" quando se trata de pesquisa. Matando a questão nos 2 seguimentos:
(4) O doutor Twardowski afirma também que “esse estudo realmente marca um pequeno primeiro passo. Ainda não entendemos o mecanismo por trás da necessidade de doses mais altas, o que é importante para encontrar melhores soluções de administração da atenção”.

(5) A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.
nessas questões, geralmente começa com 'estudo publicado" "O estudo que descreve o feito" quando se trata de pesquisa. Matando a questão nos 2 seguimentos:
(4) O doutor Twardowski afirma também que “esse estudo realmente marca um pequeno primeiro passo. Ainda não entendemos o mecanismo por trás da necessidade de doses mais altas, o que é importante para encontrar melhores soluções de administração da atenção”.

(5) A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.
Horrível esse tipo de questão
Chega a doer a cabeça esse tipo de questão.
leiam 13425 também da sentido
Já vi que se aparecer uma questão desse tipo na prova da PCPR eu vou chutar, pq não adianta perder tempo tentando resolver e ainda errar kkkkk

Fuji da FGV e cai na UFPR
Deus é mais
Galera que errou, igual a mim no começo, pois aprendi a casar as palavras principais, promomes (caso tenha) ou conjunções.Nesse caso por exemplo:
Os pacientes que consomem maconha regularmente podem precisar de uma sedação duas vezes maior do que o nível habitual quando passam por procedimentos médicos, de acordo com um estudo realizado por pesquisadores no Colorado (EUA).

A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.

O médico osteopata de medicina interna e principal pesquisador do estudo, Mark Twardowski, afirma que “alguns dos medicamentos sedativos têm efeitos secundários dependendo da dose, o que significa que quanto maior a dose, maior a probabilidade de problemas. Isso se torna particularmente perigoso quando a função respiratória suprimida é um efeito secundário conhecido”.

O doutor Twardowski afirma também que “esse estudo realmente marca um pequeno primeiro passo. Ainda não entendemos o mecanismo por trás da necessidade de doses mais altas, o que é importante para encontrar melhores soluções de administração da atenção”.

A equipe do doutor está agora desenvolvendo um estudo de acompanhamento sobre as diferenças nos requisitos de sedação e anestesia, assim como o manejo da dor após o procedimento para os usuários habituais de cannabis em relação aos não usuários.
Eu acho que o melhor "bizu" pra responder essas questões é fechar os olhos e fazer uma rápida oração e logo depois escolher uma alternativa aleatória e mandar brasa. kkkkkkkk

Acertei chutando mesmo.
-- Não sei elaborar uma questão, que tal pegar um texto qualquer, misturar a ordem dos parágrafos e pedir pra galera colocar em ordem novamente.
E vc aí com medo da escalada de corda...
Aeeeeee peguei "as manhas"
Treine muito que você também pegará!
O bizo é a paciência kkkk
Gab E

Sempre apanho nesse tipo de questão
DICA! Sempre busque conectivos/palavras interligados(as)!

Veja como fiz!

1 - o ESTUDO..... examinou
2 - o resultado (do estudo) foi que....
3 - O médico osteopata AFIRMA QUE (esse é o conectivo a ser seguido agora!)
4 - O Dr. AFIRMA TAMBÉM...
5 - Por lógico, o que sobrou é o termo no qual cita um "novo estudo" "A equipe do doutor agora está desenvolvendo" ...
Alguém consegue me mostrar onde a B está errada?
Não me assusto mais com esse tipo de questão....basta paciência e um rascunho para montar o quebra cabeça......
Eu sou o único que gosta desse tipo de questão?
Em 26/05/21 às 21:07, você respondeu a opção E. Você acertou!

Em 27/10/20 às 02:10, você respondeu a opção B.! Você errou!

Em 12/06/20 às 21:33, você respondeu a opção D.! Você errou!
Essas questões gasta muito tempo, você vai e volta várias e várias vezes....afff

ID

2959216

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o seguinte texto:

Se existe vida inteligente fora da Terra, deve estar muito distante – caso contrário já __________ vindo ao nosso planeta. Mas, e se já __________ visitas intergalácticas e não nos __________ conta disso? Para Stephen Hawking, a aparição de OVNIs e aliens deveria ser muita mais evidente do que sugere nossa vã ufologia – e, potencialmente, catastrófica. As chances de que formas de vida inteligente __________ espontaneamente é tão baixa que, segundo o cientista, é provável que a Terra seja o único planeta da galáxia em que isso __________. Mas nada impede que muitos outros planetas tenham vida.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na ordem em que aparecem no texto.

Alternativas

tinha – recebêssemos – déramos – aparecem – aconteceria.

teria – recebamos – damos – aparecerão – acontecerá.

tinha – recebemos – demos – apareceriam – acontece.

teria – recebêssemos – damos – aparecessem – acontecerá.

teria – recebemos – demos – apareçam – aconteceu.

Comentários

GABARITO E

Se existe vida inteligente fora da Terra, deve estar muito distante – caso contrário já teria vindo ao nosso planeta. Mas, e se já recebemos visitas intergalácticas e não nos demos conta disso? Para Stephen Hawking, a aparição de OVNIs e aliens deveria ser muita mais evidente do que sugere nossa vã ufologia – e, potencialmente, catastrófica. As chances de que formas de vida inteligente apareçam espontaneamente é tão baixa que, segundo o cientista, é provável que a Terra seja o único planeta da galáxia em que isso aconteceu Mas nada impede que muitos outros planetas tenham vida.

* Questão que exige concordância verbal.
GABARITO E.
Deus, faça uma dessas vim na minha prova!
Gastei um tempo para acertar essa em
GAB E
uma eu acerto haha
E vc aí com medo da escalada de corda...
Eu consigo acertar questões de correlação verbal e concordância da FCC, FGV, CESPE, mas dessa ridícula NC UFPR nunca.
Vejo que falam bonito. Explicação que é bom, necas de pitibiribas.
Puts, fiquei 10 min, mas acertei....rsrsrsr
"...Para Stephen Hawking, a aparição de OVNIs e aliens deveria ser muita mais evidente do que sugere nossa vã ufologia..."

Deveria ser muita mais evidente? Como assim?
Não seria: muito mais evidente?
PC-PR 2021
Gabarito E

ID

2959219

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o seguinte trecho:

Para ter um corpo magro e saudável não basta contar calorias. Os métodos de emagrecimento mais eficazes são aqueles __________ tanto a dieta quanto os exercícios fazem parte da rotina de quem pretende eliminar os quilos extras. A explicação __________ esse combo é mais vantajoso está no fato __________ ele promove uma melhora na saúde como um todo, não só na balança.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na ordem em que aparecem no texto.

Alternativas

onde – em que – que.

em que – porque – onde.

nos quais – onde – em que.

em que – por que – de que.

onde – pela qual – por que.

Comentários

GABARITO: LETRA D

-------> Os métodos de emagrecimento mais eficazes são aqueles __EM QUE/ NOS QUAIS__ ------> aqui caberia "em que" ou "nos quais", retomando: métodos de emagrecimento. Não caberia "onde", pois "onde" só retoma lugar.
-------> A explicação ___POR QUE___ esse combo é mais vantajoso está no fato ___DE QUE__ ele promove uma melhora na saúde como um todo, não só na balança. ------> por que: equivalendo a "por qual", sendo assim separado -----> a explicação PELA QUAL./ Está no fato ------> no fato DE + pronome relativo "que."

Força, guerreiros(as)!!
GABARITO D
Comentário do Arthur dispensa outros comentários , mas pra dar uma ajuda onde e aonde só retoma lugares com isso elimina-se A e E
O pronome relativo “onde” deve ser usado quando o antecedente indicar lugar
físico (ainda que virtual, figurativo), com sentido de “posicionamento em”. Como
preposição “em” também indica uma referência locativa, podemos substituir “onde”
por “em que” e por “no qual” e variações.
Ex: A academia onde treino no tem aulas de MMA. (treino na academia> academia
na qual/em que treino...
Veja que é inadequado usar o onde para outra referência que não seja lugar físico.
Ex: Essa é a hora onde o aluno se desespera.
✓Ex: Essa é a hora em que/na qual o aluno se desespera.
O pronome relativo “aonde” È usado nos casos em que o verbo pede a preposição
“a”, com sentido de “em direção a”.
Ex: Gosto da cidade aonde irei.

''Estudo estratégico''
Arthur Carvalho,muito obrigada
mais eficazes são aqueles = NO QUAL (NO= EM+O) => EM QUE.

mais vantajoso está no fato = FATO VANTAJOSO DE ALGUMA COISA.

GABARITO= D

INSTA= @UESLEI.MENDONCA
Arthur Carvalho sempre com os melhores comentários. Parabéns!!
Deixo aqui uma tabela rápida para os colegas.

1) Por que: por qual motivo. Nunca vem no final.
2) Porque: pois; para que.
3) Por quê: imediatamente antes do sinal de pontuação.
4) Porquê: quando vem acompanhado de determinante (artigo, pronome, adjetivo, numeral).
Acertei a questão eliminando o "ONDE" mas fiquei na duvida no uso do por que
fiquei na dúvida só por causa do (por que)
GAB: D

Sobre o por que - Quando pudermos substituí-lo por "pelo qual", "pelos quais", "pela qual", "pelas quais" é separado.
Ex:
Os caminhos por que percorri foram muitos. (= Os caminhos pelos quais percorri foram muitos.)
As atrocidades por que foi submetido tornaram ele em um homem rude. (= As atrocidades pelas quais foi submetido tornaram ele um homem rude.)

Outro macete:
Após os vocábulos "eis" e "daí", subentende-se a palavra "motivo", isso justifica a grafia da palavra separadamente.
Por exemplo:
Daí por que não aceitei seu pedido de desculpas. (= Daí o motivo por que não aceitei seu pedido de desculpas.)
Eis por que estou tão alegre. (= Eis o motivo por que estou tão alegre.)
Por que = Por que motivo/ razão
Por quê = Por que motivo (final de frase)
Porque = pois (conjunção)
Porquê --> Substantivado por um determinante
Onde é o segredo rsrs!!
Quando eu crescer quero ter o mesmo conhecimento de Português que o tal do Arthur...hahahah
Aqui tem um vídeo explicando o uso dos porquês:https://www.youtube.com/watch?v=sfOvLklUQZg
A questão exige conhecimento em emprego dos pronomes relativos. Vejamos:

Os métodos de emagrecimento mais eficazes são aqueles em que tanto a dieta quanto os exercícios fazem parte da rotina de quem pretende eliminar os quilos extras.
Devemos eliminar de cara as alternativas A e E, pois a palavra onde só pode ser usada para se referir a lugar físico ou virtual. Como nenhum termo anterior se refere à lugar físicos, podemos usar "em que" ou 'nos quais". O termo anterior retomado é uma explicação e, por isso, usamos o "em que", porque para retomar uma explicação usamos esse pronome relativo acompanhado da preposição. Caso fosse um lugar físico ou virtual, usariamos "onde", fosse para indicar movimento, usariamos "aonde".
A explicação por que esse combo é mais vantajoso está
Quando podemos trocar esse termo por "pela qual", utilizamos o porquê separado e sem acento. Aqui já se elimina as alternativas que sobraram ficando somente com a alternativa D.

no fato de que ele promove uma melhora na saúde como um todo, não só na balança.
O vocábulo FATO exige a preposição DE e o pronome relativo QUE vem junto para retomar o termo anterior.

GABARITO: D
ONDE é pronome relativo, só retoma lugares, se souber isso já mata a questão.
A única alternativa que não tem onde é a D.

Onde: Indica lugar em que algo ou alguém está, deve ser utilizado somente para substituir vocábulo que expressa a ideia de lugar.
EX: Não sei onde fica a cidade de Araguari.

Em relação ao por que usado na D:
Por que: A forma por que (separada) pode ser uma locução adverbial interrogativa de causa quando equivale a “por qual razão/motivo’ ou ‘a razão pela qual”.
Porque o uso do "em" na primeira lacuna?
Por que não usar somente o "que" ?
Tantos comentários e ninguém pra explicar o "em" na primeira. Qual termo pediu a preposição?

