Prova VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações

Questão 826243

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Leia o texto a seguir para responder às questões de números 07 a 12.

                                *Cético do clima se 'converte' ao aquecimento global

O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. Richard Muller, climatologista e físico da Universidade da Califórnia, em Berkeley (EUA), afirma em novo estudo que há fortes evidências de que os seres humanos estão causando o aquecimento do planeta. Embora ainda considere infundado o alarmismo climático, o cientista se diz agora um “cético convertido". O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times e mostra que ainda há espaço para uma espécie de “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas. Afinal, este é um campo de pesquisa relativamente jovem, que ganhou força apenas nos últimos 40 anos. Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta. O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando, e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade humana. Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. Analisei algumas das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não mudou." * Cético = desconfiado, descrente; que duvida. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ex-cetico... -afirma-que-aquecimento-global-e-causado-pelo-homem. Acesso em: 04. 08. 2012. Adaptado)

De acordo com o texto, Richard Muller

• A. afirmou em seu novo estudo que os seres humanos não podem ser considerados responsáveis pelo aquecimento do planeta.
• B. é o jornalista do New York Times responsável pela publicação do artigo sobre aquecimento global.
• C. sempre discordou dos cientistas que não acreditam que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta.
• D. embora tenha utilizado uma nova metodologia, empreendeu sozinho a pesquisa que o fez mudar de ideia.
• E. apesar de ter deixado o clube dos “céticos do clima", continua defendendo o ceticismo como postura científica.

Gabarito: E

Comentários

• CERTA e) apesar de ter deixado o clube dos “céticos do clima”, continua defendendo o ceticismo como postura científica.
  É afirmado no texto que ele não deixou de ser cético. Porém, ainda acredita que o homem não é o único responsável pelo  aquecimento do planeta.
• letra E
  
  penúltimo e último paragráfo respondem a questão
  "pode ter deixado o clube do ceticismo" e "e continua devendendo o ceticismo como postura científica "
• Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima”, mas 
  ainda guarda boa distância do ativismo messiânico.
  E continua defendendo o ceticismo como postura científica: 
  “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se 
  não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. 
  Analisei algumas 
  das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não 
  mudou.”

• Assertiva E

  apesar de ter deixado o clube dos “céticos do clima", continua defendendo o ceticismo como postura científica.

• . Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. 

  gabarito E

  com Deus

Questão 826246

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Leia o texto a seguir para responder às questões de números 07 a 12.

                                *Cético do clima se 'converte' ao aquecimento global

O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. Richard Muller, climatologista e físico da Universidade da Califórnia, em Berkeley (EUA), afirma em novo estudo que há fortes evidências de que os seres humanos estão causando o aquecimento do planeta. Embora ainda considere infundado o alarmismo climático, o cientista se diz agora um “cético convertido". O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times e mostra que ainda há espaço para uma espécie de “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas. Afinal, este é um campo de pesquisa relativamente jovem, que ganhou força apenas nos últimos 40 anos. Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta. O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando, e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade humana. Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. Analisei algumas das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não mudou." * Cético = desconfiado, descrente; que duvida. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ex-cetico... -afirma-que-aquecimento-global-e-causado-pelo-homem. Acesso em: 04. 08. 2012. Adaptado)

De acordo com as informações do texto, a principal conclusão que o cientista tirou da pesquisa que empreendeu foi a de que

• A. há evidências de que o mundo está esquentando em um ritmo preocupante, de modo que há razões de sobra para o alarmismo em torno desse debate.
• B. não há espaço para “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas, pois ficou claro que a atividade humana não está provocando o aumento da temperatura do planeta.
• C. o mundo está esquentando, e que a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, resultado da atividade humana, é a melhor explicação para esse aquecimento.
• D. o resultado da pesquisa evidencia que o mundo não está esquentando, por isso há razões de sobra para continuar sendo um “cético do clima".
• E. não há evidências claras o suficiente para que se possa afirmar se o mundo está esquentando ou não, pois esse ainda é um campo de pesquisa muito jovem.

Gabarito: C

Comentários

• CERTA c) o mundo está esquentando, e que a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, resultado da atividade humana, é a melhor explicação para esse aquecimento.
  O quarto parágrafo reafirma a letra C.
• §4º
  "O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que 
  ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. 
  Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando,
  e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de 
  gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade 
  humana."
  
   c) o mundo está esquentando, e que a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, resultado da atividade humana, é a melhor explicação para esse aquecimento.
  
  obs: A) extrapolação com termo "em um ritmo preocupante"

• Assertiva C

  o mundo está esquentando, e que a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, resultado da atividade humana, é a melhor explicação para esse aquecimento.

  Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta

Questão 826249

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo; Morfologia

Leia o texto a seguir para responder às questões de números 07 a 12.

                                *Cético do clima se 'converte' ao aquecimento global

O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. Richard Muller, climatologista e físico da Universidade da Califórnia, em Berkeley (EUA), afirma em novo estudo que há fortes evidências de que os seres humanos estão causando o aquecimento do planeta. Embora ainda considere infundado o alarmismo climático, o cientista se diz agora um “cético convertido". O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times e mostra que ainda há espaço para uma espécie de “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas. Afinal, este é um campo de pesquisa relativamente jovem, que ganhou força apenas nos últimos 40 anos. Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta. O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando, e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade humana. Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. Analisei algumas das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não mudou." * Cético = desconfiado, descrente; que duvida. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ex-cetico... -afirma-que-aquecimento-global-e-causado-pelo-homem. Acesso em: 04. 08. 2012. Adaptado)

Em – O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times... – a expressão na semana passada e a palavra em indicam, respectivamente, ideia de

• A. modo; tempo.
• B. tempo; lugar.
• C. afirmação; meio.
• D. modo; finalidade.
• E. tempo; causa.

Gabarito: B

Comentários

• A expressão "na semana passada" trata-se de um adjunto adverbial de tempo, ou seja, traz consigo a ideia de tempo. Já a palavra "em" trata-se de uma preposição que traz, em seu contexto, a ideia de lugar.
  Ex: Estou em casa.
       Ao ficar em casa, ele ficou bem intediado.
       Viajamos à Paraíba no mês passado.
       Ontem, assiti a um filme de terror.
  LETRA B.
• Data venia, o colega se enganou ao escrever que "na semana passada" é adjunto adverbial de lugar, pois ele é de tempo. É possível essa compreensão, mas faço esse comentário com fim de auxiliar nossos novos camaradas.
• Os termos "na semana passada" e "em artigo" são adjuntos adverbiais e indicam, respectivamente, circunstâncias de tempo e de lugar. Logo, a LETRA B é a resposta correta.
•  "na semana passada" é locução adverbial de tempo porque expressa quando a ação ocorreu, enquanto que a preposição "em" indica direção da ação-onde ela ocorreu.

• Questão fácil assim eu até desconfio, bate até um suspense enquanto aquela barra da resposta fica carregando, rs.
  

• troca-se "em" por "onde"

• Eu acertei essa questão (Marquei certa) e estou acompanhando os comentários dos colegas mas mesmo assim gerou uma dúvida: esse "em" não seria o modo não? Em artigo não seria o modo em que foi anunciado o posicionamento de Muller não? Ele poderia se posicionar por imagens, pela internet, por um comunicado oral, um relato, um documento mas ele preferiu por um artigo.

  Agora no Jornal sim seria de lugar mas esse em não se refere ao artigo e não seria em modo como foi anunciado não?

• Para mim esse "em" está indicando meio.

• Gabarito B

  Trecho..."O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times",

  na semana passada = tempo;

  em artigo no jornal = lugar.

• Assertiva b

   O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times

  ideia de tempo; lugar.

Questão 826252

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia

Leia o texto a seguir para responder às questões de números 07 a 12.

                                *Cético do clima se 'converte' ao aquecimento global

O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. Richard Muller, climatologista e físico da Universidade da Califórnia, em Berkeley (EUA), afirma em novo estudo que há fortes evidências de que os seres humanos estão causando o aquecimento do planeta. Embora ainda considere infundado o alarmismo climático, o cientista se diz agora um “cético convertido". O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times e mostra que ainda há espaço para uma espécie de “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas. Afinal, este é um campo de pesquisa relativamente jovem, que ganhou força apenas nos últimos 40 anos. Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta. O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando, e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade humana. Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. Analisei algumas das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não mudou." * Cético = desconfiado, descrente; que duvida. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ex-cetico... -afirma-que-aquecimento-global-e-causado-pelo-homem. Acesso em: 04. 08. 2012. Adaptado)

Em – Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. – a expressão em destaque pode ser corretamente substituída, sem que seja alterado o sentido da frase, por

• A. pois.
• B. logo.
• C. porém.
• D. portanto.
• E. porque.

Gabarito: C

Comentários

• Trata-se de uma conjução adversativa, logo, expressam ideia de contrariedade, oposição.
  Abaixo, segue algumas das conjuções adversativas mais conhecidas:
  Mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante...
  LETRA C.

• A palavra "mas" é uma conjunção coordenativa adversativa, bem como também são: porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, etc. Esse tipo de conjunção expressa oposição de ideias. No texto ele diz que  Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima”, mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. De forma resumida, ele não é mais totalmente discrente, porém não acredita piamente em tudo o que dizem sobre a ação humana implicar mudanças climáticas.
• a) pois
  Tem diferentes valores:
  - conjunção subordinativa causal:
  - coordenativa conclusiva (posposta ao verbo) ou coordenativa explicativa (anteposta ao verbo)
  
  b)logo
  - conjunção coordenativa conclusiva
  
  c)porém
  - única conjunção de valor adversativo da questão. Também pode ser alterado por entetanto, contudo, todavia
  
  d) Portanto
  - conjunção coordenativa conclusiva
  
  e) porque
  - conjunção subordinativa causal
  - conjunção coordenativa explicativa
• mas- porém. Ambas são conjunções coordenativas adversativas:
  Indicam uma relação de oposição bem como de contraste ou compensação entre as unidades ligadas. Também pode gerar um sentido de consequência a algo dito anteriormente. São elas: mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, senão, não obstante, contudo, etc. Antes dos nexos adversativos a vírgula é obrigatória.
• C) porém
  
  
   A única das alternativas com carater adversativo. 

• Gab C

  Conjunção Cordnadas 

  Adversativas: Mas, Porém, Contudo, Entretanto, Todavia

• pois -> pode ser conclusivo(depois do verbo) ou explicativo(antes do verbo)
  logo -> conclusivo
  portanto -> conclusivo
  porque -> explicativo
  
  
  GABARITO -> [C]

Questão 826255

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Leia o texto a seguir para responder às questões de números 07 a 12.

                                *Cético do clima se 'converte' ao aquecimento global

O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. Richard Muller, climatologista e físico da Universidade da Califórnia, em Berkeley (EUA), afirma em novo estudo que há fortes evidências de que os seres humanos estão causando o aquecimento do planeta. Embora ainda considere infundado o alarmismo climático, o cientista se diz agora um “cético convertido". O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times e mostra que ainda há espaço para uma espécie de “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas. Afinal, este é um campo de pesquisa relativamente jovem, que ganhou força apenas nos últimos 40 anos. Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta. O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando, e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade humana. Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. Analisei algumas das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não mudou." * Cético = desconfiado, descrente; que duvida. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ex-cetico... -afirma-que-aquecimento-global-e-causado-pelo-homem. Acesso em: 04. 08. 2012. Adaptado)

Em – O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. –, alterando-se o tempo do verbo em destaque para o futuro, tem-se:

• A. esquentasse.
• B. esquentará.
• C. esquentava.
• D. esquenta.
• E. esquentar.

Gabarito: B

Comentários

• muito boa essa interpretaação
  
• certa b) esquentará.
  Nada mais simples.
• O que a questão deseja é a alteração da forma verbal "alterou" por uma expressão no futuro. A alternativa é a B - esquentará. O verbo nesse item está no FUTURO DO PRESENTO DO INDICATIVO.
  
  Mas vamos ver quais os tempos verbais das outras alternativas:
  
  a) esquentasse - PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
  c) esquentava    - PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO
  d) esquenta        - PRESENTE DO INDICATIVO
  e) esquentar       - FUTURO DO SUBJUNTIVO / INFINITIVO IMPESSOAL
  
  Um abraço a todos!
• Quero uma questão dessas na minha prova!!!
• Se apenas essa questão fosse fácil, eu diria que seria para o candidato não zerar a prova. Mas várias questões dessa prova são bem simples. A instituição só pode estar de brincadeira.

• tem-se dois verbos no futuro, ruim a questão, isso porque ele só quer que o verbo esteja no futuro, não fala nada de alteração de sentido, questão dubia e com duas alternativas.

• Assertiva B

  verbo em destaque para o futuro = esquentará.

Questão 826270

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Assinale a alternativa correta quanto à concordância nominal e verbal, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. O grupo de cientistas levou um longo tempo para concluir o estudo cujo resultado foi anunciado na semana passada.
• B. Muitos outros cientistas ainda não se convenceu de que há relação entre as ações do homem e o aumento da temperatura do planeta.
• C. O resultado completo da pesquisa só será divulgada depois que os pesquisadores encontrarem resposta para mais algumas perguntas.
• D. Com o resultado do estudo, Muller e os demais responsáveis pela pesquisa mudou de opinião sobre as causas do aquecimento do planeta.
• E. Concluído a pesquisa, o seu resultado foi publicado no jornal New York Times, juntamente com uma entrevista de Muller.

Gabarito: A

Comentários

• b) Muitos outros cientistas ainda não se convenceram de que há relação entre as ações do homem e o aumento da temperatura do planeta.
  
  c) O resultado completo da pesquisa só será divulgado depois que os pesquisadores encontrarem resposta para mais algumas perguntas.
  
  d) Com o resultado do estudo, Muller e os demais responsáveis pela pesquisa mudaram de opinião sobre as causas do aquecimento do planeta.
  
  e) Concluída a pesquisa, o seu resultado foi publicado no jornal New York Times, juntamente com uma entrevista de Muller.
  
  
  
• GABARITO CORRETO.  a) O grupo de cientistas levou um longo tempo para concluir o estudo cujo resultado foi anunciado na semana passada.
• O grupo de cientistas levou (ou levaram)...
  
  Duas concordâncias possívels segundo Cegalla.
  Se o coletivo vier especificado de palavra no plural, ele poderá ir para o plural ou permanecer no singular.
  
  "Uma grande vara de porcos que se afogavam no mar"
  
  Fiquei na dúvida se ali na D não tinha erro de pontuação. Poderia ser também: "Com o resultado do estudo, Muller (,) e os demais responsáveis pela pesquisa (,) mudou de...". Assim o foco cairia sobre Muller. Ele seria o sujeito e "e os demais responsáveis pela pesquisa" seria um termo intercalado, o que não mexeria na concordância.
• ESSA É MAMÃO COM AÇUCAR!!!
  
  LETRA "A"
  a) o verbo LEVOU pode concordar tanto com O GRUPO quanto com CIENTISTAS.
  b)Muitos cientistas....nao se convenceu. Que isso?!! muiiiiito errado! Chega a doer os olhos ao ver uma coisa dessa! rs NÃO SE CONVENSERAM
  c)O certo é DIVULGADO, pois concorda com RESULTADO e não com PESQUISA.
  d) deve ser MUDARAM
  e) Nossa! =/ CONCLUIDA a pesquisA.
  
  
• Só uma dúvida quanto a letra A, estudo não pede preposição "de", explicando melhor:
  
  Concluir " o que" = o estudo.
  O estudo "de que", logo a frase ficaria.......de cujo resultado foi anunciado na semana passada.
  
  
• Quando a questão pede "de acordo com a norma-padrão" é bom nos atentarmos para todo o enunciado.
  
  a) O grupo de cientistas levou um longo tempo para concluir o estudo cujo resultado foi anunciado na semana passada.
  Vale enfatizar que cujo não pode ser seguido de artigo, exemplo: 
  Este é o carro cujo o retrovisor...(errado);
  Este é o carro cujo retrovisor(certo).
  
  Deixo uma pergunta sobe colocação pronominal (pronomes oblíquos).
  Das frases abaixo, qual(is) é(são) a(s) correta(s), de acordo com a norma-padrão? 
  
  (a) Desejo-lhe bons estudos.
  (b) Desejo-te bons estudos.
  (c) Lhe desejo bons estudos.
  (d) Te desejo bons estudos.
  
  Justifique sua resposta, para aprendermos também.
  Abraço.
  

• Somente complementando no item b:

  
  

  b) Muitos outros cientistas ainda não se convenceu de que há relação entre as ações do homem e o aumento da temperatura do planeta.
  

  Convencer é VTDI ( convence alguém de algo) , logo o SE é uma partícula apassivadora, desse modo o verbo deve concordar com o sujeito (outros cientistas).

• Karoline,

  
  

  Plural de "Convencer" - "Convenceram" !

• levou -ideia de grupo / cujo pronome relativo entre dois substantivos , estabelecendo entre eles a ideia de posse.

  (...) para concluir o estudo cujo resultado foi anunciado...

  cujo resultado=resultado do estudo.

  b-se convenceram;

  c-divulgado , respostas.

  d-mudaram;

  e-concluída .

  
  

• a) 

  
  

  b) convenceram

  
  

  c) divulgado

  
  

  d) mudaram

  
  

  e) concluída 

• Assertiva A

  O grupo de cientistas levou um longo tempo para concluir o estudo cujo resultado foi anunciado na semana passada.

• GAB A

  O grupo de cientistas levou um longo tempo para concluir o estudo cujo resultado foi anunciado na semana passada.

  Muitos outros cientistas ainda não se convenceu de que há relação entre as ações do homem e o aumento da temperatura do planeta.

  O resultado completo da pesquisa só será divulgada depois que os pesquisadores encontrarem resposta para mais algumas perguntas.

  Com o resultado do estudo, Muller e os demais responsáveis pela pesquisa mudou de opinião sobre as causas do aquecimento do planeta.

  Concluído a pesquisa, o seu resultado foi publicado no jornal New York Times, juntamente com uma entrevista de Muller.

  COM DEUS HOJE E SEMPRE!!

Questão 826276

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Em uma concessionária de veículos, a razão entre o número de carros vermelhos e o número de carros prateados vendidos durante uma semana foi de 3/11 . Sabendo-se que nessa semana o número de carros vendidos (somente vermelhos e prateados) foi 168, pode-se concluir que, nessa venda, o número de carros prateados superaram o número de carros vermelhos em

• A. 96.
• B. 112.
• C. 123.
• D. 132.
• E. 138.

Gabarito: A

Comentários

• letra A
  
  Para cada 3 carros vermelhos, 11 pratas são vendidos! considera essa razão pois no próprio enunciado ele diz isso !!
  3/11 
  
  dessa forma é so multiplicar!
  12*11 = 132 carros prateados
  12*3 = 36 carros vermelhos
  
  132 -36 = 96
• Para cada 14 carros, há 3 vermelhos e 11 pratas. Porque foram 168 vendidos, grupos de 12 carros são distribuídos para a proporção de 3 e 11. 168/14= 12.
  
  vermelhos= 3*12= 36
  pratas= 11*12= 132
  
  Pratas a mais: 132-46= 96

• eu fiz pela maneira mais dificil, mas foi a que entendi
  
  
  
  3/11=x/168-x
  
  (168-x)3=11x
  
  504-3x=11x
  
  504= 14x
  
  x=36 carros vermelhos
  
  168-x= 132 carros prateados

  
  132-36=96
• Bom, uso uma regrinha "receita de bolo", do meu professor Marcos:
  
  para fazer essa proporçao, a gente faz uma equação que resultará em K (CONSTANTE DE PROPORCIONALIDADE)
  
  a = c = e = K
  b    d    f
  
  Assim sendo o numero de carros vermelhos é igual a 3
  e o número de carros prata é igual a 11
  
  
  ENTENDENDO O PROBLEMA DE ACORDO COM ESSA RECEITINHA
  
  (usarei as letras das respectivas cores dos carros para fazer a fração)
  
  "V" + "P" = 168                                           3K+ 11K = 168
                                                                    14K = 168                               
  V  =   P    = K                                               K = 168/14
  3       11                                                       K=12
  
  V= 3K
  P= 11K 
  
  3.K= 3*12 = 36
  11.K = 11*12 = 132
  
  132
  -36
  96
  
  
  Espero ter ajudado. Se prestarem atençao, se encaixa em todos os casos!!!
  ATENTEM À INVERSA: NÃO É IGUAL !

• a  razão é 3/11 , e o nº de carros vendidos foi x+y= 168
  
  então aplica a fórmula.
  
  x+y / y = 3+11 / 11
  168/y = 14/11
  y = 132
  
  x+y / x = 3+11 / 3
  168 / x = 14 / 3
  x = 36
  
  
  132-36 = 96  alternativa A

• Problema de sistema                                             substituindo agora o x
  carros vermelhos x                                                      x=168-y
  carros prateados y                                                      x= 168-132 = 96 
  x/y=3/11
  x+y=168  -- (x=168-y)
  
  Resolvendo:
  168-y/y=3/11 mmc = 11y
  11(168-y)/y = 3y
  1848-11y-3y=0
  1848-14y=0
  14y=1848
  y=132
  
• Por logica e bem mais facil.
  Basta somar 3+11=14
  Depois 168/14 = 12
  Vermelho = 3x12 = 36
  Prateado = 11x12= 132
  132-36 = 96
• Voltei perfeito para o comentário de Cristiano porque ele colocou figuras e quando coloca figura é mais fácil de entender... :D
• 3.k 
  11.k       
  
  3k+11k=168
  14k=168
  k= 168 
         14
  k= 12                        3.k ou seja, 3.12=36
                                   11.k ou seja, 11.12= 132                  132-36= 96
• não existe modo mais fácil ou mais difícil, 1 + 1 é igual a dois não importa o método que você use.
  existe modo mais rápido e mais demorado.
  
  mas se no final você achou a resposta, seu método é o melhor.
• 
   Cv                             _________   36 X 12 = 36
  
  
  Cp                             _________  11 X 12 =  132
  
  =total
  Cv+Cp=168                                         36+11=14
  
  168:14= 12
  
  132 - 36 = 96

• Antes apanhava bem mais nesse tipo de questão. Peguei o jeito aqui mesmo nesse site.

  1-) se a proporção é 3 pra 11, some ambos e terá 14

  2-) divida o valor total (168) por 14 e você terá 12

  3-) multiplique 3 por 12 (36) e 11 por 12 (132), você descobriu quantos carros vermelhos e prateados foram vendidos

  Por fim, subtraia um dos outro pra saber a diferença e você terá 96!

• Iremos resolver esta questão da seguinte maneira: Divide-se 168 por (3 + 11) → 168:14 = 12.
  
  

  N° de cavalos vermelhos: 12 x 3 = 36.

  N° de carros prateados 12 x 11 = 132.
  
  

  Logo, 132 – 36 = 96. Letra A.

  
  

• LETRA A 

  V + P = 168

  V/P + 3/11 

  V + P/P  = 3 + 11/11

  168/P = 14/11

  14 P = 1.848

  P = 1.848/14 

  P = 132

  V + P = 168

  V + 132 = 168

  V = 168 - 132    --->>> 36

  P - V  

  132 - 36 =  96

  
  

  
  

• Proporção: 3 (vermelhos) para 11 (prateados) -> total = 14 unidades

  168 / 14 = 12

  Retomando a proporção: 3 x 12 (vermelhos) para 11 x 12 (prateados) --------> 36 (vermelhos) para 132 (prateados)

  168 – 36 = 96 carros prateados

Questão 826279

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Uma pessoa comprou um pacote de bombons, e come todo dia 5 deles. Se essa pessoa comesse 2 bombons a menos por dia, com esse mesmo pacote, teria bombons para comer por mais 8 dias. O número de bombons desse pacote é

• A. 70.
• B. 65.
• C. 60.
• D. 55.
• E. 50.

Gabarito: C

Comentários

• 2x8=16.
  60/5=12 dias
  60/3=20 dias (8 a mais)
• Eu imaginei assim...
  Como ele comia 5 bombons por dia e agora está comendo 2 a menos, então ele está comendo 3 por dia. Assim, o número total de bombons terá que ser um número divisível por 5 e 3. Ao analisarmos as alternativas vemos que a única que satisfaz essa condição é a alternativa C, ou seja, 60 bombons.
  Agora, basta fazer os cálculos que o colega fez acima para comprovar a veracidade da resposta. 
• Gabarito C
  Meu raciocínio foi o seguinte:
  Em 8 dia (extras) ele teria comido 24 bombons (3 por dia). ----- Para ter esses 24 bombons economizando 2 por dia, ele teria que passar 12 dias (guardando dois por dia).
  Assim,... o número de bombons da caixa é (8+12) x 3 ===== 20 x 3 = 60.
  Abrsss
   
• x= n° de dias
  y= n de bombons
  
  5x=y /*ele come 5 por dia.Multiplicando o n° de dias por 5 dará o n° total*/
  
  3*(x+8)=y /*se ele comer 3 por dia, ele terá 8 dias a mais de bombom*/
  Resolvendo:
  
  3*(x+8)=5x
  3x+24=5x
  x=12
  
  Substituindo:
  y=5*12
  y=60. Total: 60 bombons.
• Letras C - Considerando:
  x = número de dias que durará o pacote de bombons caso a pessoa coma 5 bombons/dia
  B = número de bombons do pacote
  
  1. Se a pessoa come 5 bombons em "x" dias, o pacote de bombons tem:  B = 5x (bombons)
  2. Se a pessoa come 3 bombons em "x" dias, restará a ela bombons para comer por mais 8 dias (3 bombons por dia): B = 3x + (3 . 8)
  
  O número de bombons no pacote não irá alterar independente da distribuição que a pessoa faça, portanto:
  5x = 3x + 24
  2x = 24
  x = 12 dias
  
  Para acharmos o número de bombons que vem no pacote, basta multiplicar pelo número de dias que ele durará:
  B = 5x
  B = 5 . 12
  B = 60 dias
• 5 bonbons ----------------- 1dia
  y bombons no pacote---- x dias
  
  5x=y
  
  
  Agora comendo 2 bombons a menos.
  
  
  3 bombons -----------------1 dia
  y bombons no pacote---  x + 8 dias
  
  3x +27 = y
  
  
  Ou seja,
  
  juntando as duas premissas temos:
  
  5x=3x+27
  
  x=12
  
  substituindo qualquer premissa:
  
  5x = y
  
  5(12)= y
  y=60
  
  lembrei da minha 5 série
• Ótimo Fábio, só edite o 3x8=27 que você colocou e arrume para 24 para não confundir ninguém, o restante está excelente!
  
  Bons estudos.
• 5x= 3(x+8)
  5x= 3x + 24
  5x - 3x = 24
  2x = 24
  x=24/2
  x= 12   
  
  
  5x =5*12
  60
• Sinceramente eu não sei nada de matemática... não consigo resolver uma questão se quer...affff... 

• Gabarito: C

  
  

  Número de bombons: X

  
  

  Equacionamento:       

  X (bombons) / 3 (bombons/dia) = 8 (dias) + X(bombons)/5 (bombons/dia)

                

   Assim, X/3 = 8 + X/5  -->  X/3 - X/ 5 = 8  -->  (5.X - 3.X)/15 = 8  -->  2.X/15 = 8  -->  X = 60    

  
  

  Explicando o equacionamento, conforme o problema:

  
  

  Comendo 3 bombons ao dia, (dividindo o número de bombons da caixa em grupos de 3), terei 8 dias a mais para comer bombons do que se comer 5 bombons ao dia (dividindo o número de bombons em grupos de 5).

                                   

• Fui dividindo cada questão por 5 e 3, na questão de resposta 60, ao dividir por 5 deu 12 e ao dividir por 3 deu 20, a diferença deu 8 dias. 

  
  

• Olhem só...

  3 bombons por dia, logo o número de bombons sera multiplo de 3. Assim a alternativa correta é a letra C.

  60 bombons.

• REGRA DE TRÊS:

  1OO--------5

  X------------3

  5x=300

  x=300:5

  x=60

• Fiz regra de três

  Se ele comer 5 bombons por dia imaginando o pacote com 100%, comeria em 20 dias. Comendo 3 bombons por dia em 8 dias comeria 24.

  Bombom X Dia

  24 -----------------8

  X ------------------20

  8x= 480

  X= 60

• 5------X

  3------X+8

  é inversamente proporcional

  5X=3.(X+8)

  5X=3X+24

  2X=24

  X=12

  5.X

  5.12 = 60

  obs:

  também dá para resolver pelas alternativas:

  ex:

  tenho 60 bombons, se como 5 por dia,

  60 dividido por 5

  irei comer todos os bombons em 12 dias

  porém se eu comer 3 por dia

  60/3

  irei comer todos os bombons em 20 dias

  e como na questão disse que se comer 3 por dia levaria mais 8 dias que se comesse 5,

  é só fazer a subtração dos dias:

  20-12= 8

  Como a informação bateu com o enunciado, a resposta correta é 60.

• Alternativa C.

  Pessoal, reparei que esse tipo de questão cai com certa frequência nas provas da VUNESP. Vou expor um raciocínio rápido que já utilizei anteriormente e deu certo, sem precisar fazer regra de três (nesse caso específico).

  O segredo desse tipo de questão é analisar se existe alguma alternativa que representa o múltiplo de ambos os números que irão dividir a quantia total (que é a própria alternativa).

  Nesse caso, 60 é o único múltiplo de 5 e 3 (quantidade de bombons por dia). Logo, comecei o "teste" por essa alternativa.

  Tendo 60 bombons para dividir por 5 (quantidade de bombons por dia), haveria bombons por 12 dias.

  Comendo dois bombons a menos por dia (3 bombons), haveria bombons por 20 dias (60/3).

  Consequentemente, 20 dias - 12 dias é igual a 8 dias. O "teste" deu certo.

  Espero que tenham entendido o raciocínio!

Questão 826285

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Júlia comprou vários litros de leite para dividir igualmente entre as crianças de uma creche. Se ela colocar 400 mL em cada copo, ficarão faltando 200 mL no último copo, e se ela colocar 380 mL em cada copo restarão 260 mL de leite.

O número de litros de leite comprados por Júlia foi

• A. 6.
• B. 7.
• C. 8.
• D. 9.
• E. 10.

Gabarito: D

Comentários

• lembrando 1 litro = 1000 ml
  podemos eliminar de cara a letra A., C e E visto que nas divisões não sobra nenhuma gota!
  
  dessa forma sobram B e D
  
  7000 /400 = 17 crianças sobrando 200 ml OK 
  7000 / 380= 18 crianças  sobrando 160 ml....ERRADO, tem que sobrar 260
  
  9000/400 =  22  crianças sobrando 200 ml OK 
  9000/380 = 23 crianças servidas sobrando 260 ml... CORRETA!! nossa resposta
  letra d
  
• Se ela colocar 400 mL em cada copo, ficarão faltando 200 mL no último copo (o último copo vai receber 200ml, metade dos outros), e se ela colocar 380 mL em cada copo restarão 260 mL  (o último copo vai "receber" 260ml a mais do que os outros).
  
  Para resolver, temos a quantidade x de leite que será distribuída pelo n° de copos (ou crianças  do n° de litros /*y*/
  
  se colocar 400ml em cada copo:
  400x-200=1000y
  
  se colocar 380ml em cada copo:
  380x+260=1000y
  
  Montando o sistema:
  
  400x-200=1000y
  380x+260=1000y
  ______________
  20x-460=0
  x=23
  
  Há 23 copos recebendo quantidade fixa de leite e um copo que está recebendo leite a menos (1° sistema) ou a mais (2° sistema) do que os outros. Resolvendo o primeiro sistema:
  
  400*23-200=1000y
  9200-200=1000y
  y=9
  
  9l foram comprados. A júlia poderia ter resolvido o problema de desigualdade dividindo os litros pelo número de crianças (9000l/24=375ml)

• Sendo X o N° de copos que ela está utilizando, montamos uma igualdade de equações para descobrir o valor de X:    
  400x - 200 = 380x + 260 OBS: ( - 200 na 1ª equação pois faltou 200ml para completar o último copo) e ( + 260 na 2ª, pois sobrou 260ml )
  Isolando os termos da equação:
  400x - 380x = 260 + 200
  20x = 460
  x = 460/20 = 23 Copos 
  Agora é só utilizar uma das duas equações para encontrar o total em litros: Utilizando a 2ª temos:
  23 copos vezes 380ml = 8740ml + 260ml que sobraram = 9000ml ou 9Litros
   
  Gabarito: letra d)
   
  
  
  
   
  
  
  
  
  
   

• Amigo Jonatan Rocha, você montou com os sinais trocados, por isso daria um erro de sinal na sua equação que parece que não percebeu.
  
  Corrigindo:
  400x - 200 = 380x + 260 
  OBS: - 200 pois faltou 200 ml em um copo de 400 ml; e + 260 pois sobrou 260 ml de leite distribuidos entre os copos de 380 ml.
  Resolvendo a equação:
  400x - 200 = 380x + 260
  400x - 380x = 260 + 200
  20x = 460
  x = 460/20 = 23 Copos 
  Agora é só utilizar uma das duas equações para encontrar o total em litros: 
  400 . 23 - 200 = x
  x = 9000 ml
  Transformando para litros:
  1000 ml = 1 L
  9000 ml = X
  X= 9 L

• RESOLVENDO DE FORMA SIMPLES E RÁPIDA:

  MMC DE 400 E 380 => 3600

  3600 / 400 = 9 LITROS

  NESSES CASOS EU SEMPRE DIVIDO PELO MAIOR.

  ALTERNATIVA    D

  SE TIVESSE PEDIDO A QUANTIDADE DE COPOS COM 400 ML:

  9000 / 400 = 22,5 

  22,5 EQUIVALE A 22 COPOS COM 400 ML + (400 ML x 0,5 => 1 COPO COM 200 ML)

  OU AINDA:

  SE TIVESSE PEDIDO A QUANTIDADE DE COPOS COM 380 ML:
  

  9000 / 380 = 23,6842

  23,6842 EQUIVALE A 23 COPOS DE 380 ML + (380 ML x 0,6842 => 1 COPO COM 260 ML)

• c = numero de copos    l = total de litros 

  1° equação = 400c=l+200

  2° equação = 380c=l-260

   

  l=9000, c=23 

• dividendo: v+200 (se faltaram no copo 200ml, então ficaram no volume inicial os 200ml que não foram pra esse copo)

  divisor: c

  quociente: 400ml

  resto:zero

   

  equação I: v+200=400c

   

  dividendo: v

  divisor: c

  quociente: 380ml

  resto: 260ml

   

  equação II: v=380c+260

  v=v

  400c-200=380c+260

  20c=460

  c=23

  v+200=400x23

  v=9000 ml

  9000ml=9l

  Gabarito D

   

• 400x - 200 = 380x + 260

  20x = 460

  x = 23

  --------------------------

   

  (400. 23) - 200

   9200 - 200

  9000 ml = 9 L

• 400x - 200 = 380x + 260

  20x = 460

  x = 23 (copos)

  Prova:

  400 * 23 - 200 = 380 * 23 + 260

  9.000 = 9.000

  Resposta: 9.000 ml = 9 litros

Questão 826294

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Uma pessoa está fazendo uma pilha com papéis coloridos, nas cores: rosa (R), verde (V), branca (B), azul (AZ) e amarela (AM) e, para isso, ela separa 50 folhas de cada cor e as intercala, colocando-as na seguinte ordem: R, B, AM, AZ, V,...., isto é, 50 folhas rosa, seguidas de 50 folhas brancas e assim, sucessivamente.
Se for mantida sempre essa mesma sequência de cores, a 725.ª folha será da cor

• A. verde.
• B. azul.
• C. amarela.
• D. branca.
• E. rosa.

Gabarito: A

Comentários

• 5.50=250 
  começa de novo
  + 5.50=500
  + R, B, AM, AZ = 700
  logo, as cinquenta proximas serão verdes.
  
• O único número múltipo de 725 é 5. A quinta cor é: verde. 
• RESPOSTA - VERDE (Letra a)
  Método de múltiplo:
  R (50) + B (50) + AM (50) + AZ (50) + V (50) = 250
  Os intervalos com a sequência iniciada pela cor rosa se darão em múltiplos de 250:
  1. 1 - Rosa
  2. 251 - Rosa
  3. 501 - Rosa
  4. 751 - Rosa
  Portanto 725ª folha está entre as 50 folhas que antecedem a cor ROSA, que é a cor VERDE
  
  Método braçal:
  Rosa: 1 - 50
  Branca: 51 - 100
  Amarela: 101 - 150
  Azul: 151 - 200
  Verde: 201 - 250
  Rosa: 251 - 300
  Branca: 301 - 350
  Amarela: 351 - 400
  Azul: 401 - 450
  Verde: 451 - 500
  Rosa: 501 - 550
  Branca: 551 - 600
  Amarela: 601 - 650
  Azul: 651 - 700
  Verde: 701 - 750 - Portanto encontra-se nesse intervalo a 725ª folha
• Eu fiz assim ... dividi 725 por 50  total de 14,5... raciocinio... a organização das folhas para chegar a de nº 725 ocoreu 14 vezes e meia ai foi só contar na sequencia da ordem descrita no problema  ( R B AM AZ V)  até 14 a cor seguinte equivale  ao 0,5 do 14,5 que cai exatamente na verde.

• Bom eu dividi 725 por 50 tendo 14 inteiros e sobra 25 se for pela sequencia R,B,AM,AZ,V/ R,B,AM,AZ,V/ R,B,AM,AZ,V /R,B,AM,AZ,V voce conta començando do rosa 14 cores e para no azul mais 25 ainda nao sai do verde portanto . resposta letra A

• R (1) , B (2) , AM (3) , AZ (4) , V (5) 

  Divide a posição 725 pelo número de posições [V (5)]

  725/5 = 145 e resto 0 (zero) 

  Se o resto é zero, a posição é V (5)

  Se o resto é 1, a posição é R (1)

  Se o resto é 2, a posição é B (2)

  ......

• A cada verde começava a contar com 00 e 50, 25 está no meio ^^

Questão 826300

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Informática
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Uma pessoa está empacotando livros destinados a doações e percebeu que poderia fazer pacotes com 4, 5 ou 6 livros cada um e que sempre sobrariam 2 livros. Sabendo que todos os pacotes deverão conter o mesmo número de livros, pode-se concluir que o menor número de livros que essa pessoa irá doar será

• A. 74.
• B. 70.
• C. 68.
• D. 62.
• E. 58.

Gabarito: D

Comentários

• mmc de 4 5 e 6 = 60
  mais 2 = 62
  
• MMC(mínimo múltiplo comum) de 4 , 5 , 6
  O próprio problema fala:   "pode-se concluir que o menor número de livros que essa pessoa irá doar será"
  
  depois soma 2 do resultado do mmc=60(mmc de 4,5,6) + 2
  pois na questão também fala isso:
  "cada um e que sempre sobrariam 2 livros"
  
  60+2=62
• Pessoal, dá também pra matar a questão só pensando no pacote com 5 livros!
  
  Como nenhuma multiplicação com o 4 ou o 6 daria algo acabando com 5, o múltiplo de 5 só pode acabar com 0! Daí acrescente mais 2, que são os livros que vão sobrar. A única alternativa que contempla final com 2 é a letra d!
  
  Bons estudos! ;*
• Fatorando 2x2x3x5= 60 (MMC) + 2 livros que sobram = 62
• EU PEGUEI CADA UMA DAS OPÇÕES E DIVIDI POR 4,5 E 6. A ÚNICA QUE SOBROU 2 LIVROS FOI A ALTERNATIVA "D",  OU SEJA, 62.
  

Questão 828487

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.

                           Carona: uma medida para reduzir o número de veículos nas ruas

Todos os dias, milhões de pessoas se deslocam de casa para o trabalho ou para a escola, para visitas ou passeios, fazendo, inevitavelmente, o retorno ao ponto de origem. No caso da Região Metropolitana de São Paulo, essas viagens somam algumas dezenas de milhões, utilizando ônibus, trens, metrô e automóveis particulares. E também a pé. Estudo de origem e destino, realizado em 1997 pelo Metrô de São Paulo, já revelou números assustadores: diariamente, 10,3 milhões de viagens por meio de transporte coletivo, 10 milhões com veículos particulares e 10,6 milhões a pé. Já na época, estimava-se que 20% dos trabalhadores perdiam cerca de três horas por dia no deslocamento de casa para o trabalho e vice-versa. Outros 10% chegavam a gastar mais de quatro horas por dia. Ao lado dos investimentos no sistema viário, meios de transporte coletivo e outras medidas que envolvem políticas de médio e longo prazo, além de grandes investimentos, devemos buscar soluções mais baratas e de alcance imediato. Esta é a proposta do “MUTIRÃO DA CARONA – Seja Solidário. Carona é Legal!", que enfatiza a conscientização e a participação para buscar a sustentabilidade do planeta. Fique esperto! No dia 28 de maio, mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas para melhorar a qualidade de vida em nossa cidade. Dê carona aos seus vizinhos e colegas de trabalho, ou faça os seus deslocamentos nos carros de seus amigos, contribuindo para reduzir o número de veículos circulando nas ruas e avenidas. Assim, o trânsito vai fluir com mais rapidez e diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. Vamos todos ganhar com isso. E você vai receber um adesivo com os parabéns da Secretaria do Meio Ambiente do Estado. Caso contrário, se você estiver andando sozinho em seu carro, desculpe-nos, mas vai ganhar a MULTA LEGAL, só para lembrá-lo de que a participação coletiva é fundamental para o sucesso de ações de recuperação e preservação da qualidade de vida nas grandes cidades. (Disponível em: www.ambiente.sp.gov.br/mutiraodacarona/carona.html. Acesso em: 14.09.2012. Adaptado)

De acordo com as informações apresentadas no texto,

• A. estudo realizado em 1997 pelo metrô de São Paulo revelou que o número de viagens feitas por veículos particulares já superava as feitas por meio de transporte coletivo.
• B. estudo realizado em 1997 em São Paulo revelou que 20% dos trabalhadores gastavam mais de quatro horas por dia para irem de casa para o trabalho e vice-versa.
• C. além das medidas que envolvam políticas de médio e longo prazo, deve-se buscar soluções de alcance imediato para diminuir o tempo que se perde no trânsito.
• D. os investimentos no sistema viário e nos meios de transporte coletivo são medidas políticas de baixo custo cujos resultados são de alcance imediato.
• E. deslocar-se a pé é a única maneira de a pessoa mostrar que é um cidadão consciente que contribui para diminuir o número de veículos circulando nas ruas.

Gabarito: C

Comentários

• A partir deste trecho do texto "Estimava-se que 20% dos trabalhadores perdiam cerca de três horas por dia no deslocamento de casa para o trabalho e vice-versa. Outros 10% chegavam a gastar mais de quatro horas por dia. Ao lado dos investimentos no sistema viário, meios de transporte coletivo e outras medidas que envolvem políticas de médio e longo prazo, além de grandes investimentos, devemos buscar soluções mais baratas e de alcance imediato", aduz-se que além das medidas que envolvam políticas de médio e longo prazo, deve-se buscar soluções de alcance imediato para diminuir o tempo que se perde no trânsito.
  

  Alternativa: C.  
  

Questão 828490

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.

                           Carona: uma medida para reduzir o número de veículos nas ruas

Todos os dias, milhões de pessoas se deslocam de casa para o trabalho ou para a escola, para visitas ou passeios, fazendo, inevitavelmente, o retorno ao ponto de origem. No caso da Região Metropolitana de São Paulo, essas viagens somam algumas dezenas de milhões, utilizando ônibus, trens, metrô e automóveis particulares. E também a pé. Estudo de origem e destino, realizado em 1997 pelo Metrô de São Paulo, já revelou números assustadores: diariamente, 10,3 milhões de viagens por meio de transporte coletivo, 10 milhões com veículos particulares e 10,6 milhões a pé. Já na época, estimava-se que 20% dos trabalhadores perdiam cerca de três horas por dia no deslocamento de casa para o trabalho e vice-versa. Outros 10% chegavam a gastar mais de quatro horas por dia. Ao lado dos investimentos no sistema viário, meios de transporte coletivo e outras medidas que envolvem políticas de médio e longo prazo, além de grandes investimentos, devemos buscar soluções mais baratas e de alcance imediato. Esta é a proposta do “MUTIRÃO DA CARONA – Seja Solidário. Carona é Legal!", que enfatiza a conscientização e a participação para buscar a sustentabilidade do planeta. Fique esperto! No dia 28 de maio, mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas para melhorar a qualidade de vida em nossa cidade. Dê carona aos seus vizinhos e colegas de trabalho, ou faça os seus deslocamentos nos carros de seus amigos, contribuindo para reduzir o número de veículos circulando nas ruas e avenidas. Assim, o trânsito vai fluir com mais rapidez e diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. Vamos todos ganhar com isso. E você vai receber um adesivo com os parabéns da Secretaria do Meio Ambiente do Estado. Caso contrário, se você estiver andando sozinho em seu carro, desculpe-nos, mas vai ganhar a MULTA LEGAL, só para lembrá-lo de que a participação coletiva é fundamental para o sucesso de ações de recuperação e preservação da qualidade de vida nas grandes cidades. (Disponível em: www.ambiente.sp.gov.br/mutiraodacarona/carona.html. Acesso em: 14.09.2012. Adaptado)

Segundo o texto, o “mutirão da carona"

• A. acontece anualmente, desde 1997, como resultado direto de um estudo realizado com os usuários do metrô em São Paulo.
• B. contribui para que diminuam em mais de dez milhões as viagens realizadas por meio de veículos particulares.
• C. assim como os investimentos no sistema viário e meios de transporte coletivo, é uma medida cujos resultados são de longo prazo.
• D. defende que todo e qualquer veículo particular que seja flagrado transitando nas ruas no dia 28 de maio seja multado.
• E. procura conscientizar as pessoas da importância das caronas para reduzir o número de veículos nas ruas e melhorar a qualidade de vida.

Gabarito: E

Comentários

• Resposta E

  ''Esta é a proposta do “MUTIRÃO DA CARONA – Seja Solidário. Carona é Legal!", que enfatiza a conscientização e a participação para buscar a sustentabilidade do planeta. Fique esperto!''

• Assertiva E

  procura conscientizar as pessoas da importância das caronas para reduzir o número de veículos nas ruas e melhorar a qualidade de vida.

Questão 828493

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Morfologia - Verbos; Redação - Reescritura de texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.

                           Carona: uma medida para reduzir o número de veículos nas ruas

Todos os dias, milhões de pessoas se deslocam de casa para o trabalho ou para a escola, para visitas ou passeios, fazendo, inevitavelmente, o retorno ao ponto de origem. No caso da Região Metropolitana de São Paulo, essas viagens somam algumas dezenas de milhões, utilizando ônibus, trens, metrô e automóveis particulares. E também a pé. Estudo de origem e destino, realizado em 1997 pelo Metrô de São Paulo, já revelou números assustadores: diariamente, 10,3 milhões de viagens por meio de transporte coletivo, 10 milhões com veículos particulares e 10,6 milhões a pé. Já na época, estimava-se que 20% dos trabalhadores perdiam cerca de três horas por dia no deslocamento de casa para o trabalho e vice-versa. Outros 10% chegavam a gastar mais de quatro horas por dia. Ao lado dos investimentos no sistema viário, meios de transporte coletivo e outras medidas que envolvem políticas de médio e longo prazo, além de grandes investimentos, devemos buscar soluções mais baratas e de alcance imediato. Esta é a proposta do “MUTIRÃO DA CARONA – Seja Solidário. Carona é Legal!", que enfatiza a conscientização e a participação para buscar a sustentabilidade do planeta. Fique esperto! No dia 28 de maio, mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas para melhorar a qualidade de vida em nossa cidade. Dê carona aos seus vizinhos e colegas de trabalho, ou faça os seus deslocamentos nos carros de seus amigos, contribuindo para reduzir o número de veículos circulando nas ruas e avenidas. Assim, o trânsito vai fluir com mais rapidez e diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. Vamos todos ganhar com isso. E você vai receber um adesivo com os parabéns da Secretaria do Meio Ambiente do Estado. Caso contrário, se você estiver andando sozinho em seu carro, desculpe-nos, mas vai ganhar a MULTA LEGAL, só para lembrá-lo de que a participação coletiva é fundamental para o sucesso de ações de recuperação e preservação da qualidade de vida nas grandes cidades. (Disponível em: www.ambiente.sp.gov.br/mutiraodacarona/carona.html. Acesso em: 14.09.2012. Adaptado)

Em – ... diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. – a palavra em destaque pode ser corretamente substituída, sem que seja alterado o sentido da frase, por

• A. alterados.
• B. lançados.
• C. esgotados.
• D. incinerados.
• E. retirados.

Gabarito: B

Comentários

• Qual palavra em destaque?

• Pelas alternativas presumi ser "lançados" em substituição a "emitidos". Presumi certo. :)

• Assertiva B

   veiculares emitidos = lançados.

Questão 828496

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Redação - Reescritura de texto

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.

                           Carona: uma medida para reduzir o número de veículos nas ruas

Todos os dias, milhões de pessoas se deslocam de casa para o trabalho ou para a escola, para visitas ou passeios, fazendo, inevitavelmente, o retorno ao ponto de origem. No caso da Região Metropolitana de São Paulo, essas viagens somam algumas dezenas de milhões, utilizando ônibus, trens, metrô e automóveis particulares. E também a pé. Estudo de origem e destino, realizado em 1997 pelo Metrô de São Paulo, já revelou números assustadores: diariamente, 10,3 milhões de viagens por meio de transporte coletivo, 10 milhões com veículos particulares e 10,6 milhões a pé. Já na época, estimava-se que 20% dos trabalhadores perdiam cerca de três horas por dia no deslocamento de casa para o trabalho e vice-versa. Outros 10% chegavam a gastar mais de quatro horas por dia. Ao lado dos investimentos no sistema viário, meios de transporte coletivo e outras medidas que envolvem políticas de médio e longo prazo, além de grandes investimentos, devemos buscar soluções mais baratas e de alcance imediato. Esta é a proposta do “MUTIRÃO DA CARONA – Seja Solidário. Carona é Legal!", que enfatiza a conscientização e a participação para buscar a sustentabilidade do planeta. Fique esperto! No dia 28 de maio, mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas para melhorar a qualidade de vida em nossa cidade. Dê carona aos seus vizinhos e colegas de trabalho, ou faça os seus deslocamentos nos carros de seus amigos, contribuindo para reduzir o número de veículos circulando nas ruas e avenidas. Assim, o trânsito vai fluir com mais rapidez e diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. Vamos todos ganhar com isso. E você vai receber um adesivo com os parabéns da Secretaria do Meio Ambiente do Estado. Caso contrário, se você estiver andando sozinho em seu carro, desculpe-nos, mas vai ganhar a MULTA LEGAL, só para lembrá-lo de que a participação coletiva é fundamental para o sucesso de ações de recuperação e preservação da qualidade de vida nas grandes cidades. (Disponível em: www.ambiente.sp.gov.br/mutiraodacarona/carona.html. Acesso em: 14.09.2012. Adaptado)

Em – Assim, o trânsito vai fluir com mais rapidez e diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. – a palavra em destaque pode ser corretamente substituída, sem que seja alterado o sentido da frase, por

• A. Às vezes.
• B. A qualquer momento.
• C. Dessa forma.
• D. Tampouco.
• E. Porventura.

Gabarito: C

Comentários

• sinônimos

   Deste modo: 1 desse modo, dessa forma, deste modo, desta forma, dessarte, desta maneira, destarte, deste jeito, desse jeito, dessa maneira.

  GABARITO LETRA C

• Assertiva C

   Assim = Dessa forma.

Questão 828499

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Interpretação de Textos; Morfologia; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe; Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.

                           Carona: uma medida para reduzir o número de veículos nas ruas

Todos os dias, milhões de pessoas se deslocam de casa para o trabalho ou para a escola, para visitas ou passeios, fazendo, inevitavelmente, o retorno ao ponto de origem. No caso da Região Metropolitana de São Paulo, essas viagens somam algumas dezenas de milhões, utilizando ônibus, trens, metrô e automóveis particulares. E também a pé. Estudo de origem e destino, realizado em 1997 pelo Metrô de São Paulo, já revelou números assustadores: diariamente, 10,3 milhões de viagens por meio de transporte coletivo, 10 milhões com veículos particulares e 10,6 milhões a pé. Já na época, estimava-se que 20% dos trabalhadores perdiam cerca de três horas por dia no deslocamento de casa para o trabalho e vice-versa. Outros 10% chegavam a gastar mais de quatro horas por dia. Ao lado dos investimentos no sistema viário, meios de transporte coletivo e outras medidas que envolvem políticas de médio e longo prazo, além de grandes investimentos, devemos buscar soluções mais baratas e de alcance imediato. Esta é a proposta do “MUTIRÃO DA CARONA – Seja Solidário. Carona é Legal!", que enfatiza a conscientização e a participação para buscar a sustentabilidade do planeta. Fique esperto! No dia 28 de maio, mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas para melhorar a qualidade de vida em nossa cidade. Dê carona aos seus vizinhos e colegas de trabalho, ou faça os seus deslocamentos nos carros de seus amigos, contribuindo para reduzir o número de veículos circulando nas ruas e avenidas. Assim, o trânsito vai fluir com mais rapidez e diminuir o volume de poluentes veiculares emitidos no meio ambiente. Vamos todos ganhar com isso. E você vai receber um adesivo com os parabéns da Secretaria do Meio Ambiente do Estado. Caso contrário, se você estiver andando sozinho em seu carro, desculpe-nos, mas vai ganhar a MULTA LEGAL, só para lembrá-lo de que a participação coletiva é fundamental para o sucesso de ações de recuperação e preservação da qualidade de vida nas grandes cidades. (Disponível em: www.ambiente.sp.gov.br/mutiraodacarona/carona.html. Acesso em: 14.09.2012. Adaptado)

Na frase – ... mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas para melhorar a qualidade de vida em nossa cidade. – a palavra em destaque expressa a ideia de

• A. finalidade.
• B. consequência.
• C. tempo.
• D. comparação.
• E. causa.

Gabarito: A

Comentários

• ideia de finalidade, basta trocar para por a fim de.

• AS PRINCÍPAIS CONJUNÇÕES FINAIS SÃO:  PARA QUE , A FIM DE QUE, QUE E PORQUE.

• mostre que você é um cidadão consciente de suas responsabilidades, participando das medidas propostas com a finalidade de melhorar a qualidade de vida em nossa cidade.

• PARA + INFINITIVO ---- FINALIDADE

• GABARITO: LETRA  A

  ACRESCENTANDO:

  PARA + INFINITIVO = Final

  POR + INFINITIVO = Causal

  AO + INFINITIVO = Temporal

  A + INFINITIVO = Condicional

  SEM + INFINITIVO = Concessão

• GABARITO - A

  As conjunções de finalidade são aquelas que indicam a intenção, o objetivo da oração principal, e unem as sentenças com este propósito. Exemplos de conjunção de finalidade:a fim de que, que, porque e para que.

  PARA = A FIM DE -> será FINALIDADE

  FONTE: significados.com.br

  XOXO,

  Concurseira de Aquário (:

• a fim de = para; o sentido da oração é de finalidade. A

Questão 828502

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a pontuação está corretamente empregada em:

• A. Importantes estudos vêm sendo desenvolvidos nas principais, metrópoles do Brasil, em busca de soluções para os congestionamentos.
• B. A grande quantidade de veículos produziu, como consequência elevados índices de congestionamento nas ruas e avenidas.
• C. Os organizadores querem conscientizar a população, sobre problemas como, perda de tempo e produtividade, entre outros.
• D. Em São Paulo, diariamente, são feitas mais de dez milhões de viagens por meio de transporte de uso coletivo.
• E. Aqueles que participam do “mutirão da carona", contribuem para a diminuição do número de veículos que circulam nas ruas e avenidas.

Gabarito: D

Comentários

• adjunto adverbial de lugar deslocado

• Alt. D

• Tanto adjunto adverbial de lugar quanto de tempo estão deslocadas.

• O adjunto adverbial pode ser representado por: locução adverbial, advérbio e pronome relativo. Na questão, temos advérbio e ele pode ser deslocado dentro da frase, além de estar entre vírgulas. Como o adjunto adverbial é um termo acessório, experimente tirá-lo da frase e veja se o sentido se manterá.

• Assertiva D

  Em São Paulo, diariamente, são feitas mais de dez milhões de viagens por meio de transporte de uso coletivo.

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  A vírgula é empregada para marcar a separação entre termos deslocados ou intercalados, quer no período simples, quer no período composto. Portanto, não havendo descolamento ou intercalação de um termo ou de uma oração, a vírgula não é compatível nos seguintes casos:

   

  a) entre sujeito e predicado;

  Muitos paulistanos deixam o carro na garagem.

         (Sujeito)                     (Predicado)

   

  b) entre verbo e complemento verbal (objeto direto ou objeto indireto);

  Os animais protegem seus filhotes.

                         (VTD)          (OD)

  As crianças necessitam de carinho.

                            (VTI)             (OI)

   

  c) entre substantivo, adjetivo ou advérbio e complemento nominal;

  A invenção da imprensa aproximou os povos.

    (Subst.)    (Compl. Nom.)

  O fumo é prejudicial ao organismo.

                      (Adj.)      (Comp. Nom.)

  Opinamos contrariamente ao seu projeto.

                             (Adv.)         (Comp. Nom.)

   

  d) entre substantivo e adjunto adnominal;

  Existirão rosas sem espinho?

                (Subst.) (Adj. Adn.)

   

  e) entre oração principal e oração subordinada substantiva;

  Não me espanta que você seja tão imaturo.

       (Or. Princ.)           (Or. Sub. Subst.)

  *Exceção: Se a oração subordinada substantiva figurar antes da principal, a vírgula deverá separá-las:

  Que você é um hipócrita, todos nós sabemos.

        (Or. Sub. Subst.)              (Or. Princ.)

   

  f) entre oração principal e oração subordinada adjetiva restritiva;

  Você foi o único amigo que me apoiou naquele dia.

            (Or. Princ.)               (Or. Sub. Adj, Restritiva)

   

  g) entre oração principal e oração subordinada adverbial posposta.

  Fico tranquIlo quando você volta cedo para casa.

    (Or. Princ.)          (Or. Sub. Adj. Temporal)

  FONTE: Gramática completa para concursos e vestibulares/Nilson Teixeira de Almeida. 2 ed. - São Paulo: Saraiva: 2009

Questão 828505

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto a seguir para responder às questões de números 07 a 12.

                                *Cético do clima se 'converte' ao aquecimento global

O debate sobre as mudanças climáticas, com o perdão do trocadilho, esquentou. Richard Muller, climatologista e físico da Universidade da Califórnia, em Berkeley (EUA), afirma em novo estudo que há fortes evidências de que os seres humanos estão causando o aquecimento do planeta. Embora ainda considere infundado o alarmismo climático, o cientista se diz agora um “cético convertido". O posicionamento de Muller foi anunciado na semana passada em artigo no jornal New York Times e mostra que ainda há espaço para uma espécie de “troca de lados" no debate sobre as questões climáticas. Afinal, este é um campo de pesquisa relativamente jovem, que ganhou força apenas nos últimos 40 anos. Muller era um dos mais proeminentes “céticos do clima", como são chamados os cientistas que não se convenceram de que a atividade humana esteja provocando o aumento da temperatura do planeta. O que levou Muller a mudar de ideia foi uma pesquisa que ele próprio decidiu empreender, auxiliado por outros especialistas, utilizando uma nova metodologia. Em 2011, o grupo publicou os resultados e concluiu que, sim, o mundo está esquentando, e a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa, consequência da atividade humana. Muller pode ter deixado o clube dos “céticos do clima", mas ainda guarda boa distância do ativismo messiânico. E continua defendendo o ceticismo como postura científica: “É dever de um cientista ser cético. Ainda penso que muito, se não a maior parte, do que é atribuído à mudança climática é especulativo, exagerado ou simplesmente errado. Analisei algumas das afirmativas mais alarmistas e meu ceticismo sobre elas não mudou." * Cético = desconfiado, descrente; que duvida. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/ex-cetico... -afirma-que-aquecimento-global-e-causado-pelo-homem. Acesso em: 04. 08. 2012. Adaptado)

Na frase – ... a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa... – o termo em destaque refere-se à palavra

• A. melhor.
• B. explicação.
• C. aquecimento.
• D. gases.
• E. emissão.

Gabarito: D

Comentários

• D) gases

  De quem é a responsabilidade pela aceleração do efeito estufa? Os gases.

• Assertiva d

  a melhor explicação para esse aquecimento é a emissão de gases que aceleram o efeito estufa

Questão 828508

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Funções morfossintáticas da palavra QUE; Sintaxe

Considere o texto a seguir.

Até muito recentemente, ainda _______muitos pontos de vista sobre o tema do aquecimento global. Mesmo nos dias atuais, ainda _______pesquisadores que não chegaram à conclusão _______a emissão de gases é a principal responsável pela elevação das temperaturas e nem têm certeza de que o homem seja o maior responsável por essa emissão.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

• A. havia ... existe ... que
• B. havia ... existem ... de que
• C. haviam ... existem ... que
• D. haviam ... existe ... de que
• E. havia ... existe ... de que

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B
  
  Verbo haver no sentido de existir - é impessoal; invariável - fica no singular HAVIA.
  
  
  Verbo existir - o que existe? - pesquisadores. Verbo existir acompanha o sujeito e vai para plural. EXISTEM.
  
  
  "que não chegaram à conclusão" - quem chega a conclusão, chega a conclusão DE algo ou DE alguma coisa. Portanto, DE QUE

• Excelente explicação Beatriz!

• Letra B.

  Haver = existir (impessoal ,fica no singular porque não concorda como o sujeito)

  Deus é Soberano !!!

• Assertiva B

  havia ... existem ... de que

Questão 828511

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de Edificações; VUNESP - 2012 - SPTrans - Técnico de enfermagem do trabalho
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Considere o trecho.

O editor do jornal solicitou aos pesquisadores que trouxessem para ele os resultados da pesquisa sobre efeito estufa.
Assinale a alternativa em que os termos em destaque estão corretamente substituídos pelos pronomes, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

• A. solicitou-os ... lhe trouxessem
• B. solicitou-os ... o trouxessem
• C. solicitou-nos ... lhe trouxessem
• D. solicitou-lhes ... o trouxessem
• E. solicitou-lhes ... lhe trouxessem

Gabarito: E

Comentários

• e) solicitou-lhes ... lhe trouxessem
  
  
  
  
  O pronome "LHES" funciona para objetos indiretos , sempre se referindo a pessoas..

• SE PUXAR PESSOAL! VALENDO O EMPREGO!
  

• Ambos são objetos indiretos (solicitou algo a alguém e trouxe algo para alguém), portanto, o pronome lhe deve ser utilizado.

• O pronome Lhe(s) é cabível quando:

  1. O verbo for transitivo indireto (independentemente da terminação);

  2. O termo indicado iniciar por preposição A/ Para; e

  3. Referir-se a ser personificado (ex: pessoa; animal).

  Importante: há verbos que entram na exceção e, portanto, ainda que as regras acima estejam sendo observadas, não aceitam a aplicação do pronome Lhe(s):

  a. Visar

  b. Aspirar

  c. Referir-se

  d. Assistir (sentido de ver)

Questão 828514

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Uma loja de roupas recebeu uma remessa com 350 camisas e 150 calças. Das peças recebidas, 8% das camisas estavam sem um dos botões e 6% das calças tinham problemas com o zíper. O total das peças com defeitos representa, em relação ao total de peças recebidas, uma porcentagem de

• A. 10,6%.
• B. 9,3%.
• C. 8,2%.
• D. 7,4%.
• E. 6,5%

Gabarito: D

Comentários

• Calculando quantas camisas (8%) estão com defeito... 350 x 8% = 28 camisas

  Calculando quantas calças (6%) estão com defeito... 150 x 6% = 9 calças

  Então são 28 camisas e 9 calças com defeito, totalizando 37 peças defeituosas.

  O total de peças do pedido foi de 500 roupas, logo 37 / 500 = 0,074 que multiplicado por 100 é 7,4%

  Letra D

• Comentário do Nishimura? :0

  ele comenta em questões de raciocínio lógico também?

   

  Segue o comentário do professor:

  Calculando quantas camisas (8%) estão com defeito... 350 x 8% = 28 camisas

  Calculando quantas calças (6%) estão com defeito... 150 x 6% = 9 calças

  Então são 28 camisas e 9 calças com defeito, totalizando 37 peças defeituosas.

  O total de peças do pedido foi de 500 roupas, logo 37 / 500 = 0,074 que multiplicado por 100 é 7,4%

  Letra D

• Fala galerinha. Correção da questão no link:

  https://www.youtube.com/watch?v=0bpXYTIKsVI&t=110s

Questão 828520

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Raciocínio Matemático

Em uma mercearia, a razão entre o número de latas de cerveja escura e o número de latas de cerveja clara, nessa ordem, é 2/9 . Se um cliente comprar 3 latas de cada tipo, a razão entre o número de latas de cerveja escura e o número de latas de cerveja clara que restaram passará a ser de 1/5 . O número total de latas de cerveja que ficaram na mercearia após a compra desse cliente foi

• A. 124.
• B. 126.
• C. 128.
• D. 130.
• E. 132.

Gabarito: B

Comentários

• escura / clara = 2 / 9  (multiplicando em cruz) => 2 clara = 9 escura (1a  equação )

  escura - 3 / clara - 3 = 1 / 5 (multiplicando em cruz) => 5 escura -15 = clara -3 =>  clara = 5 escura -12

  colocando na 1a  equação temos:

  2(5 escura - 12 ) = 9 escura  => escura = 24  e clara = 108 

  24 + 108 - 6 = 126

• E/C=2/9

  E=2C/9

   

  E-3/C-3=1/5

  5E-15=C-3

  5(2C/9)-15=C-3

  10C/9-C=12

  C=108

  E=2(108)/9

  E=24

  E+C=132

  mas foram compradas 6 latas, quantas sobram? 132-24=126

  Gabarito B

• Pessoa que inventou esse inferno de Problema matemático, assim como Teorema de Pitágoras, tem que aceitar Jesus na vida.

• Vou deixar o link de um video com a resolução que me ajudou a entender melhor a solução para essa questão.

  link: https://www.youtube.com/watch?v=41Vmib-sQio

• Resolução da questão no link: https://www.youtube.com/watch?v=41Vmib-sQio

Questão 828535

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013

A Conferência Rio+20, realizada na cidade do Rio de Janeiro, de 13 a 22 de junho de 2012, mobilizou a atenção de segmentos da sociedade nacional e internacional.

O seu foco principal foi a discussão sobre

• A. a paz mundial.
• B. a violência urbana.
• C. o desenvolvimento sustentável.
• D. a crise do capitalismo Ocidental.
• E. o comércio entre as nações.

Gabarito: C

Comentários

• A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, foi realizada de 13 a 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 foi assim conhecida porque marcou os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e contribuiu para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas.

   

  A proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela Assembléia-Geral das Nações Unidas, em sua 64ª Sessão, em 2009.

   

  O objetivo da Conferência foi a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação do progresso e das lacunas na implementação das decisões adotadas pelas principais cúpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e emergentes.

  A Conferência teve dois temas principais:

   

  A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza; e

  A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável. 
   

  A Rio+20 foi composta por três momentos. Nos primeiros dias, de 13 a 15 de junho, aconteceu a III Reunião do Comitê Preparatório, no qual se reuniram representantes governamentais para negociações dos documentos adotados na Conferência. Em seguida, entre 16  e 19 de junho, foram programados os Diálogos para o Desenvolvimento Sustentável.

   

  De 20 a 22 de junho, ocorreram o Segmento de Alto Nível da Conferência, para o qual foi confirmada a presença de diversos Chefes de Estado e de Governo dos países-membros das Nações Unidas.

Questão 828538

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Política; Política no Brasil

Em maio de 2012, foi instalada a Comissão da Verdade.
A cerimônia foi presidida por Dilma Rousseff e contou com a presença de ex-presidentes e autoridades dos três poderes da República.

Assinale a alternativa que contém a afirmação correta sobre essa Comissão.

• A. Foi constituída para investigar os crimes de corrupção, ocorridos no Governo Federal, após o período da redemocratização.
• B. Investigou os crimes eleitorais, ocorridos nas últimas eleições estaduais e municipais, que têm abalado a democracia brasileira.
• C. Foi implantada para resgatar a credibilidade do poder judiciário, após escândalos, como o de desvio de verbas na construção do prédio do TRT, em São Paulo.
• D. Recebeu críticas que apontam, entre outros aspectos, para a sua visão parcial ao apurar apenas os crimes contra os direitos humanos cometidos por militares e policiais.
• E. Foi constituída com o objetivo principal de elaborar um projeto de reforma constitucional, a partir das demandas e complexidades da sociedade brasileira contemporânea.

Gabarito: D

Questão 828541

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade

Desde o primeiro trimestre de 2012, o governo brasileiro vem adotando medidas econômicas e financeiras com o objetivo de aumentar o consumo e, dessa forma, evitar a desaceleração da economia e a queda do produto interno bruto (PIB).
Assinale a alternativa que indica corretamente uma dessas medidas.

• A. Congelamento de preços dos produtos que compõem a cesta básica, consumidos pelos trabalhadores.
• B. Paridade entre o Real e o Dólar, com o objetivo de aumentar as exportações de produtos agrícolas para os Estados Unidos.
• C. Congelamento do salário dos funcionários públicos que estão na ativa, especialmente os do setor judiciário.
• D. Criação de um novo imposto sobre o lucro líquido dos bancos privados internacionais com agências em território nacional.
• E. Redução do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) que incide sobre automóveis e utilitários.

Gabarito: E

Questão 828544

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade

O Mercosul, como é conhecido o Mercado Comum do Sul, passa por importantes mudanças em 2012, entre as quais, pode-se destacar, corretamente,

• A. a admissão da Venezuela como membro permanente.
• B. assinatura de tratado de isenção de impostos sobre importação com os Estados Unidos.
• C. a suspensão da cláusula, segundo a qual seus Estados membros devem ser democráticos.
• D. a adoção de uma moeda única.
• E. a incorporação de grandes empresários da região nos processos decisórios.

Gabarito: A

Questão 828547

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013

Leia a notícia.

O norte-americano Neil Armstrong morreu aos 82 anos neste sábado, 25, por complicações após uma cirurgia cardíaca.
O ex-astronauta foi submetido ao procedimento médico para desbloquear a artéria coronária no começo deste mês – apenas dois dias antes do seu aniversário, no dia 5. (O Estado de SP, 25 de agosto de 2012)

O astronauta norte-americano se notabilizou, pois foi

• A. acusado de espionagem durante a Guerra Fria.
• B. o primeiro homem a pisar na Lua.
• C. eleito presidente dos Estados Unidos.
• D. ator de Hollywood premiado com Oscar.
• E. empresário vitorioso do setor de tecnologia.

Gabarito: B

Questão 828550

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade; Política

Leia a informação.

Anunciada a pena de 21 anos de prisão para o norueguês Anders Behring Breivik.(Veja, 29 de agosto de 2012)
O norueguês foi declarado mentalmente são e juridicamente responsável por seus atos em julho de 2011, isto é um atentado a bomba, seguido de um massacre de 69 jovens em uma ilha.
Assinale a alternativa que indica corretamente as motivações ideológicas do terrorista norueguês.

• A. A destruição de Israel e a formação do Estado da Palestina.
• B. O combate ao capitalismo e à desigualdade social.
• C. O ultranacionalismo e a xenofobia.
• D. A liberdade religiosa e a independência política dos curdos.
• E. O apoio ao radicalismo islâmico e a destruição dos Estados Unidos.

Gabarito: C

Comentários

• O extremista norueguês Anders Behring Breivik, de 33 anos, foi considerado por unanimidade responsável por seus atos e condenado nesta sexta-feira a 21 anos de prisão prorrogáveis, a pena máxima prevista pela legislação da Noruega, pela morte de 77 pessoas em Oslo e na ilha de Utoya em julho de 2011. A pena poderá ser prolongada de forma indefinida enquanto Breivik for considerado perigoso pela Justiça norueguesa.

  Para Breivik, a sentença é uma vitória, pois desde sua prisão ele vinha buscando ser considerado são pela Justiça. Uma avaliação psiquiátrica inicial chegou a classificar Breivik como portador de distúrbios, mas foi revertida mais tarde. Nesta sexta-feira, ficou clara a intenção de Breivik de se tornar um mártir e um símbolo para extremistas. O acusado, vestido com terno preto, camisa branca e gravata cinza, fez a saudação de extrema-direita ao entrar no tribunal de Oslo. Ele ouviu com um sorriso o veredicto pronunciado pela juíza Wenche Elizabeth Arntzen. "A decisão é unânime. O acusado está condenado a 21 anos de prisão, com um mínimo de 10 anos", disse a juíza. Isso significa que Breivik não poderá apresentar nenhum pedido de libertação condicional durante a próxima década.

  Em 22 de julho de 2011, Breivik matou 77 pessoas, oito delas em um atentado a bomba contra a sede do governo de Oslo e 69, principalmente adolescentes, ao abrir fogo contra o acampamento de verão da Juventude Trabalhista na ilha de Utoya, disfarçado de policial. Os ataques provocaram estupor na tranquila Noruega e revelaram a falta de preparo da polícia local e dos serviços de segurança.

  A questão mais polêmica do julgamento, que aconteceu de 16 de abril a 22 de junho, era a saúde mental do réu. A primeira análise psiquiátrica concluiu que Breivik sofria de "esquizofrenia paranoica" e, portanto, não era penalmente responsável, mas a segunda análise o considerou mentalmente são. Breivik admitiu ser o autor dos homicídios, mas se declarou inocente: ele alegou ter cometido "atos atrozes, mas necessários" para salvar a Noruega do multiculturalismo. Ele queria ser reconhecido como mentalmente são para legitimar sua ideologia racista e xenófobo.

Questão 828553

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Política; Política Internacional

Leia a informação.

Assange entre 4 paredes: Confinado na Embaixada do Equador em Londres, fundador do Wikileaks sua na esteira e faz sessão de dança com amigos para superar o estress. (Folha de S.Paulo, 18.08.2012)
As polêmicas marcam a trajetória de Julian Assenge, o fundador do Wikileaks, organização transnacional sem fins lucrativos, sediada na Suécia, que publica em seu site, postagens (posts) de fontes anônimas, documentos, fotos e informações confidenciais, vazadas de governos ou empresas. Ameaçado de extradição para o seu país, Julian Assenge solicitou asilo político para o governo

• A. brasileiro.
• B. chileno.
• C. norte-americano.
• D. equatoriano.
• E. venezuelano.

Gabarito: D

Questão 828556

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Ciência, Tecnologia e Inovação na Atualidade

A Lei n.º 12.485/2011 destrava a concorrência no setor de TV por assinatura, ao permitir que as concessionárias de telefonia utilizem suas redes para fornecer serviços de TV paga. Permite, assim, que mais brasileiros tenham acesso aos serviços de televisão por assinatura e a outros serviços, tais como banda larga e telefonia.

A nova Lei traz expectativas positivas para o setor audiovisual brasileiro, pois

• A. estabelece quotas para exibição de produções nacionais.
• B. proíbe a exibição de séries norte-americanas no horário nobre.
• C. cria novos canais com a grade de programação exclusivamente nacional.
• D. restringe a exibição de filmes estrangeiros a 20% da programação.
• E. fixa o percentual de 60% de conteúdo nacional ao vivo na programação diária.

Gabarito: A

Comentários

•  Novo marco legal amplia acesso à produção audiovisual brasileira e dinamiza o setor
  Entre os pontos mais importantes da nova lei estão a abertura do mercado aos novos competidores, ampliando a oferta do serviço e estimulando a diminuição do preço final ao usuário, bem como a adoção de cotas de programação e de canais, destinadas a potencializar o mercado de conteúdos brasileiros como filmes, documentários e séries, incluindo animação.

   

   

   

Questão 828559

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: América Latina na Atualidade; Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Política

Em 22 de junho de 2012, o Congresso do Paraguaio decidiu pelo impeachment do presidente Fernando Lugo.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma das causas apontadas pelo Congresso para o impeachment.

• A. Desvio de verbas públicas para fins e interesses privados.
• B. Compra de votos de congressistas para a aprovação de projetos do governo.
• C. A violência e o incentivo a invasões de fazendas.
• D. O acordo sobre a exploração de energia pela Petrobrás com o Brasil.
• E. Os escândalos na vida pessoal do presidente.

Gabarito: C

Questão 828562

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 1994 ao ano de 2013; Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade; Política

Leia a informação sobre as eleições no Egito.
Mursi vence eleições no Egito.
(http://noticias.terra.com.br/mundo/noticias, 24 de junho de 2012)
Seu rival foi o ex-militar da Aeronáutica Ahmed Shafiq, que chegou a ser primeiro-ministro de Hosni Mubarak.


Assinale a alternativa que indica corretamente uma das principais bases de apoio do presidente eleito.

• A. O empresariado do setor financeiro.
• B. O poder judiciário.
• C. A Igreja Católica.
• D. A Irmandade Muçulmana.
• E. O governo de Israel.

Gabarito: D

Comentários

• Apesar de Mohammed Mursi não ter sido a primeira opção da Irmandade Muçulmana nas eleições presidenciais, o poderoso movimento político egípcio logo abraçou a sua candidatura. O engenheiro de 60 anos de idade recebeu 24% dos votos no primeiro turno das eleições em maio, à frente do Partido da Liberdade e Justiça, que é ligado à Irmandade. Seu rival foi o segundo colocado, o ex-militar da Aeronáutica Ahmed Shafiq, que chegou a ser primeiro-ministro de Hosni Mubarak.

  No segundo turno, Mursi recebeu 51,73% dos votos. Mursi prometeu trazer "estabilidade, segurança, justiça e prosperidade" ao Egito, depois de um ano de tumultos. Ele disse que chegou a hora de colocar em prática o famoso slogan da Irmandade Muçulmana - "o islã é a solução" - e afirmou que seu plano político possui "referências do islã moderado".

   

   

   

   

Questão 828565

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

No Windows XP, pode-se localizar programas que se encontram em execução, em um dado momento, no(a) ________.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase.

• A. Barra de Tarefas
• B. Barra Lateral
• C. Desktop
• D. Administrador de Tarefas
• E. Menu Iniciar

Gabarito: A

Comentários

• Letra A. A Barra de Tarefas apresenta os ícones dos programas que estão fixados e os ícones dos programas em execução.

• GABARITO: A

   

  Na barra de tarefas, podemos encontrar programas fixados e programas em execução. Os que estiverem em execução estarão sombreados (tipo um quadrado ao redor do ícone do programa), enquanto os fixados não estarão sombreados, a menos que também estejam em execução.

   

  A letra D tenta confundir o candidato, visto que o Gerenciador de Tarefas é que mostra os programas em execução, cujo atalho é Ctrl + Shift + Esc.

Questão 828568

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

No Menu Iniciar do Windows XP, alguns comandos têm uma seta para a direita, significando que

• A. há opções adicionais disponíveis em um menu secundário.
• B. o recurso apenas poderá ser acessado pelo Administrador.
• C. o recurso não foi instalado.
• D. o recurso encontra-se desabilitado.
• E. um ícone específico se encontra no Desktop.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A. Na simbologia de janelas do Windows, seta para o lado indica a continuação do comando, com opções adicionais disponíveis em um menu secundário, restritas às mostradas no menu. Se não está lá... não pode ser feito.

• No Windows 10 a seta esta voltada para baixo "v"

Questão 828571

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

O sistema operacional Windows XP dispõe de um recurso destinado ao armazenamento de pequenas quantidades de dados para serem incorporados em documentos ou programas aplicativos, por meio de operações como cortar e colar.

Esse recurso é denominado

• A. Área de Trabalho.
• B. Área de Transferência.
• C. Bloco de Notas.
• D. Desktop Ativo.
• E. WordPad.

Gabarito: B

Comentários

• Área de transferência (conhecida popularmente como copiar e colar) é um recurso utilizado por um sistema operacional para o armazenamento de pequenas quantidades de dados para transferência entre documentos ou aplicativos, através das operações de cortar, copiar e colar bastando apenas clicar com o botão direito do mouse e selecionar uma das opções. O uso mais comum é como parte de uma interface gráfica, e geralmente é implementado como blocos temporários de memória que podem ser acessados pela maioria ou todos os programas do ambiente.

  Implementações antigas armazenavam dados como texto plano, sem meta informações como tipo de fonte, estilo ou cor. As mais recentes implementações suportam múltiplos formatos de dados, que variam entre RTF e HTML, passando por uma variedade de formatos de imagens como bitmap e vetor até chegar a tipos mais complexos como planilhas e registros de banco de dados.

   

  LETRA A 

  BONS ESTUDOS 

• GAB: B

   

Questão 828574

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

O recurso do Windows XP que possibilita compartilhar arquivos com outras pessoas, que usam o mesmo computador, é denominado

• A. diretório Público.
• B. diretório Universal.
• C. pasta Distribuída.
• D. pasta Favoritos.
• E. pasta Pública.

Gabarito: E

Comentários

• Gab: E

  
  

  
  

Questão 828577

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

Analise as afirmações sobre Atalhos no Windows XP.
I. A exclusão de um atalho da área de trabalho fará com que o arquivo, programa ou local associado ao atalho também seja excluído.
II. Atalhos podem ser criados, por exemplo, para arquivos, programas, locais e imagens.
III. Um atalho na Área de Trabalho pode ser reconhecido por uma seta presente em seu ícone.

Sobre as afirmações, está correto o contido em

• A. I, apenas.
• B. II, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO: E

   

  I. ERRADA. Ao excluir um atalho, o arquivo associado a ele não será removido.

• GABARITO: D

  d- II e III, apenas.

• O QUE ELE QUIS DIZER COM LOCAIS ?

Questão 828580

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows XP

Analise as afirmações sobre a Barra de Tarefas do Windows XP.

I. Não pode ser movida para outra posição que não seja a inferior da tela.
II. Pode ser mantida visível mesmo quando se está executando um programa em uma janela maximizada.
III. Pode ser configurada, selecionando-se o ícone Barra de Tarefas e Menu Iniciar do Painel de Controle.
Sobre as afirmações, está correto o contido em

• A. I, apenas.
• B. II, apenas.
• C. I e II, apenas.
• D. II e III, apenas.
• E. I, II e III.

Gabarito: D

Comentários

• No windows 8.1, se chama Barra de Tarefas e Navegação.

  Gabarito D

• No windows 7  está como Barra de Tarefas e Menu Iniciar.  Ou se escolher por categoria, por Aparencia e Personalização. 

   

Questão 828583

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Conceitos Básicos de Correio Eletrônico; Correio Eletrônico (cliente de e-mail e webmail)

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre os anexos de um correio eletrônico.

• A. Não é possível anexar arquivos com diferentes extensões, em uma mesma mensagem.
• B. Em uma mesma mensagem, podem ser anexados vários arquivos.
• C. A anexação de arquivos com extensão “docx" requer o uso de uma chave pública de codificação.
• D. Cada mensagem suporta apenas um arquivo anexado.
• E. Não há qualquer limite máximo para o tamanho de um arquivo.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B. É possível anexar arquivos de diferentes extensões, exceto EXE (executável). É possível anexar arquivos DOCX sem a necessidade de uma chave pública de criptografia. É possível anexar vários arquivos em uma mensagem, até o limite do servidor de e-mails. É possível anexar arquivos com até certo limite de tamanho, de acordo com cada servidor de e-mails.

• GABARITO: B

   

  A) INCORRETA. É possível anexar arquivos de diferentes extensões, exceto EXE (executável).

   

  B) CORRETA. É possível anexar vários arquivos em uma mensagem, até o limite do servidor de e-mails.

   

  C) INCORRETA. É possível anexar arquivos DOCX sem a necessidade de uma chave pública de criptografia.

   

  D) INCORRETA. É possível anexar vários arquivos em uma mensagem, até o limite do servidor de e-mails.

   

  E) INCORRETA. É possível anexar arquivos com até certo limite de tamanho, de acordo com cada servidor de e-mails.

   

   

  Autor: Fernando Nishimura

Questão 828586

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet

Para acessar uma página da internet, é necessário especificar um URL (Uniform Resource Locator). A estrutura geral do URL é:
campo 1://campo 2/campo 3/campo 4

O campo 1 representa o

• A. recurso a ser obtido.
• B. nome do portal a ser acessado.
• C. nome do servidor que contém a página.
• D. endereço IP do serviço.
• E. protocolo de acesso.

Gabarito: E

Comentários

• Letra E. Clássica questão VUNESP. O formato de uma URL, definida pela RFC1738 é protocolo://máquina:porta/caminho/recurso

• Verdade...Já é a centésima questão igual que a Vunesp bota! Ama essa questão mesmo.

• GABARITO E 

   

  campo 1://campo 2/campo 3/campo 4 

   

  Protocolo:// servidor (www. + nº do IP ou nome do site) // caminho // recurso 

• HTTP:// -> Protocolo responsável  pelo acesso às páginas da internet, ou seja, pelo carregamento das páginas na máquina do usuário que esteja tentando visualizar o conteúdo de uma página.

• campo1 = protocolo , é o meio de acesso , por exemplo , HTTP ou HTTPS

  campo2= domínio , é o servidor que torna disponível aquilo que você procura

  campo3 = caminho ,  especifica o recurso

  campo4=recurso , é aquilo que você procura. 

• Gabarito: E

   

  Caso a banca do seu concurso seja a VUNESP, você não pode deixar de saber sobre URL e seus caminhos, sempre cai. Outras questões sobre o assunto e da mesma banca são:

  1)  Q289949

  2) Q274631

  3) Q274553

  3) Q289915

   

   

  Bons estudos, a luta continua!

• https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes

  Protocolo - Domínio - Caminho - Recurso

   

  Rumo a Acadepol! =)

   

• Protocolo - Máquina - Caminho - Recurso TAMBÉM conhecido com PROMACARE (peguei de um colega aqui do QC)

• GABARITO: E

  Para fixar:

  PRO SÊ o CAMINHO é pedir RECURSO 

  Http://www.vunespe.com.br/pscp1206/status.html

  protocolo / servidor / caminho (diretório alvo) / recurso (documento buscado)

Questão 828589

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Navegadores (Browser)

Se um usuário, utilizando um navegador para a internet, desejar acessar uma página já visitada, por exemplo, dois dias atrás, pode recorrer à lista denominada

• A. Cookies.
• B. Login.
• C. Histórico.
• D. Utilidades.
• E. Rascunho.

Gabarito: C

Comentários

• Histórico

  Gabarito C

• Atalho: Ctrl+H

Questão 828592

• Banca: VUNESP
• Órgão: SPTrans
• Ano: 2012
• Provas: VUNESP - 2012 - SPTrans - Agente de Informações
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Navegadores (Browser); Teclas de atalho

Ao se utilizar um navegador para a internet, há um botão que permite a exibição da última página selecionada anteriormente à página correntemente em exibição. Há, ainda, outra opção para executar tal ação, que consiste em digitar uma tecla do computador.

A tecla a que se refere o texto é a tecla

• A. Ctrl.
• B. de Tabulação.
• C. Backspace.
• D. Escape.
• E. Home.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. Backspace ou Alt+seta à esquerda, volta para a última página acessada.

• Alt + seta à esquerda funcionou. Já o Backspace não!!!

• Backspace ou Alt+seta à esquerda, volta para a última página acessada.

   

  HOME = inicio pág

  end = fim

• Backspace funciona apenas no Firefox, Internet E. e Edge.

• No Crome para alternar de uma pagina para a outra e crtl+tab