Leia as afirmativas a seguir:
I. Luíza comprou um produto importado por 145 dólares. Considerando que na época o valor do Dólar era de R$ 3,30, podemos afirmar que ela gastou menos de R$ 438.
II. A elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino é uma atividade que deve contar com a participação dos docentes da escola.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Nos arranjos, em Análise Combinatória, os agrupamentos dos elementos não dependem da ordem ou da natureza dos mesmos. Assim, considera-se um arranjo qualquer conjunto indeterminado de elementos indistintos.
II. Um terreno retangular de 360 m² pode ser dividido em 3 partes iguais de 152 m², cada.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma maneira de especificar um conjunto particular é listando todos seus elementos. Por exemplo, a > (1, 2, 3, 4, 5, n) significa o conjunto "A" (ou conjunto alfa) cujos elementos são os números 1, 2, 3, 4 e 5 (números primos).
II. A Didática é um campo do conhecimento que contribui para a educação e para o trabalho realizado no ambiente escolar, assim como a Sociologia, a Filosofia ou a Psicologia. Sua especificidade está na natureza de seu objeto: o ensino. Assim, o educador e os educandos podem se beneficiar das teorias e metodologias desenvolvidas pela Didática.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo de ensino e o processo de aprendizagem estão intimamente relacionados e são influenciados por diversos aspectos, como a cultura, o ambiente e as condições econômicas e sociais dos educandos. Assim, nesse contexto, as características culturais de uma região não devem ser consideradas ao se definir o currículo do Ensino Fundamental.
II. Luíza deseja instalar uma cerca em um terreno com largura igual a 18 metros e comprimento igual a 28 metros. Para cercar completamente o terreno, será necessária uma cerca com comprimento igual a 83 metros.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma lei federal que busca proteger os direitos dos indivíduos com idade inferior a 18 anos. No âmbito educacional, ela retira da criança e do adolescente o direito à Educação Básica, promove o acesso à Educação Infantil e defende a manutenção da autonomia da instituição escolar.
II. A interação entre o educador e os educandos é muito importante para o desenvolvimento dos alunos e para que os objetivos educacionais possam ser alcançados. Assim, o educador deve interagir no processo de construção de conhecimento, ao motivar, acolher, estabelecer novas perspectivas, auxiliar na sistematização e elaboração do novo conhecimento a ser usado.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação a distância (EaD) apenas pode ser utilizada por instituições públicas, pois ela permite ampliar o acesso de estudantes que residem em regiões geograficamente distantes dos centros de ensino.
II. A psicologia educacional ajuda na compreensão sobre o estágio em que o educando se encontra com relação ao seu desenvolvimento emocional, intelectual, social e físico.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A estratégia metodológica corresponde ao elemento da didática em que o professor organiza as atividades de ensino e dos alunos para atingir objetivos em relação a um conteúdo específico. Essas atividades exigem planejamento e organização para garantir que o educador e os educandos possam ter um aproveitamento satisfatório das suas atividades.
II. Os profissionais e estabelecimentos de ensino estão sujeitos a uma ampla diversidade de leis e normas que orientam e determinam aspectos dos seus trabalhos no âmbito educacional. Os estabelecimentos de ensino, por exemplo, têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.
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Leia as afirmativas a seguir:
I. Sabe-se que Clara pesa 65 quilos, Luíza pesa 70 quilos e Renata pesa 75 quilos. Se Luíza aumentar seu peso em 10%, então o peso médio desse grupo de mulheres será de 70,4 quilos.
II. O papel do educador, com o advento das tecnologias de comunicação e informação, foi substancialmente afetado e reduzido ao de tutor do educando. Assim, atualmente, a escola é apenas lugar para se defrontar com o conhecimento acumulado (atualmente há outros lugares para se fazer isto, inclusive no espaço virtual – na internet). Assim, o objetivo da escola é ensinar o educando a decorar fórmulas e regras.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. É prejudicial aos objetivos do ensino nas escolas públicas promover a valorização do profissional da educação escolar, dos educadores e demais servidores da instituição de ensino.