ID

2959222

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considere o seguinte trecho:

Mais uma vez foi realizada a tradicional festa do dia do Índio na T.I. Kaxarari, localizada em Extrema de Rondônia, ________ de 400 km de Porto Velho. Com a presença de diversas lideranças indígenas, reuniram-se na aldeia Paxiuba no sábado (20) para atividades culturais e esportivas.

Os estudantes Kaxararis realizaram duas encenações teatrais. Uma contando a lenda do início da formação do povo Kaxarari e seus clãs. Na outra, reportaram a aproximação do homem branco ________ de 80 anos na região do rio Purus em Labrea.

(Disponível em: http://www.rondoniaovivo.com/geral/noticia/2019/04/23/ti-kaxaxari-povo-da-floresta-realiza-evento-cultural-e-esportivo-em-extre ma.html)

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.

Alternativas

a cerca – há cerca.

acerca – a cerca.

há cerca – cerca.

cerca – acerca.

há acerca – há cerca.

Comentários

GABARITO: LETRA A

------> localizada em Extrema de Rondônia, __A CERCA__ de 400 km de Porto Velho. ------> o termo em destaque equivale a: aproximadamente, indicando aproximação.
-------> acerca de: é uma locução prepositiva e equivale a "sobre", "a respeito de". -----> vamos conversar acerca da briga entre famílias.
-------> aproximação do homem branco ___HÁ CERCA__ de 80 anos na região do rio Purus em Labrea. ------> indica tempo decorrido.

Força, guerreiros(as)!!
A - quando nos referimos a futuro ou a distâncias
Há - quando nos referimos a um tempo passado
gab. A
A cerca de => é só lembrar que as palavras estão distantes, logo marca distância. A...CERCA...DE...
A CERCA DE:
A expressão “cerca de” pode ser antecedida pela preposição “a” em alguns casos. Seu significado equivale a “aproximadamente”, “perto de”. Confira exemplos:
– Fornecemos alimentos a cerca de 100 crianças em abrigos.
– A fazenda fica a cerca de 20 km da capital.
– Cerca de quarenta pessoas se reuniram na praça para a manifestação.
HÁ CERCA DE:
“Há cerca de” é uma expressão em que o verbo “haver” pode indicar tempo transcorrido, equivalendo a “faz aproximadamente”. Exemplos:
– Troquei meu carro antigo há cerca de três anos.
– Conversei há cerca de um mês com o meu tio.
Também pode indicar quantidade e, nesse caso, um exemplo é:
– Há cerca de 30 livros nessas caixas.

GABARITO:''A''

Estudar é o caminho para o sucesso.
1 - "Acerca de" equivale a "sobre", "a respeito de".
2 - "A cerca de" indica aproximação.
3 - "Há cerca de" indica tempo decorrido.
o "há" usa sempre em tempo transcorrido "Há 80 anos na região do rio"...
há cerca de = tempo aproximado
ex: estudo há cerca de 1 ano

a cerca de = aproximadamente
ex: minha casa fica a cerca de 2 km daqui

acerca de = sobre
ex: falavam acerca do assunto

gabarito letra A
Resumo que eu fiz:

"Acerca de" é uma locução prepositiva e equivale a "sobre", "a respeito de".
Por exemplo:
Estávamos conversando acerca de educação.
Eles falavam acerca de política.

"A cerca de" indica aproximação.
Por exemplo:
Minha família mora a cerca de 2 Km daqui.

"Há cerca de" indica tempo decorrido.
Por exemplo:
Compraram aquela casa há cerca de três anos.
Não nos falamos há cerca de dois meses.
Acerca de : Sobre, a respeito de.
Ex: Falarei acerca de vocês.

A cerca de: A uma distância aproximada de.
Ex: Mora a cerca de dez quadras do centro da cidade.

Há cerca de: Faz aproximadamente.
Ex: Trabalha há cerca de cinco anos.
CERCA DE = PROXIMIDADE
HÁ CERCA DE= TEMPO OCORRIDO
ACERCA DE = ASSUNTO SOBRE
DICA DO SAMURAI:

A) A CERCA DE: PENSE QUE ESTÁ DISTANTE, LOGO, REFERE-SE A DISTÂNCIA.

B) HÁ CERCA DE: PASSADO.

C) ACERDA DE: EXPLICAÇÃO;.
errei sem querer querendo
PC-PR 2021
A questão é sobre ortografia e quer que completemos corretamente as lacunas abaixo. Vejamos:
.
Mais uma vez foi realizada a tradicional festa do dia do Índio na T.I. Kaxarari, localizada em Extrema de Rondônia, ________ de 400 km de Porto Velho. Com a presença de diversas lideranças indígenas, reuniram-se na aldeia Paxiuba no sábado (20) para atividades culturais e esportivas.
A CERCA. "... localizada [...] a cerca de 400km..."
A CERCA DE – ideia de distância ou tempo aproximado.
Ex.: O local da prova fica a cerca de vinte minutos da minha casa.
.
Os estudantes Kaxararis realizaram duas encenações teatrais. Uma contando a lenda do início da formação do povo Kaxarari e seus clãs. Na outra, reportaram a aproximação do homem branco ________ de 80 anos na região do rio Purus em Labrea.
HÁ CERCA. "...reportaram a aproximação do homem branco há cerca de 80 anos..."
HÁ CERCA DE – Indica um período aproximado de tempo já transcorrido.
Ex.: Há cerca de um ano nós começamos a estudar pra concurso. (= faz)
Há cerca de cinquenta pessoas na sala. (= existem)
.
Para complementar:

ACERCA DE – a respeito de, sobre.
Ex.: Houve uma aula acerca de verbos.
.
CERCA DE – “durante, aproximadamente”.
Ex.: Cerca de trinta pessoas compareceram ao encontro.
.
Gabarito: Letra A

ID

2959225

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Assinale a alternativa escrita de acordo com a norma padrão.

Alternativas

As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostos a traumas.

As regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos são feitas também eletricamente, por meio de botões posicionados na lateral do porta-malas.

Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feito durante o sono de jovens adultos saudáveis, é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado.

Embora um ou outro conselho tenham melhorado a sua transparência e disposto algumas coisas a mais no site, nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não está presente.

No cardápio é possível encontrar um delicioso menu que prestigia as comidas mexicana e árabe, garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixam os pratos ainda mais saborosos.

Comentários

GABARITO: LETRA B

a) As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostos a traumas. ------> as articulações estão expostAS.
b) As regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos são feitas também eletricamente, por meio de botões posicionados na lateral do porta-malas.
c) Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feito durante o sono de jovens adultos saudáveis, é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado. ------> Na aplicação....quando feitA.
d) Embora um ou outro conselho tenham melhorado a sua transparência e disposto algumas coisas a mais no site, nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não está presente. -------> um ou outro dispostOS; nós vimos (pretérito perfeito do indicativo do verbo "ver").
e) No cardápio é possível encontrar um delicioso menu que prestigia as comidas mexicana e árabe, garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixam os pratos ainda mais saborosos. ------> o que deixa os pratos ainda mais saborosos? toque brasileiro, retomado pelo pronome relativo "que."

Força, guerreiros(as)!!
O erro da assertiva "d" não é o termo disposto, mas o verbo "estar" que aparece no singular, quando deveria estar no plural, concordando o sujeito "informações".

a) "As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostas a traumas."

(as áreas estão mais expostas);

c) "Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feita durante o sono ..."

(a aplicação, quando feita durante o sono ...);

d) "... Nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não estão presentes."

(informações ainda não estão presentes);

e) "... garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixa os pratos ainda mais saborosos."

(o toque brasileiro deixa os pratos);

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

-------------------

Gabarito: B
Eu achei que o erro da "D" era a expressão "um ou outro" que obrigaria o verbo a ficar no singular nem reparei no verbo "estar", falta de atenção, eita!
Aos erros :

A) As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostos a traumas. EXPOSTAS >>> CONCORDANDO COM ARTICULAÇÕES

C) Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feito durante o sono de jovens adultos saudáveis, é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado. FEITA >>> CONCORDANDO COM APLICAÇÃO >>> NA APLICAÇÃO, QUANDO FEITA...

D) Embora um ou outro conselho tenham melhorado a sua transparência e disposto algumas coisas a mais no site, nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não está presente. ESTÃO >>> CONCORDANCO COM INFORMAÇÕES >>> HÁ MUITAS INFORMAÇÕES QUE ( PRONOME RELATIVO) NÃO ESTÃO PRESENTES

E) No cardápio é possível encontrar um delicioso menu que prestigia as comidas mexicana e árabe, garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixam os pratos ainda mais saborosos. DEIXA >>> CONCORDANCO COM TOQUE BRASILEIRO >>> TOQUE BRASILEIRO DEIXA OS PRATOS MAIS SABOROSOS >>> OBSERVA-SE QUE ESSE "QUE" É PRONOME RELATIVO

GABARITO LETRA B
Aos erros :

A) As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostos a traumas. EXPOSTAS >>> CONCORDANDO COM ARTICULAÇÕES

C) Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feito durante o sono de jovens adultos saudáveis, é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado. FEITA >>> CONCORDANDO COM APLICAÇÃO >>> NA APLICAÇÃO, QUANDO FEITA...

D) Embora um ou outro conselho tenham melhorado a sua transparência e disposto algumas coisas a mais no site, nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não está presente. ESTÃO >>> CONCORDANDO COM INFORMAÇÕES >>> HÁ MUITAS INFORMAÇÕES QUE ( PRONOME RELATIVO) NÃO ESTÃO PRESENTES

E) No cardápio é possível encontrar um delicioso menu que prestigia as comidas mexicana e árabe, garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixam os pratos ainda mais saborosos. DEIXA >>> CONCORDANDO COM TOQUE BRASILEIRO >>> TOQUE BRASILEIRO DEIXA OS PRATOS MAIS SABOROSOS >>> OBSERVA-SE QUE ESSE "QUE" É PRONOME RELATIVO

GABARITO LETRA B
NA C ,é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, entre vírgulas está correto?
Wandizia, esse trecho que você citou é a Oração Principal, essas vírgulas não a estão isolando.

Olha a análise sintática dela:
“Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro,” (adjunto adverbial de lugar, responde a pergunta: onde é possível ver a ampliação das ondas cerebrais? A vírgula está isolando esse termo e aproveitando para isolar a oração seguinte, veja por quê).

“quando feita durante o sono de jovens adultos saudáveis,” (oração subordinada adverbial temporal, responde a pergunta: quando é possível ver a ampliação das ondas cerebrais? A primeira vírgula pega carona nessa oração que precisa estar entre vírgulas).

As vírgulas estão isolando esses termos que mencionei. Logo em seguida vem a oração principal:

“é possível ver a ampliação das ondas cerebrais”

A última oração está separada por vírgula porque é uma oração subordinada consecutiva, está mostrando a consequência do que foi dito anteriormente:

“, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado.”
Obrigada Patrícia, entendi... as vírgulas estão separado a oração principal. Valeu
50 comentários mostrando os erros das alternativas mas ninguém falou o porque da alternativa B estar correta. Alguém poderia explicar?
Quem ficou com dúvida do porque a B estar certa:
Vemos que segunda e terceira são numerais com função adjetiva, enquanto fileira é substantivo, e como existe um substantivo referindo-se a mais de um adjetivo, o substantivo vai para o plural, o que foge à regra, que é a flexão do adjetivo em relação ao substantivo.
Porém, tome cuidado, esse não é o entendimento de todos os gramáticos; para muitos, o correto seria: As regulagens da fileira segunda e terceira (...).
ERRO DA D
Sujeito construído com a expressão “um ou outro”: verbo deve ser empregado no singular.
Ex: Dos meninos que estavam na sala, um ou outro entenderá a matéria explicada.
melhor comentario : copiei e colei

Aos erros :

A) As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostos a traumas. EXPOSTAS >>> CONCORDANDO COM ARTICULAÇÕES

C) Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feito durante o sono de jovens adultos saudáveis, é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado. FEITA >>> CONCORDANDO COM APLICAÇÃO >>> NA APLICAÇÃO, QUANDO FEITA...

