SóProvas

Prova CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Laboratório - Biologia

ID
1644913
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais (Lei nº 8.112/90 e suas alterações), são requisitos básicos para investidura em cargo público:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

      I - a nacionalidade brasileira;

      II - o gozo dos direitos políticos;

      III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

      IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

      V - a idade mínima de dezoito anos;

      VI - aptidão física e mental.


  • Gab. A



    Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:


    I – a nacionalidade brasileira;


    II – o gozo dos direitos políticos;


    III – a quitação com as obrigações militares e eleitorais;


    IV – o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;


    V – a idade mínima de dezoito anos;


    VI – aptidão física e mental.


  • Questão nula.

    Todas as alternativas estão corretas pois a questão não pede a mais completa e os itens se repetem a cada alternativa, sendo que todos eles são requisitos básicos para investidura em cargo público.

  • Gab: A.

    Questão tosca!


    Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

      I - a nacionalidade brasileira;

      II - o gozo dos direitos políticos;

      III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

      IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

      V - a idade mínima de dezoito anos;

      VI - aptidão física e mental.


  • Boa Tarde.

    Alguém saberia explicar a diferença entre gozo dos direitos políticos e quitação eleitoral?

  • Vinícius Godinho, gozo dos direito políticos é estar apto a votar e ser votado, e quitação com as obrigações eleitorais é ter votado nas ultimas eleições.

  • São 6 requisitos para a investidura em Cargo Público.

  • Q GENIA!!!

    Quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    Gozo dos direitos políticos;

    Escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    Nacionalidade brasileira;

    Idade minima de 18 anos;

    Aptidão física e Mental

    GAB: A 

     

  • EScolariedade...

    QUItação com as obrigações.....

    NAcionalidade...

    Gozo politico

    Aptidão.....

    Idade

  • Complementando...

     

    Mnemônico: "Naci com nível e aptidão aos 18 gozei e quitei"

     

    traduzindo...

     

    Naci = nacionalidade;

     

    Nível= escolaridade;

     

    aptidão = física e mental;

     

    18 = anos;

     

    gozei = direitos políticos;

     

    quitei = obrigações eleitorais e militares;

     

    FONTE: Prof. Thállius Moraes

     

    [Gab. A]

     

    bons estudos

  • Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

  • LETRA A CORRETA 

    LEI 8.112

        Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  •   Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  • Letra A

       Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo, a lei 8.112 de 1990 e os dispositivos desta inerentes ao provimento de cargo público.

    Tal questão almeja que seja assinalada a alternativa em que constem todos os requisitos básicos para a investidura em cargo público.

    Nesse sentido, dispõe o artigo 5º, da citada lei, o seguinte:

    “Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    § 1º As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

    § 2º Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

    § 3º As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei."

    Analisando as alternativas

    Tendo em vista os dispositivos elencados acima, conclui-se que somente a alternativa "a" se encontra correta, já que, somente nesta, constam todos os requisitos básicos para a investidura em cargo público. Nas demais alternativas, não estão expressos todos os requisitos básicos para a investidura em cargo público, estando, portanto, incompletas e incorretas.

    Gabarito: letra "a".

ID
1644916
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Dentre outros deveres do servidor regido pela Lei nº 8.112/90 e suas alterações, encontra-se o de;

Alternativas
Comentários

  • Letra b) Correta.

    8.112/90

    "Art. 116. São deveres do servidor:

    I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

     IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

     V - atender com presteza:

     a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

     b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

     c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

    [...]

     VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    [...]

    X - ser assíduo e pontual ao serviço;"

  • a) ser leal às instituições a que servir; observar as normas legais e regulamentares; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço; utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares. ERRADO

    b) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; ser leal às instituições a que servir; observar as normas legais e regulamentares; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço. CORRETO

    c) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; observar as normas legais e regulamentares; exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço. ERRADO

     d) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; ser leal às instituições a que servir; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço; recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado. ERRADO

     e) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; ser leal às instituições a que servir; observar as normas legais e regulamentares; recusar fé a documentos públicos; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição. ERRADO


  • LETRA B CORRETA 

    ART. 116° DA LEI 8.112/90

  • Questão ridiculamente fácil.

  • a)ser leal, não beliscar o coleguinha....

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

    Dispõem os incisos I, II, III, IV, V, VIII e X, do artigo 116, e os incisos XVI, XVIII e XIXI, do artigo 117, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 116. São deveres do servidor:

    I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

    V - atender com presteza:

    a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

    b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

    c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

    (...)

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    (...)

    X - ser assíduo e pontual ao serviço;

    (...)

    Art. 117. Ao servidor é proibido:

    (...)

    III - recusar fé a documentos públicos;

    (...)

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

    (...)

    XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

    XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado."

    Analisando as alternativas

    À luz dos dispositivos elencados acima, conclui-se que apenas o contido na alternativa "b" corresponde a deveres dos servidores públicos federais. Ressalta-se que utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares, exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho, recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado e recusar fé a documentos públicos corresponde a proibições dos servidores públicos federais.

    Gabarito: letra "b".

ID
1644919
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 8.112/90 e suas alterações, além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

Alternativas
Comentários

  • A Lei 8.112/1990 denomina vantagens, de forma genérica, qualquer valor recebido pelo servidor que não se enquadre na definição de "vencimento". As denominadas vantagens podem ou não integrar a "remuneração" do servidor. Integram a remuneração, segundo a Lei 8 112/1990, as "vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei" (art. 4 1 ).