II. Se um alimento possui 39/49 partes de proteínas, então 71% desse alimento é composto por proteínas.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Luíza realizou um investimento no valor de R$ 1.700 em uma aplicação financeira. Após 1 ano, Luíza observou que o seu investimento apresentou rendimentos da ordem de 2%, acumulando, assim, um montante de R$ 1.734.
II. A psicologia da educação estuda os processos de mudança que ocorrem nas pessoas em consequência de sua participação nas atividades educacionais com o objetivo de tolher a diversidade de comportamentos humanos. Assim, essa área de conhecimento pode contribuir positivamente para o trabalho dos educadores e demais profissionais que atuam no ambiente escolar, seja público ou privado.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Para Piaget, o processo de acomodação caracteriza-se por ser o processo de criação ou mudança de esquemas mentais resultantes da necessidade de assimilar os desafios ou informações do meio. Esse importante pensador defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.
II. O educador deve saber que não basta o contato com a informação para garantir o conhecimento: é preciso que ela seja organizada, contextualizada, criticada, enfim, relacionada para que haja sentido. Assim, o professor deve buscar utilizar atividades lúdicas como parte do seu trabalho com os educandos no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Para cercar completamente um galpão localizado em um terreno retangular com largura igual a 24 metros e comprimento igual a 42 metros será necessária uma cerca com comprimento superior a 108 metros.
II. O educador, no ambiente escolar, não deve limitar a sua atuação à transmissão de conhecimentos tradicionais (matemática, línguas, história etc.). É necessário à instituição de ensino estimular o trabalho com temas atuais, contemporâneos e transversais. O trabalho de orientação sexual na escola, por exemplo, deve permitir ao aluno conhecer seu corpo, valorizar e cuidar de sua saúde como condição necessária para usufruir de prazer sexual.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Luíza adquiriu um empréstimo no valor de R$ 8.300. Após 1 mês, foi necessário pagar juros no valor de 3% do empréstimo. Assim, é correto afirmar que Luíza pagou menos de R$ 288 em juros no 1º mês.
II. Se 6/8 do volume de uma garrafa está preenchido com suco, então a garrafa está 62% cheia com esse líquido, apenas.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O educador deve saber que o binômio ensino-aprendizagem é fundamental para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento. Assim, o planejamento educacional deve ter por objetivo organizar o trabalho escolar em favor do desenvolvimento do educando.
II. O planejamento educacional deve contemplar as metodologias e estratégias pedagógicas necessárias ao desenvolvimento dos educandos, embora a perspectiva de cada momento da avaliação educacional não deve ser definida claramente.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Luíza adquiriu um empréstimo no valor de R$ 2.530,00. Ao término do 1º mês, ela pagou juros no valor de 8,3% do empréstimo. Assim, é correto afirmar que Luíza pagou o equivalente a R$ 175,84 em juros após o 1º mês.
II. A psicologia educacional ajuda o educador a conhecer quais são os interesses, atitudes, aptidões e outras capacidades e habilidades adquiridas ou inatas dos educandos.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Se S for o conjunto dos números naturais menores do que 6, podemos escrever o conjunto S como: {1, 2, 3, 4, 5}, pois um par de chaves usadas para delimitar palavras ou símbolos pode descrever um conjunto.
II. Um tanque de gasolina em um posto de combustível possui altura igual a 1,8m, largura igual a 6m e comprimento igual a 9,4m. Se atualmente esse tanque possui 64% do seu volume preenchido, então menos de 72,5m³ estão preenchidos.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O planejamento educacional é um momento em que os educadores podem refletir sobre as próprias práticas e objetivos no ambiente escolar. Essa atividade deve ser feita de forma interativa, fragmentada e restrita ao corpo discente, sem a participação de outros profissionais, pois a condução do processo de ensino de determinado conteúdo pedagógico dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.