D) Embora um ou outro conselho tenham melhorado a sua transparência e disposto algumas coisas a mais no site, nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não está presente. ESTÃO >>> CONCORDANDO COM INFORMAÇÕES >>> HÁ MUITAS INFORMAÇÕES QUE ( PRONOME RELATIVO) NÃO ESTÃO PRESENTES

E) No cardápio é possível encontrar um delicioso menu que prestigia as comidas mexicana e árabe, garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixam os pratos ainda mais saborosos. DEIXA >>> CONCORDANDO COM TOQUE BRASILEIRO >>> TOQUE BRASILEIRO DEIXA OS PRATOS MAIS SABOROSOS >>> OBSERVA-SE QUE ESSE "QUE" É PRONOME RELATIVO

GABARITO LETRA B
Gab b

errei, marque c
Achei que estava preparado para bancas difíceis após ser aprovado no AGEPENGO dentro das vagas, quebrando a banca IADES. TODAVIA saliento que a UFPR me prova o contrário todos os dias kkk
GABARITO:
b) As regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos são feitas também eletricamente, por meio de botões posicionados na lateral do porta-malas.
Questão que requer muita atenção.
Pessoal, alguém pode me informar se a vírgula antes do porque na letra A é obrigatória? Fiquei na dúvida se são só as conjunções adversativas e conclusivas que devem vir entre vírgulas ou a explicativa também...
A) As articulações são mais suscetíveis aos sangramentos porque são áreas mais instáveis e estão mais expostos a traumas.
__________________________________________________________________________________________________________
B) As regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos são feitas também eletricamente, por meio de botões posicionados na lateral do porta-malas.
___________________________________________________________________________________________________________
C) Na aplicação de uma pequena voltagem de estimulação no cérebro, quando feito durante o sono de jovens adultos saudáveis, é possível ver a ampliação das ondas cerebrais, dobrando os benefícios na retenção de memória e aprendizado.
__________________________________________________________________________________________________________
D) Embora um ou outro conselho tenham melhorado a sua transparência e disposto algumas coisas a mais no site, nós vemos que ainda há muitas informações que ainda não está presente.
_________________________________________________________________________________________________________
E) No cardápio é possível encontrar um delicioso menu que prestigia as comidas mexicana e árabe, garantindo ainda um verdadeiro toque brasileiro, que deixam os pratos ainda mais saborosos.
Olhos de águia nessa..
"Voltagem". Ouvir isso é como ouvir um "seje menas".
Ir para uma prova da UFPR sem treinar questões é o mesmo que ir para o TAF sem nunca dar uma corrida. Que banca meus amigos, que banca...
Também fiquei curiosa do motivo de estar certa a letra B, fui procurar e achei esse comentário no TEC:

LETRA "B"-CORRETA. As regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos são feitas também eletricamente, por meio de botões posicionados na lateral do porta-malas.

Na oração acima, quem são feitas também eletricamente, por meio de botões posicionados na lateral do porta-malas, são as regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos. A expressão "As regulagens das fileiras segunda e terceira de assentos", cujo núcleo é o substantivo "regulagens", é o sujeito dessa oração. Como o núcleo desse sujeito é feminino e está no plural, a locução verbal "são feitas" está corretamente no feminino e no plural para concordar com ele.

ID

2959231

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

No ano de 2018, a Central 156 da Prefeitura de Curitiba registrou 426 mil pedidos de serviços e informações, e o índice de satisfação foi de 79% dos usuários. Suponha que as metas para 2019 sejam: a) ampliar o número de atendimentos em 15%, em relação a 2018; e b) aumentar o índice de satisfação dos usuários para 82%. Se essas metas forem atingidas, qual será o número mínimo de usuários satisfeitos?

Alternativas

303.756.

387.021.

401.718.

440.910.

451.749.

Comentários

a) ampliar o número de atendimentos em 15%, em relação a 2018;

426.000 * 1,15 = 489.900

b) aumentar o índice de satisfação dos usuários para 82%.

489.900 * 0,82 = 401.718

Se essas metas forem atingidas, qual será o número mínimo de usuários satisfeitos?
Gabarito: C
Gabarito: C
401.718.
Porque 1,15 e não 0,15 em relação a 15%?
Porque foi feito um aumento de 15% referente ao valor total, o exercício não quer saber a % de 426000
usando o método de fatores se obtém :
Aumento de 15% sobre 426.000 ou seja 100% + 15% = 115% ou 1,15
Apos encontrar na forma unitária multiplicar para descobri-se o valor de aumento ou seja
1,15 * 426.000= 489900
Agora o exercício quer saber qual a porcentagem sobre o valor encontrado após esse aumento
ou seja fazemos a porcentagem de 489900 * 0,82 = 401.718
Porque foi feito um aumento de 15% referente ao valor total, o exercício não quer saber a % de 426000
usando o método de fatores se obtém :
Aumento de 15% sobre 426.000 ou seja 100% + 15% = 115% ou 1,15
Apos encontrar na forma unitária multiplicar para descobri-se o valor de aumento ou seja
1,15 * 426.000= 489900
Agora o exercício quer saber qual a porcentagem sobre o valor encontrado após esse aumento
ou seja fazemos a porcentagem de 489900 * 0,82 = 401.718
Vamos la....

Primeira etapa: organizar os dados.

Ano 2018
426.000 ------ 79%

Ano 2019
Metas
a) ampliar em 15% em relação ao ano de 2018.
ou seja....
15% de 426.000 + 426.000
426.000 * (15/100) + 426.000
426.000 * 0.15 + 426.000
63.9 + 426.000
489.900

b) aumentar o índice de satisfação dos usuários para 82%.
a partir da ampliação que era a primeira meta de 2019 vamos tentar obter os 82% que é o valor mínimo que a questão pede.

489.900 * (82/100)
489.900 * 0.82
401.718

GAB: C
____________________________
Deus abençoa quem luta.
Dica de Porcentagem:

Para aumento: pego o "nº (atual) e multiplico por (1+ o percentual de aumento almejado)" o mesmo sentido pode ser aplicado a redução, alterando apenas (1- o percentual de aumento almejado)

Aplicando ao caso: 426000 x (1+15%) = 426000 x 1,15, logo, após o aumento de 15%, o nº de atendimentos será de 489.900.

O índice de satisfação de 82% sob o nº de atendimentos 489.900 será de 401.718.

LETRA C
o lazarento meteu 2 números bem próximos .... queria multiplicação com vírgula. prego.
426 ---- 100%
X -------- 82%

X.100= 426.82
X100= 34.932
X= 34.932/100
X= 349,32

2019= 349,32 Usuários + 15%

349,32 ----- 100%
X ------------- 15%

X.100= 349,32.15
X100= 5239,8
X= 5239,8/100
X= 52,398

349,32 + 52,398 = 401,71

LETRA C
A questão afirma que as metas para serem atingidas serão um aumento 15% o número de atendimentos de 2018, ou seja, 15% + 100% = 115%.

Dessa forma, para aumentar 15% de 426 mil temos que: 426.000*115/100=489.900

Nesse contexto, sabendo a quantidade de atendimentos, temos que encontrar a quantidade de satisfação, ou seja, 82% de 489.9000 (meta de 2019):

489.900*82/100=401.718
Gab C.

Resolução:

Se 79% dos usuários ficaram satisfeitos em 2018, temos que 336.540 usuários ficaram satisfeitos. Essa é a primeira informação.

Aumentando para 115% o número de atendimentos, temos que o número de atendimentos passaria a ser 489.900mil em 2019.

Tendo 82% dos usuários satisfeitos em 2019, temos que corresponde a 401.718mil usuários satisfeitos.
Questão trabalhosa. Resultado: 401.718
1°) Ampliamos o número de atendimento de 426 mil em 15%
426000 + 15%
Multiplica: 426,000 × 15 = 6,390,000
Divide o resultado por cem: 6,390,000 ÷ 100= 63,900
Somamos o valor de 63,900 que corresponde aos 15% ao valor de 426,000
426000 + 63,900 = 489,900
2°) Ampliar o índice de satisfação para 82%
489,900 - 82%
Multiplica 489,900 × 82= 40,171,800
Divide o resultado por cem 40,171,800 ÷ 100= 401,718
RUMO PMPR

ID

2959234

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Sequências Lógicas de Números, Letras, Palavras e Figuras

Considere a seguinte sequência de números naturais:

2, 3, 5, 8, 12, 17, 23, 30, …

Qual dos números abaixo pertence a essa sequência?

Alternativas

58.

66.

73.

80.

88.

Comentários

Somando 1 a mais na próxima soma. 2+ (1)= 3+ (2)= 5+ (3)= 8+ (4)= 12....
GABARITO: D

Sequência da questão: 2, 3, 5, 8, 12, 17, 23, 30, …

2, 3, 5, 8, 12, 17, 23, 30, …

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 + 1 = 3

3 + 2 = 5

5 + 3 = 8

8 + 4 = 12

12 + 5 = 17

17 + 6 = 23

23 + 7 = 30

30 + 8 = 38

38 + 9 = 47

47 + 10 = 57

57 + 11 = 68

68 + 12 = 80 ( GABARITO )
BOA SORTE AOS QUE VAO TENTAR PCPR 2020

ID

2959237

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Bia é dois anos mais velha que Ana e quatro anos mais nova que Carla. Sabendo que a soma das idades das três meninas é 35 anos, qual é a idade da menina mais velha?

Alternativas

14 anos.

15 anos.

16 anos.

17 anos.

18 anos.

Comentários

Pelos dados do enunciado:
B = 2 + A --> A = B - 2
B = 4 - C --> C = B + 4
A + B + C = 35

Substituindo a equação das três idades em função de B:
A + B + C = 35
B - 2 + B + B + 4 = 35
3B + 2 = 35
3B = 35 - 2
3B = 33
B = 11

Encontrando os demais resultados com base nas equações montadas pelo enunciado:
A = B - 2
A = 11 - 2
A = 9
C = B + 4
C = 11 + 4
C = 15

Desse modo a maior idade é 15 anos

Gab: B
Fiz com lógica....
A + B + C = 35 então 35/3 => 11.6 (uma idade base das meninas)

Se colocarmos em uma tabela as 3 veremos que a Bia é a irmã do meio...

A + 11,6 + C = 35........... se a Ana é mais nova 2 anos mais nova que a Bia e a Carla é 4 anos mais velha teremos:

9,6 + 11,6 + 15,6 = 35 ............... fazendo o ajuste , arredondando para cima ou para baixo esses valores teremos

9 + 11 + 15 = 35 .................. temos a idade das 3 meninas na ordem Ana + Bia + Carla = 35

Gabarito B
eu fiz assim:

A=A
B=A+2
C=A+6

3A+2+6=35
3A=35-8
A=27/3
A=9

Ana tem 9
Carla tem 15
Ana = x - 2
Bia = x
Carla = x + 4

(x-2)+x+(x+4)=35
3x=35-2
3x=33
x = 11
Logo 11+4 = 15

Letra B
Nível EXTREMO de dificuldade
35 é impar e as idades são relacionadas a par (2 e 4), sendo assim a resposta não pode ser par. Elimina-se as alternativas PAR.
Agora é só testar as 2 alternativas impares. Se não é uma, será a outra.
GABARITO LETRA "B"
Questão fácil, porém necessita de muita atenção!
Se a soma das idades é 35, automaticamente já eliminamos as letras com números pares A , C e D
Assim fazendo por tentativa
De primeira=
Carla é 4 anos mais velha que Bia
Bia é 2 anos mais velha que Ana
Ana é 2 anos mais nova que Bia

Carla 15 anos
Bia 4 anos mais nova = 11 anos
Ana 2 anos mais nova que bia = 9 anos

15 + 11 + 9 = 35 !!!
BIA = ANA +2
ANA= ANA
CARLA = BIA (JA FAZ ALTERANDO NA EQUAÇÃO) +4

FICANDO BIA+ANA+CARLA=35
SUBSTITUINDO
ANA+2 + ANA + (BIA +4 ) = 35
ANA +2 + ANA + ANA+2 + 4 = 35
3 ANA = 35 - 8
ANA = 27 / 3 ANA = 9
ANA = 9
BIA = 11
CARLA = 15
Fiz da seguinte forma

peguei as respostas e fiz a comparação em cima do 35 exemplo

A) 14 Carla 14-4 Bia =10 Ana 10-2 =8 somando 14+10+8=32 errado
B) 15 Carla 15-4 Bia =11 Ana 11-2 = 9 somando 15+11+9=35 correto
C) 16 Carla 16-4 Bia =12 Ana 12-2= 10 somando 16+12+10 =38 errado
D) 17 Carla 17-4 Bia =13 Ana 13-2= 11 somando 17+13+11 = 41 errado
E) 18 Carla 18-4 Bia =14 Ana 14-2=12 somando 18+14+12 =44 errado

Achei mais facil que fazer as formulas espero ter ajudado .
| | | | | | |
A B C

A= B -2
B= A +2
C= B+4

A+B+C= 35
B-2 + B + B+4 = 35
3B +2 = 35
3B= 35-2
3B= 33
B= 33/3
B=11 Bruna tem anos

C= B+4
C= 11+4
C= 15 Carla tem 15 anos (Nosso gabarito)

A= B-2
A= 11-2
A= 9 (Ana tem 9 anos)
x+4+x+x-2=35
3x+2=35
3x=35-2
3x=33
x=33/3
x=11
logo 11+4=15
Ana (X-2 anos) = 9 anos
Bia (X anos) = 11 anos
Carla (X + 4 anos) = 15 anos

X - 2 + X + X + 4 = 35
X = 11
VAMOS TESTAR O GABARITO???