    Conforme o art. 49 da Lei 8. 1 1 2/ 1 990, as vantagens dividem-se em:

    a) indenizações;

    b) gratificações;

     e) adicionais.

    Gabarito: D

    Foco nos estudos

  • LETRA D CORRETA 

    FGTS E SEGURO DESEMPREGO NÃO SÃO VANTAGENS, SÃO VERBAS TRABALHISTAS

  • Remuneração = Vencimentos +Vantagens(permanentes por lei se integram à remuneração). 

    Vantagem é GAI

    Gratificação

    Adicionais

    Indenização


    As Indenizações são DATA

    Diárias

    Ajuda de Custo

    Transporte

    Auxílio Moradia

  • Complementando...

           Art. 49. 

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8112/90.

    A solução objetiva desta questão encontra-se no art. 49 da Lei nº 8112/90, a seguir reproduzido, verbis:

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.

    GABARITO DA QUESTÃO: D.

    Fonte: Lei 8.112/1990.

    Não esqueça:

    >> Remoção >>>>> deslocamento do servidor (art. 36).

    >> Redistribuição >>> deslocamento de cargo (art. 37). 

    >> Recondução >>>>retorno ao cargo anteriormente ocupado (art. 29).

    >> Servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança não é “nomeado” e sim “designado”.

  • SERVIDOR NÃO RECEBE FGTS

ID
1644925
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei nº 11.091/2005 dispõe sobre a estruturação do plano de carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculados ao Ministério da Educação, e dá outras providências. São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e dos requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A


    Pra matar a questão: não tem apoio técnico administrativo e docente OU apoio docente.


    Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • Essa o examinador tentou pegar os candidatos no cansaço

  • quando se tratar da lei 11.091/2005  lembre-se q é  uma lei para o TAEs  nao tem nada haver com docentes a lei q regula os docentes professores e a lei 12.772/12 que é a do magisterio qndo verem a palavra docentes descarta  risquem q nao tem nada haver . valeu a dica!!!

  • Nossa que questão preguiçosa da banca. Deu para acertar mas é ridículo colocar dessa forma!

  • Não tem DOCENTE na LEI

     

  • a) Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio Técnico-Administrativo ao ensino; planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades Técnico-Administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino; executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • "Nada haver"??? Putz

  • Sacanagem uma questão assim.

  • Fui excluindo pela palavra "docente". Nem lia o restante e bingoooo!!!!!..Alternativa : A ...rs

  • Fiz a mesma coisa da Simone.. Não existe a palavra "docente".. só eliminar que sobra a alternativa A. Não precisa nem ler as questões inteiras.

  • GABARITO: LETRA A

    Logicamente a Lei 11091 se aplica ao PESSOAL DE APOIO TÉCNICO ADMNISTRATIVO DE ENSINO e não aos Docentes. Pra matar a questão, talvez nem precisasse ler a lei.

  • Questão preguiçosa e mal elaborada, só acertei porque era o 1º item de escolha.

  • Imagina está questão sendo a última da prova! que preguiça kkkkk

  • Resposta:alternativa A

    Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • Questão tipo ''ache o erro'',haahaha

  • Aff...Questão simples...a Lei é so p/ TAE e não p/ Docentes...

  • Questão ridícula... sem comentários pra essa banca

     

  • Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

     

    olhem o item I

    gabarito letra A. 

  • A palavra " docente" já ajuda a ganhar a questão.

  • elimine a palavra "docente" e encontrará acerta 

  • Pra que colocar uma questão desse tamanho para nível médio...

  • esquece o termo docente

ID
1644928
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 5.707/2006 instituiu a Política de Desenvolvimento de Pessoal a ser implementada pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, com as seguintes finalidades:

Alternativas
Comentários

  • Objeto e Âmbito de Aplicação

      Art. 1o Fica instituída a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, a ser implementada pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, com as seguintes finalidades:

      I - melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;

      II - desenvolvimento permanente do servidor público;

      III - adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual;

      IV - divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; e

      V - racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.

  • Todos os outros itens falaram de outras esferas que não a federal. Por isso só, letra "e". 

  • "DECRETO Nº 5.707, DE 23 DE FEVEREIRO DE 2006. - Institui  a  Política  e  as  Diretrizes  para  o Desenvolvimento  de  Pessoal  da  administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990."

     

    Ou seja, não regula nada a nível estadual ou municipal. Tirando a letra "E" todas contém algum outro ente federado, o que as torna erradas.

  • DECOREBA

  • Pra quem está estudando é super fácil. Mas derrubaria muita gnt.

  • ME DE ADEQUAÇÃO DI RA

ID
1644934
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O Decreto nº 5.378/2005 instituiu o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização –GESPUBLICA e o Comité Gestor do Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização, e dá outras providências. O GESPUBLICA deverá contemplar a formulação e implementação das medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem,

Alternativas
Comentários

  • Art. 2o O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem:

    I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal;

    II - promover a governança, aumentando a capacidade de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas;

    III - promover a eficiência, por meio de melhor aproveitamento dos recursos, relativamente aos resultados da ação pública;

    IV - assegurar a eficácia e efetividade da ação governamental, promovendo a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; e

    V - promover a gestão democrática, participativa, transparente e ética.

