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Prova CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Técnico de Tecnologia da Informação

ID
1644913
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais (Lei nº 8.112/90 e suas alterações), são requisitos básicos para investidura em cargo público:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

      I - a nacionalidade brasileira;

      II - o gozo dos direitos políticos;

      III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

      IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

      V - a idade mínima de dezoito anos;

      VI - aptidão física e mental.


  • Gab. A



    Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:


    I – a nacionalidade brasileira;


    II – o gozo dos direitos políticos;


    III – a quitação com as obrigações militares e eleitorais;


    IV – o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;


    V – a idade mínima de dezoito anos;


    VI – aptidão física e mental.


  • Questão nula.

    Todas as alternativas estão corretas pois a questão não pede a mais completa e os itens se repetem a cada alternativa, sendo que todos eles são requisitos básicos para investidura em cargo público.

  • Gab: A.

    Questão tosca!


    Art. 5o São requisitos básicos para investidura em cargo público:

      I - a nacionalidade brasileira;

      II - o gozo dos direitos políticos;

      III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

      IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

      V - a idade mínima de dezoito anos;

      VI - aptidão física e mental.


  • Boa Tarde.

    Alguém saberia explicar a diferença entre gozo dos direitos políticos e quitação eleitoral?

  • Vinícius Godinho, gozo dos direito políticos é estar apto a votar e ser votado, e quitação com as obrigações eleitorais é ter votado nas ultimas eleições.

  • São 6 requisitos para a investidura em Cargo Público.

  • Q GENIA!!!

    Quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    Gozo dos direitos políticos;

    Escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    Nacionalidade brasileira;

    Idade minima de 18 anos;

    Aptidão física e Mental

    GAB: A 

     

  • EScolariedade...

    QUItação com as obrigações.....

    NAcionalidade...

    Gozo politico

    Aptidão.....

    Idade

  • Complementando...

     

    Mnemônico: "Naci com nível e aptidão aos 18 gozei e quitei"

     

    traduzindo...

     

    Naci = nacionalidade;

     

    Nível= escolaridade;

     

    aptidão = física e mental;

     

    18 = anos;

     

    gozei = direitos políticos;

     

    quitei = obrigações eleitorais e militares;

     

    FONTE: Prof. Thállius Moraes

     

    [Gab. A]

     

    bons estudos

  • Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

  • LETRA A CORRETA 

    LEI 8.112

        Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  •   Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

  • Letra A

       Art. 5o  São requisitos básicos para investidura em cargo público:

            I - a nacionalidade brasileira;

            II - o gozo dos direitos políticos;

            III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

            IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

            V - a idade mínima de dezoito anos;

            VI - aptidão física e mental.

            § 1o  As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo, a lei 8.112 de 1990 e os dispositivos desta inerentes ao provimento de cargo público.

    Tal questão almeja que seja assinalada a alternativa em que constem todos os requisitos básicos para a investidura em cargo público.

    Nesse sentido, dispõe o artigo 5º, da citada lei, o seguinte:

    “Art. 5º São requisitos básicos para investidura em cargo público:

    I - a nacionalidade brasileira;

    II - o gozo dos direitos políticos;

    III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;

    IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;

    V - a idade mínima de dezoito anos;

    VI - aptidão física e mental.

    § 1º As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei.

    § 2º Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das vagas oferecidas no concurso.

    § 3º As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei."

    Analisando as alternativas

    Tendo em vista os dispositivos elencados acima, conclui-se que somente a alternativa "a" se encontra correta, já que, somente nesta, constam todos os requisitos básicos para a investidura em cargo público. Nas demais alternativas, não estão expressos todos os requisitos básicos para a investidura em cargo público, estando, portanto, incompletas e incorretas.

    Gabarito: letra "a".

ID
1644916
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Dentre outros deveres do servidor regido pela Lei nº 8.112/90 e suas alterações, encontra-se o de;

Alternativas
Comentários

  • Letra b) Correta.

    8.112/90

    "Art. 116. São deveres do servidor:

    I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

     IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

     V - atender com presteza:

     a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

     b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

     c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

    [...]

     VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    [...]

    X - ser assíduo e pontual ao serviço;"

  • a) ser leal às instituições a que servir; observar as normas legais e regulamentares; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço; utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares. ERRADO

    b) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; ser leal às instituições a que servir; observar as normas legais e regulamentares; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço. CORRETO

    c) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; observar as normas legais e regulamentares; exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço. ERRADO

     d) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; ser leal às instituições a que servir; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição; ser assíduo e pontual ao serviço; recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado. ERRADO

     e) exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo; ser leal às instituições a que servir; observar as normas legais e regulamentares; recusar fé a documentos públicos; cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais; atender com presteza; guardar sigilo sobre assunto da repartição. ERRADO


  • LETRA B CORRETA 

    ART. 116° DA LEI 8.112/90

  • Questão ridiculamente fácil.

  • a)ser leal, não beliscar o coleguinha....

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Direito Administrativo e a lei 8.112 de 1990.

    Dispõem os incisos I, II, III, IV, V, VIII e X, do artigo 116, e os incisos XVI, XVIII e XIXI, do artigo 117, da citada lei, o seguinte:

    "Art. 116. São deveres do servidor:

    I - exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

    II - ser leal às instituições a que servir;

    III - observar as normas legais e regulamentares;

    IV - cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais;

    V - atender com presteza:

    a) ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo;

    b) à expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal;

    c) às requisições para a defesa da Fazenda Pública.

    (...)

    VIII - guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    (...)

    X - ser assíduo e pontual ao serviço;

    (...)

    Art. 117. Ao servidor é proibido:

    (...)

    III - recusar fé a documentos públicos;

    (...)

    XVI - utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares;

    (...)

    XVIII - exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho;

    XIX - recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado."

    Analisando as alternativas

    À luz dos dispositivos elencados acima, conclui-se que apenas o contido na alternativa "b" corresponde a deveres dos servidores públicos federais. Ressalta-se que utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em serviços ou atividades particulares, exercer quaisquer atividades que sejam incompatíveis com o exercício do cargo ou função e com o horário de trabalho, recusar-se a atualizar seus dados cadastrais quando solicitado e recusar fé a documentos públicos corresponde a proibições dos servidores públicos federais.

