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Prova CESPE - 2016 - CPRM - Técnico em Geociências - Hidrologia


ID
1882282
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação aos acessórios disponíveis para uso no ambiente Windows, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA:  A

     

    a) O Windows Movie Maker permite editar e gravar mídias e compartilhá-las por email ou pela Internet. CORRETO.

     

    b) O Bloco de Notas, ferramenta semelhante ao Microsoft Word, é destinado à edição avançada (BÁSICA) de textos e não precisa ser instalado junto com o pacote Microsoft Office. (O BLOCO DE NOTAS É NATIVO DO WINDOWN O MICROSOFT OFFICE É PAGO.

     

    c) O Paint, ferramenta básica utilizada para colorir desenhos, não SUPORTA SIM a edição de fotos.

     

    d) O Windows Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, NÃO é utilizado para acesso a páginas webda Internet.

     

    e) A Calculadora é uma ferramenta utilizada para cálculos básicos e planilhas avançadas de dados financeiros. APESAR DE FAZER ALGUNS CÁLCULOS MAIS AVANÇADOS, COMO DE ESTÁTISTICA E PROGRAMAÇÃO (ABRA SUA CALCULADORA VÁ NO MENU "EXIBIR" E SELECIONE UMA DESSAS OPÇÕES) PLANILHA AVANÇADA A CALCULADORA NÃO TEM.

  • A) O Windows Movie Maker é um recurso do Windows Vista que permite criar filmes domésticos e apresentações de slide no computador, completar com títulos de aparência profissional, transições, efeitos, música e até mesmo narração. E quando você estiver pronto, poderá usar o Windows Movie Maker para publicar seu filme e compartilhá-lo

     

    Windows Movie Maker é um software de edição de vídeos da Microsoft. Atualmente faz parte do conjunto de aplicativos Windows Live, chamado de Windows Live Movie Maker (apenas disponível para Windows Vista, 7 e 8). É um programa simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes.

    Sua tradução literal para o português fica: Criador de filmes do Windows. É suportado pelos sistemas operativos: Windows ME,Windows XP, Windows Vista e Windows 7.

    Após salvo, pode ser visto pelo Windows Media Player - extensões .avi e .wmv -, ou pode ser copiado diretamente para um CD/DVD.

     

    https://pt.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Videos

  • GABARITO : A

    Essa foi por pura elimação.

    "Repetição a exaustão com correção, leva a perfeição."

  • vlw joão!!

  • Por e-mail ou pela Internet ........., o e-mail não  é enviado pela internet? 

  • A Letra D, através do windows explorer se consegue sim acessar a internet... Podem fazer o teste.

    Acredito que o erro é dizer que é uma ferramenta de navegação, tentando assimilar ele com um browser. 

    + alguém?

  • Windows Explorer e diferente de Internet Explorer. Windows Explorer e a ferramenta de busca de arquivos no computador, que dá acesso à página web e o Internet explorer
  • Letra A.

    O Windows Movie Maker permite editar e gravar mídias e compartilhá-las por email ou pela Internet.

    b) O Bloco de Notas, ferramenta semelhante ao Microsoft Word, é destinado à edição avançada de textos e não precisa ser instalado junto com o pacote Microsoft Office.

    O bloco de notas é um editor simples de texto, Portanto item ERRADO

    c) O Paint, ferramenta básica utilizada para colorir desenhos, não suporta a edição de fotos.

    Ao contrário do que afirma o item, o PAINT suporta a edição de fotos. Item ERRADO

    d) O Windows Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, é utilizado para acesso a páginas web da Internet.

    O windows Explorer é o gerenciador de arquivos do Windows w não ferramenta de navegação. A banca tentou induzir o candidato ao erro. Item ERRADO

    e) A Calculadora é uma ferramenta utilizada para cálculos básicos e planilhas avançadas de dados financeiros.

    A calculadora não é utilizada para planilhas. Item ERRADO.

    Bons Estudos

     

  • Sobre a alternativa D: é possivel abrir o navegador digitanto na barra de endereço do Windows Explorer (ou qualquer outra pasta) um site especifico, por exemplo, www.google.com.br que ele abrirá o browser.

  •  

    O Windows Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, é utilizado para acesso a páginas webda Internet.

  • Por total falta de atenção confundi Windows Explorer com Internet Explorer.

    Ponto pro CESPE!

     

  • Windows Movie Maker é um editor de filmes gratuito para Windows. Com ele, o usuário pode criar, editar e compartilhar seus filmes diretamente do computador. Fazer filmes é muito simples, basta baixar o Movie Maker, arrastar e soltar os arquivos dentro do programa.

  • Paint editar fotos, pegou pesado!

  • Nossa só no mundo da CESPE se usa o paint pra editar foto...

  • E porque não se pode editar uma foto no paint? Já fiz isso várias vezes. Isso não quer dizer que será uma edição avançada. 

     

    Se eu colocar uma foto lá e colocar um mero ponto nela, já se caracteriza como uma edição. Ou não?

  • A pegadinha foi "Bloco de Notas destinado à edição avançada de textos"... foi longe a CESPE!

  • lendo direitinho fica bem fácil

  • Nossa, galera, vocês estão indo longe de mais nas interpretações.

     

    "O Paint, ferramenta básica utilizada para colorir desenhos, não suporta a edição de fotos."

     

    A questão apenas afirma que o paint "não suporta a edição de fotos", o que está errado, pois se você quiser jogar uma foto ali pra editar, isso é possível. Isso nem de longe, interpretando a questão como errada, quer dizer que você deve usar o paint pra editar ou que ele é o melhor aplicativo... mas sim que a ediçaõ é uma possibilidade.

  • O Paint editar sim, se eu quiser cortar a foto, o corte será uma pequena edição.

  • Se você consegue fazer qualquer besteira (passar spray, riscar, etc) com uma foto do paint, querendo ou não, você já está editando a imagem.

  • marquei a D e me fu...... pq nao li direito!

  • Não imaginam o poder do Paint, né?

     

    Vejam este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=d_ZCU3-jU9E

     

    ----------

    At.te, CW.

  • Windows Movie Maker é um software de edição de vídeos da Microsoft. Atualmente faz parte do conjunto de aplicativos Windows Live, chamado de Windows Live Movie Maker (apenas disponível para Windows Vista, 7 e 8). É um programa simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes. Após salvo, pode ser visto pelo Windows Media Player - extensões .avi e .wmv -, ou pode ser copiado diretamente para um CD/DVD.

  • Uai. windows explorer acessa a internet... nao?

  • Bruna,

     

    Com o Windows Explorer é possível acessar a internet, no entanto, ele não é ferramenta de navegação própria do Windows para essa finalidade e sim o Internet Explorer.

     

  • Nas versões anteriores dava para acessa internet pelo Windows Explorer e já fiz inclusive para arquivos FTP nos windows 2000 e XP,no 7 ele direciona ao navegador comum

  • Gabarito: A

     

    a) CERTO. O Windows Movie Maker é um aplicativo disponível no Windows, utilizado para editar e gravar mídias, possibilitando a criação, edição e o compartilhamento dos vídeos na internet, no e-mail ou até em um CD/DVD.

     

    b) ERRADO. Bloco de Notas é um programa básico de edição de texto, disponível ao usuário na instalação do Windows, sendo mais comumente usado para exibir ou editar arquivos de texto. O Bloco de Notas não possui os recursos avançados para edição de textos, e não se trata de uma ferramenta semelhante ao Microsoft Word.
    Nota: Um arquivo de texto é um tipo de arquivo normalmente identificado pela extensão .txt.

     

    c) ERRADO. O Paint é um aplicativo básico de desenho e edição de imagens, portanto, suporta a edição de fotos. Permite manipular arquivos de imagens com as extensões: .bmp, .jpg ou .jpeg, .gif, .tiff, .png, entre outras.

     

    d) ERRADO. A ferramenta de navegação própria do Windows é o Internet Explorer, ou Edge (já disponível no Windows 10). O Windows Explorer (conhecido como Explorador do Windows no Windows 10) é utilizado para gerenciar arquivos, pastas e unidades locais e de rede do computador.

     

    e) ERRADO. A calculadora do Windows não é utilizada para planilhas avançadas, conforme destacado na questão. Além dos modos Padrão e Científica, no Windows 7 também acrescentou 2 novos modos: Programador e Estatística. E permite acessar o histórico de cálculo e converter valores de uma unidade de medida em outra, calcular datas, calcular economia de combustível, leasing ou pagamentos de hipoteca.
     

    PONTO DOS CONCURSOS.

  • a) O Windows Movie Maker permite editar e gravar mídias e compartilhá-las por email ou pela Internet.

     

    b) O Bloco de Notas, ferramenta semelhante ao Microsoft Word, é destinado à edição avançada de textos e não precisa ser instalado junto com o pacote Microsoft Office.

     

    c) O Paint, ferramenta básica utilizada para colorir desenhos, não suporta a edição de fotos.

     

    d) O Windows Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, é utilizado para acesso a páginas webda Internet.

     

    e) A Calculadora é uma ferramenta utilizada para cálculos básicos e planilhas avançadas de dados financeiros.

  • Gabarito A

  • Eliminei a letra A por entender que o windows MOVIE maker, somente edita e grava vídeos, não sendo possível a gravação de uma foto .JPG (se é possível não sei)

  • Fiz muitos vídeos com esse aplicativo. Muito legal!

  • a alternativa D tentou te confundir com o Internet Explore.

  • afinal? mídia seria apenas arquivos de vídeo? não dar pra aceitar o gabarito. Jamais!

  • Observem que o termo "mídia" ficou aberto (pode ser video, foto, música...) o que possibilitou a questão estar correta.

  • A.

    O aplicativo Internet Explorer é o que permite o acesso à Internet.

  • Windows Movie Maker foi um software de edição de vídeos da Microsoft. Fez parte do pacote Windows Essentials. É um programa simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes

  • O INTERNET Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, é utilizado para acesso a páginas web da Internet.

  • b) O Bloco de Notas é um editor básico de textos.

     

    c) O Paint suporta a edição de fotos.

     

    d) O Windows Explorer não é ferramenta de navegação, mas gerenciador de arquivos e pastas.

     

    e) A Calculadora não é utilizada para planilhas.

  • Eduardo QC, concordo piamente. O erro da letra "D" está no fato de dizer que a finalidade dela é para acessar à internet, quando na verdade ela também pode ser utilizada para navegar.

    "A Letra D, através do windows explorer se consegue sim acessar a internet... Podem fazer o teste.

    Acredito que o erro é dizer que é uma ferramenta de navegação, tentando assimilar ele com um browser. 

    + alguém?"

  • A) O Windows Movie Maker permite editar e gravar mídias e compartilhá-las por email ou pela Internet. (gabarito)

    B) O Bloco de Notas (ou Notepad) é um editor de texto simples, incluído em todas as versões Microsoft Windows desde a versão 1.0 em 1985.

    C) O Paint suporta edição de fotos (basta abrir uma foto ou arrastá-la para dentro do paint e editá-la).

    D) Windows Explorer é um gerenciador de arquivos e pastas do sistema Windows. Ou seja, é utilizado para a cópia, exclusão, organização, movimentação e todas as atividades de gerenciamento de arquivos. Seu ícone é uma pasta amarela e o nome de seu arquivo é Explorer.exe.

    E) A calculadora é uma ferramenta utilizada para cálculos básicos.

  • Minha contribuição.

    Windows (Sistema Operacional)

    Teclas de atalho mais importantes:

    WINDOWS + D = Desktop

    WINDOWS + E = Explorador de arquivos (Windows Explorer)

    WINDOWS + L = Bloqueia

    WINDOWS + M = Minimiza todas as janelas

    WINDOWS + P = Projetor

    WINDOWS + R = Executar (Run)

    WINDOWS + S = Cortana

    WINDOWS + X = Links Rápidos

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Minha contribuição.

    Windows Movie Maker

    O Windows Movie Maker permite editar e gravar mídias e compartilhá-las por email ou pela Internet.

    Fonte: Cespe

    Abraço!!!

  • O Windows explorer PODE ser usado para acessar algum site, caso você digite na barra de endereços "Qconcursos.com" ele irá para este site.

    O erro está em dizer que é uma ferramenta de navegação.

  • Por eliminação, gabarito letra A

  • O Windows Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, é utilizado para acesso a páginas web da Internet.

    Ele pode sim ser usado para ACESSAR a internet, se fosse NAVEGAR estaria errado.

    Se vocês abrirem o WINDOWS EXPLORER e digitarem na barra de endereços www.google.com.br irá abrir o internet explorer. O que ele acabou de fazer ? ACESSAR UMA PÁGINA WEB.

  • ANALISANDO ITEM POR ITEM, TEMOS QUE:

    A) O Windows Movie Maker permite editar e gravar mídias e compartilhá-las por email ou pela Internet. CORRETO

    B) O Bloco de Notas, ferramenta semelhante ao Microsoft Word, é destinado à edição avançada de textos e não precisa ser instalado junto com o pacote Microsoft Office. ERRADO

    O Bloco de notas é uma ferramenta semelhante ao word, porém com edição limitada de textos, uma vez que não possui os recursos presentes no programa citado anteriormente. Exemplos de algumas das funcionalidades que o simples Bloco de notas não possui é o sumário, os gráficos e as variações de tabelas.

    C) O Paint, ferramenta básica utilizada para colorir desenhos, não suporta a edição de fotos. ERRADO

    Não só suporta, como também viabiliza o usuário a fazer montagens de figuras da maneira que quiser, usando duas ou mais fotos.

    D) O Windows Explorer, ferramenta de navegação própria do Windows, é utilizado para acesso a páginas web da Internet. ERRADO

    O Internet Explorer, agora chamado de Microsoft Edge, que é a ferramenta de navegação própria do windows. É ele que é utilizado para acesso a páginas web da internet. Sendo assim, o Windows Explorer é o local onde comportam todos os arquivos (vídeos, fotos, músicas...) do computador.

    E) A Calculadora é uma ferramenta utilizada para cálculos básicos e planilhas avançadas de dados financeiros. ERRADO

    A calculadora comporta apenas cálculos básicos. Os dados financeiros, portanto, é de responsabilidade do Excel.

    _______________________________________________________________________________________

    Gabarito: Letra A.

    _________________________________________________

    Bons Estudos!

  • Galera escorregou na casquinha colocada na letra D.

  • cespe malandra

  • Questão fácil, é só ir por eliminação.

    Pra quem ficou com dúvida na D:

    Windows Explorer = Explorador de Arquivos do Win.8 e 10

    Permitem que o usuário visualize como os arquivos estão organizados.

  • Gabarito:A

    Principais Dicas de Windows 7/10 com base no que eu já vi:

    • Pessoal, sem brincadeira alguma, mas essas questões de sistema operacional requer um USO DO USUÁRIO. Isto é, a grande maioria das questões que eu já vi decorre do uso do windows. As bancas gostam de focar nas teclas de atalho (Ex: CTLR + X = recortar; WINDOWS + E = abri o explore etc) e propriamente dito no windows explore (Gerenciador de pastas) também. Portanto, USE O WINDOWS. Você poderá assistir milhares de aulas, mas pode ter certeza que mais de 90% das questões podem ser respondidas apenas decorrente do uso do windows.

    FICA A DICA PESSOAL: Estão precisando de planejamento para concursos? Aulas de RLM SEM ENROLAÇÃO? Entrem em contato comigo e acessem meu site www.udemy.com/course/duartecursos/?referralCode=7007A3BD90456358934F .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias, como português, leis, RLM, direito constitucional, informática, administrativo etc. Vamos em busca da nossa aprovação juntos !!

  • Gabarito: Letra A.

    O Windows Movie Maker é um programa que permite editar e gravar vídeos e compartilhá-los por e-mail ou pela internet.

    Letra B está errada porque o Bloco de Notas é para edição simples de textos, não avançada.

    Letra C está errada porque o Paint pode editar fotos sim.

    Letra D está errada porque Windows Explorer é o Explorador de Arquivos, não um navegador. O navegador seria Internet Explorer.

    Letra E está errada porque a calculadora não faz planilhas de dados financeiros. Para isso poderia ser utilizado o Excel.


ID
1882285
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito do Microsoft Word, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

     

    Sobre a letra b):

    WORD ART = ARTE DA PALAVRA.

    Clicando nesta função é possível dar formas, estilos, desenhos diferentes as PALAVRAS.

    Faça o teste e veja que o próprio word sugere alguns modelos para você utilizar e formatar conforme deseja. 

  • A caixa de texto é um grande recurso que permite a inserção de textos de diferentes formas e posições no documento, por exemplo, pode ser que você queira dividir o seu texto em duas colunas, mas definindo exatamente o que será escrito em cada coluna, com a caixa de texto se torna fácil e além disso você pode movimentar o texto livremente pelo documento.

    Vamos lá, siga os passos!

    Clique na guia Inserir.------->Clique em Caixa de texto.

    Você poderá escolher modelos de caixas de texto, ou simplesmente desenhar uma caixa em branco.

    Mais detalhes: http://blog.npibrasil.com/index.php/como-inserir-uma-caixa-de-texto-para-organizar-um-texto-no-word/

  • Em relação a alternativa E:

     

    ao se inserir a opção número de página, da guia inserir, são oferecidas ao usuário opções de onde e como inserir esse número, por isso não há um padrão quando se utiliza tal ferramenta como afirma a questão.

     

    Gabarito A

  • Por que a letra D está errada?

  • A letra A é a resposta correta.
    A letra B está errada, porque é para edição de textos artísticos no documento, não para imagens e desenhos.
    A letra C está errada, porque na guia Inserir, grupo Símbolos, temos Equação e Símbolos.
    A letra D está errada, porque o cabeçalho é independente do Rodapé. A informação digitada no cabeçalho NÃO se repete automaticamente no rodapé da página.
    A letra E está errada, porque o número da página pode ser inserido no início da página, final da página, margens da página e no local atual do cursor (caiu na prova VUNESP recentemente).

  • Fernando Nishimura, agradeço pela sua disponibilidade e humildade em estar sempre disposto a nos ajudar! Obrigada !

  • Prof Nishimura por favor me diga algo a respeito do; suite de escritório libreoffice vers 4.4 no edital  INSSS está pedindo; e não encontrei nenhum 

    video aula exclusivo que fala sobre essa versão 4.4 nos ajude por amor de Deus. sei que és O cara.

  • Na página do prof Ricardo Beck tem a opção pra baixar a versão 4.4.

  • Comentário do professor do QC: Fernando Nishimura

     

    A letra A é a resposta correta.
    A letra B está errada, porque é para edição de textos artísticos no documento, não para imagens e desenhos.
    A letra C está errada, porque na guia Inserir, grupo Símbolos, temos Equação e Símbolos.
    A letra D está errada, porque o cabeçalho é independente do Rodapé. A informação digitada no cabeçalho NÃO se repete automaticamente no rodapé da página.
    A letra E está errada, porque o número da página pode ser inserido no início da página, final da página, margens da página e no local atual do cursor (caiu na prova VUNESP recentemente).

  • Não confunda com letra capitular!

  • INSERIR ---> TEXTO ---> CAIXA DE TEXTO

     

    CAIXA DE TEXTO - Você tem um conteúdo que precisa de uma atenção especial? Coloque-o em uma caixa de texto. A caixa de texto deixa seu conteúdo em evidência e é ótima para mostrar texto que precisa de destaque, como títulos ou citações.

  • Sobre o item E: 

    Na guia Inserir, ao cliquar em Número da Página. Será mostrada opções de posição da numeração. Ou seja, não será automaticamente inserida da forma citada pelo item.

  • Nishimura:

    A letra A é a resposta correta.
    A letra B está errada, porque é para edição de textos artísticos no documento, não para imagens e desenhos.
    A letra C está errada, porque na guia Inserir, grupo Símbolos, temos Equação e Símbolos.
    A letra D está errada, porque o cabeçalho é independente do Rodapé. A informação digitada no cabeçalho NÃO se repete automaticamente no rodapé da página.
    A letra E está errada, porque o número da página pode ser inserido no início da página, final da página, margens da página e no local atual do cursor (caiu na prova VUNESP recentemente).

  • Autor: Fernando Nishimura , Professor de Informática

     

    A letra A é a resposta correta.


    A letra B está errada, porque é para edição de textos artísticos no documento, não para imagens e desenhos.


    A letra C está errada, porque na guia Inserir, grupo Símbolos, temos Equação e Símbolos.


    A letra D está errada, porque o cabeçalho é independente do Rodapé. A informação digitada no cabeçalho NÃO se repete automaticamente no rodapé da página.


    A letra E está errada, porque o número da página pode ser inserido no início da página, final da página, margens da página e no local atual do cursor (caiu na prova VUNESP recentemente).

  • Extremo cuidado com a expressão "automaticamente" nas questões de Office e LibreOffice em informática. 

  • Lembrete mental - No caso de certa e errada, deixar questões de word em branco na prova.

  • A expressão "pré-formatados" me quebrou...

  • A expressão "pré-formatado" está correta. Embora cause duvida, pensem da seguinte forma: Sempre que se insere uma caixa de texto no word, ela vem com um determinado formato, fonte, e ali o usuário faz as alterações que precisa. A pré-formatação seria isso, o formato inicial que o word disponibiliza, que pode ser modificado a qualquer tempo pelo usuário.

    Gabarito: A.

  • Minha contribuição.

    Word

    A opção Caixa de Texto, da guia Inserir, permite que o usuário inclua dentro do texto em edição partes de conteúdos pré-formatados e suplementos independentes do texto original.

    Fonte: Cespe

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Guias do Word 2016: PAREILADECORE

    PÁGINA INICIAL

    ARQUIVO

    REVISÃO

    EXIBIÇÃO

    INSERIR

    LAYOUT

    DESIGN

    CORRESPONDÊNCIAS

    REFERÊNCIAS

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Minha contribuição.

    Word

    Guia Inserir

    Grupo Texto___WordArt: é possível dar formas, estilos, desenhos diferentes às PALAVRAS.

    Grupo Ilustrações___SmartArt: organogramas e diagramas.

    Fonte: Colaboradores do QC / Estratégia

    Abraço!!!

  • comentário muito bom "A é a resposta correta"


ID
1882288
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação ao Microsoft PowerPoint, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B.
    Vai por eliminação. A letra E: A área de transferência é aquele em que o usuária utiliza-a quando copia algo e transfere à ela.
    Letra C: é possível alterar o slide após salva-lo.

  • D)ferramenta pincel serve para copiar formatação de um local e aplicar em outro. 

  • Letra B.

    a) restrição - "apenas"

    c) negação - "não será possível"

    e) condicional - "se necessário"

    Na letra D é conceito, o que o candidato precisaria saber de verdade para a prova. A ferramenta Pincel PODE ser utilizada para pintar o conteúdo de uma caixa de texto (imagem não), ao copiar a formatação de outra caixa de texto selecionada anteriormente.

     

  • Não fiz a prova mas na ajuda do M.Power Point diz o seguinte:

    "Para elementos gráficos, o Pincel de Formatação funciona melhor com objetos de desenho, como as Auto Formas. No entanto, é possível copiar a formatação de uma imagem(por exemplo , a borda da imagem). "

    Logo a D está errada quando diz alteração no conteúdo, formatação da imagem (alteração de cores desenhar na imagem),


     

  • "..leiaute dos eslaides.." faz o simples que é melhor!

  • Letra B.

     

     a) A inclusão de autoformas permite que o usuário crie apenas novos desenhos para serem inseridos na apresentação de maneira customizada. - Por ser um grupo de ferramentas pré definidas, inclui também formas básicas como retângulos e círculos, várias linhas e conectores, setas largas, símbolos de fluxogramas, estrelas, faixas e legendas. (Fonte: http://www.ufpa.br/dicas/ms/pp-aufor.htm)

     b) Ao inserir um novo eslaide em uma apresentação já existente, o usuário poderá selecionar o tema. - Certo.

     c) Ao se criar uma nova apresentação, o leiaute dos eslaides deverá ser previamente escolhido: não será possível alterá-lo depois de salvo. - Só não seria possível alterar se a apresentação tivesse sido salva com a extensão .pps/.ppsx.

     d) A ferramenta Pincel é utilizada para pintar o conteúdo de uma caixa de texto ou de imagem. - Serve para copiar a formatação e aplicar em outro trecho da apresentação.

     e) A área de transferência é utilizada para armazenar conteúdos que foram apagados dos eslaides para uso posterior, se necessário. - Armazena conteúdos copiados ou recortados.

  • leiaute dos eslaides do escaipe

  • "leiaute dos eslaides" ..

     

    "gezuis, tah serto mais doih"

  • B) PODE sim, basta adicionar Seção. (Guia: Página Inicial => Grupo: Slide) (Gabarito)

  • Minha contribuição.

    F5 => Inicia a apresentação a partir do primeiro slide.

    SHIFT + F5 => Inicia a apresentação a partir do slide atual.

    Abraço!!!

  • Fernando Nishimura, você é o cara. Sigo todas as suas dicas, mas não se restrinja a não explicar o erro das demais assertivas, precisamos saber o porque que cada uma está errada.

    Obrigado!

  • Essas palavras ''aportuguesadas'' me fizeram rir. hahaha!

  • LETRA B

  • Letra B.

    a) Errada. Não permite a criação apenas de novos desenhos, mas também desenhos preexistentes.

    b) Certo. Mesmo com uma apresentação já existente, é possível alterar o tema dos slides.

    c) Errada. Podemos alterar o leiaute a qualquer momento.

    d) Errada. Pincel não é utilizado para pintar o conteúdo de uma caixa de texto ou imagem, mas sim para copiar a formatação de um texto ou palavra e aplicá-la em outro destino.

    e) Errada. Área de Transferência é utilizada para armazenar e exibir o conteúdo que foi recortado e copiado.

    Questão comentada pelo Prof. Fabrício Melo

  • Minha contribuição.

    PowerPoint (Resumo)

    -PPTX ~> É a extensão padrão, default, dos arquivos;

    -PPSX ~> Extensão só para apresentação - mnemônico PPSX (SHOW);

    -Modos de exibição de apresentação ~> Normal, Classificação de Slides, Anotações, Modo de Exibição de Leitura, Estrutura de Tópicos;

    -Guias ~> Mnemônico: PAREIDATA - Página Inicial, Arquivo, Revisão, Exibição, Inserir, Design, Animação, Transição, Apresentação de Slides;

    - Slide Mestre ~> O slide mestre controla a aparência da apresentação inteira, inclusive cores, fontes, segundo plano, efeitos e praticamente todo o resto, é possível ter mais de um slide mestre em uma apresentação;

    -Grupo: Modos de Exibição Mestres - Slide Mestre - Folheto Mestre - Anotações Mestras;

    -Animação ~> Efeitos visuais usados dentro de um mesmo slide;

    -Efeitos de Transição ~> Efeitos visuais usados na transição de um slide para outro;

    -Pincel de Animação ~> Serve para aplicar o efeito a outros objetos na apresentação;

    -F5 ~> Inicia a apresentação do primeiro slide;

    -SHIFT+F5 ~> Inicia a apresentação a partir do slide atual;

    -Tela branca: Vírgula (,);

    -Tela preta: Ponto (.);

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • Leiaute dos eslaides foi de fuder

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • Leiaute dos eslaides  kkkkkkkkkkkkkkkk cespe é cespe

  • Alternativa B diz: ao inserir um novo slide o usuário pode selecionar um tema?. Acredito que ele pode selecionar novo tema após inserir, mas no momento de inserir o slide levará o tema que já está sendo usado no restante do documento
  • fala português alienígena KKKKKKKKKKKKK


ID
1882291
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a opção correta acerca de ferramentas de navegação na Internet.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Acompanhe os sites que você visita com frequência armazenando-os como favoritos no Internet Explorer. Os favoritos são compartilhados entre o Internet Explorer e o Internet Explorer para área de trabalho para você exibir, adicionar e organizá-los tanto pela barra de endereços quanto pela lista de favoritos tradicional no Internet Explorer para área de trabalho.

    clique no botão Favoritos , em Adicionar a favoritos  e em Adicionar. Você também pode salvar um favorito pressionando Ctrl+D.

    Se preferir, no navegador de desktop, toque ou clique no botão Favoritos perto da barra de endereços e toque ou clique em Adicionar a favoritos.

  • Você também pode adicionar a página atual aos favoritos com CTRL + D

  • a) ERRADA. O Internet Explorer permite que o usuário altere a forma de visualização das páginas, MAS NÃO, a posição de textos e de imagens.

    Os exemplos seriam: Escolher um tema de Alto Contraste. Ativar o Narrator. Ativar a Descrição de Áudio. Alterar o tamanho do texto e dos ícones. Ativar a Lupa. Ajustar a cor e a transparência das bordas da janela. Ajuste fino nos efeitos de exibição. Aumentar a espessura do retângulo de foco. Configurar a espessura do cursor intermitente. Desativar todas as animações desnecessárias. Remover as imagens de plano de fundo.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows7/make-the-computer-easier-to-see-optimize-visual-display

     

    b) CERTA. “Acompanhe os sites que você visita com frequência armazenando-os como favoritos no Internet Explorer. Os favoritos são compartilhados entre o Internet Explorer e o Internet Explorer para área de trabalho para você exibir, adicionar e organizá-los tanto pela barra de endereços quanto pela lista de favoritos tradicional no Internet Explorer para área de trabalho.”

    http://windows.microsoft.com/pt-br/internet-explorer/add-view-organize-favorites#ie=ie-11

     

    c) ERRADA. O bloqueador de pop-ups faz que imagens e animações que ficam aparecendo na tela sejam BLOQUEADAS, para não incomodar a leitura.

    “O Bloqueador de Pop-ups é um recurso no Internet Explorer que permite que você limite ou bloqueie a maioria dos pop-ups. Você pode escolher o nível de bloqueio que prefere, desde bloquear todas as janelas pop-up até permitir os pop-ups que deseja ver. Quando o Bloqueador de Pop-ups está ativado, a Barra de Informações exibe a mensagem "Pop-up Bloqueado. Para exibir este pop-up ou opções adicionais, clique aqui."”

    http://windows.microsoft.com/pt-BR/windows-vista/Internet-Explorer-Pop-up-Blocker-frequently-asked-questions?26470dc0

     

    d) ERRADA. Páginas da Internet acessadas PODEM ser salvas no computador: MESMO QUE seu conteúdo seja de propriedade exclusiva do criador da página.

    1) Vá até a página da Web que deseja salvar.

    2) Clique no botão Página e em Salvar como.

    3) Navegue até a pasta em que deseja salvar a página da Web. Por padrão, as páginas da Web são salvas na pasta Documentos.

    4) Digite um novo nome na caixa Nome do arquivo se quiser alterar o nome.

    5) Na caixa de diálogo Salvar como tipo, siga um destes procedimentos:

    Para salvar todos os arquivos associados à página, incluindo elementos gráficos, quadros e folhas de estilo no formato original, clique em Página da Web, completa.

    Para salvar todas as informações como um único arquivo, selecione Arquivo da Web, arquivo simples (*.mht).

    Para salvar apenas a página HTML atual, sem elementos gráficos, sons ou outros arquivos, selecione Página da Web, somente HTML.

    Para salvar apenas o texto da página da Web atual, selecione Arquivo de Texto.

    6) Clique em Salvar.

    http://windows.microsoft.com/pt-br/windows-vista/save-a-webpage-as-a-file

     

    e) ERRADA. No Internet Explorer, é possível excluir o histórico de navegação, o que NÃO impedirá o acesso a sítios já visitados.

  • Essa é tão fácil que gera dúvidas.

  • Aí brincou... Tem que cair uma fácil assim na minha prova. Rum... Ainda mais de informática...

  • esse "com um clique apenas" da letra B, me fez não acreditar.

  • Concordo com vc Neurivan Júnior! A CESPE é foda. Ela faz o candidato refém. Nessa questão de múltipla escolha, por eliminação, chegamos à conclusão que a letra "b" é a correta apesar de "estranha", porém, alguém duvida que se fosse questão de certo ou errado a CESPE consideraria o mesmo enunciado errado justamente por esse "com um clique apenas"? É complicado ficar à mercê da banca por causa da interpretação dúbia proposital do examinador! É nessas horas que a gente percebe que conhecimento não é suficiente para passar, é preciso um pouco de "sorte" para adivinhar a linha de raciocínio do animal que elaborou a questão.

  • kkkkkkkkk

    depois de anos vou navegar pelo internet explorer amanha pelo edge...

     

  • Todas estão erradas e a menos errada é a (a). Esse examinador é um cabra de peia. Com apenas um clique? rs

  • Eu fui na B, mas depois desmarquei e fui na E, e errei.

  • GABARITO: B.

    Todas estão erradas, marquei a E por a considerar menos errada.

    Sobre a alternativa B,  quero ver essa mágica "com um clique apenas" kkkkk

    Só será possível com um único clique acessar os endereços favoritos se eles forem adicionados à barra de ferramenta de favoritos, que não é a forma padrão.

  • Questão merce ser anulada, pois para se acessar o site favoritado precisa de mais de um clique.

  • Gente, preste atenção e interpretem a questão corretamente, nessa alternativa está querendo dizer que a página já está salva no menu Favoritos, e quando já está salva no referido menu, realmente após abrir o navegador, basta apenas um clique para acessar o site salvo no menu Favoritos. Não podemos florear demais as questões, senão sinceramente somente nos lascamos... Bastante atenção...

    No Internet Explorer, o menu Favoritos permite o armazenamento de endereços de sítios preferidos, de modo a facilitar novos acessos com um clique apenas, não havendo a necessidade de digitar novamente esses endereços.

  • Falam em anular a questão. Que anular nada...

    Só testar.Os sites salvos podem ser abertos com um único clic.

     

  • Pessoal está com problema no mouse...

    Apenas um clique!

  • ( com um clique apenas)   Essa afirmação deixou a questão mau elaborada.

     

  • Não está mal elaborada não, é so testar o comando, inclusive meu navegador é o Chrome, testei e funcionou perfeitamente com um clique!

  • Perfeito o comentário do Alan Silva --'

  • "b) No Internet Explorer, o menu Favoritos permite o armazenamento de endereços de sítios preferidos, de modo a facilitar novos acessos com um clique apenas, não havendo a necessidade de digitar novamente esses endereços."

    O item quer dizer que, com o menu Favoritos JÁ ABERTO, é possível acessar um site favorito com apenas um clique, o que é verdade.

    Acrescentando: se o menu Favoritos ainda não estivesse aberto, precisaríamos de dois cliques ou de um atalho (Ctrl + I) + um clique, para exibir o menu e então clicar no site favorito.

  • Os navegadores de Internet são usados para acessar informações armazenadas em servidores web. Também são chamados de clientes web ou browsers.

    A letra A está errada, porque o Internet Explorer não permite a edição do conteúdo de uma página, e assim como outros navegadores, é apenas para visualização do conteúdo disponível no site.
    A letra C está errada, porque o bloqueador de pop-ups é para evitar a abertura de janelas adicionais durante a navegação.
    A letra D está errada, porque as páginas podem ser salvas no computador (e são copiadas automaticamente para os Arquivos Temporários).
    A letra E está errada, porque a exclusão do Histórico de navegação apenas apaga os registros dos sites visitados, e o usuário poderá acessar novamente o mesmo endereço se precisar.

    Gabarito: Letra B.
  • ACORDA PRA VIDA, CARA!!! RSRS

    QUANDO É DITO "UM CLIC", DEVEMOS LEVAR EM CONSIDERAÇÃO O CAMINHO QUE SEJA TIDO COMO SUFICIENTE PARA CONSEGUIR REALIZAR DETERMINADA EXECUÇÃO. SE SEU PC ESTIVER COM DEFEITO NO MOUSE, O PROBLEMA  É DO DONO DO COMPUTADOR, E NÃO DO COMANDO PADRÃO DO NAVEGADOR. 

  • "Um clique apenas"... 

    Não necessariamente um clique apenas. A barra de tarefas pode estar cheia e o seu referido site que quer acessar estar fora da área, necessitando, portanto, de 2 cliques.

    1: Selecionar a lista de favoritos

    2: Clicar naquele site que você deseja acessar.

     

  • b)

    No Internet Explorer, o menu Favoritos permite o armazenamento de endereços de sítios preferidos, de modo a facilitar novos acessos com um clique apenas, não havendo a necessidade de digitar novamente esses endereços.

  • (a)  Errada, a forma de visualização é definida pelas próprias páginas, em seu código HTML e CSS. Os navegadores apenas interpretam esse código.

    (b) Correto, os favoritos são uma lista de endereços que podem ser acessados rapidamente e que nos facilitam pois não precisamos memorizar o endereço dos sites que mais usamos.