II. Luíza possui um terreno retangular com área equivalente a 840 m². Se ela deseja dividir essa propriedade em 5 partes iguais, então cada seção terá uma área igual a 142 m².
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Luíza abasteceu sua moto com R$ 25,00 de álcool. Sabendo que ela só possuía moedas de 25 centavos para pagar, pode-se dizer que Luíza utilizou mais de 125 moedas para pagar pelo combustível.
II. Em análise combinatória, se a ordem de seleção dos componentes não é importante na formação do agrupamento e a repetição destes elementos é permitida, temos um problema que envolve a seleção ordenada com repetição. Um exemplo claro desse tipo de problema é a necessidade de calcular a média de ocorrências de um fenômeno natural em uma área geográfica bem delimitada.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A empresa LLL Serviços faturou R$ 123.580 no mês 1. Se no mês 2 seu faturamento foi de R$ 139.398, então verifica-se um crescimento de 12,8%, aproximadamente, na sua receita entre os meses considerados.
II. A percepção mais comum sobre o significado de ensinar é a de repassar a alguém os ensinamentos sobre algo ou sobre como fazer algo. Em geral, é sinônimo de doutrinar ou lecionar. Atualmente, nas instituições de ensino, o papel do educador é mais amplo e envolve contribuir para o desenvolvimento dos educandos e para a realização dos objetivos educacionais.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um tanque em formato retangular possui as seguintes dimensões: 11m de comprimento, 2,5m de largura e 2m de profundidade. Assim, é possível afirmar que esse tanque possui mais de 48 m³ de volume.
II. O trabalho do educador, no ambiente escolar, deve ser realizado de modo a valorizar o respeito entre as diferenças e escolhas pessoais. O trabalho de orientação sexual na escola, por exemplo, deve permitir ao aluno identificar e expressar seus sentimentos e desejos, respeitando os sentimentos e desejos do outro.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma caixa possui 86 cachos de uvas. Cada cacho possui 42 uvas, com peso unitário de 1,5g por uva. Assim, é correto afirmar que a caixa possui mais de 4,95 quilos de uva.
II. Um imóvel está sendo vendido por R$ 309.450,00. Mas, após negociar com a proprietária, Luíza obteve um desconto de 8,45% sobre o preço inicial. Assim, considerando apenas as informações apresentadas, é correto afirmar que o valor final pago por Luíza pelo imóvel é superior a R$ 279.304 e inferior a R$ 282.508.
III. Luíza abasteceu sua moto com R$ 25,00 de álcool. Sabendo que ela só possuía moedas de 5 centavos para pagar, pode-se dizer que ela utilizou 500 moedas para pagar pelo combustível.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um triângulo possui altura igual a 12 m e área igual a 60 m². Se a base desse triângulo for aumentada em 80%, então a sua área será aumentada em 72%.
II. Luíza comprou um produto importado por 44 euros. Considerando que na época o valor do Euro era de R$ 2,90, podemos afirmar que Luíza gastou mais de R$ 114,5 com a compra do produto.
III. A raiz quadrada de 441 corresponde a um número maior que 27 e menor que 44.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Luíza abasteceu seu carro com R$ 30,00 de álcool. Sabendo que ela só possuía moedas de 25 centavos para pagar, pode-se dizer que Luíza utilizou 120 moedas para pagar pelo combustível.
II. Luíza comprou um par de sandálias e obteve um desconto de 5%. Sabendo que o preço inicial do produto era de R$ 120, Luíza deverá pagar R$ 92 pelo item.
III. A prefeitura do município de Santa Luzia arrecadou no mês de janeiro a quantia de R$ 45.600,00 em impostos. No mês de fevereiro, a arrecadação foi de R$ 36.100,00. A partir dos dados apresentados, é correto afirmar que a redução na arrecadação foi de 17,6% entre os meses considerados.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um hospital conta com 25 médicos, que realizam 40 cirurgias a cada 8 horas. Se o hospital aumentar o número de médicos em 20%, então, considerando exclusivamente as informações apresentadas, serão realizadas mais de 162 cirurgias a cada 24 horas.