  • Questão decoreba. :(

  • Não tão decoreba assim André... eu nunca li o decreto e acertei por considerar aspectos do federalismo e da separação entre os poderes.

  • GAB: A


    DECRETO Nº 5.378 - ART. 2º, I, II, III, IV, V,

  • verdade Fabio...se você entender um pouco de administração pública mata a questão.

  • Gabarito letra A.. 

    A banca simplesmente deu copiou e colou do decreto..

  • Letra: A

    Art. 2º  Inciso I - eliminar o déficit institucional, visando ao  integral atendimento das competências constitucionais do PODER EXECUTIVO FEDERAL;  - Inciso II a V.

     

  • Gab : A

    "I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal;"

  • Concordo Thais. :)

  • Decreto 5378/05:

     

    Art. 2º. O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem:

     

    I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal;

     

    II - promover a governança, aumentando a capacidade de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas;

     

    III - promover a eficiência, por meio de melhor aproveitamento dos recursos, relativamente aos resultados da ação pública;

     

    IV - assegurar a eficácia e efetividade da ação governamental, promovendo a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; e

     

    V - promover a gestão democrática, participativa, transparente e ética.

  • Gab.: A

ID
1644937
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Pará, publicado no DOU de 12/07/2006, os órgãos da Administração Superior são:

Alternativas
Comentários

  • Resposta C)

    Estatuto da Universidade Federal do Pará

    Art. 6º São órgãos de administração superior da Universidade Federal do Pará:
    I. Os Conselhos Superiores;
    II. A Reitoria; a Vice-Reitoria; as Pró-Reitorias; a Prefeitura; a Procuradoria-Geral.

ID
1672489
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/94), é vedado, dentre outros, ao servidor público

Alternativas
Comentários

  • Erro das alternativas:

    a) atender com presteza;

    b) guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    c) CORRETA

    d) tratar com urbanidade as pessoas;

    e) observar as normas legais e regulamentares;

  • Seção III

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para

    si ou para outrem;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de

    Ética de sua profissão;

    d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano

    moral ou material;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu

    mister;

    f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato

    com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;

    g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação

    ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar

    outro servidor para o mesmo fim;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

    i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

    j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

    l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao

    patrimônio público;

    m) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes, de

    amigos ou de terceiros;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

    o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

    p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

  • Letra C

    Quase todas estão correta, mas como pegadinha sempre aparece algumas palavras no meio que deixa a questão errado, conforme segue o exemplo da Leiliane Carla

    a) atender com presteza --> é uma obrigação do servidor, portanto, deixa a questão errada

    b) guardar sigilo sobre assunto da repartição -> é uma obrigação do servidor poriso deixa a questão errada

    c) CORRETA

    d) tratar com urbanidade as pessoas; é outra obrigação e não vedação

    e) observar as normas legais e regulamentares; é outra obrigação e não vedação 


  • Gab. C


    Todas as demais alternativas contém no meio das vedações um dever, a única que contém apenas vedações é a alternativa C.


    A - ERRADO - atender com presteza (dever)

    B - ERRADO - guardar sigilo sobre assunto da repartição (dever)

    C - CORRETO - Dc. 1.171/94 - Seção III inc. XV as vedações se desdobram em 15 alíneas.

    D - ERRADO - tratar com urbanidade as pessoas (dever)

    E - ERRADO - observar as normas legais e regulamentares (dever)
  • Esse dai queria vencer o candidato pelo cansaço. Item C é o correto. 

  • Questão sem a menor noção de elaboração....O que é isso?

  • A meu ver a questão foi bem elaborada,inserindo uma  frase que não se encaixa no que a questão pede.Desa forma é preciso ficar atento ao texto do decreto 1171.
    Erros encontrados

    A) Atender com presteza (Isso não e vedado ao servidor)B) Guardar sigilo sobre assuntos da repartição (Não e vedado ao servidor)VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei,
    C) CorretaD) Trata com urbanidade as pessoas (É dever do servidor ) XIV ,g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
    E) Observar as normas legais e regulamentares ( Tb não e vedado ao servidor)

  • Questão tenta ganhar o candidato pelo cansaço ou falta de atenção.

  • Gabarito: C

    Parece jogo dos sete erros.

  • Cespe brincando de Jogo dos 7 erros....Resposta C

  • Essa é a típica questão que visa roubar o maior tempo possível do candidato. Avante!

  • Fazem a gente ler o texto enorme no quesito pra la no final ter "atender com presteza" 

  • OK, TEM QUE CONHECER O CODICO DE ETICA 1171 SENÃO JA ERA, NAO VAI ACERTAR NADA. QUESTÃO É A CORRETA.

  • c) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem; prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam; usar de artifício para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências; apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente.

  • c) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem; prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam; usar de artifício para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências; apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente.

  • Apesar de tirar muito tempo do candidato, é uma questão muito bem elaborada, pois se não souber a letra da lei, além de perder tempo perde a questão.

    GABARITO: C

  • uma dica para a resolução desse tipo de questões: leiam logo o final da alternativa, se houver termos como " exclusivamente", " somente " e como foi no caso, aparecer uma "obrigação" ao invés de um vedação, já fique atento que essa dificilmente será sua questão certa. abçs 

  • Peguinhas de cada item: a) atender com presteza; b) gurdar sigilo sobre assuntos da repartição; d) tratar com urbanidade as pessoas; d) observar as normas legais e regulamentares. Questão boa pra colocar no final do caderno de questões pra quando o candidato estivar cansado. Letra c).

  • guardar sigilo sobre assunto da repartição - é uma vedação na lei 8112 e não no decreto 1171

  • Mais uma questão enchedora de LINGUIÇA! PQP! Desse jeito também quero ser avaliador.

  • CEPS- UFPA por vezes trabalha muito as palavras: exclusivamente e somente como testes de atenção e não de avaliação sobre o assunto. Rsrsr

  • Tá, é a questão que me faz "perder" tempo, mas que todo mundo acerta :/

  • O macete é colocar vedado na frente de cada quesito da alternativa e ver se cabe ou não.

    gab. C

ID
1672495
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 5.825/2006 estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, que observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3º da Lei nº 11.091/2005, e ainda:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D


    Dec 5825/06 - Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3o da Lei no 11.091, de 2005, e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • A Cooperação tecnica se dá entre as instituições PÚBLICAS  de ensino, NÃO envolvendo as instituições PRIVADAS.
  • Muitos textos, muita perda de tempo, estava até pensando em pular a questão, mas foi aí que reparei numa coisa simples. Só tem uma alternativa que cita "Instituição Federal de Ensino" - IFE (que é a D), e isso eu li na lei. O que eu NÃO li na lei foi "Instituição Superior de Ensino" - IES, pra falar a verdade, nem sei se esse termo IES existe, só sei que é estranho ao que estudei. E foi assim que acertei a questão e de forma rápida. Fica a dica! ;)

  • Resposta: D

    Lei 5.825/06

    Art. 1o Ficam estabelecidas as diretrizes para a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei no11.091, de 12 de janeiro de 2005, em cada Instituição Federal de Ensino - IFE vinculada ao Ministério da Educação.

    Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3o da Lei no 11.091, de 2005, e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • Tudo que falar em isntuiçao PRIVADA pode saber que ela seja a errada, sempre e publica e nao privada. valeu a dica!!!!

  • Nao existe instituiçoes PRIVADAS qndo depararem com esta questao risquem q o seu erro pode nesta palvra

  • Valeu a Dica Luciano

  • d) cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com Ministério da Educação; corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino - IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • d) cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com Ministério da Educação; corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino - IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • Tudo que falar em instituição privada e municipail, nesse caso concurso p nível federal, vai estar errada.

  • Cuidado! nem sempre a alternativa que contem "privada" estará errada.

    Em questão sobre Decreto 5.285 com alternativas contendo texto de lei deve-se observar o conceito de Educação formal.

    Art.3º Para os efeitos deste Decreto, aplicam-­se os seguintes conceitos:
    III ­ educação formal: educação oferecida pelos sistemas formais de ensino, por meio de instituições públicas ou privadas, nos diferentes níveis da educação brasileira, entendidos como educação básica e educação superior;
     

    Acredito que a banca,nesta questão, amarrou um bom pega ratão.

     

  • Se liga na sigla IFE e ISE, e questão de atenção. a certa é IFE.

  • questões mais decorreba impossivel essas da CEPS.

  • Art. 2  A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no , e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • GABARITO: LETRA D

    • Dec. 5825/06 - Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3o da Lei no 11.091, de 2005, e ainda:
    • I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;
    • II - corresponsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação;
    • III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no , e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

    Art.3º Para os efeitos deste Decreto, aplicam-­se os seguintes conceitos:

    III ­ educação formal: educação oferecida pelos sistemas formais de ensino, por meio de instituições públicas ou privadas, nos diferentes níveis da educação brasileira, entendidos como educação básica e educação superior;

ID
1672498
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano de Desenvolvimento Institucional 2011-2015 configura-se na primeira etapa de um processo, que permite dinamizar a gestão institucional, identificada com valores associados aos objetivos do milênio, que, a partir de sua missão e visão de futuro, pretende articular ações de pesquisa, ensino e extensão, as quais, certamente, acelerarão o ritmo de desenvolvimento social e econômico, formando cidadãos capazes de transformar a realidade social, construindo assim uma sociedade sustentável, tornando-se centro de excelência na produção acadêmica, científica, tecnológica e cultural, e na produção de conhecimento de valor para a sociedade. A construção desse Plano foi uma exigência e determinação de(do):

Alternativas
Comentários

  • Decreto n.5773 Art. 15

    II - da instituição de educação superior:

    a) comprovante de recolhimento da taxa de avaliação in loco, prevista na Lei no 10.870, de 19 de maio de 2004;

    b) plano de desenvolvimento institucional;

    c) regimento ou estatuto; e

    d) identificação dos integrantes do corpo dirigente, destacando a experiência acadêmica e administrativa de cada um. 