1: AS SUPOSTAS IDADES DO GABARITO DIZEM RESPEITO A IDADE DA MAIS VELHA
testando a letra A)

2: Se a filha mais velha tem 14 anos, e a do Meio é em relação a mais velha quatro anos mais nova, logo supomos que ela - a filha do meio- terá 10 anos. A mais nova é em relação a filha do meio 2 anos mais nova,ou seja, tem 8 aninhos. (Somando todas as idades temos)

14+10+8= 32 Não é o gabarito

3: seguindo esse raciocínio e tentando o gabarito da letra B)
teremos:

15+11+9= 35 GABARITO
x + 2x + 8x =35

Soma os valores das idades e divide por 3:

x = 45/3

x= 15
EU FIZ ASSIM

DADOS

BIA = 2 ANOS (mais velha que ANA)
BIA= 4 ANOS (mais nova que CARLA)
CARLA= É A MAIS VELHA

FUI PELA ALTERNATIVA.

BIA+ANA+CARLA= 35

PRIMEIRA TENTATIVA= CARLA = 15 ANOS

CARLA= 15 ANOS
BIA= 11 ANOS (15-4)
ANA= 9 ANOS (11-2)

VAMOS VER SE DEU CERTO?

11+9+15= 35 ANOS

LOGO, CARLA TEM = 15 ANOS.
Veja o problema.

Ana + Bia + Carla = 35

Bia é 2 anos mais velha que Ana ou seja Bia = Ana + 2
Bia é 4 anos mais nova que Carla ou senha Bia = Carla - 4
Podemos supor então que A e 6 anos mais nova que Carla ou seja Ana = Carla - 6

Agora é só substituir
Ana + Bia + Carla = 35

(Carla - 6) + (Carla - 4) + Carla = 35

3.Carla - 10 = 35

Carla = 45/3

Carla = 15
Muitas questões que trabalham as funções do 1° grau podem ser resolvidas com as próprias alternativas. Por ser um método muito mais rápido e, diga-se de passagem, mais fácil, sempre cogitem começar pelas alternativas. Além disso, escolham as alternativas que deem um valor "médio", porque você vai saber se precisa de um valor MAIOR ou MENOR.

Exemplo: Começando com 16 (menina mais velha), sabendo que Bia é 4 anos mais nova que Carla e 2 mais velha que Ana:

Carla: 16
Bia: 12
Ana: 10

Isso daria 38, logo, como a soma é maior que a do enunciado, sabemos que precisamos de um número menor. Se tivéssemos começado pelo maior valor(18 anos) demoraríamos mais tempo para resolver a questão, pois a margem ficaria em um valor menor, ou seja, 4 alternativas.

Você ganha em torno de 2-4 minutos para resolver outras questões, como as de português, que exigem mais tempo.

RESUMO: QUANDO VIR UMA EQUAÇÃO DE 1° GRAU, COGITE COMEÇAR PELAS ALTERNATIVAS PARA GANHAR TEMPO!

BONS ESTUDOS!
ANA = X - 2 / BIA = X / CARLA = X+4 / X = 35

(x-2) + x + (x+4) = 35
3X +2 = 35
3X = 35 - 2
3X = 33
X= 33 / 3
X = 11

ANA = 11-2 = 9 BIA = 11 CARLA = 11= 4 = 15 =35

MAIOR IDADE CARLA = 15

#PERSISTÊNCIA SEMPRE!!

RUMO A BMPR!!
Vamos descobrir a idade de Bia!
A=b-2
C=b+4

Então se A+B+C=35
Substituindo fica:
(B-2)+B+B+4=35
(3B-2)+4=35
3B+2=35
3B=35-2
3B=33
B=33/3
B=11

Então:
A=11-2 ---> 9
C=11+4 --->15

Resposta: letra B
GABARITO LETRA B- Bia é dois anos mais velha que Ana e quatro anos mais nova que Carla. Sabendo que a soma das idades das três meninas é 35 anos, qual é a idade da menina mais velha?

B= (2 + A) (4-C)
-INVERTA E TERÁ O RESULTADO DAS OUTRAS:
A= B-2
C= 4+B

B + A + C= 35
B + B-2 + 4+B= 35
3B +2= 35
B= 33/3 = 11

C= 4+11= 15
B = Bia
A = Ana
C = Carla
Então: B+A+C = 35

A+2 = B
A+6 = C

Agora é só substituir na fórmula.
Logo: A+2+A+A+6=35
3A+8=35
3A=27
A=27/3
A=9

Idade de Ana é 9
Como Bia é dois anos mais velha do que Ana, então, ela tem 11 e Carla tem 15, pois Carla é 4 anos mais velha do que Bia.
A + B + C = 35

A = B - 2
C = B + 4

B - 2 + B + B + 4 = 35

3B = 33
B = 11

-----------

A = 9
B = 11
C = 15

GAB. B
A + B + C = 35

A = B - 2
B = B
C = B + 4

A + B + C = 35
B - 2 + B + B + 4 = 35

B + B + B = 3B
-2 + 4 = +2

3B + 2 = 35
3B = 35 - 2
3B = 33

B = 33/3
B = 11

C = B + 4
C = 11 + 4

C = 15
Pelo enunciado fica mais tranquilo!

ID

2959246

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Considere a seguinte proposição:

“Se você não está confuso, então você não está prestando atenção”.

Qual das proposições abaixo é logicamente equivalente a essa proposição?

Alternativas

Se você está prestando atenção, então você está confuso.

Se você está confuso, então você está prestando atenção.

Se você está prestando atenção, então você não está confuso.

Se você não está confuso, então você está prestando atenção.

Se você não está prestando atenção, então você não está confuso.

Comentários

Equivalência do SE...ENTÃO:
1) Inverte e nega
2) nega a 1ª troca o SE...ENTÃO pelo OU e copia a 2ª
Gab. A
Na equivalência temos a seguinte estrutura:
Equiv. da Conjunção: 1° mantém o conectivo; 2° inverte as proposições
P^Q = Q^P
Equiv. da Disjunção: 1° mantém o conectivo; 2° inverte as proposições
PvQ = QvP
Equiv. da Condicional:
(a)forma de resolver:
1° mantém o conectivo; 2° inverte as proposições; 3° nega as proposições
P-->Q = ~Q --> ~P
(b)forma de resolver:
1° troca o conectivo --> por v; 2° mantém as proposições; 3° nega a primeira e mantém a segunda proposição
P-->Q = ~Pv Q
Equiv. da Disjunção exclusiva:
(a)forma de resolver:
1° troca o conectivo v por <-->
2° mantém as proposições
3° nega uma das proposições (tanto faz I ou II)
P v Q: ~P<--> Q
P<-->~Q
(b)forma de resolver:
OBS.: (P-->Q) ^ (Q-->P)
Equiv. da Bicondicional:
1° troca o conectivo <--> por v
2° mantém as proposições
3° nega uma das proposições (tanto faz I ou II)
P<--> Q: ~P v Q
P v~Q
Gabarito Letra A

* Equivalência: P→ Q

1° P--- > Q = ~Q --- > ~P

2° P --- > Q= ~P ∨ Q

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

“Se você não está confuso, então você não está prestando atenção”.

P: você não está confuso

Q:você não está prestando atenção

~Q: você está prestando atenção

~P: você está confuso.

Logo a assertiva correta é =Se você está prestando atenção, então você está confuso.
Equivalência do Se... Então pelo próprio Se...então:
nega tudo e inverte.
CRUZA E NEGA MANTENDO O SE ENTÃO. GABARITO A
P ---> Q

Sua equivalência é...
~Q ---> ~P ( nego tudo e inverto as proposições mantendo o sinal da condicional)

ou posso Negar a 1ª proposição + o sinal da disjunção inclusiva + mantém a 2ª proposição...ficando....

~P v Q

conhecido popularmente como NEyMAr ( nega a 1ª ou mantém a 2ª )
.
.
.

a título de curiosidade...a negação da CONDICIONAL é....MAné

Mantém a 1ª e nega a 2ª

P ^ ~Q
GABARITO A

Regra de equivalência do SE..., ENTÃO = nega tudo e inverte.
Gabarito: Letra A

==> Principais Equivalências

1ª) “Se... , então”

MACETE: Nega, inverte.

Exemplo: Se chove, então bebo.
1ª} Se não bebo, então não chove.
-----------------------------------------------------------------------------------

2ª) “Se...,então” com “ou”

MACETE: Coloca o “ou”, NEGA, REPETE
Exemplo: Se faz calor, então viajo.
2ª} Não faz calor ou viajo

Fonte: Slides de Aula QCONCURSOS
Esse enunciado com certeza foi trocadilho do cara que elaborou a questão em relação ao candidato... é ruim de não heim!!!
GABA a)
p → q ≡ ~q → ~p
Se você não está confuso, então você não está prestando atenção
V ---------------------------------------- F ------------------------------------------------- F
Se você está prestando atenção, então você está confuso.
V ---------------------------------------- F ------------------------------------------------- F
Macete: NEGA NEGA TROCA TROCA

p----->q= vai virar: ~q--->~p
SE...ENTÃO ( A ---> B ) CONDICIONAL :

Tem duas maneiras de equivalência :

1- inverte, mantém a condicional e nega as duas:

EX: Se Manoel fuma, então ele tem sorriso amarelo.

EQUIVALE A : Se Manoel NÃO tem sorriso amarelo, então ele NÃO fuma.

2- troca o condicional pela disjunção, mantém a ordem e nega a primeira:

EX: Se é Janeiro , então é verão.

EQUIVALE A : NÃO é janeiro OU é verão.

Bons estudos, galera!!
Quando tu sabe o assunto e erra por falta de atenção..
Gabarito: A
A ➯B= ~B ➯~A
A ➯B= ~A ou B
1º Equivalência do "se então"
Volta negando ou cruza negando com o mesmo conectivo (mais cobrado)
Se eu investigar, eu descubro o assassino
R= Se eu não descobri o assassino, eu não investiguei
2º Equivalência do "se então"
Quando n tiver a resposta c a 1º opção, chama o neyma
Ne Y Ma = Nega a primeira OU mantem a segunda
tb tem o (Ne ou ma) = nega a primeira OU (nega o conectivo) Mantem
Inverte :)
uma dica não façam como eu rs repitam a frase não custa nada :) de tanto errar besteira repito frase por frase
“Se você não está confuso, então você não está prestando atenção”, equivale a:
1) Se você está prestando atenção, então você está confuso. - LETRA A.
A questão também poderia ter cobrado desta forma:
2) Você está confuso ou não está prestando atenção.