II. Luíza realizou um investimento no valor de R$ 39.000 em um banco. Após 1 ano, ela observou que o seu investimento apresentou rendimentos da ordem de 3,5%, acumulando assim um montante de R$ 40.365.
III. Luíza leu um livro em 54 dias, lendo 34 páginas por dia. Se ela tivesse lido 17 páginas por dia, teria concluído a leitura desse livro em 108 dias.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um capital de R$ 1.200 aplicado ao longo de 12 meses a uma taxa de juros compostos de 1% ao mês, resultará em um montante superior a R$ 1.258.
II. Considere duas peças em formato triangular: X e Y. A peça X possui base igual a 8 cm e altura igual a 16 cm. Se a peça Y possui área 45% maior do que a área da peça X, então a área de Y é inferior a 87 cm².
III. Um capital de R$ 3.000 aplicado a uma taxa de 0,82% ao mês, durante 1 mês, acumulará um montante superior a R$ 3.001,10.
Marque a alternativa CORRETA:
GRAMÁTICA BRASILEIRA
“O português brasileiro precisa ser reconhecido como uma nova língua. E isso é uma decisão política”
(trecho de entrevista com o professor Marcos Bagno)
Por que o sr. defende uma gramática brasileira?
Pela necessidade que vimos detectando, há muito tempo, de que tenhamos no Brasil instrumentos descritivos, e até mesmo normativos, que apresentem, da maneira mais honesta e real possível, a nossa língua: o português brasileiro. Mesmo as variedades urbanas de prestígio são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua. Faço a citação de um linguista português, o professor Ivo Castro [da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, com doutorado em Linguística Portuguesa]. Ele diz o seguinte (lendo): “Minha opinião de que a separação estrutural entre a língua de Portugal e a do Brasil é um fenômeno lento e de águas profundas, que é fácil e, a muitos, desejável não observar, assenta-se no convencimento de que a fratura do sistema linguístico existe, mas não é aparente a todos os observadores nem é agradável a todos os saudosistas.”
Muitas vezes quando nós, brasileiros, falamos sobre a
necessidade de reconhecer o português brasileiro como uma
língua autônoma e com um sistema linguístico próprio, ouvimos
que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de “gente de
esquerda”. Mas aqui eu trago a palavra de um especialista
português que reconhece que, de fato, já existe uma “fratura”,
como ele diz, que separa as duas línguas. São línguas muito
próximas, claro, aparentadas. Mas já com características muito
evidentes que nos permitem, de fato, fazer uma descrição mais
própria do português brasileiro – inclusive usando esse nome.
(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2KODpno)
Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:
I. As marcas ideológicas estão presentes no texto para sustentar a tese do entrevistado. Elas ficam evidentes, por exemplo, no trecho: “ouvimos que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de ‘gente de esquerda’”.
II. A ideia de que o português brasileiro existe está arraigada na concepção de uma língua autônoma e com um sistema linguístico próprio. Ou seja, as variedades de uso da língua mais prestigiadas divergem da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua, que é inspirada no idioma de origem.
Marque a alternativa CORRETA:
GRAMÁTICA BRASILEIRA
“O português brasileiro precisa ser reconhecido como uma nova língua. E isso é uma decisão política”
(trecho de entrevista com o professor Marcos Bagno)
Por que o sr. defende uma gramática brasileira?
Pela necessidade que vimos detectando, há muito tempo, de que tenhamos no Brasil instrumentos descritivos, e até mesmo normativos, que apresentem, da maneira mais honesta e real possível, a nossa língua: o português brasileiro. Mesmo as variedades urbanas de prestígio são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua. Faço a citação de um linguista português, o professor Ivo Castro [da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, com doutorado em Linguística Portuguesa]. Ele diz o seguinte (lendo): “Minha opinião de que a separação estrutural entre a língua de Portugal e a do Brasil é um fenômeno lento e de águas profundas, que é fácil e, a muitos, desejável não observar, assenta-se no convencimento de que a fratura do sistema linguístico existe, mas não é aparente a todos os observadores nem é agradável a todos os saudosistas.”
Muitas vezes quando nós, brasileiros, falamos sobre a
necessidade de reconhecer o português brasileiro como uma
língua autônoma e com um sistema linguístico próprio, ouvimos
que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de “gente de
esquerda”. Mas aqui eu trago a palavra de um especialista
português que reconhece que, de fato, já existe uma “fratura”,
como ele diz, que separa as duas línguas. São línguas muito
próximas, claro, aparentadas. Mas já com características muito
evidentes que nos permitem, de fato, fazer uma descrição mais
própria do português brasileiro – inclusive usando esse nome.
(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2KODpno)
Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:
I. Embora haja uma fratura no sistema linguístico do português lusitano e do brasileiro, é possível inferir que as duas são línguas muito próximas, análogas.
II. A concepção de que o português brasileiro possui características muito peculiares, no tocante ao português lusitano, está assentada nos usos das variedades urbanas de prestígio. Por conseguinte, é fulcral realizar apenas uma descrição mais própria do português brasileiro.
Marque a alternativa CORRETA:
GRAMÁTICA BRASILEIRA
“O português brasileiro precisa ser reconhecido como uma nova língua. E isso é uma decisão política”
(trecho de entrevista com o professor Marcos Bagno)
Por que o sr. defende uma gramática brasileira?
Pela necessidade que vimos detectando, há muito tempo, de que tenhamos no Brasil instrumentos descritivos, e até mesmo normativos, que apresentem, da maneira mais honesta e real possível, a nossa língua: o português brasileiro. Mesmo as variedades urbanas de prestígio são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua. Faço a citação de um linguista português, o professor Ivo Castro [da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, com doutorado em Linguística Portuguesa]. Ele diz o seguinte (lendo): “Minha opinião de que a separação estrutural entre a língua de Portugal e a do Brasil é um fenômeno lento e de águas profundas, que é fácil e, a muitos, desejável não observar, assenta-se no convencimento de que a fratura do sistema linguístico existe, mas não é aparente a todos os observadores nem é agradável a todos os saudosistas.”
Muitas vezes quando nós, brasileiros, falamos sobre a
necessidade de reconhecer o português brasileiro como uma
língua autônoma e com um sistema linguístico próprio, ouvimos
que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de “gente de
esquerda”. Mas aqui eu trago a palavra de um especialista
português que reconhece que, de fato, já existe uma “fratura”,
como ele diz, que separa as duas línguas. São línguas muito
próximas, claro, aparentadas. Mas já com características muito
evidentes que nos permitem, de fato, fazer uma descrição mais
própria do português brasileiro – inclusive usando esse nome.
(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2KODpno)
Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:
I. O entrevistado parece fenecer o desejo de criação de uma gramática brasileira, devido à ausência de instrumentos descritivos, e até mesmo normativos, que apresentem, da maneira mais honesta e real possível, a tese do português brasileiro.
II. Apesar de conceber a ideia de que há variações urbanas de prestígio e são elas que definem a gramática do português brasileiro, o entrevistado corrobora com a tese de que a existência dessa língua é apenas uma teoria capciosa.
Marque a alternativa CORRETA:
GRAMÁTICA BRASILEIRA
“O português brasileiro precisa ser reconhecido como uma nova língua. E isso é uma decisão política”
(trecho de entrevista com o professor Marcos Bagno)
Por que o sr. defende uma gramática brasileira?