    Art. 16. O plano de desenvolvimento institucional deverá conter, pelo menos, os seguintes elementos:

    I - missão, objetivos e metas da instituição, em sua área de atuação, bem como seu histórico de implantação e desenvolvimento, se for o caso;

    II - projeto pedagógico da instituição;

    III - cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição e de cada um de seus cursos, especificando-se a programação de abertura de cursos, aumento de vagas, ampliação das instalações físicas e, quando for o caso, a previsão de abertura dos cursos fora de sede;

    IV - organização didático-pedagógica da instituição, com a indicação de número de turmas previstas por curso, número de alunos por turma, locais e turnos de funcionamento e eventuais inovações consideradas significativas, especialmente quanto a flexibilidade dos componentes curriculares, oportunidades diferenciadas de integralização do curso, atividades práticas e estágios, desenvolvimento de materiais pedagógicos e incorporação de avanços  tecnológicos;

    V - perfil do corpo docente, indicando requisitos de titulação, experiência no magistério superior e experiência profissional não-acadêmica, bem como os critérios de seleção e contração, a existência de plano de carreira, o regime de trabalho e os procedimentos para substituição eventual dos professores do quadro;

    VI - organização administrativa da instituição, identificando as formas de participação dos professores e alunos nos órgãos colegiados responsáveis pela condução dos assuntos acadêmicos e os procedimentos de auto-avaliação institucional e de atendimento aos alunos;

    VII - infra-estrutura física e instalações acadêmicas, especificando:

  • Continuando o comentário de MARIENE MORONA, pois faltou finalizar:

     

    VII - infra-estrutura física e instalações acadêmicas, especificando:

    a) com relação à biblioteca: acervo de livros, periódicos acadêmicos e científicos e assinaturas de revistas e jornais, obras clássicas, dicionários e enciclopédias, formas de atualização e expansão, identificado sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos; vídeos, DVD, CD, CD-ROMS e assinaturas eletrônicas; espaço físico para estudos e horário de funcionamento, pessoal técnico administrativo e serviços oferecidos;

    b) com relação aos laboratórios: instalações e equipamentos existentes e a serem adquiridos, identificando sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos, os recursos de informática disponíveis, informações concernentes à relação equipamento/aluno; e descrição de inovações tecnológicas consideradas significativas; e

    c) plano de promoção de acessibilidade e de atendimento prioritário, imediato e diferenciado às pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais ou com mobilidade reduzida, para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte; dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, serviços de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS;

    VIII - oferta de educação a distância, sua abrangência e pólos de apoio presencial;

    IX - oferta de cursos e programas de mestrado e doutorado; e

    X - demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras.

ID
2232064
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Química
Assuntos

A concentração em mol/L é muito importante quando se trabalha em laboratórios ou em indústrias, pois permite identificar quantos mols existem de soluto dentro de um litro de certa solução. Para se preparar 500 mL de uma solução de ácido fórmico (CH2O2) 1,5 mol/L a partir de uma solução estoque, na concentração de 10 mol/L, o procedimento correto é

Alternativas
ID
2232067
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Na montagem de experimentos bioquímicos in vitro, pretende-se, quase sempre, reproduzir ao menos algumas características do ambiente celular ou extracelular, no qual os componentes moleculares operam normalmente. Os fatores quantitativos envolvidos na montagem experimental dizem respeito à concentração dos diversos componentes moleculares. Em relação à concentração, é correto afirmar:

Alternativas
ID
2232070
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

As duas classes de ácidos nucleicos encontrados nas células, o DNA e o RNA, são moléculas com funções bem definidas no metabolismo celular. O DNA é responsável pela codificação e transmissão da informação genética, enquanto os diversos tipos de RNA são envolvidos na decodificação da informação armazenada no DNA. Apesar de ambos serem polímeros de nucleotídeos, esses dois tipos de ácidos nucleicos apresentam diferenças em sua estrutura. Assinale a alternativa que NÃO se referente à estrutura dessas moléculas.

Alternativas
Comentários

  • DNA ------------- Timina.

    RNA ------------- Uracila.

  • Letra A)

    A Letra A) apresenta quase toda informação verdadeira, entretanto, no final, afirma que a base exclusiva do RNA é a Timina (representada entre parênteses por "T") e que a base exclusiva do DNA é a Adenina (A).

    Adenina, Guanina e Citosina são bases nitrogenadas comuns ao DNA e RNA.

    A base nitrogenada exclusiva do DNA é a TIMINA.

    Do RNA, a URACILA

    Att

  • DNA - A G ua Clara pra TI MINA - AGUA CLARA PRA TI MINA

    RNA - A G ua Clara pra URACILA

    As PURINAS - A G ua PURA

    AS PIRIMIDINAS O RESTO ;)

ID
2232073
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Para o preparo de uma solução de ácido clorídrico, o procedimento correto seria utilizar um(uma)

Alternativas
Comentários

  • OBS:. Detalhe muito importante que quase ninguém faz: adicionar água primeiro e depois adicionar HCl e nãoo contrário, pois se adicionado primeiro poderá haver respingo.

