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Prova Aeronáutica - 2018 - CIAAR - Primeiro Tenente - Engenharia Elétrica

ID
2675164
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir.


Naquele momento da reunião, ponderei:

“Sou eu mesma. E você eu conheço do Centro de Instruções, certo?”

Ela me olhou interrogativa (forcejando para ser alegre).


Fonte: Arquivo da Banca Elaboradora.


Além da estrutura sintática, a pontuação indica vários outros aspectos presentes no texto e que podem ser assim explicados e exemplificados:


I. Os parênteses exemplificam uma indicação cênica.

II. As aspas ressaltam o valor significativo das frases.

III. A vírgula, na primeira frase, está isolando um adjunto adverbial.

IV. A vírgula antes de “certo?” isola uma expressão de caráter fático.

V. Os dois pontos indicam que o sentido vai além do que foi expresso.


Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • O que é uma função fática?

    Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação. É aplicada em situações em que o mais importante não é o que se fala, nem como se fala, mas sim o contato entre o emissor e o receptor. Fática quer dizer "relativa ao fato", ao que está ocorrendo.

ID
2675287
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia um fragmento do romance O passo-bandeira: uma história de aviadores, de Oswaldo França Júnior, que narra a história de um ex-piloto da Aeronáutica.

“E o piloto olhava a cidade, o Rio de Janeiro, por exemplo, e toda a grandiosidade do Rio transformava-se numa pequena miniatura. O azul do mar ia até bem longe confundir-se com o azul mais claro do céu. As serras, os rios, as represas, tudo era visto na dimensão daquela altura. E muitas vezes, disse Paulo César, quando estava com algum problema e lembrava-se dele lá em cima, o problema perdia a grande importância de antes. E era um voo que servia também para isto.

Servia para mostrar a real importância das coisas. E isso sempre os levava a colocar as coisas em suas devidas proporções. E Paulo César falou que regressava desses voos com uma certa humildade. E que havia também uma estranha sensação. Por um motivo que ele não sabia explicar, no silêncio lá de cima a mente da pessoa iniciava um processo de expansão”.

(FRANÇA JÚNIOR, Oswaldo. O passo-bandeira: uma história de aviadores. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, p.40. Adaptado). 

A palavra que não possui correspondência com o termo “expansão”, empregado no último parágrafo do texto, é

Alternativas
Comentários

  • difusão.- propagação, multiplicação.

    diluição -  meio do qual um volume de solvente é adicionado ou retirado de uma solução preexistente sem alterar a quantidade de soluto.

    dilatação - aumento de extensões, proporções; alargamento, ampliação

    ampliação - 

     

ID
2675302
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia os textos a seguir.


Texto I



Sete anos de pastor Jacob servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

E a ela só por prêmio pretendia.


Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.


Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,


Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: – Mais servira, se não fora

Para tão longo amor tão curta a vida!


(CAMÕES, Luís de. Lírica. Belo Horizonte: Crisálida, 2005, p.51).


Texto II


Ora, Jacó sete ano já fazia

Que pastorava o gado de Labão.

Pai da linda Raqué; por ele, não:

Mais, por ela que em paga lhe cabia.


Passando os dia, doido por um dia,

Se alegrava de vê seu coração.

E aconteceu que o pai, espertaião,

Ruendo a corda, lhe entregô a Lia.


Quando o pobre Jacó caiu no engano

E deu, de boa-fé a boca doce,

Pela troca da prenda prometida,


Tratô de se ajustá por mais sete ano

Falando: Isto era nada, se num fosse

Pra tanto bemquerê tão poca a vida.


(LACERDA, Abel Tavares de. Apud Fernando Sabino. Livro Aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.86).

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.


Fernando Sabino comenta que seu tio, Dr. Abel Tavares, médico do Serviço de Febre Amarela, gostava de traduzir poemas clássicos em linguagem de matuto. Nessa paródia do soneto de Camões, entre as várias ______________, ao escrever “Raqué”, “espertaião” e “tratô”, houve uma mudança da ________________, ao passo que ao escrever “sete ano” e “os dia”, tal situação ocorreu na ________________.


A sequência correta é

Alternativas
Comentários

  •  c) transgressões, ortografia, flexão. 

  • A Banca que considera variação linguística como transgressão nem precisava falar em variação linguística...

ID
2675326
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão, leia o fragmento a seguir


“Poucas pessoas não experimentaram a sensação incômoda, irritante, que muitas vezes evolui para persecutória, de estar na fila errada, a fila que não anda. Nas estradas, quando há retenções, percebem-se motoristas acometidos pela angústia da fila errada, e trocam para lá, voltam para cá, irritados porque nas outras pistas os carros andam, na deles, não. Com a repetição, muitos desenvolvem a neurose da fila que não anda.”


(ÂNGELO, Ivan. “A fila que não anda”. In: Certos homens. Porto Alegre: Arquipélago Editorial, 2011, p.43).

No trecho lido, há ausência de oração

Alternativas
Comentários

  • Oração subordinada adverbial consecutiva

    Apresenta a consequência do acontecimento da oração principal. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções consecutivas: que, tanto que, tão que, tal que, tamanho que, de forma que, de modo que, de sorte que, de tal forma que,…

  • - Orações coordenadas assindéticas são orações que não estão ligadas através de conjunções, mas sim através de uma pausa, normalmente simbolizada pela vírgula.

    “Poucas pessoas não experimentaram a sensação incômoda, irritante, que muitas vezes evolui para persecutória..."

ID
2675464
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia um fragmento do romance O passo-bandeira: uma história de aviadores, de Oswaldo França Júnior, que narra a história de um ex-piloto da Aeronáutica.