Pela necessidade que vimos detectando, há muito tempo, de que tenhamos no Brasil instrumentos descritivos, e até mesmo normativos, que apresentem, da maneira mais honesta e real possível, a nossa língua: o português brasileiro. Mesmo as variedades urbanas de prestígio são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua. Faço a citação de um linguista português, o professor Ivo Castro [da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, com doutorado em Linguística Portuguesa]. Ele diz o seguinte (lendo): “Minha opinião de que a separação estrutural entre a língua de Portugal e a do Brasil é um fenômeno lento e de águas profundas, que é fácil e, a muitos, desejável não observar, assenta-se no convencimento de que a fratura do sistema linguístico existe, mas não é aparente a todos os observadores nem é agradável a todos os saudosistas.”
Muitas vezes quando nós, brasileiros, falamos sobre a
necessidade de reconhecer o português brasileiro como uma
língua autônoma e com um sistema linguístico próprio, ouvimos
que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de “gente de
esquerda”. Mas aqui eu trago a palavra de um especialista
português que reconhece que, de fato, já existe uma “fratura”,
como ele diz, que separa as duas línguas. São línguas muito
próximas, claro, aparentadas. Mas já com características muito
evidentes que nos permitem, de fato, fazer uma descrição mais
própria do português brasileiro – inclusive usando esse nome.
(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2KODpno)
Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:
I. Apesar de não citar pesquisas, no trecho seguinte, o entrevistado lança um argumento aparentemente inspirado em um saber científico: “Mesmo as variedades urbanas de prestígio são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua”.
II. A fala do professor Ivo Castro retifica a tese defendida pelo entrevistado em relação à existência do português brasileiro, pois considera que as variedades urbanas de prestígio em terras canarinhas são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua, inspirada nos padrões portugueses.
Marque a alternativa CORRETA:
GRAMÁTICA BRASILEIRA
“O português brasileiro precisa ser reconhecido como uma nova língua. E isso é uma decisão política”
(trecho de entrevista com o professor Marcos Bagno)
Por que o sr. defende uma gramática brasileira?
Pela necessidade que vimos detectando, há muito tempo, de que tenhamos no Brasil instrumentos descritivos, e até mesmo normativos, que apresentem, da maneira mais honesta e real possível, a nossa língua: o português brasileiro. Mesmo as variedades urbanas de prestígio são muito diferentes da norma padrão veiculada pela tradição gramatical da língua. Faço a citação de um linguista português, o professor Ivo Castro [da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, com doutorado em Linguística Portuguesa]. Ele diz o seguinte (lendo): “Minha opinião de que a separação estrutural entre a língua de Portugal e a do Brasil é um fenômeno lento e de águas profundas, que é fácil e, a muitos, desejável não observar, assenta-se no convencimento de que a fratura do sistema linguístico existe, mas não é aparente a todos os observadores nem é agradável a todos os saudosistas.”
Muitas vezes quando nós, brasileiros, falamos sobre a
necessidade de reconhecer o português brasileiro como uma
língua autônoma e com um sistema linguístico próprio, ouvimos
que isso é nacionalismo, maluquice ou desvario de “gente de
esquerda”. Mas aqui eu trago a palavra de um especialista
português que reconhece que, de fato, já existe uma “fratura”,
como ele diz, que separa as duas línguas. São línguas muito
próximas, claro, aparentadas. Mas já com características muito
evidentes que nos permitem, de fato, fazer uma descrição mais
própria do português brasileiro – inclusive usando esse nome.
(Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2KODpno)
Com base no texto 'GRAMÁTICA BRASILEIRA', leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo o texto, o português brasileiro possui características muito próprias no léxico e na estrutura sintática, justapostas à língua lusitana, o que permite, de fato, dizer que aquela existe autonomamente.
II. A fala do professor Ivo Castro ratifica a ideia defendida pelo entrevistado em relação à existência do português brasileiro. Isso porque o especialista português reconhece que, em tese, existe uma “fratura” do sistema linguístico que separa as duas línguas (português de Portugal e português brasileiro).
Marque a alternativa CORRETA: