Prova VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais

Questão 3206470

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho

voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

De acordo com o texto, é correto afirmar que o narrador

• A. descreve com detalhes o vilarejo onde o jovem e seu cachorro viviam.
• B. comprova que não existe amizade sincera entre os seres humanos.
• C. defende a participação de todos os jovens nos conflitos militares.
• D. evidencia a fidelidade manifestada pelo cão em relação ao seu dono.
• E. critica os familiares por terem se livrado do cão, após a morte do rapaz.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  evidencia a fidelidade manifestada pelo cão em relação ao seu dono.

  Texto Show

• GABARITO: LETRA D

  ? Segundo o texto: O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do ca/chorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora, ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

  ? Temos, claramente, a ideia apresentada de fidelidade do cão por seu dono, mostra o amor que os cães podem expressar.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• quase chorei com esse texto! :'(

Questão 3206473

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho

voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho selecionado mantém o sentido do texto.

• A. ...e, na maior alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa. (1º parágrafo) → e corria em disparada à frente do rapaz até chegar à porta de casa, onde esperava pelo dono.
• B. ... as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. (5º parágrafo) → as pessoas passaram a se recordar cada vez menos do rapaz que morreu em um bombardeio.
• C. Só o cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esquina. (5º parágrafo) → Apenas o cachorro, ainda que muito doente, continuou a se preocupar com o rapaz.
• D. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?… (5º parágrafo) → As pessoas ficavam temerosas, pois não entendiam a reação do cachorro.
• E. Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para “aquela” direção. (5º parágrafo)→ Cansado do frio e da espera, o cão decidiu deixar a esquina e procurar outro dono.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  .. as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. (5o parágrafo)

  → as pessoas passaram a se recordar cada vez menos do rapaz que morreu em um bombardeio.

• GABARITO: LETRA B

  ... as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. (5o parágrafo) ? as pessoas passaram a se recordar cada vez menos do rapaz que morreu em um bombardeio.

  ? A ideia apresentada é a mesma (=esquecimento do rapaz/jovem).

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Questão 3206476

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho

voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

No primeiro parágrafo, em – Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro... –, a expressão destacada indica tempo, como na frase da alternativa:

• A. Aceitou a companhia do colega, se bem que não simpatizasse com ele.
• B. Sentiu-se feliz, uma vez que o convidaram para a festa
• C. Trabalhou com afinco, portanto pôde pleitear o novo cargo.
• D. Chegou cedo ao aeroporto, porém os voos estavam atrasados.
• E. Logo que ele saiu de casa, começou um temporal

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  Logo que ele saiu de casa, começou um temporal

• GABARITO: LETRA E

  ?  ? Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro... ? ? temos, em destaque, uma locução conjuntiva subordinativa adverbial temporal, a locução "logo que", na letra "e", apresenta essa mesma classificação.

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• estudar tanto e ter que decorar essa tabela e muita sacanagem

• – Temporais = introduzem ideia relacionadas com a noção de tempo da ação com a qual se relaciona

  quando, enquanto, logo que, mal(= logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que,desde.

  Quando chegamos em casa, encontramos tudo destruído pelos dogs

• É fundamental decorar as conjunções subordinativas temporais, pois é muito cobrado em concursos.

  Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que)

  Exemplo:

  A briga começou assim que saímos da festa.

  A cidade ficou mais triste depois que ele partiu.

  Alternativa correta: (E) Logo que ele saiu de casa, começou um temporal

  Fonte: www.soportugues.com.br

Questão 3206479

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro); Morfologia - Verbos

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

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voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

A forma verbal destacada indica ação realizada habitualmente pelo sujeito em:

• A. ... e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia...
• B. Mas eu avisei que o tempo era de guerra...
• C. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?
• D. ... e levava sua vida normal de cachorro até chegar o dia seguinte.
• E. Os familiares voltaram-se para outros familiares

Gabarito: A

Comentários

• Valeu, caro! Avante, sempre!

• GABARITO: LETRA A

  A vila inteira já conhecia o ca/chorro, e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos mais íntimos. 

  ? O verbo está conjugado no pretérito imperfeito, ele marca uma ideia de uma ação que é habitual no passado.

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• Alternativa correta: a)... e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia...

  Indicativo> Pretérito Imperfeito: eu correspondia.

  Traz a ideia de constantemente, habitualmente, frequentemente.

  Agora que começamos não podemos parar.

• Carga semântica do verbo:

  Modo indicativo

  Presente: ação pontual no presente, presente frequente, passado próximo, futuro próximo, axioma, ditado, passado histórico, ação atemporal...

  Pretéritos:

  • perfeito: ação totalmente concluída no passado.
  • mais que perfeito: ação anterior a uma outra ação no passado.
  • imperfeito: ação inacabada, ação frequente no passado, tempo vago.

  Futuros:

  • do presente: ação tomada como certa no futuro.
  • do pretérito: ação com ideia de dúvida, possibilidade hipótese, polidez, afastamento do locutor.

  Modo subjuntivo - em geral, indica dúvida, possiblidade.

  Modo imperativo - exprime ordem, conselho, pedido.

  Apontamentos da aula sobre verbos da professora Flávia Rita.

Questão 3206482

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Interpretação de Textos

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho

voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

Assinale a alternativa cujo trecho completa a frase a seguir, apresentando sentido figurado.

O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro a esperança...

• A. não findou.
• B. continuou a existir.
• C. permaneceu.
• D. não deixou de florescer.
• E. não se extinguiu.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  não deixou de florescer.

• GABARITO: LETRA D

  ? O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do ca/chorro a esperança...

  ? A questão está pedindo uma alternativa que complete a frase com sentido figurado (=sentido conotativo, sentido irreal, sentido de conto de fadas); o fato de não deixar de florescer é figurado e marca a ideia de não acabar.

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• Chorei lendo esse texto, lembrei do meu velho amigo que me esperava todos os dias no portão de casa. ;(

Questão 3206485

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

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A preposição destacada está empregada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:

• A. O cachorro era devotado do seu dono bem-amado.
• B. Pontualmente se dirigia na esquina para aguardar o rapaz.
• C. O cão não se esquivava das festinhas que as pessoas lhe faziam.
• D. Mas o tempo era de guerra, e o jovem foi obrigado para partir.
• E. Com o passar dos anos, os amigos dedicaram-se nos outros amigos.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  A) O ca/chorro era devotado do seu dono bem-amado ? devotado a alguém (=a+o ? ao seu dono).

  B) Pontualmente se dirigia na esquina para aguardar o rapaz ? se dirigia a algo (=preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "esquina"= crase ? à esquina).

  C) O cão não se esquivava das festinhas que as pessoas lhe faziam ? esquivava-se de alguma coisa (=de+as ? das festinhas).

  D) Mas o tempo era de guerra, e o jovem foi obrigado para partir ? foi obrigado a alguma coisa (=preposição "a" ? a partir).

  E) Com o passar dos anos, os amigos dedicaram-se nos outros amigos ? dedicaram-se a alguma coisa (=a+ os ? aos outros amigos).

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Questão 3206488

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

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     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho

voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

Considere a frase.

O cachorro disciplinadamente cumpria o compromisso assumido.

O pronome que substitui corretamente a expressão destacada e está adequadamente colocado na frase encontra-se na alternativa:

• A. O cachorro disciplinadamente cumpria-se.
• B. O cachorro disciplinadamente lhe cumpria.
• C. O cachorro disciplinadamente o cumpria.
• D. O cachorro disciplinadamente cumpria-no.
• E. O cachorro disciplinadamente cumpria-lhe.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  ? O ca/chorro disciplinadamente cumpria o compromisso assumido.

  ? Cumpria alguma coisa (=não pode ser o pronome oblíquo "lhe", visto que ele não pode exercer a função sintática de sujeito); temos o advérbio sendo fator atrativo, logo, o correto é (=disciplinadamente o cumpria).

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Questão 3206491

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Travessão

Leia o texto de Lygia Fagundes Telles para responder à questão.

                             

                            A disciplina do amor

    

     Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um

jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente,

ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um

pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia cor-

rendo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o

com seu passinho saltitante de volta à casa.

     A vila inteira já conhecia o cachorro, e as pessoas que

passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava

a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo vol-

tar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em

que seu dono apontava lá longe.

     Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi

convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Con-

tinuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso

naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído

que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim

que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal

de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinada-

mente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao

posto de espera.

     O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno cora-

ção do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-

lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora,

ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias.

     Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pes-

soas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou.

Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se

para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o

cachorro já velhíssimo continuou a esperá-lo na sua esqui-

na. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está

esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho

voltado para “aquela” direção.

(http://www.beatrix.pro.br/index.php/a-disciplina-do-amor-lygia-fagundes-telles/ Adaptado)

Assinale a alternativa em que a pontuação está empregada corretamente.

• A. Todos se esqueceram do rapaz; amigos, vizinhos, familiares.
• B. Por que motivo o jovem havia partido de casa.
• C. O cão ia diariamente até a esquina: na qual, esperava o dono bem-amado.
• D. Quiseram, prender o cachorro, mas foi tudo em vão.
• E. O cachorro – como se tivesse um relógio na pata – pontualmente aguardava pelo rapaz.

Gabarito: E

Comentários

• GABARITO: LETRA E

  ? O ca/chorro ? como se tivesse um relógio na pata ? pontualmente aguardava pelo rapaz.

  ? Oração separada corretamente por travessões, temos aqui a nossa resposta.

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Acredito que o erro da alternativa A seja o ponto e vírgula.

  Correção:

  Todos se esqueceram do rapaz: amigos, vizinhos, familiares.

  OBS: Todos é um APOSTO RESUMIDOR é expresso geralmente por um pronome.

  Ex: Homens, mulheres, crianças, todos buscam felicidade.

  Fonte: comentário do Prof. Alexandre soares. na Q1071598

Questão 3206497

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

Assinale a afirmação correta a respeito do texto.

• A. As pedras e os metais polidos permitiram, pela primeira vez, que as pessoas vissem o reflexo da própria imagem.
• B. No fim do século 13, graças ao talento dos venezianos, o espelho tornou-se objeto comum em todas as moradias.
• C. Os espelhos produzidos no Irã eram imperfeitos porque a superfície polida do metal tornava-se muito clara e perdia a nitidez.
• D. Antes da Revolução Industrial, os espelhos eram objetos raros e podiam custar mais caro que algumas obras de arte.
• E. Em Veneza, um artesão decidiu juntar uma placa metálica à parte anterior do vidro, criando o espelho como o conhecemos atualmente.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

      Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

• GABARITO: LETRA D

  ? De acordo com o texto:  Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo. Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. ?Mesmo assim?, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, ?o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.?

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Questão 3206500

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Preposições

Leia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

A expressão destacada no trecho do texto indica delimitação temporal em:

• A. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano...
• B. Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa.
• C. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas.
• D. Pouco mudou até o fim do século 13.
• E. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra...

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  Pouco mudou até o fim do século 13.

• GABARITO: LETRA D

  ? Pouco mudou até o fim do século 13.

  ? Temos a preposição "até" marcando um valor semântico de delimitação (=delimitação temporal referente ao fato de haver poucas mudanças).

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• tenho raiva dessas questões de palavras destacadas. não vejo esse destaque

Questão 3206503

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Pronomes; Pronomes pessoais oblíquos

Leia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

Com a produção em escala industrial, comprar um espelho ficou mais acessível.

A expressão destacada na frase está corretamente substituída pelo pronome em:

• A. comprá-lo.
• B. comprá-los.
• C. comprar-nos.
• D. comprar-lhe.
• E. comprar-lhes.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  comprá-lo.

• GABARITO: LETRA A

  A) comprá-lo ? comprar alguma coisa (=um espelho ? termo no singular, verbos terminados em -r, -s e -z, essas letras saem e usam-se os pronomes -lo(s), -la(s)).

  B) comprá-los

  C) comprar-nos

  D) comprar-lhe ? pronome oblíquo "lhe" exercendo incorretamente a função sintática de objeto direto.

  E) comprar-lhes

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Questão 3206506

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Morfologia

Leia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a expressão destacada apresenta circunstância adverbial de intensidade.

• A. ... a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água.
• B. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C. ...
• C. ... e o metal oxidava com facilidade.
• D. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro...
• E. ... mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva e

   adverbial de intensidade.demais

  mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez.

• GABARITO: LETRA E

  ? ... mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez.

  ? Temos o advérbio de intensidade intensificando o sentido do adjetivo "claras" (=claras demais).

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• A letra B "com facilidade" seria modo? Fiquei na dúvida, mas sabia a correta.

• D) Tempo ne ?

Questão 3206509

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Leia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

A alternativa correta quanto à concordância nominal encontra-se em:

• A. Os elevadores modernos são normalmente decorado com espelhos de grandes dimensões.
• B. Olhar-se no espelho e conferir se cabelos e roupa estão arrumadas faz parte da rotina.
• C. No passado, os espelhos estavam entre os objetos mais cobiçado pelas pessoas.
• D. Para mostrar o alto valor dos espelhos, o autor os compara a pinturas de renomados artistas.
• E. Segundo o antropólogo da PUC-RJ, ter espelhos pendurado pela casa é prática recente.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva D

  Para mostrar o alto valor dos espelhos, o autor os compara a pinturas de renomados artistas.

• GABARITO: LETRA D

  A) Os elevadores modernos são normalmente decorado com espelhos de grandes dimensões ? o correto é "decorados" (=concorda com "elevadores").

  B) Olhar-se no espelho e conferir se cabelos e roupa estão arrumadas faz parte da rotina ? ? o correto é "arrumados" (=concorda com "cabelos e roupa", temos um termo no masculino, logo, a concordância nominal é feita no masculino e plural).

  C) No passado, os espelhos estavam entre os objetos mais cobiçado pelas pessoas ? o correto é "cobiçados" (=concorda com "objetos").

  D) Para mostrar o alto valor dos espelhos, o autor os compara a pinturas de renomados artistas.

  E) Segundo o antropólogo da PUC-RJ, ter espelhos pendurado pela casa é prática recente ? o correto é "pendurados" (=concorda com "espelhos").

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Questão 3206512

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

A frase redigida de acordo com as ideias do texto está na alternativa:

• A. Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, caso a oxidação do metal impedisse a boa nitidez das imagens.
• B. Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, portanto a oxidação do metal impedia a boa nitidez das imagens.
• C. Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, para que a oxidação do metal impedisse a boa nitidez das imagens.
• D. Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, porém a oxidação do metal impedia a boa nitidez das imagens.
• E. Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, contanto que a oxidação do metal impedisse a boa nitidez das imagens.

Gabarito: D

Comentários

• Assertiva d

  Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

  As conjunções adversativas

  Mas

  Porém

  Contudo

  Todavia

  Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, porém a oxidação do metal impedia a boa nitidez das imagens.

• GABARITO: LETRA D

  ? Ideia textual original: Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade ? a ideia apresentada é de contradição, contraposição em relação ao fato de a oxidação do metal ocorrer facilmente, logo, temos como resposta a letra "d":

  ? Os metais polidos foram utilizados como espelhos rudimentares, porém a oxidação do metal impedia a boa nitidez das imagens ? conjunção coordenativa adversativa apresentando exatamente essa ideia de contraposição que queremos.

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Questão 3206515

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

eia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

    As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado. (1º parágrafo)

Assinale a alternativa em que as palavras expressam sentidos opostos.

• A. refletem e reverberam.
• B. fáceis e simples.
• C. urbano e citadino.
• D. imaginar e supor.
• E. disputadas e depreciadas.

Gabarito: E

Comentários

• Assertiva E

  disputadas e depreciadas.

• GABARITO: LETRA E

  ? Queremos um par de palavras antônimas (=com sentido contrário); (=disputadas e depreciadas ? sentido de algo que tem valor e depois sentido de algo que não tem valor e não é disputado, sentido contrário).

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• Questão: E

  Despreciada: desvalorizar, desvalorar, desmerecer.

Questão 3206518

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

eia o texto para responder à questão.

    A vida sem espelhos Provavelmente você dá uma olhada no espelho antes de sair de casa. Dentro de um elevador de paredes espelhadas, é certo que aproveita para ajeitar a roupa ou o cabelo. As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

    Tudo indica que a primeira vez que o ser humano viu seu reflexo foi na água. Isso deve ter mudado por volta de 3000 a.C., quando povos da atual região do Irã passaram a usar areia para polir metais e pedras. Esses espelhos refletiam apenas contornos e formas. As imagens não eram nítidas, e o metal oxidava com facilidade.

     Pouco mudou até o fim do século 13. Nessa época, o homem já dominava técnicas de fabricação do vidro, mas as peças eram claras demais, e por isso não tinham nitidez. Até que, em Veneza, alguém teve a ideia de unir o vidro a chapas de metal. “Os espelhos dessa época têm uma pequena camada metálica na parte posterior do vidro. Assim, a imagem ficava nítida, e o metal não oxidava por ser protegido pelo vidro”, diz Claudio Furukawa, pesquisador do Instituto de Física da USP. Surgia assim o espelho como o conhecemos até hoje.

    Mas este era um produto raro e caro. Os chamados espelhos venezianos eram mais valiosos que navios de guerra ou pinturas de gênios como os italianos Rafael e Michelangelo.

    Com o advento da Revolução Industrial, o processo de fabricação ficou bem mais barato e o preço caiu. “Mesmo assim”, afirma o antropólogo da PUC-RJ José Carlos Rodrigues, “o espelho só se popularizou e entrou nas casas de todos a partir do século 20.”

(Vinícius Rodrigues. Aventuras na História, julho de 2009. Adaptado)

    As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado. (1º parágrafo)

O trecho – que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado – exprime ideia de

• A. consequência.
• B. condição.
• C. quantidade.
• D. finalidade.
• E. causa.

Gabarito: A

Comentários

• Assertiva A

  consequência.

• GABARITO: LETRA A

  ?  As superfícies que refletem a luz são tão fáceis de serem encontradas no ambiente urbano que é difícil imaginar o quanto elas foram disputadas no passado.

  ? Depois do "tesão" vem a consequência (=tão fáceis... que ? conjunção subordinativa consecutiva).

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• Tão..que → marcando ideia de consequência

Questão 3206527

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

A forma verbal destacada foi empregada, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, em:

• A. ) Para justificar a pobreza, os governantes põem a culpa na economia mundial.
• B. As pessoas honestas tem se revoltado contra a situação do país.
• C. Se os eleitores quererem um país melhor, não votarão nos corruptos.
• D. Se haver participação dos cidadãos, construiremos uma sociedade mais justa para o Brasil.
• E. Se as pessoas fazerem constantes denúncias, poderemos coibir ilegalidades de toda espécie.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  A) Para justificar a pobreza, os governantes põem a culpa na economia mundial ? correto, verbo no plural concordando com o núcleo do sujeito "governantes".

  B) As pessoas honestas tem se revoltado contra a situação do país ? o correto é "têm" (=no plural concordando com o núcleo do sujeito "pessoas").

  C) Se os eleitores quererem um país melhor, não votarão nos corruptos ? o correto é "quiserem".

  D) Se haver participação dos cidadãos, construiremos uma sociedade mais justa para o Brasil ? o correto é "houver".

  E) Se as pessoas fazerem constantes denúncias, poderemos coibir ilegalidades de toda espécie ? o correto é "fizerem".

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  ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

• Na letra B, é preciso empregar o acento diferencial na forma “têm”, para que haja concordância com o sujeito de núcleo plural “As pessoas honestas”.

  Na letra C, é necessário empregar a forma de futuro do subjuntivo “quiserem”.

  Na letra D, é necessário empregar a forma de futuro do subjuntivo “houver”.

  Na letra E, é necessário empregar a forma de futuro do subjuntivo “fizerem”.

  A única opção que apresenta correção é, portanto, a letra A.

  Resposta: A

Questão 3206530

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Uma firma comprou 45 frascos de determinado produto e, após utilizar 2/5 desses frascos, colocou os restantes em duas caixas menores. Sabendo que na primeira caixa foi colocado 1/3 dos frascos restantes, o número de frascos colocados na segunda caixa foi

• A. 10.
• B. 12.
• C. 15.
• D. 18.
• E. 21.

Gabarito: D

Comentários

• 2/5 de 45=18

  Sobraram 27

  1/3 de 27=9

  Sobraram pra segunda caixa, 18.

Questão 3206533

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Álgebra; Problemas

Em uma caixa há copos plásticos descartáveis que deverão ser empilhados de modo que cada pilha tenha o mesmo número de copos. O funcionário responsável pela tarefa percebeu que era possível formar pilhas, ou com 40 copos cada uma, ou com 50 copos cada uma, ou com 60 copos cada uma e que todos os copos da caixa seriam utilizados. O menor número de copos que havia nessa caixa era

• A. 500.
• B. 550.
• C. 600.
• D. 650.
• E. 700.

Gabarito: C

Comentários

• 40,50,60|2

  20,25,30|2

  10,25,15|2

  5,25,15|3

  5,25,5|5

  1,5,1|5

  1,1,1|

  5.5.3.2.2.2=600

Questão 3206536

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Para uma reunião foram comprados 60 pacotes de biscoitos. Ao término dessa reunião, a razão entre o número de pacotes fechados e o número de pacotes abertos era 3/7 . O número de pacotes abertos foi

• A. 42.
• B. 35.
• C. 28.
• D. 21.
• E. 14.

Gabarito: A

Comentários

• Razão: 3/7.

  Razão e proporção tira o k do coração

  3k+7k = 60

  10k = 60

  k = 60/10

  k = 6

  pacotes abertos: 7k = 7.6 = 42

  Gabarito: A

Questão 3206539

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Em uma empresa trabalham diariamente 60 funcionários. Determinado dia, 10% desses funcionários estavam em férias e entre os demais, 2 faltaram por motivos de saúde. Dos funcionários presentes, 1/4 estava em reunião, e os outros funcionários estavam trabalhando em seus respectivos setores. Em relação ao número de funcionários que trabalham diariamente nessa empresa, aqueles que estavam trabalhando em seus respectivos setores correspondem a

• A. 53%.
• B. 58%.
• C. 60%.
• D. 62%.
• E. 65%.

Gabarito: E

Comentários

• 10% de 60 = 6

  2 faltas

  60 - 8 = 52 presentes

  1/4 de 52 = 13

  Funcionários em seus respectivos setores = 52-13 = 39

  60 - 100%

  39 - x

  regra de três

  60x = 100.39

  60x = 3900

  x = 3900/60

  x = 65%

Questão 3206542

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Para preparar 1,5 litro de café são utilizadas 5 colheres de pó de café. Mantendo sempre essa mesma proporção, o número de litros de café que podem ser preparados com 75 colheres de pó de café é

• A. 25 litros.
• B. 22,5 litros.
• C. 20 litros.
• D. 18,5 litros.
• E. 15 litros.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO: B.

   

  Regra de três diretamente proporcional (multiplica cruzado).

   

  café em L         colheres de pó de café

      1,5                     5

        x                     75

   

  5x = 112,5

  x = 112,5 ÷ 5

  x = 22,5

Questão 3206548

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Juros Simples

Uma determinada quantia de dinheiro foi aplicada a juro simples, com taxa de 0,8% ao mês, durante 5 meses. Sabendo que nesse período foram obtidos R$ 48,00 de juros, a quantia de dinheiro aplicada foi

• A. R$ 1.200,00.
• B. R$ 1.250,00.
• C. R$ 1.300,00.
• D. R$ 1.350,00.
• E. R$ 1.400,00.

Gabarito: A

Comentários

• J=C*I*N

  48=C*0,8/100*5

  48=C*4/100

  4800=C*4

  1200=C

• J = c.i.t /100

  48 = c. 0,8. 5 /100

  48= 4c /100

  4c = 48.100

  c= 4800/4

  c= 1200

  Gab: A

• GABARITO: A.

   

  Se a cada 1 mês a aplicação rendia 0,8%, em 5 meses a aplicação rendeu 4% (0,8 x 5), que em bufunfa foi R$ 48,00.

   

    4%  _____  R$ 48

  100% _____ X

   

  4x = 4800

  x = 4800 / 4

  x = R$ 1.200,00

• Gabarito - A

  C= 100.J / i.t

  C = 100.48 / 0,8,5

  C= 4800/4

  C = 1200.

• J=C.i.T/100

  i=0,8 a.m

  c= ?

  t= 5 meses

  J= 48

  48= c.8.5/100

  4800=40c

  c= 4800/4

  c= 1200

  gab; A

• GABARITO: A

  C = ?

  i = 0,8% a.m

  t = 5 meses

  j = 48,00

  ==============

  j = c . i .t / 100

  48 = c . 0,8 . 5 /100

  4800 = 4c

  c = 4800/ 4

  c = 1.200,00

Questão 3206551

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Razão e Proporção; e Números Proporcionais

Em uma empresa, 1/5 do número total de funcionários já se aposentaram, mas continuam trabalhando, e 8 funcionários irão se aposentar até o final do ano. Sabendo que o número de funcionários que já se aposentaram e o número de funcionários que irão se aposentar até o final do ano representam, juntos, 1/3 do número total de funcionários, então o número dos que já estão aposentados é

• A. 8.
• B. 9.
• C. 10.
• D. 11.
• E. 12.

Gabarito: E

Comentários

• Resolução:

  A questão diz que os 1/5 que já se aposentaram e os 8 que irão se aposentar até o fim do ano representam 1/3 do número TOTAL

  X= número total

  1/5x+8=1/3x

  3x+120=5x

  2x=120

  x=120/2

  x=60

  A questão quer saber o número de funcionários que já aposentaram, portanto vamos tirar 1/5 de 60

  1/5 de 60= 12

  Gabarito letra E.

• 1/5x + 8 = 1/3x

  3x + 24 = 5x

  5x - 3x = 24

  2x = 24

  24/2x = 12

Questão 3206554

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Regra de Três

Uma loja colocou em promoção almofadas e tapetes, num total de 80 unidades. Nessa promoção, cada almofada custava R$ 10,00 e cada tapete, R$ 15,00. Sabendo que o valor arrecadado com a venda desses 80 itens foi R$ 1.050,00, então, o número de almofadas vendidas foi

• A. 40.
• B. 35.
• C. 30.
• D. 25.
• E. 20.

Gabarito: C

Comentários

• Resolvendo pelo método da substituição:

  ALMOFADAS: x

  TAPETES: y

  X+Y=80

  Y= 80-X

  10X+15Y=1500

  10X+15(80-X)=1500

  10X+1200=1500

  10X=1500-1200

  10X=300

  X=300/10

  X=30

  Portanto, foram vendidas um total de 30 almofadas.

• Heron, de onde saiu esses R$1.500? Nao entendi

Questão 3206572

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Um determinado produto concentrado, para ser usado, precisa ser diluído em água, formando uma mistura na seguinte proporção: 120 mL do produto em 800 mL de água. Para preparar 4,6 litros dessa mistura (produto + água), a quantidade necessária do produto é

• A. 500 mL.
• B. 550 mL.
• C. 600 mL.
• D. 650 mL.
• E. 700 mL.

Gabarito: C

Comentários

• 120k (produto) + 800k (água) = 4600 (produto + água)

  920k = 4600

  k = 4600/920

  k = 5

  120.5 = 600

  800.5 = 4000

  4000 + 600 = 4600.

• Produto >>>>>>>>>>> 120 ml

  +

  Água >>>>>>>>>>> 800 ml

  Total da mistura >>>>> 920 ml

  Usando regra de três: Se para fazer uma mistura de 920 ml eu uso 120 ml do produto, para fazer uma mistura de 4600 ml eu sou?

  920 ml de mistura--------------uso 120 ml produto

  4.600 ml de mistura------------- uso X ml produto

  4.600 . 120 = 55.2000

  55.2000 : 920 = 600 ml

  GABA: C

Questão 3206575

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Segurança Pública

A Polícia Federal prendeu, na manhã desta quinta-feira (5 de outubro), o presidente do COB (Comitê Olímpico do Brasil) e do comitê organizador da Rio-16. Ele é suspeito de atuar na compra de votos para a escolha da cidade para sediar os Jogos Olímpicos. Na história dos Jogos, foi o único presidente do comitê organizador a acumular o cargo de mandatário do comitê olímpico do país-sede. A operação é um desdobramento da Operação “Unfair Play”.

(Folha de S. Paulo, 5 out.17. Disponível em: . Adaptado)

O texto trata da prisão de

• A. João Havelange.
• B. Ricardo Teixeira
• C. Carlos Arthur Nuzman.
• D. Marco Polo del Nero.
• E. José Maria Marin.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C

  Carlos Arthur Nuzman

  João Havelange: ex-presidente da CBF

  Ricardo Terra Teixeira: dirigente desportivo brasileiro, 18º presidente da Confederação Brasileira de Futebol, onde permaneceu no cargo de 16 de janeiro de 1989 até 12 de março de 2012. 

Questão 3206578

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Política; Política no Brasil

A presidente do Supremo Tribunal Federal, ministra Cármen Lúcia, decidiu, neste sábado (4 de novembro), manter a decisão do Tribunal Regional Federal da 1a Região que determinou a suspensão da regra prevista no edital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que diz que quem desrespeitar os direitos humanos na prova de redação pode receber nota zero.

(EBC, 4 nov.17. Disponível em: https://goo.gl/JpeyvQ>. Adaptado)

A decisão que suspendeu a norma do edital do Enem atendeu a um pedido que alegava que

• A. o exame discriminava os mais pobres, historicamente excluídos do debate sobre o tema dos direitos humanos, o que tornava a prova mais difícil para eles.
• B. a prova não examinava o conhecimento conceitual e teórico dos alunos, mas princípios e valores, o que seria incoerente com a sua proposta original.
• C. o tema do respeito dos direitos humanos não tem previsão constitucional no Brasil, o que colocava o exame em contradição com a legislação.
• D. o respeito aos direitos humanos hoje está associado à defesa da criminalidade, o que contribui para agravar o problema da violência urbana.
• E. a regra do exame era contrária à liberdade de expressão, o que se opõe ao direito à livre manifestação do pensamento e à liberdade de consciência.

Gabarito: E

Questão 3206581

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Arte e Cultura na Atualidade

O Masp anunciou, nesta terça-feira (7 de novembro), que irá permitir a entrada de menores de 18 anos, desde que acompanhados de pais ou responsáveis, em uma das exposições que está em cartaz. A alteração entra em vigor a partir desta quarta-feira (8 de novembro). Aberta ao público no dia 19 de outubro, o Museu tinha, pela primeira vez em 70 anos de história, vetado a presença de crianças e adolescentes, mesmo que acompanhados.

(G1, 7 nov.17. Disponível em: . Adaptado)

O tema da exposição pode ser corretamente identificado em:

• A. sexualidade.
• B. tráfico de drogas.
• C. violência urbana.
• D. aborto
• E. incesto.

Gabarito: A

Questão 3206584

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade; Política

Os atentados de sábado (14 de outubro) em Mogadíscio, capital do país africano, são os mais sangrentos registrados desde o começo da década. Até a tarde desta segunda-feira (16 de outubro), no horário local, foram encontrados 315 mortos e mais de 300 feridos. Um caminhão-bomba explodiu em uma área movimentada da capital, próxima a edifícios do governo. Um prédio de oito andares foi reduzido a escombros. Edifícios vizinhos e carros também foram destruídos.

(Revista Época, 16 out.17. Disponível em: <https://goo.gl/iyYFYe>. Adaptado)

O atentado mencionado na notícia ocorreu

• A. no Iraque.
• B. na Somália.
• C. no Paquistão.
• D. na Síria.
• E. no Afeganistão.

Gabarito: B

Comentários

• Somália = África.

Questão 3206587

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Política; Política Internacional

O líder separatista e presidente destituído da Catalunha, Carles Puigdemont, foi preso neste domingo, na Bélgica, a pedido do governo da Espanha. Puigdemont e quatro colaboradores próximos fugiram do país esta semana depois de terem sido afastados pelas autoridades espanholas.

(Folha de S. Paulo, 6 nov.17. Disponível em: . Adaptado)

O motivo do pedido de prisão mencionado na notícia foi

• A. a adesão a grupos armados de extrema direita.
• B. a recusa em pagar impostos ao governo central.
• C. a formação de um novo exército catalão de caráter socialista.
• D. a declaração de independência da região, considerada ilegal.
• E. a tentativa de instituir uma moeda catalã de circulação local.

Gabarito: D

Questão 3206590

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Marília (São Paulo); Lei Orgânica do Município de Marília

. De acordo com a Lei Orgânica do Município de Marília, as sessões da Câmara deverão ser realizadas em recinto destinado ao seu funcionamento, porém, se comprovada a impossibilidade de acesso ao recinto da Câmara, ou outra causa que impeça sua utilização, poderão ser realizadas em outro local designado pelo

• A. Prefeito.
• B. Presidente da Câmara.
• C. Juiz Eleitoral da Comarca.
• D. Vereador mais votado.
• E. Secretário da Mesa da Câmara.

Gabarito: C

Questão 3206593

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Marília (São Paulo); Lei Complementar nº 11 de 1991

A Lei Complementar no 11/1991 prescreve que para alcançar a estabilidade, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo, ao entrar em exercício, ficará sujeito ao estágio probatório de 3 (três) anos de efetivo exercício, durante o qual será apurada a observância, dentre outros, do seguinte requisito:

• A. desempenho laboral.
• B. inassiduidade.
• C. fatores analíticos.
• D. idoneidade social.
• E. avaliações pretéritas.

Gabarito: A

Questão 3206596

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Marília (São Paulo)

Em relação às faltas ao serviço e conforme estabelece o Código de Administração do Município de Marília, assinale a alternativa correta.

• A. Nenhum servidor poderá faltar ao trabalho com causa justificada.
• B. Poderão ser justificadas as faltas que excederem a 15 (quinze) por ano.
• C. Para a falta justificada, é inexigível o comprovante do motivo alegado pelo servidor.
• D. As faltas injustificadas implicam na perda do dia, da remuneração e do descanso semanal remunerado.
• E. O servidor poderá faltar injustificadamente à metade da jornada diária de trabalho, com perda da remuneração de ¼ (um quarto) do dia.

Gabarito: D

Questão 3206599

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Marília (São Paulo); Lei Complementar n° 680 de 2013 - Código de Ética dos Servidores Públicos de Marília

O Código de Ética da Prefeitura Municipal de Marília estabelece vários deveres a todos os servidores. Dentre eles, é correto afirmar que é um dever

• A. fazer uso de informações privilegiadas em benefício próprio ou de terceiros.
• B. tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.
• C. dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana.
• D. iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos.
• E. continuar exercendo suas funções, ainda que nos casos em que seus interesses pessoais possam conflitar com os interesses de terceiros perante a Administração.

Gabarito: B

Questão 3206602

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Marília (São Paulo); Lei Complementar n° 680 de 2013 - Código de Ética dos Servidores Públicos de Marília

Ofender, em serviço, desmotivadamente, moral ou fisicamente, autoridade ou superior hierárquico, outro servidor ou qualquer pessoa do público, de acordo com o Código de Ética do Município de Marília, é uma conduta reprovável que pode ensejar a pena de

• A. advertência.
• B. disponibilidade.
• C. demissão.
• D. multa.
• E. suspensão.

Gabarito: E

Questão 3206614

• Banca: VUNESP
• Órgão: Câmara de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Câmara de Marília - SP - Atendente de Serviços Gerais
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

O MS-PowerPoint 2010, em sua configuração original, traz uma lista de efeitos de animação que poderá ser utilizada durante a preparação de slides. Assinale a alternativa que contém um efeito de animação de ênfase do MS-PowerPoint 2010, em sua configuração original.

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  contém 19 Animação de ênfase 

• deveria existir DESLIKE.

• https://support.microsoft.com/pt-br/office/efeitos-de-anima%c3%a7%c3%a3o-dispon%c3%adveis-no-powerpoint-para-a-web-fc484dbd-4ca6-4c1e-88dd-868838480dea?ui=pt-br&rs=pt-br&ad=br

  Esta tudo aiii

• errei. misera de matéria infinita. GAB C de Carlos

• A) Efeito de entrada

  B) Efeito de entrada

  C) Efeito de ênfase

  D) Efeito de saída

  E) Trajetória de animação

  Parte de um comentário do Professor Fernando Nishimura na questão Q390145 que me ajudou a assimilar esse assunto:

  "Na simbologia que representa o efeito de animação, desenhos da esquerda para a direita (sentido horário) indicam um efeito de entrada. Desenhos da direita para a esquerda (sentido anti horário) indicam um efeito de saída. E desenhos 'fixos e centralizados' indicam um efeito de ênfase."

• Questão impossível =(

• Ta estreito até para cargo de Serviços Gerais...tenha piedade Vunesp...kkkkkkkkk