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Questões de Radical


ID
549280
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um pesquisador utilizou um método numérico para o cálculo de uma raiz de uma determinada equação. Tal mé- todo consiste em calcular a interseção, com o eixo x, da tangente à curva da função associada à equação. Essa tangente deve passar por um ponto suficientemente próximo da raiz procurada e a abcissa da interseção é considerada como sendo uma nova aproximação. Repetindo-se esse procedimento, os valores calculados devem convergir para a raiz da equação até atingir a precisão desejada. Tal procedimento corresponde ao método denominado

Alternativas

ID
713767
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Patrocínio - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A soma dos ângulos internos de um quadrilátero é 360°

( ) A raiz quadrada de 51 é 7

( ) (- 2) 2 + 3(2) 2 - (√2)2 = 16

( ) 2/3 = 16/24

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • A soma dos ângulos internos de um quadrilátero é 360° - V 

    A raiz quadrada de 51 é 7 - F (A raiz quadrada de 51 é, aproximadamente, 7,14)

    (- 2) 2 + 3(2) 2 - (√2)2 = 16 - F ((- 2) 2 + 3(2) 2 - (√2)2 = 14)

     2/3 = 16/24 - V (Basta simplificar) 

  • complementando: FALSO (- 2) ^2 + 3(2)^2 - (√2)^2 = 16

    4+3*4-2= (corta a raiz com o quadrado)

    4+12-2= 16-2= 14

    (VERDADEIRO ) 2/3 = 16/24 , pois fez vezes 8 em cima e embaixo. dá tbm para simplificar a 2ª fração por 2,4 ou 8 e chega na 1ª fração


ID
715801
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A quantidade de números inteiros positivos x, com três dígitos, tais que √x < 14 e o produto de seus dígitos é igual a 24 é

Alternativas

ID
716734
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma de todos os números naturais x que satisfazem à dupla desigualdade 3 ≤ √x ≤ 21 é


Alternativas

ID
750223
Banca
Marinha
Órgão
COLÉGIO NAVAL
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a opção que apresenta o único número que NÄO é inteiro.

Alternativas

ID
750226
Banca
Marinha
Órgão
COLÉGIO NAVAL
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A expressão   ³√ - (x-1)6   é um número real.
Dentre os números reais que essa expressão pode assumir, o maior deles é:

Alternativas

ID
773932
Banca
UFLA
Órgão
UFLA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

ID
774115
Banca
UFLA
Órgão
UFLA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • letra c

    (x2 - 2ax + a2)(x2 + 2ax + a2) <> 2(x-a)(x+a)

  • Desenvolvendo a primeira parte da expressão ( x - a )^2 + (x + a )^2 = 2( x - a ).( x + a )

    (x-a)^2 + (x+a)^2 = x^2 - 2ax + a^2 + x^2 - 2ax + a^2 = 2x^2 + 2a^2

    Desenvolvendo a segunda parte 2( x - a ).( x + a )

    2 (x^2 + ax - ax - a^2) = 2(x^2 - a^2) = 2x^2 - 2a^2

    Logo, ambas não são equivalentes.

    Gabarito C.

    Bons estudos!!


ID
1034662
Banca
UNIFAL-MG
Órgão
UNIFAL-MG
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. √5 . 5√54 = 5 10√53.
II. Considerando log3 = 0,48 e log5 = 0,7, o valor de log0,75 é - 12
III.    7      _       5     = 1+ 2√3.
    3-√3         3+√3

Alternativas

ID
1069882
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o valor de Y = √32 - √8 ?

Alternativas
Comentários
  • y = √32 - √8
    y = √2²·2²·2 - √2²·2
    y = 4√2 - 2√2
    y = 2√2


ID
1070146
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Simplificando a expressão E = ( √2 + √3 ) . ( √ - √3 ),que valor obtém-se para E?

Alternativas
Comentários
  • a resposta é a letra D pessoal FÉ NA MISSÃO #2021! VAMOS QUE VAMOS!

ID
1079980
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se A= 2 + √3 e B= 2 o valor de A-B é igual a
√3 - 1

Alternativas

ID
1080010
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O triplo da raiz quadrada de um número real positivo x, diminuído de duas unidades, é igual ao próprio número x. A soma das raízes dessa equação é

Alternativas
Comentários
  • 3x - 2 = x => 3x = x + 2

    (3√x)^2 = (x+2)^2 => 9x = x^2+4x+4 => x^2-5x+4 = 0 Soma das raízes = - b / a => - (-5/1) = 5

    LETRA : D


ID
1082674
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MDIC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Lúcio, Breno, Cláudia e Denise abriram a loja virtual Lik, para a qual, no ato de abertura, Lúcio contribuiu com R$ 10.000,00; Breno, com R$ 15.000,00; Cláudia, com R$ 12.000,00; e Denise, com R$ 13.000,00. Os lucros obtidos por essa loja serão distribuídos de forma diretamente proporcional à participação financeira de cada um dos sócios no ato de abertura da loja. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

Se M for a quantidade média de acessos por minuto ao sítio eletrônico da loja Lik e M 2 = 0,8, então M será um número irracional menor que 0,8.

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz o inverso da exponenciação, que é a raiz quadrada. Tirando a raiz de 0,8 dá 0,89. Número maior que 0,8. Resposta errada.

  • 0,8^2 é 0,64. Tem que ser qq coisa maior que 0,8.

  • Professor, uma aula seria bom!! :)

  • Alguém pode me ensinar como tirar a raiz quadrada quando o numero inicia com zero? Grata!

  • 0.8 * 0.8 = 0.64

    conj. numeros inrracionais ( √2 = 1,414213562373...., π =3,14159265358979323846…  ) Os Números Irracionais são números decimaisinfinitos e não-periódicos e não podem ser representados por meio de frações irredutíveis.

    obs: o 0.64 é finito e pode ser representado em forma de fração 64/100 logo é um numero racional.

  • a professora do qc é boa, mas ela esquece que agente ja leu a questão e não necessita ela ler novamente

  • É realmente menor do que 0,8, mas não é irracional!

  • Então o erro da questão é afirmar que M é um número irracional?

     

  • O erro da questão é afirmar que o número é menor que 0,8. Se acharmos o quadrado de 0,9, por exemplo, encontraremos um número MENOR do que o próprio 0,9, que é 0,81. 

  • m²=0,8

    m=raiz 0,8

    m= raiz de 8/10

    m= raiz de 4/5

    m= raiz de 2²/5

    m=2/raiz de 5

    raiz aproximada de 5 = 5+2²/2.2

    raiz aproximada de 5= 9/5 = 2,25

    m= 2/2,25 = 200/225=0,8888888888

    além de ser um número maior é um número racional, pois trata-se de uma dízima periódica.

  • O comentário do colega Victor Emanoel está parcialmente equivocado. Ele aproximou a raíz de 5 e de fato quando aproxima realmente vira uma dízima, mas não podemos fazer isso, porque ao aproximarmos, sempre transformaremos um número irracional em um número racional.

    O correto seria: (2 raiz de 5)/5. Maior do que 0,8, porém IRRACIONAL.

  • comentário do douglas tá errado

  • m²=0,8

    m=  √0,8

    m= 0,8944271909999159 número maior que 0,8


    0,8944271909999159² = 0,8


  • Eu resolvi assim:

    M²=0,8

    M²=8//10 (simplifica por 2)

    M²= 4/5

    M = √4.√5/ √5.√5 (aqui utilizei a racionalização de denominadores)

    M = 2√5/5 (Não tem mais saída, então podemos aproximar a raiz de 5 pelo método de Newton-Raphson)

    O método consiste em você pensar no quadrado perfeito mais próximo do número em questão. No caso em apreço seria o 4, visto que √4=2.

    A fórmula é √a ~ a + x² / 2x

    Onde é o quadrado perfeito mais próximo de a; é x é a raiz quadrada do quadrado perfeito

    Então, √5 ~ 5+4 / 2.2

    √5 ~ 9/4

    v5 ~ 2,25.

    Achando a raiz aproximada, substitui:

    M = 2.2,25/5

    M = 4,5/5

    M = 0,9 (esse valor é maior que 0,8, portanto a assertiva está ERRADA).

  • m²=0,8

    m=  √0,8

    49 = 7, logo √0,49=0,7

    √64 = 8, logo √0,64=0,8

    √81 = 9, logo √0,81= 0,9

    portanto a raiz de 0,8 estaria entre 0,8 e 0,9 como tem-se 0,81 a raiz ficaria mais próxima de 0,9

  • Gab. E. O valor de M está entre 0,8 e 0,9: (0,8)² = 0,64 e (0,9)² = 0,81

  • para descobrir uma raiz temos que fazer a decomposição do número em números primos

    √16

    16 - 2

    08 - 2

    04 - 2

    02 - 2

    0 ________________________

    Como eu quero a raiz quadrada a cada grupo de 2 números primos iguais eu tiro 1. Depois multiplico.

    Temos (2,2,2,2)

    Fica (2 x 2) = 4

    A raiz quadrada de 16 é 4.

    Sobre raiz quadrada... NÃO EXISTE RAIZ QUADRADA de número que termina em 2,3,7,8!!!

    E sabe porque? porque qualquer numero elevado ao quadrado só vai terminar em 0,1,4,5,6,9.

    potenciação (x²) é a operação inversa da radiciação √ x

    exemplo: 4 ² = 16 e √ 16 = 4

    m²=0,8

    0,8 = m

    se:

    49 = 7, logo √0,49=0,7

    √64 = 8, logo √0,64=0,8

    √81 = 9, logo √0,81= 0,9

    portanto a raiz de 0,8 estaria entre 0,8 e 0,9

  • Se o número for maior que 1, a sua raiz quadrada será menor que ele. Por outro lado, se o número for menor que 1, a sua raiz quadrada será um número maior que ele.

    Como temos que tirar a raiz de um número menor que 1 (0,8), então com certeza o resultado será maior que o próprio 0,8.

  • m² = 0,8

    m.m = 0,8

    ------------------

    0,7. 0,7 = 0,49 < 0,8

    0,8 . 0,8 = 0,64 < 0,8

    0,9 . 0,9 = 0,81 bem próximo de 0,8

  • A explicação é tão bela quanto a professora. Parabéns!!

  • M² = 0,8

    M = √0,8

    M = √8/10

    M = √8/√10

    √8 = 8 não é um quadrado perfeito, logo a sua raiz não será inteira. e para determinar a raiz vamos fazer uma estimativa entre os quadrados perfeitos mais próximos de 8. Que é o 4 e o 9. Assim, temos que √8, está entre √4 = 2 e √9 = 3.

    √8 é um número entre 2 e 3.

    2,1 x 2,1 = 4,41

    2,2 x 2,2 = 4,84

    2,3 x 2,3 = 5,29

    2,4 x 2,4 = 5,76

    2,5 x 2,5 = 6,25

    2,6 x 2,6 = 6,76

    2,7 x 2,7 = 7,29

    2,8 x 2,8 = 7,84

    2,9 x 2,9 = 8,41

    √8 = 2,8

    √10 = entre √9 e √16

    3,1 x 3,1 = 9,61

    3,2 x 3,2 = 10,24

    M = 2,8/3,1

    M = 0,9

    "M será um número irracional menor que 0,8". ERRADO

    M sera um número irracional (decimal) maior que 0,8


ID
1095226
Banca
BIO-RIO
Órgão
CBM-RJ
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A raiz quadrada de 120 é um número

Alternativas
Comentários
  • Se 10²=100 e 11²=121, logo a raiz quadrada de 120 tem de ser um número entre 10 e 11.


ID
1103629
Banca
UFCG
Órgão
UFCG
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale dentre as questões abaixo aquela que é FALSA:

Alternativas

ID
1106911
Banca
EXATUS
Órgão
CEFET-RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa correta, em que os números estão em ordem crescente:

Alternativas
Comentários
  • Ordem crescente = do MENOR para o MAIOR

     

    d) 5^-1 = (1/5)^1 = 1/5 = 0,2 < 0,7 < 1^1/2 = raiz quadrada de 1 = 1 < raiz quadrada de 3 = aproximadamente 1,75

        


ID
1200310
Banca
SHDIAS
Órgão
CEASA-CAMPINAS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Resolva:

( √49 +√ 25 + √64) - ( √81 +√ 4 + √1)

Alternativas
Comentários
  • (7+5+8) - (9+2+1)

    20-12 = 8

  • ( √49 +√ 25 + √64) - ( √81 +√ 4 + √1)

    (7+5+8) - (9+2+1)

    20-12 = R = 08


ID
1273687
Banca
MPE-RS
Órgão
MPE-RS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere as proposições abaixo.

I. 38=94
II. 1/2 + 1/3 = 2/5
III. √2 + √3 = √5
IV. 10-1 = - 10

Quais proposições são verdadeiras?

Alternativas
Comentários
  • a) Apenas I.

    38=94 <-> 6561

    II. 1/2 + 1/3 = 2/5 - errado. Não se somam os denominadores.

    III. √2 + √3 = √5 . pela mesma lógica, √9 + √9 = √18. errado

    IV. 10-1 = - 10  - qualquer n° elevado a -1 é 1/n°.


  • Para descobrir a I eu preciso ficar calculando 3x3x3x3....? Não há uma forma mais fácil?

  • Respondendo a Gabriela, existe sim...

    "3x3" = 9, ou seja, se o 3 está elevado a 8, significa que tu vai repetir 4 vezes o "3x3", o que é igual ao 9 elevado na 4.

    Entendeu?

  • Ahhhh... entendi!! Muuuuito obrigada, Elisa ;)

  • I-  fatorando o nº 9 eu tenho 3x3 = 3² => (3²)^4= 3^8 (nesse caso faz 2x4=8)

    II- o MMC de 2 e 3 é  6 , então: 1/2+1/3= (3+2)/6= 5/6

    III- não faz sentido

    IV- 1/10

  • Abaixo o link com a resolução da questão

    https://www.youtube.com/watch?v=iqG-j3UenWA

  • I. 3^8 = 9^4 VERDADEIRA! 9^4 = (3^2)^4 = 3^8

    II. 1/2 +1/3 = 2/5 FALSA! MMC de 2 e 3 = 6 》3+2/6 = 5/6

    III. raiz de 2 + raiz de 3 = raiz de 5 FALSA! Não se pode somar as raízes.

    IV. 10^-1 = -10 FALSA! 10^-1 = 1/10


ID
1472302
Banca
CS-UFG
Órgão
Prefeitura de Aparecida de Goiânia - GO
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere a expressão √220 no conjunto dos números reais. O valor aproximado da expressão é:
                                      √5

Alternativas
Comentários
  •  √220 / √5   ------------------->   √44    

     

    No concurso você não poderá usar calculadora para calcular a raiz quadrada de 44. É só pensar da seguinte forma:

     

    Se a raiz quadrada de 49 é 7, a raiz quadrada de 44 será um número próximo de 7, que no caso é 6,64.

     

    ATERNATIVA D

  • √220 = 14,83/ 2,23= 6,64
      √5


ID
1482802
Banca
CEPERJ
Órgão
SEDUC-RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seja n um número real dado por (3√9 + 3√6 + 3√4). O valor da expressão (3√3 - (3√2 ) em função de n equivale a:

Alternativas
Comentários
  • não entendi essa

  •  

    _____1_______=3¹/³ - 2¹/³ ===> 1= 3¹/³.9¹/³ + 3¹/³.6¹/³ + 4¹/³.3¹/³ - 2¹/3.9¹/³ -2¹/³.6¹/³ -2¹/³.4¹/³ ===> 1=1 (V)

    9¹/³ + 6¹/³ +4¹/³

  • Entendi assim! (√3 + √2).(√3 -√2) = n  então deveria ser sem questionar : ""√3 - √2"" = n/ √3 + √2, para n ser 1/n seria  se  1/n= (√3 + √2).(√3 -√2) que é o mesmo que  : √9 +  √6 + √4


ID
1503352
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Monte Mor - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual a raiz quadrada exata do número 42,25?

Alternativas
Comentários
  • SABENDO QUE A RAIZ É UM NUMERO VEZES ELE MESMO, NEM PRECISAMOS FAZER CONTA, POIS O ÚLTIMO NUMERO DA SUPOSTA RAIZ É 5 E A ÚNICA MULTIPLICAÇÃO QUE PODE TER 5 NO FINAL É (6,5*6,5) = 42,25

    GAB: C
  • Raiz de 42,25 é o mesmo que raiz de 4225/100 (transformando o número decimal em sua fração geratriz).

    Após, basta encontrar a raiz quadrada do numerador e também do denominador, realizando, em seguida, a divisão.

    Assim: Raiz quadrada de 4225 ( eu utilizo o método pelo MMC), equivale a 65.

    Raiz de 100 = 10.

    Portanto: 65/10 = 6,5 (Alternativa C).

    Bons estudos. :)

  • Raiz quadra de 42,25

    Bons estudos!


ID
1503493
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Quedas do Iguaçu - PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule 4√ 625 :

Alternativas
Comentários
  • Filho, decompõe em fatores primos que tudo vai dar certo na sua vida!

    625 | 5

    125 | 5

    25   | 5

    5     | 5

    1

     

    5⁴ = 625

     

    Gab. 5


ID
1503496
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Quedas do Iguaçu - PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o valor da expressão:

                  √3 + 6√3 - 12√3 + 5√3 =

Alternativas
Comentários
  • Letra D: somando vai dar 12√3 - 12√3


ID
1503511
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Quedas do Iguaçu - PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabendo que x=24 e y=25 , qual é o valor da expressão 1 - 3√xy =

Alternativas
Comentários
  • 1-√2^4•2^5 1-√16•32 1-√512 1-2^9 1-2^9/3 1-2^3 1-8 -7
  • 1-√2^4•2^5 1-√16•32 1-√512 1-2^9 1-2^9/3 1-2^3 1-8 -7

ID
1504528
Banca
CONSESP
Órgão
Câmara Municipal de Eldorado do Sul - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule 7 - √25

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA D


    7- RAIZ DE 25=

    7-5=
    2
  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à expressão matemática.

    Frisa-se que a ordem padrão das operações matemáticas é a seguinte:

    1 - Parênteses.

    2 - Expoente.

    3 - Multiplicação e Divisão.

    4 - Adição e Subtração.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão matemática, desejando que seja assinalado o resultado desta:

    7 - √25.

    Resolvendo a questão

    Resolvendo a expressão matemática acima, tem-se o seguinte:

    7 - √25 =

    * Sabe-se que √25 = 5.

    7 - 5 =

    2.

    Gabarito: letra "d".


ID
1504687
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Presidente Venceslau - SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A radiciação é a operação inversa da

Alternativas
Comentários
  • Os opostos são: adição - subtração/ multiplicação - divisão/ potenciação - radiciação

  • Gabarito: c. 

    Potenciação: operação de elevar um número ou expressão a uma dada potência. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa 3.0.

  • Veja o vídeo que gravei com a resolução dessa questão:
    https://youtu.be/nbA8Fx6EqWg
    Professor Ivan Chagas

  • Radiciação é o inverso da potenciação.

    Resposta correta letra C


ID
1505233
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ibitinga - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o número real x expresso por:

(√6.√4+√12.√32) : √2

Alternativas
Comentários
  • (raiz 6 . raiz 4 + raiz 12 . raiz 32) / raiz 2

    (raiz 6 . 2 + (raiz 2^2 . 3) . raiz 2^2 . 2^2 . 2) / raiz 2 》 aqui cortam-se as raízes e os expoentes

    (2 . raiz 6 + (2 . raiz 3) . (4 . raiz 2)) / raiz 2

    (2 . raiz 6 + 8 . raiz 6)/ raiz 2  》 aqui raízes iguais somam-se os números fora das raízes 

    10 . raiz 6 /raiz 2 

    10 . raiz 3

  • ( V 6 . V 4 + V 12 + V 32 ) / V 2

    ( V 24 + V 384 ) / V 2

    multiplica em cima e embaixo por V 2 para remover a raiz do denominador (racionalização) ( V 2 / V 2 = 1 )

    V 2 . ( V 24 + V 384 ) / V 2 . V 2

    ( V 48 + V 768 ) / V 4

    V 48 + V 768 / 2

    -------------------------------------------------------------------------------------------

    Agora fatoram-se as raízes de cima para quebrá-las em potências quadradas ²

    768 | 2

    384 | 2

    192 | 2

    96 | 2

    48 | 2

    24 | 2

    12 | 2

    6 | 2

    3 | 3

    1 |

    Então fica assim:

    (V 2² . 2² . 3 + V 2² . 2² . 2² . 2² . 3) / 2

    ( V 2² . V 2² . V 3 + V 2² . V 2² . V 2² . V 2² . V 3 ) / 2

    ( 2 . 2 . V 3 + 2 . 2 . 2 . 2 . V 3 ) / 2

    ( 4 V 3 + 16 V 3 ) / 2

    ( 20 V 3 ) / 2 = 10 V 3

    Alternativa D

    Método mais trabalhoso do que o da amiga que postou, porém acho que fica mais fácil de visualizar e entender.


ID
1505236
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Ibitinga - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Efetue a divisão √168 : √3

Alternativas
Comentários
  • Primeiro junta os dois números em uma única raiz assim temos:


    168 : 3 = raiz de 56


    Fatorando vamos ter dentro da raiz:


    2² . 2 . 7 


    Tiramos o 2² da raiz e vamos manter a multiplicação de 2.7=14 assim vamos chegar na resposta da letra B.


  • =>Radicais c/ mesmo índice: Efetuar operação entre os radicais, ou seja, juntar em única raiz.

    √168 : √3 = √ 168/3 = √56 =

    √2^3 x 7^1 = √2^2 x √2^1 x √7^1 =

    2 √2 x 7 = 14

    2 √14.

    Fazer MMC de 56 =

    56 - 2

    28 - 2

    14 - 2

    7 - 7

    1 - 1

    Resultado: 2^3 x 7^1


ID
1518628
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O Produto ( √3 - √2) . ( √3 + √2 ) é igual a

Alternativas
Comentários
  • Conceito para ganhar tempo: (a+b).(a-b) = a²-b² quadrado do primeiro menos quadrado do segundo.

    Ou se não souber pode multiplicar que dará o mesmo resultado

  • ( √3 - √2) . ( √3 + √2 )
    ( √9 + √6) . [ -√6 + ( -√4 ) ]
       3 +√6 -√6 - 2
            3 - 2
              1

    Como o colega abaixo postou a 1ª forma de resolver a questão eu resolvi fazer a segunda :)

    Espero ter ajudado...
    Bons estudos :DD

  • 2² não é 4? porque no primeiro parenteses e no segundo surgem a raiz quadrada de 6


ID
1518640
Banca
Marinha
Órgão
EAM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

√75 é equivalente a:

Alternativas
Comentários
  • Saca muito!
  • MMC 

    75/ 3 = 25/5 = 5/5 = 1


     5 RAIZ DE 3 

ID
1526557
Banca
BIO-RIO
Órgão
ETAM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere os números: √5 , 3√64, π . A quantidade de números irracionais apresentados é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Os números irracionais são aqueles que não podem ser representados por meio de uma fração.

    raiz de 5 =  2.2360679775... (irracional)

    raiz cúbica de 64 = raiz cúbica de 4^3 = 4^3/3 = 4.

    4^3 = 4*4*4.

    o último número é o pi π, o qual é igual a 3,1415926535897932384... (ou seja, também irracional).


ID
1526563
Banca
BIO-RIO
Órgão
ETAM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número √8.000 é

Alternativas
Comentários
  • raiz de 8000 = raiz de 2^2 . 10^2 . 2 . 10

    = 2 . 10 . raiz de 20

    (raiz de 20 é aproximadamente 4.47)

    = 20 . 4,47

    = 89,4


ID
1531399
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Monte Mor - SP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual a raiz quadrada exata do número 42,25?