    Gab. D

ID
2232076
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

As luvas são usadas como barreira de proteção, prevenindo contra a contaminação das mãos ao manipular material de risco biológico, reduzindo a probabilidade de transmissão de microrganismos manipulados durante procedimentos. Em relação à utilização desse EPI, é correto afirmar:

Alternativas
ID
2232079
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

As afirmativas abaixo referem-se à assepsia e à desinfecção.
I A destruição de todos os microrganismos de um determinado material ocorre no processo de esterilização.
II Pode-se dizer que desinfecção e esterilização correspondem ao mesmo processo.
III O conjunto de meios usados para impedir a penetração de germes em um determinado local que não os contenha é chamado de assepsia.
IV A eliminação apenas dos microrganismos patogênicos é chamada de desinfecção.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Alternativas
ID
2232082
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Nos processos bioquímicos, as soluções-tampão desempenham um papel importante, pois atenuam a variação dos valores de pH, mantendo-os aproximadamente constantes. Em relação às soluções-tampão, é correto afirmar:

Alternativas
ID
2232085
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Muitos utensílios utilizados em aulas práticas de ciências biológicas correspondem a resíduos perfurocortantes, que constituem a principal fonte potencial de riscos, tanto de acidentes físicos como de doenças infecciosas. São compostos por: agulhas, ampolas, pipetas, lâminas de bisturi, lâminas de barbear e qualquer vidraria quebrada ou que se quebre facilmente. Quanto aos procedimentos recomendados para seu descarte, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Embalar resíduos de classificação E em "sacos" ? Não pode ser. Acho que resposta é letra A 

  • Certo seria em CAIXA!

  • despachar como lixo comum? ERRADO!

  • PROCEDIMENTOS RECOMENDADOS PARA O DESCARTE

    • Os resíduos perfurocortantes devem ser descartados em recipientes de paredes rígidas, com tampa e resistentes à autoclavação. Estes recipientes devem estar localizados tão próximo quanto possíveis da área de uso dos materiais.

    • Os recipientes devem ser identificados com etiquetas autocolantes, contendo informações sobre o laboratório de origem, técnico responsável pelo descarte e data do descarte.

    • Embalar os recipientes, após tratamento para descontaminação, em sacos adequados para descarte identificados como material perfurocortantes e descartar como lixo comum, caso não sejam incinerados.

    • A agulha não deve ser retirada da seringa após o uso.

    • No caso de seringa de vidro, levá-la juntamente com a agulha para efetuar o processo de descontaminação.

    • Não quebrar, entortar ou recapear as agulhas.

    Fonte: http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/manuais/biosseguranca/manual_biosseguranca_laboratorio_hyemoglobinas-genetica_das_doencas-hematologicas.pdf

ID
2232088
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

No processo de obtenção de material cromossômico para análise citogenética, deve-se seguir várias etapas, cuja ordem é fundamental para a qualidade do material. As etapas são:
I Adição de colchicina à cultura de células.
II Confecção de lâmina-teste para verificação da qualidade e quantidade de material.
III Hipotonização, que ocorre após transferência do material para tubos de centrífuga, centrifugação e descarte do sobrenadante.
IV Repetidas lavagens e centrifugações, com adição de fixador e retirada de sobrenadante.
V Adição de uma pequena quantidade de fixador e ressuspensão do material com pipeta Pasteur, para bloqueio da etapa anterior e início da fixação.
A ordem correta desses procedimentos é

Alternativas
ID
2232091
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Para fixação de peças anatômicas obtidas de vertebrados, a melhor opção é

Alternativas
Comentários

  • ALTERNATIVA B


ID
2232094
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

As afirmativas abaixo referem-se aos procedimentos de manipulação dos microrganismos pertencentes a cada uma das quatro classes de risco, com intuito de atender requisitos de segurança, conforme o nível de contenção necessário
I O nível 1 de contenção (NB1) se aplica aos laboratórios de ensino básico, nos quais são manipulados os microrganismos pertencentes à classe de risco I.
II O nível 2 de contenção (NB2) é destinado ao trabalho com microrganismos da classe de risco II e se aplica aos laboratórios clínicos ou hospitalares de níveis primários de diagnóstico. É obrigatório que o pessoal técnico receba treinamento específico sobre procedimentos de segurança para a manipulação desses microrganismos.
III O nível 3 de contenção (NB3) é destinado ao trabalho com microrganismos da classe de risco III ou para manipulação de grandes volumes e altas concentrações de microrganismos da classe de risco II. Devem ser mantidos controles rígidos quanto à operação, inspeção e manutenção das instalações e equipamentos.
IV O nível 4 ou contenção máxima (NB4) destina-se à manipulação de microrganismos da classe de risco IV, é o laboratório com maior nível de contenção e representa uma unidade geográfica e funcionalmente independente de outras áreas. Esses laboratórios requerem, além dos requisitos físicos e operacionais dos níveis de contenção 1, 2 e 3, barreiras de contenção (instalações, desenho, equipamentos de proteção) e procedimentos especiais de segurança.
Estão corretas as afirmativas

Alternativas
Comentários

  • NB2 = Laboratórios Clínicos, de diagnóstico e escola, possui um risco moderado para comunidade, a exemplo de: Hep. B, Salmonella e Toxoplasma.

  • GABARITO: LETRA C.

ID
2232097
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Culturas de células são modelos biológicos muito utilizados em diversos experimentos, como por exemplo na inoculação viral e nos testes de genotoxicidade. Em relação aos diferentes tipos de cultivos celulares, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Essas células possuem as características do tecido de origem, podem crescer em cultura por um determinado período de tempo e são denominadas células primárias.