    (c) Errada, pop-ups são janelas que se abrem automaticamente quando uma página é aberta (geralmente contendo anúncios). O bloqueador de pop-ups tenta evitar com que essas janelas se abram.

    (d) Errada, os navegadores possuem a função de salvar páginas da internet para acesso offline. Nessa função uma cópia do código da página é salva no computador do usuário.

    (e) Errada, limpar o histórico apenas elimina os registros de sites já acessados, não impedindo o acesso aos mesmos.

     

    Gabarito: Letra B

    Victor Carvalho

  • Letra B

    A letra A está errada, porque o Internet Explorer não permite a edição do conteúdo de uma página, e assim como outros navegadores, é apenas para visualização do conteúdo disponível no site.

    A letra C está errada, porque o bloqueador de pop-ups é para evitar a abertura de janelas adicionais durante a navegação.

    A letra D está errada, porque as páginas podem ser salvas no computador (e são copiadas automaticamente para os Arquivos Temporários).

    A letra E está errada, porque a exclusão do Histórico de navegação apenas apaga os registros dos sites visitados, e o usuário poderá acessar novamente o mesmo endereço se precisar.

  • Achei essa B sem lógica, mas a banca provavelmente pensou na possibilidade usar o atalho no teclado CRL + I e depois o "único clique".

  • LETRA B

  • A alternativa A está errada pelo fato de o navegador de internet ser um recurso próprio para visualizar páginas web, e não para a alteração das mesmas.

  • Quanto ao item 'E' temos:

    Q872320 -2018

    O Google Chrome e o Internet Explorer — programas para navegação na Web — possuem opção para se apagar o histórico de navegações, a qual faz que os sítios visitados sejam bloqueados e não mais sejam visitados pelo usuário.

    Gab. E

  • Gabarito B....

    apenas um clique e você usa sua seleta barra favorita....

    Tubarões já nascem nadando. \0/

  • Eai concurseiro!? Está só fazendo questões e esquecendo de treinar REDAÇÃO!? Não adianta passar na objetiva e reprovar na redação, isso seria um trauma para o resto da sua vida. Por isso, deixo aqui minha indicação do Projeto Desesperados, ele mudou meu jogo. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K 
  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Errada, a forma de visualização é definida pelas próprias páginas, em seu código HTML e CSS. Os navegadores apenas interpretam esse código.

    (b) Correto, os favoritos são uma lista de endereços que podem ser acessados rapidamente e que nos facilitam pois não precisamos memorizar o endereço dos sites que mais usamos.

    (c) Errada, pop-ups são janelas que se abrem automaticamente quando uma página é aberta (geralmente contendo anúncios). O bloqueador de pop-ups tenta evitar com que essas janelas se abram.

    (d) Errada, os navegadores possuem a função de salvar páginas da internet para acesso offline. Nessa função uma cópia do código da página é salva no computador do usuário.

    (e) Errada, limpar o histórico apenas elimina os registros de sites já acessados, não impedindo o acesso aos mesmos.

    Gabarito: Letra B 

  • (a) Errada, a forma de visualização é definida pelas próprias páginas, em seu código HTML e CSS. Os navegadores apenas interpretam esse código.

    (b) Correto, os favoritos são uma lista de endereços que podem ser acessados rapidamente e que nos facilitam pois não precisamos memorizar o endereço dos sites que mais usamos. (

    c) Errada, pop-ups são janelas que se abrem automaticamente quando uma página é aberta (geralmente contendo anúncios). O bloqueador de pop-ups tenta evitar com que essas janelas se abram.

    (d) Errada, os navegadores possuem a função de salvar páginas da internet para acesso offline. Nessa função uma cópia do código da página é salva no computador do usuário.

    (e) Errada, limpar o histórico apenas elimina os registros de sites já acessados, não impedindo o acesso aos mesmos.


ID
1882294
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Com relação a programas de correio eletrônico, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    A letra A está errada, porque não ocorre esta importação automática entre contas.

    A letra B está errada, porque a opção Encaminhar é para enviar para outros destinatários, geralmente diferentes dos originais.

    A letra D está errada, porque o Catálogo de Endereços tem apenas os endereços que o usuário cadastrou, não os que recebeu.

    E a letra E está errada, porque a Caixa de Saída é para armazenar as mensagens que serão enviadas.

  • GRANDE FERNANDO, SALVADOR DA PÁTRIA ;)

  • mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

    como assim?

  • Também não entendi esse negócio de "aqueles que foram apenas copiados na mensagem".

  • Tambem não entendi....

  • Para facilitar o entendimento, ao enviar um email temos 3 opções:
    1-Enviar para

    2-cc

    3-cco

    Na  primeira opção temos  o destinatário principal, na segunda opção, enviaremos uma cópia (daí a questão dizer mesmo os que foram copiados), e na terceira temos com cópia oculta, ou seja teremos alguns destinatários que receberam uma cópia da mensagem, porém, seus endereços ficarão ocultos dos demais, ao passo que nas opções 1 e 2 os endereços ficarão a mostra.

     

     

  • "mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem."

     

    Não entendi como essa parte da assertiva pode estar correta. Quer dizer que ao clicar em "responder a todos", se na minha mensagem (e não no cabeçalho) houver um endereço de email digitado, o e-mail também será enviado a ele? Qual programa de correio eletrônico faz isso? kkkkkk

  • Gabarito: C

     

    Assim como alguns dos demais colegas, achei um pouco estranha a alternativa considerada correta e fui pesquisar. 

     

    Vejam o que encontrei: 

     

    Quando você responde a uma mensagem de email, o remetente da mensagem original é automaticamente adicionado à caixa Para. De modo semelhante, quando você usa o recurso Responder a Todos, uma mensagem é criada e endereçada ao remetente e a quaisquer destinatários adicionais da mensagem original. Seja qual for sua escolha, você poderá alterar os destinatários nas caixas ParaCc e Cco.

    Seja cuidadoso ao clicar em Responder a Todos, principalmente quando houver listas de distribuição ou muitos destinatários em sua resposta. Geralmente, o melhor é usar Responder e adicionar somente os destinatários necessários ou usar Responder a Todos, mas remover os destinatários e as listas de distribuição desnecessários.

     

    Faz sentido... 

    Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

     

     

    Fonte: https://support.office.com/pt-br/article/Responder-ou-encaminhar-uma-mensagem-de-email-2d7a77e7-b55d-4921-9c8a-d04b4c70c5a7

  • NÃO ENTENDIRRRRR! KKK

  • Prova chegando... que "São Nishimura" nos abençoe!

    kkkkk...

  • C - Contestável, viu?

  • Ooo Luabella C. ... meia palavra basta para uma boa entendedora =) Valeu Fernando NishimuradeAragao!!!

  • Não entendi qual o erro da letra E...

  • Tatiane,

    Os emails enviados ficam na caixa de enviados. E não em caixa de saída.

     

    Esse "copiados na mensagem" deixou-me confuso. Copiados em que local da mensagem?

  • Vejam a explicação do FERNANDO !

  • Putz agora refazendo a questão entendi a explicação do fernando quando ao erro Letra E, kkkkk enviamos mensagens e não emails

  • Gabarito: C.

    As questões dessa prova estão com redações péssimas, por isso tanta confusão. Tentando explicar..

     

    c) Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

    > Endereços copiados no cabeçalho = Com cópia para = Cc

     

    Em outras palavras, a questão afirma que todos os endereços que estão inseridos no campo Cc também receberão o email se for utilizada a opção Responder a todos. CERTA

     

    Espero ter ajudado. :)

  • Luabella C. 

    24 de Abril de 2016, às 16h56

    Útil (18)

    O cara recebe 239 curtidas e não explica o porquê de a letra C estar correta...afff...

     

     

    O que custa você mesmo pesquisar!? qual a sua contribuição no site? não há o que falar do nishimura, já de você....preguiça da porra!!! 

  • Fernando vc é 10. Muito obrigada por nos ajudar. Um forte abraço. 

  • Sobre a letra ''E''???

    Pensei que estava certa!

  • Horrorosa essa questão!

     

    c) "...mesmo aqueles que foram COPIADOS NA MENSAGEM". Quer dizer que se eu inserir no CORPO DA MENSAGEM alguns endereços de email COPIADOS, esses serão incluídos na opção responder a todos?! è só imaginar que vc queira mandar para um certo grupo de pessoas o endeço de email de alguem, esse endereço nunca que vai receber uma cópia da mensagem de forma automática. QUESTÃO HORROROSA!

     

    e) Segundo o entendimento das mensagens de certos colegas, na caixa de saída só serão armazenadas as mensagens que SERÃO enviadas. Daí surge a pergunta e as que já foram enviadas? vão parar aonde? No joguinho do campo minado do wndows né? QUESTÃO 2X MAIS HORROROSA!

  • Questão muito simples, mas que o texto confunde um pouco. Quando fala que receberá mesmo aqueles que foram apenas copiados quer dizer que a resposta irá para os destinatários principais e para os que foram copiados (cc=copia simples).

  • João Ribeiro e Jose Santos, as mensagens qua já foram enviadas ficam armazenadas na pasta "enviados".

     

  • Muita Atenção e Interpretação pura, nessa questão! :/

  • Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

    A opção "Responder a todos", todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão a resposta.

    A mensagem enviada poderá ter endereços nos campos PARA (principal), CC (com cópia) e CCO (com cópia oculta). Quando um destinatário resolve 'Responder a todos', todos recebem a resposta, inclusive aqueles que tnham sido apenas copiados na mensagem (campo com cópia, campo CC).

    A questão está citando corretamente um evento que ocorre quando alguém está na lista CC e um dos outros destinatários resolve clicar em 'Responder a Todos'. Eu não vi problema na questão. Por isto não comentei a opção C, a correta.

    Em questões polêmicas assim, que tal pedir o comentário do professor do QC (só clicar em 'Indicar para comentário')? Não sou professor do QC, sou apenas um colaborador, como várias outras pessoas por aqui.

  • Fernando Nishimura, obrigada pelos excelentes comentários. Que Deus retribuia sua disposição em ajudar ao próximo.

  • Prezados,

    A alternativa A está errada pois ao se criar um novo endereço de email não são listados automaticamente todos os endereços dos destinatários para os quais o usuário enviou a última mensagem , até porque se o usuário acabou de ser criado, ele não enviou mensagem pra ninguém ainda.
    A alternativa B está errada pois a mensagem quando é encaminhada, por padrão, não é copiado o remetente original.
    A alternativa D está errada pois é no catálogo de endereços temos nossa lista de emails, que podem ter sido copiada a partir de uma mensagem recebida ou adicionada manualmente pelo usuário.
    A alternativa E está errada pois é na caixa de enviados que são armazenados todos os emails enviados, na caixa de saída são armazenados os emails que ainda não foram enviados.

    Portanto a alternativa correta é a letra C

  • Como assim a Caixa de saída "é para armazenar as mensagens que serão enviadas"? não é o que acontece na prática! 

  • Senhor Nishimura, você não é professor do QC,  é mais que isso! Obrigado por tudo!

  • Fernando, muito obrigado pela sua excelente colaboração !!!

    Abraços, saúde, sucesso.

  • Gabarito: " C "

    -

    Referente ao segundo comentário do prof° Fernando Nishimura, no finalzinho ele diz:

    " Não sou professor do QC, sou apenas um colaborador, como várias outras pessoas por aqui"

     

      Quem diria agora vc é O PROFESSOR DO QC  ; )

  • Tentando destrinchar a afirmativa:

     

    Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos:

     

    1) todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta (ou seja, os endereços de email que estão no cabeçalho da mensagem são todos os que o remetente inicial colocou em "Enviar para" e "cc". Aqui, não estão os endereços de email que ele colocou em "cco", pois, obviamente, a cópia foi de forma oculta e ninguém - a não ser o destinatário oculto - sabe que o email foi enviado para ele).

     

    2) mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem. (aqui, a meu ver, a afirmativa não faz referência aos endereços de email que estão no "cc", pois tal menção já fora feita na primeira parte da afirmativa. Ademais, houve nítida distinção entre "endereços copiados no cabeçalho da mensagem" e endereços "que foram apenas copiados na mensagem". Concordo com o Carlos Cesar. Para considerar essa afirmativa como verdadeira, um endereço de email que estivesse no bojo da mensagem também receberia cópia da resposta, o que não ocorre.

  • RESPOSTA DO PROFESSOR

     

    Prezados,

    A alternativa A está errada pois ao se criar um novo endereço de email não são listados automaticamente todos os endereços dos destinatários para os quais o usuário enviou a última mensagem , até porque se o usuário acabou de ser criado, ele não enviou mensagem pra ninguém ainda.
    A alternativa B está errada pois a mensagem quando é encaminhada, por padrão, não é copiado o remetente original.
    A alternativa D está errada pois é no catálogo de endereços temos nossa lista de emails, que podem ter sido copiada a partir de uma mensagem recebida ou adicionada manualmente pelo usuário.
    A alternativa E está errada pois é na caixa de enviados que são armazenados todos os emails enviados, na caixa de saída são armazenados os emails que ainda não foram enviados.

    Portanto a alternativa correta é a letra C
     

  •  Gab Letra C

     

    Letra A: não ocorre esta importação automática entre contas.

    Letra B: a opção Encaminhar é para enviar para outros destinatários, geralmente diferentes dos originais.

    Letra D: o Catálogo de Endereços tem apenas os endereços que o usuário cadastrou, não os que recebeu.

    Letra E: a Caixa de Saída é para armazenar as mensagens que serão enviadas.

     

    Fernando Nishimura

  • Questionável esta questão. A banca usou os campos de endereços de e-mail como sinônimos de cabeçalho de mensgem, o que é muito diferente.

     

    C) Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem (correto seria -> campo de e-mails cc) receberão uma cópia da resposta,  ̶m̶e̶s̶m̶o̶ ̶a̶q̶u̶e̶l̶e̶s̶ ̶q̶u̶e̶ ̶f̶o̶r̶a̶m̶ ̶a̶p̶e̶n̶a̶s̶ ̶c̶o̶p̶i̶a̶d̶o̶s̶ ̶n̶a̶ ̶m̶e̶n̶s̶a̶g̶e̶m̶.̶ ̶  (correto -> no campo para, ou cco).

     

    A alternativa ficaria melhor se no lugar da parte em vermelho fosse colocada a parte em azul, e/ou também se a parte tachada fosse eleiminada.

     

     

    ----

    "Por trás de cada pessoa de sucesso há diversos anos de batalhas, fé e persevernaça."

  • c) Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

     

    Autor: Leandro Rangel , Auditor Federal de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

    Prezados,

    A alternativa A está errada pois ao se criar um novo endereço de email não são listados automaticamente todos os endereços dos destinatários para os quais o usuário enviou a última mensagem , até porque se o usuário acabou de ser criado, ele não enviou mensagem pra ninguém ainda.
    A alternativa B está errada pois a mensagem quando é encaminhada, por padrão, não é copiado o remetente original.
    A alternativa D está errada pois é no catálogo de endereços temos nossa lista de emails, que podem ter sido copiada a partir de uma mensagem recebida ou adicionada manualmente pelo usuário.
    A alternativa E está errada pois é na caixa de enviados que são armazenados todos os emails enviados, na caixa de saída são armazenados os emails que ainda não foram enviados.

    Portanto a alternativa correta é a letra C

  • Não sei, próxima.

  • "(...) Em questões polêmicas assim, que tal pedir o comentário do professor do QC (só clicar em 'Indicar para comentário')? Não sou professor do QC, sou apenas um colaborador, como várias outras pessoas por aqui."
    Fernando Nishimura, 13 de Abril de 2016


    Parece que o jogo virou, não é mesmo?

  • Caixa de Saída: A mensagem que está SENDO enviada passa por ela.

    Enviadas: Todas as mensagens que você enviou estão nela.

  • Trata-se da funcionalidade de enviar uma mensagem de e-mail recebida geralmente para outros destinatários que não estavam na lista de remetentes ou em cópia na mensagem. Nesse caso, os remetentes e os destinatários não são informados de que houve um encaminhamento da mensagem.

    Trata-se de uma pasta que armazena temporariamente as mensagens pendentes de envio. Pode acontecer de – no momento da transmissão de um correio eletrônico – a conexão entre Cliente e Servidor de E-Mail falhar. Dessa forma, para que a mensagem não seja perdida, o Cliente de E-Mail a armazena em um local temporário até que a conexão seja restabelecida, a mensagem seja enviada com êxito ao destinatário e finalmente seja armazenada nos Itens Enviados.

    (a)  Errado. Um endereço de e-mail é uma conta que o usuário cria em um provedor de e-mail. Um endereço de e-mail não armazena dado algum, muito menos endereços de destinatários usados na última mensagem enviada pelo detentor da conta.

    (b)    Errado. Mensagens recebidas podem ser encaminhadas a outras pessoas (os programas clientes de e-mail disponibilizam a seus usuários a ferramenta Encaminhar), mas quando se usa este recurso, a mensagem encaminhada não é automaticamente copiada para os remetentes originais.

    (c)  Correto. A opção Responder a Todos inclui todos os destinatários do campo Para e de todos que estão em cópia.

    (d)  Errado. O catálogo de endereços é um arquivo que contém dados de contatos do usuário, que decide quais pessoas terão seus dados armazenados neste arquivo, e não de todos listados nos cabeçalhos das mensagens recebidas pelo usuário.

    (e)  Errado. A caixa de saída armazena as mensagens que estão aguardando a conexão à Internet para que sejam enviadas. Após o envio, esta pasta é esvaziada. Cópias das mensagens enviadas são armazenadas na pasta Enviadas.

     

    Gabarito: Letra C

    Estratégia

  • Comentário do prof:

     

    A letra A está errada pois ao se criar um novo endereço de email não são listados automaticamente todos os endereços dos destinatários para os quais o usuário enviou a última mensagem, até porque se o endereço acabou de ser criado, nenhuma mensagem foi enviada.

     

    A letra B está errada pois a mensagem quando é encaminhada, por padrão, não é copiado o remetente original.

     

    A letra D está errada pois é no catálogo de endereços que temos nossa lista de emails, que pode ter sido copiada a partir de uma mensagem recebida ou adicionada manualmente pelo usuário.

     

    A letra E está errada pois é na caixa de enviados que são armazenados todos os emails enviados e na caixa de saída são armazenados os emails que ainda não foram enviados.