Alternativas
Comentários
  • Testando as alternativas...

     

    6,5 . 6,5 = 42,25, então 6,5 é a raiz exata de 42,25! 

     

    Gabarito: C

  • 6 x 7 = 42, aproximando fica 6 x 6 = 36,  o final a raiz de 25 só pode dar 5

  • Gab. C

    Uma dica: Quando a raiz terminar em 5 seu resultado terminará também em 5, portanto a questão já poderia ser resolvida por eliminação.

    Resolução:

    raiz de 42,25 x 100 = raiz 4225/100

    raiz 5^2.169/10(o 10 sai da raiz, pois foi já foi resolvida a raiz de 100)

    5.raiz 69/10 = 5.13/10

    65/10 = 6,5

  • Não tem uma formula, tem que testar os valores das alternativas?

    Vou chorar, desculpe mais eu vou chorar rsrsrs


ID
1531513
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Quedas do Iguaçu - PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule 4√625 :

Alternativas
Comentários
  • Filho, decompõe em fatores primos que tudo vai dar certo na sua vida!

    625 | 5

    125 | 5

    25   | 5

    5     | 5

    1

     

    5⁴ = 625

     

    Gab. 5

  • qual número multiplicado por ele 4 vezes dá 625??

     5 x 5 x 5 x 5 

  • Faz MMC de 625

    625/5 = 125; 125/5 = 25; 25/5 = 5; 5/5 = 1

    5^4 = 4^√ 5^4 (corta raiz) = 5

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à álgebra.

    Tal questão apresenta a seguinte expressão: ^4√625.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber o resultado da expressão acima.

    Resolvendo a questão

    Realizando-se a decomposição da expressão em tela, tem-se o seguinte:

    625 | 5

    125 | 5

    25 | 5

    5 | 5

    1 |

    Logo, a raiz quarta (^4√625) corresponde a 5 (5 * 5 * 5 *5).

    Gabarito: letra "d".


ID
1531516
Banca
CONSESP
Órgão
Prefeitura de Quedas do Iguaçu - PR
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o valor da expressão:

                        √3 + 6√3 - 12√3 + 5√3 =

Alternativas
Comentários
  • raiz 3 + 6.raiz 3 - 12.raiz 3 + 5.raiz 3 =

    12.raiz 3 - 12.raiz 3 =

    0.raiz 3  =

    0

  • Quando não tem nenhum número antes da raiz é como se tivesse o número 1.

    Radicais iguais na equação eu posso somar normalmente os demais números.

    1√3 + 6√3 - 12√3 + 5√3

    7√3 - 7√3 = 0


ID
1545373
Banca
IBFC
Órgão
CEP 28
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre as alternativas, a única correta é:

Alternativas
Comentários
  •  RESPOSTA D 

    1dm³ = 1 litro 

    1m³ = 1000 dm³ = 1000 litros

    2m³ = 2000 dm³ =2000 litros

    2,5m³ = 2500 dm³ = 2500 litros.


    DEMAIS QUESTÕES:


    A) O 1 é elemento neutro da multiplicação, pois multiplicando por 1 o resultado é o mesmo número . ex.: 4 * 1 = 4


    B) Total 5 divisores.

    72 / 2

    36/2

    18/2

    9/3

    3/3

    1   


     C)   ( 32 + 3√8)2 - √64     

                 (9  + 2)² - 8   

                        121 - 8 = 113


  • Obrigado por contribuir com os colegas Catarina, mas sua explanação sobre a "b" está equivocada;

    total de divisores:

    72 = (3+1)*(2+1)

    72 = 4*3

    72 = 12 divisores.

    Prova pelo princípio da cobertura para saber quais são:

    1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24,  36, 72.


  • Verdade Maik, mas como vc faz? pode me ajudar ? Não entendi oq vc fez, pq assim posso usar em outras questões, Abraço!

  • Catarina, aprecio muito seus comentários.
    O Maik chegou ao número de divisores positivos desta forma:
    Somou os expoentes do resultado da fatoração de 72 ao número 1 e os multiplicou,
     ou seja, 72 = 2^3.3^2; 
    (3+1).(2+1) = 4*3 = 12.
  • Entendi! Obrigadaaa!!

  • a numero B é simples. basta fazer o MDC do numero 72 e adicionar 1 a cada expoente e multiplica-los.

    72= 2³ x 3² adicione 1 a cada expoente e depois multiplica= 3 +1 x 2+1 =4 x 3 = 12 divisores de 72
  • Não Entendi a Equação C)

  • Alex Silva,

    na letra C primeiro o que tá dentro dos parênteses 3² = 9  ...  3√8 = 2

     

    = (9 + 2)² - 8   = 121 - 8   = 113 

     

  • Sobre a alternativa A:

    Números simétricos ou opostos são quando apresentam, em uma reta numérica, a mesma distância da origem (zero) em relação a outro número. Ou seja, são obtidos por meio da multiplicação do número por -1.

    Exemplos:

    oposto de 5 = 5 x (-1) = -5

    oposto de - 31 = -31 x (-1) = 31

    oposto de 1001 = 1001 x (-1) = -1001.

    Bons estudos!!


ID
1559518
Banca
BIO-RIO
Órgão
ETAM
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a = √5 , b = (0,2)0,1 e c = 2 então:

Alternativas
Comentários
  • Sem fazer cálculos, apenas analisando:

    Se √4 = 2, então podemos admitir que a = √5 é MAIOR do que 2 e, consequentemente a>c (Eliminamos alternativas C e D).
    Se considerarmos que (0,2)^1 = 0,2, então podemos admitir que b = (0,2)0,1 é MENOR do que 0,2 e, consequentemente b (Eliminamos alternativa A).

    Restou a alternativa B (b

  • no gabarito ta falando que é a letra A só que a resposta é B. Não entendi nada

     


ID
1560826
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Canavieira - PI
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dado o número racional 2,777... sua raiz será:

Alternativas
Comentários
  • para resolver uma raiz de dizima periódica primeiramente devemos transformar a dizima em fração

    os dois primeiros números menos a parte inteira da dizima 

    como tem apenas repetição de um mesmo número será dividido por 9

    assim
    Ѵ27-2/9 =

    = Ѵ25/9

    =5/3 =1,666....



  • https://www.youtube.com/watch?v=2Ghi-1Y_ItA

    resolução da questão 


ID
1607377
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma das soluções apresentadas por um softwarepara n√/1em ℂ é i. O menor valor possível para n é

Alternativas

ID
1728226
Banca
ESAF
Órgão
ESAF
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando-se os números:

a=(((240 )√2 )2 )1/4; b =(((320)√2/2) 2 ) e c = (710) -8√2/2) -1/2

pode-se, com certeza, afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

    Resolvendo as potências

    a = 40 x √2 x 2 x 1/4 = 20√2            = 2^(20√2)

    b = 20 x √2/2 x 2 = 20√2                  = 3^(20√2)

    c = 10 x -8√2/2 x -1/2 = 20√2          = 7^(20√2)


    logo: a < b < c

    Para calcular o produto de potências de mesmo expoente, basta multiplicar as bases e manter o expoente:


    2 x 3 x 7 = 42^(20√2)


    bons estudos

  • Renato, uma pequena correção:

    Resolvendo as potências

    a = 2^(40 x √2 x 2 x 1/4) = 2^(20√2)

    b =3^( 20 x √2/2 x 2) =3^(20√2)

    c =7^( -8√2/2 x -1/2) =7^(20√2)


    logo: a < b < c

    Para calcular o produto de potências de mesmo expoente, basta multiplicar as bases e manter o expoente:


    2 x 3 x 742^(20√2)



  • Questão resolvida no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=hIQ77x-bjp4


ID
1747792
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a sentença correta:

Alternativas

ID
1748032
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

ID
1749424
Banca
FUVEST
Órgão
USP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A igualdade correta para quaisquer a e b , números reais maiores do que zero, é

Alternativas
Comentários
  • Verificando cada igualdade nas alternativas:


    a)  ³√(a³ + b³) = a + b (?)

    (elevando ambos os lados ao cubo) → a³ + b³ ≠ (a + b)³

    b) 1/[a - √(a² + b²)] = -1/b → b (?)

     - a + √(a² + b²) = b → b + a = √(a² + b²) → (b + a)² ≠ a² + b²

    c) (√a - √b)² = a - b (?)

     (tirando a raiz quadrada em ambos os lados) →√a - √b ≠ √(a - b)

    d) 1/(a + b) = 1/a + 1/b (?)

    1/(a + b) ≠ (a + b)/ab

    e) (a³ - b³)/(a² +ab + b²) = a - b (?)

    a³ - b³ = (a - b) (a² +ab + b²)  (?)

    a³ - b³ = a³ - b³  (OK)


    Resposta: Alternativa E.
  • Vamos lá! (A resposta é LETRA E)

    Existe uma propriedade de fatoraçao chamada DIFERENÇA DE CUBOS. Ela alega que a^3 - b^3 = (a-b)·(a^2+a·b+b^2). Em português isso significa "a elevado ao cubo, menos b elevado ao cubo é igual a (a menos b), multiplicado por (a ao quadrado, mais a vezes b, mais b ao quadrado).

    Assim, depois de fatorar a alternativa E, temos dois termos iguais (a^2+a·b+b^2) sendo divididos um pelo outro; qualquer número dividido por ele mesmo é 1; logo

    (a-b)  ·  (a^2+ab+b^2)  /  (a^2+ab+b^2)   =   (a-b)  ·  1  =  a  -  b

     

    Espero que isso seja útil para alguém!

  • testa cada uma das proposições uma por uma com 2 e 3 sendo a e b

    só E da certo

    Letra E

    Fuvest 2023


ID
1782589
Banca
CECIERJ
Órgão
CEDERJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A alternativa que apresenta uma sentença verdadeira é:

Alternativas
Comentários
  • faça por tentativa,conforme se pede.Como 0 < x < 1. entao posso usar como exemplo 0,5 para x.

    0,5^2=0,25.Logo,X^2 é menor do que X

  • Por eliminação:

    A) O produto de dois números reais é sempre maior do que cada um dos fatores. (FALSO)

    Exemplo: 1/2 . 2 = 1. 1 é menor que 2.

    B) 3^x > 2^x para todo valor real de x. (FALSO)

    Exemplo: 3⁻¹ = 1/3 < 2⁻¹ = 1/2.

    C) Se Log2 √x = 2, então x = 4 (FALSO)

    √x = 2² --> x = 2

    D) Se 0 < x < 1, então x² < x. (VERDADEIRO)


ID
1799050
Banca
NC-UFPR
Órgão
COPEL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre os números A = 1 ⁄ 3; B = √ 2; C = - (1 ⁄ 2) ; D = 1 ⁄ 5; E = π, considere as seguintes afirmativas:

1. A > D.
2. B < E.
3. C = -2A.
4. (A+D) > E/2


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • - Pessoal, pq a afirmativa 2 está certa se eu não sei o valor de "n"??

  • 1. A > D = 1/3 > 1 = errado, pois 1/3  não é maior que 1....Não entendi o gabarito....alguém???

     

    Daniel Fagundes, a "E" não é "n" e sim "pi" . O valor de pi corresponde a 3,1416, ou seja, raiz de 2 é menor que pi. Então a proposição 2. B<E está correta!

  • Camila, a D é 1/5

    e, de fato, 1/3 é maior que 1/5.

     

    Obrigada por dizer que o E é "pi", também havia entendido como 'n'.

  • Obrigada Alana Vargas!!! Neste dia estudei pelo smartphone e a D aparecia somente o número 1, pois chequei várias vezes...Já notei que faz diferença, pq pelo PC parece realmente "n" ao invés de "pi".

