Prova FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01

Prova FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

ID

2717506

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

O escritor francês Júlio Verne é considerado por muitos o pai da ficção científica. Suas obras influenciaram gerações e inspiraram filmes e séries de TV. Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

Júlio Verne nasceu na cidade de Nantes em fevereiro de 1828. Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro. Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne. Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois. Por exemplo, oitenta anos antes dos noticiários televisivos surgirem, Júlio Verne descreveu a alternativa para os jornais: "Em vez de ser impresso, o ‘Crônicas da Terra’ seria falado, teria assinantes e partiria de conversas interessantes dos repórteres e cientistas que contariam as notícias do dia". Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens.

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)

De acordo com o texto, Júlio Verne

Alternativas

dedicou grande parte de sua vida a fazer experimentos científicos visando prever o futuro.

inventou e desenvolveu muitos artefatos que se tornaram célebres ao longo dos séculos.

produziu suas obras inspirado nos livros de ficção científica que lia na infância.

previu o jornalismo televisivo antes mesmo que fosse inventado o aparelho de TV.

foi o primeiro a noticiar eventos usando um aparelho que registrava e transmitia sons e imagens.

Comentários

Para mim antes do noticiário televisivo surgir é diferente de antes da TV surgir...
"antes dos noticiários televisivos surgirem" =" antes de surgir o aparelho de tv " ??? essa forçou a barra
Possível anulação. Não há alternativa correta:

a) dedicou grande parte de sua vida a fazer experimentos científicos visando prever o futuro. Em momento algum, há qualquer notícia disso no texto. Júlio Verne era escritor, não cientista.

b) inventou e desenvolveu muitos artefatos que se tornaram célebres ao longo dos séculos. Segundo o texto, ele efetuou a previsão da criação de telejornais e do "fototelefoto", mas não foi ele quem os desenvolveu. Inclusive, quanto aos telejornais, a invenção ocorreu 80 (oitenta) anos após sua previsão, tendo ocorrido possivelmente após a sua morte.

c) produziu suas obras inspirado nos livros de ficção científica que lia na infância. Júlio Verne é considerado o pai da ficção científica, além disso, não há no texto informação acerca de onde era retirada a inspiração para criação dos livros de Júlio.

d) previu o jornalismo televisivo antes mesmo que fosse inventado o aparelho de TV. FCC atribui essa como gabarito. No entanto, ainda que isso seja verdade - e digo isso supondo que, no intervalo de 80 (oitenta) anos citado pelo texto, tenha sido criado a tv e posteriormente o telejornal - a alternativa extrapola o que o texto informa, sendo necessário ao candidato, para ter certeza da resposta, saber em que data Júlio Verne fez tal afirmação e ainda quando o televisor foi inventado.

e) foi o primeiro a noticiar eventos usando um aparelho que registrava e transmitia sons e imagens. "Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens" .
Acho que “fonotelefoto” é o nome que Júlio Verne deu ao que hoje chamamos de TV
Mais uma questão que não devemos ir pelo que achamos e sim pela mensagem ou ideia que o texto quer passar. Resumindo, tem que jojar o jogo da banca! Questões deste tipo devemos ir por eliminatória. Com exceção da letra D, todas as demais alternativas não são afirmadas pelo texto. Sem contar que da palavra Fonotelefoto, podemos deduzir que Fono (fone...telefone) e foto (imagem...visão). Portanto, televisão. Concordo com a opnião dos meus amigos concurseiros mas questões assim temos que entrar no "jogo".
Letra D.

Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens. Como o telejornal só poderia ser transmitido através da TV...

ID

2717509

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)

Conforme o texto, as viagens mais interessantes de Júlio Verne

Alternativas

tiveram Nantes como destino principal.

foram feitas antes dos onze anos.

aconteceram enquanto foi marinheiro.

ocorreram em companhia de seu pai.

realizaram-se no plano da fantasia.

Comentários

GABARITO: E

Trecho que fundamenta o gabarito já transcrito por Juliano Abrahão.

Um pouco forçado... em nenhum parte do trecho se atribui valor às viagens do autor. Não há como qualificar uma viagem como mais interessante, apenas dá pra inferir que ele deixou de viajar fisicamente e passou a viajar na imaginação.
Nantes foi a cidade em que Júlio Verne nasceu (erro da A), 11 anos a idade em que fugiu para se tornar marinheiro (erro da B), ao virar marinheiro, logo na primeira escala, por seu pai (erros da C e D).

O acerto da E já foi apontado em outros comentários.
Confusa a questao. Como inferir que as viagens mais interessantes ocorreram na imaginação? ora, a nao ser que o examinador explicitasse que ele se referia a "viagem" mental , no sentido de imaginação apenas .. mas da maneira em que foi escrita poderia ser tanto viagem física quanto mental , pois na época em que ele foi marinheiro ele tb viajou e tb foram interessantes .. observe:

Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio.

logo nao dá pra ter um julgamento objetivo so pelo trecho apontado pelo colega.. :(
''Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época eram feitas principalmente de navio. Aos 11 anos, ele fugiu de casa para se tornar marinheiro''.

TENHA DÓ!
Gab. "E"

O seu pai o apanhou antes mesmo de se tornar verdadeiramente um marinheiro e fazer viagens. E então jurou voltar a viajar somente em sua imaginação e fantasia.

#DeusnoComando
"Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens."

Gabarito E

Bons estudos.
Discordo um pouco do gabarito dessa questão. Pra mim não tem resposta certa.

A letra "A" está errada por conta do trecho "... nasceu na cidade de Nantes...", logo o destino principal não era Nantes, afinal ele nasceu lá.

A letra "B" foi a que eu forçozamente marquei porque se "Sua verdadeira paixão eram as viagens, que na época era feitas principalmente de navio." e, aos 11 anos, ele viajou de navio e depois "teria jurado não voltar a viajar...", então PRESUME-se que as viagens mais interessantes (detalhe, em nenhum momento do texto fala em "viagens mais interessantes") aconteceram antes dos 11 anos.

A letra "C" está errada porque o texto não fala em nenhum momento que, enquanto marinheiro, ele fez as viagens mais interessantes. Até mesmo que ele só fez uma.

A letra "D" também está errada porque, assim como a "C", em nenhum momento do texto fala isso.

E, na minha opinião, a letra "E" também está errada porque, novamente, em nenhum momento do texto fala que as viagens no plano da fantasia foram as mais interessantes. O fato dele passar a viajar somente na fantasia não significa, necessariamente, que elas são as mais interessantes.

Se a gente puder presumir que o raciocínio da letra "E" está certo, então o da letra "B" também.

Enfim, apenas um comentário.
Forçada.

ID

2717512

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)

Considere a frase do texto:

Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo − e depois quem apanhou foi o pequeno Verne.

Os vocábulos apanhar, na primeira e na segunda ocorrência, são usados, respectivamente, com os sentidos de:

Alternativas

compreender; contrair uma doença.

segurar com força; recolher com as mãos.

levar uma pancada; ser derrotado.

alcançar; levar uma surra.

encontrar; apossar-se de bem alheio.

Comentários

A questão explora a polissemia do vocábulo!
GABARITO: D

Na primeira escala, porém, seu pai conseguiu apanhá-lo (= alcançá-lo) − e depois quem apanhou (= levou uma surra) foi o pequeno Verne.
Como é gostosinho responder essa prova depois da de Defensor...
O ruim desse tipo de questão é que não elimina ninguém (to ligado que é ensino fundamental), acredito eu que qualquer pessoa com o mínimo de estudo acerta essas questões, mas pelo menos é legal de fazer e treinar.
Letra D.
d) Vou ser direto: a segunda ocorrência do verbo apanhar significa claramente levar uma surra.

Questão comentada pelo Prof. Bruno Pilastre

ID

2717515

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)

Considere o emprego do vocábulo destacado no trecho:

Reza a lenda que ele teria jurado não voltar a viajar, a não ser em sua imaginação e fantasia.

A forma destacada exprime ideia de

Alternativas

desejo.

certeza.

suposição.

reprovação.

conselho.

Comentários

Letra C

Futuro do pretérito expressa hipótese, suposição.
Além do apontado por "R.F. Agra", o contexto da frase "Reza a lenda que..." reforça o caráter de suposição.
Mesmo sem saber o correto sentido do tempo verbal/modo verbal empregado, o trecho "Reza a lenda" indica o sentido de suposição. Assim, o ensinamento que fica é que sempre devemos retornar ao texto para responder uma questão.
TERIA = futuro do preterito - uma hipotese do que pode ter acontecido no passado hehe.

GABARITO ''C''
O verbo teria está flexionado na terceira pessoa do futuro do pretérito do indicativo.
Para Rodrigo Bezerra (in Nova Gramática da Língua Portuguesa para Concursos, 2017, fl. 289), o futuro do pretérito do indicativo indica uma ideia hipotética em relação a um fato situado no passado, que é exatamente o que indica a frase: "Reza a lenda que ele teria jurado (...)"
BIZUUUUUUUUUUUU

TERIA - FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO - IDEIA DE HIPÓTESE.

ATÉ AÍ TUDO BEM..

MUITAS PESSOAS CONFUNDEM COM O PRETÉRITO IMPERFEITO,

USANDO DA REGRA: VA/ IA/ NHA/ ERA/ PUNHA / TINHA, MAS ATENÇÃO

: O FINAL É "IA" E NÃO "RIA",

PORTANTO:

FAZIA = PRETÉRITO IMPERFEITO, APLICANDO A REGRINHA "TUDO QUE É IMPERFEITO MERECE UMA VAINHA POIS JA "ERA",

E TERIA = FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO, INDICANDO HIPÓTESE.

A caneta é mais leve que a enxada! BORAAAAAAAAAAAA

ID

2717518

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)

Considere o trecho:

Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar sons e imagens.

As aspas em “fonotelefoto” sinalizam uma palavra

Alternativas

usada frequentemente.

com sentido oposto ao usual.

citada da obra de Júlio Verne.

criada pela autora do texto.

com uso restrito ao jornalismo.

Comentários

Parte do texto que corrobora a letra C como gabarito: "Um dos fatos que mais chamam a atenção em suas obras são as previsões feitas pelo escritor que se concretizaram séculos depois.(...) Ele também imaginou o “fonotelefoto”, que seria usado pelos repórteres para registrar e transmitir sons e imagens."
"Fonotelefoto" é a atual câmera de televisão. Termo criado por Júlio Verne em sua obra.
Letra (c)

As aspas são utilizadas para destacar uma palavra ou expressão usada fora do contexto habitual.
Voltou ao contexto, pois foi previsto no início do último parágrafo.
...
não seria AUTOR? Para quem marcou a D
Gabarito: Letra C
Para quem ficou em dúvida: foi escrito por MARASCIULO, Marilia.
(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)
Jesus: meu único Senhor e Salvador!

ID

2717524

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Ortografia

A frase em que todas as palavras estão grafadas em conformidade com a norma-padrão da língua é:

Alternativas

Júlio Verne idealisou um objeto usado pelos repórteres com o proposito de capiturar sons e imagens.

Os cidadãos de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu o escritor Júlio Verne.

Na obra de Júlio Verne, a ciencia deteem papel de destaque e até hoje escita a imaginação de seus leitores.

Há muitas analises das obras de Júlio Verne, e todas são unânemes quando discrevem a capacidade criativa do escritor.

Júlio Verne tinha curiozidade em saber como as pessoas viverião em um tempo futuro à sua própria epoca.

Comentários

Gabarito: Letra B

Abaixo, em destaque, os erros que percebi:

a) Júlio Verne idealisou um objeto usado pelos repórteres com o proposito de capiturar sons e imagens.
ERRADA
idealizou / propósito / capturar

b) Os cidadãos de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu o escritor Júlio Verne.
CORRETA. Crase bem empregada, uma vez que a regência do verbo pertencer pede termo preposicionado.

c) Na obra de Júlio Verne, a ciencia deteem papel de destaque e até hoje escita a imaginação de seus leitores.
ERRADA
ciência detém / excita

d) Há muitas analises das obras de Júlio Verne, e todas são unânemes quando discrevem a capacidade criativa do escritor.
ERRADA
análises / unânimes / descrevem

e) Júlio Verne tinha curiozidade em saber como as pessoas viverião em um tempo futuro à sua própria epoca.
ERRADA
curiosidade / viverão / época

instagram: @concursos_em_mapas_mentais
https://www.dropbox.com/sh/armweiavaz7kddb/AAD-_s3J1NRlSxn1F4Hwykb1a?dl=0
Essa ele tava com muita raiva dos comentários do QC kkk
Essa daria para acertar só pelos acentos. "Chuck Norris consegue dividir por zero".
complementando os colegas:

A CRASE ANTES DAS PALAVRAS TERRA E CASA

Não Se Acentua o [a] Antes de Terra quando esta se opõe a "bordo, chão, mar", isto é, quando designa"terra firme":

●   Logo que o navio aportou, os marinheiros descerram a terra. (firme)

●   Está muito abafado a bordo: vamos a terra. (firme)

●   Deixei o barco e fui a terra. (firme)

●   Depois de tantos dias no mar chegamos a terra.

Qualquer outra [terra], inclusive o planeta Terra, recebe o artigo definido. Portanto, haverá crase:

Vou à terra dos meus avós.

●   Cheguei à terra natal.

●   Ele retornou à Terra.

●   Voltou à terra onde nascera.

●   O agricultor tem apego à terra.

●   As aves voavam rente à terra.

●   Vou à terra dos meus avós.