  • Gente, eu não entendo: "endereços copiados no cabeçalho" só se refere a CC? pq se se referir a CC e CCO. A resposta está errada... pq "responder a todos" não vai para o CCO.

  • LETRA C

  • Essa questão deveria ser anulada, pois não há resposta certa.

    A banca deu a letra C como correta, porém refere-se a todos usuários com endereços copiados no cabeçalho.

    Isso inclui os destinatários que estiverem no campo: Para... / Cc.../ Cco...

    A opção Responder a Todos não inclui os endereços de email que estiverem como cópia oculta (Cco), apenas aqueles

    que estiverem nos campos Para e Cc.

    Um absurdo não ter sido anulada.

    Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

  • Pessoal, quando você recebe um e-mail, os Cco não ficam disponíveis no cabeçalho para você.

    Logo, se você responder para todos, todos que estiverem no cabeçalho receberão a resposta.

  • Minha contribuição.

    Correio eletrônico

    Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

    Fonte: Cespe

    Abraço!!!

  • Marquei como: E

    Errei

  •  todos que estiverem nos campos PARA e CC recebem

  • QUANTO A LETRA C:

    no começo eu não entendi, no final parecia q eu tava no começo.

  • pensou demais, erra a questão. o examinador escreveu com o pé.

  • Colocando a tecla SAP no cespe, fica assim: todos do cabeçalho recebem a resposta, inclusive aqueles que foram apenas copiados (CC), para diferenciar do(s) destinatário(s) do campo PARA

  • Gabarito: C

    Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que foram apenas copiados na mensagem.

    Questão muito bem elaborada por sinal, sabendo que quando utilizamos a opção "Responder a todos" os listados no campo "Cco" ou "Bcc" do remetente originário não receberam, o examinador perguntou se todos os usuários com endereços copiados no cabeçalho da mensagem receberão uma cópia da resposta. Sim, pois os que estão listados no "Cco" ou "Bcc" do remetente originário não encontra no cabeçalho da mensagem daquele que vai responder a todos.

    Portanto, todos que estão todos que estão no cabeçalho daquele que ira responder a todos receberão a uma copia de resposta.

  • *CAMPOS DE PREENCHIMENTO

    É necessário o preenchimento de pelo menos 1 campo ( não precisa preencher todos os campos)

    Para (to): Preenchido com o destinatário da mensagem

    Cc: Recebe cópia da mensagem. Em termos práticos, tem o mesmo efeito do campo para.

    ficam visíveis tanto para os destinatários principais quanto para os destinatários secundários.

    Cco ( BCC): Recebe cópia oculta da mensagem. Os demais destinatários não sabem que esta pessoa recebeu a mensagem.

    *a cópia oculta serve para esconder o destinatário ocultado de todos, inclusive dos outros ocultos.

      * consegue ver todo mundo que recebeu o e-mail como                       destinatários normais.

     

    *Responder: é enviado um e-mail de resposta ao usuário remetente.

    *Responder a todos: Todos os copiados e os destinatários originais têm acesso a resposta.

    Obs.: Usuários presentes no CCO não receberão a resposta, pois os endereços deles não estão sendo visualizados por quem está no Para: ou CC:

    *encaminhar: é repassada a mensagem para outros usuários que não foram destinatários iniciais, fica o cabeçalho da mensagem original.

    uma carta aberta + <--- = RESPONDER

    duas cartas abertas + <--- = RESPONDER A TODOS

    uma carta aberta + ----> = ENCAMINHAR

    Obs.:

    1. mensagens com anexos, ao serem respondidas, são respondidas sem os anexos

    2. mensagens com anexos, ao serem encaminhadas, são encaminhadas com os anexos

    3. os destinatários no campo CCO (com cópia oculta), não recebem as respostas enviadas por outros destinatários

    4 quando a mensagem é encaminhada vai o documento original, qualquer alteração tem que ser anexada separada no encaminhamento.

    -caso um usuário do campo CCO decida responder a Todos, ele mandará para todos os outros, fazendo com que os demais saibam de sua Existência.( campos para e cc)

  • Sobre a letra "e": a caixa de saída é tipo uma caixa de "stand-by". Por exemplo, você pode produzir o e-mail em um momento no qual você não está conectado à internet e em seguida enviar tal e-mail. Esse e-mail que você acabou de produzir irá ficar "aguardando" na caixa de saída até que exista conexão com a internet e, finalmente, ele possa ir para a caixa de e-mails enviados.

    Sobre o tema, a Questão (Q338842) do CESPE: "No Outlook Express, existem algumas pastas padrão, como, por exemplo, a pasta Caixa de saída, que é destinada a armazenar os emails que foram criados e que ainda não foram enviados aos destinatários. É possível, por meio dessa pasta, agendar um horário para o envio dos emails." Gabarito errado, já que não é possível agendar o envio de e-mail que está na caixa de saída.

    Qualquer erro, comunique-me

  • Comentários do prof. Diego do Estratégia (@professordiegocarvalho):

    (a) Errado. Um endereço de e-mail é uma conta que o usuário cria em um provedor de e-mail. Um endereço de e-mail não armazena dado algum, muito menos endereços de destinatários usados na última mensagem enviada pelo detentor da conta.

    (b) Errado. Mensagens recebidas podem ser encaminhadas a outras pessoas (os programas clientes de e-mail disponibilizam a seus usuários a ferramenta Encaminhar), mas quando se usa este recurso, a mensagem encaminhada não é automaticamente copiada para os remetentes originais.

    (c) Correto. A opção Responder a Todos inclui todos os destinatários do campo Para e de todos que estão em cópia. No entanto, a questão está mal redigida – ela considera como copiados apenas aqueles que estão em cópia e, não, aqueles que estão em cópia oculta. Caberia recurso!

    (d) Errado. O catálogo de endereços é um arquivo que contém dados de contatos do usuário, que decide quais pessoas terão seus dados armazenados neste arquivo, e não de todos listados nos cabeçalhos das mensagens recebidas pelo usuário.

    (e) Errado. A caixa de saída armazena as mensagens que estão aguardando a conexão à Internet para que sejam enviadas. Após o envio, esta pasta é esvaziada. Cópias das mensagens enviadas são armazenadas na pasta Enviadas.

    Gabarito: Letra C 

  • Minha contribuição.

    Provedor de e-mail: empresa que hospeda e disponibiliza serviços de e-mail para outras empresas ou usuários finais.

    Ex.: Gmail, Outlook, Yahoo, Uol etc.

    Cliente de e-mail: aplicação geralmente instalada em uma máquina local que permite enviar / receber e-mails.

    Ex.: Mozilla Thunderbird, Microsoft Outlook, Eudora etc.

    Webmail: aplicação hospedada em um servidor web remoto que permite enviar / receber e-mails.

    Ex.: Outlook.com, Gmail.com, Yahoo.com etc.

    Fonte: Colaboradores do QC

    Abraço!!!

  • Haaa então o CCO tbm recebe. Sabia não.


ID
1882297
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O Oriente Médio é uma das mais tensas regiões do mundo contemporâneo. Nele, interesses econômicos, sobretudo os ligados ao petróleo, se juntam a divergências políticas e animosidades religiosas para fazer daquela área um foco permanente de conflitos. O país que, na atualidade, se tornou símbolo de tragédia humanitária, representada por milhares de migrantes que buscam abrigo na Europa, e que sofre os males de uma guerra civil, a ação de grupos insurgentes e a violência do terrorismo é a

Alternativas
Comentários
  • -A República Árabe Síria enfrenta, desde março de 2011, uma guerra civil que já deixou pelo menos 130 mil mortos, destruiu a infraestrutura do país e gerou uma crise humanitária regional.

    -Mais de 2 milhões deixaram o país em busca de refúgio em nações vizinhas, aumentando as tensões entre os países vizinhos. Outros 4,25 milhões de sírios tiveram que se deslocar dentro do país devido aos combates.

    -O conflito se generalizou pelo país e tem sido marcado por derrotas e vitórias militares dos dois lados, e pelo grande número de mortes.

    -A fragmentada oposição síria tenta se organizar para uma possível tomada de poder, mas queixa-se de falta de apoio das potências ocidentais, que se mostram reticentes em entrar no campo de batalha.

     

    Mais inormações: http://g1.globo.com/revolta-arabe/noticia/2013/08/entenda-guerra-civil-da-siria.html

     

  • https://www.youtube.com/watch?v=LJtUQjJC4a0 

    assistam ao vídeo, explica detalhadamente a crise na Síria, uma aula de atualidades em 10 minutos pra quem quer entender um pouco melhor a temática

  • Só o que ouço falar Síria + Síria

  • Letra "A" Síria , todos os olofotes estão voltados para lá !

  • https://www.youtube.com/watch?v=M24c3Ht2o7o

    assistam ao vídeo, explica detalhadamente a crise na Síria, uma aula de atualidades em 10 minutos pra quem quer entender um pouco melhor a temática

    legenda em português!

  • O país é a Síria, que desde 2011 vive uma sangrenta guerra civil.
    Ainda sobre as alternativas da questão, pode-se comentar que na Palestina são
    frequentes os conflitos entre grupos armados e as forças de segurança de
    Israel. A Turquia está envolvida em conflitos com os separatistas curdos,
    ligados ao Partido dos Trabalhadores do Curdistão (PKK), além de atentados
    terroristas praticados no país, pelo Estado Islâmico.

  •  país que sempre esta e guerra e a síria então item (A) 

     


ID
1882300
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A palavra globalização é normalmente utilizada para definir o atual estágio da economia mundial e, para muitos analistas, retrata a possível culminância de um processo histórico que, iniciado com as grandes navegações do início da Idade Moderna, aprofundou-se com a Revolução Industrial dos últimos dois séculos. Em linhas gerais, a ordem econômica mundial contemporânea caracteriza-se por

Alternativas
Comentários
  • A alternativa C é tentadora. Realmente há um acirramento do protecionismo, como indica, por exemplo, o link a seguir.

    http://economia.estadao.com.br/noticias/geral,dilma-acusa-paises-ricos-de-pratica-de-protecionismo-disfarcado,129111e

    Porém a altenativa torna-se incorreta quando diz "protecionismo impede que os países pobres...". Inibir (dificultar), sim. Impedir, acredito que não.

  • LETRA b) extraordinário desenvolvimento científico e tecnológico, que amplia consideravelmente a capacidade de produção econômica e estimula a expansão do mercado consumidor.

  • Gabarito: Letra B

    Vantagens da Globalização

    Entre as vantagens da Globalização, a primeira e mais óbvia de todas a serem citadas é a diminuição das distâncias e do tempo, assinalando um fenômeno que David Harvey chamou de “compressão espaço-tempo”. Isso ocorreu graças aos avanços tecnológicos no campo da comunicação e dos meios de transporte, cada vez mais rápidos e eficientes, fruto principalmente da Revolução Técnico-Científica-Informacional. Tal configuração permitiu a difusão de notícias e conhecimentos de forma mais rápida, transpondo barreiras físicas e políticas em todo o mundo.

    http://brasilescola.uol.com.br/geografia/pos-contras.htm

  • Gabarito: LETRA B

    Professor Oli Soares (AlfaCon):

     

    Entre as vantagens da Globalização temos a diminuição das distâncias e do tempo, assinalando um fenômeno que David Harvey chamou de “compressão espaço-tempo”. Isso ocorreu graças aos avanços tecnológicos no campo da comunicação e dos meios de transporte, cada vez mais rápidos e eficientes, fruto principalmente da Revolução Técnico-Científica-Informacional. Tal configuração permitiu a difusão de notícias e conhecimentos de forma mais rápida, transpondo barreiras físicas e políticas em todo o mundo.

  • essa é a questão mais mal formulada e superficial que eu já li em minha vida

  • Letra B

     

    a) O crime organizado também se globalizou, mas as suas ações NÃO dificultam a livre circulação de capitais e NÃO prejudicam o funcionamento das bolsas de valores mundiais. Pelo contrário, o crime organizado se vale da livre circulação de capitais para lavar o seu dinheiro sujo pelo mundo.


    c) O protecionismo econômico existe, NUNCA deixou de existir, porém, na globalização ele DIMINUIU, facilitando as trocas e a expansão do comércio mundial. Todavia, barreiras protecionistas de países ricos CONTINUAM impedindo um maior acesso aos seus mercados por parte dos países pobres. 

     

    d) Na globalização atual há um aumento da importância dos blocos econômicos, bem como a ampliação de alguns blocos e o surgimento de novos blocos econômicos. O que PERDEU importância, foi a ação ISOLADA de cada país.

     

    e) Na globalização, aumentaram as diferenças, ou seja, as assimetrias entre países ricos e pobres, continentes, regiões e povos. Acentuou-se a desigualdade na distribuição da riqueza no mundo. 

  • E a D? Alguém pode explicar?

  •  b) Extraordinário desenvolvimento científico e tecnológico, que amplia consideravelmente a capacidade de produção econômica e estimula a expansão do mercado consumidor. Correto.

    Seu celular breve breve estará ultrapassado.

  • Acho que o erro da letra C) está em "impede que os países pobres participem do comércio mundial": não impede a participação, mas dificulta muito. E o erro da letra D) está em afirmar que os blocos econômicos estão perdendo importância: para além dos blocos tradicionais (Nafta, União Europeia - ainda que cambaleante da crise, mantém-se como única alternativa para o continente, Asean, Mercosul) há ainda blocos em constituição (como a Apec - que deve ficar em segundo plano com a criação do acordo Transpacífico, outro bloco econômico), além disso, a China tem cada vez mais se aproximado de outros países visando constituir blocos econômicos. 

  • A meu ver o protecionismo não impede  e nem dificulta que os países pobres participem do mercado mundial, ele dificulta as exportações dos países subdesenvolvidos que, no entanto, continuam sendo importantes mercados consumidores dos produtos dos países desenvolvidos, participando do mercado consumidor.

    As tarifas protecionistas e os subbsideos internos recaem sobretudo nas comodites exportadas por países subdesenvolvidos.

  • O extraordinário desenvolvimento científico e tecnológico propicia -- > o avanço da globalização, período que se caracteriza pelo aumento consideravelmente da capacidade de produção econômica e expansão do mercado

    alternativa B

    Força, guerreiros!!


ID
1882303
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Chefe de Estado e líder religioso de expressão universal, o Papa Francisco também se notabiliza pela atuação no campo político-diplomático. Nesse sentido, além da aproximação com a igreja ortodoxa russa e com lideranças muçulmanas e judaicas, ele desempenhou importante papel para o fim da ruptura entre dois países americanos, rompendo um distanciamento que remontava aos tempos da Guerra Fria. Trata-se da aproximação entre os governos dos Estados Unidos da América e

Alternativas
Comentários
  • EUA e Cuba iniciam aproximação histórica

     

    Um "passo histórico". Foi como o presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, descreveu o restabelecimento da embaixada do país em Havana e da embaixada de Cuba em Washington, que aconteceu no dia 20 de julho de 2015.

    Histórico, mas não definitivo. O anúncio sobre a reabertura das embaixadas é somente mais um passo no caminho longo e difícil para normalizar as relações diplomáticas entre os dois países depois de meio século sem elas.

    "É um passo positivo, mas, de nenhuma maneira, final no processo de normalização", disse Eduardo Gómez, especialista em Cuba e professor de Desenvolvimento Internacional e Economias Emergentes do King's College, em Londres, à BBC Mundo.

     

    "Não poderá haver relações normais entre Cuba e os Estados Unidos enquanto se mantenha o bloqueio econômico, comercial e financeiro", afirmou o governo cubano. E esta não é a única condição.

     

    "Para alcançar a normalização, será indispensável também que se devolva o território ilegalmente ocupado pela base naval em Guantánamo, que cessem as transmissões radiofônicas e televisivas a Cuba (...), que se eliminem os programas destinados a promover a subversão e a desestabilização internas e que se compense o povo cubano pelos prejuízos humanos e econômicos provocados pelas políticas dos Estados Unidos."

     

    http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/07/o-que-ainda-impede-a-aproximacao-entre-eua-e-cuba.html

     

     

     

  • Quanto a diplomacia dos EUA, hoje, 27 de maio de 2016, foi dado um passo muito importante. Pela primeira vez um presidente norte americano no poder visitou a cidade japonesa que foi destruída pela primeira bomba atômica detonada no Japão, Barack Obama esteve na cidade de Hiroshima e visitou monumentos em homenagem as vítimas, além de discursar para os sobreviventes do triste episódio.

     

    O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, disse nesta sexta-feira (27), em Hiroshima, no Japão, que o "mundo mudou" com a bomba nuclear lançada sobre esta cidade durante a Segunda Guerra Mundial, já que se demonstrou que o homem "tinha os meios para destruir a si mesmo".

     

    "Já passaram 71 anos desde aquele dia. Era uma manhã luminosa e sem nuvens. A morte caiu do céu e o mundo mudou", declarou Obama, ao começar seu discurso durante sua visita à cidade japonesa arrasada por uma bomba atômica em 6 de agosto de 1945.

  • Papa Francisco intermediou aproximação entre EUA e Cuba

     

    Para compartilhar esse conteúdo, por favor utilize o link http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2014/12/1563703-papa-francisco-intermediou-aproximacao-entre-eua-e-cuba.shtml ou as ferramentas oferecidas na página. Textos, fotos, artes e vídeos da Folha estão protegidos pela legislação brasileira sobre direito autoral. Não reproduza o conteúdo do jornal em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização da Folhapress (pesquisa@folhapress.com.br). As regras têm como objetivo proteger o investimento que a Folha faz na qualidade de seu jornalismo. Se precisa copiar trecho de texto da Folha para uso privado, por favor logue-se como assinante ou cadastrado.

    www1.folha.uol.com.br/mundo/2014/12/1563703-papa-francisco-intermediou-aproximacao-entre-eua-e-cuba.shtml

  • apa Francisco intermediou aproximação entre EUA e Cuba

     

    Para compartilhar esse conteúdo, por favor utilize o link http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2014/12/1563703-papa-francisco-intermediou-aproximacao-entre-eua-e-cuba.shtml ou as ferramentas oferecidas na página. Textos, fotos, artes e vídeos da Folha estão protegidos pela legislação brasileira sobre direito autoral. Não reproduza o conteúdo do jornal em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização da Folhapress (pesquisa@folhapress.com.br). As regras têm como objetivo proteger o investimento que a Folha faz na qualidade de seu jornalismo. Se precisa copiar trecho de texto da Folha para uso privado, por favor logue-se como assinante ou cadastrado.

    www1.folha.uol.com.br/mundo/2014/12/1563703-papa-francisco-intermediou-aproximacao-entre-eua-e-cuba.shtml

     

    uanto a diplomacia dos EUA, hoje, 27 de maio de 2016, foi dado um passo muito importante. Pela primeira vez um presidente norte americano no poder visitou a cidade japonesa que foi destruída pela primeira bomba atômica detonada no Japão, Barack Obama esteve na cidade de Hiroshima e visitou monumentos em homenagem as vítimas, além de discursar para os sobreviventes do triste episódio.

     

    O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, disse nesta sexta-feira (27), em Hiroshima, no Japão, que o "mundo mudou" com a bomba nuclear lançada sobre esta cidade durante a Segunda Guerra Mundial, já que se demonstrou que o homem "tinha os meios para destruir a si mesmo".

     

    "Já passaram 71 anos desde aquele dia. Era uma manhã luminosa e sem nuvens. A morte caiu do céu e o mundo mudou", declarou Obama, ao começar seu discurso durante sua visita à cidade japonesa arrasada por uma bomba atômica em 6 de agosto de 1945.

  • Papa Francisco, nascido na Argentina em 1936, é o 226.º papa da história da Igreja. É primeiro pontífice não europeu em 1 200 anos e, o primeiro papa vindo da América Latina. Foi eleito Papa no conclave de 13 de março de 2013, após a renúncia de Bento XVI.

    Ele é entendido como progressista. Tem uma abordagem menos formal aoo papado do que seus antecessores, , escolhendo, por exemplo, residir na casa de hóspedes Domus Sanctae Marthae, ao invés de ocupar os aposentos papais do Palácio Apostólico usados por papas anteriores. Ele sustenta que a Igreja deve ser mais aberta e acolhedora. Ele não apoia o capitalismo desenfreado, mas também não defende o marxismo ou as versões marxistas da teologia da libertação. E embora muitas de suas falas não resultem exatamente em ações para modificar a Igreja Católica, tem tido um comportamento no sentido de amenizar ou resolver conflitos sempre que pode. Daí ter sido o intermediário entre EUA e um dos países citados nas alternativas.
    A questão exige, mais do que tudo , memorização. Pede-se que seja apontado o país que teve suas relações com EUA melhoradas em parte por conta da atuação do Papa Francisco. 

    A) CORRETA- EUA e Cuba estavam de relações cortadas desde a tentativa de invasão da Baía dos Porcos, na década de 1960, em plena Guerra Fria e a reaproximação EUA /Cuba deu-se em grande parte por atuação do papa 

    B) INCORRETA- Nicarágua e EUA não tem uma relação tranquila e já houve dominação estadunidense na Nicarágua. Mas, antes da época da Guerra Fria 

    C) INCORRETA- Venezuela é um país com quem EUA tem sérios problemas mas, desde a ascensão de Hugo Chávez ao poder e a implantação do sistema bolivariano, de orientação socialista autoritária, no país. Não é um problema que remonte à guerra fria. 

    D) INCORRETA- Os EUA tem problemas com imigrantes ilegais que atravessam através das fronteiras com o México, o que tem gerado problemas entre os dois países . No entanto, não há nem houve ruptura de relação entre os dois Estados. 

    E) INCORRETA- Os EUA não tem problemas de relacionamento com o Brasil, ainda que haja discordâncias acerca de temas em pauta na arena internacional

    Gabarito do Professor: Letra A.
  • A questão falou sobre guerra fria:

    Crise dos mísseis de Cuba se iniciou em 1962, quando a inteligência norte-americana reuniu fotos que mostraram a construção de uma base de mísseis soviéticos em Cuba.


ID
1882306
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Considerado um dos maiores desastres ambientais da história do Brasil, o rompimento de barragem de importante mineradora causou, recentemente, danos irreparáveis, desde a morte de pessoas até a destruição material de comunidades inteiras e de um dos mais importantes rios da região Sudeste. Assinale a opção em que são apresentados o município onde está situada a mineradora em questão e o rio que sofreu os efeitos devastadores do referido acidente.

Alternativas
Comentários
  • O rompimento da barragem de rejeitos da Samarco em novembro de 2015 - que destruiu o distrito mineiro de Bento Rodrigues - é o maior desastre do gênero da história mundial nos últimos 100 anos. Se for considerado o volume de rejeitos despejados - 50 a 60 milhões de metros cúbicos (m³) - o acidente em Mariana (MG) equivale, praticamente, à soma dos outros dois maiores acontecimentos do tipo já registrados no mundo - ambos nas Filipinas, um em 1982, com 28 milhões de m³; e outro em 1992, com 32,2 milhões de m³ de lama.

    Os dados estão presentes em estudo da Bowker Associates - consultoria de gestão de riscos relativos à construção pesada, nos Estados Unidos - em parceria com o geofisico David Chambers.

    O rompimento da barragem provocou uma enxurrada de lama que devastou o distrito de Bento Rodrigues, deixando um rastro de destruição à medida que avança pelo Rio Doce. Várias pessoas estão desabrigadas, com pouca água disponível, sem contar aqueles que perderam a vida na tragédia. Além disso, há os impactos ambientais, que são incalculáveis e, provavelmente, irreversíveis.

     

    http://noticias.terra.com.br/brasil/desastre-em-mariana-e-o-maior-acidente-mundial-com-barragens-em-100-anos,874a54e18a812fb7cab2d7532e9c4b72ndnwm3fp.html

     

    http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/acidente-mariana-mg-seus-impactos-ambientais.htm

     

  • Estado de Minas Gerais

    Município de Mariana e o Rio Doce.

  • Letra B.

    A questão está exigindo o conhecimento do intitulado “desastre de Mariana”, que ocorreu por meio do rompimento da barragem de Fundão, localizada no subdistrito de Bento Rodrigues, a 35 km da cidade de Mariana. A barragem em questão era controlada pela empresa Samarco Mineração S/A, mineradora que estava localizada na cidade brasileira de Mariana, no Estado de Minas Gerais. Com o rompimento da barragem, os rejeitos e a lama chegaram até o Rio Doce, maio bacia hidrográfica da região Sudoeste e responsável por banhar os Estados de Minas Gerais e Espírito Santo.

     

    Questão comentada pelo Prof. Diogo Surdi

     

  • Desastres ambientais, tanto no Brasil como no mundo, repercutem no noticiário de maneira proporcional ao seu impacto. Aspectos como localização, tipo de evento ocorrido, qual o ambiente afetado, agentes envolvidos, perdas materiais e em vidas são de grande importância e devem ser acompanhados com atenção. O texto associado aborda um grande desastre ambiental envolvendo o rompimento de uma barragem e os túmulos impactos sobre uma bacia hidrográfica. O enunciado questiona onde ocorreu o desastre e qual foi o rio afetado.

    A) A cidade histórica de Tiradentes não foi afetada pelo desastre e o rio Xopotó é um subafluente da bacia do Paraíba do Sul que se localiza bem mais ao sul da bacia atingida, ficando ainda na região Sudeste, mas predominantemente localizada no estado do rio de janeiro .

    B) Uma cidade histórica planejada como capital da região mineradora ainda no século VXII não teve seu patrimônio arquitetônico atingido pelo desastre, mas graves perdas ocorreram no distrito de Bento Rodrigues onde cerca de dezoito pessoas morreram e a enxurrada atingiu a Bacia do Rio Doce deixando um rastro de destruição que chegou até sua foz no Espírito Santo contaminando extensas áreas de produção agrícola, vegetação nativa além de suas águas. Posteriormente outra tragédia semelhante, porém maior em perdas humanas e materiais ocorridos em Brumadinho também em Minas Gerais.

    C) A cidade histórica tradicional de grande visitação turística de Ouro Preto não foi a cidade atingida pelo rompimento da barragem de rejeitos de mineração e o rio Piranga é um dos maiores formadores do rio Doce, esse sim extremamente afetado pelo rompimento da barragem em Mariana.

    D) A famosa São João Del Rei que possui um belíssimo centro histórico próximo a Tiradentes não foi afetada pelo rompimento da barragem e o rio Das Velhas é um importante formador do rio São Francisco e, portanto, distancia da bacia do Rio Doce.

    E) Uma cidade histórica tradicional de Diamantina localiza-se distante da região do rompimento da barragem, tanto que o rio Jequitinhonha corre pela região que corresponde ao norte de Minas Gerais até seu deságue em Belmonte na Bahia.


    GABARITO DO PROFESSOR: B.

ID
1882309
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Nos últimos tempos, a Coreia do Norte tem chamado a atenção da comunidade internacional e merecido manchetes dos meios de comunicação mundiais. O interesse suscitado por esse pequeno país asiático deve-se, entre outras razões, ao fato de ele

Alternativas
Comentários
  • Coreia do Norte diz ter feito teste com bomba de hidrogênio bem-sucedido

    *Bomba de hidrogênio é geralmente mais poderosa que bomba nuclear.
    Teste acontece dois dias antes do aniversário do ditador Kim Jong-Un.

     

    *Coreia do Norte lança foguete de longo alcance; ONU acusa ser míssil.

    -Testes nucleares e lançamentos de foguetes pela Coreia do Norte são vistos como passos cruciais em relação à meta final do país de ter um arsenal com armas nucleares e mísseis de longo alcance.

    A Coreia do Norte diz que seus programas nucleares e de mísseis são necessários para defender-se contra o que chama de décadas de hostilidade dos EUA.

     

    http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/01/coreia-do-norte-diz-ter-feito-teste-de-bomba-de-hidrogenio-bem-sucedido.html

    http://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2016/02/06/coreia-do-norte-diz-ter-lancado-satelite-coreia-do-sul-denuncia-teste-com-missil.htm

     

  • Kim Jon Un, bonzinho da cabeça.

  • A Bomba de Hidrogênio da Coreia do Norte - Globo NEWS

     

    https://www.youtube.com/watch?v=PKVofHECoL4

  • parece até que ta falando dos EUA e suas milhares de bombas para todos os gostos

  • Como se os americanos fossem puros !!!

  • Letra B


ID
1882312
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A represa X, que abastece de água determinada cidade, tem capacidade para 480 milhões de metros cúbicos de água.

A capacidade da represa X é de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    Capacidade = 48.000.000 m³ 

     

    Para transformar para Km³, basta andar de três em três casas: 

     

    48.000 decametros  cúbicos 

    48 hectometros  cúbicos 

    0,48 kilometros cúbicos

  • E aí guys!

    Parece fácil, mas necessita de conhecimento.

    1kilometro quadrado equivale a (×1000) =1000 m quadrado.

    1kilometro cúbico equivale a (1000 x 1000 x1000) =1.000.000.000 m cúbicos.

  • Seria interessante termos a sequencia decorada...

    km3 -  dam3 - m3 - dm3 - cm3- mm3 

    Logo devemos reduzir as casas.

    temos: 480.000.000 m3 e queremos transformar para km3 é só diminuirmos as casas e multiplicar por 3, pelo fato de está elevado ao cubo ficando 0,48 km3 .

    Letra B

     

    Espero ter ajudado;

    Abraços

  • GABARITO B  - (Corrigindo erro de digitação do amigo Einstein Concurseiro)

     

    Capacidade = 480.000.000 m³ 

    Para transformar para Km³, basta andar de três em três casas: 

     

     480.000 decametros  cúbicos 

    480 hectometros  cúbicos 

    0,48 kilometros cúbicos

  • 480.000.000 / 1.000.000.000  

     

    cortando os zeros possíveis : 48 / 100 = 0,48

     

    Gab. B : 0,48 km³

  • Para decorar a sequência:

    km - hm - dam - m - dm - cm - mm

    ki - homem - danado - muito - descuidado - com - mulheres

    É bobo, mas se ajudar... :)

  • e boas respostas,mas sei la se trata de polinomios queria uma resolução desse sentido.

  • De metro cúbico para km cúbico retorna 9 casas para esquerda. 0,48

  • Karaokê as 6 Horas Da Manhã Dói Cabeça e Mente

    K - H - Da - M - D - C - M

    como é volume e está em metros cúbicos cada casa representa 3 andadas com a vírgula no número base.


ID
1882315
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A represa X, que abastece de água determinada cidade, tem capacidade para 480 milhões de metros cúbicos de água.

Se, em determinado dia, a água contida na represa X representava 35% de sua capacidade máxima, então, nesse dia, havia na represa

Alternativas
Comentários
  • GABARITO E 

     

     

    480.000.000 m³ --------- 100% 

     

             x --------------------- 35% 

     

     

     

    x = 168 milhoes de de metros cúbicos de água 

     

    Transformando para dm³ temos: 

     

    168.000.000.000 de dm³ = 168 bilhões de litros de água 

  • Tá, me pegaram, esqueci de converter e fui afoito.
  • Por que transformar em dm³ ?

  • Eu também não entendi por qual motivo teve que trsformar em dm³. Alguém poderia explicar, por favor? Obrigada!

  • A questão está em m³ e a resposta em litros. Então precisa tranformar.

    Litro = dm³.

  • 1m³ = 1000L ou 10³L

    480.000.000 = 480 . 10^6 m³

     

    Para converter 480.10^6m³ para litros, multiplique por 10^3.

    480.10^6.10^3 => Multiplicação de bases iguais, soma-se os expoentes => 480 . 10^9L (3 + 6 = 9).

    480 * 10^9 = 480.000.000.000 = 480 Bilhões de Litros.

  • Essa envolve aquela velha tabelinha do ginásio... SISTEMAS DE MEDIDAS

    Km  hm  dam  m  dm  cm  mm

     

    Metro ---  divide ou multiplica por 10                             logo: como a capacidade da represa  está em metros quadrados, multiplica-se a 

    Metro quadrado ---  dividi ou multiplica por 100                      resposta achada em metros por 1000.

    Metro cúbico --- divide ou multiplica por 1000

  • Galera, eu também não vejo razão de transformar para dm3.

     

    1 metro cúbico = 1000 Litros.

    O resultado de 35% de 480 milhões é igual a 168.000.000 (milhões) de metros cúbicos de água. 

    Porém, precisamos fazer a conversão de metros cúbicos para litros, portanto, precisamos multiplicar o resultado por 1000. Desta forma, encontramos 168 bilhões de litros de água.

     

  • Boa questão...

  • 480____100%

    x    _____35%

    100%×= 480 . 35%

    100%×= 16800

    x= 16800÷100

    ×= 168

    Até a próxima, claro se  eu conseguir resolver

  • Gab.: E

     

    Atenção na unidade da capacidade da represa:  480.000.000 m³ (metros cúbidos de água). 1 m³ de água = 1.000 litros de água

  • Pegadinha da questão: 1 m³ de água = 1.000 litros de água.

     

    Questão muito bem elaborada, quem ler desatento, já era.

     
  • Mais um que não atentou-se ao M³, é foi com sange nos olhos na alternativa A

     

  • Caralho Fui na letra A igual a um patinho
  • Trabalho em uma empresa de abastaecimento de água e saneamento e esqueci de converter os metros cúbicos de água em litros. 

    Aiaiai

  • Essa da pra fazer sem calculo, tendo em vista a conversão de metros cúbicos para litros, a única opção e a última.
  • putz, nada é tão simples! cai pq esqueci de converter

    480.000.000 m³ = 480.000.000.000 L

    35% de 480.000.000.000 L = 168 bilhões de litros

    TABELA DE MEDIDAS PARA DECORAR:

    Capacidade -> Volume

    1ml -> 1cm³

    1L -> 1dm³

    1000L -> 1m³

  • 35/100 * 480 =168

    acrescenta os zeros que foram tirados para facilitar a conta...

    168.000.000 = 168 milhões de m³

    1m³=1000L

    acrescenta mais 3 zeros

    168.000.000.000 = 168 bilhões de litros.

  • 35% de 480= 168

    168 milhoes de m³

    Transformar para litros é so multiplicar por 1000

    168 bilhões de litros

  • Pegadinha do malandro! hahahaha

  • QUEM TEM LIMITE É MUNICÍPIO...

    OK CESPE...

  • fui seco na letra A tbm kkkkkk

  • CESPE achei que estava detonando até essa questão :(

  • CEBRASPE = CENTRO BRASILEIRO DE PEGADINHAS

  • disgraça

  • Eu errei pq não prestei a atenção em metros cúbicos e a cespe pediu em litros kkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Cúbicos, é mais que metro²,

    por isso ficou 168 bilhões.

    Avante=PCDF 2021

  • O concurseiro chora onde a mãe não vê.

    GABARITO: E


ID
1882318
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A represa X, que abastece de água determinada cidade, tem capacidade para 480 milhões de metros cúbicos de água.

Considere que trinta anos após o início de operação da represa X, a quantidade de usuários dos recursos hídricos dessa represa tenha quadruplicado, enquanto a quantidade de água retirada diariamente tenha triplicado. Nessa situação, sabendo-se que, em determinado dia, o quociente [quantidade de água retirada da represa]/ [quantidade de usuários] dá o consumo médio de água de cada usuário nesse dia, é correto afirmar que, trinta anos depois do início de operação da represa, o consumo médio diário

Alternativas
Comentários
  • GABARITO A 

     

    Colocando um valor hipotético para o número de habitantes de 100.000 habitantes e que a quantidade média de água retirada nessa repressa seja de 500.000 litros, temos o seguinte: 

     

    Total = 480.000.000.000 de litros 

    Habitantes = 100.000 habitantes 

    Média de água retirada dessa repressa = 500.000 litros 

    Média de cada habitante dessa cidade = 500.000/100.000 = 5 litros 

     

    Calculando com o acréscimo: 

    Total = 480.000.000.000 litros 

    Habitantes = 100.000 x 4 = 400.000 habitantes 

    Média de água retirada dessa represa = 500.000 x 3 = 1.500.000 litros 

    Média de cada habitante dessa cidade = 1.500.000/400.000 = 3,75 litros 

     

    Logo: 

    100% ----------- 5 litros 

       x -------------- 3,75 litros 

    5x = 375 

    x = 75% 

     

    Logo houve uma queda de 25% (100% - 75%) 

  • Consumo médio de água/dia = [quantidade de água retirada da represa]/ [quantidade de usuários] 

    CMA/D= Q.A.R/QU (HOJE)

    CMA/D=3Q.A.R/4QU (30 ANOS DEPOIS)

    CMA/D (HOJE)=X

    CMA/D(30 ANOS)=3/4X. Razão entre X e 3X/4 é 0,25 ou 25%.