Explicação:
Equivalências do "Se... então":
1ª) “Se... , então” por outro "Se...então":
Negue os dois componentes + inverta a ordem + mantenha o conectivo "se então", vejamos:
Exemplo: Se chove, então bebo (P→ Q)
Se não bebo, então não chove (~Q → ~P)

2ª) “Se...,então” pelo conectivo “ou”:
Negue o primeiro componente + mantenha o segundo componente + troque o conectivo " se... então" por ou, vejamos:
Exemplo: Se faz calor, então viajo (P→ Q)
Não faz calor ou viajo. (~P ∨ Q)
Contrapositiva.

Se A, então B; equivale a: Se não B, então não A.

Gabarito: A.

Bons estudos.
Assertiva A
A
Se você está prestando atenção, então você está confuso.
Volta Neg Tudo
~P --> ~Q
________
Q --> P
Enfia um dedo em cada proposição, e gira os dedos negando-as HAHAHAHAHA.
gab A

equivalencia contrapositiva.

trocar a posição e manter o conectivo ''se então''

ps. a outra modalidade de equivalencia seria: negar a primeira, manter a segunda e trocar ''se então por ''ou''
Bizu (NEyMAr)

~ Q -- ~ P
" Se você está prestando atenção, Então está confuso"

Você para resolver esta questão precisava inverter as preposições e negar tudo.
Bora vencer!
#Gloriosa2021
Primeiro procure o “OU” na resposta, veja se a regra do NEYMAR se aplica, caso contrário, faça a regra do “volta negando” que necessariamente precisa ser na ordem correta, primeiro a segunda preposição e depois a primeira!

ID

2959249

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

Considere as seguintes afirmações:

– Todos os políticos têm boas intenções;

– Alguns políticos não ouvem a população;

– Alguns políticos não fazem o que a população pede.

A partir dessas afirmações, é correto concluir que:

Alternativas

os políticos que não fazem o que a população pede não têm boas intenções.

alguns políticos não ouvem a população e não fazem o que ela pede.

os políticos que não ouvem a população não fazem o que a população pede.

alguns políticos ouvem a população, mas não fazem o que ela pede.

os políticos que não ouvem a população têm boas intenções.

Comentários

só podemos garantir a letra E
Letra E
-Todos os políticos têm Boa Intenção.
logo só da pra garantir oque está na E
EXPLIQUEM MELHOR, POR FAVOR. NÃO ENTENDI.
Letra E

A partir dessas afirmações, é correto concluir que:

A. os políticos que não fazem o que a população pede não têm boas intenções. ( Todos políticos tem boas intenções)

B. alguns políticos não ouvem a população e não fazem o que ela pede. (NÃO PODEMOS AFIRMAR SE FAZEM OU NÃO)

C. os políticos que não ouvem a população não fazem o que a população pede. (MESMA COISA)

D. alguns políticos ouvem a população, mas não fazem o que ela pede. (MESMA COISA)

E. Os políticos que não ouvem a população têm boas intenções. (SIM, INDEPENDENTE DE OUVIR OU NÃO, Todos políticos tem boas intenções)
Por hora, algumas questões de de RLM são interpretações. Sendo que sou horrível nessa parte.
GABARITO: E

– TODOS os POLÍTICOS TÊM BOAS INTENÇÕES;

– ALGUNS políticos NÃO ouvem a população;

– ALGUNS políticos NÃO fazem o que a população pede.

A) ERRADO. Os políticos que NÃO fazem o que a população pede NÃO TÊM BOAS INTENÇÕES. Errado, pois todos políticos TÊM boas intenções

B) ERRADO. Alguns políticos NÃO ouvem a população E NÃO fazem o que ela pede. Errado, pois podemos garantir UMA reação do político . Não dá para garantir que um político faça as DUAS coisas ao mesmo tempo. A única garantia é que TODOS tem boas intenções!

C) ERRADO. Os políticos que NÃO ouvem a população NÃO fazem o que a população pede. Errado, pois não podemos garantir que o político tenha essas duas reações ao mesmo tempo.

D) ERRADO. Alguns políticos ouvem a população, mas NÃO fazem o que ela pede. Errado, pois não podemos garantir que os políticos OUVEM a população. Só podemos garantir que alguns NÃO fazem o que a população pede.

E) CERTO. Os políticos que NÃO ouvem a população TÊM BOAS INTENÇÕES. Corretíssimo, pois TODOS políticos têm boas intenções e alguns NÃO ouvem a população.
"Que" sem virgula é restrição... Ops, esqueci de esquecer.
essa é na base da interpretação
Alguns políticos não ouvem a população ⊂ Todos os políticos têm boas intenções

Flw
Questão resolvida através de diagramas, o que facilita bastante.

https://www.youtube.com/watch?v=SCwlGNxVU4E
É mais fácil ler só a premissa 1 e resolver a E.
http://sketchtoy.com/69491112

GAB E

Os políticos que não ouvem a população estão dentro do conjunto dos que têm boas intenções.

Espero ter ajudado um pouco.

"Você não pode desistir agora. Lembra de tudo que passou até chegar aqui."

ID

2959252

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Qual das afirmações abaixo é a negação lógica da proposição “Todas as reclamações serão anotadas e nós tomaremos as providências necessárias”?

Alternativas

Todas as reclamações não serão anotadas e nós não tomaremos as providências necessárias.

Algumas reclamações não serão anotadas e nós não tomaremos as providências necessárias.

Algumas reclamações serão anotadas e nós não tomaremos as providências necessárias.

Todas as reclamações serão anotadas e nós não tomaremos as providências necessárias.

Algumas reclamações não serão anotadas ou nós não tomaremos as providências necessárias.

Comentários

Na negação troca-se o conectivo E pelo OU. E a única alternativa quem tem esse conectivo é a e.

E ainda, a negação do TODO é ALGUM.
GAB / E

NEGAÇÃO DE TODOS = ALGUNS JÁ CANCELA AS ALTERNATIVAS (A,D)
NEGAÇÃO DO CONECTIVO E SERÁ PRECISO NEGAR TODA A FRASE E TROCA-LO PELO CONECTIVO OU.
TODO A é B...
negando...Algum A não é B ( trocando o conectivo "e" pelo "ou")
Negação de Todos (PEA + não)

Pelo menos um
Existe algum
Algum

Negação de E (OU)
No todo e no nenhum a negação é o algum, mas no todo tem não e no nenhum não tem não. GABARITO E
Negação de todo nunca é nenhum, é sempre um "furo" na ideia, tipo: "algum", e negacao de "ou" é "E" sempre!
Errei, mas não errarei mais!

P E A + NÃO.

Errei ao esquecer que teria que substituir o "e" pelo "ou".
GABA e)
~TODOS = Algum + não
~e = ou
Gabarito: E
FIZ O DESENHO DO SILOGISMO CATEGÓRICO, DO TAL.............TAM.............. COLEI NA PAREDE E NUMMMM ERROOOOOO MAIS ESSA PESTE KKKKKKKKKK
A proposição quantificada " Todo" pode ser negada da seguinte forma:
O "TODO" pode ser trocado por " ALGUM"/ "EXISTE" / "PELO MENOS UM" + se tiver conectivo fazer as respectivas trocas + negar ambos os lados, vejamos:

A negação lógica da proposição: Todas as reclamações serão anotadas e nós tomaremos as providências necessárias:
Algumas reclamações não serão anotadas ou nós não tomaremos as providências necessárias.- LETRA E.

Então, atenção:
- No caso da questão "TODO" foi trocado por "ALGUM"
-Negação do conectivo "E" é "OU"
-Negou ambos os lados (não...)
Pessoal,

Não era necessário muito tempo nessa questão não. A questão pode ser resolvida em 10 segundos olhando as alternativas pelo conectivo.

O enunciado trouxe uma proposição com o uso do conectivo "E", certo? A negação do conectivo "E" JAMAIS ocorre com o uso de outro "e". Diante disso, a única alternativa que não traz uma negação dessa forma é a ultima.

Por fim, sabe-se que a negação de uma estrutura aditiva se dá pela negativa das premissas e substituição do conectivo aditivo pelo conectivo de alternância - ou.

Assim, você ganha tempo e mata a questão bem rápido. Estratégia.

Gabarito: E.

Bons estudos!
GAB. E

1º NEGAÇÃO de "Todo" = Algum, Pelo menos um, Existe um, Há

2º Nega as sentenças: reclamações não serão anotadas, não tomaremos as providências necessárias

3º Negação do "E" = P^Q : Nega as duas e troca o conectivo por Ou.
Vale ressaltar que o gabarito é o menos errado, já que a negação de TODOS é "algum"... "pelo menos um", e não "algunS".
Negação de E é OU, logo eliminando todas as alternativas com E, só resta a alternativa com OU, que por ventura é a letra E. Obviamente o examinador está tirando uma com a nossa cara!
e) Algumas reclamações não serão anotadas ou nós não tomaremos as providências necessárias. Essa questão pode ser resolvida por eliminação, já que uma conjunção (e) não se nega com outra conjunção, mas sim com uma disjunção (ou), e o quantificador "todos" é negado pelos quantificadores algum, existe e pelo menos (um). Tendo isso em vista, a única alternativa que respeita essas condições é a e).
A NEGAÇÃO DO TODO, NENHUM: É O PELO MENOS UM, EXISTE OU ALGUM
PROCURE-OS NA FRASE
DEPOIS ACHE O CONECTIVO: A NEGACAO DO E É O OU

LOGO. GAB E
Só de saber que a NEGAÇÃO do E --- é OU já mataria a questão!
Olá concurseiros,
Resolução detalhada em vídeo no link abaixo (5'11''):
https://www.youtube.com/watch?v=rAXdupEUmoQ

ID

2959258

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

Disciplina

Raciocínio Lógico

Assuntos

Proposições Categóricas

Considere as seguintes afirmações:

– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto.

– Se você está morto, então você não pode escolher o que quer ouvir.

– Você pode escolher o que quer ouvir.

A partir dessas afirmações, é correto concluir que você:

Alternativas

não sente nada ao ouvir Bob Marley porque você está morto.

não pode escolher ouvir Bob Marley.

sente algo ao ouvir Bob Marley.

não sente algo ao ouvir Bob Marley e não pode escolher o que quer ouvir.

não está morto porque sente algo ao ouvir Bob Marley.

Comentários

Equivalência do SE... ENTÃO = ( se você vai afirmando, volta negando...) ou seja, para a frase ser verdadeira,

se a primeira for VERDADEIRA, a segunda é obrigatoriamente VERDADEIRA...

se a segunda for FALSA, a primeira é obrigatoriamente FALSA.

Concluiu que: " Você pode escolher o que quer ouvir."

– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto.

(F) (F) Segunda falsa, a primeira será automaticamente falsa.

– Se você está morto, então você não pode escolher o que quer ouvir.

(F) (F) Segunda falsa, a primeira será automaticamente falsa.

– Você pode escolher o que quer ouvir.

A partir dessas afirmações, é correto concluir que você:

a)não sente nada ao ouvir Bob Marley porque você está morto.

b)não pode escolher ouvir Bob Marley.

c)sente algo ao ouvir Bob Marley.

d)não sente algo ao ouvir Bob Marley e não pode escolher o que quer ouvir.

e)não está morto porque sente algo ao ouvir Bob Marley.

LETRA: C

Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto.

(F) (F) Segunda falsa, a primeira será automaticamente falsa.

Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley ( É FALSO)

ENTÃO: c) sente algo ao ouvir Bob Marley. ( É VERDADEIRO )
ALGUÉM EXPLICA MELHOR, POR FAVOR! NÃO ENTENDI.
Qual o erro da letra "E"?
Pessoal complica muito ao explicar.
Pra quem não entendeu é simples:

Sempre iniciar pela afirmação simples.