ID
2232100
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Para manter as células em cultura, é necessário utilizar técnicas básicas que evitem a morte celular e propiciem sua multiplicação. Sobre a manutenção de células em cultura, analise as afirmativas abaixo.
I As células normalmente possuem inibição por contato e, quando em uma garrafa de cultivo, se a quantidade de células exceder um número tal que impossibilite o crescimento normal da monocamada, as células se inibirão e haverá morte. Assim, é extremamente importante que se retirem quantidades de células periodicamente da garrafa, de modo a manter a população sempre com um número ideal.
II O processo de renovação de células de uma garrafa para outra é chamado dissociação.
III O número de passagens se refere ao número de vezes que uma cultura foi subcultivada.
IV Muitas linhagens contínuas são capazes de manter as características iniciais do tecido original com algumas passagens.
V No subcultivo, normalmente se utiliza uma solução salina, como a de Hanks, para que as células aderentes fiquem em suspensão, e assim possam ser diluídas e distribuídas em garrafas de cultura.
Estão corretas as afirmativas

Alternativas
ID
2232103
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Com o intuito de se garantir a aplicação dos princípios das boas práticas de laboratório (BPL), um dos instrumentos utilizados nos laboratórios são os Procedimentos Operacionais Padrão (POP). O POP

Alternativas
Comentários

  • R=C

    garante aos usuários serviços ou produtos livres de variações indesejáveis, independentemente de quem as realize. 

  • Coloquei a questão C em uma atividade da Uninove curso de Biomedicina constou como errada.

    Segundo a atividade a resposta certa é A. Há controvérsias nas questões.

  • Aconteceu o mesmo comigo na UNINOVE, também sou aluna de Biomedicina e após correção foi informado que á resposta correta é a A

ID
2232106
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Em um microscópio de luz, os componentes ópticos compreendem três sistemas de lentes, a saber:

Alternativas
ID
2232109
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A resolução do microscópio eletrônico de varredura (MEV) é de 10 nanômetros, o que o torna uma ferramenta importante em atividades de pesquisas. As afirmativas abaixo referem-se a esse importante equipamento.
I Suas aplicações incluem desde estudo de organismos inteiros, tecidos e órgãos, mas não permitem a visualização in situ de organelas subcelulares.
II O MEV usa elétrons que se dispersam ou são emitidos a partir da superfície da amostra. O feixe de elétrons é concentrado como uma pequena sonda que passa rapidamente e linearmente sobre a amostra.
III Devido à condição natural hidratada, a amostra biológica requer relativa complexidade de processamento; somente objetos rígidos, como sementes, espículas, e pequenos insetos secos podem ser observados no MEV sem tratamento preliminar mínimo. Na maioria dos casos, o preparo das amostras inclui diversas etapas.
IV Amostras bem preparadas são altamente higroscópicas e devem ser fotografadas imediatamente no MEV. Na impossibilidade, elas podem ser conservadas por certo tempo em freezer (-20o C).
Estão corretas as afirmativas 

Alternativas
ID
2232112
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Para se aproveitar a maior quantidade de luz quando a objetiva é de grande ampliação, trabalha-se com a objetiva imersa em um líquido de alta refringência, em geral óleo de cedro. Este procedimento converge o feixe luminoso proveniente do condensador, captando-se aqueles raios luminosos que, com objetivas secas, seriam perdidos. As lentes que utilizam o óleo são chamadas de “objetivas de imersão”. Sua correta utilização envolve vários procedimentos, como:

Alternativas
ID
2232115
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Na sua análise histopatológica de lesões não neoplásicas, as lesões mais importantes para a elucidação do diagnóstico devem ser descritas em primeira ordem. Assim, a correta ordem de itens descritos no exame histopatológico dessas lesões deve ser:

Alternativas
ID
2232118
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Muitas aulas práticas em ciências biológicas utilizam animais de biotério, ou partes de animais de laboratório. Esse material merece atenção especial e procedimentos específicos para seu acondicionamento e descarte. Em relação a esses cuidados, é correto afirmar:

Alternativas
ID
2232121
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Observe as duas colunas abaixo. A coluna A apresenta exemplos de resíduos biológicos e a coluna B contém informações sobre o pré-tratamento e destinação final de resíduos biológicos. 
Coluna A
1. Cultura e estoque de agentes infectantes
2. Resíduo líquido de humanos 
3. Resíduo patológico 
4. Perfurocortante contaminado por agente infectante 
Coluna B 
( ) Após autoclavado, pode ser descartado na rede de esgoto. 
( ) Devidamente embalado, estocado em freezer e incinerado ou enviado para vala asséptica. 
( ) Coletado em recipiente adequado por no máximo 90 dias ou até que complete três quartos do volume. Em seguida, enviar para incineração. 
( ) Após autoclavado, pode ser enviado para incineração. 

A alternativa que mostra a correta relação entre os resíduos biológicos (coluna A) e o pré-tratamento e destinação final (coluna B) é: 

Alternativas
ID
2232124
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

A análise citogenética, solicitada especialmente em casos de pacientes com distúrbios de desenvolvimento físico e mental, pode diagnosticar alterações cromossômicas numéricas e estruturais, presentes em várias síndromes bem conhecidas, como

Alternativas
Comentários

  •  d) Síndrome de Turner, Síndrome de Edwards e Síndrome de Klinefelter.

  • Síndrome de turner: Distúrbio cromossômico em que uma mulher nasce com apenas um cromossomo X.

    Síndrome de Edwards: Doença que provoca atrasos graves no desenvolvimento devido a um cromossomo 18 extra.

    Sindrome de klinefelter: Condição genética em que um homem nasce com uma cópia extra do cromossomo X.