“E o piloto olhava a cidade, o Rio de Janeiro, por exemplo, e toda a grandiosidade do Rio transformava-se numa pequena miniatura. O azul do mar ia até bem longe confundir-se com o azul mais claro do céu. As serras, os rios, as represas, tudo era visto na dimensão daquela altura. E muitas vezes, disse Paulo César, quando estava com algum problema e lembrava-se dele lá em cima, o problema perdia a grande importância de antes. E era um voo que servia também para isto.

Servia para mostrar a real importância das coisas. E isso sempre os levava a colocar as coisas em suas devidas proporções. E Paulo César falou que regressava desses voos com uma certa humildade. E que havia também uma estranha sensação. Por um motivo que ele não sabia explicar, no silêncio lá de cima a mente da pessoa iniciava um processo de expansão”.

(FRANÇA JÚNIOR, Oswaldo. O passo-bandeira: uma história de aviadores. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, p.40. Adaptado).

A narrativa está na terceira pessoa, contudo é possível perceber que o ponto de vista centra-se no ex-piloto Paulo César que, nessa passagem, busca realçar o/a

Alternativas
Comentários

  • A) CORRETO. "[...] E muitas vezes, disse Paulo César, quando estava com algum problema e lembrava-se dele lá em cima, o problema perdia a grande importância de antes. E isso sempre os levava a colocar as coisas em suas devidas proporções." (proporções = redimensionamento).

ID
2675470
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Carlos Drummond de Andrade, no livro Fala, amendoeira, publicou o texto “Aeroprosa”, crônica em forma de carta às aeromoças.

Leia quatro fragmentos desse texto.

I. “Bom dia, aeromoça! Não sei se devia dizer-lhe, antes: Bom céu! O dia é de todos, e desejá-lo bom não passa de cumprimento. Já o céu é de vocês, de seus amigos aeronautas, e dos pássaros, em condomínio.”
II. “Aeromoça na burocracia me dá ideia de um pé de gerânio intimado a viver e florir dentro de um armário fechado; de uma formiga dentro da garrafa.”
III. “Estou escrevendo essas bobagens meio líricas no pressuposto de que vocês, amigas, adoram viajar e detestam isso aqui embaixo. Bem sei, entretanto, que não se libertaram de todo da contingência, e querem amar ao nível da terra, e ter filhos que olhem de baixo para os aviões.”
IV. “Mas, por outro lado, aeromoça, deixe que eu saúde em sua figurinha o mais belo mito moderno, aquele que as empresas de navegação aérea criaram num instante inspirado de poesia comercial, aquele que acompanha os homens em sua paúra e os impede de se rebaixarem à situação de macacos em pânico.”

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Fala, amendoeira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973).

A presença do vocativo, termo da oração por meio do qual o emissor interpela seu interlocutor, ocorre apenas em

Alternativas
Comentários

  • Vocativo: chamamento ou interpelação ao interlocutor no discurso direto.

    I. Bom dia, aeromoça! - há vocativo, correto

    II. não há vocativo, incorreto

    III. Estou escrevendo essas bobagens meio líricas no pressuposto de que vocês, amigas, adoram viajar... - Há vocativo, correto.

    IV. Mas, que por outro lado, aeromoça... - há vocativo, correto.

    alternativa: D.

ID
2675473
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia os excertos abaixo.


Excerto I


“A arte, bem como a literatura, nasce da liberdade de fantasiar e não suporta prisões. Tentar engaiolar o fruto da liberdade é lhe cortar as asas, impedir seus voos, que alcançam maiores distâncias quando impulsionados por muitos sopros”.


(QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Contos e poemas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014, p.69).

Excerto II

“Suzana perguntou se era perigoso realizar voos muito baixos. Ele respondeu que era necessário apenas estar mais atento. Atento aos cabos de alta tensão e aos pássaros.
– Aos urubus, principalmente – ele disse.
Ela estranhou que um pássaro pudesse levar perigo a um avião.
– Bater em qualquer um é sempre perigoso – Paulo César comentou.
O impacto podia causar um estrago muito grande ao avião.
– É quase como uma bala – ele disse”.

(FRANÇA JÚNIOR, Oswaldo. O passo-bandeira: uma história de aviadores. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984, p.36).

Levando-se em consideração o sentido do voo, o excerto I difere do excerto II.

PORQUE

O excerto I trata do termo de forma figurada, enquanto, no excerto II, o termo é tratado de forma literal.

Com base nos excertos, é correto afirmar que

Alternativas
ID
2675476
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho do conto “Rio de dentro”, de Wander Piroli.


“Sabe, como sempre soube, que não é a época adequada para fisgar o surubim tantas vezes apetecido. Conhece o rio e seus habitantes, e foi ali que aprendeu muitas outras coisas. Aprendeu, por exemplo, que o importante é fazer tudo da melhor maneira possível, uma de cada vez e calmamente, como se o grande peixe lá estivesse à espera”.


(PIROLI, Wander. A mãe e o filho da mãe. Belo Horizonte: Interlivros, s/d, p.27).


Com relação às classes de palavras usadas no texto, assinale a afirmativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Alguém pode explicar a questão?

  • Huankledson Andrade, vou tentar explicar.

    "Conhece o rio e seus habitantes, e foi ali que aprendeu muitas outras coisas. Aprendeu, por exemplo, que o importante é fazer tudo da melhor maneira possível, uma de cada vez e calmamente, como se o grande peixe lá estivesse à espera”.

     

    Ali e lá são advérbios de lugar --- A ideia geral guardada por este grupo de advérbios é que seus elementos respondem à pergunta: “onde?”. Então se você perguntar: onde foi que ele aprendeu muitas coisas e onde o grande peixe estava à espera, a resposta vai ser o rio.