1.Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley (F), então você está morto (F)

2. Se você está morto (F), então você não pode escolher o que quer ouvir (F) - NEGOU A ÚLTIMA NEGA A PRIMEIRA.

3. Você pode escolher o que quer ouvir. (V)

A única alternativa que podemos dizer que é VERDADE: sente algo ao ouvir Boby Marlet. O erro da letra E é que não podemos afirmar que ele está vivo só porque sente algo por Bob Marley.
fiz esse concurso , entrei em contato com professores de RLM , disseram-me que a alternativa E , também é considerada CORRETA , porém o concurso não aceitou o recurso.

bons estudos !
Fiz tudo certo so escolhi a letra E como resposta
Pra mim a E tá certa bem, ainda mais que é comutativo a proposição (o pior é, como disse nosso colega, kLOS, a banca não anulou a questão. Quanto ao amigo Eduardo Medeiros de Santana, com o devido respeito discordo da sua argumentação.
Amei esse examinador que curte o Tio Bob.
1º) O primeiro passo é valorar as premissas como todas sendo verdadeiras:

1)Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto ( ~B --> M) = V
2) Se você está morto, então você não pode escolher o que quer ouvir ( M --> ~E) = V
3)Você pode escolher o que quer ouvir. (E) = V

2º) escolher a premissa simples para começar a analisar (Você pode escolher o que quer ouvir),e já vimos que ela é verdadeira, portanto:
.
.
.
.
___(F)_____(F)
1) ( ~B --> M) = V
*Como é uma condicional, pra ser verdadeiro não pode dar Vera Fischer
*você já sabe que M é Falso, portanto "Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley" tem que ser FALSO
*tirando da negação a frase "Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley" teremos :você sente algo ao ouvir bob marley. (gabarito letra c)
.
.
.
.

2) (F)____(F)
__( M --> ~E) = V

*Dizer que "você não pode escolher o que quer ouvir'' é FALSO
*Como é uma condicional, pra ser verdadeiro não pode dar Vera Fischer
*Como o segundo termo é falso, (Se você está morto) só pode ser FALSO
Para mim, as letras C e E estão certas.

Cabe anulação!!
O professor explica certas questões de maneira muito nula, nem explica o porquê de não ser as outras alternativas.
PRA MIM A QUESTÃO TEM 2 GABARITOS A LETRA C E A LETRA E
E negocio de Bob marley, eu entendi foi é nada.
regrinha do corte, galera (cortamos o que está em negrito)

– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto.
– Se você está morto, então você não pode escolher o que quer ouvir.
– Você pode escolher o que quer ouvir.
ficamos com
– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você não pode escolher o que quer ouvir
– Você pode escolher o que quer ouvir.

temos
– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley (F), então você não pode escolher o que quer ouvir (F) =(V)

– Você pode escolher o que quer ouvir. (V)

logo, é verdade que sente algo ao ouvir bob marley.
gabarito letra C
Acredito q a alternativa E não está correta por pura interpretação (extrapolação) , pois pode não estar morto por varios motivos.
V na conclusão (última linha) e replica para as demais (para essa questão o resultado encontrado é V para conclusão e F para TODAS as demais).

– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley(F), então você está morto(F).

– Se você está morto(F), então você não pode escolher o que quer ouvir (F).

– Você pode escolher o que quer ouvir (V).

As alternativas A e E não tem nem o que explicar, não faz sentido nenhum nessas questões você tentar formar entendimentos de que é X por causa de Y.

Alternativa B, mesma coisa que mencionei acima, não faz sentido nenhum formar essa sentença.

Alternativa D cabe explicar: para eliminar essa alternativa você precisa deixar a conclusão (última linha) FALSA e verificar se essa proposição > Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley fica com valor VERDADEIRO.

Acontece que não é possível afirmar com certeza, ela pode ter valor F ou V, dessa forma, considerando que a alternativa D temos o conector " E ", não podemos aferir com certeza que essa alternativa está correta.

Cabe mencionar ainda que se a alternativa D tivesse o conector " OU ", ela estaria correta.
Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley (~A), então você está morto (B). (~A->B) (1)
Se você está morto (B), então você não pode escolher o que quer ouvir (~C). (B ->~C) (2)
Você pode escolher o que quer ouvir.(C) (3)

DESSA FORMA, separando os itens (~A->B) (1) e (B ->~C) (2)

(~A->B) (1)
(B ->~C) (2)
(~A -> ~C) usando a equivalência temos: C-> A

OU SEJA, SE Você pode escolher o que quer ouvir (CONCLUSÃO), ENTÃO você sente algo ao ouvir Bob Marley.

GABARITO LETRA C.

DICAS NO INSTAGRAM: @UMA.CONCURSANDA

ESPERO TER AJUDADO.
SEJAM IMPESSOAIS! Comecei a acertar as questões de raciocínio lógico quando segui a dica do professor Bruno Lima de não tentar achar lógica nas questões. É só aplicar a regra a achar a resposta. Ponto! As bancas colocam frases sem sentido para que tentemos responder algo que tenha "lógica", e errarmos. :D
galera, e a letra E ... alguém pode me explicar porque está errada.
obrigada!
'' Não está morto '' está correto
'' sente algo ao ouvir Bob Marley '' também está correta.
logo a alternativa (E) teria que ser : Não está morto E sente algo ao ouvir Bob Marley
mas na verdade ela diz : Não está morto PORQUE sente algo ao ouvir Bob Marley
Assim a alternativa correta é a letra ( C )
VIXE!! SENTIRAM A BRISA? ESTOU FORA KKKKKK :V
Fazendo as implicações lógicas vc chegará a essas conclusões:

você sente algo ao ouvir bob marley
você não está morto
você pode escolher o que quer ouvir

O erro da letra E, é criar a condição

C
O erro da E foi apenas inverter a parada, meus camaradas!
O correto seria: E -Você sente algo ao ouvir Bob Marley porque não está morto.

PROPOSIÇÃO ORIGINAL: Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto.
· A CAUSA de você NÃO sentir algo ao ouvir Bob Marley é estar morto; NÃO sentir algo é a CONDIÇÃO (NÃO sente algo POR CAUSA DE QUE?: porque está morto).

O inverso estaria correto CASO A PROPOSIÇÃO ORIGINAL FOSSE: Se você não está morto, então você sente algo ao ouvir Bob Marley.

Assim, A CAUSA de você NÃO estar morto é sentir algo ao ouvir Bob Marley ; NÃO estar morto é a CONDIÇÃO (NÃO está morto POR CAUSA DE QUE?: porque sente algo ao ouvir Bob Marley); O inverso do que ocorre na proposição original.
Dessa forma, poderia estar correta a alternativa E: Não está morto porque sente algo ao ouvir Bob Marley.

Lembram das condicionais? Pois é, quase uma questão de português! Rsrs (que a banca adora cobrar interdisciplinarmente, por sinal).

------> Interpretei assim, porém, caso identifiquem erros no raciocínio, corrijam-me, por favor, e vamos evoluir juntos! Pra quem começou do zero, até o erro é lucro; é o indicador da persistência...
“E assim correm-se os dias: uma questão após a outra. Já parou pra pensar se existe vida após a nomeação? Eu penso todos os dias e, por isso, assim correm-se os dias: uma questão após a outra...”
comece pela preposição simples = "voce pode escolher o que quer ouvir" (V)

logo você vem negando ou afirmando as de cima, com base nessa informação
F+F = V
F + F = V
V = V

GAB C = V
A letra E esta errada pois:

é a contra positiva da primeira premissa

– Se você não sente algo ao ouvir Bob Marley, então você está morto.

~BM->M
Negando pela contrapositiva
~M->BM

porem ao fazer as atribuições de V e F temos que:
~BM->M
F F
Mas na contrapositiva ela ficaria
~M->BM
V F

O que não pode, pois V->F = FALSO

por isso está errada
Gab c!
Sempre iniciar pela proposição simples.
Considerar todas como V.
Seguir a tabela verdade que couber V em todas.
Pessoal acredito que a E está errada pois não é admitida propriedade comutativa na condicional.

ID

2976664

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

Sobre a Lei nº 15.300, de 28 de setembro de 2018, que autoriza a ocupação de espaços públicos e privados para o desenvolvimento de atividades de agricultura urbana, considere as seguintes afirmativas:

1. Na agricultura urbana praticada em Curitiba não podem ser utilizados agrotóxicos nas hortas para produção de produtos comestíveis.

2. A agricultura urbana envolve atividades de horta, jardinagem e silvicultura.

3. Na agricultura urbana de Curitiba podem ser utilizados canteiros de calçadas e áreas próximas de rios, como em parques, desde que respeitadas as áreas de reserva legal, conforme o Código Florestal Brasileiro vigente.

4. Os resíduos orgânicos gerados na atividade da agricultura urbana de Curitiba devem ser tratados no próprio local ou destinados à coleta seletiva.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

Somente a afirmativa 4 é verdadeira.

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as a afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

As a afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

ID

2976667

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Legislação Federal

Assuntos

Lei nº 10.831 de 2003 - Dispõe Sobre a Agricultura Orgânica e Decreto nº 6.323 de 2007

O Decreto nº 6.323, de 27 de dezembro de 2007, disciplina as atividades pertinentes ao desenvolvimento da agricultura orgânica no Brasil. Considerando o que determina esse Decreto sobre a comercialização de produtos orgânicos no mercado interno, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Todos os produtos orgânicos devem ser identificados e mantidos em local separado dos demais produtos não orgânicos.

No comércio varejista, os produtos orgânicos que não podem ser diferenciados visualmente dos produtos não orgânicos devem ser comercializados em embalagens próprias e identificadas como orgânicas.

Os produtos orgânicos comercializados a granel provenientes da agricultura familiar ou hortas comunitárias devem trazer a identificação do seu fornecedor no respectivo espaço de exposição.

Os agricultores familiares ficam isentos de apresentar o comprovante de cadastro junto ao órgão fiscalizador no momento da venda direta de produtos orgânicos aos consumidores, devendo fazê-lo posteriormente, caso solicitado pelos órgãos de fiscalização.

Os produtos orgânicos devem ser protegidos continuadamente, para que não se misturem com produtos não orgânicos e não tenham contato com materiais e substâncias cujo uso não esteja autorizado para a produção orgânica.

Comentários

A) Todos os produtos orgânicos devem ser identificados e mantidos em local separado dos demais produtos não orgânicos.
Os produtos orgânicos passíveis de contaminação por contato ou que não possam ser diferenciados visualmente devem ser identificados e mantidos em local separado dos demais produtos não orgânicos.

B) No comércio varejista, os produtos orgânicos que não podem ser diferenciados visualmente dos produtos não orgânicos devem ser comercializados em embalagens próprias e identificadas como orgânicas.
No comércio varejista, os produtos orgânicos passíveis de contaminação por contato ou que não possam ser diferenciados visualmente dos similares não orgânicos devem ser mantidos em espaço delimitado e identificado, ocupado unicamente por produtos orgânicos

C) Os produtos orgânicos comercializados a granel provenientes da agricultura familiar ou hortas comunitárias devem trazer a identificação do seu fornecedor no respectivo espaço de exposição.
Todos os produtos orgânicos comercializados a granel devem trazer a identificação do seu fornecedor no respectivo espaço de exposição

D) Os agricultores familiares ficam isentos de apresentar o comprovante de cadastro junto ao órgão fiscalizador no momento da venda direta de produtos orgânicos aos consumidores, devendo fazê-lo posteriormente, caso solicitado pelos órgãos de fiscalização.
No momento da venda direta de produtos orgânicos aos consumidores, os agricultores familiares deverão manter disponível o comprovante de cadastro junto ao órgão fiscalizador de que trata o art. 22.

E) CORRETA

ID

2976670

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

Considerando a Instrução Normativa nº 46, de 6 de outubro de 2011, do Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento (MAPA), que estabelece o regulamento técnico para os sistemas orgânicos de produção, bem como as listas de substâncias e práticas permitidas para uso nos sistemas orgânicos de produção e as alterações propostas pela Instrução Normativa nº 17, de 18 de junho de 2014, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O período de conversão para que as unidades de produção vegetal de culturas anuais possam ser consideradas orgânicas é de 60 meses de manejo orgânico.

A diversidade na produção vegetal deverá ser assegurada, no mínimo, pela prática de associação de culturas a partir das técnicas de rotação e consórcios, sendo permitida a monocultura por no máximo dois anos consecutivos.

As sementes e mudas deverão ser oriundas de sistemas orgânicos, sendo que o Organismo de Avaliação da Conformidade Orgânica (OAC) ou a Organização de Controle Social (OCS), caso constate a indisponibilidade de sementes e mudas oriundas de sistemas orgânicos, poderá autorizar a utilização de outros materiais existentes no mercado.