    Letra A

  • Número de Usuários = X

    Para x usuários temos um consumo de 480 

    Para 4x usuários(quadruplicou) teremos um consumo de 3x 480(triplicou), resolvendo essa equação teremos 4x = 3x480, logo x = 360, para mesma quantidade de pessoas teremos um consumo menor, calculando a redução teremos uma queda de 25%

  • Num raciocínio rápido, temos uma RAZÃO (consumo/usuário) em que triplicou o numerador (3x) e quadruplicou o denominado (4x),

    portanto 3/4 = 0,75. Isto é, 25% menos.

  • Precisamos saber interpretar os números para não assinalar a alternativa errada.

    Se a quantidade de água retirada dividido pela quantidade de usuários é igual ao consumo médio de água de cada usuários nesse dia( trinta anos depois), então podemos colocar valores hipotéticos, de acordo com os critérios estabelecidos pela banca.

    A quantidade de usuário tenha quadruplicado => suponhamos que sejam 100 usuários x 4(quádruplo) = 400 usuários.

    A quantidade de água retirada diariamente tenha triplicado => suponhamos que seja 100 x 3(triplo) = 300 litros de água.

    300/400 = consumo médio de cada usuário

    300 / 400 = 0,75 (75%)

     

    Então o consumo médio de cada usuário 30 anos depois é de 75%, ou seja, 100% - 25%.

     

    Houve uma diminuição de 25%.

     

    O povo está economizando!!! :)

     

  • GABARITO – A

     

    Resolução:

     

    Há 30 anos atrás, o consumo médio diário era “x”.

     

    Consumo médio diário (CM) ≡ quantidade de água retirada da empresa / quantidade de usuários

     

    Passados 30 anos:

     

    CM = 3/4 de x ≡ 75% de x

     

     

    75% = 100% - 25%

  • o aumento de usuários foi superior ao aumento de consumo, logo o consumo caiu.

    Usuários (U) = 4x = 4/4

    Consumo (C) = 3x = 3/4

    Logo o consumo diminui em 25% (diferença de 4/4 para 3/4)

  • Supondo um número:

    100x4= 400

    100x3= 300

    300/400= 75% logo caiu 25%.

  • GABARITO: A

    Supondo datas para facilitar a visualização:

    1990 - X usuários Y água retirada

    2020 - 4x usuários 3y água retirada

    Consumo médio em 1990: 1y/1x ou 1

    Consumo médio em 2020: 3y/4x ou 0,75

    O consumo em 2020 é 0,25 (ou 25%) menor que em 1990.

  • O todo=100%

    4 partes iguais, cada parte= 25%

    3 partes, ou seja, faltando 1 parte=25% para igualar

  • Gabarito A

    O link abaixo tem a resolução da questão.

    https://www.youtube.com/watch?v=PvSKTWBlC1s

    fonte: Questão 112 - Matemática para concursos (porcentagem) - Cespe CPRM - Prof. Helder Monteiro

  • Eu fiz da seguinte forma.

    Considerei que no início havia 1 usuário e que por dia ele consumia 1L. 30 anos depois passaria a ter 4 usuários e a quantidade de água passaria pra 3. Sendo assim, 4/3 = 0,75 ou 75%. Logo, se 1 pessoa consumia 1L, havia o consumo de 100% dos recursos hídricos, mas 4 pessoas consumindo 3L, o consumo caiu para 75%. Logo, houve uma queda de 25%

  • Era só subtrair 40 por 15= 25

    mas... errei


ID
1882321
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere que 85% das residências de determinado município estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada e que 60% dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento sanitário. Nessa situação, a percentagem de residências do município que são servidas de água tratada e estão ligadas à rede de esgotamento sanitário é igual a

Alternativas
Comentários
  • (E) 
    85% das residências de determinado município estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada
     60% dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento sanitário.​



    85--------------------------------------100%
    X --------------------------------------- 60%

    85x60/100 = 51%

     

  • GABARITO E

    60% DE 85 = 51

     

    QUEM ESTUDA VENCE!

  • 0,6(60%) x 0,85(85%) = 0,51=(51%)

    gabarito letra e

  • É uma questão que envolve mais interpretação do enunciado do que conhecimentos matemáticos.

  • Considere que 85% das residências de determinado município estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada e que 60% dessas residências (que tem abastecimento de água) estão ligadas à rede de esgotamento sanitário. Nessa situação, a percentagem de residências do município que são servidas de água tratada e estão ligadas à rede de esgotamento sanitário é igual a

    .

    85 x 0,6 (60%) = 51%

  • Com pouco tempo na prova...

    Não deu nenhuma grandeza?

    100% das casas = 100 casas

    logo, 85% = 85 casas

    60% de 85 = 51

  • LETRA E

     

    Seja Q a quantidade de domicílios

     

    Número de domicílios ligados à rede de água tratada: 85% de Q ==> 0,85Q

     

    Número de domicílios, dentre os que possuem acesso à rede de água tratada, com esgotamento sanitário: 60% de 0,85Q ==> 0,6 x 0,85Q

     

    0,6 x 0,85 = 0,51Q  ==> 51% de Q

  • "Dessas" é um termo anafórico que remete à parte "85% das residências de determinado município estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada"

  • Como não falou o total de casas, atribui o valor 100.

    85% de 100 = 85 - ou seja, 85 casas estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada.

     

    60% de 85 = 51 - ou seja, 51 dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento sanitário.

  • 100% >> total de residências
    85% DO TOTAL  >>> residências c/  água tratada
    60% DAS resid. c/ água tradada  >>>  residências ligadas à rede de esgotamento sanitário

    ATRIBUINDO VALOR:
    100%=100 residências

    85% de 100= 85 residências
    60% de 85 residências=51 RESIDÊNCIAS 

    No entanto, ele quer a porcentagem de residências ligadas à rede de esgotamento sanitário (51) em relação ao total do município (100):
    100 residências ------ 100%
    51 residências ---------    x

    x=51%
     

    OBSERVAÇÃO: O NÚMERO DE RESIDÊNCIA COINCIDE COM A PORCENTAGEM DELA EM RELAÇÃO AO TOTAL, SE ELE PEDISSE EM RELAÇÃO AS CASAS COM ÁGUA TRATADA SERIA DIFERENTE, DARIA 60% (QUE ELES ATÉ COLOCARAM NA ALTERNATIVA).

  • 85% de 60% = 0,85 . 0,60 = 0,51 x 100 = 51%

     

  • 80% (80/100 = 0,85)

    60% (60/100 = 0.6)

    0.85.06 = 0,51 Gab

    Detalhe 51% é a mesma coisa que 51/100 (ou seja, 51 por cem)

    Portanto, 51/100 é igual a 0,51

  • Vamos supor que são 100 residências.

    A primeira afirmação é de que 85% estão ligadas à rede de abastacecimento de água

    Logo 85 residências.

    A segunda afirmação é de 60% dessas (85 das que estão ligadas à rede de água), estão ligadas à rede de esgoto.

    Logo 85 X 60/100 = 51% estão ligadas à rede de água e a de esgoto.

  • se voce marcou 40% como eu, releia a questão e veja que a própria questão disse: 60% das que tem água tem tratamento de esgoto. Eu peguei o 51, diminui por 85 e achei a porcentagem disso dentro dos 85% e deu 40 certinho kkk

    vida que segue

  • Sem muitas delongas:

    85% (0,85) das residências estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada E (multiplica) 60% (0,6) estão ligadas à rede de esgotamento sanitário.

    0,85 x 0,6 = 0,51 ou 51% -->percentagem de residências do município que são servidas de água tratada e estão ligadas à rede de esgotamento sanitário

  • No meu caso a chave da resolução correta da questão foi me atentar para o fato de que os 60% incidem sobre os 85%. Até chegar a esse entendimento, tava quebrando a cuca. Após, apenas multipliquei 85% x 60% e eis o resultado: 51%.

    GABARITO E

  • a percentagem de residências do município que são servidas de água tratada e estão ligadas à rede de esgotamento sanitário é igual a

    (85/100)*(60/100) = 51/100=51%

    (e)=Multiplicação

  • Questão de interpretação:

    60% de 85=

    10% de 85 é 8,5 então, 6 x 8,5= 51

  • PORCENTAGEM DE PORCENTAGEM

    85*60 = 5100 /100 = 51%

    LETRA E

  • Gabarito: Letra E

    Basta tirar a porcentagem:

    60% de 85 = 51%

  • EXPLICAÇÃO FÁCIL PARA QUEM É RUIM EM MATEMÁTICA

    Considere que 85% das residências de determinado município estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada:

    85% de 100 (coloquei o 100, pq a questão não deu valor)

    85% . 100 = 85

    e que 60% dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento sanitário:

    60% de 85 =

    6 . 8,5 = 51

    Nessa situação, a percentagem de residências do município que são servidas de água tratada e estão ligadas à rede de esgotamento sanitário é igual a:

    51 (LETRA E)

  • I) 85% das residências de determinado município estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada

    II) 60% dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento sanitário. ----> 60% de 85% das residências.

    Logo, 60/100 . 85/100 = 51% das residências que são servidas de água tratada e estão ligadas à rede de esgotamento sanitário

    Gabarito: E)

  • Questão deveria ser anulada, sou especialista em questões de matemática, e fica óbvio que o enunciado não deixa claro se trata de 60% do total de residências ou de 85% das residências pré-citadas

  • "60% DESSAS residencias" = 60% de 80%
  • 60x85=51,00%

  • O enunciado está um pouco complexo, então só funcionou, para mim, com a seguinte resolução.

    Número fictício que representa o total de Residências = 100.

    Residências que estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada = 85

    dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento sanitário = 0,6 (60%) * 85 = 51 (Estas 51 estão ligadas à rede de abastecimento de água tratada e, de igual modo, à rede de esgotamento sanitário.

    100 (total de residências) ----- 100%

    51 -------- x

    Resposta: 51%.

    O negócio dessa questão é o português que não está tão claro, então resta para o candidato, assim que errar uma possível resolução, já partir para outra.

    Eu tentei iniciar resolvendo por meio de conjuntos, porém o resultado não bateu, então tive que deduzir que seria assim a resolução, conformei postei acima.

    Cespe é Cespe, né...

  • 85% água tratada

    60% dessas 85% tem rede de esgotamento sanitário.

    Tem que fazer: 60% de 85%= 60. 85(multiplica e volta duas casas)= 51%

    GABARITO: E

  • 60% de 85%= 60. 85= 51%


ID
1882330
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três caminhões de lixo que trabalham durante doze horas com a mesma produtividade recolhem o lixo de determinada cidade. Nesse caso, cinco desses caminhões, todos com a mesma produtividade, recolherão o lixo dessa cidade trabalhando durante

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B 

     

    Aqui eu coloquei um valor hipotético da quantidade de lixo sendo 1000 Kg com o intuíto de facilitar o cálculo

     

     

    Horas          Caminhão         Lixo 

      12                   3               1000

       x                    5               1000

     

    x = 12 . 3 . 1000/ 5 . 1000 

    x = 7,2 

     

    Transformado 7,2 em horas, temos: 

     

    7 horas mais 0,2 de horas 

    7 horas + (0,2 x 60)

    7 horas e 12 minutos 

  • ALGUÉM PODERIA ME EXPLICAR? :(

  • ´E facil Jaqueline. Se aumentou a quantidade de caminhões com certeza diminuira a quantidade de horas certo... assim qnd aumenta/diminui ou diminui/aumenta devemos inverter, fica assim:

     

    cam.                              horas

    3_________________ 12

    5_________________ x

     

    12/x = 5/3 (inverte) ... faz cruzado             5x = 36      36/5 = 7.1   7 horas e 12 min

  • Pegadinha do malandro. 7,2 horas => 0,2 horas = 12 minutos (0,2 x 60) 

  • Questão capciosa...Cheguei no resultado 7,2 e fui no automático marcando a C. Porém agora me atentei que, como a resposta está em horas, devemos passar o excedente de 7 hs para minutos:

    0,2 x 60 = 12 minutos

    ou

    2/10 de 60 = 12 minutos

    Gabarito (B)

  • A grande sacada da questão é transformar 0,2 horas em minutos. Questão fácil. Letra B!
  • LETRA B

    A pegadinha da questão consiste em converter um número decimal em minutos:

     

    Trata-se de proporções inversamente proporcionais:

     

    CAMINHÕES                                 QUANTIDADE DE HORAS

          3 --------------------------------------------------   12

          5 --------------------------------------------------    X   

     

    Vamos à pergunta que nos levará a resposta:

     

    a) se aumentarmos a quantidade de caminhões, a quantidade de horas também aumentará? NÃO, pois aumentando-se a quantidade de caminhões, será necessário menos tempo para o recolhimento do lixo. Logo, são grandezas inversamente proporcionais (um aumenta e o outro diminui).

     

    Portanto, a multiplicação se dará invertendo-se uma das frações acima especificadas. Pode ser qualquer uma. Vou inverter a do caminhão:

     

    5/3 = 12/x ==> 5.X = 12.3

     

    X = 36/5 ==> 7,2h

     

    Reparem que a banca coloca o resultado 7 horas e vinte minutos. Entretanto não devemos interpretar dessa forma, pois 7,2 horas é o mesmo que 7 horas + 0,2 horas ==> 7x1hora + 0,2x1hora

     

    0,2 x 1 hora ==> 0,2 x 60 minutos = 12 minutos

     

    Logo, o tempo será de 7 horas e 12 minutos

  • Vamos fazer uma vaquinha para o QC colocar comentários de RLM em vídeos!!!

  • Foi difícil 

  • grandezas inversamentes proporcionais.

  • Malandramente : 7, 12minutos 

     

    O calculda ca 7,2 entretando no regimento de horário será 7,02 minutos 

     

     

  • Seria 7 horas e 20% de 1 hora, que é igual 12 minutos. Assim, ficaria 7 horas e 12 minutos.

  • Quando eu vejo que é a profa Dani comentando eu já clico em gostei antes mesmo de assistir o vídeo

    Não tenho nada contra o Prof Renato Oliveira, mas seria muito bom se ela que desse as aulas de matemática daqui do site, as aulas ficariam bem mais interessante

  • Simplificando

    3 caminhões _____ 12h

    5 caminhões _____ x

    APLICA-SE O INVERSO, POIS AUMENTA O NUMERO DE CAMINHÕES NO MESMO TEMPO

    5 caminhões _____ 12h

    3 caminhões _____ x

    5x=12x3

    x=36/5

    x=7,2 (o "2" multiplica por 6 = 12)

    x=7,12

    LETRA B

  • Pra quem se embananou quando chegou no 7,20 eis uma alternativa: Transformar as horas em minutos

    CAMINHÃO-------HORAS

    3---------------------720 (minutos)

    5--------------------- X

    O resultado da conta acima vai dar 432 (minutos)

    7 horas correspondem a 420 minutos, então ainda ter mais 12 pra somar.

    Resultado: 7 horas e 12 minutos.

  • APRENDI QUE QNDO O RESULTADO DAR EM HORAS ASSIM COMO NA QUESTÃO, SÓ FAZER ISSO : ( SOMENTE QNDO FOR UM NÚMERO SÓ APÓS A VÍRGULA)

    7,2

    1º MANTÉM E O 2º MULTIPLICA POR 6 ( SEMPRE)

    =7,12H

    FONTE: MÁRCIO FLÁVIO, GRAN.

    GABARITO: B

  • Gabarito:B

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • Bendito

  • Método Telles:

    Pra achar os minutos é só multiplicar o número depois da vírgula por 6.

    7,2 2x6 = 12

    Pronto! Simples, rápido e sem enrolação com textão.

    Sim, dá certo TODAS as vezes.


ID
1882333
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Por 10 torneiras, todas de um mesmo tipo e com igual vazão, fluem 600 L de água em 40 minutos. Assim, por 12 dessas torneiras, todas do mesmo tipo e com a mesma vazão, em 50 minutos fluirão

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D 

     

    Litros            Torneiras          Tempo

     600                   10                 40 

       x                     12                 50

     

    x = (600 . 12 . 50)/ 10 . 40 

    x = 900 litros de água 

  • Primeiro separamos PROCESSOS dos PRODUTOS FINAIS.

    PROCESSOS: Torneiras e tempo.

    PRODUTO FINAL: Litros

    Feito isso MULTIPLICAMOS OS PRIMEIROS PROCESSOS PELO SEGUNDO RESULTADO.

    ex: 10 x 40 x x = 400X

    Agora MULTIPLICAMOS OS SEGUNDOS PROCESSOS PELO PRIMEIRO RESULTADO.

    ex: 12 x 50 x 600 = 360.000

    Feito isso IGUALAMOS OS RESULTADOS e resolvemos como uma EQUAÇÃO DE PRIMEIRO GRAU.

    400X = 360.000

    X= 360.000 ÷ 400

    X = 900.

    OBSERVAÇÃO: SE FIZER DESTA FORMA, NÃO PRECISA VER SE É DIRETAMENTE OU INVERSAMENTE PROPORCIONAL.

  • Torneiras     Tempo     Vazao

    10                 40min    600 L

    12                 50min     x

    Resolver cruzando os valores:

    10.40.X= 12.50.600

    X = 900 L

  • LETRA C

     

    A manha dessas questões de regra de três composta é fazer as perguntas certinhas

     

    TORNEIRAS                                  ÁGUA                          TEMPO

            10                                             600                                 40

            12                                               X                                   50

     

    10/12 = 600/X . 40/50

     

    a) aumentando-se a quantidade de torneiras, a quantidade de água será maior? SIM. Portanto, diretamente proporcionais. Não inverte a fração.

     

    b) aumentando-se a quantidade de tempo das torneiras abertas, a quantidade de água será maior? SIM. Portanto, diretamente proporcionais. Não inverte a fração.

     

    10/12 = 600/X . 40/50

     

    600/x = 400/600

     

    400X = 3600

     

    X = 900 L

     

  • Litros            Torneiras          Tempo

     600                   10                 40 

       x                     12                 50

    600/X= 10/40 X 40/50

    600= 10/15

    10X= 600X15 

    9000/10= 900 L

  • TEM UMA OUTRA MANEIRA DE RESOLVER:

    10 TORNEIRAS , VAZAM 600 L , EM 40 MIN =  60L POR TORNEIRA EM 40 MIN = 60/40 = 1.5 LITRO POR MINUTO

    12 TORNEIRAS X 1.5 X 50 MINUTOS = 900 LITROS

    GAB.D

  •     

      Método causa, consequência.