  • Sim, Vivian Oliveira. E onde está o erro da alternativa?

  • Ali e lá a ideia geral é que conhece o lugar onde fica (o rio e seus habitantes). Então se você perguntar: onde foi que ele aprendeu muitas coisas e onde o grande peixe estava à espera, a resposta vai ser ( no lugar na qual fica o rio e seus habitantes). Portanto, o erro é dizer que é só o rio.

  • Gabarito da banca: B. Porém, não entendi o porquê de ser B.

  • Gabarito: B

    O erro da questão é que advérbios não se referem a substantivos.

    A função dos advérbios é: Modificar verbos; Reforçar adjetivos e advérbios; modificar orações.

    Quem modifica substantivos é o adjetivo.

  • porque a A esta incorreta?

  • adverbio não se relaciona com substantivo

ID
2675479
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“O poeta Alphonsus de Guimaraens Filho me conta como o filhinho de um amigo seu esperava conseguir entrar no céu ao morrer, segundo um processo digno de meditação.

– Papai, alma tem mão? – perguntou um dia o garoto.
– Deve ter sim. Por quê? – respondeu o pai, distraído.
– Porque quando eu morrer quero levar um queijo para Deus.

(SABINO, Fernando. Livro aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.93).

Nesse texto, o termo “um” aparece quatro vezes. Ele só não pode ser interpretado apenas como artigo em

Alternativas
Comentários

  • * COMENTÁRIO: o "um" no "um queijo" pode ser interpretado também como numeral, no sentido de caber o queijo na mão.

    ---

    Bons estudos.

  • Compreendi a letra d" -"um processo” como um numeral também. Se alguém puder esclarecer, agradeço!

  • Todas da ideia de generalização, um queijo dar ideia de numeral

ID
2675485
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia os textos a seguir.


Texto I


Sete anos de pastor Jacob servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela;

Mas não servia ao pai, servia a ela,

E a ela só por prêmio pretendia.


Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai, usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.


Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,


Começa de servir outros sete anos,

Dizendo: – Mais servira, se não fora

Para tão longo amor tão curta a vida!


(CAMÕES, Luís de. Lírica. Belo Horizonte: Crisálida, 2005, p.51).


Texto II


Ora, Jacó sete ano já fazia

Que pastorava o gado de Labão.

Pai da linda Raqué; por ele, não:

Mais, por ela que em paga lhe cabia.


Passando os dia, doido por um dia,

Se alegrava de vê seu coração.

E aconteceu que o pai, espertaião,

Ruendo a corda, lhe entregô a Lia.


Quando o pobre Jacó caiu no engano

E deu, de boa-fé a boca doce,

Pela troca da prenda prometida,


Tratô de se ajustá por mais sete ano

Falando: Isto era nada, se num fosse

Pra tanto bemquerê tão poca a vida.


(LACERDA, Abel Tavares de. Apud Fernando Sabino. Livro Aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.86).

No soneto de Abel Tavares de Lacerda, há algumas expressões que conferem ao seu texto forte acento sertanejo. Relacione as colunas de acordo com a correta correspondência, considerando a ideia expressa pelas palavras ou expressões.

EXPRESSÃO

(1) “doido por um dia”
(2) “ruendo a corda”
(3) “boa-fé”
(4) “bemquerê”

IDEIA EXPRESSA

( ) trapaça.
( ) confiança.
( ) ansiedade.
( ) afeição.

A sequência correta dessa relação semântica é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C. "Ruendo a corda" = trapaça

  • explicando melhor a C

    Crimes funcionais próprios são aqueles cuja ausência da qualidade de funcionário público torna o fato atípico (ex: prevaricação - art. 319). Já nos crimes funcionais impróprios ou mistos, a ausência dessa qualidade faz com que o fato seja enquadrado em outro tipo penal (ex: concussão - art. 316; se o sujeito ativo não for funcionário público, o crime é de extorsão - art. 158).

ID
2675488
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto a seguir.


“O telefone do cartório tocou, o escrevente atendeu:

– O elefante está?

– Não estou entendendo bem: elefante, a senhora disse?

– Ele não foi aí hoje?

– Ele quem?

– O elefante.

– Que brincadeira é essa?

– Sabe onde posso encontrá-lo?

– Que eu saiba, no circo ou no Jardim Zoológico...

O escrevente se voltou, rindo, para as pessoas presentes:

– Tem uma mulher no telefone querendo falar com o elefante.

Um advogado se adiantou, muito digno:

– É para mim. Com licença.

E tomou o fone:

– Alô? É o Hélio Fontes. Pode falar”.


(SABINO, Fernando. Livro aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.127).


Na composição do texto, é incorreto afirmar que

Alternativas
ID
2675491
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A gradação se configura como uma das figuras semânticas que lida com aspectos interpretativos da fala ou do texto, alterando a percepção do leitor ou do interlocutor em questão. Desta forma, sua ocorrência está mais ligada a questões semânticas do que sintáticas ou sonoras. A sua principal função é propor uma sequência de palavras e/ou expressões que intensifiquem uma mesma ideia ou elemento, a fim de destacar este componente dos demais, demonstrando uma espécie de crescimento ou evolução pelo qual ele passou no enunciado.

A esse respeito, leia o conto “A mania”, de Carlos Herculano Lopes.

“Há muitos anos, em Santa Marta, viveu um rapaz que voava. Meu tio Otacílio lembra-se de tê-lo visto. Muito alto e magro, ele possuía a estranha mania de ficar em cima de uma ponte olhando para a cachoeira e os redemoinhos que nela se formavam. Ali o moço passava horas, tardes inteiras, semanas seguidas, e ninguém se preocupava, pois aquele era um costume antigo, adquirido desde a sua mais tenra infância. A última vez que foi visto aconteceu em um mês de dezembro. Dizem que chovia muito e ele pairava entre as árvores, com os olhos fixos na água”.