    Gabarito: letra "b".

ID
1644919
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Em conformidade com a Lei nº 8.112/90 e suas alterações, além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

Alternativas
Comentários

  • A Lei 8.112/1990 denomina vantagens, de forma genérica, qualquer valor recebido pelo servidor que não se enquadre na definição de "vencimento". As denominadas vantagens podem ou não integrar a "remuneração" do servidor. Integram a remuneração, segundo a Lei 8 112/1990, as "vantagens pecuniárias permanentes estabelecidas em lei" (art. 4 1 ).

    Conforme o art. 49 da Lei 8. 1 1 2/ 1 990, as vantagens dividem-se em:

    a) indenizações;

    b) gratificações;

     e) adicionais.

    Gabarito: D

    Foco nos estudos

  • LETRA D CORRETA 

    FGTS E SEGURO DESEMPREGO NÃO SÃO VANTAGENS, SÃO VERBAS TRABALHISTAS

  • Remuneração = Vencimentos +Vantagens(permanentes por lei se integram à remuneração). 

    Vantagem é GAI

    Gratificação

    Adicionais

    Indenização


    As Indenizações são DATA

    Diárias

    Ajuda de Custo

    Transporte

    Auxílio Moradia

  • Complementando...

           Art. 49. 

      § 1o As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.

      § 2o As gratificações e os adicionais incorporam-se ao vencimento ou provento, nos casos e condições indicados em lei.


  • Questão deve ser respondida à luz da Lei nº 8112/90.

    A solução objetiva desta questão encontra-se no art. 49 da Lei nº 8112/90, a seguir reproduzido, verbis:

    Art. 49. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens:

    I - indenizações;

    II - gratificações;

    III - adicionais.

    GABARITO DA QUESTÃO: D.

    Fonte: Lei 8.112/1990.

    Não esqueça:

    >> Remoção >>>>> deslocamento do servidor (art. 36).

    >> Redistribuição >>> deslocamento de cargo (art. 37). 

    >> Recondução >>>>retorno ao cargo anteriormente ocupado (art. 29).

    >> Servidor efetivo escolhido para exercer função de confiança não é “nomeado” e sim “designado”.

  • SERVIDOR NÃO RECEBE FGTS

ID
1644925
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

A Lei nº 11.091/2005 dispõe sobre a estruturação do plano de carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculados ao Ministério da Educação, e dá outras providências. São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e dos requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A


    Pra matar a questão: não tem apoio técnico administrativo e docente OU apoio docente.


    Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • Essa o examinador tentou pegar os candidatos no cansaço

  • quando se tratar da lei 11.091/2005  lembre-se q é  uma lei para o TAEs  nao tem nada haver com docentes a lei q regula os docentes professores e a lei 12.772/12 que é a do magisterio qndo verem a palavra docentes descarta  risquem q nao tem nada haver . valeu a dica!!!

  • Nossa que questão preguiçosa da banca. Deu para acertar mas é ridículo colocar dessa forma!

  • Não tem DOCENTE na LEI

     

  • a) Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio Técnico-Administrativo ao ensino; planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades Técnico-Administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino; executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • "Nada haver"??? Putz

  • Sacanagem uma questão assim.

  • Fui excluindo pela palavra "docente". Nem lia o restante e bingoooo!!!!!..Alternativa : A ...rs

  • Fiz a mesma coisa da Simone.. Não existe a palavra "docente".. só eliminar que sobra a alternativa A. Não precisa nem ler as questões inteiras.

  • GABARITO: LETRA A

    Logicamente a Lei 11091 se aplica ao PESSOAL DE APOIO TÉCNICO ADMNISTRATIVO DE ENSINO e não aos Docentes. Pra matar a questão, talvez nem precisasse ler a lei.

  • Questão preguiçosa e mal elaborada, só acertei porque era o 1º item de escolha.

  • Imagina está questão sendo a última da prova! que preguiça kkkkk

  • Resposta:alternativa A

    Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

  • Questão tipo ''ache o erro'',haahaha

  • Aff...Questão simples...a Lei é so p/ TAE e não p/ Docentes...

  • Questão ridícula... sem comentários pra essa banca

     

  • Art. 8o São atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas respectivas especificações:

    I - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico-administrativo ao ensino;

    II - planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas Instituições Federais de Ensino;

    III - executar tarefas específicas, utilizando-se de recursos materiais, financeiros e outros de que a Instituição Federal de Ensino disponha, a fim de assegurar a eficiência, a eficácia e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e extensão das Instituições Federais de Ensino.

     

    olhem o item I

    gabarito letra A. 

  • A palavra " docente" já ajuda a ganhar a questão.

  • elimine a palavra "docente" e encontrará acerta 

  • Pra que colocar uma questão desse tamanho para nível médio...

  • esquece o termo docente

ID
1644928
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 5.707/2006 instituiu a Política de Desenvolvimento de Pessoal a ser implementada pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, com as seguintes finalidades:

Alternativas
Comentários

  • Objeto e Âmbito de Aplicação

      Art. 1o Fica instituída a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, a ser implementada pelos órgãos e entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, com as seguintes finalidades:

      I - melhoria da eficiência, eficácia e qualidade dos serviços públicos prestados ao cidadão;

      II - desenvolvimento permanente do servidor público;

      III - adequação das competências requeridas dos servidores aos objetivos das instituições, tendo como referência o plano plurianual;

      IV - divulgação e gerenciamento das ações de capacitação; e

      V - racionalização e efetividade dos gastos com capacitação.

  • Todos os outros itens falaram de outras esferas que não a federal. Por isso só, letra "e". 

  • "DECRETO Nº 5.707, DE 23 DE FEVEREIRO DE 2006. - Institui  a  Política  e  as  Diretrizes  para  o Desenvolvimento  de  Pessoal  da  administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990."

     

    Ou seja, não regula nada a nível estadual ou municipal. Tirando a letra "E" todas contém algum outro ente federado, o que as torna erradas.

  • DECOREBA

  • Pra quem está estudando é super fácil. Mas derrubaria muita gnt.