     

     

                  causas                                     consequência 

    torneiras             litros                                 tempo  

         10                    40                                    600

         12                    50                                     

     

     

                 10.40.x = 12.50.600

                    400x = 360.000

                    x = 360.000/ 400 

                    x = 900 litros 

               

     

     

  • Direta   Direta                            SIMPLIFICANDO                                                                              

    10t        40min        600L                     POR 2                              5t      20min        600L                

    12t        50min          X                PARA FACILITAR                     6t      25min          X                    

     

    ENTÃO TEMOS                       LOGO !                                              100X = 90.000

    5t . 20min = 100                   100 ----- 600                                     X = 90.000  =                        900 L

    6t . 25min = 150                   150 ------  X                                                100

  • 600 L EM 40 MINUTOS --- 600L/40 min = 15 L/min PARA DEZ TORNEIRAS = 1,5L/ min PARA CADA TORNEIRA 

    1,5 L/min * 50 min = 75 L NOS 50 MINUTOS PARA CADA TORNEIRA . 

    COMO SÃO 12 TORNEIRAS 

    75 L * 12 TORNEIRAS = 900 L 

  • Grandeza Diretamente Proporcional

  • TORNEIRAS       MIN                     FLUEM

    10                          40                           600

    12                          50                             X

    4.X=6.600

    4x= 3600

    X=900               LETRA D    

  • ⨠ Gabarito "D"

    10 torneiras — 40 minutos — 600 litros

    12 torneiras — 50 minutos — x

    obs: onde há "x" sempre faz cruzado, ou seja: 50 . 600 e 40 . x

    10 . 40 . x = 12 . 50 . 600

    400x =360,000

    x= 900 litros.

  • Interpretação é tudo em matemática pqp!!!

  • GAB D

    10 ------ 40 -------- 600

    12--------50---------X

    360.000= 400X

    X=360.000/400 = 900

  • Fiz separado pq tenho dificuldade.

    Se em 10 torneiras fluem 600 L de água em 40 minutos, fiz quanto seria 12 torneiras nesse mesmo tempo:

    10 torneiras---- 600L

    12 torneiras----- x

    X= 720L em 40 minutos, então dividi esse resultado por 40 (tempo) pra ver quanto dava por minuto:

    720L÷ 40min= 18 litros por minuto, então multipliquei por 50 minutos que deu 900L.

    Parece demorado mas fiz assim e foi bem rapidinho, pra quem assim como eu tem dificuldade, compensa!

  • Gabarito:D

    Principais Dicas:

    • Simples: Separa as duas variáveis e faz uma análise de quem é diretamente (quando uma sobe, a outra sobe na mesma proporcionalidade) ou inversa (quando uma sobe, a outra decresce na mesma proporcionalidade). Se for direta = meio pelos extremos e se for inversa multiplica em forma de linha.
    • Composta: Separa as três variáveis ou mais. Fez isso? Coloca a variável que possui o "X" de um lado e depois separa por uma igualdade e coloca o símbolo de multiplicação. Posteriormente, toda a análise é feita com base nela e aplica a regra da setinha. Quer descobrir mais? Ver a dica abaixo.

     

    FICA A DICA: Pessoal, querem gabaritar todas as questões de RLM? Acessem tinyurl.com/DuarteRLM .Lá vocês encontraram materiais produzidos por mim para auxiliar nos seus estudos. Inclusive, acessem meu perfil e me sigam lá pois tem diversos cadernos de questões para outras matérias. Vamos em busca juntos da nossa aprovação juntos !!

  • 10 >>>> 600L

    12 >>>> X

    X = 720

    720 >>>>> 40Mn

    X >>>>>>> 50Mn

    X = 900L

  • Minha contribuição.

    Litros____Torneiras____Minutos

     600_______10_________40 

      x________12__________50

     

    x = (600 . 12 . 50)/ 10 . 40 

    x = 900 litros de água

    Abraço!!!

  • LITROS TORNEIRAS TEMPO

    600 10 40

    X 12 50 X=600.12.50=360000

    10.40=400

    X=360000 /

    400:

    X= 900 litros


ID
1882336
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quando o reservatório de água de determinado município atingiu sua capacidade máxima, iniciou-se um período de seca, sem nenhuma chuva. As autoridades municipais, temendo desabastecimento, estabeleceram que seria iniciado um racionamento quando o nível do reservatório atingisse 20% de sua altura máxima. Decorridos x dias sem chuva, a altura do nível da água no reservatório foi estimada pela função y = -0,1x + 16, em metros.

Nesse caso, não havendo chuva por um longo período, o racionamento será iniciado em

Alternativas
Comentários
  • Questão mais bela da prova:

     

    Primeiro, devemos ir atrás da altura máxima do reservatório, que ocorre no dia 0 (x=0)

    y = -0,1x + 16

     

    y= 16

     

    Note que a questão está pedindo o dia em que ocorrerá o racionamento. Esse dia ocorre quando o reservatório apresenta 20% da altura máxima (0,2*16). Logo:

     

    0,2*16 = 3,2

     

     

    Obtendo o valor de 3,2 -  é só jogar na equação e encontrar o dia "x" em que isso ocorrerá:

     

    3,2 = -0,1x + 16

     

     

    0,1x = 16 -3,2 (Irei mutiplicar todos os termos por 10, para facilitar o cálculo)

     

    x= 160 - 32

     

    x= 128

     

     

    Gabarito: Letra A

     

     

  • Muito bem André. Errei por mistura valor relativo (%) com valor absoluto.

    Os 20% tem que ser de algo.

    Questão inteligente!

  • zero dia sem chuva(x=0) reservatorio 16metros(y=16)

    1 dia sem chuva (x=1) resercatorio perde 10cm, ou seja 0,1 metros.

    com 20% da altura ira iniciar o racionamento, então vamos encontra altura do reservatorio que sera iniciado.....16*0,2 = 3,2 metros ele ficara...então significa que ele perdeu em x dias 12,8 metros.....AGORA QUE É A BOA.....SE EM UM DIA ELE PERDE 0,1 METROS DE ALTURA, EM QUANTOS DIAS(X) ELE PERDERÁ 12,8 METROS....REGRA DE 3.....

    12,8/0,1 = 128 DIAS.

  • Gabarito A

    A função é dada por y = - 0,1x + 16.

    Igualei a zero para achar o Xdias.

    - 0,1x + 16. = 0

    0,1x = 16

    x = 16/0,1

    x=160 dias.

    Pela questão, o racionamento começa quando atingir 20% da altura máxima.

    Pois bem, 20% 160 dias = 32 dias.

    160 - 32 = 128 dias. Decorrido esse período, atingirá os 20% para começar o racionamento.

  • Comentários estranhos nessa questão! rsrs 

    (JOAO LULA)

  • Nada a ver essa questão. Deveria ser anulada. Está BEM explicíto que o racionamento irá começar quando ATINGIR 20% da sua altura, e não quando FALTAR 20% da altura. Pqp

     

  •  

     Gráfico X e Y: y = - 0,1x + 16 (reta Decrescente)

     

    X: dias sem chuva

    Y: Nível de água no reservatório

    __________________________________________________

    y = - 0,1x + 16 ( * 10) multiplica por 10 para não precisar trabalhar com número decimal.

     

    Altura máxima do reservatório ocorre quando temos zero dias sem chuva (chuva todos os dias) (x = 0)

     

    10 y = - x + 160

    10 y = - 0 + 160

    y = 16 Altura máxima.

    __________________________________________________

    X = dias sem chuva

     

    Número máximo de dias sem chuva ocorre quando temos zero de altura (completamente seco o reservatório) (y = 0)

    y = - x + 160

    0 = - x + 160

    x = 160 dias sem chuva

    __________________________________________________

    nível do reservatório: 20% de sua altura máxima

     

    20% de 16 = 3,2

    y = 3,2 Altura do nível do reservatório

    __________________________________________________

    Substituindo:

    y = - 0,1 x + 16 

    3,2 = - 0,1 x + 16 (x10)

    x = 128 dias sem chuva

     

    o racionamento será iniciado em 128 dias sem chuva.

     

    GABARITO A

     

    _____________________________________________________________________________________________________________

    Obs: Giovanna Eliz, pense na caixa d'agua que vc tem na sua casa (ela está cheia), vc começa a tomar banho e ela vai se esvaziando (e nunca enche novamente se não chover), quando ela atingir 20% da sua capacidade (do 100% para o 20%) aí você vai começar a tomar banho mais rápido para economizar ...

  • Em primeiro lugar é necessário descobrir a metragem do reservatório. Para tanto, substituí-se "x" por "0" na fórmula:

    y(0) = -0,1(0)+16

    y(0) = 16 ----> isso quer dizer que a metragem total do reservatório é 16m.

    Ou seja, se a metragem total do reservatório é 16 metros, quer dizer que 20% desta é igual 3,2 metros (16m * 0,2 = 3,2 m).

    Por fim substitui-se "3,2" por "y", para que se encontre "x". Assim:

    3,2 = -0,1 x+16

    3,2 - 16 = -0,1 x

    -12,8 = - 0,1 x

    x= 12,8/0,1

    x = 128 dias

  • y = -0,1x + 16

    y nada mais é que a quantidade de água presente no reservatório.

    Para sabermos a altura total do reservatório, precisamos igual x a 0, pois, dessa forma, saberemos a altura do reservatório.

    Para fins de interpretação, o zero significa os dia que chove; e, se não chove, a reservatório fica cheio.

    portanto:

    y = -0.1(0) + 16

    y = 16

    16m é a altura total do reservatório.

    agora faremos 20% de 16, que dá 3,2.

    Então, com isso, quando o reservatório chegar a 3,2m de agua preenchidos, haverá o racionamento de água em x dias, que é o que queremos saber agora.

    substituindo na formula, tem-se:

    3,2 = -0,1x + 16

    0,1x = 16 - 3,2

    x = 12,8/0,1

    x = 128 dias.

    Pronto!

  • Para 0 dias sem chuvas, tem-se a altura maxima do reservatório:

    Y = -0,1 x (0)+ 16 - > Y= 16 m³ ( vamos adotar para o volume)

    O racionamento será iniciado, quando o nível do reservatório atingir 20 % do total, ou seja, 20% de 16 m³. Então, o racionamento será acionado quando o reservatório atingir -> (0,2 x 16) = 3,2 m³

    A questão afirma que x = 128 (dias), vamos analisar:

    Y = (-0,1 x 128) + 16

    Y = -12,8 + 16 -> 3,2 m³ (Exatamente! Aos 128 dias irá atingir os 20% do reservatório).

  • y = - 0,1x + 16

    20% = 0,2

    16 é o reservatório de água cheio

    20% dele é 0,2 x 16 = 3,2

    Segundo a equação:

    128 dias

    y = - 0,1 . 128 + 16

    y = - 12,8 + 16

    y = 3,2 capacidade de 20%

  • O mais difícil na matemática não são os cálculos, mas a interpretação.

  • É IMPOSSÍVEL SER 128 DIAS

    "quando o nível do reservatório atingisse 20% de sua altura máxima."

    Se minha altura máxima é 100, então 20% da altura máxima é 20, e não 80.....

  • Calculei o zero da função dado pela fórmula -B/A e isso ficou -16/-0,1 = 160.

    Portando, descobri que o reservatório de água dura 160 dias sem chuva. Com essa resposta eu tirei 20% de 160 e achei a resposta da questão: 128 dias (assim eu garanto a reserva de 20% iniciando o racionamento conforme exigido pela questão).

  • Não costumo dizer isso, mas que questão simples e boa!

  • y= - 0,1 + 16

    No gráfico y= altura x= dias

    y=16

    Racionamento 20%

    20/100 . 16 = 3,2

    3,2= -0,1 + 16

    3,2 - 16 = - 0,1x

    -12,8= -0,1x

    x= -12,8/-0,1

    Multiplica por 10

    128/1 = 128

    Gab: A

  • Minha contribuição :

    Passo 1 é achar a capacidade máxima

    y = -0,1x + 16

    100% = -0, 1 x 0  + 16 ( em que o x é zero porque o reservatório está na capacidade máxima)

    100% = 16

    PASSO 2 : É achar 20% de 16 e isso é igual a 3.2

    substituindo na fórmula

    3,2 = - 0.1x + 16

    3,2 - 16 = -0,1x

    - 12.8 = 0,1x

    - 12.8 / -0.1 = 128


ID
1882339
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando-se os 365 dias de um ano, numerados sequencialmente de 1 a 365, a função y = -0,1x2 + 40x, em que x = 1, 2, ..., 365, estima-se a quantidade de litros de água desperdiçados no dia x em vazamentos na rede de distribuição de determinada cidade. Nesse caso, o desperdício equivalente a 3 m3 ocorreu em um dia do mês de

Alternativas
Comentários
  • Comecemos pelos 3 m³ de desperdício:

    3m³=3000 litros de água

    Queremos saber o dia(x) em que ocorreu o desperdício (y)

    portanto:

    3000= -0,1x² + 40x

    façamos uma equação de segundo grau

     -0,1x² + 40x-3000=0

    Delta=b²-4.a.c

    Delta=40²-4*(-0,1)*(-3000)

    Delta =1600-1200=400              

    Jogando na fórmula:X=-40 ±√¯400 / 2*-0,1

    X1=-40+20 / -0,2   e     X2= -40-20 / -0,2

    X1=300=ABRIL        e      X2=100=OUTUBRO

    portanto os dias em que ocorrerão o desperdício serão no dia 300 do ano e no dia 100 do ano

    indo pro calendário veremos que o dia 100 ocorre no mês de abril e o dia 300 no mês de outubro considerando o mês como tendo 30 dias.

    GABARITO LETRA E

  • desperdício: 3m³ = 3000 litros de água

     

    Y = Litros de água desperdiçados

    X = Dias de um ano (x = 1, 2, ..., 365)

     

    Y =  0,1x² + 40x

     

    3000 = 0,1x² + 40x

    0,1x² + 40x - 3.000 = 0  (x10)

    - x² + 400x - 30.000 = 0 (Faz bhaskara e acha as raízes)

     

    X1 = 100 dias

    X2 = 300 dias

     

    1 Mês = 30 dias

     

    100/30 = 3,33 ou seja 3 meses completos mais alguns dias Jan, Fev, Mar, Abril

    300/30 = 10 ou seja 10 meses completos Outubro

     

    GABARITO E

  • Questão sem stress, apartir do momento que identificamos a função quadratica, só fazer por bhaskara e ser feliz.

  • DECORAR:

    1m³ = 1000 L

  • ➡ 1dm^3 = 1l

    ➡1m^3 = 1000 dm^3

    ➡1m^3 = 1000l

    ➡3m^3 = 3000l

  • Esse professor não explica nada...tá mais preocupado em resolver como se estivesse fazendo uma prova...esqueceu sua função na resolução que é esclarecer as dúvidas... :(


ID
1882342
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

O aquífero Guarani, maior manancial de água doce subterrânea do mundo, abrange vários países da América do Sul. A respeito desse aquífero no território brasileiro, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa d. 

     

    a) ERRADA. Cerca de 70% da área encontra-se em território brasileiro.

    b) ERRADA. Mato Grosso do Sul compreende a maior área do aquífero.

    c) ERRADA. A ordem é Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul e São Paulo.

    d) CORRETA. Estudos mais recentes nos estados do Paraná e Rio Grande do Sul têm mostrado que, em algumas regiões, o aquífero não é contínuo (ocorrem falhas e descontinuidades de pouca permeabilidade), reduzindo sua produtividade ou criando especificidades hidroquímicas, como maior salinidade.

    e) ERRADA. A espessura do pacote sedimentar atinge 800m em alguns pontos da bacia, e em média a espessura do pacote é de 230m.

  • Excelente comentário, Laís. Apenas gostaria de fazer uma correção quanto à alternativa B. Pergunta-se, em relação à área total do estado, qual deles tem maior porcentagem de área abrangida pelo aquífero (diferentemente da assertiva C). Nesse caso, o primeiro seria o Paraná (131 mil km2, ou cerca de 65,8% da área do estado), seguido por São Paulo (155 mil km2, ou aproximadamente 62,8% da área do estado) e, então, o MS (213 km2, maior área do aquífero em um estado brasileiro, porém, em relação à área do Mato Grosso do Sul isso representa 59%)

  • Questão desatualizada! Pois o maior manancial de água doce subterrânea do mundo, desde 2013, é o Aquífero Alter do Chão, hoje conhecido também por Sistema Aquífero Grande Amazônia (SAGA).


ID
1882345
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Com relação à distribuição de água na natureza, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • d) No Brasil, a menor disponibilidade hídrica superficial encontra-se na região hidrográfica Atlântico Nordeste ORIENTAL.

    e)  A maior reserva de águas subterrâneas exploráveis do Brasil encontra-se nos estados do Pará, Amazonas e Amapá , no Aquifero Alter do Chão.

  • Questão bem difícil e exige bastante conhecimento do assunto.

  • A) Errada, apenas 1% da água doce está na superfície.

    Estratégia Concursos: Dos 2,5% de água doce, a maior parte (69%) é de difícil acesso, pois está concentrada nas geleiras, 30% são águas subterrâneas (armazenadas em aquíferos) e apenas 1% encontra-se nos rios e lagos.

    B) Errada. No Brasil, 3% dos recursos hídricos encontram-se nas bacias junto ao Oceano Atlântico, onde vive mais da metade da população brasileira; na região Norte, onde vivem 5% da população brasileira, estão aproximadamente 80% dos recursos hídricos.

    Site da ANA: Estima-se que o país possua cerca de 12% da disponibilidade de água doce do planeta. Mas a distribuição natural desse recurso não é equilibrada. A região Norte, por exemplo, concentra aproximadamente 80% da quantidade de água disponível, mas representa apenas 5% da população brasileira. Já as regiões próximas aos Oceano Atlântico possuem mais de 45% da população, porém, menos de 3% dos recursos hídricos do país.

    E) Errada.

    Site da ANA: recententemente, descobriu-se que o Aquífero Alter do Chão (região Norte do Brasil) é o maior reservatório de águas subterrâneas do planeta. Antes, o maior do planeta era o Guarani.


ID
1882348
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Acerca do ciclo hidrológico, que representa o movimento da água no meio físico e ocorre na subsuperfície e na superfície da Terra e na atmosfera, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

    A) Não deixa de estar certa porém incompleta. Pois parte da água que precipita evapora.