  • Assim derruba o coleguinha aqui. Como a maioria, eu também fui achando que se tratava da letra n e não de Pi = 3,14

  • 1. A > D.           1/3 > 1/5, ou seja, 0.33 > 0.2 OK    respondendo o 1º ITEM ficaria em dúvida entre duas alternativas (A e B)


    2. B < E.            √ 2 < 3,14 OK               encontrando a resposta do 2º ITEM já teria como saber qual era alternativa correta.

     
    3. C = -2A.         -(1/2) = - 2(1/3), ou seja, -0.33 = -1,67 ERRADA


    4. (A+D) > E/2     (1/3+1/5) > 3.14/2 , ou seja, 0.53 > 1,57 ERRADA

  • GAB B

  • Também errei porque achei que era n...puxa! só fiquei entre A e B e ainda errei por isso...q droga!

  • Resolvi assim:

    Primeiro passei tudo para número decimal:

    A = 1/3 = 0,33

    B =  √ 2 = 1,41

    C = -(1/2) = -0,5

    D = 1/5 = 0,20

    E =  π = 3,14 (pode arredondar para 3 que não vai mudar em nada no final)

    Agora é só comparar:

    1. A > D. = 0,33 > 0,20 - VERDADEIRO

    2. B < E. = 1,41 < 3,14 - VERDADEIRO

    3. C = -2A. = -0,5 = -(2*0,33) = -0,5 = -0,66 - FALSO

    4. (A+D) > E/2  = (0,33 + 0,20) > 3,14/2 = 0,53 > 1,57 - FALSO


ID
1799053
Banca
NC-UFPR
Órgão
COPEL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sobre os números A = 1/3; B = 1/2; C = -(1/2); D = 1/5; E = -(1/3), considere as seguintes afirmativas:
1. O mmc dos denominadores de A, B e C é 12.
2. O mmc dos denominadores de D e E é 15.
3. A + B = -(C + E).
4. A + B = 2 D.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • A) Falsa. Pq fazendo o MMC de seus denominadores (3,2,2) = 6

    B) Verdadeira.  D.1/5 e E.1/3, fazendo o MMC dos denominadores (5,3)= 15

    C) Verdadeira. A+B (1/3 + 1/2) = 5/6 que é igual a C: -1/2 + E: -1/3 = 5/6

    D) Falsa. A+B= 5/6 2D= -1/5 X -1/5= 1/25

     

    Resposta B. Somente 2 e 3 são vdd.

  • Raiz quadrada de 2: 1,4

    Raiz quadrada de 3: 1,7

    Raiz quadrada de 5: 2,2

     

  • Questões assim na prova perde muito tempo

  • Apenas retificando o comentário do Augusto:

    2*D = 2*1/5 = 2/5 (e não 1/25)


ID
1923136
Banca
MGA
Órgão
Prefeitura de Pelotas - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

(√5)3 é igual a:

Alternativas
Comentários
  • (raiz quadrada de 5) ³ = raiz quadrada de 5³ = raiz quadrada de 125.

    fatorando 125, dentro ainda da raiz quadrada, encontra-se 5³ , por regra da potenciação, 5³ = 5² . 5, sendo assim :

    raiz quadrada de 5² . 5 = 5 raiz quadrada de 5 ( de acordo com regra de radiciação pode-se na raiz quadrada retirar de dentro da mesma todo número elavdo a pontêcia 2) 

    LETRA C

  • √5³   =   √5 . √5 . √5 = √125

     

    125 | 5

      25 | 5

        5 | 5

        1 |

     

    √5² . 5   =   5√5

     

    GAB. C

  • não precisa nem fatorar

    √5³   =   √5 . √5 . √5 = √5² . √5

    √5² = √25 = 5

    5. √5

     


ID
1940059
Banca
Marinha
Órgão
COLÉGIO NAVAL
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Analise as afirmativas a seguir.

I) (30,333... )27 =  (3√3)33

II) (2 + √3)-1 = 2 - √3

III) 103k tem (3k + 1) algarismos, qualquer que seja o número natural k. 

Assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • GAB. LETRA E

    I) propriedades da potência;

    II) racionalização de denominadores;

    III) teste os possíveis valores de K.

  • a afirmativa 1 esta errada deveria ser (3√3)¨3¨3


ID
2054470
Banca
NUCEPE
Órgão
PM-PI
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A expressão √18 + √50 é equivalente:

Alternativas
Comentários
  • Fatora os números 18 e 50 dentro da raiz. √2.3.3 + √2.5.5 √2.9 + √2.25 A raiz de 9 é igual a 3; a raiz de 25 é igual a 5. Agora é só somar 3√2 + 5√2= 8√2 RESPOSTA LETRA C
  • GABARITO LETRA C

    Fatora os números 18 e 50 dentro da raiz.

    √2.3.3 + √2.5.5

    √2.9 + √2.25

    A raiz de 9 é igual a 3; a raiz de 25 é igual a 5.

    Agora é só somar 3√2 + 5√2=

    8√2


ID
2120884
Banca
Exército
Órgão
IME
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa verdadeira:

Alternativas

ID
2180575
Banca
ACAPLAM
Órgão
Prefeitura de Macau - RN
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale o item em que os números reais estão dispostos em ordem crescente.

Alternativas
Comentários
  • Aparentemente existem duas respostas: letra b e letra d nessa questão

    b) 0,25; 0.666...; 1,5 e 1,732050808...

    d) -0,285714285...; 1; 0,66666.... e 0,8

     

  • Bruno Batista a alternativa D está errada, pois a sequência DECRESCE de 1 para 0,66666... quebrando assim a sequência que a questão pede que é CRESCENTE, por isso, somente a alternativa B é a correta!

  • b) 0,25< 0,666...< 1,5< 1,7... ( aproximadamente raiz de 3)

  • Gente. Porque  1 * 1/2 deu 1,5 ? 

    1/2 = 0,5

    0,5 * 1 = 0,5

    Não entendi porque deu 1,5. 

  • Oi,Sofie

    Não é 1*1/2. É 1(inteiro) + 1/2.

    Outro ex.: 5²/³=5*3+2=17/3

  • Errei uma questão pra merendeiro... ( : ^ I )

    ...vou pra roça...

  • Mano, que trampo de merendeira é essa que a tia precisa saber radiciação, exponenciação, divisão, eita!

    E eu, pensando alto, errei a questão, kkkkkk

  • A d também está correta.


ID
2211379
Banca
REIS & REIS
Órgão
Prefeitura de Cipotânea - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Calcule:  √9/4=

Alternativas
Comentários
  • Raíz de 4/9 = Raíz de 2^2/Raíz de 3^2 = corta-se os expoentes iguais ao índice e as bases saem das raízes, ficando = 2/3. Fiz dessa forma, na banca deu como errado. Aguardando próximos comentários.
  • √9/4= 

    √9 = 3 

    √4 = 2 

    3/2 


ID
2231200
Banca
BIO-RIO
Órgão
ETAM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta uma maneira de se representar o número 1/√27 é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D;

     

    Inicialmente, precisamos decompor 27 em fatores primos.

     

    O resultado será 3^2 x 3 que é equivalente a 3√3.

     

    Como temos o número 1/√27, então estamos diante da fração 1 /  3√3.

     

     

    Repare que temos uma raiz no denominador da fração. Logo, precisamos “eliminá-la”.

     

    Podemos “eliminar” a raiz do denominador, multiplicando numerador e denominador por 3√3. Veja:

     

       1 /  3√3 x 3√3 3√3  = ??????

     

     Em relação ao numerador, o resultado será 3√3, pois todo número multiplicado por 1, “dá ele mesmo”.

     

     Em relação ao denominador, basta multiplicar número por número e raiz por raiz. Veja:

     

    3√3 x 3√3 = (3 x 3) . (√3 x √3) = 9 . √9 = 9 . 3 = 27

     

    Temos como reultado    3√3 / 27 ------- Dididindo 3 por 27, obtemos   1√3 / 9 = √3 / 9

     

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

     

    Link do canal: https://www.youtube.com/channel/UC_FQm8aivYBf2q6ga1rxklw?sub_confirmation=1

     

    Fanpage: https://www.facebook.com/profjuliocesarsalustino


ID
2232796
Banca
BIO-RIO
Órgão
ETAM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Avalie se são falsas (F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir:

I: 3√1000 = 10
II: √10 < 3√20
III: 5 < √29 < 6

As afirmativas I, II e III são respectivamente:

Alternativas

ID
2252023
Banca
FAEPESUL
Órgão
Prefeitura de Grão Pará - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Acerca das propriedades de radiciação, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • gab. a

    https://www.youtube.com/watch?v=-SAcKtK55R4

  • A RESPOSTA É LETRA A POIS É A QUESTÃO QUE ESTA COM O RESULTADO INCORRETO.

    é só observar que o indice da raiz e 3 e da raiz de 81 possui o mesmo valor que é 2. Então se multiplicarmos 2*2 o resultado não será 27. Portanto, gabarito letra A.

  • Ainda bem que colocaram logo na A --'

  • Resolução no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=AJma-FScXXk

    Bons estudos!


ID
2253757
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Tramandaí - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número √243 é igual a:

Alternativas
Comentários
  • 243|3
      81|3
      27|3
        9|3
        3|3
        1| .

    Tal que:

    243 = (3 x 3 x 3 x 3) x 3 = 81 x 3 = 9² x 3

    Então: √243 = √9²x3 = 9√3

  • LETRA b

    VEJA O PASSO A PASSO:

    http://sketchtoy.com/69469210


ID
2253877
Banca
OBJETIVA
Órgão
Prefeitura de Tramandaí - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O número √243 é igual a:

Alternativas
Comentários
  • 243: 3
    81: 3
    27: 3
    9: 3
    3: 3
    1      =  3.3.3.3.3 = 3⁵   =   3⁴.3 = √81.√3 = 9.√3

  • 9^2 (sai da raiz)

    9 x 9 x 3 = 81 x3 = 243

     


ID
2258239
Banca
REIS & REIS
Órgão
Prefeitura de Cipotânea - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Raiz quadrada de

√12,25

é:

Alternativas
Comentários
  • √ 1225/100 = 35/10 = 3,5

  • Fiz assim: desconsiderei a virgula e fatorei 1225. O resultado da fatoração foi 5,5,7,7, então como é raiz quadrada multipliquei 5 x7 = 35 e acrescentei a virgula.

     

    RESPOSTA B

  • GABARITO B

    12,25 = 1225/100

    1225 fatorando obtem-se 2^2 . 7^2 (cancela a potencia com o indice da raiz) = 2x7= 35

    100  fatorando obtem-se  2^2. 5^2 (cancela a potencia com o indice da raiz) = 2x5= 10

    35/10 = 3,5

  • Dá pra responder com fatoração mas é o tipo de questão que não se pode perder tempo, então bastava observar algumas coisas:

    I-raiz de número terminado em 5 tem que terminar em cinco. Elimina a C.

    II-125 ao quadrado nunca seria 12,25. Elimina a D.

    III-6,5 ao quadrado passaria e muito de 12,25. Elimina a A.

    Gabarito B


ID
2281966
Banca
Makiyama
Órgão
Prefeitura de Piracicaba - SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quando um amigo perguntou a Gustavo qual a sua idade e a idade de seus dois irmãos ele respondeu:

Sendo x,y e z números reais inteiros e positivos, minha idade é o dobro de um número x, onde x é dado por √6x = 363. A idade de meu irmão mais novo é igual ao produto da minha idade por um número y,onde y é dado por 5y =√5. E, por fim, a idade de meu irmão mais velho é igual à idade de meu irmão mais novo somada ao produto da minha idade por um número z, onde z é dado por 34-2z = 92z.