  • ME DE ADEQUAÇÃO DI RA

ID
1644934
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

O Decreto nº 5.378/2005 instituiu o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização –GESPUBLICA e o Comité Gestor do Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização, e dá outras providências. O GESPUBLICA deverá contemplar a formulação e implementação das medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem,

Alternativas
Comentários

  • Art. 2o O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem:

    I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal;

    II - promover a governança, aumentando a capacidade de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas;

    III - promover a eficiência, por meio de melhor aproveitamento dos recursos, relativamente aos resultados da ação pública;

    IV - assegurar a eficácia e efetividade da ação governamental, promovendo a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; e

    V - promover a gestão democrática, participativa, transparente e ética.

  • Questão decoreba. :(

  • Não tão decoreba assim André... eu nunca li o decreto e acertei por considerar aspectos do federalismo e da separação entre os poderes.

  • GAB: A


    DECRETO Nº 5.378 - ART. 2º, I, II, III, IV, V,

  • verdade Fabio...se você entender um pouco de administração pública mata a questão.

  • Gabarito letra A.. 

    A banca simplesmente deu copiou e colou do decreto..

  • Letra: A

    Art. 2º  Inciso I - eliminar o déficit institucional, visando ao  integral atendimento das competências constitucionais do PODER EXECUTIVO FEDERAL;  - Inciso II a V.

     

  • Gab : A

    "I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal;"

  • Concordo Thais. :)

  • Decreto 5378/05:

     

    Art. 2º. O GESPÚBLICA deverá contemplar a formulação e implementação de medidas integradas em agenda de transformações da gestão, necessárias à promoção dos resultados preconizados no plano plurianual, à consolidação da administração pública profissional voltada ao interesse do cidadão e à aplicação de instrumentos e abordagens gerenciais, que objetivem:

     

    I - eliminar o déficit institucional, visando ao integral atendimento das competências constitucionais do Poder Executivo Federal;

     

    II - promover a governança, aumentando a capacidade de formulação, implementação e avaliação das políticas públicas;

     

    III - promover a eficiência, por meio de melhor aproveitamento dos recursos, relativamente aos resultados da ação pública;

     

    IV - assegurar a eficácia e efetividade da ação governamental, promovendo a adequação entre meios, ações, impactos e resultados; e

     

    V - promover a gestão democrática, participativa, transparente e ética.

  • Gab.: A

ID
1644937
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Pará, publicado no DOU de 12/07/2006, os órgãos da Administração Superior são:

Alternativas
Comentários

  • Resposta C)

    Estatuto da Universidade Federal do Pará

    Art. 6º São órgãos de administração superior da Universidade Federal do Pará:
    I. Os Conselhos Superiores;
    II. A Reitoria; a Vice-Reitoria; as Pró-Reitorias; a Prefeitura; a Procuradoria-Geral.

ID
1672489
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/94), é vedado, dentre outros, ao servidor público

Alternativas
Comentários

  • Erro das alternativas:

    a) atender com presteza;

    b) guardar sigilo sobre assunto da repartição;

    c) CORRETA

    d) tratar com urbanidade as pessoas;

    e) observar as normas legais e regulamentares;

  • Seção III

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para

    si ou para outrem;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de

    Ética de sua profissão;

    d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano

    moral ou material;

    e) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu

    mister;

    f) permitir que perseguições, simpatias, antipatias, caprichos, paixões ou interesses de ordem pessoal interfiram no trato

    com o público, com os jurisdicionados administrativos ou com colegas hierarquicamente superiores ou inferiores;

    g) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação

    ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar

    outro servidor para o mesmo fim;

    h) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências;

    i) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos;

    j) desviar servidor público para atendimento a interesse particular;

    l) retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao

    patrimônio público;

    m) fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em benefício próprio, de parentes, de

    amigos ou de terceiros;

    n) apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente;

    o) dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana;

    p) exercer atividade profissional aética ou ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

  • Letra C

    Quase todas estão correta, mas como pegadinha sempre aparece algumas palavras no meio que deixa a questão errado, conforme segue o exemplo da Leiliane Carla

    a) atender com presteza --> é uma obrigação do servidor, portanto, deixa a questão errada

    b) guardar sigilo sobre assunto da repartição -> é uma obrigação do servidor poriso deixa a questão errada

    c) CORRETA

    d) tratar com urbanidade as pessoas; é outra obrigação e não vedação

    e) observar as normas legais e regulamentares; é outra obrigação e não vedação 


  • Gab. C


    Todas as demais alternativas contém no meio das vedações um dever, a única que contém apenas vedações é a alternativa C.


    A - ERRADO - atender com presteza (dever)

    B - ERRADO - guardar sigilo sobre assunto da repartição (dever)

    C - CORRETO - Dc. 1.171/94 - Seção III inc. XV as vedações se desdobram em 15 alíneas.

    D - ERRADO - tratar com urbanidade as pessoas (dever)

    E - ERRADO - observar as normas legais e regulamentares (dever)
  • Esse dai queria vencer o candidato pelo cansaço. Item C é o correto. 

  • Questão sem a menor noção de elaboração....O que é isso?

  • A meu ver a questão foi bem elaborada,inserindo uma  frase que não se encaixa no que a questão pede.Desa forma é preciso ficar atento ao texto do decreto 1171.
    Erros encontrados

    A) Atender com presteza (Isso não e vedado ao servidor)B) Guardar sigilo sobre assuntos da repartição (Não e vedado ao servidor)VII - Salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a serem preservados em processo previamente declarado sigiloso, nos termos da lei,
    C) CorretaD) Trata com urbanidade as pessoas (É dever do servidor ) XIV ,g) ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção, respeitando a capacidade e as limitações individuais de todos os usuários do serviço público, sem qualquer espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e posição social, abstendo-se, dessa forma, de causar-lhes dano moral;
    E) Observar as normas legais e regulamentares ( Tb não e vedado ao servidor)

  • Questão tenta ganhar o candidato pelo cansaço ou falta de atenção.

  • Gabarito: C

    Parece jogo dos sete erros.