Não Se Acentua o [a] Antes de Casa quando esta tiver o sentido de "lar, domicílio, morada", portanto, A sua própria casa não “merece” artigo definido. Se você vem de casa ou se você ficou em casa, só pode ser a sua própria casa:

●   Chegou cedo a casa (lar).

●   Chegavam a casa (lar) quase sempre à tardinha.

●   De regresso a casa (lar) fui recebido em festa.

●   Fui a casa (lar) apanhar os documentos do carro.

Mas Atenção: Se a palavra casa vier acompanhada de adjetivo ou locução adjetiva (termo modificador), use a crase:

●   Chegou cedo à casa da patroa.

●   Fiz uma visita à casa de meus avós.

●   Fui à casa de meu colega.

Acentua-se qualquer outra casa quando esta tiver o sentido de prédio, edifício, estabelecimento comercial ou hospitalar, dinastia, ou quando se refere a qualquer instituição ou sociedade, enfim quando casa não significa lar, domicílio:

●   O presidente americano regressou à Casa Branca.

●   Chegou à casa dos sessenta esbelto.

●   Fui à Casa dos Quadros comprar um presente.

●   O príncipe pertencia à casa de Bragança.

flauflau!
Sobre a assertiva a):

Sufixo formador de verbo -izar: modernizar, economizar etc. "Z" SEMPRE!

Bons estudos!

Segue lá no insta @el_arabe_trt
MATEUS OLIVEIRA obrigada pela explicação estar genial...
Você mata essa não só pela crase ( que aparece em a terra, caso esteja específicada) mas pelo fato das outras alternativas estarem bizarras. Ah se caísse algo assim...
Todos os livros escritos por Júlio verne, sem exceção, são excelentes.
Gabarito: B.
Os moradores da cidade de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu Júlio Verne.
o " à " justifica-se por se uma terra especificada, logo essa crase esta corretíssima.
Fiquei na dúvida se está correta a forma escrita do item considerado correto:
"Os cidadãos de Nantes sempre tiveram orgulho de pertencer à terra em que nasceu o escritor Júlio Verne."

No singular é tranquilo: "Eu tenho orgulho de pertencer..."
Mas e no plural: "Nós temos orgulho de pertencer..." ou "Nós temos orgulho de pertencermos..." ou na 3ª pessoa do plural tb.

Não sei se as duas formas estão certas. Enfim, se alguém souber e puder explicar, eu agradeceria.
ALTERNATIVA A – ERRADA – O primeiro erro está na grafia de “idealisou”. Deve-se escrever “idealizou”, flexão do verbo “idealizar”, que se escreve com “z”, pois sua primitiva “ideal” não se grafa com “s”. Revise no material teórico o emprego de –IZAR e –ISAR.
ALTERNATIVA B – CERTA – Vale a pena reforçar que o plural de cidadão é “cidadãos”. NÃO EXISTE “cidadões” e “cidadães”. Embora não tenha sido alvo de discussão nessa aula, a crase antes de “terra” está correta. Ocorre a fusão da preposição “a” - requerida pela regência de “pertencer” (quem pertence pertence a algo) – com o artigo “a” – somente solicitado porque está especificada qual é a “terra” (no caso, a terra em que nasceu o escritor Júlio Verne). Veremos isso em outro momento, mas as locuções de lugar introduzidas por “casa”, “terra” e “distância” somente receberão acento indicador de crase, caso essas palavras estejam especificadas ou adjetivadas.
ALTERNATIVA C – ERRADA – Está faltando acento gráfico em “ciência” – paroxítona terminada em ditongo. Além disso, NUNCA se dobra o E nas formas verbais TER e VIR e seus derivados. Deve-se empregar a forma “detém” – 3ª pessoa do singular – para que haja concordância com “ciência”. Por fim, deve-se escrever “excita”, flexão do verbo “excitar”.
ALTERNATIVA D – ERRADA – Está faltando o cento gráfico na proparoxítona “análises”. Além disso, a grafia correta é “unânimes”. Por fim, deve-se escrever “descrevem”, flexão do verbo “descrever”.
ALTERNATIVA E – ERRADA – As grafias corretas são “curiosidade” e “viveriam”. Além disso, falta o acento gráfico na proparoxítona “época”.
idealiZar

ID

2717527

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Não ameis à distância!

Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões; e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno. Em cada uma dessas cidades há uma pessoa; e essas pessoas tão distantes acaso podem cultivar em segredo, como plantinha de estufa, um amor à distância?

Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam? Escrevem-se. Mas uma carta leva dias para chegar; ainda que venha cheia de sentimento, quem sabe se no momento em que é lida já não poderia ter sido escrita? A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.

E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

O assunto central do texto é

Alternativas

a dificuldade do relacionamento amoroso entre duas pessoas que estão longe.

a diferença de estilos de vida em duas cidades que se distanciam no espaço.

o amor proibido entre pessoas que pertencem a classes sociais opostas.

a beleza do amor verdadeiro, que se fortalece com o decorrer do tempo.

o primeiro encontro entre amantes que se conheceram por correspondência.

Comentários

Gabarito: Letra A

Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas. Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam?
...
E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há

instagram: concursos_em_mapas_mentais
O próprio título do texto já adianta, ou melhor dizendo, já dá indícios da temática que irá ser abordada no texto em foco.
Me corrigam se estiver errado nessa parte Não se telefonam mais; da ideia de que um ligava para o outro em um dado momento e isso fica clado no decorrer do texto entre pessoas.
Adriano, também errei a questão por confundir coerência com coesão.

-> "A coerência é o equilíbrio e a unidade de ideias dentro do texto" = SENTIDO, LÓGICA ENTRE AS IDEIAS
-> "A coesão está ligada ao seu conhecimento gramatical" = parte gramatical correta

"Isso quer dizer que a parte gramatical pode ser excelente, mas se não houver uma lógica entre os argumentos e ideias, ele não fará sentido.
É possível falar também que a coesão lida com a conexão INTERNA, enquanto a coerência lida com uma conexão EXTERNA (o conhecimento do assunto)".
Fonte:

A questão pergunta se muda a coerência do texto (o sentido), e sim, muda. Porém, como você bem colocou, o texto muda o sentido, mas continua coeso.
Espero ter ajudado. Sigamos firmes!
Adriano, também errei a questão por confundir coerência com coesão.

-> "A coerência é o equilíbrio e a unidade de ideias dentro do texto" = SENTIDO, LÓGICA ENTRE AS IDEIAS
-> "A coesão está ligada ao seu conhecimento gramatical" = parte gramatical correta

"Isso quer dizer que a parte gramatical pode ser excelente, mas se não houver uma lógica entre os argumentos e ideias, ele não fará sentido.
É possível falar também que a coesão lida com a conexão INTERNA, enquanto a coerência lida com uma conexão EXTERNA (o conhecimento do assunto)".
Fonte: Site Beduka

A questão pergunta se muda a coerência do texto (o sentido), e sim, muda. Porém, como você bem colocou, o texto muda o sentido, mas continua coeso.
Espero ter ajudado. Sigamos firmes!

ID

2717530

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Não ameis à distância!

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam?

Preservando-se o sentido do texto, a expressão que substitui o sinal de ponto e vírgula na frase acima é

Alternativas

por que.

porém.

porque.

por em.

porquê.

Comentários

Gabarito: Letra C

O termo depois do ponto e vírgula introduz uma explicação. De modo que o termo a ser utilizado é o porque (junto e sem acento)

instagram: concursos_em_mapas_mentais
Algumas formas de diferenciar a utilização dos porquês.

- Por que: Pode ser uma locução adverbial interrogativa de causa quando equivale a "por qual razão", "por qual motivo".

Juro que não sei por que (por qual motivo) fiz isso.

- Porque: Pode ser uma conjunção causal ou explicativa (Equivalendo a pois, já que)

Você fez isso porque (pois) queria dinheiro, não é?

- Por quê: Pode ser usada antes de pausa representada por sinal de pontuação, em fim de frase ou isolada.

Por quê?

-Porquê: É um substantivo e geralmente vem acompanhada de artigo, pronome, numeral ou adjetivo.

Quero saber o porquê disso.

Fonte: A gramática para Concursos Públicos - Fernando Pestana.
POR QUE = PELO QUAL

PORQUE = POIS

PORQUÊ= substantivo

POR QUÊ?
Gab. "C"

Porque = POIS = Conjunção Coordenativa Explicativa

Um adendo: Pois antes do verbo é Conjunção explicativa depois do verbo é conjunção conclusiva.

#DeusnoComando
A) Por que = equivale a " por qual motivo" , " por qual razão" , representa a sequência de uma preposição (Por) e um pronome interrogativo (Que).

B) Porém = Conjunção Coordenada Adversativa ( Mas, porém , contudo , todavia , no entanto , entretanto , e ).

C) Porque = é uma conjunção causal equivalente a pois , já que , uma vez que , como, na medida em que , porquanto, Haja vista que .

D) Por Em , Preposição por e preposição Em kkkk .

E) Porquê = representa um substantivo significa "causa", "razão", "motivo", normalmente surge acompanhada de palavra determinante ( ex: artigo).
TROCA PELO POIS GAB LETRA C
Cuidado pra não acharem que, por ser uma pergunta, deveria ser usado "por que"!
Analise a frase da seguinte forma,
A consequência é: Não se telefona mais
A causa é : É caro e demorado
Será uma conjunção causal, só poderia ser porque
Letra C.
por que não se telefonam mais? (por qual motivo)

porque é caro, demorado e ruim. (explicação)

GAB C
Macete que vi por aí:
Por que tem acento?
Porque sim!
Mas por quê?
O porquê eu não sei.
Bons estudos!
Porque _ Pois _>:

Avante!

Sertão !
Porque no início de resposta, junto.
Por que não se telefonam mais ? (Separado)

R= porque é caro e demorado ... (junto)
O ponto e vírgula é empregado também para separar orações coordenadas adversativas, conclusivas ou explicativas, com as conjunções elípticas

Porque: Explicativo.
Não se telefonam mais; é tão caro e demorado e tão ruim e, além disso, que se diriam?

Nesse caso o ; introduz uma explicação e pode ser substituído por um conectivo explicativo. Logo, o (porque) é o conectivo explicativo que mantém o sentido e a correção gramatical.
1-          PORQUE → Conjunção →   CAUSA / EXPLICAÇÃO / FINAL

- CAUSAL:      POIS     ideia de causa

Faltei   pois = porque estava doente.

A juventude às vezes erra ............é muito ansiosa

           Ela foi elogiada porque chegou cedo

        Cheguei agora porque estava chovendo

- EXPLICATIVA:    JÁ QUE, uma vez que   SIC ( POR causa de que )

          Chegou cedo, porque temos muito trabalho

-  FINAL: PARA QUE
Siga o regulamento, porque = PARA QUE tudo FUNCIONE (VERBO SUBJUNTIVO) bem.
        Não julgues, porque = PARA QUE não te JULGEM (VERBO SUBJUNTIVO)

...........................

2-      PORQUÊ → SUBSTANTIVO → Acompanhado de ARTIGO, palavras determinantes, Pronome ou Numeral

Q857206       SEUS PORQUÊS,   DO PORQUÊ,     UM PORQUÊ,   O PORQUÊ

        .........................

3-     POR QUE → Orações Interrogativas DIRETA ou INDIRETA, e como Pronome Relativo (PELO QUAL)

          3.1 - Por (preposição)  Que (PRONOME INTERROGATIVO)

Interrogativa INDIRETA:        POR QUE = POR QUAL RAZÃO, POR QUAL MOTIVO

Desejo saber POR QUE não veio.

Não entendi por que (pelo qual motivo) eu não lhe dava

Interrogativa Direta:  Por que faltou à reunião ?

3.2-      Por         (preposição)         QUE (PRONOME RELATIVO)

                  POR QUE =  PELOS QUAIS    POR QUAIS

  O problema por que passei será superado
           Conheço o caminho POR QUE =  PELOS QUAIS/POR QUAIS passastes


4-       POR QUÊ → ATENÇÃO: NÃO É SÓ NO FINAL DA FRASE PODE SER JUNTO COM PONTUAÇÃO ou ao final de orações interrogativas.
Q54756  Q87342
                  Ex. Às vezes sem saber por qu Ê, o povo escolhe determinados candidatos para cargos importantes.
Não conseguimos saber por qu Ê , mas tentamos.

QUÊ -> só será acentuado em 3 situações:
* Estiver no fim da frase: "Estão falando nem sei do quê."
* Desempenhar papel de Substantivo: "Tem um quê de mistério este livro."
* For uma Interjeição: "Quê! Você conseguiu?"
por que não se telefonam mais? (por qual motivo)
porque é caro, demorado e ruim. (explicação)

GAB C
A pergunta no final da frase não faria ser "por que"? fiquei em duvida

ID

2717533

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Não ameis à distância!

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

O autor chama a atenção para o fato de que os amantes desejam estar próximos um do outro no trecho:

Alternativas

Em cada uma dessas cidades há uma pessoa...

Andam em ruas tão diferentes e passam o dia falando línguas diversas.

E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui...

Em uma cidade há um milhão e meio de pessoas, em outra há outros milhões...

... e as cidades são tão longe uma da outra que nesta é verão quando naquela é inverno.

Comentários

LETRA C

Quem ama deseja estar com a pessoa amada no exato momento, mesmo com o impedimento da distância.
Essa questão nem precisa ler o texto.
Deu até sofrência agora!

ID

2717536

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Não ameis à distância!

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

O vocábulo Então, em destaque no último parágrafo, introduz uma

Alternativas

oposição.

finalidade.

comparação.

conformidade.

consequência.

Comentários

Gabarito: Letra E

O então introduz uma consequência.

Causa : O que importa é a pessoa amada hoje. (Mas ela não está hoje)

Consequência : A pessoa vira um retratinho, uma borboleta, uma brisa, ...
Troque o "Então" pelas alternativas.

a) oposição. MAS x

b) finalidade. AFIM DE x

c) comparação. COMO x

d) conformidade. CONFORME x

e) consequência. CONSEQUENTEMENTE O

E ao que ama o que importa é a pessoa amada hoje, agora, aqui − e isso não há. Consequentemente (em consequência disso) a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.
LETRA E

O FATO DE(CAUSA) a pessoa amada não estar agora FAZ COM QUE (CONSEQUÊNCIA) ela vire um retratinho
Mais correto ainda seria conclusiva que é uma classificação de coordenação, diante da não opção, realmente há uma relação de causa e consequência.
Interessante que a FCC usa o mesmo para as explicativas e as causais, devemos ficar de olho no sentido, no tempo verbal, relação de subordinação ou coordenação para identificar a melhor opção.
Bons estudos.
FELIZ AO LEMBRAR AS DICAS DOS COLEGAS
Pensei da seguinte forma:

O texto começa falando, Que oque é importante é a pessoa amada e isso agora não existe. Sendo assim/ Como consequencia a outra pessoa vira apenas um retratinho de bolso.

Podendo concluir que uma coisa ocorre para que outra seu resultado ou melhor dizendo Consequencia.
Letra A: Pela leitura do trecho, percebe-se que o segmento introduzido por “então” constitui-se como fator gerado pelo anterior. Assim, não pode ser marcada a alternativa, pois não se configura uma oposição.
Letra B: O segmento posterior não pode, em nenhum sentido, ser a finalidade do primeiro. Assim, este item também é inadequado.
Letra C: A ideia do segundo segmento não está sendo comparada à da primeira, pois não se tenta exprimir suas semelhanças ou dessemelhanças. Item incorreto.
Letra D: O segundo segmento também não institui uma regra de existência para o primeiro. Assim, o item é incorreto.
Letra E: “A pessoa virar retratinho...” e “E ao que ama importa...” têm uma relação semântica entre si. Esse ato de estar perto acontece num tempo anterior e motiva, em um tempo posterior, a pessoa andar com coisas que lembrem a pessoa amada. Sendo assim, “então” expressa que o segundo segmento é a consequência do primeiro. Alternativa correta.

ID

2717539

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Interpretação de Textos

Não ameis à distância!

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. A traição das elegantes. Rio de Janeiro, Record, 1982, p. 34

No último parágrafo, por meio das expressões encadeadas em retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, o autor sugere que, aos poucos, o ser amado

Alternativas

escreve cartas com sentimentos intensos.

começa a se aproximar fisicamente.

passa a despertar maior admiração.

fica mais esperançoso quanto ao futuro.

torna-se apenas uma vaga lembrança.

Comentários

LETRA E

Retrato, imagem -> todas associadas a lembranças do passado.
Gab: E

L.4 e 5: A carta não diz o que a outra pessoa está sentindo, diz o que sentiu na semana passada... e as semanas passam de maneira assustadora.
L. 6 e 7: Então a outra pessoa vira retratinho no bolso, borboleta perdida no ar, brisa que a testa recebe na esquina, tudo o que for eco, sombra, imagem, um pequeno fantasma, e nada mais.

Ou seja, torna-se uma vaga lembrança.
É desta maneira que a morena encara a gente. Ele é uma vaga lembrança, nunca nem vi!

Então a outra pessoa vira retratinho no bolso... só isso da uma ideia de lembrança.
Meus relacionamentos definidos em uma questão, ainda bem que sou casado com a FCC agora

ID

2717542

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Considerando-se as regras de regência verbal, está empregado em conformidade com a norma-padrão o segmento destacado em:

Alternativas

O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.

O autor dirigiu-se ao leitor e o perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento.

Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não os diziam o que estavam sentindo.

Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro o entregasse uma carta da amada.

Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam.

Comentários

Questão trata do uso de pronomes oblíquos átonos como complementos verbais

O que a FCC gosta de cobrar:

-> o/a/os/as são usados como objeto direto

-> lhe/lhes são usados como objeto indireto

Basta identificar nas alternativas a regência do verbo.

A) Correto. As funciona como objeto direto. "Ela já não lia as cartas com afeto"

B) Falso. O está funcionando como objeto indireto , ERRADO! "O autor dirigiu-se ao leitor e LHE perguntou" (Perguntou AO leitor)

C) D) Mesmo raciocínio da B , tratam-se de objetos indiretos.
O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.

O autor dirigiu-se ao leitor e o perguntou-LHE se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento. (perguntou algo a alguém)

Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não diziam-LHES o que estavam sentindo. (diziam algo a eles)

Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro entregasse-LHE uma carta da amada.

Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que LHES enviam.
Só uma correção no comentário da Máquina Mortífera:

Na letra C) o não atrai a próclise. O correto seria ''Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não lhes diziam o que estavam sentindo.''
“À SUA” PRODUÇÃO??
Corujita, a crase é facultativa quando tiver "a" diante de pronome possessivo FEMININO no SINGULAR (ex.: minha, sua, tua, nossa, vossa, dela)
a) O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.

Vejam que o uso da crase antes de pronomes possessivos no singular, desde que antecedam um substantivo (pronome adjetivo), é facultativo. Por exemplo: Fiz elogios a (à) sua prima.

b) O autor dirigiu-se ao leitor e X perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento.

c) Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não LHE diziam o que estavam sentindo.

d) Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro LHE entregasse uma carta da amada.

e) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que X enviam.
@corujita, cuidadooo. A questão pediu em relação às palavras em negrito. Tem que se ater ao enunciado da questão.
QUEM LÊ, LÊ ALGO.

Gabarito A
"à sua", Corujita.

"crase antes de pronome passa fome", correto?

Nem sempre!

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/crase-antes-pronomes-possessivos.htm
Questão simples e facil mas que pede uma atenção antecipada bastava saber sobre transitividade verbal e após aplicar aquelas regrinhas de lhe (se for VTI) ou o "a", "o" (caso seja VTD)

Dica se caso nao souberem quando usar o LHE ou O, A basta trocar por o pronome ELE se fizer sentido sem preposição pode ter certeza que usa o "O,A" se ficar soando mal com um ar de que falta algo tipo uma preposiçao (Para, A, com) usa-se o lhe

ex:

O autor dirigiu-se ao leitor e perguntou a ele se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento.

Se caso tivesse colocado apenas o pronome ELE ficaria sem sentido necesse caso pode ter certeza que é um verbo transito indireto

O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não lia elas com vontade.

Obs: esse elas refere-se às cartas

Viu como fez sentido sendo assim se pode concluir que é um verbo transitivo direto
E a regra das palavras que terminam em R,S e z/ m, ão e õe não contam?
Eu resolvi não só com base em análise sintática mas também pela regra de colocação pronominal. Palavra negativa atrai próclise a alternativa "a" tá certinha.
a) O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.

b) O autor dirigiu-se ao leitor e o (lhe) perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento. Quem pergunta, pergunta algo (OD) para alguém (OI). OI é sempre lhe.

c) Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não os diziam o que estavam sentindo. Ao meu ver o "os" não se substitui por lhes como alguns colegas comentaram, simplesmente não existe nada ali.

d) Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o (lhe) carteiro o entregasse uma carta da amada. Mesmo argumento da alternativa b.

e) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam. Mesmo argumento da alternativa c.
Não entendi qual erro tem a letra E.....
Gabarito: Letra A
Regra:
o/a/os/as são usados como objeto direto
lhe/lhes são usados como objeto indireto

a) O amado escrevia cartas à sua amada semanalmente, mas ela já não as lia com afeto.
lia as (artigo) cartas

b) O autor dirigiu-se ao leitor e o perguntou se aquele amor resistiria ao tempo e ao distanciamento.
perguntou ao ( a+o = preposição + artigo) leitor

c) Os amantes correspondiam-se regularmente, mas as cartas não os diziam o que estavam sentindo.
diziam aos (a + os = preposição + artigo) amantes

d) Todas as segundas-feiras, o rapaz esperava que o carteiro o entregasse uma carta da amada.
entregasse ao (a + o = preposição + artigo) rapaz

e) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam.
enviam ás (a + as = preposição + artigo) pessoas

Uma dica que responderia a questão rapidamente é: o lhe é usado para substituir pessoas, logo, eliminamos as letras b, c, d e e.

Jesus: meu único Senhor e Salvador!
E) Hoje, com a internet, as pessoas recebem instantaneamente as mensagens que as enviam.

Pensei um pouco sobre a letra E e parece-me tratar-se de Sujeito Indeterminado: Enviam cartas às pessoas ou Enviam-lhes cartas (Quem envia? Não importa!).

Qualquer coisa, avisem-me.
Quem envia, envia algo A alguém! VTDI! nesse caso se usa ''LHES ENVIAM''
Quem enviam? Eles, sujeito indeterminado! Esse é o erro da E
Só complementando
(a) Negativa atraiu próclise
(b) Adverbio de modo atrai próclise "lhe"
(c) Negativa atrai próclise "lhe"
(d) Oração subordinativa atrai próclise "lhe"
(e) Pronome relativo atrai próclise "lhe"

Corrijam-me se estiver errado por favor.
ALTERNATIVA A: Quem lê lê algo. O verbo “ler”, portanto, é transitivo direto, requerendo complemento direto, no caso o pronome oblíquo “as”, que retoma “cartas”. Alternativa correta, pois “as” exerce, pela gramática, essa função sintática.

ALTERNATIVA B: Quem pergunta pergunta algo a alguém. Nesse caso, o objeto direto é a oração “se aquele amor...”. O objeto indireto está incorretamente colocado como “o”, o qual poderia exercer apenas função de objeto direto, devendo ser substituído por “lhe”. Alternativa incorreta.

ALTERNATIVA C: Mesmo caso da alternativa anterior, já que quem diz diz algo a alguém. No caso, as cartas diziam “o que estavam sentindo” a “eles”. Como existe uma preposição antes de “eles”, deveria ser usado um pronome oblíquo com função de objeto indireto, que, no caso, seria o “lhes”. Alternativa incorreta.

ALTERNATIVA D: Mesma situação das alternativas anteriores, devendo o “o” ser substituído por “lhe”. Alternativa incorreta.

ALTERNATIVA E: O “as” antes de “enviam” está inadequado gramaticalmente, pois promove incoerência quanto ao recebedor da mensagem. Dá-se a impressão que “as” retoma o próprio sujeito, gerando incoerência. Deveria simplesmente ser retirado da frase. Alternativa incorreta.

Resposta: A

ID

2717548

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma loja de pneus automotivos anunciou uma promoção em que, ao levar quatro pneus de certo modelo, o consumidor paga apenas três. Se cada pneu desse modelo custa R$ 180,00 fora da promoção, então o preço efetivo de cada um dos quatro pneus, com a promoção, diminui em

Alternativas

R$ 45,00.

R$ 115,00.

R$ 95,00.

R$ 35,00.

R$ 75,00.

Comentários

Gab.: A

180 x 4 = 720

720 - 180 = 540

540/4 = 135

180 - 135 = 45
Resposta A

--------------------------------------------

"pague 4 leve 3"

180 x 3 = 540,00

540 / 4 = 135,00 por pneu

180 - 135 = 45,00

#filipenses3.20
Leve 4 e pague 3:

Pague 3: R$ 180 * 3 pneus = R$ 540

Leve 4: R$ 540 / 4 = R$ 135 por pneu

R$ 180 - R$ 135 = R$ 45 (Gabarito: A)
3 PNEUS 180,00 = 540 REAIS
540 REAIS / 4 = 135 REAIS

135/3=45
Pega o valor de 1 pneu e divide por 4.
Assim, 180:4=45
"A"
Como o pneu custa 180 reais, ele pagará 3 x 180 = 540 reais por 4 pneus. Portanto, na promoção, a unidade do pneu custará 540/4 = 135 reais.
Assim, o preço efetivo do pneu diminuirá 180 – 135 = 45 reais.
Resposta: A

ID

2717551

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Os canos de PVC são classificados de acordo com a medida de seu diâmetro em polegadas. Dentre as alternativas, aquela que indica o cano de maior diâmetro é

Alternativas

1/2.

1 ¼.

3/4.

1 ½.

5/8.

Comentários

Dividindo as frações:

A) 1/2 = 0,5

B) 1 1/14 = 1,25

C) 3/4 = 0,75

D) 1 1/2 = 1,5 (CERTA)

E) 5/8 = 0,625
Gab.: D
Questão mole!
Resposta D

------------------------------

b) 1 ¼. = 1 + 0,25 = 1,25

d) 1 ½. = 1 + 0,5 = 1,5

#filipenses3.20
carai ainda dizem que a prova no sul e sudeste é mais dificil que a do nordeste kkkkkkkkkkkkk,
Quando queremos comparar números racionais, o ideal é deixar todos na forma decimal. Isto é, dividir o numerador pelo denominador da fração. Veja:
5/8 = 0,625
½ = 0,5
1 ¼ = 1 + 0,25 = 1,25 (repare que 1 ¼ significa 1 MAIS ¼)
¾ = 0,75
1 ½ = 1 + 0,5 = 1,5
Logo, o maior diâmetro será 1 ½ polegadas, que corresponde a 1,5 polegadas.
Resposta: D
aqui é ferramenteiro, rsrsrsrs

ID

2717557

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

A prefeitura de uma cidade anuncia que, no ano de 2017, recapeou 60% das avenidas da cidade e se compromete a recapear, em 2018, 80% das avenidas restantes. De 2017 para 2018, a quantidade de avenidas dessa cidade não se alterou. Sendo assim, em 2018, do total de avenidas da cidade, a prefeitura deverá recapear

Alternativas

80%.

32%.

56%.

42%.

20%.

Comentários

Gabarito: B

Em questões assim, sempre estipulo um número aleatório. No caso, 100 avenidas. (como ele quer o resultado em porcentagem isso vai facilitar as contas)

Se em 2017, 60% das avenidas foram recapeadas isso significa: 0,6x100= 60 avenidas (ou seja, 60 avenidas das 100 foram recapeadas, sobram 40 avenidas para serem recapeadas em 2018)

Em 2018, 80% das avenidas que sobraram serão recapeadas, isso significa: 0,8x40= 32 avenidas (ou seja, 32 avenidas do total de 100 serão recapeadas em 2018, o que equivale a 32% do total das avenidas do município)

Espero que tenha dado pra entender :)
Se em 2017 recapeou 60% das ruas, logo restam 40% (100% - 60%= 40%)

Em 2018, restam 40% ruas a serem recapeadas, e pretende recapear 80%, logo 40% de 80% (multiplica e volta duas casa) 40*80= 3200 ( volta duas casas 32).
Resposta B

--------------------------------------------

(100-60)% x 80% = 32%

#brasil2x0México #copa2018
Pena que a fcc nao faz assim para o trt, sao bem mais difícieis ;(
Iremos atribuir um valor de 100 avenidas

60% de 100 é 60

100-60 = 40

80% de 40 é 32

e 32 equivale a 32% de 100
LETRA: B

2017: 60%x100 --> 60

2018: 80%x40 --> 32 <-- Era a meta a ser alcançada.
Para poupar tempo e não ficar atribuindo valores.

MÉTODO LUÍS TELLES
2017 recapeou 60%, ou 60/100=3/5.
2018 vai fazer 80% do RESTANTE, ou 80/100=4/5.
O restante é 2/5, vezes 4/5=8/25.
Multiplica o de baixo por 4 para dar os 100, e multiplica o de cima também. 32/100

32%, B.
2017 -> 60% resto = 40%

2018 -> 80% de restante (40%)

BIZU:
80% de 40% (divide todo mundo por 10 e multiplica o resultado)
------ x ------
10 10

8 x 4 = 32% (resposta em %, pois estamos tirando % de %)

Gabarito letra B

Instagram/FACE: @prof.rlm.kaka
Youtube: Prof. Kaká
T= 1000
60% = 600
80% x 400= 320

320/1000 = 32%

LETRA B
O total de avenidas da cidade corresponde a 100%. Se 60% das avenidas foram recapeadas em 2017, restaram 100% - 60% = 40% para serem recapeadas.
Em 2018, foi prometido o recapeamento de 80% das avenidas restantes. Ou seja, foi prometido recapear 80% das 40% restantes. Podemos calcular:
Recapear em 2018 = 80% x 40%
Recapear em 2018 = 0,8 x 0,4
Recapear em 2018 = 0,32
Recapear em 2018 = 32/100 = 32%
Resposta: B
60% de 100

40% de 100

vai recapear 80% de 40%, logo 40% x 80% = 32%
Prezados, gabarito letra B. Vejamos.

Em 2017 60% de 100% foram recapeadas, restando 40%. Se em 2018 serão recapeadas 80% do que sobrou, então:

Passo 1 - 80% de 40%
Passo 2 - 40 x 80 = 3200
Passo 3 - 3200/100 = 32%

Bons estudos.
Resposta B
2017: 60% de 100= 60
2018: 80% de 40= 32 ou 32%
Avenidas= 100%

Em 2017= 60% das avenidas foram recapeadas, então ficou faltando 40% para a conclusão da obra
Em 2018= 80% dos 40% restante a ser recapeado equivale a 32% da avenida, pois:

80% de 40% = (80/100) x (40x100) = 0,8 x 0,4 = 0,32
0,32x100 = 32%
O meu erro foi so nao ler a questao com atenç´~ao kkk

ID

2717560

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

O preço de um automóvel, à vista, é de R$ 36.000,00 e um certo financiamento permite que esse mesmo automóvel seja pago em 18 parcelas mensais idênticas de R$ 2.200,00. Sendo assim, optando por financiar a compra do automóvel, o valor total a ser pago pelo automóvel, em relação ao preço à vista, aumentará em

Alternativas

20%.

12%.

10%.

15%.

22%.

Comentários

Gabarito: C

à vista: R$ 36.000,00

parcelado: 18xR$ 2.200 = R$ 39.600

36.000 ------------ 100%

39.600 ------------- K

36.000K = 39.600 x 100

k= 110% (aumento de 10%)
Questão de regra de três simples.

Valor à vista R$ 36.000,00

Valor à prazo = 18 parcelas x R$ 2.200,00 = R$ 39.600

Calcula-se a diferença do valor a prazo do valor à vista: 39.600 - 36.000 = 3.600

36.000 ---- 100%

3.600 -------- x

36.000x = 3.600.100 =

x = 360.000/36.000

x = 10%
O mais importante é simplificar a questão, montou a equação, simplifique.



36000 ------------ 100

39600 ------------- K



Reescrevendo:

360 ------------ 1

39600 ------------- K

Multiplica cruzado = 360 * 1 = 360, dividindo por 39600.



Simplifique = 39600 | 360 e faça 3960 | 36



Achou difícil de resolver? Reescreva

3960

36



Veja, que é possível dividir os dois valores por 2, várias vezes até 990 |9 . Pronto, basta resolver.



Ps. Sei que a questão é fácil, mas acho válido dar essas dicas, que, no começo dos meus estudos, tanto me ajudaram. E com as mais "cascudas" podem facilitar bastante.



Avante.
36.000 à vista    39.600 Financiado

18 x 2.200 = 39.600 Financiado! 36.000 À vista

   R$ 3.600 Valor a mais que terá que pagar.

Mas a questão pede a porcentagem em relação ao preço à vista.

10% de 36.000 = 3.600     ----      (Cálculo: 10 x 36.000 / 100).

O valor aumentará em 10%

Alternativa "C"
2.200 * 18 = 39.600

39.600 - 36.000 = 3.600

36.000 = 100%

3.600 = 10% (gabarito: C)
Resposta C

----------------------------------------

18 x 2.200 = 39.600

36,0 - 39,6 = 3,6

3,6 / 36 = 0,10 = 10%

#mentalmentefizassim
À vista: 36,000 R$

Parcelado: 18x 2,200 = 39,600

A diferença é de: 39,600 - 36,000 = 3600

Agora você utiliza regra de três simples: 36,000 --> 100%

3600 --> x

R: 10%
Eu fiz assim 2000 x 18 = 36000 ------ 200 (acréscimo)

2000 ---- 100%

200--------- x

2000x = 20000

x = 10%

10 % corresponde ao acréscimo.
À VISTA ---- 36.000 --------- 100 %
À PRAZO ---- 39.600 ----------- X
X = 110 %
AUMENTOU 10 %
À vista: 36,000
Parcelado: 18x 2,200 = 39,600
Logo, quanto é 39,600/36,000 = 1,1 (acréscimo de 0,1 = 10/100 = 10 %).
Simples 2.200×18=39.600-36.000=3.600
Ou seja aumento de 10%
Fiz usando regra de três.

18x2200 = 39600

36000 = 100%
39600 = x

110

R: 10%
O preço total parcelado será de 18 x 2200 = 39.600 reais. O preço à vista é de 36.000 reais. Logo, temos um aumento de:
Aumento = 39.600 – 36.000 = 3.600 reais

O aumento percentual pode ser obtido dividindo-se o aumento (3.600) pelo preço inicial (36.000):

Resposta: C
Os financiamentos são baratos assim?
2.200 × 18 = 39.600

39.600 - 36.000 = 3.600

36.000 — 100%
3.600 — X

36.000X = 360.000
X = 360 ÷ 36 (corta os zeros pra simplificar)
X = 10%
valor inicial R$ 36.000,00

parcelado 18 x 2.200,00 = R$ 39.600

39.600,00 - 36.000,00 = R$ 3.600 de aumento

formula = aumento / valor inicial

3.600/36.000 = 0,10

0,10 x 100% = 10%
Gabarito C
Valor inicial R$36.000
Valor financiado 18xR$2.200=R$39.600
Percentual de aumento 39.600/36.000=1,1 ou 110%. Aumento de 10%
AUTOMÓVEL AV= 36.000
AUTOMÓVEL AP= 18 X 2.200 = 39.600
ACRÉSCIMO EM CIMA DO PREÇO DE AV = 3.600 = x %
x = 3.600/36.000
x= 0,1
X= 10%
A vista = 36.000,00
A prazo= 18x 2200 = 39.600,00

39.600,00 -36000 = 3.600,00 (AÍ FICA FÁCIL, descobrir que é 10%)

Pra saber quanto é 10% de qualquer nº é só andar a vírgula 1 casa pra esquerda.

36.000,00 - andando a virgula uma casa pra esquerda, fica R$ 3.600,00, confirmando ser 10%.

ID

3039820

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Atenção: Considere o texto abaixo para responder a questão.

Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade

(Adaptado de: MARASCIULO, Marilia. Júlio Verne: previsões do autor que se tornaram realidade. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)

Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.

Considerando a concordância segundo a norma-padrão, a forma verbal destacada pode ser substituída por:

Alternativas

Registram-se.

Existe.

Registra-se.

Existem-se.

Existe-se.

Comentários

GABARITO: LETRA A

→ Há quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele.
→ Registram-se quase cem filmes → voz passiva sintética, o verbo deve estar no plural para concordar com o sujeito paciente "quase cem filmes": QUASE CEM FILMES são registrados.

FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺
Nesse tipo de questão, o importante, antes de de tudo, é identificar o que está sendo pedido pela banca - o que está cada vez mais difícil atualmente. No caso em tela, bastava saber quais verbos admitem voz passiva e realizar a concordância corretamente. Nesse sentindo, O verbo existir é intransitivo, logo, não admite voz passiva; e o verbo registrar é transitivo direto, admitindo-se voz passiva e deve concordar com o núcelo do sujeito: filmes.
SEMPRE que a questão pedir para trocar por VERBO + SE, devemos identificar o que esse SE é:

SE + VTD/VTDI: partícula apassivadora —> verbo precisa concordar com o sujeito paciente.
SE + VI/VTI/VL: índice de indeterminação —> verbo fica na terceira pessoa do singular.

ex: “foram adotados dispositivos legais para fortalecer a família numerosa”, adotar é verbo transitivo direto, o se será partícula apassivadora, então na substituição o verbo precisa concordar com o sujeito paciente. Portanto, ficaria errado colocar “adotou-se”, o certo será “adotaram-se dispositivos legais”.

na questão:

o sujeito paciente é quase cem filmes, portanto a concordância exige plural e o verbo precisa ser VTD OU VTDI. EXISTIR é intransitivo, registrar pode ser vtd ou vtdi (registrar algo/ registrar algo em alguma coisa).

portanto, o certo será registraram-se.

GABARITO: letra A
Gab. A

"quase cem filmes baseados em mais de 30 livros assinados por ele" são registrados.

Registram-se quase cem filmes...
Quase cem filmes SÃO REGISTRADOS em mais de 30 livros...

GABARITO LETRA A
Fui pega pelo contra pé !!!
Dessa vez não fui tapeado.
Kkkkkkkkk kkkkkkkkk kkkkkkkkk kkkkkkkkk. Danada!! Servi para os concurseiros que não ficam atentos ao contexto da oração! FCC danada!! Kkkkkkkkk kkkkkkkkk
E quanto a regra do verbo HAVER, no sentido de existir, ocorrer e acontecer ?
verbos intransitivos não admitem voz passiva
Essa questão requer conhecimento acerca de concordância verbal, especialmente do verbo impessoal haver.

Primeiramente, é preciso saber que o verbo HAVER no sentido de existir, acontecer, ocorrer ou indicando tempo passado é impessoal, ou seja, não apresenta sujeito; nesses casos, ele só se flexiona na 3ª pessoa do singular. Entretanto, os verbos existir, acontecer e ocorrer apresentam sujeito, logo devem concordar em número e pessoa com ele.

Outra informação importante que devemos saber, ei-la:

DICA!!! Sempre que um verbo estiver flexionado na terceira pessoa acompanhado da palavra SE, verificar a transitividade verbal. Se ele for transitivo direto, apresentará um sujeito passivo, o qual estará posposto, concordando com ele, e a palavra SE será classificada como partícula apassivadora. Se o verbo for transitivo indireto, intransitivo, verbo de ligação ou transitivo direto com objeto direto preposicionado, ele deverá ser flexionado apenas na terceira pessoa do singular, e a palavra SE será classificada como índice de indeterminação do sujeito, visto que o sujeito será indeterminado.

Na oração do enunciado, o verbo haver tem o sentido de existir, por isso a flexão na 3ª pessoa do singular.

ALTERNATIVA (A) CORRETA – No contexto, o verbo haver também equivale semanticamente a registrar e a sua concordância está de acordo com a norma-padrão, já que concorda com o núcleo do sujeito “filmes".

ALTERNATIVA (B) INCORRETA – O verbo haver, da oração do enunciado, não pode ser substituído por existe porque este está flexionado no singular, não concordando com o núcleo do sujeito “filmes".

ALTERNATIVA (C) INCORRETA – No contexto, o verbo haver também equivale semanticamente a registrar, no entanto “registrar-se" não pode substituir o verbo destacado porque está flexionado no singular, não concordando com o núcleo do sujeito “filmes".

ALTERNATIVA (D) INCORRETA – O verbo existir é intransitivo e não é conjugado com pronome átono. Portanto, a substituição não estaria de acordo com a norma-padrão.

ALTERNATIVA (E) INCORRETA - O verbo existir é intransitivo e não é conjugado com pronome átono. Portanto, a substituição não estaria de acordo com a norma-padrão.

GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (A).

ID

3039844

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

Disciplina

Matemática

Assuntos

Uma padaria exibe a seguinte tabela de preços:

Produto - Pão Françês

Preço (R$) - 0,90 (Unidade)

Produto - Presunto

Preço (R$) -18,50 (quilograma)

Produto - Queijo tipo prato

Preço (R$) - 22,00 (quilograma)

Produto - Leite integral

Preço (R$) - 3,50 (litro)

José compra, nessa padaria, 7 pães franceses, 500 gramas de presunto, 500 gramas de queijo tipo prato e 3 litros de leite integral. Para pagar, usa uma nota de R$ 50,00. Como troco, José deve receber

Alternativas

R$ 37,05.

R$ 25,15.

R$ 12,95.

R$ 14,10.

R$ 19,35.

Comentários

GABARITO: LETRA C!
7 pães franceses: 0,90*7 = 6,30
500 gramas de presunto: 18,50/2 = 9,25
500 gramas de queijo tipo prato: 22,00/2 = 11,00
3 litros de leite integral: 3,50*3 = 10,50
6,30 + 9,25 + 11,00 + 10,50 = 37,05
50,00 - 37,05 = R$ 12,95 (troco)

ID

3039865

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Segurança e Higiene do Trabalho

Quanto ao Equipamento de Proteção Individual (EPI), o empregado deve

Alternativas

responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica.

usar apenas para a finalidade a que se destina.

adquirir o EPI adequado ao risco de cada atividade de acordo com o perfil profissional.

definir o uso para situações específicas.

substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado.

Comentários

6.6 Responsabilidades do empregador. (Alterado pela Portaria SIT n.º 194, de 07 de dezembro de 2010)

6.6.1 Cabe ao empregador quanto ao EPI:
a) adquirir o adequado ao risco de cada atividade;
b) exigir seu uso;
c) fornecer ao trabalhador somente o aprovado pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho;
d) orientar e treinar o trabalhador sobre o uso adequado, guarda e conservação;
e) substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado;
f) responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica;
g) comunicar ao MTE qualquer irregularidade observada.
h) registrar o seu fornecimento ao trabalhador, podendo ser adotados livros, fichas ou sistema eletrônico.
(Inserida pela Portaria SIT n.º 107, de 25 de agosto de 2009)

6.7 Responsabilidades do trabalhador. (Alterado pela Portaria SIT n.º 194, de 07 de dezembro de 2010)

6.7.1 Cabe ao empregado quanto ao EPI:
a) usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;
b) responsabilizar-se pela guarda e conservação;
c) comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,
d) cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado

FONTE: NR-06
Amigos, a Norma Regulamentadora que trata sobre a utilização adequada e responsabilidades pertinentes ao famigerado EPI é a NR-6.

De acordo com esta norma, Equipamento de Proteção Individual - EPI é todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho.

Agora vamos falar sobre as responsabilidades quanto ao uso e conservação. Conforme previsto no item 6.6.1, cabe ao EMPREGADOR quanto ao EPI:
- adquirir o adequado ao risco de cada atividade;
- exigir seu uso;
- fornecer ao trabalhador somente o aprovado pelo órgão nacional competente em matéria de segurança e saúde no trabalho;
- orientar e treinar o trabalhador sobre o uso adequado, guarda e conservação;
- substituir imediatamente, quando danificado ou extraviado;
- responsabilizar-se pela higienização e manutenção periódica;
- comunicar ao MTE qualquer irregularidade observada.
- registrar o seu fornecimento ao trabalhador, podendo ser adotados livros, fichas ou sistema eletrônico.

Já no item 6.7.1, cabe ao EMPREGADO quanto ao EPI:
- usar, utilizando-o apenas para a finalidade a que se destina;
- responsabilizar-se pela guarda e conservação;
- comunicar ao empregador qualquer alteração que o torne impróprio para uso; e,
- cumprir as determinações do empregador sobre o uso adequado.

Resposta: B

ID

3039868

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A quantidade de blocos de concreto necessários para executar 18 m2 de alvenaria, é

Dados:

Utilizar 13 blocos/m2

Alternativas

360.

132.

234.

66.

36.

Comentários

13 blocos/m² x 18m² = 234 blocos.
Conta de padaria.
Me senti na terceira série! kkk
questão pro cara n zerar a prova kk
A questão que antes de marcar eu fico 3 min pensando que pode ser alguma pegadinha, depois marco com um medo tremendo de realmente ser pegadinha e eu cair nela kkkkkkkkk
Pessoal, essa questão é para nível fundamental e não Engenheiro.

ID

3039871

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A técnica que emprega areia ou granalha, aplicados sob alta pressão para remoção de tintas envelhecidas, é a limpeza por

Alternativas

lixamento manual.

desengraxe.

jateamento.

lixamento mecânico.

abrasão mista.

Comentários

O serviço de pintura é realizado com o objetivo de proteger e conferir acabamento ao substrato. Para tanto, é necessário que a mesma seja bem executada.

As tintas se tratam de produtos empregados utilizados na pintura, aplicados em finas camadas, cujos principais intuitos são proteger superfícies e conferir cor e acabamento às mesmas. As tintas são constituídas por quatro componentes básicos:

- Pigmento: são materiais insolúveis, de elevada finura, cuja função é conferirem cor e proporcionam maior poder de cobertura;

- Resina: material ligante ou aglomerante, responsável por garantir a integridade das partículas de pigmento;

- Solvente: trata-se da porção líquida, responsável por dissolver o pigmento e a resina, além de tornar a tinta aplicável;

- Aditivos: responsáveis por melhorarem a performance da tinta, alterando suas propriedades.

Além da escolha da tinta, o preparo da superfície a ser pintada é de fundamental importância. Existem diversas técnicas destinadas a limpeza de superfícies para posterior pintura. Acerca das citadas elas alternativas, tem-se que:

- O lixamento manual é a limpeza e regularização de superfícies feita por um operador, utilizando alguma ferramenta de desbaste sobre a superfície. Nesse contexto, os materiais mais utilizados são as folhas de lixa e escovas de aço;

- O desengraxe é a técnica que utiliza um produto químico, chamado desengraxante, para a remoção de sujeiras da superfície, deixando-a livre de resíduos de graxas, óleos e óxidos que podem comprometer a posterior pintura;

- O jateamento, também chamado de jateamento abrasivo, é um método utilizado para remoção de tintas envelhecidas e regiões oxidadas empregando materiais finos aplicados na superfície sob alta pressão. Os materiais comumente utilizados são: areia, granalha (partículas de aço), microesferas de vidro e escória de fundição de cobra e óxido de alumínio;

- O lixamento mecânico é a limpeza e regularização de superfícies realizada por algum equipamento mecânico, tais como lixadeiras elétricas e pistoletes de agulha;

- A abrasão mista não define nenhuma técnica comumente empregada para a limpeza de superfícies visando a pintura.

Portanto, a técnica que emprega areia ou granalha, aplicados sob alta pressão para remoção de tintas envelhecidas, é a limpeza por jateamento. Logo, a alternativa C está correta.

Gabarito do Professor: Letra C.

ID

3039874

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O sistema de pintura no qual a tinta depositada no recipiente é expulsa em direção ao bico da pistola pela ação da pressão do ar, é denominada pintura com pistola

Alternativas

à vácuo.

air less.

eletrostática.

convencional.

eletrofomerica.

Comentários

A
Seu funcionamento consiste em banhar o perfil com tinta. Para isso, é utilizado um sistema de sucção a vácuo, deixando o perfil, com a camada de material, desejado

B
O equipamento de pintura Airless funciona como um pulverizador e trabalha com um pistão de alta pressão. Ele não utiliza ar comprimido, por isso o nome da marca é ‘Airless’ (‘Air’ significa ‘ar’ em inglês e ‘Less’ significa ‘menos’). O equipamento de pintura inovador Airless pulveriza, ou melhor, espalha a tinta em forma de leque na superfície.

C
Na pintura por pulverização eletrostática, as partículas atomizadas de tinta líquida ou em pó são carregadas eletricamente, que as faz repelirem-se entre si, fazendo com que, à saída da pistola, estejam uniformemente distribuída. O objecto a pintar está carregado negativamente ou ligado a terra, fazendo com que a tinta seja atraída para a superfície deixando nesta uma espessura muito uniforme, com a taxa de transferência de tinta mais elevada. Com este método consegue-se pintar até zonas de difícil acesso. No caso de pintura das arestas

D
Com este equipamento a tinta é aplicada através da utilização de uma pistola ligada a um recipiente de tinta e a um sistema de ar comprimido. Quando o gatilho é acionado, a válvula da agulha e ativada e a tinta é misturada num fluxo de ar comprimido e enviada para a superfície a ser pintada através do bico de pintura. A diferença de pressão e o fluxo de ar, provocam a atomização da tinta em partículas muito finas

E
Pintura eletroforética é um processo de revestimento de superfícies metálicas que tem com o objetivo principal a proteção contra corrosão.
O processo de pintura consiste em três etapas: Pré-tratamento (limpeza e fosfatização), pintura e cura.
No pré-tratamento as peças passam por solução desengraxante para remoção de óleos graxas e sujeiras da superfície do material, em seguida são fosfatizadas e passivadas.
No processo de fosfatização é utilizado o fosfato tricatiônico garantindo assim maior resistência à corrosão.
Na etapa de pintura a peça é imersa em um tanque com tinta composta por resina e pigmento e com aplicação de corrente elétrica, 250 a 300 V.

Gab D
O serviço de pintura é realizado com o objetivo de proteger e conferir acabamento a uma superfície. Existem diversos sistemas de pintura. Sobre os mencionados pelas alternativas, tem-se que:

- O sistema de pintura à vácuo caracteriza-se por banhar a superfície pela ação de um sistema de sucção (vácuo), o qual permite retirar o excesso de tinta e confere a gramatura desejada;

- A pintura airless, como o próprio nome sugere, trata-se de um sistema de pintura não necessita de ar, visto que pulveriza a tinta por meio da quebra do fluido em pequenas partículas por pressão. Tal quebra do fluido é denominada de "atomização";

- A pintura eletrostática é destinada à pintura de superfícies de materiais que detém carga elétrica, tais como superfícies metálicas. Seu princípio básico consiste em conferir à tinta uma carga elétrica contrária à do material da superfície, assegurando melhor fixação da tinta.

- O sistema de pintura convencional caracteriza-se pelo uso de uma pistola ligada a um recipiente de tinta e um sistema de ar comprimido. Tal sistema tem o seguinte mecanismo de funcionamento: quando o gatilho da pistola é acionado, uma determinada válvula é aberta e a tinta mistura-se com um fluxo de ar comprimido que, por sua vez, flui para o bico da pistola e deve ser direcionado para a superfície a ser pintada.

- A pintura eletrofomerica trata-se da pintura de superfícies metálicas cujo principal objetivo é protegê-las contra a corrosão. Ela caracteriza-se por uma limpeza, seguida por um processo de fosfatização (recobrimento com fosfato de zinco, ferro e manganês), para agregar maior resistência à corrosão. Na sequência, a pintura é realizada ao submergir a peça em um tanque com tinta e corrente elétrica. No final do processo, a tinta constitui uma superfície com uma película insolúvel em água, a qual é ainda submetida a um procedimento de cura com temperatura controlada.

Portanto, o sistema a que o enunciado se refere, que faz uso de pistolas e sistema de ar, é o convencional. Logo, a alternativa D está correta.

Gabarito do Professor: Letra D.

ID

3039877

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

A argamassa utilizada para fazer o chapisco tradicional é composta de

Alternativas

cimento, areia média ou grossa e água.

cal hidratada, cimento e água.

areia fina, cal hidratada e aditivos.

cimento, pó de pedra e aditivos.

cal virgem, dolomita e água.

Comentários

CHAPISCO

Projetada energicamente, de baixo para cima contra a alvenaria
Aplicada com desempenade ira dentada sobre a estrutura de concreto.
feito com argamassa iluida de cimento c areia no traço 1:3 em volume, ã qual é adicionado aditivo Adesivo
Gabarito: Letra A.
O chapisco é constituído de cimento, areia e água.
Dado a sua função de promover a aderência entre o substrato e as outras camadas de revestimento, deve ser feito com areia grossa ou média exatamente para melhor desempenhar sua função.
O método atualmente mais utilizado de preparo da base é a limpeza e posterior chapiscamento com argamassa preparada em obra ou industrializada.

"O chapisco tem a função de regularizar a absorção e a porosidade da base, além de aumentar a rugosidade. Sempre deverá ser aplicado na área externa, onde as solicitações mecânicas são mais elevadas, assim como nas superfícies de concreto armado. No caso da alvenaria, o chapisco deverá cobrir apenas parcialmente a base (chapisco descontínuo, deixando apenas à mostra parte da alvenaria) enquanto a estrutura de concreto deverá ser integralmente coberta" (CARASK, PAES, SCARTEZINI, 1998, p).

O chapisco constitui-se de uma fina camada de argamassa aplicada sobre a alvenaria com o objetivo de propiciar uma superfície rugosa, adequada para a aplicação do emboço. Esta camada serve de ancoragem entre o emboço e a alvenaria. Em alvenarias de tijolo baiano, bloco de concreto, ou mesmo de concreto celular, não é necessário que o chapisco preencha totalmente a base, em função desses materiais apresentarem superfícies com reentrâncias, porosidade e rugosidade, mas em superfícies mais lisas (superfícies de concreto, no acabamento de vigas e pilares ou painéis de fechamento pré-fabricados de concreto), é necessário que o chapiscamento cubra toda a superfície, proporcionando maior rugosidade.

O assentamento de placas cerâmicas em paredes externas e fachadas deve ser executado, necessariamente, sobre alvenaria revestida de chapisco e emboço.

Fachadas com base mista de concreto (vigas e colunas) e alvenaria (paredes) causam o surgimento de tensões diferenciais. Nesses encontros é necessária a inserção de juntas de dessolidarização ou a introdução de faixas de tela, no encontro desses materiais.

O chapisco é realizado com o traço de 1:3 de cimento Portland e areia grossa em volume (podendo conter aditivos para implementar a aderência, ou com função impermeabilizante). Para a execução do chapisco, é necessário molhar levemente a alvenaria - com broxa - e chapar (manualmente, com a colher de pedreiro ou com projeção mecânica) a argamassa com energia, formando uma superfície o mais irregular possível. O chapisco forma uma camada média de 5 mm. Para realização da camada posterior, aguardar a secagem e endurecimento - cerca de 7 dias -, para obter boa resistência mecânica.

ID

3039880

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

De acordo com a NR 18 − Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da construção,

Alternativas

os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância inferior à metade da profundidade, medida a partir da borda do talude.

a realização de trabalho em recintos confinados deve ser precedida de inspeção prévia e elaboração de ordem de serviçocom os procedimentos a serem adotados.

em áreas confinadas é permitido o uso de oxigênio para ventilação.

nas escavações, os taludes com altura superior a 1,95 m devem ter estabilidade garantida.

no trabalho em espaço confinado, a cada grupo de 30 trabalhadores, dois deles devem ser treinados para resgate

Comentários

B) a realização de trabalho em recintos confinados deve ser precedida de inspeção prévia e elaboração de ordem de serviço com os procedimentos a serem adotados.

FORÇA, GUERREIROS.
A) os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância SUPERIOR à metade da profundidade, medida a partir da borda do talude.

B) CORRETA!!!!

C) em áreas confinadas NÃO é permitido o uso de oxigênio para ventilação.

D) nas escavações, os taludes com altura superior a 1,75 m devem ter estabilidade garantida.

E) no trabalho em espaço confinado, a cada grupo de 20 trabalhadores, dois deles devem ser treinados para resgate
NOVA NR-18 (2021):

18.7.2.8 As escavações com profundidade superior a 1,25 m (um metro e vinte e cinco centímetros) devem ser protegidas com taludes ou escoramentos definidos em projeto elaborado por profissional legalmente habilitado e devem dispor de escadas ou rampas colocadas próximas aos postos de trabalho, a fim de permitir, em caso de emergência, a saída rápida dos trabalhadores.

Com essa atualização da NR, todas as escavações com altura superior a 1,25 devem ser protegidas com taludes ou escoramentos
A NR 18, intitulada “Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção" é uma norma que fixa diretrizes visando implementar e assegurar medidas que busquem resguardar a saúde e segurança nos processos, nas condições e no ambiente de trabalho na indústria da construção civil.

Analisando as alternativas individualmente, tem-se que:

- A alternativa A está errada. Conforme o item 18.6.8, "os materiais retirados da escavação devem ser depositados a uma distância superior à metade da profundidade, medida a partir da borda do talude";

- A alternativa B está correta. O item 18.20-c) estabelece a necessidade de "a realização de trabalho em recintos confinados deve ser precedida de inspeção prévia e elaboração de ordem de serviço com os procedimentos a serem adotados";

- A alternativa C está errada. De acordo com o item 18.20.1-e), há uma "proibição de uso de oxigênio para ventilação de local confinado";

- A alternativa D está errada. Conforme o item 18.6.9, "os taludes com altura superior a 1,75m (um metro e setenta e cinco centímetros) devem ter estabilidade garantida";

- A alternativa E está errada. Segundo o item 18.20.1-j), no trabalho em espaço confinado, que, “a cada grupo de 20 (vinte) trabalhadores, 2 (dois) deles devem ser treinados para resgate".

Gabarito do Professor: Letra B.

Ministério do Trabalho e Emprego. NR 18 – Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção. Brasília: Ministério do Trabalho e Emprego, 2015.

ID

3039886

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Sobre os componentes do sistema predial de esgoto,

Alternativas

o ramal de esgoto é a tubulação primária que recebe os efluentes dos ramais de descarga diretamente ou a partir de um desconector.

ramal de descarga é a tubulação horizontal que recebe os efluentes de um ou mais tubos de queda no/ou de ramais de esgoto.

instalação primária de esgoto é a tubulação que recebe diretamente os efluentes dos aparelhos sanitários.

instalação secundária de esgoto é o conjunto de tubulações que contém os gases provenientes do coletor público ou da fossa séptica.

subcoletor é o conjunto de tubulações e dispositivos para o qual os gases do esgoto não têm acesso.

Comentários

O esgoto primário é a parte da instalação compreendida entre o coletor predial e o desconector, logo há presença de gases. O esgoto secundário são os aparelhos e canalizações que vem antes do desconector, logo não há presença de gases.
Só é lembrar que a função do desconector é vedar a passagem de gases.
GABARITO: LETRA A

a) Ramal de esgoto: Tubulação primária que recebe os efluentes dos ramais de descarga diretamente ou a partir de um desconector.

b) Ramal de descarga: Tubulação que recebe diretamente os efluentes de aparelhos sanitários.

c) Instalação primária de esgoto: onde têm acesso gases provenientes do coletor público ou dos dispositivos de tratamento.

d) Instalação secundária de esgoto: onde não têm acesso os gases provenientes do coletor público ou dos dispositivos de tratamento. É protegida por desconector.

e) Subcoletor: Tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda ou ramais de esgoto.
As canalizações que recebem diretamente os efluentes dos aparelhos sanitários são os ramais de descarga e não de esgoto. É necessário pensar no fluxo dos gases como na direção vindo da rua para os pontos de utilização na residência. Dessa maneira, os elementos de tubulação primária compreendem todas as tubulações da rua até a chegada em casa até que chegue em um desconector. Isso inclui o ramal de esgoto ( pois entre um ramal de esgoto e um ramal de descarga deve haver desconector). Do desconector pra frente a tubulação é primária.

A minha dúvida com a letra a é só a seguinte: É possível um ramal de esgoto ligar-se diretamente a um ramal de descarga sem desconector?
Ramal de descarga: Tubulação que recebe efluentes dos aparelhos sanitários
Instalação Primária: Tubulação que aonde se tem acesso aos gases provenientes do coletor público
Instalação Segundaria:Tubulação que NÃO aonde se tem acesso aos gases provenientes do coletor público
Subcoletor: Tubulação que recebe efluentes de um ou mais tubos de queda
Para responder a esta questão, lembre-se da definição de esgoto primário e secundário.

O esgoto primário é a modalidade de esgoto em que gases do condutor público ou da própria instalação têm acesso à tubulação de esgoto. Em contrapartida, no esgoto secundário, gases provenientes do esgoto público ou da instalação não tem acesso à instalação.

Na instalação de esgoto, a separação entre o esgoto primário e secundário ocorre nos desconectores que possuem a exata função de vedar a passagem de gases para o interior da edificação.

Vamos julgar as alternativas a seguir com base na NBR 8160/99: Sistemas Prediais de Esgoto Sanitário.

A - CERTO
O ramal de esgoto são canalizações do sistema de esgoto primário que recebem rejeitos do ramal de descarga ou a partir de um desconector.

B - ERRADO
O ramal de descarga são canalizações do sistema de esgoto secundário que recebem diretamente os dejetos provenientes de aparelhos sanitários e não de tubos de queda ou de ramais de esgoto.

C e D - ERRADO
A tubulação primária de esgoto compreende as instalações que vão do coletor público até a caixa de inspeção e, também, do trecho da instalação de vasos sanitários do ramal de descarga até a caixa de inspeção, ou seja, nesses dois trechos há a circulação de gases, sendo este último ventilado pela coluna de ventilação do ramal para evitar o mau cheiro dentro da edificação.

Por outro lado, a tubulação de esgoto secundário compreende as demais instalações que são despejos de pias, lavatórios e ralos.

Perceba que as definições estão trocadas, pois as instalações secundárias, e não as primárias, que recebem efluentes dos aparelhos sanitários. Já na Letra D, são as instalações primárias, e não secundárias, que contém os gases provenientes do coletor público.

E - ERRADO
O subcoletor recebe o esgoto de tubos de queda ou ramais de esgoto. A questão traz o conceito de tubulação secundária e não de coletor.

Gabarito do Professor: Letra A.

ID

3039889

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Sobre as instalações hidráulicas de águas pluviais, considere:

I. As águas pluviais não devem ser lançadas em redes de esgoto, que são usadas apenas para águas residuárias.

II. Os condutores horizontais devem ser projetados, sempre que possível, com declividade uniforme, com valor mínimo de 0,5%.

III. O diâmetro interno mínimo dos condutores verticais de seção circular é 50 mm.

IV. A inclinação das calhas de beiral e platibanda deve ser uniforme, com valor mínimo de 0,1%.

Está correto o que consta APENAS em

Alternativas

I e III.

I, II e IV.

III e IV.

II, III e IV.

I e II.

Comentários

A inclinação das calhas de beiral e platibanda deve ser uniforme, com valor mínimo de 0,5 %.
O diâmetro interno mínimo dos condutores verticais de seção circular é 70 mm.
O segredo do sucesso é nunca desistir !!!
5.5 Calhas

5.5.1 As calhas de beiral e platibanda devem, sempre que possível, ser fixadas centralmente sob a extremidade da cobertura e o mais próximo desta.

5.5.2 A inclinação das calhas de beiral e platibanda deve ser uniforme, com valor mínimo de 0,5%.

5.5.3 As calhas de água-furtada têm inclinação de acordo com o projeto da cobertura.

5.5.4 Quando a saída não estiver colocada em uma das extremidades, a vazão de projeto para o dimensionamento das calhas de beiral ou platibanda deve ser aquela correspondente à maior das áreas de contribuição.

5.5.5 Quando não se pode tolerar nenhum transbordamento ao longo da calha, extravasores podem ser previstos como medida adicional de segurança. Nestes casos, eles devem descarregar em locais adequados.

5.5.6 Em calhas de beiral ou platibanda, quando a saída estiver a menos de 4m de uma mudança de direção, a Vazão de projeto deve ser multiplicada pelos coeficientes da Tabela 1.
A) Correto - Item 4.2.2 da NBR.
B) Correto - item 5.71 da NBR
C) Errado - Item 5.6.3 da NBR diz que os condutores devem ter seção circular de no mínimo 70mm
D) Errado - Item 5.5.2 da NBR - diz que as calhas e beirais devem ser uniforme com valor mínimo de 0,5%
A drenagem consiste numa prática que objetiva escoar o excesso de água de terrenos utilizando elementos como tubulações, canais, valas, etc. Tratando-se de águas pluviais (advindas das chuvas), a NBR 10844 (ABNT, 1989) é a norma técnica brasileira responsável por fixar exigências e critérios para o projeto de instalações de drenagem de águas pluviais, visando um bom desempenho.

Avaliando as afirmativas separadamente com base na NBR 10844 (ABNT, 1989), tem-se que:

- A afirmativa I está correta. O item 4.2.2 da NBR 10844 (ABNT, 1989) estabelece que: “As águas pluviais não devem ser lançadas em redes de esgoto usadas apenas para águas residuárias (despejos, líquidos domésticos ou industriais) (Ver NBR 9814)";

- A afirmativa II está correta. De acordo com o item 5.7.1 da NBR 10844 (ABNT, 1989), “os condutores horizontais devem ser projetados, sempre que possível, com declividade uniforme, com valor mínimo de 0,5%";

- A afirmativa III está errada. Segundo o item 5.6.3 da NBR 10844 (ABNT, 1989), “o diâmetro interno mínimo dos condutores verticais de seção circular é 70 mm", e não 50 mm;

- A afirmativa IV está errada. O item 5.5.2 da NBR 10844 (ABNT, 1989) fixa que “a inclinação das calhas de beiral e platibanda deve ser uniforme, com valor mínimo de 0,5%", e não de 0,1%.

Portanto, apenas as afirmativas I e II estão corretas. Logo, a alternativa E deve ser assinalada.

Gabarito do Professor: Letra E.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 10844: Instalações prediais de águas pluviais. Rio de Janeiro: ABNT, 1989.

ID

3039892

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Considere as informações abaixo e correlacione os acessórios da máquina de desentupimento com a respectiva utilização.

Acessórios

I. Ponta tipo espada.

II. Cortador dentado com quatro laminas.

III. Ponta serra copo.

IV. Ponta cônica espiral.

V. Ponta cônica recuperadora.

Utilização

a. obstruções causadas por materiais endurecidos ou cristalizados.

b. recuperação de cabos dentro da tubulação.

c. desentupir esgotos obstruídos por raízes.

d. geralmente é a segunda ferramenta utilizada em uma desobstrução. Retira o restante do material não retirados pela ponta espiral reta.

e. após o uso de pontas retas em tubulações obstruídas por barro.

Está correto o que consta em

Alternativas

I-b, II-c, III-d, IV-e, V-a.

I-a, II-b, III-c, IV-d, V-e.

I-e, II-a, III-c, IV-d, V-b.

I-d, II-b, III-e, IV-a, V-c.

I-c, II-e, III-b, IV-a, V-d.

Comentários

De acordo com o catálogo da RIDGID (empresa que fornece equipamentos e soluções para canteiro de obras), as principais pontas e aplicações para desentupidoras são:

"- Ponta Espiral Reta: Para ser usada como exploradora e para romper entupimento. Esta ponta recolhe amostra da obstrução indicando o tipo de ferramenta que deverá ser usada;

- Ponta Cônica Espiral: Geralmente é a segunda ferramenta utilizada em uma obstrução. Seu formato retira o restante do material não retirado pela ponta espiral reta;

- Ponta Cônica Recuperadora: Utilizada para recuperação de cabos dentro da tubulação;

- Cortador Dentado com 4 Lâminas: Usado em obstruções causadas por materiais endurecidos ou cristalizados;
- Ponta Tipo Espada: Para ser usada após o uso de pontas retas em tubulações obstruídas por barro;

- Ponta Serra Copo: Para desentupir esgotos obstruídos por raízes. Seu estilo especial permite ser removida da tubulação obstruída sem perigo de travar;

- Ponta Espiral: Para tubos coletores principais, bloqueados por raízes, folhagens, madeira, pó de serra, panos, etc.;

- Ponta Cortadora 'C': Especial para desobstrução de gordura em esgotos e nas saídas de pias de cozinhas."

A Figura 1 ilustra tais acessórios.

Figura 1: Principais acessórios utilizados em desentupidoras.

Fonte: Catálogo RIDGID.

Visto isso, correlacionando os acessórios com a utilização, resulta a seguinte associação: I-e, II-a, III-c, IV-d, V-b. Portanto, a alternativa C está correta.

Gabarito do professor: letra C.

ID

3039895

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Uma das técnicas corretas para pintar uma peça de alumínio natural de um motor, que não possui acabamento nenhum, é:

Alternativas

pulverização de desengraxante com base química em poliuretano; lixamento prévio com lixa 700; limpeza do pó; aplicação da tinta a óleo.

lavagem da peça com álcool para retirada de sujeira e óleos; lixamento da peça, aplicação de zarcão; aplicação da tinta óleo.

lavagem da peça com solvente; lixamento com lixa 700; limpeza do pó; aplicação da tinta óleo.

limpeza da peça com desengraxante; aplicação de primer; aplicação da tinta com base química em poliuretano.

limpeza da peça com solvente; limpeza da peça com álcool; lixamento; limpeza do pó; aplicação de zarcão; aplicação de primer com base alquídica; aplicação de tinta a óleo.

Comentários

Letra D, limpeza da peça com desengraxante; aplicação de primer; aplicação da tinta com base química em poliuretano.
Para dar início ao processo de pintura em alumínio, após a limpeza da peça é necessário fazer um processo de abrasão no material. Diferente da madeira e do plástico, por exemplo, não é possível fazer abrasão em alumínio por meio de fricção, uma vez que o alumínio é um material muito resistente. É necessário aplicar um primer para metais na peça de alumínio e deixar que o primer descanse por, no mínimo, quatro horas.

Após esse período, a pintura em alumínio pode ser feita com praticamente qualquer tipo de tinta, a depender do local de uso do alumínio pintado. Se o uso for interno, deve-se dar preferência a uma tinta esmalte à base de óleo. Se o uso for externo, a pintura em alumínio pode ser feita com uma tinta látex, já que essa se dilata ou se contrai a depender do movimento do alumínio.

É importante que antes de qualquer processo perceba-se se existe alguma ferrugem na peça que irá receber a coloração, se houver, esta deve ser removida e selada antes que a abrasão e a pintura em alumínio sejam feitas.

Fonte: site grupolspac

ID

3039898

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Um determinado serviço de pintura exige que uma parede de 50 m2 seja pintada com duas demãos de tinta especial para suportar elementos químicos agressivos. A parede tem superfície lisa e acabou de ser construída, ou seja, não tem pintura prévia. Sabendo dessas características, a quantidade mínima necessária de galões, de 3,6 litros, é, aproximadamente, de

Dados: Um galão de 3,6 litros pinta 18 m2

Alternativas

5,0.

6,0.

2,0.

3,0.

4,0.

Comentários

Parede de 50m² x 2 demãos = 100m²
100m²/ 18m² = 5,5 galões.
Alternativa B

ID

3039901

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Um aquecedor a gás precisa ser instalado para fornecer água a uma série de chuveiros de um vestiário. Entre várias possibilidades, os tipos corretos de materiais que deverão compor a tubulação para serem utilizados na entrada e saída de água, são, respectivamente,

Alternativas

Cobre classe E; cobre classe S.

Cobre classe D; PVC classe II.

Poliuretano com porosidade baixa; PVC classe verde.

Ferro fundido; Cobre classe F.

PVC e cobre classe A ou E.

Comentários

PVC e cobre classe A ou E
PVC? pra água quente????? Não seria CPVC? PVC comum não é indicado pra tubulação de água quente por causa da sensibilidade à temperatura! Se alguém puder, pfv me explica essa questão!!
A água entra fria no reservatório, por isso utiliza o PVC. E sai quente, por isso utiliza o cobre.
Só uma duvida pessoall, eu sou obrigado a usar o pvc na agua que chega fria ao reservatório ?

sei que usamos por questão lógica de economia, mas se a norma não citar obrigatoriedade eu poderia ter resposta A ou D como correta tbm ??

Segue alguma lógica nesse pensamento ou estou viajando ???

#comenta ai , vlw
Tubos de cobres para instalação tem classe:
Classe E - Baixa Pressão - Instalações PrEdiais (Água quente ou fria);
Classe A - Mádia Pressão - Instalações de GAses (Gases);
Classe I - Alta Pressão - Instalações Industriais e vapores.

O cobre Classe F é para fios de eletricidade, e o cobre Classe S eu não achei nada sobre.

ID

3039904

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Segurança e Higiene do Trabalho

São exemplos de Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC’s):

Alternativas

Exaustores de gases e vapores; capelas químicas; enclausuramento de fontes de ruídos; fitas antiderrapantes de degraus de escada; corrimões.

Enclausuramento de gases e vapores; cones refletivos; corrimões; coletes refletivos; trava-quedas.

Trava-quedas; clausura de luminosidade; chuveiro e lava-olhos de emergência; coletes refletivos; corrimões.

Enclausuramento de líquidos plasmáticos; chuveiro e lava-olhos; extintor industrial de pó ácido tipo PC; cinto tipo paraquedista; fitas antiderrapantes em degraus de escada.

Extintor industrial de pó ácido tipo PC; corrimões; capelas químicas alcalinas; exaustor de gases de plasma; trava-quedas.

Comentários

EPC's: Exaustores de gases e vapores; capelas químicas; enclausuramento de fontes de ruídos; fitas antiderrapantes de degraus de escada; corrimões.
Os equipamentos de proteção coletiva – EPC são dispositivos utilizados no ambiente de trabalho com o objetivo de proteger os trabalhadores dos riscos inerentes aos processos, tais como o enclausuramento acústico de fontes de ruído, a ventilação dos locais de trabalho, a sinalização de segurança, a proteção de partes móveis de máquinas e equipamentos, como os que a colega Geovana Barreto mencionou.
O EPI será obrigatório somente se o EPC não atenuar os riscos completamente ou se oferecer proteção parcialmente.
Uma banca escrever "corrimões" é de lascar!
Para solucionar essa questão precisamos colocar em prática nossos conhecimentos Saúde e Segurança do Trabalho.

Atualmente, a saúde e segurança do trabalho vêm se tornando uma preocupação cada vez mais recorrente. Especificamente no canteiro de obras, medidas que zelem pela saúde e segurança dos trabalhadores são imprescindíveis e acarretam em diversas vantagens, como maior produtividade, por exemplo.

Dentre as medidas de saúde e segurança do trabalho cita-se o uso de EPCs e EPIs. Os EPCs são os “Equipamentos de Proteção Coletiva". Como o próprio nome sugere, eles possuem o objetivo de protegerem o ambiente de trabalho, diminuindo ou eliminando os riscos ambientais identificados no Programa de Prevenção de Riscos Ambientais. A NR 9 trata sobre a proteção coletiva. Os principais EPCs são: iluminação de emergência, fita de sinalização, cavaletes, sensores de presença, placas de sinalização, chuveiro lava-olhos, sistemas de ventilação e exaustão, mecanismos de proteção contra ruídos e vibrações, etc.

Por sua vez, os EPIs são os “Equipamentos de Proteção Individual". Seu uso é regulamentado pela NR 6 e eles possuem o objetivo de proteger a integridade física do trabalhador, minimizando danos à sua saúde. Os principais exemplos de EPIs são: capacete de segurança, máscaras, óculos de proteção, protetor auricular, respirador, coletes, luvas de segurança, calças, botas de segurança, etc.

Visto isso, conclui-se que a alternativa A está correta, pois ela é a única que cita apenas EPCs.

Gabarito do professor: Letra A.

Quanto às demais alternativas: a alternativa B está errada, pois o trava-quedas e o colete são EPIs; a alternativa C está errada, uma vez que o cinto tipo paraquedista é um EPI e extintores não podem ser considerados EPCs; a alternativa D está errada, pois o trava-quedas é um EPI e extintores não podem ser considerados EPCs.

ID

3039907

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

São instrumentos de medidas:

Alternativas

paquímetro; luxímetro; martelo de Becker; placa de Petri.

trena sônica; nível a laser; medidor de densidade; placa de Petri.

multímetro; agitador vortex; filtro de ar; termômetro sônico.

martelo de Becker; trena a laser; termômetro ultravioleta; régua.

trena a laser; nível de bolha; decibelímetro; termômetro de vareta.

Comentários

Letra e, trena a laser, nível de bolha, decibelímetro, termômetro de vareta
decibelímetro foi desenvolvido para executar justamente a função de medir o ruído emitido em determinado ambiente seja ele aberto ou fechado.
Gente, Nível de bolha mede ?

Não é apenas para conferir nível ?
Evair fonpe o nível de bolha mede o nivelamento
Existem no mercado diversos instrumentos de medida, que são usados para certificar a precisão de medições realizadas, além de garantir a segurança em projetos, sejam de engenharia ou de outras áreas. Para avaliar as opções, faremos a análise de cada um dos supostos instrumentos listados.

A) paquímetro; luxímetro; martelo de Becker; placa de Petri.

O paquímetro é um instrumento com escala graduada usado para medir pequenas dimensões.
O luxímetro é um instrumento utilizado para medir a densidade da luz presente em um determinado local.
O martelo de Becker é um equipamento usado para moagem de cereais, não sendo, portanto, um instrumento de medida.
A placa de petri é um recipiente utilizado para cultura de microorganismos em laboratório, não sendo, portanto, um instrumento de medida.

Portanto, o item A NÃO é a resposta para a questão.

B) trena sônica; nível a laser; medidor de densidade; placa de Petri.

A trena sônica é um instrumento de medida com mira laser, usado para aferir distâncias.
O nível a laser é um instrumento usado para auxiliar no nivelamento de superfícies, sendo um substituto moderno para as mangueiras niveladoras.
O medidor de densidade, como o próprio nome indica, é usado para aferir a densidade de objetos..
A placa de petri já citada no item A NÃO constitui um instrumento de medida..

Portanto, o item B NÃO é a resposta para a questão.

C) multímetro; agitador vortex; filtro de ar; termômetro sônico.

O multímetro é um instrumento muito utilizado na elétrica, pois é capaz de medir diversas grandezas: a tensão, a resistência e a intensidade da corrente elétrica.
O agitador vortex é um instrumento usado para homogeneizar, por agitação, amostras em laboratório, NÃO sendo, portanto, um instrumento de medida.
O filtro de ar é um equipamento usado em motores, com objetivo de filtrar impurezas antes da combustão, NÃO sendo, portanto, um instrumento de medida.
O termômetro sônico ainda não é uma realidade no mercado, sendo um instrumento objeto de pesquisas.

Portanto, o item C NÃO é a resposta para a questão.

D) martelo de Becker; trena a laser; termômetro ultravioleta; régua.

O martelo de Becker, como já citado no item B, NÃO é um instrumento de medida.
A trena a laser é um instrumento capaz de medir distâncias a partir do raio laser.
O termômetro por radiação na verdade é infravermelho, NÃO ultravioleta, e constitui um medidor de temperatura sem contato.
A régua é um instrumento clássico utilizado para medir distâncias.

Portanto, o item D NÃO é a resposta para a questão.

E) trena a laser; nível de bolha; decibelímetro; termômetro de vareta.

A trena a laser, como já descrito, consiste em um instrumento para medir distâncias.
O nível de bolha, comumente encontrado em obras de construção civil, é um instrumento para medir o nivelamento de superfícies.
O decibelímetro, que também pode receber o nome de medidor de pressão sonora, é um instrumento usado para medir os níveis de pressão sonora em ambientes externos e internos.
O termômetro de vareta, que pode ser analógico ou digital, é um instrumento usado para medir temperatura, geralmente usado nas indústrias alimentícia, química etc.

Portanto, o item E, por conter apenas instrumentos de medição, é a resposta para a questão.

Gabarito do Professor: Letra E.

FONTE:
Site Eletrônico Mututoyo.
Site Eletrônico Instrutemp.
Site Eletrônico Ferramentas Kennedy.
Site Eletrônico Prolab.
Site Eletrônico Futuro 360.

ID

3039910

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Uma caixa de água foi instalada para abastecer dois cômodos: um banheiro composto por vaso sanitário com caixa acoplada e pia e, o outro cômodo, composto por uma pequena copa contendo um filtro e uma pia. Devem existir registros de fechamento do fluxo de água

Alternativas

logo após a caixa de água; após o registro da caixa de água e a válvula da descarga; entre o sifão e a pia.

entre a caixa de água e a válvula da descarga; entre a caixa de água e a pia; entre a pia e o sifão.

logo após a caixa de água; logo após a válvula de descarga do banheiro; logo após a válvula da pia da copa.

logo após a caixa de água; após o registro da caixa de água e antes do ramal de alimentação do banheiro; após o registro da caixa de água e antes do ramal de alimentação da copa.

logo após a caixa de água; entre a caixa de água e o registro do ramal de alimentação da válvula de descarga; entre o registro da caixa de água e o registro do sifão.

Comentários

O registro de fechamento interrompe a passagem de água, geralmente, é usado antes do ramal de alimentação (do banheiro e da copa, neste caso). Alternativa D.
Bons estudos!

ID

3039913

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Sistema de sprinklers, do sistema de chuveiros automáticos, é um sistema ativo de proteção contra fogo cujos componentes são dotados de dispositivos sensíveis à elevação de temperaturas, que se destinam a espargir água automaticamente sobre a área incendiada. Em cada bico do chuveiro automático existe uma ampola de vidro que é sensível à intensidade do calor presente no ambiente. A correta correspondência entre cor e acionamento por temperatura é

Alternativas

Verde: 68 °C; Roxa: 79 °C; Vermelha: 204 °C.

Azul: 57 °C; Amarela: 79 °C; Vermelha: 93 °C.

Amarela: 50 °C; Verde: 80 °C; Roxa: 120 °C.

Vermelha: 40 °C; Laranja: 100 °C; Incolor: 182 °C.

Laranja: 57 °C; Amarela: 79 °C; Azul: 141 °C.

Comentários

Laranja: 57 °C; Amarela: 79 °C; Azul: 141 °C.
Faixa de temperatura °C - cor do líquido em chuveiros do tipo ampola de vidro
57 a 77 - vermelha ou laranja
79 a 107 - amarela ou verde
121 a 149 - azul

Fonte: NBR 16400/2018, TABELA 2
"Azul é a cor mais quente"
examinador legal ein

ID

3039916

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

O gesso é um resíduo da construção que é classificado como classe

Alternativas

D: por ser perigoso oriundo do processo de construção.

C: pois não há tecnologia economicamente viável para reciclagem.

A: porque ele é reutilizável ou reciclável como agregado.

B: por ser reciclável para outras destinações.

E: por ser derivado de chorume do lixo comum.

Comentários

A resolução nº 307 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) alterou a classificação do gesso de Classe C (ou seja, materiais que devem ser armazenados, transportados e destinados em conformidade com as normas técnicas específicas), para a Classe B (ou seja, materiais que deverão ser reutilizados, reciclados ou encaminhados para áreas de armazenamento temporário, sendo dispostos de modo a permitir a sua utilização ou reciclagem futura). Portanto passa-se para a categoria de reciclagem obrigatória, já que o resíduo pode ser reciclado, mantendo as mesmas propriedades físicas e mecânicas de seu formato comercial. Texto datado de 26 de março de 2014.
RESOLUÇÃO CONAMA nº 307, de 5 de julho de 2002 Publicada no DOU no 136, de 17 de julho de 2002, Seção 1, páginas 95-96
Art. 3
Os resíduos da construção civil deverão ser classifi cados, para efeito desta Resolução, da seguinte forma:
I - Classe A - são os resíduos reutilizáveis ou recicláveis como agregados, tais como:
a) de construção, demolição, reformas e reparos de pavimentação e de outras obras de infra-estrutura, inclusive solos provenientes de terraplanagem;
b) de construção, demolição, reformas e reparos de edifi cações: componentes cerâmicos (tijolos, blocos, telhas, placas de revestimento etc.), argamassa e concreto;
c) de processo de fabricação e/ou demolição de peças pré-moldadas em concreto (blocos, tubos, meio-fi os etc.) produzidas nos canteiros de obras;
II - Classe B - são os resíduos recicláveis para outras destinações, tais como: plásticos, papel/papelão, metais, vidros, madeiras e outros;
III - Classe C - são os resíduos para os quais não foram desenvolvidas tecnologias ou aplicações economicamente viáveis que permitam a sua reciclagem/recuperação, tais como os produtos oriundos do gesso;
IV - Classe D: são resíduos perigosos oriundos do processo de construção, tais como tintas, solventes, óleos e outros ou aqueles contaminados ou prejudiciais à saúde oriundos de demolições, reformas e reparos de clínicas radiológicas, instalações industriais e outros, bem como telhas e demais objetos e materiais que contenham amianto ou outros produtos nocivos à saúde. (nova redação dada pela Resolução n° 348/04).
A classificação do gesso mudou para classe B, conforme resolução do conama
http://www2.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=307

II - Classe B - são os resíduos recicláveis para outras destinações, tais como plásticos, papel, papelão, metais, vidros, madeiras, embalagens vazias de tintas imobiliárias e gesso; (Redação dada pela Resolução nº 469/2015).
Apenas reforçando, a questão está desatualizada. O gesso entrou para a Classe B.
Engraçado é que a questão é de 2018, onde o gesso já tinha passado a ser considerado como Classe B
Examinadores cada dia mais loucos, se marcar ainda entra com recurso e perde, mas eu li um artigo e pesquisei a fundo, atualmente o gesso faz parte da Classe B.

ID

3039919

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Uma caixa de água de plástico com 5.000 litros precisa ser instalada dentro de um compartimento que já possui outras 3 caixas de água de igual capacidade. Para que essa instalação ocorra adequadamente é necessário que

Alternativas

existam duas válvulas com registros do tipo globo, sendo uma instalada no fundo e outra instalada na lateral, 50 cm acima do fundo da caixa de água.

as tubulações dessa caixa de água sejam instaladas, no mínimo, 1,00 m acima do fundo do piso do barrilete.

exista uma válvula com registro do tipo globo, sendo uma instalada no fundo e outra instalada na lateral, 55 cm acima do fundo da caixa de água.

a caixa de água fique distante, pelo menos, 60 cm de cada parede do compartimento, das outras caixas de água, do piso e do teto.

a caixa de água fique distante, pelo menos, 40 cm de cada parede do barrilete, das outras caixas de água, do piso e do teto.

Comentários

D) a caixa de água fique distante, pelo menos, 60 cm de cada parede do compartimento, das outras caixas de água, do piso e do teto.
NBR 5626:1998

Item: 5.6.7.4 Recomenda-se observar uma distância mínima de 600 mm (que pode ser reduzida até 450 mm, no caso de reservatório de pequena capacidade até 1 000 L):

a) entre qualquer ponto do reservatório e o eixo de qualquer tubulação próxima, com exceção daquelas diretamente ligadas ao reservatório;
b) entre qualquer ponto do reservatório e qualquer componente utilizado na edificação que possa ser considerado um obstáculo permanente;
c) entre o eixo de qualquer tubulação ligada ao reservatório e qualquer componente utilizado na edificação que possa ser considerado um obstáculo permanente.
NORMA FOI ATUALIZADA, ESSES VALORES MUDARAM.
As instalações prediais de água fria são constituídas por tubulações, reservatórios e outros elementos que objetivam abastecer os pontos de utilização de água de uma edificação. Seu projeto e execução é regulamentado pela norma técnica NBR 5626 (ABNT, 2020).

A presente questão apresenta valores/recomendações da NBR 5626 (ABNT, 1998), isto é, da antiga norma de instalações prediais de água fria.

Na versão atual da norma, ou seja, na NBR 5626 (ABNT, 2020), relativo à instalação ode reservatórios, consta que:

“6.5.7 Reservatórios de água fria potável: instalação e estabilidade mecânica

6.5.7.1 O reservatório (inclusive tampa ou porta de acesso) deve atender sua função sem apresentar deformações que comprometam o seu funcionamento ou dos componentes nele instalados.

6.5.7.2 Reservatórios pré-fabricados devem ser apoiados sobre bases planas e estáveis, capazes de resistir aos esforços atuantes e de impedir as consequentes deformações. No(s) local(is) que abriga(m) reservatório(s) pré-fabricado(s), deve ser previsto meio capaz de escoar água porventura vazada em atividades de manutenção e na eventualidade de ruptura de reservatório. Tubulações a ele(s) ligadas não podem transmitir esforços adicionais às suas paredes."

Portanto, a questão está desatualizada e nenhuma das alternativas está correta.

Gabarito da banca: letra D.

Gabarito do professor: nenhuma das alternativas.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 5626: Instalação predial de água fria. Rio de Janeiro: ABNT, 1998.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). ABNT NBR 5626: Sistemas prediais de água fria e água quente — Projeto, execução, operação e manutenção. Rio de Janeiro: ABNT, 2020.

ID

3039922

Banca

FCC

Órgão

SABESP

Ano

2018

Provas

FCC - 2018 - SABESP - Oficial de Manutenção 01 - Civil

Disciplina

Engenharia Civil

Assuntos

Estruturas de Concreto

Uma parede de alvenaria precisa ser construída, o mais leve possível, sobre uma laje, no segundo andar de uma casa. Para isso, devem ser usados

Alternativas

blocos de concreto celular.

tijolos de barro.

blocos de concreto estrutural.

blocos estruturais de cerâmica pozolânica.

blocos sílico-calcáreos.

Comentários

blocos de concreto celular - 44kg/m²
blocos estruturais de cerâmica pozolânica - 55kg/m²
blocos de concreto celular
O bloco de concreto celular também possui uma versatilidade muito grande, podendo facilmente se adequar o tamanho de cada peça. É possível facilmente cortar o material usando um serrote.
O bloco de concreto celular pode variar de acordo com a indústria. Porém, o básico é uma mistura de água, cimento, cal e alumínio em pó. Essa mistura, fornece uma propriedade aerosa para o bloco, o que permite um ótimo isolamento acústico.
Outra característica dessa mistura é o baixo teor de condutibilidade térmica, fazendo com que a variação de temperatura em ambientes com esse tipo de material seja mais controlada.

A densidade desse tipo de objeto pode chegar a ser 60% menor do que de blocos de concreto tradicionais. O bloco de concreto celular possui densidade de 600 kg/m³, já nos convencionais esse número chega a 1400 kg/m³.
Contudo, apesar da leveza, o bloco possui ainda uma boa característica de resistência, chegando a 2,5 MPa.
BLOCO DE CONCRETO CELULAR: A densidade desse tipo de objeto pode chegar a ser 60% menor do que de blocos de concreto tradicionais. O bloco de concreto celular possui densidade de 600 kg/m³, já nos convencionais esse número chega a 1400 kg/m³.
A questão cobrou conhecimento a respeito de materiais de construção. Dentre as opções, o mais leve é o bloco de concreto celular (ver figura).

Site Eletrônico Ecopore

Esse tipo de bloco tem em sua composição a adição de microbolhas que melhoram principalmente o seu desempenho térmico e acústico e a sua fluidez. Além de conferir um menor peso específico (entre 300 e 1850 kg/m³) do que o bloco convencional (2300 kg/m³), o que sobrecarrega menos a construção e torna o projeto mais barato. Possui variadas aplicações, como: em lajes, pisos, contrapisos, caixas de escadas, paredes corta-fogo e alvenaria de vedação.

Comentando as demais alternativas:

B) tijolos de barro.
O tijolo de barro ou adobe não possui como característica principal o baixo peso específico. É um material pouco empregado por apresentar problemas em contato com a água.

C) blocos de concreto estrutural.
Como falado anteriormente, este bloco é mais pesado que o bloco de concreto celular.

D) blocos estruturais de cerâmica pozolânica.
São os blocos de cerâmica tradicionais. Esse bloco é usado, principalmente, na alvenaria de vedação e possui peso específico maior do que o bloco de concreto celular..

E) blocos sílico-calcáreos.
É formado por cal e agregados finos que sofrem o molde a uma alta temperatura e pressão de vapor. Tem excelentes qualidades termo-acústicas assim como os blocos de concreto celular, mas com peso específico maior, pois são pouco porosos.

Gabarito do Professor: Letra A.
RESUMO DE BLOCOS:

Alvenaria de blocos silico calcários
- Blocos fabricados por prensagem (autoclavagem à alta pressão)
- Mistura de cal virgem em pó e areia
- Vedação e estrutural
- Resistência à compressçai de 10 Mpa
- Alto índice de isolação acústica: 42 dB
Alvenaria de blocos de concreto celular
- Argamassa celular: introdução de ar ou gás na argamassa de areia fina e cimento
- Concreto celular autoclavado: reação química entre a cal, cimento, areia e pó de alumínio e cura em vapor à alta pressão.
- Bom desempenho térmico e acústico
- Boa resistência ao fogo
- Baixa massa específica
Alvenaria estrutural
- Blocos de concreto, cerâmico e silico calcário
- Recomenda-se argamassa de cimento, cal e areia
- Resistência à compressão da argamassa deve ser próxima a 70% da resistência do bloco utilizado
- Aplicação do Graute: concreto com agregado fino e alta plasticidade
- Preenche vazios dos blocos em pontos onde se quer aumentar a resitencia localizada da alvenaria e também preenchimento das canaletas

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