(LOPES, Carlos Herculano. Coração aos pulos. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.45).

Assinale a passagem em que há exemplo de gradação.

Alternativas
Comentários

  • A gradação é uma figura de linguagem que se caracteriza por um encadeamento de ideias que pode seguir uma ordem crescente ou decrescente. Assim está correta a alternativa A.

ID
2675497
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho a seguir.


“Entro no ônibus. À minha frente um senhor de seus cinquenta anos dependura-se no gancho, ajeita os jornais debaixo do braço e prepara-se para a longa viagem em pé. Todos nós, paraquedistas, nos ajeitamos e lá se vai o ônibus, levando-nos dependurados como carne no açougue.”


(SABINO, Fernando. “Sobre essas coisas”. In: Livro aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.106).


Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta. O pronome oblíquo _____ tem natureza substantiva, enquanto que o pronome oblíquo _____ é reflexivo. O pronome possessivo ______ tem natureza adjetiva enquanto que o pronome _____ acompanha verbo pronominal.

Alternativas
Comentários

  • Alguém pode explicar por que foi anulada?

ID
2675500
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No trecho abaixo, avalie a função dos pronomes relativos destacados.


“Observo curioso e intrigado o conteúdo da caixa de vidro que fica no saguão da área de embarque do aeroporto internacional. É uma vitrine onde ficam expostos objetos que estavam em poder dos passageiros e foram confiscados após passarem pelo raio-x. Coisas que eles levavam nos bolsos, bolsas, pastas e maletas.”


(ÂNGELO, Ivan. “Questão de segurança”. In: Certos homens. Porto Alegre: Arquipélago Editorial, 2011, p.59).


Assinale a alternativa cujo pronome é um complemento verbal.

Alternativas
Comentários

  • pronome relativo =  * que* eles levavam nos bolsos...

    Para identicar o P.R , basta trocarmos por O QUAL.  O pronome relativo exerce função sintática; isso significa que pode ser : Objeto direto e indireto, sujeito, complemento nominal e predicativo. 

    #acreditenoseupotencial. Bnd = Neto TRF 1 

  • * GABARITO: "a";

    ---

    * COMENTÁRIO: quando falamos em COMPLEMENTO verbal, estamos procurando o objeto DIRETO ou INDIRETO. Dentre todas as alternativas, a única em que o "QUE" exerce esse papel é na opção "a":

    "Coisas QUE eles levavam nos bolsos, bolsas, pastas e maletas". --> Eles levavam COISAS (objeto direto) nos bolsos, bolsas, pastas e maletas.

    ---

    Bons estudos.

  • NA LETRA C - QUE TEM FUNÇÃO SINTÁTICA DE SUJEITO

  • Uma forma é perceber que todas as alternativas, exceto a letra A, contêm verbos de ligação: SER e FICAR. Dessa forma, não há, conforme o 'M e N' disse, objeto DIRETO/ INDIRETO e sim predicativo.

    No caso da letra A, o verbo LEVAR é complementado com objeto DIRETO: quem leva, leva alguma coisa. (obs.: esse verbo também pode ser VTDI: levar algo a alguém)

ID
2675503
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia o fragmento a seguir.


“Poucas pessoas não experimentaram a sensação incômoda, irritante, que muitas vezes evolui para persecutória, de estar na fila errada, a fila que não anda. Nas estradas, quando há retenções, percebem-se motoristas acometidos pela angústia da fila errada, e trocam para lá, voltam para cá, irritados porque nas outras pistas os carros andam, na deles, não. Com a repetição, muitos desenvolvem a neurose da fila que não anda.”


(ÂNGELO, Ivan. “A fila que não anda”. In: Certos homens. Porto Alegre: Arquipélago Editorial, 2011, p.43).

Associe as colunas, relacionando os termos da oração destacados com suas respectivas funções sintáticas.

TERMO DA ORAÇÃO

(1) irritante
(2) retenções
(3) motoristas
(4) irritados
(5) na deles

FUNÇÃO SINTÁTICA

( ) sujeito
( ) objeto direto
( ) predicativo
( ) adjunto adverbial
( ) adjunto adnominal

A sequência correta dessa classificação é

Alternativas
Comentários

  • "irritante" adjunto adnominal? Entre vírgulas? Não concordo, pois adjetivo entre vírgulas exerce função sintática de predicativo.

  • "Poucas pessoas não experimentaram a sensação incômoda, irritante,.."

    "irritante" não seria um caso de predicativo do objeto?

  • No predicativo do objeto há opinião do sujeito:

    Poucas pessoas não acharam a sensação incômoda, irritante......

    Só trocar o verbo muda tudo!!!

    Será que é isso??

    Ajudem por favor!!!

ID
2675509
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho a seguir. Observe que dele foram retirados os acentos gráficos.

“No principio, eu guardava meu verbo amar debaixo de muita gramatica. Se por prudencia, tambem por medo de desbota-lo ao deixa-lo vir à luz. Sempre vi a palavra penumbra como a claridade suficiente para proteger o amor.”

(QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Vermelho amargo. São Paulo: Cosac Naify, 2011, p.41 - Adaptado).

Qual é a sequência correta de palavras acentuadas nesse fragmento?

Alternativas
Comentários

  • D) princípio / gramática / prudência / também / desbotá-lo / deixá-lo.

  • princípio: Paroxitona terminada com ditongo crescente

    gramática: Proparoxitona

    prudência: Paroxitona terminada com ditongo crescente

    também: Oxitona terminada com EM

    desbotá-lo: Oxitona terminada com A(s)

    deixá-lo : Oxitona terminada com A(s)

    _____________

    Mêdo : Paroxitona terminada em O(s) nao é acentuada.

    Corija-me se errei !

  • nada a ver.

ID
2675512
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia o fragmento a seguir.


“Em todo cabeleireiro talvez haja a vocação frustrada de um dentista; conheci mesmo um que deixou a tesoura, em Belo Horizonte, e foi ganhar a vida com um boticão em Montes Claros.


É verdade que no dentista, pelo fato muito explicável de estarmos de boca aberta, não precisamos responder a nenhuma daquelas perguntas que no barbeiro geram sempre a mais cacete das conversas sem futuro. Mas é verdade também que o simples aparato de brocas e ferramentas já nos sugere a humilhação de uma dor transcendente a toda anestesia e nos faz desejar as dentaduras duplas que Carlos Drummond de Andrade cantou.”


(SABINO, Fernando. “Dor de dente”. In: Livro aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.39-40).

Com relação à pontuação do trecho acima, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Está incorreto o emprego do ponto e vírgula no texto.
( ) É correto colocar-se vírgula apenas depois do vocábulo “também”.
( ) A vírgula depois da palavra “Belo Horizonte” foi empregada incorretamente.
( ) A vírgula depois da expressão adverbial “no dentista” está adequada.
( ) É correto colocar-se vírgula depois da expressão “Em todo cabeleireiro”.

Alternativas
Comentários

  • Gab A

    O ponto e vírgula pode ser empregado para separar orações.

    Se colocarmos apenas uma vírgula depois, seria incorreta, haja vista que separaria o Sujeito do seu predicado.

    As vírgulas separando Belo Horizonte foram usadas corretamente, pois trata-se de um termo explicativo, adjunto adverbial com até três palavras tendo então o uso facultativo.

    Depois de "no dentista", temos um aposto.

    Poderia ser colada a vírgula sem que haja ofensa as regras gramaticais, somente mostraria que a ordem está invertida.

    Qualquer equívoco avisem-me.

ID
2675515
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instruções: Para responder a questão abaixo, leia o fragmento a seguir.


“Em todo cabeleireiro talvez haja a vocação frustrada de um dentista; conheci mesmo um que deixou a tesoura, em Belo Horizonte, e foi ganhar a vida com um boticão em Montes Claros.


É verdade que no dentista, pelo fato muito explicável de estarmos de boca aberta, não precisamos responder a nenhuma daquelas perguntas que no barbeiro geram sempre a mais cacete das conversas sem futuro. Mas é verdade também que o simples aparato de brocas e ferramentas já nos sugere a humilhação de uma dor transcendente a toda anestesia e nos faz desejar as dentaduras duplas que Carlos Drummond de Andrade cantou.”


(SABINO, Fernando. “Dor de dente”. In: Livro aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.39-40).

Houve desvio na separação de sílabas em

Alternativas
Comentários

  • ca-be-lei-rei-ro / frus-tra-da / te-sou-ra / fer-ra-men-tas / mui-to

  • Separam-se os dígrafos: rr,ss,sc,sç e xc

ID
2675518
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um jornal de notícias populares trouxe a seguinte manchete, seguida de um breve texto.


Espirro quase mata no trânsito


“Mulher teve crise ao volante e perdeu controle da direção em avenida de Patos de Minas. Instalador que se preparava para ir à formatura da mulher foi surpreendido pelo veículo desgovernado e deu um pulo que o salvou da tragédia.”


(Super Notícia. Belo Horizonte, 1 de fevereiro de 2018. Ano 15. Número 5744, p.1).

Sabe-se que a coesão é explicitamente revelada no texto, por meio de marcas linguísticas, sendo também a relação semântica entre um elemento do texto e um outro elemento crucial para sua interpretação.

Com relação à coesão do texto lido, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: Letra D

    a) a expressão “da mulher” retoma o termo “Mulher”.

    - "da mulher": mulher/esposa/companheira do instalador.

    - "Mulher": motorista que teve a crise de espirro enquanto dirigia.

    .

    b) o pronome “o” no trecho “que o salvou” refere-se a “veículo”.

    - "que o salvou": refere-se ao instalador.

    .

    c) o termo “espirro” está articulado com a expressão “deu um pulo”.

    Os termos não estão articulados entre si. "Deu um pulo" está referindo-se ao instalador.

    .

    d) há coesão lexical entre os vocábulos “volante”, “direção” e “veículo”.

    Correto! Há coesão lexical entre os vocábulos apresentados. Todos possuem relação com o ato de dirigir.

ID
2675521
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o trecho abaixo.


“Reencontro num jantar um velho amigo e ficamos relembrando nossos tempos de colégio e faculdade, os professores malucos de então. Ele me fala num que lecionava português e que era categórico em matéria de colocação de pronomes:


– Pode-se dizer “eu lhe dou uma laranja”. Pode-se dizer “eu dou-lhe uma laranja”. O que não se pode dizer jamais é “eu dou uma laranja-lhe”.


(SABINO, Fernando. “Colocação de pronomes”. In: Livro aberto. Rio de Janeiro: Record, 2001, p.497 - Adaptado).


A explicação para a última frase não ser dita jamais é que o pronome oblíquo

Alternativas
Comentários

  • O pronome oblíquo átono tem variação referente ao verbo. Outras classes gramaticais podem ser um fator (ou não) de atração.

ID
2675527
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma frase sintaticamente estruturada se organiza a partir de dois constituintes básicos: um sujeito (representado por um substantivo ou palavra equivalente) e um predicado (no qual identifica-se a presença de um verbo). À relação de concordância estabelecida entre o verbo e o sujeito dá-se o nome de concordância verbal.

A frase que não apresenta desvios com relação à concordância verbal e está adequada ao padrão culto da linguagem é

Alternativas
Comentários

  • A"Ao final da partida de futebol naquele domingo chuvoso, restaram sete jogadores lesionados”.

    B“No quarteirão fechado da Rua Pernambuco, havia turistas de todos os estados brasileiros”.

    D-"Pesquisas indicaram que apenas 2% dos internautas aprovaram a gestão do presidente do clube”.

  • Ao final da partida de futebol naquele domingo chuvoso, restou(Restaram --> concorda com o numeral sete) sete jogadores lesionados

    No quarteirão fechado da Rua Pernambuco, haviam (havia --> sentido de existência; invariável) turistas de todos os estados brasileiros

    Faz muito tempo que não se viam tantas manobras políticas para desconsiderar (Infinitivo impessoal --> não flexiona) os cidadãos

    Pesquisas indicaram que apenas 2% dos internautas aprovou (aprovaram --> concorda com o numeral 2%) a gestão do presidente do clube

  • a) erro: RESTARAM (POIS CONCORDA COM O NUMERAL SETE JOGADORES ...)

    b) erro: HAVIA( POIS ESTÁ NO SENTIDO DE EXISTIR , É IMPESSOAL )

    C) CORRETA : DESCONSIDERAR (INFINITIVO IMPESSOAL: Sua forma sem flexão quando não há um sujeito claramente definido, quando o verbo é regido por uma preposição, em locuções verbais )

    D) erro: APROVARAM ( CONCORDA COM O NUMERAL 2%)

ID
2675533
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto seguinte.


A crase é um fenômeno fonético ( ` ) que representa a junção da preposição “a” com o artigo feminino “a”. Além disso, pode haver crase também na combinação da mesma preposição com pronomes demonstrativos que se iniciem com a letra “a”.


(Disponível em <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/crase.htm>. Acesso em 10 fev. 2018).


Considerando essa definição, a frase que exige o acento indicativo de crase é

Alternativas
Comentários

  • CASOS PROIBIDOS DE CRASE: 
    * Antes de palavras masculinas.
    * Antes de verbo.
    * Antes de palavra plural quando o "a" está no singular (Se o mesmo "a" vier no plural, haverá crase).


    CASOS OBRIGATÓRIOS DE CRASE 
    * Fusão (Preposição + artigo definido)
    * Há uma expressão circunstancial feminina implícita

  • Crase Obrigatória

    B) Diante da palavra "moda", com o sentido de "à moda de" (mesmo que a expressão moda de fique subentendida).

    Casos Proibidos

    A) Antes de palavra no plural (a+plural): Nesse caso, o "a" será apenas preposição, já que não concorda com o substantivo.

    C) Antes de verbos no infinitivo: O verbo não aceita artigo antes dele, nesse caso, haverá apenas uma preposição.

    D) Antes do sujeito: O sujeito é o termo que comanda o verbo, não vindo preposicionado.

ID
2675536
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os sentidos das palavras não são imutáveis, ou seja, dependendo do contexto, as palavras ganham sentidos que muitas vezes surpreendem o leitor. Tais sentidos podem ser classificados como denotação e conotação. Com base nessa reflexão, leia o texto em seguida e relacione a coluna da direita com a da esquerda.

Caríssima Ana

No princípio você deu palavras de presente a Mateus. Ele acordou outras e multiplicou as cartas. Agora
muitas palavras moram acordadas em nosso sonho.
É tempo de escolher quem saiba somar nossas palavras em uma grande carta. Carta Maior, feita de
pequenas cartas.
Que esses nossos representantes sejam Justos, Próximos e Verdadeiros. E que sejamos atentos, para não
ficar uma só palavra esquecida.
Assim, as palavras vão sair do nosso sonho para viver entre nós – sempre.
Com muito amor,
João

(QUEIRÓS, Bartolomeu Campos. Correspondência. Belo Horizonte: RHJ, 2004).

SENTIDO

(1) Conotação
(2) Denotação

CONTEXTO

(...) “E que sejamos atentos...”
(...) “...as palavras vão sair do nosso sonho...”
(...) “Ele acordou outras e multiplicou as cartas.”
(...) “...palavras moram acordadas...”
(...) “Com muito amor, João”

A sequência correta dessa classificação é

Alternativas
Comentários

  • ". Ele acordou outras e multiplicou as cartas. ", é conotativo devido ao acordar? pois multiplicar as cartas é denotativo.

ID
2675548
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As frases em que é preciso acrescentar uma preposição ao verbo e/ou ao nome (acompanhado ou não de artigo) sinalizados por (*), para que se tornem adequadas ao padrão culto da língua portuguesa, são

Alternativas
Comentários

  • Corrijam-me se estiver errado, mas parece ser essa a razão da alternativa correta.

    d) Por isso quero (a*) essa gente simples, incorruptível e laboriosa da minha terra.

        Naquela noite, durante muitas alucinações, chamou (a*) Deus insistentemente.

    O verbo QUERER é transitivo direto no sentido de desejar e é transitivo indireto no sentido de amar, gostar.

  • Os verbos aspirar no sentido de respirar, assistir no sentido de auxiliar, implicar no sentido de ocasionar são transitivo direto.

  • a) aspirar = inalar não rege preposição a

    b)assistir = ajudar não rege preposição a

    c)implicar = acarretar = exige complemento sem preposição ( VTD)

    obs: modernamente,algumas bancas já admitem o emprego da preposição em (prática condenável pela gramatica tradicional)

    d) querer no sentido de afeto =rege preposição a

    gabarito d

  • Aspirar:

    VTD - Inspirar, sorver

    VTI - Desejar, almejar

    Obedecer:

    VTI

    Assistir:

    VTD- Dar assistência

    VTI - Ver/ presenciar/ caber

    VI - Morar

    Implicar:

    VTD - Acarretar

    VTI - Zombar, amolar

    VTDI - Envolver, comprometer

    Querer

    VTD- Desejar, possuir, ordenar

    VTI - estimar, amar

    Chamar:

    VTD - Convocar, convidar

    VTD ou VTI - Qualificar/ apelidar

  • Verbo Chamar

    Invocar para auxílio ou proteção, normalmente apelando (VTD ou VTI (por))

    Chamaram (por) Jeová quando em extrema dificuldade.

ID
2686162
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Um transformador monofásico ideal de 1,2kVA, 1200/240Vrms, 60Hz, apresenta uma impedância de 50+j30Ω no lado de alta tensão. O transformador está sendo utlizado em um estudo no qual a tensão aplicada no lado de alta tensão é de 700Vrms e uma carga de 0,8+j0,2Ω é conectada no lado de baixa tensão.


Nessas condições de operação, as correntes no lado de alta e de baixa tensão estão, respectivamente, nas faixas de valores correspondentes a

Alternativas
Comentários

  • calcula-se primeiro a impedância característica do secundário : Z2=Z1/(5/1)² ; Z2=2+1.2J

    agora é so dividir 140, que é a tensão no secundário quando o primário tem 700 V, por Z2, temos um valor de corrente entre 44,3 e 44.85 no secundario.

  • Não consegui achar o valor. Se eu for usar a fórmula do "ALAN PABLO" acharei 60A e não o intervalo de 44,3 e 44,85. Porque Z2 = 2,33 ohms , e dividindo 140/2,33 = 60A. A tensão no secundário é 140v por a relação é de 5:1 ou seja, o primário é 5 vezes maior que o secundário, logo se aplicar 700v o secundário será 5 vezes menor (140v). Mas não sei resolver, quem souber.....

  • V1/V2 = 1200/240 = 5

    Zalta = Z1+Z1' -> Z1' = Z2*(V1/V2)^2 = (0,8 + 0,2j)*25 = 20 + 5j ohm

    Zalta = 50 + 30j + 20 + 5j = 70 + 35j ohm

    |Zalta| = 78,262;

    Portanto,

    Ialta = 700rms/78,262 = 8,944A

    Letra A

ID
2686168
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

A Norma Regulamentadora nº 10 – NR 10, emitida pelo Ministério do Trabalho e Emprego é documento de observância obrigatória em todas as instalações nas quais exista a presença de profissional regulamentado pela Consolidação das Leis do Trabalho – CLT.


A partir da NR 10 pode-se afirmar que

Alternativas
ID
2686180
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.


Um conversor analógico digital de aproximação sucessiva, palavra de 10 bits, resolução de 15mV, trabalha com uma frequência de relógio 800kHz. A saída digital fornecida por esse conversor para uma entrada analógica de 7,65V é ___________ e o tempo que esse conversor demandará para essa conversão é _________ μs.

Alternativas
Comentários

  • SD = 7,65V / 1,5mV = 510

    510 = 111111110

    Para o conversor de rampa digital, o tempo máximo de conversão é

    (2^N – 1) × (1 ciclo de clock) = 1023 × 1,25μs = 1,27ms

    Para um conversor de aproximações sucessivas de 10 bits, o tempo de conversão é dez períodos do clock.

    T = 1 / 800k = 1,25μs

    Tc = 10 x 1,25μs = 12,5μs

    Assim, este é cerca de cem vezes mais rápido que um conversor de rampa digital.

ID
2686192
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

A temperatura dentro de uma estufa deve ser mantida entre 20°C e 24°C. Para isso, foram instalados dois sensores de temperatura (S1 e S2 ) dentro da estufa para indicar quando o aquecedor ou o resfriador precisa ser ligado/desligado. Os sensores foram instalados de modo que S1 foi conectado à entrada I1 e S2 , conectado a entrada I2 do Controlador Lógico Programável (CLP), operando da seguinte maneira:


Se temperatura ≥ 20°C, entrada I1 fica energizada. Caso contrário, fica desenergizada.

Se temperatura ≥ 24°C, entrada I2 fica energizada. Caso contrário, fica desenergizada.

As saídas Q1 e Q2 do CLP ativam, quando estão energizadas, o aquecedor e o resfriador respectivamente.


Nas figuras abaixo são apresentados códigos desenvolvidos em Ladder.


Marque a opção correta em que o programa fará o controle apresentado acima. 

Alternativas
Comentários

  • Alguém sabe essa?

ID
2686195
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Um transformador de potência aparente nominal SN=150VA, tensões nominais VP=120V (primário) e VS=24V (secundário) foi conectado de forma a se constituir um autotransformador. Uma tensão de 120V é aplicada no primário de transformador. Uma carga é conectada aos terminais de secundário do autotransformador e de valor tal que exige do transformador a sua potência nominal.


Calcule a potência aparente entregue à carga caso o autotransformador seja conectado em ligação aditiva e calcule a potência aparente entregue à carga caso o autotransformador seja conectado de ligação subtrativa.


Os resultados são, respectivamente:

Alternativas
Comentários

  • Um AUTOtransformador, teoricamente, é definido como um transformador de só um enrolamento. Porém, um transformador com vários enrolamentos ligados em série (em adição ou oposição) pode, também, ser considerado um AUTOtransformador.

    Aditivo => Scarga = ((V entranda + V saída) / V saída) * potência

    Scarga = (120+24)/ 24 * 150 = 900 VA

    Subtrativo => Scarga = ((V entranda - V saída) / V saída) * potência

    Scarga = (120-24)/ 24 * 150 = 600 VA

    Resposta: B

    Brasil, acima de tudo!

ID
2686198
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Nos projetos de controle moderno, há de se procurar algumas carcaterísticas gerais que contribuem para que o sistema cumpra sua finalidade de controle, de forma confiável e robusta frente a todas as situações que poderão afetar de alguma maneira o sistema instalado.


São características desejáveis nos sistemas de controle, exceto:

Alternativas
ID
2686207
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Dependendo dos sentidos dos fluxos de corrente e da polaridade da tensão, os conversores CC podem ser classificados em tipos específicos. Sejam dois conversores com as características apresentadas abaixo.


I. A tensão de carga é sempre negativa e a corrente é positiva ou negativa.

II. A corrente de carga é positiva ou negativa e a tensão de carga é sempre positiva.


As informações apresentadas em I e II caracterizam, respectivamente, os conversores CC do tipo

Alternativas
ID
2686213
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Eletrônica
Assuntos

Os tiristores compõem uma família de dispositivos semicondutores. São amplamente utilizados em circuitos eletrônicos de potência operando como chaves biestáveis passando do estado de não condução para o de condução. Podem ser considerados chaves ideais para muitas aplicações, mas, na prática, apresentam certas características e limitações.


Em relação às características dos tiristores são feitas as afirmativas apresentadas abaixo.


I. O tiristor é um dispositivo semicondutor de três camadas PNP e duas junções pn.

II. A corrente de manutenção (holding current) é a corrente mínima de anodo que mantém o tiristor no estado ligado.

III. A corrente direta de anodo deve ser superior à sua corrente de travamento (latching current) para que o tiristor permaneça no estado de condução quando o pulso do gate é retirado.


Estão corretas as afirmativas

Alternativas
ID
2686219
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica

A proteção contra descargas atmosféricas é obtida por meio da instalação de um sistema de proteção contra descargas atmosféricas (SPDA) conforme a norma nacional NBR 5419:2015 em quatro partes. Na sua Parte 3, a norma define o SPDA externo e sabe-se que ele é composto pelo subsistema de captação, subsistema de descida e subsistema de aterramento.


Conforme NBR 5419:2015-Parte 3, em relação a resistência de aterramento, é correto afirmar que deve-se obter a

Alternativas
ID
2686228
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

O paralelismo de transformadores de potência é uma prática usual e estratégica, de forma especial na distribuição de energia elétrica nas grandes cidades. O paralelismo de transformadores exige condições técnicas a serem atendidas.


São condições para a operação de dois transformadores de potência em paralelo, exceto:

Alternativas
ID
2686234
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Engenharia Elétrica
Assuntos

Uma ferramenta muito útil na avaliação de um transformador é o emprego do circuito equivalente do transformador. Existem diferentes circuitos equivalentes desenvolvidos com pequenas diferenças entre si, mas, todos eles representam o núcleo do transformador por uma resistência (Rhf ) em paralelo com uma reatância indutiva (XM). A resistência de núcleo Rhf representa as perdas joulicas no núcleo (histerese e foucault). A reatância do núcleo XM representa a corrente de magnetização do transformador.

No ensaio a vazio de um certo transformador, a tensão nominal foi aplicada ao transformador (VVZ = 220V) e foram lidas a potência exigida pelo transformador (PVZ = 400W) e a corrente admitida pelo transformador (IVZ = 5,7A).

Calcule o valor de Rhf e de XM desse transformador sob ensaio.


Os resultados são, respectivamente, iguais a 

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    Se o ensaio é a vazio, significa que toda corrente (I) circula pela Impedância do núcleo formada pelo Resistência (Rhf ) e a reatância indutiva (Xm).

    Rhf = (V^2)/ P

    Onde,

    V = tensão nominal => 220V

    P = potência lida: => 400W

    Rhf = (200^2)/400 => 121 Ohm ( Já seria possível resolver a questão)

    Xm = 1/[Raiz((1/Zm) ^2) - ((1/Rhf)^2)]

    Zm = V/I

    Onde,

    Zm = impedância de magnetização

    Zm = 220/5,7 => 38,596 Ohm arredonda para: 38,6 ohm

    Xm = 1/[Raiz((1/38,6)^2)) - ((1/121)^2)] => 40,72 Ohm

    Fonte: A. E. Fitzgerald. Máquinas Elétricas: transformadores. 6.ed. São Paulo: Mcgraw Hill, 1971. 89 p.

ID
2725741
Banca
Aeronáutica
Órgão
CIAAR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Dentre as sentenças abaixo, aquela em que ambas as formas de colocação do pronome oblíquo estão de acordo com o registro culto e formal da língua é

Alternativas
Comentários

  • (A) INCORRETA. Não se começa frase ou oração com pronome oblíquo.

    (B) CORRETA

    (C) INCORRETA. Palavra negativa (jamais) atrai o pronome

    (D) INCORRETA. Preposição "em" usa-se próclise

  • Só corrigindo a colega acima quanto a letra D.

    É caso obrigatório de próclise:

    ~> Em + Gerúndio (Em se tratando...)

    Bons estudos!!

  • TAMBÉM CORRIGINDO A COLEGA,

    A LETRA C,

    TRATA-SE DE UM ADVÉRBIO DE TEMPO ( JAMAIS) QUE ATRAÍ PRÓCLISE

    ADVÉRBIO + PRON PESSOAL + VERBO = PRÓCLISE

    JAMAIS NÃO É PALAVRA NEGATIVA