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Prova VUNESP - 2014 - SAAE-SP - Técnico em Informática


ID
1178494
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                               Reúso de água


   A água, um dia, pode acabar. A frase soa alarmista demais, mas basta uma conversa com um especialista na área de recursos hídricos para perceber que o que parecia impossível - não haver água limpa para todos - é cada vez uma realidade mais próxima. Entre as soluções está o seu reaproveitamento. E é isso o que engenheiros, sanitaristas, biólogos, empresários e o poder público têm debatido nos últimos anos: formas de desenvolver processos produtivos mais limpos, com menor utilização de água e produção de esgoto também. A palavra da vez nesta área é reúso, que, simplificando, é o aproveitamento de uma água que já foi utilizada. Por exemplo: usar a água do banho para a rega de jardim ou aquela que foi utilizada em um processo de resfriamento industrial para lavagem de equipamentos. A vantagem disso? Redução nos gastos, na geração de esgotos e uma mudança cultural, que considera necessário usar água com responsabilidade.

   Existem no Brasil muitas pesquisas sobre formas de reúso e bons especialistas. Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso. Um dos entraves para tanto é que não existem, por enquanto, leis que estabeleçam os sistemas de reúso, suas regras e padrões de qualidade definidos. Essa água pode conter uma quantidade elevada de micro-organismos que trazem danos à saúde, como bactérias, vírus e afins. Os padrões usados, até o momento, são os internacionais. Há diretrizes sobre o tema, mas nenhuma regra estabelecida ou políticas de incentivo ao sistema - o que vale, ainda, é a consciência de cada um em optar por formas que poluam menos e deem uma força para o meio-ambiente. 

   As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria, mas alguns novos condomínios residenciais já mostram essa preocupação.

   O reúso em conjuntos residenciais funciona da seguinte forma: a água usada no banho e na máquina de lavar roupa, por exemplo, é segregada; passa, então, para um sistema de tratamento e depois é direcionada para utilização na descarga sanitária e limpeza das áreas comuns. Comprovou-se que a economia acontece, tanto em pagamento de água como em lançamento de esgoto.

(Ana Holanda. Reúso de água. Saneas- Associação dos Engenheiros da Sabesp-Edição Especial/vol. 02/n.°23/agosto 2006. Adaptado)


Segundo o texto, o reúso da água, no Brasil,

Alternativas
Comentários
  • Dica para quem também ficou na dúvida quanto a esta acentuação: A palavra reúso deve ser acentuada graficamente, pois o u é tônico e forma hiato com a sílaba anterior (re-ú-so). A ausência do acento leva à pronúncia do encontro vocálico como ditongo (reu-so).       

    10) Resumindo o caso da consulta: se as regras dasparoxítonas não mandam acentuar reúso, deve-se seguir e ver que há um hiato em tal palavra e que, pela regra de acentuação gráfica dos hiatosreúso há de ser acentuada. E, se é acentuada pela regra dos hiatos, não interessa que não o seja pela regra das paroxítonas.      Bons estudos!!

  • No texto diz que a água ainda é imprópria para a reutilização ( 2º paragrafo, linha 2-3) e tb não ví no texto algo que diga que na industria a água é mais utilizada.

  • Descordo que a respota seja a letra E, pois quem ler o texto percebe claramente que a resposta é a A

  • É a letra E é não a letra A pois a alternativa A diz que a água PODE estar contaminada, ou seja, não é uma certeza.

  • gente a resposta esta clara na letra E, olhem  isso ( As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria, mas alguns novos condomínios residenciais já mostram essa preocupação).

  • é a letra E, está no texto no 3 paragrafo.

  • A resposta está obvia, é a letra "E", está escrita no terceiro parágrafo. 
    Com relação a letra "A" o autor quis confundir o concursando, pois no texto está escrito que a água de reuso "pode" está contaminada enquanto que a assertiva afirma que toda água de reuso no Brasil é contaminada, o que não é possível afirma. 
    Bons estudos.

  • "As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria,"

  • letra a: errada ( nao se pode afirmar que o reuso da agua é improprio, pois o texto diz que:  "pode" conter uma quantidade elevada de micro-organismos, "pode" é = duvida).

    letra b: errada ( nao é obrigatorio, ainda nao existem leis no brasil).
    letra c: errada (diminui tambem o volume de esgoto).
    letra d: errada (seguem leis internacionais, aqui nao existem leis brasileiras).
    letra e: correta
  • responsta no 3º parágrafo 

  • Assertiva E

    E

    é realizado mais amplamente pelas indústrias.


ID
1178497
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                               Reúso de água


   A água, um dia, pode acabar. A frase soa alarmista demais, mas basta uma conversa com um especialista na área de recursos hídricos para perceber que o que parecia impossível - não haver água limpa para todos - é cada vez uma realidade mais próxima. Entre as soluções está o seu reaproveitamento. E é isso o que engenheiros, sanitaristas, biólogos, empresários e o poder público têm debatido nos últimos anos: formas de desenvolver processos produtivos mais limpos, com menor utilização de água e produção de esgoto também. A palavra da vez nesta área é reúso, que, simplificando, é o aproveitamento de uma água que já foi utilizada. Por exemplo: usar a água do banho para a rega de jardim ou aquela que foi utilizada em um processo de resfriamento industrial para lavagem de equipamentos. A vantagem disso? Redução nos gastos, na geração de esgotos e uma mudança cultural, que considera necessário usar água com responsabilidade.

   Existem no Brasil muitas pesquisas sobre formas de reúso e bons especialistas. Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso. Um dos entraves para tanto é que não existem, por enquanto, leis que estabeleçam os sistemas de reúso, suas regras e padrões de qualidade definidos. Essa água pode conter uma quantidade elevada de micro-organismos que trazem danos à saúde, como bactérias, vírus e afins. Os padrões usados, até o momento, são os internacionais. Há diretrizes sobre o tema, mas nenhuma regra estabelecida ou políticas de incentivo ao sistema - o que vale, ainda, é a consciência de cada um em optar por formas que poluam menos e deem uma força para o meio-ambiente. 

   As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria, mas alguns novos condomínios residenciais já mostram essa preocupação.

   O reúso em conjuntos residenciais funciona da seguinte forma: a água usada no banho e na máquina de lavar roupa, por exemplo, é segregada; passa, então, para um sistema de tratamento e depois é direcionada para utilização na descarga sanitária e limpeza das áreas comuns. Comprovou-se que a economia acontece, tanto em pagamento de água como em lançamento de esgoto.

(Ana Holanda. Reúso de água. Saneas- Associação dos Engenheiros da Sabesp-Edição Especial/vol. 02/n.°23/agosto 2006. Adaptado)


Pela leitura do texto, pode-se concluir que o reaproveitamento da água.

Alternativas
Comentários
  • Linha 2

    ...não haver água limpa para todos - é cada vez uma realidade mais próxima. Entre as soluções está o seu reaproveitamento.

  • É uma das alternativas para se evitar que a água limpa venha a faltar.

  • A resposta está no primeiro parágrafo: "Entre as soluções está o seu reaproveitamento. (...) A palavra da vez nesta área é reúso (...)".

  •    Poderia confundir a Letra "A", mas o texto deixa bem claro já no primeiro paragrafo que seria uma Alternativa, Soluções, Formas, pois a Letra "D" esta bem Clara.

    Resposta Letra D

  • Ambas as questões falam em evitar e também água limpa... Sinceramente, somente a redação é diferenciada.

    O sentido é o mesmo.

  • letra a: errada 

    primeiro que mesmo fazendo reuso a populacao esta aumentando e sempre havera desperdicio, o reuso nao evitara que falte agua limpa, apenas vai retardar a falta.

    segundo, o texto se refere a populacao do brasil e nao do planeta.

  • letra a: errada 

    primeiro que mesmo fazendo reuso a populacao esta aumentando e sempre havera desperdicio, o reuso nao evitara que falte agua limpa, apenas vai retardar a falta.

    segundo, o texto se refere a populacao do brasil e nao do planeta.

  • Sabe quando todos estes projetos irão sair do papel e colocarem em prática? Só quando o último rio secar e a água bater na bunda dos brasileiros e não houver outra maneira a não ser reutilizar.


    A procrastinação é o princípio da nação brasileira. 

    Uhul! Viva Brasil. :)


  • Basta destrinchar as frases da A e D para perceber que são iguais --'

  • Assertiva D

    é uma das alternativas para se evitar que a água limpa venha a faltar.


ID
1178500
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                               Reúso de água


   A água, um dia, pode acabar. A frase soa alarmista demais, mas basta uma conversa com um especialista na área de recursos hídricos para perceber que o que parecia impossível - não haver água limpa para todos - é cada vez uma realidade mais próxima. Entre as soluções está o seu reaproveitamento. E é isso o que engenheiros, sanitaristas, biólogos, empresários e o poder público têm debatido nos últimos anos: formas de desenvolver processos produtivos mais limpos, com menor utilização de água e produção de esgoto também. A palavra da vez nesta área é reúso, que, simplificando, é o aproveitamento de uma água que já foi utilizada. Por exemplo: usar a água do banho para a rega de jardim ou aquela que foi utilizada em um processo de resfriamento industrial para lavagem de equipamentos. A vantagem disso? Redução nos gastos, na geração de esgotos e uma mudança cultural, que considera necessário usar água com responsabilidade.

   Existem no Brasil muitas pesquisas sobre formas de reúso e bons especialistas. Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso. Um dos entraves para tanto é que não existem, por enquanto, leis que estabeleçam os sistemas de reúso, suas regras e padrões de qualidade definidos. Essa água pode conter uma quantidade elevada de micro-organismos que trazem danos à saúde, como bactérias, vírus e afins. Os padrões usados, até o momento, são os internacionais. Há diretrizes sobre o tema, mas nenhuma regra estabelecida ou políticas de incentivo ao sistema - o que vale, ainda, é a consciência de cada um em optar por formas que poluam menos e deem uma força para o meio-ambiente. 

   As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria, mas alguns novos condomínios residenciais já mostram essa preocupação.

   O reúso em conjuntos residenciais funciona da seguinte forma: a água usada no banho e na máquina de lavar roupa, por exemplo, é segregada; passa, então, para um sistema de tratamento e depois é direcionada para utilização na descarga sanitária e limpeza das áreas comuns. Comprovou-se que a economia acontece, tanto em pagamento de água como em lançamento de esgoto.

(Ana Holanda. Reúso de água. Saneas- Associação dos Engenheiros da Sabesp-Edição Especial/vol. 02/n.°23/agosto 2006. Adaptado)


Em - Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso. (2.º parágrafo) - é correto afirmar que a expressão destacada estabelece, com a oração anterior, relação de sentido de_________e pode ser substituída por ______, sem prejuízo do sentido do texto.

Completam as lacunas, correta e respectivamente, as palavras:

Alternativas
Comentários
  • Onde está a droga da "expressão DESTACADA"?

  • É verdade, fiquei procurando a expressão destacada...

    Acertei pq fui por dedução.

  • A expressão destacada: "Só que..."

  • A expressão destacada é a que está em evidência: Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel...

  • A conjunção "só que" é uma conjunção adversativa. As conjunções adversativas expressão ideia de oposição. A conjunção "porém" também é uma conjunção adversativa e por isso pode substituir a conjunção "só que".

    Outros exemplos de conjunções adversativas:

    mas, não obstante, porém,  contudo, senão, todavia, agora, entretanto, antes, no entanto, ainda assim

  • Gabarito. A.


    Oposição de ideias, se ficar atento no enunciado a gente consegue resolver tranquilamente a questão.

    bons estudos !

  • "Existem no Brasil muitas pesquisas sobre formas de reúso e bons especialistas". - visão positiva do aproveitamento da água.

    "Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso". - visão negativa.
    Desse modo é possível perceber uma oposição de ideias. Logo, a locução "Só que" é adversativa.
  • É uma adversativa, que expõe uma oposição!

  • Esse ae é o famoso SQN que usamos pra contrariar alguém hahaha

  • Adversativas:

    Mas, não obstante, porém, SÓ QUE, contudo ,senão (= mas sim), todavia ,agora, entretanto, antes, no entanto, ainda assim.



    Gramática - Pestana.

  • a-

    a locução conjuntiva "só que " equivale a todavia, no entanto e todas as suas variações, conotando oposição ou contraste


ID
1178503
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                               Reúso de água


   A água, um dia, pode acabar. A frase soa alarmista demais, mas basta uma conversa com um especialista na área de recursos hídricos para perceber que o que parecia impossível - não haver água limpa para todos - é cada vez uma realidade mais próxima. Entre as soluções está o seu reaproveitamento. E é isso o que engenheiros, sanitaristas, biólogos, empresários e o poder público têm debatido nos últimos anos: formas de desenvolver processos produtivos mais limpos, com menor utilização de água e produção de esgoto também. A palavra da vez nesta área é reúso, que, simplificando, é o aproveitamento de uma água que já foi utilizada. Por exemplo: usar a água do banho para a rega de jardim ou aquela que foi utilizada em um processo de resfriamento industrial para lavagem de equipamentos. A vantagem disso? Redução nos gastos, na geração de esgotos e uma mudança cultural, que considera necessário usar água com responsabilidade.

   Existem no Brasil muitas pesquisas sobre formas de reúso e bons especialistas. Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso. Um dos entraves para tanto é que não existem, por enquanto, leis que estabeleçam os sistemas de reúso, suas regras e padrões de qualidade definidos. Essa água pode conter uma quantidade elevada de micro-organismos que trazem danos à saúde, como bactérias, vírus e afins. Os padrões usados, até o momento, são os internacionais. Há diretrizes sobre o tema, mas nenhuma regra estabelecida ou políticas de incentivo ao sistema - o que vale, ainda, é a consciência de cada um em optar por formas que poluam menos e deem uma força para o meio-ambiente. 