    B) A água ao deslocar na superfície da Terra, sofre infiltração, escoa pela superfície, sofre a percolação, evapora, e sofre a evapotranspiração pelas plantas. Também achei estranho a parte que fala que a evaporação ocorre em quantidade insignificante.

    C) Correta.

    D) A transferencia de vapor ocorre pela: 1-Sublimação (passa do estado sólido para o gasoso.. nas partes geladas.. neve e gelo).. 2- evapotranspiração (evaporação + transpiração) por meio das plantas, o que permite que a água do lençol freático e do solo passa para o estado gasoso... 3- Evaporação.. passagem do líquido para o gasoso.. ocorre com a água dos mares, rios e lagos... assim como as águas interceptadas pelas folhas das plantas 4- Transpiração .. tanto das plantas (já mencionada na evapotranspiração) como dos animais..

    E) A circulação da água se dá pelos processos: Evaporação, Transpiração, Precipitação, Escoamento (superficial e subterraneo).

     

  • A letra C também está certa, porém incompleta, visto que o efeito estufa é causado por outros gases além dos mencionados.

  • A e C estão corretas , mas incompletas
  • acho que cabe recurso, a A tem mais a ver com o ciclo hidrológico

  • d) Errada. A a sublimação ocorre somente em alguns casos. No ciclo da água, essa transformação é possível de ser observada em locais frios, em que o gelo e a neve sofrem o processo de sublimação.

    Fonte: https://blog.estrategiavestibulares.com.br/biologia/ciclo-da-agua/


ID
1882351
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Ainda a respeito do ciclo hidrológico, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • b) A preciptação nos oceanos é de 324 x 10¹² m³ (77%).  A preciptação média nos continentes é de 99 x 10¹² m³ (23%).

    c)  A maioria dos fenômenos meteorológicos ocorre na TROPOSFERA.

  • Algúem sabe me dizer o erro na E?

  • Ramon Almeida, acredito que a E esteja incorreta pois, em termos mundiais, a neve cai em maior volume que o granizo. Foi o que eu interpretei da questão pelo menos. 

  • sobre a alternativa "e"

    acredito que seja á água em estado de "vapor" a maior movientação para os continentes.

    espero ter contribuido!

  • Alguém sabe  explicar a relação entre a concentração de ozônio na atmosfera e o ciclo hidrológico? Não vejo relação direta.

  • Resposta: alternativa a

     

    Alternativa a. Dário, o ozônio na atmosfera, principalmente na camada de ozônio na estratosfera, contribue para a grande variabilidade do ciclo hidrológico provavelmente por que o ozônio causa o efeito estufa. 

  • A eficiência do cloro como catalisador é bastante elevada, chegando a quebrar 100.000 moléculas de ozônio em um ano. Como o bom ozônio (da estratosfera) absorve grande quantidade de radiação solar no ciclo ozônio-oxigênio, a sua degradação pode intensificar o efeito estufa em muito. Por isso o CFC é considerado um  (GEE), mesmo que sua ação seja indireta. ( fonte: wikipédia)

  • Como a incidência solar não está inclusa nos fatores que contribuem para as variações no ciclo? Isso me induziu ao erro...


ID
1882354
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Com relação à delimitação de bacias hidrográficas, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Divisor topográfico ou superficial: como seu nome indica, é um divisor condicionado pela topografia. Através do divisor topográfico é possível conhecer a área da qual provém a enxurrada (deflúvio superficial) da bacia.

     

    Divisor freático ou subterrâneo: é, em geral, determinado pela estrutura geológica dos terrenos, sendo muitas vezes influenciado também pela topografia. O divisor freático estabelece os limites dos reservatórios de águas subterrâneas. O divisor subterrâneo é mais difícil de ser localizado e varia com o tempo. À medida que o lençol freático (LF) sobe, ele tende ao divisor superficial.

     

     

  • LETRA D

     

    Uma bacia hidrográfica é individualizada pelos seus divisores de água e pela sua rede de drenagem. Essa individualização pode ser feita por meio de fotografias aéreas, imagens de satélite ou, mais comumente, através de mapas topográficos. Os divisores de água de uma bacia são representados por uma linha fechada ortogonal às curvas de nível do mapa, desenhada a partir do exutório até as maiores cotas ou elevações


ID
1882357
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A respeito do cálculo da drenagem em bacias hidrográficas, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • CHUVA EFETIVA é aquela que não fica retida superficialmente, nem infiltra. Ou seja, é aquela que se transforma em escoamento superficial ou direto.

     

    HIDROGRAMA: Pode ser entendido como resposta da bacia hidrográfica, em funçao de suas caracteristicas fisiográficas que regem as relaçoes entre chuva e escoamento de uma bacia hidrográfica a uma dada precipitação e a contribuição de um aquifero.

     

    HIETOGRAMA: É o registo gráfico da precipitação durante um determinado período de tempo num dado local

  • A zona de inundação dos cursos de água (leito maior), tem um comportamento ambíguo onde ocorreria ora uma fase de produção dada quando os rios estão inicialmente c/ níveis de água baixos e ora uma fase de transporte, quando os rios estão em cheia c/a zona de inundação usada p/ escoamento.


ID
1882360
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

As características físicas da bacia hidrográfica estão ligadas ao comportamento do escoamento da água precipitada, o que interfere nos volumes infiltrados no solo e no escoamento pela rede de drenagem. Com relação à fisiografia da bacia hidrográfica, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa d.

     

    a) ERRADO. Essa grandeza varia conforme a bacia, independentemente do seu tamanho.

     b) ERRADO. O quociente entre a área total da bacia e o quadrado do comprimento axial do curso d'água principal é definido como o fator de forma da bacia.

     c) ERRADO. Os métodos de Horton e Strahler não influenciarão no índice. Eles são métodos para determinar o sistema de ordenamento dos canais.

     e) ERRADO. É aplicada para rios efêmeros, intermitentes ou perenes. 

  • o coeficiente de escrotização dessa questão (Ke) = 1000000

  • Declividade do Álveo ou do Curso de Água Principal (S) – a velocidade de
    escoamento de um rio está diretamente relacionada com a declividade das calhas
    fluviais.
    Obtém-se a declividade de um curso de água, entre dois pontos, dividindo-se a
    diferença total de elevação do leito pela extensão horizontal do curso de água entre
    esses dois pontos (S1);
    Pode-se determinar um valor mais representativo e racional traçando-se no gráfico do
    perfil longitudinal uma linha S2, tal que a área, abaixo desta, seja igual aquela abaixo
    do perfil. Logo, a declividade média é aproximada pela inclinação da hipotenusa do
    triângulo de área igual à área compreendida entre o perfil longitudinal e o eixo das
    abscissas.
    Entretanto, o índice que melhor representa a declividade média do perfil longitudinal é
    representado pela linha S3, o qual vem dar a idéia sobre o tempo de percurso da água
    ao longo de toda a extensão do perfil longitudinal. É a média harmônica ponderada da
    raiz quadrada das declividades dos diversos trechos retilíneos, tomando-se como peso
    a extensão de cada trecho.


ID
1882363
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A transferência da água da atmosfera para a superfície terrestre sob a forma de pequenas gotas, de granizo, de orvalho, de neblina, de neve ou de geada denomina-se

Alternativas
Comentários
  • Letra C - precipitação descreve qualquer tipo de fenômeno relacionado à queda de água do céu. Isso inclui neve, chuva e chuva de granizo.

  • Cuidado pra não marcar chuva.


ID
1882366
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Indispensável para os estudos de precipitação de curta duração, o medidor de precipitação que faz os registros gráficos do total precipitado e acumulado ao longo do tempo é o

Alternativas
Comentários
  • O "X" da questão foi o enunciado ter colocado "registros gráficos", pois esta é a característica do pluviógrafo.

     

    Se perguntassem qual era o aparelho mais usado para medir os volume de chuva ao longo de um dia completo com leituras diárias as 7 da manhã, a resposta seria Ville de Paris.


ID
1882369
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Antes de ser processados, os dados observados nos postos pluviométricos devem passar por análises que visam verificar e validar os valores a ser utilizados. Para que os dados pluviométricos sejam validados, será suficiente

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Preliminarmente ao processamento de dados pluviométricos, é necessário proceder-se à detecção de erros grosseiros nas observações, originados normalmente de: i) registros em dias que não existem (30 de fevereiro, por exemplo); ii) registros de quantidades absurdas; iii) erros de transcrição (preenchimento errado da caderneta de campo); etc. Somente após a identificação e correção destes erros é que os dados estarão prontos para o tratamento estatístico.

    Após a análise preliminar dos dados, é possível que as séries apresentem falhas ou lacunas. Contudo, dada a necessidade de se trabalhar com séries contínuas, estas falhas deverão ser preenchidas.

    Após o preenchimento da série pluviométrica é necessário analisar a sua consistência dentro de uma visão regional, isto é, comprovar o grau de homogeneidade dos dados disponíveis num posto com relação às observações registradas em postos vizinhos.

    Fonte: http://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/17403/material/11Precipitacao_UFOP.pdf


ID
1882375
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A relação entre a quantidade de vapor de água presente em determinado volume de ar e a quantidade de vapor de água no mesmo volume de ar saturado de umidade denomina-se

Alternativas
Comentários
  • UMIDADE RELATIVA DO AR


ID
1882378
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A respeito das águas superficiais e subterrâneas, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Me expliquem, por favor, qual o erro da E, pois ainda não consegui encontrá-lo.

  • Acredito que a letra e) pode ser respondida através da conama 396/08 que trata do enquadramento de águas subterrâneas :

     

    Art. 3º As águas subterrâneas são classificadas em:

    I - Classe Especial: águas dos aqüíferos, conjunto de aqüíferos ou porção desses destinadas à preservação de ecossistemas em unidades de conservação de proteção integral e as que contribuam diretamente para os trechos de corpos de água superficial enquadrados como classe especial;

    II - Classe 1: águas dos aqüíferos, conjunto de aqüíferos ou porção desses, sem alteração de sua qualidade por atividades antrópicas, e que não exigem tratamento para quaisquer usos preponderantes devido às suas características hidrogeoquímicas naturais;

    III - Classe 2: águas dos aqüíferos, conjunto de aqüíferos ou porção desses, sem alteração de sua qualidade por atividades antrópicas, e que podem exigir tratamento adequado, dependendo do uso preponderante, devido às suas características hidrogeoquímicas naturais;

    IV - Classe 3: águas dos aqüíferos, conjunto de aqüíferos ou porção desses, com alteração de sua qualidade por atividades antrópicas, para as quais não é necessário o tratamento em função dessas alterações, mas que podem exigir tratamento adequado, dependendo do uso preponderante, devido às suas características hidrogeoquímicas naturais;

    V - Classe 4: águas dos aqüíferos, conjunto de aqüíferos ou porção desses, com alteração de sua qualidade por atividades antrópicas, e que somente possam ser utilizadas, sem tratamento, para o uso preponderante menos restritivo; e

    VI - Classe 5: águas dos aqüíferos, conjunto de aqüíferos ou porção desses, que possam estar com alteração de sua qualidade por atividades antrópicas, destinadas a atividades que não têm requisitos de qualidade para uso.

  • achei que a letra E também tivesse correta, porém em muitas ocasiões a água subterrânea não necessita de um tratamento prévio. A questão dá a entender que é obrigatório o tratamento prévio para CH "devendo, contudo, passar por tratamento prévio antes de serem utilizadas para o consumo humano."

  • Queridas Nayara Martinelli e Júlia SIlva, segundo a Portaria 2.914/2011, que versa sobre o "padrão de potabilidade da água para consumo humano", em seu Art. 24, diz: "Toda água para consumo humano, fornecida coletivamente, deverá passar por processo de desinfecção ou cloração".

    Então, sim, toda água deverá passar por, no mínimo, desinfecção.

     

    A E não está errada, mas na CESPE temos que buscar a alternativa menos errada.

  • a simples infiltração não causa necesssariamente a purificação da água....inclusive, se a água contaminada infiltrar pelo solo,pode causar a poluição de aquíferos

  • Não sei como não entraram com pedido de anulação. Esta alternativa E não foi bem bolada pela cespe.


ID
1882381
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A retirada da água de um poço, com a utilização de uma bomba, destina-se a determinar a vazão de explotação do poço, os parâmetros hidrodinâmicos do aquífero e as perdas de carga no poço e no aquífero. A obtenção desses dados durante um teste de produção ou de aquífero, depende, no mínimo, do

Alternativas

ID
1882384
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Um poço, com profundidade de sessenta metros, foi perfurado em uma rocha cristalina para a captura de água em aquíferos fissurais.

A esse respeito, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • "Poços perfurados em rochas cristalinas (granitos, xistos, quartzitos, etc.), com porosidade de fraturas, e calcários (porosidade de canais de dissolução), são revestidos apenas na sua parte superior, onde a rocha se encontra alterada sujeita à desmoronamentos, não se utilizando filtros portanto".

    "Completação: Diz respeito ao ato de completar o poço, ou seja, colocar a tubulação do poço (revestimento e filtro), o cascalho (pré-filtro) e o cimento (cimentação). Esta etapa da perfuração refere-se a poços perfurados em material inconsolidado e em rochas sedimentares de porosidade intergranular, nos quais são instalados filtros"

    Fonte: http://www.cprm.gov.br/publique/media/Hidrologia/mapas_publicacoes/Nocoes_Basicas_Pocos_Tubulares.pdf


ID
1882387
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Assinale a opção que apresenta corretamente todos os elementos necessários na fase de instalação de um poço.

Alternativas
Comentários
  • Senhores para a instalação de um poço não é necessário a instalação de um compressor,a própria bomba submersa ou unidade de bombeamento faz esse trabalho,acertei a questão com esse raciocínio.

    Siga firme na caminhada, bons estudos!:)


ID
1882390
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Para o monitoramento da área inundada de um reservatório, bem como da qualidade da água, devem ser instaladas estações hidrométricas. A quantidade de estações hidrométricas a serem instaladas deve ser definida em função

Alternativas
Comentários
  • Resolução Conjunta ANEEL/ANA nº 3 de 10/08/2010

    Art. 2º Na definição do número de estações hidrométricas deverão ser considerados:

    I - a área de drenagem incremental de cada aproveitamento, para o monitoramento pluviométrico, limnimétrico, fluviométrico e sedimentométrico;

    II - a área inundada do reservatório para o monitoramento da qualidade da água.


ID
1882393
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Assinale a opção que apresenta corretamente os parâmetros a serem avaliados no momento da realização de manutenção preventiva e corretiva nas estações hidrometeorológicas.

Alternativas
Comentários
  • Manutenção preventiva= equipamentos
  • roteiros das estações - INFORMAÇÕES ( PREVENTIVA ) /

    mapas de acesso - INFORMAÇÕES ( PREVENTIVA ) /

    fichas descritivas - INFORMAÇÕES ( PREVENTIVA ) /

    informações técnicas sobre os equipamentos instalados e as medições que serão realizadas - INFORMAÇÕES ( PREVENTIVA ) /

    reparos e substituições de equipamentos - SUBSTITUIÇÃO E REPARO ( CORRETIVA) .


ID
1882396
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Na manutenção e limpeza dos sensores pluviométricos automáticos de uma bacia, é necessário considerar

Alternativas
Comentários
  • Letra E.

    A situação dos sensores pluviométricos automático deverá ser verificada considerando aspectos como: desobstrução da área de captação (se existente), funcionamento do sistema de medição (sistemas de básculas, etc.) e, principalmente, a exposição do equipamento.

    Fonte: http://arquivos.ana.gov.br/infohidrologicas/cadastro/OrientacoesParaOperacaoDeEstacoesHidrometricas-VersaoJun12.pdf (p. 20)

  • A letra B refere-se à manutenção e limpeza dos sensores de nível.


ID
1882399
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

Curva de nível é uma linha imaginária no terreno cujos pontos possuem a mesma elevação, isto é, estão a uma mesma altura. A respeito de curvas de nível, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
1882402
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Meio Ambiente
Assuntos

A altura do ponto X de um terreno, localizado na latitude -12,48º, foi estimada com base nos nivelamentos trigonométrico, geométrico e barométrico, utilizando-se como referência o datum Imbituba – SC.

Assinale a opção correta a respeito dessa situação hipotética e de aspectos a ela relacionados.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO D

    NIVELAMENTO BAROMÉTRICO: baseia-se na relação inversamente proporcional entre pressão atmosférica e altitude. É o de + baixa precisão, usado em regiões onde é impossível utilizar os métodos de nivelamentos geométrico e trigonométrico ou qdo se queira maior rapidez. 

     

  • item A errado .....não é setentrional é meridional

    item B errado..... geométrico é o mais preciso

    itec C errado.... NIVELAMENTO GEOMÉTRICO “utilizado em terrenos irregulares” ;                      

    NIVELAMENTO TRIGONOMÉTRICO “utilizado em grandes distancias

    item D correto

    item E errado ...sistema de referencia geodesico é o SIRGAS 2000......Imbituba SC é o datum vertical que refere-se ao ponto zero do nivelamento, ou seja, ao nível médio dos mares naquele ponto.


ID
1882408
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CPRM
Ano
2016
Provas
Disciplina
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Assuntos

O eixo maior de determinada barragem mede 4 km. Nesse caso, em uma carta planialtimétrica na escala de 1:100.000, esse eixo terá um comprimento de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A.

    Resolução:

    1:100.000 significa dizer que 1 cm no mapa equivale a 100.000 cm no campo ou 1000 metros (aplicando a regra de 3 simples - se 1 metro é 100 cm então 100.000 cm equivale a 1000 metros)

    1 cm ------------ 1000 metros

    X ----------------- 4000 metros (4 Km)

    1000X = 4000*1

    X = 4000/1000

    X = 4 cm. 

  • 1 ---------- 100.000 

    X ----------- 4.000 

    X * 100.000 = 4.000* 1 

    X = 4.000/ 100.000 

    X = 0,04 m = 4 cm 

  • Para calcular a escala, basta lembrar o seu conceito: Escala (E) é a relação (divisão) entre a área do mapa (d) pela área real (D). Assim:

    E =   d   
           D

    em que:

    E=1:100000

    D=4 km transformando p/ cm 4km= 400000cm

    d=?

     

        1   ---------------- d

    100000--------------400000

    d=400000/100000

    d= 4cm