ID
2232127
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Desde sua invenção, os microscópios passaram por avanços que os tornaram mais potentes e precisos. Hoje, existe uma grande variedade de tipos de microscópios, destacando-se o microscópio de luz e o microscópio eletrônico. Sobre essas categorias de equipamento, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • a)A microscopia de luz combina métodos tradicionais de formação de imagem com princípios de aumento de resolução, permitindo a observação de detalhes de até 2 nanômetros.  ERRADA - não ocorre aumento de resolução. Resolução é a capacidade de discriminar dois pontos, depende do comprimento de luz utilizado.

     

     b) Um dos tipos de microscópios de luz é o chamado microscópio de contraste de fases, que é constituído por dois prismas – um polarizador e outro analisador – e é utilizado na observação de materiais birrefringentes. ERRADO - esse é o conceito do microscópio de polarização

     

     c) Os microscópios eletrônicos utilizam, em vez da luz, um feixe de elétrons, para iluminar a amostra, combinado a lentes eletrostáticas e eletromagnéticas. CERTO

     

     d) Existem três tipos de microscópios eletrônicos: o de varredura, o de transmissão e o confocal. ERRADO - confocal é um tipo de microscopia óptico

     

     e) Comparando-se o poder de ampliação, o microscópio eletrônico de varredura é mais potente que o de transmissão, visto que este último aumenta na casa de centena de milhar, enquanto o primeiro consegue um aumento de até um milhão de vezes. ERRADO - microscópio de varredura aumenta até 300.000x

ID
2232130
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

As preparações temporárias permitem fazer a observação de células no seu meio normal de vida: água salgada, água doce, soro fisiológico ou plasma sanguíneo, porém têm uma duração curta, isto porque pode ocorrer evaporação de meio aquoso, acompanhada de um processo de degradação da célula – decomposição – e autodestruição – autólise. Para preparações temporárias, aplicam-se diferentes técnicas, de acordo com o material a ser utilizado. Quanto a essas técnicas, observe as descrições abaixo.
I O material a observar é colocado entre a lâmina e a lamínula: segurando a lamínula, com a ajuda de uma agulha de dissecção, de modo que ela faça um ângulo de 45º com a lâmina, deixa-se cair lentamente. Esta técnica pode ser considerada como um complemento de outras.
II Consiste em espalhar um fragmento de tecido ou de uma colônia sobre uma lâmina de vidro, o que provoca a dissociação de alguns elementos celulares e a sua aderência ao vidro. Forma-se, assim, uma fina camada de células, facilitando a observação. Este método é usado na observação de sangue e outros líquidos orgânicos, em que se coloca uma gota do líquido sobre uma lâmina e, com a ajuda de uma outra lâmina ou lamínula, se espalha bem. Depois de seco, o material pode ser corado e fixado.
III É usado nos casos em que existe uma aderência fraca entre as células do tecido a observar. Para visualizar as células, basta colocar um pequeno fragmento do tecido entre a lâmina e a lamínula e fazer uma pequena pressão com o polegar. Provoca-se, assim, um espalhamento das células, formando uma fina camada, que é facilmente atravessada pela luz.
IV É mais complexa e frequentemente usada, consistindo na obtenção de finas camadas do material, susceptíveis de serem atravessadas por raios luminosos.
As descrições I, II, III e IV referem-se, respectivamente, às técnicas

Alternativas
ID
2232133
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Uma das principais amostras biológicas coletadas, para diversos tipos de exame, é o sangue venoso. Na coleta de sangue, deve-se considerar as seguintes orientações:

Alternativas
Comentários

  • Resposta letra D

ID
2232136
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

No caso do transporte de amostras fecais, visando a sua posterior utilização em uma coprocultura, emprega-se uma solução fisiológica tamponada adicionada de

Alternativas
Comentários

  • R= e

ID
2232139
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

São exemplos de meios de cultivo celular, para células de vertebrados em geral:

Alternativas
Comentários

  • PBS não é um meio de cultura e sim um tampão fosfato alcalino.

    HEPES também é um tapão.

ID
2232142
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

A reação em cadeia da polimerase (PCR) é um processo utilizado para amplificar um gene de cópia única em milhões de cópias, a partir de uma pequena quantidade do DNA original (DNA molde). Nesse processo

Alternativas
ID
2232145
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Uma das técnicas utilizadas no preparo de peças anatômicas do esqueleto consiste na preparação de esqueletos desarticulados. Essa técnica implica, em linhas gerais, na retirada dos músculos, fáscias, ligamentos, vasos e nervos. Não devem ser usados cadáveres de velhos ou de indivíduos mais obesos, ou ainda, daqueles portadores de tumores ósseos, sendo preferíveis cadáveres de adultos ou de jovens. Após a separação dos grandes segmentos corporais (membros superiores, inferiores, cabeça e tronco), passa-se à fase seguinte, que é a maceração. Sobre a maceração, é correto afirmar:

Alternativas
ID
2232148
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

Para exames de cariótipo, é necessária a obtenção de cromossomos metafásicos. Em uma cultura de sangue periférico, como esse material é obtido por meio do(a)

Alternativas
ID
2232151
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório
Assuntos

A observação da célula ao microscópio óptico é feita por luz transmitida, que exige que o objeto a ser estudado atenda a alguns critérios. Dessa forma, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C.