   As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria, mas alguns novos condomínios residenciais já mostram essa preocupação.

   O reúso em conjuntos residenciais funciona da seguinte forma: a água usada no banho e na máquina de lavar roupa, por exemplo, é segregada; passa, então, para um sistema de tratamento e depois é direcionada para utilização na descarga sanitária e limpeza das áreas comuns. Comprovou-se que a economia acontece, tanto em pagamento de água como em lançamento de esgoto.

(Ana Holanda. Reúso de água. Saneas- Associação dos Engenheiros da Sabesp-Edição Especial/vol. 02/n.°23/agosto 2006. Adaptado)


A frase em que a preposição destacada estabelece uma relação de finalidade é

Alternativas
Comentários
  • O VERBO NO INFINITIVO antecedido de preposição inicia orações com os seguintes valores semânticos: causa, tempo, finalidade e condição.

    * Com a preposição "por", a indicação será de causa ("Por estar acamado, não irei à reunião").
    * Com "para", de finalidade ("Elas vieram para conversar");
    * Com "ao", de tempo ("Ao chegar ao colégio, encontrei meu amigo").
    * Com "a", de condição ("A continuar assim, você não conseguirá seu intento").


  • Gabarito. C.

    conjunções subordinadas finais : para que, a fim de que, que e porque.


    ou seja a oração final exprimem a finalidade da ação primeira.

  • FINAIS
    Expressam idéia de finalidade, objetivo.

    Conjunções subordinativas finais são as conjunções que, iniciando uma oração subordinada a outra, expressam a finalidade dos atos contidos na oração principal. As conjunções subordinativas finais

    - Todos trabalham para que possam sobreviver.
    - Viemos aqui para que vocês ficassem felizes.

    -Estudo bastante a fim de que possa construir o meu futuro.

    Principais conjunções finais: para que, a fim de que, porque (=para que),


  • Professor Alexandre é ótimo 

     

  • GABARITO C 

     

    Finalidade:  a fim de que, para que, com o objetivo de, com o fito de...

  • Complementando os conectivos dos colegas abaixo...

    Conectivos Finais

    Para, para que, a fim de que,
    de modo que, de forma que,
    de sorte que, porque


     

  • c-

    usar a água do banho para a rega

    usar a água do banho com a finalidade de rega

  • Conjunções subordinadas adverbiais de finalidade

     

    ---> para que

    ---> a fim de que 

     

    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

     

    A fim de (expressa uma finalidade)

     

    Afim de (expressa uma afinidade); Português e espanhol são línguas afins.


ID
1178506
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                               Reúso de água


   A água, um dia, pode acabar. A frase soa alarmista demais, mas basta uma conversa com um especialista na área de recursos hídricos para perceber que o que parecia impossível - não haver água limpa para todos - é cada vez uma realidade mais próxima. Entre as soluções está o seu reaproveitamento. E é isso o que engenheiros, sanitaristas, biólogos, empresários e o poder público têm debatido nos últimos anos: formas de desenvolver processos produtivos mais limpos, com menor utilização de água e produção de esgoto também. A palavra da vez nesta área é reúso, que, simplificando, é o aproveitamento de uma água que já foi utilizada. Por exemplo: usar a água do banho para a rega de jardim ou aquela que foi utilizada em um processo de resfriamento industrial para lavagem de equipamentos. A vantagem disso? Redução nos gastos, na geração de esgotos e uma mudança cultural, que considera necessário usar água com responsabilidade.

   Existem no Brasil muitas pesquisas sobre formas de reúso e bons especialistas. Só que muitos desses estudos ainda não saíram do papel e o país ainda engatinha nisso. Um dos entraves para tanto é que não existem, por enquanto, leis que estabeleçam os sistemas de reúso, suas regras e padrões de qualidade definidos. Essa água pode conter uma quantidade elevada de micro-organismos que trazem danos à saúde, como bactérias, vírus e afins. Os padrões usados, até o momento, são os internacionais. Há diretrizes sobre o tema, mas nenhuma regra estabelecida ou políticas de incentivo ao sistema - o que vale, ainda, é a consciência de cada um em optar por formas que poluam menos e deem uma força para o meio-ambiente. 

   As iniciativas de reúso ainda estão quase que limitadas à indústria, mas alguns novos condomínios residenciais já mostram essa preocupação.

   O reúso em conjuntos residenciais funciona da seguinte forma: a água usada no banho e na máquina de lavar roupa, por exemplo, é segregada; passa, então, para um sistema de tratamento e depois é direcionada para utilização na descarga sanitária e limpeza das áreas comuns. Comprovou-se que a economia acontece, tanto em pagamento de água como em lançamento de esgoto.

(Ana Holanda. Reúso de água. Saneas- Associação dos Engenheiros da Sabesp-Edição Especial/vol. 02/n.°23/agosto 2006. Adaptado)


Considere os períodos do texto:

Um dos entraves para tanto é que não existem, por enquanto, leis que estabeleçam [...] (2.º parágrafo) [...] a água usada no banho e na máquina de lavar roupa, por exemplo, é segregada; passa, então, para um sistema de trata- mento e depois é direcionada para utilização na descarga sanitária e limpeza das áreas comuns. (4.º parágrafo).

As palavras destacadas podem ser substituídas, correta e respectivamente, sem prejuízo do sentido do texto, por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

    Significado de ENTRAVE> Algo que impede, cria obstáculo.
    Significado de SEGREGADA> Separar, marginalizar, afastar-se, isolar-se.

  • Sinônimos

    entraves: impedimentos, obstáculos

    Segregar: Separar 

  • d-

    caso o sentido de "entrave" seja desconhecido, basta olhar o contexto e notar que se trata de um óbice. Unicas opções possiveis: 'a' & 'd'. Segregar significa isolar, separar, o que leva ao gabarito

  • Eu lembrei de segregação racial, onde antigamente os negros eram separados dos brancos no transporte público.

     

    D

  • Assertiva D

    empecilhos; separada.


ID
1178518
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A Organização Mundial de Saúde (OMS) atesta que o saneamento básico precário consiste____ grave ameaça ______saúde humana. Apesar de disseminada no mundo, a falta de saneamento básico ainda é muito associada_____uma população de baixa renda, mais vulnerável devido_____ condições de subnutrição e, muitas vezes, de higiene inadequada.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto, segundo a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • 1-Quem consiste consiste em alguma coisa : em grave ameaça

    2- consiste em grave ameaça a alguma coisa : a+a(artigo de saúde) saúde humana

    3 - Não ocorre acento indicativo de crase antes de pronomes pessoais, demontrativos, indefinidos, e expressões de tratamento, pois não admitem artigo. ANTES DE PRONOME CRASE É LOBISOMEM

    4- devido exige o preposição "a", devido a alguma coisa, porém não tem artigo aí por causa do sinal de +. senão tivesse o sinal seria devidos às condições.


    Bons estudos pessoal só não passa quem desiste! 

  • Gabarito. B.

    quem consiste consiste em alguma coisa.

    quem ameaça ameaça a algo há preposição.

    jamais crase antes de artigo indefinido, ou palavra indefinida.


  • Muito bem Kiko!!

  • Também não entendi o tal do +.


  • VAMOS TESOURO.....NAO SE JUNTE A ESSA GENTALHA.

    LETRA B

  • Com ou sem  (+), não influenciaria na alternativa certa, que é a letra B.

    P.S: Acho que digitador da questão tava com preguiça nesse dia e colocou (+) ao invés de (más)

  • Eu também tinha respondido como a alternativa "b", no entanto depois de ter errado a questão recordei que a expressão " a distância" é uma locução,  a qual só utilizará crase se acompanhado de determinante. Exemplo: reconheci seu carro à distância de 10 metros.

    ok?
  • Marcela Gonçalves, talvez não tenha entendido sua explicação sobre pronomes, mas HÁ SIM OCORRÊNCIA DE CRASE NO CASO DE PREPOSIÇÃO "A" + PRONOME DEMONSTRATIVO (AQUELE, AQUELA, AQUILO) = ÀQUELE, ÀQUELA, ÀQUILO


    OUTROS CASOS: LOCUÇÕES

    LOCUÇÃO ADVERBIAL: às vezes, à noite, à tarde, à vontade

    LOCUÇÃO PREPOSITIVA: à beira de, à espera de, à procura de

    LOCUÇÃOCONJUNTIVA: à proporção que, à medida que (APENAS ESSAS DUAS)







  • Apenas retificando o comentário anterior,admite-se crase em pronome de tratamento "senhora" se a palavra anterior pedir uma preposição.

    "Alguem explicou o caso `a senhora?"

  • Não compreendi a explicação da colega sobre o  "+" no 4º caso. Mas o gramático Ulisses Infante em sua obra: "Curso de Gramática Aplicada aos Textos", diz o seguinte:

    "Palavras que não admitem artigo feminino :

    [...]  

    - palavras femininas no plural precedidas de um "a":

    [...]

    Nesses casos, o "a" é preposição, e os substantivos estão sendo usados em sentido genérico. Quando são usados em sentido específico, os substantivos passam a ser precedidos do artigo "as"; ocorrerá, então, a crase. Ex:

    Esse caso não se aplica "a" pessoas de índole nervosa.

    Esse caso não se aplica "às" pessoas de que estávamos falando" 

    Ou seja, "condições de subnutrição" está em sentido genérico.    

  • na verdade não tem nada a ver com o +... a explicação se resume da seguinte maneira: ocorreria crase se tivesse uma alternativa com às,  pois precisaria concordar com o plural da palavra condições, ou seja:


    a condições (está correto sem crase).... às condições (esta correto com crase, pois concorda com o plural do substantivo)


    "A" no singular + palavra no plural = sem crase

  • Não sabia sobre o "mais", porém consegui resolver por eliminação por saber as 3 primeiras lacunas. Valeu, Marcela.

  • O último item não tem crase porque não houve uma especificação das condições de subnutrição. Como se sabe, a crase ocorre quando há preposição + artigo definido, o qual especifica algo.


  • aprendi assim: " um a no singular antes do plural nunca tem crase seu animal"  rsrsrsrs  concernente a ultima lacuna.

  • ...devido A condições de subnutrição... (a falta do "S" no "A" mostra que este "A" é preposição, logo não se tem a fusão -prep + art- e assim não se usa crase.


    ...devido ÀS condições de subnutrição... (a presença do "S" junto ao "A" mostra que o "A" é artigo, logo há fusão prep + art indicando a obrigatoriedade da crase.

    Outros exemplos:

    Obedeço À Lei.

    Obedeço ÀS Leis.

    Obedeço A leis.

  • Macete do professor Pablo Jamilk:  '' A no singular + palavra no plural = crase nem a pau! rsrsrs

  • É proibida a crase diante do artigo UMA.

    "__a___uma população de baixa renda"

  • Não entendi!!! Na frase: ¨mais vulnerável devido a ou às condições de subnutrição" estaria certo???


  • Para aqueles que colocaram nesta opção:


    " ..mais vulnerável devido a condições de subnutrição..." (certo)

    Casos Proibidos:

    4) Em qualquer frase que apresente sentido indefinido. Ex: Jamais assisti a peça tão fraca. (a uma peça).

    Fonte: Português para concursos. Autor: Renato Aquino. Editora: Impetus.

    Está aí, agora sem mais dúvidas e polêmicas quanto a isso.



     

  • Questão repetida, igual a Q401202

  • A Organização Mundial de Saúde (OMS) atesta que o saneamento básico precário consiste em grave ameaça [a] + [a] saúde humana. Apesar de disseminada no mundo, a falta de saneamento básico ainda é muito associada [a] uma população de baixa renda, mais vulnerável devido [a] ou [às] condições de subnutrição e, muitas vezes, de higiene inadequada.

     

    "devido [a] ou [às]"
    Devido [a] preposição.
    Devido [a] + [as] = preposição + artigo feminino plural.

    GABARITO -> [B]

  • GABARITO: LETRA B

    ACRESCENTANDO:

    Tudo o que você precisa para acertar qualquer questão de CRASE:

    I - CASOS PROIBIDOS: (são 15)

    1→ Antes de palavra masculina

    2→ Antes artigo indefinido (Um(ns)/Uma(s))

    3→ Entre expressões c/ palavras repetidas

    4→ Antes de verbos

    5→ Prep. + Palavra plural

    6→ Antes de numeral cardinal (*horas)

    7→ Nome feminino completo

    8→ Antes de Prep. (*Até)

    9→ Em sujeito

    10→ Obj. Direito

    11→ Antes de Dona + Nome próprio (*posse/*figurado)

    12→ Antes pronome pessoal

    13→ Antes pronome de tratamento (*senhora/senhorita/própria/outra)

    14→ Antes pronome indefinido

    15→ Antes Pronome demonstrativo(*Aquele/aquela/aquilo)

    II - CASOS ESPECIAIS: (são7)

    1→ Casa/Terra/Distância – C/ especificador – Crase

    2→ Antes de QUE e DE → qnd “A” = Aquela ou Palavra Feminina

    3→ à qual/ às quais → Consequente → Prep. (a)

    4→ Topônimos (gosto de/da_____)

    a) Feminino – C/ crase

    b) Neutro – S/ Crase

    c) Neutro Especificado – C/ Crase

    5→ Paralelismo

    6→ Mudança de sentido (saiu a(`) francesa)

    7→ Loc. Adverbiais de Instrumento (em geral c/ crase)

    III – CASOS FACULTATIVOS (são 3):

    1→ Pron. Possessivo Feminino Sing. + Ñ subentender/substituir palavra feminina

    2→ Após Até

    3→ Antes de nome feminino s/ especificador

    IV – CASOS OBRIGATÓRIOS (são 5):

    1→ Prep. “A” + Artigo “a”

    2→ Prep. + Aquele/Aquela/Aquilo

    3→ Loc. Adverbiais Feminina

    4→ Antes de horas (pode está subentendida)

    5→ A moda de / A maneira de (pode está subentendida)

    FONTE: Português Descomplicado. Professora Flávia Rita

     

  • Regras de Crase que mais caem na Vunesp:

    • Proibida antes de verbo;
    • Proibida em expressões que indicam intervalo de tempo;
    • Proibida antes de pronomes (regra geral);
    • Proibida antes de artigos indefinidos;
    • Proibida antes de pronome pessoal (ela);

    Antes de "sua": facultativo;

    Á noite indicando horário pede crase.

    ## Anotar em um caderno e revisar a cada questão - crase é o que mais mata candidato na Vunesp ##

    #retafinalTJSP


ID
1178521
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Futebol

Futebol se joga no estádio? Futebol se joga na praia, futebol se joga na rua, futebol se joga na alma. A bola é a mesma: forma sacra para craques e pernas-de-pau. Mesma a volúpia de chutar na delirante copa-mundo ou no árido espaço do morro. São vôos de estátuas súbitas, desenhos feéricos, bailados de pés e troncos entrançados. Instantes lúdicos: flutua o jogador, gravado no ar - afinal, o corpo triunfante da triste lei da gravidade.

?volúpia: prazer ?feéricos: mágicos

De acordo com o poema, o futebol é um esporte

Alternativas
Comentários
  • O sentido histórico do termo reacionário refere àquele que se contrapõe a mudanças revolucionárias, sociais e políticas. Nesse sentido, entende-se como reação o conjunto de forças que atuam no sentido de retorno ao estado anterior. 

  • A palavra "democrático" é muitas vezes utilizada para qualificar algo que todos tem acesso, como no caso: o futebol pode ser jogado por todos.

  • Democrático, livre , sem qualquer discriminação.


    Pode ser jogado por todos em qualquer lugar, basta ter uma bola.

  • a) Preconceito é um juízo pré-concebido, que se manifesta numa atitude discriminatória, perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências de comportamento.É uma ideia formada antecipadamente e que não tem fundamento sério.

    Fonte:http://www.significados.com.br

    b) adj. Que depende só da vontade: escolha arbitrária. / Que depende do capricho de alguém: decisão, medida arbitrária. / Despótico, ilegal: poder arbitrário. / Diz-se do sinal linguístico (palavra, morfema) que nada contém em si mesmo da idéia que representa, estando esta determinada pelas relações que este sinal mantém com os outros sinais.

    Fonte: Dicio

    d) adj. Que se refere ou pertence ao que é favorável a reação; reacionarista.

    Contrário a quaisquer mudanças (sociais e/ou políticas): ideologia reacionária; militante reacionário.
    Que se opõe à democracia; antidemocrático.
    s.m. Aquele que é reacionário; indivíduo que se opõe a mudanças sociais e/ou políticas.
    (Etm. reação + ário)

    Fonte: Dicio

    e) adj. Que pertence à aristocracia. / Distinto, elegante: maneiras aristocráticas.

    Fonte: Dicio


  • Democrático, segundo o texto, é que o futebol é jogado em qualquer lugar, qualquer lugar é lugar para um futebol. 

  • Significado de DEMOCRÁTICO:

    - Que se adapta aos interesses do povo

    - Que emana do povo, ou que a ele pertence.

    - Que convive harmoniosamente com todas as classes social.

    Portanto, nota-se que é a alternativa que mais se aproxima da realidade do texto.


    fonte: Dicionário Aurélio eletrônico, versão 7.0,  5º edição  Coleção 100 anos.

  • Os pronomes o, a, os, as, quando associados às terminações verbais -r, -s, -z, passam para a forma: lo, la, los, las.

    buscar + eles = buscá-los  
    refazer + eles = refazê-los  
    quis + ele = qui-lo  
    quis + ela = qui-la  
    fiz + ele = fi-lo
    

    Formas pronominais enclíticas que ocorrem após as formas verbais com ditongo nasal final: -ão, -õe, -m:

    dão + ele = dão-no  
    dão + eles = dão-nos  
    põe + ele = põe-no  
    põe + eles = põe-nos  
    pediram + ela = pediram-na
    

    Profª Gloria Galli



  • Resposta democrático: Nota se que o poema fala do futebol como algo que pode ser praticado por qualquer pessoa, independentemente de sua classe social ou do local onde o faz. Para praticar este ato, jogar futebol, basta haver o objeto para tanto, a bola. Logo vemos que è pura democracia todos estão livres de exercer tal atividade.

  • .... para todos. Democrático.

  •  A bola é a mesma: forma sacra para craques e pernas-de-pau. Mesma a volúpia de chutar na delirante copa-mundo ou no árido espaço do morro. 


    Letra B) Democrático

  • REACIONARIO EH O ANTONIMO DE DEMOCRACIA

  • Letra B

    O futebol é jogado em variados espaços; logo, não pode ser preconceituoso, nem arbitrário (de arbítrio, a vontade de uma pessoa sobre as demais). Também não pode ser reacionário (no sentido de antiprogressista) nem aristocrático (embora nada impeça que o futebol seja jogado aristocraticamente, há esportes mais adequados ao "savoir vivre" aristocrático, como o golf, o turfe e o polo equestre).

  • Assertiva b

    democrático.


ID
1178524
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa comprou um pote com ovinhos de chocolate e, ao fazer pacotinhos, todos com a mesma quantidade de ovinhos, percebeu que, colocando 8 ou 9 ou 12 ovinhos em cada pacotinho sempre sobrariam 3 ovinhos no pote. O menor número de ovinhos desse pote é:

Alternativas
Comentários
  • Eu comecei pelo resultado e o número 75 é o único divisível por 8, 9 e 12 com resto 3. 

    Portanto a resposta é letra C.

  • Faz o MMC 8,9,12 acha o múltiplo comum dos três número = 72,ainda temos os 3 restante da somas de cada = 75

  • como a questão fala em fazer pacotes, ou seja, repetição tipo pacotes de 8 em 8 e assim por diante, então tiramos o MMC que da o resultado de 72 + os 3 que sempre sobram temos um resultado de 75.

  • Ola galera do QC, este exercício eu resolvi tirando o MMC de 8,9 e 12 que resulta 72 com mais 3 que resta é =75 alternativa C 

  • Galera dá para fazer por divisão dos números presentes nas alternativas. o único que tem resto 3 dividindo por 8, 9 ou 12 é 75 . abraços

  • MMC (8,9) = 72.

    72 é divisível por 12, então o mantém como o MMC.

    72+3, já que sobram os três, daí você corre e marca a letra C

  • utilizei o MDC de 8,9,12 que é 72 e somei a sobra 3, total 75, deu certo também.

  • Se com 8, 9 e 12, teria que ter a mesma quantidade. Então fazemos o M.M.C. de 8, 9 e 12.

    8 9 12 2
    4 9 6 2
    2 9 3 2
    1 9 3 3
    1 3 1 3
    1 1 1 72
    72 em cada pacotinho + 3 que sobram de cada pacotinho= 75 ovinhos. 

  • A questão nos pede para acharmos o menor número divisível por 8,9 e 12, só que este número será acrescido de 3 que é o resto que sobra em cada divisão. Fiz o teste com as alternativas primeiramente só com o número 8, e aí já achei o resultado, pois deu 35, 57, 72, 83 e 94, ou seja só 72 é divisível por oito, e depois confirmei que tb é por 9 e 12, logo era a única alternativa. Letra C.

  • O caminho mais fácil é fazer o MMC(Menor Mútlipo Comum) assim você achará a resposta 72,então você acrescenta a quantidade que irá resta que é 3 então dará 75

  • Gente eu não entendi questão alguem pode me explicar por favor ,Obrigada 

  • Então, você tem que fazer m.m.c., lembra-se como é? Vc dividirá os números pelo mínimo múltiplo comum.

    12,9,8   2           (Vc dividirá os números que forem divisíveis por 2, que na primeira oportunidade é o 12 e o 8                   

    6, 9,4    2

    3,9,2    2

    3,9, 1   3

    1,3,1    3

    1,1,1,     (depois vc multiplica 2x2x2x3x3=72, como diz q sobravam 3 ovinhos, vc soma 72+3=75)



  • De acordo com o enunciado o candidato deve encontrar o Mínimo Múltiplo Comum (MMC) entre 8 , 9 e 12. Posteriormente somar com os 3 que sempre sobram no pote.

    Assim, calcula-se o MMC

    08  09  12  |2

    04  09  06  |2

    02  09  03  |2

    01  09  03  |3

    01  03  01  |3

    01  01  01 

    MMC (4 , 6 , 8) = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 = 72

    72 + 3 = 75

    Resposta C)

  • Valeu pela dica ( Fernanda )  ....

  • 1) Em cada pacotinho com 8, 9, ou 12 ovinhos, para NÃO sobrar nada, deveríamos ter uma quantidade total de ovinhos que fosse um número divisível, ao mesmo tempo, por 8, 9 e 12.

    2) O menor número divisível ao mesmo tempo por 8, 9 e 12 é o mmc entre 8, 9 e 12.

    3) Como o mmc (8, 9, 12) = 72, então essa quantidade deveria ser igual a 72 ovinhos. Com essa quantidade, poderíamos formar: 72/8 = 9 pacotinhos com 8 ovinhos cada, ou 72/9 = 8 pacotinhos com 9 ovinhos cada, ou ainda, 72/12 = 6 pacotinhos com 12 ovinhos cada um. 

    4) Como na conta da pessoa, ao fazer os pacotinhos com 8, 9 ou 12 ovinhos sobram sempre 3 ovinhos, é porque o pote deve ter, no mínimo, 72 + 3 = 75 ovinhos de chocolate. Portanto, a resposta CORRETA é que, o pote tem, no mínimo, 75 ovinhos de chocolate (Letra C).

  • Dica: Sempre que se quiser saber o menor valor dentro de um total de conjuntos, como por exemplo, o menor total de ovinhos dentro do pote, usa-se MMC. Nesta questão a frase que determina  que será resolvido por MMC é " O menor número de ovinhos desse pote"

    No caso da questão "Uma pessoa comprou um pote com ovinhos de chocolate ", e deseja-se saber o menor valor total dentro do pote, que de resposta deu 75, mas esse como MENOR, numa contaste, em potes maiores com a mesma proporção,  o próximo valor de potes seria 150 (75x2), 225 (75x3) ... e assim sucessivamente.

  • MMC de 8,9,12 = 72+3 que sobram = 75! Questão mamão!

  • c-

    se sobram 3 com 8,9 ou 12, o n° é um multiplo comum deles: o mmc é 72. Porem, 72 nao tem resto 3 com divisao por 8,9 ou 12. Logo, somam-se 3 a 72 = 75, o qual tem como resto 3 para divisor 8,9 ou 12.

  • 1) Em cada pacotinho com 8, 9, ou 12 ovinhos, para NÃO sobrar nada, deveríamos ter uma quantidade total de ovinhos que fosse um número divisível, ao mesmo tempo, por 8, 9 e 12.

    2) O menor número divisível ao mesmo tempo por 8, 9 e 12 é o mmc entre 8, 9 e 12.

    3) Como o mmc (8, 9, 12) = 72, então essa quantidade deveria ser igual a 72 ovinhos. Com essa quantidade, poderíamos formar: 72/8 = 9 pacotinhos com 8 ovinhos cada, ou 72/9 = 8 pacotinhos com 9 ovinhos cada, ou ainda, 72/12 = 6 pacotinhos com 12 ovinhos cada um. 

    4) Como na conta da pessoa, ao fazer os pacotinhos com 8, 9 ou 12 ovinhos sobram sempre 3 ovinhos, é porque o pote deve ter, no mínimo, 72 + 3 = 75 ovinhos de chocolate. Portanto, a resposta CORRETA é que, o pote tem, no mínimo, 75 ovinhos de chocolate (Letra C).


ID
1178527
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um marceneiro confeccionou 350 cubos de madeira para uma loja de materiais educativos e precisa pintar todos eles antes de entregá-los. Certo dia, após algumas horas de traba- lho, a razão entre o número de cubos pintados e o número de cubos sem pintura era 5/9.

O número de cubos que ainda estavam sem pintura era:

Alternativas
Comentários
  • 1) Pegamos o total da razão 5+9=14

    2) dividimos o total de cubos pelo total da razão 350:14= 25

    3) 25und.* 9 (cubos que restam para pintar)= 225

  • a = 5

    b = 9

    5+9=14

    350\14 = 25

    25*9 = 225

  • Utilizei regra de 3 simples.
    Como o exercício nos da a relação de 5/9 (pintados/não pintados) o numero de cubos pintados vai ser 350 - x (não pintados) esta para 5 assim como x esta para 9.

    350 - x (não pintados, valor que quero encontrar) esta para 5
    x esta para 9

    (350-x)/x = 5/9

    3150-9x = 5x

    3150 = 14x
    x = 3150/14 = 225

  • Sabemos que:

    5.x+9.x=350 

    14.x=350

    x= 350/14

    x=25

    logo:

    5.25=125 cubos pintados

    9.25=225 cubos sem pintura

  • não entendi a resolução dessa questão , alguem pode me ajudar ? 

  • Divisão diretamente proporcional 

    seguinte regra 
     P= cubos pintados
    N= não pintados
    P/5 = N/9 = (P+N)/14
    P + N = 350 
    então:
    350/14 = 25            
    P/5 = 25   P = 125
    N/9 = 25   N = 225



  • Vide explicação da Rosângela Silva, está passo a passo e perfeita!

  • De acordo com o enunciado e considerando P o número de cubos pintados e S o número de cubos não pintados, tem-se:

    P + S = 350  EQ I

    P/S = 5/9  EQ II

      Resolvendo, tem-se:

    5P + 5S = 1750

    5P + 9P = 1750

    14P = 1750

    P = 125

    S = 350 – 125

    S = 225

    Resposta B)

  • Tbm fique confuso... Quero explicação... Obrigado

  • Gente, eu pensei assim:

    Como a relação é de 5 cubos pintados e 9 cubos sem pintar, temos:

    Cubos pintados: 5.x

    Cubos sem pintar: 9.x

    Desta forma,

    5.x + 9.x = 350. Onde x é a relação entre os números de cubo para cada situação.

    Assim:

    14.x = 350

    x = 350/14

    x = 25

    Como queremos saber o numero de cubos SEM pintar, temos:

    Cubos sem pintar: 9.x, ou seja, x = 25, então, 9.25 = 225

    Boa sorte a todos!!


  • Simples:
    cp5+csp9 =350

    14\350=25

    sp( cupos sem pintura)= 25.9=225

  • Razão e Proporção:

    5/9 -> 5+9 = 14

    350:14 = 25 (cada unidade vale 25)

    25*9 = 225

    Alternativa B

    Bons estudos e NAMASTÊ
  • Regra de Três simples:

    Cubos pintados=5

    Cubos ñ pintados=9

    total da proporção= 14

    total cubos= 350


    14 - 350

     9 -   x

    x= 3150/14

    x= 225

  • EU FIZ POR SISTEMA E DEU CERTO:


    Vamos colocar letras = P (pintado) N (não pintado)

    vamos começar a montar o sistema


    P + N = 350

    P/N    = 5/9


    RESOLUÇÃO

    P = 5N/9

    ENTÃO FAZEMOS A SUBSTITUIÇÃO:

    P + N = 350

    5N/9 + N = 350

    N = 225


  • 5 + 9 = 14

    350 : 14 = 25

    25 * 9 = 225

    Alternativa B

    Bom estudo a todos e NAMASTÊ

  • No momento da duvida ja vi que o unico divisivel por 9 era 225, entao ja matei a questao.

  • O prof ° do aprova Fabiano Vieira do Aprova me ensinou a resolver questões de proporção dessa forma que vou comentar e desde então resolvo assim, acho prático e mais rápido já que devemos considerar o tempo na hora de resolver prova.

    cubos pintados  =       5   

    cubos não pintados    9

      350             /             14 (5+9)  = 25

    9x25=225

    5x25=125


    Bom, a soma da fração 5/9 é igual a 14 e a soma do total de cubos é 350, se dividir um pelo outro se descobrirá que existe uma proporção igual a 25 ou seja 14x25 = 250, sendo assim para descobrir os valores dos cubos é só multiplicar os valores da fração por 25 e encontrará os valor, pois são proporcionais aos totais.


    Espero ter conseguido explicar, abraços



                     


  • Outra forma de resolver:

    A proporção é 5/9. Como ele pede a quantidade sem pintura, basta achar, das respostas, qual é divisível por 9, sem sobrar resto

    A - 210/9 = 23,3333

    B - 225/9 = 25

    C - 245/9 = 27.2222

    D - 260/9 = 28,88888

    E - 275/9 = 30,5555


  • SP = sem pintar e P= pintados a razão entre eles P/SP= 5/9. Para achar o resultado é só pensar se o número de pintados dividido pelo número de não pintados corresponde a 5/9 então se eu multiplicar o 5/9 pelo dividendo SP encontrarei o numerador P
    , então 5/9*sp=p. Eu sei que SP+P=350. Também sei que P=5/9xSP. Substituindo fica SP+5/9SP=350. Tira MMC. Ficará:  14SP =3150. SP= 3150/14= 225

  • Pensei diferente:

    1) pega o total da razão 5+9 = 14  ---->     

    2) regra de três:  14 -------- 100%  então     9%(cubos s/ pintar) = 64,28% aproximadamente

    então 64,28% de 350 é = 225

  • x = pintados / y = não pintados

    x/y = 5/9 ==> y = 9x/5 
    x + y = 350 (substituindo) ==> x + 9x/5 = 350 ==> x = 125
    350 - 125 = 225
  • A soma da razão ou a subtração da razão sempre fornecerão uma constante que eu costumo chamar de K.

    5/9 ---> 5+9=14 o 14 é a constante K. Logo 350 dividido por K é igual a 25. 25x5=125 (pintados) 25x9=225 (não pintados)


  • Cubos pintados = Cp

    Cubos Nao pintados = Cnp

    Cnp+cp=350

    cp=350-cnp

    sendo então

    cp/cnp=5/9

    5.cnp=9.cp

    cnp=9.cp/5

    cnp=1,8.cp

    então

    cnp= 1,8.(350-cnp)

    cnp=630-1,8cnp

    1,8cnp+cnp = 630

    2,8 cnp=630

    cnp = 630/2,8

    cnp=225

  • OS COMENTÁRIOS DE VCS CAROS COLEGAS ESCLARECEM MAIS DÚVIDAS DO QUE OS COMENTÁRIOS DE PROFESSORES!!!!!


    PRONTO FALEI!
  • milene benites

    Poderia fazer passo a passo da equação da sua resposta?

    5N/9 + N = 350

  • Solução:

    Total de Cubos: 350

    P - Cubos pintados

    NP - Cubos não pintados

     

    P/NP = 5/9

     

    Vamos utilizar a constante de proporcionalidade

    P = 5K

    NP = 9K

     

    5K + 9K = 350

    K = 25

     

    P = 5K => P= 125

    NP = 9K => NP = 225 CUBOS NÃO PINTADOS

  •  P = pintados

    NP = não pintados

     

    P + NP = 350

    P/NP = 5/9 

    9P = 5NP

    P = 5NP/9

    P + NP = 350

    5NP + NP = 350 (MMC)

    5NP + 9NP = 3150

    14 NP = 3150

    NP = 225

  • CP/CS*5/9=350

    Multiplica cruzado. Ficará assim:

    5*CS+9*CP=350

    14CS+CP=350

    CS+CP= 350/14

    CS+CP=25

    5/9 : 5 ELE PINTOU , E 9 ELE NÃO PINTOU

    25*9=225

  • 5k+9K=350 ---> 14k=350 ---> k=350/14 = 25 Pintados= 5x25 Não pintados= 9x25=225


ID
1178530
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No início do ano, uma escola de idiomas teve 140 alunos matriculados para o módulo ? do curso de espanhol, mas no decorrer do 1.º semestre, 20 alunos desistiram do curso e, 15% dos alunos que permaneceram, não foram aprovados para o próximo módulo, no 2.º semestre. Considerando o total de alunos inscritos no início do ano, e sabendo que nenhuma matrícula a mais foi feita para esse curso, o número de alunos aprovados no módulo ? corresponde, aproximadamente, a:

Alternativas
Comentários
  • Início do ano tinham 140 alunos, desistiram 20 alunos: 140-20 = 120 alunos

    15% dos que permaneceram não foram aprovados: 15% de 120= 18 alunos

    120-18= 102 aprovados

    102/140=  aprox. 73%

  • Vivendo a matemática de outro ângulo:  

    Total de alunos matriculados no curso de espanhol - 140

    Alunos que desistiram do curso no primeiro semestre - 20

    Porcentagem de alunos que permaneceram no curso, mas que não foram aprovados para o próximo módulo - 15%

    Se de 140 - 85% dos alunos foram aprovados para o próximo semestre e 15% reprovaram. Basta a gente subtrair por o 140 por 20 que chegará a 120, e aí teremos:


    140 -------------- 85%

    120---------------X


    140x = 120.85

    140x = 10200

    x = 10200/140

    Simplificando ------------- X = 72,8. Como na questão não há esse resultado, arredonda-se para o valor mais próximo cujo resultado é 73%.

  • Total de inscritos 140

    Desistiram 20 = 140-20= 120

    Então 15%×120= 102 (aprovados)

    140---- 100%

    102----X

    X= 73%

    Gab A

  • De acordo com o enunciado, tem-se:

    total: 140 alunos (100%)

    1° semestre: 20 alunos desistiram

      sobraram:140 – 20 = 120 alunos

      15% x 120 = 18 alunos reprovados.

      sobraram: 120 – 18 = 102 alunos aprovados

    Finalmente,

    140 alunos --------------- 100%

    102 alunos -------------- P %

    140P = 102 x 100

    140P = 10200

    P = 72,86%, aproximadamente 73%.

    Resposta A)

  • Na conta acima, nao entendi os 15%x120=102...

  • 140 alunos começaram o modulo 1;

    20 desistiram, portanto sobraram 120 alunos;

    15% destes 120 foram reprovados;

    portanto foram aprovados 102 alunos;

    Logo, considerando os 140 matriculados como 100%, temos uma aprovação de:

    140 = 100%

    102 = x

    10200/140 = 1020/14 ou 510/7 = 72,85

  • Kesia:

    15%x120=102 quer dizer 15 por cento de 120 é igual a 102. :)

  • 140 matriculados 

    20 desistiram18 reprovados 102 aprovados Se é para considerar o número total de inscritos desde o começo, logo : 
    140 ------------100% 
    102---------------- x 
    140 x = 102.100 
    140x = 10200 
    x=  ~ 73 % Aprovados !!!
  • GABARITO A 

     

    140 = total de alunos

    20 alunos desistiram 

    sobram 120 alunos matriculados

     

    dos matriculados 15% foram reprovados, então 15% de 120 = 18 alunos não aprovados.

     

    Somando os não aprovados + os que desistiram teremos =  20 + 18 = 38. Sendo assim, apenas 102 passaram para o outro módulo.

     

    Se 140 alunos = 100%

          102 alunos --- x

              140x = 102 x100

                  x = 10200/140

                            x = 72,8

     

     

     

     


ID
1178536
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O dono de uma papelaria comprou 98 cadernos e ao formar pilhas, todas com o mesmo número de cadernos, notou que o número de cadernos de uma pilha era igual ao dobro do número de pilhas. O número de cadernos de uma pilha era:

Alternativas
Comentários
  • Ele tinha 98 cadernos, então obviamente NÃO é a alternativa A, fazendo por tentativas concluímos que se ele colocasse 14 cadernos em uma pilha ele teria que fazer 7 pilhas pois número de cadernos de uma pilha era igual ao dobro do número de pilhas, então 14*7= 98(total de cadernos)

  • Gabarito: B

    Total de Cadernos: 98
    Número de Pilhas: X
    Número de Cadernos/Por Pilha: 2X

    x. 2x= 98
    2x²=98  
    x²=98/2
    x²=49
    x=√49
    x=7

    O número de cadernos de uma pilha é igual 2(7)= 14.

  • Esta questão não precisa nem fazer contas. Basta olhar as opções e perceber que o único número que a sua metade vai dar o valor de 98 é a alternativa "b". 14 cadernos em uma pilha, o dobro do número de pilhas 7, portanto 14*7= 98

  • Vamos chamar de n o número de cadernos de uma pilha e de x o número de pilhas, logo, como todas as pilhas possuem o mesmo número de cadernos 98 divididos por x terá quociente n e resto zero:

                                                     

    Como o enunciado diz que n = 2x, então,  x  = 98/2x → x2 = 49 logo x  = +7 e n = + 49


    Letra B


  • equação de 1° grau:

    2x*x = 98
    2x² = 98
    x² = 98:2
    x² = 49
    x = √¯49
    x = 7

    O número de cadernos é igual ao dobro do número de pilhas, portanto:

    7*2 = 14

    alternativa B

    Bons estudos a todos e NAMASTÊ

  • Ele tinha 98 cadernos. Se pegarmos o numero 98 e dividirmos por 2,3,4,5 e 6 , não chegaremos a nenhuma das alternativas, porem dividindo 98/7 = 14, conclui-se que temos:

    12 pilhas com 7 cadernos em cada, pois 12x7 = 84

    1 pilha com 14 cadernos (dobro)

    Totalizando 84 + 14 = 98 cadernos,

  • Resolução semelhante a da Concursiera SP:

    Ele tem 98 cadernos para DIVIDIR EM UM NUMERO DE PILHAS

    Numero de pilhas = X

    Entao, temos 98/X, que mostrará quantos cadernos tem cada pilha

    O enunciado diz que o numero de cadernos em uma pilha é igual ao dobro do numero de pilhas, entao:

    98/X = 2X

    Agora é so resolver

    98/X = 2X

    98 = 2X * X

    98 = 2X^2

    196 = X^2

    X = raiz196

    X = 14

  • De todas as alternativas a única que divide 98 é dá n° exato é a alternativa B.

  • MMC de 98

    98   2

    49   7

      7   7


    vai dar 7 pilhas...o dobro 14...

  • 12 CADERNOS        6 PILHAS

         14 C             X          7 P    = 98 CADERNOS

          16C                        8P

          18C                        9P

          20C                       10P

  • -b

    total = 98

    pilhas = p

    cad p/ pilha = c

    ___________

    p*c = 98

    notou que o número de cadernos de uma pilha era igual ao dobro do número de pilha

    c = 2p

    p = c/2

    _____________

    c/2 * c = 98

    c² = 98* 2

    c² = 196

    c = 14


ID
1178539
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três irmãos, André, Beto e Caio estão colaborando com a economia de água e por isso reduziram o tempo de duração de seus banhos, de modo que a soma do tempo dos três banhos juntos é 18 minutos. O tempo de duração do banho de Beto é a metade da soma dos tempos dos banhos de André e de Caio. Sabendo que o banho de Caio dura 1 minuto a menos que o de Beto, então a duração, em minutos, do banho de André é:

Alternativas
Comentários
  • A média de minutos no banho dos 3 é igual a = 18/3 = 6 min 
    Sabemos que B = A + C/2 ----- B = 6+6/2 = 6 
    Sabemos tbm que C = 1-B ----- C = 1-6 = 5 
    Então: 
    A = 7 + 
    B = 6 + 
    C = 5 
    Total = 18 
    Alt. D = 7

  • A-> André; B-> Beto; C-> Caio
    Se:
    (1) A + B + C = 18
    (2) B = A + C / 2, Donde A + C = 2B
    (3) C = B - 1
    Então:
    Substituindo (2) em (1) B + 2B = 18 <--> B = 6, Então C = 5
    (1) A + 6 + 5 = 18 <--> A = 7

  • A + B + C = 18      =>    A + C = 18 - B (I)

    B = A + C / 2 (II)

    C = B - 1 (III)


    (I) em (II): B = 18 - B / 2   =>   2B = 18 - B   =>   3B = 18   =>   B = 6

    (II) em (III): C = 6 - 1   =>   C = 5

    (II) e (III) em (I):   A + 6 + 5 = 18   =>   A + 11 = 18   =>   A = 18 - 11   =>   A = 7


    Alt. D = 7



  • b= a+c/2  ou  a= 2b - c            

    2b - c + b + c = 18 (a + b + c) 


    b= 6


    então c = 5 (b=c - 1) 


    faltam 7 para 18
  • Vamos chamar de A = André, B = Beto e C = Caio. Montando as equações de acordo com s dados do enunciado:

    A + B + C = 18  (1)

    C = B - 1

    B = (A + C) /2 → B = (A + B - 1) / 2 → B = A - 1

    Substituindo na equação (1):

    A + A – 1 + A – 2 = 18

    3A = 21

    A = 7

    Letra D.


  • Tempo do banho do André = A

    Tempo do banho do Beto = B

    Tempo do banho do Caio = C


    Sabe-se que o banho dos 3 juntos é de 18 minutos, portanto... A + B + C = 18


    O enunciado diz : "tempo de duração do banho de Beto é a metade da soma dos tempos dos banhos de André e de Caio",

    portanto...B = A + C

                              2


    E, por fim, o enunciado ainda diz: "o banho de Caio dura 1 minuto a menos que o de Beto", portanto... C = B - 1


    => Temos 3 incógnitas e 3 fórmulas:


    (I)  A + B + C = 18


    (II) B = A + C

                   2


    (III) C = B - 1


    Multiplicando em X na equação II, temos: A + C = 2B.

    A equação II, pode ser substituída na equação I e assim teremos: 2B + B = 18  => 3B = 18 => B = 6 minutos

    Já que B = 6 min, então, podemos substituir na equação III, e teremos C = B -1 => C = 6 - 1 =>C = 5 minutos

    Substituindo B = 6 e C = 5 na equação I, temos: A + 6 + 5 = 18  => A + 11 =18 => A = 18 - 11 => A = 7 minutos  e essa é a resposta do exercício !!!

  • Pela lógica:

    18 : 3 = 6 (média aritimética)

    a = 6
    b = 6
    c = 6

    c = b - 1 -> c =  5 

    se C é 5, logo B é 6 e esse 1 minuto que tirei do C, só sobrou o A para receber

    a = 7
    b = 6
    c = 5

    tirando a prova real :

    b = a + c : 2
    b = 12 : 2 = 6 (certinho)

    Alternativa D

    Bom estudo a todos e NAMASTÊ

  • andré + beto + caio = 18

    beto = 12/2 = 6

    caio = 6 - 1 = 5

    andré = 18 - 6 - 5 = 7

  • A= ANDRÉ

    B= BETO

    C= CAIO


    A+B+C = 18/3 = 6 (MEDIA)

    Banho de Beto 12-6 = 6 minutos

    Banho de André e Caio = 12 minutos

    Banho de Caio, dura 1 minuto a menos que o de Beto = 6-1 = 5

    Beto + Caio = 6 + 5 = 11

    Banho de André = 18 - 11 = 7 minutos( altenativa D)


  • A + B + C = 18 minutos

     

                A + C

    B =    -------------    ......vou deixar tudo em função de B!

                  2

     

    2 B = A + C .... ou seja, A + C = 2B..... obs: >>> A + B + C = 18 minutos

     

    agora é só substituir A + C por 2B       >>>>>     2 B + B = 18

     

    Logo!

     

    3B = 18

     

    B = 18/3

     

    B = 6 ..... a questão disse que C é 1 minuto a menos que B, ou seja, C = 5

     

    A = 7 

     

    B = 6         

     

     C = 5        

     

  • 2B = A + C

    A + B + C = 18

    2A + 2B + 2C = 36

    2A +(A+C) + 2C = 36

    A + C = 12 LOGO 2B = 12 LOGO B = 6

    C = B - 1 LOGO C = 5

    2B = A + C LOGO 12 = A + 5 LOGO A = 7


ID
1178548
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com o volume de água contido em uma piscina olímpica, que tem a forma de um bloco retangular com 50 m de comprimento, 25 m de largura e 2,4 m de profundidade, seria possível abastecer uma residência com 200 litros de água todos os dias do ano, por um tempo, em anos, de, aproximadamente,

Dado: 1 ano = 365 dias

Alternativas
Comentários
  • Primeiro, calculemos o volume de água contido na piscina multiplicando as suas dimensões (comprimento x largura x profundidade):

    V = 2,4 x 25 x 50 = 3.000 metros cúbicos


    Agora temos que ter em mente o seguinte: 1 metro cúbico é igual a 1.000 litros. Então, 3.000 metros cúbicos é igual a 3.000.000 litros.

    A residência gasta 200 litros em 1 dia. Em "X" dias, ela gastará 3.000.000 litros (regra de três):

    1 / 200 = X / 3.000.000

    X = 15.000 dias


    Para sabermos a quantidade em anos, dividimos por 365: 15.000 / 365 = 41,09 ==> Aproximadamente 41.


    Gabarito: Letra E.

  • primeiro passo: descobrir o volume da piscina 

    V (m³) = largura (m) x comprimento (m) x profundidade (m) => V = 50 x 25 x 2,4 = 3000m³ = 3.000.000l

    segundo passo: consumo da casa

    200l/dia no ano => 200 x 365 = 73.000l/ano

    terceiro passo: capacidade de abastecimento da piscina

    3.000.000 : 73.000 = 41.09 ~ 41 anos

    alternativa E.

  • De acordo com os dados do problema, o volume da piscina será:

    A = 50x25x2,4 = 3.000m3

    Sabendo que 3.00m3 equivalem a 3.000.000 L, basta agora multiplicar 200 litros por 365 dias,  o que dá 73.000 L.

    Dividindo 3.000.000L por 73.000L, encontraremos o valor aproximado de 41 dias.

    Letra E.


  • área da piscina:

    2,4 x 25 x 50 = 3.000 metros cúbicos

    1m cubico = 1000 litros

    entao na piscina cabem 1000*3000=3000000 milhoes de litros.

    devemos abastecer a casa com 200 litros por dia que em 1 ano dara 200*365=73000 litros por ano

    agora é so dividir 3000000/730000=41,09 anos aproximadamente

    gab:E

  • Eu não entendi como 3000:200= 150. Na minha conta dá 15.

  • pedro neto, 3000 é em metros cúbicos, vc tem que transformar em litros.

    1 m³ = 1000 litros, então 3000 m³= 3000 x 1000 = 3.000.000 litros.

    Portanto, dividindo 3.000.000 por 200 litros, vc obtém 15.000 litros.

  • Volume da piscina: 50*25*2,4=3000

     

    Litros são iguais a decímetros cúbicos, então temos que transferir o cm3 para dm3. Para isso, multiplicamos por 1000:

    3000cm=3000000dm

     

    3000000/200=1500 dias

    1500/365=41,.......

     

    Aproximadamente 41 dias

     

    GABARITO: E

  • VOLUME DA PSCINA OLIMPICA

    V = 50 m * 25 m * 2,4 m = 3.000 m³

    1 m³ -------- 1.000 L

    3.000 m³ ------- X

    X = 3.000.000 L

    3.000.000 L / 200 L = 15.000 DIAS

    365 DIAS ---- 1 ANO

    15.000 DIAS ---- X

    X = 41,09 ANOS

    APROXIMADAMENTE = 41 ANOS.


ID
1178551
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Os moradores de uma residência utilizam, por mês, 8,1 m3 de água, mas preocupados com o baixo nível dos reservatórios, estão tentando economizar ao máximo para atingir a meta proposta pelo governo, que é uma redução de 25% de seu consumo. Considerando-se um mês de 30 dias e sabendo que nessa residência o consumo diário de água foi de 210 litros, então, é correto afirmar que, em relação à meta proposta pelo governo, essa residência utilizou, nesse mês,

Alternativas
Comentários
  • Consumo por mês sem redução: 8,1m³ = 8100 dm³ = 8100litros (1dm³=1litro) 

    Após redução de 25% 8.100 litros X 0,25 = 2025litros >>> 8100litros - 2025litros = 6.075 litros meta da redução

    Consumo por mês obtido foi de 210L dia X dias do mês 30 = 6.300L - 6.075L(meta)= 225L a mais.  

  • 8,1m³ x 1000 = 8100l

    meta: reduzir 25% => 25% de 8100 = 2075l a menos que é igual 6075l/mês

    8100l : 30 = 270l/dia (Sem economia)

    a questão dá a informação que na tentativa de economizar, a familia consumiu 210l/dia, portanto... 210 x 30 = 6300l

    6300 - 6075 (meta do governo) = 225l a mais de consumo

    alternativa D.

  • Primeiramente, vamos converter o volume dado em m³ para litros, assim, 8,1m³ equivalem a 8,1x103 L = 8100 L.

    Reduzindo 25% do valor de 8100L, temos um valor de 6075 L após essa redução.

    O enunciado nos diz que 210 litros foram utilizados durante 30 dias nessa residência, logo:

    210 L x 30 dias = 6300 L, subtraindo esse valor por 6075L encontraremos o valor de 225 L a mais.

    Letra D


  • Dados: 

    210 litros consumidos por dia no mês de 30 dias, logo temos:

    210 x 30 = 6300 L

    A meta de redução de consumo é de 25% sobre o mes anterior, portanto:

    8100   100%

     x      25%

    2025 L = 25% ou 8100/4 = 2025 que é a metra de economia a ser aplicada no mes anterior, dessa forma teremos:

    8100 - 2025 = 6075 era a cota a ser atingida para receber o desconto;

    o consumo foi de 6300, portanto (6300-6075 =  225) 225 L a mais.

  • ANTES DE ECONOMIZAR:

    8,1 M³ OU 8100 LITROS POR MÊS,                      (1 M³ = 1000 L)

    8100 / 30 = 270 LITROS POR DIA.

    APÓS ECONOMIZAR:

    PASSOU A CONSUMIR 210 LITROS POR DIA.

    270 - 210 = 60 LITROS POR DIA (REPRESENTA A ECONOMIA).

    NO MÊS = 60 . 30 = 1800 LITROS POR MÊS.

    A META ERA ECONOMIZAR 25% DO QUE VINHA SENDO GASTO.

    25% DE 270 = 67,5 LITROS POR DIA, OU

    67,5 . 30 = 2025 LITROS POR MÊS.

    RESULTADO:

    DEVERIA TER ECONOMIZADO => 2025 LITROS POR MÊS.

    ECONOMIZOU DE FATO => 1800 LITROS POR MÊS.

    2025 - 1800 = 225  LITROS NO MÊS. 

    225 = É O QUE NÃO CONSEGUIRAM ECONOMIZAR.

    RESPOSTA: ALTERNATIVA D.

  • explicou muito detalhado, muito bom parabens


  • fiz os cálculos certos, mas me confundi na interpretação e errei a questão.

    pensem assim:

    utilizam = 8.100L

    meta = 0,75x8100 L

    realizado = 210*30d = 6300

    diferença = realizado - meta

    6300 - 6075 = 225 L > logo, ficaram 225 L acima da meta.

  • Ou melhor: PL = A - P


ID
1178566
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Na linguagem de programação Java, os operadores com maior precedência são os:

Alternativas
Comentários
  • http://pt.wikibooks.org/wiki/Java/Operadores#Operadores_em_Java


    Tipo de OperadorLista de OperadoresSufixaisexpr++ expr--Prefixais++expr --expr +expr -expr ~ !Multiplicativos* / %Aditivos+ -Shift Binário<< >> >>>Comparativos< > <= >= instanceofigualdade== !=Bit-aBit E&Bit-aBit XOU OR^Bit-aBit OU OR|Lógico E&&LÓgico OU||Ternário? :Atribuição= += -= *= /= %= &= ^= |= <<= >>= >>>=

  • http://www.dsc.ufcg.edu.br/~jacques/cursos/p2/html/intro/intro.htm

  • 1º: Operadores sufixais 

    2º: Operadores prefixais 
    3º Operadores multiplicativos
    4º Operadores aditivos
    5º Operadores de shift
    6º  operadores lógicos
    7º Operadores de igualdade
    8º Operadores Bit-aBit
    9º Operadores AND e OR
    10º Operadores ternários
    11º Operadores de atribuições


  • Não entendi porque a resposta é pós fixo. Alguém poderia me ajudar?

  • Pós-fixos (Sufixos) = Expr++
    Préfixos = ++Exp

  • Pergunta mal elaborada que exige uma resposta decoreba. Ela apresenta categorias de operadores sem nenhum contexto ou trecho de código.

    Por exemplo, no caso da resposta correta, é importante saber que operadores pós-fixos são analisados (considerados) prioritariamente, mas somente atuam ao término da instrução que os contém.


ID
1178569
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Deseja-se, com a linguagem HTML, definir o plano de fundo de uma página, com a imagem do arquivo fundo.jpg. Um comando que pode ser utilizado para essa finalidade é:

Alternativas
Comentários
  • Letra A.

    Fundo (background) da página (body).

  • falto imagens


ID
1178572
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

Na linguagem JavaScript, o comando:

alert ("mensagem 1")

é destinado a exibir:

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    Resultado: http://conteudo.imasters.com.br/21617/39192.png


ID
1178575
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Programação
Assuntos

No CSS, uma classe de atributos CSS é definida por meio de um identificador precedido.

Alternativas
Comentários
  • no seu atributo html, você deve declarar a qual classe ele pertence... As classes são utilizadas quando queremos aplicar o mesmo estilo a um atributo em locais diferentes da nossa aplicação.

  • Podemos definir os atributos de identidade ( id="  ") e de classe ( class=" " ) para os elementos HTML. Por exemplo:

    <p class="red">Estudo de HTML e CSS.</p>

    <section id="onlyid">
    <ul type="square">
       <li>lista</li>
       <li>não ordenada</li>
    </ul>
    </section>


    Para especificar a seleção em CSS (as regras de definição de estilo para os respectivos elementos)  usamos:

    . (ponto) seleção de classe

    # (cerquilha) seleção de identidade

    [ ] (colchetes) seleção de atributos


    Exemplo de Regras de CSS :
       
         h1 { /* seleção dos elementos h1 */
           font-size: 24px;
           color: white;
           background-color: blue;
         }
         .red { color: red; }  /* seleção dos elementos de classe "red" */
         #onlyid { /* seleção dos elementos de identidade "onlyid" */
           background-color: lightgray;
           color: navy;
         }
         input[type="text"] { /*seleção dos elementos input cujo tipo seja "text" */
           background-color: silver;
           text-align: center;
           color: white;
         }
       
    Gabarito: B.

    O texto do enunciado não está muito claro, ficaria melhor se fosse redigido desta forma: "No CSS, um atributo de classe é especificado por meio de um identificador precedido de".

  • Gabarito: B

    .cinza: O ponto representa uma classe.

    #cinza: O # representa um ID

  • b

    . (class) ou # (id) vao antes do seletor, o qual é o alvo da regra css. a propriedade é o atributo que se deseja alterar, enquanto que valor é a quantificação/qualificação da propriedade


ID
1178578
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Faz parte do gerenciamento de um banco de dados SQL atribuir ou conceder privilégios e concessões para a manipulação de objetos de um banco de dados relacional. O comando genérico para essa finalidade é:

Alternativas
Comentários
  • O Comando GRANT é um comando DCL. O mesmo é utilizado para conceder permissões dos objetos de um banco de dados para determinados usuários. O outro comando DCL é o REVOKE, que é utilizado para retirar as permissões concedidas ao usuário. 

    GRANT SELECT ON NOMEDOBANCO.NOMEDARELAÇÃO TO NOMEUSUARIO

  • Gabarito B

    Use o comando GRANT para designar permissões de sistema e de objeto às funções. As permissões do sistema controlam os comandos que podem ser executados no ObjectServer. Já as permissões do objeto controlam o acesso aos objetos individuais, como tabelas.

    Sintaxe para Conceder Permissões do Sistema

    GRANT system_permission,... TO ROLE 'role_name',... [ WITH GRANT OPTION ];

     

     

     

     

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  • O comando GRANT define os privilégios de modificação!


ID
1178581
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Considere as seguintes tabelas de um banco de dados relacional:

T1 (A, B, C); T2 (D, E, F); T12 (A, D)

sendo A e D chaves primárias de T1 e T2, respectivamente, e A e D chaves estrangeiras de T12, com origem em T1 e T2, respectivamente.

A consulta SQL para obter somente os campos B e E é:

Alternativas
Comentários
  • Nunca façam JOIN assim;

    Gabarito C


ID
1178584
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

Uma das formas de definir valores dos parâmetros de configuração do servidor do sistema gerenciador de bancos de dados PostgreSQL (v. 9.1) é editando o arquivo.

Alternativas
Comentários
  • postgresql.conf => é o principal arquivo de configuração do servidor.

    pg_hba.conf => é o arquivo de configuração para o host-based authentication (hba).

    pg_ident.conf => é o arquivo de configuração para o user name mapping.


  • http://www.postgresql.org/docs/9.3/static/config-setting.html


ID
1178587
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Banco de Dados
Assuntos

A respeito do tamanho de bloco de dados (DB_BLOCK_SIZE) a ser utilizado no sistema gerenciador de banco de dados Oracle 11g, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • O DB_BLOCK_SIZE é definido na criação do banco de dados e não pode ser alterado depois.

    A faixa de valores que pode ser definido para o BD_BLOC_SIZE é: 2048 a 32768 bytes.

    O valor default é: 8192 bytes


  • Os arquivos de dados são formatados em blocos oracle. O tamanho de um bloco oracle pode variar, de 2KB a 16KB(linux/windows), a 32KB(outros sistemas). O tamanho do bloco eh controlado pelo parametro DB_BLOCK_SIZE, e nunca pode ser alterado apos a criacao do BD, pq ele eh usado para formatar os arquivos de dados q compoe o tablespace system. Se, mais tarde, ficar evidente q o tamanho do bloco eh inadequado, eh recomendavel criar um novo BD e transferir tudo pra ele.

    PS: O tamanho dos blocos oracle é fixo para um tablespace(padrão eh 8k).

    Fonte: Oracle DB, Guia do Exame, John Watson.


ID
1178593
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação ao Inspetor de Propriedades do Adobe Dreamweaver CC, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Visão geral do Inspetor de propriedades

    O Inspetor de propriedades permite examinar e editar as propriedades mais comuns do elemento selecionado de página atual, como texto ou um objeto inserido. O conteúdo do Inspetor de propriedades varia dependendo do elemento selecionado. Por exemplo, se você selecionar uma imagem na sua página, o Inspetor de propriedades mudará para mostrar as propriedades da imagem (como o caminho do arquivo para a imagem, a largura e a altura da imagem, a borda ao redor da imagem, se houver, etc.).


    Inspetor de propriedades (CC) 
    Inspetor de propriedades

    O Inspetor de propriedades está na borda inferior da área de trabalho por padrão, mas você pode desencaixá-lo e torná-lo um painel flutuante na área de trabalho.

    http://helpx.adobe.com/br/dreamweaver/using/dreamweaver-workflow-workspace.html


  • Prezados,

    No Dreamweaver, o Inspetor de propriedades permite examinar e editar as propriedades mais comuns do elemento selecionado de página atual, como texto ou um objeto inserido. O conteúdo do Inspetor de propriedades varia dependendo do elemento selecionado. Por exemplo, se você selecionar uma imagem na sua página, o Inspetor de propriedades mudará para mostrar as propriedades da imagem (como o caminho do arquivo para a imagem, a largura e a altura da imagem, a borda ao redor da imagem, se houver, etc.).


    O Inspetor de propriedades está na borda inferior da área de trabalho por padrão, mas você pode desencaixá-lo e torná-lo um painel flutuante na área de trabalho

    Portanto, a alternativa correta é a letra B.


    RESPOSTA: (B)





ID
1178596
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Sobre os backups dos tipos completo (full) e incremental de bancos de dados, é correto afirmar que, em geral,

Alternativas
Comentários
  • Letra A. O backup completo normalmente ocupa mais espaço que o backup incremental. Um backup incremental inclui os itens adicionais em relação ao último backup completo.

  • A redundância de dados é o motivo dos backups completos (ou normal) possuírem tamanhos maiores.

    Backup completo: Há redundância de dados o que resulta em um maior volume de armazenamento. 

    Backup incremental: Reduz a redundância de dados o que resulta em um menor volume de armazenamento. 

    Bons estudos!
  • 1- O completo se torma maior pela literalidade do próprio nome. Há redundância dos dados, devido aos "repasses de dados antes passados"

    2- O incremental se torna menor que o completo pela razão de não sê-lo redundante na passagem de arquivos. Valha pelas alterações (modificações).

  • Eu abro as estatísticas só para ver se alguém errou essa questão..... e não e´que 20% erraram kkkkk

  • Assertiva A

    backups do tipo completo produzem arquivos maiores do que do tipo incremental.


ID
1178599
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Nas arquiteturas de computadores modernas, utilizam-se a aritmética binária e as notações binárias e hexadecimal. Suponha que o processador de determinada arquitetura somou dois números de 8 bits, 99h e 11h, ambos expressos na notação hexadecimal. O resultado dessa soma, na notação binária, é:

Alternativas
Comentários
  • Convertendo os números em Hexadecimal para Decimal, temos:

    99 = 9 x 16^1 + 9 x 16^0 = 9 x 16 + 9 x 1 = 144 + 9 = 153(base10);

    11 = 1 x 16^1 + 1 x 16^0 = 1 x 16 + 1 x 1 = 16 + 1 = 17(base10);

    Somando os números em Decimal, conforme solicita a questão, temos:

    153 + 17 = 170;

    Convertendo o número em Decimal para binário, temos:

    170/2=85(resto 0);

    85/2=42(resto 1);

    42/2=21(resto 0);

    21/2=10(resto 1);

    10/2=5(resto 0);

    5/2=2(resto 1);

    2/2=1(resto 0 e quociente 1, paramos aqui, pois não temos mais como dividir por 2, pois é maior que 1); 

    Assim, de baixo para cima, contando o último quociente e os restos e alocando os números da esquerda para a direita, temos:

    10101010

    Portanto, a resposta da questão é a alternativa A.

    Bons estudos!


  •   99
      11
    --------
    1010

    A soma é: '1010', porém a notação em HEX é AA;

    Um jeito mais fácil de resolver é pensar que 2 é igual a 10; 4 é igual a 100; 8 é igual a 1000;

    Mantendo esta sequência -> 9 = 100110 = 1010;

    '1010' = AA = '1010 1010'

    Achamos a resposta: 10101010

  • Gabarito A

    Forma que achei mais simples:

    Divide o 99

    9 = 1001

    9 = 1001

     

    Divide o 11

    1 = 0001

    1 = 0001

     

    Soma:

    1001 1001

    0001  0001

    _________

    1010 1010

     

    Veeemmmm Muleque !!!!

     

     

     

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ID
1178605
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

Os sistemas operacionais Linux e FreeBSD disponibilizam shells padrão específicos, mas, atualmente, o Bash é utilizado na maioria desses sistemas operacionais devido ao avanço nos recursos disponibilizados. Dentre os recursos disponibilizados pelo Bash, está o comando history, que permite

Alternativas
Comentários
  • Letra A. O comando history funciona como um histórico para listar os comandos anteriormente executados. A letra B é faillog.

  • O Linux grava uma lista de comandos digitados pelos usuários, estes comandos ficam localizados no arquivo .bach_history, que por sua vez fica localizado no diretório "home" de cada usuário, nele contém os comando digitados pelo usuário.

  • Gabarito A

    O comando history nos permite visualizar os últimos comandos executados pelo bash. 

    Exemplo: 

     history

    ... # linhas anteriores omitidas 532 echo -e "um\ndois\ntrês\nquatro" > MenoresQueCinco.txt 533 echo -e "seis\nsete\noito\nnove" > MaioresQueCinco.txt 534 cat MenoresQueCinco.txt 535 cat MaioresQueCinco.txt 536 history

    Para executarmos um comando anteriormente utilizado, podemos pressionar a seta para cima e ir navegando nos comandos anteriormente digitados, ou digitarmos no Prompt de comando: !n 

    Onde n é o número do comandos visualizados através do comando history.

     

     

     

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ID
1178611
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No sistema operacional Windows XP, em sua configuração padrão, ao se selecionar Iniciar, Desligar, quando se escolhe a opção Hibernar, o Windows.

Alternativas
Comentários
  • Letra E. A letra A é o modo de economia de energia, a letra B é Desligar, a letra C é Reiniciar, a letra D é Suspender.

  • Hibernar (opção da tela de logoff - letra E) é diferente de baixar a utilização de energia (letra A).

  • Gabarito. E.

    a dica é ficar de olho onde fica armazenado o estado da área de trabalho, que é no disco rígido(HD).

  • Alternativa E

                      O importante é saber a diferença entre salvar na memória e no disco rígido. Salvar na memória, que é o caso de suspensão, é como se desse pausa num vídeo não economiza tanta energia quanto salvar no disco rígido.

  • Enquanto a suspensão coloca seu trabalho e as configurações na memória e usa uma pequena quantidade de energia, a hibernação coloca no disco rígido os documentos e programas abertos e desliga o computador

  • -H-ibernar   ->   -H-d

  • para quem ficou na dúvida entre "D" e "E" salvará na memória quando suspender e salvará no disco rígido quando hibernar

  • Prezados,

    A alternativa A está errada pois trata de suspensão e não de hibernação.

    A alternativa B está errada pois trata de desligar e não de hibernar.

    A alternativa C está errada pois trata de reiniciar e não de hibernar.

    A alternativa D está quase toda certa , a exceção de que ele não salvará na memória , e sim no disco rígido. Não faz muita lógica armazenar os dados da sessão na memória e depois desligar o computador, pois os dados seriam perdidos e quando o computador fosse novamente iniciado ele não traria nada da sessão passada.

    Portanto, alternativa correta é a letra E.

    RESPOSTA: (E)


  • NÃO HA LOGICA ALGUMA NESTA RESPOSTA, UMA VEZ QUE HD, OU WINCHESTER, OU DISCO RIGIDO É UMA MEMORIA SIM, DO TIPO ROM, MEMÓRIA DE MASSA. 

  • Matei a questão quando vi a palavra "desligar o computador". Provavelmente a memoria a qual a questão se referia era uma memoria de acesso volatil (Com a ausencia de energia, perde-se os dados armazenados nessa memoria), portanto só poderia armazenar no disco rigido, visto que quando for novamente ligado a area de trabalho será apresentada da mesma forma, sem ter perdido nenhum dado. O que não aconteceria se fosse com uma memoria de acesso volatil.

  • A memória RAM(que o examinador se referiu apenas como "memória) é volátil, não salva estado de nada quando o computador é desligado. Por isso só poderia ser a letra E). E quanto ao que Greison Bitencourt disse...O HD não é uma memória ROM. ROM é memória apenas de leitura, o que não é o caso do HD. Se fosse assim, você não poderia sobrescrever seus arquivos, por exemplo. O HD é uma memória magnética, não volátil.

  • Atentem-se para diferença entre Hibernar e Suspender.

    Suspender Manterá a sessão na memória e coloca o computador em estado de baixa energia. ( O PC não desliga, e não demora para voltar ao trabalho.)

    Hibernar: sua sessão é salva no disco rígido e o computador DESLIGA ! Demora um pouco para voltar ao trabalho..

     


ID
1178614
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Uma rede local de computadores (LAN) utiliza a tecnologia de cabos de pares trançados para interligar fisicamente os computadores e os equipamentos da rede. Um técnico de informática deve adquirir mais cabos para conectar novos computadores a essa rede, especificando, para a compra, a denominação: Cabo.

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    O cabo é CAT-5 e o conector é RJ-45. Monomodo e multimodo são especificações de Fibra Ótica.

  • Gabarito: C

     

    Cabo Categoria 5, pois a questão fala que a rede utiliza cabos de pares trançados e a alternativa C é a única que refere-se um cabo desse tipo.

  • c-

    cable cat5 é o padrão para redes ethernet, sendo upc (unshielded twisted pair) or stp (shielded twisted pair).

  • Gabarito C

    CAT5: proporciona menor velocidade de transmissão de dados que os demais. São indicados para instalações cuja velocidade de transmissão não seja prioridade. Estes são muito raros de serem encontrados no mercado uma vez que foram substituídos pelo CAT5e.



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  • A única alternativa que menciona um cabo de par trançado é a C. RJ-45 é o conector geralmente utilizado para cabos desse tipo, mas não deve ser confundido com os cabos.

ID
1178617
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Os protocolos do conjunto TCP/IP são amplamente utilizados nas instalações de redes de computadores. Dentre esses protocolos, o que provê o serviço de relacionamento entre o endereço IP e o Nome de domínio é o:

Alternativas
Comentários
  • Letra B.

    ARP traduz número MAC para IP local, TCP é o conjunto de protocolos de controle das transmissões, HTTP é o protocolo de transferência de hipertexto, e DHCP é o serviço de distribuição de IP em uma rede, podendo ser ativado, desativado ou automático.

  • Serviços: DNS
    • DNS é todo o sistema e também é um protocolo.
    – Especifica os protocolos para o mapeamento de nomes
    em endereços IP
    – Especifica as regras de sintaxe para os nomes de
    domínio e a delegação
    • Nomes são completamente independentes da
    organização da rede física e endereços IP
    – Um domínio com mais de uma rede
    – Uma rede com máquinas em domínios diferentes
    – Uma máquina em dois domínios diferentes

     

    http://www.provasdeti.com.br/rdc07-para-concursos.html

  • d-

    dns (domain name service) converte o endereço de um servidor na rede (pode ser pagina web, maquina remota etc) em uma convenção compreensivel pelo usuario (URL). sem dns, seria necessario saber o endereço IP de cada recurso web, o que causaria dificuldades

  • Gabarito B


    DNS, do inglês Domain Name System (Sistema de Nomes de Domínios), funciona como um sistema de tradução de endereços IP para nomes de domínios. Na verdade, é graças ao DNS que você pode digitar www.baixaki.com.br na barra de endereços do seu navegador para acessar o Baixaki, e não um monte de números e pontos.



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ID
1178620
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um técnico de manutenção recebeu, para reparo, um micro-computador do tipo IBM-PC que, após ser ligado, não inicia corretamente. Uma das primeiras providências recomendadas e que pode ser tomada na tentativa de resolver o problema é:

Alternativas
Comentários
  • Tava jurando que era a A, mas a resposta é a C. 


    O Modo de segurança inicia o Windows com um conjunto limitado de arquivos e drivers. Os programas de inicialização não são executados no modo de segurança e somente os drivers básicos necessários para iniciar o Windows são instalados. Para obter maiores informações, consulte O que é modo de segurança?

    O modo de segurança é útil para solucionar problemas com programas e drivers que talvez não iniciem corretamente ou que podem impedir que o Windows seja iniciado corretamente. Se um problema não se repetir quando o computador for iniciado no modo de segurança, você poderá descartar as configurações padrão e os drivers de dispositivo básicos como as possíveis causas. Se um programa, dispositivo ou driver instalado recentemente impedir a execução correta do Windows, você poderá iniciar o computador no modo de segurança e, em seguida, remover o programa que está causando o problema. Para obter mais informações sobre solução de problemas no modo de segurança, consulte Ferramentas de diagnóstico a serem usadas no modo de segurança.

    Remova todos os disquetes, CDs e DVDs do computador e reinicie o computador.

    Clique no botão Iniciar, clique na seta ao lado do botão Desligar e clique em Reiniciar.

    Siga um destes procedimentos:

    Se o computador tiver um único sistema operacional instalado, mantenha pressionada a tecla F8 enquanto o computador reinicia. Você precisa pressionar F8 antes de o logotipo do Windows aparecer. Se o logotipo do Windows for exibido, será necessário tentar novamente; aguarde a exibição do aviso de logon do Windows, desligue o computador e reinicie-o.

    Se o computador tiver mais de um sistema operacional, use as teclas de direção para realçar o sistema operacional que você deseja iniciar no modo de segurança e, em seguida, pressione F8.

    Na tela Opções de Inicialização Avançadas, use as teclas de direção para realçar a opção de modo de segurança desejado e pressione Enter. Para obter mais informações sobre as opções, consulte Opções avançadas de inicialização (incluindo o modo de segurança).

    Faça logon no computador com uma conta de usuário que tenha direitos de administrador.

    Quando o computador estiver no modo de segurança, você verá as palavras Modo de Segurança nos cantos do monitor. Para sair do modo de segurança, reinicie o computador e deixe o Windows iniciar normalmente.


  • a questao nao menciona qual sistema operacional do computador,nao sou tecnico,mas acho que seria alternativa A. passivel de anulacao.

  • Questão mal formulada, passível de anulação. Em nenhum momento a questão fala em Windows, tampouco em que tipo de problema ocorre na inicialização. Ainda assim como está disposta a questão, o mais certo seria reiniciar o computador e entrar na BIOS realizando o diagnóstico.

  • Quando quero resolver algo que não pode ser feito em modo tradicional, reinicio meu Pc e entro em modo de segurança. Segui a lógica e acertei a questão. (c)

  • Concordo com o Comentário do Peter Endres se for um problema de ligar o PC (o examinador não diz que o problema é no WINDOWS ou rotina de inicialização do PC), mas pela questão deduz que o examinador fala de problema na rotina de inicialização PC.

    Por essa razão também marcaria a LETRA A - reiniciar o computador e acionar a BIOS, executando o seu Programa de Diagnóstico.

    Se eu estiver ERRADO, alguém pode me ajudar?


  • Pessoal, só uma pequena colocação e me corrijam caso esteja errado. Mas, é fundamental prestarmos atenção a todas as colocações da questão. Ela cita explicitamente: "...Uma das primeiras providências recomendadas..." e depois na resposta "C" deixa claro, "... reiniciar o computador no Modo de Segurança do Windows e, EM CASO DE SUCESSO, tentar descobrir a origem do problema."

    Creio que antes de acionar a BIOS em que será iniciado todo o procedimento de diagnóstico - que querendo ou não demada um bom tempo - eu particularmente vou no modo prático e rápido de reiniciar o computador no Modo de Segurança do Windows e, EM CASO DE SUCESSO, tentar descobrir a origem do problema. Agora, caso não tenha sucesso aí sim passar para outros procedimentos que demandam mais tempo, como o diagnóstico.

  • Se for resolver com a cabeça de concursando, talvez acerte. Mas se for resolver com a cabeça de técnico em informática, perde lindo essa questão rs.


ID
1178623
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em geral, os dispositivos USB estão dentre os de mais fácil conexão a um microcomputador com sistema operacional Windows. Contudo, a Microsoft faz uma recomendação que deve ser obedecida antes de se instalar um dispositivo USB, que é:

Alternativas
Comentários
  • Letra E. A letra A está errada, pois os drivers poderão ser procurados nos cabinets (.CAB) armazenados localmente. A letra B está errada, pois existem os pendrives de boot. A letra C está errada, porque se não for um pendrive de boot e a sequência de boot procurar primeiro no USB, a inicialização será interrompida. A letra D está errada, porque como usuário padrão a caixa de controle de contas poderá aceitar o login de administrador e proceder com a instalação igualmente ao computador logado como administrador.

  • Atualmente diversos  dispositivos são plug & play, embora não tenha o dispositivo instalado é possível instalá-lo automaticamente através do windows update, bastando estar conectado a internet. por isso tenho dúvidas se é totalmente correto, a alternativa (e).

  • Francisco Roberto Diniz, infelizmente tais questões de multipla escolha possuem uma característica que estranhei demais quando um professor falou, mas infelizmente ocorre com frequência. Não raramente encontraremos mais de uma resposta correta, porém, devemos marcar aquela que seja mais completa. Desta forma, torna-se fundamental, ao encontrar uma resposta que consideremos correta, verificar as demais para termos certeza se não teremos uma "mais correta", ou seja, mais completa.


    Agora, quanto a sua colocação ainda nos deparamos com uma outra situação absurda em questões de multipla escolha e que é dentro disto que você cita, o item "menos errado", isso mesmo. É completamente ridículo, mas ocorre. Todas as questões possuem ao nosso vê uma incongruência, porém, temos que marcar uma que achemos a "menos incorreta" - pasme, mas é isto mesmo - e depois recorrer ou deixar que alguém recorra contra tal questão.

    Se você se depara com uma questão de multipla escolha e você observa que todas possuem um grau de erro voçê não deve deixar em branco, você vai observar os outros itens e vê a menos errada e marcar e aí esperar a confirmação da banca de anulação ou não da questão. No caso da questão acima que você frisou bem, o item correto mantém uma margem de dúvida, porém, ao analisarmos as demais chegamos a conclusão de que ela é sim a menos errada (sei que deve tá indignado, como eu, mas é assim que funciona).

  • o erro esta nas palavras usadas

    letra a erro dizer que "todos" os drivers (se eu instalar um mouse usb nao preciso de conexao com a internet).

    letra b erro (eu posso conectar o usb a hora que eu quiser).
    letra c erro (eu posso conectar o usb a hora que eu quiser).
    letra d erro dizer que "apenas" (quem nao é administrador tambem pode instalar ex:mouse, teclado).
    letra e correta
  • Realmente RODO, temos que desconfiar das questões que vem com palavras : TODO, SEMPRE, NUNCA, APENAS, EXCETO, NENHUM...

  • Matei a questão só pensando em minhas experiências com um pendrive.

  • A assertiva "conectar sempre o dispositivo USB com o computador desligado" está totalmente errada. Mas isso todo mundo sabe.

    A questão é o nome que essa tecnologia recebe, a saber, troca a quente, ou hot swap.

  • não entendi, se é plug & play como é que eu vou ter que instalar um driver antes de usar?

  • a Microsoft faz uma recomendação que deve ser obedecida antes de se instalar um dispositivo USB, que é:

    e- verificar as instruções fornecidas com o dispositivo para ver se é necessário instalar um driver antes de conectar o dispositivo, pois alguns exigem instalação manual de drivers.

     

    tecnologia : troca a quente, ou hot swap.

  • - Comentário do prof. Victor Dalton (ESTRATÉGIA CONCURSOS)

    a) O Windows possui uma base de drivers para a instalação da maioria dos dispositivos USB de mercado. A conexão à Internet para a instalação de drivers USB é ocasional. Errada;

    b) e c) Dispositivos USB podem ser plugados e desplugados a qualquer momento, pois são Hot Plug and Play. O único cuidado, quando conectando um dispositivo USB com o computador desligado ou inicializando é o caso de ser um dispositivo inicializável (como um pen drive de boot ou um disco rígido externo com sistema operacional instalado). Nesses casos, se a BIOS estiver configurada para buscar o dispositivo USB antes do disco rígido do computador, poderá inicializar o SO do dispositivo USB. Errada;

    d) por padrão, o Windows instala drivers de dispositivos USB mesmo que o usuário não seja administrador do sistema. Errada;

    e) Conforme explicado em a), ocasionalmente alguns dispositivos USB podem exigir conexão online ou disco para a instalação de seus drivers. Correta.



    Gabarito: Letra E

  • Quando o windows não possue, em seu pacote de drivers, algum driver em específico, ele recorre através do "windows update", contudo é mais rápido realizar a instalação manualmente do driver, pois em alguns casos o processo pode demorar ou até mesmo não se concretizar.

  • Gente não entendi o erro da B...

  • O erro da B é que voce pode sim conectar um dispositivo USB mesmo que o Sistema Operacional não esteja completamente carregado.

  • Gabarito: letra E.

    A letra A está errada, pois os drivers poderão ser procurados nos cabinets (.CAB) armazenados localmente.

    A letra B está errada, pois existem os pendrives de boot.

    A letra C está errada, porque se não for um pendrive de boot e a sequência de boot procurar primeiro no USB, a inicialização será interrompida.

    A letra D está errada, porque como usuário padrão a caixa de controle de contas poderá aceitar o login de administrador e proceder com a instalação igualmente ao computador logado como administrador.


ID
1178626
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Deseja-se instalar um novo HD em um microcomputador do tipo IBM-PC. Dispõe-se de dois discos: o HD1, que suporta o padrão SATA 1, e o HD2, que suporta o SATA 2. Sabe-se apenas que a placa-mãe do computador suporta o padrão SATA 1, e não se tem informações se ela suporta o SATA 2. Em vista disso, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • sata1 e sata 2 sao velocidades do hd, se a placa mae suporta apenas sata 1 o sata 2 ira funcionar na velocidade sata 1, por isso resposta C.

  • Já não é mais uma questão de informática e sim de raciocínio lógico. Ora, a questão não disse que não pode ser instalado o HD SATA 2, portanto tanto um quanto outro podem ser instalados.

    Gabarito LETRA C:

  • O IBM-PC suporta os padrões SATA I e II.

  • Questão capciosa só saberá responder quem  trabalha instalando discos - Não sei por qual razão um técnico (USUÁRIO) precisa saber questões de técnicos em informática. O examinador extrapolou na minha modesta opinião.

  • Waldyr Júnior, a prova É para técnico em informática. Repara lá...

  • Se falasse pelo menos de um computador mais moderno , mas ....IBM-PC....

  • Não houve um comentário pertinente a respeito.

    Amizades, a resposta C é correta devido A RETROCOMPATIBILIDADE entre as tecnologias.

    Um HD Sata II possui "jumpers" que indicam que aquele HD funcionará como Sata I. Removendo o "jumper", funcionará como Sata II

  • A diferença entre o SATA e o SATA II é a basicamente a velocidade para transferência de dados.

    http://www.tecmundo.com.br/placa-mae/2580-quais-as-diferencas-entre-ide-sata-e-sata-ii-.htm


  • Qualquer um poderá ser instalado desde que realizada a configuração no SETUP, resolvendo-se, assim, eventual incompatibilidade

  • Qualquer um poderá ser instalado desde que realizada a configuração no SETUP, resolvendo-se, assim, eventual incompatibilidade

  • kkkkkkkkkk Não saco nada de informática, mas como diria meu professor de processo civil: a ação pode ser qualquer uma para entrar, mas se o juiz vai aceitar já é outro assunto. Instalar você poderá inclusive um parque de diversões nesse computador que nem sei de onde vem. Agora, se vai funcionar, aí é outra conversa. A questão só quer saber se podemos instalar.


  • A ESTRATÉGIA DA BANCA FOI BOA, USANDO UMA MÁQUINA ANTIGA. MAS OQUE IMPORTA É O PADRÃO SATA.

    A DIFERENCIA ENTRE SATA1 E SATA2 É A VELOCIDADE DE TRANSMISSÃO DE DADOS. MAS PODE INSTALAR OS DOIS HDs. DESDE QUE TENHA DUAS PORTAS SATA. 

  • A ESTRATÉGIA DA BANCA FOI BOA, USANDO UMA MÁQUINA ANTIGA. MAS OQUE IMPORTA É O PADRÃO SATA.

    A DIFERENCIA ENTRE SATA1 E SATA2 É A VELOCIDADE DE TRANSMISSÃO DE DADOS. MAS PODE INSTALAR OS DOIS HDs. DESDE QUE TENHA DUAS PORTAS SATA. 

  • Prezados,

    O padrão SATA, ou Serial ATA foi o sucessor do IDE. Os discos rígidos que utilizam o padrão SATA transferem os dados em série e não em paralelo. SATA 2 ou SATA II é basicamente todos os produtos da segunda geração do SATA , a diferença é basicamente a velocidade de transferência dos dados, mas o padrão é o mesmo.

    Portanto, se a placa mãe suporta um HD SATA 1, ela suportará um HD SATA 2, então a alternativa correta é a letra C.



  • Muito bom o comentário do colega Fabiano Meira.

  • Não importa se o padrão é SATA 1 ou 2, pois isto só se refere a velocidade de transmissão de dados. GAB: C.

  • Autor: Leandro Rangel , Analista de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,

    O padrão SATA, ou Serial ATA foi o sucessor do IDE. Os discos rígidos que utilizam o padrão SATA transferem os dados em série e não em paralelo. SATA 2 ou SATA II é basicamente todos os produtos da segunda geração do SATA , a diferença é basicamente a velocidade de transferência dos dados, mas o padrão é o mesmo.

    Portanto, se a placa mãe suporta um HD SATA 1, ela suportará um HD SATA 2, então a alternativa correta é a letra C.

  • SE  placa-mãe do computador suporta o padrão SATA 1, ENTÃO, SUPORA O SATA 2

  • Se pode o mais, poderá o menos !!

  • Padrão SATA I trafega dados a 150 Mb/s

    Padrão SATA II trafega dados a 300 Mb/s

    Padrão SATA III trafega dados a 600 Mbs/s...

    Obs. o que muda é somente a velocidade do HD.

  • Adriana Gonçalves, não eh isso que a questão está falando, vc não consegue instalar tudo em um PC, somente oq é compatível ou suportável.

  • Assertiva C

    tanto o HD1 como o HD2 poderão ser instalados.

  • c-

    SATA II specifications provide backward compatibility to function on SATA I ports. SATA III specifications provide backward compatibility to function on SATA I and SATA II ports. However, the maximum speed of the drive will be slower due to the lower speed limitations of the port.

    https://kb.sandisk.com/app/answers/detail/a_id/8142/~/difference-between-sata-i%2C-sata-ii-and-sata-iii


ID
1178629
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No sistema operacional Windows Vista, o recurso Windows Aero é:

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    A letra A são os gadgets, a letra B é o Aero Peek, a letra C é o Aero Snap, e a letra E 'não existe'. Entre as alternativas a letra D é a mais adequada. Além do Peek e Snap, temos o Flip 3D e o Aero Shake (minimizar janelas com o mouse).
  • Aero Flip — basta pressionar Windows + Tab e você pode navegar por todas as janelas que estão abertas de uma forma muito visual:

    https://www.tecmundo.com.br/windows-7/5551-dicas-do-windows-7-como-habilitar-funcoes-do-aero.htm


ID
1178632
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O sistema operacional Windows Vista dispõe de um recurso que pode acelerar o computador, usando espaço de armazenamento na maioria das unidades flash USB e cartões de memória flash, que passam a atuar como uma cache de disco para o PC. Esse recurso é o:

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    Peek, Shake e Snap são opções do Aero. Flashcache não existe... Readyboost adiciona o espaço da memória removível (pendrive) na memória RAM, acelerando o processamento das tarefas. Disponível também no Windows 7 e superiores.
  • Quem usa o win vista? Ae?

  • C.

    É um recurso do Windows que usa SSDs, flash USBs e afins como se fossem memória cache para otimizar a RAM.

  • ReadyBoost é um recurso embutido no Windows 7 e 8 que tem como função alocar tarefas para uma memória externa ao computador, com o objetivo de diminuir a sobrecarga no disco rígido principal. Ele é útil para computadores com HD cheio e que, por isso, enfrentam problemas de desempenho.

     

    Força e Fé !

    Fortuna Audaces Sequitur !

     

  • O ReadyBoost pode acelerar o seu computador usando espaço de armazenamento na maioria das unidades flash USB e cartões de memória flash. Quando você conecta um dispositivo de armazenamento compatível com ReadyBoost ao computador, a caixa de diálogo Reprodução Automática oferece a opção de acelerar o computador usando o ReadyBoost. Se você selecionar essa opção, poderá escolher o quanto de memória do dispositivo usar para esse fim.


ID
1178635
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

No sistema operacional Windows Vista, em sua configuração padrão, para se capturar a tela ou uma janela ativa.

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

    PrtScr copiará toda a tela, Alt+PrtScr somente a janela atual, e no Windows 7 encontraremos a Ferramenta de Captura, e no Office 2010 o Inserir, Ilustrações, Instantâneo.

    Todos são para capturar a tela ou uma janela ativa, sendo os últimos para captura de partes da tela também.

  • Print Screan copiará toda a tela, Alt+Print Screan somente a janela atual!

     

    Gabarito Letra D


ID
1178638
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O superusuário do sistema operacional Linux deseja listar quais usuários estão “logados” atualmente no sistema. Para isso, ele pode utilizar o comando.

Alternativas
Comentários
  • Lista usuários ativos, apresentando seu nome de login, mas também pode adicionalmente apresentar data e hora de login e seu hostname.

    Este comando pode opcionalmente apresentar o IP do login ou canonizar o hostname via DNS.


  • Em um sistema operacional Linux, duas ferramentas são bem interessantes para exibição dos usuários logados e dos últimos usuários que logaram no sistema. O comando who, do pacote coreutils, e o comando last, do pacote sysvinit-tools.

    O comando who exibe informações de quem está logado atualmente.

    Fonte: http://dan-scientia.blogspot.com.br/2011/10/exibicao-dos-usuarios-logados-em-um.html

  • Gabarito E

    comando who – (man 1)
    Este comando who mostra quais usuários estão logados na máquina. Traz informações adicionais sobre qual terminal está sendo utilizado, no momento e em qual máquina foi feito o login de cada usuário.

    # who

    who [parâmetros]

    Parâmetros
    -H
    Mostra o cabeçalho das colunas.

    -m
    Mostra o nome do computador e usuário associado ao nome. É equivalente a digitar who i am ou who am i.

    -q
    Mostra o total de usuários conectados aos terminais.

    -T, -w
    Mostra se o usuário pode receber mensagens via talk (conversação).

    + O usuário recebe mensagens via talk

    – O usuário não recebe mensagens via talk.

    ? Não foi possível determinar o dispositivo de terminal onde o usuário está conectado.

     

     

     

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  • users, who e w: exibem usuários logados no sistema. Obs: whoami usuário usado para se conectar ao sistema.


ID
1178641
Banca
VUNESP
Órgão
SAAE-SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Sistemas Operacionais
Assuntos

O sistema operacional Linux possui uma estrutura de diretó- rios na qual o local de armazenamento dos diferentes tipos de arquivos é padronizado. Nessa padronização, o diretório padrão para o armazenamento dos arquivos de configuração do sistema é o:

Alternativas
Comentários
  • Letra B. 
    /dev = device = dispositivos, /sys = system = sistema, /boot = inicialização, /opt = optional = opcional (pasta opcional para a instalação de programas, preservando /usr, /etc e /lib 'intactos') 

  • Diretório Descrição

    /bin Arquivos binários de comandos essenciais do sistema.

    /boot Arquivos de boot (inicialização; boot-loader; Grub); kernel do Linux.

    /dev Dispositivos (devices) de entrada/saída: floppy, hardisk, cdrom, modem .

    /etc Arquivos de configuração (scripts) e inicialização.

    /home Diretório local (home) de usuários.

    /lib Bibliotecas e módulos(drives): compartilhadas com freqüência.

    /mnt Diretório de montagem de dispositivos, sistemas de arquivos e partição.

    /opt Para instalação de programas não oficiais da distribuição.

    /proc Diretório virtual (RAM) onde rodam os processos ativos.

    /root Diretório local do superusuário (root).

    /sbin Arquivos de sistema essenciais (binários do superusuário).

    /tmp Arquivos temporários gerados por alguns utilitários.

    /usr Arquivos de usuários nativos da distribuição.

    /usr/local Para instalação de programas não oficiais da distribuição.

    /usr/src Arquivos fontes do sistema necessários para compilar o kernel.

    /var Arquivos de log e outros arquivos variáveis.

  • Gabarito B

    Este diretório possui os arquivos de configuração do sistema.

     

    Exemplos de arquivos:

     

    adduser.conf - possui a configuração padrão dos comandos adduser e addgroup.

    bash.bashrc - possui as funções e os aliases disponíveis a todos os usuários do sistema. As letras RC no nome bashrc significa Run Control File(arquivo de controle de execução).

    crontab - é o arquivo crontab do sistema, ou seja, este é o arquivo que armazena as tarefas agendadas pelo sistema.

    default - diretório que armazena a configuração padrão de alguns comandos dos sistema.

    fstab - lista os dispositivos de hardware disponíveis no sistema (isto não significa que estejam montados) e é usado pelo swapon e mount durante o processo de inicialização do sistema.

    group - possui as definições dos grupos do sistema. Existe uma entrada no arquivo para cada grupo de usuários do sistema com as seguintes informações: nome do grupo, senha do grupo (se houver), número de GID (group identification) e a lista dos usuário que pertencem a esse grupo. Por exemplo, a linha abaixo mostra a entrada criada para o grupo sys que tem GID igual a 3 e que possui três membros (rootbin e adm).

     

     

     

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