Assim, o amigo deverá deduzir que a idade de Gustavo e de seus irmãos mais velho e mais novo são, respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • Questão tranquila.. o problema foi o enunciado "Sendo x, y e z números reais inteiros e positivos..."

    z : 3^ (4-2z) = 9^(2z)

    3^ (4-2z) = 3^2(2z)

    4-2z = 4z

    z = 2/3

  • Complemenando o comentário do colega Hugo

    x=√6^x=36^3, onde 36^3=6^6 
    √6^x = 6^6 ou 6^6 . 6^6 = √6^x, e 6^6 . 6^6 = 6^12
    x=12
    ou seja
    A idade de Gustavo é: 2x = 2.12=24

    já matamos a questão, pois a sequencia sendo respectivamente gustavo, irmão mais velho e irmão mais novo, a única questão em que o primeiro número é 24 e a alternativa 

    mas vamos resolver tudo

    vamos para o irmão mais novo

    (2x).y

    y=5^y=√5

    y deve ser maior que 0 e menor que 1, então usaremos 0,5, logo

    5^0,5=√5

    2,24=2,24

     

    por último vamos ao irmão mais velho

    o valor de Z já foi encontrado pelo colega hugo

    agora vamos encontrar as idades de cada um pela sequencia exigida na questão

    Gustavo:2x = 2.12= 24 anos
    Irmão mais velho:((2x).y)+(2x.z) => ((2.12).0,5) + ((2.12).2/3) =>(24.0,5) + (24.2/3) => 12 + (48/3) => 12 + 16 = 28 anos
    Irmão mais novo:(2x).y => (2.12).0,5 => 24 . 0,5 = 12 anos

  • Reolvendo o valor de X= √6^x=36^3, pela regra da potenciação tem que igualar as bases para trabalhar apenas com o expoente, então:

    6^x/2= (6^2)^3   potência de potência multiplica os expoentes, ( no segundo termo)

    6^x/2=6^6

    x/2=6

    x=12

    y=5^y=√5

    5^y=5^1/2  transformando a radiciação em potência, logo:

    y=1/2

    z = 3^ (4-2z) = 9^(2z)

    z= 3^ (4-2z) = (3^2)^(2z) Potência de potência, repete a base e multiplica os expoentes

    z= 3^ (4-2z) = 3^4z

    z-4-2z=4z

    6z=4z

    z=2/3

    Idade de gustavo= o dobro de X, Logo:

    2.12=24 anos

    Irmão mais novo= Produto da idade de gustavo por Y

    24.1/2= 12 anos

    Irmão mais velho= Idade do irmão mais novo somado ao produto da idade de gustavo com o número Z

    12+24.2/3=

    36+48/3=

    84/3= 28

  • X=12; a idade de Gustavo é o dobro de x; 24 anos portanto; Y= 1/2; a idade do mais novo é 2xy; 12 anos portanto. Já mata a questão aqui. Z= 2/3; a idade do mais velho é igual a idade do mais novo + mais a idade Gustavo vezes z, ou seja, 28. Gabarito C

ID
2297839
Banca
SELECON
Órgão
ETAM
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Observe a igualdade representada a seguir:

3√2 + 3√2 + 3√2 + 3√2 = 3√n

Se n é um número inteiro, o valor de n é igual a:

Alternativas
Comentários
  • OBSERVEM QUE TEMOS RAIZ CÚBICA DE DOIS REPETIDA QUATRO VEZES ENTÃO PODEMOS FAZER: 4x3√2= 3√n

    UMA DAS FORMAS DE RESOLVER É ELEVAR AMBOS OS MEMBROS DA IGUALDADE AO CUBO

    (4x3√2)^3= (3√n)^3 FICANDO:

    4^3x2= n (OBSERVE QUE O QUE ESTAVA DENTRO DA RAIZ SAIU)

    RESOLVENDO 4x4x4x2=128

    FÉ!!!!!!!!!!!!!!!

  • Resolvi por outro modo:

    3^√2 + 3^√2 + 3^√2 + 3^√2 = 3^√n

    (4).3^√2 = 3^√n

    (2^2).2^1/3= 3^√n

    Repete a base e soma os expoentes

    Logo:2^7/3= 3√n, depois eu coloco essa fração no expoente como raiz novamente.

    3^√128=3√n

    N=128


ID
2310517
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Lauro Muller - SC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Determine o valor de x e assinale a alternativa CORRETA.

43 + √36 - x = 61

Alternativas
Comentários
  • 4³ + √36 - x = 61

    64 + 6 - x = 61

    70 - x = 61

    70 - 61 = x

    9 = x

     

    GAB. A

  • essa foi fácil comparada as demais hahaha

    #FOCO

  • Colocar a opção nenhuma das alternativas na prova de matemática é sacanagem. Rsrss

  • Questão passível de recurso.

    Apesar de ter marcado a letra A) x=9, descordo do gabarito. Raiz de 36 pode ser tanto +6 quanto -6, que daria dois resultados diferentes, sendo assim, gabarito deveria ser letra D.


ID
2317513
Banca
Big Advice
Órgão
Prefeitura de Martinópolis - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A alternativa que representa a raiz quadrada do números 3375 é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B;

     

    O nº 3375 não tem raiz quadrada exata. Para encontrar a raiz do referido nº, basta decompô-lo em fatores primos e, em seguida, unir os termos semelhantes dois a dois.

     

    Para um melhor entendimento, observe o seguinte exemplo:

     

     Qual a raiz quadrada de 196?

     

    196    2

    98      2

    49      7

     7       7

     1       

     

    Unindo os termos semelhantes dois a dois obtemos: (2 x 2) x (7 x 7).

     

    A raiz quadrada de 196 será igual a 2 x 7 = 14

     

     

    Voltando à questão...

     

    O nº 3375, após a sua decomposição em fatores primos, apresenta a seguinte estrutura:

     

    (3 x 3 x 3) x  (5 x 5 x 5) =  [(3 x 3) x 3 x (5 x 5) x 5]

     

    Solução: Unindo os termos semelhantes dois a dois, obtemos 15 raiz de 15.

     

    OBS: Na prática, aquele que está elevado ao quadrado, por exemplo esta parte destacada (3 x 3 x 3), “sai” do radical e quem não está elevado ao quadrado, por exemplo a parte destacada [(3 x 3) x 3] permanece dentro do radical.

  • 1- fatoracao do n°// 3375= 3*3*3*5*5*5

    2- ver o que esta em evidencia. 3*3*3*5*5*5 == 15²*15

    3- ver o que é potencia de 2. o que for, fica fora da raiz. no caso, 15²*15 fica 

    15v15.

  • Fiz por eliminação. A alternativa correta teria que, elevada à segunda potência, ser igual a 3375.

    b)15.v15=15².15=3375

  • Basta decompor o número 3375 em numeros primos

     

    3375    3

    1125    3

     375     3

     125     5

       25     5

         5     5

         1

     

    Perceba que o número 3375 é igual a 3³ * 5³

     

    3³ x 5³ = 3*3²*5*5² = 15*3²*5²

     

    portanto √3375  = 15*3²*5² = 3*5*15 = 1515

     

    Letra B

  • Juntando tudo o que foi dito:

    1º passo: fazer a divisão pelos menores números primos possíveis:

     

    3375    3

    1125    3

    375      3

    125      5

    25        5

    5          5

    1          3*3*3*5*5*5 = 3^3*5^3 =

     

    Que é igual a (aqui, segue o que o Julio Cesar disse): 3*3^2*5*5^2 = 15 raiz quadrada de 9*25 = 15 raiz quadrada de 225 = 15 raiz de 15

     


ID
2332231
Banca
FAEPESUL
Órgão
Prefeitura de Araranguá - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Comentários
  • GAB. C 

    A soma de dois números irracionais opostos é igual a zero que é um número racional.

  • Exemplicação do porquê de ser a letra C : raiz quadrada de 2 + raiz quadrada de 2 = raiz quadrada de 4, que será 2. O 2 é um número natural.

  • Só para adicionar à resposta de Gi Veiga:
    um número irracional x = √2
    outro número irracional y = 1 - √2
    x + y√2 +1 - √2 = 1 que é racional

    Ademais, poderiamos ter trocado 1 por qualquer racional e √2 por qualquer irracional.

  • Gabriel Nunes, a soma de dois números irracionais, como: √2 + e √2 não é 4, só a multiplicação destes é 4. Por favor, não diga informações erradas aqui para que sua falta de conhecimento não influencie quem quer aprender, obrigado.

  • Gabriel Nunes, raiz de 2 + raiz de 2 é 2 raiz de 2, não 4.

  • C) A soma entre dois números irracionais é sempre um número irracional. Errado. É a alternativa procurada. Vimos também na teoria que a soma entre dois números irracionais nem sempre dará um outro número irracional. Algumas vezes, poderemos obter um número racional. - Estratégia Concursos


ID
2367610
Banca
UECE-CEV
Órgão
METROFOR - CE
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor da expressão: √25 + 50% de 96 + 1/3 de 36 + o dobro de 11 é

Alternativas
Comentários
  • √25 + 50% de 96 + 1/3 de 36 + o dobro de 11

    √25 = 5

    50% x 96 = 48

    1/3 x 36 = 12

    2 x 11 = 22

    Pegando os resultados

    5 + 48 + 12 + 22 = 87

  • 1) √25 = 5 2) 50% de 96= 48 3) 1/3 de 36= 12 4) o dobro de 11= 22

    √25 + 50% de 96 + 1/3 de 36 + o dobro de 11 =

    5 + 48 + 12 + 22=

    53+34=

    87

    letra D

  • Facinho


ID
2400772
Banca
IESES
Órgão
GasBrasiliano
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que contém como resultado um número irracional:

Alternativas
Comentários
  • √2 é um número irracional, extraindo sua raiz obtemos o número 1,4142135 . . . Infinito não forma período. Outro número irracional que é mt usado na geometria é o π
  • Os Números Irracionais são números decimaisinfinitos e não-periódicos e não podem ser representados por meio de frações irredutíveis.

  • Letra C - Raiz quadrada inexata.

  • Gabarito (C)

    Números irracionais (I)são números decimais, infinitos e não periódicos.

    Ex.:

    √2 = 1,4142...

    √3 = 1,7320...

    ATENÇÃO!

    → Os números irracionais NÃO PODEM ser escritos na forma a / b

    Bons estudos!


ID
2498671
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
SAP-SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de √0,444... é:

Alternativas
Comentários
  • A dízima é passada pra frção, onde se repete o período, no caso 4, e coloca 9 no denominado pra cada algarismo diferente na dízima.Nessa dízima só tem um algarismo, então o denominador é 9

    A fração é raiz quadrada de 4/9; O que dá 2/3

    Ou seja 2 dividido por 3, que dá a dízima de 0,6666......

    Gabarito: B

  • Como transformar números decimais em fração (onde a repetição começa logo após a vírgula):

     

    x = 0,666... - não sei qual fração corresponde a esse número, portanto, "x".

     

    Para passar o 6 para antes da vírgula, é necessário multiplicá-lo por 10, e consequentemente o x também:

     

    10x = 10 * 0,666... = 6,666...

    10x = 6,666... - 0,666...

     

    Aqui, efetua-se a subtração de 10x - x e o restante da conta (se alguém souber o porquê de ter que fazer isso, por favor, me fale que eu acrescento aqui. Tomei isso como regra e toda vez que tenho que fazer a geratriz, dá certo rsrs):

     

    10x - x = 6,666... - 0,666...

    9x = 6

    x = 6/9

     

    simplificando, x =  2/3

     

    Fazendo a prova real: 2 dividido por 3 é igual a 0,666...

     

    Gabarito: alternativa B

     

  • Geratriz!

  • R: B

    √0,444... = √4/9 = √4/√9 = 2/3 = 0,666. 

    Fração geratriz: https://www.youtube.com/watch?v=0hQJwzzsqww 

  • GABARITO – C

     

    Resolução:

     

    0,444...

     

    Fração geratriz:

     

    4 – 0 / 9 = 4/9

     

     

    √0,444... = √4/9 = √2^2 : √3^2 = 2/3 = 0,666...

  • Gabarito letra B

    0,444 = 4/9 (Fração geratriz)

    4/9 = 2/3  (fatorando o 4 e o 9 temos respectivamente a raiz de 2^2/3^2, elimina-se a potencia cancelando-a com o indice resultando em 2/3)

    2/3= 0,6666 (dividindo 2 por 3 temos 0.666)

  • Descarta de cara a letra A e letra C, pois dois numeros quando menores que 1, multiplicados o produto é sempre menor que ele mesmo...

    Resta a letra B e D. Testa os dois e seja feliz!

    Os colegas sugeriram fazer usando o conceito de dízima, é bem mais rápido mesmo!

  • Resolução:

    http://sketchtoy.com/69224810

  • De cara, eu ia na letra a, mas primeiro deve-se colocar na fração geratriz 4/9 e coloca essa fração na raiz e fica 2/3 e dividindo fica 0,666...

  • Dízima periódica simples; Parte inteira = 0 Período ( número que se repete) = 4 PERÍODO - 0/ 9 ( um 9 para o número do período que se repete); 4-0/9; 4/9; √4/9 = 2/3 = 0,666... Gabarito B

ID
2572363
Banca
UECE-CEV
Órgão
UECE
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na seguinte sequência de números reais 0, 1, √2, √3, 2, √5, √6, √7, √8, 3, √10, ..., construída seguindo uma lógica estrutural, o número de termos entre 17 e 18, sem incluir 17 e 18, é

Alternativas
Comentários
  • A sequência apresentada é descrita por an = raiz(n-1).

     

    Os termos 17 e 18 correspondem respectivamente a raiz(289) e raiz(324).

     

    Logo, a quantidade de termos é igual a 324 - 289 - 1 (exclui-se 17 e 18) = 34.

  • Questão de Lógica.

    Pode-se resolver também por progressão aritmética (PA)

    0 e 1 → = a1  = 0                 + 2 razão

    1 e 2 → = a2  = 2                 

    2 e 3 → = a3  = 4

    17 e 18 → ........

    an= a1  + (n-1)r

    a18= a1  + 17.r

    17 e 18= a18= a1  + 17.r (razão)

    a18 = 0 + 17.2

    a18 = 34

     

     


ID
2594983
Banca
SHDIAS
Órgão
Prefeitura de São Sebastião - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Observe o valor de cada letra (a;b;c):


a=9/4; b=√2; c=3√3


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B a= 9/4 = 2,25 b= V2 = 1,41 aproximadamente c= 3*V3 = 1,44 aproximadamente 1,41 < 1,44 < 2,25 b < c < a. (:
  • C não seria raíz cúbica de 3? Em vez de 3 x raíz de 3?
  • Por RL a=9/4 é um número maior que 2 portanto a é maior que b e maior que c, portanto alternativa B

  • Fiquei com dúvida na alternativa C, pois não deixa claro que o três acima da raiz estaria multiplicando com o valor da raiz.

  • Para a dúvida dos amigos:

    Mesmo se fosse raiz sexta de 3, daria um número muito menor....

    Você pode eliminar as alternativas que possuem sinal de =... só irá restar a alternativa que o A seja a maior opção.

    Gab. B

  • Para sumir com a raíz da letra B elevei todas as letras ao quadrado. Assim ficamos com:

    a)(9/4)² = 81/16 = 5,0625

    b)(√2)² = 2

    c) (³√3)² = ³√3² = ³√9

    Portanto, já sabemos que a >b.

    Agora pra sumir com a raíz da letra c, basta elevar todos ao cubo. Assim ficamos com:

    a) (5,0625)³ = arredondando pra 5 = aproximadamente: 125

    b) 2³ = 8

    c) (³√9 )³ = 9

    Logo, 8 < 9 < 125 . Ou seja, b < c < a.

  • Só de saber que a > todos as outras duas alternativas ja dá pra saber que a letra B é a alternativa correta!

  • Nem precisa saber a raíz cúbica de 3.

    Sabendo que:

    a = 9/4 = 2,25

    b=√2 = 1,41 aproximadamente

    vemos que a > b ("a" é maior que "b")

    A única alternativa que mostra isso é a B.

  • Primeiro passo: a= 9/4 é o mesmo que Raiz quadrada de 9/4; Segundo passo: observar os índices das raízes (2, 2 e 3); Terceiro passo: tirar o mmc dos índices e deixá-los com o índice único >>> 6 Quarto passo: a= 3*2√(9/4)^3 ; b= 3*2√2^3 ; c= 2*3√3^2; Vai ficar: a= 6√11,3 ; b= 6√8 ; c= 6√9 a>c>b Gabarito B

ID
2638435
Banca
AOCP
Órgão
PM-TO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

É correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • O número 13,5 é racional, pois pode ser escrito como 135/10.

    A raiz de 3 não é exata, sendo um número irracional.

    O produto de raiz de 3 por raiz de 27 pode ser escrito assim:

    31/2 x 271/2 = (3.27)1/2 = (3.33)1/2 = (34)1/2 = 32 = 9

    Veja que temos um número INTEIRO.

     

    A raiz cúbica de 16 elevada a 6 pode ser escrita como:

    (161/3)6 = 162 = 256. Este é um número inteiro. Este é o gabarito.

     

    Ao fazer a soma (5 – raiz(11)) + (7 + raiz(11)), veja que as raízes se cancelam, ficando apenas 5 + 7 = 12, que é um número racional.

    Resposta: D

     

     

    https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/raciocinio-logico-pm-to-soldado-banca-aocp-gabarito-e-prova-resolvida/

  • d) (^3√16)^6

    ^3√16 = ^3√2³.2

    = (2^3√2)^6 = 2^6.2^6/3

    = 2^6.2^2 = 2^8 = 256 -> número inteiro

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  • Olá concurseiros,

    Resolução detalhada em vídeo no link abaixo:

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    https://www.youtube.com/channel/UCOrQquD57xetCfl-ifA6tug?sub_confirmation=1

  • Letra d)

    (3√16)6=3√16 6=3/3√16 6/3=16 2=256

  • GABARITO: D


ID
2690728
Banca
NUCEPE
Órgão
SEDUC-PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa FALSA:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa e) Basta tomar:√3 x √3 = 3, e 3 é um número racional.


ID
2717005
Banca
IBFC
Órgão
CBM-SE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A soma das raízes da equação sen(x) = 0,5 para 0 < x ≤ 2 π , é:

Alternativas
Comentários
  • As possibilidades de sen (x) dar 0,5 é sendo 30º ou 150º cuja a soma dá 180º, 2n deverá ser no máximo 180º, já que acima disso

    daria um valor negativo, ou seja, 2n deverá ser 180º, que é igual a soma das raízes da equação 2n=180º. Acredito que seja essa a lógica da questão.

  • 2n? eu hein....

    A questão tá querendo saber os valores que x pode assumir (as raízes), e, a meu ver, o gabarito está incorreto já que os dois valores possíveis para o seno dá 1/2 (=0,5) são 30º (pi/6) e 150º (5pi/6), somando-os:

    pi/6 + 5pi/6 = pi

  • 180º equivale a π e 360º equivale a 2π.

    Desse modo, a soma dos senos 30º+150º= 180º.

    Logo a resposta é π.

    Segue a listagem dos graus do Seno e seus respectivos valores:

    45º = π/4

    90º= π/2

    180º = π

    270º = 3π/2

    360º = 2π


ID
2833801
Banca
UFGD
Órgão
UFGD
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O valor de 10025 + 1049 - 248 . 548 é igual a

Alternativas

ID
2838658
Banca
Colégio Pedro II
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa, com uma calculadora, extraiu a raiz quarta de x e encontrou y. Em seguida, calculou a raiz quadrada de y e encontrou 10.


O valor de x é

Alternativas
Comentários
  • Basta ir igualando os "lados", vejam:

     

    Raiz quarta de x = y

    Raiz quadrada de y = 10


    Bom, se a raiz quadrada de y = 10, basta elevar ao quadrado ambos os lados

    Raiz de y = 10 

    ( Raiz de y ) ² = 10 ²

    logo

    y = 100  


    Raiz quarta de x = 

    Raiz quarta de x = y^4 (elevado a 4) 
     


    Logo


    x =  100 x 100 x 100 x 100 



    x = 100.000.000  ou  cem MILHÕES 


    GABARITO E

  • Cade a letra E ??????????

  • Gabarito é letra C= cem milhões. Resolução do colega "Lucas PRF" tá certo, ele se enganou somente na letra do gabarito.

  • Inicialmente, temos que a raiz quadrada de y é igual a 10. Logo, sabemos que y é 100, pois √100 = 10.

    Agora, temos que a raiz quarta de x é igual a 100.

    Logo, sabemos que x é 100.000.000, pois [4^√100.000.000 = 100].

    Portanto, o gabarito é letra C.

    Gabarito do monitor: Letra C


ID
2957761
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A primeira conclusão é de que todas as questões estão erradas, mas refletindo atentamente a B está correta, pois em 2050 Augusto terá 71 anos. Na questão diz quem ele irá completar 75 anos depois do ano de 2050. Sim, ele irá completar 75 em 2054. E isso é verdadeiro, porque 2054 é depois de 2050.

  • geennnntee do céu, é isso mesmo Ademir!

  • Gabarito letra B

    O comentário do Colega Ademir está correto. Mas bahhhhh que pegadinha hein!!!

  • Concurso Público é assim.. Releia as alternativas várias vezes e marque a mais correta.

  • Gabarito letra B.

    Atenção para a palavra APÓS:

    "Se Augusto nasceu em 1979, então ele completará 75 anos após o ano de 2050." Ele completará 75 anos em 2054 (resultado de 1979 + 75). E, portanto, 2054 vem após 2050, deixando a afirmativa VERDADEIRA.


ID
2957764
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I= 3*5=185

    II=33*4=132( CORRETA )

    III=15*27=405

    IV=18*18=405

    V=38*38=1444

  • Letra B

    33 x 4= 132

  • B)Se Izael comprou 33 frutas a um preço unitário de R$ 4, então ele gastou R$ 132 com suas compras.


ID
2957767
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • A) A raiz quadrada de 1.156 é 34

    B) Só multiplicar 25 cadernos por R$ 21, então ele gastou R$ 525

    C) Só multiplicar 72 dólares com o valor do Dólar R$ 3,50, então Andre gastou 244,80

    D)Só multiplicar 35 mangas por R$8, então ele gastou R$280

    C) Multiplicamos a largura 58m pelo comprimento, a aria da sala é igual a 11.992

  • A área da sala é 12.992, só um adendo pra quem achar que calculou errado.

    presume-se que a sala é um retângulo, pois seus lados NÃO são iguais. A = b X h

    Caso fossem IGUAIS os lados, a sala seria um quadrado A= l²

    Via de regra o cálculo é o mesmo, mas se no enunciado pedisse ql a fórmula pra resolução, vc saberá discernir.

  • Eu não acredito que esta prova realmente ocorreu ...

  • A) A raiz quadrada de 1.156 corresponde a 62.

    R: 62 x 62 = 2.844. Errado!

    B) Se Emmanuel comprou 25 cadernos a um preço unitário de R$ 21, então ele gastou R$ 480 com suas compras.

    R: 25 x 21 = 525,00. Errado!

    C) André comprou um produto importado por 72 dólares. Considerando que na época o valor do Dólar era de R$ 3,40, podemos afirmar que André gastou mais de R$ 250.

    R: 72 x 3,40 = 244,80. Errado!

    D) Se Suzano comprou 35 mangas a um preço unitário de R$ 8, então ele gastou R$ 280 com suas compras.

    R: 8 x 35 = 280,00. Correto!

    E) Se uma sala possui largura igual a 58m e comprimento igual a 224m, então a área dessa sala é igual a 11.092m².

    R: 58 x 224 = 12.992. Errado!

    Alternativa "D"

  • D)Se Suzano comprou 35 mangas a um preço unitário de R$ 8, então ele gastou R$ 280 com suas compras.

  • A) raiz quadrada de 1156= 34.

    B) 25 x 21= 525.

    C) 72 x 34= 244,8.

    D) 35 x 8= 280 mangas correto.


ID
3000082
Banca
Quadrix
Órgão
CRESS-GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com relação à potenciação e à radiciação, aos números naturais (N), aos números inteiros (Z) e aos números racionais (Q), julgue o item.


