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Prova Nosso Rumo - 2011 - Prefeitura de Mairinque - SP - Enfermeiro


ID
1861546
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Crônica

                                Viagem no tempo (texto adaptado)

                                       Ivan Angelo – 11/05/2011

      Falávamos sobre viagens e seus modernos confortos quando alguém se lembrou do tempo em que os viajantes levavam toalha e sabonete na mala. Não faz tanto tempo assim. Uma sobrinha, há poucos anos, chegou a minha casa com toalha de banho e caixinha de sabonete na mala. “Coisa da minha mãe", explicou constrangida, sinal de que a mãe dela, que tem menos de 60 anos, levava toalha e sabonete quando viajava. Hotéis e hospedarias eram precários, tirando os melhores das capitais; e, ao pousar na casa de alguém, evitava-se “dar trabalho".

      Lembram-se do quebra-vento nos carros? Coisa anterior à difusão do ar-condicionado, pouco antes de o presidente Collor dizer que os automóveis brasileiros eram umas carroças. O quebra-vento era um vidro giratório colocado à frente das janelas dianteiras; quebrava o vento que entrava quando os vidros das portas estavam abaixados, ou permitia que o ar entrasse quando a janela estivesse fechada. Girando-o todo, direcionava-se o vento para dentro, a fim de refrescar a pessoa acalorada. Até há pouco tempo, no Nordeste, carro sem quebra-vento encalhava.

      Carros não tinham luz piscante para o motorista indicar que ia entrar à esquerda ou à direita, nem luz de freio. Todos os sinais eram feitos pelo motorista com o braço esquerdo para fora do carro. Sinal de parar: mão espalmada para trás, baixa; sinal para entrar à esquerda: braço reto estendido; entrar à direita, braço alto dobrado para a direita. Quase não havia sinais luminosos de trânsito, o guarda apitava em códigos obrigatoriamente conhecidos.

      Ah, meninos, as fotos que se tiravam não se viam no mesmo instante, como agora. Só dias mais tarde, após reveladas e copiadas em laboratório. Depois veio a grande novidade das cópias em 24 horas, em duas horas, em uma hora e na hora. A fotografia popularizou-se. Com as câmeras nos telefones celulares, os fotógrafos amadores tornaram-se bilhões.

      Calculadora? Era a tabuada, que os estudantes sabiam de cor, e baseados nela faziam contas complicadíssimas das quatro operações, na ponta do lápis. Nos escritórios, e só lá, havia as famosas máquinas de calcular manuais Facit, que tinham um teclado de algarismos e uma manivela que os craques do cálculo viravam para a frente e para trás, produzindo exatidões mostradas em um pequeno visor. Não demorou e vieram as elétricas, as eletrônicas digitais...

      Máquinas de escrever ainda se veem em delegacias e cartórios do interior. Num hospital da Zona Leste, um amigo me chamou: “Quer ver um flashback?". E me levou a uma recepcionista de um dos consultórios, que datilografava impávida os dados dos clientes. Nas redações de jornais e revistas, com suas dezenas de máquinas de escrever batucando ao mesmo tempo, o encerramento de uma edição era uma zoeira. O alívio veio com o silêncio dos computadores.

      Cartão amarelo, cartão vermelho? No futebol do tempo do beque e do centeralfe, cartão era o dedo do juiz, primeiro apontando o nariz do abusado, depois apontando o olho da rua. Os cartões derrotaram o dedo em riste porque são mais civilizados, impessoais e fáceis de entender em qualquer língua. Você pensa que eram coisas da juventude do seu avô, ou do seu bisavô, mas não, são do tempo do seu pai. Um tempo em que as crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares, não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões propícias, e eram felizes.

      O ritmo está cada vez mais rápido.

O autor do texto relembra costumes e instrumentos que já estão em desuso. Ao dizer: “Um tempo em que as crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares, não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões propícias, e eram felizes."

Pode-se afirmar que o autor

Alternativas
Comentários
  • C ) reconhece que houve avanço na área tecnológica, mas que a educação foi deixada para segundo plano

  • C) reconhece que houve avanço na área tecnológica, mas que a educação foi deixada para segundo plano.

     “Um tempo em que as crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares, não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões propícias, e eram felizes."


ID
1861549
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Crônica

                                Viagem no tempo (texto adaptado)

                                       Ivan Angelo – 11/05/2011

      Falávamos sobre viagens e seus modernos confortos quando alguém se lembrou do tempo em que os viajantes levavam toalha e sabonete na mala. Não faz tanto tempo assim. Uma sobrinha, há poucos anos, chegou a minha casa com toalha de banho e caixinha de sabonete na mala. “Coisa da minha mãe", explicou constrangida, sinal de que a mãe dela, que tem menos de 60 anos, levava toalha e sabonete quando viajava. Hotéis e hospedarias eram precários, tirando os melhores das capitais; e, ao pousar na casa de alguém, evitava-se “dar trabalho".

      Lembram-se do quebra-vento nos carros? Coisa anterior à difusão do ar-condicionado, pouco antes de o presidente Collor dizer que os automóveis brasileiros eram umas carroças. O quebra-vento era um vidro giratório colocado à frente das janelas dianteiras; quebrava o vento que entrava quando os vidros das portas estavam abaixados, ou permitia que o ar entrasse quando a janela estivesse fechada. Girando-o todo, direcionava-se o vento para dentro, a fim de refrescar a pessoa acalorada. Até há pouco tempo, no Nordeste, carro sem quebra-vento encalhava.

      Carros não tinham luz piscante para o motorista indicar que ia entrar à esquerda ou à direita, nem luz de freio. Todos os sinais eram feitos pelo motorista com o braço esquerdo para fora do carro. Sinal de parar: mão espalmada para trás, baixa; sinal para entrar à esquerda: braço reto estendido; entrar à direita, braço alto dobrado para a direita. Quase não havia sinais luminosos de trânsito, o guarda apitava em códigos obrigatoriamente conhecidos.

      Ah, meninos, as fotos que se tiravam não se viam no mesmo instante, como agora. Só dias mais tarde, após reveladas e copiadas em laboratório. Depois veio a grande novidade das cópias em 24 horas, em duas horas, em uma hora e na hora. A fotografia popularizou-se. Com as câmeras nos telefones celulares, os fotógrafos amadores tornaram-se bilhões.

      Calculadora? Era a tabuada, que os estudantes sabiam de cor, e baseados nela faziam contas complicadíssimas das quatro operações, na ponta do lápis. Nos escritórios, e só lá, havia as famosas máquinas de calcular manuais Facit, que tinham um teclado de algarismos e uma manivela que os craques do cálculo viravam para a frente e para trás, produzindo exatidões mostradas em um pequeno visor. Não demorou e vieram as elétricas, as eletrônicas digitais...

      Máquinas de escrever ainda se veem em delegacias e cartórios do interior. Num hospital da Zona Leste, um amigo me chamou: “Quer ver um flashback?". E me levou a uma recepcionista de um dos consultórios, que datilografava impávida os dados dos clientes. Nas redações de jornais e revistas, com suas dezenas de máquinas de escrever batucando ao mesmo tempo, o encerramento de uma edição era uma zoeira. O alívio veio com o silêncio dos computadores.

      Cartão amarelo, cartão vermelho? No futebol do tempo do beque e do centeralfe, cartão era o dedo do juiz, primeiro apontando o nariz do abusado, depois apontando o olho da rua. Os cartões derrotaram o dedo em riste porque são mais civilizados, impessoais e fáceis de entender em qualquer língua. Você pensa que eram coisas da juventude do seu avô, ou do seu bisavô, mas não, são do tempo do seu pai. Um tempo em que as crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares, não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões propícias, e eram felizes.

      O ritmo está cada vez mais rápido.

Assinale a alternativa correta, de acordo com o que se depreende do texto.

Alternativas
Comentários
  • A ) Os estudantes não dependiam da calculadora, sabiam fazer cálculos porque sabiam a tabuada de cor.

  • A) Os estudantes não dependiam da calculadora, sabiam fazer cálculos porque sabiam a tabuada de cor.

    ''Calculadora? Era a tabuada, que os estudantes sabiam de cor, e baseados nela faziam contas complicadíssimas das quatro operações, na ponta do lápis.''


ID
1861552
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                   Crônica

                                Viagem no tempo (texto adaptado)

                                       Ivan Angelo – 11/05/2011

      Falávamos sobre viagens e seus modernos confortos quando alguém se lembrou do tempo em que os viajantes levavam toalha e sabonete na mala. Não faz tanto tempo assim. Uma sobrinha, há poucos anos, chegou a minha casa com toalha de banho e caixinha de sabonete na mala. “Coisa da minha mãe", explicou constrangida, sinal de que a mãe dela, que tem menos de 60 anos, levava toalha e sabonete quando viajava. Hotéis e hospedarias eram precários, tirando os melhores das capitais; e, ao pousar na casa de alguém, evitava-se “dar trabalho".

      Lembram-se do quebra-vento nos carros? Coisa anterior à difusão do ar-condicionado, pouco antes de o presidente Collor dizer que os automóveis brasileiros eram umas carroças. O quebra-vento era um vidro giratório colocado à frente das janelas dianteiras; quebrava o vento que entrava quando os vidros das portas estavam abaixados, ou permitia que o ar entrasse quando a janela estivesse fechada. Girando-o todo, direcionava-se o vento para dentro, a fim de refrescar a pessoa acalorada. Até há pouco tempo, no Nordeste, carro sem quebra-vento encalhava.

      Carros não tinham luz piscante para o motorista indicar que ia entrar à esquerda ou à direita, nem luz de freio. Todos os sinais eram feitos pelo motorista com o braço esquerdo para fora do carro. Sinal de parar: mão espalmada para trás, baixa; sinal para entrar à esquerda: braço reto estendido; entrar à direita, braço alto dobrado para a direita. Quase não havia sinais luminosos de trânsito, o guarda apitava em códigos obrigatoriamente conhecidos.

      Ah, meninos, as fotos que se tiravam não se viam no mesmo instante, como agora. Só dias mais tarde, após reveladas e copiadas em laboratório. Depois veio a grande novidade das cópias em 24 horas, em duas horas, em uma hora e na hora. A fotografia popularizou-se. Com as câmeras nos telefones celulares, os fotógrafos amadores tornaram-se bilhões.

      Calculadora? Era a tabuada, que os estudantes sabiam de cor, e baseados nela faziam contas complicadíssimas das quatro operações, na ponta do lápis. Nos escritórios, e só lá, havia as famosas máquinas de calcular manuais Facit, que tinham um teclado de algarismos e uma manivela que os craques do cálculo viravam para a frente e para trás, produzindo exatidões mostradas em um pequeno visor. Não demorou e vieram as elétricas, as eletrônicas digitais...

      Máquinas de escrever ainda se veem em delegacias e cartórios do interior. Num hospital da Zona Leste, um amigo me chamou: “Quer ver um flashback?". E me levou a uma recepcionista de um dos consultórios, que datilografava impávida os dados dos clientes. Nas redações de jornais e revistas, com suas dezenas de máquinas de escrever batucando ao mesmo tempo, o encerramento de uma edição era uma zoeira. O alívio veio com o silêncio dos computadores.

      Cartão amarelo, cartão vermelho? No futebol do tempo do beque e do centeralfe, cartão era o dedo do juiz, primeiro apontando o nariz do abusado, depois apontando o olho da rua. Os cartões derrotaram o dedo em riste porque são mais civilizados, impessoais e fáceis de entender em qualquer língua. Você pensa que eram coisas da juventude do seu avô, ou do seu bisavô, mas não, são do tempo do seu pai. Um tempo em que as crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares, não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões propícias, e eram felizes.

      O ritmo está cada vez mais rápido.

Assinale a alternativa que melhor resume a mensagem da crônica.

Alternativas
Comentários
  • D ) A tecnologia andou em ritmo acelerado, mas a educação familiar retrocedeu.

  • D) A tecnologia andou em ritmo acelerado, mas a educação familiar retrocedeu.

    ''Um tempo em que as crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares, não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões propícias, e eram felizes.

    O ritmo está cada vez mais rápido.''


ID
1861555
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à concordância.

Alternativas
Comentários
  • Substituir BASTANTE por MUITO -Se MUITO variar, BASTANTE também varia.

    Nenhumas desulpas: como NENHUMA se refere ao substantivo, então trata-se de um pronome que, por sua vez, concorda com o substantivo.

  • Chocante a existência de "nenhumas"!

  • Eu teria marcado Nenhumas... kkkkkkkkkkkk

  • Nunca falei "nenhumas"! Kkkkkkkkkkkkkkkk poxa vida!

  • BASTANTE - ADVERBIO : Substitui por MUITO - INVARIAVEL

    BASTANTE - ADJETIVO : Substitui por SUFICIENTES - VARIAVEL

  • NENHUMAS

    pronome indefinido.

    Se vier anteposto ao substantivo pode variar.


ID
1861558
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja frase esteja correta, de acordo com a norma padrão:

Alternativas
Comentários
  • Erro da letra D.Uma sobrinha, devem (deve - CORRETO) fazer poucos anos, chegou à minha casa com toalha de banho e caixinha de sabonete na mala.

    Regra:Os auxiliares de verbos impessoais também ficam na terceira pessoa do singular, a impessoalidade é transmitida.

    obs:Para variar o verbo principal deveria ser EXISTIR.

    Ex: Devem existir pessoas boas naquele lugar.

  • Alguém poderia me explicar porque a letra b) não seria a correta?

  • A letra b não está correta porque a conjugação correta de "chegar" não permite a preposição "em". Na norma culta, quem chega, chega a algum lugar. 

  • Errei, pois a letra b está incorreta. Quem chega, chega A algum lugar, e não EM algum lugar. 

  • Gostaria de acrescentar que não é somente a questão da transferência da impessoalidade para o verbo DEVER, mas também em “Chegou à minha casa” que está incorreta, pois na alternativa correta não há incidência dela.

    Uma professora, como macete, explicou que Nunca haverá incidência de crase quando  for feita referência à casa da própria pessoa. Espero que ajude. 

    FORÇA!!!!


ID
1861561
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujo vocábulo dos parênteses corresponde ao sinônimo da palavra grifada, de acordo com o significado dela na frase.

Alternativas
Comentários
  • Precário = insuficiente, escasso.
    Constrangida = envergonhada, tímida.
    Impávida = angustiada, amedrotada.
    Propícias = favoráveis.

  • KP Fonseca, acho que você se enganou. Impávida é exatamente o contrário.


    Impávida é o feminino de impávido. O mesmo que: afoita, corajosa, impetuosa, intrépida, ousada.

    Significado de impávido

    Sem medo; qualidade do que não possui nem aparenta medo; corajoso.

    Que é destemido; que não se enfraquece com preocupações, receios ou medos.

  • vejo dois gabaritos B e C.

    B - sinônimo de EXATIDÃO: Precisão: 1 correção, certeza, justeza, acerto, franqueza, honestidade, lisura, precisão, retidão, rigor, sinceridade, transparência. Fidedignidade: 2 autenticidade, efetividade, fidedignidade, fidelidade, genuinidade, igualdade, veracidade, vericidade.

    C - sinônimo de CONSTRANGIDA: Que foi forçado a fazer algo: 1 forçado, obrigado, coagido, compelido, levado, impelido, coato, imposto. Que se sentiu embaraçado: 2 embaraçado, envergonhado, encabulado, inibido, acanhado, introvertido, tímido.

  • Lembrei do Hino


ID
1861564
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta, de acordo com a classificação morfológica das palavras grifadas:

Nos escritórios, (1)e só (2), havia as famosas (3)máquinas (4)de calcular manuais Facit.

Alternativas
Comentários
  • Diferença entre adjetivo e locução adverbial

    Adjetivo: apresenta um elemento.

    Ex.: Turma noturna

                     (adjetivo)

    Locução Adjetiva: apresenta mais de um elemento.

    Ex.: Turma da noite.

                     (locução adjetiva)

    Diferença entre advérbio e locução adverbial

    Advérbio: palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.

    Ex.: Ela canta muito mal.

    Categorias adverbiais:

    Afirmação: sim, certamente, claramente

    Dúvida: quiça, talvez, será, tomara

    Negação: não, nunca, jamais, absolutamente

    Tempo: agora, antes, depois, já, hoje, ontem

    Lugar: aqui, ali, lá, acolá, aquém, longe

    Modo: bem, mal, depressa, debalde, rapidamente

    Intensidade: muito, pouco, demais, menos, mais

    Interrogação: por que, como, quando, onde, aonde, donde

    Designação: eis

    Diferença entre Advérbio e Locução Verbal

    É a mesma entre o adjetivo e locução adjetiva. isto é, está na quantidade de termo. Enquanto só há um elemento em um advérbio; em uma locução adverbial há mais de um elemento. 

    Ex.: Aqui deixemos a mala.(advérbio)

    Naquele lugar deixemos a mala.(locução adverbial)

     

  • Locução ADJETIVA: preposição + substantivo -----> modifica o SUBSTANTIVO

    Ex:   Amor de mãe /// Café com açucar

     

    Locução ADVERBIAL: preposição + substantivo -----> modifica o VERBO

    Ex:   Morreu de fome /// Agiu com rapidez

  • e = conjunção coordenada aditiva

    lá = advérbio de lugar

    máquinas = substantivo

    de calcular = loc. adj . ( caracteriza o substantivo máquinas)

    Gab: C

  • GABARITO: LETRA C

    Obs: bizu----> máquinas de calcular = máquinas calculadoras

    Portanto, se calculadoras é adjetivo de máquinas, "de calcular" é locução adjetiva.

  • Mariana Paula, cuidado com esse tipo de coisas, embora vc esteja correta, mas nem sempre é possível achar o adjetivo correspondente; o muro de tijolos...não possui adjetivo correspondente; o correto mesmo é saber fazer a análise da coisa toda e não correr p macetes e bizuradas, esse recurso deve ser a última opção em caso de dúvidas. Outra correção é p Di Pietro, a locução adjetiva não ocorre somente com a preposição e o substantivo, pode ser com um advérbio, vejam, Pneu de trás, pneu traseiro, a locução ocorreu com o uso de advérbio.


ID
1861567
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa correta quanto à grafia das palavras grifadas.

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    - Sortir significa “abastecer”, “prover”, “variar”, “combinar”, “fazer lotes”.

    - Surtir significa “ter como resultado”, “originar”, “produzir efeito”.

     

    - sessão de cinema.

     - seção de eletrodomésticos.

     

    - discriminar: Em relação a preconceito de cor, raça, sexo, religião e etc., use sempre discriminação, com “i”, é só lembrar de distinguir, que também é grafado com “i”. Pois quem distingue, separa, faz seleção, ou seja, discrimina.

    - descriminar: Agora, descriminar tem ligação com meio jurídico e quer dizer inocentar, absolver alguém de um crime. Lembre-se que “des” tem sentido de negação e que “criminar” vem de crime, ou seja, é o “não crime”.

     

    - despensa: parte da casa onde se armazena mantimentos.

    - dispensa: não executar algo. ex: dispensa de licitação.

     

    - vultoso: coisa volumosa, emgrandes proporções.

    - vultuoso: é um adjetivo pouco utilizado e se refere a uma pessoa que sofre de vultuosidade, ficando com a face e os lábios vermelhos e inchados, com os olhos salientes.

  • GABARITO E

    a) O choro da garota não SURTIU o efeito que ela esperava.

    b) A SEÇÃO de cama, mesa e banho tem ofertas incríveis.

    c) Ela não DISCRIMINOU a mercadoria que deveria ser remarcada.

    d) A empregada guardou as compras na DESPENSA.

    e) Recebeu uma quantia vultosa pela venda do imóvel. (correta)

  • RESPOSTA E

    ---------------------------------------------

    Avidez: avareza, pressa, inveja, tenacidade, gana, fome, miséria, usura, cupidez, edacidade, glutonaria, esganação, febre.

    Censo: IBGE.

    Descriminar: inocentar, absolver alguém de um crime.

    Despensa: parte da casa onde se armazena mantimentos.

    Discrição: discrição.

    Discriminar: preconceito.

    Dispensa: não executar algo.

    Eminente: excelente, superior, Papa.

    Espiar: ver ou observar.

    Estrato: na Geologia, “de terra”.

    Expiar: sofrer, padecer, pagar.

    Flagrante: flagra.

    Iminente: próximo, imediato, prestes a acontecer.

    Infringiu:

    Mandado: de segurança.

    Prólogo:

    Seção: de eletrodomésticos.

    Senso: substituído por juízo e quando indicar capacidade de apreciar ou de julgar.

    Sessão: assembleia.

    Sessão: de cinema.

    Sortir: “abastecer”, “prover”, “variar”, “combinar”, “fazer lotes”.

    Surtir: “ter como resultado”, “originar”, “produzir efeito”.

    Truncado: Incompleto; cujas partes essenciais foram retiradas: romance truncado.

    Vultoso: coisa volumosa, em grandes proporções.

    Vultuoso: é um adjetivo pouco utilizado e se refere a uma pessoa que sofre de vultuosidade, ficando com a face e os lábios vermelhos e inchados, com os olhos salientes.

  • confundi com - vultuosa -  e errei bestamente a questão!

  • Tres S se reunem (sessão) , mas só dois S são bonzinhos e cedem (cessão), a repartiçao é com Ç (seção)


ID
1861570
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Preencha as lacunas com a/ à/ as/ às, em seguida, assinale a alternativa correspondente.

Fiquei ______ vontade enquanto esperava Jorge. Disseram-me que chegaria ______ 10h. Fora ____ Itália visitar o avô. Coloquei-me ____ disposição, caso precisassem de algo durante sua ausência, mas ninguém me procurou. 

Alternativas
Comentários
  • É sempre bom relembrar:

    "Vou à, volto da, crase ! Vou a, volto de, crase pra quê?"

    ;-)

  • É sempre bom relembrar:

    Quando for hORA: crase sem demORA

  • Sempre usa crase:(á moda de; á maneira de) quando estiver implícito. Ex: Fiquei á vontade

  • SUBSTITUIU POR MASCULINO  E VIROU AO= CRASE


ID
1861573
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujo trecho esteja de acordo com as regras de pontuação. (fonte dos trechos: 26 de maio de 2011 • 12h51 http://vidaeestilo.terra.com.br/)

Alternativas

ID
1861576
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujo verbo grifado apresente a mesma regência verbal do verbo destacado na frase abaixo.

Lembram-se do quebra-vento nos carros?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra D.

     

    Quem se lembra, se lembra DE algo ou DE alguém.

    Quem obedece, obedece A algo ou A alguém.

     

    Observe que ambos os verbos, lembrar-se e obedecer, exigem complemento regido por preposição ("de" e "a", respectivamente). Logo, apresentam a mesma regência verbal. Os verbos das demais alternativas não exigem preposição - são transitivos diretos.

  • foda :/

  • Lembrar-se é um verbo pronominal e necessita de um complemento indireto (com preposição). Vale lembrar que o "se" é parte integrante do verbo.

  • Questão sem gabarito correto!

    Senhores, não vamos passar a mão na cabeças das bancas que erram muito.

    Uma coisa é regência; outra coisa, transitividade verbal.

    A alternativa D é a única que tem a mesma transitividade verbal(transitivo indireto), mas as regências são diferentes, no enunciado rege a preposição "De", na alternativa D rege a preposição "A", enfim, regências diferentes.

    Fé e Determinação!

  • Sério?! Não é possível!

    Erro grotesco da banca


ID
1861579
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cuja frase esteja correta quanto à acentuação das palavras.

Alternativas
Comentários
  • a) O silêncio é uma prece. (si-lên-cio = paroxítona terminada em ditongo crescente);

     

    b) Quando se fala em crime e pena não se pode deixar de lado o Tribunal do Júri. (Jú-ri = paroxítona terminada em i);

     

    c) A notícia deixou-a melancólica.  (me-lan-có-li-ca = proparoxítona, todas são acentuadas!);

     

    d) Correta.

     

    e) O juiz condenou os acusados. (não é acentuado!).

     

     

     

  • D) Tra-í-da; Acentua-se pela regra dos hiatos quando houver vogal seguida de I ou U

    Exceção dos hiatos: NH e vogais repetidas

    Ex.: Rainha, xiita

     

  • ACRESCENTANDO:

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: so(s), axé(s), bon(s), vintém(éns)...

     Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: hisria, ries, quei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; cil, glúten, rum, cater, prótons, rax, ri, pis, rus, fórceps.

     Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, quiem, máscara, nite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.


ID
1922944
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS). Está incluída no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS): a execução de ações de vigilância sanitária. Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários e da prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo

Alternativas
Comentários
  • § 1º Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo:

    I - o controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo; e

    II - o controle da prestação de serviços que se relacionam direta ou indiretamente com a saúde.

  • A - a avaliação do impacto que as tecnologias provocam à saúde. - Caracteriza a Vigilância em Saúde do Trabalhador

    B - o controle de bens de consumo que, direta ou indiretamente, se relacionem com a saúde, compreendidas todas as etapas e processos, da produção ao consumo. - Caracteriza a Vigilância em Saúde.

    C - a participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), em estudos, pesquisas, avaliação e controle dos riscos e agravos potenciais à saúde existentes no processo de trabalho. - Caracteriza a Vigilância em Saúde do Trabalhador

    D - a participação, no âmbito de competência do Sistema Único de Saúde (SUS), da normatização, fiscalização e controle das condições de produção, extração, armazenamento, transporte, distribuição e manuseio de substâncias, de produtos, de máquinas e de equipamentos que apresentam riscos à saúde do trabalhador.- Caracteriza a Vigilância em Saúde do Trabalhador

    E - a revisão periódica da listagem oficial de doenças originadas no processo de trabalho, tendo na sua elaboração a colaboração das entidades sindicais.- Caracteriza a Vigilância em Saúde do Trabalhador


ID
1922947
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Educação Permanente em Saúde apresenta-se como uma proposta de ação estratégica capaz de contribuir para a transformação dos processos formativos, das práticas pedagógicas e de saúde e para a organização dos serviços, empreendendo um trabalho articulado entre o sistema de saúde, em suas várias esferas de gestão, e as instituições formadoras. O processo de educação permanente, implementado no SUS, deve priorizar

Alternativas
Comentários
  • Gsbarito: E

  • Comentário excelente e esclarecedor do nosso amigo Flávio Daniel. Ajudou bastante

  • A docência no SUS é realizada através da gestão em saúde.
  • A lógica ou marco conceitual, de onde se parte para propor a educação permanente, é o de aceitar que formação e o desenvolvimento devem ser feitos de modo descentralizado, ascendente e transdisciplinar, para que propiciem:

    ♦ a democratização institucional;

    ♦ o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem;

    ♦ o desenvolvimento de capacidades docentes e de enfrentamento criativo das situações de saúde;

    ♦ o trabalho em equipes matriciais

    ; ♦ a melhoria permanente da qualidade do cuidado à saúde;

    ♦ a constituição de práticas tecnológicas, éticas e humanísticas.

    O processo de educação permanente, implementado no SUS, deve priorizar:

    ♦ as equipes que atuam na atenção básica, num trabalho de qualificação que envolverá a articulação e o diálogo entre atores e saberes da clínica, da saúde coletiva e da gestão em saúde;

    ♦ as equipes de urgência e emergência;

    ♦ as equipes de atenção e internação domiciliar;

    ♦ as equipes de reabilitação psicossocial;

    ♦ o pessoal necessário para prestar atenção humanizada ao parto e ao pré-natal;

    ♦ os Hospitais Universitários e de Ensino em ações que objetivam sua integração à rede do SUS na cadeia de cuidados progressivos à saúde, a revisão de seu papel no ensino e seu apoio docente e tecnológico ao desenvolvimento do sistema de sáude;

    ♦ o desenvolvimento da gestão do sistema, das ações e dos serviços de saúde;

    ♦ ações educativas específicas resultantes de deliberação nacional, estadual intergestores, municipal ou do respectivo Conselho de Saúde.

  • a) a democratização institucional. (para propiciar)

    b) o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem. (para propiciar)

    c) o desenvolvimento de capacidades docentes e de enfrentamento criativo das situações de saúde. (para propiciar)

    d) a constituição de práticas tecnológicas, éticas e humanística.(para propiciar)

    e) o desenvolvimento da gestão do sistema, das ações e dos serviços de saúde. (para priorizar)


ID
1922950
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Lei n° 8.080 de 19 de setembro de 1990, dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. De acordo com esta lei, assinale a alternativa correta com relação aos objetivos do SUS (Sistema Único de Saúde).

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º São objetivos do SUS:

    I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

    II - a formulação de política de saúde;

    III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

  • Pergunta capciosa:

     

    Art. 5º São objetivos do SUS:

    C)- I - a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;

    II - a formulação de política de saúde;

    III - a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.

    Art. 7º As ações e serviços públicos de saúde e os serviços privados
    contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS),
    são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da
    Constituição Federal, obedecendo ainda aos seguintes princípios:


    A)- I - universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de
    assistência;

    II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e
    contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e
    coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do
    sistema;
    III - preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade
    física e moral;
    B)- IV - igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de
    qualquer espécie;

    V - direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde;
    D)- VI - divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde
    e a sua utilização pelo usuário;

    E)- VII - utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a
    alocação de recursos e a orientação programática;

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    VIII - participação da comunidade;
    IX - descentralização político-administrativa, com direção única em cada
    esfera de governo:
    a) ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;
    b) regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;
    X - integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e
    saneamento básico;
    XI - conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e
    humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na
    prestação de serviços de assistência à saúde da população;
    XII - capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de
    assistência; e
    XIII - organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de
    meios para fins idênticos.

     


ID
1922953
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O Pacto pela Vida é o compromisso entre os gestores do SUS em torno de prioridades que apresentam impacto sobre a situação de saúde da população brasileira. A definição de prioridades deve ser estabelecida através de metas nacionais, estaduais, regionais ou municipais. Prioridades estaduais ou regionais podem ser agregadas às prioridades nacionais, conforme pactuação local. Os estados/região/município devem pactuar as ações necessárias para o alcance das metas e dos objetivos propostos. São seis as prioridades pactuadas. Assinale a alternativa INCORRETA com relação a uma das seis prioridades pactuadas.

Alternativas
Comentários
  • As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

    SAÚDE DO IDOSO: Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

    CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA: Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

    MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA: Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

    DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

    PROMOÇÃO DA SAÚDE: Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regula,r alimentação saudável e combate ao tabagismo.

    ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.


ID
1922956
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A direção do Sistema Único de Saúde - SUS é única, de acordo com o inciso I do Artigo 198 da Constituição Federal, sendo exercida em cada esfera de governo pelos seguintes orgãos: no âmbito da União, pelo Ministério da Saúde; no âmbito dos Estados e do Distrito Federal, pela respectiva secretaria de saúde ou órgão equivalente; e no âmbito dos Municípios, pela respectiva secretaria de saúde ou órgão equivalente. Serão ainda criadas comissões intersetoriais de âmbito nacional, subordinadas ao Conselho Nacional de Saúde, integradas pelos ministérios e órgãos competentes e por entidades representativas da sociedade civil. As comissões intersetoriais terão a finalidade de articular políticas e programas de interesse para a saúde, cuja execução envolva áreas não compreendidas no âmbito do Sistema Único de Saúde – SUS. A articulação das políticas e programas, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, algumas atividades. Assinale a alternativa INCORRETA com relação a estas atividades.

Alternativas
Comentários
  • Art. 13. A articulação das políticas e programas, a cargo das comissões intersetoriais, abrangerá, em especial, as seguintes atividades:

    I - alimentação e nutrição;

    II - saneamento e meio ambiente;

    III - vigilância sanitária e farmacoepidemiologia;

    IV - recursos humanos;

    V - ciência e tecnologia; e

    VI - saúde do trabalhador.


ID
1922959
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No Brasil há relatos de prováveis epidemias de dengue no início deste século. Em 1916, em São Paulo, e em 1923, em Niterói. Entretanto, a primeira epidemia documentada clínica e laboratorialmente ocorreu em Boa Vista, Roraima, em 1982. Em 1986, o dengue reapareceu de forma epidêmica em 3 estados (Rio de Janeiro, Ceará e Alagoas), sendo que a maior epidemia ocorreu no Rio de Janeiro, atingindo mais de um milhão de pessoas. Neste ano e nos anos seguintes (até 1989) o sorotipo Den 1 foi o responsável por epidemias e/ou surtos da doença em alguns estados do Brasil. Assinale a alternativa INCORRETA com relação a história natural e epidemiológica da Dengue.

Alternativas

ID
1922962
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A Situação de Saúde no Brasil e no Estado de São Paulo é monitorada por indicadores epidemiológicos. Alguns destes indicadores estão baseados nas notificações aos sistemas de vigilância epidemiológica e sanitária. O Centro de Vigilância Epidemiológica determina quais doenças devem ser de notificação compulsória, para um maior controle epidemiológico e do histórico da doença. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA com relação às doenças de notificação compulsória no Estado de São Paulo.

Alternativas
Comentários
  • Bem... até onde sei, "ROSEOLA" só conheço a sifilítica. de acordo com a Lista nacional de Notificação compulsória (Portaria GM/MS nº 204 de 17 de fevereiro de 2016), os trés tipos de Sífilis; adquirida, congênita e em gestante, são de notificação compulsória. Mas não tenho aqui a lista de 2011...então a questão pode estar desatualizada! Alguém sabe de outra doença que tenha roseola?

  • A varíola que ja foi ELIMINADA - consta como doença de notificação compulsória.

    A questão encontra-se incorreta

  • A varíola que ja foi ELIMINADA - consta como doença de notificação compulsória.

    A questão encontra-se incorreta


ID
1922965
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Ao longo da história do SUS houve muitos avanços e também desafios permanentes a superar. Isso tem exigido, dos gestores do SUS, um movimento constante de mudanças, pela via das reformas incrementais. Contudo, esse modelo parece ter se esgotado, de um lado, pela dificuldade de imporem-se normas gerais a um país tão grande e desigual; de outro, pela sua fixação em conteúdos normativos de caráter técnico-processual, tratados, em geral, com detalhamento excessivo e enorme complexidade. Na perspectiva de superar as dificuldades apontadas, os gestores do SUS assumem o compromisso público da construção do PACTO PELA SAÚDE 2006, que será anualmente revisado, com base nos princípios constitucionais do SUS, ênfase nas necessidades de saúde da população e que implicará o exercício simultâneo de definição de prioridades articuladas e integradas nos três componentes: Pacto pela Vida, Pacto em Defesa do SUS e Pacto de Gestão do SUS. Sobre o Pacto de Gestão do SUS é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • III – O PACTO DE GESTÃO DO SUS O Pacto de Gestão estabelece as responsabilidades claras de cada ente federado de forma a diminuir as competências concorrentes e a tornar mais claro quem deve fazer o quê, contribuindo, assim, para o fortalecimento da gestão compartilhada e solidária do SUS.

  • A- correta

    B- pacto em defesa do SUS

    C- pacto pela saúde

    D- pacto em defesa do SUS

    E- pacto em defesa do SUS


ID
1922968
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A promoção da saúde, como uma das estratégias de produção de saúde, ou seja, como um modo de pensar e de operar articulado às demais políticas e tecnologias desenvolvidas no sistema de saúde brasileiro, contribui na construção de ações que possibilitam responder às necessidades sociais em saúde. Sobre a Política Nacional de Promoção da Saúde é INCORRETO afirmar que

Alternativas
Comentários
  • http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude_3ed.pdf

    O conteúdo está entre as páginas 29 e 38. As ações principais são:

    - alimentação saudável

    - atividade física

    - prevenção e controle do tabagismo

    - redução de morbimortalidade por álcool, acidentes de trânsito

    - prevenção de violência e promoção da paz

    - desenvolvimento sustentável

    Não confundir com o Pacto pela Vida (2006):

    As prioridades do PACTO PELA VIDA e seus objetivos para 2006 são:

    SAÚDE DO IDOSO:

    Implantar a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, buscando a atenção integral.

    CÂNCER DE COLO DE ÚTERO E DE MAMA:

    Contribuir para a redução da mortalidade por câncer de colo do útero e de mama.

    MORTALIDADE INFANTIL E MATERNA:

    Reduzir a mortalidade materna, infantil neonatal, infantil por doença diarréica e por pneumonias.

    DOENÇAS EMERGENTES E ENDEMIAS, COM ÊNFASE NA DENGUE, HANSENÍASE, TUBERCULOSE, MALÁRIA E INFLUENZA

    Fortalecer a capacidade de resposta do sistema de saúde às doenças emergentes e endemias.

    PROMOÇÃO DA SAÚDE:

    Elaborar e implantar a Política Nacional de Promoção da Saúde, com ênfase na adoção de hábitos saudáveis por parte da população brasileira, de forma a internalizar a responsabilidade individual da prática de atividade física regula,r alimentação saudável e combate ao tabagismo.

    ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE

    Consolidar e qualificar a estratégia da Saúde da Família como modelo de atenção básica à saúde e como centro ordenador das redes de atenção à saúde do SUS.

     

  • foram priorizadas ações específicas voltadas para a saúde da criança, idoso e gestante, redução da mortalidade infantil, alimentação saudável, controle da Dengue e Cólera e prevenção e controle do tabagismo


ID
1922971
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A atual Política do Governo reconhece e valoriza o trabalho humano em todas as suas dimensões. No campo da Saúde, a valorização foi marcada em 2003 com a criação da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), que assumiu a responsabilidade de formular políticas orientadoras da gestão, formação, qualificação e regulação dos trabalhadores da saúde no Brasil. Sobre a Gestão do trabalho na saúde é INCORRETO afirmar que

Alternativas

ID
1922974
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No que tange à enfermagem perioperatória, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O período perioperatório é composto pelos períodos pré-operatório (mediato e imediato), transoperatório, no qual se insere o intraoperatório, e pós-operatório (imediato e mediato).

    O transoperatório é aquele onde se insere o intraoperatório, sendo este o estágio que se inicia com o procedimento anestésico-cirúrgico propriamente dito, até a reversão da anestesia. O período transoperatório compreende desde o momento em que o paciente é recebido no Centro Cirúrgico até o momento de seu encaminhamento para a sala de recuperação pós anestésica (SRA).

    A cirurgia pode ser classificada de acordo com a finalidade: diagnóstica ou exploratória, quando utilizada para se visualizar as partes internas e/ou realizar biópsias (laparotomia exploradora); curativa, quando se corrige alterações orgânicas (retirada da amígdala inflamada); reparadora, quando da reparação de múltiplos ferimentos (enxerto de pele); reconstrutora ou cosmética, quando se processa uma reconstituição (plástica para modelar o nariz, por exemplo); e paliativa, quando se necessita corrigir algum problema, aliviando os sintomas da enfermidade, não havendo cura (abertura de orifício artificial para a saída de fezes sem ressecção do tumor intestinal, por exemplo).

    A cirurgia pode ser classificada dependendo do risco de vida, a cirurgia pode ser de emergência, urgência, programada ou opcional.

    O período o pós-operatório vai desde o momento da recepção do cliente que retornou da cirurgia até a alta médica, ou seja, a fase pós-operatória começa com a admissão do paciente na URPA e termina com uma avaliação de acompanhamento no ambiente clínico ou em casa. 

    Resposta E

    Bibliografia

    Brunner e Suddarth. Tratado de Enfermagem Médico-Cirúrgica, Guanabara Koogan, 12 edição, Rio de Janeiro, 2011.

    Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. Profissionalização de auxiliares de enfermagem: cadernos do aluno: saúde do adulto, assistência cirúrgica, atendimento de emergência / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde, Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem. - 2. ed., 1.a reimpr. - Brasília: Ministério da Saúde; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003.

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ID
1922977
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Com relação às patologias das vias respiratórias, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A DPOC é, geralmente, constituída por bronquite crônica e enfisema pulmonar.


ID
1922980
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Com relação à angina de peito, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1922983
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

A sequência fisiopatológica de eventos no choque hipovolêmico é:

Alternativas

ID
1922986
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Sobre a Úlcera Péptica, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A úlcera péptica é uma escavação que se forma na parede mucosa do estômago, piloto, duodeno ou esôfago; tende a ser encontrada mais no duodeno que no estômago. 

    Brunner & Suddarth, Manual de enfermagem mėdico-cirúrgica. 13. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015


ID
1922989
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Além do exame clínico, para o cálculo do grau de risco cardiovascular, o(s) exame(s) laboratorial(ais) relevante(s) para a sua determinação é(são)

Alternativas
Comentários
  • Alguém saberia explicar? Por favor! 

  • Olhe Escore de Framingham. 

  • Para o cálculo do risco cardiovasular pelo Escore de Framinghan (mais comum e que exige menor número de exames) são necessários exames de colesterol total e HDL além de outras informações como idade, sexo, pressão sistólica tratada ou não, historia de tabagismo e diabetes. Apesar de não precisarmos de valor de glicemia de jejum para o cálculo do escore é importante saber se o paciente é diabético ou não. Mesmo que com apenas uma dosagem de glicemia de jejum não seja possível fazer diagnóstico de diabetes a opção que mais se aproxima do contexto é a opção B!


ID
1922992
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Nos casos de AIDS/HIV, a transmissão vertical se dá

Alternativas

ID
1922995
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Com relação à alta incidência de infecção pelo papilomavírus (HPV) na população feminina brasileira, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1922998
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

No exame físico do paciente, o sinal que indica meningite é

Alternativas
Comentários
  • Sinal de Kernig e Brudzinki

  • KERNIG= PACIENTE DECUBITO DORSAL COM A CABEÇA FLETIDA. A EXTENSÃO PASSIVA DO JOELHO É ACOMPANHADA POR DOR E LIMITAÇÃO DA EXTENSÃO DA PERNA.

    BRUDZINKI= PACIENTE DECUBITO DORSAL, FLEXIONAR A CABEÇA PROVOCA FLEXÃO UNI OU BILATERAL DAS COXAS E PERNAS.


ID
1923001
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Decorrente principalmente de carências nutricionais, a anemia é muito frequente em nosso meio. Para esse tipo de anemia, o tratamento está baseado no fornecimento de

Alternativas
Comentários
  • ácido fólico ou vitamina B6 tem funções como prevenir anemia, depressão, doenças cardíacas e depressão.

  • Ferro, vitamina b12, ácido folico


ID
1923004
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para atender à prescrição médica de 6 mg de dexametasona, deve-se retirar do frasco de 2,5 ml, contendo 4 mg/ml, o volume equivalente a

Alternativas
Comentários
  • Se alguém chegar nessa conta da letra A, me mostra por favor

  • Gab A

    Regra de 3

    4mg---------------1ml

    6mg--------------- x

    4x= 6x1

    x= 6/4

    x = 1,5ml

    Observação: Sempre ver o que tem no frasco e o que o médico está pedindo na prescrição e monta a regra de três.

    O 2,5ml da questão foi só pra confundir o candidato.


ID
1923007
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Para estabelecer critérios e o método de realização do curativo, é necessário

Alternativas

ID
1923010
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem

Sabe-se que o atendimento a vítima de Trauma Crânio Encefálico (TCE) inicia-se pelas manobras de Suporte Básico de Vida no Trauma (SVAT). Esse atendimento é preconizado pela ATLS, segue uma ordem sequencial lógica de manobras denominadas ABCDE do trauma, e são aplicadas mundialmente.

Manobras – ABCDE:

( ) Circulação: com controle de hemorragia.

( ) Vias aéreas com controle cervical.

( ) Exposição da vítima com controle de hipotermia.

( ) Avaliação neurológica: conforme a pontuação da Escala de Glasgow.

( ) Respiração: ver, ouvir e sentir.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem de manobras preconizada pelo ATLS para o atendimento de vítimas com TCE.

Alternativas
Comentários
  • Foi tirado do protocolo: ver, ouvir e sentir.

  • Seria interessante que fosse colocado qual foi o gabarito que a banca considerou, pois sabemos que infelizmente não são todas as bancas que aceitam os recuros, mesmo quando eles são cabíveis.

  • A sequencia correta, conforme sequencia de cima para baixo, seria:

    31542 mais não existe.

    Manobras – A1,B2,C3,D4,E5:

    (3 ) Circulação: com controle de hemorragia.

    (1 ) Vias aéreas com controle cervical.

    (5 ) Exposição da vítima com controle de hipotermia.

    (4 ) Avaliação neurológica: conforme a pontuação da Escala de Glasgow.

    (2 ) Respiração: ver, ouvir e sentir.


ID
1923013
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem

Em relação às vacinas e às suas contra-indicações, leia as proposições abaixo.

I. Vacinas de vírus vivos atenuados não devem ser administradas em pacientes desnutridos de 2º grau.

II. A vacina tríplice viral está contra-indicada em qualquer paciente portador de HIV, independentemente de seu estado de imunodepressão.

III. A vacina Sabin não deve ser administrada em pacientes em uso de corticosteroide sistêmico em doses imunossupressoras.

IV. A vacina DPT está contra-indicada em pacientes com história familiar de crises convulsivas.

Estão corretas

Alternativas

ID
1923016
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Vários medicamentos, como: adrenalina, atropina e bicarbonato de sódio, são utilizados durante uma parada cardiorespiratória (PCR). A utilização de bicarbonato de sódio tem a finalidade de

Alternativas
Comentários
  • Gab C

  • O NaHCO3 se dissociam em íons de sódio e bicarbonato. Na presença de íons de hidrogênio o bicarbonato é convertido em ácido carbônico CO2, que é transportado para os pulmões e excretado.


ID
1923019
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Em relação ao tratamento não farmacológico da hipertensão arterial, o enfermeiro realiza diversas estratégias de abordagem. Sobre essas abordagens, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • B) A atividade física deve ser estimulada

    C) A redução de bebidas alcoólicas é fator determinante 

    D) Circunferência abdominal pode ser fator preditivo de hipertensão arterial para valores acima de 102cm para homens e 88 cm para mulheres.

    E) A orientação quanto à dieta deve preconizar um teor reduzido de sal, menos que 5 g/dia.

  • A REDUÇÃO DO PESO (MANTER O IMC ENTRE 18,5 ATÉ 24,9) PODE REDUZIR A PA EM ATE 20 MMHG, OU SEJA, PACIENTE QUE TEM 140 MMHG DE SISTOLICA (HIPERTENSAO 1) AO REDUZIR O PESO/IMC PODERÁ IR PARA 120.

    A atividade física é recomendada pelo menos 30 minutos, de intensidade moderada na maioria dos dias da semana, podendo ser dividida em manha, tarde e noite.

    É importante a redução de bebida alcoolicas.

    circunferencia abdominal de <102 homens e 88cm mulheres

    Redução do sal para <5g/dia (Ministerio da Saude) e <6g/dia (BRUNNER)


ID
1923022
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

O enfermeiro, durante a consulta de pré-natal, deverá realizar a auscuta dos batimentos cardiofetais, a fim de detectar possível

Alternativas

ID
1923025
Banca
Nosso Rumo
Órgão
Prefeitura de Mairinque - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Enfermagem
Assuntos

Acerca do Delírio e da Demência nos idosos, assinale a alternativa correta.

Alternativas