  • Cespe brincando de Jogo dos 7 erros....Resposta C

  • Essa é a típica questão que visa roubar o maior tempo possível do candidato. Avante!

  • Fazem a gente ler o texto enorme no quesito pra la no final ter "atender com presteza" 

  • OK, TEM QUE CONHECER O CODICO DE ETICA 1171 SENÃO JA ERA, NAO VAI ACERTAR NADA. QUESTÃO É A CORRETA.

  • c) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem; prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam; usar de artifício para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências; apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente.

  • c) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem; prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam; usar de artifício para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências; apresentar-se embriagado no serviço ou fora dele habitualmente.

  • Apesar de tirar muito tempo do candidato, é uma questão muito bem elaborada, pois se não souber a letra da lei, além de perder tempo perde a questão.

    GABARITO: C

  • uma dica para a resolução desse tipo de questões: leiam logo o final da alternativa, se houver termos como " exclusivamente", " somente " e como foi no caso, aparecer uma "obrigação" ao invés de um vedação, já fique atento que essa dificilmente será sua questão certa. abçs 

  • Peguinhas de cada item: a) atender com presteza; b) gurdar sigilo sobre assuntos da repartição; d) tratar com urbanidade as pessoas; d) observar as normas legais e regulamentares. Questão boa pra colocar no final do caderno de questões pra quando o candidato estivar cansado. Letra c).

  • guardar sigilo sobre assunto da repartição - é uma vedação na lei 8112 e não no decreto 1171

  • Mais uma questão enchedora de LINGUIÇA! PQP! Desse jeito também quero ser avaliador.

  • CEPS- UFPA por vezes trabalha muito as palavras: exclusivamente e somente como testes de atenção e não de avaliação sobre o assunto. Rsrsr

  • Tá, é a questão que me faz "perder" tempo, mas que todo mundo acerta :/

  • O macete é colocar vedado na frente de cada quesito da alternativa e ver se cabe ou não.

    gab. C

ID
1672495
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Federal
Assuntos

O Decreto nº 5.825/2006 estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, que observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3º da Lei nº 11.091/2005, e ainda:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D


    Dec 5825/06 - Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3o da Lei no 11.091, de 2005, e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • A Cooperação tecnica se dá entre as instituições PÚBLICAS  de ensino, NÃO envolvendo as instituições PRIVADAS.
  • Muitos textos, muita perda de tempo, estava até pensando em pular a questão, mas foi aí que reparei numa coisa simples. Só tem uma alternativa que cita "Instituição Federal de Ensino" - IFE (que é a D), e isso eu li na lei. O que eu NÃO li na lei foi "Instituição Superior de Ensino" - IES, pra falar a verdade, nem sei se esse termo IES existe, só sei que é estranho ao que estudei. E foi assim que acertei a questão e de forma rápida. Fica a dica! ;)

  • Resposta: D

    Lei 5.825/06

    Art. 1o Ficam estabelecidas as diretrizes para a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei no11.091, de 12 de janeiro de 2005, em cada Instituição Federal de Ensino - IFE vinculada ao Ministério da Educação.

    Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3o da Lei no 11.091, de 2005, e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • Tudo que falar em isntuiçao PRIVADA pode saber que ela seja a errada, sempre e publica e nao privada. valeu a dica!!!!

  • Nao existe instituiçoes PRIVADAS qndo depararem com esta questao risquem q o seu erro pode nesta palvra

  • Valeu a Dica Luciano

  • d) cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com Ministério da Educação; corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino - IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • d) cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com Ministério da Educação; corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino - IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • Tudo que falar em instituição privada e municipail, nesse caso concurso p nível federal, vai estar errada.

  • Cuidado! nem sempre a alternativa que contem "privada" estará errada.

    Em questão sobre Decreto 5.285 com alternativas contendo texto de lei deve-se observar o conceito de Educação formal.

    Art.3º Para os efeitos deste Decreto, aplicam-­se os seguintes conceitos:
    III ­ educação formal: educação oferecida pelos sistemas formais de ensino, por meio de instituições públicas ou privadas, nos diferentes níveis da educação brasileira, entendidos como educação básica e educação superior;
     

    Acredito que a banca,nesta questão, amarrou um bom pega ratão.

     

  • Se liga na sigla IFE e ISE, e questão de atenção. a certa é IFE.

  • questões mais decorreba impossivel essas da CEPS.

  • Art. 2  A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no , e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • GABARITO: LETRA D

    • Dec. 5825/06 - Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no art. 3o da Lei no 11.091, de 2005, e ainda:
    • I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;
    • II - corresponsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação;
    • III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

  • Art. 2o A elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará os princípios e diretrizes estabelecidos no , e ainda:

    I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação;

    II - co-responsabilidade do dirigente da IFE, dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação; e

    III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.

    Art.3º Para os efeitos deste Decreto, aplicam-­se os seguintes conceitos:

    III ­ educação formal: educação oferecida pelos sistemas formais de ensino, por meio de instituições públicas ou privadas, nos diferentes níveis da educação brasileira, entendidos como educação básica e educação superior;

ID
1672498
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano de Desenvolvimento Institucional 2011-2015 configura-se na primeira etapa de um processo, que permite dinamizar a gestão institucional, identificada com valores associados aos objetivos do milênio, que, a partir de sua missão e visão de futuro, pretende articular ações de pesquisa, ensino e extensão, as quais, certamente, acelerarão o ritmo de desenvolvimento social e econômico, formando cidadãos capazes de transformar a realidade social, construindo assim uma sociedade sustentável, tornando-se centro de excelência na produção acadêmica, científica, tecnológica e cultural, e na produção de conhecimento de valor para a sociedade. A construção desse Plano foi uma exigência e determinação de(do):

Alternativas
Comentários

  • Decreto n.5773 Art. 15

    II - da instituição de educação superior:

    a) comprovante de recolhimento da taxa de avaliação in loco, prevista na Lei no 10.870, de 19 de maio de 2004;

    b) plano de desenvolvimento institucional;

    c) regimento ou estatuto; e

    d) identificação dos integrantes do corpo dirigente, destacando a experiência acadêmica e administrativa de cada um. 

    Art. 16. O plano de desenvolvimento institucional deverá conter, pelo menos, os seguintes elementos:

    I - missão, objetivos e metas da instituição, em sua área de atuação, bem como seu histórico de implantação e desenvolvimento, se for o caso;

    II - projeto pedagógico da instituição;

    III - cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição e de cada um de seus cursos, especificando-se a programação de abertura de cursos, aumento de vagas, ampliação das instalações físicas e, quando for o caso, a previsão de abertura dos cursos fora de sede;

    IV - organização didático-pedagógica da instituição, com a indicação de número de turmas previstas por curso, número de alunos por turma, locais e turnos de funcionamento e eventuais inovações consideradas significativas, especialmente quanto a flexibilidade dos componentes curriculares, oportunidades diferenciadas de integralização do curso, atividades práticas e estágios, desenvolvimento de materiais pedagógicos e incorporação de avanços  tecnológicos;

    V - perfil do corpo docente, indicando requisitos de titulação, experiência no magistério superior e experiência profissional não-acadêmica, bem como os critérios de seleção e contração, a existência de plano de carreira, o regime de trabalho e os procedimentos para substituição eventual dos professores do quadro;

    VI - organização administrativa da instituição, identificando as formas de participação dos professores e alunos nos órgãos colegiados responsáveis pela condução dos assuntos acadêmicos e os procedimentos de auto-avaliação institucional e de atendimento aos alunos;

    VII - infra-estrutura física e instalações acadêmicas, especificando:

  • Continuando o comentário de MARIENE MORONA, pois faltou finalizar:

     

    VII - infra-estrutura física e instalações acadêmicas, especificando:

    a) com relação à biblioteca: acervo de livros, periódicos acadêmicos e científicos e assinaturas de revistas e jornais, obras clássicas, dicionários e enciclopédias, formas de atualização e expansão, identificado sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos; vídeos, DVD, CD, CD-ROMS e assinaturas eletrônicas; espaço físico para estudos e horário de funcionamento, pessoal técnico administrativo e serviços oferecidos;

    b) com relação aos laboratórios: instalações e equipamentos existentes e a serem adquiridos, identificando sua correlação pedagógica com os cursos e programas previstos, os recursos de informática disponíveis, informações concernentes à relação equipamento/aluno; e descrição de inovações tecnológicas consideradas significativas; e

    c) plano de promoção de acessibilidade e de atendimento prioritário, imediato e diferenciado às pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais ou com mobilidade reduzida, para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte; dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, serviços de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS;

    VIII - oferta de educação a distância, sua abrangência e pólos de apoio presencial;

    IX - oferta de cursos e programas de mestrado e doutorado; e

    X - demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras.

ID
2146795
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Analise as afirmativas sobre a organização e arquitetura de computadores.
I A Unidade de Processamento Central (UCP) é composta por unidade de execução, unidade de controle e registradores.
II Os registradores são memórias com pequena capacidade de armazenamento, porém com alto desempenho.
III A Unidade Lógica e Aritmética (ULA) é capaz de realizar as seguintes operações: adição, subtração, operações lógicas, e comparações. Mas esta unidade não é encarregada de realizar operações de deslocamento.
IV Os registradores são encarregados de controlar as operações realizadas pela UCP, esta envia sinais que coordenam as operações internas.
Considere V para Verdadeiro e F para Falso e marque a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito está A.

     

    I A Unidade de Processamento Central (UCP) é composta por unidade de execução, unidade de controle e registradores.

     

    Unidade de execução e ULA são sinônimos?

  • Também errei por ter achado que o item I estava errado. Devo concordar com a banca, a ULA é a unidade responsável por realizar (executar) operações, logo é uma unidade de execução.

ID
2146798
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

São considerados periféricos de Saída

Alternativas
Comentários

  • Gabarito Letra E

    Monitor (Saída) e Impressora ( Saída)

    Vale ressaltar que existem monitores com touch e eles são considerados de ENTRADA e SAÍDA.

ID
2146801
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Sobre os tipos de memória ROM, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D.

     

    a) A memória PROM é gravada pelo usuário uma única vez. Pode ser escrita com dispositivos especiais, mas não pode mais ser apagada ou modificada.

    b) A memória EEPROM pode ser gravada e apagada, eletricamente.

    c) A memória Flash pode ser apagada.

    e) A memória EPROM pode ser escrita e apagada por ultravioleta.

  • Complementando:

    PROM: É a ROM que pode ser programada uma única vez;

    EPROM: Pode ser apagada ou reprogramada com o uso de luz ultravioleta;

    EEPROM: Pode ser apagada ou reprogramada com o uso de impulsos elétricos;

    FEPROM: Parecida com a EEPROM, mas que consome menos energia elétrica e não necessita do aumento de tensão para ser apagada/gravada. Muito usada em cartões de memória e pen drive.

ID
2146804
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo sobre os tipos de comunicação entre a CPU e os periféricos de entrada e saída.
I O melhor tipo de comunicação entre a CPU e os dispositivos de entrada, como mouse e teclado, é o modo bloqueado.
II Na comunicação do tipo Polling, a CPU determina quais os instantes em que a comunicação deve ocorrer.
III Os dispositivos de entrada e saída possuem um controlador que tem a função de controlar o dispositivo e realizar a comunicação com o barramento do computador.
IV Quando um dispositivo de entrada e saída tem acesso direto à memória do computador sem intervenção da CPU, configura-se uma comunicação DMA.
Considere V para Verdadeiro e F para Falso e marque a alternativa correta.

Alternativas
Comentários

  • Embora seja uma questão de nível técnico ela é bem avançada.

     

    I) ERRADA. Não faria sentido uma comunicação bloqueante para mouse e teclado pois estes dispositivos só são usados esporadicamente (em comparação aos outros recursos como processador e memória). Imagine uma situação onde um determinado processo espera que o usuário digite uma informação. Caso a comunicação fosse bloqueante, o computador ficaria esperando a entrada do usuário impossibilitado de executar outros processos.

     

    II) CERTA. O Polling é uma técnica de escalonamento no qual o processador fica constantemente verificando o estado dos dispositivos de I/O. É uma técnica infeficiente que foi substituida por interrupções e mais tarde pelo DMA.

     

    III) CERTA.

     

    IV) CERTA. Lembrando que embora um dispositivo que utilize DMA não utilize a CPU diretamente, esta se faz necessário indiretamente, pois, antes de ocorrer a transferencia de dados, a CPU precisa permitir que o dispositivo possa utilizar o recurso de DMA. Após a permissão, a CPU entrega o recurso ao dispositivo e este começa a fazer as operações de DMA indepentedemente da CPU.

ID
2146807
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

O controlador de barramento é um chip cuja função no computador é

Alternativas
ID
2146810
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

Sobre o barramento PCI, é correto afirmar:

Alternativas
ID
2146813
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

O valor em binário de 576 é

Alternativas
Comentários

  • Essa questão pode ser desenvolvida de maneira rápida:

    576 => 512 + 64

    Logo, apenas 2 bits podem estar ativos (igual a 1).

    A única opção é a letra D.

ID
2146816
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

O valor hexadecimal de 3040 é

Alternativas
Comentários

  • 3040 |16
     0       190

    190 |16
     14      11

     

    11   14   0

    B     E     0

     

ID
2146819
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Arquitetura de Computadores
Assuntos

O deslocamento de bits é uma importante operação booleana em computadores. Devido à lógica binária, o deslocamento de bits pode ajudar em muitas operações matemáticas. Dado isto, o deslocamento de um bit para a esquerda tem como operação matemática associada

Alternativas
ID
2146822
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A Camada do modelo OSI responsável pelo roteamento dos pacotes de dados é

Alternativas
Comentários

  • Camada Rede (Internet ou Inter-redes)

     

    Definição e objetivos - Segundo Tanenbaum:

    A camada de rede está relacionada à transferência de pacotes da origem para o destino. Chegar ao destino pode exigir vários hops(saltos) em roteadores intermediários ao longo do percurso. Essa função contrasta claramente com a função da camada de enlace de dados, que tem o objetivo mais modesto de apenas mover quadros de uma extremidade de um fio para a outra. Portanto, a camada de rede é a camada mais baixa que lida com a transmissão ponto a ponto. Permitem dividir a complexidade do sistema de redes em camadas de atividades e serviços. A atividade de roteamento dos pacotes pelas redes é de sua responsabilidade.

  • Quando falar de roteamento de pacote, lembre-se de REDE!

ID
2146825
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A camada de transporte opera em dois modos: orientado à conexão e não orientado à conexão. Os protocolos da camada de transporte que melhor representam a utilização destes modos são

Alternativas
Comentários

  • TCP ---> orientado à conexão

    UDP ---> NÃO orientado à conexão.

  • Sendo bem rigoroso, faltou o respectivamente. Questão poderia ser facilmente anulada.

ID
2146828
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

A camada do modelo OSI que é caracterizada por detectar erros, opcionalmente corrige erros oriundos da camada física e controla o fluxo de quadros entre sistemas diretamente conectados denomina-se

Alternativas
Comentários

  • Camada Enlace (Link de dados ou Rede/HOST)

    Definição

    Na camada de enlace de dados (Host/rede), os pacotes podem ser codificados à medida que saem de uma máquina, e decodificados quando entram em outro sistema.

    A camada de enlace de dados usa os serviços da camada física de maneira confiável para enviar e receber bits pelos canais de comunicação, além disso, envolve o enquadramento e a verificação de erros. Ela tem diversas funções entre as quais:

    ·        Fornecer uma interface de serviço bem definida à camada de rede;

    ·        Lidar com erros de transmissão;

    ·        Regular o fluxo de dados de tal forma que receptores lentos não sejam atropelados por transmissores rápidos. Para alcançar esses objetivos, esta camada recebe os pacotes da camada de rede e os encapsula em quadros. O principal serviço é transferir dados da camada rede da máquina de origem para a camada de rede da máquina de destino.

     

     

    Fonte: Tanenbaum , Kurose e Forouzan

ID
2146831
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Sobre o DNS (Domain Name System), analise as afirmativas abaixo.
I Realiza um gerenciamento de nomes hierárquicos e distribuídos para computadores, serviços ou qualquer recurso conectado à Internet ou a uma rede privada.
II Traduz nomes para os endereços IP e endereços IP para nomes respectivos, permitindo a localização de hosts em um domínio determinado.
III Auxilia no roteamento de pacotes na rede encontrando os melhores caminhos.
IV O DNS Reverso resolve o endereço IP, buscando o nome de domínio associado ao host.
Considerando V – Verdadeira e F – Falsa, as afirmativas podem ser, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • Questão bacana. Somente o item III está incorreto, visto que não se refere ao DNS, mas ao protocolo de rede OSPF.

ID
2146834
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Sobre SMTP, POP3 e IMAP, exemplos de protocolos para suporte a troca de e-mails, considere as seguintes afirmativas.
I SMTP é um protocolo apenas para envios de e-mail.
II POP3 utiliza uma conexão UDP.
III IMAP permite que as mensagens de e-mail possam ficar armazenadas no servidor, e o usuário pode acessá- las através de qualquer computador.
IV POP3 permite que todas as mensagens contidas em uma caixa de correio eletrônico possam ser transferidas para um computador local.
Considerando V – Verdadeira e F – Falsa, as afirmativas podem ser, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: B.

     

    II - POP3 utiliza uma conexão TCP.

  • Complementando a I

    SMTP é usado para envio e para transporte da mensagem através dos nós intermediários da rede!

ID
2146837
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Segue abaixo operação básica de um protocolo de correio eletrônico.
1 – Inicia o serviço na porta 110.
2 – Cliente estabelece conexão TCP com o serviço.
3 – Serviço envia um cumprimento.
4 – Cliente e serviço trocam comandos e respostas.
5 – Conexão é encerrada ou terminada.
O protocolo que esse serviço representa é o

Alternativas
Comentários

  • POP3 utiliza a porta 110

ID
2146840
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Firewall é uma solução de segurança para redes de computadores baseada em hardware ou software, que, a partir de um conjunto de regras ou instruções, determina quais operações de transmissão ou recepção de dados podem ser executadas. São tipos comuns de firewall

Alternativas
Comentários

  • Nunca ouvi falar de firewall tipo filtragem por colisão de pacotes.

     

    Os tipos de firewall que eu estudo são:

     

    Filtro de pacotes - camadas 2 e 3

    Proxy (de aplicação) - camada 7

    Estado - todas as camadas

  • Solicitação de recurso: "Segundo Tanenbaum (Sistemas Distribuidos: princípios e paradigmas, 2ª edição, Pearson Prentice Hall,
    2007) existem dois tipos diferentes de firewall: o firewall de filtragem de pacotes e o firewall a nível de
    aplicação, que também é conhecido como proxy de serviços. Por tanto, a alternativa correta é a letra B.
    ALTERAR GABARITO PARA LETRA B."
    Resposta ao recurso: "APÓS ANALISE DO QUESTIONAMENTO REALIZADO, A BANCA EXAMINADORA MANIFESTA-SE
    PELA MUDANÇA DE RESPOSTA NO GABARITO."
     

  • Show de bola.

     

    Valeu, Concursando aprendiz.

ID
2146843
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Sobre roteador, dispositivo que encaminha pacotes de dados entre rede de computadores, considere as seguintes afirmativas.
I Operam na camada de rede.
II Utilizam o protocolo TCP.
III Utilizam tabelas de roteamento que possuem métricas sobre o destino na escolha do melhor caminho.
IV Podem utilizar roteamento estático ou roteamento dinâmico.
Considerando V – Verdadeira e F – Falsa, as afirmativas podem ser, respectivamente,

Alternativas
Comentários

  • II Utilizam o protocolo TCP.

    Falso

     

     

    Demais verdadeiras

ID
2146846
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Marque a alternativa que indica corretamente uma diferença entre o HTTP e o HTTPS.

Alternativas
Comentários

  • HTTPS - Web segura (HTTP sobre SSL/TLS) - Porta 443

    Essa é uma grande vantagem dela em relação ao HTTP

  • Quem não tem acesso: --> B

ID
2146849
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Sobre as topologias de redes, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Topologia em  Estrela ou Radial

    Rede em forma de estrela se assemelha a uma roda, o centro de uma rede em estrela é frequentemente chamado de hub. Um hub típico consiste em um dispositivo eletrônico que aceita dados de um computador remetente e os entrega para o destino apropriado.

     

     

    Hub – Concentrador - Repetidor

    Esse equipamento repete para todas as suas portas os bits que chegam, de forma semelhante ao que ocorre na topologia linear. Isso significa que se um computador enviar um pacote para outro, todas as demais estações conectadas nesse equipamento receberão esse mesmo pacote e perderão tempo para descartá-lo.

     

     

    Fonte: Comer e Forouzan

  • Nunca sei quando considerar o anel bidirecional ou não... eu sempre tenho que ler todas as alternativas, ver se existe outra verdadeira antes de marcar.

  • C; Mas fico com medo de marcar se Anel é bidirecional ou não porque algumas bancas como a FCC diz que não, outras dizem que sim...

  • Topologia Estrela

    A mais comum atualmente, a topologia em estrela utiliza cabos de par trançado e um concentrador como ponto central da rede. O concentrador se encarrega de retransmitir todos os dados para todas as estações, mas com a vantagem de tornar mais fácil a localização dos problemas, já que se um dos cabos, uma das portas do concentrador ou uma das placas de rede estiver com problemas, apenas o nó ligado ao componente defeituoso ficará fora da rede.

     

     

    Vantagens:

    • A codificação e adição de novos computadores é simples;

    • Gerenciamento centralizado;

    • Falha de um computador não afeta o restante da rede.

     

     

    Desvantagem:

    • Uma falha no dispositivo central paralisa a rede inteira.

  • Topologia Barramento - (só 1 pode escrever os otros apenas recebem!) (uso de cabo coaxial - econômico)

    Todos os computadores são ligados em um mesmo barramento físico de dados. Apesar de os dados não passarem por dentro de cada um dos nós, apenas uma máquina pode “escrever” no barramento num dado momento. Todas as outras “escutam” e recolhem para si os dados destinados a elas. Quando um computador estiver a transmitir um sinal, toda a rede fica ocupada e se outro computador tentar enviar outro sinal ao mesmo tempo, ocorre uma colisão e é preciso reiniciar a transmissão.

     

     

    Vantagens:

    Uso de cabo é econômico;

    Mídia é barrata, fácil de trabalhar e instalar;

    Simples e relativamente confiável;

    Fácil expansão.

     

     

    Desvantagens:

    Rede pode ficar extremamente lenta em situações de tráfego pesado;

    Problemas são difíceis de isolar;

    Falha no cabo paralisa a rede inteira.

     

     

  • Na real, por padrão a Anel é unidirecional, mas pra garantir disponibilidade e redundância, é possível implementar bidirecional.

  • Vejam essa afirmativa da questão "C", dita como correta pelo gabarito.

    c) Na topologia em estrela, um concentrador recebe os dados de um dispositivo e se encarrega de retransmitir para os demais.

    Considerando que o concentrador seja um switch ou roteador, essa afirmativa também seria errada.

    Questão complicada essa.

    Um comentário sobre a topologia em anel: Ela é bidirecional antes de iniciar a transmissão, ou seja, pode escolher livremente esquerda ou direita, porém, após o início da transmissão, ela não pode mudar a direção.

ID
2146852
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Sobre endereçamento IPv4, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • b-

    class C: 255.255.255.0. O octeto final é 00000000. 2^8 = 256 hosts.

ID
2146855
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Redes de Computadores
Assuntos

Considere uma rede Classe C de endereçamento TCP/IP, utilizando máscara de sub-rede 255.255.255.240. O número máximo de hosts que pode haver por sub-rede é

Alternativas
Comentários

  • \25   : 128 hosts  - 2 = 126                                          representação Sub-redes: 255.255.255.128

    \26   : 64 hosts   -  2  =   62                                          representação Sub-redes: 255.255.255.192

    \27   : 32 hosts   -  2  =   30                                          representação Sub-redes: 255.255.255.224

    \28  : 16 hosts    -  2  =   14                                          representação Sub-redes: 255.255.255.240

    \29   : 8 hosts     -   2 =   6                                             representação Sub-redes: 255.255.255.248

    \30  : 4 hosts       -  2  =  2                                             representação Sub-redes: 255.255.255.252

    \31  : 2 hosts                                                                  representação Sub-redes: 255.255.255.254               

  • 255.255.255.240

    1111.1111 - 1111.1111 - 1111.1111 - 1111.0000

    2 ^4 -> (são os zeros ) = 16 - 2 (rede e broadcast) = 14

ID
2146858
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Marque a alternativa que NÃO representa uma característica da orientação a objetos.