Se aZ , bZ * e a/b ∈ (Q - Z ) , então b ≠ 1.

Alternativas
Comentários
  • (Q - Z) significa número fracionários cujo denominador é sempre diferente de 1 para que dê sempre um valor decimal

  • Se a ∈ Z , b ∈ Z * e a/b ∈ (Q - Z ) , então b ≠ 1

    traduzindo:

    se "a" pertence aos inteiros e "b" pertence aos inteiros sem o zero e a/b pertence à diferença dos racionais com os inteiros (ou seja, só sobram números fracionários) então b é diferente de 1.

    Está certo, pois para que o resultado seja sempre uma fração o denominador tem que ser diferente de 1

  • Tendi nada

  • misericórdia!!!!

  • Apenas um complemento:

    (N) Naturais = Inteiros positivos (0,1,2,3...);

    (Z) Inteiros = Inteiros positivos e negativos (-2,-1,0,1,2...);

    (QRacionais = Naturais, inteiros, frações e dízimas periódicas;

    (I) Irracionais = Raízes não inteiras e dízimas não periódicas;

    (R) Reais = Todos os números ↑

  • Olá, mas os números inteiros podem ser escritos em forma de fração também, não é mesmo?


ID
3000085
Banca
Quadrix
Órgão
CRESS-GO
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com relação à potenciação e à radiciação, aos números naturais (N), aos números inteiros (Z) e aos números racionais (Q), julgue o item.


Se a Z * e b Z , então ab Z .

Alternativas
Comentários
  • bases elevados a potências negativas também são positivos e fracionados se a base for diferente de 1

  • traduzindo: se "a" pertence ao conjunto dos inteiros sem o zero e "b" pertence aos inteiros, então "a" elevado a "b" pertence aos inteiros. ERRADO. Basta uma demonstração contrária:

    2=pertence aos inteiros

    -2= pertence aos inteiros

    2^-2= 1/2^2= 1/4, ou seja, pertence aos racionais.

    Se estiver errada me avisem, por favor!

  • Gabarito E

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  • Simples!!!!

    Pegue qualquer número e faça:

    Se aZ * e b Z , então aZ .

    a=2

    b=2

    2 = 1/2 = ¼, ou seja, pertence aos racionais.

    Gabarito Errado

    Próxima Questão!!!!

  • Simples! 2^(-1) = 0.5, logo não pertence ao conjunto dos números inteiros. Gabarito: Errado

  • a elevado um número negativo pode ocorrer um número racional.


ID
3021181
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Toritama - PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:


I. A raiz quadrada de 10.404 é superior a 100.

II. Em um determinado dia, uma ave pôs três ovos pesando 12g, 17g e 25g. Assim, é correto afirmar que o peso médio dos ovos postos por essa ave nesse dia é superior a 15g.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • 102 x 102 = 10.404. ------> Raiz quadrada de 10.400 = 102 (Superior a 100?). Correto!

    12 + 17 + 25 = 54. --> 54 / 3 = 18. ----> Peso médio dos ovos = 18 (Superior a 15?). Correto!

    -------------------------------------------------> As duas afirmativas são verdadeiras <-------------------------------------------------

    Alternativa "A"

  • Uma dica para não perder tempo tentando descobrir a raiz exata para comparar com o 100 da primeira afirmação:

    Assuma que a raiz quadrada de 10404 é igual a 100. Após isso multiplique 100 x 100. Ao chegar no resultado, descobrirá que o resultado é menor que 10404. Logo, a raiz quadrada de 10404 é maior do que 100.

    :D

  • A

    As duas afirmativas são verdadeiras

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à raiz quadrada (√) e à média dos números.

    Tal questão apresenta 2 (dois) itens, devendo estes serem julgados como verdadeiros ou falsos.

    Resolvendo a questão

    Item I) A raiz quadrada de 10.404 é superior a 100.

    Resolvendo a raiz quadrada de 10.404, tem-se o seguinte:

    √10.404 =

    102.

    Logo, o item “I” é verdadeiro.

    Item II) Em um determinado dia, uma ave pôs três ovos pesando 12g, 17g e 25g. Assim, é correto afirmar que o peso médio dos ovos postos por essa ave nesse dia é superior a 15g.

    Para se calcular a média de certos números, deve-se somá-los e, após a soma, realizar a divisão pela quantidade de números somados.

    Exemplo: Média dos números 1, 2 e 3:

    (1 + 2 + 3)/3 = 6/3 = 2.

    Sabendo que, em um determinado dia, uma ave pôs três ovos pesando 12g, 17g e 25g, para se descobrir o peso médio dos ovos postos por essa ave nesse dia, deve ser feito o seguinte:

    (12 + 17 + 25)/3 =

    (29 + 25)/3 =

    54/3 =

    18.

    Logo, o item “II” é verdadeiro.

    Gabarito: letra "a".


ID
3174637
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda está pesquisando o preço de uma jarra de suco de laranja em alguns restaurantes. Os preços identificados por ela foram os seguintes: no restaurante 1, o preço desse produto era R$ 23,40; no restaurante 2, era R$ 18,75; no restaurante 3, era R$ 29,45; no restaurante 4, era R$ 34,50; no restaurante 5, era R$ 25,10. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o preço médio desse produto nos estabelecimentos pesquisados é inferior a R$ 25,81.

II. A raiz quadrada de 2.704 é menor que 43.

III. Amanda está negociando a compra de um imóvel no valor de R$ 388.925,00. Após uma longa conversa com a vendedora, Amanda obteve um desconto no valor de 11%. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o valor final pago por Amanda é superior a R$ 345.131,25 e inferior a R$ 346.742,15.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3175807
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda está pesquisando o preço de uma jarra de suco de laranja em alguns restaurantes. Os preços identificados por ela foram os seguintes: no restaurante 1, o preço desse produto era R$ 23,40; no restaurante 2, era R$ 18,75; no restaurante 3, era R$ 29,45; no restaurante 4, era R$ 34,50; no restaurante 5, era R$ 25,10. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o preço médio desse produto nos estabelecimentos pesquisados é inferior a R$ 25,81.
II. A raiz quadrada de 2.704 é menor que 43.
III. Amanda está negociando a compra de um imóvel no valor de R$ 388.925,00. Após uma longa conversa com a vendedora, Amanda obteve um desconto no valor de 11%. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o valor final pago por Amanda é superior a R$ 345.131,25 e inferior a R$ 346.742,15.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3175897
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda está pesquisando o preço de uma jarra de suco de laranja em alguns restaurantes. Os preços identificados por ela foram os seguintes: no restaurante 1, o preço desse produto era R$ 23,40; no restaurante 2, era R$ 18,75; no restaurante 3, era R$ 29,45; no restaurante 4, era R$ 34,50; no restaurante 5, era R$ 25,10. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o preço médio desse produto nos estabelecimentos pesquisados é inferior a R$ 25,81.
II. A raiz quadrada de 2.704 é menor que 43.
III. Amanda está negociando a compra de um imóvel no valor de R$ 388.925,00. Após uma longa conversa com a vendedora, Amanda obteve um desconto no valor de 11%. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o valor final pago por Amanda é superior a R$ 345.131,25 e inferior a R$ 346.742,15.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva: B

    Apenas o Item II Correto

  • item III correto


ID
3176356
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Clara é veterinária e está realizando uma ação de imunização dos animais de uma fazenda. Sabe-se que 8/25 dos animais dessa fazenda foram vacinados recentemente por Clara. Assim, com base nesse dado, é correto afirmar que 32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização.
II. A raiz quadrada de 2.025 é maior que 37 e menor que 56.
III. Após receber o pagamento do seu 13º salário, Amanda decidiu investir o valor de R$ 3.466,00 em uma aplicação financeira. Ela foi informada pela gerente do banco que a aplicação escolhida rende juros compostos de 4% ao mês. Com base nessas informações, Amanda decidiu manter o investimento por 5 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que, ao final desse período, Amanda acumulou um montante superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3176446
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Clara é veterinária e está realizando uma ação de imunização dos animais de uma fazenda. Sabe-se que 8/25 dos animais dessa fazenda foram vacinados recentemente por Clara. Assim, com base nesse dado, é correto afirmar que 32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização.

II. A raiz quadrada de 2.025 é maior que 37 e menor que 56.

III. Após receber o pagamento do seu 13º salário, Amanda decidiu investir o valor de R$ 3.466,00 em uma aplicação financeira. Ela foi informada pela gerente do banco que a aplicação escolhida rende juros compostos de 4% ao mês. Com base nessas informações, Amanda decidiu manter o investimento por 5 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que, ao final desse período, Amanda acumulou um montante superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3176626
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Clara é veterinária e está realizando uma ação de imunização dos animais de uma fazenda. Sabe-se que 8/25 dos animais dessa fazenda foram vacinados recentemente por Clara. Assim, com base nesse dado, é correto afirmar que 32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização.
II. A raiz quadrada de 2.025 é maior que 37 e menor que 56.
III. Após receber o pagamento do seu 13º salário, Amanda decidiu investir o valor de R$ 3.466,00 em uma aplicação financeira. Ela foi informada pela gerente do banco que a aplicação escolhida rende juros compostos de 4% ao mês. Com base nessas informações, Amanda decidiu manter o investimento por 5 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que, ao final desse período, Amanda acumulou um montante superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • --> 8/25 = 0,32 ou 32/100 ou 32%

    CORRETA !

    (32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização)

    II --> √2025 = 45

    CORRETA !

    (maior que 37 e menor que 56)

    III -->

    Montante (M)

    capital (C) = R$ 3.466,00

    taxa (i) = 4% = 4/100 = 0,04

    tempo (t) = 5 meses

    Fórmula de Juros Compostos:

    M = C . (1 +i)^t (elevado a "t")

    M = 3466 . (1 + 0,04)^5

    M = 3466 . (1,04)^5

    M = 3466 . 1,2166529024

    M = R$ 4.216,91 (valor aproximado)

    CORRETA !

    (superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08)

    GabaritoD

    Obs: Continha chata na III, fizeram na maldade.


ID
3176776
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Clara é veterinária e está realizando uma ação de imunização dos animais de uma fazenda. Sabe-se que 8/25 dos animais dessa fazenda foram vacinados recentemente por Clara. Assim, com base nesse dado, é correto afirmar que 32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização.
II. A raiz quadrada de 2.025 é maior que 37 e menor que 56.
III. Após receber o pagamento do seu 13º salário, Amanda decidiu investir o valor de R$ 3.466,00 em uma aplicação financeira. Ela foi informada pela gerente do banco que a aplicação escolhida rende juros compostos de 4% ao mês. Com base nessas informações, Amanda decidiu manter o investimento por 5 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que, ao final desse período, Amanda acumulou um montante superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I --> 8/25 = 0,32 ou 32/100 ou 32%

    CORRETA !

    (32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização)

    II --> √2025 = 45

    CORRETA !

    (maior que 37 e menor que 56)

    III -->

    Montante (M)

    capital (C) = R$ 3.466,00

    taxa (i) = 4% = 4/100 = 0,04

    tempo (t) = 5 meses

    Fórmula de Juros Compostos:

    M = C . (1 +i)^t (elevado a "t")

    M = 3466 . (1 + 0,04)^5

    M = 3466 . (1,04)^5

    M = 3466 . 1,2166529024

    M = R$ 4.216,91 (valor aproximado)

    CORRETA !

    (superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08)

    Gabarito: D

    Obs: Continha chata na III, fizeram na maldade.


ID
3176866
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Clara é veterinária e está realizando uma ação de imunização dos animais de uma fazenda. Sabe-se que 8/25 dos animais dessa fazenda foram vacinados recentemente por Clara. Assim, com base nesse dado, é correto afirmar que 32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização.
II. A raiz quadrada de 2.025 é maior que 37 e menor que 56.
III. Após receber o pagamento do seu 13º salário, Amanda decidiu investir o valor de R$ 3.466,00 em uma aplicação financeira. Ela foi informada pela gerente do banco que a aplicação escolhida rende juros compostos de 4% ao mês. Com base nessas informações, Amanda decidiu manter o investimento por 5 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que, ao final desse período, Amanda acumulou um montante superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Todos os itens estão corretos


ID
3177049
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Se um caminhão percorre 31 km com 4 L de combustível, então esse veículo percorrerá, com as mesmas condições de percurso, menos de 156 km com 19 L de combustível.
II. A raiz quadrada de 1.369 é menor que 41.
III. Amanda decidiu investir um capital de R$ 9.106,00 em uma aplicação financeira que rende juros compostos de 10% ao mês. Ela manteve essa aplicação por 4 meses, sem realizar qualquer movimentação em sua conta. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o montante acumulado por Amanda, no período, foi superior a R$ 13.355,81 e inferior a R$ 13.402,19.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3177139
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Se um caminhão percorre 31 km com 4 L de combustível, então esse veículo percorrerá, com as mesmas condições de percurso, menos de 156 km com 19 L de combustível.
II. A raiz quadrada de 1.369 é menor que 41.
III. Amanda decidiu investir um capital de R$ 9.106,00 em uma aplicação financeira que rende juros compostos de 10% ao mês. Ela manteve essa aplicação por 4 meses, sem realizar qualquer movimentação em sua conta. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que o montante acumulado por Amanda, no período, foi superior a R$ 13.355,81 e inferior a R$ 13.402,19.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • 31km ÷ 4l = 7,07km/l 19 x 7,07 = 134,33. A = Correta
  • 41 x 41 = 1681 logo a raiz de 1369 necessariamente deve ser menor que 41. E nem é preciso fazer conta (bizu)

ID
3177226
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Clara é veterinária e está realizando uma ação de imunização dos animais de uma fazenda. Sabe-se que 8/25 dos animais dessa fazenda foram vacinados recentemente por Clara. Assim, com base nesse dado, é correto afirmar que 32% do rebanho foi submetido a essa ação de imunização.
II. A raiz quadrada de 2.025 é maior que 37 e menor que 56.
III. Após receber o pagamento do seu 13º salário, Amanda decidiu investir o valor de R$ 3.466,00 em uma aplicação financeira. Ela foi informada pela gerente do banco que a aplicação escolhida rende juros compostos de 4% ao mês. Com base nessas informações, Amanda decidiu manter o investimento por 5 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que, ao final desse período, Amanda acumulou um montante superior a R$ 4.198,12 e inferior a R$ 4.233,08.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3177409
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Considere 3 triângulos: A, B e C. O triângulo A possui base igual a 34 m e altura igual a 89 m. O triângulo B possui base igual a 45 m e altura igual a 91 m. O triângulo C possui base igual a 56 m e altura igual a 93 m. Assim, é correto afirmar que o resultado da soma da área desses três triângulos é superior a 5.844 m² e inferior a 6.231 m².
II. Às 6h do dia 1, o reservatório de uma empresa possuía 1.235 litros de água. Às 18h desse mesmo dia, verificou-se que esse reservatório possuía 1.089 litros de água. Assim, é correto afirmar que, no período considerado, houve uma redução de mais de 11,95% no volume de água do reservatório.
III. Uma fazenda foi dividida em 6 lotes iguais entre si, todos com área equivalente. Em seguida, cada lote foi dividido em 9 quadras iguais entre si, todas com a mesma área. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que essa fazenda compreende mais de 52 quadras e que cada quadra representa menos de 1,92% da área da fazenda.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • I) Cálculo da area do triangulo: bxh/2 (base x altura : 2)

    Triangulo A = 34 x 89/2 = 1513

    Triangulo B = 45 x 91/2 = 2027,5

    Triangulo C = 56 x 93/2 = 2604

    Soma A+B+C = 6144 - Superior a 5844 e menor do que 6231 m2

    Ou seja, alternativa correta

    II) 1235 - 1089 = 146 litros.

    12% = 148,20

    Ou seja, alternativa errada.

    III) 6 lotes dividos por 9 quadras = 54

    Ou seja, a fazenda tem mais de 52 quadras, alternativa correta

    Resposta: Letra C, apenas 2 alternativas estao corretas


ID
3177757
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda investiu um capital de R$ 7.204,00 em uma aplicação financeira que rende juros de 8% ao mês. O investimento foi mantido por um período de 6 meses. Assim, ela terá acumulado um montante superior a R$ 11.389,77 e inferior a R$ 11.478,11 ao término do período.

II. A raiz quadrada de 1.156 é maior que 29.

III. Amanda é engenheira e está analisando o desenho técnico de um projeto que compreende três figuras geométricas: um triângulo com base igual a 12 cm e altura igual a 23 cm; um quadrado com base igual a 27 cm e altura igual a 27 cm; e um retângulo com base igual a 35 cm e altura igual a 49 cm. Considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área somada dessas três figuras é superior a 2.591 cm² e inferior a 2.613 cm².

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Raiz quadrada de 1156 é simples de achar.

    Passo 1. Separe os número de 2 em 2 , a gente tem 4 número ( 1156), vai fica ( 11 e 56). Ok

    Passo 2. Diminua sempre o da esquerda , sucessivamente, pelos números ímpares( 1, 3, 5, 7, 9, 11....)

    Passo 3. Resolver.

    11

    -1= 10

    Olhe o passo 2, sucessivamente, até que não tenha mais como diminuir.

    10

    -3= 7

    7

    -5= 2 sobra.

    Passo. Se eu pegar o próximo número ímpar, a conta não será diminuída para dar resultado positivo, então, a gente para n que sobrou, ou seja, 2

    Passo 5. Pergunte quantas diminuições você fez?

    A quantidade de diminuições será o resultado. O que a gente fez anteriormente foi 3 diminuições, então, o resultado será 3 e( alguma coisa)

    Vamos descobrir agora essa alguma coisa.

    Passo 6. Junta a sobra , seja, 2 e o que faltou fazer 56.

    Vai ficar 256

    Passo 7. 1 + o último número que foi diminuído 5 deixando o número 1 permanente - total( 256)

    Fica = 1+5 1 permanente - 256

    61( o um é permanente)- 256

    195 -63( número ímpar sucessivo, isso é para dar continuidade ao 61). = 132

    132- 165= 67

    67-67= 0

    Número de diminuições da primeira 3

    Número de diminuição da segunda 4

    Juntando= 34.

    Se quiser ter a certeza, multiplique 34x 34= 1.156.

    Gabarito: C.


ID
3177847
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda investiu um capital de R$ 7.204,00 em uma aplicação financeira que rende juros de 8% ao mês. O investimento foi mantido por um período de 6 meses. Assim, ela terá acumulado um montante superior a R$ 11.389,77 e inferior a R$ 11.478,11 ao término do período.
II. A raiz quadrada de 1.156 é maior que 29.
III. Amanda é engenheira e está analisando o desenho técnico de um projeto que compreende três figuras geométricas: um triângulo com base igual a 12 cm e altura igual a 23 cm; um quadrado com base igual a 27 cm e altura igual a 27 cm; e um retângulo com base igual a 35 cm e altura igual a 49 cm. Considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área somada dessas três figuras é superior a 2.591 cm² e inferior a 2.613 cm².

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3177853
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda acaba de receber uma ligação do gerente do seu banco informando que ela possui uma quantia de R$ 4.519,00 em sua conta bancária. O gerente informa ainda que seria uma boa ideia investir esse valor em uma aplicação financeira que rende juros compostos de 5% ao mês. Amanda aceitou a sugestão do seu gerente e realizou o investimento. Assim, considerando apenas as informações apresentadas, após 6 meses, Amanda terá acumulado um montante superior a R$ 6.069,12 e inferior a R$ 6.102,09.
II. Amanda decidiu investir um capital de R$ 10.077,00 em uma aplicação financeira que rende juros compostos de 11% ao mês, durante o tempo de 3 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que ela acumulou um montante superior a R$ 13.801,62 e inferior a R$ 13.873,04 no período.
III. A raiz quadrada de 2.401 é maior que 51.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3177937
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda investiu um capital de R$ 7.204,00 em uma aplicação financeira que rende juros de 8% ao mês. O investimento foi mantido por um período de 6 meses. Assim, ela terá acumulado um montante superior a R$ 11.389,77 e inferior a R$ 11.478,11 ao término do período.
II. A raiz quadrada de 1.156 é maior que 29.
III. Amanda é engenheira e está analisando o desenho técnico de um projeto que compreende três figuras geométricas: um triângulo com base igual a 12 cm e altura igual a 23 cm; um quadrado com base igual a 27 cm e altura igual a 27 cm; e um retângulo com base igual a 35 cm e altura igual a 49 cm. Considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área somada dessas três figuras é superior a 2.591 cm² e inferior a 2.613 cm².

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3178027
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda investiu um capital de R$ 7.204,00 em uma aplicação financeira que rende juros de 8% ao mês. O investimento foi mantido por um período de 6 meses. Assim, ela terá acumulado um montante superior a R$ 11.389,77 e inferior a R$ 11.478,11 ao término do período.
II. A raiz quadrada de 1.156 é maior que 29.
III. Amanda é engenheira e está analisando o desenho técnico de um projeto que compreende três figuras geométricas: um triângulo com base igual a 12 cm e altura igual a 23 cm; um quadrado com base igual a 27 cm e altura igual a 27 cm; e um retângulo com base igual a 35 cm e altura igual a 49 cm. Considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área somada dessas três figuras é superior a 2.591 cm² e inferior a 2.613 cm².

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3178117
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda investiu um capital de R$ 7.204,00 em uma aplicação financeira que rende juros de 8% ao mês. O investimento foi mantido por um período de 6 meses. Assim, ela terá acumulado um montante superior a R$ 11.389,77 e inferior a R$ 11.478,11 ao término do período.
II. A raiz quadrada de 1.156 é maior que 29.
III. Amanda é engenheira e está analisando o desenho técnico de um projeto que compreende três figuras geométricas: um triângulo com base igual a 12 cm e altura igual a 23 cm; um quadrado com base igual a 27 cm e altura igual a 27 cm; e um retângulo com base igual a 35 cm e altura igual a 49 cm. Considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área somada dessas três figuras é superior a 2.591 cm² e inferior a 2.613 cm².

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3178207
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda investiu um capital de R$ 7.204,00 em uma aplicação financeira que rende juros de 8% ao mês. O investimento foi mantido por um período de 6 meses. Assim, ela terá acumulado um montante superior a R$ 11.389,77 e inferior a R$ 11.478,11 ao término do período.

II. A raiz quadrada de 1.156 é maior que 29.

III. Amanda é engenheira e está analisando o desenho técnico de um projeto que compreende três figuras geométricas: um triângulo com base igual a 12 cm e altura igual a 23 cm; um quadrado com base igual a 27 cm e altura igual a 27 cm; e um retângulo com base igual a 35 cm e altura igual a 49 cm. Considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área somada dessas três figuras é superior a 2.591 cm² e inferior a 2.613 cm².

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3178213
Banca
ADM&TEC
Órgão
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir:

I. Amanda acaba de receber uma ligação do gerente do seu banco informando que ela possui uma quantia de R$ 4.519,00 em sua conta bancária. O gerente informa ainda que seria uma boa ideia investir esse valor em uma aplicação financeira que rende juros compostos de 5% ao mês. Amanda aceitou a sugestão do seu gerente e realizou o investimento. Assim, considerando apenas as informações apresentadas, após 6 meses, Amanda terá acumulado um montante superior a R$ 6.069,12 e inferior a R$ 6.102,09.

II. Amanda decidiu investir um capital de R$ 10.077,00 em uma aplicação financeira que rende juros compostos de 11% ao mês, durante o tempo de 3 meses. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que ela acumulou um montante superior a R$ 13.801,62 e inferior a R$ 13.873,04 no período.

III. A raiz quadrada de 2.401 é maior que 51.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas