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Prova CESPE / CEBRASPE - 2012 - PRF - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos

ID
921745
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca de ética e conduta pública, julgue os itens a seguir.

Ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento configura ato de improbidade administrativa que causa enriquecimento ilícito.

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de ato de Improbidade Administrativa que Causa Prejuízo ao Erário:

    Lei 8.429:

     IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento;
  • Trata-se de ato de improbidade administrativa, no entanto, a causa é prejuízo ao erário e não enriquecimento ilícito.
  • ERRADO
    LEI 8.429/92 - LEI DA IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA
    Art. 10°     - constitui ato de improbidade administrativa QUE CAUSA LESÃO AO ERÁRIO qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1° desta lei, e notadamente:
    IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento;

  • A  Lei nº 8.249/1992, mais conhecida como Lei das Improbidades Administrativas, em seu Capítulos II elenca os atos  de improbidade adminisrativa, os separando em 3 espécies: atos de improbidade administrativa que importam inrequecimento ilícito (artigo 9º da Lei), atos de improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário (artigo 10) e atos de improbidade administrativa que atentam contra os princípios da Administração Pública (artigo 11). 

    Como bem dito pelos amigos acima, o ato descrito no enunciado encontra-se no rol dos atos de improbidade que causam prejuízo ao erário: 
     

     Artigo 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda perda patrimonial, desvio, apropriação, mal baratamento ou dilapdação dos bens ou haveres das entidades referidas  no artigo 1º  desta Lei e, natadamente: IX - ordenar ou permitir a realização des deespesas não autorizadas en lei ou regulamento;

  • Ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento configura ato de improbidade administrativa que causa enriquecimento ilícito  prejuízo ao erário.
  • Interessante como a Cespe continua tentando confundir enriquecimento ilícito com Dano ao Erário; uma hora ela irá nos questionar corretamente e vamos errar.

    Atenção, calma e cuca fresca na hora do certame é tudo pessoal.

    Bons estudos! 
  • Questão ERRADO: só para complementar, A resposta não é enriquecimento ilicíto e sim erário

    Definição de Erário: Conjunto dos recursos económicos e financeiros de uma entidade ou de um Estado.

  • Constitui atos de Improbidade administrativa que causam prejuízo ao erário

            Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

            I - facilitar ou concorrer por qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei;

            II - permitir ou concorrer para que pessoa física ou jurídica privada utilize bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;

            III - doar à pessoa física ou jurídica bem como ao ente despersonalizado, ainda que de fins educativos ou assistências, bens, rendas, verbas ou valores do patrimônio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1º desta lei, sem observância das formalidades legais e regulamentares aplicáveis à espécie;

            IV - permitir ou facilitar a alienação, permuta ou locação de bem integrante do patrimônio de qualquer das entidades referidas no art. 1º desta lei, ou ainda a prestação de serviço por parte delas, por preço inferior ao de mercado;

            V - permitir ou facilitar a aquisição, permuta ou locação de bem ou serviço por preço superior ao de mercado;

            VI - realizar operação financeira sem observância das normas legais e regulamentares ou aceitar garantia insuficiente ou inidônea;

            VII - conceder benefício administrativo ou fiscal sem a observância das formalidades legais ou regulamentares aplicáveis à espécie;

            VIII - frustrar a licitude de processo licitatório ou dispensá-lo indevidamente;

            IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento;


  • Causa prejuízo ao erário: Ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.

  • Gabarito: ERRADO

    Macete, falou em: 
    RECEBER (ou algo parecido ganhar) = Enriquecimento Ilícito; 
    PERMITIR, CONCEDER = Prejuízo ao Erário 
     

  • P = PERMITIR (Prejuízo ao Erário)

    R = RECEBER ( Enriquecimento Ilícito)

     

  • Prejuízo ao Erário, se não há o verbo RECEBER ou Solicitar etc

  • Qualifica prejuízo ao Erário.

  • Improbidade administratica, causando DANO AO ERÁRIO 

    Bons Estudos!! 

  • Despesas não autorizadas causam prejuízo ao erário.

  • Prejuízo ao erário.

    GAB. E

  • Prejuízo ao erário.

    GAB. E

  • Permitir(prejuízo ao erário)

  • Lesão ao Erário.

  • Gabarito: ERRADO

    Lei 8.429/92 - Improbidade administrativa

    ATOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA QUE CAUSAM PREJUÍZO AO ERÁRIO

    Art 10) IX - ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento; 

     A realização de despesas pela Administração Pública deve ser previamente autorizada na lei orçamentária. Dessa forma, se um agente público descumpre tal regra e, por exemplo, ordena o pagamento de despesa que não tenha sido autorizada, terá causado um prejuízo ao erário.

    Fonte: Estratégia concursos

  • Causou prejuízo ao erário e não enriquecimento ilícito. (Errado)

  • errado, em nenhum momento ele mencionou que o agente se beneficiava dessa conduta

  • Esse exemplo, CAUSA PREJUÍZO AO ERÁRIO E INDEPENDE DE DOLO OU CULPA.

  • Não está falando nada sobre beneficiar o agente, é sobre o prejuízo ao erário.

  • Questão que fala sobre isso Q323480

  • Sessão II

    Dos Atos de Improbidade Administrativa Que Causam Prejuízo ao Erário:

    IX - Ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.

ID
921748
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Acerca de ética e conduta pública, julgue os itens a seguir.

Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício ocasiona prejuízo ao erário.

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de Ato de Improbidade Administrativa que Atenta contra os Princípios da Administração Pública:

    Lei 8.429:

     II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

  • Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

            I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

            II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

            III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

            IV - negar publicidade aos atos oficiais;

            V - frustrar a licitude de concurso público;

            VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

            VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

  • Não entendi por que a questão está errada. O afirmado não constitui improbidade administrativa e causa prejuízo ao erário? Qual seria o erro, então? :X
  • Então concurseira 2013, prejuízo ao erário é quando causa prejuízo ao patrimônio financeiro da instituição. Logo a questão está errada, porque apesar de ser ato de improbidade administrativa, não causa prejuízo ao erário.
  • verdade, se um auditor deixa de cobrar impostos ou fazer auditorias não causa dano ao erário, só lesa de leve os princípios da adm...
    questão furada
  • Errada
  • Achei interessante complementar que, retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício ocasiona prejuízo aos princípios da administração pública, mais precisamente, neste caso, ao princípio da eficiência.

    Bons estudos.

  • A questão erra ao falar "prejuízo ao erário.", na verdade ele vai atentar contra os princípios da administração, uma outra questão ajuda a responder, vejam:

    Prova: CESPE - 2013 - SEGESP-AL - Papiloscopista

    Disciplina: Ética na Administração Pública

    Deixar de praticar, indevidamente, atos de ofício constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública.

    GABARITO: CERTA.


  • Dos Atos de Improbidade Administrativa que Atentam Contra os Princípios da Administração Pública

            Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

            I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

            II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

            III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

            IV - negar publicidade aos atos oficiais;

            V - frustrar a licitude de concurso público;

            VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

            VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

  • Atenta como o principio da Administracao publica.

  • Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício atenta contra os Princípios da Administração Pública

  • Improbidade administrativa

    Gab: Errado

  • atenta contra os Princípios da Administração Pública

  • Improbidade administrativa = GÊNERO.

    Ato atentatório contra a administração pública, ESPÉCIE.

    RESPONDENDO A PERGUNTA AQUI EMBAIXO.

  • ERRADO!

    Trata-se de Ato de Improbidade Administrativa que Atenta contra os Princípios da Administração Pública:

    Lei 8.429:

     II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

  • Tempo é dinheiro

  • O enunciado diz: "Acerca de ética e conduta pública, julgue os itens a seguir."

    Ora a conduta de : "Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício ocasiona prejuízo ao erário."

    analisada eticamente está correta pois prejudica a imagem da Administração Publica perante a sociedade. não pede com base na Lei de Improbidade.

    Este foi meu modo de pensar. Errei a questão.

  • Art. 11. Constitui ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da administração pública qualquer ação ou omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, legalidade, e lealdade às instituições, e notadamente:

           I - praticar ato visando fim proibido em lei ou regulamento ou diverso daquele previsto, na regra de competência;

           II - retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício;

           III - revelar fato ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e que deva permanecer em segredo;

           IV - negar publicidade aos atos oficiais;

           V - frustrar a licitude de concurso público;

           VI - deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo;

           VII - revelar ou permitir que chegue ao conhecimento de terceiro, antes da respectiva divulgação oficial, teor de medida política ou econômica capaz de afetar o preço de mercadoria, bem ou serviço.

  • estranho, por que mesmo que retardando e retardando ato de ofício, o servidor estará recebendo, se ele não trabalha, então causará prejuízo ao erário. Esse foi o meu entendimento, MAAAAAASSSS....

  • Princípios da Administração Pública

  • Improbidade na modalidade: Princípios da Administração Pública.

    Feriria o princípio da eficiência, por exemplo.

  • O ato de retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de ofício, incorre nas liras da lei 8.924/92. No entanto, não acarreta prejuízo ao erário, mas ocasiona violações aos princípios da Administração Pública.

  • Atenta contra os princípios da administração pública.

ID
921751
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Acerca de ética e conduta pública, julgue os itens a seguir.

Efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do país é função do sistema de gestão da ética do Poder Executivo federal.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva correta

    Decreto nº 6.029/07
    Art. 1o  Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 
    IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro. 

  • 1. DECRETO Nº 6.029/2007

    Art. 1o Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe:

    I - integrar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública;

    II - contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos fundamentais para o exercício de gestão da ética pública;

    III - promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública;

    IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro.

  • Entendo como errada. A questão diz:

    Efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do país é função do sistema de gestão da ética do PODER EXECUTIVO FEDERAL;

    Já o texto do Decreto diz:

    articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do ESTADO BRASILEIRO.

  • A questão esta correta

    Art. 1o  Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 

    I - integrar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública;

    II - contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos fundamentais para o exercício de gestão da ética pública;

    III - promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública;

    IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro. (do país)


  • Decreto 1.171/1994 e Decreto 6.029/2007 = âmbito Executivo Federal

  • Art. 1  Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 

    IV - Articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro.

ID
921754
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Acerca de ética e conduta pública, julgue os itens a seguir.

A Comissão de Ética Pública atua como instância consultiva da Presidência da República e dos ministros de Estado em matéria de ética pública.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito certo

    DAS COMISSÕES DE ÉTICA

    XVI - Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de procedimento susceptível de censura.

  • DECRETO Nº 6.029: Institui Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, e dá outras providências.

    Art. 4o  À CEP (Comissão de Ética Pública) compete:
    I - atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública; 

  • Gabarito. Certo.

    Decreto Nº 6.029/2007Art. 4º. À CEP compete:I- atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estados em matéria de ética pública;...
  • TIPO ASSIM


    CEP--> vinculada a PRESIDENCIA
    CE--> vinculada SEU PROPRIO ORGÃO.
    GABARITO "CERTO"

  • CEP atua como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado e, é vinculada a Casa Civil da Presidência da República.

  • Camila, a CEP é vinculada diretamente à Presidência da República. O que é vinculada à Casa Civil é a Secretaria Executiva da CEP:


    D 6029 - Art. 4º Parágrafo único. A CEP contará com uma Secretaria-Executiva, vinculada à Casa Civil da Presidência da República, à qual competirá prestar o apoio técnico e administrativo aos trabalhos da Comissão.

  • Questão Certa. 

  • CERTO

    COMISSÃO DE ÉTICA PÚBLICA – CEP​

    COMPOSIÇÃO 07 (sete) Brasileiros.

    NOMEAÇÃO Presidente da República

    MANDATO 03 (três) anos, não coincidentes

    REQUISITOS Idoneidade moral; Reputação ilibada; Notória experiência em administração pública

    SECRETARIA EXECUTIVA Vinculada à Casa Civil da Presidência da República.

    COMPETÊNCIA

    I - atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública;

    II - administrar a aplicação do Código de Conduta da Alta Administração Federal, devendo:

    a) submeter ao Presidente da República medidas para seu aprimoramento;

    b) dirimir dúvidas a respeito de interpretação de suas normas, deliberando sobre casos omissos;

    c) apurar, mediante denúncia, ou de ofício, condutas em desacordo com as normas nele previstas, quando praticadas pelas autoridades a ele submetidas;

    III – dirimir dúvidas de interpretação sobre as normas do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal de que trata o Decreto no 1.171, de 1994;

    IV - coordenar, avaliar e supervisionar o Sistema de Gestão da Ética Pública do Poder Executivo Federal;

    V - aprovar o seu regimento interno; e

    VI - escolher o seu Presidente

     

    COMISSÕES DE ÉTICA - CE

    COMPOSIÇÃO 03 (três) servidores/empregados públicos

    NOMEAÇÃO Chefe maior do órgão ou entidade

    MANDATO  03 (três) anos, não coincidentes.

    REQUISITOS Ser servidor ou empregado do quadro permanente do órgão ou entidade.

    SECRETARIA EXECUTIVA Vinculada à sede do órgão ou entidade

    I - atuar como instância consultiva de dirigentes e servidores no âmbito de seu respectivo órgão ou entidade;

    II - aplicar o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo Decreto 1.171, de 1994, devendo:

    a) submeter à Comissão de Ética Pública propostas para seu aperfeiçoamento;

    b) dirimir dúvidas a respeito da interpretação de suas normas e deliberar sobre casos omissos;

    c) apurar, mediante denúncia ou de ofício, conduta em desacordo com as normas éticas pertinentes; e

    d) recomendar, acompanhar e avaliar, no âmbito do órgão ou entidade a que estiver vinculada, o desenvolvimento de ações objetivando a disseminação, capacitação e treinamento sobre as normas de ética e disciplina;

    III - representar a respectiva entidade ou órgão na Rede de Ética do Poder Executivo Federal a que se refere o art. 9o ; e

    IV - supervisionar a observância do Código de Conduta da Alta Administração Federal e comunicar à CEP situações que possam configurar descumprimento de suas normas.

    FONTE: luciano franco. www.focusconcursos.com.br

  • certo

    Qual a diferença entre as instâncias:

    As instâncias deliberativas aprovam, e as instâncias consultivas apenas acompanham a 

    elaboração, a implantação e a revisão das decisões

  • Certa

    CEP --> Comissão de Ética Pública

    --> 7 brasileiros

    --> Designados pelo Presidente

    --> Mandato de 3 anos

    --> Admitida uma única recondução

    --> Contará com uma secretaria executiva vinculada a Casa civil

    --> O presidente tem voto de qualidade

    CEP --> Vinculada ao Presidente

    CE -> Vinculada ao órgão

  • cuidado que o código de conduta da alta administracao prevê a atuação da cep para monstros de estado e secretários

  • Art. 4 À CEP compete:

    I - Atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública;

ID
921757
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Acerca de ética e conduta pública, julgue os itens a seguir.

A moralidade da administração pública norteia-se pela distinção entre o bem e o mal e pela noção de que sua finalidade é o bem comum.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito certo

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.
  • DECRETO Nº 1.171/94- Código de Ética do Servidor Público Federal
  • essa resposta é duvidosa:

    está escrito
    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

    penso que a resposta não condiz....
  • Não só entre  o bem e o mal, mas como a questão não cita as expressões "apenas" "somente" "exclusivamente.

    Gabarito Correto
  • MORAL ADM É TOTALMENTE DIFERENTE DA MORAL COMUM(CIVIL), QUESTÃO CAPCIOSA, MAL FORMULADA E AINDA CONSIDERADA CORRETA. 
    ABSURDO FALAR EM BEM E MAL, A MORAL ADM ESTA NA LEI (LEGALIDADE E MORALIDADE) E NÃO ENTRE O BEM E MAL. HEHEHEHEHE! ESSA É A NOSSA CESPE...........

  • vai fazer prova da CESPE, leve:


    caneta preta + documento de identidade + Ideia que "afirmação incompleta" não significa que está errado.


    Bobiei e errei na 2ª vez.... ficar sempre esperto!!


    Bons estudos!

  • mais uma questão CESPE, bem mal elaborada.

    A questão aqui não é ficar esperto ou não. 

    Da forma como redigiram, em uma avaliação rígida como o caso de um concurso: QUESTÃO ERRADA. Em uma conversa informal com colegas: QUESTÃO CORRETA.

    Fazem as questões nas coxas!!!!  

  • O ser humano possui diferentes valores e princípios e a "quantidade" de valores e princípios atribuídos, determinam a "qualidade" de um padrão de comportamento ético:

    Maior valor atribuído (bem), maior ética.

    Menor valor atribuído (bem), menor ética

  • Gabarito. Correto.

    Capítulo I

    Seção I

    -> Das Regras Deontológicas 

    III- A moralidade administrativa Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

  • Questão correta.

    Anderson, o decreto nº 1.171/94 não fala em "não se norteia pela distinção entre o bem e o mal", mas sim em "não se limita à distinção entre o bem e o mal", isto é, não é apenas a distinção entre o bem e o mal, mas também a idéia de que o fim é sempre o bem comum.

  • Gente, uma dica: Não vamos desconectar a questão, interpretando apenas a primeira parte. A questão tem que ser analisada como um todo. Atenção especial ao conectivo "e" e outras conjunções aditivas, pois elas mudam tudo: para o bem, ou para o mal.

  • Discordo de alguns comentários, pois nortear significa orientar, guiar, dar a direção, e, não se limitou entre a distinção entre o bem e o mal, apenas "deu um pontapé" , "um norte" de que a distinção entre o bem e o mal " e " (aqui o examinador acrescentou) pela noção de que a "finalidade" é o bem comum. Portanto, o examinador nao se limitou entre o bem e o mal, tomou como a princípio esta ideia somada à finalidade..  Correta

  • errei a questão,mais analisando friamente no inciso três das regras deontológicas está assim:

    a moralidade da administração publica não se limita entre o bem e o mal,devendo ser acrescida de que a ideia de que o fim é sempre o bem comum.O equilibrio entre e a legalidade e a finalidade na conduta do servidor publico,é que poderá consolidar a moralidade no ato administrativo.

    na questão diz que norteia-se pela distinção entre o bem o mal,quando se refere  a nortear significa orientar ..guiar-se.Então podemos dizer que a adm publica orienta-se pela distinção entre o bem e mal mais não limita-se a ela.

  • certo III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

  • a moralidade da administração publica não se limita entre o bem e o mal,devendo ser acrescida de que a ideia de que o fim é sempre o bem comum.O equilibrio entre e a legalidade e a finalidade na conduta do servidor publico,é que poderá consolidar a moralidade no ato administrativo.


    Não entendi porque a questão está certa!!!!!!!

  • Um exemplo de que a questão está correta.

    A saúde do seu corpo não se limita apenas a uma boa dieta, devendo ser acrescida por exercícios físicos. Assim, a saúde do seu corpo norteia-se por uma boa dieta e exercícios físicos. 

    Lembre-se que o conectivo "e" é aditivo.

    Isso foi uma questão de lógica pura.

    Espero ter ajudado!


  • Anderson Aguiar, também errei, eu pensei que se limitava a distinção do certo ou errado, mas deve ser por restrição de conceito. Quem sabe, né? Sendo uma pergunta fácil, os safados ficam dificultando.

    A administração norteia-se pela distinção entre o bem e o mal, mas não só, também norteia-se pela distinção do honesto e desonesto, etc... E se limita a distinguir se o ato é certo ou errado, foi o que pensei.

  • Errei a questão ... 

    Segundo o decreto :

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

  • LEGALIDADE e FINALIDADE(bem comum)= consolidam a MORALIDADE 


    gab:errado

  • Errei a questão, mas pensando bem, a assertiva não está errada mesmo, pois diz que "a moralidade da administração pública norteia-se pela distinção entre o bem e o mal e pela noção de que sua finalidade é o bem comum", enquanto que o decreto 1.171 diz: "A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum". Ou seja, dizer que a moralidade não se limita não quer dizer que não abranja também a distinção entre o bem e o mal, mas tão somente que deve ser acrescentado a ideia de que o fim é o bem comum, o que também está inserido na assertiva proposta.

  • ficou faltando a LEGALIDADE!

  • Certo

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

    Lembrando que questão incompleta não é sinônimo de questão incorreta. 

  • TBM ERREI A QUESTAO.

  • O Decreto diz: "não se limita"

    A questão diz: "norteia-se"

    Nortear é dar norte, guiar. A questão diz que a moralidade guia-se pelo bem e pelo mal. Deveria estar errada.

  • Questão Correta: no meu ponto de vista pelo fato da administração pública não se limitar só a diferenciação entre o bel e o mal....mas nem por isso ele vai deixar de nortear...de se orientar entre o bem e o mal. Enfim é isso.

  • Na minha opinião a expressão "não se limita" como  expresso no decreto, significa "não apenas", quer dizer o bem e o mal também são norteadores da moralidade. Se a questão afirmasse q Apenas os dois ( bem e o mal)  fossem norteadores, ai sim estaria errada

  • A MORALIDADE DA ADMINISTRAÇÃO ALÉM DE SE LIMITAR À DISTINÇÃO ENTRE O BEM E O MAL, DEVE TAMBÉM SER ACRESCIDA DA IDEIA DE QUE O FIM, OU SEJA, A FINALIDADE É SEMPRE O BEM COMUM...



    GABARITO CORRETO

  • Eu discordo desse gabarito ( C)


    Na minha opinião  nem tudo que é bom, é honesto, probo e legal. Assim também nem tudo que é ruim, pode ser desonesto, ou improbo, ou ilegal para a finalidade publica. Mas a gente tem que respeitar, é cespe, né!


    Eu trocaria esse termo ''bem e o mal '' no enunciado por CERTO OU ERRADO.

  • CERTO

    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum.

    O fato de não se limitar entre o bem e o mal não impede de ser um NORTE  para a moralidade administrativa.

    O CESPE além de exigir conceitos exige interpretação.

    RUMO A APROVAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO.

  • ...o INCOMPLETO para a CESPE está certo!

  • Norteia-se pela distinção entre o bem e o mal, mas não APENAS por esta distinção.

  • Absurdo. A questão não está completa. Sinceramente heim? Se Deus inventou o céu o diabo inventou a Cespe. Desculpem, sei que não acresce em nada o referido comentário, é apenas um desabafo.

    Bons estudos a todos.

    Prosseguindo....

  • Depois de resolver mais e 3.000 questões aprendi que uma afirmação incompleta para a cespe não é errada, mas sim incompleta kkkkk

  • Gente vcs tem que pensar, que como falaram ai, para o cespe questão incompleta não é errada!!!!!

    GAB : C

  • Apenas incompleta, e não errada. Não houve restrição alguma na questão. 

  • Gustavo Beraldi melhor resposta, tb nao tinha entendido pq errei, até ler sua explicaçao! VALEU!

  • Questãozinha cretina!

  • III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a MORALIDADE DO ATO ADMINISTRATIVO.

     


    ??? VTNC

  • Interpretação da letra.

    De Deus provem toda a sabedoria... Vamos pra cima!!!

  • Podem escrever que estou de "MIMIMI" , mas é o tipo de questão que a CESPE poderia muito bem dar como errada. Enfim...

  • Norteia-se!!!

    Não me atentei ...

    Questão Corretíssima!

  • É imprescindivel saber que questão incompleta na Cespe, não é errada!

  • GAB CERTO

     

    Pode ajudar:

     

    O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade na conduta do servidor público fundamenta a moralidade do ato administrativo, devendo o servidor distinguir não só entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o conveniente e o inconveniente, mas também entre o honesto e o desonesto

     

    CESPE - 2013 - FUB - Auxiliar em Administração
    A moralidade do ato administrativo é consolidada pelo equilíbrio entre a legalidade e a finalidade na conduta do servidor público. (CERTO)

     

    CESPE - 2012 - TJ/RR - Auxiliar Administrativo
    A moralidade dos atos do servidor público é consolidada quando ele, ao agir, considera a legalidade e a finalidade desses atos, tendo em vista o bem comum. (CORRETO)

     

     

  • pela noção de que sua finalidade é o bem comum...   esta última parte, é preponderante para a continuidade da assertiva. Esta parte dispensada, poderia gerar incorreção.

  • GABARITO: QUESTIONÁVEL


    Questão loteria,que pode estar certa ou errada a critério do humor do examinador.

    já vi muitas questões que estavam incompletas e sem fazer o uso de termos categóricos estarem erradas.


    Essa é uma regra e por isso mesmo comporta varias exceções.....

  • Decreto 1.171


    Regras deontológicas:


    III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum......


    Errei pelo termo "norteia-se", mas ainda acho que seria passível de questionamento, devido ao texto do Decreto.

  • III- A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

  • Para CESPE, incompleto não está errado

  • EXATO!

    ________________________________________________________

    ORIENTAÇÕES GERAIS

    1} O servidor público tem o dever de agir de acordo com os interesses coletivos e de procurar orientar seus esforços para a otimização da satisfação do maior número de pessoas manifestando conduta ética baseada na moral e nos direitos.

    > A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo.

    DIFERENTES TIPOS DE ABORDAGENS

    1} Abordagem utilitária --> O conceito Ético de que os comportamentos morais produzem um bem maior para um número maior;

    2} Abordagem individualista --> O conceito Ético de que as ações morais quando elas promovem os melhores interesses no longo prazo do indivíduo, o que basicamente leva a um bem maior;

    3} Abordagem da justiça --> Estabelecem regras claramente explicitadas, consistentes e que sejam imparcialmente executadas; o conceito ético de que as decisões precisam ser baseadas nos padrões de equidade, justiça e imparcialidade.

    4} Abordagem da moral e dos direitos --> O conceito Ético de que as decisões morais são aquelas que melhor mantém os direitos das pessoas afetados por elas.

    __________________________________

    Portanto, Gabarito: Certo.

    ____________

    “Nenhum obstáculo será grande se a sua vontade de vencer for maior”

    Bons Estudos!

  • A questão trata do próprio princípio da moralidade, onde o agente/ servidor publico deve agir de forma moderada. Esse princípio evita que a Administração Pública se distancie da moral e obriga que a atividade administrativa seja pautada não só pela lei, mas também pela boa-fé, lealdade e probidade.

  • A gente estuda e decora a letra da lei, aí vem uma questão dessa na prova e faz você perder 2 pontos.

  • Pqp, pego duas vezes!!!!!

  • Moral é contextual, ou seja, vai de acordo com o contexto da situação.

  • norteia-se entre o bem e o mal, mas não se limita a ele, o fim é sempre o bem comum!

  • III - A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idéia de que o fim é sempre o bem comum.

    A parte do "não se limite" confunde muito pra quem estudou e caiu nessa questão maldosa.

  • Acerca de ética e conduta pública, é correto afirmar que: A moralidade da administração pública norteia-se pela distinção entre o bem e o mal e pela noção de que sua finalidade é o bem comum.

ID
921760
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação da PRF
Assuntos

Com base na legislação e nos preceitos constitucionais relativos à Polícia Rodoviária Federal (PRF), julgue os subsecutivos.

O documento de identificação funcional dos policiais servidores da PRF lhes confere o livre porte de arma.

Alternativas
Comentários
  • Decreto nº 1.655/1995
    Art 2° O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu portador livre porte de arma e franco acesso aos locais sob fiscalização do órgão, nos termos da legislação em vigor, assegurando - lhes, quando em serviço, prioridade em todos os tipos de transporte e comunicação.

  • Art 2° O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu portador livre porte de arma e franco acesso aos locais sob fiscalização do órgão, nos termos da legislação em vigor, assegurando - lhes, quando em serviço, prioridade em todos os tipos de transporte e comunicação.


    1) O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu portador livre porte de arma. 


    2)O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu  portador franco acesso aos locais sob fiscalização do órgão.


    3)O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu portador quando em serviço, prioridade em todos os tipos de transporte e comunicação.


     

     

     

     

  • Tai,dessa eu não sabia.

  • Questão mal redigida pois além da carteira funcional, para o porte ser legal, ele tem de estar municiado também do registro da arma que carrega, sendo este dispensável se for uma arma com o brasão da polícia.

  • DESATUALIZADA em face de recente entendimento do STJ:

    RECURSO ORDINÁRIO EM HABEAS CORPUS. POSSE E PORTE ILEGAL DE ARMAS DE FOGO E MUNIÇÕES DE USO PERMITIDO. AUSÊNCIA DE CERTIFICADO FEDERAL.

    DELEGADO DE POLÍCIA CIVIL. IRRELEVÂNCIA. CONDUTA TÍPICA. TRANCAMENTO DO PROCESSO IMPOSSIBILIDADE. RECURSO NÃO PROVIDO.

    1. O trancamento do processo em habeas corpus somente é cabível quando ficarem demonstradas, de plano, a atipicidade da conduta, a absoluta falta de provas da materialidade do crime e de indícios de autoria ou a existência de causa extintiva da punibilidade.

    2. É típica e antijurídica a conduta de policial civil que, mesmo autorizado a portar ou possuir arma de fogo, não observa as imposições legais previstas no estatuto do Desarmamento, que impõem registro das armas no órgão competente.

    3. É incabível a aplicação do princípio da adequação social, segundo o qual, dada a natureza subsidiária e fragmentária do direito penal, não se pode reputar como criminosa uma ação ou uma omissão aceita e tolerada pela sociedade, ainda que formalmente subsumida a um tipo legal incriminador. Possuir armas de fogo e munições, de uso permitido, sem certificados federais e que só vieram a ser apreendidas pelo Estado após cumprimento de mandado de busca e apreensão, não é uma conduta adequada no plano normativo.

    4. Por fim, sob a ótica do princípio da lesividade, o recorrente não preenche os vetores já assinalados pelo Supremo Tribunal Federal para o reconhecimento do princípio da insignificância, tais como a mínima ofensividade da conduta, nenhuma periculosidade social da ação, reduzidíssimo grau de reprovabilidade do comportamento e inexpressividade da lesão jurídica provocada, ante os armamentos apreendidos (dois revólveres calibre 38 e 48 munições).

    5. Recurso não provido.

    (RHC 70.141/RJ, Rel. Ministro ROGERIO SCHIETTI CRUZ, SEXTA TURMA, julgado em 07/02/2017, DJe 16/02/2017)

  • EXAMINADOR PREGUIÇOSO.

  • GB C

    PMGO

  • Marquei errada pois a palavra "livre" é muito forte, dando a entender que ele poderá ter porte em quaisquer circunstâncias, mesmo fora de serviço. E na lei esse livre porte é assegurando quando em serviço.

  •  Decreto nº 1.655/1995 - Art 2° O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu portador livre porte de arma e franco acesso aos locais sob fiscalização do órgão, nos termos da legislação em vigor, assegurando - lhes, quando em serviço, prioridade em todos os tipos de transporte e comunicação.

  • Daiane, quando o Art 2° do Decreto nº 1.655/1995 fala sobre o porte "quando em serviço", refere-se que são assegurados aos PRF's a prioridade em todos os tipos de transporte e comunicação somente quando em serviço. Agora o porte que eles possuem é sim em serviço ou fora dele.

  • Questão tão fácil que chega fiquei receoso de responder e errar! rs

  • Questão não condiz com a realidade hoje! Atentem ao comentário do 'Alexandre delegas'.

    Um delegado foi preso por porte de Ilegal de arma e alegou o mesmo que está escrito na questão, gerando o entendimento de tribunal superior no sentido de que é típica a conduta de portar arma em desacordo com as normas (O estatuto do desarmamento fala justamente isso!).

    No mais, não há livre porte nem mesmo no Decreto nº 1.655/1995, pois está condicionado aos locais sob fiscalização do órgão.

  • O policial tem seu livre o porte de arma, mas só poderá deslocar-se com ela se estiver com seu registro de arma de fogo, o CRAF.

  • GABARITO: CERTO.

  • Certo.

    •O documento de identidade funcional dos servidores policiais da PRF confere ao seu portador

    •Livre porte de arma

    •Franco acesso aos locais sob fiscalização do órgão, nos termos da legislação em vigor, assegurando-lhes, quando em serviço, prioridade em todos os tipos de transporte e comunicação

  • Art 2° O documento de identidade funcional dos servidores policiais da Polícia Rodoviária Federal confere ao seu portador livre porte de arma

    É o que está escrito e ponto.

    "Fé em Deus que Ele é Justo"

  • Cuidado com a pegadinha:

    O documento de identificação funcional dos servidores da PRF lhes confere o livre porte de arma. ERRADA

    O documento de identificação funcional dos policiais servidores da PRF lhes confere o livre porte de arma. CERTA

ID
921763
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Legislação da PRF
Assuntos

Com base na legislação e nos preceitos constitucionais relativos à Polícia Rodoviária Federal (PRF), julgue os subsecutivos.

Nos termos da legislação vigente, caberá à PRF, em casos de acidentes em rodovias federais, a adoção de procedimentos para a sua elucidação, inclusive, a realização de perícias.

Alternativas
Comentários
  • Ui.. Eu achei que a realização de perícia cabia exclusivamente às policias judiciárias.  A PRF é uma polícia admiistrativa, faz o patrulhamento ostensivo das rodovias federais. Agora, perícia é algo novo para mim. De repente no termos da legislação da PRF cabe a ela fazer perícia. Desconhecia!
  • Decreto N 1.655, de 3 de outubro de 1995

    Define a competência da PRF, e dá outras providências.
    ...
       V - realizar perícias , levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;
     

  • Questão muito boa não sabia desse assunto. Agora to ligado..

    Decreto N 1.655, de 3 de outubro de 1995

  • eitaaaaa, errei feio.Caramba, não sabia que PRF realizava perícia.

  • Eitaaaaa, errei feio.Caramba, não sabia que PRF realizava perícia.

    M. B.P Tambem não 

  • Decreto N 1.655, de 3 de outubro de 1995

     

  • Acabei de ler os artigos referentes a PRF na CF, bem como assistir video-aulas em que deixavam bem claro que a PRF era encarregada pelo patrulhamento ostensivo em rodovias federais, isto é, atribuições de polícia preventiva/administrativa. De repente me deparo com uma atribuição de polícia administrativa que também é da competência da PRF! 

     

    Deus nos ajude! rsrs

  • Legal, vivendo e aprendendo!

  • Adoraria ver a justificativa que o cespe deu pra esse gabarito..... 

  • DECRETO Nº 1.655, DE 3 DE OUTUBRO DE 1995.

    Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:
     

    (...)

     V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

  • Essa eu não sabia, vivendo e aprendendo.

    Decreto 1.655 de 1995, Art. 1º inciso V: "realizar perícias, levantamentos de locais, boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;"

     

  • Essa questão é bem confusa:

     de acordo com o Decreto N 1.655, de 3 de outubro de 1995 ela pode realizar perícias (soube disso após errar a questão)

    contudo, na prática a PRF não faz isso e inclusive está sendo (talvez ja tenha sido) formada a primeira turma de peritos da PRF exatamente para executar essas perícias e gerar celeridade. Então é bom estar atento para futuras questões. A PRF faz perícias sim!!!

  • Quem fez DAMÁSIO está atento a esse detalhe e não poderia errar uma questão dessa!

     

    Decreto N 1.655, de 3 de outubro de 1995

    Define a competência da PRF, e dá outras providências.
    ...
       V - realizar perícias , levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

     

    Bons estudos a todos! Deus sempre na frente!!

  • Faz parte das medidas administrativas:

    Dec. 1655/95

            Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

            V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

    Exemplo no CTB:

            Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas:

            IX - realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

  • Faz parte das medidas administrativas:

     

    Dec. 1655/95

            Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

            V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

     

    Exemplo no CTB:

            Art. 269. A autoridade de trânsito ou seus agentes, na esfera das competências estabelecidas neste Código e dentro de sua circunscrição, deverá adotar as seguintes medidas administrativas:

            IX - realização de teste de dosagem de alcoolemia ou perícia de substância entorpecente ou que determine dependência física ou psíquica;

     

    Haja!

  •      1655/95    V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

  • GAB CERTO 

    DECRETO 1.655

    ANOTAÇÕES

    Esse tipo de competência é aplicado aos PRF de 3º Classe.

            V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

    O QUE É A ELUCIDAÇÃO?

    A elucidação tem como objetivo deixar claro o que aconteceu realmente!

    Ex: O boletim de ocorrência é para provar que foi feito uma queixa e etc e etc e etc... rs 

     

    BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  • GAB CERTO 

    DECRETO 1.655

    ANOTAÇÕES

    Esse tipo de competência é aplicado aos PRF de 3º Classe.

            V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

    O QUE É A ELUCIDAÇÃO?

    A elucidação tem como objetivo deixar claro o que aconteceu realmente!

    Ex: O boletim de ocorrência é para provar que foi feito uma queixa e etc e etc e etc... rs 

     

    BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  • Não tinha uma ADI em cima desse inciso?

  • se está exigindo Física aplicada à perícia de acidentes rodoviários, eles querem PRFs peritos. logo as perícias se incluem na competência. 

  • Usurpa a competência exclusiva das policias judiciárias (Peritos da PF no caso). A Associação dos Peritos da PF contesta isso e caberá ao STF decidir sobre o tema. Quando? Só o nosso bom Deus sabe. Bons estudos.

  • AB CERTO 

    DECRETO 1.655

    ANOTAÇÕES

    Esse tipo de competência é aplicado aos PRF de 3º Classe.

           V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

    O QUE É A ELUCIDAÇÃO?

    A elucidação tem como objetivo deixar claro o que aconteceu realmente!

    Ex: O boletim de ocorrência é para provar que foi feito uma queixa e etc e etc e etc... rs 

     

    BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  • pra quê isso Diego Schneider?

  • Também errei a questão

  • Diego Schneider, ta usando drogas?

  • GABARITO: CERTO.

  • Complementando com uma questão da PRF 2016 : Q1620307

    Se, em rodovia federal, ocorrer acidente que envolva veículo de transporte escolar e que resulte em vítima, a retirada do disco do equipamento obrigatório registrador de velocidade e tempo será de responsabilidade do perito oficial, cabendo ao policial rodoviário preservar o local e as provas do acidente.

    CERTO

    Comentário do usuário Leonardo Negreiros:

    Acidente COM vítima: Apenas o Perito Oficial Especializado pode remover o Tacógrafo.

    Acidente SEM vítima: Agente da autoridade de transito pode ter acesso ao equipamento.

    No caso da questão Q307252, A banca foi maldosa em omitir a VÍTIMA da questão, nesse caso não será

    necessariamente o perito a retirar o tacógrafo.

    "Fé em Deus que Ele é Justo"

  • CERTO

    Letra de Lei:

    Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

         

    IV - executar serviços de prevenção, atendimento de acidentes e salvamento de vítimas nas rodovias federais;

           

    V - realizar perícias, levantamentos de locais boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos estabelecidos em leis e regulamentos, imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;

  • (C)

    Outra semelhante que caiu na PRF em 2002

    (PRF-02)Considere a seguinte situação hipotética. A PRF veio a ser comunicada, por telefone, da ocorrência de um acidente automobilístico, sem vítimas de morte, em uma rodovia federal. Imediatamente após a comunicação, policiais rodoviários federais foram até o local do acidente, onde verificaram que um dos motoristas envolvidos na colisão, devidamente habilitado e portador dos documentos do veículo automotor, estava aparentemente embriagado. Nessa situação, à PRF caberá realizar perícia, levantamento do local ou boletim de ocorrência, bem como teste de dosagem alcoólica no condutor do veículo. Se for constatado que o motorista dirigia o veículo sob influência de álcool, em dosagem superior a seis decigramas por litro de sangue, caberá aos policiais rodoviários federais lavrar o auto de infração e, como medidas administrativas, reter o veículo até a apresentação de condutor habilitado e recolher o documento de habilitação do infrator.(C)

  • Questão desatualizada.

    Segundo o decreto 9662/19, em seu artigo 47, fica tacitamente revogado o inciso 5º do artigo primeiro do decreto 1665/95

     

    V - realizar levantamentos de locais, boletins de ocorrências, perícias de trânsito, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos, além de investigações imprescindíveis à elucidação dos acidentes de trânsito;           

ID
921766
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na legislação e nos preceitos constitucionais relativos à Polícia Rodoviária Federal (PRF), julgue os subsecutivos.

Compete privativamente à União legislar sobre a competência da PRF.

Alternativas
Comentários
  • CORRETO. CF. Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: XXII - competência da polícia federal e das polícias rodoviária e ferroviária federais;
  • cabe lembrar que através de lei complementar a uniao pode autorizar os Estados a legislar sobre a PRF 

    ART22, Parágrafo único, CF

  • AMIGO, nao é bem legislar sobre a PRF, mas sobre questões específicas...

    Parágrafo único. Lei complementar poderá autorizar os Estados a legislar sobre questões específicas das matérias relacionadas neste artigo.

  • Art. 22 da CF:Compete privativamente à União legislar sobre:

    XXII - competência da polícia federal e das polícias rodoviária e ferroviária federais;

  • Algumas pessoas precisam de mais humildade nos comentários. Tá, o colega pode ter dito algo errado, porém, uma pessoa humilde, que sabe mais sobre o assunto, ao invés de postar comentário menosprezando o outro colega, deveria corrigí-lo de forma educada, incentivando-o, e não sendo arrogante!!! #desabafo!!!

    Artigo 22, parágrafo único:

    Lei complementar poderá autorizar os Estados a legislar sobre questões específicas das matérias relacionadas neste artigo.

  • Acredito que esse Ney Memoria já deve ter passado em 30 concursos Federais super fodas!

     

    O pior de tudo é ele menosprezar o amigo que escreveu um comentário no ano de 2013!!!

    A arrogância dessa cara impera!!!

  • Ney Memoria deveria vomitar tua arrogância juntamente com teu maldito orgulho. Humildade seria pouco pra ti.

  • Concordo com a Simone, quanto menos humildade mais alta será a queda. 
    Nunca satisfeito. 
    Se o colega erra, ajude-o e não o critique. 
    Lembre-se que você também começou a estudar um dia. #PRF Brasil

  • Competência privada - pode ser delegada;

    Competência exclusiva - NÃO pode ser delegada;

    Por isso compete privativamente à União legislar sobre a competência da PRF. Podendo os estados legislar de forma complementar.

    Questão muito capciosa!!!!!

     

     

  • Quem é Ney Memoria meu Deus do Céu?

  • Legisla privativamente as competências da PF, PRF e PFF.

    Art. 22, XII,CF

  • QUEM DIABOS É NEY MEMORIA ?KKKK

  • ERRADO

    Compete privativamente à União legislar sobre a COMPETÊNCIA da PRF, PF e PFF.

    Parágrafo único. Lei complementar poderá autorizar os Estados a legislar sobre questões ESPECIFICAS das matérias relacionadas neste artigo.

    (Corrigindo o comentário do VouserPCDF ART. 22 **XXII** CF)

  • CERTO

    CF 88

    Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre:

    XXII - competência da polícia federal e das polícias rodoviária e ferroviária federais;

  • Sim compete PRIVATIVAMENTE à UNIÃO, porém poderá os Estados legislar de forma complementar quanto a PRF.

  • Com base na legislação e nos preceitos constitucionais relativos à Polícia Rodoviária Federal (PRF),é correto afirmar que: Compete privativamente à União legislar sobre a competência da PRF.

    ________________________________________________________________

    CF/88:

    Art. 22. Compete privativamente à União legislar sobre: 

    XXII - competência da polícia federal e das polícias rodoviária e ferroviária federais;

  • CERTO, O CABRA TEM QUE SER BOM PRA ERRAR ESSA KKK...

  •  Creio num Deus que venceu a morte e que nos tornou capazes de vencer as tribulações.

    ESTUDAR É UM PRIVILÉGIO.

    Hoje policial penal. Amanhã PRF! 02-03-2021, ás 03:04 da madrugada. Aqui encerro minha revisão ,agora português ,e vamos a luta !

  • Por meio de lei complementar, a União pode autorizar os estados a legislarem sobre questões específicas relacionadas à PRF. Certo

  • Olá, colegas concurseiros!

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
921769
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na legislação e nos preceitos constitucionais relativos à Polícia Rodoviária Federal (PRF), julgue os subsecutivos.

Nos termos da Constituição Federal de 1988, é de responsabilidade da PRF a apuração de infrações penais sobre furtos e roubos de veículos.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO. É COMPETÊNCIA DA POLÍCIA CIVIL.
    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:
    I - polícia federal;
    II - polícia rodoviária federal;
    III - polícia ferroviária federal;
    IV - polícias civis;
    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.
    § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
    § 3º A polícia ferroviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das ferrovias federais. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
    § 4º - às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.
    § 5º - às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.
    § 6º - As polícias militares e corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército, subordinam-se, juntamente com as polícias civis, aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.

  • "Apuração" não!

  • A questão referia-se `a competência constitucional, porém esta está anotada no inc. IX do Art. 1 do Dc nº 1655. Portanto está errada.

  • Como comentado pelo colega jorge, o erro da questão está em "Nos termos da Constituição Federal de 1988", pois a Lei 1.655 prevê como responsabilidade da PRF a prevenção e a repressão contra crimes de furtos e roubos de veículos e bens.

  • item errado. 

    Art. 144, § 4º - às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

  • ERRADO

    Nos termos da Constituição Federal de 1988, é de responsabilidade da Polícia Judiciária a apuração de infrações penais sobre furtos e roubos de veículos. 

    Art. 144¨, § 4º, CRFB/88

  • PRF, juntamente com a PM são policias ostensivas, nao são polícias judiciárias.

  • No caso em tela, a PRF não vai APURAR INFRAÇÕES PENAIS (Competência da PF) e sim ATUAR PREVENTIVAMENTE E REPRESSIVAMENTE contra o roubo e o furto de de veículos nas Rodovias e Estradas Federais.

  • Questão: "Nos termos da Constituição Federal de 1988, é de responsabilidade da PRF a apuração de infrações penais sobre furtos e roubos de veículos."

    NOS TERMOS DA CF 88, compete às polícias civis a APURAÇÃO de infrações penais, conforme disposto no Art. 144, §4º.

    Já de forma infraconstitucional, conforme preconiza o Decreto 1.655/95 (que define as competências da PRF), em seu Art. 1º, inciso X consta a competência de, dentre outras, "COLABORAR E ATUAR na prevenção e repressão aos crimes de furtos e roubos de veículos", destarte pode-se identificar 2 erros na questão, quais sejam:

    - Nos termos da CF a competência de apurações penais de forma abstrata são das polícias civis estaduais;

    - À PRF compete colaborar e atuar na prevenção de furtos e roubos de veículos, não competindo sua apuração.

     

    Espero ter contribuído...

    Força, foco e fé ;)

  • Errada!!!

    Nos termos da CF: PRF ==>> patrulha ostensiva das rodovias federais!!!

  • compete às polícias civis a APURAÇÃO de infrações penais, conforme disposto no Art. 144, §4º.

  • CORROBORANDO

    Não é competência, mas nada impede que ela colabore. Veja:

     

    DECRETO Nº 1.655, DE 3 DE OUTUBRO DE 1995.

    Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:
         X - colaborar e atuar na prevenção e repressão aos crimes contra a vida, os costumes, o patrimônio, a ecologia, o meio ambiente, os furtos e roubos de veículos e bens, o tráfico de entorpecentes e drogas afins, o contrabando, o descaminho e os demais crimes previstos em leis.

  • A questão quer saber de quem é a competência para apurar/ investigar.


    Embora a PRF atua preventivamente e ostensivamente, não é de sua competência a apuração.

  • Boa tarde!!!

    QUESTÃO ERRADA!

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    Bons estudos....

  • Esperando a câmera escondida.

  • A competência para apuração de infrações penais sobre furtos e roubos de veículos é da polícia civil.

    Gabarito: Errado

  • Polícia Civil.

    GAB. E

  • Na pratica isso e Função da Policia Militar !

  • ERRADO.

    ART. 144

    § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.     (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)

    Patrulhamento ostensivo e preservação da ordem pública é dever da policia militar.

  • Policia Judiciária que apura (PF PC)

  • Art. 144, § 4º - às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

  • Oiê eu sou do futuro e vim mandar todos vocês atualizarem suas respostas??

  • CF/  Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

    I - polícia federal;

    II - polícia rodoviária federal;

    III - polícia ferroviária federal;

    IV - polícias civis;

    V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.

    VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.           

    § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:"        

    I - apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;

    II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

    III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras;         

    IV - exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.

    ...

    § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

    § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

    § 5º-A. Às polícias penais, vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem, cabe a segurança dos estabelecimentos penais.            

    § 6º As polícias militares e os corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército subordinam-se, juntamente com as polícias civis e as polícias penais estaduais e distrital, aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.           

    § 7º A lei disciplinará a organização e o funcionamento dos órgãos responsáveis pela segurança pública, de maneira a garantir a eficiência de suas atividades.

    § 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

    § 9º A remuneração dos servidores policiais integrantes dos órgãos relacionados neste artigo será fixada na forma do § 4º do art. 39.        

  • ATUALIZAÇÃO 2019/2020

    Da Defesa do Estado e das Instituições Democráticas

    Capítulo III  

    Da Segurança Pública

     

    Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos:

            I - polícia federal;

            II - polícia rodoviária federal;

            III - polícia ferroviária federal;

            IV - polícias civis;

            V - polícias militares e corpos de bombeiros militares;

            VI - polícias penais federal, estaduais e distrital.

        § 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se a:

            I - apurar infrações penais contra a ordem política e social ou em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou internacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;

            II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de competência;

            III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de fronteiras;

            IV - exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária da União.

        § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

        § 3º A polícia ferroviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das ferrovias federais.

        § 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

        § 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares, além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de atividades de defesa civil.

        § 5º-A. Às polícias penais, vinculadas ao órgão administrador do sistema penal da unidade federativa a que pertencem, cabe a segurança dos estabelecimentos penais.

        § 6º As polícias militares e os corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército subordinam-se, juntamente com as polícias civis e as polícias penais estaduais e distrital, aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.

     

  •     CONTINUAÇÃO

    § 6º As polícias militares e corpos de bombeiros militares, forças auxiliares e reserva do Exército, subordinam-se, juntamente com as polícias civis, aos Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.

        § 7º A

    lei disciplinará a organização e o funcionamento dos órgãos responsáveis pela

    segurança pública, de maneira a garantir a eficiência de suas atividades.

        § 8º Os

    Municípios poderão constituir guardas municipais destinadas à proteção de seus

    bens, serviços e instalações, conforme dispuser a lei.

        § 9º A

    remuneração dos servidores policiais integrantes dos órgãos relacionados neste

    artigo será fixada na forma do § 4º do art. 39.

        § 10. A

    segurança viária, exercida para a preservação da ordem pública e da

    incolumidade das pessoas e do seu patrimônio nas vias públicas:

            I - compreende

    a educação, engenharia e fiscalização de trânsito, além de outras atividades

    previstas em lei, que assegurem ao cidadão o direito à mobilidade urbana

    eficiente; e

            II - compete,

    no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, aos respectivos

    órgãos ou entidades executivos e seus agentes de trânsito, estruturados em

    Carreira, na forma da lei.

  • Para efeito de conhecimento na lei 30.490 na parte de atribuições orgânicas da PCDF fala sobre o departamento de policia especializada e dentro desse departamento tem a DIVISÃO DE CADASTRO DE ROUBOS E FURTOS DE VEÍCULOS

  • Questão errada.

    CF/88 - Art. 144, § 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

    Bons estudos :D

  • Erro da questão (...) a apuração de infrações penais...

    PRF atua no patrulhamento não apurando infrações, pois essa é competência da polícia judiciária (PF e PC)

  • PRF não é polícia judiciária.

  • compete a PRF:

    I - realizar o patrulhamento ostensivo;

    II - exercer os poderes de autoridade de polícia de trânsito;

    III - aplicar e arrecadar as multas;

    IV - executar serviços de prevenção, atendimento de acidentes e salvamento de vítimas nas rodovias federais;

    V - Perícias, boletins de ocorrências, investigações, testes de dosagem alcoólica e outros procedimentos;

    VI - Escolta, fiscalizar e adotar medidas de segurança relativas aos serviços de remoção de veículos e transporte de cargas indivisíveis;

    VII - assegurar a livre circulação nas rodovias federais;

    VIII - Escoltas nos deslocamentos do Presidente da República, Ministros de Estado, Chefes de Estados e diplomatas estrangeiros e outras autoridades, quando necessário, e sob a coordenação do órgão competente;

    IX - efetuar a fiscalização e o controle do tráfico de menores nas rodovias federais;

    X - colaborar e atuar na prevenção e repressão aos crimes previstos em leis.

  • APURAR = INVESTIGAR. LOGO NÃO PERTENCE À COMPET. DA PRF.

  • PRF É POLICIA OSTENSIVA!

  • nada a ver essa questao...

    quantas vezes a prf sai atras de carros roubado nas rodovias...

    apurar pode ser uma denuncia, pode ser um flagrante de roubo ou furto...

  • Mas é bom lembrar que a PRF pode fazer investigação para elucidação de acidentes de trânsito.

    Decreto 9.662/2019, em seu Art. 47, V.

  • se a questão fala em apurar infrações de furto e roubo, eu vejo como investigar como o inciso V da da competência da PRF mesmo fala. assim como a gente ver casos de noticias da PRF fazendo apreensões em galpões de desmanche de caminhões furtados ou roubados em rodovias federais... acho que caberia recurso..

  • A BANCA, AO FALAR DE APURAR, ESTÁ SE REFERINDO A ABRIR INQUERITO E QUE DE FATO, NAÕ E COMPETENCIA DA PRF, ALÉM DO FLAGRANTE.

  • É DE COMPETÊNCIA ATÉ DO CIDADÃO QUE PRESENCIA O FLAGRANTE. RSRS

  • Compete a civil apurar.

  • Patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

  • De acordo com a CF não... Porém, o decreto que trata das competências da PRF traz essa disposição:

    DECRETO N. 1.655/1995 (COMPETÊNCIA DA PRF)

    À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

    X - colaborar e atuar na prevenção e repressão aos crimes contra a vida, os costumes, o patrimônio, a ecologia, o meio ambiente, os furtos e roubos de veículos e bens, o tráfico de entorpecentes e drogas afins, o contrabando, o descaminho e os demais crimes previstos em leis.

  • PRF A: Constatei no sistema que aquele carro é produto de furto.

    PRF B: Furto não é nossa responsabilidade.

  • COMENTÁRIO EQUIVOCADO

  • Art. 144, § 4º - às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as militares.

  • em 2012 as coisas eram mais fáceis kkkkkkkkkk

  • A apuração de infrações penais é das polícias civis.

  • Essas questões não caem mais kkkkkkkkkkkkk

  • Faltou um pequeno milímetro pra eu marcar certo, mas o erro me parece estar na palavra "apuração".

  • Falou em apurar infrações penais? Lembre logo da PF/PC

  • Olá, colegas concurseiros!

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    → Resolva 10 questões aqui no QC sobre o assunto de cada mapa mental.

    → Em 30 dias vc terá estudado os 390 mapas e resolvido aproximadamente de 4000 questões.

    Fiz esse procedimento e meu aproveitamento melhorou muito!

    P.s: gastei 192 horas pra concluir esse plano de estudo.

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    Agora já para quem estuda estuda e estuda e sente que não consegui lembrar de nada a solução esta nos macetes e mnemônicos que são uma técnica de memorização de conceitos através de palavras e imagens que é utilizada desde a Grécia antiga e que é pouco explorada por muitos estudantes mas é muito eficaz. Acesse o link abaixo e saiba mais sobre 200 macetes e mnemônicos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
921772
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com base na legislação e nos preceitos constitucionais relativos à Polícia Rodoviária Federal (PRF), julgue os subsecutivos.

Nos termos da legislação ordinária, cabe à PRF, entre outras funções, a de realizar operações relacionadas com a segurança pública, desde que em conjunto com a Polícia Federal.

Alternativas
Comentários

  • Não necessariamente com a PF...

  • ERRADA, não necessariamente com a PF...

  • Decreto 1655:

      Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

            I - realizar o patrulhamento ostensivo, executando operações relacionadas com a segurança pública, com o objetivo de preservar a ordem, a incolumidade das pessoas, o patrimônio da União e o de terceiros;

  • Nos termos da legislação ordinária, cabe à PRF, entre outras funções, a de realizar operações relacionadas com a segurança pública, desde que em conjunto com a Polícia Federal.

     

    No item grifado em vermelho consta o erro da questão, a PRF pode até trabalhar em conjunto com a PF, mas nunca ficará adstrita a ela para desempenhar suas atribuições!

    Gabarito: ERRADO.

     

  • A PRF pode sim trabalhar em operações integradas junto a outros orgãos, exemplo que já vi: ela trabalhando com o Exército na última Copa do Mundo no Brasil, também trabalhou junto ao Exército na operação de controle de tráfego nas estradas e o comum que podemos ver nas fronteiras trabalhando junto com a PF.

    Bons Estudos.

  • Errada!!!

    Trabalhar de forma conjunta com a PF não é um requisito para a PRF poder realizar operações.

  • Cada uma por si (responsa de todos) e todas por uma segurança pública

    ART 144 CF 

  • ERRADO

    A PRF poderá realizar operações conjunta com a PF relacionada com a segurança pública, mas NÃO significa dizer que dependa da PF para isso. Poderá realizar sozinha também. 

     

  • Ordinária kkk

  • Cespe Violenta! kkk

     

    Sertão Brasil !

  • GABARITO ERRADO.

    Dentre tods as competências estabelecidas pela constituição federal, CTB e decreto 1.655, não existe vinculação com a PF.

     A PRF tem competência definida em lei e autônoma da PF, dentre elas a segurança pública. Prescindindo de vinculação com a PF.

    Força!

  • Esse "desde que" torna a questão errada, ela não precisa ficar a mercê da PF para poder realizar tais atos.

  • Gabarito Errado.


    Só lembrando que a PRF não faz parte do Ministerio da Justiça, mas do MINISTÉRIO EXTRAORDINARIO DA SEGURANÇA PUBLICA.

  • Um possível peguinha


    Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

           I - realizar o patrulhamento ostensivo, executando operações relacionadas com a segurança pública, com o objetivo de preservar a ordem, a incolumidade das pessoas, o patrimônio da União e salvo o de de terceiros;

    ( cuidado com essa última parte, pode ser uma ótima rasteira da banca.

  • Um adendo: PRF não lavra termo circunstanciado.

  • Um adendo: PRF não lavra termo circunstanciado.

  • A GLORIOSA não precisa depender da PF pra agir. Cespe herege!

  • Não necessariamente com a Polícia Federal!

  • A polícia rodoviária federal, órgão permanente, estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

  • NÃO PRECISA SER EM CONJUNTO.

    GABARITO= ERRADO

    AVANTE

    FERIADÃOOOOOOO

  • GABARITO ERRADO

    Ela já faz apurações, não precisa de conjunto

  • Errado.

    Desde que? condicionou sua atuação a da PF, o que torna a questão errada, é um órgão independente.

  • Atualizando o comentário do imparável Senado:

    A PRF lavra sim TCO.

  • Não fica subordinada a PF

  • ERRADO

    Os exercícios das policias são independentes nos seus ramos.

  • Além de patrulhar, a PRF tem o Núcleo de Operações Especiais (NOE), que não está estritamente associado ao patrulhamento ostensivo.

    Exemplo recente: escolta de um indivíduo de alta periculosidade.

    Fonte:

  • Policiamento Ostensivo das Rodovias Federais.

    "Custodi in mente propositum ultimum."

  • respondi a questão acreditando não vinculação a PF!

    acertei.

  • Ninguém notou um segundo erro?

    Desde quando nossa "Carta Magna" é legislação ordinária?

    Quanto ao mais evidente, PRF não depende da PF nesse quesito mesmo :)

  • GABARITO - ERRADO

    Não precisa ser em conjunto com a PF.

  • Esse "desde que" deixou a questão errada

  • Não é necessário que seja em conjunto com a PF. PRF por si só já exerce a função de segurança publica.

  • Esse "desde que" torna a questão INCORRETA.

  • Errei a questão e logo no auge da 5º fase da operação Tamoio e isso por que vi hoje um vídeo sobre essa operação.

  • Não há a necessidade de ser em conjunto. O "desde que" tornou a questão incorreta.

  • DESDE QUE EM CONJUNTO COM A PF???...

  • ALTERNATIVA ERRADA

    Entre a Polícia Federal, bem como as demais polícias: PM, PRF, PC e Polícia Penal, NÃO HÁ HIERARQUIA, TAMPOUCO DEPENDÊNCIA!

  • Decreto 1655:

     Art. 1° À Polícia Rodoviária Federal, órgão permanente, integrante da estrutura regimental do Ministério da Justiça, no âmbito das rodovias federais, compete:

           I - realizar o patrulhamento ostensivo, executando operações relacionadas com a segurança pública, com o objetivo de preservar a ordem, a incolumidade das pessoas, o patrimônio da União e o de terceiros;

  • o erro já está no começo da questão: "Nos termos da legislação ordinária...". CF != Lei ordinária.

  • Pode atuar em conjunto com a PF, mas não é a regra.

  • Comentário do professor:

    Questão incorreta, pois não há necessidade de atuação em conjunto com a Polícia Federal, essa atuação é possível, mas não é uma condição para a atuação da PRF como determina a questão, conforme Art. 144 § 2º-§ 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.

  • A PRF pode e deve realizar atividades de segurança pública, com ou sem a PF

  • AMBOS OS ÓRGÃOS SÃO AUTÔNOMOS E NÃO HÁ VINCULAÇÃO

  • Uma coisa é uma coisa, outra coisa é outra coisa.

    ERRADO

  • Errado.

    Não há relação de dependência entre os órgãos de segurança pública.

  • DIRETO NA VEIA:

    A simples fiscalização das rodovias federais, por exemplo, é uma atividade de segurança pública.

    ERRADO

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
921775
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma unidade policial, com 12 agentes, vai preparar equipes de educação para o trânsito para, no período carnavalesco, conscientizar motoristas de que atitudes imprudentes como desrespeito à sinalização, excesso de velocidade, ultrapassagens indevidas e a condução de veículo por indivíduo alcoolizado têm um potencial ofensivo tão perigoso quanto o de uma arma de fogo.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

Existem 12!/(3!) 4 maneiras de se montar quatro equipes, cada uma delas com 3 agentes.

Alternativas
Comentários
  • Quantas equipes poderão ser formadas:
    Equipe 1 --> C 12, 3
    Equipe 2 --> C 9, 3
    Equipe 3 --> C 6, 3
    Equipe 4 --> C 3, 3

    C 12, 3 = 12! / 9!*3! = 220
    C 9, 3 = 9! / 6!*3! = 84
    C 6, 3 = 6! / 3!*3! = 20
    C 3, 3 =  1

    Sendo assim:
    O número de possibilidadees de montar 4 equipes, cada uma com 3 agentes é:
    220 * 84 * 20 * 1 = 369600

    Procedendo-se aos cálculos

    12! / (3!) 4  = 12*11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 / 64    =  12*11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 / 6*6*6*6  =  369600

  • Este gabarito está errado. O gabarito oficial da CESPE diz que é CERTO.

    Combinação

    12! / 3! (12 - 3)! = 12! / 3! . 9!

    12 . 11 . 10 . 9! / 3 . 2 .1 . 9! (simplifica o 9!)

    1.320 / 6 = 220

    12!/(3!) 4 = 479.001.600 / 1296 = 369.600

    Questão "ERRADA"
  • Era só o que faltava. O CESPE perdeu a noção...
  • Item correto!
    Resolvendo sem simplificar para se adequar ao item teremos:
    C12,3 = 12x11x10 / 3!
    C9,3 = 9x8x7 / 3!
    C6,3 = 6x5x4 / 3!
    C3,3 = 1
    A resposta seria: 12x11x10x9x8x7x6x5x4 / (3!)3. Perceba que no item a resposta é 12! / (3!)4. Se simplificarmos a parte final do dividendo 12! (...x3x2x1) com um 3! do divisor (3!)4, teremos a resposta: 12x11x10x9x8x7x6x5x4 / (3!)3.
    Logo, 12x11x10x9x8x7x6x5x4 / (3!)3 = 12! / (3!)4. Item certo.

  • Equipe 1
    C12,3     = 12! / (3!x9!) = 12x11x10 / 3!

    Equipe 2
    C9,3 = 9! / (3!x6!) = 9x8x7 / 3!

    Equipe 3
    C6,3     = 6! / (3!x3!) = 6x5x4 / 3!

    Equipe 4
    C3,3     = 3! / (3!x0!) = 3x2x1 / 3! (é aqui onde está a malícia)

    Fazendo a multiplcação dessas combinações temos:

    (12x11x10) x (9x8x7) x (6x5x4) x (3x2x1) / 3! x     3! x 3! x 3!

    Isso dá 12! / (3!)4

    O lance é ter malícia da hora de fazer as contas. Não precisa multiplicar tudo.


     
  • ótima explicação Anderson , entendi agora! 
  • Gente, já pensaram em Permuta com Repetição.
    P12(g1,g2,g3,g4)= 12!/ 3!3!3!3!
    Se você pensar que as pessoas de um mesmo grupo são representadas pela mesma "letra" (ex:g1), você terá 3 "letras" repetidas.

    O que vocês acham?
  • Pessoal, a questão está correta.

    C12,3*C9,3*.C6,3*C3,3 

    A primeira combinação é a escolha de 3 dente os 12 agentes disponíveis. Na segunda combinação, como ja foram escolhidos 3 anteriormente só temos 9 agente para escolhermos 3 novamente, e assim vai.

    Ao final é só simplicar tudo e sobra 12!/(3!)^4
  • Pessoal, a coisa é bem mais simples de se fazer:
  • Depois dessa quetão irei ter q aprender as 2 fórmulas...resolvia sempre na ordem direto sem jogar na fórmula. hehehe
  • Pessoal, fiquei um pouco confusa entao encontrei uma maneira de fazer parecida com a do Jaime mas sem efetuar as multiplicacoes.

    Equipes poderão ser formadas:
    Equipe 1 --> C (12, 3)
    Equipe 2 --> C (9, 3)
    Equipe 3 --> C (6, 3)
    Equipe 4 --> C (3, 3)

    C (12, 3) . C (9, 3) .  C (6, 3) . C (3, 3) =  (12.11.10)/3! . (9.8.7)/3! . (6.5.4)/3! . (3.2.1)/3! = (12.11.10.9.8.7.6.5.4.3.2.1)/3! = 12! / (3!)4.

    Espero ter ajudado.
  • Essa questão só serve para a gente perder tempo e correr o risco de errar alguma conta.
    Poderiam ter colocado um número menor.
  • CERTO

    (12x11x10)/(3x2x1)     x     (9x8x7)/(3x2x1)          x          (6x5x4)/(3x2x1)         x         (3x2x1)/(3x2x1)
    _______________           _______________               _______________             _______________

    Simplificando:

    12!/(3!x3!x3!)

  • Eu discordo, não é pra perder tempo nao.

    Vc perde tempo se tentar desenvolver o fatorial.

    O lance é trabalhar com o fatorial e simplificá-los.

  • saudade de quando estudar era ir para o parquinho fazer castelo na areia.

  • Em questões como essa a banca não quer pegar o candidato no conteúdo cobrado no edital E nas 4 operações matemáticas ( adição, subtração, multiplicação e divisão), a banca só quer saber se o candidato tem conhecimento da matéria do edital ...nesse caso análise combinatória. Particularmente, prefiro que a banca deixe os cálculos indicados do que o resultado final, primeiro porque se resolve muito mais rápido, depois que o risco de errar algum cálculo e  perder a questão é quase zero já que não há praticamente nada pra calcular  e por último nunca vi um edital cobrando as 4 operações matemática, logo todos os resultados deviam ser deixados indicados como nessa questão kkkkkkk pra economizar minha caneta, minha mente e meu tempo durante a prova.

    PS:só montar a fórmula da combinação e simplicar ...depois só arrumar o que sobrou e chegará na resposta sem ter feito um cálculo ....amei essa questão, pode vim na minha prova!!!!! rs



  • De acordo com o enunciado, podemos aplicar Combinação Simples pois a ordem dos grupos não importa, assim:





    RESPOSTA: CERTO

  • Na hora da prova a ansiedade faz o candidato ver um monstro, mas é só "desenhar" o enunciado:

    12! = numerador (12.11.10...)

    3!= denominador (3X2X1)

    4 = porque são 4 equipes.

  • Video sobre a resolução desta questão: https://www.youtube.com/watch?v=KwiruD1nHHY

  • Existem 12!/(3!) 4 maneiras de se montar quatro equipes, cada uma delas com 3 agentes.

    1. 12 x 11 x 10 / 3*2*1 = 220

    2. 9 x 8 x 7 / 3*2*1 = 84

    3. 6 x 5 x 4 / 3*2*1 = 20

    4. 3 x 2 x 1 / 3*2*1 = 1

    TOTAL: 220 * 84 * 20 * 1 = 369.600

    12! / 3! = ?

    12 x 11 x 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 479.001.600 /

    (3!)(3 x 2 x 1) * (3 x 2 x 1) * (3 x 2 x 1) * (3 x 2 x 1) * = 1.296 

    479.001.600 / 1.296 = 369.600 (correto)

  • GAB: CORRETO

    Vamos utilizar o seguinte raciocínio para resolver. Temos 4 equipes cada uma com 3 agentes, sabendo q na equipe seguinte não posso usar os agentes q foram escolhidos na anterior, então:

    Equipe 1 = Combinação de 12, 3 a 3 = 12.11.10/3!

    Equipe 2 = Combinação de 9, 3 a 3 = 9.8.7/3!

    Equipe 3 = Combinação de 6,3 a 3 = 6.5.4/3!

    Equipe 4 = Combinação de 3, 3 a 3 = 3.2.1/3!

    Lembrando q vc terá uma equipe E outra usaremos a multiplicação entre elas:

    (12.11.10/3!) . (9.8.7/3!) . (6.5.4/3!) . (3.2.1/3!) = 12! / (3!)^4

    Colocando no papel ficará mais fácil de enxergar a lógica da questão!

  • Quando vc raciocina direitinho, vai fazer os cálculos e uma simples multiplicação te derruba!

    Meu Deus, onde vou parar?

  • Maliciosa, todavia bela!

  • Concurseira nata,

    Só toma cuidado porque de fato porque se temos 3 agentes, nós teremos 4 equipes, mas o foco da questão não é esse. Só com isso, caso houvesse um erro na fórmula, não garantia teu raciocínio. Você "chutou" e deu de cara com a sorte rs.

    São 12 agentes, eu não posso repetir agentes conforme as equipes são formadas. Então:

    C 12,9 da primeira equipe.

    C 9,3 da segunda equipe.

    C 6,3 da terceira equipe.

    C 3,3 da quarta equipe.

    Basta realizar a conta que se chega ao gabarito.

    Item: Correto.

    Bons estudos.

  • Questão tão simples que me deu foi medo.

  • Caraleooooow

  • Gabarito correto!

    Questão INTELIGENTISSÍMA!!!

    C12,3 = 12X11X10/3!

    C9,3=9X8X7/3!

    C6,3=6X5X4/3!

    C3,3=3X2X1/3!

    Percebam que o 12 está sendo fatorado...E que o três foi repetido no denominador 3 vezes...

    Logo: (12!) / (3!) elevado a quatro

  • Sempre que pegamos uma questão desse tipo,percebemos que há uma partição ordenada (Há uma ordem entre os grupos) sendo assim podemos resolver da seguinte forma:

    ( Total de elementos / Partições (Aqui são 4 grupos de 3 agentes)

    (12! / 3!x3!x3!x3!) = 12! / 3! elevado a 4.

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/FxJVNsE36wQ

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • O exercício não deixa claro que se a ordem dessas 4 equipes importa ou não (não a ordem entre os integrantes do grupo, me refiro a ordem dos grupos entre si). Pelo enunciado entendi que a ordem entre os grupos não importa, logo, cheguei em uma resposta parecida com o gabarito que todo mundo falou, mas dividi o resultado final por 4!. Olhando o gabarito a banca entendeu que essas equipes possuem uma ordem específica, é como se cada uma dessas equipes tivesse que fazer um trabalho específico atrelada a elas.

  • CORRETO

    Fiz da Seguinte maneira:

    --> Se cada equipe tem 3 agentes, logo serão 4 equipes. Sendo assim:

    C12,3 x C9,3 x C6,3 x C3,3

    --> Montando as combinações, temos:

    12!/(3!x9!) x 9!/(3!x6!) x 6!/(3!x3!) x 3!/(3!x0!)

    --> Simplificando a expressão, "cortando" os valores iguais de numeradores e denominadores, temos:

    12!/(3!x3!x3!x3!) = 12!/(3!)^4.

  • Certo.

    Fiz na "raça", como diz o prof. Márcio Flávio. Mas, de fato, se pensarmos um pouco, dava para fazer em bem menos tempo, com menos contas!

  • Pessoal, criei um canal no Youtube para comentar de forma rápida e objetiva as respostas e também os pontos importantes envolvidos em cada questão, se tiverem interesse, esse é o link desta questão: https://www.youtube.com/watch?v=Q4TA8ZSWZ9Q

  • É uma partição Ordenada......Fica mais fácil entender.. Na escola de Exatas do Prof Guilherme Neves, ele ensina a fazer por esse método.

    12!

    3! 3! 3! 3!

ID
921778
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma unidade policial, com 12 agentes, vai preparar equipes de educação para o trânsito para, no período carnavalesco, conscientizar motoristas de que atitudes imprudentes como desrespeito à sinalização, excesso de velocidade, ultrapassagens indevidas e a condução de veículo por indivíduo alcoolizado têm um potencial ofensivo tão perigoso quanto o de uma arma de fogo.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.

Se cada equipe for formada por 3 agentes, então, a partir dos 12 agentes da unidade, a quantidade de maneiras diferentes de se formar essas equipes será superior a 200.

Alternativas
Comentários
  • Item certo!
    É caso de combinação, pois a ordem dos agentes não faz diferença na formação das equipes. A equipe formada por A, B e C é a mesma da formada por B, C e A. 
    Cn,p = n! / p! x (n - p)!
    C12,3 = 12! / 3! x (12 - 3)! = 12x11x10x9! / (3x2x1) x 9! = 12x11x10 / 6 = 220.
  • Quantidade de maneiras de se formar 4 equipes de 3 agentes: idem resposta da questão Q307256
  • Uma maneira mais rápida de se resolver:

    Como essa combinação não depende de ordem, podemos fazer o seguinte:

    12 x 11 x 10 (Mas, como a ordem não importa, temos que dividir)

    Como são 3 agentes por equipe:

    12/3 x 11/2 x 10/1 = 220
  • Gente, não tá havendo uma confusão aí não?
    No meu entendimento a resposta  seria 220, caso fosse para criar uma única equipe contendo 3 agentes partindo-se de um grupo de 12 agentes, mas não foi isso que eu entendi. A questão diz que a unidade policial com 12 agentes ... se cada equipe formada por 3 agentes...a quantidade de maneiras diferentes de se formar essas equipes...
    Entendi que todos os 12 agentes seríam utilizados em alguma equipe de 3 pessoas. Serão 4 equipes de 3 agentes cada uma. Isso, de fato, remete à Q307256.
    C(12,3) * C(9,3) * C(6,3) * C(3,3)   =  369.600
    A resposta no final das contas não é alterada, mas pode ser diferente para uma outra questão.
  • Concordo com o RWerneck. O pessoal tá colocando a resposta para apenas uma única equipe.
  • Galera, também concordo com o RWerneck. 

    Bons estudos a todos.
  • tambem... não entendi essa questão naõ...

    bons estudos kkkk

  • Pessoal, não tem problema nenhum na questão e muito menos nas resoluções dada pelos colegas.
    A banca só colocou "equipes" no final porque no contexo estava da mesma forma...fora isso é uma simples questão de Análise Combinatória. Onde "equipes" e "equipe", concluiriamos que a questão está CERTA do mesmo jeito!!!rs




     

  • C 12, 3= 220
  • A análise combinatória pode-se dar de duas formas: Combinação: É quando a ordem dos elementos do grupo não importa. Por exemplo, quero montar um grupo de 3 pessoas, que se chamam Maria, Pedro e Paula. Nesse caso, a ordem não importa, serão as mesmas pessoas dentro do mesmo grupo, só conseguiria realizar de uma única forma. Arranjo: A ordem do grupo é importante. Normalmente cai nas questões falando sobre competições, escolha de pessoas para colocação de cargos etc. Exemplo: Campeonato de futebol entre 3 times, onde o Flamengo é o 1º colocado, Botafogo em 2º e o Vasco em 3º. Nota-se que a posição dos times é importante, se o Botafogo ficasse em 1º, já seria uma combinação diferente. Questões de arranjo, não dividimos pelo fatorial, apenas multiplicamos as possibilidades.   Precisamos entender também o que é fatorial? Vamos lá: Permutação:  É a ideia de que objetos distintos podem ser arranjados em inúmeras ordens diferentes. Aparece em questões normalmente como: Arrumar, anagrama e não lembra a ordem. Ex: Fatorial 5! = 5.4.3.2.1= 120 3! = 3.2.1= 6   Voltando para questão, o caso é de análise combinatório por combinação, teremos que formar os 4 grupos e dividir por seu fatorial: Grupo 1=  12.11.10 / 3! = 220 (Lembrando que 3! é igual a 6) OBS: De cara já matáriamos a questão, pois desde o primeiro grupo o resultado já seria superior a 200, não seria necessário continuar até o final para responder a questão, mas vamos continuar para melhor entendimento. Grupo 2=  9.8.7 / 3! = 84 ( Como a 12º, a 11º, a 10º, já foram colocadas da orgarinazão de grupos anterior, partimos para as proximas que são a 9º, 7º e 8º) Grupo 3= 6.5.4 / 3! = 20  Grupo 4= 3.2.1 / 3!  =1 Agora multiplicamos todos os resultados, para termos todas as possibilidades de combinação: 220.84.20.1 = 369.600. Não desanimem!! A questão é simples, os calculos podem ser simplificados, com prática, vocês poderão resolver questões desse tipo com agilidade e sem maiores dificuldades! Beijão!
  • eu resolvi com C12,3 = 220 , mas realmente fiquei pensando em equipeS.

    Mas, oque contece é que a Cespe n tem o costume de colocar um valor tão afastado do     valor resposta.

    Se a questão afirmasse que o resultado seria menor que 250, por exemplo, acho q quase todos nós erraríamos. pq no meu entendimento a questão quis saber C12,3  *  C9,3 * C6,3 * C3,3 , como alguns colegas ja mostraram nos comentários acima.

     Alfartanos, força!

  • Galera, vou tentar contribuir:

    temos 4 equipes, portanto devemos fazer o cálculo para todas elas. O procedimento é o seguinte:

    1° equipe: temos 12 agentes para 3 vagas : 12!/3!9! = 110

    Temos a primeira equipe!!, porém ainda falta as outras, só que agora temos apenas 9 agentes já que 3 estão na primeira equipe

    2° equipe: 9 agentes para 3 vagas: 9!/3!6! = 84

    agora nos resta apenas 6 agentes para 3 vagas

    3° equipe: 6!/3!3!= 20

    Já podemos parar por aqui, pois a questão afirma que há mais de 200 maneiras para se formar as equipes, e podemos provar isso só com as 3 primeiras equipes ( 110 + 84  + 20 = 214)

    na última equipe temos 3 agentes para 3 vagas, portanto há uma possibilidade, totalizando assim: 215 formas de montar as equipes

  • Como se diz lá na terrinha, uma coisa é uma coisa, outra coisa é outra coisa.
    A matemática já foi muito bem esclarecida pelos colegas.

    Essa questão se refere à escolha da primeira equipe, contando com a quantidade de agentes total, apenas.
    Para entender melhor o contraste, imagine que fossem 3 equipes nação da  Q307256 situa  ao invés de 4: O total de combinações de agentes nas 3 equipes possíveis seria C(12,3)xC(9,3)xC(6,3).

  • resolvi da seguinte forma: combinação de 12 três a tres. só fazer o fatorial de 12até o número de vezes que a questão está pedido, ou seja, tres grupos. sendo assim, 12 fatorial:12*11*10:1320. esse valor deve ser dividido pelo número de grupos, pois como se trata de pessoas, a ordem do grupo não irá fazer diferença entre os grupos. ex: A,B,C  é a mesma coisa de CAB.  nesse sentido, faz-se necessário dividir o resultado pelo fatorial da quantidade de grupos, pois só assim evitará que o mesmo grupo seja contado tres vezes. resposta: 1320/ fatorial de 3: 1320/3*2: 1320/6:  220. conforme gabarito. a questão está correta. há....  ja estava esquecendo, vale  passar o bizú. toda vez que for  combincAO,  deve fazer divisAO para que  ocorra uma correcAO. bizú: tudo com ÃO. abraço e sucesso.

  • Na verdade e combinação de uma equipe só, pois, filosofando, a unidade policial poderia querer formar apenas duas equipes. E a plena verdade



  • Como a ordem não importa, podemos resolver por combinação simples, assim:


    Logo, a quantidade de maneiras diferentes de se formar essas equipes será superior a 200.


    RESPOSTA: CERTO




  • Se a primeira combinação das equipes em 3 agentes, já sugere 220 formas, não há que se calcular mais nada, uma vez que já atingiram a possibilidade mínima do gabarito...Ora, C12,3 = 220 maneiras diferentes de formar equipes de três agentes cada.

  • GABARITO: CERTO

     

    Para formar uma equipe o agente não pode ser repetido e a ordem de escolha desse agente não faz diferença na composição da equipe, logo a conta é de combinação e fica:  Cn,p = n! / p! x (n - p)!


    C12,3 = 12! / 3!x9! = 12x11x10 / 3x2x1 = 1320 / 6 = 220 equipes.

     

     

    Prof. Daniel Lustosa - Alfacon

  • C12,3                                                           12 !

                                                       -----------------------------------------------

                                                              3!  (12-3)

     

                                                                             12!

                                                   ---------------------------------------------------

                                                                       3!    9!

                                                     

                                                                12,11,10,          

                                                -------------------------------------------------

                                                     3,2,1                                                       12/3 = 4     10 /2 = 5             4X5= 20             20X11 = 220                       

    EXISTEM 220 POSSIBILIDADES

       

  • Pessoal, acredito estar pedindo a questão as maneiras distintas de se formar CADA EQUIPE, logo seria cada equipe isoladamente. O que traz como resposta 220 possibilidades. Além disso, a banca CESPE, normalmente, oferece alternativas bem próximas do resultado real da questão.

    DICA: Se seu resultado for muito diferente do que a questão oferece como alternativa, provavelmente, sua resposta está errada.

    Uma opinião pessoal. Abraço e bons estudos!!

  • Galera, também concordo com o RWerneck. 

    Bons estudos a todos.

  • Pessoal combinaçao simples gente , nao fiquem lokiando do nada so faz assim 

    C 12,3 pronto ....vc desenvolve de boa o resultado da 220. O pessoal esta viajando , a questao é bem clara no que ela pede , a partir de 12 agentes quantas equipes voce pode formar ..... é so isso gente nao enrolem demais 

  • Ao contrário de alguns colegas, como em todas as questões da CESPE, essa merece um pouco de atenção e interpretação, vejamos o que se pede:

    C!12,3, logo, pode-se usar o seguinte caminho, que no momento da prova poderá ajudar:

     

    12x11x10 / 3x2x1 = 1.320 / 6 = 220

  • 12 11 10 / 3 2 

     

    4x11x5 = 220

  • Foi dito:'' maneiras diferentes de se formar essas equipes'', ou seja, 3 agentes em cada equipe das 4.

    369600.

  • C= 12*11*10 = 1320 / 6 = 220

    gabarito = correto

  • Gab C

    C12/3 = 12 x 11 x 10= simplificando = 4 x 11 x 5 = 220

    3 x 2 x1

  • Bom pessoal, espero poder contribuir no tocante a parte de ''equipeS''[PLURAL, EQUIPESSSSS]

    Podemos observar que no próprio texto que temos uma equipe para cada atividade: SINALIZAÇÃO; EXCESSO DE VELOCIDADE; ULTRAPASSAGENS; e CONDUÇÃO DE VEÍCULO (4 equipes).

    Então o que poderíamos fazer é calcular as combinações para cada uma delas:

    1a: C(12,3)

    2a: C(9,3)

    3a: C(6,3)

    4a: C(3,3)

    Resultando em [C12,3 * C9,3 * C6,3 * C3,3] => 369.600

    Podendo ser usado na outra questão. Creio que faltou um pouco mais de clareza, mas vida que segue. A resposta seria Certa mesmo.

  • a partir dos 12 agentes da unidade,Se cada equipe for formada por 3 agentes, então,  a quantidade de maneiras diferentes de se formar essas equipes será superior a 200. leiam assim

  • C12,3 = 12X11X10/3X2X1

    = 2X11X10(SIMPLIFICANDO)

    =220

    220>200

  • Acredito que a questão queria os dados de apenas uma equipe, resultando sim em 220, como afirmado comentário do professor e de outros colegas.

    Isso ficou mais claro quando olhei a próxima questão dessa mesma prova que pedia:

    "Existem 12!/(3!)^4 maneiras de se montar quatro equipes, cada uma delas com 3 agentes."

    Isso sim resultaria no cálculo:

    C12,3 x C9,3 x C6,3 x C3,3

    12!/(3! . 9!) x 9!/(3! . 6!) x 6!/(3! . 3!) x 3!/(3! . 0!)

    Simplificando (observe a simplificação pelas cores) ficamos com (apenas a parte em preto):

    12!/(3!) x 1 /(3!) x 1/(3!) x 1/(3! . 0!)

    Como 0!=1 e ainda agrupando os dados ficamos com:

    12!/(3!)^4

    Lembrando que a potência 4 é o número de vezes que o 3! aparece no cálculo.

    Espero ter ajudado!

  • Depois de olhar esse comentários, fiquei foi com medo. Dica rapaziada: escrevam '' análise combinatória '', ali no campo de busca, e assistam às aulas. Tudo ficará mais fácil. Até de entender como o pessoal está postando loucura aqui (pelo menos a maioria).

  • C 12,3 = 220

  • SERIA UMA COMBINAÇÃO ,

    C³12= 12.11.10= 220

    ---------3.2.1-----

    GAB: CERTO

  • Combinação Simples

    C=(12,3)=(12x11x10)=1320

    3x2x1

    1320/6=220

    Certa

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/FxJVNsE36wQ

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Combinação; função igual.

    C12,3: 12.11.10/3.2.1......cortando os números fica 11.5.4= 220

  • Depois d ler os comentários, percebi que a questão dá margem parta duas interpretações: que uma equipe irá orientar para tudo aquilo ou que várias equipes podem ficar responsáveis por cada orientação.

  • GAB: CERTO!

    220 possibilidades, feita utilizando a combinação simples!

    #CARREIRASPOLICIAIS

  • CERTO.

    COMBINAÇÃO SIMPLES.

    C12,3 = 220 possibilidades

  • CERTO.

    Combinação (C) de 12 e 3.

    Resolvendo...

    C 12,3 = (12 x 11 x 10) = 1320 | (3 x 2 x 1) = 6

    1320 / 6 = 220.

ID
921781
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um jovem, visando ganhar um novo smartphone no dia das crianças, apresentou à sua mãe a seguinte argumentação: “Mãe, se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade. Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade. Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança. Se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança. Logo, se sou tratado como criança, mereço ganhar um novo smartphone no dia das crianças”.
Com base nessa argumentação, julgue os itens a seguir..

A proposição “Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade” é equivalente a “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade e tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”.

Alternativas
Comentários

  • ERRADO. Por favor me corrigir se estiver errado.

    “Se estou há 7 anos na faculdade (V) e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades (F), então não tenho um mínimo de maturidade (F)”

    Pensei assim, V --> F = F (Só é falso quando a 1ª for Verdadeira e a 2ª for Falsa)

    é equivalente a “Se eu tenho um mínimo de maturidade (V), então não estou há 7 anos na faculdade (F) e tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades (V) ”.

    V --> F = V (Não é igual) Por isso marquei errado.

  • Caro colega, seu raciocínio está equivocado para este tipo de questão. Impossível determinar valores lógicos para as preposiçoes dessa questão como você fez.


    Essa questão trata basicamente de equivalências da condicional.

    Uma das equivalências da condicional se dá Negando e invertento as duas preposições, então para facilitar, vamos dar nome a cada preposição:

    A=estou há 7 anos na faculdade 
    ~B= não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades
    ~C= não tenho um mínimo de maturidade”

    montando a condicional inicial temos:

    "Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade”:

    (A^~B)->~C

    Negando e invertendo fica:
    C-> (~A\/B) ou seja:

    "se  tenho um mínimo de maturidade, então  não estou há 7 anos na faculdade ou tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades"

    Conclui-se então que o erro está apenas no conectivo que deveria ser ou (\/) e não "e" (^)

    Para fazer o inverte e nega nesse caso, tem que saber também a negação da conjunção, então aí vai uma cola completa:

    negação da conjunção (^)
    nega a primeira
    nega a segunda
    troca o ^ pelo \/





     



     

  • Equivalência de Condicional

    P -> Q = ~ Q -> ~ P

    Negação de Proposição

    ~ (P ^ Q)  =  ~ P v ~ Q

    X = Se estou há 7 anos na faculdade
    Y = e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades,
    Z = então não tenho um mínimo de maturidade

     __P__       _Q_
    (X ^ ~ Y) -> ~ Z        =      ~(~ Z) -> ~(X ^ ~ Y)    =     Z -> (~ X v Y)

    "Se tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade, ou tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades"

    Resposta: Não são equivalentes, pois a negação de (X ^ ~ Y) não está correta. O conectivo ^ (e) deve ser substituído por v (ou)

    Questão ERRADA
  • Olá Pessoal, peço desculpas se meu comentário estiver equivocado, mas acredito que a questão esteja errada por trocar as duas últimas proposições simples, o certo é  R-->( Q ^ ~P) e a questão coloca  R-->( ~P ^ Q), o pessoal tem escrito nos comentários a resolução pela negação, sendo que a questão pede equivalência.
    Vejam, 
    “Se estou há 7 anos na faculdade E não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, ENTÃO não tenho um mínimo de maturidade"
    P = Se estou há 7 anos na faculdade
    ~Q=  não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades
    ~R= não tenho um mínimo de maturidade
    Ou seja, 
    ( P ^ ~Q) --> ~R  essa então é a construção da questão..
    Assim, quando a questão pede EQUIVALÊNCIA temos que lembrar quais são do E (^) e do SE ENTÃO (-->):
    E(^):   P ^ Q   fica   Q  ^ P    somente inverte as proposições simples e mantém o sinal.
    SE ENTÃO(-->): P-->Q poderá ser de duas formas:
    1) ~P v Q nega a primeira e mantém a segunda mudando o conectivo para "ou - v" 
    2) ~Q --> ~P inverte as proposições simples, nega as duas e mantém o conectivo
    Dessa forma, resolvemos a questão:
    ( P ^ ~Q) --> ~R
    1)Façamos a equivalência primeiro do E ( P ^ ~Q): inverte e mantém o conectivo,
     ( P ^ ~Q) = ~Q  ^ P  
    Posso então chamar essa primeira proposição de S para continuar a resolver a questão, só para ficar mais simples e não confundir
    Ou seja,  ~Q  ^ P  = S 
    S= não tenho capacidade de assumir minhas responsabilidades e estou há 7 anos na faculdade
    2) Equivalência do SE ENTÃO S --> ~R: aqui tem as duas possibilidades, que falamos acima;
    2.1) nega a primeira e mantém a segunda mudando o conectivo para "ou - v" =  ~S v R
    2.2) inverte as proposições simples, nega as duas e mantém o conectivo =  R --> ~S
    TRADUZINDO:
    ( P ^ ~Q) virou pela equivalência (~Q  ^ P ) que consideramos como S 
    S (~Q  ^ P) = NÃO tenho capacidade de assumir minhas responsabilidades e estou há 7 anos na faculdade  
    Nas duas formas de equivalência de SE ENTÃO o S foi negado, ficando:
    ~S(Q  ^ ~P) =  Tenho capacidade de assumir minhas responsabilidades e NÃO estou há 7 anos na faculdade
    OBS: aqui é só a respresentação da negação do S na equivalência, não é para negar toda ela(porque se fosse mudaria o conectivo).. só anulamos o que tinha negação (~Q virou Q) e negamos o que não tinha (P virou ~P) 
    ~R= NÃO tenho um mínimo de maturidade
    R = tenho maturidade

    ANALISANDO AS DUAS FORMAS DE EQUIVALÊNCIA DO CONDICIONAL (-->) TEMOS:
    (~S v R): Tenho capacidade de assumir minhas responsabilidades e NÃO estou há 7 anos na faculdade ou tenho maturidade. (que não é essa)
    (R --> ~S)   ou   R-->( Q ^ ~P):Se eu tenho um mínimo de maturidade então  tenho capacidade de assumir minhas responsabilidades e NÃO estou há 7 anos na faculdade.

    ACREDITO QUE AQUI ESTÁ O ERRO DA QUESTÃO:
     O certo seria   R-->( Q ^ ~P):    Se eu tenho um mínimo de maturidade então  tenho capacidade de assumir minhas responsabilidades e NÃO estou há 7 anos na faculdade.
    A questão coloca   R-->( ~P ^ Q):   Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade e tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades.

    Caso tenha me equivocado, novamente, peço desculpas! 
    Bons estudos e força!
  • Eu ainda não tenho muito domínio na negação das conjunções, então a tabela verdade, o que é muito mais trabalhosa, e acertei a questão. Eu, na dúvida, vou sempre recorrer pra tabela verdade.
  • Trata-se de Condicional. E, como sabemos, as duas formas possíveis de equivalência de condicional é:

    A) ¬p → ¬q      (Não Pode comprar então Não Queira!) rsrsrs  
                                                
    B) ¬p     → q      (Não vai Pagar ou vai Quebrar) rs rs rs.

    A cespe afirma que  Se     ¬q → ¬p, portanto, resposta errada!!!

    Abraços 
  • P Q R ¬P ¬Q ¬R P^¬Q (P^¬Q) → ¬R ¬P^Q R→ (¬P^Q) V V V F F F F V F F V V F F F V F V F V V F V F V F V F F F V F F F V V V V F V F V V V F F F V V V F V F V F V F V V V F F V V V F F V F F F F F V V V F V F V
  • Minha linha de pensamento está certa?

    A questão mostra (A^B)--> C (seria A-->B) e fala que é quivalente a ~C-->(A^B).
    Sendo que a equivalência de A-->B é ~B -->~A, ou seja, nega a 2ª, repete o conectivo "se, então" e nega a 1ª. 
    O correto seria ~C--> ~(AvB)?

    Help!!!!
  • Respondendo a amiga Milena.

    A questão mostra (A^B)--> C (seria A-->B)  e fala que é quivalente a ~C-->(A^B).
    Sendo que a equivalência de A-->B é ~B -->~A, ou seja, nega a 2ª, repete o conectivo "se, então" e nega a 1ª. 
    O correto seria ~C--> ~(AvB)?

    Help!!!!  
      
    Seu pensamento está correto  a equivalente de A -> B é mesmo ~B -> ~A , o problema do seu raciocínio foi na construção. A primeira parte da sua condicional está (A^B) onde na verdade é (A^~B) . Repare que a proposição diz Se estou há 7 anos na faculdade e NÃO tenho capacidade para assumira minhas responsabilidades,....assim A ^ ~B

    Finalizando a equivalencia seria como você disse, inverte os termos e nega os dois. assim ( A ^ ~B) -> ~C , nega o ~(~C) que fica C. e nega a conjunção dentro dos parênteses que fica (~A v B).

    C -> (~A v B).

    abs

  • Um comentário extra:
    Detestei essa nova ordenação e a renomeação dos assuntos de Raciocínio Lógico, aqui no site. O que era perfeitamente ordenado conforme os nomes dos assuntos cobrados nos editais de concurso, foi mudado pra um único tema: "p. Raciocínio Lógico-Psicotécnico". Os outros assuntos são referentes a matemática e nada se confunde com Raciocínio Lógico. 
    Já solicitei à equipe QC a revisão dessa "infeliz" mudança de assuntos e a reordenação de acordo como estava antes. Quem concordar, e quiser ajudar, fica o apelo a vcs para enviarem     à equipe QC (Através do link "Atendimento") a sugestão de reordenação dos assuntos, conforme estava listada anteriormente aqui no site!

    Grato!

  • Também não gostei dessa nova ordenação. Péssima!!!

    Já solicitei há alguns dias a modificação e até agora nada...
    Pessoal, se também não gostaram façam essa solicitação conforme o colega também mencionou!
    Obrigada
  • galera, também já fiz a solicitação de mudança.
    a forma como esta organizado, ficou muito abrangente.
  • senhores o que invalida a quest~so é o "e" o certo seria "ou"
  • Se trata da Equivalência contra reciproca...

    P1=   P ^ Q -> R      
    seria equivalente voltar negando essa P1, logo ficaria:

    P2= ~R -> ~P v ~Q  

    Não foi feito isso na equivalência,

    espero ter ajudado...

    Fé em Deus Sempre
  • Apenas acrescentando:

    Essa questão fica muito simples se tiver em mente a regra de equivalência: 

    p -> q 
    equivale a:

    ~q  -> ~p 

    Logo: (p ^ ~q) -> ~r
    equivale a:

    r -> (~p v q)

    A afirmação fala que:  r -> (~p ^ q)

    Realmente está diferente do que fizemos, logo, está errado.

  • Gostaria de parabenizar aqueles que fizerem esse tipo de exercício construindo a tabela-verdade!

    Enquanto irão gastar meia hora pra construir, farei uma 20 questões de outras matérias (com essa inclusive!) na prova!!!

  • Se trocar a condicional de posição, basta negar as duas (não esquecendo de inverter os conectivos). Só em ler dá pra responder.

  • Considerando,

    p: “Estou há 7 anos na faculdade."

    q: “Tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades."

    r: “Tenho um mínimo de maturidade."

                    Uma das maneiras de verificar se duas proposições são equivalentes é analisar se possuem a mesma Tabela-Verdade.

                    De acordo com o enunciado é necessário verificar a equivalência das seguintes proposições compostas:

    1)            (p ^ ~q) → ~r

    2)            r → (~p ^ q)

    Com a Tabela-Verdade, tem-se:





    Como as Tabelas-Verdade das proposições 1 e 2 não são idênticas é possível afirmar que as proposições não são equivalentes.


    RESPOSTA: ERRADO


  • Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade

    Simplificando:


    (7 anos na faculdade  ^  não tenho capacidade)  ---> não tenho maturidade


    Equivalência: 1° inverte e nega


    Tenho maturidade ---> ~( 7 anos na faculdade ^ não tenho capacidade)

    2° parte: Tenho maturidade ----> ( ~ 7 anos nas faculdade  v  tenho capacidade) NEGAÇÃO DA CONJUNÇÃO


    “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade  OU  tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”.



    Deus sempre nos ouve, mas só responderá quando estivermos prontos para receber o que pedimos. Prepare-se!

    Leia a Bíblia.


    GABARITO: ERRADO

  • percebe-se claramente que o examinador não estava bem com seu herdeiro no dia que elaborou esse certame.

  • Se trocar o E pelo OU dá certo!

  • Não trocou "E" por "ou".

  • (PvQ) -> R = ~R -> ~(P^Q) = ~R -> (~P v ~Q)

  • A grande jogada aqui é que para inverter a proposição É NECESSÁRIA A REGRA DA NEGAÇÃO,  por isso a troca de sinal.

    Só queria deixar registrado aqui também o quanto eu fiquei assustado, intimidado mesmo, com o comentário relevante do THIAGO LIMA.  Dá alegria mesmo, ver gente com tal gabarito moral pleiteando cargos públicos.

  • Quase, se troca o ^ por um v ficaria certo.

     

    faculdade e ou tenho

  • Acertei, mas é aquela questão que, se não estiver concentrado, você erra, literalmente, por uma letra!

  •              A --> B

    <=>  ~B-->~A (volta negando)

             ~A^B

    ¬ A^~B 

  • Esta errado pelo o "EU" que se encontra na segunda proposição!

  • Questão está errada porque não trocou o conectivo "e" pelo "ou", no final da proposição.

  • A: Se estou há 7 anos na faculdade

    B: Não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades

    C: Não tenho um mínimo de maturidade

    A proposição “Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade” = A /\ B → C

    é equivalente a “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade e tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”. = ~C → ~A /\ ~B (errado).

    O equivalente de A /\ B → C é?

    * A equivalência dessa condicional é nega tudo e inverte, ficaria: ~B V ~A → ~C

    (não pode trocar de lugar porque na condicional a ordem importa. Na conjunção e disjunção a ordem não importa).

    errada.

  • GAB EEE

    O E deveria virar OU

  • Acho que o examinador estava jogando uma indireta para o filho(a). hahaahhahahahahahahahah

  • Tabela Verdade 2³ = 8 linhas

    proposição 1: V V F V V V V V

    proposição 2: F V F F V V F F

    as proposições não são equivalentes

  • Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade

    P: Q ^ R -> S

    Equivalência

    P': S -> ~(Q ^ R )

    P'': ~(Q ^ R) v S

    “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade e tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”.

    P': S -> (~Q ^ ~R ) quando o certo seria P': S -> (~Q v ~R )

  • A proposição “Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade”

    P ^ Q ----------> R

    Contra positiva: Inverte e nega:

    ~R --------> ~P v ~Q - caso da questão, se trocasse o E por OU estaria correto.

    “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade e (OU) tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/FxJVNsE36wQ

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Gabarito: errado

    Regra da transposição da equivalência na condicional, que inverte e nega tudo.

    “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade e(OU) tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”.

    E ---> OU

  • ERRADO

    Trata-se de uma contrapositiva. Sabemos que para realizar a equivalência correta, devemos negar todas as partes e inverter os termos.

    A negação e mudança nas posições foram corretas. Entretanto, não foi negado o conectivo ^ .

    Forma correta:

    “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não estou há 7 anos na faculdade ou tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”.

    Bons estudos!

ID
921784
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um jovem, visando ganhar um novo smartphone no dia das crianças, apresentou à sua mãe a seguinte argumentação: “Mãe, se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade. Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade. Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança. Se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança. Logo, se sou tratado como criança, mereço ganhar um novo smartphone no dia das crianças”.
Com base nessa argumentação, julgue os itens a seguir..

Considere as seguintes proposições: “Tenho 25 anos”, “Moro com você e papai”, “Dou despesas a vocês” e “Dependo de mesada”. Se alguma dessas proposições for falsa, também será falsa a proposição “Se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade”.

Alternativas
Comentários
  • gabarito errado

    para começar vale lembrar de que, na condicional, se a primeira parte for falsa, a proposição toda já se torna verdadeira!

    e pra completar o raciocínio necessário para responder a essa questão, lembrem-se de que na conjunção basta uma preposição ser falsa para tornar todas falsas.

    Agora vamos transcrever o que diz o enunciado:

    (A^B^C^D) -> E

    ora, se A ou B ou C ou D estiver falsa como afirma o enunciado, logo torna a primeira parte da condicional falsa,(visto que trata-se da conjunçao) tornando- a primeira parte da condicional falsa, logo toda a proposição se torna verdadeira

  • O antecedente será falso, o consequente será verdadeiro ou falso. Todavia, sendo o antecedente falso será necessariamente verdadeira a proposição.
    Avante!!!!

  • Considere as seguintes proposições: “Tenho 25 anos”, “Moro com você e papai”, “Dou despesas a vocês” e “Dependo de mesada”. Se alguma dessas proposições for falsa, também será falsa a proposição “Se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade”.

    1 - Separa tudo em premissas:

    P1 -> Tenho 25 anos;
    P2 -> Moro com você e papai;
    P3 -> Dou despesas a vocês;
    P4 -> Dependo de mesada;
    P5 -> Não ajo como um homem da minha idade;

    2 - Montar a 1 frase:

    “Tenho 25 anos”, “Moro com você e papai”, “Dou despesas a vocês” e “Dependo de mesada”
     P1(V)  e  P2(V) e P3(V)  e P4(F) = Falso;
     P1(V) e P2(V) e  P3(F) e P4(V) = Falso;
     P1(V) e P2(F) e P3(V) e P4(V) = Falso;
     P1(F) e P2(V) e P3(V) e P4(V) = Falso;

    Obs: Na conjunção, sendo uma das premissas falsa, a frase toda ficará falsa.

    3 - Montar a 2 frase:

    “Se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade”
     (P1(V) e P2(V) e P3(V) e P4(F)) -> ~P5(F) = Verdade;
     (P1(V) e P2(V) e P3(F) e P4(V)) -> ~P5(F) = Verdade;
     (P1(V) e P2(F) e P3(V) e P4(V)) -> ~P5(F) = Verdade;
     (P1(F) e P2(V) e P3(V) e P4(V)) -> ~P5(F) = Verdade;

    Obs: Na condicional se o antecessor for falso, independente do valor do sucessor, a frase será verdadeira.

    http://www.iped.com.br/sie/uploads/19493.jpg
  • Temos uma condicional (Se então) somente será falsa se a primeira premissa for verdadera e a segunda for falsa, para todas as outras alternativas será verdade, isto é, a primeira premissa poderá ser falsa ou verdadeira que o resultado será VERDADE.
  • HAHA.... até que enfim consegui resolver uma questão de raciocínio em menos de 1 minuto. Sabemos que na condicional, se negarmos a 1º (F), a sentença ainda poderá ser verdadeira, pois se a 2º proposição for verdadeira (V), a sentença é verdadeira.
  • Ederson, se a primeria for falsa e a segunda falsa, também é verdadeiro.
    É completamente estranho, mas sempre que a primeira parte de condicional for falsa, ela vai ser verdadeira.
  • É só lembrarmos das regrinhas básicas! 

    E = V, se todas as proposições forem V
    OU = V, se pelo menos uma proposição for V
    ENTÃO = F, se a primeira proposição for V e a segunda proposição for F (F, se VF).

  • Regrinha que nunca esqueci.
    Na Condicional -->  Vera Fischer = Falsa
  • Se qualquer uma proposição antes do "se" for falsa, pelo motivo de estarem conectadas pelo "e", então será falsa tudo antes do "se". Sabendo que F -> F = V ou F -> V = V, então sempre será V. Errada a questão.

  • Acho que a sacada interessante é notar a letrinha E entre as proposições:


    “Tenho 25 anos”, “Moro com você e papai”, “Dou despesas a vocês” E “Dependo de mesada”


    ....... esse E é que vai denotar o conectivo ^ (vejam, o examinador poderia de repente ter colocado um OU).. Daí fica mais óbvio montar a conjunção.


    Abraços a todos!!!

  • Existe também a regrinha do condicional V ai F errar = F errou, para não ser ofensivo é claro. V -> F = F. Bons estudos a todos. ( Créditos ao professor Daniel Lustosa - Equipe Alfa Concursos).

  • F ---> F = É sempre verdade


  • Reescrevendo a proposição “Se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade”, temos:

                [(p ^ q) ^ (r ^ s)] → t

    Temos então uma condicional. Sabemos que em uma condicional, a única maneira da mesma ser falsa, é tendo o antecedente como verdade e o consequente falso.

    Logo, se as proposições “...eu não ajo como um homem da minha idade.”, for sempre V, não importa as valorações de “Tenho 25 anos”, “Moro com você e papai”, “Dou despesas a vocês” e “Dependo de mesada”, a proposição sempre será verdadeira.


    RESPOSTA: ERRADO



  • Pessoal, montando a questão, não ficaria assim (A^B^C^D) -> ~E e portanto, seria falso?

  • Causa: tenho 25 anos(A), moro com você e papai (B), dou despesas a vocês (C) e dependo de mesada(D), 
    Efeito: eu não ajo como um homem da minha idade (D)

    Forma simbólica: (A^B^C)-->D
    Logo, se um dos elementos da causa for falso, todo ela será falsa, independente da valoração da conclusão.

    Obs.: valor da vírgula se dá pelo termo empregado no último elemento, no caso é "e", se fosse um "ou" a forma simbólica ficaria: AvBvC

  • Joana, permita-me corrigir sua frase: "Logo, se um dos elementos da causa for falso, toda ela será..." verdadeira, pois a única ocasião em que a construção "se A, então B" é falsa, é quando A é falsa e B verdadeira. (Vai Fugir = Foge). Confundiste com o conceito de premissas e conclusão, utilizado em outras questões da Cespe/Unb.


  • Outra forma de ver a questão, é que, na implicação lógica (se, então), uma causa já é suficiente para o efeito.

  • Daniel, vc inverteu os valores em seu primeiro comentário. A única forma do conectivo  "se, então" ser falso é quando A for verdadeiro e B for falsa  V->F=F

  • Errado.



    Pensa assim povo:

    Na condicional para ser falso sempre vai ser V--->F.

    Logo:


    1ª    A^B^C^D= V     (V^V)


    2ª A^B^C^D ---> E = V     (V/F --> V)

  • não era um dia muito feliz na dia desse examinador quando ele elaborou essa assertiva.

  • HISTÓRIA DA MINHA VIDA ... 

    .

    A^B^C^D --> (?)

    .

    SE ISSO:    A^B^C^D   ---> TIVER UMA (F) TANTO FAZ, VAI SER ( F )

    .


    F --> ( QUALQUER COSA ) VAI DAR ( V )

  • Tudo vai depender do valor da proposição que está depois da seta da condicional "não hajo como um homem da minha idade". se for F a proposição será verdadeira independentemente de qualquer alteração nos valores das proposições que estão ante da seta.Como a questão não deu o valor da supracitada proposição, não há dados na questão que permitam inferir que a condicional será falsa.Logo resposta: ERRADO

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk vei essa cespe é uma banca bem louca, um cara que ler isso fica com raiva na prova e acaba errando

  • Errada
    Sempre que tivermos o antecedente "F" o resultado será verdadeiro.

  • GABARITO: ERRADO! 

    Para quem errou, meu raciocínio, passo a passo, foi o seguinte [a questão é resolvida em segundos, exige apenas o CONHECIMENTO DOS CONECTIVOS, no caso, ^ (e) e => (Se... então)]:

    No trecho “Se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês E dependo de mesada” — que chamaremos de p —, o conectivo secundário usado é o ^ (e). No conectivo ^ (e) TODAS AS PROPOSIÇÕES DEVEM SER VERDADEIRAS PARA A COMPOSTA SER VERDADERA. Como o enunciado diz que uma das afirmações é FALSA, TODA A PROPOSIÇÃO p É FALSA!

    Assim:

     

    p => q

    F => ?

    No conectivo => (Se... então), não há como uma afirmativa ser falsa partindo de F, já que a única possibilidade de => dar F é Vera Fischer (V=>F= F). Logo, independentemente do valor de q, a proposição será VERDADEIRA (e não falsa como diz o enunciado):

    p => q

    F => V/F = V

  • “Se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade”.

            F->V    Errado!! A proposição será verdadeira, pois qualquer uma das afirmações destacadas em verde for F o que for na segunda parte V/F será sempre verdadeira a proposição.

  • (P1 ^ P2) ^ (P3 ^ P4) --> P5 = F

    (V ^ F) ^ (V ^ V) --> (V/F) = ?

    (F ^ V )--> (V/F)= ?

    (F )--> (V/F)  = V

    Gab: Errado

  • ( A ^ B ^ C ^ D ) --> E

     

    Se uma das proposições dentro dos parênteses for FALSA, será impossivel a proposição toda ser FALSA, visto que ficaria:

     

    F F = V

    F V = V 

     

  • se o indivíduo ler o enunciado dessa questão aí, e se ela "bater" com a vida dele, o mesmo abandona a prova e sai da sala chorando!

  • Fiquei 10 minutos tentando imaginar o texto, quando desce pra pergunta ver que dá pra responder em 1min, rsrsrs

    É ^ . Se uma for falsa torna falsa mas tudo é uma condicional, e só seria falso em Vera Fisher.

  • Cê manja da zuera msm em cara, puta merda. Agr eu fui humilhado com essa zuera sua aí

    -Nando moura

  • A proposição "Eu não ajo como um homem da minha idade" pode ser F ou V. Logo não podemos afirmar que a proposição inteira será falsa.

  • Se tenho 25 for falso... acabou No se então a primeira falsa vai dar verdadeiro. Parem d sofrer . Pensa !

  • ERRADO

    Se então - Só é falso se VAI FUGIR ( V-F)

    BONS ESTUDOS

  • Errado

    O único caso em que o "SE ENTÃO" é falso:

    Se V então F = F

    Não é o caso, ok?!

    Tenha calma, não desista, VOCÊ consegue!

  • Qualquer da primeira parte FALSO ficará tudo será VERDADEIRO.

  • muito engraçado o texto kk

  • Quando o examinador elaborou essa questão ele estava pensando na minha história de vida, só pode... kkkkkk

  • Minha contribuição.

    Tabela verdade da condicional:

    V -> V = V

    V -> F = F

    F -> V = V

    F -> F = V

    Abraço!!!

  • Aí o concurseiro lê essa questão e fica triste

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/FxJVNsE36wQ

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • eu não vim aqui pra ser humilhada kkkkkkkk triste fim se identificar com esse texto

  • Esse examinador tava com raiva do filho.

  • F -> V = V

    ERRADO

  • O examinador lembrou do filho dele, então bateu a inspiração e o resultado foi essa linda questão...

ID
921787
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PRF
Ano
2012
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um jovem, visando ganhar um novo smartphone no dia das crianças, apresentou à sua mãe a seguinte argumentação: “Mãe, se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade. Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade. Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança. Se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança. Logo, se sou tratado como criança, mereço ganhar um novo smartphone no dia das crianças”.
Com base nessa argumentação, julgue os itens a seguir..

A proposição “Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança, e se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança” é equivalente a “Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança”.

Alternativas
Comentários

  • A = Se não ajo como um homem da minha idade,
    B = sou tratado como criança,
    C= se não tenho um mínimo de maturidade

    "Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança, e se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança"
    (~ A -> B) ^ (~ C -> B)
     
    "Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança"
    (~A v ~ C) -> B


    A B C ~ A  ~ C (~ A -> B) (~ C -> B) (~ A v ~ C) (~ A -> B) ^ (~ C -> B) (~A v ~ C) -> B
    V V V F F V V F V V
    V V F F V V V V V V
    V F V F F V V F V V
    V F F F V V F V F F
    F V V V F V V V V V
    F V F V V V V V V V
    F F V V F F V V F F
    F F F V V F F V F F

    De acordo com a tabela verdade são equivalentes.

    Questão CORRETA
  • Gente, por acaso alguém sabe uma outra forma de resolver esta questão sem ser fazendo a tabela verdade?
  • Renata, é possível sim. Para um problema como esse, precisamos saber alguams regras de equivalência que vão poupar nosso tempo precioso na prova.
    Primeiramente, seguem algumas regras, onde Caso(a) = Caso(b)


    A = ajo como um homem da minha idade
    B = Sou tratado como criança
    C = Tenho um mínimo de maturidade

    (~A -> B) ^ (~C -> B)

    Aplicando a regra (1) temos:

    (A v B) ^ (C v B)

    Aplicando a regra (7) temos:

    B v (A ^ C) equivalente a (A ^ C) v B

    Aplicando a regra (1) temos:

    (~A v ~ C) -> B

    Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança

    Ramen!

  •  
    "Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança, e se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança"
     
    (~ A -> B) ^ (~ C -> B)
     
    "Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança"
     
    (~A v ~ C) -> B
     
    OBS * Não preciso de A e C para chegar a B, um ou o outro chegam no mesmo resultado que é B.  Por este motivo, (~A v ~ C) -> B  equivale (~ A -> B) ^ (~ C -> B)

     
  • Não consegui ver a equivalência. Alguém poderia explicar melhor?
  • por incrivel que pareca,fazendo a tabela verdade ainda fica mais facil!
  • Resolvendo SEM a tabela verdade:

    As duas proposições remetem a mesma conclusão: sou tratado como criança

    Logo, tanto a ocorrência da proposição     não ajo como um homem da minha idade quanto a não tenho um mínimo de maturidade terá a mesma conclusão, sendo então a proprosição Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança  é equivalente as outras duas.
    Questão Correta.

    Essa questão com proposições de mesma conclusão já caiu acho que 2x no CESPE!!! 

    Espero ter ajudado aqueles que tem dificuldade com a tabela verdade. 


  • (~ A -> B) ^ (~ C -> B)(~A v ~ C) -> Buma forma bem fácil de resolver essa questão é utilizar a propriedade que a gente aprende na sexta série 
    "colocar em evidência"
    1 - o que repetir em ambos eu vou escrever e o que não repetir eu colocarei entre parênteses:

    o que está repetindo?

    (~ A -> B) ^ (~ C -> B)

    ai eu simplesmente copiarei

    (_____ )  ->B

    e o que eu coloco dentro do ( )?

    tudo o que não repete

    (~ A -> B) ^ (~ C -> B)
    (~ A^~ C)->B


    pronto!!!! fácil né??

    vamos a outro exemplo

    (A˅B) ˄ (A˅C)
    o que está repetindo?

    (A˅B) ˄ (A˅C)


    e o que eu coloco no parênteses? o que não repetir

    A˅(B˄C)



    para ajudar :
    http://www.questoesdeconcursos.com.br/pesquisar?te=&og=&in=&an=&cg=&es=&md=&di=4&ss=&ni=&ar=&at=&cd=&pv=&tg=&mc=1658956&rs=&rc=&ri=&pp=5&dt=&nt=&bt=Filtra

  • Uma questão simples que pode ser demorada.

    Vamos a solução do modo fácil.

    Utilizaremos a lei da dupla negação. ~(~p) = p

    1ª proprosição equivalente ( P -> Q ) E (R -> Q)

    2ª proprosição equivalente ( P OU R ) -> Q

    pegaremos a 2ª proprosição negaremos e mais a frente negaremos novamente para deixar igual a proposição original.

    ~[( P OU R ) -> Q](APLICA NEGAÇÃO) <=> ( ( P OU R ) E ~Q)  (APLICA DISTRIBUTIVA)<=> (P E ~Q) OU (R E ~Q) (APLICA NEGAÇÃO) <=> (~P OU Q) E (~R OU Q) (APLICA EQUIVALÊNCIA DA CONDICIONAL) <=>  ( P -> Q ) E (R -> Q) (NOSSA RESPOSTA)

    LOGO SÃO EQUIVALENTES

  • Um belo presente para o dia das crianças.rs


  • Victor Sarmento, faz sentido mas não pode ser utilizada nesse caso, já que o conectivo E é trocado por OU.

  • Fiquei encucada com a questão, mas está correta. Trata-se uma negação da Bicondicional.

    • Negação da bicondicional: ~(p « q)

    Na negação da bicondicional (p « q), que vimos na aula passada, é o mesmo que (p ----> q) ^ (q ----> p), faremos o que já aprendemos para a negação da conjunção e da condicional. Vejamos: 

    1- Chamamos “p ----> q” de k

    2- Chamamos “q ----> p” de j

    Teremos então uma conjunção: k ^ j



  • akbam, sem dúvida foi a melhor resposta, porém para chegar a essa conclusão o candidato tem que está bem treinado, caso contrário vai pela TABELA VERDADE mesmo, com muita atenção, que apesar de perder tempo terá um ponto garantido.


    Parabéns pela resolução.


  • Reescrevendo as proposições onde:

         ~p = não ajo como um homem da minha idade

           q = sou tratado como criança

         ~r = não tenho um mínimo de maturidade

    Assim:

    P: “Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança, e se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança”.

          P: (~p → q) ^ (~r → q)

    Q: “Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança”.

          Q: (~p v ~r) → q

    Transformaremos as condicionais em disjunção:

          P: (~p → q) ^ (~r → q) = (p v q) ^ (r v q)

    Agora passemos a segunda proposição. Também transformaremos as condicionais em disjunção:

          Q: (~p v ~r) → q = ~ (p ^ r) → q = (p ^ r) v q

    Aplicando a distributiva em Q:

          Q: (p ^ r) v q = (p v q) ^ (r v q)

    Logo, vemos que P = Q, ou seja, são equivalentes.


    RESPOSTA: CERTO



  • Achei mais fácil entender fazendo a tabela, só dá um pouco de trabalho montar, mas para resolver é tranquilo.

  • Resolução do professor: Clara, conceitual e muito boa!

  • Se o comando da questão fosse "pode ser escrita como:", ao invés de "é equivalente a:", provavelmente muita gente acertaria.

  • Questão de equivalência se faz sem a tabela, decorando as leis, pois se você faz com a montagem da tabela, você vai acertar, mas o concorrente vai está 10 questões a sua frente, pois utilizando a tabela demora demais.

  • Gente, sou do nível médio. Que isso! kkk Fiquei perdido com o tamanho da prop. composta, mas entendi tudo agora.

  • Não fiz a tabela para resolver a questão e mesmo assim demorou muito pra estruturar as proposições em linguagem simbólica, depois converter em equivalências e aplicar a distributiva. (demorou muuuuuuuuuuuuuuuito). Alguém tem alguma dica pra resolver isso sem gastar preciosos 15 minutos?


    Pode dar o bizu aqui ou por mensagem, mas se colocá-lo aqui, manda msg avisando. Obrigado desde já.

  • No papel: 5 mins para tabela-verdade; 2 mins resolvendo como "equação".

  • POR FAVOR, alguém pra explicar essa questão? não consegui nem com o comentário do professor entender. Fiz a tabela verdade e também não consegui chegar na equivalência. O que é isso??? assustada, rsrsrs....favor se alguém souber postar o passo a passo (se souberem de algum vídeo melhor!) grata.

  • Wandamara

    Eu aprendi muito com com o professor Dani (A vaga é minha) ele tem uma didática muito boa. São oito aulas no total.

    https://youtu.be/GlVa3RA9tKI

    Espero que te ajude, assim como me ajudou!

    A paz de Cristo e bons estudos.

  • examinador 'revolts' com alguém... faz uma questão pra arrombar todo mundo que não tem culpa de nada, pois é inocente!!!!!!!!!

  • Questão nesse nível só consigo responder pela tabela-verdade, não tem jeito! 

  • Fala galera, alguém pode me ajudar achar meu erro?

    “Se não ajo como um homem da minha idade(A), sou tratado como criança(B), e se não tenho um mínimo de maturidade(C), sou tratado como criança(B)”

    “Se não ajo como um homem da minha idade(A) ou não tenho um mínimo de maturidade(C), sou tratado como criança(B)”.


    1ª frase:

    (A --> B)/\ (C --> B)


    2 frase:

    (A V C) --> B


    Tabela verdade:

    A  B  C  A-->B  C-->B  AVC  (A-->B)/\(C-->B)  (AVC)-->B

    V  V  V     V          V        V                V                      V

    V  V  F     V          V         V               V                       V

    V  F  V     F          F          V               F                      F

    V  F  F     F           V         V               V                      F

    F  V  V     V           V        V               V                       V

    F  V  F     V           F         F                F                      V

    F  F  V     V          V          V                V                      F

    F  F  F     V           V          F               F                      V

     

    As duas ultimas colunas não são iguais. Então não são equivalentes.

    Onde eu errei?



  • Na Dúvida, Tabela Verdade pra dentro, Bate certo !

  • Para os que já entenderam a questão, mais uma coisa....não tem como usar a lei da distributividade das proposições sem elas estarem nos conectivos conjunção e disjunção. Eu tentei fazer por essa lei, da forma como está na questão...dá um valor assim : 

    (~Mi ^~M )-> C, e como vemos a questão diz que no antecedente há um conectivo disjunção. Pesquisei e achei a conclusão a que fiz alusão ali em cima : primeira pegue a equivalência das condicionais, após isso vá para a lei da distributividade e no fim transforme de novo para a condicional.



    SEI QUE PARECE COMPLICADO, MAS NÃO É. E OUTRA COISA, O CESPE ANDA DEMONSTRANDO QUE NÃO QUER MAIS, PELO MENOS EM RLM, AQUELA DECOREBA BÁSICA, QUER QUE VC PENSE.




    Se tiver errado, avise-me por favor.


    GABARITO 'CERTO"

  • não deu certo com a tabela, nem de outro jeito,acho que valeria mais a pena deixar em branco

  • já vi outras questões desse tipo

    A então B e C então B

    para a cesp é a mesma coisa

    A ou C então B

    comecei resolver assim e acertei 

     

  • Pensa num treco demorado e enrolado.

    Via de dúvida, faça a TV! SUCESSO

    Certo

  • Tente ler e entender... Nessa eu respondi interpretando... 

     

  • 1 proposição = p --> q ^ r --> q

    2 proposição = p v r --> q

    Faça a tabela verdade e verá que são equivalentes.

  • O jeito é fazer tabela verdade nessa questão. Fazer o que né... Podem fazer a tabela verdade que realmente vai dar equivalência. Ela vai dar nessa ordem de cima para baixo "V-V-V-F-V-F-V-F".

  • Valeu Eliel Madeiro! Não sabia que a propriedade distributiva não poderia ser utilizada no "Se...então..."!!! Errei porque fiz direto!!

  • (P-->Q) ^ (R-->S) = V F V V

    (P v Q) --> R = V F V V

     

  • GABARITO: CERTO

     

    Simbolizando e resolvendo a partir das equivalências e propriedades das proposições compostas, fica:
    (~A→B)Λ(~C→B) = (~Av~C)→B


    (AvB)Λ(CvB) = (AΛC)vB (propriedade associativa)


    (AΛC)vB = (~Av~C)→B (equivalência do condicional com a disjunção - nega-se o antecedente OU mantem-se o consequente).


    Na dúvida faça a tabela verdade das proposições e veja que elas são exatamente iguais.

     

    Prof. Daniel Lustosa - Alfacon

  • GABARITO CERTO

     

    A melhor maneira de resolver essa questão e fazendo a tabela verdade.

     

    Construção das tabelas (~A→B)Λ(~C→B) = (~Av~C)→B .

     

    Tem que fazer as negações. Ex. se A tá ~A, então fica assim: A = V e ~A = F.

     

    Alguns companheiros construiram a tabela errada.

     

    As 2 ficam assim de cima pra baixo: V V V F V V F F 

     

    ____________________________

     

    O que queremos? Tomar posse.

    E quando queremos? É irrelevante.

  • GABARITO:CERTO

     

    Se não ajo como um homem da minha idade(ENTÃO)sou tratado como criança,(^) se não tenho um mínimo de maturidade(ENTÃO)sou tratado como criança.

     

    Proposição pode ser escrita como:(A->B) ^ (C->B) que pode ser reorganizada (A ^ C) ->B ,aplicando a regra da equivalência "inverte e nega" fica :

    ~B -> (~A v ~C) reorganizando (~A v ~C)-> ~B.

     

    - Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade,(então) sou tratado como criança


     

  • Rebimboca vc não pode simplesmente trocar as premissas de lugar (Se--->entao). Melhor maneira é montar a tabela-verdade.

  • o complicado e que com esse nivel de provas estao querendo um professor de rlm um de portugues

    um de matematica um de fisica de direto esta se lixando se a pessoa tem o tino para ser policia

    e so fazer a prova e pronto ,muitos estao nessa so pela grana mas na verdade morrem de medo de um enfrentamento com a vagabundagem , logo ficamos assim a nossa segurança publica nunca esteve tao mal

    a pior dos ultimos tempos,trabalhar na rua na linha de frente nao e escrever no papel ,la o bicho pega.


  • P1: (P -> Q) ^ (R -> Q)

    P2: (P v R) -> Q

    Montei a tabela e deu certo.

  • Essa questão é realmente diferente, porque nesse caso é melhor fazer a tabela verdade das duas proposições do que sair transformando tudo. É o tipo de questão que o concurseiro bota errado sem medo pois as regras convencionais não funcionam. Seja qual for o método utilizado para a resolução vc irá demorar muito. Questão feita para ser deixada em branco.

  • Velho ditado: se der tempo, eu faço.

  • Fiz pela tabela verdade

    Preposição 1 (P -> Q) ^ (R -> Q)

    Preposição 2 (P v R) -> Q

  • TERCEIRA REGRA DA EQUIVALENCIA

    Quando a questão trouxer a cópia exata do enunciado apenas colocando o CONECTIVO E / OU e mais algo, que não mude o sentido, a questão estará correta !!

    Boa Prova

  • Aprendi com o comentário de um guerreiro em outra questão, e não precisa nem lembrar das regrinhas. Vamos lá:

    1 - (~H → C)

    2 - (~M → C)

    Percebam que as duas opções terão o mesmo resultado (C), ou seja, não importa qual vou usar, todos irão dar "C", então (~H ou ~M) → C

  • famosa questão "pega troux4"

    a banca chama o candidato:

    -vem cá, resolve essa questão. É tema manjado, você consegue! Afinal, você já viu questões parecidas, né?!

  • Gente, resolvendo essa tabela verdade também é possível chegar ao resultado?

    (~p->q) ^ (~r->q), nessa tabela verdade chegaria a 6 V e 2 F em ambas, se alguém puder responder.

  • Essa é a terceira regra de equivalência. Quando repete passando a mesma ideia tb esta certo, apenas troca o conectivo.

  • Proposição 1: (~A e B) e (~C -> B)

    Proposição 2 : (~C -> B) ou (~A -> B)

    P1 = P2 ?

    Atenção: lembrem - se da propriedade associativa e comutativa.

    P2 pode ficar assim: (~C ou ~A) - > B ou (~A ou ~C) -> B.

    Logo, a equivalencia é válida.

    (~A e B) e (~C -> B) = (~A ou ~C) -> B

  • A QUESTÃO TRATA DE UMA SENTENÇA DISTRIBUTIVA!

    Para você chegar a essa conclusão, precisa montar as proposições, resolver a proposição distributiva e depois ver se são equivalentes.

    1 proposição: "Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança, e se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança" (~A-->B) ^ (~C--> B)

    2 proposição: "Se não ajo como um homem da minha idade ou não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança”. ( ~A v ~C) --> B .......... Isso aqui é uma sentença distributiva anormal (porque a flecha e a letra vem depois dos parênteses)!! Tem que resolver pra ver se é equivalente (igual) a primeira.

    OBS: Quando você resolve a sentença distributiva anormal verifica que é equivalente (igual) a primeira proposição. Por isso, questão certa.

    (~A-->B) ^ (~C--> B) = ( ~A v ~C) --> B

  • Existem 3 regras de equivalência:

    1ª: Regra do "NEyMAr" = NEga a primeira proposição V (ou) MAntém a segunda proposição.

    2ª: Regra do "volta negando" = inverte as proposições e faz a negação delas. Ex.: ( p -> q) é equivalente a (~q -> ~p)

    3ª: Regra "da mesma coisa" = se a proposição alterada passa exatamente a mesma ideia, mesmo com um E ou um OU, ela é equivalente. (É o caso dessa questão).

  • Essa "pega" muita gente...temos que ficar atentos..CESPE não brinca..rs

  • Aprendi com o comentário de um guerreiro em outra questão, e não precisa nem lembrar das regrinhas. Vamos lá:

    1 - (~H → C)

    2 - (~M → C)

    Percebam que as duas opções terão o mesmo resultado (C), ou seja, não importa qual vou usar, todos irão dar "C", então (~H ou ~M) → C

  • Resolvo essa questão aqui nesse vídeo

    https://youtu.be/FxJVNsE36wQ

    Ou procure por "Professor em Casa - Felipe Cardoso" no YouTube =D

  • Fujo da matéria de português, mas ela corre atrás de mim. =(

  • Forma simples de se pensar: "Todos os caminhos me levam ao mesmo lugar"

    Montei assim:

    A = Não ajo como um homem da minha idade

    B = Sou tratado como criança

    C = Não tenho um mínimo de maturidade

    ( A --> B ) ^ ( C --> B ) : A me leva à B e C me leva à B.

    Posso afirmar que tanto faz eu escolher o caminho A ou C para chegar à B.

    ( A v B ) --> C

    Deduzi à partir da tabela verdade para essa configuração é sempre verdadeira. Portanto se na hora de montar o problema vc se deparar com essa situação, marque correto e corra pro abraço. Decoreba, mas é uma forma mais didática de decorar. Boa prova à todos.

  • GABARITO CERTO

    Não sei se foi só coincidência mas pensei:

    não ajo como homem: sou tratado como criança

    não tenho maturidade: sou tratado como criança

    o resultado é o mesmo, então mantendo as duas afirmações iguais, o resultado será o mesmo.

  • É possível resolver questões de equivalência em sua maioria pela interpretação de texto. Proposições com significados iguais são equivalentes. Nem sempre, mas é uma opção quando fugir a regra básica. Essa por exemplo, eu já tinha visto uma bem parecida, a junção das duas iniciais deu o mesmo significado delas separadas, usando o OU.

    O cespe gosta também dos sinônimos, que ao serem usados tornam equivalentes, ex: Se vou ao parque, então corro é equivalente a Quando vou ao parque, corro.

    Prof. Jhoni Zini.

  • Pessoal, criei um canal no Youtube para comentar de forma rápida e objetiva as respostas e também os pontos importantes envolvidos em cada questão, se tiverem interesse, esse é o link desta questão: https://www.youtube.com/watch?v=U_2J32z7sCA