Entre as substâncias e produtos autorizados para uso como fertilizante e corretivo, estão fosfato de rocha, hiperfosfato, termofosfato, sulfato de cálcio, carbonato de cálcio e cloreto de potássio.

Para manejo e controle de pragas, podem ser utilizadas armadilhas contendo qualquer substância de ação inseticida, desde que essa substância esteja confinada dentro da armadilha.

ID

2976673

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Legislação Municipal

Assuntos

De acordo com a Lei Municipal nº 1.656/1958, que estabelece o Estatuto dos Funcionários Públicos Municipais de Curitiba, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) É vedada a acumulação remunerada de quaisquer cargos públicos, com exceção do cargo técnico com o de juiz.

( ) É dever do funcionário público municipal cumprir as ordens superiores, e imediatamente comunicar as autoridades competentes no caso de serem ilegais.

( ) É dever do funcionário público municipal frequentar cursos legalmente instituídos para aperfeiçoamento ou especialização.

( ) É proibido ao funcionário público municipal aceitar presente de subordinados ou de pessoas sujeitas a sua autoridade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

V – V – V – V.

V – F – F – V.

V – V – V – F.

F – F – V – V.

F – V – F – F.

Comentários

LEI 1956/58 DE CURITIBA
DOS DEVERES
Art. 207 São deveres do funcionário, além dos que lhe cabem pelo cargo ou função;

I - comparecer na repartição, às horas de trabalho ordinário, e às do extraordinário, quando convocado, executando os serviços que lhe competirem.

II - cumprir as ordens superiores exceto quando forem manifestamente ilegais;

III - guardar sigilo sobre os assuntos da repartição que não devem ser divulgados;

IV - representar aos chefes imediatamente sobre todas as irregularidade de que tiver conhecimento e que ocorram na repartição em que servir, ou às autoridades superiores, por intermédio dos respectivos chefes, quando este não tomarem em consideração suas representações. Se o chefe não encaminhar a representação às autoridades superiores dentro de cinco dias da data em que a tiver recebido para esse fim, o funcionário poderá fazê-lo diretamente;

V - tratar com urbanidade as partes, atendê-las sem preferência pessoais;

VI - freqüentar cursos legalmente instituídos para aperfeiçoamento ou especialização;

VII - zelar pela economia do Município e pela conservação do que for à sua guarda ou utilização;

VIII - providenciar para que esteja sempre em ordem, no assentamento individual, a sua declaração de família;

IX - trazer em dia a sua coleção de leis, regulamentos, regimentos, instruções, e ordens de serviço que lhe forem distribuídos pela repartição;

X - apresentar-se decentemente trajado em serviço ou com uniforme que for determinado para cada caso;

XI - apresentar relatório ou resumos de suas atividades, nas hipóteses e prazos previstos em lei, regulamento ou regimento;

XII - atender, prontamente, com preferência sobre qualquer outro serviço, às requisições de papéis, documentos, informações ou providências que lhe forem feitas pelos órgãos jurídicos incumbidos da defesa do Município em juízo e expedir certidões requeridas para defesa de direito.

XIII - proceder na vida pública e privada de forma a dignificar sempre a função pública.
Capítulo III
DAS PROIBIÇÕES

Art. 208 Ao funcionário é proibido:

I - referir-se depreciativamente, em informações, parecer ou despacho, às autoridades constituídas e aos atos da administração, podendo porém, em trabalho devidamente assinado, apreciá-los do ponto de vista doutrinário, técnico e da organização e eficiência do serviço público;

II - retirar sem prévia permissão da autoridade competente, qualquer documento ou material existente na repartição;

III - deixar de representar, sobre ato ilegal, que chegue a seu conhecimento em virtude de suas funções, sob pena de se tornar solidário ao infrator;

IV - promover manifestações de apreço ou de desapreço dentro da repartição ou tornar-se solidário com elas;

V - exercer comércio entre os companheiros de serviço;

VI - aceitar presente de subordinados ou de pessoas sujeitas a sua autoridade.

Art. 209 É ainda proibido ao funcionário:

I - fazer contratos de natureza comercial ou industrial com o Município, por si como representante de outrem;

II - requerer ou promover a concessão de privilégios, garantias de juros ou outros favores semelhantes, federais, estaduais ou municipais, exceto privilégio de invenção própria;

III - exercer mesmo fora das horas do trabalho, emprego ou função de empresa, estabelecimento ou instituições contratuais ou de dependência com o Município;

IV - comerciar, ter parte em sociedades comerciais, industriais ou bancárias ou nela exercer encargo da direção ou gerência, ressalvado, porém, o direito de ser acionista ou comanditário. Não se aplica o item III deste artigo aos titulares do cargo do magistério.

V - praticar a usura em qualquer das suas formas;

VI - constituir-se procurando de parte ou servir de intermediário perante qualquer repartição pública municipal, exceto quando se tratar de interesse de parente até o segundo grau;

VII - receber estipêndios, donativos ou concessões de firma fornecedora ou entidades fiscalizadas, no país ou no estrangeiro, mesmo quando estiver em missão referente a compra de material ou fiscalização de qualquer natureza;

VIII - valer-se de sua qualidade de funcionário para melhor desempenhar atividades estranhas às suas funções ou para lograr qualquer proveito, direta ou indiretamente, por si ou por interposta pessoa.

IX - coagir ou aliciar subordinados com objetivo de natureza político-partidário.

ID

2976676

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Direito Ambiental

Assuntos

Na Lei Federal nº 12.305, em sua Seção IV, é estabelecido que “a elaboração de plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos é condição para o Distrito Federal e os Municípios terem acesso a recursos da União, ou por ela controlados, destinados a empreendimentos e serviços relacionados à limpeza urbana e ao manejo de resíduos sólidos, ou para serem beneficiados por incentivos ou financiamentos de entidades federais de crédito ou fomento para tal finalidade”. Conforme essa Lei, o plano municipal deve conter obrigatoriamente:

Alternativas

o diagnóstico da situação dos resíduos sólidos gerados no respectivo território e municípios limítrofes, mencionando a origem, o volume, a caracterização dos resíduos e as formas de destinação e disposição final adotadas.

a identificação de implantação de soluções compartilhadas com outros Municípios, considerando a proximidade e a maior possibilidade de utilização dos resíduos recicláveis.

indicação de quais órgãos do Estado a que pertence o Município serão responsáveis pela implementação de programas e ações de educação ambiental que promovam a não geração, a redução, a reutilização e a reciclagem de resíduos sólidos.

mecanismos para a criação de fontes de negócios, emprego e renda, mediante a valorização dos resíduos sólidos.

identificação dos passivos ambientais relacionados aos resíduos sólidos, incluindo áreas contaminadas, locais de disposição temporária e vias de transporte dos resíduos e respectivas medidas saneadoras.

Comentários

Art. 19. O plano municipal de gestão integrada de resíduos sólidos tem o seguinte conteúdo mínimo:

I - diagnóstico da situação dos resíduos sólidos gerados no respectivo território, contendo a origem, o volume, a caracterização dos resíduos e as formas de destinação e disposição final adotadas; (LETRA A)

III - identificação das possibilidades de implantação de soluções consorciadas ou compartilhadas com outros Municípios, considerando, nos critérios de economia de escala, a proximidade dos locais estabelecidos e as formas de prevenção dos riscos ambientais; (LETRA B)

X - programas e ações de educação ambiental que promovam a não geração, a redução, a reutilização e a reciclagem de resíduos sólidos; (LETRA C)

XII - mecanismos para a criação de fontes de negócios, emprego e renda, mediante a valorização dos resíduos sólidos; (LETRA D)

XVIII - identificação dos passivos ambientais relacionados aos resíduos sólidos, incluindo áreas contaminadas, e respectivas medidas saneadoras; (LETRA E)
Gabarito: D, conforme art. 19 da Lei Federal nº 12.305/2010 (transcrito pelo colega).

ID

2976679

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

Propagação de Plantas

Uma das principais formas de produção de mudas de hortaliças é a utilização de bandejas contendo substrato. Com relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O formato de tronco de pirâmide invertida das células das bandejas favorece o direcionamento das raízes e evita o enovelamento delas.

( ) A utilização de bandejas para produção de mudas permite a poda pelo ar, que proporciona o cessamento do crescimento da raiz principal, estimulando a emissão de raízes secundárias.

( ) A vermiculita expandida é utilizada em substratos por ter elevada capacidade de retenção de umidade e conter nutrientes, principalmente fósforo.

( ) Um bom substrato não deve conter solo, pois este contém fitopatógenos e sementes de plantas daninhas, além de dificultar a retirada das mudas da bandeja.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas

V – F – V – F.

V – F – F – F.

F – V – V – V.

F – V – V – F.

V – V – F – V.

ID

2976682

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

Na olericultura, um cultivar pode ser um clone, uma linhagem, um cultivar não híbrido ou um híbrido. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Cultivares não híbridos são plantas pertencentes a um grupo com pequenas diferenças genéticas, mas que mantêm características agronômicas comuns (genótipo semelhante), pelas quais o grupo é identificado.

Híbrido é um conjunto de plantas altamente uniformes, de modo geral obtidas por cruzamento controlado entre duas linhagens compatíveis e mantidas por autofecundação induzida.

Linhagem é um grupo de plantas com aparência muito uniforme, propagadas por via assexuada, e cujas características são mantidas por seleção, tendo um padrão como objetivo.

Clone é um conjunto de plantas geneticamente idênticas e originárias de uma única planta-matriz, propagada sexuada ou assexuadamente.

Híbridos de segunda geração são aqueles compostos por plantas altamente uniformes e com agregação de resistência a alguma praga ou doença.

Comentários

Definições da Lei 9456 de proteção de cultivares

X - linhagens: os materiais genéticos homogêneos, obtidos por algum processo autogâmico continuado;
XI - híbrido: o produto imediato do cruzamento entre linhagens geneticamente diferentes;
Híbridos são obtidos pelo cruzamento forçado entre duas plantas de linhagens puras diferentes. Variedades são obtidas pelo cruzamento natural entre plantas da mesma linhagem
linhagem refere-se à trajetória evolutiva de uma dada espécie. ... Linhagens celulares correspondem à série de multiplicações originadas de uma única célula ou grupo de células específicas. Podem ser controladas em culturas celulares.
CLONE: É basicamente um conjunto de células, moléculas ou organismos descendentes de uma célula e que são geneticamente idênticas a célula original.
qual é a resposta correta

ID

2976685

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

As espécies olerícolas são amplamente cultivadas na Região Metropolitana de Curitiba. Para implantação do cultivo no campo, são utilizadas sementes, mudas ou partes da planta para propagação vegetativa. Sobre esse cultivo, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A semeadura no local definitivo de cultivo tem como vantagens a economia de mão de obra e a diminuição dos custos com sementes.

A peletilização de sementes diminutas, como alface, cebola, cenoura e feijão-vagem, favorece a sua semeadura no local definitivo de cultivo.

São espécies propagadas vegetativamente o agrião, o alho, o aspargo, a batata, a cebolinha e o cará.

Entre as estruturas utilizadas para a propagação vegetativa estão rebentos, pendões, bulbilhos, tubérculos e perfilhos.

O endurecimento das mudas, que consiste em elevar a matéria seca delas, é obtido suspendendo, às vésperas do transplante, a irrigação e o fornecimento de P e de N.

Comentários

A) Diminuição dos custos com sementes?? O contrário

B) Alface e cebola são predominantemente implantadas através do transplantio de mudas, e não semeadura direta

D) Pendão é estrutura de reprodução sexuada
Só complementando, não há a necessidade de se fazer peletização em feijão e no endurecimento das mudas só suspende a irrigação.
As hortaliças que se propagam vegetativamente são aquelas formadas por estruturas produzidas pela própria planta. Isso se dá por meio dos estolhos, ramas, rebentos, bulbilhos, divisão de touceiras e estacas. Há também as plantas que se propagam por fruto brotado, como o chuchu
As sementes peletizadas podem ser distribuídas com maior precisão e uniformidade. o que significa que cada semente pode ser colocada no espaçamento correto e em quantidade controlada.

unto aos ingredientes utilizados na peletização é possível adicionar pequenas quantidades de inseticidas. fungicidas. nutrientes e reguladores de crescimento. com a finalidade de aumentar a segurança contra o ataque precoce de pragas e doenças. bem como melhorar a germinação das sementes e a emergência das plântulas..

interessante peletizar sementes que apresentem dificuldades de distribuicão • na semeadura, por serem pequenas, ásperas, de formato

irregular ou por conterem pelos, espinhos, aristas, etc. Sementes de alface, tomate, cebola, cenoura, eucalipto, fumo e outras, enquadram-se na descrição anterior.