Alternativas
Comentários

  •  a)Encapsulamento - mecanismo de ocultar variaveis e acessa-las com metodos getters() & setters().

     b)Polimorfismo. - quando uma classe oumetodo assume varias formas em runtime. Ha 4 tipos de polimorfismo: de inclusão, paramétrico, overriding, overloading

     c)Reutilização de Código.- uma das vantagens de se usar herança. Quando uma alteração ´enecessaria, basta fazê-la na classe principal.

     d)Composição.- propriedade que permite reusar codigo de outras classes por delegação em vez de extends. 

     e)Recursão.- uma operação ou ação que chama a si propria. exemplo classico:

    public class Recursion {
        
        public static int rec (int a){
            if (a == 1){
                return a;
            }else
                return a * (rec (a -1)); 
            
            
        }
        
        public static void main(String args[]){
            
            System.out.println(rec(6));
            
        }

    }

  • Boa explicação jovem!

    Fortuna Audaces Sequitur!

ID
2146861
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Considere um sistema orientado a objetos que tenha por finalidade controlar o cadastro de livros em uma biblioteca. Marque a alternativa que melhor completa a seguinte frase: “O sistema possuirá os objetos _______________ e _______________, onde um(a) _______________ possui um(a) ou mais _______________, o que caracteriza a relação de _______________”.

Alternativas
Comentários

  • “O sistema possuirá os objetos LIVRO e AUTOR, onde um(a) LIVRO possui um(a) ou mais AUTORES, o que caracteriza a relação de COMPOSIÇÃO”.

    Analise o contexto: Não é possível haver herança lógica entre AUTOR e LIVRO ou LIVRO e AUTOR.

    Para compor o cadastro do livre a tela deve dispor de N campos para inserir os autores (por exemplo, deixa 3 campos abertos e um flag para ir inserindo um campo a mais após checar o flag).

ID
2146864
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Engenharia de Software
Assuntos

Considere a seguinte frase: “Tanto o homem quanto o gorila são primatas e detêm características dos mamíferos, entretanto o homem é também um hominídeo”. O conceito de orientação a objetos presente nessa frase denomina-se

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    Vamos chamar o Charles Darwin (ex-programador Java) e profundo conhecedor da Orientação a Objetos para embasar nosso conhecimento:

     

    Herança é um princípio de orientação a objetos, que permite que classes compartilhem atributos e métodos, através de "heranças". Ela é usada na intenção de reaproveitar código ou comportamento generalizado ou especializar operações ou atributos.

  •  c)Herança Múltipla.

    Herança múltiplca é quando em OOP  um objeto ou classe pode herdar traços de mais de um super class. 

  • Conceito de Herança Múltipla

    1 - Mamíferos

    1.2 - Hominideos

    1.2.1 - Homem

    1.3 - Primatas

    1.3.1 - Gorilas

    1.3.2 - Homem

    Ou seja: Tanto homem quanto gorila herdam de Mamíferos, Mas apenas homem herda de Homídeos e Primatas

    Curiosidade: faltou ao examinador um pouco de conhecimento de Biologia. Na vida real tanto o homem quanto o gorila formam o grupo dos hominideos

    1 - Mamíferos

    1.2 - Primatas

    1.2.1 - Hominídeos

    1.2.1.1 - Homem

    1.2.1.2 - Gorila

  • Darwin  deve estar se revirando túmulo.

    Hominídeo herda de mamífero, assim como o gorila.

    Hominídeo também herda de um ancestral comum entre gorila e Hominídeo, numa hierarquia que pode ser endereçada até chegar numa bactéria.

    O examinador deveria ter usado a mãe dele como exemplo: as mulas herdam de duas classes de animais que não estão na mesma hierarquia: jegue e cavalo. Aí seria herança múltipla.

ID
2146867
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Considere a seguinte descrição “Software baseado em um conjunto de instruções que pode ser portado sem modificações para diferentes sistemas e executado”. Esse tipo de ameaça é o(a)

Alternativas
Comentários

  • Gabarito B

    “Código móvel” é um código que tem sua fonte em um sistema remoto possivelmente “não confiável” porém executado em um sistema local. Esse conceito de “código móvel” tem recebido diversos nomes: agentes móveis, downloadable code, conteúdo executável, cápsulas ativas, código remoto e outros. Todos lidam com a execução local de código com fonte remota.[1]

     

    FONTE http://www-di.inf.puc-rio.br/~endler/courses/semGSD/monografias/leonardo-godinho.pdf

  • Apenas um colaborador..

    Chamamos bombas lógicas os dispositivos programados cujo desencadeamento se efetua a um momento determinado explorando a data do sistema, o lançamento de um comando ou qualquer recurso ao sistema. Assim, este tipo de vírus é capaz de ativar em um dado momento um grande número de computadores (fala-se então de bomba de retardamento, ou bomba temporal), por exemplo o dia dos Namorados, ou o aniversário de um acontecimento importante: a bomba lógica Chernobil ativou-se a 26 de abril de 1999, dia do 13.o aniversário da catástrofe nuclear.

     

    As bombas lógicas são utilizadas geralmente com o objetivo de criar uma recusa de serviço, saturando as conexões de rede de um site, de um serviço online ou de uma empresa.

    https://br.ccm.net/contents/743-bombas-logicas

ID
2146870
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2015
Provas
Disciplina
Segurança da Informação
Assuntos

Um Cavalo de Troia é uma ameaça que assume um programa ou funcionalidade que quando executado realiza um comportamento malicioso. Quanto a Cavalos de Troia, é INCORRETO afirmar:

Alternativas