Fonte: EMBRAPA

ID

2976688

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

A análise de solo é uma ferramenta importante para a correta recomendação de corretivos do solo e adubos em cultivos agrícolas. Em 2017, foi lançado o Manual de adubação e calagem para o estado do Paraná, que contém orientações para a coleta de amostras de solos para fins de diagnóstico da fertilidade para esse Estado. Considerando as orientações desse manual, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A coleta da amostra de solo para análise deve ocorrer em áreas homogêneas que não necessariamente são iguais aos talhões ou glebas de cultivo.

Para que a análise de solo represente a média da fertilidade da área, deve-se coletar entre 10 e 25 amostras simples, aleatoriamente, na área amostrada, sendo menor o número de amostras simples quanto menor a área amostrada.

A amostragem deve ser realizada na camada de 0-20 cm superficiais do solo para a maioria das espécies, quando o cultivo for no sistema convencional com preparo do solo; e de 0-10 cm e 10-20 cm quando o cultivo for no sistema de plantio direto.

Quando a análise indica alto teor de um determinado nutriente no solo, significa que esse teor é suficiente para garantir 80 a 90% da produção máxima possível naquela área.

Resultado da análise de solo com valores dentro da classe de interpretação condição a evitar significa que o teor do nutriente no solo está muito aquém da necessidade das plantas, sendo necessário aplicar altas doses de adubo para suprir essa deficiência.

Comentários

Olá!

Gabarito: A

Bons estudos!

-Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

ID

2976691

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

Os métodos de irrigação são classificados em pressurizados e não pressurizados. Nos métodos não pressurizados, também conhecidos como de superfície, a água é conduzida na superfície do solo por gravidade, razão pela qual podem ser utilizados quando a diferença de nível do terreno for de até 6%. Já os métodos pressurizados podem ser usados em relevos mais acentuados, pois a água é conduzida por tubulações e sob pressão. Sobre os métodos de irrigação pressurizados, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Os tipos de irrigação pressurizada são localizada, por aspersão e funcional.

No método de irrigação localizada, a água é aplicada diretamente sobre a região radicular, em pequena intensidade e alta frequência.

Entre as vantagens da irrigação localizada, estão a alta eficiência de aplicação da água e a economia de energia elétrica, porém exige muita mão de obra.

Dentre os sistemas de irrigação localizada destacam-se o de gotejamento e o de microaspersão, ambos com o uso de microaspersores que aplicam a água próximo da área de maior concentração das raízes das plantas.

Os aspersores de muito baixa pressão têm o alcance de até 6 metros, como os utilizados em jardins, enquanto os de média pressão têm alcance de até 60 metros e são utilizados em pastagens, por exemplo.

Comentários

A. Não existe irrigação funcional.

B (gabarito):
Irrigação por aspersão: alta intensidade e baixa frequência.
Irrigação localizada: baixa intensidade e alta frequência.

Obs.: Microaspersão é um tipo de irrigação localizada.

C. Sistemas de irrigação localizada costumam ser fixos, demandando menos mão de obra no que diz respeito a movimentação para outras áreas (desinstalação, transporte, reinstalação, etc.).

D. Microaspersores aplicam água sobre uma superfície que excede a área de maior concentração de raízes, ao contrário do gotejamento.

E. Tendo em vista que o tipo de bocal de cada aspersor influencia a pressão de trabalho e consequentemente seu alcance, não encontrei material que especificasse a distância alcançada por aspersores somente em função da variação de pressão. Em todo caso me parece exagerada a distância de 60 m para aspersores de média pressão.

ID

2976694

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

No resultado da análise de rotina de uma amostra de solo coletada em um canteiro utilizado para produção de hortaliças constam os teores de 0,50 cmolc dm-3 de K, 14 mg dm-3 de P, 10 g dm-3 de C, 70% de V e 500 g kg-1 de argila. Levando em consideração esses dados e as informações contidas no Manual de adubação e calagem para o estado do Paraná, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Os valores de K e P correspondem aos teores trocáveis no solo.

A amostra contém o equivalente a 17,24% de matéria orgânica.

O teor de P para olerícolas é baixo, mas para espécies florestais é muito alto.

O teor de K é médio no solo.

O V% indica um solo muito ácido, necessitando de altas doses de calcário.

Comentários

Formas trocáveis: molc/dm3 e molc/kg
Formas disponíveis: mg/dm3 e mg/kg

V% indica saturação por bases

ID

2976697

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

A adubação verde é a incorporação ao solo de plantas não maduras, especialmente cultivadas para esse fim. Quando se adota o plantio direto, os restos das plantas podem ser deixados sobre a superfície, sendo incorporados ao solo pela atividade biológica. Com relação à adubação verde para a agricultura, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Através da adubação verde são acrescidos vários nutrientes ao solo, incluindo fósforo, cálcio e o nitrogênio, este último proveniente da fixação biológica em simbiose com as leguminosas.

A adubação verde no Paraná é tradicionalmente realizada no inverno, mas pode ser realizada no verão com espécies como guandu, feijão-de-porco, crotalárias, mucuna-anã e tremoço.

Plantas utilizadas para adubação verde podem suprimir plantas daninhas por sombreamento, no entanto podem ter efeito alelopático, que favorece o crescimento destas plantas.

A adubação verde tem importância na conservação do solo porque reduz o impacto das gotas de chuva diretamente sobre o solo, diminuindo a desagregação do solo, aumentando a infiltração da água e reduzindo a velocidade de escoamento da enxurrada.

Espécies de adubação verde com menor relação C/N, como a ervilhaca, acumulam mais nitrogênio por hectare que espécies com maior relação C/N, como a aveia preta.

Comentários

Através da adubação verde são acrescidos vários nutrientes ao solo, incluindo fósforo, cálcio(carbono) e o nitrogênio, este último proveniente da fixação biológica em simbiose com as leguminosas.

A adubação verde no Paraná é tradicionalmente realizada no inverno(aveia, centeio, tremoço, ervilhaca e nabo forrageiro), mas pode ser realizada no verão com espécies como guandu, feijão-de-porco, crotalárias, mucuna-anã (feijão bravo do Ceará) e tremoço.

Plantas utilizadas para adubação verde podem suprimir plantas daninhas por sombreamento, no entanto podem ter efeito alelopático, que favorece o crescimento destas plantas.

A adubação verde tem importância na conservação do solo porque reduz o impacto das gotas de chuva diretamente sobre o solo, diminuindo a desagregação do solo, aumentando a infiltração da água e reduzindo a velocidade de escoamento da enxurrada.
Qual é o erro da assertiva E? Seria o fato que a ervilhaca embora apresente menor relação C/N quando comparada a Aveia, essa apresenta maior produção de MS por hectare quando comparada a ervilhaca?

ID

2976700

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

O tratamento e disposição final de resíduos sólidos domiciliares, ou simplesmente lixo urbano, sempre foi uma preocupação das municipalidades. Estima-se que entre 400 e 600 g ao dia de lixo domiciliar são produzidos por habitante em cidades de pequeno e médio porte, quantidade que pode chegar a 1,5 kg em grandes centros. Esse lixo, em geral, é depositado em aterros sanitários, mas pode ser incinerado ou reciclado. Na reciclagem, a fração orgânica do lixo urbano pode ser separada e, através do processo de compostagem, transformada em adubo orgânico. Sobre a compostagem de lixo urbano, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O processo de compostagem consiste na oxidação biológica e exotérmica do material orgânico, efetuada por uma sucessão rápida e dinâmica de populações de microrganismos anaeróbicos.

Sistemas abertos de compostagem são aqueles realizados em reatores no início do processo e posteriormente em ambientes abertos, onde os materiais são colocados em pilhas ou leiras de altura que varia entre 1,5 e 1,8 metros.

Durante a compostagem, a umidade da mistura do material deve permanecer em aproximadamente 90%, para que o processo ocorra de forma satisfatória.

De acordo com a temperatura, a compostagem pode ser dividida em duas fases, a mesofílica e a termofílica. Na fase mesofílica, ocorre a eliminação de microrganismos patogênicos e de ervas daninhas.

Durante a compostagem, a temperatura não pode passar de 70 ºC, e caso isso ocorra, o controle é feito com revolvimento ou insuflamento de ar.

ID

2976703

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

O número de espécies de insetos descritas é estimado em aproximadamente um milhão. Cerca de 10% são pragas, que prejudicam plantas, animais domésticos e o próprio homem. Em plantas, os danos causados pelos insetos são variáveis e podem ser observados em todos os órgãos vegetais, podendo ser diretos, quando atacam o produto a ser comercializado, ou indiretos, quando atacam as estruturas vegetais que não serão comercializadas (folhas e raízes, por exemplo). Para o controle dos insetos que causam danos às plantas (ou pragas agrícolas), são adotados diferentes métodos, em função do seu objetivo. Sobre tais métodos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A destruição dos restos de plantas cultivadas é um dos métodos culturais, e tem por objetivo destruir o substrato que pode atuar como hospedeiro intermediário de pragas.

O serviço quarentenário é um método mecânico que tem por objetivo desinfetar, destruir ou impedir a entrada de vegetais atacados, mantendo-os em quarentena.

O emprego de plantas resistentes a insetos é considerado o método ideal de controle, pois permite a eliminação da praga na lavoura sem causar prejuízo ao ambiente.

Entre os métodos de controle por comportamento está o uso de feromônios sexuais em armadilhas adesivas utilizadas na coleta massal, que consiste na coleta de 90% ou mais dos insetos machos e fêmeas presentes na área, diminuindo assim a população da praga na geração seguinte.

O controle biológico aplicado consiste na liberação de parasitoides ou predadores após sua produção massal em laboratório, visando à redução lenta e gradual da população da praga para seu nível de equilíbrio.

ID

2976706

Banca

NC-UFPR

Órgão

Prefeitura de Curitiba - PR

Ano

2019

Provas

NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Técnico Agrícola

Disciplina

Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assuntos

Máquinas Agrícolas, Motores e Tratores

Uma máquina semeadora-adubadora de plantio direto deve apresentar como condições básicas um bom corte da palha e a colocação correta da semente e dos fertilizantes no solo. Essas máquinas possuem sistemas ativos para abertura de sulcos, que podem ser enxada rotativa, discos e facas. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Máquinas com discos são equipamentos de arrasto, em que a penetração do disco no solo é feita pela transferência do peso do trator para o disco de corte.

O sistema de triplo disco é composto por um disco de corte ondulado, cuja função é cortar os resíduos na superfície do solo, seguido por um disco liso, que tem a função de formar uma fenda por onde o terceiro disco penetra para abrir o sulco e depositar as sementes ou fertilizantes.

O sistema de duplo disco desencontrado é composto por dois discos de diâmetros iguais, porém montados de forma desencontrada, para que o disco mais baixo tenha a função de corte da palha, e o mais acima, de abertura do sulco e colocação das sementes e dos fertilizantes.

O sistema de disco mais faca é composto por disco de corte que tem função de romper ou cortar a palha da superfície, seguido por uma faca de espessura estreita, que deposita o adubo no solo, e um conjunto de discos duplos, que depositam a semente no sulco.

O sistema de discos permite a colocação de fertilizantes em profundidades maiores que o sistema de facas e tem elevado rendimento operacional.

Comentários

Oi!

Gabarito: D

Bons estudos!

-Estude como se a prova fosse amanhã.

Continue usando...

O que está incluso

+ 2 Milhões de Questões organizadas por assunto
+ 100 Mil Provas de concursos/vestibulares/ENEM
+ 1 Milhão de Questões comentadas
Pague uma única vez e tenha acesso vitalício

Entrar com o Google

📋 PIX COPIA E COLA 📲 Compartilhar PIX via WhatsApp

SóProvas